CARTA EDUCATIVA DO MUNICÍPIO DE MIRANDA DO CORVOcms.cm-mirandadocorvo.pt/upload_files/client_id_1/website_id_1... · Municipal de Miranda do Corvo e a Associação para o Desenvolvimento

CARTA EDUCATIVA DO MUNICÍPIO DE MIRANDA DO CORVO 2006/2016

2006

CARTA EDUCATIVA DO MUNICÍPIO DE

MIRANDA DO CORVO

2006-2016


i

Ficha Técnica

A presente Carta Educativa foi elaborada no âmbito de um Contrato entre a Câmara

Municipal de Miranda do Corvo e a Associação para o Desenvolvimento da Engenharia Civil

pelo Doutor António Pais Antunes e pelo Engº João Fonseca Bigotte, respectivamente

Professor Associado com Agregação e Bolseiro de Doutoramento da Universidade de

Coimbra, com a colaboração da Dr.ª Maria de Fátima Ferreira, do Dr. Sérgio Luís Sêco e da

Dr.ª Luísa Camilo, respectivamente Presidente, Vereador e Técnica Superior de Serviço

Social da Câmara Municipal de Miranda do Corvo.

Os trabalhos de elaboração da Carta iniciaram-se no dia 5 de Maio de 2004. Os resultados

obtidos nas várias fases de trabalho foram objecto de apresentação, análise e discussão em

várias reuniões, incluindo as reuniões de 21 Outubro de 2004, de 28 de Novembro de 2005 e

de 28 de Agosto de 2006 do Conselho Municipal de Educação do Município de Miranda do

Corvo. A Carta foi ainda analisada e discutida no âmbito da Direcção Regional de Educação

do Centro, em reunião no dia 12 de Março de 2007. As conclusões dessas reuniões

encontram-se reflectidas na presente Carta Educativa. Os trabalhos de elaboração da Carta

foram finalizados a 30 de Agosto de 2007.


ii

Índice de Matérias

INTRODUÇÃO ....................................................................................................................................... 1

RELATÓRIO........................................................................................................................................... 2

1. Município de Miranda do Corvo....................................................................................................... 2

2. Caracterização da Procura Educativa ........................................................................................... 12

2.1 Situação actual...................................................................................................................... 12

2.2 Situação futura ...................................................................................................................... 14

3. Caracterização da Oferta Educativa.............................................................................................. 19

3.1 Situação actual...................................................................................................................... 19

3.2 Situação Futura..................................................................................................................... 23

4. Política Educativa .......................................................................................................................... 24

5. Metodologia de Planeamento ........................................................................................................ 26

6. Solução a adoptar.......................................................................................................................... 27

Referências .......................................................................................................................................... 31

PROGRAMA DE EXECUÇÃO ............................................................................................................. 32

1. Acções de Curto Prazo (2006-2008) ............................................................................................. 32

2. Acções de Médio Prazo (2009-2012) ............................................................................................ 33

3. Acções de Longo Prazo (2013-2016)............................................................................................ 33

4. Monitorização................................................................................................................................. 33

PLANO DE FINANCIAMENTO ............................................................................................................ 35

1. Investimento da Câmara Municipal de Miranda do Corvo ............................................................ 35

1.1 Curto prazo ........................................................................................................................... 35

1.2 Médio prazo .......................................................................................................................... 35

1.3 Longo prazo .......................................................................................................................... 36

2. Investimento do Ministério da Educação....................................................................................... 36

2.1 Curto prazo ........................................................................................................................... 36

2.2 Médio prazo .......................................................................................................................... 36

2.3 Longo prazo .......................................................................................................................... 36


iii

Índice de Quadros

Quadro 1 – Evolução da população residente nas freguesias do município de Miranda do Corvo no período 1960-2001........................................................................................................... 6

Quadro 2 – População residente nos lugares do município de Miranda do Corvo no ano de 2001 ...................................................................................................................................... 6

Quadro 3 – Evolução da população do município de Miranda do Corvo por escalão etário no período 1991-2001................................................................................................................ 7

Quadro 4 – Edifícios construídos no Município de Miranda do Corvo no período 1991-2001 ................ 8

Quadro 5 – Alojamentos familiares ocupados como residência habitual no município de Miranda do Corvo no período 1991-2001........................................................................................... 9

Quadro 6 – População residente com 6 anos ou mais por grau de qualificação no município de Miranda do Corvo e municípios vizinhos no ano de 2001.................................................. 10

Quadro 7 – População activa residente por sector de actividade no município de Miranda do Corvo e municípios vizinhos no ano de 2001..................................................................... 10

Quadro 8 – Emprego por ramo de actividade no município de Miranda do Corvo no ano de 2001...... 11

Quadro 9 – Evolução da procura educativa no município de Miranda do Corvo entre os anos lectivos 1998/99 e 2003/04 (fonte: CAE de Coimbra) ........................................................ 12

Quadro 10 – Taxa de escolarização, segundo o nível de ensino, no município de Miranda do Corvo no ano lectivo de 2001/02 (fonte: CAE de Coimbra) ............................................. 13

Quadro 11 – Evolução do número de alunos com necessidades educativas especiais ....................... 13

Quadro 12 – Projecção da população residente no município de Miranda do Corvo para o ano de 2016 ............................................................................................................................. 15

Quadro 13 – Proporção da população entre os zero e os dezanove anos na população total das freguesias do município de Miranda do Corvo no ano de 2001....................................... 15

Quadro 14 – Projecção da população por faixa etária nas freguesias do município de Miranda do Corvo para o ano de 2016........................................................................................... 15

Quadro 15 – Valores de referência do número de alunos por nível de ensino nas freguesias do município de Miranda do Corvo no ano de 2016.............................................................. 16

Quadro 16 – Valores de referência do número de alunos por nível de ensino nos lugares do município de Miranda do Corvo no ano de 2016.............................................................. 17

Quadro 17 – Caracterização da oferta educativa do município de Miranda do Corvo no ano lectivo 2004/05................................................................................................................ 21

Quadro 18 – Cobertura da procura educativa (valores de referência) no município de Miranda do Corvo no ano de 2016 pela rede actual ...................................................................... 24

Quadro 19 – Limites de capacidade e ocupação das escolas............................................................... 27

Quadro 20 – Solução a adoptar para a reestruturação da rede educativa do município de Miranda do Corvo ........................................................................................................... 29


iv

Índice de Figuras

Figura 1 – Localização geográfica do município de Miranda do Corvo e rede rodoviária de ligação aos municípios vizinhos............................................................................................ 2

Figura 2 – Freguesias do município de Miranda do Corvo ...................................................................... 3

Figura 3 – Lugares do município de Miranda do Corvo ........................................................................... 4

Figura 4 – Evolução da população residente no município de Miranda do Corvo no período 1960-2001............................................................................................................................. 5

Figura 5 – Taxa de variação da população residente por freguesias no município de Miranda do Corvo no período 1991-2001 .................................................................................................. 5

Figura 6 – Proporção da população residente pertencente ao escalão etário 0-4 anos no conjunto da população das freguesias do município de Miranda do Corvo no ano de 2001 ...................................................................................................................................... 8

Figura 7 – Rede educativa do município de Miranda do Corvo no ano de 2005................................... 20

Figura 8 – Solução a adoptar para a rede educativa do município de Miranda do Corvo..................... 28


1

INTRODUÇÃO

O presente documento constitui a Carta Educativa do Município de Miranda do Corvo relativa

ao período 2006-2016.

Nos termos do Artº 10º do Decreto-Lei n.º 7/2003 de 15 de Janeiro, as Cartas Educativas são

os instrumentos de planeamento e ordenamento prospectivo dos equipamentos educativos dos

municípios, de acordo com as necessidades de educação e formação que seja necessário

satisfazer, tendo em vista a melhor utilização dos recursos educativos, no quadro do

desenvolvimento demográfico e socio-económico do município. Elas visam, conforme refere

o Artº 11º do mesmo Decreto-Lei, assegurar a adequação da rede de estabelecimentos de

educação pré-escolar e de ensino básico e secundário por forma que, em cada momento, as

ofertas educativas disponíveis a nível municipal respondam à procura efectiva que ao mesmo

nível se manifestar.

Em conformidade com o referido Decreto-Lei, a Carta compreende um Relatório, um

Programa de Execução e um Plano de Financiamento. O Relatório inicia-se por uma

apresentação sumária do município de Miranda de Corvo dos pontos de vista geográfico,

demográfico e socio-económico. Em seguida, descrevem-se a procura e a oferta educativa que

caracterizam o município e perspectiva-se a respectiva evolução no horizonte de planeamento

considerado (2016). Nos capítulos seguintes, enuncia-se a política educativa e descreve-se a

metodologia de planeamento utilizada para a formulação de propostas de desenvolvimento da

rede educativa do município. Por fim, apresenta-se a solução a adoptar para a rede educativa

do município. O Programa de Execução especifica as intervenções a realizar no sentido de

implementar a proposta considerada mais adequada, devidamente calendarizadas em termos

do curto prazo (2006-2008), médio prazo (2009-2012) e longo prazo (2013-2016). O Plano de

Financiamento contém uma estimativa dos custos associados à implementação do Programa

de Execução e identifica as entidades que os deverão suportar.


2

RELATÓRIO

1. Município de Miranda do Corvo

O município de Miranda do Corvo situa-se na zona centro do país. Pertence ao Distrito de

Coimbra e integra a sub-região (NUTS III) do Pinhal Interior Norte. Faz fronteira com os

municípios de Coimbra, Condeixa-a-Nova, Penela, Figueiró dos Vinhos, Lousã e Vila Nova

de Poiares (Figura 1). O acesso rodoviário a estes municípios é essencialmente assegurado

pelas EN 17, 17-1 e 342. No caso de Coimbra e Lousã existe ainda ligação ferroviária através

do Ramal da Lousã (cujo processo de conversão em linha de metro ligeiro está em curso). O

município de Miranda do Corvo possui uma área de aproximadamente 127 km2, é composto

por cinco freguesias – Semide, Rio de Vide, Miranda do Corvo, Lamas e Vila Nova (Figura

2) – e compreende 97 lugares (Figura 3).

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Faro

Porto

Lisboa

Coimbra#

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CoimbraVila Nova de Poiares

Lousã

Miranda do Corvo

Penela

Figueiró dos Vinhos

Condeixa-a-Nova

IP1

IC2

IC3

IC8

EN17

EN236EN17-1

EN342

EN110

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Faro

Porto

Lisboa

Coimbra#

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CoimbraVila Nova de Poiares

Lousã

Miranda do Corvo

Penela

Figueiró dos Vinhos

Condeixa-a-Nova

IP1

IC2

IC3

IC8

EN17

EN236EN17-1

EN342

EN110

Figura 1 – Localização geográfica do município de Miranda do Corvo e rede rodoviária de ligação aos

municípios vizinhos


3

Rio de Vide

LamasMiranda do Corvo

Vila Nova

Semide

Figura 2 – Freguesias do município de Miranda do Corvo

Entre 1960 e 1991 a população do município de Miranda do Corvo manteve-se praticamente

estável, com uma ligeira tendência negativa, variando entre os 12810 habitantes em 1960 e os

11674 habitantes em 1991 (Figura 4). No entanto, de 1991 para 2001, esta situação alterou-se

significativamente, tendo a população do município passado de 11674 para 13069 habitantes.

Ou seja, enquanto que num período de 30 anos tinha perdido cerca de 1200 habitantes, nos

últimos 10 anos aumentou a sua população em aproximadamente 1500 habitantes. A taxa de

crescimento demográfico registada no município no período 1991-2001 (11,9%) foi muito

mais elevada do que a taxa média registada para o país (5%). Grande parte desse crescimento


4

demográfico é explicado pelos fenómenos migratórios observados entre 1995 e 2001. Neste

período, o município de Miranda do Corvo recebeu 12131 novos residentes, perdendo apenas

11352 residentes. Ou seja, verificou-se um saldo migratório positivo em 779 novos residentes.

Em particular, há a destacar o facto de Miranda do Corvo ter tido um saldo positivo

relativamente ao município de Coimbra em 760 novos habitantes, e de ter tido um saldo

negativo em 141 habitantes relativamente ao município da Lousã.

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Azenha

Casais deSão Clemente

Cerdeiras

Chão de Lamas

Fervenças

Lamas

Lombo

Pousafoles

Urzelhe

Bairro Novo

Bubau

Bujos

Cadaixo

Carapinhal

Casal Pequeno

Chapinha

Corvo

Espinho

Fraldeu

GalhardoGodinhela

Lobazes

Lomba do Faval

Meãs

Miranda do Corvo

Moínhos

Montoiro

Pereira

Pinheiro

Porto Rio

Quinta da Tremoa

Retorta

Roçaio

Tábuas

Tróia

Vale de Açor

Vale SalgueiroVale Simões

Vendasda Serra

Casal das Cortes

Casal de Paiva

Casal do Fato

Moínho do MeioPedreira

Pisão

Póvoa da Pedreira

Rio de Vide

Vale da Silva

Vidual

Senhor da Serra

Barreiro

BraçosCanasCaneiro

Casal da SenhoraCasal do Meio

Chãs

CoençosCimeiros Cortes

Foz do Mosteiro

Fundo da Ribeira

Granja

Lata

Poisão

Pomar de Braços

Segade de CáSegade de Lá

Semide

Vale da Proa

Vale deColmeias

Vale de Zote

Casa Nova

Gaiate

Vale de Marelo

Albarrol

BarbénsBesteiros

Cardeal

Carvalheira

Casalinho

Corga

CorujeiraFavais Giestal

Gondramaz

Lomba do Rei

Meroucinhos

Pisão

Sandoeira

São Gens

SouravasSupegal

Torno

Vialonga

Vila FlorVila Nova

Zorro

Figura 3 – Lugares do município de Miranda do Corvo


5

12810

1201312231

11674

13069

10500

11000

11500

12000

12500

13000

13500

1960 1970 1981 1991 2001

Ano

Popu

laçã

o

Figura 4 – Evolução da população residente no município de Miranda do Corvo no período 1960-2001

Efectuando uma análise por freguesia, verifica-se que se deu um elevado crescimento

populacional na freguesia da sede do município e um decréscimo nas zonas mais periféricas e

montanhosas do município. Por exemplo, a população da freguesia de Miranda do Corvo

aumentou 29.6% entre 1991 e 2001 enquanto que a freguesia de Vila Nova possuía em 2001

quase metade da população que tinha em 1960, tendo sofrido uma diminuição de 16% entre

1991 e 2001 (Figura 5 e Quadro 1). A distribuição da população por lugar em 2001 consta do

Quadro 2 .

Rio de Vide


Vila Nova

Semide

29.6%

-16.0%

2.4%

-2.8%

-7.3%

Figura 5 – Taxa de variação da população residente por freguesias no município de Miranda do Corvo no período 1991-2001


6

Variação1960 1970 1981 1991 2001 1991-2001

Lamas 1100 1000 1047 962 935 -2.8%Miranda do Corvo 5103 4844 5469 5508 7140 29.6%

Rio de Vide 1216 1138 1057 968 897 -7.3%Semide 3349 3190 3158 2922 2993 2.4%

Vila Nova 2042 1841 1500 1314 1104 -16.0%Total 12810 12013 12231 11674 13069 11.9%

FreguesiaPopulação Residente

Quadro 1 – Evolução da população residente nas freguesias do município de Miranda do Corvo no

período 1960-2001

Albarrol Miranda do Corvo e Vila Nova 14 Lomba do Rei Vila Nova 39Azenha Lamas 23 Lombo Lamas 87

Bairro Novo Miranda do Corvo 147 Meãs Miranda do Corvo 278Barbéns Vila Nova 71 Meroucinhos Vila Nova 30Barreiro Semide 85 Miranda do Corvo Miranda do Corvo 2811Besteiros Vila Nova 24 Moínho do Meio Rio de Vide 10Braços Semide 43 Moínhos Miranda do Corvo 456Bubau Miranda do Corvo 117 Montoiro Miranda do Corvo 658Bujos Miranda do Corvo 279 Pedreira Rio de Vide 263

Cadaixo Miranda do Corvo 105 Pereira Miranda do Corvo 330Canas Semide 204 Pinheiro Miranda do Corvo 24Caneiro Semide 7 Pisão Rio de Vide 24

Carapinhal Miranda do Corvo 192 Pisão Vila Nova 15Cardeal Vila Nova 66 Poisão Semide 34

Carvalheira Vila Nova 24 Pomar de Braços Semide 78Casa Nova Semide e Rio de Vide 41 Porto Rio Miranda do Corvo 8

Casais de São Clemente Lamas 110 Pousafoles Lamas 213Casal da Senhora Semide 219 Póvoa da Pedreira Rio de Vide 53Casal das Cortes Rio de Vide 106 Quinta da Tremoa Miranda do Corvo 49

Casal de Paiva Rio de Vide 24 Retorta Miranda do Corvo 24Casal do Fato Rio de Vide 13 Rio de Vide Rio de Vide 173Casal do Meio Semide 46 Roçaio Miranda do Corvo 3Casal Pequeno Miranda do Corvo 15 Sandoeira Vila Nova 66

Casalinho Vila Nova 73 São Gens Vila Nova 16Cerdeiras Lamas 46 Segade de Cá Semide 24

Chão de Lamas Lamas 80 Segade de Lá Semide 156Chapinha Miranda do Corvo 65 Semide Semide 285

Chãs Semide 128 Senhor da Serra Miranda do Corvo e Semide 407Coenços Cimeiros Semide 36 Souravas Vila Nova 66

Corga Vila Nova 13 Supegal Vila Nova 79Cortes Semide 135 Tábuas Miranda do Corvo 145

Corujeira Vila Nova 21 Torno Vila Nova 95Corvo Miranda do Corvo 218 Tróia Miranda do Corvo 35

Espinho Miranda do Corvo 417 Urzelhe Lamas 64Favais Vila Nova 17 Vale da Proa Semide 52

Fervenças Lamas 9 Vale da Silva Rio de Vide 22Foz do Mosteiro Semide 47 Vale de Açor Miranda do Corvo 338

Fraldeu Miranda do Corvo 24 Vale de Colmeias Semide 230Fundo da Ribeira Semide 82 Vale de Marelo Semide e Rio de Vide 176

Gaiate Semide e Rio de Vide 110 Vale de Zote Semide 27Galhardo Miranda do Corvo 16 Vale Salgueiro Miranda do Corvo 26Giestal Vila Nova 31 Vale Simões Miranda do Corvo 19

Godinhela Miranda do Corvo 150 Vendas da Serra Miranda do Corvo 66Gondramaz Vila Nova 9 Vialonga Vila Nova 3

Granja Semide 230 Vidual Rio de Vide 191Lamas Lamas 265 Vila Flor Vila Nova 79Lata Semide 105 Vila Nova Vila Nova 232

Lobazes Miranda do Corvo 70 Zorro Vila Nova 17Lomba do Faval Miranda do Corvo 33 Residual 88

13069Total

Lugar Freguesia População Residente 2001

Lugar Freguesia População Residente 2001

Quadro 2 – População residente nos lugares do município de Miranda do Corvo no ano de 2001


7

Para o crescimento demográfico do município de Miranda do Corvo entre 1991 e 2001

contribuiu sobretudo o aumento da população dos escalões etários dos 25 aos 39 anos (34,7%)

e dos 0 aos 4 anos (22,6%) (Quadro 3). Ou seja, o crescimento registado teve por base os

casais jovens que se instalaram na vila de Miranda do Corvo no período em causa e os seus

primeiros descendentes. Há a salientar o facto de estes casais jovens residirem na grande

maioria nos aglomerados mais populosos do município, levando a que a proporção da

população residente pertencente ao escalão etário 0-4 anos no conjunto da população das

freguesias em 2001 seja significativamente diferente na freguesia de Miranda do Corvo

(6,3%) e, por exemplo, na de Vila Nova (3,4%) (Figura 6). A população de mais de 60 anos

também aumentou como resultado do aumento de esperança de vida que, em geral, se

observou no país. O único grupo etário onde se verificaram perdas de população importantes é

o grupo dos 5 aos 19 anos. Esta tendência de perda de população jovem no município vai

certamente inverter-se no futuro próximo, à medida que a população dos 0 aos 4 anos for

transitando para escalões superiores.

Variação (%)1991 2001 1991-2001

0-4 Anos 580 711 22.65-9 Anos 712 641 -10.0

10-14 Anos 879 748 -14.915-19 Anos 933 827 -11.420-24 Anos 827 896 8.325-29 Anos 813 1024 26.030-34 Anos 749 994 32.735-39 Anos 697 1025 47.140-44 Anos 715 857 19.945-49 Anos 652 773 18.650-54 Anos 739 747 1.155-59 Anos 715 711 -0.660-64 Anos 643 741 15.265-69 Anos 666 725 8.970-74 Anos 505 560 10.975-79 Anos 389 517 32.980-84 Anos 283 305 7.8

85 e mais anos 177 267 50.8Total 11674 13069 11.9

População ResidenteEscalão Etário

Quadro 3 – Evolução da população do município de Miranda do Corvo por escalão etário no período

1991-2001


8

Rio de Vide


Vila Nova

Semide

6.3%

3.4%

4.4%

5.4%

4.5%

Figura 6 – Proporção da população residente pertencente ao escalão etário 0-4 anos no conjunto da

população das freguesias do município de Miranda do Corvo no ano de 2001

O desenvolvimento urbano do município de Miranda do Corvo acompanhou, naturalmente, o

seu crescimento demográfico. Assim, o município verificou um elevado crescimento do

número de edifícios e de alojamentos cuja forma de ocupação principal é residência habitual.

Estes crescimentos apresentaram uma distribuição geográfica semelhante à do crescimento

demográfico. A percentagem do número de edifícios construídos entre 1991 e 2001 no total

de edifícios existentes em 2001 (Quadro 4) é bastante elevada e acima da média do município

na freguesia de Miranda do Corvo (24,8%), e muito reduzida e abaixo da média na freguesia

de Vila Nova (apenas 12%). No que diz respeito ao número de alojamentos cuja forma de

ocupação principal é residência habitual (Quadro 5), verificou-se um elevado crescimento nas

freguesias de Miranda do Corvo e Semide (35,5% e 12,9% respectivamente) e uma acentuada

diminuição na freguesia de Vila Nova (-10,7%).

Total ProporçãoLamas 469 93 19.8%

Miranda do Corvo 2410 598 24.8%Rio de Vide 458 108 23.6%

Semide 1330 217 16.3%Vila Nova 661 79 12.0%Município 5328 1095 20.6%

Freguesia2001

Construídos entre 1991 e 2001Edifícios

Quadro 4 – Edifícios construídos no Município de Miranda do Corvo no período 1991-2001


9

Total ProporçãoLamas 318 335 17 5.3%

Miranda do Corvo 1794 2431 637 35.5%Rio de Vide 331 335 4 1.2%

Semide 922 1041 119 12.9%Vila Nova 476 425 -51 -10.7%Município 3841 4567 726 18.9%

Freguesia Variação 1991-2001Alojamentos familiares ocupados - residência habitual

1991 2001

Quadro 5 – Alojamentos familiares ocupados como residência habitual no município de Miranda do

Corvo no período 1991-2001

No que respeita ao grau de qualificação da população residente com idade superior a 6 anos

constata-se que a percentagem de pessoas sem qualquer qualificação era de 29,7% no ano de

2001 e que a percentagem de pessoas que não possuíam a escolaridade obrigatória actual

(nove anos) era de 74,5% (Quadro 6). Apesar de preocupantemente elevados, estes valores

encontram-se próximos da média registada no contexto dos municípios vizinhos (excluindo

Coimbra), sendo inferiores à média dos municípios da sub-região do Pinhal Interior Norte.

Em relação ao sector de actividade económica da população activa residente verifica-se que,

no ano de 2001, o sector primário era já reduzido (3,9%) e que o sector terciário possuía o

maior peso (64,2%), apresentando o município de Miranda do Corvo uma taxa de actividade

neste sector próxima da média dos municípios vizinhos (excluindo Coimbra) e bastante mais

alta do que a registada na sub-região do Pinhal Interior Norte (apenas 52%) (Quadro 7).

No ano de 2001, o município de Miranda do Corvo possuía uma população activa de 6008

habitantes. Desses, 5692 encontravam-se empregados e 316 encontravam-se desempregados

(taxa de desemprego igual a 5,3%). O número de postos de trabalho oferecidos no município

era de 3450, o que equivale a apenas 57,4% da população activa residente, sendo que grande

parte deles diziam respeito aos ramos de actividade das indústrias transformadoras,

construção e comércio por grosso e a retalho, reparação de veículos automóveis, motociclos e

de bens de uso pessoal e doméstico (Quadro 8). A taxa de desemprego era baixa, o que

significa que muitos habitantes do município de Miranda do Corvo se deslocavam a outros

municípios para trabalhar - principalmente ao de Coimbra, 2174 indivíduos - enquanto o

contrário era de apenas 263 indivíduos. Era notória também uma significativa relação com o

município da Lousã, mas equilibrada, visto que 223 habitantes de Miranda de Corvo

trabalhavam neste município e 228 residentes no município da Lousã trabalhavam em

Miranda do Corvo.


10

Valor % Valor % Valor % Valor % Valor % Valor % Valor % Valor %Coimbra 23069 16.4 34006 24.2 16525 11.8 21088 15.0 22845 16.3 1695 1.2 21293 15.2 117452 83.6 140521

Condeixa-a-Nova 3733 26.0 4135 28.8 1732 12.0 1922 13.4 1680 11.7 83 0.6 1089 7.6 10641 74.0 14374Figueiró dos Vinhos 2535 34.5 2380 32.4 972 13.2 751 10.2 481 6.5 30 0.4 203 2.8 4817 65.5 7352

Lousã 4073 25.9 4396 27.9 2305 14.6 2315 14.7 1802 11.4 95 0.6 767 4.9 11680 74.1 15753Miranda do Corvo 3880 29.7 3928 30.1 1934 14.8 1739 13.3 1160 8.9 36 0.3 392 3.0 9189 70.3 13069

Penela 2437 37.0 2131 32.3 736 11.2 616 9.3 465 7.1 19 0.3 190 2.9 4157 63.0 6594Vila Nova de Poiares 2154 30.5 2333 33.0 1000 14.2 857 12.1 508 7.2 22 0.3 187 2.6 4907 69.5 7061

Total 41881 20.5 53309 26.0 25204 12.3 29288 14.3 28941 14.1 1980 1.0 24121 11.8 162843 79.5 204724

MunicípioSem

Qualificação EB1 EB2Com Qualificação

TotalTotalESupEB3 ES EM

Quadro 6 – População residente com 6 anos ou mais por grau de qualificação no município de Miranda do Corvo e municípios vizinhos no ano de 2001

Valor %Coimbra 695 1.0 14868 21.4 31625 22410 54035 77.6 69598 4487 74085 6.1

Condeixa-a-Nova 145 2.2 1859 28.1 2412 2210 4622 69.8 6626 388 7014 5.5Figueiró dos Vinhos 309 10.9 1073 37.8 747 709 1456 51.3 2838 149 2987 5.0

Lousã 131 1.9 2511 35.6 2235 2175 4410 62.5 7052 471 7523 6.3Miranda do Corvo 224 3.9 1812 31.8 1910 1746 3656 64.2 5692 316 6008 5.3

Penela 154 6.3 1005 41.4 628 639 1267 52.2 2426 126 2552 4.9Vila Nova de Poiares 114 3.9 981 33.6 799 1027 1826 62.5 2921 215 3136 6.9

Total 1772 1.8 24109 24.8 40356 30916 71272 73.4 97153 6152 103305 6.0

Desempregada TotalTaxa de

Desemprego (%)

População Activa

% Social Económico

Empregada

Total TotalMunicípio Sector Primário Sector Secundário Sector Terciário

Valor % Valor

Quadro 7 – População activa residente por sector de actividade no município de Miranda do Corvo e municípios vizinhos no ano de 2001


11

Ramo de actividade EmpregoAgricultura, produção animal, caça e silvicultura 216

Pesca 1Indústrias extractivas 21

Indústrias transformadoras 606Produção e distribuição de electricidade, gás e água 23

Construção 675Comércio por grosso e a retalho; reparação de veículos automóveis, motociclos e de bens de uso pessoal e doméstico 541

Alojamento e restauração (restaurantes e similares) 138Transportes, armazenagem e comunicações 81

Actividades financeiras 37Actividades imobiliárias, alugueres e serviços prestados às empresas 90

Administração pública, defesa e segurança social (obrigatória) 227Educação 371

Saúde e acção social 225Outras actividades de serviços colectivos, sociais e pessoais 71

Actividades das famílias com empregados domésticos e actividades de produção das famílias para uso próprio 127Organismos internacionais e outras instituições extra-territoriais 0

Total 3450 Quadro 8 – Emprego por ramo de actividade no município de Miranda do Corvo no ano de 2001


12

2. Caracterização da Procura Educativa

A caracterização da procura educativa consiste em identificar a actual procura e, com base na

sua evolução previsível, determinar valores de referência para a procura a 15 anos, ou seja,

para o ano de 2016, visto se estar a trabalhar com dados dos Censos 2001.

2.1 Situação actual

Nos últimos tempos o município de Miranda do Corvo tem vindo a perder jovens e, por

consequência, alunos nas suas escolas. Comparando o número de alunos matriculados no ano

lectivo de 2003/2004 com os matriculados no ano lectivo 1998/1999 verifica-se que de forma

global esse número baixou (Quadro 9). Há a salientar reduções de 19% no número de alunos

do 3º ciclo do ensino básico e de 16% nos do ensino secundário, respectivamente, nesse

período. Por outro lado, verifica-se que a variação dos alunos do ensino pré-escolar é positiva

e bastante significativa (33%) o que reflecte já o aumento de 22,6% da população do

município com idades compreendidas entre os 0 e os 4 anos indicado nos Censos 2001. No

Anexo A apresenta-se informação pormenorizada sobre a evolução nos últimos cinco anos

lectivos da população escolar, de número de turmas, e de taxas de retenção e aproveitamento,

por ano de escolaridade.

Nível de VariaçãoEnsino 1998/99 1999/00 2000/01 2001/02 2002/03 2003/04 1998-04EPE 169 205 179 205 228 225 33%EB1 579 546 570 551 564 565 -2%EB2 303 390 284 285 279 275 -9%EB3 487 483 442 431 384 394 -19%EB 1369 1419 1296 1267 1227 1234 -10%ES 231 242 214 178 183 193 -16%

Total 1769 1866 1689 1650 1638 1652 -7%

Ano Lectivo

Quadro 9 – Evolução da procura educativa no município de Miranda do Corvo entre os anos lectivos

1998/99 e 2003/04 (fonte: CAE de Coimbra)

No que diz respeito a taxas de escolarização no município (isto é, relação percentual entre o

número total de alunos matriculados num determinado ciclo de estudo em escolas do

município e a população residente em idade normal de frequência desse ciclo de estudo),

verifica-se que ao nível do ensino secundário, no ano lectivo 2001/2002, apenas 36% dos

jovens em idade escolar frequentava este nível de ensino numa escola do município – a Escola


13

José Falcão (Quadro 10). Esta percentagem, bastante baixa relativamente à nacional (62,5%),

deve-se nomeadamente aos três seguintes factores: (1) taxas de abandono relativamente

elevadas; (2) a Escola José Falcão oferece apenas dois Cursos Científico-Humanísticos

(Ciências e Tecnologias, e Ciências Sociais e Humanas); (3) muitos jovens frequentam

escolas perto do local de trabalho dos pais (cerca de 15% dos jovens frequenta o ensino

secundário em Coimbra). Já no que respeita ao ensino básico, a taxa de escolarização é

semelhante à verificada a nível nacional.

Nível de ensino Alunos matriculados 2001/02

População em idade escolar em 2001

Taxa de escolarização

EB1 551 513 107.4%EB2 285 293 97.3%EB3 431 458 94.1%EB 1267 1264 100.2%ES 178 495 36.0%

Total 1445 1759 82.1% Quadro 10 – Taxa de escolarização, segundo o nível de ensino, no município de Miranda do Corvo no ano

lectivo de 2001/02 (fonte: CAE de Coimbra)

A evolução do número de alunos com necessidades educativas especiais apresenta-se no

Quadro 11.

2002/2003 2003/2004 2004/2005 2005/2006 2006/2007EPE x 9 * 7 * 7 * 4 **EB1 x 35 40 42 41EB2 16 10 22 31 32EB3 12 11 11 9 24ES - - 2 4 3

x Não existem dados. Não estava ainda constituído o Agrupamento.

* Estão contabilizados os alunos a frequentar o Jardim de Infância da ADFP.

* * Não estão contabilizados os alunos a frequentar o Jardim de Infância da ADFP.

Nível de EnsinoAno Lectivo

Quadro 11 – Evolução do número de alunos com necessidades educativas especiais

Em relação a cursos de educação e formação e de qualificação profissional, o número de

alunos/formandos no município tem aumentado regularmente nos últimos anos. No ano de

2005, houve 175 jovens a frequentar cursos de educação e formação com equivalência aos 9º

e 12º anos de escolaridade e certificações profissionais de níveis 2 e 3 no Centro de Formação

Profissional do Artesanato (CEARTE), nas áreas de marcenaria, serralharia civil, jardinagem,


14

sistemas ambientais e acabamentos de madeira e mobiliário. Estes cursos têm taxas de

conclusão acima dos 70%. Nesse mesmo ano, houve também 60 formandos portadores de

deficiência a frequentar acções de formação e inserção profissional na Associação para o

Desenvolvimento e a Formação Profissional (ADFP), nas áreas de carpintaria, ajudante de

cozinha, conserto de calçado, limpeza e lavandaria, jardinagem, secretariado, serviços gerais e

vigilante de crianças e idosos.

No que diz respeito a ensino recorrente, o último ano em que ele existiu foi o ano lectivo de

2001/2002, na Escola Ferrer Correia, com uma turma de 10 alunos.

2.2 Situação futura

A determinação de valores de referência para a procura educativa no ano de 2016 é realizada

em duas fases. A primeira, consiste em projectar a população para o município (por escalão

etário e por freguesia). A segunda, consiste em converter as projecções da população em

valores de referência para a procura educativa, tendo nomeadamente em conta efeitos de

retenção escolar.

A realização de projecções de evolução de população em casos como o do município de

Miranda do Corvo, em que a variação populacional do último período censitário é

significativamente diferente da que se vinha registando anteriormente, envolve alguns riscos e

dificuldades. Como já foi referido, devido ao grande aumento da população com idades

compreendidas entre os 25 e os 39 anos, espera-se que a população jovem no município

aumente significativamente no futuro próximo. Esta consideração torna-se ainda mais

plausível com a análise dos dados dos Censos 2001 pois, no conjunto da população em idade

escolar, o escalão etário dos 0 aos 4 anos foi o único que teve evolução positiva (e

expressiva), invertendo-se a tendência da diminuição de jovens no município. É de notar que

esta população terá, no ano horizonte da Carta Educativa (2016), idades compreendidas entre

os 15 e os 19 anos, ou seja, estará no fim do ensino escolar que é objecto da carta educativa.

Em face da situação descrita, admitiu-se que a variação demográfica no município ocorrerá a

taxa igual à verificada em 1991-2001 (+11,9%). Esta variação demográfica no município foi

distribuída pelas freguesias de forma proporcional à variação demográfica observada no

período 1991-2001 (ver Quadro 1). Os valores encontrados para a população em cada

freguesia do município encontram-se no Quadro 12.


15

Lamas 888Miranda do Corvo 9961

Rio de Vide 774Semide 3116

Vila Nova 741Total 15480

Freguesia População residente em 2016

Quadro 12 – Projecção da população residente no município de Miranda do Corvo para o ano de 2016

Para os presentes efeitos interessou considerar, não a população total, mas apenas a população

pertencente à faixa etária dos 0 aos 19 anos. Admitiu-se então que a proporção da população

da faixa etária dos 0 aos 19 anos na população total de cada freguesia será igual à observada

em 2001 (Quadro 13) e subdividiu-se essa população de forma igual pelas faixas etárias

seguintes: 0-4, 5-9, 10-14, e 15-19 anos (Quadro 14)1. No que diz respeito à projecção da

população com 20 ou mais anos, ela foi efectuada de forma mais agregada. Admitiu-se que a

proporção da população entre os 20 e os 24 anos, entre os 25 e os 64 anos e com 65 anos ou

mais seria igual à verificada em 2001. A projecção apresenta-se no Quadro 14.

Total Proporção Total Proporção Total Proporção Total Proporção Total ProporçãoLamas 50 5.3% 41 4.4% 41 4.4% 55 5.9% 187 20.0%

Miranda 452 6.3% 367 5.1% 436 6.1% 445 6.2% 1700 23.8%Rio de Vide 40 4.5% 36 4.0% 35 3.9% 44 4.9% 155 17.3%

Semide 132 4.4% 157 5.2% 185 6.2% 199 6.6% 673 22.5%Vila Nova 37 3.4% 40 3.6% 51 4.6% 84 7.6% 212 19.2%Município 711 5.4% 641 4.9% 748 5.7% 827 6.3% 2927 22.4%

0-19 anos15-19 anosFreguesia

0-4 anos 5-9 anos 10-14 anos

Quadro 13 – Proporção da população entre os zero e os dezanove anos na população total das freguesias do município de Miranda do Corvo no ano de 2001

0-4 anos 5-9 anos 10-14 anos 15-19 anos 20-24 anos 25-64 anos ≥ 65 anosLamas 44 44 44 44 71 485 155

Miranda 593 593 593 593 664 5310 1615Rio de Vide 33 33 33 33 52 402 186

Semide 175 175 175 175 221 1623 572Vila Nova 36 36 36 36 49 356 193Município 881 881 881 881 1057 8176 2722

FreguesiaPopulação

Quadro 14 – Projecção da população por faixa etária nas freguesias do município de Miranda do Corvo

para o ano de 2016

1 Devido à significativa alteração da estrutura demográfica ocorrida entre 1991 e 2001, nomeadamente no escalão etário 0-4 anos, a opção de dividir a projecção da população entre os 0 e os 19 anos de forma igual pelos seus quatro escalões etários (o que implica valores iguais para cada escalão) parece mais plausível do que a hipótese por vezes colocada em estudos deste tipo de admitir proporções de população de cada faixa etária iguais às presentes. Os valores apresentados têm de ser vistos como valores médios para efeitos de planeamento, havendo a possibilidade de alguma variação em torno dos mesmos.


16

Pelos motivos acima referidos, converteu-se a projecção da população por faixa etária nas

freguesias em valores de referência para o número de alunos residentes em cada lugar do

município que utilizarão a rede educativa de Miranda do Corvo em 2016. Os valores de

referência foram determinados da seguinte forma. Em primeiro lugar, dividiu-se os valores

médios indicativos para a população das faixas etárias 0-4, 5-9, 10-14 e 15-19 anos por níveis

de ensino de forma proporcional ao número de anos que cada nível engloba. De seguida,

multiplicou-se esses valores, excepto no caso da educação pré-escolar, por uma taxa de 13%.

Esta taxa foi estimada para ter em conta um coeficiente de segurança de 5% e uma taxa de

retenção de 8%. Estes valores foram inspirados nos valores das taxas de retenção mais baixas

verificadas no 3º ciclo do ensino básico (8%) e ensino secundário (13%) – Anexo A. Estes

valores, próximos dos valores médios do distrito de Coimbra, definem um objectivo a atingir

relativamente à melhoria dos resultados escolares, indo ao encontro das preocupações que o

Ministério da Educação tem repetidamente expresso. No que ao ensino secundário diz

respeito, pese embora o facto de se pretender aumentar a oferta de Cursos Científico-

Humanísticos na Escola José Falcão de forma a permitir que mais alunos residentes no

município frequentem este nível de ensino na escola do município, admitiu-se que 10% desses

alunos poderão continuar a frequentar o ensino secundário em Coimbra. Por último,

distribuiu-se o número de alunos das freguesias pelos lugares das freguesias, tendo em

consideração que a proporção da população dos lugares na população total da freguesia a que

pertencem será igual à observada em 2001, e arredondou-se à unidade. É de notar que no caso

dos lugares onde a projecção não prevê que haja alunos, se considerou a existência de no

mínimo um aluno. Os valores de referência do número de alunos por nível de ensino nas

freguesias do município apresentam-se no Quadro 15. Os valores de referência para o número

de alunos por nível de ensino nos lugares do município que utilizarão a rede educativa de

Miranda do Corvo em 2016 apresentam-se no Quadro 16.

EPE EB1 EB2 EB3 ESLamas 27 41 21 32 30

Miranda 348 527 263 393 357Rio de Vide 22 32 18 25 24

Semide 105 154 79 117 108Vila Nova 29 38 25 32 32Município 531 792 406 599 551

FreguesiaAlunos

Quadro 15 – Valores de referência do número de alunos por nível de ensino nas freguesias do município

de Miranda do Corvo no ano de 2016


17

EPE EB1 EB2 EB3 ESAzenha Lamas 1 1 1 1 1

Casais de São Clemente Lamas 3 5 2 4 4Cerdeiras Lamas 1 2 1 2 2

Chão de Lamas Lamas 2 4 2 3 3Fervenças Lamas 1 1 1 1 1

Lamas Lamas 8 12 6 9 8Lombo Lamas 3 4 2 3 3

Pousafoles Lamas 6 9 5 7 6Urzelhe Lamas 2 3 1 2 2

27 41 21 32 30Bairro Novo Miranda do Corvo 7 11 5 8 7

Bubau Miranda do Corvo 6 9 4 6 5Bujos Miranda do Corvo 14 21 10 15 14

Cadaixo Miranda do Corvo 5 8 4 6 5Carapinhal Miranda do Corvo 9 14 7 11 10

Casal Pequeno Miranda do Corvo 1 1 1 1 1Chapinha Miranda do Corvo 3 5 2 4 4

Corvo Miranda do Corvo 11 16 8 12 11Espinho Miranda do Corvo 20 31 15 23 21Fraldeu Miranda do Corvo 1 2 1 1 1

Galhardo Miranda do Corvo 1 1 1 1 1Godinhela Miranda do Corvo 7 11 6 8 7Lobazes Miranda do Corvo 3 5 3 4 4

Lomba do Faval Miranda do Corvo 2 2 1 2 2Meãs Miranda do Corvo 14 20 10 15 14

Miranda do Corvo Miranda do Corvo 137 207 104 155 140Moínhos Miranda do Corvo 22 34 17 25 23Montoiro Miranda do Corvo 32 48 24 36 32Pereira Miranda do Corvo 16 24 12 18 16Pinheiro Miranda do Corvo 1 2 1 1 1Porto Rio Miranda do Corvo 1 1 1 1 1

Quinta da Tremoa Miranda do Corvo 2 4 2 3 3Retorta Miranda do Corvo 1 2 1 1 1Roçaio Miranda do Corvo 1 1 1 1 1Tábuas Miranda do Corvo 7 11 5 8 7Tróia Miranda do Corvo 2 3 1 2 2

Vale de Açor Miranda do Corvo 17 25 12 19 17Vale Salgueiro Miranda do Corvo 1 2 1 1 1Vale Simões Miranda do Corvo 1 1 1 1 1

Vendas da Serra Miranda do Corvo 3 5 2 4 4348 527 263 393 357

Casal das Cortes Rio de Vide 2 4 2 3 3Casal de Paiva Rio de Vide 1 1 1 1 1Casal do Fato Rio de Vide 1 1 1 1 1

Moínho do Meio Rio de Vide 1 1 1 1 1Pedreira Rio de Vide 6 9 4 7 6

Pisão Rio de Vide 1 1 1 1 1Póvoa da Pedreira Rio de Vide 1 2 1 1 1

Rio de Vide Rio de Vide 4 6 3 4 4Vale da Silva Rio de Vide 1 1 1 1 1

Vidual Rio de Vide 4 6 3 5 522 32 18 25 24

Total da freguesia de Miranda do Corvo

Total da freguesia de Rio de Vide

Total da freguesia de Lamas

Lugar Freguesia Alunos

Quadro 16 – Valores de referência do número de alunos por nível de ensino nos lugares do município de Miranda do Corvo no ano de 2016


18

EPE EB1 EB2 EB3 ESBarreiro Semide 3 4 2 3 3Braços Semide 1 2 1 2 2Canas Semide 7 11 5 8 7

Caneiro Semide 1 1 1 1 1Casa Nova Semide 1 2 1 2 2

Casal da Senhora Semide 8 11 6 9 8Casal do Meio Semide 2 2 1 2 2

Chãs Semide 4 7 3 5 5Coenços Cimeiros Semide 1 2 1 1 1

Cortes Semide 5 7 4 5 5Foz do Mosteiro Semide 2 2 1 2 2Fundo da Ribeira Semide 3 4 2 3 3

Gaiate Semide 4 6 3 4 4Granja Semide 8 12 6 9 8Lata Semide 4 5 3 4 4

Poisão Semide 1 2 1 1 1Pomar de Braços Semide 3 4 2 3 3

Segade de Cá Semide 1 1 1 1 1Segade de Lá Semide 5 8 4 6 5

Semide Semide 10 15 7 11 10Senhor da Serra Semide 14 21 11 16 14

Vale da Proa Semide 2 3 1 2 2Vale de Colmeias Semide 8 12 6 9 8

Vale de Marelo Semide 6 9 5 7 6Vale de Zote Semide 1 1 1 1 1

105 154 79 117 108Albarrol Vila Nova 1 1 1 1 1Barbéns Vila Nova 1 2 1 2 2Besteiros Vila Nova 1 1 1 1 1Cardeal Vila Nova 1 2 1 1 1

Carvalheira Vila Nova 1 1 1 1 1Casalinho Vila Nova 1 2 1 2 2

Corga Vila Nova 1 1 1 1 1Corujeira Vila Nova 1 1 1 1 1

Favais Vila Nova 1 1 1 1 1Giestal Vila Nova 1 1 1 1 1

Gondramaz Vila Nova 1 1 1 1 1Lomba do Rei Vila Nova 1 1 1 1 1Meroucinhos Vila Nova 1 1 1 1 1

Pisão Vila Nova 1 1 1 1 1Sandoeira Vila Nova 1 2 1 1 1São Gens Vila Nova 1 1 1 1 1Souravas Vila Nova 1 2 1 1 1Supegal Vila Nova 2 2 1 2 2Torno Vila Nova 2 3 1 2 2

Vialonga Vila Nova 1 1 1 1 1Vila Flor Vila Nova 2 2 1 2 2

Vila Nova Vila Nova 4 7 3 5 5Zorro Vila Nova 1 1 1 1 1

29 38 25 32 32531 792 406 599 551

Total da freguesia de Vila NovaTotal do Município

Freguesia Alunos

Total da freguesia de Semide

Lugar

Quadro 16 – (continuação)


19

3. Caracterização da Oferta Educativa

3.1 Situação actual

A rede educativa do ensino regular engloba vários tipos de escola – jardins de infância (JI),

jardim de infância + escola EB1, escolas EB1 de uma sala, escolas EB1 de duas salas, escola

EB1 de oito salas, escola EB Integrado com jardim de infância e escola EB23/S. As escolas

do município estão reunidas em dois agrupamentos – Agrupamento de Escolas Ferrer Correia

e Agrupamento de Escolas de Miranda do Corvo. O primeiro agrupamento tem sede na escola

EBI/JI Prof. Doutor Ferrer Correia e, para além desta, dele fazem também parte as seguintes

escolas – JI Semide, JI Vidual, EB1 de Casal da Senhora, EB1 de Rio de Vide, EB1 de

Segade, EB1 de Semide e EB1 de Vale de Açor. O segundo agrupamento tem sede na escola

EB23/S José Falcão e é ainda constituído pelas seguintes escolas – JI de Miranda do Corvo, JI

de Souravas , JI+EB1 de Espinho, JI+EB1 de Lamas, JI+EB1 de Moinhos, EB1 de Cardeal,

EB1 da Casa do Gaiato, EB1 de Casais de São Clemente, EB1 de Miranda do Corvo, EB1 de

Pereira, EB1 de Pousafoles e EB1 de Vila Nova. A Associação para o Desenvolvimento e a

Formação Profissional (ADFP) complementa esta oferta com um JI em Miranda do Corvo e

um JI em Rio de Vide. Na sede do município e no Senhor da Serra é possível frequentar

vários níveis de ensino. No resto do município existem apenas alguns jardins de infância e

várias escolas EB1 de pequena dimensão (Figura 7).

Para além da rede do ensino regular, há ainda a destacar a existência de um pólo do Centro de

Formação Profissional do Artesanato (CEARTE) em Semide e de um estabelecimento da

Casa do Gaiato (onde se inclui uma escola EB1) em Bujos. No CEARTE são leccionados

cursos de educação e formação com equivalência ao 9º ano de escolaridade e certificação

profissional de nível 2, em parceria com a Escola Prof. Doutor Ferrer Correia, e com

equivalência ao 12º ano de escolaridade e certificação profissional de nível 3. São ainda aqui

leccionados cursos de especialização tecnológica e de formação profissional contínua. Estes

cursos cobrem necessidades de formação nomeadamente nas áreas da marcenaria, serralharia

civil, jardinagem, sistemas ambientais, acabamentos de madeira e mobiliário, desenho técnico

e informática. No CEARTE existe ainda um Centro de Reconhecimento, Validação e

Certificação de Competências. A escola José Falcão, em parceria com a ADFP, oferece

também um curso de educação e formação com equivalência ao 9º ano de escolaridade e

certificação profissional de nível 2. No que respeita à ADFP são ainda de sublinhar as


20

actividades dirigidas aos alunos com necessidades educativas especiais e as acções de

formação para activos qualificados.

EPE

EB1

EB23

ES

Nível de ensino:

Vidual

Souravas

SegadeSemide

Vale de Açor

Rio de Vide

Casal da Senhora

Moínhos


Lamas

PousafolesPereira

Espinho

Vila Nova

Cardeal

Senhor da Serra

Miranda do Corvo

EPE

EB1

EB23

ES

Nível de ensino:

EPEEPE

EB1EB1

EB23EB23

ESES

Nível de ensino:

Vidual

Souravas

SegadeSemide

Vale de Açor

Rio de Vide

Casal da Senhora

Moínhos


Lamas

PousafolesPereira

Espinho

Vila Nova

Cardeal

Senhor da Serra

Miranda do Corvo

VidualVidual

SouravasSouravas

SegadeSegadeSemideSemide

Vale de AçorVale de Açor

Rio de VideRio de Vide

Casal da SenhoraCasal da Senhora

MoínhosMoínhos



LamasLamas

PousafolesPousafolesPereiraPereira

EspinhoEspinho

Vila NovaVila Nova

CardealCardeal

Senhor da SerraSenhor da Serra

Miranda do CorvoMiranda do Corvo

Figura 7 – Rede educativa do município de Miranda do Corvo no ano de 2005

Analisando a capacidade existente no município verifica-se que ela é, em termos globais,

excessiva, tendo as escolas uma taxa de ocupação média de 71% (Quadro 17). Este valor

deve-se em grande parte à extremamente baixa taxa de ocupação das escolas EB1 de uma sala

(28%) e de duas salas (36%). Estas são na maior parte das vezes escolas antigas remodeladas.

A nova escola EB Integrado Prof. Doutor Ferrer Correia apresenta também uma baixa taxa de

ocupação (45%). Por outro lado as escolas situadas na sede do município apresentam elevadas


21

taxas de ocupação – a EB1 tem uma taxa de ocupação de 121% (encontra-se a funcionar com

desdobramento de horário) e a Escola EB23/S José Falcão, tem uma taxa de ocupação de

123% (o que justifica a ampliação actualmente em curso).

Tipo de escola Número de escolas

Capacidade (salas)

Capacidade (alunos)

Alunos matriculados em 2004/05

Taxa de ocupação

EB1 de 1 sala 3 3 75 21 28%EB1 de 2 salas 10 20 500 181 36%EB1 > 4 salas 1 8 200 241 121%EBIntegrado 1 25 625 284 45%

EB23/S 1 21 525 646 123%Total 16 77 1925 1373 71%

Quadro 17 – Caracterização da oferta educativa do município de Miranda do Corvo no ano lectivo 2004/05

No Anexo B apresentam-se fichas de todas as escolas em funcionamento, incluindo planta de

localização, fotografia e informação relativa a estado de conservação e equipamentos

desportivos.

A oferta educativa envolve, para além do ensino propriamente dito, acções desenvolvidas ou

apoiadas pela Câmara Municipal nas seguintes vertentes: transportes escolares; serviço de

almoços e de prolongamento de horário (das 15:00 às 18:30) para alunos do ensino pré-

escolar e do ensino básico; ocupação de tempos livres para alunos do ensino secundário (até

às 18:00) e rede de bibliotecas escolares. Estas acções abrangem a totalidade dos alunos que

delas necessitam.

No que diz respeito aos transportes escolares, estes são efectuados diariamente por autocarros,

automotoras e carrinhas. A responsabilidade de gestão dos veículos e definição dos circuitos é

repartida entre as empresas privadas TRANSDEV e CP e a Câmara Municipal de Miranda do

Corvo. Em particular, o transporte de crianças do ensino pré-escolar e do 1º ciclo do ensino

básico, bem como o transporte para as actividades que decorram em horário lectivo (inglês,

natação, música, etc) é assegurado pela Câmara Municipal por carrinhas adequadas a esse

fim. Os transportes em horário de ATL e respectivas actividades são da responsabilidade da

ADFP. Os alunos do 2º e 3º ciclo do ensino básico e do ensino secundário são transportados

pelas empresas privadas acima referidas. É de salientar que ao nível do 2º e 3º ciclos do

ensino básico a Câmara Municipal suporta os custos de transporte e que ao nível do ensino

secundário assegura 50% do custo do passe. No caso em que estas empresas não asseguram a

deslocação dos alunos (pela não abrangência dos seus circuitos a determinadas áreas do


22

município) o transporte desses alunos é efectuado pela Câmara Municipal. O transporte dos

alunos que frequentam o CEARTE é efectuado quer por transporte público, quer por veículos

da instituição que se deslocam a pontos de confluência dos respectivos transportes e fazem o

transbordo dos alunos. No que se refere aos utentes da ADFP, é a própria instituição que

assegura a deslocação em veículos adequados à população alvo (crianças, pessoas com

deficiências).

O município de Miranda do Corvo possui, desde 1999, uma Rede de Bibliotecas Escolares

integrando as seguintes escolas - EB1 de Espinho, EB1 de Pereira, EB1 da Casa do Gaiato,

EB1 de Rio de Vide, EB1 de Semide, EB1 de Miranda do Corvo, EB Integrado Prof. Doutor

Ferrer Correia e EB23/S José Falcão. Nas escolas mais pequenas, o fundo documental (cerca

de 500 a 600 documentos impressos/vídeo/CD-ROM) encontra-se instalado dentro da própria

sala de aula. No caso da escola EB1 de Miranda do Corvo, o fundo documental é maior (cerca

de 2500 documentos) e está instalado numa sala de aula adaptada para o efeito. Nas escolas

EB Integrado Prof. Doutor Ferrer Correia e EB23/S José Falcão há uma equipa (um

coordenador e outros professores) que desenvolve todo o trabalho de tratamento técnico

documental e de dinamização das Bibliotecas Escolares. O Ministério da Educação tem vindo

a destacar todos os anos um professor do 1º ciclo do ensino básico que coordena, articula e

acompanha o trabalho desenvolvido pelas Bibliotecas Escolares. A Biblioteca Municipal é um

parceiro da Rede e desenvolve trabalho ao nível da formação dos professores envolvidos no

projecto, da definição de procedimentos e normativas técnicas comuns, da dinamização de

actividades de animação e da formação do utilizador. A ADFP mantém em actividade uma

Biblioteca Fixa e uma Biblioteca Móvel. Esta última visita 62 localidades não só do

Município de Miranda do Corvo, mas também dos de Coimbra, Góis, Lousã, Penacova e

Penela.

Em síntese, salientam-se os seguintes pontos fortes e fracos da rede educativa do município de

Miranda do Corvo:

Pontos fortes

− Boa cobertura de alunos por parte de equipamentos escolares;

− Bom estado geral dos equipamentos escolares;

− Actividades desenvolvidas pelo CEARTE e pela ADFP;


23

− Alguns equipamentos escolares com boa qualidade, destacando-se:

• Escola Prof. Ferrer Correia

• Escola José Falcão

• Pré-Primária de Miranda do Corvo;

− Crescimento populacional muito significativo;

− Rede de equipamentos sócio-culturais diversificada.

Pontos fracos

− Elevada taxa de ocupação da escola Básica do 1º Ciclo de Miranda do Corvo que

funciona em horário desdobrado;

− O facto da Escola José Falcão oferecer apenas dois Cursos Científico-Humanísticos

(Ciências e Tecnologias e Ciências Sociais e Humanas);

− Necessidade de alargamento, divulgação e diversificação da oferta formativa

concelhia em função da procura empresarial, através do aumento dos cursos com

vertente profissional.

3.2 Situação Futura

Relativamente ao futuro, a evolução da oferta educativa vai reger-se pela recentemente

reformulada Lei de Bases do Sistema Educativo. Nos termos desta lei, a educação escolar (de

nível não superior) vai continuar a organizar-se em três ciclos sequenciais de ensino básico de

frequência obrigatória por jovens até aos 15 anos de idade (o 1º de quatro anos, o 2º de dois

anos e o 3º de três anos) e um ciclo de ensino secundário de três anos.

Para corresponder a esta organização da educação escolar, o Ministério da Educação definiu

uma tipologia constituída por escolas básicas do 1º ciclo (EB1), escolas básicas integradas

com os três ciclos (EB123) e escolas secundárias (ES).

Admitindo esta tipologia, e admitindo também que, no caso do município de Miranda do

Corvo, as escolas EB1 com mais de 4 salas e a escola EB Integrado actuais serão atribuídas ao

ensino básico e a EB23/S actual será atribuída ao ensino secundário, a cobertura da procura

educativa (valores de referência) para o ano de 2016 assegurada pela rede actual seria de

apenas 46% para o ensino básico mas de 159% para o ensino secundário (Quadro 18). Ou


24

seja, registar-se-ia um défice de cobertura no ensino básico e um excedente de cobertura no

ensino secundário. O défice relativo ao ensino básico seria diminuído (para 78%) se as escolas

EB1 de duas salas fossem também consideradas. Estes números indicam a necessidade de

aumentar a capacidade ao nível do ensino básico, pois nem no caso da actual escola EB23/S

continuar a servir alunos dos 2º e 3º ciclos do ensino básico a cobertura será total.

Tipo de escola Número de escolas

Capacidade (salas)

Capacidade (alunos)

Nivel de ensino

Procura de referência

Cobertura da procura

EBI + EB1 (≥ 4 salas) 2 33 825 EB 1797 46%EBI + EB1 (≥ 2 salas) 11 56 1400 EB 1797 78%

EB23/S 1 35 875 ES 551 159%

2004 2016

Quadro 18 – Cobertura da procura educativa (valores de referência) no município de Miranda do Corvo

no ano de 2016 pela rede actual

4. Política Educativa

A política educativa municipal tem vindo a estabelecer um território com elevado nível de

cobertura da rede de equipamentos de carácter educativo. O sucesso de uma estratégia de

desenvolvimento local está fortemente relacionado com a capacidade do território assumir um

compromisso com os seus pontos fortes e com a transformação das suas fragilidades em

potencialidades.

A rede educativa de Miranda do Corvo é constituída por alguns equipamentos escolares de

qualidade, com boa cobertura de alunos nos quais são disponibilizados recursos materiais e

humanos adequados ao sucesso do percurso educativo individual. De destacar a recente

construção da escola Prof. Ferrer Correia, a construção da nova escola José Falcão e a

construção da nova escola pré-primária em Miranda do Corvo, factores de extrema

importância e exemplos de esforço na constante adequação do ensino às novas exigências.

Em termos demográficos, Miranda do Corvo é um Concelho com uma dinâmica positiva. De

acordo com os dados do Instituto Nacional de Estatística, no Concelho de Miranda do Corvo,

registou-se, no último decénio intercensitário, um acréscimo populacional de

aproximadamente doze pontos percentuais.


25

Relativamente à distribuição da população de Miranda do Corvo por nível de ensino importa

registar que o principal ponto de inflexão é o aumento da população a frequentar o ensino

superior ou com este já concluído.

Ainda no âmbito da política educativa concelhia devemos destacar a existência de uma rede

de equipamentos sócio culturais diversificada e que abrange todo o território Municipal, como

é exemplo a Biblioteca Municipal Miguel Torga, com oferta em diversas áreas funcionais, a

rede de bibliotecas escolares, a biblioteca fixa e a biblioteca móvel da Associação para o

Desenvolvimento e Formação Profissional (ADFP), o cinema, dotado de uma moderna sala, o

Museu da Tanoaria, o Observatório Astronómico e a Quinta Pedagógica da Paiva são todos

exemplos de destaque a este nível.

No âmbito da formação será essencial apontar o bom trabalho desenvolvido pela ADFP e

CEARTE que se destacam pelo seu papel dinamizador e indutor de desenvolvimento local ao

nível da educação.

De entre alguns constrangimentos a ter em consideração e como base de actuação para uma

política educativa concelhia que esteja assente numa visão integrada do desenvolvimento

destacamos a urgente necessidade de intervenção ao nível da Escola Básica do 1º Ciclo de

Miranda do Corvo, dada a sua elevada taxa de ocupação que funciona em horário desdobrado.

Apontamos ainda como fragilidade o facto da Escola José Falcão oferecer apenas dois Cursos

Cientifico-Humanísticos (Ciências e Tecnologias, e Ciências Sociais e Humanas).

Neste sentido importa criar para Miranda do Corvo uma rede de ensino e de formação

simultaneamente adequada a realidade/ necessidade e ofertas formativas no ensino Técnico

Profissional. Este investimento ao nível da educação/formação no Concelho vem potenciar

uma diminuição dos níveis de insucesso, absentismo e abandono escolar intervindo também,

de forma preventiva ao nível dos comportamentos de risco.

Esta aposta formativa será essencial para a promoção e qualificação da população concelhia,

que consequentemente venha reforçar as competências do tecido empresarial local, tornando-

se para tal necessário o reforço das capacidades profissionais dos recursos humanos em

determinados sectores estratégicos, a promoção de percursos de formação que facilitem a

integração de activos qualificados no mercado de trabalho e estimular a formação contínua.


26

No entanto para alcançar estes objectivos é fundamental não esquecer que o sucesso das

estratégias a implementar ao nível da educação concelhia não depende exclusivamente dos

esforços da Câmara Municipal de Miranda do Corvo, mas também do envolvimento de

múltiplos agentes e da concretização de diversas outras iniciativas.

5. Metodologia de Planeamento

Tendo por referência a procura educativa projectada para 2016 e as condições futuras de

oferta educativa referidas na secção anterior, desenvolveu-se uma metodologia de

planeamento caracterizada pelas seguintes fases:

1. Definição dos objectivos correspondentes aos problemas de planeamento a resolver no

âmbito da Carta Educativa, e das estratégias de intervenção a considerar ao nível do

ensino básico.

2. Desenvolvimento de modelos de optimização representativos dos problemas a resolver

para duas estratégias alternativas de intervenção (correspondentes a manter as escolas

EB1 com duas salas ou a substituí-las por escolas com quatro salas ou mais) e três

cenários da evolução da procura educativa, e resolução desses modelos.

3. Análise das soluções obtidas através dos modelos.

4. Definição de um programa de execução pormenorizado através do desenvolvimento

da solução mais favorável para cada nível de ensino.

5. Definição do correspondente plano de financiamento.

Os objectivos de planeamento considerados foram os seguintes. Em primeiro lugar, pretendeu

assegurar-se que a oferta educativa do município fosse suficiente para servir todos os alunos

nele residentes. Em segundo lugar, pretendeu garantir-se que a acessibilidade média dos

alunos às escolas fosse o mais elevada possível, que os alunos pudessem frequentar a escola

mais próxima do lugar onde residem (soluções em que haja alunos atribuídos a escolas

relativamente distantes do lugar onde residem poderiam ser, e normalmente seriam, mal

aceites pelos pais), e que essa escola se encontrasse suficientemente próxima, em termos de

tempo de viagem, do lugar onde residam. Para este efeito foram consideradas as matrizes de


27

distância e de tempo de viagem incluídas no Anexo C. Por fim, em terceiro lugar, pretendeu

assegurar-se que o número de salas de uma escola e o número de alunos por sala se situassem

entre determinados limites máximos e mínimos, não apenas por razões económicas mas

também por razões técnicas (pedagógicas). Os limites adoptados para os presentes efeitos

tiveram por base as recomendações aplicáveis do Ministério da Educação (DAPP, 2000 e

GIASE, 2006), e constam do Quadro 19.

EPE/EB1 EB23/ES EPE/EB1 EB23/ES EPE/EB1 EB23/ES EPE/EB1 EB23/ESEB1 existente 2 - 12 - 15 - 25 - 30 300

EB1 4 - 12 - 15 - 25 - 60 300JI + EB1 3 - 15 - 15 - 25 - 45 375

EB Integrado 4 10 8 15 15 20 25 30 260 650JI + EB Integrado 6 10 11 15 15 20 25 30 290 725

ES - 18 - 39 - 20 - 30 360 1170

Capacidade da escola

Min MaxTipo de escola

Min MaxMin Max

Salas por escola Alunos por sala

Quadro 19 – Limites de capacidade e ocupação das escolas

Os cenários considerados para a evolução da procura educativa foram os três seguintes:

cenário base; cenário optimista; e cenário pessimista. Os valores de procura educativa

correspondentes ao cenário base são os valores de referência atrás indicados (Quadro 16). Os

cenários optimista e pessimista correspondem a valores da procura educativa respectivamente

10% superiores e 10% inferiores aos do cenário base. Os valores respeitantes a estes cenários

apresentam-se no Anexo D e foram usados para análise de sensibilidade relativamente ao

cenário base.

6. Solução a adoptar

Este capítulo apresenta a solução a adoptar para a rede educativa do Município de Miranda do

Corvo. Esta solução é o corolário de um extenso e pormenorizado processo de decisão que

envolveu a participação e a colaboração de diferentes agentes educativos, em especial os

responsáveis técnicos e políticos do município de Miranda do Corvo, o Conselho Municipal

de Educação e a Direcção Regional de Educação do Centro (DREC).

A solução a adoptar para a rede educativa de Miranda do Corvo encontra-se sintetizada na

Figura 8 e no Quadro 20 e tem por base os resultados dos modelos de optimização e as

opiniões expressas, nomeadamente, pelo Conselho Municipal de Educação e pela DREC.


28

A solução prevê que a rede educativa de Miranda do Corvo seja constituída por quatro centros

educativos, oito jardins de infância, quatro escolas EB1 de duas salas, uma escola EB1 de oito

salas, duas escolas JI + EB Integrado, e uma escola EB23/S de 35 salas, e que venha a ser

organizada segundo dois agrupamentos de escolas – Agrupamento de Escolas Ferrer Correia e

Agrupamento de Escolas de Miranda do Corvo.

Vidual

Souravas

Semide

Rio de Vide

Moinhos


LamasEspinho

Vila Nova

Senhor da Serra

Miranda do Corvo

JI

EB1

EB23/S

Tipo de escola:

EB Integrado

Pereira

Miranda do Corvo - Sul

Casal da Senhora

VidualVidual

SouravasSouravas

SemideSemide

Rio de VideRio de Vide

MoinhosMoinhos



LamasLamasEspinhoEspinho

Vila NovaVila Nova

Senhor da SerraSenhor da Serra

Miranda do CorvoMiranda do Corvo

JI

EB1

EB23/S

Tipo de escola:

EB Integrado

JIJI

EB1EB1

EB23/SEB23/S

Tipo de escola:

EB IntegradoEB Integrado

PereiraPereira

Miranda do Corvo - SulMiranda do Corvo - Sul

Casal da SenhoraCasal da Senhora

Figura 8 – Solução a adoptar para a rede educativa do município de Miranda do Corvo


29

Agrupamento de Escolas Lugar Escola Nível de

ensinoNº alunos

(valores de referência) Acção

Casal da Senhora JI EPE 24 Reconverter EB1 em JI

Segade EB1 - - Encerrar

EPE 48

EB1 73

EB2 90

EB3 131

EPE 34

EB1 81

JI (ADFP) EPE 18 Manter

EB1 EB1 62 Ampliar (4 salas)

Vale de Açor EB1 - - Encerrar

Vidual JI EPE 23 Manter

Cardeal EB1 - - Encerrar

Casais de São Clemente JI EPE 27 Reconverter EB1 em JI

EPE 30

EB1 39

Lamas EB1 EB1 41 Manter

JI (ADFP) EPE 80 Manter

JI EPE 100 Manter

EPE 40

EB1 112

EB1 EB1 160 Manter

EB2 125

EB3 150

ES 551

EPE 33

EB1 89

EB2 191

EB3 318

EPE 38

EB1 58

JI EPE 20 Reconverter EB1 (de baixo) em JI

EB1 EB1 44 Ampliar EB1 (de cima) para 2 salas

Pousafoles EB1 - - Encerrar

Souravas JI EPE 16 Manter

Vila Nova EB1 EB1 33 Manter

Ferrer Correia

JI + EB Integrado (Ferrer Correia)

Rio de Vide

Moinhos

JI + EB1 (centro educativo)

Miranda do Corvo

Pereira


Construir (2 salas EPE + 8 salas EB1)

JI + EB Integrado Construir (2 salas EPE + 24 salas EB)

Miranda do Corvo

EB23/S (José Falcão)

Miranda do Corvo - Sul (Montoiro)

Ampliar (2 salas EPE + 4 salas EB1)

Ampliar (2 salas EPE + 4 salas EB1)


Senhor da Serra

Semide

Espinho Manter

Manter


Manter

Quadro 20 – Solução a adoptar para a reestruturação da rede educativa do município de Miranda do

Corvo

As áreas de influência das escolas relativas à captação de alunos do ensino básico são

apresentadas no Anexo E (para efeitos de apresentação, ao nível dos 2º e 3º ciclos do ensino

básico, as áreas de influência das escolas EB23/S José Falcão e EB Integrado de Miranda do

Corvo – Sul foram agregadas). Não se apresenta neste anexo uma figura relativa ao ensino

secundário pois a escola José Falcão abrange todos os alunos desse nível no município.

A solução prevê, como acções mais relevantes, a construção de um centro educativo (JI de 2

salas e EB1 de 8 salas) em Miranda do Corvo e a construção de uma escola JI+EB Integrado


30

de 2+24 salas na zona sul de Miranda do Corvo (zona de expansão da vila). A capacidade do

novo centro educativo de Miranda do Corvo tem em conta que alguns pais residentes noutros

lugares do município se deslocam à sede do município para trabalhar e preferem ter aí os seus

filhos a estudar. A solução prevê ainda a ampliação dos centros educativos de Semide e

Moinhos, a ampliação das escolas EB1 de Pereira (de cima) e Rio de Vide, e a reconversão

das actuais escolas EB1 de Casal da Senhora, Casais de São Clemente e Pereira (de baixo) a

jardins de infância. Além disso, prevê um conjunto alargado de acções de beneficiação dos

equipamentos existentes (em certos casos limitadas aos espaços exteriores). Por último, prevê

a desactivação das escolas EB1 de Cardeal, Pousafoles, Segade e Vale de Açor. A

desactivação destas escolas ocorrerá progressivamente, à medida que as acções de ampliação

e beneficiação da rede educativa forem sendo realizadas, e só deve ter lugar depois de serem

garantidas condições de transporte escolar adequadas aos respectivo alunos. Coloca-se ainda

em consideração a futura fusão, dependente da reavaliação efectuada durante o processo de

monitorização, do JI de Casais de São Clemente e da EB1 de Lamas num centro educativo em

Lamas.

Tendo em conta as condições geográficas, de acessibilidade e de densidade populacional do

município e, de forma a assegurar o sucesso escolar dos alunos, permitindo-lhes um

desenvolvimento e aprendizagem que facilitem a sua sociabilização e inserção nos diferentes

níveis do processo educativo, a solução define dois Territórios Educativos (TE). As áreas de

influência dos TE serão coincidentes com as dos Agrupamentos de Escolas. Assim, o

primeiro TE terá como “Escola Nuclear” a escola EBI Prof. Doutor Ferrer Correia e a sua área

de influência abrangerá, para além desta, o centro educativo de Semide, a escola EB1 de Rio

de Vide, o JI de Casal da Senhora e o JI de Vidual. O segundo TE terá como “Escola Nuclear”

a escola EB23/S José Falcão e a sua área de influência abrangerá ainda as escolas: JI de

Casais de São Clemente, JI de Miranda do Corvo, JI de Souravas, centro educativo de

Espinho, centro educativo de Miranda do Corvo, centro educativo de Moinhos, centro

educativo de Pereira, EB1 da Casa do Gaiato, EB1 de Lamas, EB1 de Miranda do Corvo, EB1

de Vila Nova, e a escola JI+EB Integrado de Miranda do Corvo (zona sul).

Para além disso, foi ainda decidido reconhecer a importância da dinamização da educação e

formação de jovens proporcionada no município, através do alargamento dos tipos de

formação oferecidos em função da procura empresarial.


31

A solução a adoptar encontra-se explicitada no programa de execução que se apresenta em

capítulo próprio da carta educativa, devidamente calendarizado em termos do curto prazo

(2006-2008), médio prazo (2009-2012) e longo prazo (2013-2016).

Referências

Antunes, A. and Peeters, D. (2000), “A dynamic optimization model for school network

planning”, Socio-Economic Planning Sciences, Vol. 34 , 101-120.

Beguin, H., Deconnink, J. & Peeters, D. (1989), “Optimiser la localisation des écoles

primaires: Le cas de Mouscron, Belgique”, Revue d'Économie Régionale et Urbaine, Vol. 5,

795-806.

Current, J., Daskin, M. & Schilling, D. (2002), “Discrete network location models”. In

Drezner, Z. & Hamacher, H. (Eds), Facility Location: Applications and Theory, Springer-

Verlag, Berlin, Germany, 81-118.

DAPP (2000), Critérios de Reordenamento da Rede Educativa, Departamento de Avaliação,

Prospectiva e Planeamento do Ministério da Educação, Lisboa, Portugal.

Dash Optimization (2002), XpressMP Essentials, Blisworth, UK.

Daskin, M. (1995), Network and Discrete Location, Wiley, New York, USA.

GIASE (2006), Planeamento da Rede Educativa – Princípios Orientadores, Gabinete de

Informação e Avaliação do Sistema Educativo, Lisboa, Portugal.

Greenleaf, N. & Harrison T. (1987), “A mathematical programming approach to elementary

school facility decisions”, Socio-Economic Planning Sciences, Vol. 21, 395-401.

Pizzolato, N. (1994), “A heuristic for large-size p-median location problems with application

to school location”, Annals of Operations Research, Vol. 50, 473-485.

Viegas J. (1987), “Short and mid-term planning of an elementary school network in a suburb

of Lisbon”, Sistemi Urbani, Vol. 1, 57-77.


32

PROGRAMA DE EXECUÇÃO

O programa de execução foi definido com base na solução a adoptar para a rede educativa do

município de Miranda do Corvo que se descreveu no Relatório, tendo em conta a maior ou

menor prioridade das acções a realizar. Em particular, teve-se em conta a necessidade de

construir, no curto prazo, o novo centro educativo de Miranda do Corvo. O programa

contempla, para além disso, a construção de uma nova escola JI+EB Integrado na zona sul de

Miranda do Corvo, a ampliação dos centros educativos de Semide e Moinhos, a ampliação

das escolas EB1 de Pereira (de cima) e Rio de Vide, e a reconversão das actuais escolas EB1

de Casal da Senhora, Casais de São Clemente e Pereira (de baixo) em JI. Contempla ainda um

conjunto alargado de acções de beneficiação dos equipamentos existentes (em certos casos

limitadas aos espaços exteriores), devidamente calendarizadas. Por último, contempla a

desactivação das escolas EB1 de Cardeal, Pousafoles, Segade e Vale do Açor. A desactivação

destas escolas ocorrerá progressivamente, à medida que as acções de ampliação e

beneficiação da rede educativa forem sendo realizadas, e só deve ter lugar depois de serem

garantidas condições de transporte escolar adequadas aos respectivo alunos.

De seguida, sintetizam-se as acções a realizar no curto, médio e longo prazo, e apresenta-se o

processo de monitorização. As propostas de intervenção são descritas em pormenor no Anexo

F.

1. Acções de Curto Prazo (2006-2008)

− Construção de centro educativo (2 salas EPE e 8 salas EB1) em Miranda do Corvo.

− Ampliação da escola EB1 (de cima) de Pereira (de uma sala para duas) e construção

de sala polivalente/refeitório.

− Construção de sala polivalente/refeitório e beneficiação do espaço exterior da escola

EB1 de Vila Nova.

− Reconversão da escola EB1 de Casais de São Clemente em JI.

− Construção de sala de apoio e beneficiação do espaço exterior da EB1 de Lamas.


33

− Desactivação das escolas EB1 de Cardeal, Pousafoles, Segade e Vale de Açor.

2. Acções de Médio Prazo (2009-2012)

− Construção de escola JI+EB Integrado na zona sul de Miranda do Corvo (2 salas EPE

e 24 salas EB).

− Ampliação da escola EB1 de Rio de Vide (de duas salas para quatro) e construção de

sala polivalente.

− Ampliação do centro educativo de Semide (2 salas EPE e 4 salas EB1), construção de

salão polivalente e beneficiação geral.

− Reconversão da escola EB1 (de baixo) de Pereira em JI e construção de sala

polivalente/refeitório.

− Beneficiação geral da escola EB1 de Miranda do Corvo.

− Beneficiação do espaço exterior do centro educativo de Espinho.

3. Acções de Longo Prazo (2013-2016)

− Ampliação do centro educativo de Moinhos (2 salas EPE e 4 salas EB1).

− Reconversão da escola EB1 de Casal da Senhora em JI.

4. Monitorização

A Carta Educativa deve assumir um carácter dinâmico de instrumento de gestão e

planeamento do Sistema Educativo Municipal tornando-se necessário encontrar um modelo

de monitorização adequado. Este procedimento irá permitir acompanhar e controlar todo o

processo de intervenção e prever eventuais desvios face ao preconizado no momento inicial.

A Carta Educativa, na sua qualidade de documento dinâmico está sujeito a uma série de

fenómenos e transformações sociais locais constituindo por esse facto um processo inacabado.

Este instrumento deverá estar adequado a uma realidade em permanente mudança seja ao

nível demográfico, sócio económico, das diferentes politicas educativas, alterações


34

legislativas ou de desenvolvimento local, tornando-se necessária a revisão e adequação de

estratégias e avaliação dos resultados em função das acções previstas tornado a Carta

Educativa um documento actualizado.

A Monitorização da Carta Educativa, será efectuada de forma contínua, pela Câmara

Municipal, com o acompanhamento do Conselho Municipal de Educação que assumirá um

papel relevante na promoção deste processo, requerendo por esse facto o envolvimento de

vários agentes sociais, com os quais todo o processo de recolha de dados e de

acompanhamento das acções se tornará mais completo.

A execução do programa deve ser revista, no mínimo, de cinco em cinco anos, tal como prevê

o Artº 20º do Decreto-Lei n.º 7/2003 de 15 de Janeiro. A efectiva necessidade de realização

das acções programadas para o longo prazo deverá ser reavaliada em 2013, tendo

nomeadamente em conta a informação disponibilizada através dos Censos 2011.

Será criado no âmbito do processo de monitorização uma base de dados recorrendo-se a

instrumentos específicos, nomeadamente os SIG (Sistemas de Informação Geográfica) que

irão funcionar como um meio facilitador de intervenção.

Todos os dados serão actualizados através de relatório escrito, que será apresentado no final

ou início de cada ano lectivo (tendo sempre em referência ao ano lectivo transacto) e que será

analisado no âmbito do Conselho Municipal de Educação. Estes relatórios poderão integrar ou

poderão ser anexados à Carta Educativa. Será efectuado um registo periódico das acções e

indicadores para que seja possível adequar o conteúdo da Carta Educativa, às alterações

verificadas, necessidades, novas políticas educativas e legislação. Para esse efeito serão

criados instrumentos para acompanhamento das intervenções.


35

PLANO DE FINANCIAMENTO

1. Investimento da Câmara Municipal de Miranda do Corvo

1.1 Curto prazo

− Construção de centro educativo (2 salas EPE e 8 salas EB1) em Miranda do Corvo.

Custo estimado: €1.600.000

− Ampliação da escola EB1 (de cima) de Pereira (de uma sala para duas) e construção

de sala polivalente/refeitório. Custo estimado: €100.000

− Construção de sala polivalente/refeitório e beneficiação do espaço exterior da EB1 de

Vila Nova. Custo estimado: € 75.000

− Reconversão da escola EB1 de Casais de São Clemente em JI. Custo estimado:

€25.000

− Construção de sala de apoio e beneficiação do espaço exterior da escola EB1 de

Lamas. Custo estimado: € 100.000

− Desactivação das escolas EB1 de Cardeal, Pousafoles, Segade e Vale de Açor.

− Total: € 1.900.000

1.2 Médio prazo

− Ampliação da escola EB1 de Rio de Vide (de duas salas para quatro) e construção de

sala polivalente. Custo estimado: €200.000

− Ampliação do centro educativo de Semide (2 salas EPE e 4 salas EB1), construção de

salão polivalente e beneficiação geral. Custo estimado: € 500.000

− Reconversão da EB1 de Pereira (de baixo) em JI e construção de sala

polivalente/refeitório. Custo estimado: €50.000

− Beneficiação geral da EB1 de Miranda do Corvo. Custo estimado: € 150.000


36

− Beneficiação do espaço exterior do centro educativo de Espinho. Custo estimado:

€15.000

− Total: € 915.000

1.3 Longo prazo

− Ampliação da EB1 de Moinhos (2 salas EPE e 4 salas EB1). Custo estimado:

€250.000

− Reconversão da escola EB1 de Casal da Senhora em JI. Custo estimado: €250.000

− Total: € 275.000

2. Investimento da Câmara Municipal de Miranda do Corvo e do Ministério da Educação

2.1 Curto prazo

− Não aplicável

2.2 Médio prazo

− Construção de escola JI+EB Integrado na zona sul de Miranda do Corvo (JI de 2 salas

e escola EB Integrado de 24 salas). Custo estimado: € 3.500.000

− Total: € 3.500.000

2.3 Longo prazo

− Não aplicável


2006

ANEXO A

EVOLUÇÃO DA POPULAÇÃO ESCOLAR


A1

Evolução da população escolar1

ENSINO PRÉ-ESCOLAR

2001/2002 2002/2003 2003/2004 2004/2005 2005/2006JI Espinho 25 17 13 17 18JI Lamas 17 18 16 19 20

JI Souravas 17 14 14 16 22JI Miranda 60 67 70 70 75JI Moinhos 17 14 13 12 17

Total 136 130 126 134 152JI Ferrer Correia 54 49 53 40 54

JI Semide 15 20 25 25 25JI Vidual 19 20 21 24 17

Total 88 89 99 89 96224 219 225 223 248

Ano Lectivo

Miranda do Corvo

Ferrer Correia

Total Município

Agrupamento Escola

1 Fonte: Agrupamento de Escolas de Miranda do Corvo e Agrupamento de Escolas Ferrer Correia


A2

ENSINO BÁSICO – 1º CICLO

Agrupamento de Escolas de Miranda do Corvo – 1º Ciclo do Ensino Básico

EB1 EB1 EB1 EB1 EB1 EB1 EB1 EB1 EB1 EB1

Vila Nova Cardeal Lamas Pousafoles Casais de São Clemente Moinhos Espinho Pereira Gaiato Miranda do

CorvoAlunos

matriculados 15 6 16 10 7 23 14 28 22 220 361

Alunos retidos 0 1 1 0 1 2 2 1 0 10 18

Taxa de retenção 0% 17% 6% 0% 14% 9% 14% 4% 0% 5% 5%

Taxa de aproveitamento 100% 83% 94% 100% 86% 91% 86% 96% 100% 95% 95%



CorvoAlunos

matriculados 16 6 18 10 5 24 13 31 17 260 400

Alunos retidos 1 1 2 1 1 3 4 2 2 31 48

Taxa de retenção 6% 17% 11% 10% 20% 13% 31% 6% 12% 12% 12%


Total

1º CICLOAno Lectivo 2001/2002

Total

Ano Lectivo 2002/20031º CICLO


A3



CorvoAlunos

matriculados 17 6 18 10 5 15 10 30 16 250 377

Alunos retidos 3 1 2 2 0 0 2 1 3 27 41

Taxa de retenção 18% 17% 11% 20% 0% 0% 20% 3% 19% 11% 11%




CorvoAlunos

matriculados 15 6 15 11 5 27 17 30 7 241 374

Alunos retidos 1 1 0 0 1 5 1 3 1 15 28

Taxa de retenção 7% 17% 0% 0% 20% 19% 6% 10% 14% 6% 7%




Total

Total


A4



CorvoAlunos

matriculados 18 6 12 8 10 24 15 30 8 258 389

Alunos retidos 1 1 1 1 1 2 0 1 1 10 19

Taxa de retenção 6% 17% 8% 13% 10% 8% 0% 3% 13% 4% 5%


Total


Agrupamento de Escolas Ferrer Correia – 1º Ciclo do Ensino Básico

EB1 EB1 EB1 EB1 EB1 EB1Ferrer Correia Semide Rio de Vide Casal da

Senhora Vale de Açôr Segade

Alunos matriculados 106 34 26 10 7 5 188

Alunos retidos 6 - - - - - 6

Taxa de retenção 6% - - - - - 3%

Taxa de aproveitamento 94% - - - - - 97%

Total

1º CICLOAno Lectivo 2001/2002


A5




Alunos retidos 3 - - - - - 3

Taxa de retenção 3% - - - - - 2%

Taxa de aproveitamento 97% - - - - - 98%




Alunos retidos 9 1 - - - - 10

Taxa de retenção 9% 3% - - - - 5%

Taxa de aproveitamento 91% 97% - - - - 95%

Total



Total


A6




Alunos retidos - - - - - - 0

Taxa de retenção - - - - - - 0%

Taxa de aproveitamento - - - - - - 100%



Alunos matriculados 77 27 38 8 4 - 154

Alunos retidos - 1 - - - - 1

Taxa de retenção - 4% - - - - 1%

Taxa de aproveitamento - 96% - - - - 99%

1º CICLO

Total

Total


Ano Lectivo 2005/2006


A7

ENSINO BÁSICO – 2º e 3º CICLOS

Agrupamento de Escolas de Miranda do Corvo – 2º e 3º Ciclos do Ensino Básico – Escola EB23/S José Falcão

5.º 6.º 7.º 8.º 9.º 2º Ciclo 3º CicloAlunos matriculados 103 103 128 103 106 206 337

Alunos retidos 14 21 28 26 17 35 71Alunos que abandonaram 0 0 2 0 0 0 2

Taxa de retenção 14% 20% 22% 25% 16% 17% 21%Taxa de abandono 0% 0% 2% 0% 0% 0% 1%

Taxa de aproveitamento 86% 80% 77% 75% 84% 83% 78%Número de turmas 5 5 7 6 4 10 17





Ano de Escolaridade Total

Ano Lectivo 2001/2002Ano de Escolaridade Total



A8












A9





Ano de Escolaridade TotalAno Lectivo 2005/2006

Agrupamento de Escolas Ferrer Correia – 2º e 3º º Ciclos do Ensino Básico – Escola Básica Integrada c/JI Ferrer Correia


Alunos retidos - - - - - 5 9Alunos que abandonaram - - - - - 0 0

Taxa de retenção - - - - - 7% 8%Taxa de abandono - - - - - 0% 0%

Taxa de aproveitamento - - - - - 93% 92%Número de turmas 2 2 2 2 1 4 5



A10












A11









Ano de Escolaridade Total




A12

ENSINO SECUNDÁRIO

Agrupamento de Escolas de Miranda do Corvo – Ensino Secundário – Escola EB23/S José Falcão

Total10º 11º 12º Secundário

Alunos matriculados 55 69 68 192Alunos retidos 11 15 11 37

Alunos que abandonaram 2 3 1 6Taxa de retenção 20% 22% 16% 19%Taxa de abandono 4% 4% 1% 3%

Taxa de aproveitamento 76% 74% 82% 78%Número de turmas 3 3 3 9



Alunos que abandonaram 1 3 0 4Taxa de retenção 21% 10% 15% 15%Taxa de abandono 2% 5% 0% 2%

Taxa de aproveitamento 77% 84% 85% 83%Número de turmas 3 3 2 8

Ano Lectivo 2001/2002Ano de Escolaridade



A13



Alunos que abandonaram 2 3 0 5Taxa de retenção 12% 0% 28% 14%

Taxa de abandono 4% 6% 0% 3%Taxa de aproveitamento 84% 94% 72% 83%

Número de turmas 3 3 3 9









A14








2006

ANEXO B

FICHAS DE CARACTERIZAÇÃO DAS

ESCOLAS


B1

Jardim de Infância de Espinho Lugar: Espinho Freguesia: Miranda do Corvo Nº salas de aula: 1 Outras salas: 1 Estado de Conservação: Razoável Equipamentos Desportivos: -

Localização Identificação Fotográfica

Jardim de Infância de Lamas Lugar: Lamas Freguesia: Lamas Nº salas de aula: 1 Outras salas: 1 Estado de Conservação: Bom Equipamentos Desportivos: -



B2

Jardim de Infância de Miranda do Corvo (ADFP) Lugar: Miranda do Corvo Freguesia: Miranda do Corvo Nº salas de aula: 4 Outras salas: Estado de Conservação: Razoável Equipamentos Desportivos: -


Jardim de Infância de Miranda do Corvo Lugar: Miranda do Corvo Freguesia: Miranda do Corvo Nº salas de aula: 5 Outras salas: Estado de Conservação: Muito bom Equipamentos Desportivos: -



B3

Jardim de Infância de Moinhos Lugar: Moínhos Freguesia: Miranda do Corvo Nº salas de aula: 1 Outras salas: 1 Estado de Conservação: Razoável Equipamentos Desportivos: -


Jardim de Infância de Rio de Vide (ADFP) Lugar: Rio de Vide Freguesia: Rio de Vide Nº salas de aula: 1 Outras salas: Estado de Conservação: Razoável Equipamentos Desportivos: -



B4

Jardim de Infância de Semide Lugar: Semide Freguesia: Semide Nº salas de aula: 1 Outras salas: 1 Estado de Conservação: Mau Equipamentos Desportivos: -


Jardim de Infância de Souravas Lugar: Souravas Freguesia: Vila Nova Nº salas de aula: 1 Outras salas: 1 Estado de Conservação: Razoável Equipamentos Desportivos: -



B5

Jardim de Infância de Vidual Lugar: Vidual Freguesia: Miranda do Corvo Nº salas de aula: 1 Outras salas: 1 Estado de Conservação: Razoável Equipamentos Desportivos: -



B6

Escola EB1 de Cardeal

Lugar: Cardeal Freguesia: Vila Nova Nº salas de aula: 1 Outras salas: 1 Estado de Conservação: Razoável Equipamentos Desportivos: -


Escola EB1 de Casais de São Clemente Lugar: Casais de São Clemente Freguesia: Lamas Nº salas de aula: 1 Outras salas: 1 Estado de Conservação: Razoável Equipamentos Desportivos: -



B7

Escola EB1 de Casal da Senhora Lugar: Casal da Senhora Freguesia: Semide Nº salas de aula: 1 Outras salas: 1 Estado de Conservação: Bom Equipamentos Desportivos: -


Escola EB1 de Espinho Lugar: Espinho Freguesia: Miranda do Corvo Nº salas de aula: 1 Outras salas: Estado de Conservação: Razoável Equipamentos Desportivos: -



B8

Escola EB1 de Lamas Lugar: Lamas Freguesia: Lamas Nº salas de aula: 1 Outras salas: Estado de Conservação: Bom Equipamentos Desportivos: -


Escola EB1 de Miranda do Corvo Lugar: Miranda do Corvo Freguesia: Miranda do Corvo Nº salas de aula: 8 Outras salas: 2 Estado de Conservação: Mau Equipamentos Desportivos: -



B9

Escola EB1 de Moinhos Lugar: Moinhos Freguesia: Miranda do Corvo Nº salas de aula: 1 Outras salas: Estado de Conservação: Razoável Equipamentos Desportivos: -


Escola EB1 de Pereira (de cima) Lugar: Pereira Freguesia: Miranda do Corvo Nº salas de aula: 1 Outras salas: Estado de Conservação: Razoável Equipamentos Desportivos: -



B10

Escola EB1 de Pereira (de baixo)

Lugar: Pereira Freguesia: Miranda do Corvo Nº salas de aula: 1 Outras salas: Estado de Conservação: Razoável Equipamentos Desportivos: -


Escola EB1 de Pousafoles Lugar: Pousafoles Freguesia: Lamas Nº salas de aula: 1 Outras salas: Estado de Conservação: Razoável Equipamentos Desportivos: -



B11

Escola EB1 de Rio de Vide

Lugar: Rio de Vide Freguesia: Rio de Vide Nº salas de aula: 2 Outras salas: Estado de Conservação: Razoável Equipamentos Desportivos: -


Escola EB1 de Semide Lugar: Semide Freguesia: Semide Nº salas de aula: 2 Outras salas: 1 Estado de Conservação: Razoável Equipamentos Desportivos: -



B12

Escola EB1 de Vale do Açor

Lugar: Vale do Açor Freguesia: Miranda do Corvo Nº salas de aula: 1 Outras salas: Estado de Conservação: Mau Equipamentos Desportivos: -


Escola EB1 de Vila Nova Lugar: Vila Nova Freguesia: Vila Nova Nº salas de aula: 2 Outras salas: Estado de Conservação: Razoável Equipamentos Desportivos: -



B13

Escola EB Integrado Prof. Doutor Ferrer Correia Lugar: Senhor da Serra Freguesia: Miranda do Corvo + Semide Nº salas de aula: 25 Outras salas: Estado de Conservação: Bom Equipamentos Desportivos: Polidesportivo descoberto,

Pavilhão gimnodesportivo


Escola EB23/S José Falcão Lugar: Miranda do Corvo Freguesia: Miranda do Corvo Nº salas de aula: 35 Outras salas: Estado de Conservação: Muito bom Equipamentos Desportivos: Polidesportivo descoberto



2006

ANEXO C

MATRIZES DE DISTÂNCIAS E

TEMPOS DE VIAGEM


C1

Alba

rrol

Azen

ha

Bairr

o N

ovo

Barb

éns

Barr

eiro

Bes

teiro

s

Braç

os

Buba

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Bujo

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Albarrol 0 9 5 5 13 4 18 9 5 4 16 17 5 7 5 11 9 14 10 11 9 14 13 8 11 9 5 15 16 5 13 7 4 6 5 7 17 2 15 10 8 5 1 10 11 7 13 7 13 6 9 3 3 3 9 9 2 9 4 10 10 5 13 18 7 5 9 11 4 11 5 5 7 14 16 12 15 7 8 5 8 6 8 12 11 17 14 11 13 5 5 17 5 8 4 4 5Azenha 9 0 8 10 16 11 21 5 7 9 18 20 7 14 10 14 2 16 13 14 11 17 8 13 4 5 10 18 15 10 15 12 8 11 12 3 20 7 17 13 12 11 8 15 14 3 15 2 9 13 2 8 9 6 12 4 7 11 8 6 13 12 16 21 2 6 12 7 9 13 10 11 14 17 18 14 16 14 14 10 12 10 1 15 14 13 17 15 15 8 8 14 9 11 10 10 11

Bairro Novo 5 8 0 6 10 7 15 8 1 4 13 14 3 10 6 8 10 10 6 8 7 10 11 9 11 10 5 12 13 6 10 8 2 6 8 8 14 7 10 6 8 7 4 10 8 8 10 5 11 9 10 3 6 2 5 7 3 6 4 8 6 8 9 15 6 10 7 9 8 8 5 7 10 11 13 9 12 10 9 5 8 6 9 8 7 15 11 7 9 1 1 14 5 5 6 7 8Barbéns 5 10 6 0 14 1 20 11 6 4 17 19 6 4 1 13 11 15 11 13 10 15 14 5 12 10 5 16 17 2 14 4 5 6 3 9 19 7 16 11 8 2 4 10 12 9 14 8 14 3 11 3 3 4 10 10 4 10 2 11 11 4 14 19 9 9 11 12 9 12 5 3 6 16 17 13 16 5 5 2 4 5 9 13 12 18 15 12 14 7 6 18 1 10 3 1 2Barreiro 13 16 10 14 0 15 8 16 9 13 5 7 8 18 14 4 18 0 4 4 5 1 13 17 20 18 14 5 5 14 1 16 11 14 16 16 7 15 1 5 16 16 13 19 2 17 3 13 13 17 18 12 14 10 6 15 11 5 13 16 5 16 3 8 13 19 5 14 17 3 14 16 18 4 6 2 5 18 18 14 17 14 17 3 5 8 4 4 2 11 9 7 14 6 15 15 16

Besteiros 4 11 7 1 15 0 21 12 7 5 18 20 7 4 1 13 11 16 12 14 11 16 15 5 13 11 6 17 18 3 15 4 6 6 2 9 20 6 17 12 8 1 4 11 13 10 15 9 15 3 11 4 3 5 11 11 4 11 3 12 12 3 15 20 9 9 12 13 8 13 6 2 5 17 18 14 17 4 4 3 5 6 10 14 13 19 16 13 15 7 7 19 2 11 2 0 2Braços 18 21 15 20 8 21 0 21 15 18 8 1 13 23 19 11 23 9 9 11 10 9 18 22 25 23 19 7 10 19 8 21 16 19 21 21 10 20 10 10 21 21 18 24 7 22 5 18 18 22 23 17 19 15 11 20 16 10 18 21 10 22 11 0 19 24 10 19 22 8 19 21 23 4 2 7 10 24 23 19 22 19 22 11 11 13 6 9 6 16 14 12 19 11 20 20 21Bubau 9 5 8 11 16 12 21 0 8 9 16 20 7 14 10 14 7 16 13 14 11 17 5 13 9 10 10 15 12 10 15 12 8 11 12 8 18 11 17 13 12 12 9 15 14 8 15 3 6 13 7 8 10 6 12 1 8 11 9 1 13 13 16 21 3 11 12 3 13 13 10 12 14 17 18 15 12 15 14 10 13 10 6 15 14 9 17 15 15 8 8 11 10 11 11 11 12Bujos 5 7 1 6 9 7 15 8 0 4 12 14 3 9 5 7 10 10 5 7 6 10 11 8 11 9 5 11 12 6 9 7 1 6 8 7 14 6 9 6 8 7 4 10 7 8 9 5 11 8 10 3 5 2 5 7 3 5 4 8 5 8 8 14 5 10 6 9 8 7 5 7 10 11 12 8 11 10 9 5 8 5 8 7 6 15 10 7 9 1 1 13 5 4 6 6 7

Cadaixo 4 9 4 4 13 5 18 9 4 0 15 17 5 8 4 11 9 13 9 11 8 14 12 7 11 9 1 15 15 4 12 6 4 2 7 7 17 6 14 10 4 6 4 6 11 8 12 7 13 7 9 1 5 3 9 8 2 8 2 9 9 7 12 18 7 8 9 10 8 10 1 7 9 14 16 12 15 8 7 3 6 2 8 11 10 16 14 11 12 5 5 16 3 8 6 5 6Canas 16 18 13 17 5 18 8 16 12 15 0 7 11 21 16 8 21 6 7 8 7 6 12 19 22 20 16 1 4 17 5 19 13 17 19 19 2 17 7 7 19 18 15 21 5 19 3 16 12 20 21 14 16 13 8 15 14 7 15 16 7 19 9 8 16 21 8 13 19 6 16 18 21 4 5 4 4 21 20 16 19 17 19 9 8 7 2 6 3 13 11 5 16 8 17 17 18

Caneiro 17 20 14 19 7 20 1 20 14 17 7 0 12 22 18 10 22 8 8 10 9 8 17 21 24 22 18 6 9 18 7 20 15 18 20 20 9 19 9 9 20 20 17 23 6 21 4 17 17 21 22 16 18 14 10 19 15 9 17 20 9 21 10 1 18 23 9 18 21 7 18 20 22 3 1 6 9 23 22 18 21 18 21 10 10 12 5 8 5 15 13 11 18 10 19 19 20Carapinhal 5 7 3 6 8 7 13 7 3 5 11 12 0 10 6 7 10 9 6 7 4 9 11 9 12 10 6 10 11 6 8 8 3 6 8 8 12 7 10 6 8 7 4 11 6 8 8 5 11 9 10 4 6 2 5 7 3 4 4 8 5 8 8 13 5 11 4 9 9 6 6 7 10 10 11 7 10 10 9 6 8 6 9 8 6 13 9 7 8 3 3 12 5 4 7 7 8

Cardeal 7 14 10 4 18 4 23 14 9 8 21 22 10 0 5 16 14 18 15 16 14 19 17 2 15 14 9 20 20 6 18 3 9 10 4 12 22 9 19 15 12 3 6 14 16 12 18 12 18 1 14 7 5 8 14 13 7 14 6 15 15 5 18 23 12 11 14 16 11 16 9 5 7 19 21 17 20 2 2 6 3 10 13 17 16 22 19 16 17 10 10 22 5 13 5 3 4Carvalheira 5 10 6 1 14 1 19 10 5 4 16 18 6 5 0 12 10 14 11 12 10 15 13 4 12 10 5 16 16 1 14 3 5 5 3 8 18 7 15 11 7 2 4 10 12 9 14 8 14 4 10 3 4 4 10 9 3 10 1 11 11 4 13 19 8 9 10 12 9 12 5 4 6 15 17 13 16 5 5 2 4 5 9 13 12 17 15 12 13 6 6 18 0 9 3 2 3Casa Nova 11 14 8 13 4 13 11 14 7 11 8 10 7 16 12 0 16 4 5 0 6 3 17 15 18 16 12 8 8 12 5 14 8 12 14 14 10 13 3 1 14 14 11 17 4 15 5 12 18 15 16 10 12 9 2 13 9 5 11 15 2 14 1 11 12 17 6 16 15 4 12 14 16 7 9 5 8 17 16 12 15 12 15 1 1 11 7 2 5 8 6 9 12 3 13 13 14

Casais de São Clemente 9 2 10 11 18 11 23 7 10 9 21 22 10 14 10 16 0 19 15 16 14 19 10 13 2 5 10 20 17 10 18 12 9 11 12 4 22 8 20 15 13 11 8 15 16 4 18 4 11 13 0 9 10 8 14 6 7 14 9 8 15 12 18 23 4 6 14 9 10 16 10 12 14 19 21 17 18 14 14 10 13 11 1 17 16 14 19 16 17 10 10 16 10 13 11 11 12Casal da Senhora 14 16 10 15 0 16 9 16 10 13 6 8 9 18 14 4 19 0 5 4 5 1 13 17 20 18 14 5 6 15 1 16 11 15 17 16 8 15 1 5 17 16 13 19 2 17 3 14 14 17 19 12 14 11 6 15 12 5 13 17 5 17 3 8 14 19 6 14 17 4 14 16 19 5 6 2 5 19 18 14 17 14 17 3 5 8 4 4 3 11 9 7 14 6 15 15 16Casal das Cortes 10 13 6 11 4 12 9 13 5 9 7 8 6 15 11 5 15 5 0 5 2 5 16 14 16 15 10 6 7 11 4 13 7 11 13 13 8 12 6 4 13 12 9 15 2 13 4 11 17 14 15 8 11 7 3 12 8 1 9 13 3 13 6 9 11 15 3 14 13 2 10 12 15 5 7 3 6 15 14 10 13 11 14 5 4 9 5 3 3 7 5 8 10 1 11 12 13Casal de Paiva 11 14 8 13 4 14 11 14 7 11 8 10 7 16 12 0 16 4 5 0 6 3 18 15 18 16 12 8 8 12 5 14 8 13 14 14 10 13 3 1 14 14 11 17 4 15 6 12 18 15 16 10 12 9 2 14 10 5 11 15 2 15 2 11 12 17 7 16 15 5 12 14 16 7 9 5 8 17 16 12 15 12 15 1 1 11 7 2 5 8 6 10 12 3 13 13 14Casal do Fato 9 11 7 10 5 11 10 11 6 8 7 9 4 14 10 6 14 5 2 6 0 6 14 13 15 14 9 7 7 10 4 12 7 10 12 12 9 11 6 5 12 11 8 14 3 12 4 9 15 13 14 7 10 6 3 10 7 0 8 12 4 12 7 10 9 14 1 13 12 2 9 11 14 6 7 4 7 14 13 9 12 10 13 6 5 10 6 4 4 7 5 8 9 2 10 11 12Casal do Meio 14 17 10 15 1 16 9 17 10 14 6 8 9 19 15 3 19 1 5 3 6 0 14 18 21 19 15 6 6 15 2 17 12 15 17 17 8 16 1 4 17 16 13 20 3 17 4 14 14 18 19 13 15 11 5 16 12 6 13 17 5 17 2 9 14 20 6 15 18 4 15 17 19 5 7 3 6 19 18 15 17 15 18 2 4 9 5 5 3 11 9 8 14 7 16 16 17Casal Pequeno 13 8 11 14 13 15 18 5 11 12 12 17 11 17 13 17 10 13 16 18 14 14 0 16 12 13 13 10 7 14 12 15 11 14 16 11 13 14 14 16 16 15 12 18 12 12 12 6 1 16 10 11 13 10 15 4 11 14 12 6 16 16 16 17 6 14 15 2 16 13 13 15 18 14 15 11 8 18 17 13 16 13 9 18 17 5 12 14 12 11 11 7 13 14 14 14 15

Casalinho 8 13 9 5 17 5 22 13 8 7 19 21 9 2 4 15 13 17 14 15 13 18 16 0 15 13 8 19 19 4 17 1 8 8 5 11 21 10 18 14 10 4 7 13 15 12 17 11 17 3 13 6 6 7 13 12 6 13 4 14 14 6 17 22 11 12 13 15 12 15 8 6 8 18 20 16 19 1 1 4 0 8 12 16 15 20 18 15 16 9 9 21 4 12 6 4 5Cerdeiras 11 4 11 12 20 13 25 9 11 11 22 24 12 15 12 18 2 20 16 18 15 21 12 15 0 7 12 22 19 12 19 14 11 13 14 5 24 9 21 17 14 13 10 17 18 5 19 6 12 14 2 10 11 10 16 8 9 15 10 9 16 14 19 25 6 8 16 10 11 17 12 13 16 21 23 19 19 16 16 12 14 12 3 18 17 16 21 18 19 12 12 18 11 15 12 12 13

Chão de Lamas 9 5 10 10 18 11 23 10 9 9 20 22 10 14 10 16 5 18 15 16 14 19 13 13 7 0 10 20 20 10 18 12 9 11 12 3 22 5 19 15 13 11 8 15 16 1 18 7 13 13 5 8 10 8 14 9 7 14 9 10 15 12 18 23 7 3 14 11 7 16 10 11 14 19 21 17 20 14 14 10 13 11 4 17 16 17 19 16 17 10 10 19 10 13 10 11 12Chapinha 5 10 5 5 14 6 19 10 5 1 16 18 6 9 5 12 10 14 10 12 9 15 13 8 12 10 0 16 16 5 13 7 5 3 8 8 18 7 15 11 3 7 5 5 12 9 13 8 14 8 10 2 6 4 10 9 3 9 3 10 10 8 13 19 8 9 10 11 9 11 1 8 10 15 17 13 16 9 8 4 7 0 9 12 11 17 15 12 13 6 6 17 4 9 7 6 7

Chãs 15 18 12 16 5 17 7 15 11 15 1 6 10 20 16 8 20 5 6 8 7 6 10 19 22 20 16 0 3 16 5 18 13 16 18 18 3 17 6 7 18 17 15 21 4 19 2 15 11 19 20 14 16 12 8 14 13 7 15 15 7 18 8 7 15 21 7 11 19 5 16 18 20 3 5 3 3 20 20 16 19 16 19 8 8 6 1 6 3 13 11 4 16 8 17 17 18Coenços Cimeiros 16 15 13 17 5 18 10 12 12 15 4 9 11 20 16 8 17 6 7 8 7 6 7 19 19 20 16 3 0 17 5 18 13 17 19 19 6 17 7 7 19 18 15 21 4 19 5 13 8 19 17 14 16 13 8 11 14 7 15 12 7 19 8 10 13 21 8 8 19 6 16 18 21 6 8 4 2 21 20 16 19 16 16 9 8 3 4 6 4 13 11 1 16 8 17 17 18

Corga 5 10 6 2 14 3 19 10 6 4 17 18 6 6 1 12 10 15 11 12 10 15 14 4 12 10 5 16 17 0 14 4 5 5 5 8 18 7 16 11 7 4 5 10 12 9 14 8 14 5 10 3 5 4 10 10 3 10 2 11 11 6 14 19 8 9 10 12 9 12 5 5 8 15 17 13 16 5 5 2 4 5 9 13 12 18 15 12 13 6 6 18 1 9 4 3 4Cortes 13 15 10 14 1 15 8 15 9 12 5 7 8 18 14 5 18 1 4 5 4 2 12 17 19 18 13 5 5 14 0 16 11 14 16 16 7 15 2 4 16 15 12 18 2 16 2 13 13 17 18 12 14 10 5 14 11 4 12 16 5 16 4 8 13 19 5 13 16 3 14 15 18 4 5 2 5 18 17 14 16 14 17 4 5 8 4 3 2 10 9 6 13 5 15 15 16

Corujeira 7 12 8 4 16 4 21 12 7 6 19 20 8 3 3 14 12 16 13 14 12 17 15 1 14 12 7 18 18 4 16 0 7 7 6 10 20 9 17 13 9 5 7 12 14 11 16 10 16 4 12 5 7 6 12 11 5 12 4 13 13 7 16 21 10 11 12 14 11 14 7 7 9 17 19 15 18 2 2 3 1 7 11 15 14 20 17 14 15 8 8 20 3 11 6 5 6Corvo 4 8 2 5 11 6 16 8 1 4 13 15 3 9 5 8 9 11 7 8 7 12 11 8 11 9 5 13 13 5 11 7 0 5 7 7 15 6 11 7 7 7 4 10 9 8 11 5 11 8 9 3 5 2 6 7 2 7 4 8 7 7 10 16 5 10 7 9 8 9 5 7 9 12 14 10 13 9 9 5 8 5 8 9 8 15 12 8 10 2 2 15 5 5 6 6 7

Espinho 6 11 6 6 14 6 19 11 6 2 17 18 6 10 5 12 11 15 11 13 10 15 14 8 13 11 3 16 17 5 14 7 5 0 8 9 19 8 16 11 5 7 5 8 12 9 14 8 14 9 11 2 7 4 10 10 4 10 4 11 11 9 14 19 8 10 10 12 9 12 3 8 11 16 17 13 16 9 9 5 8 3 10 13 12 18 15 12 14 6 6 18 5 9 8 7 8Favais 5 12 8 3 16 2 21 12 8 7 19 20 8 4 3 14 12 17 13 14 12 17 16 5 14 12 8 18 19 5 16 6 7 8 0 10 20 7 18 13 10 1 5 13 14 10 16 10 16 3 12 6 2 6 12 12 5 12 4 13 13 1 16 21 10 9 12 14 9 14 8 1 3 17 19 15 18 5 5 5 6 8 11 15 14 20 17 14 15 8 8 20 3 11 2 2 1

Fervenças 7 3 8 9 16 9 21 8 7 7 19 20 8 12 8 14 4 16 13 14 12 17 11 11 5 3 8 18 19 8 16 10 7 9 10 0 20 6 18 13 11 9 6 13 14 2 16 6 12 11 3 6 8 6 12 7 5 12 7 9 13 10 16 21 5 4 12 10 8 14 8 9 12 17 19 15 18 12 12 8 11 9 2 15 14 16 17 14 15 8 8 17 8 11 9 9 10Foz do Mosteiro 17 20 14 19 7 20 10 18 14 17 2 9 12 22 18 10 22 8 8 10 9 8 13 21 24 22 18 3 6 18 7 20 15 19 20 20 0 19 9 9 20 20 17 23 6 21 5 17 14 21 22 16 18 14 10 17 16 9 17 18 9 21 10 9 18 23 9 14 21 7 18 20 22 6 7 6 6 23 22 18 21 18 21 10 10 9 3 8 5 15 13 7 18 10 19 19 20

Fraldeu 2 7 7 7 15 6 20 11 6 6 17 19 7 9 7 13 8 15 12 13 11 16 14 10 9 5 7 17 17 7 15 9 6 8 7 6 19 0 16 12 10 6 3 12 13 4 15 9 15 8 8 5 5 5 11 10 4 11 5 12 12 7 15 20 9 2 11 13 2 13 7 6 9 16 18 14 17 9 9 7 9 7 6 14 13 18 16 13 14 7 7 19 6 10 6 6 7Fundo da Ribeira 15 17 10 16 1 17 10 17 9 14 7 9 10 19 15 3 20 1 6 3 6 1 14 18 21 19 15 6 7 16 2 17 11 16 18 18 9 16 0 4 18 17 14 20 3 18 4 15 15 18 20 13 15 12 5 16 13 6 14 18 4 18 2 9 15 20 7 15 18 5 15 17 20 6 7 3 6 20 19 15 18 15 18 2 4 9 5 5 4 11 9 8 15 6 16 16 17

Gaiate 10 13 6 11 5 12 10 13 6 10 7 9 6 15 11 1 15 5 4 1 5 4 16 14 17 15 11 7 7 11 4 13 7 11 13 13 9 12 4 0 13 13 10 16 3 14 4 11 17 14 15 9 11 8 1 12 8 4 10 14 1 13 3 10 11 16 5 15 14 3 11 13 15 6 8 4 7 16 15 11 14 11 14 2 1 10 6 1 4 7 5 8 11 2 12 12 13Galhardo 8 12 8 8 16 8 21 12 8 4 19 20 8 12 7 14 13 17 13 14 12 17 16 10 14 13 3 18 19 7 16 9 7 5 10 11 20 10 18 13 0 9 7 4 14 11 16 10 16 11 13 4 9 6 12 12 6 12 6 13 13 11 16 21 10 12 12 14 11 14 4 10 13 17 19 15 18 11 11 7 10 2 12 15 14 20 17 14 15 8 8 20 7 11 9 9 10Giestal 5 11 7 2 16 1 21 12 7 6 18 20 7 3 2 14 11 16 12 14 11 16 15 4 13 11 7 17 18 4 15 5 7 7 1 9 20 6 17 13 9 0 4 12 13 10 15 9 15 2 11 5 3 5 12 11 4 11 4 12 12 2 15 20 10 9 12 13 8 13 7 1 4 17 18 14 17 4 4 4 5 7 10 14 13 19 16 13 15 8 7 19 3 11 2 1 1

Godinhela 1 8 4 4 13 4 18 9 4 4 15 17 4 6 4 11 8 13 9 11 8 13 12 7 10 8 5 15 15 5 12 7 4 5 5 6 17 3 14 10 7 4 0 10 11 7 12 6 12 5 8 3 2 3 9 8 1 8 3 9 9 5 12 18 7 5 9 10 4 10 5 4 7 14 15 11 15 7 7 4 7 5 7 11 10 16 14 10 12 5 4 16 4 8 3 3 4Gondramaz 10 15 10 10 19 11 24 15 10 6 21 23 11 14 10 17 15 19 15 17 14 20 18 13 17 15 5 21 21 10 18 12 10 8 13 13 23 12 20 16 4 12 10 0 17 14 18 13 19 13 15 7 11 9 15 14 8 14 8 16 15 14 18 24 13 14 15 16 14 16 6 13 15 20 22 18 21 14 13 10 12 5 14 17 16 22 20 17 18 11 11 22 9 14 12 11 12

Granja 11 14 8 12 2 13 7 14 7 11 5 6 6 16 12 4 16 2 2 4 3 3 12 15 18 16 12 4 4 12 2 14 9 12 14 14 6 13 3 3 14 13 11 17 0 15 2 11 12 15 16 10 12 8 4 13 9 3 11 14 3 14 5 7 11 17 3 15 15 1 12 14 16 3 5 1 4 16 16 12 15 12 15 4 4 7 3 2 1 9 7 6 12 4 13 13 14Lamas 7 3 8 9 17 10 22 8 8 8 19 21 8 12 9 15 4 17 13 15 12 17 12 12 5 1 9 19 19 9 16 11 8 9 10 2 21 4 18 14 11 10 7 14 15 0 16 6 12 11 4 7 8 7 13 8 6 12 7 9 13 11 16 22 5 2 13 10 6 14 9 10 12 18 19 15 19 13 13 8 11 9 2 15 14 16 18 14 16 9 8 17 8 12 9 9 10Lata 13 15 10 14 3 15 5 15 9 12 3 4 8 18 14 5 18 3 4 6 4 4 12 17 19 18 13 2 5 14 2 16 11 14 16 16 5 15 4 4 16 15 12 18 2 16 0 13 12 17 18 12 14 10 5 15 11 4 12 16 5 16 6 5 13 19 5 13 16 3 14 15 18 2 3 1 4 18 17 14 16 14 17 6 5 7 1 3 0 10 9 6 13 5 15 15 16

Lobazes 7 2 5 8 13 9 18 3 5 7 16 17 5 12 8 12 4 14 11 12 9 14 6 11 6 7 8 15 13 8 13 10 5 8 10 6 17 9 15 11 10 9 6 13 11 6 13 0 6 11 4 6 8 4 10 2 5 9 6 3 10 10 13 18 0 8 9 4 11 11 8 9 12 14 16 12 13 12 11 8 10 8 3 12 11 10 14 12 12 6 6 12 7 9 9 9 10Lomba do Faval 13 9 11 14 13 15 18 6 11 13 12 17 11 18 14 18 11 14 17 18 15 14 1 17 12 13 14 11 8 14 13 16 11 14 16 12 14 15 15 17 16 15 12 19 12 12 12 6 0 17 11 12 14 10 16 5 11 15 12 6 16 16 16 18 7 14 15 2 17 13 14 16 18 14 16 11 8 18 17 14 16 14 10 18 17 5 12 14 12 12 12 7 13 15 15 15 16Lomba do Rei 6 13 9 3 17 3 22 13 8 7 20 21 9 1 4 15 13 17 14 15 13 18 16 3 14 13 8 19 19 5 17 4 8 9 3 11 21 8 18 14 11 2 5 13 15 11 17 11 17 0 13 6 4 7 13 12 6 13 5 14 14 4 17 22 11 10 13 15 10 15 8 4 6 18 20 16 19 2 2 5 3 9 12 16 15 21 18 15 16 9 9 21 4 12 4 2 3

Lombo 9 2 10 11 18 11 23 7 10 9 21 22 10 14 10 16 0 19 15 16 14 19 10 13 2 5 10 20 17 10 18 12 9 11 12 3 22 8 20 15 13 11 8 15 16 4 18 4 11 13 0 8 10 8 14 6 7 14 9 8 15 12 18 23 4 6 14 9 9 16 10 11 14 19 21 17 17 14 14 10 13 11 1 17 16 14 19 16 17 10 10 16 10 13 11 11 12Meãs 3 8 3 3 12 4 17 8 3 1 14 16 4 7 3 10 9 12 8 10 7 13 11 6 10 8 2 14 14 3 12 5 3 2 6 6 16 5 13 9 4 5 3 7 10 7 12 6 12 6 8 0 4 2 8 7 2 8 1 9 8 7 11 17 6 8 8 10 7 10 2 6 8 13 15 11 14 7 6 3 5 2 7 11 9 15 13 10 11 4 4 16 2 7 5 4 5

Meroucinhos 3 9 6 3 14 3 19 10 5 5 16 18 6 5 4 12 10 14 11 12 10 15 13 6 11 10 6 16 16 5 14 7 5 7 2 8 18 5 15 11 9 3 2 11 12 8 14 8 14 4 10 4 0 4 10 9 3 10 5 11 11 2 14 19 8 7 10 12 7 12 6 2 4 15 17 13 16 6 6 6 7 6 9 13 12 18 15 12 13 6 6 18 4 9 1 2 3Miranda do Corvo 3 6 2 4 10 5 15 6 2 3 13 14 2 8 4 9 8 11 7 9 6 11 10 7 10 8 4 12 13 4 10 6 2 4 6 6 14 5 12 8 6 5 3 9 8 7 10 4 10 7 8 2 4 0 7 6 1 6 3 7 7 6 10 15 4 9 6 8 7 8 4 6 8 11 13 9 12 8 7 4 6 4 7 9 8 14 11 8 9 3 2 14 4 6 5 5 6Moínho do Meio 9 12 5 10 6 11 11 12 5 9 8 10 5 14 10 2 14 6 3 2 3 5 15 13 16 14 10 8 8 10 5 12 6 10 12 12 10 11 5 1 12 12 9 15 4 13 5 10 16 13 14 8 10 7 0 11 7 3 9 13 1 12 4 11 10 15 4 14 13 4 10 12 14 7 8 4 8 15 14 10 13 10 13 3 2 10 6 2 5 6 4 9 10 1 11 11 12

Moínhos 9 4 7 10 15 11 20 1 7 8 15 19 7 13 9 13 6 15 12 14 10 16 4 12 8 9 9 14 11 10 14 11 7 10 12 7 17 10 16 12 12 11 8 14 13 8 15 2 5 12 6 7 9 6 11 0 7 10 8 1 12 12 15 20 2 10 11 2 12 12 9 11 14 16 18 14 11 14 13 9 12 9 5 14 13 8 16 14 14 7 7 10 9 10 10 10 11Montoiro 2 7 3 4 11 4 16 8 3 2 14 15 3 7 3 9 7 12 8 10 7 12 11 6 9 7 3 13 14 3 11 5 2 4 5 5 16 4 13 8 6 4 1 8 9 6 11 5 11 6 7 2 3 1 7 7 0 7 2 8 8 5 11 16 5 6 7 9 6 9 4 4 7 13 14 10 13 7 7 3 6 4 6 10 9 15 12 9 11 3 3 15 3 6 4 4 5Pedreira 9 11 6 10 5 11 10 11 5 8 7 9 4 14 10 5 14 5 1 5 0 6 14 13 15 14 9 7 7 10 4 12 7 10 12 12 9 11 6 4 12 11 8 14 3 12 4 9 15 13 14 8 10 6 3 10 7 0 8 12 3 12 6 10 9 15 1 13 12 2 9 11 14 6 7 4 7 14 13 9 12 10 13 6 4 10 6 4 4 7 5 8 9 2 11 11 12Pereira 4 8 4 2 13 3 18 9 4 2 15 17 4 6 1 11 9 13 9 11 8 13 12 4 10 9 3 15 15 2 12 4 4 4 4 7 17 5 14 10 6 4 3 8 11 7 12 6 12 5 9 1 5 3 9 8 2 8 0 9 9 6 12 18 7 8 9 10 7 10 3 5 8 14 15 11 15 5 5 1 4 4 8 11 10 16 14 10 12 5 4 16 1 8 4 3 4Pinheiro 10 6 8 11 16 12 21 1 8 9 16 20 8 15 11 15 8 17 13 15 12 17 6 14 9 10 10 15 12 11 16 13 8 11 13 9 18 12 18 14 13 12 9 16 14 9 16 3 6 14 8 9 11 7 13 1 8 12 9 0 13 13 16 21 4 11 12 4 14 14 11 12 15 17 19 15 13 15 14 11 13 11 7 15 14 10 17 15 15 9 9 11 10 12 12 12 13

Pisão 10 13 6 11 5 12 10 13 5 9 7 9 5 15 11 2 15 5 3 2 4 5 16 14 16 15 10 7 7 11 5 13 7 11 13 13 9 12 4 1 13 12 9 15 3 13 5 10 16 14 15 8 11 7 1 12 8 3 9 13 0 13 3 10 11 15 4 14 13 4 10 12 15 6 8 4 7 15 14 10 13 11 14 2 1 10 6 1 4 7 5 9 10 2 11 12 13Pisão 5 12 8 4 16 3 22 13 8 7 19 21 8 5 4 14 12 17 13 15 12 17 16 6 14 12 8 18 19 6 16 7 7 9 1 10 21 7 18 13 11 2 5 14 14 11 16 10 16 4 12 7 2 6 12 12 5 12 6 13 13 0 16 21 10 10 13 14 9 14 9 1 2 18 19 15 18 6 6 6 7 9 11 15 14 20 17 14 16 8 8 20 5 12 2 3 2Poisão 13 16 9 14 3 15 11 16 8 12 9 10 8 18 13 1 18 3 6 2 7 2 16 17 19 18 13 8 8 14 4 16 10 14 16 16 10 15 2 3 16 15 12 18 5 16 6 13 16 17 18 11 14 10 4 15 11 6 12 16 3 16 0 11 14 18 8 17 16 6 13 15 18 7 9 5 8 18 17 13 16 14 17 1 3 11 7 3 5 9 8 10 13 5 14 14 16

Pomar de Braços 18 21 15 19 8 20 0 21 14 18 8 1 13 23 19 11 23 8 9 11 10 9 17 22 25 23 19 7 10 19 8 21 16 19 21 21 9 20 9 10 21 20 18 24 7 22 5 18 18 22 23 17 19 15 11 20 16 10 18 21 10 21 11 0 18 24 10 19 22 8 19 21 23 4 2 6 10 23 23 19 22 19 22 11 11 13 6 9 6 16 14 11 19 11 20 20 21Porto Rio 7 2 6 9 13 9 19 3 5 7 16 18 5 12 8 12 4 14 11 12 9 14 6 11 6 7 8 15 13 8 13 10 5 8 10 5 18 9 15 11 10 10 7 13 11 5 13 0 7 11 4 6 8 4 10 2 5 9 7 4 11 10 14 18 0 8 10 5 11 11 8 10 12 15 16 12 13 13 12 8 11 8 3 13 12 10 14 13 13 6 6 12 8 9 9 9 10

Pousafoles 5 6 10 9 19 9 24 11 10 8 21 23 11 11 9 17 6 19 15 17 14 20 14 12 8 3 9 21 21 9 19 11 10 10 9 4 23 2 20 16 12 9 5 14 17 2 19 8 14 10 6 8 7 9 15 10 6 15 8 11 15 10 18 24 8 0 15 12 4 17 10 9 11 20 22 18 21 12 12 9 12 10 5 18 16 18 20 17 18 11 11 20 9 14 8 8 9Póvoa da Pedreira 9 12 7 11 5 12 10 12 6 9 8 9 4 14 10 6 14 6 3 7 1 6 15 13 16 14 10 7 8 10 5 12 7 10 12 12 9 11 7 5 12 12 9 15 3 13 5 9 15 13 14 8 10 6 4 11 7 1 9 12 4 13 8 10 10 15 0 13 13 3 10 12 14 6 8 4 7 15 14 10 13 10 13 7 5 10 6 4 5 8 6 9 10 3 11 11 12Quinta da Tremoa 11 7 9 12 14 13 19 3 9 10 13 18 9 16 12 16 9 14 14 16 13 15 2 15 10 11 11 11 8 12 13 14 9 12 14 10 14 13 15 15 14 13 10 16 15 10 13 4 2 15 9 10 12 8 14 2 9 13 10 4 14 14 17 19 5 12 13 0 14 15 11 13 16 15 16 12 9 16 15 11 14 12 7 16 15 6 13 16 13 10 9 8 11 13 12 13 14

Retorta 4 9 8 9 17 8 22 13 8 8 19 21 9 11 9 15 10 17 13 15 12 18 16 12 11 7 9 19 19 9 16 11 8 9 9 8 21 2 18 14 11 8 4 14 15 6 16 11 17 10 9 7 7 7 13 12 6 12 7 14 13 9 16 22 11 4 13 14 0 14 9 8 11 18 20 16 19 11 11 9 11 9 8 15 14 20 18 15 16 9 9 20 8 12 7 8 9Rio de Vide 11 13 8 12 3 13 8 13 7 10 6 7 6 16 12 4 16 4 2 5 2 4 13 15 17 16 11 5 6 12 3 14 9 12 14 14 7 13 5 3 14 13 10 16 1 14 3 11 13 15 16 10 12 8 4 12 9 2 10 14 4 14 6 8 11 17 3 15 14 0 11 13 16 4 6 2 5 16 15 11 14 12 15 5 4 8 4 2 2 8 7 7 11 3 12 13 14

Roçaio 5 10 5 5 14 6 19 10 5 1 16 18 6 9 5 12 10 14 10 12 9 15 13 8 12 10 1 16 16 5 14 7 5 3 8 8 18 7 15 11 4 7 5 6 12 9 14 8 14 8 10 2 6 4 10 9 4 9 3 11 10 9 13 19 8 10 10 11 9 11 0 8 10 15 17 13 16 9 8 5 7 2 9 13 11 17 15 12 13 6 6 17 4 9 7 6 7Sandoeira 5 11 7 3 16 2 21 12 7 7 18 20 7 5 4 14 12 16 12 14 11 17 15 6 13 11 8 18 18 5 15 7 7 8 1 9 20 6 17 13 10 1 4 13 14 10 15 9 16 4 11 6 2 6 12 11 4 11 5 12 12 1 15 21 10 9 12 13 8 13 8 0 3 17 18 15 18 5 5 5 6 8 10 14 13 19 17 14 15 8 8 19 4 11 1 2 1São Gens 7 14 10 6 18 5 23 14 10 9 21 22 10 7 6 16 14 19 15 16 14 19 18 8 16 14 10 20 21 8 18 9 9 11 3 12 22 9 20 15 13 4 7 15 16 12 18 12 18 6 14 8 4 8 14 14 7 14 8 15 15 2 18 23 12 11 14 16 11 16 10 3 0 19 21 17 20 8 8 8 9 11 13 17 16 22 19 16 17 10 10 22 7 13 4 5 4

Segade de Cá 14 17 11 16 4 17 4 17 11 14 4 3 10 19 15 7 19 5 5 7 6 5 14 18 21 19 15 3 6 15 4 17 12 16 17 17 6 16 6 6 17 17 14 20 3 18 2 14 14 18 19 13 15 11 7 16 13 6 14 17 6 18 7 4 15 20 6 15 18 4 15 17 19 0 2 3 6 20 19 15 18 15 18 8 7 9 2 5 2 12 10 8 15 7 16 16 17Segade de Lá 16 18 13 17 6 18 2 18 12 16 5 1 11 21 17 9 21 6 7 9 7 7 15 20 23 21 17 5 8 17 5 19 14 17 19 19 7 18 7 8 19 18 15 22 5 19 3 16 16 20 21 15 17 13 8 18 14 7 15 19 8 19 9 2 16 22 8 16 20 6 17 18 21 2 0 4 8 21 20 17 19 17 20 9 8 10 4 7 4 13 12 9 16 8 18 18 19

Semide 12 14 9 13 2 14 7 15 8 12 4 6 7 17 13 5 17 2 3 5 4 3 11 16 19 17 13 3 4 13 2 15 10 13 15 15 6 14 3 4 15 14 11 18 1 15 1 12 11 16 17 11 13 9 4 14 10 4 11 15 4 15 5 6 12 18 4 12 16 2 13 15 17 3 4 0 3 17 16 13 15 13 16 5 5 6 2 3 1 10 8 5 12 4 14 14 15Senhor da Serra 15 16 12 16 5 17 10 12 11 15 4 9 10 20 16 8 18 5 6 8 7 6 8 19 19 20 16 3 2 16 5 18 13 16 18 18 6 17 6 7 18 17 15 21 4 19 4 13 8 19 17 14 16 12 8 11 13 7 15 13 7 18 8 10 13 21 7 9 19 5 16 18 20 6 8 3 0 20 20 16 19 16 16 8 8 3 4 6 4 13 11 1 16 8 17 17 18

Souravas 7 14 10 5 18 4 24 15 10 8 21 23 10 2 5 17 14 19 15 17 14 19 18 1 16 14 9 20 21 5 18 2 9 9 5 12 23 9 20 16 11 4 7 14 16 13 18 12 18 2 14 7 6 8 15 14 7 14 5 15 15 6 18 23 13 12 15 16 11 16 9 5 8 20 21 17 20 0 0 5 1 9 13 17 16 22 19 16 18 11 10 22 5 14 5 4 4Supegal 8 14 9 5 18 4 23 14 9 7 20 22 9 2 5 16 14 18 14 16 13 18 17 1 16 14 8 20 20 5 17 2 9 9 5 12 22 9 19 15 11 4 7 13 16 13 17 11 17 2 14 6 6 7 14 13 7 13 5 14 14 6 17 23 12 12 14 15 11 15 8 5 8 19 20 16 20 0 0 5 1 9 13 16 15 21 18 15 17 10 9 21 4 13 5 4 4Tábuas 5 10 5 2 14 3 19 10 5 3 16 18 6 6 2 12 10 14 10 12 9 15 13 4 12 10 4 16 16 2 14 3 5 5 5 8 18 7 15 11 7 4 4 10 12 8 14 8 14 5 10 3 6 4 10 9 3 9 1 11 10 6 13 19 8 9 10 11 9 11 5 5 8 15 17 13 16 5 5 0 4 5 9 13 11 17 15 12 13 6 6 17 1 9 5 3 4Torno 8 12 8 4 17 5 22 13 8 6 19 21 8 3 4 15 13 17 13 15 12 17 16 0 14 13 7 19 19 4 16 1 8 8 6 11 21 9 18 14 10 5 7 12 15 11 16 10 16 3 13 5 7 6 13 12 6 12 4 13 13 7 16 22 11 12 13 14 11 14 7 6 9 18 19 15 19 1 1 4 0 8 12 15 14 20 17 14 16 9 8 20 3 12 6 5 5Tróia 6 10 6 5 14 6 19 10 5 2 17 18 6 10 5 12 11 14 11 12 10 15 13 8 12 11 0 16 16 5 14 7 5 3 8 9 18 7 15 11 2 7 5 5 12 9 14 8 14 9 11 2 6 4 10 9 4 10 4 11 11 9 14 19 8 10 10 12 9 12 2 8 11 15 17 13 16 9 9 5 8 0 10 13 12 18 15 12 13 6 6 18 5 9 7 7 8

Urzelhe 8 1 9 9 17 10 22 6 8 8 19 21 9 13 9 15 1 17 14 15 13 18 9 12 3 4 9 19 16 9 17 11 8 10 11 2 21 6 18 14 12 10 7 14 15 2 17 3 10 12 1 7 9 7 13 5 6 13 8 7 14 11 17 22 3 5 13 7 8 15 9 10 13 18 20 16 16 13 13 9 12 10 0 16 15 13 18 15 16 9 9 15 9 12 10 10 11Vale da Proa 12 15 8 13 3 14 11 15 7 11 9 10 8 17 13 1 17 3 5 1 6 2 18 16 18 17 12 8 9 13 4 15 9 13 15 15 10 14 2 2 15 14 11 17 4 15 6 12 18 16 17 11 13 9 3 14 10 6 11 15 2 15 1 11 13 18 7 16 15 5 13 14 17 8 9 5 8 17 16 13 15 13 16 0 2 11 7 3 6 9 7 10 12 4 14 14 15Vale da Silva 11 14 7 12 5 13 11 14 6 10 8 10 6 16 12 1 16 5 4 1 5 4 17 15 17 16 11 8 8 12 5 14 8 12 14 14 10 13 4 1 14 13 10 16 4 14 5 11 17 15 16 9 12 8 2 13 9 4 10 14 1 14 3 11 12 16 5 15 14 4 11 13 16 7 8 5 8 16 15 11 14 12 15 2 0 11 7 2 5 8 6 9 11 3 12 13 14Vale de Açor 17 13 15 18 8 19 13 9 15 16 7 12 13 22 17 11 14 8 9 11 10 9 5 20 16 17 17 6 3 18 8 20 15 18 20 16 9 18 9 10 20 19 16 22 7 16 7 10 5 21 14 15 18 14 10 8 15 10 16 10 10 20 11 13 10 18 10 6 20 8 17 19 22 9 10 6 3 22 21 17 20 18 13 11 11 0 7 9 7 16 14 2 17 11 18 18 19

Vale de Colmeias 14 17 11 15 4 16 6 17 10 14 2 5 9 19 15 7 19 4 5 7 6 5 12 18 21 19 15 1 4 15 4 17 12 15 17 17 3 16 5 6 17 16 14 20 3 18 1 14 12 18 19 13 15 11 6 16 12 6 14 17 6 17 7 6 14 20 6 13 18 4 15 17 19 2 4 2 4 19 18 15 17 15 18 7 7 7 0 5 2 12 10 5 15 7 16 16 17Vale de Marelo 11 15 7 12 4 13 9 15 7 11 6 8 7 16 12 2 16 4 3 2 4 5 14 15 18 16 12 6 6 12 3 14 8 12 14 14 8 13 5 1 14 13 10 17 2 14 3 12 14 15 16 10 12 8 2 14 9 4 10 15 1 14 3 9 13 17 4 16 15 2 12 14 16 5 7 3 6 16 15 12 14 12 15 3 2 9 5 0 3 8 6 7 11 3 13 13 14Vale de Zote 13 15 9 14 2 15 6 15 9 12 3 5 8 17 13 5 17 3 3 5 4 3 12 16 19 17 13 3 4 13 2 15 10 14 15 15 5 14 4 4 15 15 12 18 1 16 0 12 12 16 17 11 13 9 5 14 11 4 12 15 4 16 5 6 13 18 5 13 16 2 13 15 17 2 4 1 4 18 17 13 16 13 16 6 5 7 2 3 0 10 8 5 13 5 14 14 15

Vale Salgueiro 5 8 1 7 11 7 16 8 1 5 13 15 3 10 6 8 10 11 7 8 7 11 11 9 12 10 6 13 13 6 10 8 2 6 8 8 15 7 11 7 8 8 5 11 9 9 10 6 12 9 10 4 6 3 6 7 3 7 5 9 7 8 9 16 6 11 8 10 9 8 6 8 10 12 13 10 13 11 10 6 9 6 9 9 8 16 12 8 10 0 2 14 6 5 7 7 8Vale Simões 5 8 1 6 9 7 14 8 1 5 11 13 3 10 6 6 10 9 5 6 5 9 11 9 12 10 6 11 11 6 9 8 2 6 8 8 13 7 9 5 8 7 4 11 7 8 9 6 12 9 10 4 6 2 4 7 3 5 4 9 5 8 8 14 6 11 6 9 9 7 6 8 10 10 12 8 11 10 9 6 8 6 9 7 6 14 10 6 8 2 0 13 5 3 7 7 8

Vendas da Serra 17 14 14 18 7 19 12 11 13 16 5 11 12 22 18 9 16 7 8 10 8 8 7 21 18 19 17 4 1 18 6 20 15 18 20 17 7 19 8 8 20 19 16 22 6 17 6 12 7 21 16 16 18 14 9 10 15 8 16 11 9 20 10 11 12 20 9 8 20 7 17 19 22 8 9 5 1 22 21 17 20 18 15 10 9 2 5 7 5 14 13 0 17 9 18 19 20Vialonga 5 9 5 1 14 2 19 10 5 3 16 18 5 5 0 12 10 14 10 12 9 14 13 4 11 10 4 16 16 1 13 3 5 5 3 8 18 6 15 11 7 3 4 9 12 8 13 7 13 4 10 2 4 4 10 9 3 9 1 10 10 5 13 19 8 9 10 11 8 11 4 4 7 15 16 12 16 5 4 1 3 5 9 12 11 17 15 11 13 6 5 17 0 9 3 2 3Vidual 8 11 5 10 6 11 11 11 4 8 8 10 4 13 9 3 13 6 1 3 2 7 14 12 15 13 9 8 8 9 5 11 5 9 11 11 10 10 6 2 11 11 8 14 4 12 5 9 15 12 13 7 9 6 1 10 6 2 8 12 2 12 5 11 9 14 3 13 12 3 9 11 13 7 8 4 8 14 13 9 12 9 12 4 3 11 7 3 5 5 3 9 9 0 10 10 11

Vila Flor 4 10 6 3 15 2 20 11 6 6 17 19 7 5 3 13 11 15 11 13 10 16 14 6 12 10 7 17 17 4 15 6 6 8 2 9 19 6 16 12 9 2 3 12 13 9 15 9 15 4 11 5 1 5 11 10 4 11 4 12 11 2 14 20 9 8 11 12 7 12 7 1 4 16 18 14 17 5 5 5 6 7 10 14 12 18 16 13 14 7 7 18 3 10 0 2 2Vila Nova 4 10 7 1 15 0 20 11 6 5 17 19 7 3 2 13 11 15 12 13 11 16 14 4 12 11 6 17 17 3 15 5 6 7 2 9 19 6 16 12 9 1 3 11 13 9 15 9 15 2 11 4 2 5 11 10 4 11 3 12 12 3 14 20 9 8 11 13 8 13 6 2 5 16 18 14 17 4 4 3 5 7 10 14 13 18 16 13 14 7 7 19 2 10 2 0 1

Zorro 5 11 8 2 16 2 21 12 7 6 18 20 8 4 3 14 12 16 13 14 12 17 15 5 13 12 7 18 18 4 16 6 7 8 1 10 20 7 17 13 10 1 4 12 14 10 16 10 16 3 12 5 3 6 12 11 5 12 4 13 13 2 16 21 10 9 12 14 9 14 7 1 4 17 19 15 18 4 4 4 5 8 11 15 14 19 17 14 15 8 8 20 3 11 2 1 0

Matriz de distâncias [km] entre os lugares do município de Miranda do Corvo


C2

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Albarrol 0 9 5 6 13 5 19 10 5 5 16 18 6 8 6 12 10 14 10 12 9 15 13 9 11 9 6 16 17 6 13 8 5 7 6 7 19 3 15 11 9 5 1 14 11 7 13 8 14 7 9 4 3 3 10 9 2 9 4 11 10 6 14 19 8 6 10 11 5 11 6 5 8 15 17 12 17 8 8 6 9 6 8 13 12 18 15 12 13 6 5 19 5 9 4 4 5Azenha 9 0 9 11 17 11 22 7 9 10 20 21 9 15 11 16 3 17 14 16 12 18 10 15 4 5 11 19 18 11 16 13 9 12 13 4 22 9 18 15 14 11 8 20 14 4 16 4 11 14 3 9 10 8 14 6 7 12 9 7 14 13 18 22 3 6 13 8 11 14 11 12 15 18 20 15 19 15 15 11 14 12 1 17 16 15 18 16 16 10 9 17 10 13 11 11 12

Bairro Novo 5 9 0 7 11 7 16 8 1 5 14 15 3 11 6 8 10 11 6 8 7 12 12 10 12 10 6 13 14 7 10 9 2 7 9 8 16 7 11 7 9 7 4 15 8 8 10 6 13 10 10 4 6 2 6 7 3 6 5 9 6 9 10 16 6 11 7 9 9 8 6 8 11 12 14 9 14 11 11 6 10 7 9 9 7 16 12 8 10 1 1 16 6 5 7 7 8Barbéns 6 11 7 0 15 1 21 12 7 5 18 20 7 6 1 14 12 16 12 14 11 16 15 6 14 11 6 18 19 2 15 4 6 7 3 9 20 8 17 13 9 2 5 14 13 9 15 9 16 5 12 4 4 5 11 11 4 11 2 12 12 5 16 21 10 11 11 13 10 13 6 4 7 17 18 14 19 6 6 3 5 6 10 15 13 20 16 14 14 8 7 20 1 10 3 1 3Barreiro 13 17 11 15 0 15 9 16 10 13 6 8 8 19 15 5 19 0 5 5 5 1 16 18 21 18 14 6 7 15 1 17 11 15 17 16 9 16 2 6 18 16 13 23 2 16 3 13 17 18 19 12 14 10 7 15 11 5 13 16 6 17 4 9 14 19 5 17 18 4 15 16 19 5 7 2 7 19 19 14 18 15 17 4 6 10 5 4 3 11 10 9 14 6 15 15 16

Besteiros 5 11 7 1 15 0 21 12 7 6 18 20 8 5 1 14 12 16 12 14 11 17 15 5 13 11 7 18 19 3 15 5 7 8 2 9 21 7 17 13 10 1 4 15 13 9 15 10 16 4 12 5 3 5 12 11 4 11 3 13 12 4 16 21 10 10 12 13 9 13 7 3 6 17 19 14 19 5 5 4 6 7 10 15 14 20 17 14 15 8 7 21 2 11 2 1 2Braços 19 22 16 21 9 21 0 21 16 19 9 1 13 25 20 12 24 10 10 13 10 10 21 24 26 23 20 8 12 21 9 23 17 21 22 22 11 21 11 11 23 21 18 28 8 22 6 19 22 24 24 18 20 16 12 20 17 10 19 22 12 23 13 0 19 25 11 21 23 9 20 22 25 4 2 7 12 25 25 20 23 20 23 13 12 15 7 10 6 17 15 13 20 12 21 21 22Bubau 10 7 8 12 16 12 21 0 8 10 18 20 8 16 11 15 9 16 13 15 11 17 6 15 11 12 11 17 13 12 15 14 8 12 13 11 20 12 17 14 14 12 9 19 13 10 15 3 6 15 9 9 11 7 13 1 8 11 10 1 13 14 17 21 4 13 12 3 14 13 11 13 16 17 19 14 14 16 16 11 14 11 8 16 15 10 17 15 15 9 8 12 11 12 12 12 13Bujos 5 9 1 7 10 7 16 8 0 5 13 14 3 11 6 7 10 10 5 7 6 11 11 10 12 9 6 12 14 7 10 9 1 7 8 8 15 7 10 6 9 7 4 14 8 8 10 5 12 10 10 4 6 2 5 7 3 6 4 9 5 8 9 15 6 10 7 9 9 7 6 8 11 12 13 9 13 11 10 6 9 6 9 8 7 16 11 7 9 1 0 15 6 4 6 6 8

Cadaixo 5 10 5 5 13 6 19 10 5 0 16 18 5 10 4 12 10 14 10 12 9 14 13 8 12 9 2 16 17 5 13 7 4 2 8 8 18 7 15 11 5 7 4 10 11 8 13 7 14 9 10 1 6 3 9 9 3 9 3 10 10 8 14 19 8 10 9 11 9 11 2 8 11 15 16 12 17 9 9 4 7 2 9 13 11 18 14 12 12 6 5 18 4 8 6 6 7Canas 16 20 14 18 6 18 9 18 13 16 0 8 11 22 18 10 22 7 7 10 8 8 14 21 23 21 17 1 5 18 6 20 14 18 20 19 2 19 8 9 21 19 16 26 5 19 3 16 15 21 22 15 17 13 10 17 14 8 16 19 9 20 10 9 17 22 8 15 21 7 17 19 22 5 6 5 5 22 22 17 21 18 20 10 10 8 2 7 4 14 12 7 17 9 18 18 19

Caneiro 18 21 15 20 8 20 1 20 14 18 8 0 12 24 19 11 23 8 9 11 9 9 20 23 25 22 19 7 10 20 7 22 15 19 21 21 10 20 10 10 22 20 17 27 7 21 5 18 21 23 23 17 19 14 11 19 16 9 17 21 10 21 12 1 18 23 10 20 22 8 19 21 24 3 1 6 10 24 23 19 22 19 22 12 11 13 6 9 5 16 14 12 19 11 19 19 21Carapinhal 6 9 3 7 8 8 13 8 3 5 11 12 0 11 7 7 11 8 5 8 3 9 11 10 13 10 7 10 11 7 7 9 3 7 9 8 13 8 10 6 10 8 5 15 5 9 8 5 12 10 11 4 6 2 5 7 4 3 5 8 6 9 9 13 6 11 4 9 10 5 7 8 11 9 11 7 11 11 11 7 10 7 9 8 7 14 9 7 7 4 3 13 6 4 7 7 8

Cardeal 8 15 11 6 19 5 25 16 11 10 22 24 11 0 6 18 15 20 16 18 15 20 19 3 17 15 12 22 23 8 19 4 10 12 6 13 24 11 21 17 15 4 8 20 17 13 19 13 20 1 15 9 7 9 16 15 8 15 8 16 16 7 20 25 14 14 15 17 13 17 12 6 9 21 22 18 23 3 3 8 4 12 14 19 17 24 20 18 18 12 11 24 7 14 6 4 5Carvalheira 6 11 6 1 15 1 20 11 6 4 18 19 7 6 0 13 11 15 11 14 10 16 14 5 13 10 5 17 18 2 14 4 6 6 4 9 20 8 16 12 9 3 5 14 12 9 14 9 15 5 11 3 4 5 11 10 4 10 2 12 12 5 15 20 9 11 11 12 10 12 6 4 7 16 18 13 18 6 6 2 4 6 10 14 13 19 16 13 14 7 6 20 0 10 4 2 3Casa Nova 12 16 8 14 5 14 12 15 7 12 10 11 7 18 13 0 17 4 6 1 6 4 19 17 19 17 13 9 10 14 5 16 9 14 15 15 12 14 3 1 16 14 11 22 4 15 7 13 19 17 17 11 13 9 2 14 10 6 12 16 2 16 2 12 13 18 7 16 16 5 13 15 18 8 10 6 10 18 18 13 16 14 16 1 1 13 8 2 6 9 7 12 13 4 14 14 15

Casais de São Clemente 10 3 10 12 19 12 24 9 10 10 22 23 11 15 11 17 0 19 16 18 14 20 13 15 2 5 11 21 20 12 18 14 10 12 13 4 24 9 20 16 15 12 9 20 16 4 18 6 14 14 0 9 10 9 15 8 8 14 10 10 16 13 19 24 6 7 15 10 12 16 12 12 15 20 22 17 21 15 15 11 14 12 1 18 17 17 20 17 18 11 11 19 11 14 11 11 12Casal da Senhora 14 17 11 16 0 16 10 16 10 14 7 8 8 20 15 4 19 0 5 5 5 1 17 19 21 18 15 6 8 16 1 18 12 16 17 17 9 16 1 5 18 16 13 23 3 17 4 14 18 19 19 13 15 11 7 15 12 5 13 17 6 18 3 9 14 20 6 17 18 4 15 17 20 5 7 3 7 20 19 15 18 15 18 3 6 11 5 5 3 12 10 9 15 7 16 15 17Casal das Cortes 10 14 6 12 5 12 10 13 5 10 7 9 5 16 11 6 16 5 0 6 2 6 16 15 17 15 11 7 8 12 4 14 7 12 14 13 10 12 6 4 15 13 10 20 2 13 4 10 17 15 15 9 11 7 3 12 8 2 10 14 4 14 7 10 11 16 3 14 15 2 11 13 16 6 8 3 8 16 16 11 15 12 14 6 5 11 6 3 4 7 5 10 11 2 12 12 13Casal de Paiva 12 16 8 14 5 14 13 15 7 12 10 11 8 18 14 1 18 5 6 0 6 4 19 17 19 17 13 9 11 14 6 16 9 14 16 15 12 14 4 2 17 15 12 22 5 15 7 13 20 17 18 11 13 9 3 14 10 6 12 16 2 16 2 12 13 18 7 17 17 5 13 15 18 9 10 6 10 18 18 13 17 14 16 1 1 14 8 3 6 9 7 12 13 4 14 14 15Casal do Fato 9 12 7 11 5 11 10 11 6 9 8 9 3 15 10 6 14 5 2 6 0 6 15 14 16 13 10 7 8 11 4 13 7 11 12 12 10 11 6 5 13 11 8 18 2 12 4 9 15 14 14 8 10 6 4 10 7 0 9 12 4 13 8 10 9 15 1 12 13 2 10 12 15 6 8 3 8 15 14 10 13 10 13 7 6 11 6 4 4 7 6 10 10 2 11 10 12Casal do Meio 15 18 12 16 1 17 10 17 11 14 8 9 9 20 16 4 20 1 6 4 6 0 17 19 22 19 16 7 8 16 2 18 12 16 18 17 10 17 1 5 19 17 14 24 4 17 4 14 18 19 20 13 15 11 6 16 13 6 14 17 5 18 3 10 15 20 7 18 19 5 16 17 20 6 8 3 8 20 20 16 19 16 18 3 5 11 6 6 4 12 10 10 15 7 16 16 17Casal Pequeno 13 10 12 15 16 15 21 6 11 13 14 20 11 19 14 19 13 17 16 19 15 17 0 18 14 15 14 13 9 15 16 17 11 15 17 14 16 15 18 17 18 16 13 23 15 14 15 6 1 18 13 12 14 10 16 5 11 15 13 6 17 17 20 21 7 16 15 2 18 16 14 16 19 17 18 14 10 19 19 14 18 15 11 19 18 6 14 17 15 12 12 8 14 15 15 15 16

Casalinho 9 15 10 6 18 5 24 15 10 8 21 23 10 3 5 17 15 19 15 17 14 19 18 0 17 14 9 21 22 6 18 1 9 10 6 12 23 11 20 16 12 5 8 18 16 13 18 12 19 4 15 7 7 8 15 14 7 14 5 15 15 8 19 24 13 15 14 16 13 16 9 7 10 20 21 17 22 1 1 5 1 10 13 18 16 23 19 17 17 11 10 23 5 13 7 5 6Cerdeiras 11 4 12 14 21 13 26 11 12 12 23 25 13 17 13 19 2 21 17 19 16 22 14 17 0 7 13 23 22 14 20 16 12 14 15 6 26 11 22 18 17 14 11 22 18 6 20 8 15 16 2 11 12 10 17 10 9 16 11 12 17 15 21 26 8 8 17 12 13 18 13 14 17 22 24 19 23 17 17 13 16 14 3 20 19 19 22 19 20 13 12 21 13 16 13 13 14

Chão de Lamas 9 5 10 11 18 11 23 12 9 9 21 22 10 15 10 17 5 18 15 17 13 19 15 14 7 0 11 20 21 11 18 13 9 11 12 3 23 6 20 15 14 11 8 19 15 1 18 9 16 14 5 8 9 8 14 11 7 13 9 13 15 12 18 23 8 4 14 13 9 15 11 11 14 19 21 17 21 14 14 10 13 11 4 17 16 20 19 16 17 10 10 22 10 13 10 10 11Chapinha 6 11 6 6 14 7 20 11 6 2 17 19 7 12 5 13 11 15 11 13 10 16 14 9 13 11 0 17 18 6 14 8 6 3 9 9 19 8 16 12 3 8 5 8 12 9 14 8 15 11 11 2 7 4 11 10 4 10 4 12 11 10 15 20 9 12 11 12 10 12 1 9 12 16 18 13 18 10 10 5 9 0 10 14 12 19 16 13 14 7 6 20 5 10 8 7 9

Chãs 16 19 13 18 6 18 8 17 12 16 1 7 10 22 17 9 21 6 7 9 7 7 13 21 23 20 17 0 4 18 5 20 13 17 19 19 4 18 8 8 20 18 15 25 5 19 3 16 14 21 21 15 17 12 9 16 14 7 15 17 8 19 10 8 16 21 8 13 20 6 17 19 22 4 6 4 3 22 21 17 20 17 20 10 9 7 1 7 3 14 12 5 17 9 17 17 19Coenços Cimeiros 17 18 14 19 7 19 12 13 14 17 5 10 11 23 18 10 20 8 8 11 8 8 9 22 22 21 18 4 0 19 7 21 15 19 20 20 7 19 9 9 21 19 16 26 6 20 6 14 10 22 20 16 18 14 10 12 15 8 17 14 10 21 11 11 15 23 9 10 21 7 18 20 23 8 9 5 3 23 23 18 21 18 19 11 10 3 5 8 6 15 13 2 18 10 19 19 20

Corga 6 11 7 2 15 3 21 12 7 5 18 20 7 8 2 14 12 16 12 14 11 16 15 6 14 11 6 18 19 0 15 4 6 7 6 9 20 8 17 13 9 5 6 14 13 9 15 9 16 7 12 4 6 5 11 11 4 11 2 12 12 7 16 21 10 12 11 13 11 13 6 6 9 17 18 14 18 7 6 3 5 6 10 15 13 20 16 14 14 8 7 20 1 10 5 4 5Cortes 13 16 10 15 1 15 9 15 10 13 6 7 7 19 14 5 18 1 4 6 4 2 16 18 20 18 14 5 7 15 0 17 11 15 16 16 8 15 2 5 17 15 12 23 2 16 3 13 17 18 18 12 14 10 6 14 11 4 13 16 6 17 4 8 13 19 5 16 17 3 14 16 19 5 6 2 6 19 19 14 17 14 17 5 6 10 4 4 2 11 9 8 14 6 15 15 16

Corujeira 8 13 9 4 17 5 23 14 9 7 20 22 9 4 4 16 14 18 14 16 13 18 17 1 16 13 8 20 21 4 17 0 8 9 7 11 22 10 19 15 11 6 8 17 15 11 17 11 18 5 14 6 8 7 13 13 6 13 4 14 14 9 18 23 12 14 13 15 13 15 8 8 11 19 20 16 21 2 2 4 1 8 12 17 15 22 18 16 16 10 9 22 4 12 7 6 7Corvo 5 9 2 6 11 7 17 8 1 4 14 15 3 10 6 9 10 12 7 9 7 12 11 9 12 9 6 13 15 6 11 8 0 6 8 7 16 7 12 8 9 7 4 14 9 8 11 6 12 9 10 3 5 2 6 7 3 7 4 9 7 8 10 16 6 10 7 9 9 8 6 7 10 13 14 10 14 10 10 6 9 6 8 9 8 16 12 9 10 2 2 16 5 5 6 6 7

Espinho 7 12 7 7 15 8 21 12 7 2 18 19 7 12 6 14 12 16 12 14 11 16 15 10 14 11 3 17 19 7 15 9 6 0 10 10 20 9 17 13 7 9 6 12 13 10 15 9 16 11 12 3 7 5 11 11 5 11 5 12 12 10 16 20 10 12 11 13 11 12 4 9 12 17 18 14 18 11 11 6 9 4 11 15 13 20 16 14 14 7 7 20 6 10 8 8 9Favais 6 13 9 3 17 2 22 13 8 8 20 21 9 6 4 15 13 17 14 16 12 18 17 6 15 12 9 19 20 6 16 7 8 10 0 10 22 8 18 14 12 1 5 18 14 11 16 11 18 5 13 7 3 7 13 12 5 12 5 14 14 1 17 22 11 12 13 15 10 14 9 1 4 18 20 15 20 5 6 6 7 10 11 16 15 21 18 15 16 9 9 22 4 12 2 2 1

Fervenças 7 4 8 9 16 9 22 11 8 8 19 21 8 13 9 15 4 17 13 15 12 17 14 12 6 3 9 19 20 9 16 11 7 10 10 0 21 7 18 14 12 9 6 17 14 2 16 7 15 12 4 7 8 6 12 10 5 12 7 11 13 11 17 22 7 5 12 12 9 14 9 10 13 18 19 15 19 13 13 8 12 9 3 16 14 19 17 15 15 9 8 21 8 11 9 9 10Foz do Mosteiro 19 22 16 20 9 21 11 20 15 18 2 10 13 24 20 12 24 9 10 12 10 10 16 23 26 23 19 4 7 20 8 22 16 20 22 21 0 21 10 11 23 21 18 28 7 21 5 18 17 23 24 17 19 15 12 19 17 10 18 21 11 22 12 11 19 24 11 17 23 9 20 21 24 7 8 7 7 24 24 20 23 20 22 12 12 10 4 9 6 16 15 9 19 11 20 20 21

Fraldeu 3 9 7 8 16 7 21 12 7 7 19 20 8 11 8 14 9 16 12 14 11 17 15 11 11 6 8 18 19 8 15 10 7 9 8 7 21 0 17 13 11 7 3 17 13 5 15 10 16 10 9 6 5 6 12 11 4 11 6 13 12 8 16 21 10 3 12 13 2 13 8 7 11 17 19 14 19 10 11 8 11 9 8 15 14 20 17 14 15 8 7 21 7 11 6 6 8Fundo da Ribeira 15 18 11 17 2 17 11 17 10 15 8 10 10 21 16 3 20 1 6 4 6 1 18 20 22 20 16 8 9 17 2 19 12 17 18 18 10 17 0 4 19 17 14 25 4 18 5 15 19 20 20 14 16 12 5 16 13 6 15 18 5 19 2 10 15 21 7 18 19 5 16 18 21 7 8 4 8 21 21 16 19 17 19 2 4 12 6 5 4 12 10 10 16 7 17 17 18

Gaiate 11 15 7 13 6 13 11 14 6 11 9 10 6 17 12 1 16 5 4 2 5 5 17 16 18 15 12 8 9 13 5 15 8 13 14 14 11 13 4 0 15 13 10 20 3 14 5 11 18 16 16 10 12 8 1 13 9 5 10 15 1 15 3 11 12 17 6 15 15 4 12 14 17 7 9 4 9 17 16 12 15 12 15 2 1 12 7 1 5 7 6 11 12 3 13 12 14Galhardo 9 14 9 9 18 10 23 14 9 5 21 22 10 15 9 16 15 18 15 17 13 19 18 12 17 14 3 20 21 9 17 11 9 7 12 12 23 11 19 15 0 11 9 7 15 12 17 12 19 14 15 6 10 8 14 13 7 13 7 15 15 13 18 23 12 15 14 16 14 15 5 12 15 19 21 16 21 14 13 9 12 3 13 17 16 22 19 16 17 10 10 23 8 13 11 11 12Giestal 5 11 7 2 16 1 21 12 7 7 19 20 8 4 3 14 12 16 13 15 11 17 16 5 14 11 8 18 19 5 15 6 7 9 1 9 21 7 17 13 11 0 4 17 13 9 15 10 16 3 12 6 3 6 12 11 4 11 4 13 13 3 16 21 10 10 12 13 9 13 8 2 5 17 19 14 19 4 4 5 6 9 10 15 14 20 17 14 15 8 8 21 3 11 2 1 1

Godinhela 1 8 4 5 13 4 18 9 4 4 16 17 5 8 5 11 9 13 10 12 8 14 13 8 11 8 5 15 16 6 12 8 4 6 5 6 18 3 14 10 9 4 0 14 10 6 12 7 14 7 9 3 3 3 9 8 1 8 3 10 10 5 13 18 7 7 9 10 5 10 5 5 8 14 16 11 16 8 8 5 8 6 7 12 11 17 14 11 12 5 5 18 5 8 3 3 5Gondramaz 14 20 15 14 23 15 28 19 14 10 26 27 15 20 14 22 20 23 20 22 18 24 23 18 22 19 8 25 26 14 23 17 14 12 18 17 28 17 25 20 7 17 14 0 20 18 23 17 24 19 20 11 15 13 19 18 12 18 12 20 20 18 23 28 17 20 19 21 19 20 10 17 20 24 26 22 26 19 18 14 17 8 18 22 21 27 24 21 22 15 15 28 14 18 16 16 17

Granja 11 14 8 13 2 13 8 13 8 11 5 7 5 17 12 4 16 3 2 5 2 4 15 16 18 15 12 5 6 13 2 15 9 13 14 14 7 13 4 3 15 13 10 20 0 14 2 11 16 16 16 10 12 8 4 12 9 2 11 14 4 15 6 8 11 17 3 15 15 1 12 14 17 4 6 1 6 17 17 12 15 12 15 5 4 9 4 2 2 9 7 8 12 4 13 13 14Lamas 7 4 8 9 16 9 22 10 8 8 19 21 9 13 9 15 4 17 13 15 12 17 14 13 6 1 9 19 20 9 16 11 8 10 11 2 21 5 18 14 12 9 6 18 14 0 16 7 15 12 4 7 8 6 13 9 5 12 7 11 13 11 17 22 7 3 13 12 8 14 9 10 13 18 20 15 20 13 13 9 12 10 3 16 14 18 18 15 16 9 8 20 8 12 9 9 10Lata 13 16 10 15 3 15 6 15 10 13 3 5 8 19 14 7 18 4 4 7 4 4 15 18 20 18 14 3 6 15 3 17 11 15 16 16 5 15 5 5 17 15 12 23 2 16 0 13 16 18 18 12 14 10 6 14 11 4 13 16 6 17 7 6 13 19 5 16 17 3 14 16 19 2 3 1 6 19 19 14 17 15 17 7 6 9 1 4 1 11 9 8 14 6 15 15 16

Lobazes 8 4 6 9 13 10 19 3 5 7 16 18 5 13 9 13 6 14 10 13 9 14 6 12 8 9 8 16 14 9 13 11 6 9 11 7 18 10 15 11 12 10 7 17 11 7 13 0 7 12 6 6 8 4 10 2 6 9 7 4 11 11 14 19 0 10 9 4 12 11 9 10 13 15 16 12 15 13 13 9 12 9 5 13 12 11 14 12 12 6 6 13 8 9 9 9 10Lomba do Faval 14 11 13 16 17 16 22 6 12 14 15 21 12 20 15 19 14 18 17 20 15 18 1 19 15 16 15 14 10 16 17 18 12 16 18 15 17 16 19 18 19 16 14 24 16 15 16 7 0 19 13 13 15 11 17 5 12 16 14 7 18 18 21 21 8 17 16 3 19 17 15 17 20 18 19 15 11 20 20 15 19 16 12 20 19 7 15 18 16 13 13 9 15 16 16 16 17Lomba do Rei 7 14 10 5 18 4 24 15 10 9 21 23 10 1 5 17 14 19 15 17 14 19 18 4 16 14 11 21 22 7 18 5 9 11 5 12 23 10 20 16 14 3 7 19 16 12 18 12 19 0 14 8 6 8 15 14 7 14 7 15 15 6 19 24 13 13 14 16 12 16 11 5 8 20 21 17 22 4 4 7 5 11 13 18 16 23 19 17 17 11 10 23 6 13 5 3 4

Lombo 9 3 10 12 19 12 24 9 10 10 22 23 11 15 11 17 0 19 15 18 14 20 13 15 2 5 11 21 20 12 18 14 10 12 13 4 24 9 20 16 15 12 9 20 16 4 18 6 13 14 0 9 10 9 15 8 7 14 9 10 16 13 19 24 6 7 15 10 12 16 11 12 15 20 22 17 21 15 15 11 14 12 1 18 17 17 20 17 18 11 10 19 11 14 11 11 12Meãs 4 9 4 4 12 5 18 9 4 1 15 17 4 9 3 11 9 13 9 11 8 13 12 7 11 8 2 15 16 4 12 6 3 3 7 7 17 6 14 10 6 6 3 11 10 7 12 6 13 8 9 0 5 2 8 8 2 8 2 9 9 7 13 18 7 9 8 10 8 10 2 7 10 14 15 11 15 8 8 3 6 3 8 12 10 17 13 11 11 5 4 17 3 7 5 5 6

Meroucinhos 3 10 6 4 14 3 20 11 6 6 17 19 6 7 4 13 10 15 11 13 10 15 14 7 12 9 7 17 18 6 14 8 5 7 3 8 19 5 16 12 10 3 3 15 12 8 14 8 15 6 10 5 0 4 10 10 3 10 5 11 11 3 15 20 9 9 10 12 8 12 7 2 5 16 17 13 18 7 7 6 8 7 9 14 12 19 15 13 13 7 6 19 5 9 1 2 3Miranda do Corvo 3 8 2 5 10 5 16 7 2 3 13 14 2 9 5 9 9 11 7 9 6 11 10 8 10 8 4 12 14 5 10 7 2 5 7 6 15 6 12 8 8 6 3 13 8 6 10 4 11 8 9 2 4 0 7 6 1 6 3 7 7 7 11 15 5 9 6 8 8 7 4 6 9 12 13 9 13 9 9 4 8 5 7 10 9 15 11 9 9 3 2 15 4 6 5 5 6Moínho do Meio 10 14 6 11 7 12 12 13 5 9 10 11 5 16 11 2 15 7 3 3 4 6 16 15 17 14 11 9 10 11 6 13 6 11 13 12 12 12 5 1 14 12 9 19 4 13 6 10 17 15 15 8 10 7 0 12 8 3 9 13 1 13 4 12 11 15 4 14 14 5 11 12 16 8 10 5 10 15 15 11 14 11 14 3 2 13 8 2 6 6 4 12 10 1 11 11 13

Moínhos 9 6 7 11 15 11 20 1 7 9 17 19 7 15 10 14 8 15 12 14 10 16 5 14 10 11 10 16 12 11 14 13 7 11 12 10 19 11 16 13 13 11 8 18 12 9 14 2 5 14 8 8 10 6 12 0 7 10 9 2 12 13 16 20 3 12 11 2 13 12 10 12 15 16 18 13 13 15 15 10 13 10 7 15 14 9 16 14 14 8 7 11 10 11 11 11 12Montoiro 2 7 3 4 11 4 17 8 3 3 14 16 4 8 4 10 8 12 8 10 7 13 11 7 9 7 4 14 15 4 11 6 3 5 5 5 17 4 13 9 7 4 1 12 9 5 11 6 12 7 7 2 3 1 8 7 0 7 2 9 8 6 12 17 6 8 8 9 6 9 4 5 8 13 15 10 15 8 8 4 7 4 6 11 10 16 13 10 11 4 3 17 3 7 4 4 5Pedreira 9 12 6 11 5 11 10 11 6 9 8 9 3 15 10 6 14 5 2 6 0 6 15 14 16 13 10 7 8 11 4 13 7 11 12 12 10 11 6 5 13 11 8 18 2 12 4 9 16 14 14 8 10 6 3 10 7 0 9 12 4 13 8 10 9 15 1 13 13 2 10 12 15 6 8 3 8 15 15 10 13 10 13 7 5 11 6 4 4 7 5 10 10 2 11 11 12Pereira 4 9 5 2 13 3 19 10 4 3 16 17 5 8 2 12 10 13 10 12 9 14 13 5 11 9 4 15 17 2 13 4 4 5 5 7 18 6 15 10 7 4 3 12 11 7 13 7 14 7 9 2 5 3 9 9 2 9 0 10 10 7 13 18 7 10 9 11 8 10 4 6 9 15 16 12 16 6 6 1 5 4 8 12 11 18 14 11 12 5 5 18 1 8 5 4 5Pinheiro 11 7 9 12 16 13 22 1 9 10 19 21 8 16 12 16 10 17 14 16 12 17 6 15 12 13 12 17 14 12 16 14 9 12 14 11 21 13 18 15 15 13 10 20 14 11 16 4 7 15 10 9 11 7 13 2 9 12 10 0 14 14 18 22 4 14 13 4 15 14 12 13 16 18 19 15 15 16 16 12 15 12 8 17 15 11 17 15 15 10 9 13 11 12 12 12 13

Pisão 10 14 6 12 6 12 12 13 5 10 9 10 6 16 12 2 16 6 4 2 4 5 17 15 17 15 11 8 10 12 6 14 7 12 14 13 11 12 5 1 15 13 10 20 4 13 6 11 18 15 16 9 11 7 1 12 8 4 10 14 0 14 4 11 11 16 5 15 15 4 11 13 16 8 9 5 9 16 16 11 15 12 14 3 1 13 7 2 5 7 5 11 11 2 12 12 13Pisão 6 13 9 5 17 4 23 14 8 8 20 21 9 7 5 16 13 18 14 16 13 18 17 8 15 12 10 19 21 7 17 9 8 10 1 11 22 8 19 15 13 3 5 18 15 11 17 11 18 6 13 7 3 7 13 13 6 13 7 14 14 0 17 22 12 12 13 15 10 14 10 1 2 19 20 16 20 7 7 7 8 10 12 16 15 22 18 16 16 9 9 22 6 12 3 3 2

Poisão 14 18 10 16 4 16 13 17 9 14 10 12 9 20 15 2 19 3 7 2 8 3 20 19 21 18 15 10 11 16 4 18 10 16 17 17 12 16 2 3 18 16 13 23 6 17 7 14 21 19 19 13 15 11 4 16 12 8 13 18 4 17 0 13 15 19 9 18 18 7 15 17 20 9 10 6 11 20 19 15 18 15 18 1 3 14 8 4 6 10 9 12 15 6 15 15 17Pomar de Braços 19 22 16 21 9 21 0 21 15 19 9 1 13 25 20 12 24 9 10 12 10 10 21 24 26 23 20 8 11 21 8 23 16 20 22 22 11 21 10 11 23 21 18 28 8 22 6 19 21 24 24 18 20 15 12 20 17 10 18 22 11 22 13 0 19 24 11 21 23 9 20 22 25 4 2 7 11 25 24 20 23 20 23 13 12 14 7 10 6 17 15 13 20 12 20 20 22

Porto Rio 8 3 6 10 14 10 19 4 6 8 17 18 6 14 9 13 6 14 11 13 9 15 7 13 8 8 9 16 15 10 13 12 6 10 11 7 19 10 15 12 12 10 7 17 11 7 13 0 8 13 6 7 9 5 11 3 6 9 7 4 11 12 15 19 0 10 10 5 12 11 9 11 14 15 17 12 16 14 13 9 12 9 4 14 12 12 15 13 13 7 6 14 9 10 9 9 11Pousafoles 6 6 11 11 19 10 25 13 10 10 22 23 11 14 11 18 7 20 16 18 15 20 16 15 8 4 12 21 23 12 19 14 10 12 12 5 24 3 21 17 15 10 7 20 17 3 19 10 17 13 7 9 9 9 15 12 8 15 10 14 16 12 19 24 10 0 15 14 6 16 12 11 14 21 22 18 22 14 14 11 14 12 5 18 17 21 20 17 18 11 11 23 11 14 10 10 11

Póvoa da Pedreira 10 13 7 11 5 12 11 12 7 9 8 10 4 15 11 7 15 6 3 7 1 7 15 14 17 14 11 8 9 11 5 13 7 11 13 12 11 12 7 6 14 12 9 19 3 13 5 9 16 14 15 8 10 6 4 11 8 1 9 13 5 13 9 11 10 15 0 13 14 3 11 12 15 7 9 4 9 15 15 11 14 11 13 8 6 12 7 4 5 8 6 11 10 3 11 11 12Quinta da Tremoa 11 8 9 13 17 13 21 3 9 11 15 20 9 17 12 16 10 17 14 17 12 18 2 16 12 13 12 13 10 13 16 15 9 13 15 12 17 13 18 15 16 13 10 21 15 12 16 4 3 16 10 10 12 8 14 2 9 13 11 4 15 15 18 21 5 14 13 0 16 14 12 14 17 17 19 15 11 17 17 12 16 13 9 17 16 7 15 16 15 10 10 9 12 13 13 13 14

Retorta 5 11 9 10 18 9 23 14 9 9 21 22 10 13 10 16 12 18 15 17 13 19 18 13 13 9 10 20 21 11 17 13 9 11 10 9 23 2 19 15 14 9 5 19 15 8 17 12 19 12 12 8 8 8 14 13 6 13 8 15 15 10 18 23 12 6 14 16 0 15 10 10 13 19 21 16 21 13 13 10 13 11 10 17 16 22 19 16 17 10 10 23 10 13 8 8 10Rio de Vide 11 14 8 13 4 13 9 13 7 11 7 8 5 17 12 5 16 4 2 5 2 5 16 16 18 15 12 6 7 13 3 15 8 12 14 14 9 13 5 4 15 13 10 20 1 14 3 11 17 16 16 10 12 7 5 12 9 2 10 14 4 14 7 9 11 16 3 14 15 0 12 14 17 5 7 2 7 17 16 12 15 12 15 6 5 10 5 3 3 9 7 9 12 4 12 12 14

Roçaio 6 11 6 6 15 7 20 11 6 2 17 19 7 12 6 13 12 15 11 13 10 16 14 9 13 11 1 17 18 6 14 8 6 4 9 9 20 8 16 12 5 8 5 10 12 9 14 9 15 11 11 2 7 4 11 10 4 10 4 12 11 10 15 20 9 12 11 12 10 12 0 9 12 16 18 13 18 10 10 5 9 2 10 14 13 19 16 13 14 7 6 20 5 10 8 7 9Sandoeira 5 12 8 4 16 3 22 13 8 8 19 21 8 6 4 15 12 17 13 15 12 17 16 7 14 11 9 19 20 6 16 8 7 9 1 10 21 7 18 14 12 2 5 17 14 10 16 10 17 5 12 7 2 6 12 12 5 12 6 13 13 1 17 22 11 11 12 14 10 14 9 0 3 18 19 15 20 6 6 6 7 9 11 16 14 21 17 15 15 9 8 21 5 11 2 2 1São Gens 8 15 11 7 19 6 25 16 11 11 22 24 11 9 7 18 15 20 16 18 15 20 19 10 17 14 12 22 23 9 19 11 10 12 4 13 24 11 21 17 15 5 8 20 17 13 19 13 20 8 15 10 5 9 16 15 8 15 9 16 16 2 20 25 14 14 15 17 13 17 12 3 0 21 22 18 23 9 9 9 10 12 14 19 17 24 20 18 18 12 11 24 8 14 5 5 4

Segade de Cá 15 18 12 17 5 17 4 17 12 15 5 3 9 21 16 8 20 5 6 9 6 6 17 20 22 19 16 4 8 17 5 19 13 17 18 18 7 17 7 7 19 17 14 24 4 18 2 15 18 20 20 14 16 12 8 16 13 6 15 18 8 19 9 4 15 21 7 17 19 5 16 18 21 0 2 3 8 21 21 16 19 16 19 9 8 11 3 6 2 13 11 9 16 8 17 17 18Segade de Lá 17 20 14 18 7 19 2 19 13 16 6 1 11 22 18 10 22 7 8 10 8 8 18 21 24 21 18 6 9 18 6 20 14 18 20 19 8 19 8 9 21 19 16 26 6 20 3 16 19 21 22 15 17 13 10 18 15 8 16 19 9 20 10 2 17 22 9 19 21 7 18 19 22 2 0 5 9 22 22 18 21 18 20 11 10 12 4 8 4 14 13 11 17 9 18 18 19

Semide 12 15 9 14 2 14 7 14 9 12 5 6 7 18 13 6 17 3 3 6 3 3 14 17 19 17 13 4 5 14 2 16 10 14 15 15 7 14 4 4 16 14 11 22 1 15 1 12 15 17 17 11 13 9 5 13 10 3 12 15 5 16 6 7 12 18 4 15 16 2 13 15 18 3 5 0 5 18 18 13 16 14 16 6 5 8 3 3 1 10 8 6 13 5 14 14 15Senhor da Serra 17 19 14 19 7 19 12 14 13 17 5 10 11 23 18 10 21 7 8 10 8 8 10 22 23 21 18 3 3 18 6 21 14 18 20 19 7 19 8 9 21 19 16 26 6 20 6 15 11 22 21 15 18 13 10 13 15 8 16 15 9 20 11 11 16 22 9 11 21 7 18 20 23 8 9 5 0 22 22 18 21 18 20 11 10 4 5 8 5 15 13 2 18 10 18 18 20

Souravas 8 15 11 6 19 5 25 16 11 9 22 24 11 3 6 18 15 20 16 18 15 20 19 1 17 14 10 22 23 7 19 2 10 11 5 13 24 10 21 17 14 4 8 19 17 13 19 13 20 4 15 8 7 9 15 15 8 15 6 16 16 7 20 25 14 14 15 17 13 17 10 6 9 21 22 18 22 0 0 7 2 11 14 19 17 24 20 18 18 12 11 24 6 14 6 4 5Supegal 8 15 11 6 19 5 25 16 10 9 22 23 11 3 6 18 15 19 16 18 14 20 19 1 17 14 10 21 23 6 19 2 10 11 6 13 24 11 21 16 13 4 8 18 17 13 19 13 20 4 15 8 7 9 15 15 8 15 6 16 16 7 19 24 13 14 15 17 13 16 10 6 9 21 22 18 22 0 0 6 1 10 14 18 17 23 20 17 18 11 11 24 5 14 6 4 5Tábuas 6 11 6 3 14 4 20 11 6 4 17 19 7 8 2 13 11 15 11 13 10 16 14 5 13 10 5 17 18 3 14 4 6 6 6 8 20 8 16 12 9 5 5 14 12 9 14 9 15 7 11 3 6 4 11 10 4 10 1 12 11 7 15 20 9 11 11 12 10 12 5 6 9 16 18 13 18 7 6 0 5 6 10 14 13 19 16 13 14 7 6 20 2 10 6 4 5Torno 9 14 10 5 18 6 23 14 9 7 21 22 10 4 4 16 14 18 15 17 13 19 18 1 16 13 9 20 21 5 17 1 9 9 7 12 23 11 19 15 12 6 8 17 15 12 17 12 19 5 14 6 8 8 14 13 7 13 5 15 15 8 18 23 12 14 14 16 13 15 9 7 10 19 21 16 21 2 1 5 0 9 13 17 16 22 19 16 17 10 10 23 4 13 7 5 6Tróia 6 12 7 6 15 7 20 11 6 2 18 19 7 12 6 14 12 15 12 14 10 16 15 10 14 11 0 17 18 6 14 8 6 4 10 9 20 9 17 12 3 9 6 8 12 10 15 9 16 11 12 3 7 5 11 10 4 10 4 12 12 10 15 20 9 12 11 13 11 12 2 9 12 16 18 14 18 11 10 6 9 0 10 14 13 19 16 13 14 7 7 20 5 10 8 8 9

Urzelhe 8 1 9 10 17 10 23 8 9 9 20 22 9 14 10 16 1 18 14 16 13 18 11 13 3 4 10 20 19 10 17 12 8 11 11 3 22 8 19 15 13 10 7 18 15 3 17 5 12 13 1 8 9 7 14 7 6 13 8 8 14 12 18 23 4 5 13 9 10 15 10 11 14 19 20 16 20 14 14 10 13 10 0 17 15 16 18 16 16 10 9 18 9 12 10 10 11Vale da Proa 13 17 9 15 4 15 13 16 8 13 10 12 8 19 14 1 18 3 6 1 7 3 19 18 20 17 14 10 11 15 5 17 9 15 16 16 12 15 2 2 17 15 12 22 5 16 7 13 20 18 18 12 14 10 3 15 11 7 12 17 3 16 1 13 14 18 8 17 17 6 14 16 19 9 11 6 11 19 18 14 17 14 17 0 2 14 9 3 7 9 8 13 14 5 14 14 16Vale da Silva 12 16 7 13 6 14 12 15 7 11 10 11 7 17 13 1 17 6 5 1 6 5 18 16 19 16 12 9 10 13 6 15 8 13 15 14 12 14 4 1 16 14 11 21 4 14 6 12 19 16 17 10 12 9 2 14 10 5 11 15 1 15 3 12 12 17 6 16 16 5 13 14 17 8 10 5 10 17 17 13 16 13 15 2 0 13 8 2 6 8 6 12 12 3 13 13 14Vale de Açor 18 15 16 20 10 20 15 10 16 18 8 13 14 24 19 13 17 11 11 14 11 11 6 23 19 20 19 7 3 20 10 22 16 20 21 19 10 20 12 12 22 20 17 27 9 18 9 11 7 23 17 17 19 15 13 9 16 11 18 11 13 22 14 14 12 21 12 7 22 10 19 21 24 11 12 8 4 24 23 19 22 19 16 14 13 0 8 11 9 17 16 2 19 13 20 20 21

Vale de Colmeias 15 18 12 16 5 17 7 17 11 14 2 6 9 20 16 8 20 5 6 8 6 6 14 19 22 19 16 1 5 16 4 18 12 16 18 17 4 17 6 7 19 17 14 24 4 18 1 14 15 19 20 13 15 11 8 16 13 6 14 17 7 18 8 7 15 20 7 15 19 5 16 17 20 3 4 3 5 20 20 16 19 16 18 9 8 8 0 6 2 13 11 6 15 7 16 16 17Vale de Marelo 12 16 8 14 4 14 10 15 7 12 7 9 7 18 13 2 17 5 3 3 4 6 17 17 19 16 13 7 8 14 4 16 9 14 15 15 9 14 5 1 16 14 11 21 2 15 4 12 18 17 17 11 13 9 2 14 10 4 11 15 2 16 4 10 13 17 4 16 16 3 13 15 18 6 8 3 8 18 17 13 16 13 16 3 2 11 6 0 4 8 7 10 13 4 13 13 15Vale de Zote 13 16 10 14 3 15 6 15 9 12 4 5 7 18 14 6 18 3 4 6 4 4 15 17 20 17 14 3 6 14 2 16 10 14 16 15 6 15 4 5 17 15 12 22 2 16 1 12 16 17 18 11 13 9 6 14 11 4 12 15 5 16 6 6 13 18 5 15 17 3 14 15 18 2 4 1 5 18 18 14 17 14 16 7 6 9 2 4 0 11 9 7 13 5 14 14 15

Vale Salgueiro 6 10 1 8 11 8 17 9 1 6 14 16 4 12 7 9 11 12 7 9 7 12 12 11 13 10 7 14 15 8 11 10 2 7 9 9 16 8 12 7 10 8 5 15 9 9 11 6 13 11 11 5 7 3 6 8 4 7 5 10 7 9 10 17 7 11 8 10 10 9 7 9 12 13 14 10 15 12 11 7 10 7 10 9 8 17 13 8 11 0 2 17 7 5 7 7 9Vale Simões 5 9 1 7 10 7 15 8 0 5 12 14 3 11 6 7 11 10 5 7 6 10 12 10 12 10 6 12 13 7 9 9 2 7 9 8 15 7 10 6 10 8 5 15 7 8 9 6 13 10 10 4 6 2 4 7 3 5 5 9 5 9 9 15 6 11 6 10 10 7 6 8 11 11 13 8 13 11 11 6 10 7 9 8 6 16 11 7 9 2 0 15 6 3 7 7 8

Vendas da Serra 19 17 16 20 9 21 13 12 15 18 7 12 13 24 20 12 19 9 10 12 10 10 8 23 21 22 20 5 2 20 8 22 16 20 22 21 9 21 10 11 23 21 18 28 8 20 8 13 9 23 19 17 19 15 12 11 17 10 18 13 11 22 12 13 14 23 11 9 23 9 20 21 24 9 11 6 2 24 24 20 23 20 18 13 12 2 6 10 7 17 15 0 19 11 20 20 21Vialonga 5 10 6 1 14 2 20 11 6 4 17 19 6 7 0 13 11 15 11 13 10 15 14 5 13 10 5 17 18 1 14 4 5 6 4 8 19 7 16 12 8 3 5 14 12 8 14 8 15 6 11 3 5 4 10 10 3 10 1 11 11 6 15 20 9 11 10 12 10 12 5 5 8 16 17 13 18 6 5 2 4 5 9 14 12 19 15 13 13 7 6 19 0 9 4 2 4

Vidual 9 13 5 10 6 11 12 12 4 8 9 11 4 14 10 4 14 7 2 4 2 7 15 13 16 13 10 9 10 10 6 12 5 10 12 11 11 11 7 3 13 11 8 18 4 12 6 9 16 13 14 7 9 6 1 11 7 2 8 12 2 12 6 12 10 14 3 13 13 4 10 11 14 8 9 5 10 14 14 10 13 10 12 5 3 13 7 4 5 5 3 11 9 0 10 10 11Vila Flor 4 11 7 3 15 2 21 12 6 6 18 19 7 6 4 14 11 16 12 14 11 16 15 7 13 10 8 17 19 5 15 7 6 8 2 9 20 6 17 13 11 2 3 16 13 9 15 9 16 5 11 5 1 5 11 11 4 11 5 12 12 3 15 20 9 10 11 13 8 12 8 2 5 17 18 14 18 6 6 6 7 8 10 14 13 20 16 13 14 7 7 20 4 10 0 2 3

Vila Nova 4 11 7 1 15 1 21 12 6 6 18 19 7 4 2 14 11 15 12 14 10 16 15 5 13 10 7 17 19 4 15 6 6 8 2 9 20 6 17 12 11 1 3 16 13 9 15 9 16 3 11 5 2 5 11 11 4 11 4 12 12 3 15 20 9 10 11 13 8 12 7 2 5 17 18 14 18 4 4 4 5 8 10 14 13 20 16 13 14 7 7 20 2 10 2 0 1Zorro 5 12 8 3 16 2 22 13 8 7 19 21 8 5 3 15 12 17 13 15 12 17 16 6 14 11 9 19 20 5 16 7 7 9 1 10 21 8 18 14 12 1 5 17 14 10 16 10 17 4 12 6 3 6 13 12 5 12 5 13 13 2 17 22 11 11 12 14 10 14 9 1 4 18 19 15 20 5 5 5 6 9 11 16 14 21 17 15 15 9 8 21 4 11 3 1 0

Matriz dos tempos de viagem [minutos] entre os lugares do município de Miranda do Corvo


2006

ANEXO D

CENÁRIOS DE EVOLUÇÃO DA

PROCURA EDUCATIVA


D1













Miranda do Corvo Miranda do Corvo 151 228 114 171 154Moinhos Miranda do Corvo 24 37 19 28 25Montoiro Miranda do Corvo 35 53 26 40 35Pereira Miranda do Corvo 18 26 13 20 18Pinheiro Miranda do Corvo 1 2 1 1 1Porto Rio Miranda do Corvo 1 1 1 1 1








Vidual Rio de Vide 4 7 3 6 623 35 18 27 26Total da freguesia de Rio de Vide




Quadro D1 - Cenário Optimista para a evolução da procura educativa (continua)


D2




















29 39 25 33 33577 865 440 655 600

Lugar Freguesia


Alunos


Quadro D1 - (continuação)


D3













Miranda do Corvo Miranda do Corvo 123 186 94 140 126Moinhos Miranda do Corvo 20 31 15 23 21Montoiro Miranda do Corvo 29 43 22 32 29Pereira Miranda do Corvo 14 22 11 16 14Pinheiro Miranda do Corvo 1 2 1 1 1Porto Rio Miranda do Corvo 0 0 0 0 0








Vidual Rio de Vide 4 5 3 5 516 24 13 19 18Total da freguesia de Rio de Vide




Quadro D2 - Cenário Pessimista para a evolução da procura educativa (continua)


D4




















15 23 11 18 18459 697 349 522 480


Alunos


Lugar Freguesia

Quadro D2 - (continuação)


2006

ANEXO E

ÁREAS DE INFLUÊNCIA DAS ESCOLAS

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AzenhaCasais de São Clemente

Cerdeiras

Chão de Lamas

Fervenças

Lamas [41]

Lombo

Pousafoles

Urzelhe

Bairro Novo

Bubau

Bujos

Cadaixo

Carapinhal

Casal Pequeno

Chapinha

Corvo

Espinho [39]

Fraldeu

GalhardoGodinhela

Lobazes

Lomba do Faval

Meãs

Miranda do Corvo [272]

Moínhos [58]

Miranda do Corvo - Sul [89]

Pereira [44]

Pinheiro

Porto Rio

Quinta da Tremoa

Retorta

Roçaio

Tábuas

Tróia

Vale de Açor


Vendas da Serra

Casaldas Cortes

Casal de Paiva

Casal do Fato

Moínho do Meio

Pedreira

Pisão

Póvoa da Pedreira

Rio de Vide [62]

Vale da Silva

Vidual

Senhor da Serra[73]

Barreiro

BraçosCanasCaneiro

Casal daSenhora Casal do Meio

Chãs

CoençosCimeiros

Cortes

Foz do Mosteiro

Fundo da Ribeira

Granja

Lata

Poisão

Pomar de Braços


Semide [81]

Vale da Proa

Vale deColmeias

Vale de Zote

Casa Nova

Gaiate

Vale de Marelo

Albarrol

Barbéns

Besteiros

Cardeal

Carvalheira

Casalinho

Corga


Gondramaz

Lombado Rei

Meroucinhos

PisãoSandoeira

São Gens

Souravas

Supegal

Torno

Vialonga

Vila FlorVila Nova [33]

Zorro

Escola EB1 [nº alunos]

Lugar

Escola EB Integrado [nº alunos]

Escola EB1 [nº alunos]Escola EB1 [nº alunos]

LugarLugar

Escola EB Integrado [nº alunos]Escola EB Integrado [nº alunos]

Figura E1 – Áreas de influência das escolas ao nível de alunos do 1º ciclo do ensino básico

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%U

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Cerdeiras

Chão de Lamas

Fervenças

Lamas

Lombo

Pousafoles

Urzelhe

Bairro Novo

Bubau

Bujos

Cadaixo

Carapinhal

Casal Pequeno

Chapinha

Corvo

Espinho

Fraldeu

GalhardoGodinhela

Lobazes

Lomba do Faval

Meãs


Moínhos

Montoiro

Pereira

Pinheiro

Porto Rio

Quinta da Tremoa

Retorta

Roçaio

Tábuas

Tróia

Vale de Açor


Vendas da Serra

Casaldas Cortes

Casal de Paiva

Casal do Fato

Moínho do Meio

Pedreira

Pisão

Póvoa da Pedreira

Rio de Vide

Vale da Silva

Vidual

Senhor da Serra[90]

Barreiro

BraçosCanasCaneiro


Chãs

CoençosCimeiros

Cortes

Foz do Mosteiro

Fundo da Ribeira

Granja

Lata

Poisão

Pomar de Braços


Semide

Vale da Proa

Vale deColmeias

Vale de Zote

Casa Nova

Gaiate

Vale de Marelo

Albarrol

Barbéns

Besteiros

Cardeal

Carvalheira

Casalinho

Corga


Gondramaz

Lombado Rei

Meroucinhos

PisãoSandoeira

São Gens

Souravas

Supegal

Torno

Vialonga

Vila FlorVila Nova

Zorro


Lugar



LugarLugar



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Cerdeiras

Chão de Lamas

Fervenças

Lamas

Lombo

Pousafoles

Urzelhe

Bairro Novo

Bubau

Bujos

Cadaixo

Carapinhal

Casal Pequeno

Chapinha

Corvo

Espinho

Fraldeu

GalhardoGodinhela

Lobazes

Lomba do Faval

Meãs


Moínhos

Montoiro

Pereira

Pinheiro

Porto Rio

Quinta da Tremoa

Retorta

Roçaio

Tábuas

Tróia

Vale de Açor


Vendas da Serra

Casaldas Cortes

Casal de Paiva

Casal do Fato

Moínho do Meio

Pedreira

Pisão

Póvoa da Pedreira

Rio de Vide

Vale da Silva

Vidual

Senhor da Serra[131]

Barreiro

BraçosCanasCaneiro


Chãs

CoençosCimeiros

Cortes

Foz do Mosteiro

Fundo da Ribeira

Granja

Lata

Poisão

Pomar de Braços


Semide

Vale da Proa

Vale deColmeias

Vale de Zote

Casa Nova

Gaiate

Vale de Marelo

Albarrol

Barbéns

Besteiros

Cardeal

Carvalheira

Casalinho

Corga


Gondramaz

Lombado Rei

Meroucinhos

PisãoSandoeira

São Gens

Souravas

Supegal

Torno

Vialonga

Vila FlorVila Nova

Zorro


Lugar



LugarLugar




2006

ANEXO F

DESCRIÇÃO DAS PROPOSTAS DE

INTERVENÇÃO


F1

Designação da intervenção

Construção de centro educativo

Descrição Construção de centro educativo em Miranda do Corvo

Lugar / Freguesia Miranda do Corvo / Miranda do Corvo

Entidades responsáveis

Câmara Municipal de Miranda do Corvo

Calendarização Curto prazo

Custos previstos € 1.600.000,00

Justificação

A escola EB1 de Miranda do Corvo encontra-se actualmente a funcionar

em desdobramento de horário, não tem espaços para a realização de

actividades extracurriculares nem refeitório. Devido à crescente procura

ao nível do ensino pré-escolar e do 1º ciclo do ensino básico torna-se

urgente a construção de um centro educativo em Miranda do Corvo. A

Câmara dispõe de um terreno onde em princípio será construído o

centro educativo.

Especificação da intervenção

Construção de centro educativo (2 salas EPE e 8 salas EB1), contemplando:

- salas de aula, salas de actividades e espaços de educação plástica

- sala polivalente

- refeitório

- biblioteca/espaço de informática

- gabinetes

- espaços administrativos e gestão

- espaços de apoio geral (associação de pais, etc)

- espaços exteriores

- instalações sanitárias

- sala de educação física

- campo de jogos

- recreios cobertos

- aquecimento

- mobiliário

- material didáctico e equipamento informático

- outros equipamentos (vestiários, etc)


F2


Ampliação de escola EB1

Descrição Ampliação da escola EB1 (de cima) de Pereira

Lugar / Freguesia Pereira / Miranda do Corvo




Custos previstos € 100.000,00

Justificação

Esta proposta de ampliação, que tem de ser vista em articulação com a

reconversão da escola EB1 (de baixo) de Pereira a JI, justifica-se pela

necessidade de reorganização da oferta educativa em Pereira.

Actualmente, a oferta e a procura educativa encontram-se desajustadas,

pois existem duas escolas EB1 em Pereira, a funcionar em edifícios

separados, mas não existe nenhum JI. Com esta

ampliação/reorganização será possível criar melhores condições de

aprendizagem para as crianças do 1º ciclo do ensino básico e

proporcionar condições adequadas para o desenvolvimento de

actividades de enriquecimento curricular e serviço de refeições. A

ampliação será construída no logradouro da escola, pelo que a Câmara

já dispõe do terreno.

Especificação da

intervenção

Ampliação da escola EB1 de uma sala para duas.

Construção de sala polivalente/refeitório.

Construção/remodelação de biblioteca/espaço de informática/centro de

recursos.

Construção/remodelação de instalações sanitárias.

Construção/remodelação de campo de jogos.

Requalificação de espaços exteriores (recreio coberto).

Mobiliário, material didáctico e equipamento informático.


F3


Requalificação de escola EB1

Descrição Requalificação da escola EB1 de Vila Nova

Lugar / Freguesia Vila Nova / Vila Nova





Justificação

Actualmente a escola não possui sala para realização de actividades de

enriquecimento curricular nem refeitório (tendo os alunos que almoçar no

espaço de ligação das duas salas). Além disso, devido à desactivação

da escola EB1 de Cardeal, esta escola passará a ser a única na

freguesia de Vila Nova. Torna-se assim necessário melhorar as

condições da oferta educativa.

O serviço de confecção de refeições é normalmente feito por uma

associação local/IPSS, que assegura também as acções de

prolongamento de ATL e de apoio à família.

As obras serão realizadas em terreno do logradouro da escola.

Especificação da

intervenção


Construção de instalações sanitárias para deficientes e acessos de

circulação adaptados.

Beneficiação do espaço exterior e campo de jogos.



F4


Reconversão de escola EB1 em JI

Descrição Reconversão da escola EB1 de Casais de São Clemente

Lugar / Freguesia Casais de São Clemente / Lamas





Justificação

Esta reconversão justifica-se pela necessidade de servir a procura

educativa ao nível do ensino pré-escolar na freguesia de Lamas. Será

este o único JI da freguesia. Com a reorganização da rede educativa da

freguesia de Lamas esta escola seria desactivada em conjunto com a

escola EB1 de Pousafoles. As instalações da escola são razoáveis e o

lugar de Casais de São Clemente é um dos maiores da freguesia e

próximo da sede de freguesia (Lamas). Assim, tendo em consideração a

necessidade de fazer um aproveitamento racional das instalações e

atendendo ao facto da freguesia de Lamas não estar a ter grandes

oscilações em termos populacionais, optou-se pela reconversão da

escola EB1 em JI. A longo prazo, caso a evolução demográfica o

justifique, a situação deverá ser reanalisada e equacionada a construção

de um centro educativo na sede de freguesia.


Reconversão da escola EB1 em JI.





F5



Descrição Requalificação da escola EB1 de Lamas

Lugar / Freguesia Lamas / Lamas





Justificação

Esta proposta de intervenção, tem de ser vista em articulação com a

desactivação da escola EB1 de Pousafoles e a reconversão da escola

EB1 de Casais de São Clemente em JI. Dado que esta escola passará a

ser a única a servir a freguesia de Lamas ao nível do 1º ciclo do ensino

básico torna-se imprescindível melhorar as condições da oferta

educativa, nomeadamente no que diz respeito ao desenvolvimento das

actividades de enriquecimento curricular. Esta proposta não contempla a

construção de um refeitório dado que existe um centro social polivalente

de uma associação/IPSS contíguo à escola (com ligação directa), onde

são servidas as refeições e que assegura serviços de prolongamento de

ATL.


Construção de sala de apoio e biblioteca/centro de recursos.



Beneficiação do espaço exterior.



F6


Desactivação de escola EB1

Descrição Desactivação da escola EB1 de Cardeal

Lugar / Freguesia Cardeal / Vila Nova




Custos previstos Não aplicável

Justificação

A desactivação justifica-se pelas insatisfatórias condições e reduzido

número de alunos. Os alunos passarão a ser servidos pela escola EB1

de Vila Nova (sede de freguesia).

Especificação da

intervenção

Desactivação.

A desactivação só deve ter lugar depois de serem garantidas as

condições de transporte escolar adequadas.


F7



Descrição Desactivação da escola EB1 de Pousafoles

Lugar / Freguesia Pousafoles / Lamas





Justificação


número de alunos. Os alunos passarão a ser servidos pela escola EB1

de Lamas (sede de freguesia).

Especificação da

intervenção

Desactivação.




F8



Descrição Desactivação da escola EB1 de Segade

Lugar / Freguesia Segade / Semide





Justificação


número de alunos. Os alunos passarão a ser servidos, no curto prazo,

pela escola EB1 de Casal da Senhora e, no longo prazo, pela escola

EB1 de Semide (sede de freguesia).


Desactivação.




F9



Descrição Desactivação da escola EB1 de Vale de Açor

Lugar / Freguesia Vale de Açor / Miranda do Corvo





Justificação


número de alunos. Os alunos passarão a ser servidos pela escola EB

Integrado de Senhor da Serra.

Especificação da

intervenção

Desactivação.




F10


Construção de escola EB Integrado + JI

Descrição Construção de escola EB Integrado + JI na zona sul de Miranda do

Corvo


Entidades

responsáveis Câmara Municipal de Miranda do Corvo

Calendarização Médio prazo

Custos previstos € 3.500.000,00

Justificação

A oferta educativa ao nível dos 2º e 3º ciclos do ensino básico apresenta

já alguma insuficiência. A dinamização dos currículos alternativos e dos

cursos de educação-formação associado ao crescimento populacional

esperado irão agravar esta insuficiência. Por outro lado, o aumento da

procura ao nível do ensino secundário conduzirá a uma maior pressão

sobre a capacidade existente na escola EB23/S José Falcão. Nos

últimos anos a vila de Miranda do Corvo tem tido um crescimento

populacional significativo, com particular incidência na zona sul da vila,

motivado pela aprovação de novas urbanizações e proximidade à linha

de caminho de ferro. Este crescimento populacional tem resultado da

procura do concelho por casais jovens, cujos filhos, a médio prazo

atingirão os níveis de ensino previstos para esta nova escola.


Construção de escola EB Integrado + JI (2 salas EPE e 24 salas EB)

contemplando as diversas acções necessárias para este tipo de

investimento.


F11


Ampliação de escola EB1

Descrição Ampliação da escola EB1 de Rio de Vide

Lugar / Freguesia Rio de Vide / Rio de Vide





Justificação

A ampliação justifica-se principalmente pela necessidade de dar

resposta à crescente procura educativa ao nível do 1º ciclo do ensino

básico. É de notar que esta escola é a única a servir a freguesia de Rio

de Vide. Esta proposta não contempla a construção de um refeitório,

numa estratégia de racionalização de meios, dado que existe um centro

social de uma associação local/IPSS onde são servidas as refeições

com uma ligação facilitada entre a escola e o centro. Esta associação

assegura também serviços de prolongamento de ATL e de apoio às

famílias, sempre que necessário.


Ampliação de escola EB1 (de duas salas de aula para quatro).

Construção de sala polivalente.



F12


Ampliação de centro educativo

Descrição Ampliação do centro educativo de Semide

Lugar / Freguesia Semide / Semide





Justificação

A ampliação do centro educativo justifica-se pela crescente procura

educativa na freguesia de Semide ao nível do ensino pré-escolar e do 1º

ciclo do ensino básico. Além disso, a necessidade de ampliação tem de

ser vista em articulação com a reconversão da escola EB1 de Casal da

Senhora em JI. Esta reconversão está programada para o longo prazo.

Assim, torna-se necessário melhorar as condições do centro educativo

de Semide, previamente à reconversão. Esta ampliação com

reconversão permitirá uma melhoria nas condições de aprendizagem e

das actividades de enriquecimento curricular.

Próximo desta escola existe uma associação local com capacidade para

confeccionar alimentos e assegurar serviços de prolongamento de ATL.


Ampliação do centro educativo (2 salas EPE e 4 salas EB1), incluindo

salas de actividade e de expressão plástica.

Construção de salão polivalente/refeitório.

Construção/remodelação de biblioteca/espaço de informática/centro de

recursos.



Construção de campo de jogos.

Beneficiação geral do centro educativo.

Requalificação de espaços exteriores (recreio coberto).

Mobiliário e material didáctico e equipamento informático.


F13



Descrição Reconversão da escola EB1 (de baixo) de Pereira em JI

Lugar / Freguesia Pereira / Miranda do Corvo





Justificação

Esta reconversão, que tem de ser vista em articulação com a ampliação

da escola EB1 (de cima) de Pereira, justifica-se pela necessidade de

reorganização da oferta educativa em Pereira. Actualmente, a oferta e a

procura educativa encontram-se desajustadas, pois existem duas

escolas EB1 em Pereira, a funcionar em edifícios separados, mas não

existe nenhum JI. Com esta reconversão será possível criar melhores

condições de aprendizagem para as crianças do ensino pré-escolar,

facilitando o acesso a este tipo de ensino. As povoações de Pereira e

Tábuas têm tido um elevado nível de procura por casais jovens os

últimos anos, pelo que o aproveitamento do edifício existente irá

proporcionar, sem custos avultados, um melhor serviço e um incentivo à

integração das crianças no ensino pré-escolar.

Especificação da

intervenção





Mobiliário e material didáctico.


F14



Descrição Requalificação da escola EB1de Miranda do Corvo






Justificação

Esta escola, que serve a sede do município, apresenta algumas

insuficiências ao nível do edifício, resultantes da idade do mesmo e

sobreutilização a que tem estado sujeito. Está actualmente a funcionar

em desdobramento de horário, tendo sido inclusivamente necessário

transformar o refeitório em sala de aula. As actividades de

enriquecimento curricular estão a ser desenvolvidas noutro local que não

oferece condições de aprendizagem adequadas.


Beneficiação geral da escola EB1, incluindo:

- melhoria do refeitório/sala polivalente, da biblioteca, das salas de aula,

dos gabinetes, das instalações sanitárias, dos campos de jogos, etc.



Mobiliário e material didáctico.

Equipamento informático.


F15


Requalificação de centro educativo

Descrição Requalificação do centro educativo de Espinho

Lugar / Freguesia Espinho / Miranda do Corvo





Justificação

De uma forma geral o edifício do centro educativo encontra-se em bom

estado. A principal deficiência do centro educativo é ao nível do espaço

exterior.

Especificação da

intervenção

Beneficiação do espaço exterior do centro educativo.




F16


Ampliação de centro educativo

Descrição Ampliação do centro educativo de Moinhos

Lugar / Freguesia Moinhos / Miranda do Corvo



Calendarização Longo prazo


Justificação

A oferta educativa ao nível do ensino pré-escolar e do 1º ciclo do ensino

básico funciona em edifícios autónomos mas localizados no mesmo

espaço. Existe ainda neste local um edifício novo com duas salas, que

antes das actividades de enriquecimento curricular tinha como actividade

numa das salas ATL e na outra sala de aulas. O motivo principal da

intervenção é a necessidade de dar resposta à procura educativa ao

nível do ensino pré-escolar e do 1º ciclo do ensino básico.


Ampliação do centro educativo (2 salas EPE e 4 salas EB1).



F17



Descrição Reconversão da escola EB1 de Casal da Senhora em JI

Lugar / Freguesia Casal da Senhora / Semide



Calendarização Longo prazo


Justificação

Esta intervenção tem como objectivo principal a reorganização da oferta

educativa e tem que ser vista em articulação com a ampliação do centro

educativo de Semide. Os lugares servidos por esta escola tiveram no

passado um declínio populacional que nos últimos anos foi invertido,

estando actualmente a escola com um número crescente de alunos.

Esse declínio levou o Ministério da Educação a sinalizar a escola para

encerramento. Perante a evolução demográfica recente a escola

manteve o seu funcionamento. Desconhecendo-se contudo a

estabilidade desta evolução, e à luz de um aproveitamento racional dos

recursos físicos, considera-se a manutenção da escola no médio prazo.

Face à oscilação na evolução demográfica será oportuno reavaliar a

situação aquando do processo de monitorização a fim de concluir pela

manutenção da escola como EB1 ou a sua reconversão em JI.

Considerando o facto de a escola ter sido sinalizada pelo Ministério da

Educação e numa atitude mais pessimista em relação à evolução

demográfica admite-se a reconversão da escola em JI no longo prazo,

funcionando o 1º ciclo do ensino básico no centro educativo de Semide.

Esta estratégia visa servir os alunos do ensino pré-escolar junto do seu

local de residência, criando boas condições para os alunos do 1º ciclo do

ensino básico num centro educativo não muito distante.

Especificação da

intervenção


Construção de instalações sanitárias para deficientes e acessos de circulação adaptados.


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