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narciso-mirando
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Capítulo 5Capítulo 5
Planeación y Preparación del Planeación y Preparación del DiscursoDiscurso
Métodos de presentación oralMétodos de presentación oral
Discurso memorizadoDiscurso memorizado
Discurso leídaDiscurso leída
Discurso improvisadoDiscurso improvisado
Discurso esquematizadoDiscurso esquematizado
Planeación del contenido del Planeación del contenido del discursodiscurso
El análisis del públicoEl análisis del público
La selección del temaLa selección del tema
El objetivo del discursoEl objetivo del discurso
Identificación y organización de las Identificación y organización de las ideasideas
Identificación y organización Identificación y organización de las ideasde las ideas
Delimitación del tópico para identificar Delimitación del tópico para identificar el temael tema
Lluvia de ideas sobre el tema Lluvia de ideas sobre el tema identificadoidentificado
Organización de las ideas que resulten Organización de las ideas que resulten de la lluvia de ideas en categorías de la lluvia de ideas en categorías
Redacción preliminar del Redacción preliminar del discursodiscurso
La secuencia La secuencia lógicalógica
El paralelismoEl paralelismo
El formato El formato estandarizadoestandarizado
Los apoyos Los apoyos verbalesverbales
Elaboración de Elaboración de los bosquejoslos bosquejos
El balanceEl balance
La secuencia lógicaLa secuencia lógica
Se refiere a que las ideas principales Se refiere a que las ideas principales que se presentan, reflejan una que se presentan, reflejan una
secuencia lógica y sistemática donde secuencia lógica y sistemática donde cada idea conduce hacia la siguiente.cada idea conduce hacia la siguiente.
El paralelismoEl paralelismoSe refiere al empleo de formas Se refiere al empleo de formas gramaticales semejantes para gramaticales semejantes para
demostrar que las ideas a que se demostrar que las ideas a que se hacen referencia son coordinadas.hacen referencia son coordinadas.
El formato El formato estandarizadoestandarizado
Refleja tanto las ideas Refleja tanto las ideas coordinadas coordinadas como las como las
subordinadas,subordinadas, demostrando las demostrando las niveles de generalizaciónniveles de generalización en las en las
que están ubicadas.que están ubicadas.
Los apoyos verbalesLos apoyos verbales
Son Son ideas subordinadasideas subordinadas que el que el orador puede usar para documentar orador puede usar para documentar
sus sus
ideas principales.ideas principales.
Tipos de apoyos verbalesTipos de apoyos verbales
EjemplosEjemplos
TestimonioTestimonio
EstadísticasEstadísticas
DescripciónDescripción
DefiniciónDefinición
ExplicaciónExplicación
Analogía Ilustración Analogía Ilustración real o hipotéticareal o hipotética
Caso específicoCaso específico
Comparación-contrasteComparación-contraste
División y clasificaciónDivisión y clasificación
Tipos de bosquejosTipos de bosquejos
Bosquejos de tópicoBosquejos de tópico
Bosquejo mezcaladoBosquejo mezcalado
Bosquejo de oración completaBosquejo de oración completa
El balanceEl balanceEn el bosquejo que refleja el balance, En el bosquejo que refleja el balance,
las las ideas principalesideas principales y sus respectivas y sus respectivas
ideas subordinadasideas subordinadas están están equilibradas con respecto a la equilibradas con respecto a la
cantidad de información cantidad de información
que ofrecen.que ofrecen.
El apoyo visualEl apoyo visual
““Es cualquier apoyo que se utiliza Es cualquier apoyo que se utiliza para estimular el sentido visual.”para estimular el sentido visual.”
_____Verderber_____Verderber
Tipos de apoyo visualTipos de apoyo visual
Ejemplares, objetos y maquetasEjemplares, objetos y maquetas
Material gráficoMaterial gráfico
Material pictóricoMaterial pictórico
Material proyectadoMaterial proyectado
Puntos clave para la Puntos clave para la preparación de los apoyos preparación de los apoyos
visualesvisualesContenidoContenido
TamañoTamaño
ColorColor
EspacioEspacio
OriginalidadOriginalidad
Reglas de oro Reglas de oro para el uso de los apoyos para el uso de los apoyos
visualesvisualesAsegurarse de que Asegurarse de que todos los veantodos los veanUsar el apoyo Usar el apoyo visual sólo cuando visual sólo cuando se hable de élse hable de élEl orador debe El orador debe dirigirse al público, dirigirse al público, no al apoyo visualno al apoyo visual
No exagerar en el No exagerar en el material de apoyomaterial de apoyo
Evitar pasar Evitar pasar objetos entre el objetos entre el públicopúblico
Utilizar el pizarrón Utilizar el pizarrón en forma adecuadaen forma adecuada
Funciones de la introducciónFunciones de la introducción
Capta la atención del públicoCapta la atención del público
Establece la relación positiva con Establece la relación positiva con el públicoel público
Justifica el tema para el públicoJustifica el tema para el público
Formas de captar la atención Formas de captar la atención del públicodel público
Saludo de Saludo de bienvenidabienvenidaReferencia al Referencia al tema, a la ocasión tema, a la ocasión o al públicoo al públicoRefererencia a la Refererencia a la propia personapropia personaBreve historia del Breve historia del tematema
Definición de un Definición de un términotérminoAfirmación audaz o Afirmación audaz o aventurada aventurada Una o varias Una o varias preguntas directas preguntas directas al públicoal públicoLa cita, la La cita, la anécdota, la anécdota, la analogíaanalogía
Errores que deben evitarse en Errores que deben evitarse en la introducciónla introducción
DisculparseDisculparseDiscurrirDiscurrirOfender al públicoOfender al públicoEmplear información irrelevanteEmplear información irrelevanteProvocar una actitud negativa Provocar una actitud negativa hacia el temahacia el tema
Reglas de oro Reglas de oro para elaborar la introducciónpara elaborar la introducciónCapta la atención Capta la atención del públicodel públicoDemuestra una Demuestra una actitud de actitud de seguirdad y seguirdad y confianza en ssí confianza en ssí mismomismoToma tiempo para Toma tiempo para organizarte antes organizarte antes de hablarde hablar
Ofrece Ofrece comentarios comentarios apropiados y apropiados y relevantes para la relevantes para la ocasiónocasión
Mantén un Mantén un lenguaje y estilo lenguaje y estilo consistemtesconsistemtes
Las funciones de la Las funciones de la conclusiónconclusión
Varian según el objetivo del Varian según el objetivo del discurso:discurso:
Discurso Discurso informativoinformativo
Resumir la Resumir la información información presentada o presentada o reflexionar acerca de reflexionar acerca de alguna ideaalguna idea
Discurso Discurso persuavisopersuaviso
Convencer, refutar o Convencer, refutar o motivarmotivar
Discurso de Discurso de entretenerentretener
Ofrecer una moraleza Ofrecer una moraleza sobre el aprendizaje sobre el aprendizaje adqueridoadquerido
Errores que deben evitarse en Errores que deben evitarse en la conclusiónla conclusión
Terminar buscamenteTerminar buscamente
DisculparseDisculparse
Presentar nueva informaciónPresentar nueva información
ApresurarteApresurarte
Reglas de oro Reglas de oro para la conclusiónpara la conclusión
Planea bien tu conclusiónPlanea bien tu conclusión
Avisa cuando llegas a la conclusiónAvisa cuando llegas a la conclusión
Ofrece comentarios apropiados y Ofrece comentarios apropiados y relevantes para la ocasiónrelevantes para la ocasión
Mantén un lenguaje y estilo Mantén un lenguaje y estilo consistentesconsistentes
Las sesiones de ensayoLas sesiones de ensayo
Preparación del manuscrito o apuntesPreparación del manuscrito o apuntes
El lenguaje escrito vs. El lenguaje oralEl lenguaje escrito vs. El lenguaje oral
Las sesiones de ensayo de la Las sesiones de ensayo de la presentación oralpresentación oral