Carpeta Didactica German 2016

8/18/2019 Carpeta Didactica German 2016

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PRESENTACIÓN


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Con la seguridad de que nuestro compromiso para con los niños signifque horas de dedicación, de estudio, de actualización,de compartir alegrías y triunos. Nosotros los maestros reorientamos nuestro proesionalismo y avanzaremos en busca de lassoluciones inmediatas a la problemtica planteada y !untamente con nuestros niños obtendremos un noble despertar.

"l modo concreto de llevar a cabo la organización de una clase y la aplicación prctica de los m#todos de enseñanza sonob!etos de estudio en las t#cnicas del traba!o escolar y en las didcticas especiales$ por ello presentamos la presenteC%&'"(% )*)%C(*C% llamada o denominada +* C%&'"(% '")%--*C%/ para la atención del 0"1( -&%) de '&*%&*%,teniendo en cuenta las innovaciones pedagógicas presentadas por el ") y conte2tualizadas en la institución educativa pornosotros los docentes, que somos los actores principales en su aplicación.

"sperando y deseando sea de gran utilidad en la ardua labor que nos toca desarrollar y así lograr ormar generaciones deniños y niñas productivos a nuestra sociedad, a sus amilias y a ellos mismos.

"l contenido de la presente, signifca cumplir con nuestra unción de contar con todo el desarrollo y documentación necesaria

y requerida, siendo de vital importancia para optimizar el servicio educativo en nuestra institución.

GERMAN SILVA TIMOTEOPROFESOR


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&%C*3N )" 4"

Señor JesucristoTe necesito

Gracias por morir


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EDAD : 44 a&os

TURNO : Ma&a'a

ESCALA MAGISTERIAL : %V

CÓDIGO MODULAR : 10028244#1

CORREO : ()rsi*+i,o+mai*.

Ó

)La *er$a$era e$&+a+i,n +onsis-e en sa+ar A &/ o me%or $e &na ersona1

Maa-ma 'an$i


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PROVINCIA : MORROPON

DEPARTAMENTO : PIURA

)La es+&ea se en+&en-ra imrena$a $eo &e somos 5 $e o &e o$emos a+er+omo a6s1

7ore 8asa$re


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INSIGNIA DE LA I.E N ｺ 20432-MONTEVERDE


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#. RE"PON"A8ILIDAD2. RE"PETO3. "OLIDARIDAD4. PER"EVERANCIA

)Las ersonas +amian +&an$o

se $an +&en-a $e o-en+ia &e-ienen ara +amiar as +osas1. Pa&o Coeo


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Por o -an-o. ReeFionar sore a roia a++i,n es &na -area roesiona &n+omromiso mora en a Hs&e$a $e ien $e n&es-ros e$&+an$os. Es-e Pan An&a$e A&a -iene en +&en-a os RETO" DE LA EDUCACIÓN en a so+ie$a$ a+-&a+omo es:

• La *er$a$ $e omre.• Lier-a$ $e ensean/a.• Me$ios $e +om&ni+a+i,n so+ia.• ?orma+i,n $e e$&+an$o.

III.> O87ETIVO":3.#.> Promo*er as a++iones a$minis-ra-i*as.

3.2.> Panii+ar as a++iones -+ni+o e$a,i+as a $esarroar.3.3.>?omen-ar as rea+iones so+iaes en-re os a&mnos roesor ana$o+en-e 5 a$res $e amiia.3.4.> Amien-ar e a&a ara rin$ar me%ores +on$i+iones a os e$&+an$os ena -area e$&+a-i*a.3.9.> Conse&ir ma-eriaes a$e+&a$os e in$isensaes ara e -raa%oes+oar en e a&a.

3..> Eaorar normas $e +on*i*en+ia 5 +onser*a+i,n $e amien-e. 3.=.> Cono+er 5 ra+-i+ar a$e+&a$os Ji-os $e iiene. 3.@.> Promo+ionar 5 $esarroar ro5e+-os inno*a$ores &e in-eren a os

e$&+an$os en e &ea+er e$&+a-i*o. 3.K.> ?omen-ar a$e+&a$amen-e a i$en-i$a$ +&-&ra o+a 5 reiona $e

os as a&mnos as.

IV.> A"PECTO ADMINI"TRATIVO:


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VI.> A"PECTO "OCIAL:.#.> ?omen-ar as &enas rea+iones en-re os a&mnos or-ae+ien$o ees6ri-& $ormi$o $e e$&+an$o..2.> In+&+ar en e a&mno rin+iios moraes +6*i+os 5 reiiosos.

.3.> Diaoar oor-&namen-e +on os a&mnos 5 a$res $e amiia en +aso$e roemas ra*es o+&rri$os en a I.E..4.> Par-i+iar en +ome-en+ias 5 es-i*i$a$es reai/a$as en a I.E. 5o+ai$a$.

VII.> A"PECTO MATERIAL:=.#.> Imemen-ar os se+-ores or Jreas $e $esarroo in-era +on a5&$a $eos a$res $e amiia 5 os nios 5 nias.=.2.> Rea++ionar are$es &er-as *en-anas 5 i/arras $e a&a en maes-a$o.=.3.> Cone++ionar ma-eria $i$J+-i+o &-ii/an$o os re+&rsos roios $e ao+ai$a$.

VIII.>A"PECTO OR'ANI


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2.> ?orm&a+i,n $e +on-eni$os $i*ersii+a$os 3.> Eaora+i,n $e Pan Le+-or. 4> Eaora+i,n $e Uni$a$es Di$J+-i+as 5 sesiones 9> Presen-a+i,n $e a +are-a $i$J+-i+a.

> Conser*a+i,n 5 man-enimien-o $e a&a. => ?orma+i,n $e +omi- $e a&a. @> Re&niones +on os a$res $e amiia. K> ?e+as +6*i+as +eera$as en a I.E. #0 En-rea $e ire-as $e no-as. ##>Par-i+ia+i,n en a+-i*i$a$es reai/a$as or a I.E. #2> Eaora+i,n $e ma-eria $e a&a

#3.> Amien-a+i,n $e a&a #4.> Par-i+ia+i,n en ies-as $e Prim. D6a $e Nio #9.>Visi-as a m&seos o &ares -&r6s-i+os PA"EO" #.>Par-i+ia+i,n G $6a $e oro #=> Ca&s&ra $e ao es+oar. #@.>7orna$as 5 En+&en-ros +on PP.?? #K.>Par-i+ia+ion en e $ia $e oro 5 sim&a+ros $e sismo.

20.>E*a&a+ion $e Pan $e Traa%o $e A&&a. 2#.>En-rea $e $o+&men-os $e in $e ao 5 +a&s&ra$e ao es+oar.


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I.> DOCENTE:

DEBERES, DERECHOS ESTIMULOS DEL PERSONAL DOCENTE

DEBERES: E Proesor $ee:

a.> C&mir en orma ei+a/ e ro+eso $e aren$i/a%e $e os es-&$ian-esreai/an$o +on resonsaii$a$ 5 ee+-i*i$a$ os ro+esos e$a,i+os asa+-i*i$a$es +&rri+&ares 5 as a+-i*i$a$es $e es-i,n $e a &n+i,n $o+en-e en s&se-aas $e anii+a+i,n -raa%o en a&a 5 e*a&a+i,n $e a+&er$o a $iseo +&rri+&arna+iona. .> Orien-ar a e$&+an$o +on rese-o a s& ier-a$ a&-onom6a i$en-i$a$+rea-i*i$a$ 5 ar-i+ia+i,n 5 +on-ri&ir +on s&s a$res 5 a $ire++i,n $e aIns-i-&+i,n e$&+a-i*a a s& orma+i,n in-era. E*a&ar ermanen-emen-e es-e

ro+eso 5 rooner as a++iones +orreson$ien-es ara ase&rar os me%oresres&-a$os.+.> Rese-ar os $ere+os $e os es-&$ian-es as6 +omo os $e os a$res $e amiia.$.> resen-arse a as e*a&a+iones m$i+as 5 si+o,i+as +&an$o o re&iera aa&-ori$a$ +ome-en-e +onorme a os ro+e$imien-os &e es-ae/+a e reamen-o.

e.> C&mir +on a asis-en+ia 5 &n-&ai$a$ &e eFie e +aen$ario es+oar 5 eorario $e -raa%o..> aor-ar en a orm&a+i,n $e ro5e+-o e$&+a-i*o ins-i-&+iona as&mien$o +onresonsaii$a$ as -areas &e es +ome-a. .> Par-i+iar +&an$o sean see++iona$os en as a+-i*i$a$es $e orma+i,n enser*i+io &e se $esarroen en ins-i-&+iones o re$es e$&+a-i*as Uni$a$ $e 'es-i,nE$&+a-i*a Lo+a Dire++iones Reionaes $e e$&+a+i,n o Minis-erio $e E$&+a+i,n..> Presen-arse a as e*a&a+iones re*is-as en a +arrera Hi+a mais-eria 5 a as


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.> Per+iir oor-&namen-e a rem&nera+i,n 6n-era mens&a +orreson$ien-e a s&es+aa mais-eria.+.> Re+iir as asina+iones 5 os in+en-i*os mone-arios o no mone-arios &e sees-ae/+an en a resen-e e5.

$.> Es-aii$a$ aora s&%e-a a as +on$i+iones &e es-ae+e a resen-e e5.e.> "er e*a&a$os $e manera -ransaren-e +ono+er os res&-a$os $e s& e*a&a+i,n ersona soi+i-ar s& re*isi,n 5 -ener a++eso a s& is-oria $e *i$a roesionareis-ra$o en s& es+aa,n..> A&-onom6a roesiona en e +&mimien-o $e as -areas e$a,i+as &e es+ome-e a misma &e es-J s&e$i-a$a a &e se e%er/a $en-ro $e ro5e+-oe$&+a-i*o e%e+&-a$o or a Ins-i-&+i,n E$&+a-i*a 5 a &e se rese-e a norma-i*i$a$*ien-e..> 8enei+ios $e rorama $e orma+i,n 5 +aa+i-a+i,n ermanen-e 5 $e o-ros

roramas $e +arJ+-er +&-&ra 5 so+ia omen-a$os or e es-a$o..> Li+en+ias ermisos $es-a&es reasina+iones 5 erm&-as $e a+&er$o a oes-ae+i$o en a resen-e e5 5 s& reamen-o.i.> *a+a+iones.

%.> "e&ri$a$ so+ia $e a+&er$o a e5..> Lire aso+ia+i,n 5 sin$i+ai/a+i,n

L.>Re+ono+imien-o $e oi+io $e s& -iemo $e ser*i+ios ee+-i*osm.> Re+ono+imien-o $e -iemo $e ser*i+io inin-err&mi$o or mo-i*os $ereresen-a+i,n o6-i+a 5 sin$i+a seHn sea e +aso.n.> Con$i+iones $e -raa%o &e aran-i+en +ai$a$ en e ro+eso $e ensean/aaren$i/a%e 5 &n ei+ien-e +&mimien-o $e s&s &n+iones $en-ro $e os a+an+es $ea resen-e e5.o.> Reinresar a ser*i+io si no &iera a+an/a$o a e$a$ oia-oria 5 no eFis-aime$imen-o ea.


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$. Re+iir es-6m&os $e ei+i-a+i,n en mri-o a +&mimien-o $e s&s$eeres.

2.2.> Los e$&+an$os $e ni*e Primario -iene os si&ien-es $eeres:a Rese-ar a s&s roesores Dire+-ora +omaeros 5 o-ras

ersonas. Par-i+iar resonsaemen-e en as a+-i*i$a$es e$&+a-i*as.+ C&i$ar os amien-es are$es moiiario 5 $emJs ins-aa+iones

$e a Ins-i-&+i,n E$&+a-i*a.$ Man-ener e +aeo imio 5 +or-o.e No a+er &so $e aaras soe+es ni aea-i*os $en-ro 5 &era $e

a&a. Asis-ir &n-&amen-e a a I.E. "a&$ar a en-rar o sair $e a&a. Pres-ar a-en+i,n a as +ases.i Man-ener as ire-as orra$as oor-&namen-e.

% A -ra*s $e s&s a$res -en$rJn &e %&s-ii+ar oor-&namen-e as-ar$an/as e inasis-en+ias.

Mos-rar rese-o +i*ismo e i$en-i$a$ a en-onar e (imno Na+iona.

Eaorar s&s normas $e +on*i*en+ia 5 $e +onser*a+i,n amien-a.m Pra+-i+ar a$e+&a$amen-e Ji-os $e iiene en e oar 5 aes+&ea.

n I$en-ii+arse +on as a+-i*i$a$es &e reai/a en a I.E.

DE LO" E"TMULO" ; "ANCIONE": 2.3.> Los es-6m&os &e se a+en a+ree$ores os e$&+an$os &e reai/an


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Re+iir inorma+i,n sore e a*an+e $e $esarroo 5 &n+ionamien-oins-i-&+iona $e a I.E. ar-i+ian$o a+-i*amen-e a -ra*s $e s&sreresen-an-es.

+ Par-i+iar 5 +oaorar a -ra*s $e os +omi-s $e a&a en as a+-i*i$a$es

$e a I.E.$ Re+iir inorma+i,n sore e a*an+e $e os aren$i/a%es 5+omor-amien-o $e s&s i%os as6 +omo e a*an+e $e PEI.

e Den&n+iar an-e a a&-ori$a$ +ome-en-e os +asos $e ma-ra-o a&so$is+rimina+i,n 5 resonsaii$a$ neien+ia & o-ros &e se $ieran en aI.E. en er%&i+io $e os a&mnos.

)E *er$a$ero aen-e $e a e$&+a+i,n es ea&mno1

)Tan-o e$&+a$or +omo e$&+an$o -ienen &n ae riori-ario en e ro+eso e$&+a-i*o1


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NACIONAL

Mar!:• 0@ D6a In-erna+iona $e a m&%er.• 22 $6a m&n$ia $e a&a.

A"r#$:• 0# $6a $e a e$&+a+i,n.• 02 $6a $e iro•

0= D6a m&n$ia $e a sa&$.• #4 D6a $e as Amri+as.• 22 D6a $e a -ierra.• 23 D6a $e I$ioma Cas-eano.

Ma%!:• 0# D6a $e Traa%o.

• 02 Coma-e $e 02 $e ma5o.• 2! $omino $e ma5o D6a $e a ma$re.• 3# D6a $e a reeFi,n $e $esas-res

na-&raes.&'(#!:

• 09 D6a M&n$ia $e Me$io Amien-e.

•

COMUNAL

• Laores +&-&raes 5 ar6+oas

• "emana "an-a

• D6a $e a ma$re• #3 ?es-i*i$a$ $e a Viren $e

?J-ima

• 2# ANIVER"ARIO DELDI"TRITO > ?RIA"


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O/+'"r:• D6a in-erna+iona $e a&a.• 0 Ri+ar$o Pama

• 0@ Coma-e $e Anamos• 0@ D6a $e a E$&+a+i,n ?6si+a.• #2 Des+&rimien-o $e Amri+a.• # D6a m&n$ia $e a aimen-a+i,n.• #@ "eor $e os Miaros• 2 D6a $e a +an+i,n Crioa• 24 D6a $e a ONU• Tra-a$o PerH>E+&a$or

N!#"r:

• 04 Re*o&+i,n $e THa+ Amar&• 04 Ani*ersario $e "&ana.• "emana ?ores-a Amien-a.• "emana $e a *i$a anima.

D#/#"r:• 0@ Inma+&a$a Con+e+i,n.• 0K 8a-aa $e A5a+&+o.• #0 De+ara+i,n $e os Dere+os

A5aa+a. ?es-i*i$a$ $e "eor $e os

Miaros.

• Vea+iones• D6a $e -o$os os "an-os.• D6a $e os $i&n-os.• Ani*ersario $e a Pro*in+ia $e

"&ana• ?es-i*i$a$ $e ?ra5 Mar-6n $e

Porres

• Na*i$a$


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NUESTRA VISION:


19/40

Con elevada autoestima

Puntual, responsable parti!ipativo en todas sus

a!tividades !ompromisos"

#e !apa!ita permanentemente apli!a los nuevos

!ono!imientos"

Identi$i!ado plenamente !on su institu!i%n !omunidad"

Traba&a en e'uipo"

Cumple su rol reali(a un traba&o e$i!iente"

Promueve valores !on el e&emplo"

Cono!e apli!a los TIC en las a!tividades edu!ativas"

L)der, solidario, demo!r*ti!o &usto"


20/40

comunal.

Identi$cado con su instituci"n # comunidad.

%articipa actiamente constru#endo su propioaprendi&a'e.

Responsa!le # perseerante en las tareasasi(nadas.

Eleado niel econ"mico.

Cuida su medio am!iente.

Cuida su salud # consume alimentosnutritios.

Mane'a las TIC en )orma adecuada #responsa!le.

%ráctica la *onestidad.

Inesti(adores creatios # altamente


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Cristianos!

Comprometios con su institucin $ su localia!

Con alta autoestima!

Responsa"les!

Culti#a #alores con el e-emplo!


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AREA HORAS

01

PERSONAL SOCIAL 0302

COMUNICACIÓN 0803

MATEMÁTICA 08

04CIENCIA Y AMBIENTE 03

05 RELIGIÓN 02

06EDUCACIÓN FÍSICA 02

0 ARTE 02

08 TUTORIA 01

0! TALLER 01

TOTAL DE -ORA# ./


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8.: &espetar las ideas y opiniones de los dems.8=.: (omar parte activa en las actividades del calendario cívicoescolar y las propuestas por el colegio.8@.: 'racticar los buenos hbitos en todo momento.

8D.: 0alir correctamente a la hora de recreo y salida.98.: &ealizar ba!o la vigilancia de nuestros padres, las prcticasque nos de!en a diario en el colegio.99.:Eugar con orden y sin pelear a la hora de recreo,9;.: %yudar a mantener en orden su aula y cuidar su mobiliario.9?.: 5a hora de salida ser> 9>88 p.m.C'&*00 )" 50 '%)&"089.: "nviar a sus hi!os bien aseados, con sus Ftiles escolares ycorrectamente

uniormados.8;.: %sistir puntualmente a las reuniones convocadas por elproesor o el comit# de aula.8?.:N *N("&&6'*& las horas de clase para hablar con el

proesor,escogiendo el horario establecido por el plantel para laatención del padre de amilia, día viernes de 9; p.m. a 9>88 p.m.8A.: %yudar a 0us hi!os en sus deberes escolares.


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G0"& %"0(&o "0H Abrir nuestros brazos al ermano.

%brir los o!os, para apreciar lo bello de la vida.%brir nuestros oídos para escuchar.

%brir nuestro corazón, para amar a todos.

Nosotros construimos la escuela

que queremos, por eso tenemos la

libertad de visionar como parte denuestros derechos.


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PROBLEMA CAUSA DEMANDAS TEMASTRANSVERSALES

VALORES

9.:niños IasJ con ba!onivel de logro de

aprendiza!e en la

Comprensión lectora y

pensamiento matemtico.

: *nadecuado usode estrategiasmetodológicas.

: 4alta de inter#sdel educando en lastareasencomendadas.: "scaso hbitolector.

: %plicación deestrategias deinnovación.

: *normación enestadísticas de logro.

: "ducación paraelemprendimiento.

I&egionalJ.

&esponsabilidad

&espeto

0olidaridad

'erseverancia

;.: "scasaculturaambiental ysalud integral.

:Contaminación delmedio ambientepor arro!o deresiduos orgnicose inorgnicos.:al uso de lainormación de losmedios decomunicación sobresalud integral.:4alta deorientación porparte de losagentes educativosen acciones deconvivencia escolarI5ey ;D=9AJ

:Necesidad deconocimiento sobrerecicla!e I&eeducarJ:rientación sobre laeducación se2ual, tratade personas, traba!oinantil, acoso entreestudiantes, violenciaamiliar y se2ual,discriminación I).0 NK898:;89; ")J

Cultura"cológica.

"ducación para laequidad.

&esponsabilidad

&espeto

0olidaridad

'erseverancia.


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RESPONSA0I+I)A)

RESPETO SO+I)ARI)A)

PERSE1ERANCIA

Cumple con susdeberes y hacerespetar susderechos.

&espeta lasopiniones de los

dems.

'articipaactivamente enclase.

Rese-a asoiniones $eos $emJs.

'articipaactivamente enclase.

%yuda a supró!imo.

Cola"oracon suscompañero

s

Lusca soluciones a lasdifcultades.

Constancia en susactividades."nrentan retos sin

miedos


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"0 %&M %L&*5 % E6N* E65* %-0( 0"(*"LL&" C(6L&" N7*"L&" )*C*"L&"

(O(65 )"5% 6N*)%)

&egresamos conalegría a nuestrasaulas.

Cuidemosnuestrasalud

4este!emosy valoremosa mam.

%memos lanaturaleza

Celebremoscon alegríanuestraindependencia

Cultivemosyvaloremosnuestraidentidadcultural

In-eremos a aamiia en eani*ersario $e aIns-i-&+i,n E$&+a-i*o.

'articipamosen elaniversariode la 7illa0anta 0oía.

&espetemos losderechoshumanos.

4este!emos laNatividad de

EesFs.

C6N*C%C*3N

%("P (*C%

C*"NC*% %L*"N("

'ersonal0ocial

%&("

4&%C*3N

&"5*-*0%

")6C%C*3N4O0*C%

(%55"&"0


28/40

"0 )*%-N0(*C ("% (&%N07"&0%5

C%5"N)%&*C*7*CQC6N%

5

%C(*7*)%)"0 )"5% *.".

NL&" )"5% 6N*)%)

)"0C&*'C*3N %C(*7*)%)"00*-N*4*C%(*7%0

%&M

4alta deorganizaciónde aula y

ausentismoescolar porperiodo delluvias. INivel*nicialJ

• "ducaciónpara la

convivencia,la paz y laciudadanía

• *nicio delabores

escolares.• )íainternacionalde la mu!er

• )ía mundialdel agua

• )ía de 0an Eos#

• )eshierba demaíz

• 'reparación de

tierraILarbecheoJpara trigo yre!ol.

• 9R Eornada dereSe2ión con la

comunidadeducativa.• Luen inicio del

año escolar;89B.

+Nosorganizamospara lograr

aprendiza!essignifcativos/

"l presente proyectotiene por fnalidadque los niños y niñas

conozcan laimportancia deorganizarse,desarrollandocapacidades deintegración,socialización, paralograr el desarrollopersonal y laconvivencia social, atrav#s de los !uegos

de roles, dinmicas,canciones,dramatizaciones.

•Nosorganizamos

en el aula.

•Cumplo lasnormas de miaula.

%L&*5

La!o nivel decomprensiónlectora y pocaprctica dehigienepersonal.

•"ducaciónen valores yormación#tica.

•"ducaciónpara eldesarrollo dela persona yla amilia.

• 89 día de laeducación

• 8; día del libro• 8= día mundial

de la salud

• 9A día del niñoperuano y delas am#ricas.

• 8; y 8?semana santa

• ;; día de latierra

• ;? día delidioma

•Charlas a losestudiante I )íade la educaciónJ

•)esparasitacióna los niños.

•'royección de7ideo de lapasión, muerte yresurrección de

EesFs.•'rctica del

lavado demanos, cepilladode dientes, etc.

+5eyendote2toscomprendemos ypracticamoshbitos de

higiene parael cuidado denuestrocuerpo/

%nte el ba!o nivel decomprensión lectorade los niños y niñasde la *." NR 9A??8,es necesarioincentivar el hbito

lector paradesarrollar sucapacidad decomprensiónlectora Q escrita yme!orar su e2presiónoral orientados ba!oel enoquecomunicativo te2talpara que actFe e

•"laboramos el'lan lector.

•Creamoscuentos sobrela higiene

personal.•'racticamos

hbitos dehigiene paraevitarenermedades.

•"laboramosafches sobre elcuidado del


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castellano• 0iembra de

trigo y re!ol.

interactFe conseguridad y #tica enel cuidado de sucuerpo.

planeta tierra.

%

'ocaimportanciade losmiembros dela comunidad

en lasactividadesrealizadas porlas madresCulqueñas.

•"ducaciónpara eldesarrollo dela persona y

la amilia.

• 89 )íainternacionaldel traba!o.

• 8; aniversario

del combatedel )os demayo

• ;R domingo>día de lamadre.

• 9? 7irgenaría

• 9@ aniversariode la acciónheroica de

(Fpac %maru.• ;B día de la

educacióninicial.

• ?8 día de lapapa peruana.

• ?9 día dereSe2ión sobrelos desastresnaturales.

• )eshierbo desembríos.

• 0iembra depapa.

•Conmemoraciónal día de laadre.

•0emana de la

educacióninicial.•0imulacro de

sismo.•"2posición de

platos típicos abase de papa.

+%&*%madreuniversal,e!emplo deamor y

traba!o paralas madresCulqueñas/

)ebido a la alta devaloración a la mu!ery en particular a lamadre campesinaCulqueña es

oportuno inculcaren los niños el amor,traba!o y respetopara latransormación de lasociedad dondevive, comparndolacon el e!emplo dearía madre de

EesFs y madrenuestra.

•Tomena!e a lamadrecampesina deCulcas.

•

Tomena!e a lavirgen aría>&ezo del%ngelus.

•Charla alusivasobre lareSe2ión de losdesastresnaturales.

•archa alusivaa la semana dela educacióninicial.

E6N*

'oco inter#sen el cuidadode su medioambiente

•"ducaciónen valores yormación#tica.

• 8B día mundialdel medioambiente.

• 8= día del

•Concientizaciónsobre el cuidadodel medio

+Celebremoselaniversariode nuestro

0abiendo quenuestro planeta esten peligro ecológicoes necesario inculcar

•Tomena!e alpadrecampesino de


30/40

IculturaambientalJ.

•"ducaciónpara lagestión deriesgo y laconcienciaambiental.

aniversario dela batalla de%rica y día delh#roe4ranciscoLolognesi.

• ?er domingodía del padre.

• ;9aniversariosdel distrito derías.

• ;A día delcampesino.

• ;D día delpapa.

ambiente.•'articipación en

el desfle deaniversario deldistrito.

•Conmemoraciónacerca del díadel padre.

distrito de4rías.conservandoyprotegiendonuestromedioambiente/

desde nuestrosniños y niñas laimportancia de laconservación de sumedio ambientepara así me!orarnuestra calidad devida.

Culcas.•Charla acerca

de laconservacióndel medioambiente.

•'articipaciónen el desfle del

distrito.

2REAS CO3PETENCIA N4 5 CO3PETENCIA N4 6 CO3PETENCIA N47

CO3PETENCIA N48

CO3PETENCIA N49

C6N*C%C*3N

%("P(*C%


31/40

'"&0N%50C*%5

C*"NC*% %L*"N("

%&(" "2presión artística %preciación artística")6C%C*3N&"5*-*0%

Reconoce la 1eraTrascenente $ seienti:ca como /i-oe )ios paraesta"lecer relacionese reconciliacin $#i#ir su ;e eni#ersos conte


32/40

LE"(*70 "0(&%("-*C0 )"50*0("% ")6C%(*7

1"# FORMAR PERSONAS Y CIUDADANOSCON CAPACIDADES PARA PRODUCIRBIENESTAR"


33/40

2"# LOGRAR UNA EDUCACIÓN BASICA DE CALIDAD ACCESIBLE A NI$OS%&O'ENESY ADULTOS DE MENORES RECURSOS"3"# FORTALECER LA ESCUELA P(BLICA ASEGURANDOLE AUTONOMIA%DEMOCRACIA Y CALIDAD DE LOS APRENDI)A&ES"4"# ME&ORAR DRASTICAMENTE LA CALIDAD DEL DESEMPE$O Y LA

CONDICIÓN PROFESIONAL DEL DOCENTE"


34/40

)REP ? PI*RA

*GE+ C&*+*CANAS

C).)" %%'%4%

CONEI )IRECCION


35/40

DIRECCIÓN NIVEL PRIMARIA

PRO?E"OR DEAULA

ALUMNO"

APA?A

COMITDE AULA

PADRE" DE?AMILIA DE

AULA

8RI'ADIER DEAULA

'RUPO" DERE"PON"A8ILIDADE"

8RI'ADA" DEPREVAED


36/40


37/40

TRIM" MES UU"AA INICIO T*RMINO DIASTOTAL

DÍAS TRIM" HORAS TOTALHORAS

IMAR)O 1+ 21#,-./ 31#,-./ 0

50

42300 ABRIL 01#-. 2!#-. 21 126

MAYO 2+ 02#,- 31#,- 22 132

II

&UNIO 3+ 01#7 30#7 21

55

126

330&ULIO 4+ 01# 22# 15 !0

AGOSTO5+ 04#-9: 31#-9: 1! 114

III

SETIEMBRE6+

01#9;:;,.;

30#9;:;,.; 22

80132

480OCTUBRE +

03#


38/40

#.> EDUCACIÓN PARA EL EMPRENDIMIENTO: PER


39/40

(aii$a$es ara a es-i,n Li$era/o Emren$imien-o so+ia Emren$imien-o Emren$imien-o e+on,mi+o.

2.> CULTURA ECOLÓ'ICA: PER

"a&$ in-era Conser*a+i,n $e amien-e "is-emas e+o,i+os Te+noo6a

3.> EDUCACIÓN PARA LA EUIDAD

Di*ersi$a$ Ne+esi$a$es ese+iaes In+&si,n eF+&si,n 5 o$er. E&i$a$ $e nero

INSTITUCIÓN EDUCATIVA

N°20432 – MONTEVERDE – CHULUCANAS


40/40

*NI)A)ES)I)2CTICAS

PROFESOR@ GER3AN SI+1A TI3OTEO

201

Documents

Carpeta Didactica German 2016