احلرم اجلامعي

في هذا العدد :ا.د. شيخة املسند تفوز بجائزة الشرق األوسط العاشرة للقيادات

مهرجان القرية الثقافية السنوي يقدم ثقافات متعددة وحضارات عريقة

" شباب ولكن " تعرض في حرم اجلامعة ابريل 2011

طالبنا املبدعونجامعة رحاب في الطلبة وبناتي أبنائي مع األخير لقائي في قطر، شعرت بسعادة غامرة وحقيقية، فمرة أخرى يثبت طلبة "جامعة قطر" مقدار النضج ، واألفكار املبدعة التي ميتلكونها، إيصال وأهمية احلوار، لقيمة تقديرهم ذلك كل من واألهم يعتمد راق، خالق، حضاري، بأسلوب رسالتهم، وإبالغ صوتهم،

احلجة باحلجة. مثل هذا التفاعل مع الطلبة، سيؤدي حتما إلى إضاءة الطريق، نكتشف اللقاءات هذه خالل فمن املستقبل، مالمح وحتديد مشاكلهم، للغد، تطلعاتهم وآمالهم، الطلبة، أحالم وطموحاتهم ، وتسعى "جامعة قطر" على الدوام، في مختلف طلبتها، مع حقيقية اتصال قنوات لفتح وإداراتها، كلياتها وذلك من منطلق اإلميان العميق بأن الطالب هو حجر الزاوية في "جامعة قطر" ، وحول الطالب تدور كل اخلطط االستراتيجية، برامجها تطوير في متتابعة خطوات اجلامعة تتبنى وألجله وعلى الطالب، على إيجابيا سينعكس الذي األمر االكادميية،

مستوى اخلريج الحقا.واالبتكار اإلبداع مالمح املنصرم، مارس شهر في رأيت كما "القرية فعاليات خالل من الطلبة أبنائي وجوه في متجلية الثقافية"، فكانوا فعال يقودون حراكا ثقافيا حضاريا جميال، من إلى الشرق، أقصى من متنوعة، حضارات وتالحم تآلف خالل الغرب، جتمعوا جميعا في بيئة عربية إسالمية ، كانت القرية البعض، بعضهم على الطلبة يتعرف كي فرصة، الثقافية ويطلع كل منهم على خلفيات اآلخر الفكرية والثقافية، كانت ولقد اإلنسانية، احلضارة بوتقة في اجلميل لالنصهار بيئة

سعدت كثيرا وأنا أتنقل بني مختلف األجنحة املشاركة. ، ولكن" "شباب مسرحية فريق اإلبداع خيط بنفس وميسك املهرجان في وجميال، غاليا، فوزا يحققوا أن استطاعوا الذين التفوق أن للجميع ليثبتوا اخلليجية، للجامعات املسرحي ، متالزمان أمران الطالبية األنشطة في واإلبداع الدراسي عدد في األول املركز سنوات ومنذ قطر جامعة حتقق فمثلما البحثية اخلبرة برنامج في البحثية باملنحة الفائزة املشاريع مجال في يتفوقون طلبتنا هم ها ، UREP اجلامعات لطلبة وتضع ، أخرى تارة والفن الثقافة مجال وفي تارة، الرياضة طلبة تخريج األول، املقام وفي االعتبار، بعني قطر" "جامعة مضيئة، منارات يكونوا وبأن مجتمعهم، قيادة على قادرين يأخذون الوطن في طريقه نحو التقدم واالزدهار، املنبثق من رؤية

قطر الوطنية 2030.

د.شيخة بنت عبداهللا املسندرئيس جامعة قطر

شؤون اكادميية 4

شؤون طالبية 5

6 مهرجان القرية الثقافية السنوي

8 حوار مع عميد كلية القانون

12 زيارة الرئيس االملاني للجامعة

ثمار املطابع 15

حتت اجملهر 16

17 ثورة 25 يناير في مصر

ذاكرة اجلامعة 18

من هنا وهناك 19

3

احملتويات

4

يةدمي

كان أ

ؤوقرارات هامة في االجتماع الثاني ملجلس األمناءش

بالديوان العهد، ولي ثاني آل بن حمد الشيخ متيم برئاسة سمو 2011/2010 اجلامعي للعام الثاني اجتماعه األمناء عقد مجلس األميري ، وقد صرح أ.د. عبد العزيز السعيد البيومي أمني سر اجمللس، بأن اجمللس قد ناقش عددا من املوضوعات واتخذ بشأنها القرارات األولى، في جلسته اتخذها التي وتوصياته اجمللس قرارات من أجنز ما اجمللس عن تقرير سكرتارية اجمللس استعرض املناسبة، حيث عن أعمال اللجنة التنفيذية جمللس األمناء ومن بني القرارات التي اتخذها اجمللس ، املوافقة على ومتابعة تنفيذها، كما استعرض تقريراإعداد خريجني مهنيني محاسبني إلى والذي يهدف واالقتصاد، اإلدارة تقدمه كلية الذي احملاسبة املاجستير في برنامج استحداث مزودين بالتقنيات الكمية والنوعية ومهارات التفكير التحليلي والكفاءة في احملاسبة واملوافقة على استحداث دكتوراه الفلسفة في الهندسة الذي تقدمه كلية الهندسة، والذي يهتم بإعداد الباحثني إلجراء البحوث في اجملاالت الهندسية اخملتلفة ، واملوافقة على بالقضايا يهتم التخصصات متعدد برنامج وهو والعلوم، اآلداب كلية تقدمه الذي اخلليج، دراسات في املاجستير برنامج إنشاء املتعلقة مبنطقة اخلليج، وهو األول من نوعه في املنطقة الذي يقدم على مدار عامني للحصول على الدرجة العلمية ، واعتمد اجمللس 2009/2008 – 2010/2009، والتي أوضحت النتائج أن تقارير التدقيق املالي اخلارجي الذي أعدته شركة آرنست وينج، لألعوام املالية البيانات املالية تظهر بعدالة من كافة النواحي املادية واملركز املالي وأن نتائج أداء اجلامعة املالي وتدفقاتها النقدية تتفق مع معايير املمارسات الدولية للقطاع العام ، كما متت املوافقة على اعتماد نتائج خريجي اجلامعة للعام اجلامعي 2010/2009، والذين حققوا متطلبات الدرجة العلمية في نهاية الفصول صيف 2009 وخريف 2009، وربيع 2010، حيث بلغ إجمالي أعداد اخلريجني 968 خريجا وخريجة من بينهم 898 خريجا لدرجة البكالوريوس، 16 خريجا لدرجة الدبلوم و 45 خريجا لدرجة املاجستير ، املوافقة على إضافة

األستاذ الدكتور بيتر هيث، عضو مجلس األمناء، ومدير اجلامعة األمريكية بالشارقة، إلى عضوية اللجنة التنفيذية جمللس األمناء.

وزير الدولة للتعاون الدولي يلتقي الطلبة باجلامعةالدولي للتعاون الدولة وزير العطية محمد بن خالد الدكتور سعادة التقى الزيارة التي قام بها الى حرم جامعة قطر بطالب وطالبات جامعة قطر خالل بقاعة بن خلدون ،و حضرت اللقاء ا.د. شيخة املسند رئيس اجلامعة وعدد كبير من أعضاء هيئة التدريس بكلية اآلداب والعلوم ، قال د. خالد العطية إني سعيد اليوم لقائي مع طالب وطالبات قسم الشؤون الدولية ، فنحن في وزارة اخلارجية سواعد فهم ، الدولية الشؤون في املتخصص الصاعد اجليل هذا نستهدف العام في به قام ملا استكماال للقاء بان هذا الوزير وعليه صرح سعادة الغد، املاضي حيث التقى مبنتسبي قسم الشؤون الدولية و مت استقطاب عدد سبع من خريجني الدفعة املاضية في وزارة اخلارجية في التعاون الدولي وبني سعادة الوزير بان وزارة اخلارجية قد هيئت اجلو املناسب لطلبه شؤون دولية كي يرفدوا

إليها مستقبال حيث التدريب والتطوير واملمارسة امليدانية للنظريات التي قمتم بدراستها طوال سنوات التخصص، والتي ستفتح أمامهم آفاقا رحبة وتصقل لديكم العلم واملعرفة بالتجربة على امليدان ، وأضاف العطية بان الوزارة تأمل في إطار تنظيمها لبرنامج التأهيل الوظيفي للكوادر القطرية احلصول على مزيد من اإلعداد من طالب تخصص الشؤون الدولية سواء من خرجي جامعة قطر أو جامعة جورجتاون قطر ونستهدف في هذه املرحلة تدريب 40 ممن سيقع عليهم االختيار ، ونقوم بإعدادهم عن طريق دورات تدريبية مكثفة داخلية يحاضر بها أساتذة على مستوى عالي من الكفاءة وتوجد كذلك دورات تدريبية مكثفة خارجية حيث نحرص على

وضع كوادرنا اجلديدة في بيئات جديدة لكسب خبرات ومعارف متنوعة تعود عليهم وعلينا بالفائدة واملنفعة .

جانب من البيئة البحرية القطرية

الديوان األميري

وزير الدولة للتعاون في لقاء مباشر مع طلبة اجلامعة

5ية

البط

ن ؤو

ش " ENJOY" احتفاليةأقام نادي الهندسة في جامعة قطر احتفالية " ENJOY " التي تعد األولى من نوعها في اجلامعة من حيث أهدافها التي متحورت حول كسر رتابة احلياة األكادميية، وتقوية أواصر التواصل فيما بني الطالب وأعضاء الهيئة التدريسية وذلك من خالل خلق جو ممتع احلفل برنامج تضمن ، الفعالة املشاركة إلى اجلميع جذب مجموعة من الفقرات املتنوعة، ابتدأت بتالوة عطرة للقرآن الكرمي، مازن د. ألقاها كلمة ذلك وتلت ، النداف محمد املهندس تالها اجلهود على خاللها من أثنى الهندسة، كلية عميد حسنة كلية به تقوم الذي بالدور وأشاد النادي، قبل طالب من املبذولة مسيرتهم في التوفيق لهم متمنيا عام، بشكل الهندسة ، من الدراسية ، تلت ذلك مجموعة من املسابقات الثقافية الترفيهية التي لها ارتباط متقن في تخصص الهندسة، القت تفاعال كبيراأعضاء الهيئة التدريسية والطالب احلاضرين، كانت كفيلة بإثراء البعد االجتماعي اإلنساني بني الطالب واملدرس ، أعقبت ذلك املسرحية التي عبرت عن حياة ومعاناة طالب الهندسة والضغوطات التي يتعرض لها، جمعت بني مشاهد مصورة ومشاهد حية على املسرح، وانتقدت واقع بعض الطالب واألساتذة، وذلك في إطار كوميدي ساخر، وقد أبدى احلضور تفاعلهم مع املسرحية عن طريق ردود األفعال ، ثم ، ومونتاجا، وإخراجا أن املسرحية كانت عمال طالبيا خالصا، فكرة، وسيناريو، وتصويرا بالذكر القاعة، اجلدير اإليجابية احلية داخل حصل املشاركون في املسابقات على جوائز محفزة ومتنوعة، ما بني كوبونات مقدمه من مكتبة اجلامعة بقيمة 100 ريال، و كوبونات

مقدمة من مجمع املطاعم بقيمة 30 ريال، وأخيرا كوبونات اشتراك سنوي مقدمة من اجملمع املائي في اجلامعة.

" شباب ولكن " تعرض في حرم اجلامعةالطالبية األنشطة إدارة نظمت " ولكن شباب " الطالبية املسرحية منتسبي من لفيف عدد بحضور اجلامعة واملهتمني ، وتناولت املسرحية عددا من القضايا الهامة التي تشغل املواطن العربي عامة والشباب خاصة الصعيد فعلى أصعدة، عدة على ،من للسخرية تعرضت ، السياسي وكيف احلالي الدميقراطية مفهوم الشعب على بالضحك احلكام يقوم تارة له واستغاللهم اجلاهل املسكني على أما ، بالقوة وتارة و باملداهنة تناولت فقد االقتصادي الصعيد

مسألة القروض املتنوعة كقروض السيارات والقروض السكنية والبنكية، ثم الدعايات البنكية اخملتلفة والتي ينهال عليها الشباب ثم ينتهي احلال بهم غرقا في بحر الديون ، أما على الصعيد االجتماعي فقد تعرضت لقضية الوحدة واألخوة ومثلت الصراع بني اخوين يحمل كل منهما فكرا مختلفا ونهجا متضادا في احلياة في حني يقف اآلخرون في حيرة بني هذا وذاك، وكيف يضحي الناس بالغالي والنفيس في سبيل اجملهول ، وأما على الصعيد السياسي االجتماعي ، فقد تناولت املسرحية انشغال الشعوب بالصراعات اإلقليمية ، دعي فيها املشاهد للتفكير في فيما بينها في حني يستغل العدو ذلك لتنفيذ مخططاته العدائية وربط الصراع بقضية أخرى ماهية الثروة احلقيقية وترميزها بقطرة املياه ، وقد هدفت املسرحية إليقاظ وعي الشباب وجعلهم ينتبهون ويهتمون باألحداث اجلارية، املهرجان في جائزتني فريق جامعة قطر حصد وكان ، فانتازي كوميدي إطار الهدف ضمن هذا ، وسعت إليصال عليهم وتأثيراتها املسرحي الثاني جلامعات دول مجلس التعاون اخلليجي- الذي استضافته جامعة البحرين من 20 وحتى 25 من شهر نوفمبر ، األولى هي جائزة أفضل عرض مسرحي متكامل والثانية أفضل أداء طالبي جماعي، وتعتبر اجلائزة الثانية جائزة تقديرية عقب األداء املشرف الذي قدمه الطالب في مسرحية (شباب ولكن) ، وجاء ذلك نتيجة إبداع الطالب األدائي على خشبة املسرح، ونتيجة اإلعداد الرائع والفكرة الوفد من وتألف ، املفتاح القطري أحمد الفنان وأخرجها ألفها التي القطرية التي قدمتها املسرحية العميقة والرسالة الهادفة

ا.جواهر الهاجري رئيس الوفد ، وا. أحمد احلمر مشرف عام ، والفنان أحمد املفتاح مخرج املسرحية وتسعة طالب من جامعة قطر.

جانب من األنشطة في الفعالية

جانب من العرض املسرحي الطالبي

6

مهرجان القرية الثقافية السنوي 2011 ثقافات متعددة وحضارات عريقة "

افتتحت ا.د. شيخة املسند رئيس جامعة قطر مهرجان القرية الثقافية السنوي الذي شهده حرم اجلامعة في مبنى نشاط كل من البنني والبنات وذلك بحضور عدد كبير من مسئولي اجلامعة وطلبتها ، حيث تأتي هذه الفعالية في إطار حرص اجلامعة على التأكيد على هويتها العربية من خالل تقدميها لهذه األنشطة خاصة أنها قطرية االنتماء عربية الهوية تؤكد على دورها كجزء من املشهد التعليمي والفكري العربي من خالل إثراء الثقافة والفكر في العالم العربي ، باإلضافة الى حرص اجلامعة على االستمرار في تطوير دورها في خدمة اجملتمع الذي هي جزء منه ، وذلك من خالل شراكات مع مؤسسات اجملتمع اجملني ، ومن خالل دورها الفعال والنشط في

التفاعل مع القضايا اجملتمعية ، وغير ذلك من سبل تقدمي خدمات تنمية اجملتمع .وفي تصريح لألستاذة وداد احلسيني مدير إدارة األنشطة الطالبية قالت إن القرية الثقافية هذا العام تزخر بأنشطة عديدة ومتنوعة مستمدة من تراث الدول املشاركة ، ففي النشاط الطالبي للبنني تتزين القرية باجللسات التراثية التي تضم مقاهي ومأكوالت شعبية باإلضافة الى ركن التصوير وبعض احلرف اليدوية التراثية ، أما النشاط الطالبي للبنات فهناك العديد من األنشطة املصاحبة للقرية كاحلناء واحلرف اليدوية باإلضافة الى مسابقة أفضل عرض فلكلوري كل يوم ومسابقة أفضل جناح مشارك في كل من قسمي البنني والبنات ، باإلضافة الى عروض مسرحية تعرض على املسرح اخلارجي في الفترة املسائية ، وتبقى القرية الثقافية عاما بعد عام حتكي اجلديد من القصص واحلكايات التي يصوغها اجتماع احلضارات والثقافات ويرويها طالب العلم من مختلف اجلنسيات ، جتمعوا في حرم جامعي واحد مزينني جدرانه بأعالم أوطانهم ويعرفون عن ثقافتهم وعاداتهم من خالل أجنحة البلدان وعروض األزياء وبتناغم األحلان يرسمون لوحات راقصة تعبق بتراث األجداد ، ونحن في جامعة قطر نؤكد على أهمية األنشطة الطالبية التي يتظافر فيها جهود ، وهو مجموعة من البرامج الطالب وتعتبر هذه األنشطة والفعاليات الطالبية املتنوعة ميدانا رحبا ميارس فيه الطالب هواياتهم اإليجابية التي تتفاعل صوب أهداف محددة بغية حتقيقها لتنمي شخصية الطالب وتصعد قدرته وتشغل أوقات فراغه ، فالطالب

هو محورها وهدفها ، فتحقيق اإليجابية في حياته أمر هام ومقصود إلى جانب دراسته األكادميية .

جانب من أنشطة القرية الثقافية

7

اجلدير بالذكر ان فعاليات اليوم األول من القرية الثقافية تنوعت حيث عرض في مبنى النشاط الطالبي بنات حيث عرضت طالبات جامعة قطر عرضا تعريفيا متنوعا يعرف باألجنحة املتنوعة اخملتلفة املشاركة ، باإلضافة الى عرض لألزياء ، وعرض " فقرة القرنقعوه وعرض األزياء " شاركت به طالبات مدرسة العزيزية االبتدائية للبنات ، وعرض آخر " حديث اجلدة واحلفيدة ، شعر ، وأغنية وطنية " شارك بها جناح العراق من طالبات اجلامعة ، وعرضا لألزياء شارك بها جناح نيجيريا من خالل طالبات اجلامعة املشاركات ، وعرضا آخر النشيد اليمني شاركت به الطالبات " ، وعرضا للجناح ، اإلسكندرية " ، الصعيد للطالبات من اجلناح املصري " عرض فلكلوري الوطني ، وأوبوريت قصة امللكة بلقيس " ، أما مبنى النشاط الطالبي بنني فقد شهد إلقاء شعر نبطي صدح به طالب مدرسة محمد بن عبدالوهاب الثانوية للبنني ، والعرضة القطرية التي أداها طالب كل من مدرستي محمد بن عبدالوهاب ومدرسة الوكرة ، باإلضافة الى الفعاليات املتنوعة التي شهدها املسرح اخلارجي للقرية الثقافية حيث تنوعت العروض املقدمة واشتملت على : العرض القطرية ، العرض السوداني ، العرض املصري ، العرض السوري ، العرض الفلسطيني ، عرض دبكة لطلبة جامعة قطر ، وقد تنوعت األجنحة املشاركة في هذا العام في القرية الثقافية التي يشهدها حرم جامعة قطر حيث أشتمل جناح البنني على : فلسطني ، السعودية ، كوريا اجلنوبية ، قطر ، مصر ، العراق ، عمان ، بنغالدش ، لبنان ، سوريا ، باكستان ، السودان ، أما البنات فقد شمل جناحهم على الدول

التالية : قطر ، فلسطني ، السودان ، العراق ، مصر ، سوريا ، البحرين ، املكسيك ، الصومال ، تونس ، اليمن ، اجلزائر ، عمان ، البوسنة ، كوريا اجلنوبية ، لبنان ، نيجيريا ، األردن ، واستمرت فعاليات القرية الثقافية من العديد تخللتها املشاركة لألجنحة متنوعة فقرات بعرض الشعبية، والفلكلورات والتقليدية الفكاهية واملسرحيات العروض لترسم لوحة رائعة في تناغم الثقافات املتعددة، حيث شهد احلضور فعاليات كثيرة سواء كانت في املسرح الداخلي مببنى األنشطة، أو مدارس لعدة مشاركات إلى باإلضافة املسائية الفترة في اخلارجي ومؤسسات في فعاليات الفترة الصباحية ، وبهذا تكون جامعة قطر قد متيزت بعدما اختتمت قريتها الثقافية في عامها الرابع، عن طريق مختلفة وشعوب أجناس شكلتها ثقافية صورة تشكيلها واختصرت بها األزمنة بني احلضارات في تنوع أشاد به اجلميع، وهكذا كانت القرية حتت شعار "متيزنا في تنوعنا"، وفي حفل اخلتام مت تكرمي األجنحة الفائزة في القرية الثقافية على النحو التالي : من البنات حصل على املركز األول جناح دولة قطر، واملركز الثاني كان من نصيب اجلمهورية التونسية، أما املركز الثالث فقد حققه كل من فلسطني البوسنة جناح من كل تشجيعية مراكز على وحصل والسودان، األول املركز البنني فقد حصل على أما األجنحة في ، اجلزائر وجناح أما سوريا، جناح عليه فحصل الثاني املركز أما السعودية، جناح املركز على وحصل السودان، جناح عليه حصل فقد الثالث املركز

التشجيعي جناح كوريا اجلنوبية .

د. حسان عكور :

تغيير كبير في مناهج وإستراتيجية كلية القانونقال د. حسان عكور عميد كلية القانون بجامعة قطر، إن اإلستراتيجية التي اعتمدتها الكلية لعامها األكادميي اجلديد تساير اإلستراتيجية العامة التي تتبناها جامعة قطر، وإن الغاية منها هي خلق جو أكثر رحابة وتطويرا لقدرات الطالب؛ من أجل مسايرة جديد مهنة القانون في العالم ، وأضاف عكور في حوار هو ملا مشابه هو بل البعض، يعتقد كما طويال، ليس الكلية في التخصص برنامج أن «العرب» مع الكلية يعد إضافة الذي ستستفيد منه املبنى اجلديد إن وقال العالم، دول العديد من به في معمول نوعية لطالب الكلية وأعضاء هيئة التدريس، حيث سيوفر كل املرافق الضرورية؛ من أجل ضمان تكوين

مواكب وسليم ، وفيمايلي مقتطفات من لقاء الدكتور عكور مع صحيفة " العرب ":

بداية كيف ترون كلية القانون بجامعة قطر في عامها األكادميي اجلديد؟- كمدخل عام فإن جامعة قطر وكلية القانون باعتبارها جزءا من اجلامعة هما مؤسستان عربيتا االنتماء والهوية، وهذا أمر نفتخر به في مناهجنا وبرامجنا في قطر، ونبذل قصارى جهودنا؛ حتى تسير اجلامعة وفق رؤية حضرة صاحب السمو الشيخ حمد بن خليفة آل ثاني أمير البالد املفدى، التي تروم تطوير املؤسسات القطرية ورفع شأن املواطنني واملقيمني، حتى تكون قطر جزءا فاعال في أمتها العربية، وحتقيق النمو املطلوب في العاملني العربي واإلسالمي، أما فيما يتعلق بجديد كلية القانون في عامها األكادميي اجلديد فقد حصل تغيير كبير في كلية القانون من حيث املناهج، واإلستراتيجية العامة، فهذه السنة بدأنا في تطبيق إستراتيجية اجلامعة في

هذا الباب، وطورنا اإلستراتيجية اخلاصة بنا التي تتوافق مع إستراتيجية جامعة قطر.

أن يطبق القصد هو العملي لثالث ساعات محتسبة، هل بالتطبيق تتعلق وأدخلت مادة القانون، ملاذا مت تغيير خطة كلية الطالب ما يدرسه نظريا؟

يتأتى من خالل وهذا للقانون، العملي التطبيق أكثر على نركز أن وقد حاولنا القانون، التي حدثت في كلية التغييرات - هذا من مواد إيجاد إلى باإلضافة املواد، هذه خصوصية عن النظر بغض املواد جميع في القانون تطبيق مفاهيم تعزيز األولى محاولتني، متخصصة في تطبيق مادة القانون، فكانت هناك احلاجة إليجاد مادة متخصصة في الكتابة القانونية، وأيضا إحداث مادة تطبق من خاللها مهارات احملاماة؛ ألن على طالب القانون أن ميتلك القدرة على التفاوض والترافع والقدرة الشفاهية، وهذه املهارات سوف يتم التركيز عليها في هذه املادة، كما استحدثت مادة جديدة حتى يصبح التدريب للطالب إلزاميا في مكاتب احملاماة والدوائر القانونية في قطر، وبرأينا فإن هذا التغيير يهدف إلى تطوير قدرات الطالب ومحاكاة كليات القانون في الواليات املتحدة األميركية وبريطانيا التي لها تاريخ طويل في الدراسات القانونية، والتي تؤكد أن على كليات القانون القيام بدورها في تكوين الرجل القانوني القادر على

ممارسة مهنته، حتى قبل أن ينخرط في التدريب الذي يدخله في معهد الدراسات القانونية والقضائية.

8

ددع

الوار

ح

كلية الشريعة والدراسات االسالمية

د. حسان عكور

جانب من فعاليات وأنشطة الكلية

أال تعتقدون أن برنامج التخصص طويل األمد، مع األخذ بعني االعتبار أن خريجي الكلية يتدربون ملدة سنة إضافية في معهد الدراسات القانونية والقضائية؟

- هذا هو التطبيق املوجود في أغلب دول العالم، إن لم يكن في جميعها، باستثناء الواليات املتحدة األميركية، وفي جميع الدول العربية فإن دراسة القانون متتد ألربع سنوات، ومن ثم ميضي الطالب سنتني في الدراسة إذا رغب في دخول احملاماة، وإذا كان يحمل شهادة املاجستير، فإنه ميضي سنة واحدة فقط، وهنا في قطر -حتى لو لم يرغب الطالب في االشتغال باحملاماة فيما بعد- فال بد له أن يجري التدريب في معهد الدراسات القانونية ملدة سنة، كما أنه لو رغب في ولوج سلك القضاء، فال بد له من متضية سنة من التدريب في املعهد نفسه، وسنة أخرى في التدريب العملي بعد كل هذا، أما فيما يخص طول املرحلة، فاخلطوة من املؤكد أنها تبقى مهمة جدا، وفي صالح الطالب؛ ألن العمل القانوني على درجة كبيرة من األهمية، وال بد أن يكون من يريد ولوج هذه املهن القانونية أن يكون مؤهال بدرجة كافية؛ ففي الواليات املتحدة إذا كان الطالب دارسا ألربع سنوات في أي تخصص، فال بد له أن يدرس ثالث سنوات قانون إذا رغب في ولوج الكلية، وإن كانت فترة الدراسة طويلة، حتى يقدم المتحان «البار» الذي يأخذ منه 9 شهور من اإلعداد، وبرأيي فطول هذه املدة

أمر طبيعي؛ ألن املشتغل بالقانون ستصبح بني يديه مصائر الناس، وعليه أن يكون على درجة عالية من التكوين والتدريب.

التدريس للكلية سيلبي تطلعات هيئة اجلديد املبنى أن ترون للكلية، هل اجلديد املبنى األشغال في انتهاء انتظار أنتم في وتطلعات الطلبة، وبالتالي خلق التواصل املطلوب بني الطلبة واألساتذة؟

-أعتقد أن من ميزة املبنى اجلديد أن أعضاء هيئة التدريس ستكون مكاتبهم ثابتة للبنني والبنات، وبالتالي يكون عضو هيئة التدريس ، وقد كان في السابق األستاذ في التدريس التفاعل بني الطلبة وأعضاء هيئة بشكل أكبر للطلبة من اجلنسني، وسيخلق متوفراالكلية ينتقل من مبنى إلى آخر، وبالتالي تضيع منه دقائق من زمن احملاضرات بني التنقل، وأيضا من خالل املبنى اجلديد سنحاول إيجاد املهارات، كما سنستحدث قاعة لالجتماعات؛ الطالب على هذه تدريب ، بقصد الصورية احملاماة واحملاكمات غرفة؛ لتطبيق مهارات

لتسهيل التواصل بني الطلبة واألساتذة.

ماذا عن نادي الطلبة، ملاذا ال يوجد ناد للطلبة للبنني؟- بصراحة سبق أن أجرينا انتخابات في بداية املوسم الدراسي للبنني والبنات، وفتحنا باب الترشيح، لكن لألسف لم يترشح البنات، من قائمة ترشحت النهاية وفي البنني، من أحد أي وفازت إحدى قوائمهن، لكن هناك طالبني من الكلية تطوعا؛ لنادي نشاط أي فيها يكون التي املناسبات في للمشاركة الطالب، رغم أنهم لم يترشحا بشكل رسمي ضمن القوائم،

ونعتبر جهودهما مشكورة في هذا الباب.

ملاذا لم تطرح مواد قانون في فصل الصيف، علما بأن املنفعة ستكون في صالح الطالب؟- لقد حاولت كلية القانون طرح مواد في فصل الصيف، لكنها لم تالق النجاح املطلوب، باعتبار أنه في فصل الصيف أغلب الطالب أن إلى جانب دولة قطر، 15 كلهم من خارج أصل من 14 محاضرا فإن التدريس، لنا كأعضاء هيئة وبالنسبة البالد، يكونون خارج التدريس في فصل الصيف ليس إلزاميا، بل اختياريا لألساتذة، وجميع أعضاء هيئة التدريس يرفضون التدريس في الصيف، واختيار

السفر إلى دولهم.

هل تؤمنون بسياسة الباب املفتوح بينكم وبني الطلبة؟- هذا أمر ال شك فيه، سواء على مستوى إدارة الكلية أو على مستوى الهيئة التدريسية، ونحن بالنسبة لنا فجميع األساتذة متوفرون على األقل لـ10 ساعات في األسبوع للبنني والبنات، وعلى مستوى اإلدارة فمكتبي كعميد لكلية القانون موجود في مبنى البنات، ومفتوح للطالبات؛ ألن 75 % من اجلسم الطالبي من البنات، فكان من الطبيعي وجود مكتب العميد في مبنى البنات؛ لوجود العدد األكبر من الطالب، وأيضا العدد األكبر من الهيئة التدريسية، وأمر آخر هو أن مكتب العميد في مبنى البنني بعيد عن قاعات محاضرات البنني، فلم أكن أرى ال طالبا وال أعضاء هيئة التدريس، وأما خالل هذا الفصل فقد كان عندي لقاء عام مع كل الطالب، كما أن عندي

ساعات مكتبية من كل أسبوع في مبنى اإلدارة واالقتصاد مخصصة للقاء الطالب.

9

املعشبة واملتحف البيولوجي أهم إجنازات القسم

قسم العلوم البيولوجية والبيئية ، جهود حثيثة حلماية البيئة القطرية

اجلامعة أنشأت ، قطر لدولة احمللية بالبيئة قطر جامعة الهتمام نظراقسم العلوم البيولوجية البيئية ليهتم بتثقيف الطلبة وتدريسهم بأكفأ ينظم كما ، الوطن بيئة على باحملافظة الغد قادة يكونوا حتى املعايير القسم رحالت خارجية ميدانية طالبية ليتعرفوا عن قرب على أنواع النباتات بإنشاء حقل طبيعي القسم ، وجتلت جهود لدولة قطر البرية البيئة في داخل اجلامعة يسمح للطالب من الدراسة امليدانية عن قرب الستكشاف التقينا الهام القسم هذا حول املزيد .وملعرفة البرية النباتات طبيعة

باملسئولني عنه فكانت الردود التالية : والبيئية: البيولوجية العلوم النعيمي _رئيس قسم د. حمدة قالت بداية جامعة قطر هي اجلامعة الوحيدة الوطنية التي لها دور كبير وملحوظ في احملافظة على البيئة احمللية وتنميتها منذ تأسيس اجلامعة وكانت حتتوي على قسمني وهما :علم احليوان ، وعلم النبات و على مر السنوات وبجانب تطوير نظام اجلامعة األكادميي قاموا األساتذة بتدريب الطالب على احلفاظ ، وبعد ذلك مت دمج هذين القسمني النباتية أو البيئة سواء احليوانية على وجعلهما حتت اسم "قسم العلوم البيولوجية" ، وفي عام 2007 مت إضافة البيولوجية العلوم " بقسم القسم تسمية فتم بالبيئة يهتم قسم البيئية "، وبدأ االهتمام أكثر فأكثر ليزداد تدريب الطلبة على احلفاظ على البيئة وكيفية التعامل معها ودراسة مكوناتها الطبيعية ، فتم إنشاء " بهذا ويهتم ، احمللية الطبيعية النباتات من عددا تضم التي املعشبة" وهي بأنواعها الطبيعية البيئة في اخملتصني األساتذة من عدد القسم :البيئة احليوانية ، النباتية أو البحرية ، وهناك مقررات عديدة تدرس للطلبة سواء في العلوم البيولوجية أو البيئية في هذا اجملال ، ويتم تدريب الطالب عمليا على معرفة املكونات اخملتلفة لهذه البيئة وتصنيفها علميا واحلفاظ عليها ، كما يقوم القسم بتنظيم رحالت خارجية ( خارج احلرم اجلامعي ) للطالب لزيارة احملميات املتواجدة في قطر ، حتى بدأ ازدياد الطلب على توفير محميات 3 اجلامعة وفرت االزدياد لهذا ونظرا ، للطالب امليداني التدريب متواجدة داخل اجلامعة حتوي مختلف النباتات املتنوعة ، ونظرا لقرب موقع للطلبة كبيرة فرصة مينحهم فهذا ، اجلامعة داخل وتواجدها احملمية واألساتذة والباحثني ، ليتمكن الطالب بكل حرية وسهولة من االنتقال من اإلشراف حتت العينات بجمع ليقوم احملمية أو احلقل إلى الدراسة قاعة األكادميي ومن ثم يقوم بدراسة مكوناتها ليحافظ عليها ، ويقوم بدراستها

في اخملتبر لتكون دراسة علمية دقيقة . وأضافت د. حمده النعيمي أن توفر احملميات داخل اجلامعة يعد فرصة ثمينة باجلامعة، اخلاصة القيمة املمتلكات من ويعتبر قطر جامعة لطلبة جداأرض قطعة تعتبر أنها السيما التميز بكل احملميات تلك إلى وينظر مبكوناتها الطبيعية دون أن تعبث بها األيادي البشرية من تدخل بالنباتات الطبيعية يحرص القسم على تقدمي من حيوانات من البيئة القطرية لهذه البيئة يوم خالل القسم بها يحتفل متعددة نشاطات خالل من احملمية القطري والتجمع للطلبة بزراعة أنواع من النباتات القطرية أو تقدمي نوع من أنواع الطيور لهذه احملمية مما أدى إلى تكاثر هذه الطيور وتعايشها في احملمية لتشمل توسعت وإمنا فحسب النباتات على احملمية تقتصر لم وبهذا

احليوانات البيئية في قطر.

10

ددع

الق

قيحت

صور الوادي البيولوجي باجلامعة

أال تعتقدون أن برنامج التخصص طويل األمد، مع األخذ بعني االعتبار أن خريجي الكلية يتدربون ملدة سنة إضافية في معهد الدراسات القانونية والقضائية؟

- هذا هو التطبيق املوجود في أغلب دول العالم، إن لم يكن في جميعها، باستثناء الواليات املتحدة األميركية، وفي جميع الدول العربية فإن دراسة القانون متتد ألربع سنوات، ومن ثم ميضي الطالب سنتني في الدراسة إذا رغب في دخول احملاماة، وإذا كان يحمل شهادة املاجستير، فإنه ميضي سنة واحدة فقط، وهنا في قطر -حتى لو لم يرغب الطالب في االشتغال باحملاماة فيما بعد- فال بد له أن يجري التدريب في معهد الدراسات القانونية ملدة سنة، كما أنه لو رغب في ولوج سلك القضاء، فال بد له من متضية سنة من التدريب في املعهد نفسه، وسنة أخرى في التدريب العملي بعد كل هذا، أما فيما يخص طول املرحلة، فاخلطوة من املؤكد أنها تبقى مهمة جدا، وفي صالح الطالب؛ ألن العمل القانوني على درجة كبيرة من األهمية، وال بد أن يكون من يريد ولوج هذه املهن القانونية أن يكون مؤهال بدرجة كافية؛ ففي الواليات املتحدة إذا كان الطالب دارسا ألربع سنوات في أي تخصص، فال بد له أن يدرس ثالث سنوات قانون إذا رغب في ولوج الكلية، وإن كانت فترة الدراسة طويلة، حتى يقدم المتحان «البار» الذي يأخذ منه 9 شهور من اإلعداد، وبرأيي فطول هذه املدة

أمر طبيعي؛ ألن املشتغل بالقانون ستصبح بني يديه مصائر الناس، وعليه أن يكون على درجة عالية من التكوين والتدريب.

التدريس للكلية سيلبي تطلعات هيئة اجلديد املبنى أن ترون للكلية، هل اجلديد املبنى األشغال في انتهاء انتظار أنتم في وتطلعات الطلبة، وبالتالي خلق التواصل املطلوب بني الطلبة واألساتذة؟

-أعتقد أن من ميزة املبنى اجلديد أن أعضاء هيئة التدريس ستكون مكاتبهم ثابتة للبنني والبنات، وبالتالي يكون عضو هيئة التدريس ، وقد كان في السابق األستاذ في التدريس التفاعل بني الطلبة وأعضاء هيئة بشكل أكبر للطلبة من اجلنسني، وسيخلق متوفراالكلية ينتقل من مبنى إلى آخر، وبالتالي تضيع منه دقائق من زمن احملاضرات بني التنقل، وأيضا من خالل املبنى اجلديد سنحاول إيجاد املهارات، كما سنستحدث قاعة لالجتماعات؛ الطالب على هذه تدريب ، بقصد الصورية احملاماة واحملاكمات غرفة؛ لتطبيق مهارات

لتسهيل التواصل بني الطلبة واألساتذة.

ماذا عن نادي الطلبة، ملاذا ال يوجد ناد للطلبة للبنني؟- بصراحة سبق أن أجرينا انتخابات في بداية املوسم الدراسي للبنني والبنات، وفتحنا باب الترشيح، لكن لألسف لم يترشح البنات، من قائمة ترشحت النهاية وفي البنني، من أحد أي وفازت إحدى قوائمهن، لكن هناك طالبني من الكلية تطوعا؛ لنادي نشاط أي فيها يكون التي املناسبات في للمشاركة الطالب، رغم أنهم لم يترشحا بشكل رسمي ضمن القوائم،

ونعتبر جهودهما مشكورة في هذا الباب.

ملاذا لم تطرح مواد قانون في فصل الصيف، علما بأن املنفعة ستكون في صالح الطالب؟- لقد حاولت كلية القانون طرح مواد في فصل الصيف، لكنها لم تالق النجاح املطلوب، باعتبار أنه في فصل الصيف أغلب الطالب أن إلى جانب دولة قطر، 15 كلهم من خارج أصل من 14 محاضرا فإن التدريس، لنا كأعضاء هيئة وبالنسبة البالد، يكونون خارج التدريس في فصل الصيف ليس إلزاميا، بل اختياريا لألساتذة، وجميع أعضاء هيئة التدريس يرفضون التدريس في الصيف، واختيار

السفر إلى دولهم.

هل تؤمنون بسياسة الباب املفتوح بينكم وبني الطلبة؟- هذا أمر ال شك فيه، سواء على مستوى إدارة الكلية أو على مستوى الهيئة التدريسية، ونحن بالنسبة لنا فجميع األساتذة متوفرون على األقل لـ10 ساعات في األسبوع للبنني والبنات، وعلى مستوى اإلدارة فمكتبي كعميد لكلية القانون موجود في مبنى البنات، ومفتوح للطالبات؛ ألن 75 % من اجلسم الطالبي من البنات، فكان من الطبيعي وجود مكتب العميد في مبنى البنات؛ لوجود العدد األكبر من الطالب، وأيضا العدد األكبر من الهيئة التدريسية، وأمر آخر هو أن مكتب العميد في مبنى البنني بعيد عن قاعات محاضرات البنني، فلم أكن أرى ال طالبا وال أعضاء هيئة التدريس، وأما خالل هذا الفصل فقد كان عندي لقاء عام مع كل الطالب، كما أن عندي

ساعات مكتبية من كل أسبوع في مبنى اإلدارة واالقتصاد مخصصة للقاء الطالب.

3 حقول طبيعية متواجدة في جامعة قطر متكن وحول املشاريع التي مت اجنازها في جامعة قطر قالت د. حمده النعيمي : مت إنشاء الطالب من الدراسة امليدانية لهذه النباتات ، كما مت إنشاء املتحف البيولوجي الذي يعتبر متحفا شامال لكل ما مت جتميعه من النباتات القطرية من البيئة احمللية ، وأضافت د. النعيمي : من جانب املشاريع املستقبلية فإننا بصدد مشروع يهتم في جتميع البذور النباتية ووضعها في ما يسمى بالبنوك الوراثية لضمان عدم انعدام هذه النباتات من البيئة القطرية ، كما حتدثت د. حمده : أن البروفيسور ، مشروع النخيل والهدف من هذا فيليب واتسون يعمل على مشروع احلشرات في البيئة القطرية ودراسة طبيعتها وحياتها وأخيرا

املشروع هو جتميع األصول الوراثية خملتلف أنواع النخيل .وحول اجلانب البحري في احملميات يقول البروفيسور فيليب واتسون ، منسق برنامج العلوم البيولوجية: إن احلياة البحرية بطبيعتها يتواجد بها التنوع البيولوجي وهذا يحتاج جلهد كبير لنعرف كل مكونات البيئة البحرية من الكائنات احلية البحرية من الالفقاريات ، كما يضيف د.واتسون : يجب علينا أن نعرف ونستكشف طريقة تذبذب الكائنات البحرية بكيفية معيشتها لنستطيع تصنيفها ضمن أي مجموعه ، ونراعي كل جوانب احلياة من تغير الفصول وتنوع واملناخ ، كما حتدث د. فيليب بأنه : هيئة التدريس في القسم د. فيليب قال الالفقاريات بدراستها علميا في وبخصوص ويقوم ذاته الطبيعي البحري احلقل البحرية من الكائنات يقومون بجمع ليتمكنوا من التغيرات بدراسة هذه يقومون فإنهم الدراسة وانخفاضها وضمن مقررات احلرارة درجة بارتفاع تتأثر بأنها : واتسون احلفاظ على هذه الكائنات حتى يتمكنوا من حفظها بطرق خاصة لعدم هالكها وإتالفها ليتم وضعها في املتحف البيولوجي ، كما يؤكد البروفيسور واتسون على أنه يتم جتميع جميع الكائنات البحرية التي مت أخذها من احلقل الطبيعي لتضع في املتحف البيولوجي

، ليزخر بكل اجلهود التي بذلت في هذا اجملال .وحول الرحالت اخلارجية امليدانية لطالب قسم العلوم البيولوجية في جامعة قطر ، قال د. أحمد طلعت أستاذ مساعد في علم الوراثة اجلزيئية النباتية : نقوم بتشجيع الطالب على احملافظة على البيئة الطبيعة لدولة قطر ، وتنمية القدرات بداخلهم ليحافظوا عليها ، حيث يتم أخذ بعض العينات لبعض النباتات القطرية ، ووضعها في ( املعشبة ) ليتم حفظها طبيعية دون أي تدخل من جانب اإلنسان ، ويتم الدراسة عليها في اخملتبر بشكل دقيق ، كما نقوم بحفظ النباتات مبواد خاصة تتم حفظها في املعشبة لتدوم فترات طويلة ، هي عبارة عن قطعة أرض ويستفيد الطالب والباحثني بإقامة أبحاثهم عليها واملعشبة تعتبر حقل طبيعي متواجد في اجلامعة طبيعية خصبة تزخر بأكثر من 350 نوع من مختلف النباتات القطرية ومن البيئة القطرية ، كما تهدف جامعة قطر للتبادل البيولوجي

والنباتي مع مختلف اجلامعات في الدول العربية ، لتبادل النباتات وتتوسع املعارف حول دراسة أنواع مختلف النباتات الطبيعية .وحول األنشطة واملبادرات التي تقوم بها جامعة قطر في سبيل احملافظة على البيئة احمللية يقول د. بول سيليتو اخملتص في التنمية املستدامة في علم االجتماع بجامعة قطر: بالتعاون مع شركة شل أجرينا عدد من البحوث االستشارية في محمية الرمي الطبيعية البيولوجي" كما اقترحت شركة شل لزيادة لتحويل الغاز إلى سوائل وقدمنا تقريرا بعنوان " املسح االجتماعي واالقتصادي للتنوع [NPRP]األنشطة في محمية الرمي لزيادة املعرفة حول التنوع البيولوجي في محميات احمليط احليوي .وقدمنا أيضا تطبيق منحة بحثية لمؤسسة رعاية البحث العلمي ، حول املشروع املقترح وهو بعنوان " اإلنسان والبيئة والسياسة والتفاعالت في سياق حفظ التنوع البيولوجي" وآثارها االجتماعية والثقافية والبيئية ، مع التركيز على احمليط احليوي في محمية الرمي في قطر الغربية ويضيف د. بول بأن : هدف املشروع هو زيادة فهم التفاعالت بني اإلنسان والبيئة في سياق حفظ التنوع البيولوجي .بالتركيز على محمية الرمي . توقيت

هذا املشروع يسمح لنا مبساهمة ذات مغزى من املعرفة احمللية ،كما يوجد العربي مع الثقافي التراث التفاعل بني توافق في اخلليج ورؤى جديدة حول البيئة الصحراوية. وسيجري تقييم اآلثار من جانب حفظ التغير االجتماعي ، احلالية واملمارسات البيئية الناس معرفة في البحث طريق عن والثقافي اختيار وسيتم البيولوجي التنوع حلفظ تهدف قد التي املوارد واستخدام أفضل املمارسات احمللية القادرة على حتقيق أهدافها بطرق مقبولة ثقافيا ، والتي تسهم في استمرار التقاليد السليمة بيئيا في املستقبل ، ألنها قضايا األشخاص باختالف املمارسات تختلف حيث ، الثقافية الهوية تهم جادة نهدف علمية مشكلة توجد كما ، البيئي التراث من اجلوانب مبختلف ملعاجلتها هو االختالف بني األفراد احملليني حول التفاعل االجتماعي والسياسي

االجتماعية على وجه العلوم باهتمام متزايد في ، وهو موضوع يحظى البيئي التنوع البيئي وكيفية استيعابهم لقضية حفظ التحديد ، والبحث في التفاعالت احمللية بالتحديد في محمية الرمي يعتبر فرصة ممتازة لتعزيز فهم االختالفات في الرأي التي ميكن أن

تنشأ في مناطق حفظ التنوع البيولوجي.

11

إحدى النباتات الطبيعية في الوادي

12

متنح ألفضل املمارسات القياديةا.د. شيخة املسند تفوز بجائزة الشرق األوسط العاشرة للقيادات

العاشرة الوسط الشرق بجائزة اجلامعة رئيس املسند اهللا عبد بنت شيخة ا.د. فازت للقيادات (Woman in Education Service Excellence Award) التي مينحها معهد جائزة الشرق األوسط للتميز التابع لداتاماتكس وقد جاء في الرسالة اخلاصة مبعايير الفوز بهذه اجلائزة أن االختيار مت بعد ترشيحها من قبل املثقفني واألكادمييني واخلبراء في مجال التربية والتعليم وصناعة املعرفة من املنطقة واستنادا إلى املعايير العاملية املعتمدة في اختيار مجال في الرائدات القطريات األكادمييات من ولكونها النسائية القيادات من الفائزات في مجاالت مختلفة وعملت على تطوير وتعزيز دور املرأة العلم استطاعت إحداث تغييرااالستراتيجي في تطوير ولتوجهها املعلومات إدارة بإجنازاتها في اجملتمع وساهمت داخل باملستوى سيرقى الذي العمل في وتفانيها اجلامعية والتعليمية التربوية املشاريع التعليمي اجلامعي في دولة قطر خاصة واملنطقة عامة ، وقامت اللجنة املنظمة للجائزة بتكرمي الفائزات بجائزة الشرق األوسط للتميز العاشرة للقياديات في حفل خاص وذلك يوم بفندق برج العرب بقاعة الفلك بدبي تزامنا مع 8 مارس 2011 في متام الساعة 12:00 ظهراتنظيمها للمنتدى الدولي 14 للقياديات يومي 7-8 مارس 2011 مبناسبة يوم املرأة العاملي املنطقة في القطاعات مختلف من وعاملية إقليمية نسائية شخصيات بحضور وذلك للتميز األوسط الشرق جائزة معهد ويقوم ، والعاملية احمللية اإلعالم وسائل ومبشاركة

بالبحوث والدراسات امليدانية في أروقة املؤسسات احلكومية واخلاصة في منطقة الشرق األوسط وذلك للتعرف على أفضل االجنازات التكنولوجية، االقتصادية، املالية، أصحاب الفكر القيادي واإلبداعي املتميز املبني على علم اإلدارة احلديث وذلك لتكرمي هم واالحتفاء بهم انطالقا من رؤيتهم الثاقبة وألهمية الدور الذي يلعبونه في املنطقة، وكذلك للذين استطاعوا إحداث تغيير وترسيخ في األسس املسؤوليات يزيد من حجم مما العاملية التنافسية املعايير املنطقة حسب بناء مستقبل في واملساهمة الالزمة القيادية واملبادئ

واجلهود امللقاة على عاتقهم لالستمرار دوما نحو النجاح واالبتكار والتقدم.

جائزة الشرق األوسط للتميز للقياديات

وضع معهد جائزة الشرق األوسط للتميز على عاتقه أن يلعب هذا الدور سنويا مانحا التكرمي لسيدات األعمال والقياديات، املبدعات واملؤسسات التي تقوم بأدوار بناءة في قيادة مسيرة التنمية في منطقة الشرق األوسط.

ويسعى املعهد كذلك الكتشاف القدرات القيادية الشابة التي استطاعت إحداث تغيير في اإلدارة واالقتصاد وأسفرت عن أفضل املمارسات القيادية، تكنولوجيا، واقتصاديا وجتاريا، وتوظيف األفكار اإلبداعية البناءة وما تضيفه من قيمة إلى املؤسسات. احلكومية، قطاع األعمال، املنظمات واجلمعيات النسائية في مجال تطوير اجملتمع املدني من خالل توظيف واستخدام التكنولوجيا احلديثة، جودة البرامج التعليمية، االرتقاء بدور العالقات العامة البناءة والهادفة واألعمال اخليرية، ودورها البارز في اجملتمع وتولي املناصب السياسة، القيادية، العمل الثقافي وحتقيق اإلجنازات في قطاع الصناعة، الصحة، االقتصاد، البحوث العلمية، اإلعالم، من املعايير الهامة في التقييم ، واملعهد الذي يقوم بواجباته تلك وفقا للمعايير املعتمدة إقليميا ودوليا يتمنى أن يكون قد ساهم عبر 16 عاما من العمل في تعديل وعي اجملتمع بالدور احليوي ملفهوم ومقاربة سيدات األعمال والقياديات وعمل على نقل معارف وخبرات أجنح القياديات إلى

اجملتمع حتى تترسخ فيه األسس واملبادئ القيادية.

رئيس اجلامعة

13

أجاب على تساؤالت الطالب حول القضايا املختلفةالرئيس األملاني يحاور طالب اجلامعة

شارك طلبة من قسم الشئون الدولية باجلامعة في جلسة حوارية مع فخامة رئيس جمهورية أملانيا االحتادية السيد كريستيان وولف ، الذي زار جامعة قطر كجزء من زيارته لدولة قطر حيث كان في استقبال الضيف والوفد املرافق له ا.د. شيخه املسند رئيس اجلامعة ود. شيخه بنت جبر آل ثاني نائب رئيس اجلامعة للشئون األكادميية ، وقد ضم الوفد كال من السفير األملاني لدى قطر سعادة آن روث األملاني الرئيس امتدح بداية كلمته وفي ، للرئيس املرافقني الصحفيني السفارة وحشد من وأعضاء هيركس ومسئولني حكوميني التعليم والبحث التعليمية في املنطقة منوها بجهودها احلثيثة في سبيل دعم وتطوير جامعة قطر كواحدة من أهم املؤسسات العلمي والعلوم بشكل عام مبا يتماشى مع نهضة وتطور دولة قطر. كما أشاد مبدى االنفتاح واملشاركة في اجملتمع القطري مشيرا إلى شبكة اجلزيرة ومناظرات الدوحة ، وناقش الرئيس وولف الدور القوي للمرأة القطرية وخصوصا في جامعة قطر ممتدحا وجود امرأة على رأس كلية الشريعة والدراسات اإلسالمية باجلامعة. وقد وعد بحث اجلامعات األملانية التي تدرس علوم الشريعة اإلسالمية على فتح ، وأشاد الرئيس األملاني بدور قطر في املشاركة في حوارات قنوات تعاون وتنسيق مع جامعة قطر في إطار التعاون والتبادل الثقافي ومؤمترات حلل الصراعات اإلقليمية ومنها على سبيل املثال لبنان والسودان. كما عبر عن إعجابه مبدى التسامح واالحترام الذي يتمتع به إن الروح قال الدولة وثقافاتهم ودياناتهم املتعددة. وبنفس العاملني والوافدين واملقيمني في اجملتمع القطري مع وجود كم هائل من اجملتمع األملاني يحاول جاهدا فهم اإلسالم واملسلمني بشكل أفضل وذلك من خالل تعليم اإلسالم في املدارس والتعريف به في أملانيا، وأجاب الرئيس على أسئلة حول موقف االحتاد األوروبي من مساعي تركيا لالنضمام إليه وتطور قطر نحو حتقيق رؤيتها الوطنية عام تشهدها التي والتطورات األملانية املصرية والعالقات الليبي والوضع املسلمني مع أوروبا وتعامل اإلسرائيلي، العربي والصراع 2030منطقة الشرق األوسط كحركات إسالمية ، وفي تعليقه على التطور الذي تشهده دولة قطر قال إن جهود احلكومة مستمرة في البناء على النجاحات اخملتلفة التي حتققها وليس على مصادرها ومقوماتها فقط وتتطلع نحو املستقبل. وأشار إلى أن أملانيا ميكنها تقدمي الكثير لقطر من حيث املساعدة الفنية في مجال خفض معدالت الكربون والطب والرياضة وتطوير النظم القضائية ، وعبر عن تأييده حلل الدولتني في الصراع العربي اإلسرائيلي وقال إن حتقيق السالم ممكن في ضوء مبادرة السالم العربية التي طرحتها اململكة العربية السعودية والتي تنص على الوجود والتعايش السلمي بني جميع األطراف التي ينبغي أن تقدم تنازالت لتحقيق ذلك ، وفي الشأن الليبي، قال السيد وولف ال يجوز ألي دولة في العالم استخدام السالح ضد مواطنيها وقال إن احلكومة الليبية فقدت شرعيتها وال ميكنها تلبية رغبات وتطلعات شعبها. وعبر عن أمله في أن يغادر العقيد القذافي ليبيا في أسرع وقت ممكن وقال الرئيس وولف إن أملانيا ستقدم العون ملصر في مجال التدريب والتعليم وعبر عن أهمية أن تقيم مصر مجتمعا يشارك فيه اجلميع تتواجد فيه طبقة وسطى قوية وتشجيع املؤسسات الصغيرة واملتوسطة مما قد يشكل منوذجا يحتذي في باملنطقة وفي إفريقيا ، وقال في ختام كلمته إن املتطرفني املطالب وطمس وتصوراتهم أجنداتهم لفرض حاليا املنطقة تشهدها التي تلك مثل ظروفا يستغلون دينهم، عن النظر بغض املشروعة في احلرية والتقدم واالزدهار واملشاركة السياسية ولو جنحوا في ذلك فسيكون هناك حتوالت سياسية تهدد استقرار املنطقة.

الرئيس األملاني في حرم اجلامعة

جانب من احلضور

14

نظمه قسم اإلعالم باجلامعة مبشاركة دولية واسعةانطالق املؤمتر العاملي الجتاهات اإلعالم في القرن الواحد و العشرين

انطلقت فعاليات املؤمتر العاملي الجتاهات اإلعالم في القرن الواحد والعشرين الذي ينظمه قسم اإلعالم بجامعة قطر خالل الفترة من 9-8 مارس اجلاري بقاعة ابن خلدون حتت شعار " التحديات اجملابهة الستراتيجيات و أخالقيات العمل اإلعالمي في ظل التداخل الثقافي" ، وقد افتتح املؤمتر الذي شارك فيه أكثر من 56 أكادمييا وباحثا متخصصا في شئون اإلعالم من قبل د.قاسم شعبان عميد كلية اآلداب والعلوم بحضور د. شيخة بنت جبر آل ثاني نائب رئيس اجلامعة للشئون األكادميية ، وفي كلمته باملناسبة رحب د.قاسم باملشاركني في هذا املؤمتر الذي قال إنه يأتي في وقت حرج ومهم من تاريخ العالم العربي ومنطقة الشرق األوسط التي كان حيث بلد من أكثر شهدها التي والثورات الشعبي احلراك بفعل جذرية بتغيرات متر الثورات تلك مواكبة في بارز دور لها التي القطرية اجلزيرة قناة وخاصة اإلعالم لوسائل والتعبير عنها ، فقد كانت اجلزيرة على مستوى تطلعات الشباب العربي الثائر ضد الظلم

واالستبداد ، الساعي إلى احلرية ، وهو ما فسر خوف احلكام العرب من القناة في أكثر من بلد حيث شاهدنا بعض التظاهرات التي تصف القناة بالكثير من األوصاف وهو ما يعبر عن مستوى التأثير اإلعالمي للقناة وهو تأثير اعترفت به وزيرة خارجية الواليات املتحدة األميركية مؤخرا ، وقال د. شعبان إن قسم اإلعالم بجامعة قطر يسعى ملواكبة هذه التغيرات والتفاعل معها وجعل طالبه أكثر قدرة على اجلمع بني النظرية واملمارسة ، وهو ما يفسر تنظيم هذا املؤمتر الهام الذي يسعى للتواصل مع اخملتصني في هذا اجملال لسماع

وجهة نظرهم حول اإلعالم بأنواعه اخملتلفة.

أما د. محمود قلندر رئيس قسم اإلعالم باجلامعة فقد حتدث عن أهمية املؤمتر ومستوى احلضور الدولي فيه ن وقال إنه يضم أكثر من املؤمتر بالشأن اإلعالمي، للمشاركة بفاعلية في هذا د.قلندر كافة اإلعالميني واملهتمني ، ودعا بلدا 16 56 أكادميي ومتخصص من العاملي الذي يناقش اجتاهات اإلعالم في القرن الواحد و العشرين من خالل التركيز على التحديات اجملابهة ملمارسة العمل اإلعالمي في ظل التداخل الثقافي على املستويني النظري و التطبيقي العملي. ويركز على جوانب التحديات ذات الصلة باملمارسة في ظل العوملة والتنوعات الثقافية وما يكتنف ذلك من قضايا املهام والواجبات واألبعاد األخالقية للممارسة ، وقال إن املؤمتر يتطلع لكي يكون جسرا بني املمارسني للمهنة من رؤساء حترير ومديري قنوات وإذاعات وصحفيني عاملني، وبني واألكادمييني والباحثني في شأن اإلعالم ليتيح جوانتيجة اإلعالمي العمل مهنة تواجه التي قضايا في واملشورة الرأي لتبادل وفرصا الدوحة، مدينة في بينهم للتواصل مميزا

للمستجدات التكنولوجية واالقتصادية العاملية التي أنشأت عالقات جديدة بني اإلعالم والدولة وبني اإلعالم واملواطن.وبعد ذلك مت إفساح اجملال للمتحدث الرئيسي في املؤمتر البروفيسور جون الفني ، عميد كلية الصحافة بجامعة نورث ويسترن الذي يعتبر أحد كبار اإلعالميني على مستوى العالم وقد تناول في محاضرته أكثر من موضوع ولكنه ركز على عدة عناصر مرتبطة بكيفية إعداد األخبار في عصر السرعة االلكترونية وتعدد الوسائط وتعدد مساقات اخلبر وصانعيه ، وقال إنه من خالل مقارنته بني قناة اجلزيرة القطرية وقناتي CNN و BBC أدرك تفوق اجلزيرة على هذه القنوات العريقة ، وحتدث جون الفني عن التغيرات التي حتصل في العالم وأهمية مواكبة الصحفي لها من خالل فهمه العميق لرغبات اجلمهور وطرق جذبه من خالل إشراك الناس في القضايا التي تتم تغطيتها ، مع التركيز على جملة محددات تهم جميع الناس اليوم منها األزمات االقتصادية ، والفجوة بني األغنياء والفقراء ، والتغير املناخي ، واحلروب والكوارث البيئية ، وخلص نصيحته بالقول إن املتلقي أصبح يصنع احملتوى ، كما أن هناك آالف املراسلني خالل اللحظة الواحدة ينقلون الصورة الكاملة ألي حدث . وناقش املؤمتر قضايا تعليمية خاصة باالتصال وتدريسه في املعاهد واجلامعات مع التركيز على قضايا التناسب أو التنافر بني النظريات والنماذج النظرية الغربية التي يتم تدريسها وبني وقاع املنطقة الثقافي واالجتماعني مبا جتارب من احملور ويستفيد النظرية. واملفاهيم والنماذج للنظريات احلرفية الترجمة عمليات حتدثها التي الفوارق قضايا ذلك في

األساتذة الذين تلقوا تعليمهم في الغرب ليديروا احلوار املفيد في قضية احملور.

إحدى جلسات املؤمتر

جانب من احلضور

د. قاسم شعبان يلقي كلمة الترحيب

15

قضايا أسرية " رؤية شرعية مع قانون األسرة القطري"

و الفقه بقسم املشارك األستاذ اجلابر، د.أمينة للباحثة صدر والدراسات الشريعة بكلية األسرة فقه وأستاذ األصول قانون مع شرعية رؤية أسرية- قضايا بعنوان كتاب اإلسالمية األسرة القطري، عن دار الثقافة 2009 ، ويقع الكتاب في ثمانية ا موجزا فصول تسبقها مقدمة، حيث يحتوي الفصل األول عرضلضوابط تأسيس األسرة و أهمية الفحص الطبي قبل الزواج و أهميته في سالمة األسرة و استقرار اجملتمع، وحث اإلسالم على في الفقهية اآلراء الثاني الفصل ويناقش ، منه االستفادة و ا شرع الزواج في الكفاءة مفهوم في التقاليد أثر و الكفاءة الزوجية االستمرارية في ظل من عرفـا كضرورة تضمن للحياة ، والفصل الزواج الغير متكافئ األمن واالستقرار، ووسائل عالج واألسباب األسري التفكك مشكلة على الضوء يلقي الثالث على املدمرة آثاره بيان ثم وقوعه من للحد املقترحة واحللول ليشرح الرابع الفصل ويأتي ، واألمة واجملتمع واألبناء الزوجني تتعلق التي الشرعية والضوابط اإلسالم في الطالق مفهوم

باملطلق، ومن يقع عليها الطالق، و األحكام املترتبة عليه ، أما الفصل اخلامس فيركز على ظاهرة الطالق في اجملتمع القطري باعتباره ا للمجتمعات اخلليجية العربية املسلمة، وارتفاع نسبة الطالق في ظل االستقرار األمني واالقتصادي و االجتماعي وعالجها في منوذجضوء التشريع اإلسالمي ، ويبني الفصل السادس أثر األم املسلمة في تنشئة و تربية األبناء ودورها الهام في األسرة بثقافتها ووعيها ألهمية التربية في حياة أبنائها ، وفي الفصل السابع بينت اجلابر حقوق الطفل الشرعية و كذلك القانونية مبا فيها املواثيق العاملية حلقوق الطفل واملنهج الشرعي حلماية الطفل و بيان أهمية الطفولة ومكانتها في اجملتمع كونها امتداد حلياة اآلباء و األمهات وبقاء اجملتمعات ، وجاء الفصل األخير من الكتاب ليلقي الضوء على اجملتمع، في العظيمة ومكانتهم اإلسالم في املسنني فئة وحرص اإلسالم على االهتمام بهم ورعايتهم خاصة األم، وبيان القوانني و التشريعات احلديثة ودعوتها إلى حماية املسنني ، وقد القانونية املواد ببعض الفصول تضمني على اجلابر حرصت 2006م لألحوال (22) الصادر سنة املتعلقة بقانون األسرة رقم

الشخصية، واملعمول به في احملاكم الشرعية.نواة اجملتمع وعليها وتقول اجلابر في مقدمة كتابها " األسرة- تقوم األمة وألهميتها أكرمها اهللا عز وجل غاية اإلكرام و أنزل من اآليات و التشريعات ما يعضد كيانها ويثبت أركانها وصونها من آفات التفكك و االنحالل، فجعل قدوتها األنبياء و املرسلني، إن األسرة قلب اجملتمع، و اجملتمع قلب الوطن، و الوطن قلب األمة ، فإذا صلحت صلح اجملتمع والوطن وعوفيت األمة، وإذا فسدت في اجلابر وأوضحت ، األمة" وسقمت الوطن و اجملتمع فسد التي تهدد الظواهر أنها حرصت على مناقشة بعض املقدمة اخلليجية، وخاصة اإلسالمية، اجملتمعات في األسرة استقرار التي بدأت عوامل التغريب و الهدم تتسلل إليها نتيجة العوملة واالنفتاح الالوعي على العالم اخلارجي بسرعة مخيفة، والتأثر بنتائج املؤمترات التي تدعي حماية حقوق األسرة واألم و الطفل في وهي األحيان، من كثير في قراراتها من كثير وتبني بل حقيقة األمر تسعى في كثير من بنودها إلى إفراغ األسرة من

مضمونها احلقيقي.

بعطا

املار

ثم

غالف الكتاب

16

في ورقة بحثية في بحور الشعرجالل الشعر ظاهرة جديدة في الشعر العباسي

ورقة ، قطر جامعة في العربية اللغة بقسم الدكتور حلبي طعمه د.أحمد أعد فيها يسرد ، " العباسي الشعر في الشعر جالل "ظاهرة بعمق تتناول بحثية متيزت الذين ، متام وأبو الرومي وابن املتنبي لدى كل من الشعر بجالل مستشهداحلبي أحمد د. ورقته استهل فقد ، الشعرية أبياتهم في الظاهرة هذه لديهم بالتعريف عن ظاهرة ( جالل الشعر ) حيث بني أنه في الشعر العباسي ظهرت مناذج الشعرية األغراض على تعاجلها التي القضايا وفي مضمونها في جديدة شعرية املعروفة في ذلك العصر، بل حتى في العصور الشعرية السابقة للعصر العباسي، وهذه النماذج تختص مبدح الشاعر العباسي شعره نفسه، وإظهاره مبظهر العظمة واجلالل والرهبة، وبلوغه منازل عالية ال يبلغها شعر شاعر سواه ، وقد أطلقنا على أحمد طعمه حول هذا د. ويضيف ، الشعر) (جالل والفريدة اجلديدة الظاهرة هذه النموذج الشعري الرائع إن أولى سمات اجلالل في هذا الشعر اإلطراب، وهذه الصفة ليست منسحبة على اإلنسان فقط ، بل تنسحب على كل شيء، فالدهر نفسه، لو

عن تصور مدى هذه ، إن اخليال ليقف عاجزا كان ميلك أذنا كتلك التي ميلكها اإلنسان والكائنات األخرى، لتمنى سماع هذا الشعر أو بحرين أو غيرها، لو ألقي فيها كلها مجتمعة، حرف العظمة وهذا اجلالل اللذين ميتلكهما هذا الشعر، فالبحار كلها، وليس بحراج إلى حلو مستعذب فأي قدرة خارقة، بل أي فعل سحري هذا الذي ميلكه الشعر واحد، وليس أكثر، لتحول ماء هذه البحار من مالح ميليفعل كل هذا الفعل ؟! ، ويثري د.حلبي ورقته البحثية حول ظاهرة جالل الشعر في العصر العباسي ، بعرض جتربة الشاعر أبو متام في جالل الشعر حيث ذكر الباحث ان أمرا آخر يتجلى فيه جالل شعر أبي متام هذا، وهو عدم الفتور والتعب، مما يعني استمرار نضارته وجدته، وهو بذلك يشبهه بالنوق الفتية التي تقطع املسافات الواسعة، قبل غيرها من النوق، من دون أن تعرق، ومن ثم فهي ال تظهر عليها عالمات التعب أو الفتور ، كما ختم د. أحمد طعمه حلبي ورقته البحثية " بجالل الشعر " لدى الشعراء في الشعر العباسي واختار الشاعر " املتنبي " ليثري بنماذجه الشعرية حول ظاهرة " جالل الشعر " فقال ان املتنبي، شاعر العظمة واجلالل بال منازع، فقد بلغ مفهوم اجلالل في شعره الذروة و القمة ، ويضيف د. أحمد طعمه حديثه حول الشعراء الذين تناولوا ظاهرة " جالل الشعر" في الشعر العباسي قائال إنهم شعراء قليلون ، حيث أكدت ورقة حلبي ان الشعر الذي يصف جالل الشعر وعظمته من املوضوعات أو األغراض اجلديدة التي ظهرت في الشعر العباسي، كما إن الشعراء الذين تناولوا هذا اجلانب قليلون، وقد متيز املتنبي وأبو متام وابن الرومي عن غيرهم من الشعراء بكثرة هذا الضرب من الشعر في أشعارهم ، ويبرز د. أحمد حلبي لدى دراسته جلالل الشعر في النماذج د في خواتيم قصائد الشعرية لدى بعض الشعراء ، فيقول : الالفت للنظر أن شعر ابن الرومي وأبي متام، الذي يصف أشعارهما، كان يراملديح لديهما، أما املتنبي فقد كان شعره هذا يرد إما في تضاعيف قصائده التي مدح بها سيف الدولة، وإما في تضاعيف قصائده التي كان الفخر بالنفس محورها األساس، وهذا األمر ال يقلل من أهمية شعر أي شاعر من هؤالء أو قيمته، لكنه يوحي باالهتمام الزائد

الذي أظهره املتنبي في هذا اجلانب، وهذا ما ظهر فعال لدى دراستنا لشعر هؤالء الشعراء.

هرجمل

ت احت

د. احمد طعمه

17ت

دوان في ندوة باجلامعة

ثورة 25 يناير 2011 في مصر: ملاذا تأخرت؟ وملاذا جنحت؟

نظم قسم العلوم اإلنسانية بجامعة قطر ندوة علمية بعنوان: "ثورة د.عادل ألقاها جنحت؟" وملاذا تأخرت؟ ملاذا مصر: في 2011 يناير 25بجامعة التاريخ قسم في املساعد التاريخ أستاذ هالل، إسماعيل قطر، ودارها د.علي عبدالرؤوف، عضو هيئة التدريس في قسم العلوم اإلنسانية ، حيث عرض د.هالل في بداية محاضرته أسباب قيام الثورة الشعوب ثورات معظم مع أسبابها في تتشابه أنها ذكر و املصرية الوعي والتي حركها املفقودة واملساواة والعدالة باحلرية تطالب التي اجلمعي للجماهير ، وأجاب على التساؤل املطروح في عنوان مناقشته، بخصوص أسباب صبر الشعب املصري على مبارك ثالثني عاما، مشيرا إلى وجود أسباب مباشرة و غير مباشرة لذلك ، وفيما يتعلق باألسباب املباشرة، ذكر د. هالل أن جناح ثورة تونس كانت احملرك األساسي املباشر للحراك (الفيسبوكي) الثوري الشبابي املصري، ثم ذكر األسباب الغير مباشرة للثورة قائال إنها في مجملها تنحصر في رفض نظام مبارك الفساد ضد الشعب لصالح الصادرة القضائية األحكام تنفيذ واالستبداد، طول فترة احلكم التي كانت تهيئ جمال مبارك للرئاسة و مصر، في خطيرة وسلطات لصالحيات مبارك احتكار الوراثية، االحتقان الطائفي و الوعي اجلماعي لدى الشعب املصري ، وقام د.هالل بعد ذلك بتقسيم عهد مبارك إلى ست مراحل قائال إن " الفترة األولى من حكم مبارك كانت فترة انتصارات، حيث كان له دور في حرب أكتوبر واسترداد سيناء، و الفترة الثانية كانت فترة اجنازات في البنية التحتية، و الثالثة تعد فترة جناح على الصعيد االقتصادي، حيث جنح مبارك في إلغاء الديون اخلارجية، وفي الرابعة (1997-2002) بدأ االحتقان الشعبي

بسبب تزوير االنتخابات وخصخصة القطاع العام، و في اخلامسة بدأ فعليا احلراك السياسي حيث ظهرت أنشطة مختلفة لإلخوان املسلمني و حركة كفاية، أما الفترة السادسة (2006 - 2011) فهي الفترة التي شهدت استفزازا للمصريني على جميع األصعدة من حكومة رجال أعمال سيئة السمعة إلى املواقف الفاضحة للحكومة من ضرب غزة و تصدير البترول إلسرائيل ، وسلط د.هالل الضوء الشعار أن وأوضح ، الثورة جناح إلى أدت التي األسباب على السلمي للثورة هو الذي جذب جميع الناس من مختلف الطوائف كموقعة الثورة تخللت التي األحداث ثم للمشاركة، األديان و اجلمل وضرب املتظاهرين العزل بالنار الذي جعل املترددين يخرجون فض في احلكومة فشل املتظاهرين، مع تضامنا للشوارع متدرج، بشكل جاءت الشعب مطالب اجليش، حياد التظاهر، الدعم النفسي الذي تلقاه الثوار من رموز ثقافية و دينية بارزة ، وفي ختام حديثه، عرض د. هالل نتائج الثورة و التي تتلخص في ثقة فقدان والبرملان، احلكومة وحل وحزبه مبارك من التخلص الشعب في معظم قيادات عصر مبارك ورموزه، ازدياد قوة التيارات اإلسالمية في الشارع السياسي، قيام دولة مدنية ذات مرجعية حاالت شيوع ينتظر البوليسية، الدولة عن بديال إسالمية سقف وارتفاع الفئوية االعتصامات بسبب اخلالقة للفوضى

الطموحات.

جانب من الثورة املصرية األخيرة

جانب من احملاضرة

فاروق الباز يحاضر عن صور العالم العربي من املتنقل الفضائي كولومبيا

شهد الرابع من يناير عام 1983 بجامعة قطر محاضرة ثقافية ضمن املوسم الثقافي إلدارة الشئون الثقافية سابقا حتدث فيها أ.د. فاروق الباز كبير الباحثني مبعهد سميثونيان بواشنطن بالواليات املتحدة األمريكية في ذلك الوقت عن (صور العالم العربي من املتنقل

الفضائي كولومبيا) ، وذلك بحضور عدد من املهتمني ومنتسبي اجلامعة.بالواليات الباز يشغل حاليا منصب مدير مركز تطبيقات االستشعار عن بعد في جامعة بوسطن في بوسطن ان بالذكر اجلدير املتحدة األمريكية ، كان قبل ذلك نائبا للرئيس للعلم والتكنولوجيا في مؤسسة آيتك ألجهزة التصوير مبدينة لكسنجتون، بوالية األرض دراسات وإدارة مركز بتأسيس الباز الدكتور قام ،1982 عام آيتك التحق مبؤسسة أن إلى 1973 عام ومنذ ، ماساتشوستس والكواكب في املتحف الوطني للجو والفضاء مبعهد سميثونيان بواشنطن عاصمة الواليات املتحدة األمريكية ، وعمل باإلضافة إلى ذلك مستشارا علميا للرئيس السادات ما بني 1978 - 1981 ، منذ عام 1967 إلى عام 1972 عمل د. فاروق الباز مبعامل بل بواشنطن كمشرف على التخطيط للدراسات القمرية واستكشاف سطح القمر ، وفي خالل هذه السنوات، اشترك في تقييم برنامج الوكالة الوطنية للطيران والفضاء "ناسا" للرحالت املدارية للقمر، باإلضافة إلى عضويته في اجملموعات العلمية التدعمية إلعداد مهمات رحالت أبولو على سطح القمر، كما كان رئيسا لفريق تدريبات رواد الفضاء في العلوم عامة وتصوير القمر خاصة ، شغل منصب رئيس أبحاث التجارب اخلاصة باملراقبات األرضية من الفضاء والتصوير وذلك في مشروع الرحلة الفضائية املشتركة أبولو سويوز في عام 1975 ، وحصل د. الباز على ما يقرب من 31 جائزة منها: جائزة إجناز أبولو، امليدالية املميزة للعلوم، جائزة تدريب فريق العمل من ناسا، جائزة فريق علم القمريات، جائزة فريق العمل في مشروع أبولو األمريكي السوفييتي، جائزة ميريت من الدرجة األولى من الرئيس أنور السادات، جائزة الباب الذهبي من املعهد الدولي في بوسطن، االبن املميز من محافظة الدقهلية، وقد سميت مدرسته االبتدائية املصرية العالقات مجلس االقتصادية، للدراسات املصري املركز أمريكا، في اجليولوجية اجلمعية أمناء مجلس ضمن وهو باسمه، األمريكية. وقد أنشأت اجلمعية اجليولوجية في أمريكا جائزة سنوية باسمه أطلق عليها "جائزة فاروق الباز ألبحاث الصحراء" ، كما تبلغ أوراق د. الباز العلمية املنشورة إلى ما يقرب من 540 ورقة علمية، سواء قام بها وحيدا أو مبشاركة آخرين، ويشرف على العديد من رسائل الدكتوراه ، وجال د. فاروق العالم شرقا وغربا، وحاضر في العديد من املراكز البحثية واجلامعات، أحب الرحالت الكشفية، وجمع

العينات الصخرية منذ الصغر.

18

عةام

جلة ا

كرذا

د. فاروق الباز أثناء احملاضرة

من هنا وهناكالطالبية األنشطة إلدارة التابعة الطبيعي العالج وحدة أقامت •وهو الرياضية، واإلصابات الطبيعي العالج لوحدة مفتوحا يوما قامت وقد ، آلخر حني من يقام للوحدة فعال تعريفي نشاط بتقدمي ، خالد حنان ا. الدوحة عيادة مستشفى في األخصائية مبساعدة الظهر) أسفل لآلالم وداعا ) بعنوان طبية محاضرة عيادة من مستشفى التونسي هناء ا. الطبيعي العالج أخصائية وقد ، للمحاضرة مرافقة عمل ورشة بتقدمي قامت حيث الدوحة، من طالبات اجلامعة، وقد مت عقب احملاضرة القت الفعالية إقباال كبيرااستعراض لألجهزة العالجية للوحدة، باإلضافة الى معرض للصور يعكس أقسام ونشاطات الوحدة العالجية اخلارجية والداخلية مع

تقدمي شرح مفصل واإلجابة على كافة األسئلة.• استضافت كلية القانون فريقا من أساتذة الكتابة القانونية من كلية القانون جامعة بتسبرغ بالواليات املتحدة األمريكية خالل دورة الذي التفاعلي البرنامج أثبت حيث للمحامني" اإلجنليزية 'اللغة آن األساتذة قدمه والذي القانون كلية من تروبي د.جون نظمه سنشيمر وكيري آن ستير، شعبية وجناح البرنامج لدى طالب كلية وتلقي البرنامج في شارك طالبا 60 من يقارب ما أن إذ القانون، شمل حيث للقانون، بيتسبرغ كلية من شهادات منهم العديد سياق في القانونية اللغة مهارات الطالب تعليم على البرنامج

مجموعة من القضايا التجارية إلعداد الطالب ملهنة القانون.الهندسة، بكلية التواصل لتعزيز أنشطتها سلسلة ضمن •نظمت جلنة أعضاء هيئة التدريس في الكلية يوما مفتوحا للكادر مخيم في وعائالتهم، والطلبة التدريس هيئة وأعضاء الوظيفي اللجنة القطرية األوملبية في السيلني، وذلك بهدف تعميق الترابط بني منتسبي الكلية وصناعة جو من األلفة بني اجلميع واخلروج عن وقد شخص، 150 حوالي احلضور عدد بلغ حيث اليومي الروتني استمتع اجلميع باجلو الصحراوي املهيب وباإلطاللة البحرية الساحرة لكرة مباريات على املفتوح الرياضي اليوم واشتمل ، اخمليم على القدم والطائرة وألعاب لألطفال ونشاطات أخرى في جو عائلي جمع استمتعوا الذين األطفال من كبير وعدد وعائالتهم املنسبني

باأللعاب وفقرات املسابقات التي مت جتهيزها لهم.بعنوان" للطالبات عمل ورشة املهنية اخلدمات مركز نظم •مون سارة املدربة بها حاضرت ، العمل" عن البحث استراتيجيات وتأتي هذه الورشة ، تضمنت الورشة على عرض تقدميي عرض ألهم املناسب العمل إيجاد على اخلريجني تساعد التي االستراتيجيات لهم خاصة وان كثير من اخلريجني يواجهون بعض العقبات في إيجاد الوظائف التي تناسبهم وقد يكون ذلك إما في قصور بعض مهارات االتصال والتعبير عن الذات لذلك فإن هذه الورشة تساعدهم على كيفية وضع احللول اجليدة ألجل إتباعها عند تقدمي السيرة الذاتية البيئة عن كليا تختلف العمل بيئة أن خاصة املقابلة، ثم ومن

اجلامعية.

19

• حفل توقيع مذكرة تفاهم بني جامعة قطر ومنظمة صلتك : 3 ابريل• ورشة عمل بعنوان ” من ميولك الى مهنتك “ : 10 ابريل

• دورة بعنوان ” التغلب على القلق في الرياضيات “ : 12 ابريل • يوم اجلامعة : 16 ابريل

• دورة بعنوان : ” تنظيم الوقت “ : 18 ابريل • دورة بعنوان ” اجملموعات الفاعلة في الدراسة “ : 25 ابريل

مفكرة اجلامعة

وقفه تقدير وترحم على شهيداحلرية علي اجلابر

والعلوم اآلداب بكلية اإلعالم بقسم اإلعالم نادي طالبات نظمت اجلابر حسن علي الشهيد روح على وترحم تقدير وقفة باجلامعة مصور قناة اجلزيرة الذي اغتيل في ليبيا أثناء الثورة عندما كان يؤدي الفعالية بحضور عميد كلية وانطلقت املهني، أثناء عمله الواجب اآلداب والعلوم د.قاسم شعبان ورئيس قسم اإلعالم د.محمود قلندر ود.ربيعة الكواري رئيس مجلس هيئة التدريس وأقارب الشهيد وعدد والطالبات اإلعالم أساتذة عبر وقد ، والطالبات اجلامعة أعضاء من شهيد فقدان على واألسى احلزن مزيج عن بكلماتهم املشاركات

احلرية مؤكدين ان احلقيقة وزنها غال ومطالبها عالية املنال .

احلرم اجلامعي نشرة شهرية تصدرها إدارة العالقات اخلارجية بجامعة قطر

موقع احلرم اجلامعي على االنترنتwww.qu.edu.qa/alharam

ميكنكم التواصل معنا عبر البريد االلكتروني التالي :Khawla.mortazawi@qu.edu.qa

إشراف عام : عائشة الدوسرياحملرر املسئول : خولة مرتضوي

محررون مشاركون : محمد ولد الشيخ - مسعود عبدالهاديامنة عبدالكرمي

تدقيق لغوي : محمد ولد الشيخطالب متدربون إعالميا : سماح شامية

تصوير : مصطفى عميرة - راشد الكواري- خضر إبراهيمصورة الغالف : راشد الكواري

جرافيك : علي عماد الدين - مدحت عطيةتصميم وإخراج : اشما كاور

املوقع االلكتروني : مرمي خيراهللا

الشهيد علي اجلابر