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PPG F armacologia Centro de Ciências da Saúde Universidade Federal de Santa Maria Mestrado 2006 /Doutorado 2009 Conceito 4. Carlos Fernando de Mello [email protected]; [email protected] Departamento de Fisiologia e Farmacologia. PPG Farmacologia. Qualis da Area CBII A1 >= 4,7 - PowerPoint PPT Presentation
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PPG FarmacologiaCentro de Ciências da SaúdeUniversidade Federal de Santa Maria
Mestrado 2006 /Doutorado 2009 Conceito 4
Carlos Fernando de Mello
[email protected]; [email protected]
Departamento de Fisiologia e Farmacologia
PPG Farmacologia
Qualis da Area CBII
A1 >= 4,7A2 >=3,25 e < 4,70
B1 >=2,30 e < 3,25B2 >=1,35 e < 2,30
B3 >=1,00 e < 1,35B4 >=0,40 e < 1,00
PPG Farmacologia
Conceito
Metas de desempenho do conjunto docente
FI
7
90% docentes 3 publicações ou mais com FI igual ou acima de:80% dos docentes 3 publicações ou mais com FI igual ou acima de:70% dos docentes 1 publicação ou mais com FI acima de:
1,632,30 (mediana)3,25
6 90% dos docentes 3 publicações ou mais com FI igual ou acima de:70% dos docentes 3 publicações ou mais com FI igual ou acima de:50% dos docentes 1 publicação com FI igual ou acima de:
1,352,30 (mediana)3,25
5
90% dos docentes 3 publicações ou mais com FI igual ou acima de:70% dos docentes 3 publicações ou mais com FI igual ou acima de:40% dos docentes 3 publicações ou mais com FI igual ou acima de
1,001,141,63
4
80% dos docentes 3 publicações ou mais com FI igual ou acima de:70% dos docentes 3 publicações ou mais com FI igual ou acima de:
1,001,35
PPG Farmacologia
Conceito
Definição de índice
Índice
7
Artigos com autoria discente em estratos ≤ B2/∑ (D + T)*, #
1,2
6
Artigos com autoria discente em estratos ≤ B2/∑ (D + T)
1,0
5 Artigos com autoria discente em estratos ≤ B2/∑ (D + T)
0,8
4
Artigos com autoria discente em estratos ≤ B2 e ≤ B3 /∑ (D + T)
0,6 (50% B2 e 50%
B3) 3
Artigos com autoria discente em estratos ≤ B2 e ≤ B3 /∑ (D + T)
0,6 (50% B2 e 50%
B3)
PPG Farmacologia
Resumo da Produção Vinculada - MestradoResumo da Produção Vinculada - Mestrado#::
**perspectiva pessimista; **perspectiva otimista
Ano 2008 2009 2010
Defesas 5 12 7
Artigos com IF 5 9*/11/13** 2
artigos/dissertação 1,0 0,75*/0,91/1,1** 0,3
IF médio ΣFI/dissertação
2,28 2,62 3,25
Publicações em Estratos 5 B1B1
2 A1A1; 2 A2A2
4 B1B1; 1 B2B2
1 B3B3; 1 B4B4
1 A21 A2
1 B11 B1
Eixo 1 – Proposta do PPG
Objetivos do ProgramaObjetivos do Programa
O PPPGFarm da Universidade Federal de Santa Maria tem como objetivo qualificar recursos humanos e aumentar a capacidade de geração, difusão e de utilização de conhecimentos científicos na área de Farmacologia, acarretando índices de fixação de docentes-pesquisadores de elevada capacitação científica na Instituição e na região.
Os objetivos específicos do programa são:
1. Formar recursos humanos qualificados para pesquisa, docência e extensão na área de Farmacologia;
2. Gerar e difundir conhecimento na área de Farmacologia;3. Gerar produtos, métodos ou processos passíveis de registro de propriedade intelectual;4. Oportunizar uma relação interdisciplinar entre Farmacologia, Veterinária, Química e
Biologia, visando o desenvolvimento de novos fármacos ou de novas utilizações para os já existentes;
5. Ampliar a inserção regional, nacional e internacional da Universidade Federal de Santa Maria pelo desenvolvimento de novas tecnologias ou novos fármacos com potencial terapêutico para animais e humanos;
6. Desenvolver uma visão acadêmica técnica e humanística através do exercício da cidadania e dos princípios éticos.
Eixo 2 – Corpo DocenteEixo 2 – Corpo Docente
Número de Professores Permanentes Número de Professores Permanentes
Número de Professores Colaboradores Número de Professores Colaboradores
Bolsa de Produtividade em Pesquisa do CNPqBolsa de Produtividade em Pesquisa do CNPq
2007 2008 2009 2010
16 18 23 23
2007 2008 2009 2010
2 2 1 3
2007 2008 2009 2010
8 9 12 12
Eixo 2 – Corpo DocenteEixo 2 – Corpo Docente
Pontos FortesPontos Fortes
Pontos Fracos Pontos Fracos
• Há um número significativo de bolsistas PQ.
• Corpo docente distribuído em diferentes departamentos (6 orientadores na Fisio/Farmaco) e outras Instituições.
• Falta de identidade com o Curso (distribuição espacial divergente).
• Não há vagas para docentes no Departamento e demais docentes não têm produção científica.
• Vínculo com o programa é secundário a outros (exceção de 4).
PPG Farmacologia
Eixo 2 – Corpo DocenteEixo 2 – Corpo Docente
PPG Farmacologia
Meta
Contratar docentes
junto ao DFF
Viabilidade
Ha necessidadeInequivoca
Ameaças Internas
Distr. VagasEntre Unidades
Ameaças Externas
Disputa entre Centros
Prioridade (de 1 a 5)
1
Contratar professor visitante em 3 anos.
Edital da PRPGP
Projeto mal redigidoDesorganizacao interna
Falta de recursos para contratacao
1
Contratar 1 pós-doutor por grupo
Aproveitamento de editais
Projeto mal redigidoDesorganizacao interna
Falta de editaisPreconceito externo
2
Eixo 3 – Linhas de PesquisaEixo 3 – Linhas de Pesquisa
Pontos FortesPontos Fortes
Pontos Fracos Pontos Fracos
• As linhas são independentes e bem definidas.
• Não há controle do colegiado sobre os projetos propostos, e alguns
não se enquadram nas linhas atuais.
PPG Farmacologia
Eixo 3 – Linhas de PesquisaEixo 3 – Linhas de Pesquisa
PPG Farmacologia
Meta Viabilidade Ameaças Internas
Ameaças Externas
Prioridade (de 1 a 5)
Criar nova linha de pesquisa em um ano.
Há docentes comprometidos na nova linha
Desorganizacao interna - lentidão na reforma
1
Cada aluno possuir um projeto cadastrado na base
Há docentes comprometidos na nova linha
Desorganizacao interna – lentidão na reforma
1
Eixo 4 – Produção IntelectualEixo 4 – Produção Intelectual
PPG Farmacologia
2006 2007 2008 2009
Trabalhos completos em periódicos 59 73 66 77
Trabalhos completos em periódicos com autores discentes
- 0 5 (9%) 10 (13%)
Produção Técnica = = = =
Livro = = = 1
Capítulo de Livro = = = 2
TESES/DISS= 24 ARTIGOS=18 75% - incluindo 2011
Eixo 4 – Produção IntelectualEixo 4 – Produção Intelectual
PPG Farmacologia
Publicacoes 2007-9
310
25 22
4 4 2 3
73
5 2
22 20
4 51
7
66
3 6
3035
30
8
21
42
2 4
77
0
10
20
30
40
50
60
70
80
90
A1 A2 B1 B2 B3 B4 B5 C NC total
2007
2008
enviado
2009
Eixo 4 – Produção IntelectualEixo 4 – Produção Intelectual
Pontos FortesPontos Fortes
Pontos Fracos Pontos Fracos
• O grupo esta publicando em B2 e acima.
• Limitantes da produção: Animais, bolsas para alunos (dedicação),
• Material de consumo importado (dificuldade de obtenção com recurso orçamentário - licitação).
• Há uma migração de produção para B2, e diminuiram os A1/A2.
PPG Farmacologia
Eixo 4 – Produção IntelectualEixo 4 – Produção Intelectual
PPG Farmacologia
Meta Viabilidade Ameaças Internas
Ameaças Externas Prioridade (de 1 a 5)
Cada tese de doutorado ter pelo menos 2 artigos - 1 com IF maior que 3,25 (A2).
Corpo docente qualificado e produtivo.
Inflacao do corpo docenteDificuldade operacional de importação
Limitante de animais Limitacao de recursos financeirosPoucas revistas com impacto alto em algumas linhas (produtos naturais e farmacologia de peixes)
1
Cada dissertação de mestrado dar origem a pelo menos 1 artigo B2 (>1,35).
Corpo docente qualificado e produtivo.
Inflacao do corpo docenteDificuldade operacional de importação
Limitante de animais
1
Eixo 5 – Atividades de Formação - MestradoEixo 5 – Atividades de Formação - Mestrado
PPG Farmacologia
2007 2008 2009 2010
Número de candidatos inscritos para seleção
10 11 12 14
Número de discentes matriculados (total)
10(4)2006
12 17 34
Número de discentes titulados
0 5 12 7
Número de bolsas CAPES
2 4 5 14
Número de bolsas REUNI
1 1 2 2
Número de bolsas do CNPq (cota curso + cota pesquisador)
0 2 2 2
Outras bolsas 0 0 1 1
Déficit 10
Eixo 5 – Atividades de Formação - DoutoradoEixo 5 – Atividades de Formação - Doutorado
PPG Farmacologia
2007 2008 2009 2010
Número de candidatos inscritos para seleção
- - 8 21
Número de discentes matriculados (total)
- - 8 25
Número de discentes titulados
- - - -
Número de bolsas CAPES
- - 2 8
Número de bolsas REUNI
- - 2 4
Número de bolsas do CNPq (cota curso + cota pesquisador)
- - - 0
Outras bolsas - - - -
Déficit 2
Eixo 5 – Atividades de FormaçãoEixo 5 – Atividades de Formação
Pontos FortesPontos Fortes
Pontos Fracos Pontos Fracos
• Produção docente
• Poucos orientadores ligados à Instituição, • dificuldade de ofertar disciplinas, • pouca capacidade de captar bolsas (precisa ser 5).
PPG Farmacologia
Limitantes Limitantes (100% de aumento)
• Organização interna (administrativa), oferta de disciplinas, • infra-estrutura dos laboratórios dos docentes, Bolsas de mestrado
Eixo 5 – Atividades de FormaçãoEixo 5 – Atividades de Formação
PPG Farmacologia
Meta ViabilidadeAmeaças Internas
Ameaças Externas
Prioridade (de 1 a 5)
Media de 4 alunos M+D/docenteCom bolsa
Area prioritaria do governo – FARMACO.
Organização interna – submissão de projetos
Politica governo 2
Oferecer 3 disciplinas especificas de farmacologia
Disposição dos docentes em montar as disciplinas
Poucos docentes com formação específica
1
Estabelecer convenio com NIH
Já temos contato para outro curso
Organização interna
1
Nível médio de satisfação “5” muito satisfatório na avaliação discente das disciplinas
1
Eixo 6 – Destino dos egressos- MestradoEixo 6 – Destino dos egressos- Mestrado
PPG Farmacologia
Total de egressos: 24
Egressos professores: 03 (12%)
Doutorado: 08 (33%)
Eixo 6 – Destino dos egressosEixo 6 – Destino dos egressos
PPG Farmacologia
Meta Viabilidade Ameaças Internas
Ameaças Externas
Prioridade (de 1 a 5)
50% dos doutores formados serem empregados em IES
Há vagas nas IES em farmacologia
Pouca tradição do Curso
Ocupação de vagas por outras áreas
3
30% dos mestrandos entrarem para o doutorado
Orientadoressuficientes
Pouca tradição do Curso
Bolsas, infra-estrutura defic
3
Atingir um nível de satisfação “5” nos quesitos de avaliação discente
Empenho e disposição
Apoio técnico def
1
Eixo 7 – Satisfação Interna - alunosEixo 7 – Satisfação Interna - alunos
PPG Farmacologia
Problemas apontados (disciplinas):
1. Número elevado de alunos nas disciplinas2. Dificil conseguir vagas na matrícula (leva ao aumento do tempo em disciplinas)3. Poucas disciplinas de Farmacologia Básica.4. Problemas de andamento em disciplinas especificas 5. Gostariam de ter aulas práticas 6. Horários das disciplinas não correspondem ao apontado na grade (condensadas - docentes externos à UFSM)
Equipamentos:Não conhecem a estrutura comum do PPG e dos laboratórios ligados ao programa
Bolsas:Há uma fração de alunos de mestrado sem bolsa (15/29 – 5 têm emprego)
Eixo 7 – Satisfação Interna - docentesEixo 7 – Satisfação Interna - docentes
PPG Farmacologia
Satisfação interna de docentes: Limitantes da produção - Tempo para correção de artigos- Importação de reagentes dificil - Faltam recursos para material de consumo
importado: anticorpos, membranas, kits etc...
- BAIXA Quantidade e qualidade de ratos e camundongos- Dificuldade de uso de equipamentos de uso em comum do PPGFarm. - Falta de alguns equipamentos na UFSM que melhorariam as técnicas utilizadas Estação de eletrofisiologia, multileitor de fluorescência, microscópios de fluorescência e confocal, criostato, vibrátomo, cubas para órgão isolado, citômetro de fluxo)- Baixo número de candidatos de doutorado de elevada qualidade científicaOutras necessidades: pequenos equipamentos. Espaço físico - ampliação
Eixo 8 – Infra-estruturaEixo 8 – Infra-estrutura
PPG Farmacologia
Aprovação de projetos
CT-Infra para grupos associados: 2007-2009Pró-Equipamentos: 2006, 2007, 2009PRODOC: 2010
Pontos FortesPontos Fortes
Pontos Fracos Pontos Fracos
• Disponibilidade para interagir e disponibilizar equipamentos;• Anfiteatro e sala de aula
• Sala de informática (uso pouco frequente), Sala de aula maior. • Segurança e Falta de telefone na secretaria• Rede wireless (2o. Andar)• Pequenos equipamentos (agitadores orbitais, magnéticos e vortex, • centrifugas de bancada, banhos-maria)
Eixo 8 – Infra-estruturaEixo 8 – Infra-estrutura
PPG Farmacologia
Meta Viabilidade Ameaças Internas
Ameaças Externas
Prioridade (de 1 a 5)
Reforma do Biotério Pr. 21
Há uma proposta junto ao CCS
ProInfra 1
Rede a cabo
Ha projeto ct-infra aprovado
Demora de execução – CPD
2
Rede wireless
Há invest. interno (instal. and)
Dificuldade de adqirir bens de capital
Nao há definição da Reitoria de Proj
1
Linha telefonica para secretaria
Pouca disponibilidade de ramais
Pouco eco das solicitacoes na proinfra
-1
Reforma da sala de informática
Há parceria do Depto
Pouco eco das solicitacoes na proinfra
2
Segurança 1
Ampliação de laboratórios
1
Eixo 9 – Inserção social Eixo 9 – Inserção social
PPG Farmacologia
Ações de solidariedade e políticas:
Participação na criação do Fórum de PG do CCS Introdução de produção mínima para inscrição em concursoApoio ao PPG Ciências Farmacêuticas (3)
- Docentes orientadores- CT-Infra
Apoio a outras IES – UNIPAMPA, ULBRA, UPF Ações de extensão:Participação de docentes do Programa no projeto PREVENDROGA (palestras em escolas e na UFSM).Projeto de assistência farmacêutica no Lar das Vovozinhas (Profa. Marilise)
Ponto Fraco:Ponto Fraco: Nucleação: Inexistente (Curso novo - empecilho para progressão de conceito - 6)
Eixo 9 – Inserção socialEixo 9 – Inserção social
PPG Farmacologia
Meta Viabilidade Ameaças Internas
Ameaças Externas
Prioridade (de 1 a 5)
Implementar um sítio de farmacologia, com supervisão de docente do PPG (auto-avaliação – apoio à graduação)
Atividade discente – assistida por docente
Falta de experiência nesta atividade
Não há 1
Iniciar programas de mobilidade e inserção internacional
Curso tem que atingir nível 5
Capes 2
Propostas do programa para o sistema de avaliação da CAPES
Considerar dentro da análise da internacionalização dos programas a realização de consultoria ad hoc para periódicos internacionais e editoria de revistas. Tal item poderia ser pontuado de maneira análoga aos periódicos, à medida em que ser revisor de uma revista com maior FI teria maior escore.
A comprovação seria dada pelo professor, mediante e-mail de agradecimento por parte do periódico por ter realizado a revisão ou similar.
As melhores revistas mundiais na área de peixes e de plantas medicinais têm impacto apenas para ficar em B1, no máximo. Deveria haver uma maneira de considerar as particularidades de subárea.
PPG Farmacologia
Propostas de políticas institucionais de pós-graduação com vistas ao Plano de Desenvolvimento Institucional (PDI) da UFSM
Politica de conserto e renovacão de equipamentos de laboratorio (calcular vida util)Política de formação de RH Política de contratação de RH – Serviços terceirizados em áreas críticas, se possível.
Sugestões de ações à PRPGP para análise junto com o Comitê Assessor
Financiamento de pequenos bens de capital de laboratório (ate 12 mil reais, por grupo cadastrado no CNPq e com docente vinculado à PG, com orientado) de equipamentos gerais para laboratorio:Ex.Vortex, agitadores magnéticos e orbitais, centrifugas de bancada.Consumo: Pipetas reguláveis de qualidadeViabilizar a compra conjunta de bens de capital para este tipo de equipamento.
Ações para financiar recém-doutores (mais enxovais) ou grupos; aumentar o corpo docenteAções de qualificação do corpo técnico e docente envolvido em agências de fomento (Curso em Brasilia ou aqui):(CNPq) – verificar a possibilidade de cursos sobre o importa fácil (DEMAPA) e procedimentos de importação – Tipo, quem ganha é OBRIGADO a fazer.(CAPES) – Coleta, cadastro discente
Muito Obrigado!