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DATOS PERSONALESINSTITUCION EDUCATIVA : “ MI PERU “ - AHUAYCHA
DOCENTE : Cipriano Manuel , MAYTA MORALES
ÁREA : EDUCACION PARA EL TRABAJO
OPCION : COMPUTACION E INFORMATICA
ÁREA : PERSONA, FAMILIA, Y RELACIONES h
GRADOS : 1° 2° 3° 4° Y 5 °
LUGAR : AHUAYCHA
FECHA : 07 DE MARZO DEL 2011
CODIGO MODULAR : 1023675877
TITULO EN PEDAGOGIA : 15935-P-DREJ-H
DREH : HUANCAVELICA
GERENCIA SUB REGIONAL : TAYACAJA
UGEL : TAYACAJA
DOMICILIO : JOSE OLAYA N°
CELULAR N° : 942723862
CORREO ELECTRONICO : CIMEL _ 8 @ HOTMAIL.COM
“AÑO DEL CENTENARIO DE MACHU PICCHU PARA EL MUNDO”
MAYTA MORALES, Cipriano Manuel.
PRIMER GRADO “A” Y “B”
SEGUNDO GRADO “A” Y “B”
TERCER GRADO “A” Y “B”
CUARTO GRADO “U”
QUINTO GRADO “U”
INSTITUCION EDUCATIVA “MI PERU” – AHUAYCHA
VISIÓN:
SER UNA I.E, COMPETITIVA, INNOVADORA Y EMPRENDEDORA QUE BRINDE UNA EDUCACIÓN DE CALIDAD, ATRAVES DE LA INVESTIGACIÓN, ACORDE A LOS AVANCES DE LA CIENCIA Y TECNOLOGÍA, QUE DESARROLLA LAS CAPACIDADES FUNDAMENTALES BASADO EN VALORES, ORIENTADO AL APROVECHAMIENTO Y EXPLOTACIÓN DE SUS RECURSOS DE MANERA RACIONAL Y SOSTENIDA, QUE GENERA PRODUCTIVIDAD Y TRABAJO EN LA COMUNIDAD.
MISIÓN:
SOMOS UNA I.E. HUMANISTA, LÍDER QUE PROPORCIONA A LOS ALUMNOS UNA FORMACIÓN INTEGRAL BASADA EN VALORES, PROMOVIENDO APRENDIZAJES SIGNIFICATIVOS PARA EL DESARROLLO DE LAS CAPACIDADES FUNDAMENTALES, MEDIANTE EL USO IDÓNEO DE LA TECNOLOGÍA DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN (TICS) CON TALLERES PRODUCTIVOS Y CÍRCULOS DE ESTUDIO, RELACIONANDO EL TRABAJO PEDAGÓGICO CON EL CALENDARIO DE SU COMUNIDAD, RESPETANDO, CULTIVANDO SUS COSTUMBRES Y CONSERVANDO EL EQUILIBRIO ECOLÓGICO.
HORARIO DE CLASEN°
Orden LUNES MARTES MIERCOLES JUEVES VIERNES
O1Educación para el trabajo 2° “ B “
Persona Familia Relaciones y Humanas 2° “ B “
Educación para el trabajo 3° “ B “
Educación para el trabajo 4° “ A “
02Educación para el trabajo 2° “ B “
Persona Familia Relaciones y Humanas 2° “ B “
Educación para el trabajo 3° “ B ”
Educación para el trabajo 4° “ A “
03Persona Familia Relaciones y
Humanas 2° “ A “Educación para el trabajo 1° “ A “
04Persona Familia Relaciones y
Humanas 2° “ A “Educación para el trabajo 1° “ A “
RECESO : 11: 00 AL 11: 3005
Educación para el trabajo 1° “ B “
Tutoría 4° “ A “
Educación para el trabajo 1° “ A “
Educación para el trabajo 5°
06Educación para el trabajo 1° “ B”
Educación para el trabajo 3° “ A “
Educación para el trabajo 2° “ A“
Educación para el trabajo 5°
07Educación para el trabajo 1° “ B “
Educación para el trabajo 3° “ A “
Educación para el trabajo 2° “ A “
Educación para el trabajo 5°
CALENDARO: CIVICO/ECOLÓGICO/COMUNAL
FECHA DIA CALENDFARIO CIVICO CALENDARIO ECOLOGICO
CALENDARIO COMUNAL
RESPONSABLES
MARZO
08 DIA INTERNACIONAL DE LA MUJER
CARNAVAL TIPAKI TIPAKI
TODOS
22DIA DEL AGUA
DIA MUNDIAL DEL AGUA
EL YARCCASPILA LIMPIEZA DE SEQUIA
ODAR PRUDENCIO HUAROC
ABRIL
01 DIA NACIONAL DE LA EDUCACION
DIA FORESTAL MUNDIAL
07 DIA MUNDIAL DE LA SALUD
22 DIA DE LA TIERRA23 DIA DEL IDIOMA
CASTELLANO Y DIA MUNDIAL DEL LIBRO
MAYO
01 DIA DEL TRABAJO BAJADA DE CRUCES08 DIA DE LA MADRE
DIA DE LA DIVERSIDAD BIOLÓGICA
18 ANIVERSARIO DE LA I.E. MI PERU
31 DIA MUNDIAL DEL NO FUMADOR
JUNIO 05 DIA MUNDIAL DEL MEDIO AMBIENTE
19 DIA DEL PADRE24
DIA DEL CAMPESINOCELEBRACION DE SAN JUAN
JULIO
06 DIA DEL MAESTRO11 DIA MUNDIAL DE LA
POBLACIÒN15 DIA DEL DEPORTE
NACIONAL25 COLOCACIÓN DE
CINTAS A LOS ANIMALES- SANTIAGO
28 DIA DE LA JURA Y PROCLAMA DE LA INDEPENDENCIA DEL PERU
DESFILE CIVICO ESCOLAR POR FIESTAS PATRIAS
AGOSTO
22 DIA MUNDIAL DEL FOLKLOR
DIA INTERNACIONAL DE LA POBLACIÓN INDÍGENA
28 DIA DE LA REINCORPORACION DE TACNA AL SENO DE NUESTRA PATRIA
30 DÍA DE SANTA ROSA DE LIMA
SETIEMBRE 08 DIA DE LA ALFABETIZACION
11 DIA DE LA FAMILIA23 DIA DE LA JUVENTUD Y
LA PRIMAVERA DIA DE LA PROTECCIÒN DE LA CAPA DE OZONO
SEMANA DE LOS DERECHOS HUMANOS
OCTUBRE
SEMANA DEL NIÑODIA MUNIAL EL ECOTURISMO
6 DIA DEL ILUSTRE TRADICIONALISTA RICARDO PALMA
8 DIA DE LA EDUCACION FISICA Y COMBATE DE ANGAMOS
16 DIA DE LA ALIMENTACIÒN
26 DIA DEL FALLECIMIENTO DEL SABIO ANTONIO RAYMONDI
NOVIEMBRE 1 Y 2 TANTAHUAHUAS- TODO LOS SANTOS
1raSEM SEMANA FORESTAL Y DIA MUNDIAL DEL ÀRBOL
4 ANIVERSARIO DE LA REVOLUCION DE TUPAC
AMARU II10 DIA DE LA BIBLIOTECA
NACIONAL25 DIA INTERNACIONAL
DE LA NO VIOLENCIA CONTRA LA MUJER
27 ANIVERSAARIO DE LA BATALLA DE TARAPACA Y DIA DEL MARISCAL ANDRES AVELINO CACERES
DICIEMBRE01 DIA MUNDIAL DE LA
LUCHA CONTRA EL SIDA
09 ANIVERSARIO DE LA BATALLA DE AYACUCHO
DIA DE LA PROMOCIÓN DE LA AGRICULTURA ECOLÒGICA
10 DIA DE LOS DERECHOS HUMANOS
25 CELEBRACIÓN DE LA NAVIDAD
PERFIL DE LOS DOCENTES
SOCIO CULTURALES Y AFECTIVOS
COGNITIVA- Docente preactivos
- De buena inteligencia interpersonal, trabajo en
equipo y de solvencia moral garantizada.
- Solucionar los problemas de
aprendizaje acorde con los temas.PSICOMOTOR- Con capacidad
amplia en sus destrezas
psicomotoras.- Con capacidad organizativa del
espacio adecuado
PERFIL DE LOS ALUMNOS
SOCIO CULTURALES Y AFECTIVOS
COGNITIVA
- Busca alternativas de solución a sus problemática.
- Investigador de conocimientos.
- Constructor de su propio aprendizaje.
- Critíca y autocritíca.- Demuestra eficacia y
eficiencia en sus habilidades y
conocimientos.-Valora todas las áreas
equitativamente.
PSICOMOTOR
- Con capacidad de expresarse
corporalmente.- Con
capacidad de aplicar sus destrezas
psicomotoras.- Con
capacidad organizativa
del espacio en el aula.
Los Perfiles Ideales son la ASPIRACIONES que caracterizan a la institución en su conjunto, comprende: la gestión pedagógica, administrativa e institucional.
a) Perfil Institucional: Debe ser:Nuestra institución educativa debe ser una institución de CALIDAD al servicio de la niñez, adolescencia y juventud.
b) Perfil de Director: Debe ser:1. Un líder democrático, creativo e innovador con carisma mística.2. Un profesional con amplio dominio sobre administración educativa, cultura pedagógica y normativa del
Sector.3. Un profesional que reconoce y valora mediante estímulos las gestiones pedagógicas y las acciones
ejemplares de sus profesores.4. Un profesional paradigma, que actúa con ética y mucho profesionalismo.5. Un profesional con buena salud, feliz a nivel familiar e institucional, Un profesional que se preocupa por
el aprendizaje de sus alumnos y por la capacitación de sus profesores.c) Perfil de Docente: Debe ser:
1. Un profesional con valores representativos, como: Honestidad, lealtad, puntualidad, responsabilidad, veracidad, autoestima, democracia y justicia social.
2. Un profesional con amplio dominio referente a los niveles de la gestión pedagógica: Currículo, estrategias de enseñanza y aprendizaje, materiales educativos y evaluación.
3. Un profesional preocupado por el aprendizaje y la información integral de sus alumnos.4. Un autentico orientador, guía y facilitador del aprendizaje cognitivo y afectivo de los estudiantes.5. Un profesional activo, proactivo, creativo, innovador e investigador.6. Un profesional autodidacta, que destaca por su producción intelectual.7. Un educador con ética y mucho profesionalismo.8. Un profesional con alta autoestima.
d) Perfil del Educando: Debe ser:1. Un estudiante consciente de su rol, de sus deberes y obligaciones y también de sus derechos.2. Un estudiante con hábitos de lectura, estudio e investigación.3. Un estudiante dinámico, creativo e innovador.4. Un estudiante con alta autoestima.5. Un estudiante competente y protagonista en todo evento socio-cultural y deportivo.6. Un estudiante identificado con su institución, que se caracteriza por su autodisciplina, autoestudio y
autoeducación.7. Un estudiante que participa plenamente en l as actividades extracurriculares programadas pro el plantel.
e) Perfil de los Padres de Familia: Debe ser:1. Un padre de familia que se preocupa por la educación y la formacio0n integral de sus hijos.2. Un padre de familia que apoya en forma incondicional o desinteresada con la gestión educativa.3. Un padre de familia responsable con su rol de padre, con sus deberes y obligaciones y asimismo con sus
derechos.4. Un padre de familia que reconoce los procesos pedagógicos y las acciones ejemplares de los docentes.5. Un padre de familia que participa en forma plena en las actividades programadas pro el plantel.
PERFILES IDEALES DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA
Calendarización del Año LECTIVO ESCOLAR DE 2011
INSTITUCIÓN EDUCATIVA“ MI PERÚ – AHUAYCHA “
I BIMESTRE II BIMESTRE VACACIONES INTERMEDIAS III BIMESTRE IV BIMESTRE
Del 07 de Marzo al 13
de Mayo
(10 Semanas )
Del 16 de Mayo
al 27 de Julio
(11 Semanas)
Del 01 de Agosto al
12 de Agosto
( 2 Semanas )
Del 15 de Agosto al
21 de octubre
( 10 semanas)
Del 24 de octubre al
23 de diciembre
( 09 Semanas )
_______________________________ _______________________________Lic. César. A YANGALI FLORES Lic. Odar, PRUDENCIO HUAROC DIRECTOR (e) COORDINADOR DE CIENCIAS
_________________________________Prof. Cipriano M, MAYTA MORALES
DOCENTE DEL AREA
CARTEL DE LA DEMANDA EDUCATIVA
PROBLEMAOPORTUNIDAD
FACTORES ASOCIADOS
DEMANDA EDUCATIVA
TEMATRANSVERSAL
VALORES ÁREAS TIEMPOEVALUACIÓN
I P S
- Deficiencia en la práctica de valores y
hábitos de estudio
- Influencia negativa de los
medios de comunicación y
presión de grupos.- Falta de proyecto de vida- Falta de interés por el estudio.
- Poca identidad cultural.
- Seminario taller por ciclos.
- Elaboración del Proyecto de vida.
-Módulo de aprendizaje- Métodos y técnicas de
estudio.
- Educación en valores o formación ética
-Autoestima-Autonomía-Responsabilidad
-PFRH.-
Comunicación-F.C.y C.
Ibimestre
X
- Bajo rendimiento académico
-Mala alimentación.
-Violencia familiar
-Bajo nivel de atención.
- Seminario taller- Festival de comidas
típicas
-Educación en y para los Derechos humanos.
- Autoestima- Respeto.- Responsabilidad.
-Todas las áreas.
IIbimestre
X
-Escasa conciencia ambiental
- Desconocimiento en el cuidado de las zonas de vida
y del código ecológico.
- Falta de práctica de las técnicas de
reciclaje.
- Promover campañas de reforestación y
conservación de la zona de vida local.
- Difusión del código ecológico y técnicas de
reciclaje.
- Educación para la gestión de riesgos y la conciencia ambiental.
-RespetoResponsabilidad
-Todas las áreas.
I, II, III, IV
bimestrial X
- Víctimas humanas en los desastres
naturales.
- Falta de trabajo en equipo entre las instituciones
del estado.Falta de una cultura de
prevención.
- Realizar campañas de sensibilización en forma concertada con el sector Salud y Defensa Civil.- Charlas de prevención.
-Ejecución de simulacros.
-Educación para la gestión de riesgos y la conciencia ambiental.
Responsabilidad-Solidaridad.
-Todas lasÁreas.
I, II, III, IV
bimestres.
X
1. CARTEL DE COMPETENCIAS POR CICLO
ORGANIZADORES CICLO VI CICLO VII1º y 2º 3º 4° Y 5°
GESTION DE PROCESOS
Gestiona procesos de estudio de Mercado, diseño, planificación de la producción de bienes y servicios de diversas opciones ocupacionales
Gestiona procesos de estudios de mercado diseño, planificación y comercialización de bienes o servicios de uno o mas puestos de trabajo de una especialidad ocupacional especifica
EJECUCION DE PROCESOS
Ejecuta procesos básicos para la producción de bienes y prestación de servicios de diferentes opciones ocupacionales ,considerando las normas de seguridad y control de la calidad, mediante proyectos sencillos
Ejecuta procesos para la producción de un bien o prestación de un servicio de uno o mas puestos de trabajo de una especialidad ocupacional especifica ,considerando las normas de seguridad y control de la calidad en forma creativa y disposición emprendedora
COMPRENSION YAPLICACION DE LA
TECNOLOGIA
Comprende y aplica elementos y procesos básicos del diseño, principios tecnológicos de estructuras, máquinas simples y herramientas informáticas que se utilizan para la producción de bien o servicio.
Comprende y analiza las características del mercado local, regional y nacional; y las habilidades y actitudes del emprendedor.
Comprende y aplica principios y procesos del diseño, principios para la transmisión y transformación de movimientos, electricidad y electrónica básica y las herramientas informáticas que se aplican para la producción de bienes y/o servicios.
Comprende y analiza y evalúa planes de negocios, normas y procesos para la constitución y gestión de microempresas, salud laboral y legislación laboral.
CONOCIMIENTOS/CAPACIDADES DIVERSIFICADOS:
PRIMER GRADO (VI CICLO)
CAPACIDADES CONOCIMIENTOS TIEMPO TOTAL
Identificar a las empresas de servicios informáticos que presta a los estudiantes
Analiza sobre el avance de ciencia y tecnología de informática
Identifica Los Principios, Componentes Del Hardware Y Los Clasifica.
Identifica los dispositivos de entrada , señalando las partes del teclado
Identifica dispositivos d salida y realiza práctica con cada uno de ellos.
Grafica mapas conceptuales sobre hardware y lo comentan.
Identifica los elementos del escritorio de Windows, así como la barra de tareas.
Formula operaciones del mouse en Windows
Reconoce los elementos del teclado, así como principales funciones.
Opera con seguridad, los diversos tipos de ventanas y
Empresa y servicios informáticos.Problemas y necesidades de las personas.El laboratorio de cómputo.Introducción a la InformáticaComponentes básicosINTRODUCCIÓN ALA COMPUTACIÓN E INFORMÁTICA
Hardware, Concepto, Clasificación.
Dispositivo de entrada ,teclado , mouse, escáner
Dispositivo de salida monitor, impresora, audífonos, parlantes… etc.
Software, conceptos, tipos, .software de sistema operativo y software de aplicación.
EL SISTEMA OPERATIVO (WINDOWS XP)
Descripción Del Entorno De Trabajo
El Escritorio de Windows: Punto Descripción, Barra de tareas, botón de inicio, configuración.
Operación de mouse en Windows. concepto, partes (botones) formas de puntero de mouse.
Teclado. partes, función, teclas principales, teclas ediciones, teclas de movimiento.
Como apagar su computadora.
PRIMER
BIMESTRE
cambiar el tamaño.
Opera con seguridad sobre como apagar la maquina.
Analiza fundamentos de empleo de la papelera de reciclaje
Identifica Los elementos de Word Pad.
Formula operaciones en edición básica. Reconoce los elementos del teclado, así como principales
funciones
Formula operaciones de edición básica
Conoce los diversos tipos de fuentes y el empleo de paleta de colores.
Conoce los diversos tipo de fuentes y el empleo de paletas de colores
Diseña configuración de pagina en el menú archivo
Infiere la importancia del explorador de Windows
Realiza creación de archivos nuevos.
Organiza la información con la creación de carpeta
Identifica los archivos o carpetas, seleccionándolos.
Planifica acciones de cambiar ,eliminar o recuperar archivos
Papelera de reciclaje utilización .eliminar archivos, eliminar carpetas, recuperar archivos o carpeta de la papelería
EL PROGRAMA DE WOR PAD. Concepto. Descripción y los botones de Word Pad.
Teclado. Partes, función, teclas principales, teclas ediciones, teclas de movimiento
Edición básica crear un documento nuevo, guardar un documento, abrir un documento, selección de párrafos, botones .N,K,S., alineaciones .
Creando un nuevo archivo, abriendo un nuevo archivo, aplicando formato a un archivo.
Barra de formato, tipos de fuentes, tamaño de fuentes, escribir en mayúscula y minúscula, paleta de colores.
Copiar ,cortar, pegar textos en Word, insertar gráficos
Configuración de una página tamaño de pagina ,márgenes ,imprimir un documento .Partes del documento
EL EXPLORADOR DE WINDOWS Concepto e importancia
Archivos, Concepto, Importancia, tipos, Carpeta, importancia.
Crear carpetas. guardar un archivo, abrir archivo o carpeta
Buscar archivos o carpetas seleccionar archivos, carpetas, copiar o cortar archivos, Carpeta.
Cambiar nombre a archivos o Carpeta ,eliminar archivos o carpetas ,recuperar archivos o carpeta eliminadas .
Crear acceso directo a una carpeta .
La papelera de reciclaje.
SEGUNDO BIMESTRE
TERCER BIMESTRE
Realiza procesos de creación de acceso directo
Analiza fundamentos de empleo de la papelera de reciclaje
Verifica los elementos de sistema software y Hardware
Crea diversas figuras utilizando las herramientas que brinda paint
Escribe pequeños textos utilizando este accesorio.
Grafica un objeto, imágenes y luego dar diferentes tipos de colores
Identifica las principales pantallas de Ms. Word
Identifica un procesador de textos y reconoce su importancia
Identifica las ventanas de Word
Identifica y aprende a ingresar ,seleccionar ,borrar, copiar ,pegar y cortar texto
Elabora tablas y luego realiza elaboración de documentos Realiza procesos de copiado y pegado de textos e imágenes Planifica y redacta documentos Realiza procesos de numeración y viñetas
panel de control.PAINT Ingresar a Paint, Conceptos, Importancia, Herramientas.
Bloc de notas, importancia, uso, menús..
Creación de dibujos. Coloreando figuras cerradas. Seleccionando Parte de un dibujo.
MICROSOFT WORD ( Procesamiento de Texto )
Descripción de la pantalla de Word
Barra de herramientas y formato Creación de un documentos
Configurar Pagina
Edición de datos :Cortar, copiar y pegar textos
Imágenes y letra capital Columnas y viñetas Autoformas Bordes sombreado: Tablas Imágenes y letra capital Un poema ,cuentos Numeración, encabezado y pie de página
TERCER BIMESTRE
CUARTO BIMESTRE
ACTITUDES
Demuestra curiosidad en las prácticas en el laboratorio de Computo de la I.E. “MI PERU”EN EL Distrito de Ahuaycha Valora los aprendizajes desarrollados en el área como parte de su proceso formativo. Propone alternativas de solución frente a la contaminación de residuos Sólidos en el Distrito de Ahuaycha Cuida y protege su ecosistema en el Distrito de Ahuaycha Muestra disposición emprendedora Cumple con las normas de seguridad Respeta normas de convivencia
SEGUNDO GRADO (VI CICLO)
CAPACIDADES CONOCIMIENTOS TIEMPO TOTAL
Identifica a las empresas de servicios informáticos que presta los estudiantes
Empresa, tipos de empresas, y servicios informáticos El laboratorio de computo Introducción a la informática
Analiza sobre el avance de ciencia y tecnología de informática en la actualidad
Identifica un procesador de textos y reconoce toda las características
Reconoce a los principales herramientas de trabajo de Microsoft Word ,luego crean documentos
Identifica formatos y párrafos en la computadora , elaborando un documento
Diseña diferentes tipos de documentos , insertando imágenes
Ejecuta tablas ,agregando bordes y creando dibujos
Identifica a los principales utilidades que se puede utilizar en Ms Word y ,luego ejecuta la impresión respectiva
Componentes básico de la PC
MICROSOFT WORD ( PROCESADOR DE TEXTO )
Descripción de la pantalla Ventana de Trabajo de Ms Word Crear, abrir y guardar un documento Tablas e imágenes
Creación de un documento
Configurar página Edición de datos: cortar, copiar, y pegar
Formato al párrafo
Tabulaciones Columnas Letra capital Numeración y viñetas Bordes y sombreados Encabezado y pie de página
Embelleciendo el documento
Insertando símbolos
Insertando imágenes prediseñadas y desde un archivo
Insertando bordes y animaciones Tablas
Crear tablas Poner líneas en la tabla Ordenación de tablas, tabla / Ordenar
Otras utilidades de Word
Ortografía y gramática
Editor de ecuaciones
PRIMER BIMESTRE
Realiza creación de archivos nuevos.
Organiza la información con la creación de carpeta
Identifica los archivos o carpetas, seleccionándolos.
Planifica acciones de cambiar ,eliminar o recuperar archivos
Evalúa la posibilidad de modificar el lugar de los archivos y carpetas
Realiza procesos de creación de acceso directo
Analiza fundamentos de empleo de la papelera de reciclaje
Verifica los elementos de sistema software y Hardware
Identifica la ventana de Ms. Power Point
Selecciona las herramientas respectivas de Power Point
Diseña diapositivas sobre empresas de presentación de servicios informáticos, luego ejecuta todas las características necesarias.
Imprimiendo nuestro documento
Configurar página Vista preliminar
EL EXPLORADOR DE WINDOWS Concepto e importancia
Crear carpetas. guardar un archivo, abrir archivo o carpeta
Buscar archivos o carpetas seleccionar archivos, carpetas, copiar o cortar archivos, Carpeta.
Cambiar nombre a archivos o Carpeta ,eliminar archivos o carpetas ,recuperar archivos o carpeta eliminadas
Enviar archivo o carpeta a otro lugar, especificar ruta de acceso o carpeta y archivo.
Crear acceso directo a una carpeta .
La papelera de reciclaje.
panel de control.APRENDA POWER POINT
Diapositivas Insertar y eliminar diapositivas Formato de diapositivas Formato con plantilla de diseño Insertar texto Formato al texto Insertar textos elaborados en Word Barra de dibujo Creación de una presentación
SEGUNDO BIMESTRE
TERCER BIMESTRE
Aplica técnicas y procedimientos para elaborar diapositivas , luego se hará una presentación
Aplica técnicas sobre el Manejo de objetos de imágenes en forma ordenada
Identifica las nociones básicos del dibujo Técnico
Diferencia las características de clasificación de dibujos técnicos
Utiliza los instrumentos de dibujo
Estandariza diseña hojas de di bujo rotulado
Diferencia las líneas de dibujo y su empleo
Desarrolla dibujos de estructuras simples empleando escalas
Nombra las características de tipos de líneas
Realiza ejercicios de acotaciones lineales y circulares
Manejo de objetos e imágenes Aumentar o reducir el tamaño de una imagen Girar y rotar una imagen Agrupar y desagrupar imágenes Recortar imágenes Bordes, rellenos y sombras Formas y autoformas WordArt Añadir transiciones Efectos de animación
DIBUJO TÉCNICO I
Nociones básicas
Clasificación tipos de dibujos
Instrumentos de dibujo
Rotulado letras y números normalizados
Líneas a mano alzada e instrumental
Círculo y circunferencias, trazado de líneas tangenciales
Tipos de líneas Trazado de polígonos inscritos en una
CUARTO BIMESTRE
Diseña la escala normal y la escala
reducida
Circunferencia
Escala normal y aumentada
ACTITUDES
Demuestra curiosidad en las prácticas en el laboratorio de Computo de la I.E. “MI PERU”EN EL Distrito de Ahuaycha Valora los aprendizajes desarrollados en el área como parte de su proceso formativo. Propone alternativas de solución frente a la contaminación de residuos Sólidos en el Distrito de Ahuaycha Cuida y protege su ecosistema en el Distrito de Ahuaycha Muestra disposición emprendedora Cumple con las normas de seguridad Respeta normas de convivencia
TERCER GRADO (VI CICLO)
CAPACIDADESCAPACIDAD CONOCIMINETOS TIEMPO TOTALTOTAL
Identifica a los principales conceptos generales de Ms. Excel
Identifica utilidad de los iconos de Ms Excel
Identifica funciones del puntero
Selecciona a las principales herramientas respectivas de Excel.
Organiza el espacio de trabajo combinado alto y ancho de celdas
Ejecuta ordenes para mover, cortar ,copiar y pegar datos de una celda
Diseña tablas de cálculo de empresas de prestación de servicios informáticos
Ejecuta las operaciones básicas de Excel con gráficos
Aplica técnicas y procedimientos para elaborar tablas
Selecciona diversos estilos de líneas
Ejecuta formulas básicas de Ms. Excel
MICROSFT EXCEL ( HOJA DE CALCULO ) Descripción de la pantalla de Excel. Conceptos Descripción y ejecución de nuevos iconos trabajando con Excel
Selecciona de celdas, rango determinando no adyacente, manejo de mouse, manejo de hojas
Barra de herramientas Utilización básica de una hoja de calculo Selección y activación de celdas Crear una hoja nueva Introducción de datos en forma de textos, números y funciones
Dar formato a una hoja de calculo Nombre de celda Eliminar hoja Seleccionar celdas y rangos
Edición de datos : Mover ,copiar, cortar ,pegar y borrar datos, deshacer y rehacer : Buscar y reemplazar
Copiar formulas Formular y funciones básicas Creación de datos estadísticos
Creación y edición de gráficos
Creación de datos estadísticos Mover y cambiar de tamaño un objeto gráfico Cambiar un tipo de gráfico Barras de herramientas gráficas
Creación de formularios base de datos
PRIMER BIMESTRE
Diseña diversos tipos de gráficos estadísticos
Identifica la ventana de Ms. Power Point
Selecciona las herramientas respectivas de Power Point
Diseña diapositivas sobre empresas de presentación de servicios informáticos, luego ejecuta todas las características necesarias.
Aplica técnicas y procedimientos para elaborar diapositivas , luego se hará una presentación
Aplica técnicas sobre el Manejo de objetos de imágenes en forma ordenada.
Ordenación de datos búsqueda de registros
Configurar página: márgenes, encabezado y pie de página
Vista preliminar
.APRENDA POWER POINT
Diapositivas
Insertar y eliminar diapositivas Formato de diapositivas Formato con plantilla de diseño Insertar texto
Formato al texto Insertar textos elaborados en Word Barra de dibujo
Creación de una presentaciónVistas/modos de visualizaciónGuardar la presentaciónManejo del entorno, configuración y formato de diapositivas
plantillas¿Qué es una plantilla?Aplicando plantillas
Creando plantillas Manejo de objetos e imágenes
Aumentar o reducir el tamaño de una imagen Girar y rotar una imagen Agrupar y desagrupar imágenes Recortar imágenes Bordes, rellenos y sombras Formas y autoformas WordArt Efectos de animación
SEGUNDO BIMESTRE
Identifica los elementos de la pantalla de MS Publisher
Aplica las opciones de diseño personalizando el trabajo
Aplica los objetos para personalizar y elaborar diseños creativos en MS Publisher.
Aplica diferentes técnicas de creación de objetos, copiar y pegar de Autoformas y prediseños
Aplica rellenos, efectos disponibles utilizando diferentes herramientas de Publisher
INTRODUCCIÓN A MS PUBLISHER 2007
Elementos de la pantalla de Publisher Elementos de la ventana principal Barras de herramientas Menú Panel de Tareas
UTILIZANDO UN ASISTENTE DE MS. PUBLISHER 2007
Iniciar un asistente
Personalizando el trabajo Opciones de membrete Diseño de publicación Combinación de colores Combinación de fuentes
PERSONALIZANDO UNA PUBLICACION
Objetos que componen el trabajo Cuadros de texto Propiedades del cuadro de texto Aplicando colores al cuadro de texto Autoformas y dibujos Efectos disponibles Sombras Texto con WordArt Barra de herramientas WordArt Incorporando imágenes
TERCER BIMESTRE
CUARTO BIMESTRE
ACTITUDES
Demuestra curiosidad en las prácticas en el laboratorio de Computo de la I.E. “MI PERU”EN EL Distrito de Ahuaycha Valora los aprendizajes desarrollados en el área como parte de su proceso formativo. Propone alternativas de solución frente a la contaminación de residuos Sólidos en el Distrito de Ahuaycha Cuida y protege su ecosistema en el Distrito de Ahuaycha Muestra disposición emprendedora Cumple con las normas de seguridad Respeta normas de convivencia
CUARTO GRADO (VI CICLO)
CAPACIDADES CONOCIMIENTOS TIEMPO TOTAL
Evalúa importancia de la hoja de cálculo.
Identifica utilidad de los iconos de Excel. Distingue una hoja de un libro de cálculo.
Identifica funciones del puntero.
Diseña su carpeta de trabajo.
Diferencia los tipos de datos de una celda de acuerdo a las operaciones que realiza.
Ejecuta órdenes para cortar, copiar y pegar datos de una celda.
GESTIÓN DE PROCESOS
Identifica las estrategias de comercialización.
EJECUCIÓN DE PROCESOS
Identifica los componentes lógicos y físicos de una Pc.
Compara los puertos de entrada y salida, llanuras de expansión, conectores y dispositivos internos de la computadora
APLICACIÓN DE TECNOLOGÍAS
MS. EXCEL ( HOJA DE CALCULO )
Hoja de calculo Ms Excel. Concepto y aplicación. Ingreso y salida a Ms Excel.
Descripción y ejecución de nuevos iconos. Trabajando con Ms Excel. Diferencia entre libro y hoja de cálculo.
Selección de celdas. Rango, determinado no adyacentes. Manejo del Mouse. Manejo de hojas.
Aspectos básicos: guardar, abrir, cerrar, nuevo libro de trabajo.
Manejo de datos. Tipos de datos. Modificación de datos.
Edición de datos. Copiar, cortar, pegar y borrar datos. Deshacer y rehacer. Buscar y reemplazar.
GESTIÓN EMPRESARIAL
Comercialización: distribución, promoción y publicidad, estrategias y procesos de ventas.
MANTENIMIENTO DE HARDWARE DE PC
Introducción y conceptos generales de la computadora personal: Componentes del ordenador: Hardware y Software. Unidades de medida, Tipos
de señales en las computadoras. Arquitectura de la computadora: Conceptos básicos, Puertos de entrada y salida,
ranuras de expansión, ranuras de memoria (RAM), memoria ROM, sócalos, conectores IDE y SATA, Chipset., conectores de alimentación.
Dispositivos internos: microprocessador, cooler, memória etc. Clasificación por generaciones del Micro: Definición del microprocesador,
clasificación por su generación, lectura y reconocimiento del microprocesador. Configuración y clasificación de memoria: Conceptos generales, clasificación por
PRIMER BIMESTRE
SEGUNDO BIMESTRE
Aplica técnicas de mantenimiento Pc y configuración de unidades de almacenamiento
GESTION DE PROCESOS
Identifica las partes de la ventana del programa de Corel Draw
Aplica la caja de herramientas del Corel Draw X3 para elaborar diseños creativos
Aplica diferentes técnicas de creación de objetos, copiar, duplicar agrupar textos y objetos
Aplica rellenos y efectos al diseño utilizando
su arquitectura, configuración de memorias. Configuración de unidades de almacenamiento: Discos duros, ATA y CD ROM y
DVD. Técnicas de ensamblaje y mantenimiento de hardware de PC.
COREL DRAW (DISEÑO GRAFICO )
Introducción al Corel Draw .Ventana de Corel
Herramientas del Corel Draw Configuración de la página, área de trabajo Herramientas Zoom Reglas, cuadrícula, líneas guía
Herramientas básicas Herramienta mano alzada con líneas curva y formas Herramienta rectángulo Herramientas básicas Herramienta elipse Herramienta polígono y estrellas Dibujo espirales Persiana de transformación libre; pluma de contornos y curvas
Objetos Copiar, agrupar, combinar y desagrupar Rotación, soldadura, recorte e intercesión Sombra y transparencia
Relleno, color, contornos y creación de rellenos personalizados Alineación de objetos con extrusión y envoltura Distorsión de objetos, textos y extrusión de sombras
TERCE R
BIMESTRE
diferentes herramientas: Bézier, mezclado interactiva y relleno desagradado
Aplica técnicas de publicidad en la creación de Logotipos ,volantes y tarjeta de presentación
Aplica técnicas de publicidad en la creación de trípticos ,carnet de invitación y afiches
COMPRENSION Y APLICACIÓN DE TECNOLOGIAS
Analiza Técnicas de Industrias graficas dentro del contexto comercial el avance de la ciencia y la tecnología
Sistematiza los procesos del diseño manual y computarizado para el cortado de las letras en papel, cartón…….etc.
Aplica técnicas de impresora casera, copiado y secado del marco en el taller de serigrafía
Aplica técnicas de impresión serigrafía a un solo color .
Relleno y color Administrar rellenos Alineación de objeto Relleno y contorno Tipos de relleno Tipos de colores Paleta de colores Dar forma a objetos
Aplicando Corel Draw Logotipo creativo Herramientas con gráficos de logotipos con mezcla y envoltura transformando a
sombra área de texto Manipulación de herramientas de papel grafico Elaboración de diseños publicitarios Tarjeta de presentación Como imprimir nuestros volantes Creación de trípticos Carné de presentación Afiches
SERIGRAFIA
Nociones generales Equipos necesarios materiales Marcos y telas, tensado del marco…etc. Preparación del arte. Emulsionado
Armado de impresoras caseras Copia del marco Lavado y secado del marco Impresión textil a un solo color
Impresión a dos colores
Impresión grafica
CUARTO BIMESTRE
ACTITUDES Demuestra curiosidad en las prácticas en el laboratorio de Computo de la I.E. “MI PERU”EN EL Distrito de Ahuaycha Valora los aprendizajes desarrollados en el área como parte de su proceso formativo. Propone alternativas de solución frente a la contaminación de residuos Sólidos en el Distrito de Ahuaycha Cuida y protege su ecosistema en el Distrito de Ahuaycha Muestra disposición emprendedora Cumple con las normas de seguridad Respeta normas de convivencia
QUINTO GRADO (VI CICLO)
CAPACIDADES CONOCIMIENTOS TIEMPO TOTAL
GESTION DE PROCESOS
Identifica las partes de la ventana del programa de Corel Draw
Aplica la c aja de herramientas del Corel Draw X3 para elaborar diseños creativos
Aplica diferentes técnicas de creación de objetos, copiar, duplicar agrupar textos y objetos
COREL DRAW (DISEÑO GRAFICO) Conceptos de Corel Draw .Ventana de Aplicación
Herramientas del Corel Draw Configuración de la página, área de trabajo Herramientas Zoom Reglas, cuadrícula, líneas guía
Herramientas básicas
Herramienta forma y sus propiedades Herramienta mano alzada con líneas curva y formas Herramienta rectángulo Herramientas básicas Herramienta elipse Herramienta polígono y estrellas Dibujo espirales Persiana de transformación libre; pluma de contornos y curvas Utilización de herramientas compuestas en el conocimiento de mezcla
extrusión, corte, perspectiva y obtención
Objetos Copiar, agrupar, combinar y desagrupar Rotación, soldadura, recorte e intersección Sombra y transparencia Relleno, color, contornos y creación de rellenos personalizados Alineación de objetos con extrusión y envoltura Distorsión de objetos, textos y extrusión de sombras
Operaciones con textos Herramienta texto
PRIMER BIMESTRE
Aplica rellenos y efectos al diseño utilizando diferentes herramientas: Bézier, mezclado interactiva y relleno desagradado
Aplica técnicas de publicidad en la creación de Logotipos ,volantes y tarjeta de presentación
Aplica técnicas de publicidad en la creación de trípticos ,carnet de invitación y afiches
Identifica mercado local y regional, y la factibilidad de una
Efectos: distorsión, tridimensionales, powerclip Dibujo y edición de nodos
Relleno y color Administrar rellenos Alineación de objeto Relleno y contorno Tipos de relleno Tipos de colores Paleta de colores Dar forma a objetos
Efectos Efectos tridimensionales Efecto de edición de nodos
Nodos Herramienta Bézier y pluma Herramienta medios artísticos
Aplicando Corel Draw Logotipo creativo Herramientas con gráficos de logotipos con mezcla y envoltura transformando a
sombra área de texto, y transformando caracteres Manipulación de herramientas de papel grafico Elaboración de diseños publicitarios Tarjeta de presentación Portadas de CD Como imprimir nuestros volantes
Creación de trípticos Carné de presentación Afiches
GESTION EMPRESARIAL Plan de negocios. Idea de negocio. Estudio de mercado
idea de negocio.
Identifica los diferentes niveles de estudio del proyecto.
Bosquejo de información y base de datos para el estudio de mercado
Elabora los costos de producción y el perfil del proyecto utilizando las herramientas informáticas
EJECUCIÓN DE PROCESOS
Identifica los componentes lógicos y físicos de una computadora.
Compara los puertos de entrada y salida, llanuras de expansión, conectores y dispositivos internos de la computadora
COMPRENSION Y APLICACIÓN DE TECNOLOGIA
Aplica técnicas de mantenimiento Pc y configuración de unidades de almacenamiento
COMPRENSIÓN Y APLICACIÓN DE TECNOLOGÍAS
Analiza Técnicas de Industrias graficas dentro del contexto comercial el avance de la ciencia y la tecnología
Sistematiza los procesos del diseño manual y
Plan de mercadeo Organización de la empresa para iniciar el negocio
ESTUDIO DE MERCADO
Formación de la empresa: Niveles de estudio de los proyectos: Clasificación de los proyectos.
Planeamiento estratégico: Análisis FODA
Estudio de mercado., Clases de Mercado. Estrategias Mercado en un producto-mercado amplio, Características de Mercado, Comercialización y Mercado
El presupuesto
MANTENIMIENTO DE HARDWARE DE PC Conceptos generales de la computadora personal: Componentes del ordenador: Hardware y Software. Unidades de medida, Tipos
de señales en las computadoras.
Arquitectura de la computadora: Conceptos básicos, Puertos de entrada y salida, ranuras de expansión, ranuras de memoria (RAM), memoria ROM, sócalos, conectores IDE y SATA, Chipset., conectores de alimentación.
Dispositivos internos: microprocessador, cooler, memória, etc. Clasificación por generaciones del Micro: Definición del microprocesador,
clasificación por su generación, lectura y reconocimiento del microprocesador. Configuración y clasificación de memoria: Conceptos generales, clasificación por
su arquitectura, configuración de memorias. Configuración de unidades de almacenamiento: Discos duros, ATA y CD ROM y
DVD.
Técnicas de ensamblaje y mantenimiento de hardware de PC.TECNOLOGÍAS DE BASE
Diseño
Representación gráfica del diagrama esquemático del funcionamiento de
SEGUNDO BIMESTRE
TERCER BIMETRE
computarizado para el cortado de las letras en papel, cartón…….etc.
Elabora trabajos de arte de cortado letras y números creativas utilizando materiales
Aplica técnicas de impresora casera, copiado y secado del marco en el taller de serigrafía
Aplica técnicas de impresión serigrafía a un solo color y a dos colores
Identifica y aplica principios de la serigrafía
Utiliza programas para elaborar diseños publicitarios creativos
una computadora (hardware)
SERIGRAFIA
Nociones generales Equipos necesarios materiales
Marcos y telas, tensado del marco…etc.
Preparación del arte Emulsionado Armado de impresoras caseras Copia del marco Lavado y secado del marco Impresión textil a un solo color Impresión a dos colores Impresión grafica
Recursos tecnológicos Equipo básico para Serigrafía: Bastidor, rasqueta, los secadores,
materiales(matriz, pintura) y equipo de limpieza
Diseño grafico: Corel Draw x3, materiales (prototipos: afiches, volantes, tarjetas, certificados, diplomas, invitaciones, computadoras y proyector multimedia.
CUARTOBIMESTRE
ACTITUDES
Demuestra curiosidad en las prácticas en el laboratorio de Computo de la I.E. “MI PERU”EN EL Distrito de Ahuaycha Valora los aprendizajes desarrollados en el área como parte de su proceso formativo. Propone alternativas de solución frente a la contaminación de residuos Sólidos en el Distrito de Ahuaycha Cuida y protege su ecosistema en el Distrito de Ahuaycha Muestra disposición emprendedora Cumple con las normas de seguridad Respeta normas de convivencia Valora la biodiversidad existente en el país.
CONSTRUCCIÓN DE LOS BLOQUES/ DEL ÁREA DE EDUCACIÓN PARA EL TRABAJO / PRIMER GRADO
CONOCIMIENTOS/ BLOQUES UNIDADES DIDÀCTICAS/ NOMBRE
Empresa y servicios informáticos.Problemas y necesidades de las personas.El laboratorio de cómputo.Introducción a la InformáticaComponentes básicosINTRODUCCIÓN A LA COMPUTACIÓN E INFORMÁTICA
Hardware, Concepto, Clasificación. Dispositivo de entrada ,teclado , mouse, escáner Dispositivo de salida monitor, impresora, audífonos, parlantes… etc. Dispositivo de almacenamiento: disco duro, disco flexible, disco compacto. Software, conceptos, tipos, .software de sistema operativo y software de
aplicación. Software de mantenimiento o diagnostico
EL SISTEMA OPERATIVO (WINDOWS XP)
Descripción del Entorno de Trabajo El Escritorio de Windows: Punto Descripción, Barra de tareas, botón de inicio,
configuración. Operación de mouse en Windows. concepto, partes (botones) formas de puntero
de mouse. Teclado. Partes, función, teclas principales, teclas ediciones, teclas de
movimiento. Las ventanas, tipos de ventana, partes, ventana de programa, ventana de
documento, ventana de dialogo. Explorador de Windows .Descripción de la ventana: Ingreso- salida Como apagar su computadora. Papelera de reciclaje utilización .eliminar archivos, eliminar carpetas, recuperar
archivos o carpeta de la papelería
CONOCIENDO COMO FUNCIONA EL SOFTWARE, HARDWARE Y EL SISTEMA OPERATIVO
EL PROGRAMA DE WOR PAD. Concepto. Descripción y los botones de Word Pad.
Teclado.partes, función, teclas principales, teclas ediciones, teclas de movimiento
Edición básica crear un documento nuevo, guardar un documento, abrir un documento, selección de párrafos, botones .N,K,S., alineaciones .
Creando un nuevo archivo, abriendo un nuevo archivo, aplicando formato a un archivo.
Barra de formato, tipos de fuentes, tamaño de fuentes, escribir en mayúscula y minúscula, paleta de colores.
Copiar ,cortar, pegar textos en Word, insertar gráficos Configuración de una página tamaño de pagina ,márgenes ,imprimir un
documento .Partes del documento
CONOCIENDO EL PROGRAMA DE WORD PAD
EL EXPLORADOR DE WINDOWS Concepto e importancia Archivos, Concepto, Importancia, tipos, Carpeta, importancia. Crear carpetas. guardar un archivo, abrir archivo o carpeta Buscar archivos o carpetas seleccionar archivos, carpetas, copiar o cortar
archivos, Carpeta. Cambiar nombre a archivos o Carpeta ,eliminar archivos o
carpetas ,recuperar archivos o carpeta eliminadas Enviar archivo o carpeta a otro lugar, especificar ruta de acceso o carpeta y
archivo. Crear acceso directo a una carpeta. La papelera de reciclaje. panel de control.
APRENDIENDO SOBRE COMO EXPLORAR WINDOWS
PAINT Ingresar a Paint, Conceptos, Importancia, Herramientas. Bloc de notas, importancia, uso, menús.. Creación de dibujos. Coloreando figuras cerradas. Seleccionando Parte de un dibujo.MICROSOFT WORD ( Procesamiento de Texto )
Introducción de software y Hardware
Descripción de la pantalla de Word
Barra de herramientas y formato
Creación de un documentos Configurar Pagina
Edición de datos :Cortar, copiar y pegar textos Imágenes y letra capital Columnas y viñetas Autoformas Bordes sombreado: Tablas Imágenes y letra capital Un poema ,cuentos Numeración, encabezado y pie de página
CREANDO DIVERSOS TIPOS DE FIGURAS CON PAINT
APRENDIENDO CREAR DOCUMENTO EN MICROSOFT WORD
CONSTRUCCIÓN DE LOS BLOQUES/ DEL ÁREA DE EDUCACIÓN PARA EL TRABAJO / SEGUNDO GRADO
CONOCIMIENTOS/ BLOQUES UNIDADES DIDÀCTICAS/ NOMBRE
Empresa, tipos de empresas, y servicios informáticos El laboratorio de computo Introducción a la informática Componentes básico de la PCMICROSOFT WORD ( PROCESADOR DE TEXTO )
Descripción de la pantalla Ventana de Trabajo de Ms Word Crear, abrir y guardar un documento Tablas e imágenes
Creación de un documento
Configurar página Edición de datos: cortar, copiar, y pegar Operación con archivos documentos
Formato al párrafo
Tabulaciones Columnas Letra capital Numeración y viñetas Bordes y sombreados Encabezado y pie de páginaEmbelleciendo el documento
Insertando símbolos Insertando imágenes prediseñadas y desde un archivo
Tablas
Crear tablas Poner líneas en la tabla
Ordenación de tablas, tabla / Ordenar
REDACTANDO DOCUMENTOS EN MS. WORD
Otras utilidades de Word
Ortografía y gramática Editor de ecuaciones
Imprimiendo nuestro documento
Configurar página Vista preliminar
EL EXPLORADOR DE WINDOWS Concepto e importancia Archivos, Concepto, Importancia, tipos, Carpeta, importancia. Crear carpetas. guardar un archivo, abrir archivo o carpeta Buscar archivos o carpetas seleccionar archivos, carpetas, copiar o cortar
archivos, Carpeta. Cambiar nombre a archivos o Carpeta ,eliminar archivos o carpetas ,recuperar
archivos o carpeta eliminadas Enviar archivo o carpeta a otro lugar, especificar ruta de acceso o carpeta y
archivo. Crear acceso directo a una carpeta La papelera de reciclaje. panel de control.
APRENDIENDO SOBRE COMO EXPLORAR WINDOWS
APRENDA POWER POINT
Diapositivas Insertar y eliminar diapositivas Formato de diapositivas Formato con plantilla de diseño Insertar texto Formato al texto Insertar textos elaborados en Word Barra de dibujo
Creación de una presentación
Vistas/modos de visualización
DISEÑANDO DIAPOSITIVAS CON EL POWER POINT
Guardar la presentación Manejo del entorno, configuración y formato de diapositivas
plantillas¿Qué es una plantilla?
Aplicando plantillas. Creando Plantillas
Manejo de objetos e imágenes
Aumentar o reducir el tamaño de una imagen Girar y rotar una imagen Agrupar y desagrupar imágenes Recortar imágenes Bordes, rellenos y sombras Formas y autoformas WordArt
DIBUJO TÉCNICO I
Nociones básicas Clasificación tipos de dibujos Instrumentos de dibujo Rotulado letras y números normalizados Líneas a mano alzada e instrumental Círculo y circunferencias, trazado de líneas tangenciales Tipos de líneas Trazado de polígonos inscritos en una
circunferencia
DESARROLLANDO HABILIDADES Y DESTREZAS DEL DIBUJO TECNICO
CONSTRUCCIÓN DE LOS BLOQUES/ DEL ÁREA DE EDUCACIÓN PARA EL TRABAJO / TERCER GRADO
CONOCIMIENTOS/ BLOQUES UNIDADES DIDÀCTICAS/ NOMBRE
MICROSFT EXCEL (HOJA DE CALCULO) Descripción de la pantalla de Excel Conceptos generales Descripción y ejecución de nuevos iconos trabajando con Excel Selección de celdas ,rango, determinando no adyacentes ,Manejo Mouse,
manejo de hojas
Barra de herramientas Utilización básica de una hoja de cálculo Crear hoja nueva Introducción de datos en forma de texto, números y funciones Dar formato a una hoja de cálculo Nombre de celdas Eliminar hoja Seleccionar celdas y rangos Edición de datos: Mover, copiar, cortar, pegar y borrar datos, deshacer y
rehacer. Copiar fórmulasFormular y funciones básicas Creación de datos estadísticos Creación y edición de gráficos Ordenación de datos búsqueda de registros Inmovilizar / desactivar paneles Guardando el documento Configurar página: márgenes, encabezado y pie de página Vista preliminar
ELABORANDO EL PRESUPUESTO DE UN SERVICIO EN LA HOJA DE CALCULO
APRENDA POWER POINT
Diapositivas Insertar y eliminar diapositivas Formato de diapositivas Formato con plantilla de diseño Insertar texto Formato al texto
Insertar textos elaborados en Word Barra de dibujo Creación de una presentación
Creación de una presentación Vistas/modos de visualización Guardar la presentación Manejo del entorno, configuración y formato de diapositivas
plantillas¿Qué es una plantilla?Aplicando plantillas. Creando Plantillas
Manejo de objetos e imágenes Aumentar o reducir el tamaño de una imagen Girar y rotar una imagen Agrupar y desagrupar imágenes Recortar imágenes Bordes, rellenos y sombras Formas y autoformas WordArt
DISEÑANDO DIAPOSITIVAS CON EL POWER POINT
INTRODUCCIÓN A MS PUBLISHER 2007
Iniciar Microsoft Publisher 2007
Elementos de la pantalla de Publisher Elementos de la ventana principal Barras de herramientas Menú Panel de Tareas
UTILIZANDO UN ASISTENTE DE MS PUBLISHER 2007Iniciar un asistentePersonalizando el trabajo
Opciones de membrete Diseño de publicación Combinación de colores Combinación de fuentes
ELABORANDO TRABAJOS PUBLICITARIOS EN MS. PUBLISHER
PERSONALIZANDO UNA PUBLICACION
Objetos que componen el trabajo Cuadros de texto Propiedades del cuadro de texto Aplicando colores al cuadro de texto Autoformas y dibujos Sombras Efectos 3D Texto con WordArt Barra de herramientas WordArt Incorporando imágenes
PERSONALIZANDO UNA PUBLICACION DE TEXTOS EN MS.PUBLISHER
CONSTRUCCIÓN DE LOS BLOQUES/ DEL ÁREA DE EDUCACIÓN PARA EL TRABAJO / CUARTO GRADO
CONOCIMIENTOS/ BLOQUES UNIDADES DIDÀCTICAS/ NOMBRE
MICROSFT EXCEL ( HOJA DE CALCULO )
Hoja de calculo Ms Excel. Concepto y aplicación. Ingreso y salida a Ms Excel.
Descripción y ejecución de nuevos iconos. Trabajando con Ms Excel. Diferencia entre libro y hoja de cálculo. Selección de celdas. Rango, determinado no adyacentes. Manejo del Mouse.
Manejo de hojas. Aspectos básicos: guardar, abrir, cerrar, nuevo libro de trabajo. Manejo de datos. Tipos de datos. Modificación de datos. Edición de datos. Copiar, cortar, pegar y borrar datos. Deshacer y rehacer.
Buscar y reemplazar. Ordenamiento de datos. Ordenar por un solo campo. Ordena por mas de un
campo a la vez.
DISEÑANDO FORMATOS EN HOJAS DE CALCULO
GESTIÓN EMPRESARIAL
Comercialización: distribución, promoción y publicidad, estrategias y procesos de ventas.
FORMACIÓN ESPECÍFICA MODULAR
MANTENIMIENTO DE HARDWARE DE PC
Introducción y conceptos generales de la computadora personal: Componentes del ordenador: Hardware y Software. Unidades de medida, Tipos de
señales en las computadoras. Arquitectura de la computadora: Conceptos básicos, Puertos de entrada y salida,
ranuras de expansión, ranuras de memoria (RAM), memoria ROM, sócalos, conectores IDE y SATA, Chipset., conectores de alimentación.
Dispositivos internos: microprocesador, cooler, memória, conexión de panel de control, conexión de panel USB, etc.
Clasificación por generaciones del Micro: Definición del microprocesador, clasificación por su generación, lectura y reconocimiento del microprocesador.
Configuración y clasificación de memoria: Conceptos generales, clasificación por su arquitectura, configuración de memorias.
Configuración de unidades de almacenamiento: Discos duros, ATA y CD ROM y DVD mediante el jumpeo.
APRENDIENDO EL MANTENIMIENTO DE HARDWARE DE PC.
COREL DRAW Introducción al Corel Draw. Ventana de aplicación de Corel Draw
Herramientas del Corel Draw Configuración de la página, área de trabajo Herramientas Zoom Reglas, cuadrícula, líneas guía Herramientas básicas Herramienta mano alzada con líneas curva y formas Herramienta rectángulo Herramientas básicas Herramienta elipse Herramienta polígono y estrellas Dibujo espirales Persiana de transformación libre; pluma de contornos y curvas Utilización de herramientas compuestas en el conocimiento de mezcla extrusión,
corte, perspectiva y obtención Objetos
Copiar, agrupar, combinar y desagrupar Rotación, soldadura, recorte e intersección Sombra y transparencia Relleno, color, contornos y creación de rellenos personalizados Alineación de objetos con extrusión y envoltura Distorsión de objetos, textos y extrusión de sombras Herramienta texto Adaptar texto a trayecto Texto de párrafo Dibujo y edición de nodos Relleno y color Administrar rellenos Alineación de objeto Relleno y contorno Tipos de relleno Tipos de colores
APRENDIENDO EL DISEÑO GRAFICO PUBLICITARIO EN COREL DRAW
Paleta de colores Dar forma a objetos Efectos de ruido Efectos de transformación de color Aplicando Corel Draw Logotipo creativo Herramientas con gráficos de logotipos con mezcla y envoltura transformando a
sombra área de texto. Manipulación de herramientas de papel grafico Elaboración de diseños publicitarios Tarjeta de presentación Como imprimir nuestros volantes Creación de trípticos Carné de presentación Afiches
SERIGRAFIA
Nociones generales Equipos necesarios materiales Marcos y telas ,tensado del marco…etc. Preparación del arte Emulsionado Armado de impresoras caseras Copia del marco Lavado y secado del marco Impresión textil a un solo color Impresión a dos colores Impresión grafica
APRENDIENDO EL ARTE DE LA SERIGRAFIA I
CONSTRUCCIÓN DE LOS BLOQUES/ DEL ÁREA DE EDUCACIÓN PARA EL TRABAJO / QUINTO GRADO
CONOCIMIENTOS/ BLOQUES UNIDADES DIDÀCTICAS/ NOMBRE
COREL DRAW (DISEÑO GRAFICO)Introducción al Corel Draw .Ventana de aplicación de Corel Draw X3
Herramientas del Corel Draw Configuración de la página, área de trabajo Herramientas Zoom
Herramientas básicas Herramienta forma y sus propiedades Herramienta mano alzada con líneas curva y formas Herramienta rectángulo Herramientas básicas Herramienta elipse Herramienta polígono y estrellas Dibujo espirales Persiana de transformación libre; pluma de contornos y curvas
Objetos Copiar, agrupar, combinar y desagrupar Rotación, soldadura y recorte Sombra y transparencia Relleno, color, contornos y creación de rellenos personalizados Alineación de objetos con extrusión y envoltura Distorsión de objetos, textos y extrusión de sombras
APRENDIENDO SOBRE EL DISEÑO GRAFICO PUBLICITARIO EN EL COREL DRAW
Operaciones con textos Herramienta texto Adaptar texto a trayecto Texto de párrafo Dibujo y edición de nodos Relleno y color Alineación de objeto Relleno y contorno Tipos de relleno Tipos de colores Paleta de colores Dar forma a objetos
Efectos
Efectos de distorsión Efectos tridimensionales Efectos de ruido Efectos de transformación de color Efecto de edición de nodos
Nodos Herramienta Bézier y pluma Herramienta medios artísticos Herramienta curva de 3 puntos
Aplicando Corel Draw Logotipo creativo Herramientas con gráficos de logotipos con mezcla y envoltura transformando a
sombra de texto Manipulación de herramientas de papel grafico Elaboración de diseños publicitarios Tarjeta de presentación Como imprimir nuestros volantes Creación de trípticos Carné de presentación Afiches
GESTIÓN EMPRESARIAL
. GESTION EMPRESARIAL Plan de negocios. Plan de mercadeo. Organización de la empresa para iniciar el negocio. Idea de negocio
ESTUDIO DE MERCADO
Formación Niveles de estudio de los proyectos: Clasificación de los proyectos. Planeamiento estratégico: Análisis FODA Estudio de mercado., Clases de Mercado. Estrategias Mercado en un producto-
mercado amplio, Características de Mercado, Comercialización y Mercado.
El presupuesto
IDENTIFICANDO PLANES DE NEGOCIO PARA CREAR UN MICROEMPRESA
MANTENIMIENTO DE HARDWARE DE PC
Introducción y conceptos generales de la computadora personal: Componentes del ordenador: Hardware y Software. Unidades de medida, Tipos
de señales en las computadoras. Arquitectura de la computadora: Conceptos básicos, Puertos de entrada y salida,
ranuras de expansión, ranuras de memoria (RAM), memoria ROM, sócalos, conectores IDE y SATA, Chipset., conectores de alimentación.
Dispositivos internos: microprocesador, cooler, memória, etc.. Clasificación por generaciones del Micro: Definición del microprocesador,
clasificación por su generación, lectura y reconocimiento del microprocesador. Configuración y clasificación de memoria: Conceptos generales, clasificación
por su arquitectura, configuración de memorias.
APRENDIENDO SOBRE EL MANTENIMIENTO DE HARDWARE DE PC
Configuración de unidades de almacenamiento: Discos duros, ATA y CD ROM y DVD.
Técnicas de ensamblaje y mantenimiento de hardware de PC.
TECNOLOGÍAS DE BASE
Diseño
Representación gráfica del diagrama esquemático del funcionamiento de una computadora (hardware)
SERIGRAFIA ( ESTAMPADOS CASERAS )
Nociones generales Equipos necesarios materiales Marcos y telas, tensado del marco…etc. Preparación del arte Emulsionado Armado de impresoras caseras Copia del marco Lavado y secado del marco Impresión textil a un solo color Impresión a dos colores Impresión grafica Recursos tecnológicos
Equipo básico para Serigrafía: Bastidor, rasqueta, los secadores, materiales(matriz, pintura) y equipo de limpieza
Diseño grafico: Corel Draw x3, materiales (prototipos: afiches, volantes, tarjetas, certificados, diplomas, invitaciones, computadoras y proyector multimedia, etc.)
APRENDIENDO SOBRE EL ARTE DE SERIGRAFIA II
PROGRAMACIÓN ANUAL
I. DATOS INFORMATIVOS1.1. UGEL : TAYACAJA1.2. I.E : “MI PERU” - AHUAYCHA1.3. AREA : EDUCACION PARA EL TRABAJO1.4. GRADO Y SECCIÓN : 1° “A” y “B”1.5. N° DE HORAS SEMANALES: 06 Horas1.6. DOCENTE RESPONSABLE : Cipriano M., MAYTA MORALES
II. FUNDAMENTACIÓN
¿Qué? ¿Cómo? ¿PARA QUE?En el área de Educación para el trabajo tiene por finalidad desarrollar competencias Laborales y las actitudes emprendedoras que permitan a los estudiantes insertarse en el mercado Laboral ,como trabajadores dependientes o generar sus propio puesto de trabajo creando su microempresa y en la tecnología de Base ,así mismo sus capacidades sean innovadores en la actividad Laboral y de ser emprendedor en la gestión empresarial y en los servicios informática de la PC..
Se empleará estrategias vivenciales de relación directa con las actividades Laboral y visita a lugares de Servicios informáticos, tecnología (Laboratorio de Computo) y otros. Asimismo el área se abordara mediante actividades de digitación de servicios informáticos y recursos tecnológicos, estrategias cognitivas, meta cognitivas, modelos activos, y diversas técnicas de acción reflexivo
El desarrollo de habilidades, capacidades y competencias, como el pensamiento creativo, pensamiento crítico, solución de problemas y toma de decisiones, poniendo énfasis en el desarrollo de la cultura científica y tecnológica de los estudiantes del Distrito de Ahuaycha permitiéndoles acciones de comprensión y acción con su entorno.
III. COMPETENCIA POR CICLO:
ORGANIZADORES COMPETENCIA DE CICLO
Gestión de procesosGestiona procesos de estudio de Mercado, diseño, planificación de la producción de bienes y servicios de diversas opciones ocupacionales
Ejecución de Procesos
Ejecuta procesos básicos para la producción de bienes y prestación de servicios de diferentes opciones ocupacionales ,considerando las normas de seguridad y control de la calidad, mediante proyectos sencillos
Comprensión y Aplicación de Tecnologías
Comprende y aplica elementos y procesos básicos del diseño, principios tecnológicos de estructuras, máquinas simples y herramientas informáticas que se utilizan para la producción de bien o servicio.
Comprende y analiza las características del mercado local, regional y nacional; y las habilidades y actitudes del emprendedor
IV. TEMAS TRANSVERSALES:
4.1 EDUCACION EN Y PARA LOS DERECHOS HUMANOS
4.2 EDUCACION PARA LA GESTION DE RIESGOS Y LA CONCIENCIA AMBIENTAL
4.3 EDUCACION PARA LA GESTION DE RIESGOS Y LA CONCIENCIA AMBIENTAL
V. VALORES Y ACTITUDES:
VALORES ACTITUDES
RESPONSABILIDAD
Llegar a la hora indicada. Planifica el desarrollo de su trabajo. Conoce sus deberes y derechos como estudiantes Cumple con sus compromisos que asume por propia iniciativa, con el docente y con
sus compañeros. Tiene disposición a cuidar su salud y la de su ambiente materiales que no le
pertenece, para no romperlos ni deteriorarlos.
SOLIDARIDAD
Comparte con sus compañeros sus conocimientos y experiencias. Copera con sus compañeros, en el trabajo grupal. Apoya libremente y voluntariamente una causa que considere justa. Comparte sus materiales y alimentos. Cuida las propiedades de la Institución
RESPETO
Cumple las normas de convivencia. Considera la diversidad cultural. Respeta a sus compañeros
AUTOESTIMA
No se compara con ninguno de sus compañeros Mantiene una actitud positiva Tener confianza en si mismo Realiza actividades que le agrada No copia el estilo ,vestir y hablar de sus compañeros
VI. CALENDARIZACIÓN:
BIMESTRE DURACIÓN SEMANAS TOTAL DE HORAS
I 07/03/11 a 13/05/11 10 60
II 16/05/11 a 27/07/11 11 66
III 15/08/11 a 17/10/11 10 60
IV 24/10/11 a 23/12/11 09 54
TOTAL 40 240
VII. ORGANIZACIÓN DE LOS APRENDIZAJES:
N°
NOMBRE DE LA UNIDADTIPO DE UNIDAD
RELACIÓN CON OTRAS ÁREAS
DURACIÓN
SEMANAS
CRONOGRAMAI II III I
V01 APRENDIENDO A CONOCER
PARTES DE LA COMPUTADORA UNIDAD
DICATICA
COMUNICACIÓNMATEMATICACC.SSC.T.A.
10
X
CONOCIENDO COMO FUNCIONA EL HARDWARE , EL SOFTWARE Y EL SISTEMA OPERATIVO
02CONOCIENDO EL PROGRAMA DE
WORD PAD
UNIDAD DICATICA
COMUNICACIÓNMATEMATICACC.SSC.T.A.
11X
03 IDENTIFICANDO EL
EXPLORANDO DE WINDOWSUNIDAD
DICATICA
COMUNICACIÓNMATEMATICACC.SSC.T.A.
10X
04
CREANDO DIVERSOS TIPOS DE FIGURAS CON PAINT
APRENDIENDO CREAR DOCUMENTOS EN MICROSOFT WORD
UNIDAD DICATICA
COMUNICACIÓNMATEMATICACC.SSC.T.A.
09 X
VIII. ENFOQUES METODOLÓGICOS
METODOS TECNICAS TICS Métodos activos Método deductivo-inductivo
(Síntesis-análisis) Método cooperativo Método de descubrimiento
Técnicas grupales Dinámica Grupal Diálogo ,debates y
exposiciones Trabajos cooperativos Investigación
científica Observación Rompecabezas Phillips Mapas conceptuales Mapas Semánticas Organizaciones
Visuales Organizador de
conocimientos, practicas dirigidas
Ardora Co- citer Cmanp eXe Green Browser Opera Portable VLC
IX. EVALUATIVO
BIMESTRE TECNICAS INSTRUMENTOSCAPACIDADES
ACT ANTE EL AREA
I P S I P SI OBSERVACIÓN
SISTEMÁTICAFICHA DE OBSERVACION
X X X
II PRACTICA CALIFICADA LISTA DE COTEJO X X X X X XIII SITUACIONES ORALES DE
EVALUACIONEXPOSICION X X X X X
IV PRUEBAS ESCRITAS PRUEBAS OBJETIVAS X X X X X
X. REFERENCIA BIBLIOGRÁFICA:
DOCENTE ESTUDIANTE Ministerio de Educación: “Nuevas
Tecnologías de la Información y Comunicación en la Educación Secundaria” – Manual de Capacitación “Programa Huascarán”, Lima 2003, 160 p.
Ministerio de Educación: Fascículos de “Educación para el Trabajo” (10) (2005), DINFOCAD/UCAD
Beta Tech Calidad de tecnología Microsoft Windows XP Professional: Waldir Quispe . Jime Quiñones
I.S.T. “César Vallejo”: “MS WORD”, Lumbreras Editores, Lima – 2008,
Instituto de Ed. Sup. Continental: “Microsoft Windows”, Huancayo 2001, 160 p.
I.S.T. “César Vallejo”: “MS WOR”, “Colección de computación” Lumbreras Editores, Lima – 2003,
Manual Teórico Práctico Daiper Comp. : Microsoft Windows
Beta calidad de tecnología en Computación : Microsoft Windows XP Profesional
Informática Básica : URIE-MRD 2006 El mundo de la computadora: curso teórico
práctico de la computadora e Informática. Folletos y Revistas varios Colección.:
textos de cualquier Autor Internet ,Navegadores, CD, Videos, DVD,
Memorias USB y otros
Instituto de Ed. Sup. Continental: “Microsoft Windows”, Huancayo 2001, 160 p.
I.S.T. “César Vallejo”: “MS WORD”, “Colección de computación” Lumbreras Editores, Lima – 200
Grupo La República: “Computación Fácil” (10), Impreso en Perú, 2008
I.S.T. “ Cesar Vallejo ”. : Windows , Lumbreras Editores,Lima 2003
I.P.Informat. y Tec. Telemático: “Computación para Todos”, Colecciones Ojo, Lima 2007
El mundo de la computadora: curso teórico práctico de la computadora e Informática.
Aprende computación : Editorial Océano Folletos varios Colección. Diccionarios de términos informáticos : Espasa Editores Internet ,Navegadores, CD, Videos, DVD, Memorias USB y otros
Ahuaycha, 07 de Marzo del 2011.
_______________________________ _______________________________Lic. César. A YANGALI FLORES Lic. Odar, PRUDENCIO HUAROC DIRECTOR (e) COORDINADOR DE CIENCIAS
_________________________________Prof. Cipriano M, MAYTA MORALES
DOCENTE DEL AREA
PROGRAMACIÓN ANUAL
I. DATOS INFORMATIVOS1.1. UGEL : TAYACAJA1.2. I.E : “MI PERU” - AHUAYCHA1.3. AREA : EDUCACION PARA EL TRABAJO1.4. GRADO Y SECCIÓN : 2° “A” y “B”1.5. N° DE HORAS SEMANALES: 04 Horas1.6. DOCENTE RESPONSABLE : Cipriano M., MAYTA MORALES
II. FUNDAMENTACIÓN
¿Qué? ¿Cómo? ¿PARA QUE?En el área de Educación para el trabajo tiene por finalidad desarrollar competencias Laborales y las actitudes emprendedoras que permitan a los estudiantes insertarse en el mercado Laboral ,como trabajadores dependientes o generar sus propio puesto de trabajo creando su microempresa y en la tecnología de Base ,así mismo sus capacidades sean innovadores en la actividad Laboral y de ser emprendedor en la gestión empresarial y en los servicios informática de la PC..
Se empleará estrategias vivenciales de relación directa con las actividades Laboral y visita a lugares de Servicios informáticos, tecnología (Laboratorio de Computo) y otros. Asimismo el área se abordara mediante actividades de digitación de servicios informáticos y recursos tecnológicos, estrategias cognitivas, meta cognitivas, modelos activos, y diversas técnicas de acción reflexivo
El desarrollo de habilidades, capacidades y competencias, como el pensamiento creativo, pensamiento crítico, solución de problemas y toma de decisiones, poniendo énfasis en el desarrollo de la cultura científica y tecnológica de los estudiantes del Distrito de Ahuaycha , permitiéndoles acciones de comprensión en sus vidas cotidianas.
III. COMPETENCIA POR CICLO:
ORGANIZADORES COMPETENCIA DE CICLO
Gestión de procesosGestiona procesos de estudio de Mercado, diseño, planificación de la producción de bienes y servicios de diversas opciones ocupacionales
Ejecución de Procesos
Ejecuta procesos básicos para la producción de bienes y prestación de servicios de diferentes opciones ocupacionales ,considerando las normas de seguridad y control de la calidad, mediante proyectos sencillos
Comprensión y Aplicación de Tecnologías
Comprende y aplica elementos y procesos básicos del diseño, principios tecnológicos de estructuras, máquinas simples y herramientas informáticas que se utilizan para la producción de bien o servicio.
Comprende y analiza las características del mercado local, regional y nacional; y las habilidades y actitudes del emprendedor
IV. TEMAS TRANSVERSALES:
4.1 EDUCACION EN Y PARA LOS DERECHOS HUMANOS
4.2 EDUCACION PARA LA GESTION DE RIESGOS Y LA CONCIENCIA AMBIENTAL
4.3 EDUCACION PARA LA GESTION DE RIESGOS Y LA CONCIENCIA AMBIENTAL
V. VALORES Y ACTITUDES:
VALORES ACTITUDES
RESPONSABILIDAD
Llegar a la hora indicada. Planifica el desarrollo de su trabajo. Conoce sus deberes y derechos como estudiantes Cumple con sus compromisos que asume por propia iniciativa, con el docente y con
sus compañeros. Tiene disposición a cuidar su salud y la de su ambiente, participa en acciones para
ampliar las áreas verdes de su I.E. y la comunidad. Usa materiales que no le pertenece, para no romperlos ni deteriorarlos.
SOLIDARIDAD
. Comparte con sus compañeros sus conocimientos y experiencias. Copera con sus compañeros, en el trabajo grupal. Apoya libremente y voluntariamente una causa que considere justa. Comparte sus materiales y alimentos. Cuida las propiedades de la Institución
RESPETO
Cumple las normas de convivencia. Considera la diversidad cultural. Respeta a sus compañeros
AUTOESTIMA
No se compara con ninguno de sus compañeros Mantiene una actitud positiva Tener confianza en si mismo Realiza actividades que le agrada
No copia el estilo ,vestir y hablar de sus compañeros
VI. CALENDARIZACIÓN:
BIMESTRE DURACIÓN SEMANAS TOTAL DE HORAS
I 07/03/11 a 13/05/11 10 40
II 16/05/11 a 27/07/11 11 44
III 15/08/11 a 17/10/11 10 40
IV 24/10/11 a 23/12/11 09 36
TOTAL 40 160
VII. ORGANIZACIÓN DE LOS APRENDIZAJES:
N°
NOMBRE DE LA UNIDADTIPO DE UNIDAD
RELACIÓN CON OTRAS ÁREAS
DURACIÓN SEMANAS
CRONOGRAMAI II III IV
01 REDACTAMOS DOCUMENTOS EN Ms. WORD
UNIDAD DICATICA
COMUNICACIÓNMATEMATICACC.SSC.T.A.
10
X
02APRENDIENDO SOBRE COMO EXPLORAR EL WINDOWS
UNIDAD DICATICA
COMUNICACIÓNMATEMATICACC.SSC.T.A.
11X
03
DISEÑANDO DIAPOSITIVAS CON
EL POWER POINTUNIDAD
DICATICA
COMUNICACIÓNMATEMATICACC.SSC.T.A.
10X
04
APRENDEMOS FUNDAMENTOS DEL DIBUJO TECNICO UNIDAD
DICATICA
COMUNICACIÓNMATEMATICACC.SSC.T.A.
09 X
VIII. ENFOQUES METODOLÓGICOS
METODOS TECNICAS TICS Métodos activos Método deductivo-inductivo (Síntesis-
análisis) Método cooperativo Método de descubrimiento
Mapas conceptuales
Mapas Semánticas Organizaciones
Visuales Técnicas grupales
Dinámica Grupal Diálogo ,debates y
exposiciones Trabajos
cooperativos Investigación
científica Observación Rompecabezas Phillips Organizador de
conocimientos, practicas dirigidas
Ardora Co- citer Cmanp eXe Green Browser Opera Portable VLC
IX. ENFOQUE EVALUATIVO
BIMESTRE TECNICAS INSTRUMENTOSCAPACIDADES ACT. ANTE EL AREAI P S I P S
I OBSERVACIÓN SISTEMÁTICA
FICHA DE OBSERVACION
X X X
II PRACTICA CALIFICADA LISTA DE COTEJO X X X X X XIII SITUACIONES ORALES DE
EVALUACIONEXPOSICION X X X X X
IV PRUEBAS ESCRITAS PRUEBAS OBJETIVAS X X X X X
X. REFERENCIA BIBLIOGRÁFICA:
DOCENTE ESTUDIANTE Ministerio de Educación: “Nuevas
Tecnologías de la Información y Comunicación en la Educación Secundaria” – Manual de Capacitación “Programa Huascarán”, Lima 2003, 160 p.
Ministerio de Educación: Fascículos de “Educación para el Trabajo” (10) (2005), DINFOCAD/UCAD
Juan Francisco Quispe Cutipé: “Introducción ala Computación”, Ediciones Multigráficos, Tercera Edición, Arequipa 2001, 178 p.
Instituto de Ed. Sup. Continental: “Microsoft Windows”, Huancayo 2001, 160 p.
I.S.T. “César Vallejo”: “MS WORD”, Lumbreras Editores, Lima – 2008
Diccionario de Computación e Ingles : Freedman
Informática Básica : URIE-MRD 2006
Instituto de Ed. Sup. Continental: “Microsoft Windows”, Huancayo 2001, 160 p.
I.S.T. “César Vallejo”: “MS WORD”, “Colección de computación” Lumbreras Editores, Lima – 2003
Grupo La República: “Computación Fácil” (10), Impreso en Perú, 2008.
Grupo La República: “Informática” Impreso en Perú, 2004. I.P.Informat. y Tec. Telematic: “Computación para Todos”,
Colecciones Ojo, Lima 007 Aprende computación : Editorial : Espasa Editores El mundo de la computadora: curso teórico práctico de la
computadora e Informática. Folletos y Revistas varios Colección : Textos de cualquier
autor .Internet ,Navegadores, CD, Videos, DVD, Memorias USB y otros
Ahuaycha, 07 de Marzo del 2011.
_______________________________ _______________________________Lic. César. A YANGALI FLORES Lic. Odar, PRUDENCIO HUAROC DIRECTOR (e) COORDINADOR DE CIENCIAS
_________________________________Prof. Cipriano M, MAYTA MORALES
DOCENTE DEL AREA
PROGRAMACIÓN ANUAL
I. DATOS INFORMATIVOS1.1. UGEL : TAYACAJA1.2. I.E : “MI PERU” - AHUAYCHA1.3. AREA : EDUCACION PARA EL TRABAJO1.4. GRADO Y SECCIÓN : 3° “A” y “B”1.5. N° DE HORAS SEMANALES: 04 Horas1.6. DOCENTE RESPONSABLE : Cipriano M., MAYTA MORALES
II. FUNDAMENTACIÓN
¿Qué? ¿Cómo? ¿PARA QUE?En el área de Educación para el trabajo tiene por finalidad desarrollar competencias Laborales y las actitudes emprendedoras que permitan a los estudiantes insertarse en el mercado laboral, o generar sus propios puestos de trabajo creando su microempresa como trabajadores dependientes ; se tomara principalmente ha desarrollar la Tecnología de Base, asimismo sus capacidades sean innovadoras en la actividad laboral y de ser emprendedor en el gestión empresarial, en los servicios informáticos de la PC,
.Se empleará estrategias vivenciales de relación directa con las actividades Laboral y visita a lugares de Servicios informáticos (Laboratorio de Computo) y Tecnologías y otros. Asimismo el área se abordara mediante actividades de digitación, Diseño Grafico, Mantenimiento y Ensamblajes de computadoras , servicios informáticos y recursos tecnológicos, estrategias cognitivas, meta cognitivas, modelos activos, y diversas técnicas de acción reflexivo
El desarrollo de habilidades, capacidades y competencias, como el pensamiento creativo, pensamiento crítico, solución de problemas y toma de decisiones, poniendo énfasis en el desarrollo de la cultura científica, tecnológica y servicios informática de los estudiantes del Distrito de Ahuaycha permitiéndoles acciones de comprensión en sus vidas cotidianas
III. COMPETENCIA POR CICLO:
ORGANIZADORES COMPETENCIA DE CICLO
Gestión de procesos
Gestiona procesos de estudios de mercado diseño, planificación y comercialización de bienes o servicios de uno o mas puestos de trabajo de una especialidad ocupacional especifica
Ejecución de Procesos
Ejecuta procesos para la producción de un bien o prestación de un servicio de uno o mas puestos de trabajo de una especialidad ocupacional especifica ,considerando las normas de seguridad y control de la calidad en forma creativa y disposición emprendedora
Comprensión y Aplicación de Tecnologías
Comprende y aplica principios y procesos del diseño, principios para la transmisión y transformación de movimientos, electricidad y electrónica básica y las herramientas informáticas que se aplican para la producción de bienes y/o servicios.
Comprende y analiza y evalúa planes de negocios, normas y procesos para la constitución
y gestión de microempresas, salud laboral y legislación laboral.
IV. TEMAS TRANSVERSALES:4.1 EDUCACION EN Y PARA LOS DERECHOS HUMANOS
4.2 EDUCACION PARA LA GESTION DE RIESGOS Y LA CONCIENCIA AMBIENTAL
4.3 EDUCACION PARA LA GESTION DE RIESGOS Y LA CONCIENCIA AMBIENTAL
V. VALORES Y ACTITUDES:
VALORES ACTITUDES
RESPONSABILIDAD
Llegar a la hora indicada. Planifica el desarrollo de su trabajo. Conoce sus deberes y derechos como estudiantes Cumple con sus compromisos que asume por propia iniciativa, con el docente
y con sus compañeros. Tiene disposición a cuidar su salud y la de su ambiente materiales que no le
pertenece, para no romperlos ni deteriorarlos.
SOLIDARIDAD
Comparte con sus compañeros sus conocimientos y experiencias. Copera con sus compañeros, en el trabajo grupal. Apoya libremente y voluntariamente una causa que considere justa. Comparte sus materiales y alimentos. Cuida las propiedades de la Institución
RESPETO
Cumple las normas de convivencia. Considera la diversidad cultural. Respeta a sus compañeros
AUTOESTIMA
No se compara con ninguno de sus compañeros Mantiene una actitud positiva Tener confianza en si mismo Realiza actividades que le agrada No copia el estilo ,vestir y hablar de sus compañeros
VI. CALENDARIZACIÓN:
BIMESTRE DURACIÓN SEMANAS TOTAL DE HORAS
I 07/03/11 a 13/05/11 10 40
II 16/05/11 a 27/07/11 11 44
III 15/08/11 a 17/10/11 10 40
IV 24/10/11 a 23/12/11 09 36
TOTAL 40 160
VII. ORGANIZACIÓN DE LOS APRENDIZAJES:
N°
NOMBRE DE LA UNIDADTIPO DE UNIDAD
RELACIÓN CON OTRAS ÁREAS
DURACIÓN SEMANAS
CRONOGRAMAI II III IV
01 DISEÑANDO FORMATOS EN MS EXCEL
UNIDAD DICATICA
COMUNICACIÓNMATEMATICACC.SSC.T.A.
10
X
02
DISEÑANDO DIAPOSITIVAS CON EL POWER POINT
UNIDAD DICATICA
COMUNICACIÓNMATEMATICACC.SSC.T.A.
11X
03
ELABORANDO TRABAJOS DE
PUBLICITARIOS EN MS. PUBLISHER
UNIDAD DICATICA
COMUNICACIÓNMATEMATICACC.SSC.T.A.
10X
04
PERSONALIZANDO UNA PUBLICACION DE TEXTOS EN NS.PUBLISHER
UNIDAD DICATICA
COMUNICACIÓNMATEMATICACC.SSC.T.A.
09 X
VIII. ENFOQUES METODOLÓGICOS
METODOS TECNICAS TICS Métodos activos Método deductivo-inductivo (Síntesis-
análisis) Método cooperativo Método de descubrimiento
Mapas conceptuales Mapas Semánticas Organizaciones
Visuales Técnicas grupales
Dinámica Grupal Diálogo ,debates y
exposiciones Trabajos
cooperativos Investigación
científica Observación Rompecabezas Phillips Organizador de
conocimientos, practicas dirigidas
Ardora Co- citer Cmanp eXe Green Browser Opera Portable VLC
IX.- ENFOQUE EVALUATIVO
BIMESTRE TECNICAS INSTRUMENTOSCAPACIDADES
ACT ANTE EL AREA
I P S I P SI OBSERVACIÓN
SISTEMÁTICAFICHA DE OBSERVACION
X X X
II PRACTICA CALIFICADA LISTA DE COTEJO X X X X X XIII SITUACIONES ORALES DE
EVALUACIONEXPOSICION X X X X X
IV PRUEBAS ESCRITAS PRUEBAS OBJETIVAS X X X X X
IX. REFERENCIA BIBLIOGRÁFICA:
DOCENTE ESTUDIANTE Ministerio de Educación: “Nuevas Tecnologías
de la Información y Comunicación en la Educación Secundaria” – Manual de Capacitación “Programa Huascarán”, Lima 2003, 160 P.
Juan Francisco Quispe Cutipé: “Introducción ala Computación”, Ediciones Multigráficos, Tercera
Manual Teórico y Prático de DAIPER COMP. : Microsoft EXCEL
I.S.T. “César Vallejo”: “MS WORD”, Lumbreras Editores, Lima – 2008,
Folletos y revistas ..etc. : Textos de cualquier autor
Informática básica : URIE – MRD 2006
I.S.T. “César Vallejo”: “MS WORD”, “Colección de computación” Lumbreras Editores, Lima – 03
Grupo La República: “Informática” Impreso en Perú, 2004. El mundo de la computadora: curso teórico práctico de la
computadora e Informática. Aprende computación : Editorial Océano .Folletos varios
Colección. Diccionarios de términos informáticos : Espasa Editores
Internet ,Navegadores, CD, Videos, DVD, Memorias USB y otros
Ahuaycha, 07 de Marzo del 2011.
_______________________________ _______________________________Lic. César. A YANGALI FLORES Lic. Odar, PRUDENCIO HUAROC DIRECTOR (e) COORDINADOR DE CIENCIAS
_________________________________Prof. Cipriano M, MAYTA MORALES
DOCENTE DEL AREA
PROGRAMACIÓN ANUAL
I. DATOS INFORMATIVOS1.1. UGEL : TAYACAJA1.2. I.E : “MI PERU” - AHUAYCHA1.3. AREA : EDUCACION PARA EL TRABAJO1.4. GRADO Y SECCIÓN : 4° “UNICA”1.5. N° DE HORAS SEMANALES: 02 Horas1.6. DOCENTE RESPONSABLE : Cipriano M., MAYTA MORALES
II. FUNDAMENTACIÓN
¿Qué? ¿Cómo? ¿PARA QUE?En el área de Educación para el trabajo tiene por finalidad desarrollar competencias Laborales y las actitudes emprendedoras que permitan a los estudiantes insertarse en el mercado laboral, o generar sus propios puestos de trabajo creando su microempresa como trabajadores dependientes ; se tomara principalmente ha desarrollar la Tecnología de Base, asimismo sus capacidades sean innovadoras en la actividad laboral y de ser emprendedor en el gestión empresarial, en los servicios informáticos de la PC
. Se empleará estrategias vivenciales de relación directa con las actividades Laboral y visita a lugares de Servicios informáticos (Laboratorio de Computo) y Tecnologías y otros. Asimismo el área se abordara mediante actividades de digitación, Diseño Grafico, Mantenimiento y Ensamblajes de computadoras , servicios informáticos y recursos tecnológicos, estrategias cognitivas, meta cognitivas, modelos activos, y diversas técnicas de acción reflexivo
El desarrollo de habilidades, capacidades y competencias, como el pensamiento creativo, pensamiento crítico, solución de problemas y toma de decisiones, poniendo énfasis en el desarrollo de la cultura científica, tecnológica y servicios informática de los estudiantes del Distrito de Ahuaycha permitiéndoles acciones de comprensión en sus vidas cotidianas
III. COMPETENCIA POR CICLO:
ORGANIZADORES COMPETENCIA DE CICLO
Gestión de procesos
Gestiona procesos de estudios de mercado diseño, planificación y comercialización de Planes de Negocio para crear una Microempresa y gestión Empresarial.
Ejecución de Procesos
Ejecuta procesos para la producción de un bien o prestación de un servicio de uno o mas puestos de trabajo de una especialidad ocupacional especifica ,considerando las normas de seguridad y control de la calidad en forma creativa y disposición emprendedora
Comprensión y Aplicación de Tecnologías
Comprende y aplica principios y procesos del diseño, principios para la transmisión y transformación de movimientos, electricidad y electrónica básica y las herramientas informáticas que se aplican para la producción de bienes y/o servicios.
Comprende y analiza y evalúa planes de negocios, normas y procesos para la constitución
y gestión de microempresas, salud laboral y legislación laboral.
IV. TEMAS TRANSVERSALES: 4.1 EDUCACION EN Y PARA LOS DERECHOS HUMANOS
4.2 EDUCACION PARA LA GESTION DE RIESGOS Y LA CONCIENCIA AMBIENTAL
4.3 EDUCACION PARA LA GESTION DE RIESGOS Y LA CONCIENCIA AMBIENTAL
V. VALORES Y ACTITUDES:
VALORES ACTITUDES
RESPONSABILIDAD
Llegar a la hora indicada. Planifica el desarrollo de su trabajo. Conoce sus deberes y derechos como estudiantes Cumple con sus compromisos que asume por propia iniciativa, con el docente y con
sus compañeros. Tiene disposición a cuidar su salud y la de su ambiente materiales que no le pertenece,
para no romperlos ni deteriorarlos.
SOLIDARIDAD
Comparte con sus compañeros sus conocimientos y experiencias. Copera con sus compañeros, en el trabajo grupal. Apoya libremente y voluntariamente una causa que considere justa. Comparte sus materiales y alimentos. Cuida las propiedades de la Institución
RESPETO
Cumple las normas de convivencia. Considera la diversidad cultural. Respeta a sus compañeros
AUTOESTIMA
No se compara con ninguno de sus compañeros Mantiene una actitud positiva Tener confianza en si mismo Realiza actividades que le agrada No copia el estilo ,vestir y hablar de sus compañeros
VI. CALENDARIZACIÓN:
BIMESTRE DURACIÓN SEMANAS TOTAL DE HORAS
I 07/03/11 a 13/05/11 10 20
II 16/05/11 a 27/07/11 11 22
III 15/08/11 a 17/10/11 10 20
IV 24/10/11 a 23/12/11 09 18
TOTAL 40 80
VII. ORGANIZACIÓN DE LOS APRENDIZAJES:
N°
NOMBRE DE LA UNIDADTIPO DE UNIDAD
RELACIÓN CON OTRAS ÁREAS
DURACIÓN SEMANAS
CRONOGRAMAI II III IV
01 DISEÑANDO FORMATOS EN MS EXCEL
UNIDAD COMUNICACIÓNMATEMATICA
10
DICATICA CC.SSC.T.A.
X
02
ELABOREMOSTRABAJOS PUBLICITARIOS EN DISEÑO GRÁFICO CON COREL DRAW”
UNIDAD DICATICA
COMUNICACIÓNMATEMATICACC.SSC.T.A.
11X
03
APRENDAMOS EL MANTENIEMIENTO DE PC UNIDAD
DICATICA
COMUNICACIÓNMATEMATICACC.SSC.T.A.
10X
04“APRENDAMOS EL ARTE DE LA SERIGRAFIA
UNIDAD DICATICA
COMUNICACIÓNMATEMATICACC.SSC.T.A.
09 X
VIII. ENFOQUES METODOLÓGICOS
METODOS TECNICAS TICS Métodos activos Método deductivo-inductivo (Síntesis-
análisis) Método cooperativo Método de descubrimiento Métodos Demostrativos
Mapas conceptuales Mapas Semánticas Organizaciones
Visuales Técnicas grupales
Dinámica Grupal Diálogo ,debates y
exposiciones Trabajos
cooperativos Investigación
científica Observación Rompecabezas Phillips Organizador de
conocimientos, practicas dirigidas
Ardora Co- citer Cmanp eXe Green Browser Opera Portable VLC
IX. ENFOQUE EVALUATIVO
BIMESTRE TECNICAS INSTRUMENTOSCAPACIDADE
SACT ANTE EL
AREAI P S I P S
I OBSERVACIÓN SISTEMÁTICA
FICHA DE OBSERVACION
X X X
II PRACTICA CALIFICADA LISTA DE COTEJO X X X X X XIII SITUACIONES ORALES DE
EVALUACIONEXPOSICION X X X X X
IV PRUEBAS ESCRITAS PRUEBAS OBJETIVAS X X X X XX. REFERENCIA BIBLIOGRÁFICA:
DOCENTE ESTUDIANTE Ministerio de Educación : “DISEÑO
CURRICULAR BÁSICO de Educación Básica Grupo La República : “Informática” Impreso en Perú, 2004. Colección Futura : “Office XP”, Editora y
Regular”, San Borja – Lima. Ministerio de Educación : “Nuevas
Tecnologías de la Información y comunicación en la Educación Secundaria” – Manual de Capacitación, “Programa Huascarán”, Lima 2003, 160 p.
Ministerio de Educación : Fascículos de “Educación para el Trabajo” (10) (2005), DINFOCAD/UCAD
Juan Francisco Quispe Cutipé : “Introducción a la Computación”, Ediciones Multigráficos, Tercera Edición, Arequipa 2001, 178 p.
Instituto de Ed. Sup. Continental: “Microsoft Windows”, Huancayo 2001, 160 p.
Manual teórico practico de DAIPER .COMP: Microsoft Excel
Manual Teórico Practico de PROCEDAT : PROCEDAT
INSTITUTO DE APOYO: “Herramientas empresariales “
Gudelia VIGO SANCHEZ: “Influencia de la ética en la eficiencia empresarial”
Material complementario de Informática - Ministerio de Educación.
Folletos varios de colección sobre Corel Draw X3
Manual ,Teórico practico : Diseño Grafico Corel Draw ( DAIPER - COMP)
Manual Teórico practico de DAIPER .COM: Microsoft Excel
Distribuidora palomino E.I.R.L., Lima 2004. I.P.Informat. y Tec. Telemati: “Computación para Todos”,
Colecciones Ojo, Lima 2003. El mundo de la computado : curso teórico práctico de la
computadora e Informática. Folletos varios de colección sobre Corel Draw X3 Manual Teórico, Práctico : Diseño Grafico de Corel Draw Folletos y Revistas varios Colección sobre mant.de Hardware de
PC Internet, Navegadores, CD, Videos, DVD, Memorias USB y
otros
Ahuaycha, 07 de Marzo del 2011.
_______________________________ _______________________________Lic. César. A YANGALI FLORES Lic. Odar, PRUDENCIO HUAROC DIRECTOR (e) COORDINADOR DE CIENCIAS
_________________________________Prof. Cipriano M, MAYTA MORALES
DOCENTE DEL AREA
PROGRAMACIÓN ANUAL
I. DATOS INFORMATIVOS1.1. UGEL : TAYACAJA1.2. I.E : “MI PERU” - AHUAYCHA1.3. AREA : EDUCACION PARA EL TRABAJO1.4. GRADO Y SECCIÓN : 5° “UNICA”1.5. N° DE HORAS SEMANALES : 03 Horas1.6. DOCENTE RESPONSABLE : Cipriano M., MAYTA MORALES
II. FUNDAMENTACIÓN
¿Qué? ¿Cómo? ¿PARA QUE?En el área de Educación para el trabajo tiene por finalidad desarrollar competencias Laborales y las actitudes emprendedoras que permitan a los estudiantes insertarse en el mercado laboral, o generar sus propios puestos de trabajo creando su microempresa como trabajadores dependientes ; se tomara principalmente ha desarrollar la Tecnología de Base, asimismo sus capacidades sean innovadoras en la actividad laboral y de ser emprendedor en el gestión empresarial, en los servicios informáticos de la PC
. Se empleará estrategias vivenciales de relación directa con las actividades Laboral y visita a lugares de Servicios informáticos (Laboratorio de Computo) y Tecnologías y otros. Asimismo el área se abordara mediante actividades de digitación, Diseño Grafico, Mantenimiento y Ensamblajes de computadoras , servicios informáticos y recursos tecnológicos, estrategias cognitivas, meta cognitivas, modelos activos, y diversas técnicas de acción reflexivo
El desarrollo de habilidades, capacidades y competencias, como el pensamiento creativo, pensamiento crítico, solución de problemas y toma de decisiones, poniendo énfasis en el desarrollo de la cultura científica, tecnológica y servicios informática de los estudiantes del Distrito de Ahuaycha permitiéndoles acciones de comprensión en sus vidas cotidianas
III. COMPETENCIA POR CICLO:
ORGANIZADORES COMPETENCIA DE CICLO
Gestión de procesosGestiona procesos de estudios de mercado diseño, planificación y comercialización de Planes de Negocio para crear una Microempresa y gestión Empresarial.
Ejecución de Procesos
Ejecuta procesos para la producción de un bien o prestación de un servicio de uno o mas puestos de trabajo de una especialidad ocupacional especifica ,considerando las normas de seguridad y control de la calidad en forma creativa y disposición emprendedora
Comprensión y Aplicación de Tecnologías
Comprende y aplica principios y procesos del diseño, principios para la transmisión y transformación de movimientos, electricidad y electrónica básica y las herramientas informáticas que se aplican para la producción de bienes y/o servicios.
Comprende y analiza y evalúa planes de negocios, normas y procesos para la constitución y gestión de microempresas, salud laboral y legislación laboral.
IV. TEMAS TRANSVERSALES:4.1 EDUCACION EN Y PARA LOS DERECHOS HUMANOS
4.2 EDUCACION PARA LA GESTION DE RIESGOS Y LA CONCIENCIA AMBIENTAL
4.3 EDUCACION PARA LA GESTION DE RIESGOS Y LA CONCIENCIA AMBIENTAL
V. VALORES Y ACTITUDES:
VALORES ACTITUDES
RESPONSABILIDAD
Llegar a la hora indicada. Planifica el desarrollo de su trabajo. Conoce sus deberes y derechos como estudiantes Cumple con sus compromisos que asume por propia iniciativa, con el docente y con
sus compañeros. Tiene disposición a cuidar su salud y la de su ambiente materiales que no le pertenece,
para no romperlos ni deteriorarlos.
SOLIDARIDAD
Comparte con sus compañeros sus conocimientos y experiencias. Copera con sus compañeros, en el trabajo grupal. Apoya libremente y voluntariamente una causa que considere justa. Comparte sus materiales y alimentos. Cuida las propiedades de la Institución
RESPETO
Cumple las normas de convivencia. Considera la diversidad cultural. Respeta a sus compañeros
AUTOESTIMA
No se compara con ninguno de sus compañeros Mantiene una actitud positiva Tener confianza en si mismo Realiza actividades que le agrada No copia el estilo ,vestir y hablar de sus compañeros
VI. CALENDARIZACIÓN:
BIMESTRE DURACIÓN SEMANAS TOTAL DE HORAS
I 07/03/11 a 13/05/11 10 30
II 16/05/11 a 27/07/11 11 33
III 15/08/11 a 17/10/11 10 30
IV 24/10/11 a 23/12/11 09 27
TOTAL 40 120
VII. ORGANIZACIÓN DE LOS APRENDIZAJES:
N°
NOMBRE DE LA UNIDADTIPO DE UNIDAD
RELACIÓN CON OTRAS ÁREAS
DURACIÓN SEMANAS
CRONOGRAMAI II III IV
01
APRENDAMOS EL DISEÑO GRÁFICO PUBLICITARIO CON COREL DRAW” UNIDAD
DICATICA
COMUNICACIÓNMATEMATICACC.SSC.T.A.
10
X
02
IDENTIFICANDO PLANES DE NEGOCIO PARA CRAER UNA MICRO EMPRESA.
UNIDAD DICATICA
COMUNICACIÓNMATEMATICACC.SSC.T.A.
11X
03
APRENDAMOS EL MANTENIMIENTO DE HARDWARE DE PC”
UNIDAD DICATICA
COMUNICACIÓNMATEMATICACC.SSC.T.A.
10X
04“APRENDAMOS EL ARTE DE LA SERIGRAFIA
UNIDAD DICATICA
COMUNICACIÓNMATEMATICACC.SSC.T.A.
09 X
VIII. ENFOQUES METODOLÓGICOS
METODOS TECNICAS TICS Métodos activos Método deductivo-inductivo (Síntesis-
análisis) Método cooperativo Método de descubrimiento Métodos Demostrativos
Mapas conceptuales Mapas Semánticas Organizaciones
Visuales Técnicas grupales
Dinámica Grupal Diálogo ,debates y
exposiciones Trabajos cooperativos Investigación científica Observación Rompecabezas Phillips Organizador de
conocimientos, practicas dirigidas
Ardora Co- citer Cmanp eXe Green Browser Opera Portable VLC Recursos Tics.
IX. ENFOQUE EVALUATIVO
BIMESTRE TECNICAS INSTRUMENTOSCAPACIDADE
SACT ANTE EL
AREAI P S I P S
I OBSERVACIÓN SISTEMÁTICA
FICHA DE OBSERVACION
X X X
II PRACTICA CALIFICADA LISTA DE COTEJO X X X X X XIII SITUACIONES ORALES DE
EVALUACIONEXPOSICION X X X X X
IV PRUEBAS ESCRITAS PRUEBAS OBJETIVAS X X X X X
X. REFERENCIA BIBLIOGRÁFICA:
DOCENTE ESTUDIANTE Ministerio de Educación : “DISEÑO
CURRICULAR BÁSICO de Educación Básica Regular”, San Borja – Lima.
Ministerio de Educación : “Nuevas Tecnologías de la Información y comunicación en la Educación Secundaria” – Manual de Capacitación, “Programa Huascarán”, Lima 2003, 160 p.
Ministerio de Educación : Fascículos de “Educación para el Trabajo” (10) (2005), DINFOCAD/UCAD
CETIL : “Ensamblaje y Mantenimiento de computadoras, impresoras y redes Arequipa 2005, 84 p.
INSTITUTO DE APOYO : “Herramientas empresariales
Instituto de Ed. Sup. Continental: “Microsoft Windows”, Huancayo 2001, 160 p.
Folletos varios de colección sobre Corel Draw X3{
Gudelia VIGO SANCHEZ : “Influencia de la ética en la eficiencia empresarial”
Material complementario de Informática - Ministerio de Educación. Manual ,Teórico practico : Diseño Grafico Corel
Draw ( DAIPER - COMP)
Folletos varios de colección sobre Corel Draw X3 Instituto de Ed. Sup. Continental : “Microsoft Windows”,
Huancayo 2001, 160 p. I.S.T. “César Vallejo” : “Windows”, Lumbreras
Editores, Lima – 2003, Grupo La República : “Informática” Impreso en
Perú, 2004. Colección Futura : “Office XP”, Editora y
Distribuidora palomino E.I.R.L., Lima 2004.
Grupo La República : “Computación Fácil” (10), Impreso en Perú, 2008.
Ahuaycha, 07 de Marzo del 2011.
_______________________________ _______________________________Lic. César. A YANGALI FLORES Lic. Odar, PRUDENCIO HUAROC DIRECTOR (e) COORDINADOR DE CIENCIAS
_________________________________Prof. Cipriano M, MAYTA MORALES
DOCENTE DEL AREA
UNIDAD DE APRENDIZAJE Nº 01
I. DATOS INFORMATIVOSI.1 I. E : “MI PERU” - AHUAYCHA I.2 AREA : EDUCACION PARA EL TRABAJOI.3 GRADO Y SECCIÓN: 1° “A” y “B”I.4 N° DE HORAS : 03 HorasI.5 DURACIÓN : 07/03/11 a 13/05/11
II. FUNDAMENTACIÓN
¿Qué? ¿Cómo? ¿PARA QUE?En el área de Educación de Trabajo en el presente bimestre, se desarrollará conocimientos referidos a la Empresa, servicios informáticos, componentes de la PC, Introducción a la Computadora, Disposiciones de entrada y salida, Disposición de Almacenamiento de información, Unidades de almacenamiento y Sistema Operativo
A través de estrategias participan activamente en forma grupal en el Taller de laboratorio de cómputo, efectuando la ejecución de la práctica en forma permanente y espontanea, considerando su importancia en el desarrollo de metodología activa.
Desarrollar el pensamiento creativo de los estudiantes, capacidades y habilidades, identifica, y reconocen y manipulan activamente los componentes de la Computadora, graficando y diseñan las secuencias operativas, comprendiendo en el avance científico, tecnológico y el desarrollo procesos transversales en el área.
III. TEMA TRANSVERSAL
III.1EDUCACIÓN EN Y PARA LOS DERECHOS HUMANOS
IV. VALORES Y ACTITUDES:
VALORES ACTITUDES
RESPONSABILIDAD
Llegar a la hora indicada. Planifica el desarrollo de su trabajo. Conoce sus deberes y derechos como estudiantes Cumple con sus compromisos que asume por propia iniciativa, con el docente y con sus compañeros. Tiene disposición a cuidar su salud y la de su ambiente materiales que no le pertenece, para no romperlos ni deteriorarlos.
SOLIDARIDAD
Comparte con sus compañeros sus conocimientos y experiencias. Coopera con sus compañeros, en el trabajo grupal. Apoya libremente y voluntariamente una causa que considere justa. Comparte sus materiales y alimentos. Cuida las propiedades de la Institución Contribuye con la conservación e higiene del aula Cumple las normas de convivencia.
RESPETO
Considera la diversidad cultural. Respeta a sus compañeros
AUTOESTIMA
No se compara con ninguno de sus compañeros Mantiene una actitud positiva Tener confianza en si mismo
V. ORGANIZACIÓN DE LOS APRENDIZAJES
CONOCIMIENTOS APRENDIZAJE ESPERADO INDICADORES DE EVALUACION ESTRATEGIAS RECURSOS TIEMPO
Empresa y servicios informáticos.El laboratorio de cómputo.Introducción a la Informática
INTRODUCCIÓN A LA COMPUTACIÓN E INFORMÁTICA
Hardware, Concepto, Clasificación.
Dispositivo de entrada, teclado, mouse, escáner
Dispositivo de salida monitor, impresora, audífonos, parlantes… etc.
Dispositivo de almacenamiento: disco duro, disco flexible, disco compacto.
Software, conceptos, tipos, .software de sistema operativo y software de aplicación.
GESTION DE PROCESOSIdentifica a las empresa informáticosIdentifica a los elementos lógicos y físicos que componen en el sistema informático
Identifica los principales componentes de Hardware y Software .Clasificación
Identifica los Dispositivos de entrada, señalando las partes del teclado
Identifica dispositivos de salida y realiza practicaron cada uno de ellos
Reconoce y manipula la parte externa – Interna de las unidades de almacenamiento
EJECUCION DE P ROCESOS
Elabora mapas conceptuales sobre Software y lo comentan
Identifica a las empresa informáticos, recogiendo datos de información
Identifica los principales componentes de Hardware y Software .Clasificación, en un cuadro comparativo y los clasifican
Identifica los dispositivitos de entrada señalando las partes del teclado, en una hoja de práctica
Identifica los Dispositivos de Salida del monitor, impresora, señalando las partes principales en la practica calificada
Reconoce y manipula las partes externa y interna de las unidades de almacenamiento, en una practica calificada
Elabora mapas conceptuales sobre Software , en un organizador de conocimiento
Enumera un listado de empresas de servicios informática de la Localidad
Participa activamente en el reconocimiento de Hardware y software
Manipulan el teclado y mouse e identifican sus partes
Reconoce los dispositivos de salida
Diferencia los diversos tipos de dispositivos de almacenamiento.
En grupos investigan sobre el tema ,luego elaboran el trabajo
InternetCuaderno de Trabajo
Computadora( PC)
Computadora( PC)
Computadora( PC)
Computadora( PC )
Paleógrafo
02
02
02
03
03
02
Software de Mantenimiento
EL SISTEMA OPERATIVO (WINDOWS
El Escritorio de Windows, Concepto y tipos
Operación de mouse en Windows. concepto, partes (botones) formas de puntero de mouse.
Teclado. partes, función, teclas principales, teclas ediciones, teclas de movimiento.
Como apagar su computadora.
Reconoce el Software de mantenimiento, realizando trabajo en sus cuadernos
Diseña las secuencias operativas
COMPRENSION Y APLICACIÓN DE LA TECNOLOGIA
Identifica los elementos del escritorio de Windows así como la barra de tareas.
Formula operaciones del mouse en Windows.
Reconoce los elementos tos del teclado, así como sus principales funciones
Opera sobre como apagar el sistema de PC.
Reconoce el Software de mantenimiento, realizando Practicas calificadas
Diseña las secuencias operativas, en una organizador de conocimientos
Identifica los elementos del escritorio de Windows ,así como la barra de tareas y lo comentan en una exposición
Formula operaciones del mouse en Windows, en una práctica calificada
Reconoce los elementos tos del teclado, así como sus principales funciones ,,en una practica calificada en la computadora
Opera sobre como apagar el sistema de PC, con eficiencia en la practica calificada
Dialogan sobre la importancia de software
En grupos, investigan sobre los tipos y variaciones de los sistemas operativos
Reconoce el escritorio de Windows y la ventaja de los accesos directos
Enumera los diferentes formas del puntero, según sus posición en pantalla o el trabajo que se realice
Reconocen las diferentes partes del teclado
Ejecuta correctamente la manera de apagar el sistema
CuadernosTextos
InternetTextos
SeparatasFolletos
Computadora( PC )
Computadora( PC )
Computadora( PC )
02
03
03
02
03
03
VI. EVALUACIÓN
CRITERIO INDICADOR INSTRUMENTO
GESTION DE PROCESOS
Identifica a las empresa informáticos, recogiendo datos de información
Identifica los principales componentes de Hardware y Software .Clasificación, en un cuadro comparativo y los clasifican
Identifica los dispositivitos de entrada señalando las partes del teclado, en una
FAST TEST
LISTA DE COTEJO
hoja de práctica
Identifica los Dispositivos de Salida del monitor, impresora ,señalando las partes principales en la practica calificada
Reconoce y manipula las partes externa y interna de las unidades de almacenamiento, en una practica calificada
LISTA DE COTEJO
LISTA DE COTEJO
LISTA DE COTEJO
EJECUCION DE PROCESOS PRODUCTIVOS
Elabora mapas conceptuales sobre Software , en un organizador de conocimiento
Reconoce el Software de mantenimiento, realizando prácticas calificadas
Diseña las secuencias operativas, en una organizador de conocimientos
FAST TEST
LISTA DE COTEJO
FAST TEST
COMPRENSION Y APLICACIÓN DE TECNOLOGIA
Identifica los elementos del escritorio de Windows ,así como la barra de tareas y lo comentan en una exposición
Formula operaciones del mouse en Windows, en una práctica calificada
Reconoce los elementos tos del teclado, así como sus principales funciones ,en una práctica calificada en la computadora
Opera sobre como apagar el sistema de PC, con eficiencia en la práctica calificada en la PC
FAST TEST
LISTA DE COTEJO
LISTA DE COTEJO
LISTA DE COTEJO
VII. MATRIZ DE EVALUACIÓN
CRITERIO INDICADORES N° DE ITEM PUNTAJE %
GESTION DE PROCESOS
Identifica a las empresa informáticos, recogiendo datos de información
1 4 20
Identifica los principales componentes de Hardware y Software .Clasificación, en un cuadro comparativo y los clasifican
1 4 20
Identifica los dispositivitos de entrada señalando las partes del teclado, en una hoja de práctica 1 4 20
Identifica los Dispositivos de Salida del monitor, impresora, señalando las partes principales en la practica calificada 1 4 20
Reconoce y manipula las partes externa y interna de las unidades de almacenamiento, en una practica calificada
1 4 20
TOTAL 5 ítems 20 100%
EJECUCION DE PROCESOS PRODUCTIVOS
Elabora mapas conceptuales sobre Software , en un organizador de conocimiento
2 8 50
Reconoce el Software de mantenimiento, realizando prácticas calificadas 1 8 25
Diseña las secuencias operativas, en una organizador de conocimientos 2 4 25
TOTAL 5 Ítems 20 100%
COMPRENSION Y APLICACIÓN DE TECNOLOGIA
Identifica los elementos del escritorio de Windows ,así como la barra de tareas, comentan en una exposición realizada
1 5 25
Formula operaciones del mouse en Windows, en una práctica calificada 1 5 25
Reconoce los elementos tos del teclado, así como sus principales funciones ,,en una práctica calificada en la computadora
1 5 25
Opera sobre como apagar el sistema de PC, con eficiencia en la práctica calificada en la PC 2 5 25
TOTAL 5 Ítems 20 100%
CRITERIO INDICADOR
ACTITUD ANTE EL AREA
Cuida y protege su ecosistema del Distrito de Ahuaycha Demuestra curiosidad en la practicas en el laboratorio de Computación Muestra disposición emprendedora Cumple con las normas de seguridad Respeta normas de convivencia Participa con interés en la hora de practica en la sala de computo
VIII. FUENTE BIBLIOGRÁFICA
DOCENTE ESTUDIANTE Ministerio de Educación : “DISEÑO CURRICULAR BÁSICO de
Educación Básica Regular”, San Borja – Lima. Folletos varios de colección sobre Corel Draw X3 Instituto de Ed. Sup. Continental : “Microsoft Windows”, Huancayo 2001, 160 Grupo La República : “Informática” Impreso en Perú, 2004.
Ministerio de Educación : “Nuevas Tecnologías de la Información y comunicación en la Educación Secundaria” – Manual de Capacitación, “Programa Huascarán”, Lima 2003, 160 p.
Ministerio de Educación : Fascículos de “Educación para el Trabajo” (10) (2005), DINFOCAD/UCADJuan Francisco Quispe Cutipé : “Introducción a la Computación”, Ediciones Multigráficos, Tercera Edición, Arequipa 2001, 178 p.
CETIL : “Ensamblaje y Mantenimiento de computadoras, impresoras y redes Arequipa 2005, 84 p.
INSTITUTO DE APOYO : “Herramientas empresariales Instituto de Ed. Sup. Continental: “Microsoft Windows”, Huancayo 2001, 160
Internet, navegadores, CD, videos, DVD, Memorias, USB y otros. Microsoft Windows XP : Waldir Quispe Manual de Teórico Practico de Daiper .Comp. : Microsoft
Windows ,Huancayo 2010
Colección Futura : “Office XP”, Editora y Distribuidora palomino E.I.R.L.2004 El mundo de la computadora : curso teórico práctico de la computadora e Informática. Folletos y Revistas varios Colección sobre mant.de Hardware de PC Internet, Navegadores, CD, Videos, DVD, Memorias USB y otros
Ahuaycha, 07 de Marzo del 2011.
_________________________________ _______________________________Lic. César. A YANGALI FLORES Lic. Odar, PRUDENCIO HUAROC
DIRECTOR (e) COORDINADOR DE CIENCIAS
_________________________________Prof. Cipriano M, MAYTA MORALES
DOCENTE DEL AREA
UNIDAD DE APRENDIZAJE Nº 01
I. DATOS INFORMATIVOS1.1. I. E : “MI PERU” - AHUAYCHA 1.2. AREA : EDUCACION PARA EL TRABAJO1.3. GRADO Y SECCIÓN : 2° “A” y “B”
1.4. N° DE HORAS : 02 Horas1.5. DURACIÓN : 07/03/11 a 13/05/11II. FUNDAMENTACIÓN
¿Qué? ¿Cómo? ¿PARA QUE?En el área de Educación de Trabajo en el presente bimestre, se desarrollará conocimientos referidos a las Empresas, servicios informáticos, redactando documentos, conociendo sobre el manejo y elaboración de tablas en los diferentes tipos de textos, así como también insertando imágenes, conociendo perfectas condiciones sobre el dominio de digitación en los diferentes Microsoft Office.
A través de estrategias activamente participan en forma grupal, en el Taller de laboratorio de cómputo, efectuando la ejecución de la práctica en forma permanente y espontanea, considerando su importancia en el desarrollo de metodología activa.
Desarrollar el pensamiento creativo de los estudiantes, capacidades y habilidades, identificando y conociendo la digitación y manejo en forma activa sobre redacción de documentos y textos, utilizando algunas barras de herramientas de Ms. Word, así mismo comprendiendo nuestra era cibernética y tecnológico en nuestra vida cotidiana.
III. TEMA TRANSVERSAL
3.1 EDUCACIÓN EN Y PARA LOS DERECHOS HUMANOS
IV. VALORES Y ACTITUDES:
VALORES ACTITUDES
RESPONSABILIDAD Llegar a la hora indicada. Planifica el desarrollo de su trabajo. Presenta sus trabajos a tiempo
SOLIDARIDAD Ayuda a sus compañeros en sus tareas Colabora con sus compañeros Comparte con sus compañeros sus conocimientos y experiencias. Copera con sus compañeros, en el trabajo grupal. Comparte sus materiales y alimentos
RESPETO Respeta las normas de convivencia Respeta a sus compañeros Respeta a los profesores Cuida las propiedades de la Institución
AUTOESTIMA Mantiene una actitud positiva Tener confianza en si mismo Realiza actividades que le agrada No copia el estilo ,vestir y hablar de sus compañeros
V. ORGANIZACIÓN DE LOS APRENDIZAJES :
CONOCIMIENTOS APRENDIZAJE ESPERADO INDICADORES DE EVALUACION ESTRATEGIAS RECURSOSTIEM
PO Empresas y servicios GESTION DE PROCESOS
informáticos Software Hardware ,
componentes de una computadora
El Laboratorio de computo.
APRENDA WORD
Descripción de la pantalla La barra de herramientas y la
barra de formato Creación de un documento
Configurar página: Edición de datos: cortar, copiar, y pegar
Teclas de acceso rápido Operaciones con archivos
documento Formatos básicos (por
herramientas)Formato al párrafo
Tabulaciones Columnas Letra capital
Numeración y viñetas
Bordes y sombreados Encabezado y pie de página
Embelleciendo el documento
Insertando símbolos Insertando imágenes
prediseñadas y desde un archivo
Insertando formas WordArt
Identifica a las empresa informáticos
Identifica a los elementos lógicos y físicos que componen en el sistema informático
Identificar la Ventana de Word
EJECUCION DE PROCESOS PRODUCTIVOS
Realiza procesos de copiado, cortar y pegado de textos e imágenes
Planifica y redacta documentos
Realiza procesos de numeración y viñetas
Identifica a los elementos lógicos y físicos que componen en el sistema informático, en un organizador de conocimientos
Identificar la Ventana de Word, realizando Práctica calificada en la PC
Realiza procesos de copiado, cortar y pegado de textos e imágenes , en una práctica calificado en la PC
Planifica y redacta documentos , en una práctica calificada
Realiza procesos de numeración y viñetas, en una práctica calificada PC.
Enumera un listado de empresas de servicios informática de la Localidad. Elabora un listado de gráfico y escrita de los componentes de una computadoras
Señala los elementos y aplica herramientas de la ventana de Ms Word, en un poema
Utiliza biblioteca en carta y/o internet para copiar y pegar artículos ( imágenes
Elaboración de modelos de documentos ( Tablas ,carta, oficios, memorando
Elaboración de las relaciones de los profesores que laboran de la Institución.
Cuaderno deTrabajo
Internet
Procesador de Texto Hojas impresas
Procesador de Texto
Procesador de Texto Hojas impresas
Procesador de Texto Hojas impresas
02
02
02
02
02
02
Insertando bordes y animaciones
Tablas
Crear tablas Poner líneas en la tabla Ordenación de tablas, tabla /
Ordenar
Otras utilidades de word
Buscar y remplazar Ortografía y gramática Editor de ecuaciones Trabajando con diagramas
Imprimiendo nuestro documento
Configurar páginaVista preliminar
Ejecutan tablas COMPRENSION Y APLICACIÓN DE
TECNOLOGIAUtiliza columnas y bordes
Elabora el programa de invitación por motivo de aniversario de nuestra Institución en Trípticos
Ejecuta tablas, en una práctica calificada
Utiliza columnas y bordes ,en una práctica calificada
Elabora el programa de invitación por motivo de aniversario de nuestra Institución en Trípticos , elaborando un tríptico en una práctica calificada
Elabora su Horario de clase
Digitan canciones de Carnaval de nuestro localidad
Elaboración de trípticos
Procesador de Texto Hojas impresas
Procesador de Texto Hojas impresas
Procesador de Texto Hojas impresas
02
02
04
VI. EVALUACION
CRITERIO INDICADOR INSTRUMENTO
GESTION DE PROCESOS Identifica a los elementos lógicos y físicos que componen en el sistema
informático, en un organizador de conocimientos
Identificar la Ventana de Word, realizando Práctica calificada en la PC
FAST TEST
LISTA DE COTEJO
EJECUCION DE PROCESOS PRODUCTIVOS
Realiza procesos de numeración y viñetas, en una práctica calificada PC. Realiza procesos de copiado, cortar y pegado de textos e imágenes , en
una práctica calificado en la PC Planifica y redacta documentos , en una práctica calificada Ejecuta tablas, en una práctica calificada
LISTA DE COTEJO
LISTA DE COTEJO
COMPRENSION Y APLICACIÓN DE TECNOLOGIA Elabora el programa de invitación por motivo de aniversario de nuestra
Institución en Trípticos , elaborando un tríptico en una práctica calificada Utiliza columnas y bordes ,en una práctica calificada
LISTA DE COTEJO
LISTA DE COTEJO
CRITERIO INDICADORES N° DE ITEM PUNTAJE %
GESTION DE PROCESOS
Identifica a los elementos lógicos y físicos que componen en el sistema informático, en un organizador de conocimientos
2 10 50
Identificar la Ventana de Word, realizando Práctica calificada en la PC
2 10 50
TOTAL 4 ítems 20 100%
EJECUCION DE PROCESOS PRODUCTIVOS
Realiza procesos de numeración y viñetas, en una práctica calificada PC.
1 5 25
Realiza procesos de copiado, cortar y pegado de textos e imágenes , en una práctica calificado en la PC 1 5 25
Planifica y redacta documentos , en una práctica calificada 1 5 25
Ejecuta tablas, en una práctica calificada1 5 25
TOTAL 4 Ítems 20 100%
COMPRENSION Y APLICACIÓN DE TECNOLOGIA
Elabora el programa de invitación por motivo de aniversario de nuestra Institución en Trípticos, elaborando un tríptico en una práctica calificada
2 10 50
Utiliza columnas y bordes ,en una práctica calificada 2 10 50
TOTAL 4 Ítems 20 100%
CRITERIO INDICADOR
Cuida y protege su ecosistema del Distrito de Ahuaycha Demuestra curiosidad en la Prácticas en el laboratorio de Computación Muestra disposición emprendedora
ACTITUD ANTE EL AREA Cumple con las normas de seguridad Respeta normas de convivencia Participa con interés en la hora de práctica en la sala de computo
VII. FUENTE BIBLIOGRÁFICA
DOCENTE ESTUDIANTE Ministerio de Educación : “DISEÑO CURRICULAR BÁSICO de Educación
Básica Regular”, San Borja – Lima. Ministerio de Educación : “Nuevas Tecnologías de la Información y
comunicación en la Educación Secundaria” – Manual de Capacitación, “Programa Huascarán”, Lima 2003, 160 p.
Ministerio de Educación : Fascículos de “Educación para el Trabajo” (10) (2005), DINFOCAD/UCADJuan Francisco Quispe Cutipé : “Introducción a la Computación”, Ediciones Multigráficos, Tercera Edición, Arequipa 2001, 178 p.
INSTITUTO DE APOYO : “Herramientas empresariales Instituto de Ed. Sup. Continental: “Microsoft Windows”, Huancayo 2001, 160
Internet, navegadores, CD, videos, DVD, Memorias, USB y otros. Microsoft Word XP : Waldir Quispe Manual de Teórico Practico de Daiper .Comp. : Microsoft Windows y
Microsoft Word - Huancayo 2010
Instituto de Ed. Sup. Continental : “Microsoft Windows”, Huancayo 2001, 160 p. I.S.T. “César Vallejo” : “Windows”, Lumbreras Editores, Lima – 2003, Grupo La República : “Informática” Impreso en Perú, 2004. Colección Futura : “Office XP”, Editora y Distribuidora palomino
E.I.R.L.2004 Grupo La República: “Computación Fácil” (10), Impreso en Perú, 2008. El mundo de la computadora : curso teórico práctico de la computadora e Informát. Folletos y Revistas varios Colección sobre mant.de Hardware de PC Internet, Navegadores, CD, Videos, DVD, Memorias USB y otros
Ahuaycha, 07 de Marzo del 2011.
________________________________ _______________________________Lic. César. A YANGALI FLORES Lic. Odar, PRUDENCIO HUAROC
DIRECTOR (e) COORDINADOR DE CIENCIAS
_________________________________Prof. Cipriano M, MAYTA MORALES
DOCENTE DEL AREA
UNIDAD DE APRENDIZAJE Nº 01
I. DATOS INFORMATIVOS1.1 I. E : “MI PERU” - AHUAYCHA
1.2 AREA : EDUCACION PARA EL TRABAJO1.3 GRADO Y SECCIÓN : 3° “A” y “B”1.4 N° DE HORAS : 02 Horas
1.5 DURACIÓN : 07/03/11 a 13/05/11II. FUNDAMENTACIÓN
¿Qué? ¿Cómo? ¿PARA QUE?En el área de Educación de Trabajo en el presente bimestre, se desarrollará conocimientos referidos a las Empresas, servicios informáticos, diseñando formatos en hojas de Calculo, aplicando cuadros, operaciones con números y procesamientos y presentaciones de datos con la ayuda de Pc. Así mismo permite la elaboración y procesamientos de formulas, conociendo perfectas condiciones sobre el dominio en hoja de cálculo en Microsoft Excel.
A través de estrategias activamente participan en forma grupal, en el Taller de laboratorio de cómputo, efectuando la ejecución de la práctica en forma permanente y espontanea, considerando su importancia de hoja de cálculo en el desarrollo de metodología activa.
Desarrollar el pensamiento creativo de los estudiantes, capacidades y habilidades, elaborando y conociendo el dominio de hoja de calculo en forma activa sobre elaboración y procesamiento de formula, así mismo innovando nuestra vida cotidiana ser emprendedor de acuerdo a la ciencia y tecnología.
III. TEMA TRANSVERSAL
3.1 EDUCACIÓN EN Y PARA LOS DERECHOS HUMANOS
IV. VALORES Y ACTITUDES:
VALORES ACTITUDES
RESPONSABILIDAD Llegar a la hora indicada. Planifica el desarrollo de su trabajo. Presenta sus trabajos a tiempo
SOLIDARIDAD
Ayuda a sus compañeros en sus tareas Colabora con sus compañeros Comparte con sus compañeros sus conocimientos y experiencias. Copera con sus compañeros, en el trabajo grupal. Comparte sus materiales y alimentos
RESPETO Respeta las normas de convivencia Respeta a sus compañeros Respeta a los profesores Cuida las propiedades de la Institución
AUTOESTIMA Mantiene una actitud positiva Tener confianza en si mismo Realiza actividades que le agrada No copia el estilo ,vestir y hablar de sus compañeros
V. ORGANIZACIÓN DE LOS APRENDIZAJES
CONOCIMIENTOS APRENDIZAJE ESPERADO INDICADORES DE EVALUACION ESTRATEGIAS RECURSOS TIEMPO Empresas y servicios
informáticosCOMPRENSION Y APLICACIÓN
DE TECNOLOGIA
MS EXCEL Descripción de la pantalla de
Excel. Conceptos generales. Barra de herramientas Utilización básica de una hoja de
calculo Selección y activación de celdas Crear hoja nueva Introducción de datos en forma
de texto, números y funciones Formas de desplazarse a través de
celdasFormato:Formular y funciones básicas
Creación de datos estadísticos Barra de herramientas graficaCreación de gráficos estadísticos
con el asistente de gráficosMover y cambiar de tamaño un
objeto graficoCambiar un tipo de graficoComo mejorar un graficoAñadir datos al grafico Barra de herramientas graficasOpciones generales de la paginaGuardando el documentoProteger hojaConfigurar pagina: márgenes,
encabezado y pie de paginaVista preliminar
Identifica pequeñas empresas
Identifica los elementos de la ventana de Excel
Organiza el espacio de trabajo combinando alto y ancho de celdas
EJECUCION DE PROCESOS PRODUCTIVOS
Ejecuta formulas básicas de Excel
Formula el presupuesto del tiempo de ejecución
Selecciona diversos estilos de línea
GESTION DE PROCESOS
Organiza y aplica técnicas de publicidad
Diseña diversos tipos de gráficos estadísticos
Identifica pequeñas empresas, diseñando en una hoja de cálculo
Identifica los elementos de la ventana de Excel, señalando sus elementos en sus cuadernos de trabajo
Organiza el espacio de trabajo combinando el alto de la fila y el ancho de la columna, diseñando un horario de clase en Pc
Ejecuta formulas básicas de Excel, en una hoja de cálculo en forma correcta
Formula el presupuesto del tiempo de ejecución, en una práctica calificada
Selecciona diversos estilos de líneas para dar borde a los cuadros de una planilla de pagos, Diseñando en una hoja de calculo en la Pc.
Organiza y aplica técnicas de publicidad para una empresa de digitación, en un organizador de conocimientos.
Diseña diversos tipos de gráficos estadísticos de venta de artículos informáticos, insertando un grafico estadístico en una hoja de cálculo.
Interpreta la lectura pequeñas empresas y las clasifica
Elabora un cuadro comparativo de los elementos de Excel y Word
Elaboración de un horario de trabajo
Elaboración del presupuesto de una empresa de digitación
Elaboración de un acta de
evaluación de los estudiantes
Emplea formulas de operaciones matemáticas básicas
Organización y ejecución de publicidad escrita de una empresa de digitación
Representa gráficamente la estadística de ventas
Internet
ComputadoraCuadernos de trabajo
Hoja de calculo
Hoja de calculoHojas impresas
Hoja de calculoHojas impresas
Hoja de calculoHojas impresas
Hoja de calculoHojas impresas
Hoja de calculo
02
02
02
03
03
02
03
03
VI. EVALUACIÓN
CRITERIO INDICADOR INSTRUMENTO
GESTION DE PROCESOS
Identifica tipos de servicios que presta una empresa de digitación informática, Diseñando en una hoja de cálculo
Identifica los elementos de la ventana de Excel, señalando sus elementos en sus cuadernos de trabajo
Organiza el espacio de trabajo combinando el alto de la fila y el ancho de la columna, diseñando un horario de clase en Pc
LISTA DE COTEJO
FAST TEST
LISTA DE COTEJO
EJECUCION DE PROCESOS PRODUCTIVOS
Ejecuta formulas básicas de Excel, en una hoja de calculo en forma correcta Formula el presupuesto del tiempo de ejecución, en una práctica calificada Selecciona diversos estilos de líneas para dar borde a los cuadros de una planilla
de pagos, Diseñando en una hoja de cálculo en la Pc.
LISTA DE COTEJO LISTA DE COTEJO
LISTADE COTEJO
COMPRENSION Y APLICACIÓN DE TECNOLOGIA Organiza y aplica técnicas de publicidad para una empresa de digitación, en un
organizador de conocimientos. Diseña diversos tipos de gráficos estadísticos de venta de artículos informáticos,
insertando un grafico estadístico en una hoja de cálculo.
FAST TEST
LISTA DE COTEJO
VII. EVALUACIÓN
CRITERIO INDICADORES N° DE ITEM PUNTAJE %
GESTION DE PROCESOS
Identifica tipos de servicios que presta una empresa de digitación informática, Diseñando en una hoja de calculo
2 10 35
Identifica los elementos de la ventana de Excel, señalando sus elementos en sus cuadernos de trabajo 1 5 35
Organiza el espacio de trabajo combinando el alto de la fila y el ancho de la columna, diseñando un horario de clase en Pc 1 5 30
TOTAL 4 ítems 20 100%
EJECUCION DE PROCESOS PRODUCTIVOS
Ejecuta formulas básicas de Excel, en una hoja de calculo en forma correcta
2 10 35
Formula el presupuesto del tiempo de ejecución, en una practica calificada 1 5 35
Selecciona diversos estilos de líneas para dar borde a los cuadros de una planilla de pagos, Diseñando en una hoja de calculo en la Pc.
1 5 30
TOTAL 4 Ítems 20 100%
COMPRENSION Y APLICACIÓN DE TECNOLOGIA
Organiza y aplica técnicas de publicidad para una empresa de digitación, en un organizador de conocimientos.
2 10 50
Diseña diversos tipos de gráficos estadísticos de venta de artículos informáticos, insertando un grafico estadístico en una Hoja de C.
2 10 50
TOTAL 4 Ítems 20 100%
CRITERIO INDICADOR
ACTITUD ANTE EL AREA
Cuida y protege su ecosistema del Distrito de Ahuaycha Demuestra curiosidad en la practicas en el laboratorio de Computación Muestra disposición emprendedora Cumple con las normas de seguridad Respeta normas de convivencia Participa con interés en la hora de practica en la sala de computo
VIII. FUENTE BIBLIOGRÁFICA
DOCENTE ESTUDIANTE Ministerio de Educación : “DISEÑO CURRICULAR BÁSICO de Educación
Básica Regular”, San Borja – Lima.
Cría por los profesionales Sistema UNI: Microsoft Excel Office 2000Ministerio de Educación : “Nuevas Tecnologías de la Información y comunicación en la Educación Secundaria” – Manual de Capacitación, “Programa Huascarán”, Lima 2003, 160 p.
Ministerio de Educación : Fascículos de “Educación para el Trabajo” (10) (2005), DINFOCAD/UCAD Juan Francisco Quispe Cutipé : “Introducción a la Computación”
INSTITUTO DE APOYO : “Herramientas empresariales Manual Teórico Práctico Daiper Comp. : Microsoft Excel Editorial Macro : Programación Excel
Instituto de Ed. Sup. Continental : “Microsoft Windows”, Huancayo 2001, 160 p. Grupo La República : “Informática” Impreso en Perú, 2004. Colección Futura : “Office XP”, Editora y Distribuidora palomino E.I.R.L.2004 El mundo de la computadora : curso teórico práctico de la computadora e Informát. Folletos y Revistas varios Colección sobre mant.de Hardware de PC Internet, Navegadores, CD, Videos, DVD, Memorias USB y otros
Ahuaycha, 07 de Marzo del 2011.
_________________________________ _______________________________Lic. César. A YANGALI FLORES Lic. Odar, PRUDENCIO HUAROC
DIRECTOR (e) COORDINADOR DE CIENCIAS
________________________________Prof. Cipriano M, MAYTA MORALES
DOCENTE DEL AREA
UNIDAD DE APRENDIZAJE Nº 01
I. DATOS INFORMATIVOS
1.1. IE : “MI PERU” - AHUAYCHA 1.2. AREA : EDUCACION PARA EL TRABAJO1.3. GRADO Y SECCIÓN : 4° “Única”1.4. N° DE HORAS : 02 Horas1.5. DURACIÓN : 07/03/11 a 13/05/11
II. FUNDAMENTACIÓN
¿Qué? ¿Cómo? ¿PARA QUE?En el área de Educación de Trabajo en el presente bimestre, se desarrollará conocimientos referidos a las Empresas, servicios informáticos, diseñando formatos en hojas de Calculo, aplicando cuadros, operaciones con números, gráficos estadísticos y procesamientos y presentaciones de datos con la ayuda de Pc. Así mismo permite la elaboración y procesamientos de formulas, conociendo perfectas condiciones sobre el dominio de hoja de cálculo.
A través de estrategias participan en forma grupal, practicando normas de seguridad e higiene en el Taller de laboratorio de cómputo, efectuando la ejecución de la práctica en forma permanente y espontanea, considerando su importancia de hoja de cálculo en el desarrollo de metodología activa.
Desarrollar el pensamiento creativo de los estudiantes, capacidades y habilidades, elaborando y conociendo el dominio de hoja de calculo en forma activa sobre elaboración y procesamiento de formula, utilizando algunas opciones de barras de herramientas de hoja de calculo, así mismo innovando en nuestra vida cotidiana ser emprendedor de acuerdo a la ciencia y tecnología
III. TEMA TRANSVERSA:3.1 EDUCACIÓN EN Y PARA LOS DERECHOS HUMANOS
IV. VALORES Y ACTITUDES:
VALORES ACTITUDES
RESPONSABILIDAD
Llegar a la hora indicada. Planifica el desarrollo de su trabajo. Presenta sus trabajos a tiempo
SOLIDARIDAD
Ayuda a sus compañeros en sus tareas Colabora con sus compañeros Comparte con sus compañeros sus conocimientos y experiencias. Copera con sus compañeros, en el trabajo grupal. Comparte sus materiales y alimentos
RESPETO
Respeta las normas de convivencia Respeta a sus compañeros Respeta a los profesores Cuida las propiedades de la Institución
AUTO ESTIMA Mantiene una actitud positiva Tener confianza en si mismo Realiza actividades que le agrada No copia el estilo ,vestir y hablar de sus compañeros
V. ORGANIZACIÓN DE LOS APRENDIZAJES:
CONOCIMIENTOS APRENDIZAJE ESPERADO INDICADORES DE EVALUACION ESTRATEGIAS RECURSOS TIEMPO
Empresas y servicios informáticos
MS EXCEL
Hoja de calculo Ms Excel. Concepto y aplicación. Ingreso y salida a Ms Excel.
Descripción y ejecución de nuevos iconos. Trabajando con Ms Excel.
Diferencia entre libro y hoja de cálculo.
Selección de celdas. Rango, determinado no adyacentes. Manejo del Mouse. Manejo de hojas.
Aspectos básicos: guardar, abrir, cerrar, nuevo libro de trabajo.
Manejo de datos. Tipos de datos. Modificación de datos.
Edición de datos. Copiar, cortar, pegar y borrar datos. Deshacer y rehacer. Buscar y reemplazar.
Ordenamiento de datos. Ordenar por un solo campo. Ordena por más de un campo a la vez.
GESTION DE PROCESOS Identifica pequeñas empresas
Evalúa importancia de la hoja de cálculo.
EJECUCION DE PROCESOS PRODUCTIVOS Identifica utilidad de los iconos de
Excel.
COMPRENSION Y APLICACIÓN DE TECNOLOGIA
Distingue una hoja de un libro de cálculo.
Identifica funciones del puntero.
Diseña su carpeta de trabajo.
Diferencia los tipos de datos de una celda de acuerdo a las operaciones que realiza.
Ejecuta órdenes para cortar, copiar y pegar datos de una celda.
Organiza sus datos para agilizar la búsqueda y actualización de los mismos
Identifica pequeñas empresas, en una hoja de cálculo aplicando formulas
Evalúa importancia de la hoja de cálculo, elaborando en un organizador de mapa conceptual
Identifica utilidad de los iconos de Excel, en una hoja de práctica calificada en el taller de PC
Distingue una hoja de un libro de cálculo. elaborando un organizado de conocimientos
Identifica funciones del puntero, en un organizador de conocimientos
Diseña su carpeta de trabajo, en una hoja de trabajo
Diferencia los tipos de datos de una celda de acuerdo a las operaciones que realiza, en un cuadro comparativo
Ejecuta órdenes para cortar, copiar y pegar datos de una celda, en una hoja de práctica calificada
Organiza sus datos para agilizar la búsqueda y actualización de los mismos, formulando en forma ordenada los nombres de los educandos en una hoja de trabajo
Interpreta la lectura pequeñas empresas y las clasifica
Observa barra de herramientas en una hoja de cálculo.
Practica con los Iconos de Ms. Excel
Anota características de las hojas de calculo, así como también las del libro de calculo
Destaca las acciones que realiza en el Mouse en las hojas de trabajo.
Guardar con seguridad sus hojas de calculo
Selecciona y anota datos en una celda
Realiza procesos de edición de datos
Elabora un Plan de trabajo para la ordenación de sus datos
InternetDiapositiva
ComputadoraHojas impresas
Cuadernos de trabajo
PCHojas impresas
Cuaderno de apuntes
Hoja de calculo
Hoja de calculoHojas impresas
Hoja de calculoHojas impresas
Hoja de calculoHojas impresas
02
03
02
03
02
02
02
02
02
VI. EVALUACIÓN
CRITERIO INDICADOR INSTRUMENTO
GESTION DE PROCESOS
Identifica pequeñas empresas, en una hoja de cálculo aplicando formulas Organiza sus datos para agilizar la búsqueda y actualización de los mismos,
formulando en forma ordenada los nombres de los educandos en una hoja de trabajo
LISTA DE COTEJO
LISTA DE COTEJO
EJECUCION DE PROCESOS PRODUCTIVOS
Identifica utilidad de los iconos de Excel, en una hoja de práctica calificada en el taller de Laboratorio
Identifica funciones del puntero, en un organizador de conocimientos Diferencia los tipos de datos de una celda de acuerdo a las operaciones que
realiza, en un cuadro comparativo Ejecuta órdenes para cortar, copiar y pegar datos de una celda, en una hoja de
práctica calificada
LISTA DE COTEJO
FAST TEST
FAST TEST
LISTA DE COTEJO
COMPRENSION Y APLICACIÓN DE TECNOLOGIA
Evalúa importancia de la hoja de cálculo, elaborando en un organizador de mapa conceptual
Distingue una hoja de un libro de cálculo. elaborando un organizado de conocimientos
LISTA DE COTEJO
LISTA DE COTEJO
CRITERIO INDICADORES N° DE ITEM PUNTAJE %
GESTION DE PROCESOS
Diseña su carpeta de trabajo, en una hoja de calculo aplicando formulas
2 10 50
Organiza sus datos para agilizar la búsqueda y actualización de los mismos, formulando en forma ordenada los nombres de los educandos en una hoja de trabajo
2 10 50
TOTAL 4 ítems 20 100%
EJECUCION DE PROCESOS PRODUCTIVOS
Identifica utilidad de los iconos de Excel, en una hoja de practica calificada en el taller de PC
1 5 30
Identifica funciones del puntero, en un organizador de conocimientos 1 5 30
Diferencia los tipos de datos de una celda de acuerdo a las operaciones que realiza, en un cuadro comparativo 1 5 20
Ejecuta órdenes para cortar, copiar y pegar datos de una celda, en una hoja de practica calificada 1 5 20
TOTAL 4 Ítems 20 100%
COMPRENSION Y APLICACIÓN DE TECNOLOGIA
Evalúa importancia de la hoja de cálculo, elaborando en un organizador de mapa conceptual
2 10 50
Distingue una hoja de un libro de cálculo. elaborando un organizado de conocimientos
2 10 50
TOTAL 4 Ítems 20 100%CRITERIO INDICADOR
ACTITUD ANTE EL AREA
Cuida y protege su ecosistema del Distrito de Ahuaycha Demuestra curiosidad en la practicas en el laboratorio de Computación Muestra disposición emprendedora Cumple con las normas de seguridad Respeta normas de convivencia Participa con interés en la hora de practica en la sala de computo
VII. FUENTE BIBLIOGRÁFICA
DOCENTE ESTUDIANTE Ministerio de Educación : “DISEÑO CURRICULAR BÁSICO de
Educación Básica Regular”, San Borja – Lima. Cría por los profesionales Sistema UNI: Microsoft Excel Office 2000 Ministerio de Educación : “Nuevas Tecnologías de la Información y
comunicación en la Educación Secundaria” – Manual de Capacitación, “Programa Huascarán”, Lima 2003, 160 p.
Ministerio de Educación : Fascículos de “Educación para el Trabajo” (10) (2005), DINFOCAD/UCAD Juan Francisco Quispe Cutipé : “Introducción a la Computación”, Ediciones Multigráficos, Tercera Edición, Arequipa 2001, 178 p.
INSTITUTO DE APOYO : “Herramientas empresariales Manual Teórico Práctico Daiper Comp. : Microsoft Excel Editorial Macro : Programación Excel
Instituto de Ed. Sup. Continental : “Microsoft Windows”, Huancayo 2001, 160 p. I.S.T. “César Vallejo” : “Windows”, Lumbreras Editores, Lima – 2003, Grupo La República : “Informática” Impreso en Perú, 2004. Colección Futura : “Office XP”, Editora y Distribuidora palomino E.I.R.L.2004 Grupo La República: “Computación Fácil” (10), Impreso en Perú, 2008. El mundo de la computadora : curso teórico práctico de la computadora e Informát. Folletos y Revistas varios Colección sobre mant.de Hardware de PC Internet, Navegadores, CD, Videos, DVD, Memorias USB y otros
Ahuaycha, 07 de Marzo del 2011.
_________________________________ _______________________________Lic. César. A YANGALI FLORES Lic. Odar, PRUDENCIO HUAROC
DIRECTOR (e) COORDINADOR DE CIENCIAS
________________________________Prof. Cipriano M, MAYTA MORALES
DOCENTE DEL AREA
UNIDAD DE APRENDIZAJE Nº 01
I. DATOS INFORMATIVOS1.1. IE : “MI PERU” - AHUAYCHA 1.2. AREA : EDUCACION PARA EL TRABAJO1.3. GRADO Y SECCIÓN : 5° “Única”
1.4. N° DE HORAS : 03 Horas1.5. DURACIÓN : 07/03/11 a 13/05/11II. FUNDAMENTACIÓN
¿Qué? ¿Cómo? ¿PARA QUE?En el área de Educación de Trabajo en el presente bimestre, se desarrollará conocimientos referidos a las Empresas, aplicación de técnicas de publicidad, mediante el uso del Diseño grafico en el Corel Draw con la ayuda de Pc. Así mismo se elaborará Logotipos, afiches publicitarios, tarjetas de carácter empresarial que permite a los estudiantes elaborar diseños creativos de publicidad, conociendo perfectas condiciones sobre el dominio del diseño grafico de los estudiantes.
A través de estrategias participan en forma grupal, practicando normas de seguridad e higiene en el Taller de laboratorio de cómputo, efectuando la ejecución de la práctica en forma permanente y espontanea, considerando su importancia del diseño grafico en el desarrollo de metodología activa.
Desarrollar el pensamiento creativo de los estudiantes, capacidades y habilidades, elaborando y conociendo el dominio del diseño grafico en forma activa , con la finalidad de promover en los estudiantes habilidades creativas del diseño grafico que el mercado laboral exige y necesita, así mismo se innovará en nuestra vida cotidiana ser emprendedor de acuerdo a la ciencia y tecnología.
III. TEMA TRANSVERSAL3.1 EDUCACIÓN EN Y PARA LOS DERECHOS HUMANOS
IV. VALORES Y ACTITUDES:
VALORES ACTITUDES
RESPONSABILIDAD
Llegar a la hora indicada. Planifica el desarrollo de su trabajo. Presenta sus trabajos a tiempo
SOLIDARIDAD
Ayuda a sus compañeros en sus tareas Colabora con sus compañeros Comparte con sus compañeros sus conocimientos y experiencias. Copera con sus compañeros, en el trabajo grupal. Comparte sus materiales y alimentos
RESPETO
Respeta las normas de convivencia Respeta a sus compañeros Respeta a los profesores Cuida las propiedades de la Institución
AUTOESTIMA
Mantiene una actitud positiva Tener confianza en si mismo Realiza actividades que le agrada No copia el estilo ,vestir y hablar de sus compañeros
V. ORGANIZACIÓN DE LOS APRENDIZAJES
CONOCIMIENTOS APRENDIZAJE ESPERADO INDICADORES DE EVALUACION ESTRATEGIAS RECURSOS TIEMPOCOREL DRAW Introducción a Corel Draw:
Ventana de aplicación
GESTION DE PROCESOS Identifica las partes de la ventana del
programa de Corel Draw Identifica las partes de la ventana
del programa de Corel Draw, en una hoja de práctica calificada
Elabora un listado de las herramientas básicas de Corel Draw X3.
Hojas ImpresasPC
03
Caja de herramientas y menús. Configuración de la página, área de trabajo
Herramientas Zoom. Reglas, cuadrícula, líneas Guías.
Herramientas básicas: Herramienta forma, Herramienta mano alzada con Líneas, curvas Herramienta rectángulo, Herramienta elipse, Herramienta polígono, relleno y herramienta texto y estrellas.
Copiar, agrupar ,combinar y desagrupar .Dibujo espirales Persianas de transformación libre, pluma de contorno y curvas.Utilización de Herramientas compuestas en el conocimiento de mezcla extrusión ,corte, perspectiva y obtención
Objetos
Copiar, agrupar, combinar y desagrupar
Rotación, soldadura, recorte e intersección.
Mezcla interactiva. Sombra y transparenciaRelleno , color, contornos y creación de rellenos personalizados
Alineación de objeto, Operaciones con textos:
Herramienta texto,
Efectos: distorsión de
EJECUCION DE PROCESOS PRODUCTIVOS
Utiliza la caja de herramientas del programa de Corel Draw X3 , para realizar diseños básicos y elementales
Aplica la caja de herramientas de Corel Draw X3 para elaborar diseños creativos
Aplica diferentes técnicas de creación de objetos , copiar, duplicar, agrupar, textos y objetos
Aplica técnicas diseños de objetos, copiar ,duplicar, agrupar, rotación, operaciones con textos ,rellenos uniforme
Utiliza la caja de herramientas del programa de Corel Draw X3 , para realizar diseños básicos y elementales, en una práctica calificada
Aplica la caja de herramientas de Corel Draw X3 para elaborar diseños creativos, en una práctica calificada en el laboratorio de Cómputo
Aplica diferentes técnicas de creación de objetos , copiar, duplicar, agrupar, textos y objetos creativos, en una práctica calificada en el laboratorio de cómputo
Aplica técnicas diseños de objetos, copiar, duplicar, agrupar, rotación, operaciones con textos, rellenos uniforme, en calificada calificada en el taller
Describe los elementos que contiene la caja de herramientas y algunos menús del programa (Menú Archivo y Edición )
Grafica caja de Herramientas e investiga la función de cada uno de ellos
Crear diferentes objetos y realizar acciones de copiar, mover, duplicar, agrupar y desagrupar textos y objetos
Diseña objetos utilizando las técnicas de duplicar, agrupar, rotar e insertar textos aun objeto
Hojas de Impresas PC
Hojas impresasPC
Hojas impresas PC
Hojas de Corel DrawPC
Hojas Impresas
04
04
02
04
objetos, textos y extrusión de sombras .
Administrar rellenos: Relleno, contorno
Tipos de rellenos, colores Paleta de colores
Dar forma a objetosEfectosEfectos de distorsión. Efectos tridimensionales. Efectos de ruido. Efectos de transformación de color Efecto de edición de nodos Nodos Herramienta Bézier , plumas Herramienta medios artísticos Herramienta curva de 3
puntos
DISEÑOS: Logotipos, Volantes, tarjeta de Presentación
Cómo guardar en diferentes formatos.
insignias y caricaturas,
DISEÑO: Trípticos, certificados, , Carné.
DISEÑO: Afiches, Tarjetas de invitaciones y pancartas.
Aplica rellenos efectos al diseño utilizando diferentes herramientas: Bézier ,mezcla interactiva y relleno degradado
Aplica efectos al diseño de objetos utilizando las herramientas Bézier, mezcla interactiva y herramienta relleno degradado
COMPRENSION Y APLICACIÓN DE TECNOLOGIA
Aplica técnicas de publicidad en la creación de logotipos ,volantes , tarjetas de presentación, Insignias y Caricaturas
Aplica efectos al diseño de objetos utilizando las herramientas Bézier, mezcla interactiva y herramienta relleno degradado, en una práctica calificada en el taller de laboratorio
Aplica rellenos efectos al diseño utilizando diferentes herramientas : Bézier ,mezcla interactiva y relleno degradado creativos , en una práctica calificada en el laboratorio de cómputo
Aplica técnicas de publicidad en la creación de logotipos, volantes, tarjetas de presentación, Insignias y Caricatura, en práctica de laboratorio de cómputo
Aplica técnicas de publicidad en la
Descubre diferentes formas para dar estética en la presentación de los objetos e imágenes creados
Elabora un diseño aplicando diferentes efectos en su presentación
Creación y diseño de Logotipos: Como Volantes, Tarjetas, insignias y caricaturas
Hojas de trabajo
PC
Hojas impresas Draw
Hojas ImpresasPC
Material impresosPC
materiales impresos
04
03
03
Aplica técnicas de publicidad en la creación de trípticos: Certificados, carnet, afiches, tarjetas de invitación, y pancartas
creación de trípticos: Certificados, carnet, afiches, tarjetas de invitación, y pancartas, en práctica calificada en el taller de Laboratorio
Elaboración de Trabajos publicitarios: En Trípticos, Certificados, Carnets, Afiches ,Tarjetas, y pancartas
PC 03
VI. EVALUACIÓN
CRITERIO INDICADOR INSTRUMENTOGESTION DE PROCESOS Identifica las partes de la ventana del programa de Corel Draw, en una hoja de
práctica calificada LISTA DE COTEJO
EJECUCION DE PROCESOS PRODUCTIVOS
Aplica la caja de herramientas de Corel Draw X3 para elaborar diseños creativos, en una práctica calificada en el laboratorio de Cómputo
Aplica diferentes técnicas de creación de objetos , copiar, duplicar, agrupar, textos y objetos creativos, en una práctica calificada en el laboratorio de cómputo
Aplica rellenos efectos al diseño utilizando diferentes herramientas : Bézier ,mezcla interactiva y relleno degradado creativos , en una práctica calificada en el laboratorio de cómputo
Aplica efectos al diseño de objetos utilizando las herramientas Bézier, mezcla interactiva y herramienta relleno degradado, en una práctica calificada en el taller de laboratorio
Utiliza la caja de herramientas del programa de Corel Draw X3 , para realizar diseños básicos y elementales, en una práctica calificada
LISTA DE COTEJO
LISTA DE COTEJO
LISTA DE COTEJO
LISTA DE COTEJO
LISTA DE COTEJO
COMPRENSION Y APLICACIÓN DE TECNOLOGIA
Aplica técnicas de publicidad en la creación de logotipos, volantes, tarjetas de presentación, Insignias y Caricatura, en práctica de laboratorio de cómputo
Aplica técnicas de publicidad en la creación de trípticos: Certificados, carnet, afiches, tarjetas de invitación, y pancartas, en práctica calificada en el taller de Laboratorio
Aplica técnicas diseños de objetos, copiar, duplicar, agrupar, rotación, operaciones con textos, rellenos uniforme, en calificada calificada en el taller de PC.
LISTA DE COTEJO
LISTA DE COTEJO
LISTA DE COTEJO
VII. EVALUACIÓN
CRITERIO INDICADORES N° DE ITEM PUNTAJE %
GESTION DE PROCESOS Identifica las partes de la ventana del programa de
Corel Draw, en una hoja de práctica calificada 4 20 100
TOTAL 4 ítems 20 100%EJECUCION DE PROCESOS Aplica la caja de herramientas de Corel Draw X3 para 1 4 20
PRODUCTIVOS
elaborar diseños creativos, en una práctica calificada en el laboratorio de Cómputo
Aplica diferentes técnicas de creación de objetos , copiar, duplicar, agrupar, textos y objetos creativos, en una práctica calificada en el laboratorio de cómputo
1 4 20
Aplica rellenos efectos al diseño utilizando diferentes herramientas : Bézier ,mezcla interactiva y relleno degradado creativos , en una práctica calificada en el laboratorio de cómputo
1 4 20
Aplica efectos al diseño de objetos utilizando las herramientas Bézier, mezcla interactiva y herramienta relleno degradado, en una práctica calificada en el taller de laboratorio
1 4 20
Utiliza la caja de herramientas del programa de Corel Draw X3 , para realizar diseños básicos y elementales, en una práctica calificada
1 4 20
TOTAL 5 Ítems 20 100%
COMPRENSION Y APLICACIÓN DE TECNOLOGIA
Aplica técnicas de publicidad en la creación de logotipos, volantes, tarjetas de presentación, Insignias y Caricatura, en práctica de laboratorio de cómputo
2 10 35
Aplica técnicas de publicidad en la creación de trípticos: Certificados, carnet, afiches, tarjetas de invitación, y pancartas, en práctica calificada en el taller de L.
1 5 30
Aplica técnicas diseños de objetos, copiar, duplicar, agrupar, rotación, operaciones con textos, rellenos uniforme, en calificada calificada en el taller de la computadora
1 5 35
TOTA 4 Ítems 20 100%
CRITERIO INDICADOR
ACTITUD ANTE EL AREA
Cuida y protege su ecosistema del Distrito de Ahuaycha Demuestra curiosidad en la practicas en el laboratorio de Computación Muestra disposición emprendedora Cumple con las normas de seguridad Respeta normas de convivencia
Participa con interés en la hora de practica en la sala de computo
VIII. FUENTE BIBLIOGRÁFICA
DOCENTE ESTUDIANTE Ministerio de Educación: “DISEÑO CURRICULAR BÁSICO de Educación Básica
Regular”, San Borja – Lima. Ministerio de Educación : “Nuevas Tecnologías de la Información y
comunicación en la Educación Secundaria” – Manual de Capacitación, “Programa Huascarán”, Lima 2003, 160 p.
INSTITUTO DE APOYO : “Herramientas empresariales “ Gudelia VIGO SANCHEZ : “Influencia de la ética en la eficiencia
empresarial” Folletos varios de colección sobre Corel Draw X3 Manual, Teórico practico : Diseño Grafico Corel Draw (DAIPER - COMP) Corel Draw X3, Ediciones Alduss – El artista informático, 4ta. Edición 2007 Folletos v arios de colección sobre Corel Draw X3SITIOS WEB: http://www.cibereduca.com so gratis de Corel Draw 12 Índice Curso de Corel
Draw12) http://www.galeon.com/edicionesaldus www.aulaclic.es/coreldraw/ (curso gratis de Corel Draw 12 Índice Curso de Corel
Draw 12)
Grupo La República : “Informática” Impreso en Perú, 2004. Colección Futura : “Office XP”, Editora y Distribuidora palomino
E.I.R.L., Lima 2004. Grupo La República : “Computación Fácil” (10), Impreso en Perú, 2008. I.P.Informat. y Tec. Telemática : “Computación para Todos”, Colecciones Ojo, Lima 2003. El mundo de la computadora : curso teórico práctico de la computadora e Informática. Corel Draw X3, Ediciones Alduss – El artista informático, 4ta. Edición 200 Folletos varios de colección sobre Corel Draw X3 Internet, Navegadores, CD, Videos, DVD, Memorias USB y otros
Ahuaycha, 07 de Marzo del 2011.
________________________________ _______________________________Lic. César. A YANGALI FLORES Lic. Odar, PRUDENCIO HUAROC
DIRECTOR (e) COORDINADOR DE CIENCIAS
_______________________________Prof. Cipriano M, MAYTA MORALES