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LA MEMORIACAPACIDAD QUE TIENE EL HOMBRE DE
REGISTRAR, ALMACENAR Y DE REPRODUCIR DETERMINADA
INFORMACIÓN
LA MEMORIA ES UNA DE LAS CONDICIONES
NECESARIAS PARA QUE SE PRODUZCA
APRENDIZAJE.
TIPOS DE MEMORIA
MEMORIA SENSORIAL
MEMORIA A CORTO PLAZO
MEMORIA A LARGO PLAZO
MEMORIA SENSORIALEs la memoria fugaz, la del instante.
MEMORIA A CORTO PLAZO:Guarda temporalmente la información.
MEMORIA A LARGO PLAZO:Se encarga de almacenar la
información importante, no solo para el presente sino también para el futuro.
LA INFORMACIÓN QUE NO SE REGISTRA OBJETIVAMENTE Y NO SE ASOCIA EN
FORMA SIGNIFICATIVA AL CONTENIDO PREVIO A LA MEMORIA DE LARGO PLAZO,
NO PRODUCE RESULTADOS, SE QUEDA FUERA DEL PROCESO Y POR LO TANTO SE
OLVIDA FÁCILMENTE.ES NECESARIO DE QUE ADEMÁS DE
REGISTRARLA, SEA ASOCIADA.
DEFINICIÓN DE CONCEPTOS¿QUÉ ES UNA IMAGEN?
Es una representación mental producto del pensamiento y que genera una huella
en la memoria. Entonces la imagen mental es la
fotografía o la película que nos imaginamos la cual debe estar cargada
de emotividad.
TODA IMAGEN MENTAL TIENE DOS FORMAS DE REPRESENTACIÓN: UNA
GRÁFICA Y OTRA MENTAL.LA GRÁFICA ES LA FORMA MENTAL DE
LA PALABRA SUS LETRAS O SÍMBOLOS.
LA MENTAL ES LA IMAGEN QUE CREAMOS
LAS IMÁGENES RESIDEN EN EL CEREBRO HOLÍSTICO.
LA REPRESENTACIÓN EN PALABRAS EN EL CEREBRO LOGICO
HAY QUE HACER QUE LA IMAGEN Y LA PALABRA TRABAJEN DE MANERA
SIMULTÁNEA Y CONSECUTIVA
¿QUE ES LA ASOCIACIÓN? Es el proceso intelectual
para relacionar dos imágenes y asegurar la memoria a largo plazo.
La imagen aislada sin estar asociada no deja una
huella perdurable.
SISTEMAS ASOCIATIVOSLa asociación de ideas sumada a
la asociación de imágenes, logran una buena memorización
Es necesario que además de registrar la imagen siempre
sea asociada.
¿PERO COMO ASOCIAMOS LA IMAGEN?A través de
LA CREACIÓN DE IMÁGENES MENTALES.
Esta es la fotografía o la película que nos imaginamos la cual
también debe estar cargada de emotividad.
A TRAVÉS DE..HACER INTERACCIONES ENTRE EL CEREBRO
LOGICO Y EL HOLÍSTICO
Hacer que la imagen y la palabra trabajen de manera simultánea y consecutiva por ejemplo:
Pensar en una mesaRepresentar la mesa con su textura, color, olor
etc
Pero para asegurar la memoria a largo plazo es necesario establecer asociaciones
La asociación de ideas sumada a la asociación de imágenes
logran una buena memorización
TIPO DE ASOCIACIÓN DE IMÁGENESASOSIACIÓN ESPACIAL: Ubicamos todo lo
que debemos recordar en un mismo sitioASOCIACIÓN TEMPORAL: asociamos
nuestra imagen al tiempoASOCIACIÓN DE SEMEJANZA: asociamos
los aspectos similares de los conceptos u objetos a recordar. Ejemplo tinta, lápiz, papel
ASOCIACIÓN DE CONTRASTE: resaltar las diferencias marcadas
ASOCIACIONES ILÓGICAS O INVEROSÍMILES: Cuando los conceptos a memorizar sean de un nivel de abstracción muy profunda.
ASOCIACIONES POR SUSTITUCIÓN FONÉTICA:
Consiste en buscar un equivalente sonoro por similitud fonética. La asociación es vía memoria auditiva.
EL SENTIMIENTO ES LA VERDADERA FUERZA DE LA
MENTE. SEGÚN LO QUE SIENTAS ANTE LAS COSAS QUE TE RODEAN,
ASI CREARÁS Y FORMARÁS TU REALIDAD Y OBTENDRÁS TU
VERDAD ANQUE ESTA NO SEA LA VEDAD UNIVERSAL
TÉCNICAS DE ASOCIACIÓNASOCIACIÓN EN LA MEMORIA DE SECUENCIA
Tenemos una lista de 4 palabras: mesa, lápiz, goma, puerta. Asociamos MESA con nosotros
mismos. Yo estoy parada sobre la mesa. Luego asociamos mesa con LÁPIZ; el lápiz
atraviesa la superficie de la mesa, después se relaciona lápiz con GOMA, la palabra mesa
desaparece. Luego la goma empieza a borrar la puerta. Yo tengo una puerta pequeña en mi
mano
EJERCICIO DE MEMORIA EN CADENA
Asociamos en cadena mental no verbal. No es decir el obrero sobre el foco, sino verlo en imágenes asociadas.
Observa la siguiente lista de palabras concretas durante 4 minutos. Cuando se te indique de nuevo las escribirás en la hoja. Por cada acierto colócate 5 puntos
NO PODEMOS ADQUIRIR ADECUADAMENTE EL VOCABULARIO DE UN
IDIOMA SI SIMPLEMENTE NOS LIMITAMOS A LEERLO
Y A REPASARLO…..
EJERCICIO CON PALABRAS CONCRETAS
TeléfonoEspejoSillaGatoEstufaCuadroRelojPlumaDiccionarioVidrio
ÁrbolBicicletaRefrigeradorPlantasZapatosBotellaRosasPolicíaFocoAula
FocoObreroRelojAviónPlanetaPezMaletaPingüinoMarglobo
MariposaAutomóvilPlumaInsectoRanaCorazónTenedorTazaTiburónastronáuta
EJERCICIO CON PALABRAS ABSTRACTAS
EscucharDanzaMedicinaMasticarHistoriaAlturaArteObservarVelocidadtiempo
DeporteFísicaMúsicaNaturalezaPlásticoCostumbreImportarConservaciónComodidadviajar
VitaminasLecturaQuímicaPuntualidadCostosoFormaciónReacciónCalendarioComunicargeografía
FuerzaCalorÁfricaDirecciónEnvióLíquidoPaseoEscribirLentitudmezcla
ASOCIACIÓN POR SUSTITUCIÓN FONÉTICA
Consiste en buscar un equivalente sonoro, por similitud fonética.
La asociación es vía memoria auditiva ejemplo:
Esfenoides se puede sustituir por esfera-oidos
EJEMPLONOMBRE DE RIOS
EN EUROPARIO RHINRIO SENARIO DNIEPERRIO VÍSTULARIO VOLGARIO DANUBIO
SUSTITUCIÓN FONÉTICA
RIN ( LLANTAS)CENANIEVEBISTURÍOLGADILUVIO
Ejercicios por sustitución fonéticaSe realiza la sustitución fonética y luego memorizarlo en cadena
RIO PANUCORIO USUMACINTARIO BALSASRIO GRIJALVARIO SUCHIATERIO LERMA
UNA PERSONA QUE HAYA TRABAJADO SU IMAGINACIÓN Y
SU TÉCNICA PARA REALIZAR ASOCIACIONES INVEROSÍMILES, PODRÁ ADQUIRIR CON MUCHA
FACILIDAD, RAPIDEZ Y PRECISIÓN, TODO EL
VOCABULARIO QUE NECESITA.
EJERCICIO DE LAS ERAS GEOLÓGICAS
PliocenoOligocenoCretácicoTriásicoCarboníferoOrdovícico
MiocenoPaleocenoJurásicoPérmicoDevónicocámbrico
