CARNetov Portal za škole - Na temelju članka 28. …...Na temelju članka 28. Zakona o odgoju i obrazovanju u osnovnoj i srednjoj školi (NN 87/08, 92/10, 105/10 i 90/11) i članka

Na temelju članka 28. Zakona o odgoju i obrazovanju u osnovnoj i srednjoj školi (NN 87/08, 92/10, 105/10 i 90/11) i članka 58. Statuta Željezničke tehničke škole Moravice Školski odbor na sjednici održanoj dana 14. rujna 2012. na prijedlog ravnateljice škole i Nastavničkog vijeća od 14. rujna 2012. dostavljenog na mišljenje Vijeću roditelja 13. rujna 2012. donosi

Željeznička tehnička škola Moravice ŠKOLSKI KURIKULUM šk. god. 2012./13

1

Sadržaj:

1. Dodatna nastava……………………………………………..………………....... 2

2. Izborna nastava………………………………………………………………...... 9

3. Projekti ………………………………………………..…………………..…..... 27

4. Natjecanja i smotre ....………………………………..………………………...... 42

5. Izvannastavne aktivnosti ………………………………….…………………..... 58

6. Stručne ekskurzije i maturalna putovanja …………………………………........ 68

7. Aktivnosti učeničkog doma Željezničke tehničke škole Moravice…………...... 90


2


3

AKTIVNOST, PROGRAM I/ILI

PROJEKT

RAZLIKOVNI PROGRAM IZ ENGLESKOG JEZIKA U ČETVEROGODIŠNJOJ STRUKOVNOJ ŠKOLI – DODATNA NASTAVA

CILJEVI AKTIVNOSTI, PROGRAMA I/ILI

PROJEKTA

Povezivati sadržaje i postignuća učenika stečene programom engleskog jezika u četverogodišnjoj strukovnoj školi s novim sadržajima i postignućima

Pomoći učenicima u savladavanju vještina potrebnih za polaganje državne mature.

Olakšati učenicima usvajanje gradiva potrebnog za uspješno polaganje državne mature metodama skrojenim prema njihovim sklonostima i teškoćama.

NAMJENA AKTIVNOSTI, PROGRAMA I/ILI

PROJEKTA

Pomoći učenicima da se uspješnije i što samostalnije nose sa zadaćama koje pred njih postavlja završni razred srednje škole i državna matura.

Razvijati i produbljivati jezične kompetencije; proširiti postojeća te usvojiti dodatna znanja iz engleskog jezika kako bi se program približio gimnazijskom

NOSITELJI AKTIVNOSTI, PROGRAMA I/ILI

PROJEKTA I NJIHOVA ODGOVORNOST

Davorka Radovanović, prof. engleskog jezika

NAČIN REALIZACIJE AKTIVNOSTI,

PROGRAMA I/ILI PROJEKTA

dva sata tjedno, nakon redovne nastave, prema satnici i rasporedu

VREMENIK AKTIVNOSTI, PROGRAMA I/ILI

PROJEKTA tijekom cijele školske godine 2012./2013.

DETALJAN TROŠKOVNIK AKTIVNOSTI, PROGRAMA

I/ILI PROJEKTA Nema posebnih troškova

NAČIN VREDNOVANJA I NAČIN KORIŠTENJA

REZULTATA VREDNOVANJA

Učenici će biti vrednovani tako što će u nekoliko navrata rješavati testove državne mature koje će profesorica ispraviti.

Rezultati vrednovanja koristit će se ne bi li se identificirao napredak koji učenici postižu, te na kojim vještinama i na koji način bi se trebalo više raditi.


4


PROJEKT Priprema za Državnu maturu iz Fizike


PROJEKTA

Proširivanje osnovnih znanja iz fizike,kako bi se nadoknadili sadržaji koje predviđa gimnazijski program


PROJEKTA

Poticanje učenika na daljnje produbljivanje znanja iz Fizike,kroz riješavanja primjera iz dosadašnjih zadataka Državne mature.Također proraditi neka područja koja su nedostatna programom koji su slušali učenici u strukovnom obrazovanju.



Profesor fizike Jovan Matić



Nastava se realizira metodom izlaganja,razgovora te samostalnog i grupnog rada na zadacima.


PROJEKTA Nastava se održava kroz dva sata tjedno.


I/ILI PROJEKTA Nema posebnih troškova.



Vrednovanje će se provoditi na sličnim primjerima zadataka i po kriteriju sa prethodno održanih Državnih matura.


5


PROJEKT

RAZLIKOVNI PROGRAM IZ HRVATSKOGA JEZIKA U ČETVEROGODIŠNJOJ STRUKOVNOJ ŠKOLI – DODATNA NASTAVA


PROJEKTA

- svrhovito povezivati sadržaje i postignuća učenika, stečene

programom Hrvatskoga jezika u četverogodišnjoj strukovnoj školi, s novim sadržajima i postignućima


PROJEKTA

- razvijati i produbljivati jezične kompetencije; proširiti postojeća te usvojiti dodatna znanja iz hrvatskoga jezika i književnosti, kako bi se program približio gimnazijskom



- Lidija Puškarić, prof.



- izvođenje dodatne nastave u poslijepodnevnim satima, prema određenoj satnici i rasporedu


PROJEKTA - tijekom cijele školske godine 2012./2013.


I/ILI PROJEKTA - troškovi izvođenja dodatne nastave u poslijepodnevnom terminu



- rješavanje zadataka na nastavi te kod kuće, iznošenje mišljenja o određenoj temi, pisanje rada na zadanu temu


6


PROJEKT GEOGRAFIJA-DODATNA NASTAVA


PROJEKTA

- bolje upoznati Gorski kotar - bolje upoznati svoje mjesto i povezati se sa lokalnom zajednicom - potaknuti mlade na istraživanje, kroz terensku nastavu - razvijati kod učenika interes za geografiju


PROJEKTA

- potaknuti učenike na samostalan rad - potaknuti učenike na fotografiranje - razvijati stav o zaštiti okoliša, osvješćivati ekološku kulturu - povezivanje učenika i razvijanje boljih međusobnih odnosa



Dubravka Carević, prof. i učenici



Učenici kroz nastavni predmet geografija-dodatna nastava izrađuju plakate o Gorskom kotaru, Moravicama i prezentiraju ostalim učenicima


PROJEKTA Po rasporedu 2 sata tjedno u 3a, petkom 7. i 8. sat


I/ILI PROJEKTA Potreban fotoaparat, papir



Vrednovat će se kvaliteta učeničkih prezentacija, plakata,fotografija,izlaganja.


7


PROJEKT Razlikovni program iz matematike (IV. razredi)


PROJEKTA

Cilj je proširivanje programa iz matematike kako bi učenici bili pripremljeni za polaganje državne mature.


PROJEKTA

Obraditi i sistematizirati nastavne sadržaje koji nisu dovoljno zastupljeni u redovnom programu.



Ljubo Subotić, profesor matematike



Ponavljanje i uvježbavanje nastavnih sadržaja, frontalni, grupni, individualni rad i konzultacije


PROJEKTA Po rasporedu sati - 2 sata nastave tjedno, srijeda od 14 do 16 sati


I/ILI PROJEKTA /



Prema rezultatima učenika na pisanim provjerama znanja i rezultatima državne mature iz matematike..


8


PROJEKT

NJEMAČKI JEZIK DODATNA NASTAVA


PROJEKTA

- proširiti postojeća i usvojiti dodatna učenička znanja iz njemačkog jezika, razvijati i produbljivati njihove jezične vještine čitanja, pisanja, slušanja i govorenja,

- upoznati učenike s tijekom i sadržajem ispita iz njemačkog jezika na državnoj maturi te ih dobro pripremiti za polaganje i postizanje uspjeha


PROJEKTA

- za učenike završnog, četvrtog razreda koji će polagati njemački jezik kao obvezni predmet 1. strani jezik na ispitu državne mature



Sonja Jurić, prof.



- prema Rasporedu sati 2 sata tjedno u 4.a razredu i uz primjenu primjerenih dodatnih radnih materijala na internetu te multimedijalne opreme u školi i kod kuće


PROJEKTA - tijekom cijele školske 2012. / 2013. godine


I/ILI PROJEKTA -



- učenje i rješavanje zadataka na nastavi i kod kuće, provjera - razgovor i diskusija o izabranoj temi - pisanje dopisa, životopisa, zamolbe, narudžbe, pisma - rješavanje i ocjenjivanje testova NCVVO iz proteklih školskih godina


9


10


PROJEKT EKONOMIKA PROMETA - izborni predmet, II.pt


PROJEKTA

Stjecanje temeljnih znanja o karakteristikama – tehničkim osobinama pojedinih grana prometa, vrijednost prijevoznih usluga i stvaranju prometnih sustava.


PROJEKTA

Kroz ovaj predmet učenike se želi osposobiti za samostalno praćenje, proučavanje, analizu, kontrolu i upravljanje u sustavu prometa te da razviju sposobnost ekonomskog mišljenja i samoosposobljavanje.



Marija Štefanac; dipl. ing. prometa Literatura: „Ekonomika prometa“, Vladimir Čavrak, Škola za cestovni promet, Zagreb



Nastavni sadržaji realiziraju se koristeći frontalni način rada i grupni rad uz pomoć nastavnih pomagala: ploče i krede, grafofolija i projektora. Učenici će izrađivati seminarske radove, projekcije na zadane teme, plakate.


PROJEKTA

Predmet „Ekonomika prometa“, realizira se u drugom razredu u zanimanjima: „Tehničar za željeznički promet“ i „Tehničar pregledač vagona“ i to dva sata tjedno , ukupno 70 sati godišnje.


I/ILI PROJEKTA Troškova nema.



Učenicima se želi omogućiti da steknu spoznaju o prometu kao segmentu uslužnih djelatnosti koji u suvremenom gospodarskom razvitku zauzima sve veći značaj i udio u strukturi društvenog proizvoda zbog čega gospodarstvenost ove djelatnosti ima sve veći značaj. Na temelju ovih znanja učenici moraju naučiti i shvatiti te samostalno promišljati i analizirati prag rentabilnosti na razini prijevoznog sredstva odnosno prijevoza u cjelini.


11


PROJEKT RADIONIČKE VJEŽBE – IZBORNA NASTAVA


PROJEKTA

Steći radna iskustva na poslovima projektiranja, konstruiranja, montaže, ispitivanja i održavanja električnih strojeva, uređaja, aparata i elektroenergetskih postrojenja.


PROJEKTA

Usvajanje znanja i osposobljavanje za upotrebu alata,naprava, strojeva, mjerni instrumenata i uređaja potrebni za montažu, ispitivanja i održavanje el. strojeva. Primjena znanja na računalu i izradi projektne i konstrukcijske dokumentacije.



Nastavnik: Neven Musulin, ing. Učenici IVe razreda



Putem redovite nastave (1 sata tjedno) u elektrotehničkoj učionici, kroz različite oblike i metode poučavanja i učenja. Praćenjem učenika u pogonima tvornica i poduzeća za proizvodnju i održavanje električni strojeva uređaja i aparata.


PROJEKTA Nastavna godina 2012./2013. ( od 3. rujna 2012. do 17. svibanj 2013.)


I/ILI PROJEKTA

Troškovi kopiranja, printanja i uvezivanja snosi škola. Troškovi prijevoza i obilaska učenika snosi škola.



Vrednovanje i ocjenjivanje uspješnosti učenika bit ce putem usmenog i pismenog ispitivanja, te zalaganja na satu. Konzultacija sa mentorima iz različitih postrojenja za vrednovanje učenika.


12


PROJEKT Elektronički sklopovi – IZBORNA NASTAVA


PROJEKTA

Osposobiti učenike za samostalno korištenje računala pri izradi različitih shema i sklopova


PROJEKTA

Razvijanje kreativnosti u svrhu unaprjeđenja poslovanja uporabom programa na računalu i simulacije sklopova na računalu



Nastavnik: Danijel Vrbanc, dipl.ing.el Učenici IIIE razreda



Putem redovite nastave (1 sata tjedno = 35 sati u školskoj godini) u specijaliziranoj elektro učionici, kroz različite oblike i metode poučavanja i učenja.


PROJEKTA Nastavna godina 2012./2013. (od 3. rujna 2012. do 21. lipnja 2013.)


I/ILI PROJEKTA Nema troškova.



Opisno i brojčano vrednovanje postignuća učenika u skladu s rezultatima, ciljevima, zadaćama i sadržajima kroz slijedeće elemente:

- usvojenost – usmene i pismene provjere - vježbe – primjena na praktičnim zadacima - zalaganje – sudjelovanje u radu


13


PROJEKT

KURIKULUM IZBORNOG PREDMETA Konstruiranje i ispitivanje električnih strojeva


PROJEKTA

- stjecanje znanja u svezi poslova konstruiranja električnih proizvoda

- upoznavanje problematike i tehničkih rješenja hlađenja - usvajanje postupka primjene računala u poslovima

konstruiranja električnih proizvoda - upoznavanje postupka ispitivanja materijala - upoznavanje postupka ispitivanja poluproizvoda - upoznavanje postupka ispitivanja proizvoda - upoznavanje tehničkih propisa i načina izrade ispitnih

protokola


PROJEKTA

Krajnja namjena ili svrha rada sastoji se u: - stjecanje znanja u svezi poslova konstruiranja električnih

proizvoda - upoznavanje problematike i tehničkih rješenja hlađenja - usvajanje postupka primjene računala u poslovima

konstruiranja električnih proizvoda - upoznavanje postupka ispitivanja materijala, proizvoda i

poluproizvoda



Predmetni nastavnik Miroslav Lončar, ing.el.



Predavanja,laboratorijske vježbe i pisanje seminarskih radova


PROJEKTA Cijela školska godina po dva sata tjedno


I/ILI PROJEKTA - nema troškova



Vrednovanje i ocjenjivanje uspješnosti učenika bit će putem usmenog ispitivanja, pismenog ispitivanja te zalaganja na satu


14


PROJEKT OBITELJSKI POSAO (IZBORNI PREDMET)


PROJEKTA

Poticanje interesa za pokretanje obiteljskog posla te razumijevanje obiteljskog posla kao poduzetničke aktivnosti.


PROJEKTA

- razumjeti prirodu i strukturu malog/obiteljskog posla, - povezati obiteljske i poslovne ciljeve u vođenju obiteljskog posla, - prepoznati tržišne mogućnosti malog/obiteljskog posla, - upravljati obiteljskim proračunom, - razvijati samostalnost, timski rad, odgovornost i osobnu kreativnost, - primijeniti pripadajuću ekonomsku terminologiju.



Magistar ekonomije ili Magistar poslovne ekonomije, prema kadrovskim uvjetima objavljenima u Izmjenama i dopunama posebnog stručnog dijela nastavnog plana i programa ekonomist propisanima od strane MZOŠ-a u lipnju o.g,. te objavljenima na www.mzos.hr Diana Kurilić, dipl.oec., profesorica ekonomske grupe predmeta



Nastavni se proces 50% vremena izvodi obradom novih teorijskih sadržaja radi zadovoljenja kriterija izvedbe navedenih ishoda, a 50% vremena služi za povezivanje i primjenu usvojenih teorijskih sadržaja putem vježbi. Dio sadržaja dodatno se usvaja kroz terensku nastavu (posjet malim obiteljskim gospodarstvima, seoskim domaćinstvima, zadrugama) i utvrđuje redovitim praćenjem rada učenika kroz kontinuiranu izradbu domaćih uradaka (kratkih izlaganja, seminara, mentalnih mapa, plakata i sl.).


PROJEKTA

Razred Broj sati 1. 70


I/ILI PROJEKTA

S obzirom na situaciju u kojoj se nalazimo, odlučeno je koristiti se postojećim materijalnim uvjetima (učionica br. 11, postojeći telefon s faksom i fotokopirni stroj u tajništvu). Sve dodatne troškove koje iziskuje organizacija putovanja (terenska nastava) snose roditelji učenika.



Elementi ocjenjivanja, praćenja i vrednovanja učenikovih postignuća iz izbornog predmeta „Obiteljski posao“ odnose se na usvajanje programskih sadržaja i primjenu istih.


15


PROJEKT

VJEŽBENIČKA TVRTKA (IZBORNI PREDMET) u 3. i 4. razredu programa Ekonomist


PROJEKTA

Osposobiti učenike/ce za samostalno svladavanje svih radnih zadataka i procesa u poslovnoj organizaciji te razviti vještine timskog rada, prezentiranja, odgovornog odlučivanja, međusobnog uvažavanja i rješavanja nesuglasica mirnim putom kroz simuliranje osnivanja, vođenja i poslovanja poslovne organizacije kako bi kroz obavljanje svih radnih zadataka mogli bolje razumjeti sustav tržišnog gospodarstva i razviti osobnu kreativnost važnu za poticanje poduzetničkog duha i interes za samostalno vođenje i obavljanje posla u stvarnom poslovnom svijetu.


PROJEKTA

Podijeliti učenike po poslovnim odjelima, prema njihovim vlastitim preferencijama (ukoliko je moguće) te ih pripremiti za samostalno obavljanje radnih zadataka po tim odjelima u stvarnom poslovnom svijetu.



Nastavni predmet Nastavnik Izobrazba Vježbenička tvtka profesor dipl. oec. PPO/stručni ispit

Diana Kurilić, dipl.oec., profesorica ekonomske grupe predmeta Poželjno je da nastavnik/voditelj vježbeničke tvrtke bude nastavnik Poduzetništva ili Knjigovodstva s bilanciranjem. Potrebno je posjedovati informatičko-komunikacijska znanja i vještine te se stalno stručno usavršavati i pratiti gospodarska kretanja i zakonske norme, kontaktirati s predstavnicima partnerske tvrtke i prilagođavati novim potrebama u nastavi vježbeničke tvrtke koje postavlja stvarni poslovni svijet.



Program Vježbenička tvrtka provodi se u učionici koja je opremljena kao ured: simulira se poslovanje poslovne organizacije raspodjelom radnih mjesta po odjelima: Administracija, nabava sa skladištem, Prodaja i marketing, Financije i računovodstvo, Proizvodnja, Menadžment. Tijekom pohađanja programa učenici trećih i četvrtih razreda moraju raditi u grupi od 15-16 učenika (razredi se dijele u dvije grupe) kako bi simuliranje poslovanja bilo lakše, praktičnije i bliže stvarnosti uz usmjeravanje nastavnika/voditelja vježbeničke tvrtke. Radi se u bloku, spojena dva školska sata. Nastavnici pojedinih strukovnih sadržaja (vezanih za radne zadatke pojedinih odjela) bi se uključivali u rad vježbeničke tvrtke kao suradnici, a nastavnik/voditelj vježbeničke tvrtke bi koordinirao njihov rad. Međusobno poslovanje vježbeničkih tvrtki obavlja se Internetom (SUVT), a pružanje svih potrebnih informacija o vježbeničkoj tvrtki


16

kao poslovnom subjektu daje se putem internetske stranice te tvrtke. Sve usluge koje su nužne da bi vježbeničke tvrtke poslovale kao prave poslovne organizacije, a to su: trgovački sud, državna statistika, porezna uprava, poslovna banka, fond mirovinskog i zdravstvenog osiguranja i vezu s Europenom (za međunarodno poslovanje) pružat će Središnji ured vježbeničkih tvrtki. Planiramo i daljnju suradnju sa Agencijom za mobilnost i programe EU.


PROJEKTA

Razred Minimalan broj sati vježbi

3. 70 4. 64


I/ILI PROJEKTA

S obzirom na situaciju u kojoj se nalazimo, odlučeno je koristiti se postojećim materijalnim uvjetima (učionica br. 11, postojeći telefon s faksom i fotokopirni stroj u tajništvu). Budući ove školske godine prvi puta krećemo sa osnivanjem vježbeničke tvrtke, odlučeno je koristiti se postojećim materijalnim uvjetima (učionica br, 15 i postojeći telefon s faksom i fotokopirni stroj u tajništvu). Sve dodatne troškove koje iziskuje organizacija putovanja (posjet partnerskoj tvrtki, sajmovi) snose roditelji učenika.



Osnovni elementi ocjenjivanja, praćenja i vrednovanja učenikovih postignuća u radu u vježbeničkoj tvrtki su:

kvaliteta obavljena posla, primjena usvojenih znanja, dnevnik rada učenika.

Tijekom rada učenika-zaposlenika u vježbeničkoj tvrtki nastavnik/voditelj prati, ocjenjuje i vrednuje njegova postignuća kroz elemente: kvaliteta obavljena posla i primjena usvojenih znanja (kao osnovni), a vođenjem dnevnika rada učenik ima zadatak da kroz domaću zadaću opiše poslove tijekom jednog radnog dana. Na taj način nastavnik/voditelj provjerava koliko je učenik stvarno sudjelovao u radu svog odjela.


17


PROJEKT

PRIMJENA KOMPJUTORSKIH KORISNIČKIH PROGRAMA - izborna nastava, IV. razred; obrađivač na numerički upravljanim alatnim strojevima


PROJEKTA

Stjecanje osnovnih znanja,vještina i navika o primjeni kompjuterskih korisničkih programa koji će omogućiti obavljanje poslova u zanimanju-obrađivač na numeričkim alatnim strojevima


PROJEKTA

- Usvojiti principe parametarskog programiranja i izrade programa za izvođenja operacija na NUAS-u - Znati i moći samostalno koristiti programe za parametarsko modeliranje i programiranje za rad na NUAS-u - Steći potrebna znanja za samoobrazovanje i usavršavanje u struci i zanimanju (praćenje napretka tehnologije, pohađanje stručnih seminara, doškolovanje, obilazak specijalnih sajmova)



Damir Višnjić, ing. strojarstva



Frontalni, individualni i grupni rad


PROJEKTA

Tijekom šk. godine 2012./2013., jedan sat tjedno, prema rasporedu sati (utorak, 5. sat)


I/ILI PROJEKTA

- Troškove nabavke materijala i potrebnih alata financira Škola - Troškove karata stručnih sajmova financiraju sami učenici, dok prijevoz financira Škola - CAD - CAM programi:1000,00 Kn



Provjera postignuća rada učenika provodit će se usmeno i pisano te praćenjem sudjelovanja učenika u usvajanju nastavnih sadržaja.Elementi vrednovanja iskazuju se kroz kvalitativan način izrade pojedinog zadatka, zatim vrijeme provedeno na rješavanju zadatka, kao i ukupni odnos zainteresiranosti za postavljeni zadatak. Vrednovanje je izraženo brojčanom vrijednošću,od 1 do 5.


18


PROJEKT

TEHNIČKO CRTANJE – izborna nastava I. razred, CNC operater


PROJEKTA

Stjecanje osnovnih znanja i vještina u samostalnom korištenju računala za izradu tehničko – tehnološke dokumentacije u korelaciji s klasičnim tehničkim crtanjem.


PROJEKTA

Koristiti Auto-CAD program za crtanje. Crtati tehničke crteže u 2D geometriji.



Borivoj Dokmanović, dipl. ing. strojarstva





PROJEKTA Tijekom šk. godine 2012./2013., jedan sat tjedno (ponedjeljak)


I/ILI PROJEKTA Auto-CAD program: 1000,00 kn



Provjera postignuća rada učenika provoditi će se usmeno i pisano te praćenjem sudjelovanja učenika u usvajanju nastavnih sadržaja. Elementi vrednovanja iskazuju se kroz kvalitetan način izrade pojedinog zadatka, zatim vrijeme provedeno na rješavanju zadatka, kao i ukupni odnos zainteresiranosti za postavljeni zadatak. Vrednovanje je izraženo brojčanom vrijednošću od 1 do 5.


19


PROJEKT Tehnička mehanika-izborna nastava


PROJEKTA

Proširiti osnovni sadržaj gradiva s ciljem boljeg razumijevanja pojava i zakonitosti mehanike u praksi.


PROJEKTA

Dopuna sadržaja redovnog predmeta Tehnička mehanika s zadacim i primjerima prilagođenih struci CNC operater/operaterka.



Mladen Gecan dipl. ing. stroj.



Učenici na satu rješavaju problematične zadatke, prateći sadržaj redovne nastave Tehničke mehanike.


PROJEKTA Srijeda 5. sat po rasporedu sati.


I/ILI PROJEKTA Dodatnih troškova nema.



Zadaci za vježbu i provjeru znanja. Usmena provjera usvojenosti gradiva s razumijevanjem.


20


PROJEKT Dijagnostika motornih vozila- izborna nastava


PROJEKTA Osposobljavanje učenika za rad s dijagnostičkim uređajima


PROJEKTA

Upoznati nova rješenja u autoindustriji, princip rada, korisnost istih u službi veće sigurnosti u prometu i komoditetu korisnika



Mladen Gecan dilp.ing.str.



U praktikumu automehaničara, izvođenjem vježbi na osobnim vozilima, korištenjem dijagnostičkog uređaja BOSCH KTS 550 i analizatora ispušnih plinova BOSCH BAE 250,


PROJEKTA Srijeda 5. sat po rasporedu sati.


I/ILI PROJEKTA

Jednokratna uplata za programe podrške BOSCH KTS 550 (uplaćeno) i održavanje analizatora ispušnih plinova BOSCH BAE 250 po potrebi



Ocjenjivanje poznavanja rada uređaja i sklopova koji se testiraju, mogućost samostalnog rada na uređajima i ocjenjivanje samostalnosti u radu


21


PROJEKT KATOLIČKI VJERONAUK


PROJEKTA Istražiti i naučiti nove sadržaje iz područja katoličke vjere i baštine


PROJEKTA

Rast i sazrijevanje u katoličkoj vjeri, življenje po nauci Katoličke crkve



Vjeroučitelj Branimir Piršić



Tjedno 1 sat u trajanju od 45 min Rad u učionici, povremeno terenska nastava kod upoznavanja sakralne zavičajne baštine


PROJEKTA Rujan 2012. – lipanj 2013.


I/ILI PROJEKTA Papir, fotokopiranje, printanje



Usmeno i opisno praćenje i ocjenjivanje. Brojčana ocjena u svjedodžbi završenog razreda.


22


PROJEKT PRAVOSLAVNI KATIHIZIS


PROJEKTA

Cilj nastave pravoslavnog katihizisa (vjeronauke) u osnovnom i srednjem obrazovanju jeste da pruži cjeloviti pravoslavni pogled na svijet i život, uvažavajući dvije dimenzije: istorijski krišćanski život(istorijsku realnost Crkve) i budući života (eshaton) dimenziju idealnog.


PROJEKTA

Da se kod učenika razvije otvorenost i odnos prema Bogu kao drugoj i drugačijoj ličnosti, kao i odnos prema drugom čovjeku kao ikoni Božijoj i da se između ove dvije relacije ostvari zavisna veza (svijest o zajednici). Razvije sposobnost za postavljanje pitanja: o smislu postojanja čovjeka i svijeta, ljudskoj slobodi, životu u zajednici, fenomenu smrti, i dr. Izgraditi sposobnost razumijevanja i vrednovanja kulture i civilizacije u kojoj živimo. Pomogne oblikovanju zajedničkog života s drugima drugačijih kultura, religija i pogleda na svijet, s društvom, s prirodom i s Bogom. Izradi uvjerenje da su svijet i sve što je u njemu stvoreno- stvoreni za vječni život.



Vjeroučitel: Protojerej-stavrofor Jelenko Stojanović, sveštenik



Nastava se izvodi 1 sat tjedno odnosno 35 sati u jednoj školskoj godini u dvije grupe različitih usmjerenja.


PROJEKTA Rujan 2011. – lipanj 2012.


I/ILI PROJEKTA Papir, fotokopiranje, printanje



Usmeno i opisno praćenje i ocjenjivanje.


23


PROJEKT

Matematika u struci (izborna nastava) – drugi razred programa strojarstvo


PROJEKTA

- utvrđivanje i primjena osnovnih znanja iz trigonometrije, te znanja postotnog i kamatnog računa u struci (strojarstvo) i zanimanju (automehaničar i strojobravar)


PROJEKTA

- produbljivanje i praktična primjena znanja, - korištenje stručne literature, - razvijanje vještina nužnih za uspješno cjeloživotno učenje



- Željka Vrcelj, prof. (predmetni nastavnik), - učenici 2. S razreda (proračuni u struci)



- frontalni i individualni oblik rada, rad u timovima, - sudjelovanje učenika u usvajanju nastavnih sadržaja

(neizravno poučavanje), - izrada zadataka iz struke – nastavne metode: razgovor; rad na

tekstu, „oluja ideja“; grafički radovi, demonstracija


PROJEKTA - jedan sat tjedno (35 sati godišnje)


I/ILI PROJEKTA - potrošni materijal: 100,00 kn



- elementi ocjenjivanja: usvojenost nastavnih sadržaja, razumijevanje gradiva, primjena znanja, samostalni rad,

- oblici provjeravanja znanja: usmeno ispitivanje, pisani ispit, domaća zadaća (proračuni u struci, problemski zadaci), zalaganje,

- smjernice za nastavak učenja i daljnja promišljanja


24


PROJEKT

Matematika u struci (izborna nastava) – treći razred programa strojarstvo


PROJEKTA

- primjena osnovnih znanja iz matematike, mehanike i elemenata strojeva u struci i zanimanju (automehaničar, limar i

strojobravar), te utvrđivanje znanja o troškovima i izradi kalkulacija


PROJEKTA

- produbljivanje i praktična primjena znanja, - korištenje stručne literature,

- razvijanje vještina nužnih za uspješno cjeloživotno učenje



- Željka Vrcelj, prof. (predmetni nastavnik), - učenici 3. S razreda (proračuni u struci)



- frontalni i individualni oblik rada, rad u timovima, - sudjelovanje učenika u usvajanju nastavnih sadržaja

(neizravno poučavanje), - izrada zadataka iz struke – nastavne metode: razgovor; rad na tekstu, „oluja ideja“; grafički radovi, demonstracija


PROJEKTA - jedan sat tjedno (32 sata godišnje)


I/ILI PROJEKTA - potrošni materijal: 100,00 kn



- elementi ocjenjivanja: usvojenost nastavnih sadržaja, razumijevanje gradiva, primjena znanja, samostalni rad,

- oblici provjeravanja znanja: usmeno ispitivanje, pisani ispit, domaća zadaća (proračuni u struci, problemski zadaci), zalaganje,

- smjernice za nastavak učenja i daljnja promišljanja


25


PROJEKT Etika – izborna nastava u 1., 2., 3. i 4. razredu


PROJEKTA

Cilj je nastavnog predmeta Etika usvajanje osnovnih etičkih znanja, potrebnih za razvijanje sposobnosti moralnog prosuđivanja i etičkog argumentiranja, te orijentiranja u životu.


PROJEKTA

Etika je alternativni program vjeronauku. Okvirni sadržaji nastavnog predmeta: I. SMISAO I ORIJENTACIJA II. ČOVJEK U KRUGOVIMA ZAJEDNIŠTVA III. ČOVJEK U SVIJETU PRIRODE IV. MORAL – ETIKA – POVIJEST Program je osmišljen tako da potakne na razmišljanje, aktivno sudjelovanje i korištenje prethodnih znanja i formiranja stajališta o bitnim pitanjima programa. Ne preferirajući ni jedan određeni svjetonazor ili filozofski smjer, osigurava se uvažavanje multikulturalizma i filozofijska otvorenost dijalogu. Za ostvarenje ovih zadaća pogodno je što se radi s manjim brojem učenika u razrednom odjelu



Ljiljana Carević, profesor pedagogije i sociologije



Program je zamišljen kao izborni predmet, 35 sati godišnje. Pretpostavlja se korištenje: didaktičkog filma, informatičke opreme i nastavničkih didaktičkih predložaka za radionice, simuliranje situacija i izrade idejnih tekstova za igranje uloga, izrada seminarskih radova i samostalan rad učenika na prilagođenim radnim zadacima.


PROJEKTA Po rasporedu sati - 1 sat nastave tjedno


I/ILI PROJEKTA /



Etika je izborni predmet, stoga je angažman učenika temelj za ostvarivanje programa. Učenici izrađuju seminarske radove, prezentacije, samostalno istražuju i prikazuju pojedine nastavne teme i to su pomoćni materijali za formiranje ocjene. Elementi za praćenje postignuća su: motiviranost učenika, napredak u učenju, interakcija s drugima.


26


PROJEKT OSNOVE TURIZMA-IZBORNA NASTAVA


PROJEKTA

Cilj predmeta je razumijevanje općih postavki turizma kao važnog sektora u okviru nacionalnog gospodarstva Republike Hrvatske.


PROJEKTA

Kroz ovaj predmet učenici će objasniti osnovne pojmove o turizmu,prepoznati vrste i specifične oblike turizma,analizirati turističku ponudu i potražnju,identificirati obilježja turističke ponude RH te opisati specifičnosti pojedinog oblika turizma.



Učenici II.a razreda i nastavnica Tomislava Vančina,dipl.oec.



Nastava predmeta osnove turizma realizirati će se tijekom nastavne godine 2012./2013; sukladno satnici, 2 sata tjedno, u standardnoj učionici.


PROJEKTA Nastavna godina 2012./2013., sukladno utvrđenom rasporedu sati.


I/ILI PROJEKTA

Za izvođenje nastave predmeta Osnove turizma potrebno je nabaviti stručnu literaturu za pripremu nastave -cca 500,00 kn.



Vrednovanje rada izvodi se ocjenjivanjem usvojenosti i primjene nastavnih sadržaja te redovitim praćenjem rada učenika kroz kontinuiranu izradbu domaćih uradaka (kratkih izlaganja,seminara,mentalnih mapa,plakata i sl.) .


27


28


PROJEKT

MULTIMEDIJA U ŠKOLI (SKUPINA ZA PROMICANJE MULTIMEDIJALNOG IZRIČAJA) ŠK.GOD. 2012./2013.


PROJEKTA

- poticati uporabu novih tehnologija u izražavanju - objavljivanjem na internetu predstaviti se što široj javnosti - razvijati jezične osjećaje, stil i književni ukus članova - fotografijom izraziti svoj doživljaj svijeta u kojem živimo - gajiti ljubav prema radu - razvijati osjećaj za estetiku - razvijati osjećaj odgovornosti - razvijati i jačati karakter, te osjećaj pripadnosti skupini - razvijati umne, moralne i estetske sposobnosti - razvijati sposobnosti usmenog i pisanog izražavanja - njegovati temeljno poznavanje našega književnog jezika


PROJEKTA

Krajnja namjena ili svrha rada sastoji se u: - aktivnom uključivanju učenika u izdavačku djelatnost škole (godišnjak, zidne novine) - promicanju moralnih vrijednosti koje škola njeguje - informiranju učenika i djelatnika škole, ali i širih društvenih krugova, o aktualnim događajima u školi te uspjesima učenika na različitim natjecanjima - pružanje mogućnosti svim učenicima škole da se uključe u izdavačku djelatnost i time pridonesu promociji škole - kvalitetno i svrhovito provođenje slobodnoga vremena



- desetak stalnih članova/učenika - Iva Brajdić, prof. i Marina Rauker Koch, prof. mentorica - voditeljice



a) osmišljavanje i realizacija različitih likovnih i dr. radionica b) uporaba interneta kao izvora informacija c) preporuka časopisa i listova d) čitanje članaka, reportaža i ostalih novinskih tekstova e) izrada zidnih novina – informiranje o događajima u Školi f) pisanje i objavljivanje radova na internetskoj stranici Škole g) fotografiranje, obrada i izlaganje fotografija h) estetsko uređivanje prostora Škole


PROJEKTA - petak, 14.00-14.45 sati, tijekom cijele školske godine


29


I/ILI PROJEKTA

- 1 likovna radionica: 500, 00 kn - potrošni materijal za uređivanje panoa, izradu fotografija

te postavljanja izložbi fotografija: 500, 00 kn UKUPNO: 1.000,00 kn



Vrednovanje i ocjenjivanje uspješnosti nekog člana skupine u najvećoj će mjeri biti prepušteno samim članovima skupine, a smjernice koje će se pratiti su sljedeće:

- prisustvovanje sastancima skupine - aktivno sudjelovanje u radu (ovisno o ulozi koju član ima

u skupini ) - procjena kvalitete rada - odnos prema ostalim članovima skupine - evaluacija krajnjih rezultata rada


30


PROJEKT KULTURNA I JAVNA DJELATNOST ŠKOLE


PROJEKTA

Obilježavanje značajnih datuma vezanih uz život i rad Škole.Povezivati život i rad Škole i mjesta.Prezentirati postignuća učenika u slobodnim aktivnostima.


PROJEKTA Prezentirati i promicati Školu u općini Vrbovsko i drugim mjestima.



Profesori,voditelji slobodnih aktivnosti ( Lidija Miljenović, Nataša Volf Pleše, Iva Brajdić, Danijela Štimac, Gordana Gerić Paulić, Gordana Hajdin) sa svojim učenicima.



Priprema i izvođenje kulturno-umjetničkih programa i izložbi keramike vezanih uz promidžbu Škole i obilježavanje važnijih događanja.


PROJEKTA

Tijekom godine (Dan Grada, Dan Škole, Svečana podjela svjedodžbi i sl.)


I/ILI PROJEKTA

Troškovi tiskanja potrebnih materijala. Troškovi iznajmljivanja nošnji, izrade kostima i scenski

rekvizita. Prijevoz učenika i profesora do obližnjih mjesta.



podrška Škole i lokalne zajednice u organizaciji i prezentaciji evaluacijska izvješća razgovori s učenicima ( prosudba i vrednovanje ostvarenih

rezultata rada)


31


PROJEKT DAN OTVORENIH VRATA


PROJEKTA

predstavljanje škole na nivou Grada Vrbovskog i cijelog Gorskog kotara


PROJEKTA

upoznati zainteresirane roditelje i učenike sedmih i osmih razreda sa programima u našoj školi

upoznati ih s mogućnostima zapošljavanja i nastavka školovanja nakon završetka naše škole

omogućiti razgledavanje škole, učeničkog doma i školske radionice



ravnateljica, zainteresirani nastavnici i učenici



priprema promidžbenih materijala u tiskanom i digitalnom obliku

razgledavanje škole predstavljanje pojedinih smjerova


PROJEKTA ožujak/travanj 2013.


I/ILI PROJEKTA

troškovi izrade promidžbenog materijala – 500,00 kn okrjepa za goste – 500,00 kn



realizira se kroz uspješniji upis u slijedeću školsku godinu


32


PROJEKT PROMIDŽBA ŠKOLE


PROJEKTA predstavljanje škole u cijeloj PGŽ i u ostalim županijama


PROJEKTA

upoznati zainteresirane roditelje i učenike sedmih i osmih razreda sa programima u našoj školi

upoznati ih s mogućnostima zapošljavanja i nastavka školovanja nakon završetka naše škole



ravnateljica, zainteresirani nastavnici i učenici



priprema promidžbenih materijala u tiskanom i digitalnom obliku

predstavljanje pojedinih smjerova u osnovnoj školi - domaćinu


PROJEKTA tijekom školske godine 2012./2013.


I/ILI PROJEKTA

troškovi izrade promidžbenog materijala – 500,00 kn troškovi putovanja školskim autom – 2.000,00 kn



realizira se kroz uspješniji upis u slijedeću školsku godinu


33


PROJEKT OPROŠTAJ OD MATURANATA


PROJEKTA poboljšanje međuljudskih odnosa u kolektivu i s učenicima


PROJEKTA

razvijanje suradnje i timskog duha razvijanje prijateljskih odnosa između profesora i učenika razvijanje natjecateljskog duha omogućavanje dostojanstvenog oproštaja od srednjoškolskog

obrazovanja



razrednici maturanata, zainteresirani nastavnici i učenici



završetak nastave u 11.00 sati dogovor razrednika s maturantima organizacija mjesta održavanja i aktivnosti (nogometna i

odbojkaška utakmica, karaoke i sl.) domjenak


PROJEKTA 17. svibnja 2013. – zadnji dan nastave za maturante


I/ILI PROJEKTA domjenak – 500,00 kn



realizira se kroz poboljšanje suradnje između profesora i učenika


34


PROJEKT

STRUČNO USAVRŠAVANJE NASTAVNIKA ZA RAD S DJECOM S POTEŠKOĆAMA


PROJEKTA

Razvijati kompetencije nastavnika za rad s učenicima s poteškoćama, Povećati integraciju djece s poteškoćama u redovan sustav odgoja i obrazovanja, Razvijati empatiju prema djeci s posebnim potrebama, Povećavati uspješnost u školovanju učenika s posebnim potrebama


PROJEKTA

Nastavnicima naše škole i nastavnicima osnovnih škola grada Vrbovskog



Stručna služba naše škole u suradnji s Hrvatskom udrugom za stručnu pomoć djeci s posebnim potrebama – «IDEM» podružnica Rijeka



Rad u radionicama kroz dva susreta u trajanju od po tri sata. Teme radionica:

1. Što su poteškoće u učenju (povijest, klasifikacija) 2. Djeca s ADD i ADHD sindromom 3. Zakoni u RH koji pomažu da djeca s poteškoćama u učenju

uče 4. Izradba IOOP-a (plan podrške) 5. Praćenje, vrednovanje i ocjenjivanje učenika s poteškoćama u

učenju 6. Utjecaj prehrane i osjećaja na postizanje uspjeha u školi 7. Terapijske tehnike (medikamentozna terapija)


PROJEKTA Tijekom školske godine, prema dogovoru s Udrugom


I/ILI PROJEKTA

Za školu neznatni jer programi Udruge imaju financijsku potporu iz proračuna PGŽ-je



Evaluacijski listovi


35


PROJEKT ZAŠTITA NA RADU


PROJEKTA

Razvijati kompetencije djelatnika i učenika za rad na siguran način, Provođenje mjera kojima se opasnost od požara svodi na najmanju moguću mjeru, Uvježbavanje uporabe sredstava i opreme namjenjene za gašenje požara, Osposobljavanje učenika prvih razreda za pružanje prve pomoći na mjestu događaja, Kontinuirano obavješćivanje o zaštiti na radu


PROJEKTA

Djelatnici i učenici naše škole (učenici prvih razreda obavezno)



Odbor za zaštitu na radu, djelatnici i učenici naše škole Sunositelji: Dobrovoljno vatrogasno društvo iz mjesta Djelatnici iz ordinacije školske medicine ili medicine rada



Predavanja i pokazne vježbe sunositelja u trajanju od po dva sata, po jedan susret Tema vježbe:

1. Osnove gašenja požara (sredstva i aparati za gašenje požara) 2. Pružanje prve pomoći na mjestu događaja

a) Pregled ozlijeđene osobe b) Postupak oživljavanja


PROJEKTA rujan-listopad 2013


I/ILI PROJEKTA

Za školu neznatni, jer programi sunositelja imaju financijsku potporu iz proračuna Grada



Primjena stečenih znanja u praksi Provjera znanja o zaštiti na radu za učenike prvih razreda Pisani izvještaj ravnateljici


36


PROJEKT

PROJEKT NOVIH TEHNOLOGIJA za poticanje kreativnog rada za potencijalno darovite učenike


PROJEKTA

Unapređenje stvaralačke sposobnosti darovitih učenika Razvijanje sposobnosti modeliranja i vizualizacije na specijaliziranom i sofisticiranom software-u Unapređenje tehnološkog tijeka od ideje do gotovog roizvoda


PROJEKTA

Usvojiti korisničke programe CAD-CAM u struci i zanimanju, radi lakšeg i točnijeg izvođenja operacija na NUAS-u Znati i moći samostalno koristiti literaturu i druge izvore podataka iz područja obrade metala na NUAS-u Steći potrebna znanja za samoobrazovanje i usavršavanje u struci i zanimanju (praćenje napretka tehnologije, pohađanje stručnih seminara, doškolovanje, obilazak specijalnih sajmova)



Damir Višnjić, ing. strojarstva





PROJEKTA Tijekom šk. godine 2012./2013., jedan sat tjedno (utorak )


I/ILI PROJEKTA

Izvođači programa -1500,00 kn Troškovi stručne posjete -1000,00 kn CAD - CAM programi -1500,00 kn Multimedijalna oprema -1000,00 kn Potrošna oprema CNC stroja -1000,00 kn



Provjera postignuća rada učenika provodit će se usmeno i pisano te praćenjem sudjelovanja učenika u usvajanju nastavnih sadržaja.Elementi vrednovanja iskazuju se kroz kvalitativan način izrade pojedinog zadatka, zatim vrijeme provedeno na rješavanju zadatka, kao i ukupni odnos zainteresiranosti za postavljeni zadatak.


37


PROJEKT

Projekt „Dani kruha – Dani zahvalnosti za plodove zemlje“


PROJEKTA

- upoznavanje učenika s narodnim običajima, - istraživanje goranske tradicijske baštine (stari alati za obradu

zemlje i pripremu kruha), - pripremanje i darivanje domaćeg kruha i krušnih proizvoda, - upoznavanje s autohtonim i starim vrstama plodova zemlje


PROJEKTA

- razvijanje svijesti učenika o važnosti očuvanje etnografske baštine zavičaja,

- ukazivanje na simbolično značenje kruha



- Željka Vrcelj, prof., uz učenike 1. do 4. razreda programa za zanimanje ekonomist (izrada plakata na temu narodnih običaja; pripremanje domaćih specijaliteta; izložba krušnih proizvoda, plodova užeg zavičaja i goranske narodne starine; darivanje kruha)



- izložba kruha i krušnih proizvoda, goranskih plodova zemlje i etnografske baštine zavičaja,

- poster – prezentacija i radionica o običajima goranskog podneblja,

- primjena modela učeničkog tima, uz metode razgovora, rada s tekstom i demonstracije


PROJEKTA

- školska svečanost početkom listopada, - županijska smotra u Rijeci (na Korzu), također početkom

listopada – odabir škola koje će predstavljati Primorsko – goransku županiju na državnoj svečanosti sredinom listopada


I/ILI PROJEKTA

- nabava materijala potrebnog za školsku izložbu: 200,00 kn, - putni troškovi za županijsku svečanost (tri učenika i

nastavnik): 650,00 kn, - troškovi materijala potrebnog za izložbu na županijskoj smotri:

200,00 kn



- poticanje procesa samovrednovanja, - školska, te županijska priznanja, - kretanjem putovima tradicijske baštine duhovna i materijalna

kultura čuva se od zaborava, - U kruhu učenici naslućuju nas – učitelje. Dajući im sebe i

svoje znanje, darujemo im kruh budućnosti.


38


PROJEKT Volonterski klub


PROJEKTA

Odvijat će se niz aktivnosti s ciljem poticanja, informiranja i osnaživanja volonterskih inicijativa te odavanja priznanja volonterima za njihov rad: organiziranje akcije uređenja okoliša škole, sakupljanje starog papira, organiziranje humanitarnih akcija, pomoć starijim osobama i sl. • Osmisliti i pokrenuti volonterske programe, organizirati i promovirati volonterske akcije u lokalnoj zajednici, • Povezivanje sa školama u PGŽ u cilju učenja i preuzimanja dobre prakse, povezivanje s organizacijama civilnoga društva i razvijanje partnerskih projekata. – Udruga SMART Rijeka • Predstavljanje volonterskih aktivnosti i programa u medijima i u široj zajednici, • Poticanje učenika i roditelja na volontiranje


PROJEKTA

Osmisliti i potaknuti akcije volontiranja u okviru lokalne zajednice i ŽTŠ tijekom šk. godine



Ljiljana Carević, profesor pedagogije i sociologije



Osnovati Klub volontera i u suradnji s udrugom SMART organizirati rad Kluba, organizirati akcije za koje se pokaže najveći interes i potreba u Školi i zajednici


PROJEKTA

Tijekom šk. godine u dogovoru s nositeljima aktivnosti i potrebama škole i šire zajednice


I/ILI PROJEKTA

Po mogućnosti osigurati volonterima sokove i obrok u školskoj kuhinji za vrijeme dugotrajnijeg rada, novac od prodanog starog papira utrošiti za zajednički izlet.



Analiza na sastancima Kluba volontera, zadovoljstvo korisnika


39


PROJEKT

Program za cjeloživotno učenje Agencije za mobilnost i programe EU

Leonardo da Vinci – strukovno obrazovanje i osposobljavanje Partnerstva

Prijedlog projekta: EINSENBAHNVERKEHR (GESTERN-HEUTE-MORGEN) ŽELJEZNIČKI PROMET (JUČER-DANAS-SUTRA)


PROJEKTA

- međunarodna razmjena učenika/osoblja/polaznika/sudionika između ustanova,

- uspoređivanje i usvajanje novih metoda u nastavi/radu - radionice - provođenje novih programa obučavanja i slično


PROJEKTA

Razmjena znanja i iskustava Svim nastavnicima i učenicima škole uključenima u ovaj projekt posebice nadarenima za učenje njemačkoga i engleskoga jezika te marljivim i zainteresiranim učenicima iz strukovnih predmeta i na praktičnoj nastavi Razmjena pokriva jezično-komunikacijsko područje, strukovne sadržaje kao i praktičnu nastavu



- ravnateljica - Sonja Jurić - ostali predmetni nastavnici i nastavnici praktične nastave - Agencija za mobilnost i programe EU - Ministarstvo znanosti, obrazovanja i sporta - Primorsko-goranska Županija - Grad Rijeka, Delnice, Vrbovsko - Turističke zajednice Grada Rijeke, Delnica, Vrbovskog

i okolnih općina - Obrtnička komora Rijeka - školska sredstva - ostali sponzori



Prema dogovorenom programu projekta s partnerskom školom, npr.: - posjet naših učenika i nastavnika školi i učenicima u

Njemačkoj ili Austriji - uzvratni posjet njemačkih ili austrijskih učenika i nastavnika

našoj školi i učenicima - višednevni susreti prema osmišljenom i dogovorenom planu i

programu projekta - zajednički rad na odabranim radnim zadacima - radionice, izložbe, obilasci gradova, općina i okolice, okrugli

stol, druženja


40


PROJEKTA tijekom 2 godine, školske godine 2012./2013. i 2013./2014.


I/ILI PROJEKTA

Troškovi prema odobrenim sredstvima za ovaj projekt (npr. troškovi komuniciranja s parnerskom školom, troškovi boravka, putni troškovi, troškovi rada te za okvirni program razmjene)



Promocija naše strukovne škole, županije i države u Njemačkoj ili Austriji kao zemljama članicama EU s dugom tradicijom obrtništva i strukovnog obrazovanja Motivacija za rad i uspjeh učenika na praktičnoj nastavi i drugim općeobrazovnim i strukovnim predmetima te na državnoj maturi i završnom ispitu Procjena korisnosti takve međunarodne razmjene učenika i nastavnika i zajedničkoga rada Predstavljanje zajedničkih uradaka Izrada višejezičnoga biltena Razgovor s učenicima, evaluacijski listići


41


PROJEKT Projekt „Matematika+“


PROJEKTA

- istraživanje i primjena matematike u životu, - upoznavanje zavičaja povezujući njegovu povijest, arhitekturu,

umjetnost, kulturu i jezik s matematikom, - rad na projektnom zadatku


PROJEKTA

- interdisciplinarni pristup, - poticanje radoznalosti i kreativnosti učenika, - razvijanje vještina surađivanja, pozitivne ovisnosti i

komunikacijskih vještina



- Matematičko društvo „Istra“ (organizator), - Željka Vrcelj, prof. (mentor učenicima), - tim od pet učenika (izrada istraživačkog projekta)



- rad na projektu (rješavanje problemskih zadataka iz života), - multimedijalna prezentacija projekta, - grupno istraživanje – iskustveno učenje


PROJEKTA

- prezentacija projektnog rada na Festivalu matematike u Puli, u travnju ili svibnju


I/ILI PROJEKTA

- troškovi materijala potrebnog za izradu projekta: 200,00 kn, - odlazak na smotru u Pulu: 750,00 kn



- ocjenjivanje rada – jasnoća i preglednost; dizajn i vizualna privlačnost; inovativnost, originalnost i kreativnost; metodologija, tj. primjena matematike,

- prezentacija rada (javni govor), - ocjenjivanje izvješća (sažetak; opis rada, rezultati, zaključak;

literatura i ostali korišteni materijali), - pohvalnice za matematičku obradu teme, javni govor, te

najbolji vizualni dojam


42


43


PROJEKT

ŠKOLSKO I ŽUPANIJSKO NATJECANJE IZ OSNOVA INFORMATIKE


PROJEKTA

- razvijanje sposobnosti i umijeća rješavanja problema, - proširivanje obrazovnog iskustva, - razvijanje natjecateljskog duha


PROJEKTA

- poticanje radoznalosti i kreativnosti učenika, - jačanje samopouzdanja - razvijanje komunikacijskih vještina i vještina surađivanja,



- Marina Rauker Koch, prof. mentorica, - učenici IV. razreda



- pisana provjera znanja


PROJEKTA

- školsko natjecanje učenika u siječnju/veljači, - u ožujku županijsko natjecanje,


I/ILI PROJEKTA - odlazak na županijsko natjecanje u Rijeku: 550,00 kn



- riješenost testa, tj. pisane provjere znanja (rang lista), - povratna informacija županijskog (državnog) povjerenstva,


44


PROJEKT LIDRANO


PROJEKTA

Razvijati stvaralačke sposobnosti učenika ( literarni i dramski izričaj).


PROJEKTA

Osposobljavanje učenika za kreativno izražavanje ( pisanje literarnih radova, uvježbavanje dramskih izričaja).



Profesorica hrvatskoga jezika : Nataša Volf Pleše i učenici(1.- 4. razreda)



Priprema učenika za LiDraNo u obliku dramsko- literarnih radionica.


PROJEKTA

Pripreme učenika predviđene su tijekom školske godine, ali će se intenzivnije odvijati u prvom polugodištu zbog vremenika održavanja LiDraNa.


I/ILI PROJEKTA

Troškovi fotokopiranja materijala . Troškovi poštarine ( slanje učeničkih uradaka). Troškovi prijevoza učenika i profesora na smotru LiDraNo.



Prema unaprijed utvrđenom obrascu najbolji literarni i scenski uradci prijavljuju se na županijsku smotru LiDraNo.Rad se valorizira i kroz redovno praćenje učenika.


45


PROJEKT NATJECANJE IZ HRVATSKOG JEZIKA


PROJEKTA

Razvijati i unapređivati znanje iz hrvatskoga jezika Razvijati stvaralačke sposobnosti učenika ( literarni i dramski izričaj).


PROJEKTA

Poticanje učenika na daljnje učenje i produbljivanje znanja iz hrvatskoga jezika . Osposobljavanje učenika za kreativno izražavanje ( pisanje literarnih radova, uvježbavanje dramskih izričaja).



Profesorice hrvatskoga jezika : Lidija Miljenović i Nataša Volf Pleše



Priprema učenika za natjecanje, organizacija i provedba školskog natjecanja.


PROJEKTA

Priprema učenika tijekom školske godine ( intenzivniji rad u prvom polugodištu zbog vremenika natjecanja) .


I/ILI PROJEKTA

Troškovi prijevoza učenika i profesora (ukoliko netko od njih bude pozvan na županijsko ili državno natjecanje)



Prema unaprijed utvrđenom obrascu, rezultati školskog natjecanja šalju se u školu koja organizira Županijsko natjecanje gdje se utvrđuje ljestvica poretka na razini županije.Rad se valorizira i kroz redovno praćenje učenika.


46


PROJEKT NATJECANJE IZ ENGLESKOG JEZIKA


PROJEKTA

razvoj i unapređenje znanja iz engleskog jezika te angloameričke kulture i civilizacije


PROJEKTA

poticanje učenika na daljnje učenje i produbljivanje znanja iz engleskog jezika



Nastavnice engleskog jezika - Davorka Radovanović, Dora Božanić



organizacija i provedba školskog natjecanja


PROJEKTA

veljača/ožujak 2013. (prema planu i vremeniku Agencije za odgoj i obrazovanje)


I/ILI PROJEKTA

troškovi prijevoza učenika i profesora te dnevnica za profesora (ukoliko netko od učenika bude pozvan na Županijsko natjecanje u Rijeci)



prema unaprijed utvrđenom obrascu; rezultati školskog natjecanja šalju se u školu koja organizira Županijsko natjecanje, gdje se utvrđuje ljestvica poretka na razini županije


47


PROJEKT

Školsko i državno natjecanje u području „Promet i logistika“


PROJEKTA

Potaknuti i razviti natjecateljsko ozračje među učenicima u razrednom odjelu kako bi stekli što više znanja i plasirali se na državno natjecanje.


PROJEKTA

Kroz međusobno natjecanje učenika, potaknuti učenike da usvoje više znanja od osnovnog nivoa.



Školsko natjecanje i pripreme za državno natjecanje obaviti će nastavnici: Stanislav Beljan, Hrvoje Vrbanac i Marija Štefanac.



Školsko natjecanje obavit će se testiranjem prijavljenih učenika u programu Vetis. Testovi dolaze internetom. Rezultati testiranja upisuju se u programu Vetis i program automatski odabire i prijavljuje učenike za državno natjecanje.


PROJEKTA

Vremenik natjecanja određuje Agencija za strukovno obrazovanje i obrazovanje odraslih. (Školsko natjecanje u siječnju, a državno u travnju.)


I/ILI PROJEKTA

Troškovi školskog natjecanja odnose se na kopiranje testova i tablica. Troškove državnog natjecanja podmiruje Ministarstvo znanosti, obrazovanja i sporta.



Osvojeno prvo mjesto na državnom natjecanju omogućava učeniku izravan upis na Fakultet prometnih znanosti.


48


PROJEKT

DRŽAVNA SMOTRA UČENIKA SREDNJIH ŠKOLA (učenici IOOP- a)


PROJEKTA

Demonstracija znanja i vještina u procesu obrazovanja za zanimanje, Uvođenje u svijet rada, Poticanje razvoja samopoštovanja i pozitivne slike o sebi, Druženje, zabava, komunikacija


PROJEKTA

Edukacija, prezentacija zanimanja, druženje i opuštanje, Razmjena iskustava, Usvajanje lijepog ponašanja na javnim događanjima



Husein Buljubašić, stručni učitelj, Učenici naše škole, Sunositelji: Olgica Jukić iz Odgojno obrazovnog centra Rijeka



Cjelodnevno sudjelovanje na Državnoj smotri učenika srednjih škola


PROJEKTA Svibanj 2013, po pozivu organizatora


I/ILI PROJEKTA

Dvije tisuće kuna (2000), troškovi putovanja i materijala za izradbu učeničkih radova



Rezultati, sudjelovanje na smotri Priznanja, Osobni dojmovi, razgovori na satu razrednog odjela, Pisani izvještaj ravnateljici


49


PROJEKT

KURIKULUM NATJECANJA Školsko natjecanje u elektrotehnici


PROJEKTA

Upoznati učenike sa zadacima i izabrati najkvalitetnije učenike za daljnje natjecanje


PROJEKTA Poticati učenike za većim znanjem i dokazivanjem



Saša Tatar,dipl.ing.el – predsjednik natjecanja Neven Musulin, ing.el - član Danijel Vrabanc,dipl.ing.el – član Marina Rauker Koch, prof.mentor - član



Učionica u školi - u sklopu nastavnih predmeta Elektrotehnike (IE i IIE razred) i Mjerenja u elektrotehnici ( IIE )


PROJEKTA prosinac 2012. ili siječanj 2013.


I/ILI PROJEKTA

Škola snosi troškove dnevnica za profesore voditelje



Povezivanje usvojenog gradiva u računskim – teoretskim i praktičnim zadacima


50


PROJEKT

KURIKULUM NATJECANJA Županijsko natjecanje u elektrotehnici


PROJEKTA

Osnove elektrotehnike: Upoznati učenike sa zadacima i izvježbati učenike željne dodatnog znanja i iskustva


PROJEKTA

Osnove elektrotehnike: poticati učenike za većim znanjem i dokazivanjem



Saša Tatar, dipl.ing.el



Stručna ekskurzija - posjet školi organizatora natjecanja - u sklopu nastavnih predmeta Elektrotehnike (IE i IIE razred) i Mjerenja u elektrotehnici ( IIE )


PROJEKTA veljača 2013.


I/ILI PROJEKTA

- troškove prijevoza za učenike snosi škola - škola snosi troškove dnevnica za profesore voditelje



povezivanje usvojenog gradiva u računskim – teoretskim i praktičnim zadacima


51


PROJEKT

Školsko natjecanje automehaničara i obrađivača na NUAS-u


PROJEKTA

Upoznati učenike s vježbama, izraditi zadane vježbe i izabrati najkvalitetnije učenike za županijsko natjecanje


PROJEKTA

Poticati učenike za stjecanje stručno-praktičnih znanja, vještina i navika



Damir Grgurić,prof.; Damir Višnjić,prof.; Mladen Gecan,prof.; Borivoj Dokmanović,prof., Husein Buljubašić,prof.



Učionica u školi i školska radionica


PROJEKTA siječanj, 2013. godine


I/ILI PROJEKTA troškove Školskog i Županijskog natjecanja financira Škola



bodovno ocjenjivanje prema grupama zadataka i vježbi


52


PROJEKT Susreti i natjecanja učenika iz astronomije


PROJEKTA

- razvijanje sposobnosti i umijeća rješavanja problema, - proširivanje obrazovnog iskustva, - razvijanje razmišljanja na višoj razini (kritičkog i analitičkog), - Koristeći osnovne geometrijske i fizikalne postavke, te

eksperimentalne vještine, učenici dolaze do odgovora usporedivih s rezultatima mnogo složenijih analiza, opisanih u znanstvenoj literaturi.


PROJEKTA

- poticanje radoznalosti i kreativnosti učenika, - razvijanje komunikacijskih vještina i vještina surađivanja, - jačanje samopouzdanja, te odnosa pozitivne ovisnosti



- Željka Vrcelj, prof. (mentor), - uspješni učenici astronomske školske grupe (pisana provjera

znanja, izlaganje praktičnih radova)



- pisana provjera znanja (teorijska pitanja i numerički zadaci iz astronomije i astrofizike),

- poster – prezentacija praktičnih radova


PROJEKTA

- školsko natjecanje učenika u siječnju, - u ožujku županijski susret i natjecanje, - učenici čiji su praktični radovi originalni i kvalitetni, a rezultati

na testu znanja solidni, sudjeluju na državnom susretu u travnju ili svibnju






odnosno komentar praktičnog rada učenika, uz sugestije za daljnja promišljanja → vrednuje se razumijevanje sadržaja, kvaliteta opisa problema i analize podataka (kao i stil i format), originalnost ideja, pristup radu, te prezentacija rezultata


53


PROJEKT Smotra „Bundevijada“


PROJEKTA

- stjecanje, produbljivanje i primjena ekoloških, etnografskih i

gospodarskih znanja, - razvijanje svijesti učenika o potrebi očuvanja prirode,

njegovanja baštine i pučkog stvaralaštva


PROJEKTA

- pobuditi i razvijati svijest o vrijednosti tradicijskih umijeća, te o zaštiti okoliša, - praktična primjena znanja u lokalnoj sredini



- Turistička zajednica grada Vrbovskog (organizator), - Željka Vrcelj, prof. (mentor učenicima), - učenici Etno skupine (izložba, radionica i poster –

prezentacija)



- oblikovanje izložbenog prostora, uz izložbu etnografske baštine zavičaja, rukotvorina, uporabnih i ukrasnih predmeta, te plodova zemlje i njihovih prerađevina, - radionica i poster – prezentacija o goranskoj hrani i običajima, - aktivno i iskustveno učenje, uz timski rad


PROJEKTA

- tradicionalna manifestacija „Bundevijada“, u Domu kulture u Vrbovskom, sredinom listopada (subota i nedjelja)


I/ILI PROJEKTA

- nabava materijala potrebnog za izložbu: 200,00 kn, - putni troškovi (prijevoz školskim kombijem): 200,00 kn



- samovrednovanje (spoznaja vlastitih sklonosti i sposobnosti), - zahvalnica za sudjelovanje – priznanje za zalaganje


54


PROJEKT DOMIJADA


PROJEKTA

- sudjelovati na regionalnom i državnom natjecanju učenika učeničkih domova u kulturnom stvaralaštvu i sportu.


PROJEKTA

- poticati samostalnost, timski rad, odgovornost i kreativnost kao važne komponente u razvoju osobnosti nadarenih učenika, - druženjem kroz slobodne aktivnosti unaprijediti domsko ozračje.



- odgajatelji učeničkog doma



- pripreme za sudjelovanje - sudjelovanje na domijadama


PROJEKTA

- priprema tijekom cijele školske godine - sudjelovanje prema vremeniku Agencije za odgoj i obrazovanje


I/ILI PROJEKTA

- troškovi pripreme - prijevoz prema cjenovniku prijevoznika - troškovi opreme - troškovi prehrane



- osvojena mjesta na domijadama - veće angažiranje u pripremama za domijade - motiviranje učenika za kreativnije korištenje slobodnog vremena


55


PROJEKT NATJECANJE „KLOKAN BEZ GRANICA“


PROJEKTA Popularizacija matematike, razvijanje logičkog mišljenja


PROJEKTA

Angažirati učenike da kroz natjecanje provjere svoje znanje i primjenjuju znanja iz matematike, razvijanje osjećaja kozmopolitske pripadnosti



Društvo matematičara Republike Hrvatske; u ŽTŠ, Ljubo Subotić,prof. i Željka Vrcelj,prof.



Prema planu Društva matematičara Republike Hrvatske


PROJEKTA Ožujak, 2013.


I/ILI PROJEKTA

Učenici plaćaju kotizaciju od 15 kuna, 400 kuna za učeničke marende Troškove financira Škol



Natjecanje ima motivacijski karakter, 10% najboljih, organizator nagrađuje prigodnim darovima


56


PROJEKT

Natjecanje iz matematike DMF –a Rijeka


PROJEKTA

- povezivanje matematike i ostalih znanosti, uz primjere iz

života, - proširivanje obrazovnog iskustva


PROJEKTA

- multidisciplinarni pristup, - poticanje intelektualne radoznalosti, inicijative, odlučivanja i

kreativnosti učenika, - razvijanje razmišljanja na višoj razini



- Društvo matematičara i fizičara Rijeka (organizator), - Željka Vrcelj, prof. (mentor učenicima), - natjecatelj ili grupa natjecatelja (najviše tri učenika) – rad na

zadanu temu



- prikaz zadane teme (vlastite fotografije, film ili računalne animacije), uz obrazloženje,

- prezentacija nagrađenih radova


PROJEKTA

- ožujak – predaja radova, - prezentacija i dodjela nagrada na Festivalu znanosti u Rijeci, u

travnju


I/ILI PROJEKTA - troškovi materijala potrebnog za izradu rada: 200,00 kn



- poticanje procesa samovrednovanja, - zahvalnice natjecateljima – priznanja za sudjelovanje na

natjecanju, - predstavljanje najboljih radova, uz nagrade


57


PROJEKT OBRTNIČKI KOTLIĆ


PROJEKTA

- produbljivanje veza s obrtnicima u okruženju škole i šire - razmjena iskustva i informiranje učenika u neformalnom

okruženju - kvalitetno provođenje slobodnog vremena


PROJEKTA

- nadogradnja usvojenih znanja interakcijom s iskusnim obrtnicima

- promocija škole u lokalnoj sredini



- Udruženje obrtnika Vrbovsko (organizator), - Borivoj Dokmanović i Marina Rauker Koch (voditelji

učenicima), - učenici



- kuhanje kotlića u natjecateljskom dijelu - druženje s obrtnicima - aktivno i iskustveno učenje, uz timski rad


PROJEKTA - svibanj ili lipanj 2013.


I/ILI PROJEKTA

- kotizacija: 100,00 kn - nabava materijala potrebnog za kotlić: 200,00 kn, - putni troškovi (prijevoz školskim kombijem): 50,00 kn



- samovrednovanje (spoznaja vlastitih sklonosti i sposobnosti), - zahvalnica za sudjelovanje – priznanje za zalaganje


58


59


PROJEKT DRAMSKA SKUPINA


PROJEKTA

Izgrađivati svijest o ulozi jezika i umjetnosti u ostvarenju naroda i osobe,ali i o povezivanju naroda i kultura u Europi i svijetu

Izgrađivati svestranu stvaralačku osobu razvijenih sposobnosti izražavanja, stvaranja, komuniciranja, doživljavanja i spoznavanja te vrednovanja umjetničkog djela

Stvarati i razvijati svijest o trajnom zanimanju za jezik i kazališnu umjetnost

Osposobljavati učenike za samostalnu prosudbu kazališnog djela

Osposobljavati učenike za izvedbu dramskih djela Razvijati sposobnost obrazlaganja, argumentiranja,

zaključivanja Razvijati sposobnost izražavanja doživljaja, osjećaja, misli i

stavova Upoznati neka od reprezentativnih dramskih djela svjetske i

hrvatske književnosti Usvojiti znanja o povijesti kazališta, pripremi kazališne

predstave, scenografiji i kostimografiji Njegovati stav : « Umjetnost oplemenjuje i uljepšava život»


PROJEKTA

Poučiti darovite učenike scenskom načinu izražavanja Osposobiti učenike za samostalne dramatizacije književnih

djela,pisanje igrokaza i izvođenje na pozornici



Nataša Volf Pleše, prof. i 12 učenika (1. – 4. razreda)



Aktivnosti će se provoditi jedan sat tjedno. Skupina će svojim radom aktivno sudjelovati u svim oblicima kulturne i javne djelatnosti Škole. S učenicima se planira i posjet kazalištu.


60


PROJEKTA

Aktivnost se provodi na temelju godišnjeg fonda od 35 sati. U pravilu se provodi na tjednoj bazi jednog sata, no u slučaju povećanih potreba Škole u javnoj i kulturnoj promociji moguće je satove raspoređivati sukladno potrebama .


I/ILI PROJEKTA

Troškovi odlaska u kazalište ( prijevoz +kazališne karte) Troškovi nastavnih sredstava (fotokopiranje, printanje isl.) Troškovi izrade kostima i uređenja pozornice



podrška Škole i lokalne zajednice u organizaciji i prezentaciji rada dramske grupe (povodom Dana škole i svečane podjele svjedodžbi maturantima )najbolji je poticaj darovitim učenicima za nove stvaralačke djelatnosti

učitelj voditelj prosuđuje rad skupine i pohvaljuje napredak u radu

učenici samostalno i unutar grupe prosuđuju i vrednuju najbolje scenske izvedbe

najangažiraniji učenici prijavljuju se na seminare vezane uz djelatnost dramske skupine

angažiranost učenika u radu dramske družine nagrađuje se na kraju nastavne godine pohvalnicama voditelja družine


61


PROJEKT ATLETIKA


PROJEKTA

- zadovoljiti biopsihosocijalne potrebe za kretanjem - poboljšati opće sposobnosti organizma - težiti ka ostvarenju što boljih rezultata


PROJEKTA

- promicanje zdravog življenja u kojem će vježbanje biti sastavni dio svakodnevnih aktivnosti

- osposobiti učenike ka samostalnom izvođenju zadanog programa



Danijela Štimac, prof.



Realizacija aktivnosti odvijati će se u prednatjecateljskom periodu i u periodu natjecanja kroz različite metode rada i metodičko organizacijskih oblika rada.


PROJEKTA 03.09.2012.-14.06.2013. godine


I/ILI PROJEKTA

- troškovi natjecanja 1.900,00 - troškovi organizacije natjecanja 1.000,00 - troškovi voditelja 900,00 ukupno: 3.800,00kn



Kroz pojedinačna i ekipna natjecanja pratiti će se napredovanje svakog pojedinca, pri čemu ne treba izostaviti važnost redovitog dolaska na treninge. Shodno tome učenici će biti adekvatno nagrađeni usmenom i pismenom pohvalom te nagradom za ostvarene rezultate.


62


PROJEKT RITMIČKA SKUPINA


PROJEKTA

- zadovoljiti biopsihosocijalne potrebe za kretanjem - poboljšati opće sposobnosti organizma


PROJEKTA

- poučiti darovite učenice plesnom izričaju - osposobiti ih da samostalno obrađuju koreografije na zadanu temu - usvojiti određena motorička znanja - razvijati plesne sposobnosti i kreativnost - stvarati naviku za tjelesnim vježbanjem - usvojiti pozitivan stav prema vježbanju



Danijela Štimac, prof.

NAČIN REALIZACIJE AKTIVNOSTI, PROGRAMA I/ILI PROJEKTA

Metode rada: - usmeno izlaganje, demonstracija, postavljanje i rješavanje

motoričkih zadataka iz ritmike i plesa Metodički organizacijski oblici rada: - frontalni, individualni i grupni oblik rada ( rad u parovima, trojkama i četvorkama)


PROJEKTA

03.09.2012. – 14.06.2013. Godišnji broj sati: 35 ( 1 sat tjedno)


I/ILI PROJEKTA

-troškovi izrade i posudbe kostima 1.000,00 -oprema( vijače i lopte) 500,00 UKUPNO: 1.500,00 kn



Aktivnost učenica u radu ritmičke skupine nagrađuje se usmenom pohvalom voditelja na svakom satu, a na kraju nastavne godine pohvalnicama razrednog vijeća. Osim što glazba ima snažan motivacijski učinak, podrška škole i lokalne zajednice u organizaciji i prezentaciji rada ritmičke skupine najbolji je poticaj darovitim učenicama za daljnji rad.


63


PROJEKT

ŠKOLSKO ŠPORTSKO DRUŠTVO «ŽTŠ» MORAVICE BROJ AKTIVNOSTI: 5


PROJEKTA

- zadovoljiti biopsihosocijalne potrebe za kretanjem - poboljšati opće sposobnosti organizma

NAMJENA AKTIVNOSTI,


- promicanje zdravog načina življenja u kojem će vježbanje biti sastavni dio svakodnevnih aktivnosti

- stjecanje određenih znanja i vještina u izabranim aktivnostima

- usvojiti pozitivan stav prema vježbanju - razvijati moralne odgovornosti

NOSITELJI AKTIVNOSTI,

PROGRAMA I/ILI PROJEKTA I NJIHOVA

ODGOVORNOST

Predsjednica društva: Danijela Štimac, prof. Voditeljica stolnog tenis: Biljana Miljević, prof. Voditeljica malog nogometa: Gordana Gerić-Paulić, prof. Voditelj sekcije šaha: Damir Grgurić, prof. Voditeljica ritmičke skupine i atletike: Danijela Štimac, prof.



Pored redovnih treninga prema zaduženjima voditelja, planiraju se sljedeće aktivnosti: rujan

- upis novih članova, upoznavanje sa programom rada i kalendarom natjecanja

- organizacija prijateljske nogometne utakmice «ŽTŠ» Moravice i učenika OŠ „Nikola Tesla“ Moravice

listopad - učestvovanje na Memorijalnom krosu u Rovinju

studeni - školsko natjecanje u stolnom tenisu

prosinac - Božićni turnir u šahu

siječanj, veljača, ožujak - međuopćinska natjecanja u malom nogometu i stolnom tenisu - županijska natjecanja u svim prijavljenim

sportovima travanj

- međurazredna natjecanja u malom nogometu svibanj

- obilježavanje «Svjetskog dana športa» - proslava Dana škole

lipanj - učestvovanje na krosu «Dolinom kupe» - učestvovanje na 27. Plitvičkom maratonu - nastup ritmičke skupine na svečanoj podjeli svjedodžbi


64

VREMENIK AKTIVNOSTI,


03.09.2012.-14.06.2013.

DETALJAN TROŠKOVNIK AKTIVNOSTI,


Troškove organizacije školskih , međuopćinskih i županijskih natjecanja te kupnje sportske opreme većim dijelom financirati će se iz vlastitih sredstava a manjim dijelom kao korisnici sredstava grada Vrbovskog Mali nogomet -troškovi natjecanja 3.000,00 -oprema(lopte, golmanske rukavice) 1.000,00 -troškovi voditelja 900,00 Ukupno: 4.900,00 kn Stolni tenis -troškovi organizacije natjecanja 1.600,00 -oprema( reketi,loptice) 1.500,00 -troškovi voditelja 500,00 Ukupno: 3.600,00kn Atletika -troškovi natjecanja 1.900,00 -troškovi organizacije natjecanja 1.000,00 -troškovi voditelja 900,00 Ukupno: 3.800,00 kn Šah -troškovi natjecanja 500,00 -troškovi voditelja 360,00 Ukupno: 860,00 kn Ritmika -posudba i izrada kostima 1.000,00 -oprema(vijače i lopte) 500,00 Ukupno: 1.500,00kn

NAČIN VREDNOVANJA I

NAČIN KORIŠTENJA REZULTATA

VREDNOVANJA

Dobar rezultat i uspjeh na natjecanjima, uz prigodne nagrade i ugodna druženja, najbolji je poticaj učenicima za daljnje napredovanje u radu, poboljšanju vlastitih sposobnosti i stečenih motoričkih znanja.


65


PROJEKT RECITATORSKA SKUPINA


PROJEKTA

- razvijanje svijesti o potrebi njegovanja jezične kulture i jezičnoga izraza; - razvijanje ljubavi i poštovanja prema svom jeziku i kulturnoj baštini svoga jezika,kao i poštivanje kulture drugih naroda; - razvijanje svijesti o potrebi njegovanja jezične kulture i jezičnoga izraza - razvijanje učeničke samostalnosti u čitanju i razumijevanju književnih djela - razvijanje čitateljske motivacije i kulture - razvijanje učenikove sposobnosti usmenog i pisanog izražavanja - osposobljavanje učenika za javni nastup - osposobljavanje učenika za izražavanje osobnog mišljenja i osjećanja - razvijanje osjećaja za estetiku - poučavanje učenika oratorskim vještinama


PROJEKTA

- osposobiti učenike da se pravilno izražavaju književnim jezikom, poštujući vrednote govorenoga i pisanoga jezika - sudjelovanje učenika na školskim priredbama



- Lidija Puškarić, prof.



- priprema učenika za školske priredbe (Dan škole, Podjela svjedodžbi maturantima,…) i ostale javne nastupe (LiDraNo)


PROJEKTA - prema tjednom zaduženju nastavnika


I/ILI PROJEKTA

- troškovi prijevoza učenika i profesora (LiDraNo)



- rad se valorizira i kroz redovito praćenje učenika


66


PROJEKT „Mladi astronomi“


PROJEKTA

- formiranje širokog prirodoznanstvenog pogleda na svijet, - povezivanje prirodnih procesa i ljudskog djelovanja – spoznaja

položaja čovjeka i njegova odnosa prema svemiru, - stjecanje eksperimentalnih vještina i opažačkog iskustva


PROJEKTA

- interdisciplinarni pristup, - razvijanje pozitivnog odnosa prema prirodi, - Poticanjem intelektualne radoznalosti učenici će biti

osposobljeni za racionalno i odgovorno „podizanje mostova“ između fizikalnih temelja i tehnologija današnjice.



- Željka Vrcelj, prof. (voditelj), - petnaestak učenika 1., 2., 3. i 4. razreda Škole (praktični

radovi, promatranja neba, astronomske vježbe)



- suradničko učenje, uz konstruktivistički pristup i razvojnu perspektivu poučavanja,

- seminarski i praktični radovi učenika (na terenu, koristeći teleskop refraktor), noćna promatranja neba, astronomske vježbe, projektni zadaci, rješavanje problemskih zadataka,

- izrada instrumenata za mjerenje i opažanje (gnomon, horizontalna sunčana ura, altimetar za određivanje visine zvijezda, „tamna komora“ za promatranje Sunca)


PROJEKTA

- jedan sat tjedno (35 sati godišnje), - školska natjecanja učenika – siječanj, - obilazak zagrebačkog „prizemljenog“ Sunčevog sustava, te

posjet Planetariju i Zvjezdarnici, u veljači, - županijsko natjecanje učenika – ožujak, - državni susret učenika u travnju ili svibnju


I/ILI PROJEKTA

- dalekozor (Ø 50, zoom – povećanje od 8 do 24 x), tronožac: 1050,00 kn,

- knjige, časopisi, karte, DVD – i: 500,00 kn, - izrada horizontalne sunčane ure: 2000,00 kn



- Elemente vrednovanja čine kvaliteta seminarskih radova, ispravnost postupaka i točnost astronomskih mjerenja, spretnost upotrebe teleskopa i izrade jednostavnijih pomagala, te rješavanje problemskih zadataka.,

- koristeći kriterije samovrednovanja, i učenici ocjenjuju svoj rad i rezultate


67


PROJEKT Etno skupina


PROJEKTA

- očuvanje prirodne i kulturne baštine Gorskog kotara, - promicanje ekoloških, autohtonih proizvoda i naslijeđenih

tradicijskih vrijednosti, - popularizacija eko – etno sadržaja goranske baštine, - promocija Škole (keramička skupina, osposobljavanje odraslih

za zvanje pčelar)


PROJEKTA

- razvijanje svijesti učenika o važnosti očuvanja tradicijske baštine, o zdravoj prehrani i zaštiti okoliša,

- izgrađivanje pozitivnog odnosa čovjek – priroda, što je jamstvo opstojnosti goranskih specifičnosti za nove generacije



- Željka Vrcelj, prof. (voditelj), - učenici programa za zanimanje ekonomist (poster –

prezentacije, izložbe i radionice o narodnim običajima, starim uporabnim predmetima i izradi svijeća od pčelinjeg voska, te o načinu pripremanja domaćih specijaliteta)



- izložbe „Goranski darovi prirode“ i „Goranski eko – etno svijet“,

- poster – prezentacije i radionice o običajima Gorskog kotara, - uz praktični rad, koristeći model učeničkog tima, primjenjuju

se metode razgovora, rada s tekstom i demonstracije


PROJEKTA

- jedan sat tjedno (35 sati godišnje), - izložbe povodom „Dana kruha – Dana zahvalnosti za plodove

zemlje“ početkom listopada, - izložba, radionica i poster - prezentacija na tradicionalnoj

turističkoj manifestaciji „Bundevijada“ u Vrbovskom sredinom listopada,

- posjet zagrebačkom Etnografskom muzeju i Muzeju za umjetnost i obrt – u veljači,

- u svibnju izložba i poster – prezentacija za Dan škole


I/ILI PROJEKTA

- odgovarajuća literatura: 500,00 kn, - nabava materijala potrebnog za izložbu povodom Dana škole:

200,00 kn



- poticanje procesa samovrednovanja, - kroz školske aktivnosti učenici oživljavaju sjećanja naših

„starih“, čime se goranska baština čuva od zaborava, - radionice pridonose podizanju svijesti o zaštiti okoliša


68


69


PROJEKT MATURALNO PUTOVANJE


PROJEKTA

izgrađivati svijest o povezivanju naroda i kultura u Europi stvarati i razvijati svijest o trajnom zanimanju za kulturnu i

povijesnu baštinu,prirodne ljepote,zanimljivosti i običaje drugih naroda

razvijati istraživačku radoznalost prihvaćati različitosti steći kulturu govorenja i ophođenja u različitim situacijama


PROJEKTA

upoznavanje drugih naroda, njihove kulturne i povijesne baštine, prirodnih ljepota, zanimljivosti i običaja



razrednici trećih razreda: Jovica Matić, Marija Štefanac, Dubravka Carević, Tomislava Vančina te učenici trećih razreda (III.e, III.p, III.s i III.a)



povjerenstvo za maturalno putovanje odabrat će najpovoljniju putničku agenciju sukladno Pravilniku o maturalnim putovanjima


PROJEKTA

maturalno putovanje će se organizirati za vrijeme proljetnih praznika 2013.god ili na kraju kolovoza 2013.godine


I/ILI PROJEKTA troškovi puta za pratitelje putovanja



poticaj osobnom razvoju učenika


70


PROJEKT

STRUČNA EKSKURZIJA: Posjet muzeju PEEK&POKE


PROJEKTA

Omogućiti učenicima upoznavanje s tijekom razvoja računala s ciljem promicanja informatičke kulture i očuvanja računalne povijesti.


PROJEKTA

Nadogradnja usvojenog gradiva obilaskom muzeja starih računala i informatičke tehnologije. U ovom stalnom izložbenom postavu je izloženo preko 1000 eksponata svjetske i hrvatske računalne povijesti



Marina Rauker Koch, prof. mentorica



Stručna ekskurzija – posjet muzeju PEEK&POKE u Rijeci u sklopu nastavnih predmeta Informatika i Računalstvo u 1. razredu


PROJEKTA studeni 2012. - jednodnevni izlet


I/ILI PROJEKTA

- troškove prijevoza i ulaznice snose učenici (cca 100 kn po učeniku) - škola snosi troškove dnevnica za voditelja



Povezivanje viđenog s usvojenim gradivom u seminarskom radu na zadanu temu.


71


PROJEKT

SURADNJA SA CENTROM ZA ODGOJ I OBRAZOVANJE RIJEKA


PROJEKTA

Druženje i komunikacija, Razmjena iskustava i stjecanje novih, Podizanje razine samopoštovanja i slike o sebi


PROJEKTA

Edukacija, socijalizacija, Toleriranje i poštivanje različitosti među vršnjacima



Husein Buljubašić, stručni učitelj, Nastavnici naše škole koji rade s učenicima s teškoćama, Učenici naše škole, Sunositelji: Nastavnici Centra za odgoj i obrazovanje Rijeka



Tijekom nastavne godine, obostrani posjeti učenika srednjih škola, Osmišljavanje zajedničkih projekata i aktivnosti


PROJEKTA Nastavna 2012./2013.


I/ILI PROJEKTA Troškovi putovanja



Osobni dojmovi učenika, Primjena naučenog u svom radu, Pisani izvještaji ravnateljici


72


PROJEKT

KURIKULUM STRUČNE EKSKURZIJE Posjet Memorijalnom centru “Nikola Tesla” Smiljan


PROJEKTA

Osnove elektrotehnike: Upoznati učenike sa zamislima i izumima našeg poznatog znanstvenika Nikole Tesle. Električni strojevi: Upoznavanje učenika s otkričem Nikole Tesle - okretnog magnetskog polja. Radioničke vježbe: Upoznati učenike sa materijalom i izradom u Teslino doba Osnove elektrotehnike: Upoznati učenike sa zamislima i izumima našeg poznatog znanstvenika Nikole Tesle.


PROJEKTA

Osnove elektrotehnike: razumijevanje i pojašnjavanje osnovnih zakona elektrotehnike, koje je u svojim zamislima primjenjivao Nikola Tesla Električni strojevi: pojašnjavanje okretnog magnetskog polja na čijem se postojanju bazira rad svih strojeva. Radioničke vježbe: razumijevanje materijala i izrade izuma Nikole Tesle



Saša Tatar, dipl.ing.el Neven Musulin, ing.el Danijel Vrabanc,dipl. ing.el



Stručna ekskurzija – posjet memorijalnom centru „Nikola Tesla” Smiljan u sklopu nastavnih predmeta Elektrotehnike (IE i IIE razred) + (ITzŽP i IITPV), Električni strojevi (IIIE razred) i Radioničke vježbe (IVE razred)


PROJEKTA ožujak ili travanj 2013. - jednodnevni izlet


I/ILI PROJEKTA

- troškove prijevoza i ulaznice snose učenici (cca 100 kn po učeniku) - škola snosi troškove dnevnica za profesore voditelje



povezivanje viđenog s usvojenim gradivom u seminarskom radu na zadanu temu.


73


PROJEKT

KURIKULUM STRUČNE EKSKURZIJE Posjet Tehničkom muzeju Zagreb


PROJEKTA

Mjerenja u elektrotehnici: Upoznati učenike sa razvitkom znanosti i tehnike u potrebi za sve većom količinom energije Električni strojevi: Posjet demonstracijskim kabinetom Nikole Tesle u kojem se nalaze vjerne kopije najznačajnijih strojeva i naprava . Elektroenergetika: Upoznati učenike sa razvitkom znanosti i tehnike za rješenja u transformaciji energije, odnosno pretvaranje jednog oblika energije u drugi. Električni dio željezničkih vagona : Upoznati učenike sa zamislima i izumima u prijevozu željeznicom


PROJEKTA

Mjerenja u elektrotehnici: razumijevanje i pojašnjavanje znanosti i tehnike kroz vrijeme Električni strojevi: pojašnjavanje okretnog magnetskog polja na čijem se postojanju bazira rad svih strojeva – demonstracija Teslinih pokusa Elektroenergetika: vizualno pojašnjavanje u rješenjima transformacije i pretvorbe energije Električni dio željezničkih vagona : Na odjelu Prometna sredstva prikazati povijesni razvoj prometnih sredstava, pogotovo željeznice



Saša Tatar,dipl.ing.el Neven Musulin, ing.el Danijel Vrbanc,dipl.ing.el



Stručna ekskurzija – posjet Tehničkom muzeju u Zagrebu u sklopu nastavnih predmeta Mjerenja u elektrotehnici (IE i IIE razred), Električni strojevi (IIIE razred) , Elektroenergetika (IIIE i IVE razred) i El.dio željezničkih vagona( IVTPV)




I/ILI PROJEKTA






74


PROJEKT

KURIKULUM STRUČNE EKSKURZIJE Posjet HE Zeleni Vir - Skrad


PROJEKTA

Elektroenergetika: Upoznavanje učenika sa glavnim djelovima hidroelektrane i vrstama generatora. Konstruiranje i ispitivanje električnih strojeva: Usvojiti znanja vezana uz generatore i konstrukciju istih. Elektronički sklopovi: Upoznavanje učenika s tehnologijama daljinskog prijenosa i signalizacije. Osnove elektrotehnike: Upoznavanje učenika proizvodnjom električne energije u hidroelektrani


PROJEKTA

Elektroenergetika: Praktično približavanje znanja učenicima o djelovima hidroelektrane Konstruiranje i ispitivanje električnih strojeva: Praktično približavanje znanja učenicima na konkretnim primjerima električnih strojeva. Elektronički sklopovi: približiti učenicima tehnologije daljinskog prijenosa i signalizacije. Osnove elektrotehnike: Praktično približavanje znanja učenicima o okretnom magnetskom polju i radu okretnih strojeva.






stručna ekskurzija – posjet posjet HE Zeleni vir, Skrad, u sklopu nastavnih predmeta Konstruiranje i ispitivanje električnih strojeva (4e razred), Elektronički sklopovi (3e razred), Osnove elektrotehnike (3s razred) i Elektroenergetika (3e razred)


PROJEKTA veljača 2013. - jednodnevni izlet


I/ILI PROJEKTA






75


PROJEKT

KURIKULUM STRUČNE EKSKURZIJE Posjet Elektro vučnoj podstanici Moravice


PROJEKTA

Elektroenergetika: Upoznavanje učenika sa izgledom postrojenja i glavnim djelovima na vodnim poljima. Konstruiranje i ispitivanje električnih strojeva: Usvojiti znanja vezana uz konstrukciju jednofaznih transformatora 25kV. Elektronički sklopovi: Upoznavanje učenika s tehnologijama daljinskog prijenosa i signalizacije. Osnove elektrotehnike: Upoznavanje učenika sa radom jednofaznih transformatora te njegovim gubicima


PROJEKTA

Elektroenergetika: vizualno pojašnjavanje u rješenjima transformacije i pretvorbe energije Električni dio željezničkih vagona : Na odjelu Prometna sredstva prikazati povijesni razvoj prometnih sredstava, pogotovo željeznice Konstruiranje i ispitivanje električnih strojeva: Praktično približavanje znanja učenicima na konkretnim primjerima električnih strojeva. Elektronički sklopovi: Upoznavanje učenika s tehnologijama daljinskog prijenosa i signalizacije.






stručna ekskurzija – posjet posjet Elektro vučnoj podstanici Moravice u sklopu nastavnih predmeta Konstruiranje i ispitivanje električnih strojeva (4e razred), Elektronički sklopovi (3e razred), Osnove elektrotehnike (3s razred) i Elektroenergetika (3e razred)




I/ILI PROJEKTA






76


PROJEKT

TERENSKA NASTAVA U SKLOPU IZBORNIH PREDMETA OBITELJSKI POSAO I VJEŽBENIČKA TVRTKA


PROJEKTA

Uspostaviti timski rad, suradnju i zajedničko druženje učenika prvog i trećeg razreda međusobno te sa ostalim partnerskim i vježbeničkim tvrtkama, sa svrhom poticanja poduzetničkog duha i interesa za samostalno vođenje i obavljanje posla u stvarnom poslovnom svijetu.


PROJEKTA

Pri svakoj posjeti partnerskoj ili vježbeničkoj tvrtki podijeliti učenike po poslovnim odjelima, prema njihovim vlastitim preferencijama (ukoliko je moguće) te ih pripremiti za samostalno obavljanje radnih zadataka po tim odjelima u stvarnom poslovnom svijetu.



Diana Kurilić, dipl.oec., profesorica ekonomske grupe predmeta



Stručne ekskurzije (u kojima će radi svih specifičnosti naše škole sudjelovati predstavnici razreda): 1. dvije jednodnevne posjete partnerskoj tvrtki Gorski d.o.o., Fužine 2. Sajam vježbeničkih tvrtki RH 3. Posjet Vježbeničkim tvrtkama Srednje poklicne in strokovne šole Črnomelj u Sloveniji 4. Zajedničko prezentiranje vježbeničkih tvrtki iz Moravica (HR) i Črnomlja (SLO) na Sajmu vježbeničkih tvrtki u Celju, Slovenija 5. Sajam vježbeničkih tvrtki u Moravicama 6. Posjet Osnovnoj školi Fužine: stručno predavanje g. Zanoškara, vlasnika tvrtke Gorski d.o.o., Fužine u svrhu treninga komunikacijsko prezentacijskih vještina te promidžbe naše škole pred učenicima osmih i sedmih razreda


PROJEKTA

Stručne ekskurzije (gore navedeno), jednodnevne aktivnosti: Ad 1. listopad 2012., svibanj 2013. Ad 2. veljača 2013. Ad 3. veljača 2013. Ad 4. ožujak 2013. Ad 5. i 6. istoga dana, svibanj 2013.


I/ILI PROJEKTA

Budući da i ove školske godine računamo na nesebičnu donaciju g. Zanoškara, vlasnika tvrtke Gorski d.o.o., Fužine, sveukupni troškovi za provođenje gore navedenih aktivnosti predviđaju se u ukupnom iznosu od 1.000,00 kn a odnose se na nabavku potrošnog materijala potrebnog za realizaciju istih aktivnosti.

Također i ove godine računamo na subvencioniranje kreativnog rada učenika od strane Županije.



Prema elementima ocjenjivanja izbornih predmeta Obiteljski posao i Vježbenička tvrtka.


77


PROJEKT

POSJET ZAGREBAČKOM VELESAJAMU INTERLIBER – sajam knjiga i učila


PROJEKTA

- nabava knjiga za školsku knjižnicu uz sajamski popust - sudjelovanje u promocijama


PROJEKTA

- obogaćivanje fonda školske knjižnice - upoznavanje s novim knjigama i učilima iskoristivim u nastavi



- Iva Brajdić, prof., Marina Rauker Koch, prof.mentorica - predstavnici stručnih aktiva



- jednodnevni posjet sajmu Interliber na Zagrebačkom velesajmu


PROJEKTA - između 10. i 14. studenog 2010. - jednodnevni izlet


I/ILI PROJEKTA

- troškov prijevoza školskim autom – cca 250, 00 kn - kupovina knjiga i učila – cca 500, 00 kn



-samovrednovanje - procjena upotrebljivosti kupljenih knjiga i učila u nastavi


78


PROJEKT

POSJET KAZALIŠTU „ZORIN DOM“ U KARLOVCU


PROJEKTA

- razvijati jezične osjećaje, stil i književni ukus članova - razvijati osjećaj za estetiku - njegovati temeljno poznavanje našega književnog jezika


PROJEKTA

- poticanje intelektualne radoznalosti - spoznavanje važnosti kulturnog uzdizanja



- zainteresirani učenici - Iva Brajdić, prof. i Marina Rauker Koch, prof. mentorica -

voditeljice



- prijevoz-školski kombi - odabir predstave ovisno o interesu učenika


PROJEKTA - veljača 2013.


I/ILI PROJEKTA

- prijevoz do kazališta: troškove prijevoza snosi Škola - ulaznice učenici plaćaju sami



- samovrednovanje - izvještavanje o predstavi-kritike, preporuke - debata


79


PROJEKT

POSJET MUZEJU SUVREMENE UMJETNOSTI U ZAGREBU


PROJEKTA

- razvijati osjećaj za estetiku - upoznati temeljne odrednice suvremene umjetnosti općenito - razvijati kreativnost i maštu


PROJEKTA - poticanje intelektualne radoznalosti



- zainteresirani učenici - Iva Brajdić, prof. i Marina Rauker Koch, prof. mentorica - voditeljice



- prijevoz: školski kombi - prethodno upoznavanje sa stalnim postavom muzeja,

informiranje, istraživanje


PROJEKTA - svibanj 2013.


I/ILI PROJEKTA

- troškove prijevoza snosi Škola - troškove ulaznica snose sami učenici i voditeljice



- samovrednovanje - diskusije o viđenom, izvještavanje/osvrt na službenoj

internetskoj stranici Škole


80


PROJEKT

STRUČNA POSJETA RADIONICI S CNC STROJEVIMA


PROJEKTA

Upoznavanje učenika s novim tehnologijama i strojevima u području metalne industrije (CNC, CAD-CAM)


PROJEKTA

Nadogradnja već usvojenih znanja, upoznavanje s novitetima i proizvodnjom u području strojogradnje za CNC strojeve



Damir Grgurić,prof., Damir Višnjić,prof.



Stručnu ekskurziju - posjet radionici s CNC strojevima će posjetiti učenici 1i 2. razreda strojarstva, zanimanje CNC operater Prijevoz ćemo organizirati školskim kombijem


PROJEKTA

Jednodnevni posjet, 12. Travanj2013.. godine – 1. CNC operat. Jednodnevni posjet, 26. Travanj 2013.. godine – 2. CNC operat.


I/ILI PROJEKTA Trošak prijevoza i dnevnica za nositelje programa financira škola



Izrada seminarskog rada na zadanu temu


81


PROJEKT Susreti i natjecanja učenika iz astronomije


PROJEKTA

- razvijanje sposobnosti i umijeća rješavanja problema, - proširivanje obrazovnog iskustva, - razvijanje razmišljanja na višoj razini (kritičkog i analitičkog), - Koristeći osnovne geometrijske i fizikalne postavke, te

eksperimentalne vještine, učenici dolaze do odgovora usporedivih s rezultatima mnogo složenijih analiza, opisanih u znanstvenoj literaturi.


PROJEKTA

- poticanje radoznalosti i kreativnosti učenika, - razvijanje komunikacijskih vještina i vještina surađivanja, - jačanje samopouzdanja, te odnosa pozitivne ovisnosti



- Željka Vrcelj, prof. (mentor), - uspješni učenici astronomske školske grupe (pisana provjera

znanja, izlaganje praktičnih radova)



- pisana provjera znanja (teorijska pitanja i numerički zadaci iz astronomije i astrofizike),

- poster – prezentacija praktičnih radova


PROJEKTA

- školsko natjecanje učenika u siječnju, - u ožujku županijski susret i natjecanje, - učenici čiji su praktični radovi originalni i kvalitetni, a rezultati

na testu znanja solidni, sudjeluju na državnom susretu u travnju ili svibnju






odnosno komentar praktičnog rada učenika, uz sugestije za daljnja promišljanja → vrednuje se razumijevanje sadržaja, kvaliteta opisa problema i analize podataka (kao i stil i format), originalnost ideja, pristup radu, te prezentacija rezultata


82


PROJEKT

Školska stručna ekskurzija „Mladih astronoma“ („prizemljeni“ Sunčev sustav, Planetarij, Zvjezdarnica)


PROJEKTA

- realizacija pojedinih dijelova nastavnog plana, - stjecanje opažačkog iskustva


PROJEKTA

- poticanje intelektualne radoznalosti, - proširivanje spoznaje o položaju čovjeka u svemiru i njegova

odnosa prema prirodi



- Željka Vrcelj, prof. (voditelj), - „Mladi astronomi“ (istraživanje Sunčevog sustava,

promatranje zvjezdanog neba), - Ante Radonić – voditelj zagrebačkog Planetarija, - Gustav Kren – djelatnik Zvjezdarnice Zagreb (popularizator

astronomije)



- situacijsko učenje – geometrija Sunčevog sustava (promjer planeta i njihova udaljenost od Sunca),

- savladavanje osnova sferne astronomije, te upoznavanje zvjezdanog neba u bilo koje doba, uz metode demonstracije i razgovora,

- promatranje Mjeseca, planeta i njihovih satelita, maglica i zvjezdanih skupova teleskopom (praktični rad učenika),

- seminarski radovi i kooperativne PowerPoint prezentacije


PROJEKTA

- jednodnevni odlazak u Zagreb, u Planetarij i na Zvjezdarnicu,

uz pronalaženje planeta Sunčevog sustava na području grada (model „Prizemljeno Sunce i devet pogleda“) – veljača (u subotu)


I/ILI PROJEKTA

- ulaznice: 30,00 kn po učeniku (financiraju roditelji), - putni troškovi (prijevoz školskim kombijem): 600,00 kn



- samovrednovanje – učenici komentiraju vlastite aktivnosti i radove,

- poticajne sugestije nastavnika i gospodina Krena za daljnja promišljanja


83


PROJEKT

Školska stručna ekskurzija Etno skupine (Etnografski muzej, Muzej za umjetnost i obrt)


PROJEKTA

- upoznavanje učenika s hrvatskom etnografskom i kulturnom baštinom,

- razvijanje svijesti o važnosti očuvanja tradicijskih vrijednosti


PROJEKTA

- ukazivanje na kulturno – povijesnu vrijednost izložaka, - doživljaj etno nasljeđa kao duhovnog bogatstva nas samih



- Željka Vrcelj, prof. (voditelj), - učenici Etno skupine (razgled muzeja)



- posjet zagrebačkom Etnografskom muzeju (zbirke keramike, košaraštva, kože, krzna, nakita, narodnih nošnji, glazbala, oruđa i oružja), uz metodu razgovora,

- razgled zbirki Muzeja za umjetnost i obrt (namještaj, tekstil i odjeća, keramika, staklo, fotografija, satovi, skulpture, slikarstvo, tiskarstvo, glazbeni instrumenti, grafičko i industrijsko oblikovanje),

- seminarski radovi i poster – prezentacije timova


PROJEKTA - jednodnevna stručna ekskurzija u veljači (subota)


I/ILI PROJEKTA

- ulaznice za muzeje financiraju roditelji učenika, - prijevoz školskim kombijem (putni troškovi): 600,00 kn



- povratne informacije voditelja o kvaliteti seminarskih radova, postera i prezentacija,

- poticanje samovrednovanja (tradicija nadahnjuje i čini nas prepoznatljivima i na europskom prostoru)


84


PROJEKT Školski izlet učenika


PROJEKTA

- obrazovni – razgledavanje nepoznatih krajeva (Hrvatska, Slovenija ili Italija), te gradova i nacionalnih parkova,

- kulturni (posjet crkvama, palačama, dvorcima i muzejima), - zabavni – prodavaonice i suvenirnice, tržnice


PROJEKTA

- otkrivanje zanimljivosti krajeva, ljudi, običaja i prirode, - postepeno uvođenje učenika u život i snalaženje van

roditeljskog doma, - stvaranje vizije novih putovanja



- Željka Vrcelj, prof., stalni član Povjerenstva za provedbu školskih izleta i ekskurzija – organizator,

- razrednici pojedinih razrednih odjela – voditelji učenika, - učenici 1., 2., 3. i 4. razreda (izletnici), - odabrana putnička agencija, tj. najpovoljniji ponuditelj za

realizaciju izleta (turističko – agencijske usluge), - turistički vodič agencije – voditelj učenika



- upoznavanje nepoznatih krajeva, koristeći metodu razgovora, - timovi učenika izradit će seminarske radove i postere, s

vlastitim fotografijama, uz prezentacije određenih zanimljivosti


PROJEKTA - travanj ili svibanj (u subotu)


I/ILI PROJEKTA

- cijena aranžmana ovisi o destinaciji i broju prijavljenih učenika (oko 300,00 kn po učeniku), što financiraju roditelji,

- putnička agencija odobrava gratis aranžmane za voditelje grupa i isplaćuje dnevnice



- samovrednovanje – bolje međusobno upoznavanje učenika i nastavnika u situacijama koje nisu uobičajene (van redovne nastave i škole),

- vrednovanje u okviru pojedinih nastavnih predmeta (seminarski radovi učenika, posteri i PowerPoint prezentacije)


85


PROJEKT

STRUČNA EKSKURZIJA Posjet Zagrebačkom velesajmu, međunarodni sajam obrtništva


PROJEKTA

Upoznavanje učenika s inovacijama i novim tehnologijama u području metalne industrije (CNC, CAD-CAM)


PROJEKTA

Nadogradjna već usvojnih znanja, upoznavanje s novitetima u području strojogradnje i software-a za CNC strojeve



Borivoj Dokmanović, prof.; Damir Višnjić, prof.; Damir Grgurić, prof.



Stručnoj ekskurziji – posjet Zagrebačkom velesajmu, međunarodnom sajmu obrtništva biti će nazočni učenici prvog i drugog razreda strojarstva, zanimajne CNC operater. Prijevoz će biti organiziran školskim kombijem.


PROJEKTA Jednodnevni posjet, travanj 2013.


I/ILI PROJEKTA

Trošak prijevoza i dnevnica za nositelje programa financira škola. Trošak ulaznica financiraju učenici (cca 30,00 kn).



Izrada seminarskog rada na zadanu temu.


86


PROJEKT TERENSKA NASTAVA KERAMIKE


PROJEKTA

- upoznati učenike s obradom gline na lončarskom kolu - savladavati i proširivati znanja pečanja gline u raku tehnici - produbljivati stečena teorijska znanja i vještine - razvijati kreativnost - doživjeti radost stvaranja


PROJEKTA

- učenicima keramičarske skupine doma s težnjom podizanja nivoa kreativnog mišljenja i gledanja.



- učenici učeničkog doma - Gordana Hajdin, voditeljica keramičarske skupine - Vesna Osojnički, voditeljica OLR Plemenitaš



- pribaviti potreban materijal i pribor za rad s glinom - okupiti zainteresirane učenike te ih poučavati različitim tehnikama modeliranja/ukrašavanja i poticati ih na samostalni stvaralački rad.


PROJEKTA - tijekom travnja i svibanja 2013. godine


I/ILI PROJEKTA - prema financijskom planu keramičarske skupine



- radovima uljepšati domski prostor - natjecanje na domijadi


87


PROJEKT Stručna ekskurzija-Tehnički muzej Zagreb


PROJEKTA

Upoznavanje učenika s povijesnim razvojem tehničkih rješenja i razvojem istih.


PROJEKTA

Upoznati nekadašnja rješenja u autoindustriji, princip rada, korisnost istih u službi veće sigurnosti u prometu.



Mladen Gecan dilp.ing.str.



Posjet Tehničkom muzeju u Zagrebu, vozilom škole.


PROJEKTA Ožujak, 2013.


I/ILI PROJEKTA Troškove prijevoza snosi škola a ulaznice plaćaju učenici.



Na satu stručnih predmeta, kroz razgovor uvidjeti razumijevanje viđenog.


88


PROJEKT

STRUČNA EKSKURZIJA „REISEN BILDET: Wien-München-Salzburg“ „PUTOVANJE OBRAZUJE: Beč- München-Salzburg“


PROJEKTA

- Obrazovno-odgojni te kulturno-zabavni ciljevi: - razvijanje jezičnih vještina (slušanje, govorenje, čitanje, pisanje) - upoznavanje civilizacije, kulture i posebnosti zemalja njemačkog

govornog područja - Moto: „Reisen bildet“ Narodna mudrost

i „Erst die Fremde lehrt uns, was wir an der Heimat haben.“ „Tek tuđina nas uči, što imamo u domovini.“

Theodor Fontane (1819-1898)


PROJEKTA

- stručna ekskurzija pokriva jezično-komunikacijsko područje, geografiju, povijest, sociologiju, vjeronauk, etiku, glazbu, umjetnost, sport

- svim zainteresiranim učenicima škole koji uče njemački jezik te nastavnicima

- mogućnost zajedničkog putovanja s učenicima i nastavnicima drugih strukovnih škola u kojima sam zaposlena



- ravnateljica - Sonja Jurić - Ministarstvo znanosti, obrazovanja i sporta - Primorsko-goranska Županija - Grad Rijeka, Delnice, Vrbovsko - Turističke zajednice Grada Rijeke, Delnica, Vrbovskog

i okolnih općina - Obrtnička komora Rijeka - obitelji učenika - školska sredstva - ostali sponzori



- Višednevni izlet prema dogovoru s ravnateljicom, stručnom službom škole, roditeljima i učenicima oko destinacije, datuma i programa izleta


PROJEKTA

- tijekom 1. polugodišta školske godine 2012./2013.


89


I/ILI PROJEKTA

Ovisi od destinacije i trajanja stručne ekskurzije te broju prijavljenih učenika, što financiraju roditelji, ali ćemo se za financijsku potporu za organizaciju stručne ekskurzije obratiti i gore navedenim nositeljima aktivnosti.



- poboljšanje motivacije učenika za učenje njemačkog jezika i postizanje što boljeg uspjeha na kraju školske godine i na ispitu državne mature

- učenički seminarski radovi, radionice, izložbe, fotografije, posteri, prezentacije

- predstavljanje tih uradaka na sastanku NV, Vijeća roditelja, Vijeća učenika, roditeljskim sastancima, Gradu Vrbovskom, u lokalnom tisku i medijima


90


91


PROJEKT MLADI EKOLOZI – slobodna aktivnost


PROJEKTA

Stvarati kod učenika navike o zbrinjavanju i razvrstavanju otpada, naučiti učenike da poštuju prirodu, da uvažavaju prirodne zakone, naglasiti važnost čuvanja endema, spomenika kulture, prirodnih rezervata, nacionalnih parkova, izvora pitke vode, neobnovljivih izvora energije, recikliranja, štetnog djelovanja pesticida na ljudsko zdravlje i upoznavanje učenika s načinom proizvodnje eko-hrane.


PROJEKTA

Omogućiti učenicima kvalitetno provođenje slobodnog vremena u Domu i oko njega. Razvijati kod učenika osjećaj odgovornosti za čist okoliš i zdravo hranjenje.



Prof. Ljulja Jakšić – odgajatelj Ciljna skupina učenici od 1. do 4. razreda našeg Doma.



Program se realizira kroz radionice izradom, plakata i postera i gledanjem edukativnih filmova.


PROJEKTA Po 1 sat tjedno (35 godišnje).


I/ILI PROJEKTA

Materijalni troškovi (hamer, flomasteri, kopiranje, printanje…). – 100.00 kuna



Za postignute uspjehe učenici će ispuniti upitnik za samovrjednovanje.


92


PROJEKT SPOLNI ODGOJ – posebni program


PROJEKTA

Upoznati učenike s građom, funkcijom, higijenom i fiziologijom spolnih organa.


PROJEKTA

Razvijati kod učenika higijenske navike, odgovornost prema osobi s kojom stupa u seksualni odnos, odgovornost prema sebi i svom partneru po pitanju spolno prenosivih bolesti (AIDS, gonoreja, sifilis, trichomonas vaginalis, HPV-virus, clamidia).



Prof. Ljulja Jakšić – odgajatelj Ciljna skupina: učenici od 1. do 4. razreda našeg Doma.



Program se realizira kroz radionice, izradom plakata i postera te gledanjem prigodnih filmova.


PROJEKTA Po 1 sat tjedno (35 godišnje).


I/ILI PROJEKTA

Materijalni troškovi (hamer, flomasteri, kopiranje, printanje…)- 100. 00 kuna



Za postignute uspjehe učenici će ispuniti upitnik za samovrednovanje.


93


PROJEKT KOŠARKA


PROJEKTA

Izgrađivati svijest o važnosti bavljenja sportom i sportskog načina života Izgrađivati svestranu stvaralačku ličnost Izgrađivati svijest o važnosti zdravlja Stvarati i razvijati svijest o trajnom zanimanju za zdrav sportski život Osposobljavati učenike za takmičenja


PROJEKTA

Poučiti učenike košarci Osposobiti učenike za kvalitetnu košarkašku igru Pripremiti učenike za nastup na utakmicama Osvijestiti kod učenika važnost bavljenja sportom



Učenici košarkaške skupine voditeljica skupine Gordana Gerić,Paulić,prof.



Redovito treniranje u školskoj dvorani, susreti sa drugim domovima, suradnja sa košarkaškim klubovima i zajedničko organiziranje turnira.


PROJEKTA Dva puta tjedno u školskoj dvorani, tijekom nastavne godine.


I/ILI PROJEKTA

Troškovi opreme Troškovi prijevoza na različite košarkaške susrete Troškovi odlaska u sportsku dvoranu Vrbovsko



Podrška učenika i djelatnika Doma kod sudjelovanja na raznim takmičenjima Najangažiranije učenika nagraditi nekom od nacionalnih utakmica košarkaških ekipa.


94


PROJEKT FOLKLOR


PROJEKTA

Izgrađivati svijest o važnosti očuvanja i njegovanja narodnih običaja i tradicije Izgrađivati svestranu stvaralačku osobu Stvarati i razvijati svijest o trajnom zanimanju za nacionalno kulturno blago Osposobljavati učenike za izvedbu folklornih sadržaja


PROJEKTA

Poučiti učenike folklornom načinu izražavanja Osposobiti učenike za kvalitetne izvedbe određenog folklornog izričaja Pripremiti učenike za nastup na pozornici



Učenici folklorne skupine voditeljica skupine Gordana Gerić,Paulić,prof.



Redovito treniranje dva puta tjedno, suradnja sa mjesnom folklornom skupinom


PROJEKTA Dva puta tjedno , tijekom nastavne godine.


I/ILI PROJEKTA Troškovi iznajmljivanja narodnih nošnji, troškovi prijevoza



Podrška učenika i djelatnika Doma kod sudjelovanja na raznim nastupima Najangažiranije učenika nagraditi nekom od folklornih večeri profesionalnih ansambala u Hrvatskoj. Sudjelovanje na nekim od seminara folklora.


95


PROJEKT NOGOMET


PROJEKTA

Izgrađivati svijest o važnosti bavljenja sportom i sportskog načina života Izgrađivati svestranu stvaralačku ličnost Izgrađivati svijest o važnosti zdravlja Stvarati i razvijati svijest o trajnom zanimanju za zdrav sportski život Osposobljavati učenike za takmičenja


PROJEKTA

Poučiti učenike nogometu Osposobiti učenike za kvalitetnu nogometnu igru Pripremiti učenike za nastup na utakmicama Osvijestiti kod učenika važnost bavljenja sportom



Učenici nogometne skupine voditeljica skupine Gordana Gerić,Paulić,prof.



Redovito treniranje u školskoj dvorani, susreti sa drugim domovima, suradnja sa nogometnim klubovima i zajedničko organiziranje turnira.




I/ILI PROJEKTA

Troškovi opreme Troškovi prijevoza na različite nogometne susrete Troškovi odlaska u sportsku dvoranu Vrbovsko



Podrška učenika i djelatnika Doma kod sudjelovanja na raznim takmičenjima Najangažiranije učenika nagraditi nekom od nacionalnih utakmica nogometnih ekipa.


96


PROJEKT RECITATORSKA SKUPINA (učenički dom)


PROJEKTA

Razvijanje svijesti i poticanje učenika na njegovanja jezičnoga izraza i kulture te razvijanje poštovanja i ljubavi, kao i učenje o nacionalnoj i svjetskoj književnosti, jeziku i kulturnoj baštini. Razvijanje svijesti o važnosti književnih tekstova i motiviranje učenika na samoinicijativno i samostalno čitanje i razumijevanje književnih djela, osobito poezije. Istražiti i poticati kod učenika stvaralačke sposobnosti. Poticati ih na iskazivanje doživljaja, osjećaja, misli te argumentirano iznošenje vlastitih stavova. Motivirati učenike, a istovremeno ih i osposobljavati za samostalno pisano i usmeno izražavane, javni nastup i samostalnu prosudbu. Razvijanje osjećaja za lijepo. Upoznavanje učenika s antologijskim djelima hrvatske i svjetske poezije.


PROJEKTA

Osposobiti učenike da se pravilno, usmeno i pisano, izražavaju književnim jezikom, poštujući vrednote govorenoga i pisanoga jezika. Upoznati učenike s posebnim ugođajem i ljepotom čitanja i slušanja poezije.



Ana Bukovac, profesorica hrvatskog jezika i književnosti i učenici učeničkog doma ŽTŠ Moravice.



Članovi će skupine truditi se da sudjeluju i podrže različite oblike kulturne i javne djelatnosti Doma, Škole i lokalne zajednice. S učenicima se planira i posjet književnim večerima, kazalištu i ostalim mjestima gdje mogu vidjeti nastupe profesionalnih glumaca izvođača, recitatora.


PROJEKTA

Četvrtak, od 17:00 do 18:00 sati u prostorijama Doma. Broj je sati po potrebi moguće povećati (Domijada, javna i kulturna promocija Škole).


I/ILI PROJEKTA

Troškovi odlaska na književne večeri, u kazalište i kulturne priredbe i manifestacije. 500 kuna Troškovi nastavnih sredstava (fotokopiranje, printanje isl.) 50 kuna



Podržati i sudjelovati u kulturnim događaje i obilježavanju važnijih datum u organizaciji ili predstavljanju Škole, Doma i lokalne zajednice (Dan škole, Dan doma, Domijada, Goranovo proljeće…) Pohvaljivanje i nagrađivanje učenika kroz pismene pohvalnice, simbolične darove, odlaske u kazalište, na književne večeri, susrete s piscima, seminare vezane uz književne i jezične teme.


97

AKTIVNOST, PROGRAM I/ILI PROJEKT ZDRAVA PREHRANA (posebni program, Dom)


PROJEKTA

Upućivanje učenika u osnovna pravila zdrave prehrane. Razvijanje svijesti o važnosti poštivanja pravila zdrave prehrane , kao preduvjet zdravog i kvalitetnog života. Istražiti prehrambene navike učenika i konstantno ih poticati da korigiraju nepravilnosti. Upoznati učenike s opasnim posljedicama poremećaja u prehrani (bulimija, anoreksija, pretilost) te važnosti pridržavanja pravila koja propisuje piramida prehrane. Motivirati učenike da promišljaju o zdravoj proizvodnji hrane i sastavu prehrambenih proizvoda.


PROJEKTA

Osposobiti učenike da samostalno uočavaju prednosti zdrave prehrane na svakodnevni život i kako one utječu na njihove mentalne i fizičke funkcije. Razumjeti piramidu pravilne prehrane. Upoznati učenike s važnostima poznavanja i razumijevanja podataka upisanih na ambalažnim omotima prehrambenih proizvoda.

NOSITELJI AKTIVNOSTI,

PROGRAMA I/ILI PROJEKTA I NJIHOVA

ODGOVORNOST

Ana Bukovac, profesorica hrvatskog jezika – odgajateljica i učenici Doma.



Održavanje edukativnih radionica u prostorijama Doma i školske kuhinje. Aktivno sudjelovanje u sastavljanju jelovnika školske kuhinje. Pomoć učenicima s poremećajem u prehrani.

VREMENIK AKTIVNOSTI,


Utorak, od 17:00 do 18:00 sati.

DETALJAN TROŠKOVNIK AKTIVNOSTI,


Troškovi nastavnih materijala (hamer, printanje, kopiranje, flomasteri, boje…) - 100 kuna. Troškovi zdravstvenih i stručnih časopisa (Vita, Zdrav život, Doktor u kući…)

- 100 kuna.



Individualna zadovoljstva učenika vidljivim poboljšanjem kvalitete života. Pohvaljivanje i nagrađivanje učenika koji su uspjeli promijeniti prehrambene navike kroz dodatnu edukaciju nutricionističkih i zdravstvenih stručnjaka.


98


PROJEKT

Izborni program: STOLNI TENIS


PROJEKTA

Zainteresirati učenike za stolni tenis kao lijep i atraktivan sport. Promovirati sport kao zdrav načina života i prevenciju svih oblika ovisnosti.


PROJEKTA

Podizanje sportske kulture, kulturnog ophođenja i uvažavanja protivnika, prihvaćanje poraza i čestitanje pobjedniku, razvijanje prijateljskih odnosa.



Učenici stolno teniske-skupine, voditeljica skupine Biljana Miljević.



Redovito treniranje u školskoj dvorani, susreti sa drugim domovima, suradnja sa stolno-teniskim klubovima i zajedničko organiziranje turnira.




I/ILI PROJEKTA

Oko 1000,00 kn za nabavku sportske opreme, prijevoz na turnire i sudjelovanje na međužupanijskoj Domijadi.



Vrednovanje prema kvaliteti igre, te sudjelovanje najboljih igrača u natjecanjima učeničkih domova i Domijadi.. Dodjela prigodnih nagrada i priznanja za postignute uspjehe


99


PROJEKT

KERAMIČARSKA SKUPINE UČENIČKOG DOMA ŽTŠ MORAVICE


PROJEKTA

Razviti kreativne sposobnosti kod učenika, razviti osjećaj za lijepo i skladno, oslobađati unutarnje potencijale kod učenika i usmjeriti ih u usvajanje novih sadržaja i znanja. Raditi na očuvanju i vrjednovanju kulturne i etničke baštine svog naroda i kraja. Jedan od ciljeva je osmisliti i izraditi suvenire goranskog kraja u suradnji sa vježbeničkom tvrtkom i učenikom zadrugom naše škole.


PROJEKTA

Steći radne navike i konkretna znanja izradom keramičkih predmeta. Upoznati se sa raznim načinima i tehnikama obrade gline. Radove izlagati i eventualno prodavati na izložbama u školi i šire, predstaviti se na Međužupanijskoj i Državnoj domijadi.



Učenici keramičarske skupine, voditeljica skupine Gordana Hajdin, te vanjska suradnica akademska kiparica Vesna Osojnički.



Tijekom nastavne godine, aktivnosti će se djelomično odvijati u učeničkom domu u Moravicama i djelomično u OLR-i u Plemenitašu kroz terensku nastavu. Dio sadržaja realizirati će se kroz izložbe i prezentacije naših radova javnosti, a dio na natjecanjima na Međužupanijskoj i Državnoj domijadi.


PROJEKTA 2 sata tjedno tijekom nastavne 2012./2013.godine.


I/ILI PROJEKTA

Nabava materijala za rad programa: 2500,00 kn Usluge OLR-e: cca 5000.00 kn



Rad programa vrjednuje se putem izrađenih premeta, sa estetskog i materijalnog stanovišta: - estetsko oblikovanje - edukativni učinak - odgojni učinak - uporabna vrijednost Pratit će se uključenost učenika i interes za aktivnosti programa.


100


PROJEKT PROGRAM RADA ŠAHOVSKE SEKCIJE


PROJEKTA

- razvijanje svih stupnjeva kritičkog razmišljanja (poznavanje, analiza i procjena) - poboljšavanje sposobnosti autonomnog rješavanja problema - poboljšavanje koncentracije i autodiscipline - preuzimanje odgovornosti za svoje postupke - promoviranje "džentlmentskog", "fer" i sportskog ponašanja - učenje sportskog prihvaćanja poraza i socijalizacija učenika


PROJEKTA

Šah pogoduje emocionalnom razvoju učenika, jer se tijekom igre suočavaju s pobjedom i porazom, odnosno s pozitivnim i negativnim emocijama



Damir Grgurić,prof.



Uprostorima učeničkog doma i natjecateljskim dvoranama


PROJEKTA Tjedno: 3 sata, godišnje: 105 sati


I/ILI PROJEKTA

Medalje, pehari, diplome, priznanja 500,00 kn Nabava šahovske opreme ( figure, table, satovi ) 1.200,00 kn Predavanja i vježbe 3.500,00 kn Trošak prijevoza za odlazak na šahovske turnire 2.800,00 kn Ukupno: 8.000,00 kn



Kroz odigravanje pojedinačnih i ekipnih turnira, pratit će se napredovanje svakog pojedinca te će adekvatno biti nagrađeni.


101


PROJEKT ZDRAVSTVENI ODGOJ


PROJEKTA

Poticati kod učenika važnost prevencije u očuvanju zdravlja i odgovoran odnos prema vlastitom životu.


PROJEKTA

Upoznati učenike s mogućnostima prevencije bolesti i načinima očuvanja zdravlja.



Venka Đurić, odgajateljica Ciljna skupina učenika od 1. do 4. razreda (15 učenika)



Dogovoriti s učenicima termine o održavanju radionica o prevenciji i štetnosti duhanske industrije, alkohola i drugih legalnih i ilegalnih sredstava ovisnosti. Kroz radionice o zdravstvenom odgoju dati informacije učenicima o štetnosti duhana i posljedicama uzimanja alkohola po zdravlje.


PROJEKTA Tijekom školske godine, ukupno 37 sati


I/ILI PROJEKTA Troškovi za hamer-papir, flomastere i ljepilo.



Samovrjednovanje; uspješnost korištenja informacija i znanja u svakodnevnom životu.


102


PROJEKT RUKOTVORINE


PROJEKTA

Upoznati učenike s raznim tehnikama ručnih radova i usvajanje tehnika iz primijenjene umjetnosti. Razvijati kod učenika kreativnost i maštu.


PROJEKTA

Osmisliti učenicima kvalitetno i sadržajno provođenje slobodnog vremena u prostorijama Doma



Venka Đurić, odgajateljica Ciljna skupina učenika: učenici od 1. do 4. Doma (10 učenika)



Održati sastanak sa zainteresiranim učenicima i dogovoriti tehnike rada. Prezentirati učenicima nekoliko tehnika rada, upoznati ih s prirodnim i ekološkim materijalima i kako možemo sami izraditi uporabne predmete. Sudjelovanje na natjecanju učeničkih domova u izbornim aktivnostima na razini županije, a dalje ovisi o razini do koje se plasiramo. Prigodom humanitarnih aktivnosti osmisliti prodajnu izložbu te dio sredstava usmjeriti u humanitarne svrhe.


PROJEKTA Tijekom školske godine dva sata tjedno,ukupno 76 sati


I/ILI PROJEKTA

Troškovi za kupnju potrebnog materijala, troškovi odlaska na radionice u Rijeku i međužupanijsku Domijadu .



Ispuniti evaluacijski upitnik s učenicima uključenim u izbornu aktivnost. Rezultate upitnika vrjednovati zajedno s učenicima i prijedloge učenika koristiti u daljnjem radu.


103


PROJEKT ESTETSKO-EKOLOŠKA SKUPINA


PROJEKTA

- razvijanje ekološke svijesti i formiranje pravilnog stava kod učenika prema značaju i zaštiti životne sredine - uređenje domskog okoliša - stvaranje ugodnog kutka za provođenje slobodnog vremena; - obilježavanje važnijih datuma iz ekološkog kalendara;


PROJEKTA

- praktičan rad - uređenje travnatih površina oko doma, cvjetnjaka, drveća i grmlja. - izrada materijala za obilježavanje važnih datuma iz područja ekologije - uređenje domskog interijera i eksterijera - kod učenika oblikovati pozitivan vrijednosni odnos prema prirodi i okolišu i - doprinositi estetskom izgledu doma



- odgajateljice - kućni majstori



- formiranje grupe, - obilježavanje Dana zaštite ozonskog omotača, Dana kruha, Dana zaštite vode, Dana planeta Zemlje, Svjetskog dana zaštite okoliša, Svjetskog dana biološke raznolikosti i po potrebi drugih. - rad na uređenje domskog prostora i okoliša - sadnja novih biljaka, obogaćivanje zemlje, zalijevanje, - izrada plakata i prezentacija o ekološkim temama


PROJEKTA - tijekom školske godine u dogovoru s učenicima


I/ILI PROJEKTA - minimalna sredstva potrebna za realizaciju projekta osigurat će škola



- praćenje osobnog zalaganja učenika - procjena korištenja ugodnog kutka u planirane svrhe ( kutak za odmor i relaksaciju) - rezultati će se koristiti u cilju povećanja kvalitete življenja i za daljnje poticanje razvoja pravilnog odnosa prema prirodi - vrednovanje izvršenja programa vršit će se jednom mjesečno od strane Odgajateljskog vijeća i ravnatelja Doma


104


PROJEKT LIKOVNA SKUPINA


PROJEKTA

- praktičnim radom razvijati kreativne sposobnosti i interese likovno nadarenih učenika - usvajati nove likovne tehnike - praktičnim radom razvijati razumijevanje slikarstva, kiparstva, arhitekture, primijenjenih umjetnosti, dizajna i novih medija koje će upotrebljavati za svoje likovno izražavanje i proširivanje kompetencija vizualnoga mišljenja - stjecati sposobnosti i vještine za rješavanje likovnih problema i donošenje estetskih prosudbi i odluka - osmisliti slobodno vrijeme


PROJEKTA

- povezati stjecanje novih znanja i vještina s mogućnošću druženja likovno nadarenih učenika u aktivnostima u domu – - poticati učenike na sudjelovanje u oblikovanju estetskog vizualnog izgleda doma i škole - poticati samostalnost, timski rad, odgovornost i kreativnost kao važne komponente u razvoju osobnosti nadarenih učenika - stvaralaštvom unaprijediti domsko i školsko ozračje



- Gordana Hajdin, prof.



- pravljenje plana rada, - prikupljanje i priprema potrebnog materijala za rad, - individualan rad, rad u paru ili skupni rad učenika, - realizacija plana - analiza rada, odabir radova i izlaganje


PROJEKTA

- tijekom nastavne godine


I/ILI PROJEKTA - minimalna sredstva potrebna za realizaciju projekta osigurat će škola



- skupna i individualna analiza radova - sudjelovanje na izložbama, sudjelovanje na domijadi - objavljivanje radova na web-stranicama škole - sudjelovanje učenika i korištenje njihovih uradaka u estetskom uređenju doma i škole - rezultati će se koristiti u cilju povećanja kvalitete rada


105


PROJEKT

GRAĐANSKI ODGOJ I OBRAZOVANJE - ZAJEDNO DO USPJEHA


PROJEKTA

- uočiti aktivnu ulogu građana - naučiti vrste i primjene građanskih inicijativa - razvijanje kompetentnosti osobe - promicati ideje demokratske političke socijalizacije i političke kulture


PROJEKTA

- naučiti kako biti i što znači djelovati kao građanin - osamostaliti učenike za pokretanje projekata i peticija - produbiti znatiželju - razviti vrijednosti tolerancije i njenih načela - razumjeti i svladati gradivo iz predmeta politike i gospodarstva



- Gordana Hajdin, prof.



- predavanja, individualni rad, rad u grupama i posjet institucijama civilnog društva


PROJEKTA - tijekom godine, od rujna do svibnja


I/ILI PROJEKTA

- minimalna sredstva za uredski materijal: papiri većih i manjih formata, flomasteri i olovke



- radionice i prezentacije projakata


106


PROJEKT POSEBNI PROGRAM : KOMUNIKACIJE


PROJEKTA

Potaknuti kod učenika interes za ovladavanje vještinom kvalitetne komunikacije. Afirmirati kod učenika kvalitetno komuniciranje.


PROJEKTA Razvijanje komunikacijskih vještina učenika.



Učenici učeničkog doma ŽTŠ Moravice i voditeljica programa Biljana Miljević.



Radionice, rad u grupama, rad u parovima, individualni rad.


PROJEKTA Tijekom školske godine 2012./2013.


I/ILI PROJEKTA

Stručna literatura : 300,00 kn Potrošni materijal: 200,00 kn



Praćenje komunikacijskih vještina kroz ponašanje učenika. Korištenje upitnika za otkrivanje napredovanja učenika u području komunikacije. Afirmativno ukazivanje na pozitivne primjere dobre komunikacije.

Documents

CARNetov Portal za škole - Na temelju članka 28. …...Na temelju članka 28. Zakona o odgoju i obrazovanju u osnovnoj i srednjoj školi (NN 87/08, 92/10, 105/10 i 90/11) i članka