CARPETAPRCTICA REFLEXICA

Instrucci: Olga Esteve

AUTOANLISI

QU ENTENC PER PRCTICA REFLEXIVA(MAPA MENTAL )

PensarFeinaAnalitzar/ValorarAvaluarMancancesAspectes positius_usar-los com a punt de partidaAspectes a millorarPreparaci/Formaci per a la milloraNoves aplicacions prctiques/InnovacionsNova visiEscoltar als altres Aprofitar noves ideesCompartirContrastarCrear comunitat

JO com a part del GRUP

enriqueix

Concepte individual sobre el significat/s del teme que tractamPosar-ho en com per parelles i escriure els conceptes nous que ens ha aportatConclusions extretes desprs de la reflexi en parelles

TRIA DE LA TEVA PRCTICA EL QUE REPRESENTA

Qu feim el primer dia a una formaci?

CONTRAST AMB ALTRES MIRADES

AMB QU EM QUEDO?

Fer autoanlisi a les formacionsUtilitzar un canvi de vocabulari

PER QU EM QUEDO AMB EL QUE EM QUEDO?

Per a millorar!

Vaig iniciar els meus estudis com a mestre deducaci infantil per diversos motius que no s necessari esmentar tots, per dels quals vull emfatitzar el meu amor cap a la infncia i per la docncia. Estudis inicials que vaig completar posteriorment amb una especialitzaci dintre de lmbit de lensenyament de la llengua anglesa com a llengua estrangera. Desprs de varis anys dexperincia en els dos mbits vaig aterrar en el mn de la formaci del professorat, un mn que desconeixia per el qual mha fet veure la realitat docent des duna altra perspectiva. Estic aprenent com mai, per al mateix temps dubto de mi mateixa en molts moments, potser s perqu estic creixent i madurant, o potser descobrir coses noves.

PROCS DE CANVI =PROCS CONTINU DE REDESCRIPCI

1-AUTOANLISI _____abans

Qu crec? Qu faig? Per qu faig el que faig?

2-CONTRAST ______ mentre

Qu m'aporten les mirades dels altres? (Combinar el coneixement previ amb all que ens aporta la persona experta)

3 REDESCRIPCI DE LA PRCTICA _____desprs

Comparant l'abans amb l'ara....Qu canvio i per qu???

DIBUIX DEL NOSTRE CENTRE EN FORMACI

1- Quines activitats de formaci estan portant a terme els docents del centre?

2- Quines sn individuals i quines de centre?

3- Quines formes prenen? (assessorament, seminari, grup de treball, ...)

4- Quins projectes estan actualment en marxa?

Intentem fer un dibuix del nostre centre en formaci. En aquest dibuix, on situarem la nova intervenci formativa? El pla de formaci en centre?

BONES PRCTIQUES

L'ESMICOLAMENT

PROCEDIMENTS DE LA PERSONA FORMADORA COM A ACOMPANYANT DE PROCESOS REFLEXIUS PER A LA MILLORA DE LA PRCTICA DOCENT

ESCOLTA ACTIVA

REDESCRIPCI

Vaig iniciar els meus estudis com a mestre deducaci infantil per diversos motius que no s necessari esmentar tots, per dels quals vull emfatitzar el meu amor cap a la infncia i per la docncia. Estudis inicials que vaig completar posteriorment amb una especialitzaci dintre de lmbit de lensenyament de la llengua anglesa com a llengua estrangera. Desprs de varis anys dexperincia en els dos mbits vaig aterrar en el mn de la formaci del professorat, un mn que desconeixia per el qual mha fet veure la realitat docent des duna altra perspectiva. Estic aprenent com mai, per al mateix temps dubto de mi mateixa en molts moments, potser s perqu estic creixent i madurant, o potser descobrir coses noves.