Upload
ilya-ismail
View
248
Download
0
Embed Size (px)
Citation preview
7/25/2019 Cadangan RPT Fizik F5 2016
1/31
RPT: FIZIK TINGKATAN 5 SMK RAJA MUDA MUSA KUALA KANGSAR
BIDANG PEMBELAJARAN : 1.GELOMBANG
Minggu(Tarikh)
Objeki!Pe"be#ajaran
$a%angan Aki&iiPe"be#ajaran
'ai# Pe"be#ajaranNa *
Perben%aharaan+aa
+e"ahiran
Minggu 1 1.1MemahamiGelombang
Memerhati situasi untukmendapat idea mengenaigelombang seperti getaranpada tali, spring slinki atautangki riak.
Menjalankan aki&iimenggunakan tangki riak danspring slinki untukmenunjukkan:a) gelombang memindahkan
tenaga tanpamemindahkan
jirim,b) gelombang melintang dan gelombang membujur,c) muka gelombangd) arah perambatangelombang
dan hubungannya dengan
muka gelombang.
Melihat i"u#ai k",ueruntuk mendapat ideamengenai:a) gelombang melintang dan gelombang membujur,b) muka gelombangc) arah perambatangelombang
Murid boleh :
menghuraikan
maksud gerakangelombang
mengenalpastibahawa gelombangmemindahkantenaga tanpamemindahkan jirim
membandinggelombangmelintang dangelombangmembujur danmemberi contohsetiap satunya
menyatakanapakah maksudmuka gelombang
menyatakan arah
perambatangelombang danhubungannyadengan mukagelombang
amplitud -amplitudefrekuensi -frequencygelombangmelintang-transverse wavegelombangmembujur-longitudinal wavetempoh -periodperambatan-propagationresonan - resonancegetaran - vibrationmuka gelombang-wavefrontpanjang gelombang-wavelengthgelombang - wave
rog !"#
1
7/25/2019 Cadangan RPT Fizik F5 2016
2/31
RPT: FIZIK TINGKATAN 5 SMK RAJA MUDA MUSA KUALA KANGSAR
Minggu(Tarikh)
Objeki!Pe"be#ajaran
$a%angan Aki&iiPe"be#ajaran
'ai# Pe"be#ajaranNa *
Perben%aharaan+aa
+e"ahiran
dan hubungannya denganmuka gelombang
Memerhati satu sistemayunan seperti bandulringkas atau spring berbebanuntuk mende$nisi amplitud,tempoh dan frekuensi.
Melihat i"u#ai k",ueruntuk mendapat kefahamanmengenai
a) amplitud %a)b) tempoh %T)c) frekuensi %f)d) panjang gelombang %)e) laju gelombang %v)
Membincangkan amplituddan tempoh dengan bantuangraf sesaran-masa bagi suatugelombang.
Membincangkan amplituddan panjang gelombangdengan bantuan grafsesaran-jarak bagi suatugelombang.
Membincangkan hubunganantara laju, panjanggelombang dan frekuensi.
mende$nisii. amplitud
ii. tempoh iii. frekuensi i&. panjanggelombang &. lajugelombang
melakar dan
mentafsir grafsesaran-masa bagisuatu gelombang
melakar danmentafsir grafsesaran-jarak bagisuatu gelombang
mengesahkan
hubungan antaralaju, panjang
gelombang danfrekuensi
menyelesaikanmasalah mengenailaju, panjanggelombang danfrekuensi
menghuraikan
pelembapan bagisatu sistem ayunan
v = f bolehditerbitkan daripadav = s t
2
7/25/2019 Cadangan RPT Fizik F5 2016
3/31
RPT: FIZIK TINGKATAN 5 SMK RAJA MUDA MUSA KUALA KANGSAR
Minggu(Tarikh)
Objeki!Pe"be#ajaran
$a%angan Aki&iiPe"be#ajaran
'ai# Pe"be#ajaranNa *
Perben%aharaan+aa
+e"ahiran
Membincangkanpenyelesaian masalahmengenai laju, panjanggelombang dan frekuensi.
Memerhati danmembincangkan kesan:a) pelembapan bagi satusistem ayunanb) resonan bagi satu sistemayunan
seperti bandul 'arton
menghuraikanresonan
bagi satu sistemayunan #lemen ('* +
plikasiresonans dalamteknologimoden
Minggu 1.Menganalisispantulangelombang
Menjalankan aki&iiuntukmemerhati pantulan:a) gelombang satah di dalam tangki riak,b) cahaya,c) gelombang bunyi.
Membincangkan ciri-ciripantulan gelombang dari segisudut pantulan, panjanggelombang, frekuensi, lajudan arah perambatangelombang dan hubungannyadengan gelombang tuju.
Melihat simulasi komputermengenai pantulan
Murid boleh:
menghuraikan
pantulangelombang darisegi sudut tuju,sudut pantulan,panjang
gelombang,frekuensi, laju danarah perambatangelombang.
melukis
gambarajah untukmenunjukkanpantulangelombang.
antulan gelombangair membulat danpenggunaanpemantulmelengkung tidakdiperlukan.sudut tuju + angle of
incidencesudut pantulan +angle of reectiongema + echogelombang satah +plane wavepantulan + reectiontangki riak + rippletankgelombang bunyi +
'/# + inkuiripengesahan
3
7/25/2019 Cadangan RPT Fizik F5 2016
4/31
RPT: FIZIK TINGKATAN 5 SMK RAJA MUDA MUSA KUALA KANGSAR
Minggu(Tarikh)
Objeki!Pe"be#ajaran
$a%angan Aki&iiPe"be#ajaran
'ai# Pe"be#ajaranNa *
Perben%aharaan+aa
+e"ahiran
gelombang sound wave
1.0Menganalisispembiasangelombang
Menjalankan akti&iti untukmemerhati pembiasan :a) gelombang air satah didalam tangki riakb) gelombang cahayac) gelombang bunyi
Membincangkan ciri-ciripembiasan gelombang darisegi sudut biasan, panjanggelombang, frekuensi, lajudan arah perambatangelombang dan hubungannyadengan gelombang tuju.
Melihat simulasi komputermengenai pembiasangelombang.
Murid boleh:
menghuraikanpembiasan gelombangdari segi sudut tuju,sudut biasan, panjanggelombang, frekuensi,laju dan arahperambatan
gelombang melukis gambarajah
untuk menunjukkanpembiasan gelombang
*ermasukpembiasangelombang melaluiblok kaca satah,cembung dancekung yanglutsinar.sudut biasan + angle
of refractionpembiasan -refraction
'/# + inkuiripengesahan
Minggu 0 1.Menganalisispembelauangelombang
Menjalankan akti&iti untukmemerhati pembelauan :a) gelombang air di dalam tangki riakb) gelombang cahayac) gelombang bunyi
Murid boleh:
menghuraikanpembelauangelombang darisegi panjanggelombang,frekuensi, laju,
Membincangkankesan sai2 celahterhadap darjahpembelauan.
pembelauan +diraction
'/# + inkuiripengesahan
4
7/25/2019 Cadangan RPT Fizik F5 2016
5/31
RPT: FIZIK TINGKATAN 5 SMK RAJA MUDA MUSA KUALA KANGSAR
Minggu(Tarikh)
Objeki!Pe"be#ajaran
$a%angan Aki&iiPe"be#ajaran
'ai# Pe"be#ajaranNa *
Perben%aharaan+aa
+e"ahiran
Membincangkan ciri-ciripembelauan gelombang dari
segi panjang gelombang,frekuensi, laju, arahperambatan dan bentukgelombang, danhubungannya dengangelombang tuju.
Melihat simulasi komputertentang pembelauangelombang.
arah perambatandan bentuk
gelombang melukis
gambarajah untukmenunjukkanpembelauangelombang
Minggu 1.3Menganalisisinterferensgelombang
Memerhati model mekanikalseperti spring slinki untukmendapat idea tentangsuperposisi.
Menjalankan akti&iti untukmemerhati corak interferens:a) gelombang air dalamtangki
riakb) gelombang cahayac) gelombang bunyi
Membincangkan interferensmembina dan interferensmemusnah.
Membincangkan = ax D
Murid boleh :
menyatakan
prinsip superposisi
menerangkan
interferensgelombang
melukis corak
interferens
mentafsir corakinterferens
menyelesaikan
masalahmelibatkan =axD
#ksperimendwicelah 4oungmungkin digunakanuntuk menunjukkaninterferensgelombang cahaya.
- panjanggelombang
x - jarak antaradua nod ataudua anti-nodyangberturutan
a - jarak antaradua sumber
gelombangD - jarak tegak dari
sumber ke
'/# + inkuiripengesahan
#lemen ('* +*eknologi5stealth6 dalampesawattempur
5
7/25/2019 Cadangan RPT Fizik F5 2016
6/31
RPT: FIZIK TINGKATAN 5 SMK RAJA MUDA MUSA KUALA KANGSAR
Minggu(Tarikh)
Objeki!Pe"be#ajaran
$a%angan Aki&iiPe"be#ajaran
'ai# Pe"be#ajaranNa *
Perben%aharaan+aa
+e"ahiran
kedudukan dimanaxdiukur.
nterferens +interferencecorak interferens +interferencepatternssuperposisi superposition
Minggu 3 1.7Menganalisisgelombangbunyi
Membincangkana) penghasilan bunyi melalui sumber yang bergetarb) gelombang bunyi sebagai
gelombang membujuryang
memerlukan mediumuntuk
perambatan
Menonton simulasi komputer
atau menjalankan akti&itiuntuk memerhati kesan :a) amplitud ke ataskenyaringan,b) frekuensi ke ataskelangsingan.
Memerhatikan simulasikomputer atau menjalankanakti&iti untuk mendapat idea
Murid boleh :
menghuraikangelombang bunyi
menerangkanbagaimanakenyaringanberhubungkaitdengan amplitud
menerangkan
bagaimanakelangsinganberhubungkait
dengan frekuensi menghuraikan
aplikasi pantulangelombang bunyi
menghitung jarak
menggunakanpantulan gelombangbunyi
kenyaringan +loudnesskelangsingan +pitchgetaran - vibration
6
7/25/2019 Cadangan RPT Fizik F5 2016
7/31
RPT: FIZIK TINGKATAN 5 SMK RAJA MUDA MUSA KUALA KANGSAR
Minggu(Tarikh)
Objeki!Pe"be#ajaran
$a%angan Aki&iiPe"be#ajaran
'ai# Pe"be#ajaranNa *
Perben%aharaan+aa
+e"ahiran
mengenai aplikasi gelombangbunyi.
Mengkaji dan melaporkantentang aplikasi pantulangelombang bunyi sepertisonar dan pengimbasultrasound.
Minggu 7 1.8Menganalisisgelombangelektromagnet
Mengkaji dan melaporkantentang komponen spektrumelektromagnet dari segi:
a) pengurangan jarakgelombang
dan pertambahanfrekuensib) sumber-sumber
Membincangkan ciri-cirigelombang elektromagnet.Membincangkan aplikasigelombang elektromagnet
seperti:a) gelombang radio untukpenyiaran dan
komunikasib) gelombang mikro untuksatelit
dan telefon selularc) sinaran inframerah dalam peralatan elektrik dirumah,
Murid boleh
menghuraikan
spektrum
elektromagnet menyatakan bahawa
cahaya tampakmerupakansebahagian daripadaspektrumelektromagnet
menyenaraikan
sumber gelombangelektromagnet
menghuraikan ciri-ciri
gelombangelektromagnet
menghuraikan
aplikasi gelombangelektromagnet
Menghuraikankesan sampinganterhadappendedahan yang
spektrumelektromagnet +electromagneticspectrumsinar gamagamma rayssinar inframerah +infrared raysgelombang mikro +microwavesgentian optik +optical !bresgelombang radio +radio waves
sinar ultraungu +ultraviolet rayscahaya tampakvisible lightsinar-9 +"#rays
rog !"#
7
7/25/2019 Cadangan RPT Fizik F5 2016
8/31
RPT: FIZIK TINGKATAN 5 SMK RAJA MUDA MUSA KUALA KANGSAR
Minggu(Tarikh)
Objeki!Pe"be#ajaran
$a%angan Aki&iiPe"be#ajaran
'ai# Pe"be#ajaranNa *
Perben%aharaan+aa
+e"ahiran
kawalan jarak jauh danalat tinjau malam
d) cahaya tampak dalamgentian
optik dan fotogra$e) sinaran ultraungu dalamlampu
pendaruor danpensterilanf) penggunaan sinar-9 dihospital
dan bidang kejuruteraang) sinar gama dalamperubatan
Mengkaji dan membuatlaporan mengenai kesansampingan terhadappendedahan yang berlebihankepada komponen tertentuspektrum elektromagnet.
berlebihan kepadakomponen tertentu
spektrumelektromagnet
#lemen ('* +kesan dedahanberterusangelombang #M
BIDANG PEMBELAJARAN : -. ELE+TRI+
8
7/25/2019 Cadangan RPT Fizik F5 2016
9/31
RPT: FIZIK TINGKATAN 5 SMK RAJA MUDA MUSA KUALA KANGSAR
Minggu(Tarikh)
Objeki!Pe"be#ajaran
$a%angan Aki&iiPe"be#ajaran
'ai# Pe"be#ajaranNa*
Perben%aharaan+aa
+e"ahiran
Minggu 8 .1
Menganalisismedan elektrikdan pengalirancas
Membincangkan arus elektrik
sebagai kadar pengaliran cas,iaitu $ = % tMenjalankan akti&iti ; melihatsimulasi komputer untukmengkaji garis medanmagnet untuk susunan casyang berbe2a.
Memerhati kesan medan
elektrik ke atas:a) sebiji bola pingpong
yang bersalut bahankonduktor
b) nyalaan lilin
Membincangkanpenyelesaian masalahmelibatkan cas elektrik danarus.
Murid boleh :
menyatakanhubungan antarapengaliran elektrondan arus elektrik
mende$nisikanarus elektrik
menghuraikan
medan elektrik
melakarkan garismedan elektrik
untukmenunjukkan arahmedan
menghuraikan
kesan medanelektrik ke atas cas
menyelesaikanmasalahmelibatkan caselektrik dan arus
Mengingat kembali
akti&iti yangdijalankanmenggunakanpenjana !an deGraaf untukmenunjukkanhubungan antaracas elektrik danpengaliran arus.
$ - arus%- cast - masa
cas elektrik +electric chargearus elektrik +electric currentmedan elektrik +electric !eldaliran elektron +electron ow
Minggu 8 .Menganalisishubungan antaraarus elektrik danbe2a keupayaan
Melihat simulasi komputeruntuk memahami be2akeupayaan.
Membincangkan be2akeupayaan %&) sebagaikerja%') yang dilakukanuntuk menggerakkan 1ukum araday danhukum "en2 bolehdiperkenalkan.
etua tangan kananleming bolehdiperkenalkan.
arus ulang-alik +alternating currentarus terus + directcurrentaruhanelektromagnet +electromagneticinduction
rog !"#
Minggu 18 Menjalankan akti&iti untukmengkaji faktor-faktor yangmempengaruhi magnitud
menerangkanfaktor-faktor yangmempengaruhi
17
7/25/2019 Cadangan RPT Fizik F5 2016
18/31
RPT: FIZIK TINGKATAN 5 SMK RAJA MUDA MUSA KUALA KANGSAR
Minggu(Tarikh)
Objeki!Pe"be#ajaran
$a%angan Aki&iiPe"be#ajaran
'ai# Pe"be#ajaranNa*
Perben%aharaan+aa
+e"ahiran
arus aruhan danmembincangkan bagaimana
ia mempengaruhi magnitudarus aruhan.
Mengkaji dan melaporkantentang aplikasi aruhanelektromagnet seperti dalampenjana arus terus %a.t) danarus ulang-alik %a.u.).
Memerhati danmembincangkan output yang
dijanakan oleh sumber arusterus dan arus ulang-alik atasunit paparan sepertiosiloskop sinar katod.
magnitud arusaruhan
membincangkanaplikasi aruhanelektromagnet
membandingkanarus terus dan arusulang-alik
'/# - nkuiri'erstruktur
Minggu 1A 0.Menganalisistransformer
Menjalankan akti&iti untukmendapat pemahamantentang struktur dan prinsipkerja suatu transformer injaknaik dan transformer injak
Murid boleh :
menghuraikan
struktur dan prinsipkerja suatutransformer ringkas.
rimer +primary/ekunder +secondary*ransformer injakturun + step#down
'/# + nkuiriengesahan
18
7/25/2019 Cadangan RPT Fizik F5 2016
19/31
RPT: FIZIK TINGKATAN 5 SMK RAJA MUDA MUSA KUALA KANGSAR
Minggu(Tarikh)
Objeki!Pe"be#ajaran
$a%angan Aki&iiPe"be#ajaran
'ai# Pe"be#ajaranNa*
Perben%aharaan+aa
+e"ahiran
turun yang ringkas.Menjalankankan akti&iti untuk
mengkaji hubungan antarabilangan lilitan gegelungprimer %@p), bilangan lilitangegelung sekunder %@ s),&oltan primer %!p) dan &oltansekunder %!s).
Membincangkan hubunganantara kuasa output dankuasa input dalam suatu
transformer unggul, iaitu !ppC !s s
Membincangkana) kehilangan tenaga dalam
suatu transformer,b) cara-cara untukmeningkatkan kecekapan suatu
transformer.
Membincang untukmenyelesaikan masalahmelibatkan transformer.
membanding dan
membe2akan
transformer injak naikdan transformer injakturun.
menyatakan bahawa!p @p-- - C ---!s @s
untuk suatutransformer unggul
menyatakan !ppC !ss untuk suatutransformer unggul
menghuraikankehilangan tenagadalam suatutransformer
menghuraikan
cara-cara untukmeningkatkankecekapan suatu
transformer menyelesaikan
masalah yangmelibatkantransformer
transformer*ransformer injak
naik - step#downtransformer
('* + kesanribut solarterhadaptransformer
Minggu 1BPEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN (17 MEI 7 JUN 2016)
19
7/25/2019 Cadangan RPT Fizik F5 2016
20/31
RPT: FIZIK TINGKATAN 5 SMK RAJA MUDA MUSA KUALA KANGSAR
Minggu(Tarikh)
Objeki!Pe"be#ajaran
$a%angan Aki&iiPe"be#ajaran
'ai# Pe"be#ajaranNa*
Perben%aharaan+aa
+e"ahiran
MingguCuti Perte!"#" T"#u
Minggu 1 0.3Memahamipenjanaan danpenghantaranelektrik
enyelidikan dan pelaporantentang pelbagai sumbertenaga yang digunakan untukmenjana elektrik sepertihidro, gas, nuklear, diesel,arangbatu, biojisim, mataharidan angin.
Melihat simulasi komputeruntuk memahami bahawaterdapat pelbagai sumberyang digunakan untukmenjana elektrik.
Mengkaji modelpenghantaran elektrik.
Membincangkan kehilangantenaga dalam kabel dankebaikan penghantaran
&oltan tinggi.
Melihat simulasi komputeruntuk mendapat pemahamantentang ?angkaian Grid@asional.
Mengkaji dan melaporkantentang :
Murid boleh :
menyenaraikansumber-sumbertenaga yangdigunakan untukmenjana elektrik
menghuraikan
pelbagai carapenjanaan elektrik
menghuraikanpenghantaranelektrik
menghuraikan
kehilangan tenagadalam kabelpenghantaran
elektrik dan mendeduksi
kebaikanpenghantaran
&oltan tinggi
menyatakan
kepentingan ?angkaian Grid
@asional
menyelesaikanmasalah yang
'iojisim biomass>idro - hydro?angkaian gridnasional + -ationalgrid networkenghantaran +transmission
*enaga diperbaharui+ renewable energy
(#M>?@#@4/*@/@*(
rog !"#
20
7/25/2019 Cadangan RPT Fizik F5 2016
21/31
RPT: FIZIK TINGKATAN 5 SMK RAJA MUDA MUSA KUALA KANGSAR
Minggu(Tarikh)
Objeki!Pe"be#ajaran
$a%angan Aki&iiPe"be#ajaran
'ai# Pe"be#ajaranNa*
Perben%aharaan+aa
+e"ahiran
a) kepentingan ?angkaianGrid
@asional dari segipengagihan
tenaga yang cekap,b) kepentingan kecekapantenaga dan sumber tenaga yang
diperbaharui dari segisumber- sumber tenaga yangterhad,c) kesan terhadap
persekitaranyang disebabkan olehpenggunaan pelbagai
sumberuntuk menjana elektrik.
melibatkanpenghantaran
elektrik menerangkan
kepentingan tenagayang bolehdiperbaharui
menerangkankesan terhadappersekitaran yangdisebabkan olehpenggunaan pelbagaisumber untukmenjana elektrik
Minggu .1Memahamipenggunaan=siloskop /inar(atod %=./.(.)
Melihat simulasi komputeruntuk mendapat pemahamantentangpancaran termion.
Menjalankan akti&iti untukmengkaji sifat-sifat sinarkatod dengan menggunakanalat seperti tiub alangMaltese.
Membincangkan osiloskopsinar katod daripada aspek-aspek berikut :
Murid boleh :
menerangkan
pancarantermion
menerangkansifat-sifat sinar katod
menghuraikan
prinsip kerjaosiloskop sinarkatod
mengukur be2akeupayaan
ancaran termionThermionic emission
/inar katodcathoderays
osiloskop sinarkatod-cathode rayoscilloscope
pendaruor +uorescent
rog !"#
21
7/25/2019 Cadangan RPT Fizik F5 2016
22/31
RPT: FIZIK TINGKATAN 5 SMK RAJA MUDA MUSA KUALA KANGSAR
Minggu(Tarikh)
Objeki!Pe"be#ajaran
$a%angan Aki&iiPe"be#ajaran
'ai# Pe"be#ajaranNa*
Perben%aharaan+aa
+e"ahiran
a) senapang elektron,b) sistem pemesongan,
c) skrin berpendarour,d) perubahan tenaga.
Menjalankan akti&itimenggunakan=./.(. untuk :a) mengukur be2akeupayaan,b) mengukur sela masayang
singkat,
c) memaparkan bentukgelombang.
Membincang untukmenyelesaikanmasalah berdasarkanpemaparan=./.(.
dengan =./.(.
mengukur sela
masa yangsingkat dengan=./.(.
memaparkanbentuk
gelombangdengan
=./.(.
menyelesaikan masalah
berdasarkan
paparan =./.(.
'/#: nkuiri'erpandu
('* + paparan=/( untukmengesankedalaman laut
Minggu 0 .Memahamidiodsemikonduktor
Melihat simulasi komputeruntuk mendapat pemahamanterhadap sifat semikonduktordari segi rintangan danelektron bebas.
Melihat simulasi komputeruntuk mendapat pemahamanterhadap :
Murid boleh :
menghuraikansemikonduktor darisegi rintangan danelektron bebas
menghuraikan
semikonduktor jenis-n dan jenis-p
menghuraikan diod
endopan -doping
Diod +diode
/emikonduktor +semiconductor
?ekti$kasi +recti!cation
22
7/25/2019 Cadangan RPT Fizik F5 2016
23/31
RPT: FIZIK TINGKATAN 5 SMK RAJA MUDA MUSA KUALA KANGSAR
Minggu(Tarikh)
Objeki!Pe"be#ajaran
$a%angan Aki&iiPe"be#ajaran
'ai# Pe"be#ajaranNa*
Perben%aharaan+aa
+e"ahiran
a) semikonduktor jenis-n dan jenis-p,
b) diod semikonduktor.-Menjalankan akti&iti untukmemerhati pengaliran arusdalam suatu diodsemikonduktor %simpang p-n)dalam pincang depan ataupincang songsang.-Membina suatu litarrekti$kasi separuhgelombang dan litarrekti$kasi penuh gelombang.
-Memerhati rekti$kasiseparuh gelombang danrekti$kasi penuh gelombangmenggunakan peralatanseperti =./.(.-Memerhati danmembincangkan kesanmemasang satu kapasitordalam suatu :a) litar rekti$kasi separuh
gelombangb) litar rekti$kasi penuh
gelombang
semikonduktor
menghuraikan fungsi
diod menghuraikan
kegunaan diodsebagai rekti$er
menghuraikan
kegunaan kapasitoruntuk meratakanarus output dan&oltan output dalamsuatu litar rekti$kasi
Gelombang penuh
full wave
Gelombang separuh-.alf wave
stilah pendopanboleh diperkenalkan
Minggu .0Memahamitransistor
Dengan bantuan gambarajahbincangkan suatu transistordari segi terminal-terminal,iaitu tapak, pengumpul danpengeluar.
Murid boleh :
menghuraikan
suatu transistordari segi terminal-terminalnya
tapak + basepengeluar + emitterpengumpul +collectortransistor -
23
7/25/2019 Cadangan RPT Fizik F5 2016
24/31
RPT: FIZIK TINGKATAN 5 SMK RAJA MUDA MUSA KUALA KANGSAR
Minggu(Tarikh)
Objeki!Pe"be#ajaran
$a%angan Aki&iiPe"be#ajaran
'ai# Pe"be#ajaranNa*
Perben%aharaan+aa
+e"ahiran
Menjalankan akti&iti untuk
menunjukkan transistorsebagai ampli$er arus.
Memasang suatu litarelektronik yang berasaskantransistor yang berfungsisebagai suis yang dikawaloleh cahaya, haba ataubunyi.
menghuraikan
bagaimana suatu
transistor bolehdigunakan sebagaiampli$er arus
menghuraikanbagaimana suatutransistor bolehdigunakan sebagaisuis automatik
transistor
BIDANG PEMBELAJARAN : /. ELE+TRONI+
Minggu(Tarikh) Objeki!
Pe"be#ajaran$a%angan Aki&ii
Pe"be#ajaran'ai# Pe"be#ajaran
Na*Perben%aharaan
+aa+e"ahiran
Minggu 3 .Menganlisisget logik
Membincangkan get logiksebagai litar pensuisan dalamkomputer dan sistemelektronik yang lain.
Mengkaji dan melaporkan
Murid boleh :
menyatakan bahawa
get logik adalah litarpensuisan dalamkomputer dansistem elektronik
Get logik logicgate
'/#: nkuiriengesahan%apan litar"ogik Get)
24
7/25/2019 Cadangan RPT Fizik F5 2016
25/31
RPT: FIZIK TINGKATAN 5 SMK RAJA MUDA MUSA KUALA KANGSAR
Minggu(Tarikh)
Objeki!Pe"be#ajaran
$a%angan Aki&iiPe"be#ajaran
'ai# Pe"be#ajaranNa*
Perben%aharaan+aa
+e"ahiran
tentang simbol-simbol untukget logik yang berikut :
a) D@b) *Ec) *(d) *(D@e) *(*E
Menjalankan akti&iti untukmengkaji tindakan bagi getlogik yang berikut :a) D@b) *E
c) *(d) *(D@e) *(*E
Membina jadual kebenaranuntuk get logik dangabungan get logik.
Mengkaji dan melaporkantentang sistem kawalan getlogik seperti dalam sistem
keselamatan, sistempenggera dan lampu jalan.
yang lain.
menyenaraikan dan
melukis simbol-simbol untuk getlogik yang berikut : i. D@ ii. *E iii. *( i&. *(D@ &. *(*E
menyatakan
tindakan get-getlogik berikut dalamsuatu jadualkebenaran :
i. D@ ii. *E iii. *( i&. *(D@ &. *(*E
membina jadual
kebenaran bagigabungan get logik
untuk maksimum input.
menghuraikan
aplikasi sistem kawalan getlogik.
('* +gabungan litartransistor danget logikuntukmenghasilkan
sistempenggera
25
7/25/2019 Cadangan RPT Fizik F5 2016
26/31
RPT: FIZIK TINGKATAN 5 SMK RAJA MUDA MUSA KUALA KANGSAR
BIDANG PEMBELAJARAN : 0. +ERADIOA+TIAN
Minggu(Tarikh)
Objeki!Pe"be#ajaran
$a%angan Aki&iiPe"be#ajaran
'ai# Pe"be#ajaranNa*
Perben%aharaan
+aa
+e"ahiran
Minggu 7 3.1Memahaminukleus bagisuatu atom
Memerhatikan simulasikomputer atau model+modeluntuk memahami
a) komposisi nukleusb) isotop
Mengkaji dan melaporkanmengenai nuklid dan isotop.
Murid boleh:
menerangkan
komposisi nukleussuatu atom terdiridari proton danneutron.
mende$nisikan
nombor proton %F)dan nombor nukleon%).
menerangkan istilahnuklid.
menggunakan
simbol nuklid
XA
Z
mende$nisikan
istilah isotop
nuklid + nuclideisotop + isotopenumber proton +proton numbernombor jisim + massnombor
rog !"#
Minggu 8 3.Menganalisisreputanradioaktif
Memerhatikan simulasikomputer untuk memahamikeradioaktifan.Membincangkan:
a) keradioaktifan ialahproses pereputanspontan nukleus yangtidak stabil denganmemancarkan sinaranradioaktif untuk
Murid boleh :
menyatakan apa itukeradioaktifan
menamakan
pengesan yangbiasa untuk sinaranradioaktif
membandingkan 0jenis sinaranradioaktif dari segi
/truktur pengesantidak diperlukan.
keradioaktifan +radiactivityreputan +decaytidak stabil +unstableseparuh hayat +halflife
26
7/25/2019 Cadangan RPT Fizik F5 2016
27/31
RPT: FIZIK TINGKATAN 5 SMK RAJA MUDA MUSA KUALA KANGSAR
Minggu(Tarikh)
Objeki!Pe"be#ajaran
$a%angan Aki&iiPe"be#ajaran
'ai# Pe"be#ajaranNa*
Perben%aharaan+aa
+e"ahiran
menjadi nukleus yanglebih stabil
b) pengesanan sinaranradioaktif denganmenggunakanperalatan pengesanseperti kebuk awandan tiub Geiger-Muller
Membincangkan ciri-cirisinaran radioaktif iaitu 2arahalfa, 2arah beta dan sinargama dari segi
a) kesan pengionan relatif
b) kuasa penembusanrelatif
c) pemesongan olehmedan elektrik danmedan magnet
Membincangkan reputanradioaktif dengan bantuanpersamaan.Menjalankan akti&iti supayamemahami maksud separuhhayat.
Membincangkan lengkungpereputan yang biasa.
Membincang penyelesaianmasalah melibatkan separuhhayat.
sifat semulajadimereka
menerangkan
reputan radioaktif
menggunakanpersamaan bagimenunjukkanperubahankomposisi dalamnukleus apabila2arah dibebaskan
menerangkan
maksud separuhhayat
menentukan
separuh hayatdaripada lengkungpereputan.
menyelesaikanmasalah melibatkanseparuh hayat.
27
7/25/2019 Cadangan RPT Fizik F5 2016
28/31
RPT: FIZIK TINGKATAN 5 SMK RAJA MUDA MUSA KUALA KANGSAR
Minggu(Tarikh)
Objeki!Pe"be#ajaran
$a%angan Aki&iiPe"be#ajaran
'ai# Pe"be#ajaranNa*
Perben%aharaan+aa
+e"ahiran
Minggu A 3.0
Memahamipenggunaanradioisotop
Membincangkan
adioisotope.
Mengkaji dan melaporaplikasi adioisotope dalambidang:
a) perubatanb) pertanianc) arkeologid) perindustrian
Memerhatikan simulasi
komputer mengenai aplikasiradioisotop.
Melawat HMalaysian nstitudefor @uclear *echnology?esearchI %M@*) atautempat lain yang sesuaiuntuk melihat pelbagaiaplikasi radioisotop.
Murid boleh:
mende$nisiadioisotope
menamakanbeberapa contohadioisotope
menerangkan
aplikasi radioisotop
('* +
plikasi ;mplikasiradioisotopdalamkehidupan.
Minggu B 3.Memahamitenaga nuklear
Memerhatikan simulasikomputer untuk memahami
a) pembelahan nukleusb) tindakbalas berantaic) pelakuran nukleus
'incangkan :a) unit jisim atom %u.j.a)b) pembelahan nukleus
Murid boleh: mende$nisikan unit
jisim atom %u.j.a)
menerangkan
pembelahan nukleus
memberi contoh
pembelahan nukleus
menerangkan
*indak balasberantai + chainreactionembelahan nukleus+ nuclear !ssionelakuran nukleus +nuclear fusion
rog !"#
28
7/25/2019 Cadangan RPT Fizik F5 2016
29/31
RPT: FIZIK TINGKATAN 5 SMK RAJA MUDA MUSA KUALA KANGSAR
Minggu(Tarikh)
Objeki!Pe"be#ajaran
$a%angan Aki&iiPe"be#ajaran
'ai# Pe"be#ajaranNa*
Perben%aharaan+aa
+e"ahiran
c) tindakbalas berantaid) pelakuran nukleus
'incangkan hubungandiantara kehilangan jisimdengan tenaga nuklear yangdihasilkan semasapembelahan nukleus danpelakuran nukleus iaitu#Cmc
Mengkaji dan melaporkan
mengenai penjanaan tenagaelektrik daripada tenaganukleus.
Membincangkan kebaikandan keburukan penjanaantenaga elektrik daripembelahan nukleus.
Membincangkanpenyelesaian masalah yang
melibatkan tenaga nuklear.
tindakbalas berantai
menerangkan
pelakuran nukleus memberi contoh
pelakuran nukleus
menghubungkanpembebasan tenagasemasa tindak balasnuklear denganperubahan jisimmengikutpersamaan #Cmc
menerangkanpenjanaan tenagaelektrik daripembelahan nukleus
mewajarkan
penggunaanpembelahan nukleusdalam penjanaantenaga elektrik
menyelesaikanmasalah yang
melibatkan tenaganuklear
Minggu 0J 3.3Menyedarikepentinganpengurusanbahan radioaktif
Mengkaji dan melaporkanmengenai:
a) kesan negatif unsurradioaktif,
b) langkah+langkah
Murid boleh:
menerangkan kesan
negatif bahanradioaktif
menerangkan
29
7/25/2019 Cadangan RPT Fizik F5 2016
30/31
RPT: FIZIK TINGKATAN 5 SMK RAJA MUDA MUSA KUALA KANGSAR
Minggu(Tarikh)
Objeki!Pe"be#ajaran
$a%angan Aki&iiPe"be#ajaran
'ai# Pe"be#ajaranNa*
Perben%aharaan+aa
+e"ahiran
yang betul keselamatan yangpatut diambil dalam
pengurusan unsurradioaktif
c) pengurusan sisaradioaktif
langkahkeselamatan yang
perlu diambil dalampengurusan bahanradioaktif
menerangkan
pengurusan sisaradioaktif
Minggu 01/$-001 123-0435$ 6+/
Minggu 00PEPERIKSAAN PERCU$AAN SPM 2016
Minggu 0PEPERIKSAAN PERCU$AAN SPM 2016
Minggu 03PEPERIKSAAN PERCU$AAN SPM 2016
Minggu 07PEPERIKSAAN PERCU$AAN SPM 2016
Minggu 08123-0435$
Minggu 0A123-0435$
Minggu 0B 123-0435$
Minggu J123-0435$
Minggu 1123-0435$
Minggu 123-0435$
Minggu 0 SIJIL PELAJARAN MALA%SIA
30
7/25/2019 Cadangan RPT Fizik F5 2016
31/31
RPT: FIZIK TINGKATAN 5 SMK RAJA MUDA MUSA KUALA KANGSAR
Minggu(Tarikh)
Objeki!Pe"be#ajaran
$a%angan Aki&iiPe"be#ajaran
'ai# Pe"be#ajaranNa*
Perben%aharaan+aa
+e"ahiran
K'/# + nLuiri-base /cience #ducation %*erbuka, 'erpandu, 'erstruktur, engesahan)K (emahiran /ainti$k + (aedah 1 dan (aedah K (emahiran Manipulatif + kemahiran menggunakan alat radasK/emua kti&iti '/# dan (emahiran /ainti$k akan melibatkan juga (emahiran Manipulatif
31