2015년 2월 11일 수요일C4 전면광고

C PE

한양대학교ERICA

2015년 2월 11일

공학 인문학 디자인

경계허물어

잡스같은융합인재키워요

◆융합의실현 COPE

융합은 우리 주변에서 흔하게 접할 수 있는 단어임

에도불구하고그개념이나의미가구체적으로와닿지

않는다.그이유는아마융합을구호로외치지만그내

용을실현하는것은각분야별상황이나이해관계등으

로이종(異種)학문들의결합이만만치않기때문일것

이다.한양대 ERICA 캠퍼스에서 융합의 의미를 구체

적으로실현해대학교육에접목한것이 COPE수업이

다. COPE는 융합(Convergence), 창의 원천(Origi

nality), 특허(Patent), 사업 창업(Enterprise)을

뜻하는영어단어첫글자를모아서만든약자로,한양

대 ERICA캠퍼스 LINC사업단에서추진하고있는융

합과창의(원천)를특허화해창업(사업)화를추진하

는 프로그램이다. 이 프로그램은 2012년 2학기부터

특허와협상이라는수업을통해학생특허를출원해

왔다. COPE수업의핵심키워드는 2+1+1 이다. 이는

공학계열 2명, 인문계열 1명 그리고 디자인 계열 1명

이하나의팀을구성한다는의미다.

이에 대해 COPE 수업을 담당하는 송지성 교수(디

자인대학 커뮤니케이션디자인학과)는 처음엔 전공

분야학생들마다사고방식이달라협업이잘안될거

라 생각했지만 실제로는 훨씬 다양하고 풍부한 아이

디어가나왔다고말했다. 이 수업을통해공대생들은

이론이상용화되는현장에서무엇을요구하는지를익

히게 됐다. 인문계열 학생들의 풍부한 상상력과 아이

디어가 공학계열 학생들의 기술적 토대로 실제 특허

가됐다.디자인전공학생들은이런기술을최대한매

력적으로 보이게 하는 역할을 맡았다. 이런 과정들은

실제로 기업체에서 기술팀과 마케팅팀, 디자인팀이

협업해서 최고의 상품을 만들어내는 과정과 정확히

일치하는 작업으로, 학생들이 졸업 전에 미리 자신의

전문 분야가 기업에서 어떻게 현실화되는지를 익힐

수있는기회를제공하게된다.

◆수업결과물, 특허로이어져

이 수업의 가장 큰 매력은 결과물에 대해 한양대

ERICA캠퍼스에서 특허를 출원해 준다는 것이다. 또

매년 삼성전자, LG전자, SK텔레콤, KT, 다음 등 대기

업의 첨단기술 및 광고 담당자들을 초빙해 발표회를

갖고 있다. 처음 이 수업을 실시했던 2012년도에는

광고없는광고라는주제를가지고발표회를가졌다.

이 자리에서 학생들은 늘어나는 간접광고에 대한 거

부감과 급속도로 발달하는 스마트 기기, 깐깐해지는

소비자 평가를 종합적으로 고려한 새로운 광고 방식

을소개했다.

예를 들어 드라마 화면에 나타나는 모든 소품에 광

고 코드를 심어서 시청자가 리모컨의 플래시를 쏘거

나, 음성으로외치면브랜드와가격같은정보가나오

는방식이다. 이 모든아이디어는전문가심사를거쳐

서특허출원까지모두끝낸상태다.

2013년에는 Touch Everything! 이라는 주제를

가지고 90개 특허출원을 기반으로 TV 영상 내 물체

선택을 통한 정보 확인에서 구매까지 연계되는 기술

에대한시연을선보였다.

이처럼 COPE발표회를통해선보인많은결과물에

대한산업계의반응은가히폭발적이다. 2012년 행사

에참가했던모바일관련기업한임원은 행사개요를

듣고 바로이거다 싶어직접찾아왔다며 최신기술

이 쏟아지는 요즘 어린 학생들의 아이디어가 경쟁력

이 뛰어나기 때문에 좋은 아이템을 골라 바로 사업화

하고싶다고밝혔다.

◆정부지원사업도연속수주

최근 한양대 ERICA 캠퍼스를 사회에서 주목하는

이유는 대학의 특색 있는 교육과 이를 뒷받침하는 든

든한 국가 지원이 긍정적인 결과를 내고 있기 때문이

다. 대표적인 것이 산학협력선도대학지원사업(LINC

) 선정이다. 수도권 대학 중에는 성균관대와 더불어

한양대ERICA캠퍼스만이 1기, 2기사업에모두선정

돼 작년에만 57억원(총 250억원)의 재정 지원을 받

았다. 이뿐만아니라수도권특성화대학(CK)에선정

돼 36억원의 정부 지원을 받으며, BK21 플러스 사업

을통해 7년에 210억원,교육역량강화사업을통해약

26억원, ACE 사업을통해 114억원의재정지원을받

는다.

최근 5년 동안 국가지원금만 700억원에 달하는 셈

으로, 사립대가받는정부재정지원으로는상당한금

액이다. 이같은국가재정지원은 COPE수업등창의

적인혁신수업의든든한기반이된다.

한양대 ERICA 캠퍼스는 이러한 혁신 분위기를 이

어가고자올해부터일반강좌에서도 2013년 1학기부

터매주목요일을 융합전공의날로정하고집중적으

로융합관련과목을개설하고있다.

한양대 ERICA캠퍼스의 COPE프로그램을진두지

휘하고있는LINC사업단장김우승교수(공학대 기계

공학과)는 다양한 전공의 학생이 융합을 통해 히트

상품을 기획하면 학교가 특허 창업에 이르는 전 과정

을지원하는시스템을만들었다며 이러한대학의교

육 프로그램이 청년 실업난을 극복하고 한국의 스티

브 잡스를 키우는 바탕이 될 것이라고 말했다. 김 교

수는 이어 앞으로도 융합, 특허, 창업을 하나로 묶은

COPE와 같은 교육을 계속 늘릴 계획이라며 융합 교

육확대에대한포부를밝혔다.

기획취재팀〓문일호 최희석 김수영기자

청년 실업난 극복과 한국의 스티브 잡스 만들기 프로젝트가 한양대 안산(ERICA) 캠퍼스에서는 현재 진행형이다. 이 같은

청년도전의산실 ERICA는한양공대정신과맞닿아있다.한양공대(漢陽工大)는단순히대학명칭이아니라대학민국산업발

전의역사와같이한도전의또다른이름으로브랜드화된지오래다.한양공대는 1970~1980년대국가기간산업성장의중심이

었고, 1980~1990년대첨단기술력발전의상징이었으며, 2000년대이후미래산업을중심으로한창조경제의핵심으로역할을

해왔다.이러한한양공대의전통이한양대ERICA캠퍼스에서도그대로드러나고있다.

한양대 ERICA캠퍼스는 1979년 당시 우리나라최대산업단지인반월시화산업단지의배후연구단지로자리잡았다.현재도

이지역은수원의삼성전자, 화성의현대자동차등국내굴지대기업을배후로하며서울및인천안산수원등을잇는국내최대

산업단지이기도하다. 이러한태생적인존재이유와지리적인이점으로시작부터정부 기업과연계 특화된대학으로성장하고

있다. 최근에는전통적으로강세를보여온산학협력분야를기반으로기업과연계한수업과프로그램으로대학사회의주목을

받고있다.

한양대 ERICA 캠퍼스 실적

시기 내역

1979년 한양공대 공로 인정한 박정희 대통령 지시로 개교

1980~1990년대 역대 대통령 방문, 정부 지원 등으로 급속도로 성장

2012년 정부 산학협력대학 평가 최우수

2012년 재료공학 부문 산업계 평가 최우수 1위 대학

2013년 COPE 수업으로 90개 특허 출원

2013년 LINC사업단 기술혁신형 정부 최다금액 지원(3번 연속 총 250억원 지원)

2010년~현재 수도권 특성화대학(CK), BK21 플러스 사업 등으로 국가 지원 700억원

한양대 ERICA 캠퍼스는 창업교육센터의 다

양한창업지원프로그램을통해대한민국학생

창업의 선두주자로 자리매김하고 있다. 창업교

육센터는창업강좌와창업페스티벌,창업멘토

단 운영 등 창업 교육과 기회를 동시에 제공해

재학생들창업역량강화에힘쓰고있다.

매 학기 수백 명의 재학생들이 창업교육센터

에서 비즈니스모델링 창업과지적재산권 1

0만원 창업프로젝트 등 8개의 창업강좌를수

강한다. 또 창업 강좌 수강생을 대상으로 1박2

일 창업캠프도열린다. 창업캠프에서는이론수

업뿐아니라창업체험학습을통하여실전적창

업 교육을 하고 있다. 창업에 관심 있는 학생들

을위해 Knowledge Factory 라는커뮤니케이

션 브랜드와 약 511㎡(155평) 규모의 창업복

합공간도구축했다.

재학생들이 창업 아이디어를 겨루는 오디션

도열린다.올해에는 ERICA Startup Day 라는

이름으로캠퍼스내창업아이디어공모전이있

을계획이다.또지난해전국대학생 170개팀이

참가 신청했던 국내 최대 대학생 창업경진대회

DreamHY ERICA 창업 페스티벌에올해에는

SAFERICA(Safety Item Contest in ERICA

) 라는 분야를 신설한다. SAFERICA 분야에서

는 재난안전 창업 아이템을 선정해 창업장려금

을지원할예정이다.

아울러청년창업가의글로벌마켓진출을장

려하기위해ERICA캠퍼스출신동문창업자와

창업교육센터 출신 창업자 등으로 구성된 창업

멘토단이 활동 중이다. 실제로 지난해 ERICA

캠퍼스 창업동아리 n.thing 과 Soundmate

는 글로벌 액셀러레이션 프로그램에 참여하여

글로벌마켓에진출한바있다.

학사제도 역시 창업 친화적으로 운영해 재학

생의 창업 기회를 넓히고 있다. 창업휴학제는

창업으로인한학업단절방지를위해일반휴학

과 연계 또는 별도로 휴학을 신청할 수 있는 제

도다. 또 대학간에우수한창업강좌를교차수

강할 수 있는 기회를 제공하기 위해 창업학점

교류제를 운영하고 있다. 창업 준비와 창업을

통해 학습 목표를 달성할 수 있는 경우 이를 학

점으로인정하는 창업대체학점인정제도도입

할예정이다.

ERICA 캠퍼스에는다양한창업지원프로그

램을 통해 현재 30여 개의 창업동아리가 활동

중이며이중 2~3개 창업동아리는억대의매출

을올리는성과를내고있다.

한양대 ERICA 캠퍼스는창업뿐만아니라재

학생의 취업을 위해서도 다양한 지원을 아끼지

않고 있다. 커리어개발센터에서는 취업을 준비

하는재학생에게 20개가넘는맞춤형취업프로

그램을제공한다.

대표적인 취업 프로그램이 취업지식 기부

프로그램이다. 커리어개발센터에서 학생들의

취업준비동아리를지원하고취업준비동아리

를통해취업에성공한졸업생이합격스토리와

취업 관련 지식을 후배들과 공유하는 시스템을

갖추고있다. 커리어개발센터는이밖에도직무

별, 기업별로취업을준비하는학생들이필요로

하는지식을파악해공유하고있다.

취업지식 기부 프로그램을 거친 재학생의 취

업률은 73%(2013년도 기준)에 이르며, 이렇

게매년취업에성공한선배들은스스로모교를

다시 찾아 후배들에게 취업성공 공감 콘서트

라는 이름으로 1대1 취업상담과 컨설팅을 하고

있다.

아울러 올해부터 체계적으로 전 학년이 취업

관련교과목을수강할수있다는점은주목할만

하다. 이는 저학년 때부터 적성과 진로에 대해

인식하고 고학년에 이르면 맞춤형 진로설계를

할 수 있도록 돕기 위한 교육과정의 일환이다.

한양대는학생들이단순히1회성교육특강을수

강하는 것에 그치지 않고 커리어개발센터에서

진행하는 다양한 취업 진로프로그램과 연계해

폭넓게역량을계발할수있도록돕고있다.

이 밖에도 커리어개발센터는 상시 다양한 온

라인취업콘텐츠와취업특강,맞춤형취업캠프,

1대1 진로상담등학생들에게만족도높은맞춤

형서비스를제공하고있다.

학년별 취업프로그램

학년 정규 교과목 커리어개발센터 프로그램

4학년 취업성공전략 입사지원서 클리닉, 면접워크숍

3학년 대학생활과 비전설계2, 진로설계와 역량계발 모의직무적성검사, 고학년 취업캠프

2학년 진로탐색과 진로설계 강소기업 체험프로그램, 저학년 진로캠프

1학년 대학생활과 비전설계1 직업심리검사, 진로상담

창업 취업프로그램

2015년 2월 11일 수요일C2 한양대ERICA

캡스톤디자인우수사례

캡스톤디자인:공학계열의 학생이 실제 산업현

장에서 부딪히는 문제를 해결할 수 있는 능력을

갖출수있도록졸업시졸업논문대신작품을기

획하고 설계, 제작하는 과정을 경험하도록 하는

종합설계교육프로그램이다.

다른대학은캡스톤디자인과정이주로공학계

열에 집중돼 있는 반면 한양대학교 ERICA 캠퍼

스에서는모든전공의학생들이캡스톤디자인프

로젝트에참여하고있다.

2005년 공학대학에 캡스톤디자인이 정규학기

교과목으로개설됐고 2012년도부터는전단과대

학으로 캡스톤디자인 과정이 확대되면서 인문사

회계열 학생들도 캡스톤디자인 교과목에 참여하

게 됐다. 현재 한양대학교 ERICA캠퍼스는 모든

학과에서 캡스톤디자인을 정규교과목으로 운영

하고있다.

공학대학의종합설계캡스톤디자인과달리, 인

문사회계열은 문제해결이라는 관점을 통해 사회

적현안또는기업경영등의문제를주제로선정

하고문제해결방안을도출하는캡스톤디자인을

추진하고 있다. 인문학적 지식을 활용해 사회적

현안을조사하고팀토론등을통해문제해결방

안을 도출한다. 인문사회계열에서도 캡스톤디자

인과제발표회와경진대회참가를통해캡스톤디

자인교과목의완성도를높이고있다.

언론정보대학에서는 2013년 캡스톤디자인 교

과목을개설하고학과의특색에맞는콘셉트로수

업을진행했다.학생들은산학협력을통해기획서

를작성하고직접사업아이템과애플리케이션을

제작하는과정을거쳤다.특히광고홍보학부광고

전공에서는 하이서울브랜드에속한중소기업을

알리는광고홍보활동을진행했다.학생들이작성

한기획서 2건이 실제로 채택됐고 해당 기업과의

협력을통해과제를수행하기도했다. 지난해 2학

기에광고홍보학부에서외부공모전에출품한캡

스톤디자인과제 중 5개가 입상하는 성과를 보이

기도했다.

경상대학은 2013년부터 LINC사업의 지원을

받아캡스톤디자인과제를수행하고있다.공학대

학의 캡스톤디자인이 창의적 아이디어를 실험을

통해실현하고시제품을설계해나가는과정이라

면,경상대학의캡스톤디자인은강의에서배운이

론과소비자의행동이얼마나매치되는지를분석

하는과정이다.경상대학은경상대학내에서캡스

톤디자인경진대회를개최해학생들에게강한동

기부여와참여를이끌어내고 있다. 특히 올해 캡

스톤디자인 경진대회에서는 중소기업과 연계해

기업의경영문제를해결한팀들이완성도높은결

과물을 선보였다. 대상을 수상한 경영학부 Tri

dent 팀과발표에참가한 동문서답 팀의결과는

모두실제기업에서채택되는성과를거뒀다.

한편 디자인계열 학과에서는 캡스톤디자인을

통해 실제 제품을 디자인하고 생산 판매하고 있

다. 기존의 졸업전시회 개념의 프로젝트를 넘어

디자인학과 학생들은 캡스톤디자인 수업에서 발

표한디자인아이디어를경기도소재중소기업에

기부하고제품디자인을지원했다.

이에 더해 테크노프로덕트디자인학과는 디자

인대학 학생들과 함께 디자인 나눔 프로젝트를

발전시켰다.경기도청이선정한중소기업제품디

자인 개선 프로젝트를 디자인대학의 캡스톤디자

인수업과연계하는 디자인나눔프로젝트를추

진한것. 또한 경기도 시흥시에 위치한 작은자리

지역자활센터의 누룽지 과자 제품은 학생들이

새롭게고안한포장패키지를선보여 300%이상

의매출신장을기록하는성과를거뒀다.

한양대에리카(ERICA) 캠퍼스에는오

로지현직직장인들만다닐수있는학과가

있다.바로융합공학과와회계세무학과다.

◆융합공학과

융합공학과는 특성화고 출신 직장인들

에게 수능성적 없이 공부할 수 있는 기회

를 마련해주고자 출범했다. 2013년 3월

첫 입학생을 맞은 한양대 에리카 캠퍼스

융합공학과는전문지식과현장경험을두

루 갖춘 융합적 통합적 창의적 공학인재

양성을목표로한다.

2015년올해는수시 정시모두 특성화

고졸 재직자 전형으로 세 번째 신입생을

선발했다. 신입생들은 모두 일과 공부를

병행하는 직장인학생이다.

주경야독을 꿈꾸는 이들을 위해 한양

대 융합공학과는 기초과학, 과학철학, 기

초전자공학, 컴퓨터공학 및 산업경영공학

등의이론과기술을바탕으로학문의융합

을 통해 융합적 통합적 창의적 공학인재

양성을 목표로 한다. 이를 위해 교양 인문

학과기초과학그리고기초전자공학,컴퓨

터공학 및 산업경영공학 등의 교과과정을

운영해미래형전문공학인을양성한다.

1학년때는인성및기초과학과정을중

심으로교과과정을운영하며, 2~4학년과

정에서 컴퓨터공학 및 산업경영공학 등의

통합공학 교과과정을 배운다. 컴퓨터공학

및산업경영공학등과관련된주요과목으

로는 컴퓨터 운영 및 체제, 컴퓨터 지원설

계, 글로벌 기술경영 등이 있다. 특히 3학

년과 4학년에서는 융합캡스톤입문, 융합

캡스톤설계1, 융합캡스톤설계2, 융합캡스

톤설계3 등의 전공 필수과목을 개설해 융

합공학과 특성화를 도모하고 현장 실무형

전문공학인양성을도모한다.

올해신입생까지총 34명을입학생으로

맞이한 융합공학과는 공부를 향한 열정만

큼은누구에게도뒤지지않는소수정예들

의 집합소다. 열정 많은 작년 입학생들의

평균 연령은 30대 초반. 그 중엔 50대 중

반 학생도 있다. 공업계 고등학교를 졸업

하고바로취업을선택한만학도는공부에

대한 미련을 버리지 못해 수년 전부터

ERICA캠퍼스 입학처에 문의를 할 만큼

열정이넘친다.

누구보다 집념 있는 모습으로 공부에

매진하던 50대 중반 만학도는 이제 최고

령 학생의 지위를 양보하게 됐다. 신입생

중에또다른 50대 후반의학생이있기때

문이다. 재학생이 모두 직장인이다 보니

융합공학과강의는야간수업과토요수업

으로 이뤄진다. 혹여 수업에 참가하지 못

하는사람들을위해수업은동영상으로녹

화되고 녹화한 강의는 융합공학과 전용서

버에 올려 학생들이 언제든지 복습할 수

있는 환경을 제공한다. 직장인들을 위한

김밥데이의 추억은 덤이다. 일을 마치고

달려오는 학생들을 위해 수요일마다 김밥

이제공된다.

교수들은 기초를 튼튼히 하자는 목표

아래늦은나이에공부를시작하는학생들

의 눈높이에서 학생이 이해할 수 있는 강

의를 하기 위해 정성스럽게 준비한다. 또

바쁜직장인들이소홀히하기쉬운부분을

여름학기와 겨울학기 운영을 통해 보충해

주기도한다.

융합공학과는 다양한 공학 분야의 기

초에 집중해 통합적 사고를 배양함으로

써 기술융합에 주도적인 역할을 할 수 있

는 공학인 양성을 목표로 하는 만큼 기초

를 강조한다. 한양대 관계자는 융합공학

과 학생 대부분은 사회 초년생이 아닌 경

험자의 입장으로 후임을 총괄하는 위치에

있는 만큼 전문성보다는 다양한 기초 분

야에 대한 통합적 시각이 필요하다는 점

을고려했다고강조했다.

◆회계세무학과

회계세무학과는기업의언어라고할수

있는 회계학 지식과 세법을 가르친다. 물

론 대상은 직장인이다. 경영에 있어 꼭 필

요한정보를산출하는회계와세법의적용

및 해석에 대해 전문적으로 학습하며, 합

리적인 경제 의사결정을 돕고 이를 통해

경제사회를 선도하는 회계세무 전문인을

육성하는것이회계세무학과의목표다.

현업에서 활약하는 직장인이자 배움을

갈구하는 학생이기도 한 입학생들을 위해

수업은 주중 야간과 주말에 이뤄진다. 근

무손실이발생하지않도록하기위해서다.

또강의실에서주로강의가이뤄지지만주

요 핵심 과목은 동영상 강의를 통해 반복

학습이가능하도록한것도특징이다.

회계세무학과의 교육과정은 교양영역,

회계세무지식에필요한전공기초영역및

전공영역 등 120학점으로 구성된다. 특히

1학년 첫 학기에는 신입생의 미래 진로상

담 및 회계세무전공에 대한 이해를 위해

전공상담 과목을 운영하고 있고, 4학년

과정에는 그간 학습한 이론을 실무적으로

적용해 완성시키기 위해 회계캡스톤디자

인 과목을운영할예정이다.

회계세무학과는 지난 5년간 60명의 공

인회계사와세무사를배출한경험이있다.

2012년 11명을 비롯해 2013년에도 10명

의 공인회계사를 배출했다. 더 많은 회계

사를 배출하기 위해 학과에서는 공인회계

사 1차및 2차 시험합격자에대해등록금

전액을면제하는장학혜택을제공하고전

공 관련 도서 구입비및생활장학금도지

원한다.

구체적인 커리큘럼도 이에 맞춰져 있

다.기업의회계전문가와세무전문가를양

성하는 학과답게 2학년 과정에서 재무제

표작성및분석과세법적용및해석에필

요한체계적인이론을강의한다. 또 3 4학

년과정에서는기업의실제경영활동자료

를 갖고 가치평가분석과 세무신고(조정)

등 실무 중심 교육을 실시하고 있다. 이를

위해실무경험이풍부한교수진을확보한

것은 물론이다. 실제 교수진에는 현직 세

무사와공인회계사가다수포진해있다.

2015년 2월 11일 수요일 C3한양대ERICA

경영학부 2+2 복수학위제운영

美뉴햄프셔대서 3 4학년 수료

해외대학교류프로그램

사립대의 지방 캠퍼스 가운데는 건물 2

~3개만 있는 무늬만 캠퍼스인 경우가

많다. 그러나 ERICA는 본교 캠퍼스와 차

별화되는 별도의 종합대학이라 할 만하고

국제 교류 또한 왕성한 활동력을 보이고

있다. 다른 대학들도 다 하는 일반적인 교

환학생 프로그램이나 해외연수가 아니라

각단과대학의특성에맞는맞춤형국제교

류를 하고 있기 때문이다. 특히 어문계열

학과 재학생들을 위한 현지학기제와 상

경계열 학생들을 위한 미국 뉴햄프셔대

복수학위 프로그램은 한 차원 높은 국제

교류프로그램으로호응을얻고있다.

현지에서 직접 정규학기 수업을 통해

언어와문화를체험할수있는프로그램을

한양대는 국내에서 처음 시작했다. 또 해

외자매결연대학 393곳에 재학생을교환

학생으로파견해우수한글로벌인력을양

성하고있다.

중국학과는 중국베이징외국어대에서

현지학기제를 시행하고 있다. 학생들에게

중국학 지식 배양은 물론이고 자율성, 독

립성, 협동성 등을 기를 소중한 기회를 제

공하고 있다. 학교가 지원하는 여러 혜택

부여와 체계적인 커리큘럼, 알찬 수업, 세

심한 생활지도를 유기적으로 실시해 학생

들의 학습환경을 최대한으로 제공하고 있

다.일본전문가를길러내는일본언어문화

학과는 3학년 전체 재학생을 대상으로 일

본 도카이대에서 한 학기 동안 일본어와

일본문화체험 프로그램을 운영하고 있다.

특히 도카이대의 현지학기 프로그램에는

미국,러시아,이탈리아,노르웨이,중국등

일본외다양한국가의유학생들도참여하

고 있다. 파리8대학에서 진행되는 프랑스

언어문화학과의 현지학기제도 호평을 받

고있다.

현지학기제 외에 자비유학생 프로그램

도호평을받고있다.영미언어문화학과는

미국네브래스카커니시주립대로매년가

을에자비유학생을선발해파견하고있다.

단순히 언어와 문학만을 배우는 영어영문

학과가 아니라 영국, 미국의 언어와 문학

은 물론 통역과 번역에 이르는 폭넓은 커

리큘럼으로학생들을교육하고있다.

한양대ERICA캠퍼스는경상대경영학

부와 미국 뉴햄프셔대 경영학부의 교류를

통해 2+2 복수학위제도를 시행하고 있

다.한양대에서 1, 2학년을마친뒤뉴햄프

셔대에서 3, 4학년 과정을 마치고 다시 한

국으로돌아와한학기를수료하면두학교

의학사학위를모두취득하게되는프로그

램이다.

한양대 ERICA 캠퍼스는 재학생 중

평점이 4.5점 만점에 3.5점 이상이거

나상위 20%내에드는학생들중프

로그램 선발자를 뽑고 있다. 어학성

적은토플 IBT 79점 이상, 토익 70

0점 이상, IELTS 6.5점 이상이어

야한다.등록금은한국에서공부

하는 동안에는 등록금의 60%를

장학금으로 지급하고 미국에서 공부하는

동안에는 한양대 ERICA 캠퍼스-뉴햄프

셔대 협약에 의해 일부 금액만 지불하면

된다.

산학연 클러스터 주요 교과목

다학제적 실무소양형

교과목

글로벌리더 트레이닝(영어전용강좌) 골라하는 기초공학 체험실습

기술융합개론 디자인과 혁신 Design Thinking

생산기반 기술의 이해 신뢰성 기술의 이해 실무기획의 이해와 기초

예술과 기술 프로젝트경영 창조산업과 문화 IT경영 및 사업화

산학협력형

교과목

한국산업기술시험원

EMC 측정기술 ISO26262자동차기능안전

산업현장 활동의 이해

품질인증 및 시험 평가 기술의 이해

한국생산기술연구원 지능형로봇산업

한국해양과학기술원 미래지향적 다학제 과학기술 소개 및 전망-해양과학

협회 6시그마GB 실용트리즈

산업체(기타)

금융권 취업을 위한 파이낸싱 방법론

누구나 할 수 있는 스마트폰 앱 만들기

문화콘텐츠의 비전과 전략 특허와 협상1 2

창의적 상상과 문화기술 융합

재미있는 기업 현장 프로젝트

캡스톤디자인 운영방향

1.캡스톤디자인 교과목 인정 기준(교육부 및 대학정보공시)

-교과목에 캡스톤디자인 또는 종합설계를 부기하며, 학기 단위의 정규교과목으로 운영

-실험실습비 지급하며, 팀과제로 운영(1인팀 지원 불가)

2.한양대학교 ERICA캠퍼스 캡스톤디자인 운영 현황

1)개설 시기

-2005년:공학대학 전 학과에서 정규교과목으로 개설(캡스톤디자인1 2)

-2012년:전 단과대학에서 캡스톤디자인 교과목 운영(인문사회, 예체능 계열 참여)

2)캡스톤디자인 지도교수 및 운영위원회

-지도교수:교과목 개설 및 과제팀 지도(담당 학생 수 10인 이내)

-운영위원회:단과 대학별 설치, 학과별 교수 1인 참여, 캡스톤디자인 교과 운영 방안 논의 및 결정

3)교원업적평가 반영(2012년 2월 개정)

-이공계열:Capstone Design 수상 또는 특허 등록 시 SCI급 논문 실적으로 인정

-인문사회예체능계열:Capstone Design 출품, 수상 또는 특허 등록 시 SCI급 논문 실적으로 인정