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Su Mundo de Asesorías Partner s Corporati on Fernández Bussines Partne rs Corporati on Fernández Bussines De nuestras consideraciones Señor Decano la presente es para hacerle llegar una propuesta de capacitación de parte Corpation Fernández Bussines Partners, sobre el examen , tipo de preguntas y estructura del examen CEAACES DE FIN DE CARRERA. CONTENIDO DEL TALLER . 1. MARCO NORMATIVO REFERENTES DE LA EVALUACIÓN 3. EL EXAMEN ESTRATEGIAS PARA 3.1 Objetivos 15 3.2 Población objetivo 15 3.3 ¿Qué y cómo se evalúa? 16 3.3.1 Componentes y subcomponentes 16 3.3.2 Competencias a evaluar 19 3.3.3 Número de preguntas y tiempo disponible 21 3.4 Tipos de preguntas y ejemplos 22 OBJETIVO GENERAL Conocer los estructuras generalizadas para el diseño y aplicación, de las pruebas de resultados de aprendizaje genéricos (RAG) y pruebas de resultados de aprendizaje especializados (RAE) y preguntas de la guía del estudiante carreras de medicina CEAACES a fin de que las carreras puedan orientar y preparar a los estudiantes, previa a la aplicación definitiva por parte del CEAACES. CONTENIDO PRESENTACIÓN 7 1. MARCO NORMATIVO 8 2. REFERENTES DE LA EVALUACIÓN 10 3. EL EXAMEN 15 3.1 Objetivos 15 3.2 Población objetivo 15 3.3 ¿Qué y cómo se evalúa? 16 3.3.1 Componentes y subcomponentes 16 3.3.2 Competencias a evaluar 19 3.3.3 Número de preguntas y tiempo disponible 21 3.4 Tipos de preguntas y ejemplos 22 Guayaquil, Lunes 6 de Febrero del 2014 Dr. Carlos Paz Sánchez. Decano Facultad de Ciencias de la Salud de la Universidad Técnica de Ciudad.

CAPACITACIÓN UTB CEAACES CFBP

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De nuestras consideraciones Señor Decano la presente es para hacerle llegar una propuesta de capacitación de parte Corpation Fernández Bussines Partners, sobre el examen , tipo de preguntas y estructura del examen CEAACES DE FIN DE CARRERA.

CONTENIDO DEL TALLER .

1. MARCO NORMATIVO REFERENTES DE LA EVALUACIÓN 3. EL EXAMEN ESTRATEGIAS PARA 3.1 Objetivos 153.2 Población objetivo 153.3 ¿Qué y cómo se evalúa? 163.3.1 Componentes y subcomponentes 163.3.2 Competencias a evaluar 193.3.3 Número de preguntas y tiempo disponible 213.4 Tipos de preguntas y ejemplos 22

OBJETIVO GENERAL Conocer los estructuras generalizadas para el diseño y aplicación, de las pruebas de resultados de aprendizaje genéricos (RAG) y pruebas de resultados de aprendizaje especializados (RAE) y preguntas de la guía del estudiante carreras de medicina CEAACES a fin de que las carreras puedan orientar y preparar a los estudiantes, previa a la aplicación definitiva por parte del CEAACES. CONTENIDOPRESENTACIÓN 71. MARCO NORMATIVO 82. REFERENTES DE LA EVALUACIÓN 103. EL EXAMEN 153.1 Objetivos 153.2 Población objetivo 153.3 ¿Qué y cómo se evalúa? 163.3.1 Componentes y subcomponentes 163.3.2 Competencias a evaluar 193.3.3 Número de preguntas y tiempo disponible 213.4 Tipos de preguntas y ejemplos 22

Guayaquil, Lunes 6 de Febrero del 2014 Dr. Carlos Paz Sánchez. Decano Facultad de Ciencias de la Salud de la Universidad Técnica de Babahoyo Ciudad.

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Dirigido a los estudiantes de la facultad de ciencias para la salud:que deben prepararse para presentar el examen DE FIN DE CARRERA CEAACES. El número de estudiantes seleccionados para esta capacitación es:

Obstetricia 149 estudiantesEnfermería 169 estudiantes..Esc.tecnología .medica 201 estudiantes

TOTAL 510 ESTUDIANTES

PROPUESTA DE ECONÓMICA DE CAPACITACIÓN

TALLER CONOZCA COMO RESPONDER EL TIPO DE PREGUNTAS PARA EL EXAMEN DE FIN DE CARRERA. Duración: 12 horas para cada grupo de la Facultad de Ciencias de la Salud Lugar: Babahoyo UTB Modalidad de estudio: Clases presenciales

MATERIAL DEL TALLERCUADERNO DEL PARTICIPANTEGUÍAS DE CEAACES Y CES DE LAS CARRERAS DEENFERMERIA OBSTETRICIA Y TECNOLOGÍA MEDICABIBLIOGRAFÍA:

1.1. Modelo evaluación de carreras ENFERMERÍA1.2. Matriz Indicadores carreras de OBSTETRICIA OPTOMETRÍA1.3. Modelo general carreras1.4. Matriz Indicadores modelo general carreras1.5. Cómo responder usando técnicas y métodos del tipo de preguntas del examen de

fin de carrera 1.6. LOES

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2. PRESENTACIÓN DEL TALLER EN FORMATO POWER POINT:2.1. Modelo general de evaluación de cada una de las carreras2.2. Indicadores Modelos Generales de las carreras

2.3. Talleres:- Taller 1: Pre-evaluación de una carrera y definición de la línea de base a seguir;- Taller 2 y examen para evaluar el tipo de conocimientos adquiridos con las técnicas enseñadas y aplicadas.3.1. ObjetivosLos EXÁMENES DE FIN DE CARRERA que se aplicarán en 2014, tienen como uno de sus objetivos fundamentales comprobar el grado de desarrollo de las competencias delos estudiantes próximos a culminar los programas académicos de pregradoque ofrecen las instituciones de educación superior.

3.2. Población objetivoLos EXÁMENES DE FIN DE CARRERA deberán ser presentados en forma obligatoria, por todos los estudiantes que hayan aprobado por lo menos el 75% de los créditos académicosdel programa correspondiente o que tengan previsto graduarse en elaño siguiente.Cada uno de los estudiantes reportados deberá realizar el proceso de inscripcióndirectamente o a través de la respectiva institución educativa y presentarsea la prueba, de acuerdo con los procedimientos que establezca elCES.VALOR DEL TALLER PARA 510 PERSONAS INCLUIDO MATERIAL $36.000.oo DÓLARES MAS IVA Por 523 alumnos, asistentes al taller, mas material de trabajo en clase, mas DVD resumen del curso más banco de preguntas al finalizar el mismo. FORMA DE PAGO:75 % del valor total y el 25 % al finalizar el mismo Atentamente

Natividad Macías Amaya.Coordinadora de Capacitación C.F.B.P.

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• Correo: [email protected]

• • ObjetivosRecurso• MetodologíaRecurso• Seguimiento y EvaluaciónRecurso• ReferenciasRecurso• Programa curso sociedad, salud y servicios 7

documento Word• Video: Práctica Académica Descentralizada

Recurso• • NovedadesForo• Foro de inquietudes y sugerencias

• • Foro de prueba• Tarea de prueba: texto en línea

• Tarea de prueba: subir archivo

 

ETAPA.TEL:7206069.CEL:3152817921.

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