3/17/2016 CalSouthern Learner Login | The CalSouthern Learning Center – California Southern University

https://learners.calsouthern.edu/DegreeProgram/DegreePlan.aspx 1/3

Units neededto graduate Order Grade Recorded

Business Courses 27Required Core Courses 27BUS 2110 Business Ethics 3 0 F   Aug 28 2015BUS 2301 Business Law 3 0 CX   Dec 6 2014ECO 2300 Macroeconomics 3 0BUS 2414 Business Communications 3 0MKT 2400 Essentials of Marketing 3 0BUS 2413 Business Statistics 3 0ECO 2403 Microeconomics 3 0FIN 2404 Fundamentals of Finance 3 0 A­   Jan 29 2015BUS 2300 Introduction to Business 3 1 A   Jul 23 2014

Business Electives 0ManagementInternational BusinessLeadershipTechnologyCriminal JusticeMarketingAccounting

DEGREE PLAN ­ Julia AngeloBachelor of Business Administration Academic Advisor: Jovan Zamorano

Your Bachelor of Business Administration will require the completion of 69 units.

As you progress through your program, your Academic Advisor will enter your courses on this degree plan. You areresponsible for ensuring that you complete the number of units required for your degree, in the areas specified byyour Academic Advisor.

New Learners ­ If you have questions about your courses, please consult the online catalog available above inour Course Catalog section or contact your Academic Advisor.

Program LearningOutcomes:

The program learningoutcomes of theBachelor of BusinessAdministrationprogram are :

COMMUNICATION Acompetentcommunicator caninteract with othersusing all forms ofcommunication,resulting inunderstanding andbeing understood.Degree graduates willbe able to:

1. Understand andinterpret complex

3/17/2016 CalSouthern Learner Login | The CalSouthern Learning Center – California Southern University

https://learners.calsouthern.edu/DegreeProgram/DegreePlan.aspx 2/3

Human Resource ManagementGeneral Education 39English 9Lower DivisionENG 1102 English Composition II 3 0 B+   Mar 31 2015ENG 1101 English Composition I 3 1 B+   Jul 28 2014

Upper DivisionHumanities 12Lower DivisionHU 1104 The Art of Wondering 3 0 B+   Jun 2 2015HU 1130 Critical Thinking 3 0 A­   Dec 5 2014

Upper DivisionHU 1421 Introduction to Humanities II 3 0 F   Sep 9 2015

Social Science 9Lower DivisionSS 1103 United States History to 1877 3 0 A­   Mar 26 2015SS 1102 U.S. Government 3 0 B+   Jun 2 2015

Upper DivisionNatural Science 9Lower DivisionUpper Division

Mathematics 0Lower DivisionUpper Division

General Electives 3PSY 2300 Introduction to Psychology 3 0 B   Dec 9 2014

materials2. Assimilate, organize,

develop, and present anidea with evidentiarysupport

3. Use standard Englishcorrectly

CRITICAL THINKING Acompetent criticalthinker evaluatesevidence carefully andapplies reasoning todecide what to believeand how to act. Degreegraduates will be ableto:

1. Discriminate amongdegrees of credibility,accuracy, and reliabilityon inferences drawnfrom given data

2. Evaluate the strengthsand relevance ofarguments on aparticular question orissue

3. Determine whethercertain conclusions orconsequences aresupported by theinformation provided

CULTURAL AND SOCIAL UNDERSTANDING A culturally and socially competent person possesses an awareness, understanding, andappreciation of the interconnectedness of the social and cultural dimensions within and across local, regional, state, national, and globalcommunities. Degree graduates will be able to:

1. Explain issues, thesis and task2. Assess the impact that social institutions have on individuals and culture­past, present, and future3. Describe their own as well as others’ personal ethical systems, and values, within social institutions4. Recognize the interdependence of distinctive world­wide social and cultural systems.

INFORMATION LITERACY A person who is competent in information literacy recognizes when information is needed and has the ability tolocate, evaluate, and use it effectively. Degree graduates will be able to:

1. Determine the nature and extent of the information needed

3/17/2016 CalSouthern Learner Login | The CalSouthern Learning Center – California Southern University

https://learners.calsouthern.edu/DegreeProgram/DegreePlan.aspx 3/3

2. Evaluate information and its sources critically and incorporate selected information into his or her knowledge base3. Use information effectively, ethically, & legally to accomplish a specific purpose

PERSONAL DEVELOPMENT An individual engaged in personal development strives for physical well­being and emotional maturity. Degreegraduates will be able to:

1. Integrate formal academic learning with personal experiences so that learning is meaningful, personalized, and relates to personal orprofessional goals.

QUANTITATIVE REASONING A person who is competent in quantitative reasoning possesses the skills and knowledge necessary to apply theuse of logic, numbers, and mathematics to deal effectively with common problems and issues, and draws logical conclusions and makes well­reasoned decisions. Degree graduates will be able to:

1. Use logical or mathematical reasoning2. Interpret and apply mathematical formulas3. Interpret mathematical models such as graphs, tables and draw inferences from them

SCIENTIFIC REASONING A person who is competent in scientific reason adheres to a self­correcting system of inquiry (the scientific method)and relies on empirical evidence to describe, understand, predict, and control natural phenomena. Degree graduates will be able to:

1. Generate an empirically evidenced and logical argument2. Distinguish a scientific argument from a non­scientific argument3. Reason by deduction, induction and analogy

ETHICAL, LEGAL, AND PROFESSIONAL ISSUES A person who is competent in ethical, legal and professional issues behaves and makesdecisions that meet a minimum standard of practice as it pertains to their discipline. Degree graduates will be able to:

1. Recognize ethical issues2. Apply ethical perspectives/concepts3. Evaluate different ethical perspectives/concepts4. Demonstrate ethical behavior as it relates to the specific discipline

ADDITIONAL CONTENT SPECIFIC COMPETENCIES Theories and Applications of Business A person competent in the administration ofbusiness has a command of the basic language and skills of business, enabling them to thoughtfully participate in the decisions of the marketplace and thereby contribute to their professions, organizations, and communities.

1. Identify the basic theories, principles, and practices related to each functional area of business2. Formulate effective application of business theories to business practice needs