COORDINACIÓN DE LOS PROGRAMAS COMPENSATORIOSCOMPONENTE DE FORMACIÓN Y ASESORÍA DOCENTE

P.A.R.E.I.B. – DURANGO

CURSO BÁSICO DE FORMACIÓN CONTINUA PARA MAESTROS EN SERVICIO“ PLANEACIÓN DIDÁCTICA PARA EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS EN EL AULA 2010.”

Dirigido a: Maestros de multigrado, unitarias y directores comisionados. Sede: Escuela Primaria “CONQUISTAS AGRARIAS”, Ubicada en la comunidad Rodeo, Dgo.Fecha: 18 de Agosto de 2010.Horario: de 9:00 a 14:00 Hrs.

CARTA DESCRIPTIVA

PROPÓSITOS ACTIVIDADESMATERIALES

ORECURSOS

PRODUCTOS

-Que los docentes revisan los elementos que debe tomar en cuenta para promover diversas formas de interacción en el aula, que contribuyan al logro de los aprendizajes esperados en los alumnos.

- En equipos de trabajo realizaran la lectura de los apartados enfoques y contenidos del documento competencias, aprendizajes esperados y propuestas de trabajo de las asignaturas contenidas en los programas de estudio 2009.

-Elaborar un mapa conceptual con los contenidos que se observan de manera transversal a lo largo de dos o más asignaturas.

-Al termino del ejercicio exponer en plenaria los mapas conceptuales.

-formar equipos por grado e inicien el diseño de un proyecto secuencia o situación didáctica en donde se concidere la gestión de los aprendizajes y los ambientes que los propicien.

-Planes y Programas 2009

-Enciclomedia

-Formato de planeación

-Guía del curso básico

-Mapa conceptual

-Diseño de un proyecto, secuencia o situación didáctica.

-Conclusión del producto 2

ATENTAMENTE ________________________________________ _________________________________________ PROFR. JOSÉ ANTONIO LÓPEZ MERAZ PROFR. RAMÓN ARREOLA MACIEL

Vo.Bo.___________________________________________

PROFR. JOSÉ GUADALUPE RAMOS VARGAS.SUPERVISOR ESCOLAR

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CURSO BÁSICO DE FORMACIÓN CONTINUA PARA MAESTROS EN SERVICIO“ PLANEACIÓN DIDÁCTICA PARA EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS EN EL AULA 2010.”

Dirigido a: Maestros de multigrado, unitarias y directores comisionados. Sede: Escuela Primaria “CONQUISTAS AGRARIAS”, Ubicada en la comunidad Rodeo, Dgo.Fecha: 19 de Agosto de 2010.Horario: de 9:00 a 14:00 Hrs.

CARTA DESCRIPTIVA

PROPÓSITOS ACTIVIDADESMATERIALES

ORECURSOS

PRODUCTOS

-Que los docentes exploren temas considerados prioridades nacionales en la educación básica, para propiciar el aprendizaje en contexto y favorecer el vínculo escuela- sociedad.

- Leer y comentar en equipos el contenido de la lectura estrategias para mejorar la competencia lectora en el aula.

-En base a la lectura anterior, diseñar frases cortas e ingeniosas que inviten a sus alumnos a leer, presentar

-Planes y Programas 2009

-Enciclomedia

-Formato de planeación

-Respuesta sobre la competencia lectora.

-Diseño de frases para invitar a la lectura.

su trabajo en plenaria.

-Desarrollar una secuencia didáctica en la que se aborden temas relacionados con la salud alimentaria.

-Presentar la secuencia didáctica en plenaria y explicar las razones por las que eligieron determinado campo temático o asignatura.

-Guía del curso básico

-Lecturas del CD

-secuencia didáctica.

-Proyecto de intervención

-Reflexión grupal sobre experiencias de trabajo.

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Vo.Bo.___________________________________________

PROFR. JOSÉ GUADALUPE RAMOS VARGAS.SUPERVISOR ESCOLAR

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CURSO BÁSICO DE FORMACIÓN CONTINUA PARA MAESTROS EN SERVICIO

“ PLANEACIÓN DIDÁCTICA PARA EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS EN EL AULA 2010.”

Dirigido a: Maestros de multigrado, unitarias y directores comisionados. Sede: Escuela Primaria “CONQUISTAS AGRARIAS”, Ubicada en la comunidad Rodeo, Dgo.Fecha: 20 de Agosto de 2010.Horario: de 9:00 a 14:00 Hrs.

CARTA DESCRIPTIVA

PROPÓSITOS ACTIVIDADESMATERIALES

ORECURSOS

PRODUCTOS

-Que los docentes reflexionen y fomenten acerca de la información de una cultura cívica respetuosa de los derechos humanos de todas las personas, ante la prevalencia de graves conductas de violencia, discriminación y violación a los derechos fundamentales en nuestra sociedad.

- Reflexion grupal sobre experiencias de trabajo en donde se atiende o no a la diversidad.

-Formar equipos y dar lectura a los Lineamientos Generales para la Operación de los Consejos Escolares de Participación Social y realizar el ejercicio de planeación de cada centro escolar.

-Identificar pautas de participación de los padres y madres de familia en los centros escolares.

-Elaborar por medio de la dinámica de lluvia de ideas el concepto de productividad.

-Planes y Programas 2009

-Enciclomedia

-Formato del Anexo 1

-Guía del curso básico

-Lecturas del CD

-Tres sugerencias de intervención

-Planeación para la instalación de los comités del Consejo Escolar.

-Estrategias para fortalecer la participación de los padres de familia.

-Conceptos de productividad y empleabilidad.

-Cuadro de articulación del tema de productividad.

ATENTAMENTE ________________________________________ _________________________________________ PROFR. JOSÉ ANTONIO LÓPEZ MERAZ PROFR. RAMÓN ARREOLA MACIEL

Vo.Bo.___________________________________________

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