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Incontro informativo a cura di:
Campagna di comunicazione POR FSE Umbria 2007-2013
Regione Umbria
Oggi parliamo di …
L’UE nella storia e ai giorni nostri
Il Fondo Sociale Europeo
La campagna informativa
Perché un’Unione europea?
Il contesto storico
Fine Seconda Guerra Mondiale: minaccia di una terza guerra tra Oriente e Occidente (guerra fredda)
Crisi di sovrapproduzione dell’acciaio, a causa del potenziale siderurgico dei paesi europei
La Francia ha un ruolo strategico-diplomatico, infatti …
Un po’ di storia dell’UE
Robert Schuman, Ministro Esteri francese e Jean Monnet suo consigliere ebbero l’idea di di mettere insieme la produzione franco-tedesca di carbone e acciaio, così che nessun Paese d’Europa potesse disporre arbitrariamente delle proprie riserve di carbone e acciaio
La dichiarazione viene letta a Parigi nel corso di una conferenza stampa, svoltasi alle ore 16 nel Salone dell’Orologio del Quai
d’Orsay, sede del Ministero degli Esteri
La Dichiarazione di Schuman del 9 maggio 1950
Il contributo che un'Europa organizzata e vitale può apportare alla civiltà è
indispensabile per il mantenimento di relazioni pacifiche.
L'Europa non potrà farsi in una sola volta, né sarà costruita tutta insieme; essa sorgerà da realizzazioni concrete che creino anzitutto una solidarietà di fatto … concentrare
immediatamente l'azione su un punto limitato ma decisivo..
Il governo francese propone di mettere l'insieme della produzione franco-tedesca di carbone e di acciaio sotto una comune Alta Autorità,
nel quadro di un'organizzazione alla quale possono aderire gli altri paesi europei.
La fusione della produzioni di carbone e di acciaio assicurerà subito la costituzione di basi comuni per lo sviluppo economico, prima tappa
della Federazione europea, …
… dalla Dichiarazione di Schuman …
Era l’inizio del percorso di integrazione europea …
Paesi fondatori:
- Francia
- Germania
- Belgio
- Olanda
- Lussemburgo
- Italia
Aprile 1951: firma del Trattato che istituì la CECA (Comunità europea del Carbone e dell’Acciaio)
… fino a sancire nel 1992 con il Trattato di Maastricht le condizioni di appartenenza all’Unione europea,che oggi
conta 28 Paesi Membri
• 1951 – i sei paesi fondatori: Belgio, Germania, Francia, Italia, Lussemburgo, Paesi Bassi
• 1973: ingresso di Danimarca, Irlanda, Regno Unito • 1981: Grecia • 1986: Spagna, Portogallo • 1995: Austria, Finlandia, Svezia • 2004: Estonia, Lettonia, Lituania, Ungheria, Polonia, Repubblica
Ceca, Slovacchia, Slovenia, Cipro, Malta • 2007: Romania, Bulgaria • 2013: Croazia • Paesi candidati: Islanda, ex Repubblica Iugoslava di Macedonia,
Montenegro, Serbia e Turchia • Paesi potenziali candidati: Albania, Bosnia-Erzegovina, e Kosovo
(nel quadro della Risoluzione ONU 1244)
Tutti i paesi del continente europeo che rispettano i cosiddetti criteri di Copenaghen, possono presentare domanda di adesione al Consiglio dell’Unione europea. Tali criteri sono:
• la presenza di istituzioni stabili che garantiscano la democrazia, lo stato di diritto, i diritti dell’uomo, il rispetto delle minoranze e la loro tutela;
• l’esistenza di un’economia di mercato funzionante e la capacità di far fronte alle forze di mercato e alla pressione concorrenziale all’interno dell’Unione;
• la capacità di far fronte agli obblighi derivanti dall’adesione e, segnatamente, di realizzare gli obiettivi dell’unione politica, economica e monetaria.
Se la domanda viene accettata, iniziano formalmente i negoziati tra il candidato e tutti gli Stati membri.
Le tappe della costruzione europea
• Trattato di Parigi (1951 – 1952 CECA)
• Trattati di Roma (1957 – 1958 CEE)
• Atto Unico Europeo (1986 - 1987)
• Trattato di Maastricht (1992 -1993)
• Trattato di Amsterdam (1997 - 1999)
• Trattato di Nizza (2001 - 2003)
• Progetto di Costituzione europea (2004) – mai entrato in vigore
• Trattato di Lisbona (2007 - 2009)
L’Unione europea si fonda sul principio dello stato di
diritto. Ciò significa che qualsiasi azione da essa intrapresa deriva dai trattati, che vengono concepiti e approvati in modo volontario e democratico da tutti gli Stati membri. I trattati firmati in precedenza sono
stati sottoposti a modifiche e aggiornamenti per poter tenere il passo con l’evoluzione della società.
I Trattati dell’Unione europea
Come funziona l’Unione europea
Esistono diversi organi/istituzioni che garantiscono il funzionamento dell’UE. I principali sono:
– Commissione europea: formata da 28 ministri competenti in materia, ha il diritto di presentare proposte di legge poi inviate al Parlamento e al Consiglio
– Parlamento europeo: eletto a suffragio universale, il numero dei MEP è calcolato sulla base del numero dei cittadini di uno SM. Partecipa al processo legislativo.
– Consiglio dell’Unione europea: è l’organo decisionale, composto da un ministro per ogni stato membro (28)
Il triangolo decisionale
.. La voce dei cittadini!
Ha 3 funzioni principali: condivide potere legislativo con Consiglio dell’UE; esercita controllo democratico su tutte le istituzione UE; condivide con Consiglio il potere di Bilancio.
E’ composto da oltre 700 membri, eletti direttamente dai cittadini di ogni paese, e ne rappresenta gli interessi
Le elezioni si svolgono ogni cinque anni e tutti i cittadini dell'UE hanno diritto di votare e di candidarsi
La sede dove si riunisce il Parlamento europeo in seduta plenaria (11 sessioni all’anno di 4 gg) è a Strasburgo (Francia), ma ha degli uffici anche a Bruxelles e Lussemburgo
IL PARLAMENTO EUROPEO
Essa pone sullo stesso piano il Parlamento europeo e il Consiglio.
Le leggi approvate mediante tale procedura sono atti CONGIUNTI
del Consiglio e del Parlamento.
Tale procedura si applica alla maggior parte della legislazione
dell’UE in un’ampia gamma di settore come i diritti dei
consumatori, la protezione ambientale, e i trasporti.
PROCEDURA DI LEGISLAZIONE ORDINARIA
(ex PROCEDURA DI CODECISIONE)
.. Promotrice dell’interesse comune!
E’ il braccio esecutivo dell’UE, propone le leggi e gli accordi sulle politiche ed è responsabile dell’attuazione delle decisioni di Parlamento e Consiglio.
Inoltre, rappresenta e sostiene l’UE a livello internazionale (no per politica estera e sicurezza..)
I membri della Commissione sono detti Commissari: ognuno si occupa di una particolare tematica (agricoltura, trasporti, istruzione..)
E’ nominata ogni 5 anni (attuale: 2010-2014
La sede principale è a Bruxelles (Belgio)
LA COMMISSIONE EUROPEA
.. La voce degli Stati membri!
E’ il principale organo decisionale dell’UE
Fa le leggi dell’UE, insieme al Parlamento, e coordina le politiche degli stati membri
E’ composto da un ministro per ogni stato membro (28); i componenti cambiano a seconda dell’argomento in discussione (Consiglio Ambiente, Cons. Agricoltura, ecc)
La presidenza del Consiglio spetta a turno, ogni 6 mesi, ad un diverso paese dell’UE (gennaio- giugno 2014: Grecia; luglio-dicembre 2014: Italia)
La sede principale è a Bruxelles (Belgio)
IL CONSIGLIO DELL’UNIONE EUROPEA
E’ il più importante organo politico dell’UE
E’ composto dai capi di governo di ogni stato membro + presidente della Commissione europea
Si riunisce normalmente 4 volte all’anno per decidere la politica globale dell’UE ed esaminare i progressi realizzati. Le sue riunioni sono chiamate “vertici”
C’E POI.. IL CONSIGLIO EUROPEO
I SIMBOLI DELL’UNIONE EUROPEA
La moneta comune
La bandiera
L'inno alla gioia
Il motto
Il compleanno
“Unita nella diversità”
9 maggio
L’EURO è stato ufficialmente introdotto nel 2002
E’ la moneta comune ufficiale di tutta l’Unione europea nel suo insieme, ed è la moneta unica di 18
stati:
Austria, Belgio, Cipro, Estonia, Finlandia, Francia, Germania, Grecia, Irlanda, Italia, Lettonia,
Lussemburgo, Malta, Paesi Bassi, Portogallo, Slovacchia, Slovenia, e Spagna.
La BANDIERA EUROPEA è formata da 12 stelle su sfondo blu
Il numero delle stelle NON corrisponde al numero degli Stati ..
.. ma simboleggia la perfezione e l’unità tra i popoli.
L’INNO DELL’UNIONE EUROPEA è l’Inno alla gioia tratto dalla Nona Sinfonia di
Beethoven..
Nel 1972 il Consiglio d'Europa adottò l’Inno alla gioia di Beethoven come proprio inno.. Senza parole, questo
inno esprime gli ideali di libertà, pace e solidarietà dell'Europa.
Nel 1985 venne adottato dai capi di Stato e di governo dell'UE come inno ufficiale dell'Unione europea. Non
intende sostituire gli inni nazionali degli Stati membri ma celebrare i valori che essi condividono e la loro unità.
Unita nella diversità
.. Significa che gli europei collaborano per la pace e la prosperità, e che le diverse lingue, culture, tradizioni
presenti in Unione Europea sono una ricchezza, e non un elemento di divisione
Ricordate?? Gli ideali di pace e di
collaborazione concreta su cui si basa l’UE sono stati illustrati per la prima volta il 9 maggio
1950, durante il discorso di Roberto Schuman.
Pertanto, il 9 maggio di ogni anno si festeggia la Giornata
dell’Europa
LA FESTA
Quest’anno il Poster è dedicato alla elezioni del Parlamento europeo, in programma tra il 22 e il 25 maggio 2014
Poster Festa Europa 2013
Poster Festa Europa 2012
Poster Festa Europa 2011
Poster Festa Europa 2010
Poster Festa Europa 2009
Poster Festa Europa 2008
Poster Festa Europa 2007
Poster Festa Europa 2006
Poster Festa Europa 2005
Poster Festa Europa 2004
Poster Festa Europa 2003
Poster Festa Europa 2002
Poster Festa Europa 2001
Poster Festa Europa 2000
…ma allora ad un giovane studente perché deve importare dell’UE?
1. Non cadere nella trappola del qualunquismo/disinteresse: lo sapete che circa l’80 % delle leggi italiane deriva da regolamenti e altri atti europee?
1. Saper leggere un giornale (pagina economica) o solo capire il
telegiornale
2. Sapere bene come vengono spesi i (nostri) soldi europei
3. Conoscere quali sono i DIRITTI legati all’essere cittadino europeo e le OPPORTUNITÀ per scambi, viaggi, borse di studio, esperienze all’estero ..
Il Fondo Sociale Europeo
Il Fondo Sociale Europeo è uno dei fondi europei che aiutano gli Stati membri a: - promuovere la crescita economica
- promuovere l’occupazione
- garantire uno sviluppo sostenibile…
.. ovvero, a raggiungere gli obiettivi di Europa 2020 !!!
Cosa è la strategia Europa 2020 ? è una strategia dell’UE che mira a una crescita che sia: intelligente, grazie a investimenti più efficaci nell'istruzione, la ricerca e l'innovazione;
sostenibile, grazie alla decisa scelta a favore di un'economia a basse emissioni di CO2;
solidale (o inclusiva), ossia focalizzata sulla creazione di posti di lavoro e la riduzione della povertà.
http://ec.europa.eu/europe2020/index_it.htm
La strategia s'impernia su cinque ambiziosi obiettivi generali: 1. Occupazione
innalzamento al 75% del tasso di occupazione (per la fascia di età compresa tra i 20 e i 64 anni)
2. R&S aumento degli investimenti in ricerca e sviluppo al 3% del PIL dell'UE
3. Cambiamenti climatici e sostenibilità energetica - riduzione delle emissioni di gas serra del 20% (o persino del 30%, se le
condizioni lo permettono) rispetto al 1990 - 20% del fabbisogno di energia ricavato da fonti rinnovabili - aumento del 20% dell'efficienza energetica
4. Istruzione Riduzione dei tassi di abbandono scolastico precoce al di sotto del 10% aumento al 40% dei 30-34enni con un'istruzione universitaria
5. Lotta alla povertà e all'emarginazione almeno 20 milioni di persone a rischio o in situazione di povertà ed emarginazione in meno
Nell’ambito dell'obiettivo specifico “Promuovere un'occupazione sostenibile e di qualità e sostenere la mobilità dei lavoratori”, l’FSE promuove: l'accesso all'occupazione per le persone in cerca di lavoro e inattive;
l'integrazione sostenibile nel mercato del lavoro dei giovani, in particolare
NEET “Not in Education, Employment or Training”;
l'attività autonoma, lo spirito imprenditoriale e la creazione di imprese;
l'uguaglianza tra uomini e donne in tutti i settori;
l'adattamento dei lavoratori, delle imprese e degli imprenditori ai
cambiamenti;
l'invecchiamento attivo e in buona salute;
la modernizzazione delle istituzioni del mercato del lavoro, come i servizi
pubblici e privati di promozione dell'occupazione.
Per raggiungere gli obiettivi generali di Europa 2020, il Fondo sociale europeo collabora cercando di puntare ad alcuni obiettivi specifici
Nell’ambito dell'obiettivo tematico “Promuovere l'inclusione sociale e combattere la povertà e ogni discriminazione”, l’FSE promuove:
l'inclusione attiva, anche per promuovere le pari opportunità e la
partecipazione attiva, e migliorare l'occupabilità;
l'integrazione socio-economica delle comunità emarginate;
la lotta contro tutte le forme di discriminazione e la promozione delle pari
opportunità;
miglioramento dell'accesso a servizi accessibili, sostenibili e di qualità,
compresi servizi sociali e cure sanitarie d'interesse generale;
la promozione dell'imprenditorialità sociale e dell'integrazione professionale
nelle imprese sociali e dell'economia sociale e solidale, al fine di facilitare
l'accesso all'occupazione;
strategie di sviluppo locale di tipo partecipativo.
Nell’ambito dell'obiettivo tematico “Investire nell'istruzione, nella formazione e nella formazione professionale per le competenze e l’apprendimento permanente”, l’FSE promuove: La riduzione e prevenzione dell'abbandono scolastico l'uguaglianza di accesso a
una istruzione prescolare, primaria e secondaria di buona qualità;
Il miglioramento della qualità ed efficacia dell'istruzione superiore e di livello
equivalente e l'accesso alla stessa;
la parità di accesso alla formazione permanente, per tutte le fasce di età nei
contesti formali, non formali e informali, aggiornando le conoscenze, le abilità
e le competenze della manodopera e promuovendo percorsi di apprendimento
flessibili;
Il miglioramento della integrazione tra mercato del lavoro e sistemi
d'insegnamento e di formazione, favorendo il passaggio dall'istruzione al
mondo del lavoro.
Nell’ambito dell'obiettivo tematico “Rafforzare la capacità istituzionale delle autorità pubbliche e delle parti interessate e promuovere un'amministrazione pubblica efficiente”, l’FSE promuove: rafforzamento delle capacità di tutti i soggetti interessati che operano nei
settori dell'istruzione, della formazione permanente, della formazione e delle politiche sociali e del lavoro.
!!!…. l'FSE finanzia decine di migliaia di progetti locali, regionali e nazionali in materia di occupazione in tutta Europa.
I progetti variano per natura, dimensioni e si rivolgono a diversi
target: alcuni sono destinati ai sistemi di istruzione, agli insegnanti e agli scolari, altri si rivolgono ai disoccupati giovani e meno giovani, altri ai lavoratori che devono aggiornarsi, mentre altri ancora sono
pensati per gli aspiranti imprenditori in ogni campo.
Il Fondo sociale europeo, in poche parole, si concentra sulle persone …
Il Fondo Sociale Europeo ... In Umbria
Chi sono i soggetti coinvolti:
• Unione europea Fornisce i finanziamenti (dal bilancio comunitario)
• Regione Umbria Autorità di gestione: Gestisce i finanziamenti tramite il POR Programma Operativo Regionale (documento che stabilisce su quali priorità la Regione vuole investire i soldi del FSE)
• Soggetti beneficiari
imprese e singoli cittadini, principalmente GIOVANI E DISOCCUPATI: possono accedere tramite bandi pubblici, o direttamente (es. bandi per assegni di ricerca) oppure tramite agenzie formative che erogano corsi di formazione ecc.
Il Programma operativo che la Regione Umbria sta elaborando per il periodo 2014-2020 dovrà concentrare l'80% della dotazione su non più di quattro delle priorità d'investimento sopra citate.
ALCUNI ESEMPI DI ATTIVITÀ FINANZIATE NEL PERIODO 2007-2013 CON IL FONDO SOCIALE EUROPEO IN UMBRIA..
Il FSE finanzia anche, insieme a fondi nazionali, un ulteriore meccanismo contro la disoccupazione per il 2014-2020, la Youth Guarantee .
La Garanzia per i Giovani prevede che ogni Stato Membro assicuri ad ogni persona al di sotto dei 25 anni un'offerta qualitativamente valida di lavoro,
proseguimento degli studi, apprendistato o tirocinio entro un periodo di quattro mesi dall'inizio della disoccupazione o dall'uscita dal sistema
d'istruzione formale. In Italia si è deciso di estendere l’intervento ai 29 anni, concentrandosi sui
giovani della fascia di età 15-29 che non lavorano e non frequentano corsi di istruzione o formazione (NEET), il cui numero in Italia è di circa 2.250.000.
Entro quattro mesi dall’inizio della disoccupazione o dall’uscita del sistema di istruzione formale, bisognerà registrarsi al Programma per usufruire dei
servizi messi a disposizione.
http://zooppa.com/it-it/ads/garanzia-giovani/videos/unimpresa-per-il-tuo-futuro
Per approfondimenti: www.formazionelavoro.
regione.umbria.it
La campagna di informazione
Per far conoscere ai giovani le opportunità offerte loro dal Fondo Sociale Europeo per quanto riguarda la formazione e l’accesso al mondo del lavoro
Chi la gestisce
A chi è rivolto
Perché
Regione Umbria (in collaborazione con Regione Sardegna)
Alle classi 3^ e 4^ -a.s. 2013-2014- degli Istituti secondari superiori del territorio umbro
Chi la promuove
In Umbria, Regione Umbria, sez attività giriudico-amministrativa e comunicazione, in collaborazione con Ce.S.A.R. e altri partner tecnici
La campagna di informazione
2. Partecipazione della classe al Concorso, che prevede la realizzazione di DUE PRODOTTI:
1. Incontro di formazione su Unione Europea e su Fondo Sociale Europeo
Cosa prevede
- una FOTO che richiami tematiche legate all’Unione europea. Ogni allievo dovrà realizzarne una, singolarmente, inserendo una didascalia di max 140 caratteri.
- un CORTOMETRAGGIO su tematiche legate all’Unione europea. Ogni classe verrà suddivisa dall’insegnante in gruppi di circa 3-5 ragazzi; ogni gruppo dovrà realizzare un video e poi l’insegnante ne sceglierà SOLO UNO PER CLASSE da inviare alla Regione Umbria per la partecipazione al concorso.
La campagna di informazione
Cosa prevede
4. Partecipazione all’evento finale (serata spettacolo) al Teatro Morlacchi di Perugia, in programma il 16 ottobre 2014
3. Dal 13 al 20 maggio 2014, votazione dei corti realizzati dagli studenti sardi e caricati on-line. I video saranno 15, ogni classe dovrà attribuire un voto da 1 (video peggiore) a 15 (video migliore)
La campagna di informazione
Cosa si vince!!!
Il vincitore del FOTO CONTEST vincerà un premio tecnologico (tablet o similare)
Il gruppo vincitore del CORTO CONTEST vincerà un viaggio a Strasburgo + buono per la scuola + estrazione a sorte di un altro viaggio per ulteriore allievo della classe a cui appartiene il gruppo vincitore
La campagna di informazione
La campagna di informazione
Lo scorso anno…