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CATÁLOGO INSTITUCIONAL
Apresentação
A divulgação do Catálogo Institucional das Condições de Oferta dos Cursos de Graduação é uma
forma de comunicar e tornar públicos, principalmente à comunidade acadêmica, dados referentes
Faculdade Anhanguera Pitágoras Jundiaí. É vital que alunos e professores conheçam a realidade
institucional e tenham informações que os possibilitem desenvolver suas potencialidades.
A presente publicação retrata o conjunto de dados e informações dessa Instituição de Educação
Superior atualizadas em página eletrônica e demais espaços acadêmicos, conforme determina a PORTARIA
NORMATIVA Nº 40, DE 12 DE DEZEMBRO DE 2007, do Ministério da Educação, republicada em 29/12/2010.
Tais informações, de acordo com a legislação, são relativas aos dirigentes e coordenadores de
cursos e programas, titulação, qualificação, infraestrutura, valores de cursos etc.
Com esses dados e informações tornam-se mais visíveis e claras as relações contratuais entre a
instituição, seus serviços oferecidos e seus alunos, para que haja sempre um bom e honesto
relacionamento entre as partes, obrigando-se, ambas as partes, ao uso dos seus direitos e cumprimento
dos seus deveres.
Esteja certo de que a melhor estrutura está preparada para que as atividades acadêmicas possam
ocorrer com qualidade.
Seja bem-vindo!
A DIREÇÃO
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CATÁLOGO INSTITUCIONAL
FACULDADE ANHANGUERA PITÁGORAS JUNDIAÍ
Sumário
I – ATOS AUTORIZATIVOS EXPEDIDOS PELO MEC E RESULTADOS OBTIDOS NAS ÚLTIMAS
AVALIAÇÕES DO INEP/MEC................................................................................................................. 5
II – DIRIGENTES DA INSTITUIÇÃO E COORDENADORES DE CURSOS.................................................. 6
III – RELAÇÃO DOS DOCENTES DA INSTITUIÇÃO, COM A RESPECTIVA FORMAÇÃO E TITULAÇÃO .. 7
IV – PROJETO PEDAGÓGICO DO CURSO E COMPONENTES CURRICULARES, SUA DURAÇÃO,
REQUISITOS E CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO........................................................................................... 7
V - EDITAL DE ABERTURA DO VESTIBULAR OU PROCESSO SELETIVO DO CURSO ........................... 17
VI – VALOR CORRENTE DOS ENCARGOS FINANCEIROS A SEREM ASSUMIDOS PELOS ALUNOS,
INCLUINDO MENSALIDADES, TAXAS DE MATRÍCULAS E RESPECTIVOS REAJUSTES E TODOS OS
ÔNUS INCIDENTES SOBRE A ATIVIDADE EDUCACIONAL.................................................................. 18
VII – DESCRIÇÃO DA BIBLIOTECA QUANTO AO SEU ACERVO DE LIVROS E PERIÓDICOS
RELACIONADOS À ÁREA DO CURSO, POLÍTICA E ATUALIZAÇÃO E INFORMATIZAÇÃO, ÁREA FÍSICA
DISPONÍVEL E FORMAS DE ACESSO E UTILIZAÇÃO. ......................................................................... 21
VIII – DESCRIÇÃO DA INFRAESTRUTURA FÍSICA DA IES E DESTINADA AOS CURSOS, INCLUINDO
EQUIPAMENTOS INSTALADOS, LABORATÓRIOS DE INFORMÁTICA E ESPECÍFICOS, E REDES DE
INFORMAÇÃO. ................................................................................................................................... 28
Anexo Matrizes Curriculares ............................................................................................................. 53
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CATÁLOGO INSTITUCIONAL
I – ATOS AUTORIZATIVOS EXPEDIDOS PELO MEC E RESULTADOS OBTIDOS NAS ÚLTIMAS
AVALIAÇÕES DO INEP/MEC.
A Lei 9.394/96, que estabelece as Diretrizes e Bases da Educação Nacional, define, em seu Art. 46:
A autorização e o reconhecimento de cursos, bem como o credenciamento de instituições de Educação Superior, terão prazos l imitados, sendo renovados, periodicamente, após processo regular de avaliação.
Os atos autorizativos de cursos e da instituição, bem como os resultados das últimas avaliações in
loco realizadas pelo INEP/MEC, e os resultados dos indicadores de qualidade da IES/Cursos (IGC/CPC/ENADE) estão disponíveis para consulta pública no seguinte endereço eletrônico:
http://emec.mec.gov.br/
ATO AUTORIZATIVO DA IES PORTARIA CI IGC
DOU – 05/04/2000 Nº465 – 31/03/2000 s/c s/c
DOU 153 – 09/08/13 Nº708 – 08/08/2013 3 3
Faculdade Anhanguera Pitágoras Jundiaí
CURSO AUTORIZAÇÃO RECONHECIMENTO/
RENOVAÇÃO DATA
CONCEITO
REFERENTE
À ÚLTIMA VISITA
ENADE CPC
ADMINISTRAÇÃO Nº465- 31/02/2000
Nº124 28/06/12 4 4 4
CST LOGISTICA Nº281-05/05/2007
Nº492 29/12/11 3 2 3
CST RECURSOS HUMANOS Nº143-06/05/2009
Nº302 27/12/12 4 4 4
CST GESTÃO PRODUÇÃO INDUSTRIAL Nº283-
12/04/2007
Nº1093
24/12/15 4 2 4
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CATÁLOGO INSTITUCIONAL
FARMACIA Nº435-
01/04/2009
Nº426
28/07/14 3 S/C S/C
PEDAGOGIA Nº942-22/11/2006
Nº1093 24/12/15 4 4 4
PSICOLOGIA Nº90 -27/01/2010
5 S/C S/C
FISIOTERAPIA Nº817-29/10/15
3 S/C S/C
ENGENHARIA QUIMICA Nº2302-15/10/2001
Nº1093
24/12/15
4 3 3
ENGENHARIA CIVIL Nº507-07/04/2009
Nº1093
24/12/15 4 2 3
ENGENHARIA MECANICA Nº506-07/04/2009
Nº245 16/04/14 4 1 2
ENGENHARIA DE PRODUÇÃO Nº434- 31/03/2009
Nº1093 24/12/15 3 1 3
ENGENHARIA ELETRICA Nº603-29/10/14
3 S/C S/C
II – DIRIGENTES DA INSTITUIÇÃO E COORDENADORES DE CURSOS
DIREÇÃO
FUNÇÃO NOME
Diretor Carlos Alexandre Miglinsk
Coordenador Acadêmico Ricardo Forner
COORDENAÇÃO
CURSO NOME TITULAÇÃO
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CATÁLOGO INSTITUCIONAL
Engenharia Civil GUSTAVO QUEIROZ GOMES Especialista
CST em Recursos Humanos, CST em Gestão da Produção Industrial e CST em Logística.
MARCELO DA SILVA SPALETA Mestre
Engenharia Elétrica Marcos Almeida do Amaral Mestre
Pedagogia DENISE FILOMENA BAGNE MARQUESIN Doutor
Engenharia Mecânica
CELSO ANTONIO CIPOLATO Mestre
Engenharia de Produção ROBINSON RODRIGUES DE CASTRO FILHO Especialista
Administração RICARDO ELPIDIO ANTUNES PEREIRA Especialista
Engenharia Química Francine de Mendonça Fábrega Doutor
Farmácia e Fisioterapia SANDRA EMIKO OSHIRO Mestre
Psicologia EDNA ROSA CORREIA NEVES Mestre
III – RELAÇÃO DOS DOCENTES DA INSTITUIÇÃO, COM A RESPECTIVA FORMAÇÃO E TITULAÇÃO
Em consonância com a alteração da LDB, estabelece a Lei de nº 13.168, de 06 de Outubro de 2015,
a publicação em site da Instituição do Corpo Docente juntamente com a formação e a titulação. Encontra-
se disponível no Portal Institucional a relação do Corpo Docente, por meio do link: http://www.faculdadepitagoras.com.br/Paginas/Docentes.aspx
IV – PROJETO PEDAGÓGICO DO CURSO E COMPONENTES CURRICULARES, SUA DURAÇÃO,
REQUISITOS E CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO.
A Faculdade Anhanguera Pitágoras Jundiaí entende que a elaboração do Projeto Pedagógico do
Curso (PPC) deve expressar, não apenas, a importância dessa ciência para os profissionais que formará,
mas, sobretudo, para aquelas a quem eles servirão. Dessa forma, o Projeto Pedagógico do Curso foi
pensado considerando a razão principal de sua existência: as pessoas. Aquelas que estão no seu entorno,
no Estado, no País e no mundo, e que merecem usufruir das habilidades e competências projetadas e
construídas, solidamente, ao longo da formação dos seus egressos.
O PPC foi construído coletivamente, e implementado por meio do seu Núcleo Docente Estruturante
- NDE, órgão que elabora e acompanha a sua consolidação em sintonia com o Colegiado do Curso. O
processo de elaboração do PPC considerou a concepção de um Curso Superior que se concentrasse na
aprendizagem, no aluno e no professor. No que concerne ao primeiro, considera-se que a aprendizagem se
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CATÁLOGO INSTITUCIONAL
processa por meio de uma atividade cognitiva, nesse sentido, aprender é operar mentalmente, é raciocinar,
é refletir, é agir, e consequentemente, resulta em mudanças de comportamento. Entende-se o aluno como
um sujeito ativo, que ao assumir o papel de protagonista do seu processo ensino-aprendizagem, viabilizará
o desenvolvimento de suas capacidades intelectuais e atitudinais. Neste contexto, o professor assume o
papel de mediador da aprendizagem, um processo em que a transmissão de conhecimentos evolui para
uma postura dinâmica que estimula o diálogo, a interação e a cooperação. Ao professor é necessário ser
capaz de adequar sua linguagem, suas estratégias e recursos ao perfil dos alunos, de forma a viabilizar uma
comunicação assertiva, tornando significativa a aprendizagem.
Cabe ao NDE cuidar para que esse documento se reflita como o produto de olhares atentos ao
perfil do profissional, às competências e habilidades, aos conteúdos (conceituais, procedimentais e
atitudinais), às disciplinas (unidades curriculares, temas e conteúdos), às matrizes curriculares, às
metodologias de ensino, às atividades de aprendizagem, e ao processo de avaliação, de modo que todos
sejam alvo de discussões, de revisão de paradigmas, de mudança de modelos mentais, de hábitos e de
culturas.
Nesse sentido, o Projeto Pedagógico está aberto às inovações, práticas e legisl ações, que exijam
fazer reestruturações, capazes de propiciar o fortalecimento dos vínculos entre educação e sociedade,
visando a, em última instância, direcionar, positivamente, os destinos das pessoas e as políticas públicas
que as influenciam.
Por fim, o PPC foi projetado para proporcionar aos alunos uma formação prática, realista, cidadã,
moderna, ajustada às Diretrizes Curriculares do Curso, e compatível com as necessidades de profissionais,
que o mundo do trabalho precisa: pensantes, críticos, competentes, éticos, reflexivos, criativos, e capazes
de oferecer os resultados esperados.
Os conteúdos curriculares definidos estão em consonância com o que preconizam as Diretrizes
Nacionais para Cursos de Graduação, os Referenciais Curriculares Nacionais para Cursos de Graduação e
Licenciaturas e o Catálogo Nacional dos Cursos Superiores de Tecnologia e, busca possibilitar, com
qualidade, o desenvolvimento do perfil profissional do egresso considerando, em uma análise sistêmica e
global, os aspectos: atualização, adequação das cargas horárias e da bibliografia.
Os conteúdos curriculares foram agrupados em disciplinas que compõem a estrutura curricular do
Curso. Todos os conteúdos de cada disciplina da estrutura curricular estão cadastrados e disponibil izados
no Sistema de Conteúdos (SISCON).
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CATÁLOGO INSTITUCIONAL
Nos dias de hoje, a educação visa fundamentalmente à preparação para o exercício da cidadania,
cabendo ao curso formar acadêmicos com conhecimentos, habilidades, valores, atitudes, ética, e formas de
pensar em atuar na sociedade, por meio de uma aprendizagem significativa.
Nessa perspectiva, todas as ações do IES ocorrem no sentido de romper com a perspectiva
tradicional e se dirigir para um modelo em que professor e aluno interagem no processo de ensino -
aprendizagem, por meio de diferentes canais e procedimentos de ensino, visando que as aprendizagens se
tornem significativas.
O principal papel na promoção de uma aprendizagem significativa é desafiar os conceitos já
aprendidos, para que se reconstruam de forma mais ampliada. Isso é feito por meio de planejamento,
quando se coloca ao aluno um novo desafio, no sentido de buscar formas de provocar instabilidade
cognitiva. Dessa forma, planejar uma aula significativa é a primeira etapa da metodologia a ser aplicada,
pois representa, em primeira análise, buscar formas criativas e estimuladoras de desafiar as estruturas
conceituais dos alunos. Isso é importante, pois, segundo Ausubel (1982), “é indispensável para que haja
uma aprendizagem significativa, que os alunos se predisponham a aprender significativamente”.
Neste sentido, busca-se estratégias de ensino-aprendizagem utilizando recursos tais como: mapas
conceituais, metodologias baseadas em projetos, tecnologias interativas de ensino, visitas técnicas, aulas
práticas de laboratório, estudo de caso, problematização, grupos de verbalização e grupo de observação,
metodologias de simulação, oficinas (workshops), aulas expositivas dialogadas, tempestade cerebral,
seminários, aprendizagem baseada em problema, etc.
Os cursos da IES adotam uma metodologia de trabalho que considera o perfil do ingressante,
ensejando que cada disciplina ofertada possibilite o desenvolvimento das habilidades e competências
projetadas, possibilitando que o egresso tenha o perfil que lhe garanta uma boa empregabilidade. Para tal,
a metodologia nasce do planejamento, que propõe novas metodologias, mais atualizadas e condizentes
com os perfis dos ingressantes e egressos na atualidade.
Além disso, considerando os diferentes perfis de aluno existentes na IES, busca-se contemplar a
acessibilidade plena em suas ações.
Entende-se que a acessibilidade plena se remete ao direito assegurado ao público-alvo da educação
especial às condições de igualdade no acesso, na permanência e na terminalidade dos estudos na e ducação
superior. Tais condições são promovidas institucionalmente a partir da eliminação do conjunto de
barreiras, a saber: arquitetônicas, pedagógicas, atitudinais, nas comunicações e digitais.
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CATÁLOGO INSTITUCIONAL
O Atendimento Educacional Especializado (AEE) ao público-alvo da educação especial na IES é
realizado pelo NUEEI, composto por profissionais da área da Educação Especial, que conta com a
participação colaborativa de outros profissionais do Núcleo de Acessibilidade, Inclusão e Direitos Humanos
(NAID), responsável pelo atendimento local na IES, composto por um representante dos coordenadores,
um representante docente, um representante do Corpo técnico-administrativo e um representante da CPA.
O procedimento metodológico para execução das aulas considerará o que determina o Kroton
Learning System, modelo que considera a sala de aula como um espaço de experimentação e de
aprendizado dialógico, baseando-se em SITUAÇÕES DA REALIDADE PROFISSIONAL (SRs) e SITUAÇÕES
PROBLEMA (SPs) que instiguem a reflexão e ação, dentro do conceito de ensino baseado no conceito just in
time.
Para materializar a metodologia baseada em SR’s e SP’s, o KLS criou o conceito da Aula Modelo,
baseada no conceito de Flipped Classroom, ou sala de aula invertida, por meio da qual o aluno começa a
aprender novos conteúdos e conceitos teóricos ANTES da aula, reflete sobre eles e começa a internalizá-los
DURANTE aulas e os fixa ou se prepara para outras aprendizagens APÓS as mesmas. Em outras palavras, a
Sala de Aula Invertida (Flipped Class), envolve três momentos:
A PRÉ-AULA tem por objetivos desafiar, incentivar e motivar o aluno para a aprendizagem, por
meio de proposições via web aula- WA ou de livro digital- LD a serem resolvidas em casa;
A AULA presencial, em que são desenvolvidas atividades mediadas para resolver situações
problemas;
A PÓS-AULA se destina a fixar conteúdos, fazer novos desafios ou despertar para novas
aprendizagens.
As aulas são desenvolvidas nesta sequência: Introdução – Levantamento de ideias a partir do
assunto que foi proposto na Pré_aula. Desenvolvimento – Desencadeamento do tema e explicação
dialógica do assunto pelo professor. Conclusão – Nesta etapa o professor deve fazer uma síntese geral do
assunto, retomando os pontos mais importantes, e questionando os alunos para perceber como a
aprendizagem está se processando.
Na pós-aula, o professor proporá a realização de tarefas com vistas à fixação da aprendizagem ou
para motivar os alunos para novas aprendizagens.
As aulas teóricas são desenvolvidas de forma presencial ou semiprese ncial, com exposição
dialogada, discussão e problematização dos assuntos, trabalhos em grupo, com projeção multimídia,
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CATÁLOGO INSTITUCIONAL
utilizando-se programas de computador, ou recursos didáticos e audiovisuais, objetivando a construção de
espaços potenciais de ensino-aprendizagem. As aulas práticas são desenvolvidas em laboratórios, clínicas,
campo, espaços profissionalizantes entre outros ambientes.
Tecnologias De Informação E Comunicação No Processo Ensino-Aprendizagem
Tecnologias da Informação e Comunicação (TICs) representam um conjunto de recursos
tecnológicos que auxiliam nos processos informacionais e comunicativos, como importante ferramenta
para o atendimento às mudanças educacionais para a melhoria da qualidade do ensino, do planejamento e
da gestão dos processos educacionais.
Neste contexto, a IES incorpora continuamente as TICs através de diversas ferramentas, entre elas
podemos destacar o Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA), o Banco de Objetos de Aprendizagem
(BOA), o Livro Didático Digital (LDD) e a Studiare (Plataforma de Ensino Adaptativo).
O AVA é um espaço virtual que proporciona aprendizagem por meio de materiais didáticos
disponibilizados para as disciplinas. Neste espaço o aluno tem acesso a materiais interativos como
webaulas e livros digitais, participa de discussões com sua turma e realiza atividades avaliativas
colaborativas. O aluno tem à sua disposição documentos relativos ao seu curso e disciplinas, tais como
manuais com regras avaliativas, cronogramas de interações e também o plano de ensino da sua disciplina.
Desse modo, docentes e discentes participam, de forma colaborativa, por meio da construção coletiva, do
processo de aprendizagem dos conteúdos curriculares e pesquisas adicionais de temas correlatos.
O Banco de Objetos de Aprendizagem (BOA) é um ambiente de estudo, onde se encontra um amplo
acervo acadêmico de alta qualidade disponibilizado em diversos formatos digitais, como livros didáticos,
simuladores, infográficos, vídeos, podcast e objetos digitais de aprendizagem. Por meio da ferramenta de
busca avançada, o usuário pode pesquisar sobre assuntos específicos, área de conhecimento, palavras -
chave, autor e tipo de objeto que deseja utilizar. O acesso a ele se dá pelo link
https://krotonacademico.sharepoint.com/sites/bancodeobjetos/
Proporcionar uma experiência de aprendizagem inovadora e imersiva é a proposta do aplicativo
Saber para a oferta dos Livros Didáticos Digitais (LDDs). Lançado em 2015, ele está disponível para
download na Apple Store, Google Play e Windows Store, e pode ser adquirido gratuitamente por qualquer
usuário. Nesse espaço, são oferecidos Livros Didáticos Digitais abertos ao público em geral e conteúdo
exclusivo para os alunos de suas unidades e polos de apoio presencial. Os alunos têm acesso a centenas de
12
CATÁLOGO INSTITUCIONAL
LDDs sobre os mais diversos assuntos e áreas do conhecimento e vivenciam a experiência da leitura ativa, o
que significa ler, escutar, assistir, interagir e simular o que aprendeu a qualque r hora e lugar. Tudo isso
porque os LDDs estão disponíveis para download, garantindo o acesso aos conteúdos mesmo sem internet.
A plataforma Studiare é outra tecnologia da informação utilizada pela IES, correspondendo à
plataforma cloud que trabalha com adaptive learning, big data, data mining, analytics, blended learning e
estímulos adaptativos. O seu uso objetiva propiciar ao aluno conteúdos que fazem sentido para sua
realidade, facilitando o processo de ensino-aprendizagem. A plataforma busca apresentar as lacunas de
aprendizagem dos alunos após uma avaliação diagnóstica inicial, norteando seu processo de ensino –
aprendizagem de modo individualizado diante da ferramenta adaptive learning. Os conteúdos
disponibilizados por meio da plataforma adaptativa são: Projeto Desafio Nota Máxima, Estudo Dirigido
Nivelamento e Aula Modelo adaptativa.
As TICs diretamente relacionadas à comunicação dentro da Unidade são bastante diversificadas.
Existem três grandes áreas na comunicação, compreendendo a comunicação interna direcionada a todos os
colaboradores; a comunicação acadêmica direcionada para diretores, coordenadores acadêmicos e
coordenadores de curso e a comunicação aos alunos.
Na comunicação direcionada aos alunos são disponibilizados por meio do Portal do Aluno o Manual
do Aluno, informações, orientações, calendários, documentos, assuntos financeiros e demais questões
relacionadas à vida acadêmica, sendo direcionados e-mails e informes visuais em TVs quando a unidade
possui este mecanismo de comunicação. A informação também ocorre via afixação de avisos em painéis
em salas de aula e em corredores da IES, na Biblioteca, em laboratórios e demais locais de convivência
acadêmica.
Desse modo, foi possível compor um cenário de aprendizagem contemporâneo, inovador e
motivador das atividades acadêmicas de ensino, em que as interações midiáticas são incorporadas como
recursos indispensáveis.
Atividades Complementares
As Atividades Complementares (ACO) atendem às legislações pertinentes de cada curso, sendo
cumpridas pelo aluno regularmente matriculado no prazo de integralização do curso.
13
CATÁLOGO INSTITUCIONAL
As ACO têm como objetivo ampliar a formação e a vivência acadêmica dos alunos. Elas privilegiam
sua progressiva autonomia profissional e intelectual; conhecimentos teórico-práticos por meio de
atividades de pesquisa e extensão; e conhecimentos, habilidades e competências adquiridas fora do
ambiente escolar.
As Atividades Complementares são componentes curriculares obrigatórios, que se efetivam por
meio de experiências ou vivências intra ou extracurriculares do discente, durante o período em que
frequenta o curso. Elas têm como objetivos flexibilizar, diversificar e enriquecer a formação do acadêmico,
ampliando suas chances de sucesso no mercado de trabalho.
O Regulamento de Atividades Complementares, além de determinar as formas de aproveitamento,
englobam as seguintes categorias:
Atividades de ENSINO - cumpridas mediante aproveitamento de disciplinas afins cursadas em
outros curso(s) da instituição, mas não previstas na matriz curricular do discente; cursos e/ou disciplinas
realizados em outras instituições; monitoria em disciplina(s) específica(s) do curso;
Atividades de EXTENSÃO – mediante participação em seminários, palestras, cursos, jornadas,
congressos, conferências, encontros, cursos de atualização e similares; programas de extensão, relativos à
área do curso; realização de estágios extracurriculares e execução de ações de extensão promovidas pela
instituição;
Atividades de INICIAÇÃO CIENTÍFICA – por meio de participação em programas de iniciação
científica; trabalhos publicados na íntegra em periódicos da área, resumos publicados em anais de eventos
científicos; apresentação de trabalhos em eventos científicos.
ESTUDOS DIRIGIDOS – Visando a desenvolver as capacidades de refletir, analisar, sintetizar, avaliar,
argumentar, buscar novas informações e construir novos conhecimentos de maneira autônoma,
estimulando a autoaprendizagem. São propostos estudos de temas que, não apenas, diversificam,
flexibilizam e enriquecem seus currículos, mas também, desenvolvem as competências e habilidades para a
empregabilidade.
Disciplinas optativas
Essas disciplinas têm como objetivo complementar a formação profissional, em uma determinada
área ou subárea de conhecimento, contribuindo para que o aluno inicie em uma diversificação de
conteúdos e aprofundamento de estudos nas áreas de atuação.
14
CATÁLOGO INSTITUCIONAL
Dessa maneira, a disciplina Optativa é parte integrante da Matriz Curricular, oportunizando a
flexibilização do currículo por meio de um elenco de disciplinas à escolha dos alunos. A disciplina optativa
prevista na matriz, poderá ser substituída por uma das disciplinas escolhida, devendo ser cursada com êxito
pelos alunos, para o cômputo da carga horária do curso e desenvolvimento das competências nela
previstas. As disciplinas previstas no elenco de disciplinas optativas da matriz curricular, apresentam
congruência com as áreas de atuação do egresso e com a legislação vigente, no que se refere à disciplina de
Libras - Língua Brasileira de Sinais.
A disciplina Libras, conforme determina a Lei nº 10.436/2002 e o Decreto nº 5.626/2005 é
obrigatória para as licenciaturas e o bacharelado em Fonoaudiologia e optativa para os demais cursos de
graduação.
Estágio Supervisionado
O Estágio tem como objetivo proporcionar ao aluno experiências práticas que complementem o
seu aprendizado, de forma a aperfeiçoar o seu processo de formação profissional e humana. Ele pode ou
não ser obrigatório. O obrigatório é aquele que consta na matriz curricular e sua carga horária é requisito
para aprovação e obtenção de diploma. Já o não obrigatório é desenvolvido como atividade opcional.
O Estágio Obrigatório tem suas especificidades contempladas em Regulamento próprio, em
conformidade com as Diretrizes Curriculares e com o Projeto Pedagógico do Curso, assim como todos os
dispositivos legais e os fixados pelo Ministério da Educação.
É disponibilizada ao aluno, por meio da coordenação competente, a documentação necessária que
regulamenta os direitos e deveres do estagiário, de acordo com as disposições legais da Lei 11.788 de 25 de
setembro de 2008.
Trabalho de Conclusão de Curso
O Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) é uma oportunidade para o aluno integrar e aplicar
conhecimentos construídos durante sua formação acadêmica.
O modelo acadêmico adotado preconiza a importância do Trabalho de Conclusão de Curso como
elemento formativo, que estimula a produção intelectual dos alunos. O TCC é a oportunidade para o aluno
demonstrar sua capacidade de aplicar as competências adquiridas durante o seu percurso formativo, de
forma sistematizada, em um ambiente profissional controlado e sob orientação.
15
CATÁLOGO INSTITUCIONAL
Por meio do TCC o aluno poderá trabalhar temática relacionada à sua futura área de atuação,
permitindo a investigação científica visando completar sua formação de qualidade e atingir o perfil
desejado ao futuro egresso.
A elaboração do TCC deve observar exigências metodológicas específicas e seguir os critérios
técnicos estabelecidos nas normas da ABNT sobre documentação, no que forem a eles aplicáveis, em
relação aos elementos pré-textuais, textuais e pós-textuais.
A avaliação do TCC é contínua e cumulativa, atendendo a um cronograma definido, considerando
aspectos qualitativos e quantitativos, focalizando a aquisição de competências, habilidades e atitudes
necessárias ao bom desempenho da prática profissional.
Critérios de avaliação
A avaliação, como parte integrante do processo de ensino-aprendizagem, terá caráter formativo,
devendo ser concebida como diagnóstica, contínua, inclusiva e processual. Deverá ainda priorizar os
aspectos qualitativos sobre os quantitativos, considerando a verificação de competências, habilidades e
atitudes. Será desenvolvida por meio de métodos e instrumentos diversificados, tais como: execução de
projetos, relatórios, trabalhos individuais e em grupo, resolução de problemas, fichas d e observação,
provas escritas, simulação, autoavaliação, seminários, provas integradoras, avaliação de proficiência e
outros em que possam ser observadas as atitudes e os conhecimentos construídos/adquiridos pelo aluno.
O acompanhamento e a observação do professor e dos resultados dos instrumentos de avaliação e
autoavaliação aplicados explicitarão a aquisição das competências, habilidades e atitudes, bem como os
estudos posteriores necessários para atingi-las.
O processo avaliativo do rendimento acadêmico do curso é regido pelas disposições gerais fixadas
pelo Regimento da IES, tendo as seguintes premissas e orientações:
Premissas gerais
1. A avaliação escolar do curso será feita por disciplinas e incidirá sobre a frequência e o rendimento
escolar, mediante acompanhamento contínuo do acadêmico e dos resultados por ele obtidos nas
avaliações.
2. O instrumento de avaliação poderá diagnosticar o desempenho dos alunos considerando os
conteúdos programáticos previstos nas Diretrizes Curriculares Nacionais dos Cursos e/ou Catálogo
Nacional de Cursos Superiores de Tecnologia dos cursos presenciais.
16
CATÁLOGO INSTITUCIONAL
3. O processo de avaliação se traduzirá em um conjunto de procedimentos aplicados de forma
progressiva e somativa, objetivando a aferição da apreensão, pelo acadêmico, dos conheci mentos
e das habilidades previstas no plano de ensino de cada disciplina.
4. Competirá aos docentes a elaboração da avaliação sob a forma de prova, bem como determinar
outras modalidades de instrumento de avaliação e julgar-lhes os resultados.
5. Será obrigatória a realização de uma avaliação oficial escrita. As avaliações oficiais terão suas datas
de realização fixadas no Calendário Escolar da IES, sendo vedada sua alteração.
6. Em qualquer circunstância, a valoração das avaliações, sejam elas oficiais ou parciais , será de 0
(zero) a 10 (dez).
7. As médias dos 1o e 2o bimestres serão compostas por avaliações bimestrais cumulativas e de
avaliações parciais.
8. A média final do aluno nas disciplinas deverá ser composta das médias obtidas em cada um dos
bimestres, seguindo os pesos abaixo:
a. 1º Bimestre (Composto de atividades, trabalhos e outras formas avaliativas e 01 prova),
com peso 4;
b. 2º Bimestre (Composto de atividades, trabalhos e outras formas avaliativas e 01 Prova
Oficial), com peso 6.
Sendo considerado aprovado o acadêmico que obtiver nota igual ou superior a;6,0 (seis).
9. Frequência
a. A frequência às atividades do curso será obrigatória na forma da lei, permitida somente
aos alunos nele matriculados.
b. A aprovação em disciplina do curso exigirá que o aluno obtenha, no mínimo, 75% (setenta e
cinco por cento) de presença às atividades desenvolvidas.
Dados Específicos dos cursos: Tempo de integralização
Duração do Curso (em semestres) Prazo máximo de Integralização (em semestres)
4 6 5 8
6 9
7 11
17
CATÁLOGO INSTITUCIONAL
Constam no anexo as matrizes dos cursos vigentes Faculdade Anhanguera Pitágoras Jundiaí
V - EDITAL DE ABERTURA DO VESTIBULAR OU PROCESSO SELETIVO DO CURSO
O ingresso na Faculdade Anhanguera Pitágoras de Jundiaí é disciplinado pela Constituição Federal, pelo Parecer
CNE/CP nº 95/98 e, sobretudo, pelo que determina o Art. 44 da LDB, em seu inciso II:
Art. 44º. A educação superior abrangerá os seguintes cursos e programas:
[...]
II - de graduação, abertos a candidatos que tenham concluído o ensino médio ou equivalente e tenham
sido classificados em processo seletivo.
Dessa forma, os alunos podem ingressar nos cursos por meio de quatro formas distintas:
1 . Concurso Vestibular
Visando a selecionar candidatos, semestralmente Faculdade Anhanguera Pitágoras de Jundiaí oferece
Concursos Vestibulares, cujas questões buscam mensurar no candidato o seu domínio das competências e
habilidades, tais como aquelas definidas e avaliadas pelo Enem - Exame Nacional de Ensino Médio. As
condições para submissão aos exames de seleção são que os candidatos tenham concluído o Ensino Médio
ou equivalente, ou que estejam em processo de conclusão até o início das atividades letivas. Após os
exames formais de seleção, caso haja vaga, o candidato pode agendar e se submeter a um exame
simplificado, que busca avaliar uma produção textual argumentativa. Uma vez aprovado no exame
simplificado, o candidato poderá ter acesso ao curso.
O aluno poderá acessar pelo link https://www.vestibularja.com.br/
8 12
9 14
10 15
18
CATÁLOGO INSTITUCIONAL
2. Transferência Externa
Indicada para alunos regularmente matriculados, ou com matrícula trancada em outra IES, cujo curso seja
devidamente autorizado ou reconhecido pelo MEC. Eles podem solicitar Transferência Extern a, em um
processo que está condicionado à existência de vagas no curso pretendido. Caso o número de candidatos
seja superior ao número de vagas, o candidato será submetido a um processo seletivo específico.
3. Reaproveitamento de Curso
Esta é uma forma de ingresso em que o candidato portador de diploma de nível superior, devidamente
reconhecido, solicita isenção do vestibular para ocupar uma vaga nos cursos da Nome IES. Este processo
está condicionado à existência de vaga no curso pretendido. Caso o número de vagas seja inferior ao
número de candidatos será realizado um processo seletivo específico.
4. Prouni
Por meio do Programa Universidade Para Todos (Prouni) do Governo Federal, é possível o ingresso de
alunos de baixa renda em instituições particulares credenciadas pelo Ministério da Educação com bolsas
integrais ou parciais.
5. Enem
Considerando que o Exame Nacional de Ensino Médio - Enem avalia competências e habilidades inerentes a
esse nível de ensino, o candidato pode optar por ingressar na Instituição, utilizando suas notas obtidas
nesse exame, de acordo com os critérios estabelecidos pelo MEC.
VI – VALOR CORRENTE DOS ENCARGOS FINANCEIROS A SEREM ASSUMIDOS PELOS ALUNOS,
INCLUINDO MENSALIDADES, TAXAS DE MATRÍCULAS E RESPECTIVOS REAJUSTES E TODOS OS
ÔNUS INCIDENTES SOBRE A ATIVIDADE EDUCACIONAL
Ficam fixados os seguintes valores pecuniários para as taxas a serem cobradas dos alunos, conforme os serviços solicitados nos requerimentos:
DESCRIÇÃO PREÇO ATUALIZADO
19
CATÁLOGO INSTITUCIONAL
2ª Programa de Disc. - Conteúdo Programático R$ 5,88
2ª Via - Atestado Sub Judice R$ 5,88
2ª Via - Atestado de Vínculo R$ 20,00
2ª Via - Atestado de Frequência - Períodos anteriores R$ 5,88
2ª Via - Atestado de Frequência R$ 20,00
2ª via - Atestado de Matrícula R$ 0,00
2ª Via - Boletim R$ 2,35
2ª via - Certidão de Estudos R$ 11,76
2ª Via - Certificado de Conclusão R$ 155,28
2ª Via - Critérios de Avaliação R$ 7,06
2ª via - Histórico Escolar R$ 41,17
2ª Via -Declaração de Matrícula em disciplina isolada R$ 11,76
2ª via diploma R$ 352,90
Ajuste de Mensalidade R$ 0,00
Análise para aluno adventista R$ 0,00
APE R$ 0,00
Aproveitamento de Estudos (Disciplinas) R$ 0,00
Assinatura de contrato de estágio R$ 0,00
Atestado de Conclusão* R$ 0,00
Atestado de Estágio* R$ 20,00
Atestado de Frequência* R$ 0,00
Atestado de Frequência - Períodos Anteriores* R$ 0,00
Atestado de Matrícula* R$ 0,00
Atestado de Trancamento* R$ 0,00
Atestado de Vestibular* R$ 0,00
Atestado de Vínculo* R$ 0,00
Atestado Sub Judice* R$ 20,00
Boletim* R$ 17,64
Cancelamento de Matrícula R$ 0,00
Cancelamento de transferência R$ 0,00
Certidão de Estudos* R$ 41,17
Certificado de Conclusão de Curso* R$ 14,12
Certificado de Eventos Diversos* R$ 14,12
Colação de Grau em Época Especial* R$176,45
Conteúdo programático por curso R$ 127,04
Critério de Avaliação* R$ 5,88
Declaração de Matrícula em disciplina isolada* R$ 0,00
Declaração para OAB* R$ 0,00
20
CATÁLOGO INSTITUCIONAL
Decreto (Reconhecimento/Autorização) Curso* R$ 0,00
Diploma de Graduação R$ 0,00
Disciplinas R$ 0,00
Entrega de atestado médico/licença maternidade R$ 0,00
Entrega de Atividades Complementares (ACO) R$ 8,23
Entrega de Documento R$ 0,00
Exame de Proficiência R$ 194,00
Extrato Financeiro R$ 20,00
Grade Curricular R$ 11,76
Histórico Escolar* R$ 0,00
Permuta - Troca de Turma ou Turno R$ 11,76
Planilha Escolar (Passe) R$ 5,88
Programa de Disciplina (por disciplina)* R$ 0,00
Prova Segunda Chamada R$ 35,29
Recibo de Pagamento (Dec. Imp. Renda) R$ 17,00
Revisão de frequência R$ 34,11
Revisão de notas R$ 17,64
Revisão de Prova R$ 35,29
Revisão de Prova com Banca de Professor R$ 94,11
Segunda Chamada R$ 41,17
Segunda Via de Carnê R$ 2,35
Serviços Diversos R$ 0,00
Solicitação de Convalidação/aproveitamento R$ 0,00
Trancamento de Disciplina R$ 0,00
Trancamento de Matrícula R$ 0,00
Transferência Externa R$ 0,00
Transferência Interna R$ 0,00 *Taxas de serviços que são isentas na 1° solicitação no semestre Esta regra é aplicada semestralmente para alunos de graduação, ou seja, se o aluno pedir mais de uma vez determinado documento no mesmo semestre, a partir da 2° via ocorrerá a cobrança da taxa.
MATRÍCULA INICIAL JANEIRO/2017, PARA A FACULDADE ANHANGUERA PITÁGORAS DE JUNDIAÌ.
Curso Turno/Semestre Valor da
Mensalidade
Engenharia Química Noturno/ 1° semestre 1415,00
21
CATÁLOGO INSTITUCIONAL
Farmácia Noturno/ 1° semestre 1038,00
Fisioterapia Noturno/ 1° semestre 1038,00
VII – DESCRIÇÃO DA BIBLIOTECA QUANTO AO SEU ACERVO DE LIVROS E PERIÓDICOS
RELACIONADOS À ÁREA DO CURSO, POLÍTICA E ATUALIZAÇÃO E INFORMATIZAÇÃO, ÁREA FÍSICA
DISPONÍVEL E FORMAS DE ACESSO E UTILIZAÇÃO.
O Sistema de Bibliotecas da IES, unidade de apoio ao ensino, pesquisa e extensão, é formado pelo
acervo bibliográfico presencial e virtual, e contam com recursos tecnológicos, espaços físicos adequados,
serviços e produtos.
Com base neste novo cenário educacional a Faculdade Anhanguera Pitágoras De Jundiaí, vem
buscando novas abordagens e modelos na prestação de serviços e ofertas de produtos.
Nas Bibliotecas, estamos buscando caminhos inovadores e criativos para apoiar a aprendizagem à
distância e presencial, e, principalmente oferecer aos estudantes de ambas as modalidades, oportunidades
iguais de acesso às fontes de informação.
Com as novas tecnologias e ferramentas de comunicação, a Biblioteca Virtual da Faculdade
Anhanguera Pitágoras De Jundiaí, tem como meta ofertar produtos e serviços à comunidade acadêmica,
provocando na Instituição um “repensar nossas ações“, bem como a maneira em que os nossos serviços
serão prestados no futuro. A Biblioteca tem como premissa para atendimento, “informação ao alcance de
todos“. E todos para nossa unidade são nossos alunos, professores, colaboradores, portadores de
necessidades especiais e, a comunidade ao entorno desta.
1.1 Acervo
O acervo da biblioteca está disponível no catálogo online da Instituição, possibilitando a
recuperação da informação pela internet, permitindo a possi bilidade de buscas por meio da consulta
simples e avançada. No catálogo online também é possível realizar reservas e renovação de empréstimos.
O processamento técnico do acervo é feito de acordo com padrões bibliográficos, adotando as
regras de catalogação Anglo-Americano (AACR2) e o sistema padrão de classificação bibliográfica a
22
CATÁLOGO INSTITUCIONAL
Classificação Decimal Dewey (CDD). O preparo físico dos livros é feito pela aplicação da identificação
patrimonial (número de tombo) e de etiquetas contendo o número de chamada na lombada do livro. O
sistema de circulação é automatizado, permitindo o controle através da carteira de identidade estudantil.
A Biblioteca possui o serviço de alerta que informa a disponibilidade do material reservado. A
atualização do acervo é feita através de um trabalho conjunto entre o Sistema Integrado de Bibliotecas -
SIBLI, coordenadores e professores da unidade, em função das bibliografias adotadas nos Planos de Ensino.
Este trabalho é realizado no início de cada semestre, obedecendo à Política de Aquisição, Expansão e
Atualização do Acervo Bibliográfico.
Todas as aquisições da biblioteca possuem documentação formal.
São analisados e indicados títulos de abrangência temática, distribuídos entre as principais áreas do
curso. Para isto, o ponto de referência é o Projeto Pedagógico.
Os títulos são adquiridos a partir da implantação do Curso na unidade, sendo complementados e
atualizados sempre que necessário. Outras indicações podem ser feitas no decorrer do Curso, mediante
necessidade e adequação.
Quadro 1 – Acervo Geral da Biblioteca
ÁREA DO CONHECIMENTO CNPQ QTD. DE TÍTULOS QTD. EXEMPLARES
Enciclopédias e Referências IES PREENCHER IES PREENCHER
Ciências Exatas e da Terra
Ciências da Saúde 317 2768
Ciências Sociais Aplicadas 1.788 8.086
Ciências Humanas 1.434 4038
Engenharias 397 3022
Linguística, Letras e Artes 1.074 1.472
Ciências Biológicas 79 564
Ciências Agrárias 17 130
Multidisciplinares 2 2
23
CATÁLOGO INSTITUCIONAL
TOTAL 5108 2082
1.1.1 Automação de Acervo
O acervo do Sistema de Bibliotecas é totalmente informatizado pelo sistema Pergamum, no que diz
respeito ao processamento técnico, trabalhos de circulação, catalogação, reserva (na biblioteca ou online) e
consulta e renovação pelo ao catálogo online.
1.2 Biblioteca Virtual
A Biblioteca virtual é um espaço que facilita o acesso à informação científica e cultural, além de
levar comodidade aos alunos e eliminar barreiras de espaço e tempo. É referencial de pesquisa nas diversas
áreas do conhecimento, já que promove a difusão intelectual. Esta ferrame nta é composta por bases de
dados, e-books, periódicos de acesso livre, teses, monografias, artigos e links de órgãos institucionais,
Regulamento, Fale Conosco e inclusive orientações quanto a acesso as bases de dados e orientações na
elaboração de Trabalhos de Conclusão de Curso com base na Associação Brasileira de Normas Técnicas -
ABNT.
Atualmente, a Biblioteca Virtual disponibiliza a seus alunos, professores e colaboradores de forma
geral, um total aproximado de 15.103 títulos de periódicos científicos, nas diversas áreas de conhecimento
oferecidas pela Instituição, com acesso livre e de forma remota. Desta forma, auxilia na aprendizagem,
permite o acesso simultâneo de vários usuários, amplia a coleção bibliográfica do acervo de forma
significativa e diária.
Destacamos, ainda, que praticamente toda a bibliografia complementar dos alunos se encontra
disponível na Biblioteca Virtual, ofertando a seus usuários acesso simultâneo, de forma remota através de
qualquer dispositivo móvel. A bibliografia complementar que está disponível na Biblioteca Virtual, é
atualizada e seus acervo cresce diariamente.
1.2.1 E-Book
Quadro 2 – E-Books
Cengage Quantidade
Títulos de e-books 260
24
CATÁLOGO INSTITUCIONAL
Minha Biblioteca Quantitativo
Títulos de e-books 6.051
Pearson Quantitativo
Títulos de e-books 3.277
1.2.2 Periódicos Científicos Eletrônicos
Quadro 3 – Periódicos Eletrônicos da Base EBSCO
ÁREA DO CONHECIMENTO CNPQ QTD. ESTRANGEIRA QTD. NACIONAL
Ciências Exatas e da Terra 6166 106
Ciências da Saúde 2880 29
Ciências Sociais Aplicadas 2600 79
Ciências Humanas 990 31
Engenharias 437 25
Lingüística, Letras e Artes 578 16
Ciências Biológicas 250 15
Ciências Agrárias 643 85
Multidisciplinares 149 2
TOTAL 14.693 388
Quadro 4 – Periódicos Eletrônicos Outras Bases
Revista dos Tribunais Quantidade
Doutrinas 30.000
Jurisprudência 97.000
25
CATÁLOGO INSTITUCIONAL
Súmulas 42.111
Legislação 50.000
Revistas 27
IOB - Informação Objetiva Quantidade
Legislação 190.581
Procedimento 7.241
Notícia 30.420
IOB - Informação Objetiva - Revista Síntese Quantidade
Legislação 222.118
Jurisprudência 19.821.326
Doutrina 9.209
Práticas Processuais 352
Súmulas 11.997
1.2.3 Jornais e Revistas Eletrônicas
Com a finalidade de manter nossos alunos e professores atualizados em relação ao mercado de
forma geral, a Instituição se preocupa em proporcionar aos mesmos, os principais jornais de circulação
nacional e internacional, especialmente algumas direcionadas aos cursos em funcionamento na Unidade.
Com acesso através da Base Press Reader, o conteúdo disponível passa por reavaliação anualmente,
privilegiando as escolhas em âmbito nacional, internacional e regional.
Quadro 5 – Periódicos Eletrônicos Outras Bases
Jornais Press Reader Quantidade
Jornais - Títulos Estrangeiros 2.575
Jornais - Títulos Nacionais 29
Revistas 1.469
26
CATÁLOGO INSTITUCIONAL
Total 4.073
1.3 Política de Aquisição, Expansão e Atualização do Acervo Bibliográfico
A atualização do acervo é feita por meio de um trabalho conjunto dos bibliotecários em articulação
com os colegiados de curso, coordenadores e professores. As unidades ainda contam com o apoio de uma
equipe de especialistas em Biblioteca no corporativo, encarregados de identificar novos conteúdos,
fornecedores e melhorias no acesso à informação, sejam através de conteúdos para a Biblioteca Virtual ou
presencial. Os Planos de Ensino das disciplinas, são o ponto de referência fundamental para tal atualização,
para a bibliografia básica, complementar e periódicos científicos.
1.3.1 Modelo de Aquisição Sob Demanda
Este trabalho é feito no início de cada ano letivo, mas, no decorrer deste, outras sugestões podem
ser feitas pelos coordenadores, professores e alunos, sendo que as obras são adquiridas de acordo com a
necessidade de atualização das áreas, respeitada a programação orçamentária para esse fim. Também são
fontes de sugestões de aquisições: o serviço de atendimento ao público e empréstimo entre bibliotecas,
pois esses fornecem indicações sobre materiais que são procurados pelos usuários, mas que possuem alt a
demanda e/ou inexistentes em uma determinada unidade. Essas sugestões são reunidas, organizadas e
distribuídas conforme procedimento estabelecido, sendo que este processo constitui a base do modelo de
aquisição sob demanda. A organização das sugestões contribui para que seja adquirido material necessário
e de acordo com a disponibilidade de recursos financeiros.
No planejamento pré-estabelecido para a vigência do Plano de Desenvolvimento Institucional, a
Biblioteca apresenta um plano de evolução para o crescimento de acervo.
1.3.2 Instrumento de formação cultural
Outra função da Política de Aquisição e Atualização do Acervo Bibliográfico é a formação cultural,
com a aquisição de grande número de títulos e periódicos, e -books e jornais, os quais possam oferecer
informações diárias com a melhor qualidade. Além disso, é disponibilizado matérias multimídias que agrega
títulos técnicos e também filmes temáticos, desde clássicos do cinema até obras contemporâneas, as quais
27
CATÁLOGO INSTITUCIONAL
são utilizadas em exercícios pedagógicos com os alunos. Em ambos os casos, o processo de aquisição
obedece às mesmas normas adotadas para a compra de obras do modelo de aquisição sob demanda.
Outro formato de aquisição previsto é a compra dos Livros-Texto por parte de nossos alunos e
ofertada pela Instituição através dos serviços prestados pela Biblioteca. O Programa do Livro-Texto, em
função da alta qualidade das obras aliada ao baixo custo, incentiva a leitura e promove a cultura do
combate às cópias de livros.
Existe ainda a Livraria Kroton, que permite a aquisição de obras indicadas na Bibliografia básica e
complementar a um custo menor, sendo ofertados descontos de até 70% no preço de mercado, e oferece
outras ofertas, como a aquisição de combos de livros a valores diferenciados a seus discentes e
funcionários de todas as áreas. Tais ofertas e aquisições podem ser realizadas por meio do link
http://www.livrariakroton.com.br/.
1.4 Serviços Disponíveis
Empréstimo domiciliar;
Consulta local;
Reserva local e online;
Renovação local e online;
Serviço de referência;
Acesso a serviço de cópias de documentos da instituição;
Serviços específicos ao deficiente visual;
Ponto adicional para devolução de obras;
Serviço de comutação bibliográfica;
Apoio aos Alunos quanto à normalização de trabalhos acadêmicos;
Visita orientada;
Catalogação na fonte de Trabalhos de Conclusão de Curso;
Empréstimo entre Bibliotecas (EEB).
28
CATÁLOGO INSTITUCIONAL
1.5 Suporte Corporativo
As unidades recebem ainda suporte e apoio do corporativo para possíveis adequações e ampliações de
espaço para a Biblioteca Presencial, orientação para as necessidades de acessibilidade, treinamento para as
formas de acesso a novos produtos e serviços disponíveis na Biblioteca Virtual. Para facilitar e motivar os
alunos no acesso aos E-books, periódicos científicos, jornais e revistas são elaborados e encaminhados aos
Bibliotecários tutoriais com orientações de acesso as bases de dados, com o objetivo de capacita-los e, por
consequência a orientação a alunos e professores. Também são ofertados capacitações especificas, para
que Bibliotecários e Assistentes recebam treinamento para apoio aos alunos portadores de necessidades
especiais.
1.6 Horário de funcionamento
O horário funcionamento das bibliotecas da IES é das 8h as 21h e busca atender toda a necessidade
da comunidade acadêmica, adequando-se a realidade de cada Unidade da IES.
VIII – DESCRIÇÃO DA INFRAESTRUTURA FÍSICA DA IES E DESTINADA AOS CURSOS, INCLUINDO
EQUIPAMENTOS INSTALADOS, LABORATÓRIOS DE INFORMÁTICA E ESPECÍFICOS, E REDES DE
INFORMAÇÃO.
INFRA-ESTRUTURA FÍSICA E ACADÊMICA
As instalações destinadas aos cursos atendem ao propósito de promover a formação em nível
superior, com eficiência e qualidade. As salas de aula disponíveis para os cursos e demais instalações
administrativas são equipadas adequadamente e atendem as finali dades e os quesitos de limpeza,
iluminação, ventilação, acústica, conservação, dentro dos padrões de exigência para desenvolvimento dos
trabalhos acadêmicos. O mobiliário das salas de aula é adequado, todas contam com tela de exibição de
imagens. Todas as salas estão equipadas com aparelhos retroprojetores e, mediante sistema de reservas,
microfones, caixa de som e aparelhos de Data Show podem ser facilmente instalados nas salas.
A IES conta com instalações para docentes da graduação e professores em regime de tempo
integral, bem como para os docentes integrantes do Núcleo Docente Estruturante.
Essas salas estão equipadas com computadores conectados à internet e ao serviço de impressão. A
instituição conta também com instalações adequadas para pleno desenvolvimento das atividades
administrativas - pedagógicas e também para atendimento ao público em geral.
29
CATÁLOGO INSTITUCIONAL
Salas de aula
A IES possui salas de aula bem distribuídas, plenamente equipadas ao seu adequado
funcionamento, atende aos requisitos de dimensão, limpeza, iluminação, acústica, ventilação, conservação
e comodidade necessárias às atividades propostas.
Os equipamentos de áudio visual atendem as necessidades dos cursos. Sempre que necessário as
salas são disponibilizados microfones e caixas auto-falante.
Acesso dos alunos a equipamentos de informática
As disciplinas que envolvem o uso de computadores utilizarão os laboratórios de informática, além
de mídias impressas (ex: Guias de estudos), e digitais/virtuais (ex:Internet e derivações).
Laboratórios de informática e Laboratórios específicos
A princípio, todos os laboratórios da instituição poderão ser utilizados por todos os cursos, desde
que a prioridade para os cursos específicos aos quais eles são dedicados seja mantida e a utilização seja
justificada pelo Plano de Ensino e Aprendizagem da disciplina. As disciplinas com atividades práticas
possuem reserva automática de laboratório em todas as aulas, exceto os laboratórios da área de saúde
onde é elaborada grade de organização para todo o semestre. Caso a utilização seja esporádica, o professor
pode solicitar reservas através do endereço eletrônico do setor de informática.
Atribuições da equipe técnica;
Fazer a manutenção geral dos equipamentos e recursos de informática;
Prestar apoio aos alunos e professores no uso dos recursos de informática;
A Sala de Apoio apresentada é utilizada pelos técnicos que trabalham na Faculdade, e também
onde se localizam os servidores locais. Estes técnicos são responsáveis por garantir o bom uso e
funcionamento da estrutura de Laboratórios da Instituição.
Os professores também têm apoio do setor de informática para instalações das ferramentas de
software necessárias ao desenvolvimento das disciplinas.
Os equipamentos de informática de uso acadêmico da Faculdade serão atual izados conforme
necessidades locais. No momento da atualização será verificado se a expansão de memória, disco rígido e
processador atendem às necessidades de uso nos laboratórios. Se esta atualização não for suficiente para
30
CATÁLOGO INSTITUCIONAL
as necessidades das evoluções dos softwares utilizados nas práticas acadêmicas, novos computadores
serão adquiridos e os computadores removidos dos laboratórios serão distribuídos para atividades
administrativas que requeiram baixa capacidade de processamento.
Quando os computadores não atenderem mais às necessidades administrativas, os mesmos serão
vendidos para empresas especializadas na destinação deste tipo de equipamento.
As aquisições de equipamentos e materiais de Laboratórios Gerais seguem os seguintes
procedimentos:
Os materiais de consumo são adquiridos sempre no sentido de atender as necessidades de
reposição, mantendo o estoque dos mesmos. Os equipamentos são adquiridos com planejamento prévio,
visando atender modernizações, modificações nos planos de aula ou criação de novos laboratórios. Neste
caso, a aquisição é realizada mediante parecer do Supervisor de Laboratórios.
A Instituição, em acordo com a Norma Brasileira de Acessibilidade, NBR 5090, disponibiliza
instalações adequadas para pessoas portadoras de necessidades especiais. Essas instalações são compostas
por rampas de acesso, instalações sanitárias adaptadas e elevadores.
Os laboratórios são de uso livre ao aluno e podem ser reservados com antecedência para um grupo
de alunos em especial.
Laboratórios de Informática
Laboratórios da Área de Informática
Faculdade Anhanguera Pitágoras Jundiaí
Nome do Laboratório
Equipamento Quantidade
Laboratório 1 DELL Optiplex 3020 - Processador Intel Pentium ® 3.20 Ghz, 4GB de ram, 500GB de HD
42
Laboratório 2 DELL Optiplex 3020 - Processador Core i5 3.26Ghz, 8GB de ram, 500GB de HD
56
Laboratório 3 Lenovo ThinkCenter - Processador - Core i5 3.20 Ghz, 4GB de ram, 500 GB de HD
42
Laboratório 5 Infoway Pentium Dual-Core 2.60 Ghz, 4GB de ram, 200GB de HD
12
31
CATÁLOGO INSTITUCIONAL
Laboratório 5.1 HP PRO 3000, Intel ® Core ™ 2 Duo CPU E7500 2.93 Ghz, 2GB de ram
21
Laboratório 5.2 Lenovo ThinkCenter, Core 2.93 Ghz, 4GB de ram, 500GB de HD
12
Laboratório 6 Lenovo - Processador Intel Pentium R 3.00 Ghz, 2 GB de ram, 500 GB de HD
10
Laboratório 6.1 Itautec ST 4253, CPU Pentium® Dual-Core 2.6 Ghz, 4GB de ram
12
Laboratório 6,2 DELL Optiplex 3020, Intel Pentium ® CPUcr3250 3.20Ghz
29
Laboratório 7 STI - Processador IntelCore i3 3.20 Ghz, 3GB de ram, 500GB de HD
55
Laboratório 8 DELL Optiplex 3020 - Processador Core i5, 4GB de ram, 500GB de HD
54
Laboratório 9 STI Desktop , Intel ® i3 3.40 Ghz, 4 GB de ram
51
Laboratório 10 STI SempToshiba - Intel Core 2 Duo 2.93 Ghz, 3GB de ram, 300 GB de HD
51
Laboratórios Especializados:
Os laboratórios previstos estão adequados para atender à demanda dos cursos, conforme descrição
no quadro que segue.
Laboratórios da Área da Saúde
Faculdade Anhanguera Pitágoras Jundiaí
Nome do Laboratório Equipamento Quantidade
Lab. Tecnologia Farmacêutica
Maquina compressora monopunção 1
Mini misturador em V de bancada 1
Determinador de umidade 1
Forno mufla 1
Durometro para comprimidos digital portatil 1
Mini granulador portatil de bancada 1
32
CATÁLOGO INSTITUCIONAL
Maquina misturadeira amassadeira 1
Estufa de secagem com circulação e renovação de ar 1
Aparelho para determinação de desintegração de comprimidos
1
Aparelho de dissolução de comprimidos 1
Aparelho Soxhlet 1
Seladora portatil 1
Balança semi analitica 2
Destilador de Nitrogênio 1
Lab. Microscopia
Microscópio binocular marca BIOVAL 20
Estereomicroscopio binocular 10
Lab. Análises Clínicas
Microhematocrito 1
Estufa para Esterilização e Secagem 1
Refrigerador 1
Estufa Microprocessada de Cultura e Bacteriologia 1
Microscópio binocular marca BIOVAL 1
Balança semi- analítica 1
Destilador de Água 1
Freezer 1
Balança semi- analítica 1
Destilador de Água 1
Lab. Anatomia
Articulação do cotovelo (suporte) 1
Articulação do joelho (suporte) 1
Articulação do ombro (suporte) 1
Articulação do quadril (cuporte) 1
Cérebro 1
Cérebro c/artéria 4
Clavícula 8
Coluna vertebral com pelve 5
Coração c/suporte 4
Corte sagital de cérebro 4
33
CATÁLOGO INSTITUCIONAL
Corte transversal da medula espinhal 1
Crânio 8
Escápula 8
Esqueleto articulado 4
Esqueleto articulado c/origem e inserção 3
Esqueleto cartilagíneo da traquéia 1
Esterno c/cartilagem costal 5
Fêmur 8
Fíbula 8
Jogo de vértebras 2
Mão articulada 2
Mão de músculo 3
Mão desarticulada 3
Mão pulso de luxo 2
Membro inferior músculo destacável (suporte) 3
Membro superior músculo destacável (suporte) 3
Osso do quadril 8
Osso hióide 5
Osso Patela 8
Pé articulado 2
Pé de músculo 3
Pé desarticulado 3
Pé pulso de luxo 2
Pelve com assoalho 3
Prancha sistema digestivo 3
Prancha sistema nervoso 1
Prancha sistema vascular 1
Pulmão c/segmentos (c/suporte) 1
Rádio 8
Sacro 5
Segmento vertebral lombar (suporte) 2
Segmento vertebral torácico (suporte) 2
Sistema genital feminino 5
Sistema genital masculino 5
Sistema sensorial ( ouvido) 5
Sistema sensorial (olho) 5
Sistema sensorial (nariz) 5
Sistema urinário masculino 1
34
CATÁLOGO INSTITUCIONAL
Tíbia 8
Torso c/sistema - mod. B 19 3
Ulna 8
Úmero 5
Ventrículo cerebrais 4
Atlas Sobotta volume I 10
Atlas Sobotta volume II 10
Lab. Primeiros Socorros
Termômetro Digital portátil - Instrutherm TH060 1
Disfribilador Externo Automático - Fast I-PAD 1
Tenskw Compact 1
Biombos 2
Cadeira de banho 1
Cadeira de rodas 1
Cama hospitalar 2
Colchão 1
Maca dobrável 1
Manequim - boneco bebê 1
Manequim - boneco feminino 1
Manequim - boneco masculino 1
Braço simulação de pulsão 1
Mesa para transporte de utensílios médicos 1
Saco para roupa suja 1
Suporte de braço para apicação de injeção 1
suporte para soro 1
tábua de resgate 2
Clínica de Psicologia
Banco 3 lugares 3
35
CATÁLOGO INSTITUCIONAL
Cadeira 4
Cadeira com rodinhas 2
Computador 1
Mesa de recepção 2
Mesa estofada 3
Armário escaninho com 8 portas 1
Armário porta de vidro 2
Cadeira estofada dobrável 8
Armário de aço 2
Arquivo 4 gavetas 1
Banqueta 5
Sofá 2 lugares 3
Sofá 1 lugares 3
Mesa de apoio de madeira 3
Laboratórios da Área de Engenharia
Faculdade Anhanguera Pitágoras Jundiaí
Nome do Laboratório Equipamento Quantidade
Lab. Eng. Química
Banho ultratermostático 1
Cálculo de Reynolds 1
Compressor de ar 1
Destilador com misturador 1
Medidor parshall e trocador de calor duplo - tubo 1
Bombas em Série e Parelelo 1
Turbina Francis 1
Balança Eletrônica MF/MFI 1
Trocador de calor 1
Refratômetro 2
Reator de Mistura Homogêneo 1
36
CATÁLOGO INSTITUCIONAL
Determinação do coeficiente de difusão em Líquidos 1
Transportador pneumático: Equipamento de bancada
com: a) base de 300 mm por 500 mm e suporte de acrílico
cristal transparente; b) ejetor com entrada regulável de
acrílico cristal transparente; c) ciclone com saída móvel de acrílico cristal transparente 1
Filtro Prensa 1
Extração líquido - líquido 1
Coluna de Destilação 1
Determinação da Perda de Carga em Tubulações com Acidentes 1
Leito Fluidizado 1
Transferência de Calor em Corpos Submersos 1
Evaporador à Vacuo 1
Cronômetro Digital 6
Trenas 2
Computador 1
Paquímetro metálico 6
Lab. Mecânica
Centro de Usinagem CNC Vertical de Bancada - cód.
MidiMill 1
37
CATÁLOGO INSTITUCIONAL
Kit Ferramentas para Usinagem Vertical para CNC 1
Morsa de bancada número 8 (Forjada / Tramontina) 3
Serra mecânica corte alternado (GCO2000 - 1900W) 2
Talha manual de 1 ton (Vonder ) 1
Máquina de solda MIG 1
Cilindro de gás Argônio e regulador (para MIG) 1
Máquina de solda TIG 1
Cilindro de gás Argônio+CO2 e regulador (para TIG) 1
EPI´s (máscaras, luvas, aventais etc.) 10
Máquina de solda Eletrodo Revestido (LHN150) 2
Módulo didático MCIV10 - Motor de Combustão Interna (Motor vivo) - Flex (Gasolina e Álcool) 1
Scanner para diagnóstico automotivo - Kaptor Evolution 1
Analisador de gases computadorizado Discovery G4 (CO, CO2, O2, HC e NOX) 1
Testador de bateria automotiva BT501 1
Carregador de bateria automotiva SC212 1
Bomba de vácuo 1
Termômetro digital sem contato DT520B 1
Exaustor de gás automotivo portátil 1
Bancadas para montagem / desmontagem de componentes 2
Maleta de ferramentas, 43 peças, Tramontina, Ref. 44952243 1
Quadro de ferramentas - Genéricas e específicas (Gedore) 1
Acoplamento Elástico Linha H, modelo H 3067, marca
Antares (mais um acoplamento na forma de brinde) 2
38
CATÁLOGO INSTITUCIONAL
Acoplamento Flexível, modelo AT 50 BP, marca Antares
(mais um acoplamento na forma de brinde) 2
Redutor KT37/A, ortogonal de engrenagens cônicas,
conexão do eixo de saída oco TorqLoc. Fornecido em
corte, com documentação eletrônica e em papel dos desenhos, listas de peças, manuais e catálogos. 3
Redutor SH47/A/T, ortogonal de rosca sem fim, conexão
do eixo de saída oco por disco de contração. Fornecido em
corte, com documentação eletrônica e em papel dos desenhos, listas de peças, manuais e catálogos. 3
Redutor R37/A, coaxial de engrenagens helicoidais, eixo
de saída maciço com chaveta. Fornecido em corte, com
documentação eletrônica e em papel dos desenhos, listas
de peças, manuais e catálogos. 3
Mancal tipo apoio ref. P-210 com rolamento SKF
YAR2102F 3
Mancal série SNA-500 ref. SNA-508 com rolamento SKF
2208 3
Mancal série SNH ref. SNH-511 com rolamento SKF2211 3
Retentor Sabó ref. 00085-B 3
Retentor Sabó ref. 00181-BE 3
Retentor Sabó ref. 00042 BR 3
Retentor Sabó ref. 01917 BRGS 3
Retentor Sabó ref. 00015-GA 3
Retentor Sabó ref. 01306 GR 3
Retentor Sabó ref. 00893-BA 3
Retentor Sabó ref. 00803-BAG 3
Retentor Sabó ref. 01923-BG 3
Eixo girabrequim Novo Gol 1.0 2010 3
Eixo comando de válvula Novo Gol 1.0 2010 3
39
CATÁLOGO INSTITUCIONAL
Jogo de biela Novo Gol 1.0 2010 1
Jogo de pistão com pino e anéis Novo Gol 1.0 2010 1
Jogo de casquilho Novo Gol 1.0 2010 1
Parfuso francês, 5/8" x 3", cód. 10046801-6 3
Parafuso sextavado grau 5.8, M16 x 2 x 100, rosca parcial, cód. 14657600-4 3
Porca sextavada, 1", cód. 60062000-9 3
Porca sextavada, M20, cód. 60566800-3 3
Parafuso sextavado grau 5.8, M16 x 2 x 100, rosca total,
cód. 14557600-5 3
Parafuso sextavado grau 8.8, M20 x 2,5 x 120, rosca total,
cód. 16067904-9 3
Porca sextavada grau C8, M12, cód. 67066805-5 3
Porca castelo, 1", cód. 65762000-1 3
Porca quadrada, M16, cód. 67956620-8 3
Parafuso sextavado rosca fina 8.8 , M12 x 1,25 x 120, cód.
16947904-5 3
Porca sextavado rosca fina C8 , M12 x 1,25, cód.
67346300-6 3
Porca autotravante, M12 x 1,75, cód. 62446302-2 3
Parafuso sextavado 8.8 para conversão, M12 x 160, cód. 16250002-9 3
Parafuso sextavado flangeado 8.8 rosca inteira, M16 x 55, cód. 29356604-8 3
Parafuso sextavado flangeado 8.8 rosca parcial, M16 x 100, cód. 29157604-9 3
Arruela lisa, M20, cód. 80665101-4 3
Arruela pressão, M16, cód. 80155101-1 3
Arruela lisa, 1", cód. 81060101-3 3
40
CATÁLOGO INSTITUCIONAL
Arruela pressão, 1", cód. 80060101-5 3
Porca sextavada flangeada dentada, 3/8", cód. 71627901-3 3
Parafuso cilíndrico recartilhado 8.8, M10 x 48, cód. 26044801-4 3
Parafuso cabeça cilindrica com sextavado interno, M16 x 2 x 100, cód. 18757604-6 3
Parafuso cabeça cilindrica com sextavado interno, M16 x 2 x 60, cód. 18656704-5 3
Parafuso cabeça chata com sextavado interno, M12 x 1,75 x 70, cód. 11847004-6 3
Parafuso cabeça abaulada com sextavado interno, M12 x 1,75 x 50, cód. 11946504-5 3
Parafuso sem cabeça com sextavado interno, M12 x 1,75 x 70, cód. 12047004-2 3
Conjunto eixo bicicleta, 3/8", cód. 70328200-5 3
Parafuso sextavado grau 8.8, M20 x 2,5 x 120, cód. 16267904-7 3
Porca sextavada auto travante, 1", cód. 62061901-5 3
Barra roscada em metro, M20, cód. 24465100-6 1
Máquina de Ensaio universal - modelo DL10000 - cód.
101407, equipada com células de carga (cód. 100174 e
100169), garras (cód. 100423 e 100350), mordentes (cód.
100424 e 100427), dispositivos (cód. 100229 e 100261),
extensômetros (cód. 103824 e 100330) e software (cód.
101425 e 101426) - Proposta: PV-8039/2010/2 (não inclui
transporte, equivalente a R$ 2,50/km) 1
Limpador e Removedor de líquido Penetrante (300 ml) -
MAGNAFLUX SPOTCHECK SKC-S 1
Revelador não aquoso (300 ml) - MAGNAFLUX SPOTCHECK
SKD-S2 1
41
CATÁLOGO INSTITUCIONAL
Penetrante removível a solvente (300 ml) - MAGNAFLUX
SPOTCHECK SKL-SP 1
Penetrante lavável a água (300 ml) - MAGNAFLUX
SPOTCHECK SKL-WP 1
Partícula Magnética Fluorescente - MAGNAFLUX
MAGNAGLO 14AM 1
Partícula magnética vermelha - Magnaflux Magnaglo 9CM 1
Contraste Branco - MAGNAFLUX WCP-2 1
Equipamento de magnetização portátil - MAGNAFLUX YOKE Y-6 1
Computador 1
Lab. Construção Civil
Agitador de provetas do equivalente de areia, elétrico,
(0,5 HP; 1720 Rpm ) 1
Agitador p/ peneiras eletromagnético Ø 8" x 2", cap. para
7 peneiras mais tampa e fundo, func. Elétrico de 110 ou 220 volts. 1
Agulha de Le chatelier 1
Aparelho de casagrande func. manual c/ cinzéis curvo e
chato, completo 1
Aparelho de Vicat, com agulha, sonda de Tetmajer e
forma Ø 8 x 4cm (completo) 6
Areia calibrada para frasco de areia (kg) 6
Argamassadeira, eletro-mecânica digital, trifásica, com cuba e batedor de aço inox, capacidade de 5 L 1
Balança eletronica cap 2 kg sens 0,01gr-AS2000 10
Balança mecânica cap 20kg sens 1g 1
Betoneira elétrica, 120 Litros 1
Bomba de vácuo, 12CFM 1
Brucutu, cravador de cil. Biselado, HILF 1
42
CATÁLOGO INSTITUCIONAL
Caçarola esmaltada com cap. de 500ml, com cabo (tacho) 6
Carrinho de mão para construção 1
Cesta de tela metálica Ø 10 x 15cm, abert. 2,00mm 1
Cilíndro (CBR), com base e colar. Acompanha Opcionais
(Prato com haste, mais 1 par de sobrecargas) 25
Cilindro biselado Ø 10 x 13 cm, cap. 1 litro (Hilf) 6
Cilindro para o ensaio de compactação próctor normal 6
Colher concha, tipo jardineiro 6
Colher de pedreiro nº7 6
Colher de solos tipo jardineiro 6
Colher para concreto 6
Colorímetro composto de tabela de cores, frasco vidro e
hidróxido de sódio a 3% 1
Conj. para Slump-Test, composto de cone Ø = 4" x 8" x
12", em chapa de 1/8", base de 500 x 500 mm, funil e haste socadora de 5/8" x 600 mm 3
Conjunto de Chapman com frasco, régua especial e estojo 6
Conjunto p/ determinação do equivalente de areia, com
provetas em acrílico, piston, garrafão com sifão, funil, mangueira, pinça de Mohr, etc. 1
Conjunto para densidade "In Situ" pelo método do frasco de areia 5" 6
Conjunto umidímetro tipo Speedy completo 1
Cronômetro digital de 30 minutos, sens, a 1/5 de segundo 6
Densímetro de bulbo simétrico grad. de 0,995 a 1,050, com cert. Aferição 6
Disco espaçador de 2 1/2" 6
Dispersor de amostras func. elétrico de 11.000rpm, c/
copo, chicaras e hélices substituíveis, 110 ou 220v, 1
43
CATÁLOGO INSTITUCIONAL
monofásico 50/60Hz ( 110 V : VS-330 e 220 V : VS-331 )
Dispositivo de aco para rompimento de CP argamassa 5 x 10 cm 1
Dispositivo p/ ensaio de flexão de C.P. de concreto 15 x 15 X 75cm, para adaptar à prensa 1
Dispositivo para Esmagamento de Agregados Graudos 1
Dispositivo para romper blocos de concreto 1
Enxada reta com cabo 2
Escova com fios de aço para limpar forma 6
Escova com fios de latão, para limpeza de peneiras 6
Escova com fios de nylon para limpeza de peneiras 6
Espátula tipo pintor nº 4 -10cm 6
Espátula de aço inox., 10 x 2 cm de lâmina flexível 6
Espátula n. 4, tipo pacetta 6
Estufa 45 x 40 x 45cm 110/220 Volts; monofásico temperatura entre 105º e 110ºC 1
Extensômetro c/ curso de 10mm, sens. 0,01mm 6
Extrator de corpo de prova hidráulico p/ PROCTOR / F196CBR / MARSHALL 1
Fogareiro elétrico, 2 tremp's 2
Forma para moldagem de C.P. de argamassa Ø 5 x 10cm
rosqueada à base 25
Forma para moldagem de corpos de prova prismáticos de
15 x 15 x 75cm 3
Forma para moldar C.P. de concreto Ø 10 x 20cm 25
Fundo de aço inox p/ peneiras Ø 8" x 2" 6
Funil para a forma de argamassa Ø 5 x 10cm 6
Funil para viscosidade Marsh ( Flow cone Metod ) MARSH, 1
44
CATÁLOGO INSTITUCIONAL
conjunto cone e suporte
Jogo de crivos redutores de abertura retangular de: 16 -
12,7 - 9,5 - 6,3 - 38 - 32 - 2 5 - 21 - 19 - 17 - 16 - 12,7 - 10,5
- 9,5 - 8,5 - 8 - 6,3 - 5,3 - 4,8 - 4,2 - 3,2 mm com suporte 6
Jogo de peneiras de inox= 8" x 2", aberts: 2.1/2" - 2" -
1.1/2" - 1" - 3/4" - 1/2" - 3/8" - 1/4" nºs 4 - 8 - 10 - 16 - 30 - 40 - 50 - 80 - 100 - 1 1/4" - 5/8" 1
Jogo Peneiras quadradas de 50 x 50 x 10cm c/ aberts: 76 - 50 - 38 - 25 - 19 - 9,5mm 6
Luva de Keveland cano curto - Luva de amianto 2
Maleta de ferramentas, 43 peças, Tramontina, Ref.
44952243 6
Marreta de 1kg, com cabo 1
Mesa Flow-Table, para consistência de argamassa manual 6
Molde cilíndrico Ø 4" cap. 1 L, p/ proctor normal 1
Molde tronco cônico p/ consistência de argamassa 2
Nível bolha para faceamento CP com argamassa 2
Pá curva c/ cabo 2
Paquímetro digital - 150 mm / 6" - 0,01mm (cód. 500.144-
10) 6
Peneira de inox nº 200- 8x2" 6
Peneirador elétrico para peneiras 50 X 50 1
Pera de borracha do Equivalente de areia 6
Permeabilímetro de Blaine, em estojo portátil 1
Permeametro para ensaio de permeabilidade de solos para carga constante, com molde de Ø 6" 1
Permeametro para ensaio de permeabilidade de solos para carga variável 1
Pinça tipo tesoura inox 22cm c/ amianto p/ cápsula e 6
45
CATÁLOGO INSTITUCIONAL
balão
Pinça tipo tesoura inox 22cm c/ amianto p/capsula e balão 6
Placa de lamelaridade de agregados (Padrão DER-P-242) 6
Pratos para discos de neoprene 10x20, com borracha de
neoprene 6
Prensa CBR, manual, com Conj. Dinamométrico cap. 4.000
kgf, completo aferida 6
Prensa para ensaio em concreto, elétrica, 100T com
transdutor de pressão e 2 indicadores digitais - mod CI. 4
Rapartidor ( quarteador ) de amostras em chapa galv.
abert. de 1", completo 1
Régua aço biselada, 30 cm de compr. sendo 22cm de bisel,
restante pega de mão 1
Repartidor (quarteador) de amostras em chapa galv. com
abert. de 1/2" completo 2
Soquete de 2,5 kg, para proctor normal 6
Soquete de 2,5 kg, para próctor normal 2
Soquete p/ argamassa 6
Tacho 10kg 6
Talhadeira curva c/ raio 2" 6
Talhadeira reta com cerca de 30 cm de comprimento 6
Tampa e fundo da peneira 8x2" 6
Tampa e fundo para peneiras 50 X 50 1
Tanque capacidade 12 corpos de prova 89x30x65cm 2
Tanque de vidro para banho maria de provetas, com
sistema automático de aquecimento p/ controle de
temperatura digital 1
Termômetro graduado em 0,1ºC, de 0º a 110ºC esc. Int. 6
Termômetro graduado em 0,1ºC, de 0º a 60ºC esc. Int. 6
46
CATÁLOGO INSTITUCIONAL
Termômetro graduado em 1º, de -10º a 210ºC esc. int 6
Trena de fibra de vidro 30 metros 6
Tripé porta extensômetro para cilindro CBR 6
Kit para Limite de Contração 1
Trado com haste e cruzeta, 4'' (concha) 2
Anel Esmagador Mashal (placa de ruptura) 1
Aparelho de ponto de amolecimento (anel e bola) com
copo de Becker 2
Aparelho para destilação de asfalto diluído de balão de
500ml, manga protetora, condensador de vidro,
adaptador de vidro, bico de Bunsen, proveta de 100 ml, suportes 1
Aparelho ponto de fulgor Cleveland à gás 1
Banho d'água com capacidade mínima de 10 litros, com prateleira 110/220 Volts (Banho Maria 8 CP's) 1
Colher de metal, cap. 30ml 6
Espátula de aço inox de 15x2cm 6
Espátula de aço inox de 20 x 2,5cm 6
Extrator de betumes Soxhlet de 1.000ml, com garras e suporte 1
Extrator mecânico tipo fuso para o corpo de prova Marshall 1
Fixador para molde Marshall 1
Fundo de Peneira 3x2" 6
Mancha de areia - dispositivo com trena 2
Marshall - Friso c/ suporte - D. Tração compr. diamet 4"
10x20 2
Medidor de fluência, divisão 1/32" 2
Molde cilíndrico para moldagem de corpos de prova 1
47
CATÁLOGO INSTITUCIONAL
Marshall
Pedestal de madeira para molde Marshall 20
Peneira 3x2" nº20 1
Penetrômetro universal divisão 1/10mm c/ agulha, cuba
de transferência e cápsulas 6
Lab. Química I
Banho Maria Microprocessado 1
Centrífuga de Tubos 1
Dispositivo para Ponto de Fusão 1
Bloco Microdigestor de Kjeldahl 1
Estufa para Esterilização e Secagem 1
Destilador de Nitrogênio 1
Refrigerador 1
Balança Analítica Eletrônica 1
Bomba de Vácuo 3
Condutivímetro de Bancada 3
Balança Semi-Analítica 4
Espectrofotômetro Digital 3
pH metro microprocessado de bancada 3
Manta Aquecedora 500mL 6
Viscosímetro - Copo Ford 6
pHmetro de Bolso 6
Manta Aquecedora 250mL 10
Mini Agitador Magnético com Aquecimento 6
Forno Mufla 1
Auto clave vertical 1
Termômetros digital Tipo Espeto 3
48
CATÁLOGO INSTITUCIONAL
Bico de bunsen 6
Capela 1
Lab. Química II
Balança Analítica 1
Banho Maria 1
Balança Semi-Analítica 2
Estufa Microprocessada de Secagem com Timer 1
Centrífuga de Tubos 1
Refrigerador 1
Microondas 1
Banho Sorológico 1
Agitador Magnético c/ aquecimento 6
Agitador de tubos 2
Termômetros digital Tipo Espeto 3
Capela 1
Bico de bunsen 6
Auto Clave vertical 1
49
CATÁLOGO INSTITUCIONAL
Lab. Metrologia
Paquímetro digital Starret 0-150 mm 4
Micrômetro digital Starret 0-25 mm 4
Jogo de blocos padrão classe 00 – Starret 1
Micrômetro analógico Starret 0-25 mm 4
Durômetro para dureza Shore – TW 1
Durômetro portátil Brinell, Rockwell – TW 1
Durômetro portátil Starret – Brinell, Rockwell, Vickers 1
Bases magnéticas Starret modelo 680 4
Jogo de micrômetros internos – 10 – 16 mm Starret 1
Traçador de altura digital Starret 3
Micrômetro de profundidade Starret 3
Micrômetro analógico 50-75 mm Starret 4
Micrômetro analógico 25-50 mm Starret 4
Relógio comparador 0,001 mm 4
Micrômetro digital 50-75 mm Starret 2
Paquímetro Analógico Vonder 4
Rugosímetro portátil Starret 1
Desempeno de granito Starret – classe 0 – DIN 876 2
Durômetro de mesa Mitutoyo 1
Lab. Física I e II
Interface Lab Pro 1
Paquímetro 8
Calculadora Científica 1
Plano inclinado III 6
Balança semi-analítica 1
Colchão de ar linear com cronômetro microcontrolado 5 1
50
CATÁLOGO INSTITUCIONAL
sensores
Mola de tração até 5 N - 110 mm 29
Cronômetro 6
Painel de forças 6
Régua (50 cm) 6
Bolas de sinuca 6
Conjunto para queda de corpos com cronômetro
microcontrolado 1
Fonte de Alimetação Digital 5
Filtro de Linha 3
Interface Lab Pro 1
Paquímetro 10
Corpo de prova Cilíndrico 2
Calculadora Científica 1
Plano inclinado III 6
Plano inclinado II 5
Balança semi-analítica 1
Colchão de ar linear com cronômetro microcontrolado 5
sensores 1
Sensor de força 1
Cronômetro 8
Painel de forças 6
Barra transversal (70 cm) para suporte 6
Garra para fixação da haste no suporte 6
Barbante (rolo) 1
Bolas de sinuca 6
51
CATÁLOGO INSTITUCIONAL
Prancha de madeira 6
Blocos de madeira 6
Filtro de Linha 3
Painel DiasBlanco 6
Conjunto Emília com manômetro 4
Conjunto Mecânica Arete 2
Banco ótico plano para ótica geométrica matemática com
laser duplo 5
Conjunto para Termodinâmica 1
Cronômetro Digital Microcontrolado 1
Multímetro Digital 22
Microscópio Opton 1
Monitor 5
Ebulidor 5
Chave Multiuso 13
Lab. Física III
Filtro de linha 5
Fonte de Alimentação 24
Lâmpada UV 1
Multímetro 11
Painel DiasBlanco 6
Painel para Associações Elétricas 6
Paquímetro 4
Termômetro -10 a 110 ºC 11
Termômetro Digital 2
Módulo Universal 5
Kit Eletrônico 5
52
CATÁLOGO INSTITUCIONAL
Kit Eletrcidade 5
Kit Eletricidade Básica 5
Osciloscópio 5
Potenciômetro 10
Jogo Chaves 4
Painel para Eltro- Eletrônica Projetável 6
Lab. Materiais e Tratamento
Microscópio metalográfico binocular Bel Photonic com monitor de LED e visor bicnocular normal 1
Microscópio metalográfico binocular Lúmen 1
Politriz metalográfica Arotec Aropol 120, com prato
adicional 1
Máquina de corte para corpos de prova Arotec, modelo
COR40 1
Lixadeira Universal Ferrari 1
Forno mufla Quimis 1
Durômetro portátil TW 1
Durômetro para dureza Shore TW 3
53
CATÁLOGO INSTITUCIONAL
Lixadeiras portáteis 2
Jogo de ferramentas completo 1
Secador para corpos de prova 1
Microscópio metalográfico binocular Bel Photonic com
monitor de LED e visor bicnocular normal 1
Microscópio metalográfico binocular Lúmen 1
Politriz metalográfica Arotec Aropol 120, com prato adicional 1
Máquina de corte para corpos de prova Arotec, modelo COR40 1
Lixadeira Universal Ferrari 1
Forno mufla Quimis 1
Durômetro portátil TW 1
Durômetro para dureza Shore TW 3
Lixadeiras portáteis 2
Jogo de ferramentas completo 1
Secador para corpos de prova 1
Anexo Matrizes Curriculares
Importante: Abaixo constam as matrizes de referência dos cursos vigentes, para os alunos ingressantes do primeiro semestre de 2017 da Faculdade Anhanguera Pitágoras Jundiaí.
55
CATÁLOGO INSTITUCIONAL
Farmácia
Ord Disciplina Semestre Tipo de Oferta CH Teórica CH Prática CH Outros CH TOTAL
1 ED - LÓGICA MATEMÁTICA 1º ACO-ED 48 48
2 HOMEM, CULTURA E SOCIEDADE 1º DI/INTERATIVA 60 60
3 ADMINISTRAÇÃO E ECONOMIA PARA ENGENHEIROS 1º PRESENCIAL 60 60
4 ENGENHARIA E PROFISSÃO 1º PRESENCIAL 60 60
5 GEOMETRIA ANALÍTICA E ÁLGEBRA VETORIAL 1º PRESENCIAL 60 60
6 GESTÃO AMBIENTAL 1º PRESENCIAL 60 60
7 ED - FUNÇÕES 2º ACO-ED 48 48
8 ÉTICA, POLÍTICA E SOCIEDADE 2º DI/INTERATIVA 60 60
9 ALGORITMOS E LÓGICA DE PROGRAMAÇÃO 2º PRESENCIAL 20 40 60
10 DESENHO TÉCNICO 2º PRESENCIAL 20 40 60
11 MATEMÁTICA INSTRUMENTAL 2º PRESENCIAL 60 60
12 QUÍMICA GERAL E EXPERIMENTAL 2º PRESENCIAL 40 20 60
13 ED - ÁLGEBRA E GEOMETRIA 3º ACO-ED 48 48
14 PROBABILIDADE E ESTATÍSTICA 3º DI/INTERATIVA 60 60
15 CÁLCULO DIFERENCIAL E INTEGRAL 3º PRESENCIAL 60 60
16 CIÊNCIA DOS MATERIAIS 3º PRESENCIAL 40 20 60
17 DESENHO AUXILIADO POR COMPUTADOR 3º PRESENCIAL 20 40 60
18 FÍSICA GERAL E EXPERIMENTAL: MECÂNICA 3º PRESENCIAL 40 20 60
19 ED - GRAMÁTICA 4º ACO-ED 48 48
20 METODOLOGIA CIENTÍFICA 4º DI/INTERATIVA 60 60
21 CÁLCULO DIFERENCIAL E INTEGRAL II 4º PRESENCIAL 60 60
22 FENÔMENOS DE TRANSPORTES 4º PRESENCIAL 40 20 60
23 FÍSICA GERAL E EXPERIMENTAL: ENERGIA 4º PRESENCIAL 40 20 60
24 PRINCÍPIOS DE ELETRICIDADE E MAGNETISMO 4º PRESENCIAL 60 60
25 ED - EMPREGABILIDADE 5º ACO-ED 48 48
26 FUNDAMENTOS DE QUÍMICA ORGÂNICA 5º DI/INTERATIVA 20 40 60
27 PRINCÍPIOS DE PROCESSOS QUÍMICOS 5º DI/INTERATIVA 20 40 60
28 CÁLCULO DIFERENCIAL E INTEGRAL III 5º PRESENCIAL 60 60
29 FÍSICO-QUÍMICA 5º PRESENCIAL 40 20 60
30 MECÂNICA DOS FLUIDOS 5º PRESENCIAL 40 20 60
31 ED - EDUCAÇÃO AMBIENTAL 6º ACO-ED 48 48
32 FUNDAMENTOS DE CINÉTICA E INTRODUÇÃO AO CÁLCULO DE REATORES 6º DI/INTERATIVA 20 40 60
33 FUNDAMENTOS DE TERMODINÂMICA QUÍMICA 6º DI/INTERATIVA 60 60
34 CÁLCULO AVANÇADO: NÚMEROS COMPLEXOS E EQUAÇÕES DIFERENCIAIS 6º PRESENCIAL 60 60
35 OPERAÇÕES UNITÁRIAS 6º PRESENCIAL 40 20 60
36 QUÍMICA ANALÍTICA 6º PRESENCIAL 40 20 60
37 QUÍMICA INORGÂNICA 6º PRESENCIAL 40 20 60
38 ED - POLÍTICAS PÚBLICAS 7º ACO-ED 48 48
39 LEGISLAÇÃO E SEGURANÇA DO TRABALHO 7º DI/INTERATIVA 60 60
40 SISTEMAS DE GESTÃO DA QUALIDADE 7º DI/INTERATIVA 60 60
41 QUÍMICA ANALÍTICA II 7º PRESENCIAL 40 20 60
42 TERMODINÂMICA QUÍMICA AVANÇADA 7º PRESENCIAL 40 20 60
43 TRANSFERÊNCIA DE CALOR E MASSA 7º PRESENCIAL 40 20 60
44 ED - DEMOCRACIA, ÉTICA E CIDADANIA 8º ACO-ED 48 48
45 BIOQUÍMICA 8º DI/INTERATIVA 20 40 60
46 OPERAÇÕES UNITÁRIAS II 8º DI/INTERATIVA 20 40 60
47 ESTÁGIO CURRICULAR EM ENGENHARIA 8º ESTÁGIO 200 200
48 LABORATÓRIO DE ENGENHARIA QUÍMICA I 8º PRESENCIAL 20 40 60
49 QUÍMICA ORGÂNICA AVANÇADA 8º PRESENCIAL 40 20 60
50 TRANSFERÊNCIA DE CALOR E MASSA II 8º PRESENCIAL 40 20 60
51 ED - CIÊNCIA, TECNOLOGIA E SOCIEDADE 9º ACO-ED 48 48
52 CONTROLE DE PROCESSOS E INSTRUMENTAÇÃO INDUSTRIAL 9º DI/INTERATIVA 20 40 60
53 PROCESSOS INDUSTRIAIS INORGÂNICOS 9º DI/INTERATIVA 20 40 60
54 CÁLCULO DE REATORES 9º PRESENCIAL 40 20 60
55 OPERAÇÕES UNITÁRIAS III 9º PRESENCIAL 40 20 60
56 TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO I 9º TCC 60 60
57 LABORATÓRIO DE ENGENHARIA QUÍMICA II 9º TÓPICOS ESPECIAIS 40 20 60
58 ED - RESPONSABILIDADE SOCIAL 10º ACO-ED 48 48
59 OPTATIVA 10º DI/INTERATIVA 60 60
60 CÁLCULO DE REATORES AVANÇADO 10º PRESENCIAL 40 20 60
61 MODELAGEM E OTIMIZAÇÃO DE PROCESSOS QUÍMICOS 10º PRESENCIAL 40 20 60
62 TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO II 10º TCC 60 60
63 TECNOLOGIAS LIMPAS E TRATAMENTO DE RESÍDUOS 10º TÓPICOS ESPECIAIS 60 60
64 ATIVIDADES COMPLEMENTARES * ACO-EI 100 100
65 INGLÊS ** ** OPTATIVA
66 LIBRAS - LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS ** ** OPTATIVA
67 MATERIAIS DA INDÚSTRIA QUÍMICA ** ** OPTATIVA
68 PROCESSOS INDUSTRIAIS ORGÂNICOS ** ** OPTATIVA
1.540
720
740
ED's 480 580
Outras 100
120
200
3.900
Atividades
Complementares
Total da Carga Horária de TCC
Total da Carga Horária de Estágio
TOTAL GERAL
RESUMO DA CARGA HORÁRIA
Total da Carga Horária Teórica
Total da Carga Horária Prática
Disciplina Interativa
56
CATÁLOGO INSTITUCIONAL
Fisioterapia
Ord Disciplina Semestre Tipo de Oferta CH Teórica CH Prática CH Outros CH TOTAL
1 ED - LÓGICA MATEMÁTICA 1º ACO-ED 5 5
2 HOMEM, CULTURA E SOCIEDADE 1º DI/INTERATIVA 80 80
3 ASSISTÊNCIA FARMACÊUTICA 1º PRESENCIAL 40 40 80
4 FARMÁCIA E PROFISSÃO 1º PRESENCIAL 60 60
5 MICROBIOLOGIA 1º PRESENCIAL 40 20 60
6 RELAÇÕES PARASITAS E HOSPEDEIROS 1º PRESENCIAL 40 20 60
7 ED - INTERPRETAÇÃO DE TEXTOS 2º ACO-ED 5 5
8 ÉTICA, POLÍTICA E SOCIEDADE 2º DI/INTERATIVA 80 80
9 CIÊNCIAS MOLECULARES E CELULARES 2º PRESENCIAL 60 20 80
10 CIÊNCIAS MORFOFUNCIONAIS DOS SISTEMAS DIGESTÓRIO, ENDÓCRINO E RENAL 2º PRESENCIAL 60 20 80
11 CIÊNCIAS MORFOFUNCIONAIS DOS SISTEMAS TEGUMENTAR, LOCOMOTOR E REPRODUTOR 2º PRESENCIAL 60 20 80
12 QUÍMICA GERAL 2º PRESENCIAL 40 20 60
13 ED - GENÉTICA E QUALIDADE DE VIDA 3º ACO-ED 5 5
14 FORMAÇÃO INTEGRAL EM SAÚDE 3º DI/INTERATIVA 80 80
15 CIÊNCIAS MORFOFUNCIONAIS DOS SISTEMAS IMUNE E HEMATOLÓGICO 3º PRESENCIAL 40 20 60
16 CIÊNCIAS MORFOFUNCIONAIS DOS SISTEMAS NERVOSO E CARDIORRESPIRATÓRIO 3º PRESENCIAL 60 20 80
17 QUÍMICA ANALÍTICA 3º PRESENCIAL 40 20 60
18 QUÍMICA ORGÂNICA APLICADA À FARMÁCIA 3º PRESENCIAL 40 40 80
19 ED - GRAMÁTICA 4º ACO-ED 5 5
20 METODOLOGIA CIENTÍFICA 4º DI/INTERATIVA 80 80
21 TOXICOLOGIA 4º DI/INTERATIVA 20 40 60
22 ANÁLISES FÍSICO-QUÍMICAS E MICROBIOLÓGICAS DE ALIMENTOS 4º PRESENCIAL 40 40 80
23 FARMACOLOGIA 4º PRESENCIAL 60 20 80
24 FISIOPATOLOGIA E FARMACOTERAPIA DAS DOENÇAS INFECCIOSAS, IMUNES E VIRAIS 4º PRESENCIAL 40 20 60
25 ED - EMPREGABILIDADE 5º ACO-ED 5 5
26 FARMACOLOGIA DOS SISTEMAS 5º DI/INTERATIVA 20 40 60
27 SAÚDE COLETIVA 5º DI/INTERATIVA 80 80
28 ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM ASSISTÊNCIA FARMACÊUTICA 5º ESTÁGIO 80 80
29 FARMACOGNOSIA 5º PRESENCIAL 40 40 80
30 TECNOLOGIA FARMACÊUTICA I 5º PRESENCIAL 40 40 80
31 ED - EDUCAÇÃO AMBIENTAL 6º ACO-ED 5 5
32 ANÁLISE INSTRUMENTAL APLICADA À FARMÁCIA 6º DI/INTERATIVA 80 80
33 ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM PROGRAMAS ESTRATÉGICOS 6º ESTÁGIO 60 60
34 FISIOPATOLOGIA E FARMACOTERAPIA DOS PROCESSOS INFLAMATÓRIOS, SISTEMAS ENDÓCRINO E DIGESTÓRIO6º PRESENCIAL 60 20 80
35 QUÍMICA FARMACÊUTICA E PLANEJAMENTO DE FÁRMACOS 6º PRESENCIAL 40 40 80
36 TECNOLOGIA FARMACÊUTICA II 6º PRESENCIAL 40 40 80
37 ED - POLÍTICAS PÚBLICAS 7º ACO-ED 5 5
38 OPTATIVA 7º DI/INTERATIVA 60 60
39 ESTÁGIO SUPERVISIONADO GESTÃO FARMACÊUTICA E INJETÁVEIS 7º ESTÁGIO 60 60
40 FARMÁCIA CLÍNICA 7º PRESENCIAL 40 20 60
41 FISIOPATOLOGIA E FARMACOTERAPIA DO SISTEMA HEMATOLÓGICO E BIOLOGIA MOLECULAR 7º PRESENCIAL 60 20 80
42 FITOTERAPIA 7º PRESENCIAL 40 40 80
43 TECNOLOGIA FARMACÊUTICA III 7º PRESENCIAL 40 40 80
44 ED - DEMOCRACIA, ÉTICA E CIDADANIA 8º ACO-ED 5 5
45 COSMETOLOGIA 8º DI/INTERATIVA 40 40 80
46 PSICOLOGIA APLICADA À SAÚDE 8º DI/INTERATIVA 80 80
47 ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM FARMÁCIA HOSPITALAR 8º ESTÁGIO 60 60
48 ANÁLISES LABORATORIAIS BIOQUÍMICAS E HEMATOLÓGICAS 8º PRESENCIAL 80 80
49 FISIOPATOLOGIA E FARMACOTERAPIA DOS SISTEMAS NERVOSO, CARDIORRESPIRATÓRIO E RENAL 8º PRESENCIAL 60 20 80
50 HOMEOPATIA 8º PRESENCIAL 40 20 60
51 ED - CIÊNCIA, TECNOLOGIA E SOCIEDADE 9º ACO-ED 5 5
52 CITOPATOLOGIA ONCÓTICA 9º DI/INTERATIVA 60 60
53 ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM CAMPOS DE ATUAÇÃO PROFISSIONAL 9º ESTÁGIO 80 80
54 ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM MANIPULAÇÃO ALOPÁTICA E HOMEOPÁTICA 9º ESTÁGIO 120 120
55 BIOTECNOLOGIA E PRODUÇÃO DE ALIMENTOS 9º PRESENCIAL 60 20 80
56 TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO I 9º TCC 60 60
57 ATUALIDADES EM FARMÁCIA I 9º TÓPICOS ESPECIAIS 40 40
58 ED - RESPONSABILIDADE SOCIAL 10º ACO-ED 5 5
59 ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM ANÁLISES CLÍNICAS 10º ESTÁGIO 220 220
60 ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM DISPENSAÇÃO 10º ESTÁGIO 120 120
61 TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO II 10º TCC 60 60
62 ATUALIDADES EM FARMÁCIA II 10º TÓPICOS ESPECIAIS 40 40
63 ATIVIDADES COMPLEMENTARES * ACO-EI 10 10
64 EMPREENDEDORISMO ** ** OPTATIVA
65 INGLÊS ** ** OPTATIVA
66 INTERDISCIPLINARIDADE NA ATENÇÃO À SAÚDE DE POVOS INDÍGENAS ** ** OPTATIVA
67 LIBRAS - LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS ** ** OPTATIVA
68 RESPONSABILIDADE SOCIAL E AMBIENTAL ** ** OPTATIVA
1.360
860
800
ED's 50 60
Outras 10
120
800
4.000
Atividades
Complementares
Total da Carga Horária de TCC
Total da Carga Horária de Estágio
TOTAL GERAL
RESUMO DA CARGA HORÁRIA
Total da Carga Horária Teórica
Total da Carga Horária Prática
Disciplina Interativa
57
CATÁLOGO INSTITUCIONAL
Ord Disciplina Semestre Tipo de Oferta CH Teórica CH Prática CH Outros CH TOTAL
1 ED - LÓGICA MATEMÁTICA 1º ACO-ED 5 5
2 HOMEM, CULTURA E SOCIEDADE 1º DI/INTERATIVA 80 80
3 ÉTICA E DEONTOLOGIA 1º PRESENCIAL 40 40
4 FORMAÇÃO INTEGRAL EM SAÚDE 1º PRESENCIAL 80 80
5 PRIMEIROS SOCORROS 1º PRESENCIAL 30 10 40
6 PSICOLOGIA APLICADA À SAÚDE 1º PRESENCIAL 80 80
7 ED - INTERPRETAÇÃO DE TEXTOS 2º ACO-ED 5 5
8 ÉTICA, POLÍTICA E SOCIEDADE 2º DI/INTERATIVA 80 80
9 CIÊNCIAS MOLECULARES E CELULARES 2º PRESENCIAL 60 20 80
10 CIÊNCIAS MORFOFUNCIONAIS DOS SISTEMAS NERVOSO E CARDIORRESPIRATÓRIO 2º PRESENCIAL 60 20 80
11 CIÊNCIAS MORFOFUNCIONAIS DOS SISTEMAS TEGUMENTAR, LOCOMOTOR E REPRODUTOR 2º PRESENCIAL 60 20 80
12 PRÁTICAS FISIOTERAPÊUTICAS NA ATENÇÃO PRIMÁRIA 2º PRESENCIAL 40 20 60
13 ED - GENÉTICA E QUALIDADE DE VIDA 3º ACO-ED 5 5
14 METODOLOGIA CIENTÍFICA 3º DI/INTERATIVA 80 80
15 CIÊNCIAS MORFOFUNCIONAIS DO APARELHO LOCOMOTOR – MEMBROS INFERIORES E COLUNA VERTEBRAL 3º PRESENCIAL 20 60 80
16 CIÊNCIAS MORFOFUNCIONAIS DO APARELHO LOCOMOTOR – MEMBROS SUPERIORES, CABEÇA E TRONCO 3º PRESENCIAL 20 60 80
17 CIÊNCIAS MORFOFUNCIONAIS DOS SISTEMAS IMUNE E HEMATOLÓGICO 3º PRESENCIAL 40 20 60
18 PRÁTICAS FISIOTERAPÊUTICAS NA ATENÇÃO SECUNDÁRIA E TERCIÁRIA 3º PRESENCIAL 40 20 60
19 ED - GRAMÁTICA 4º ACO-ED 5 5
20 DIAGNÓSTICO CINÉTICO-FUNCIONAL E IMAGINOLOGIA - MEMBROS INFERIORES E COLUNA VERTEBRAL 4º DI/INTERATIVA 40 40 80
21 DIAGNÓSTICO CINÉTICO-FUNCIONAL E IMAGINOLOGIA – MEMBROS SUPERIORES, CABEÇA E TRONCO 4º DI/INTERATIVA 40 40 80
22 CIÊNCIAS MORFOFUNCIONAIS DOS SISTEMAS DIGESTÓRIO, ENDÓCRINO E RENAL 4º PRESENCIAL 60 20 80
23 CINESIOTERAPIA GERAL 4º PRESENCIAL 40 40 80
24 RECURSOS TERAPÊUTICOS MANUAIS 4º PRESENCIAL 40 40 80
25 ED - EMPREGABILIDADE 5º ACO-ED 5 5
26 PRÓTESE E ÓRTESE 5º DI/INTERATIVA 20 40 60
27 SAÚDE COLETIVA 5º DI/INTERATIVA 80 80
28 CINESIOTERAPIA APLICADA 5º PRESENCIAL 40 40 80
29 RECURSOS TERAPÊUTICOS BIOELÉTRICOS/TÉRMICOS/MECÂNICOS 5º PRESENCIAL 40 40 80
30 RECURSOS TERAPÊUTICOS BIOHÍDRICOS 5º PRESENCIAL 40 40 80
31 ED - EDUCAÇÃO AMBIENTAL 6º ACO-ED 5 5
32 FISIOTERAPIA MUSCULOESQUELÉTICA NA SAÚDE DO ADULTO 6º DI/INTERATIVA 20 60 80
33 FISIOTERAPIA NA SAÚDE DO ATLETA 6º DI/INTERATIVA 20 60 80
34 FISIOTERAPIA NA SAÚDE DA CRIANÇA E DO ADOLESCENTE 6º PRESENCIAL 40 40 80
35 FISIOTERAPIA NA SAÚDE DO NEONATO 6º PRESENCIAL 40 20 60
36 ED - POLÍTICAS PÚBLICAS 7º ACO-ED 5 5
37 FISIOTERAPIA NA SAÚDE DO TRABALHADOR 7º DI/INTERATIVA 20 60 80
38 OPTATIVA 7º DI/INTERATIVA 60 60
39 FISIOTERAPIA CARDIOPULMONAR NA SAÚDE DO ADULTO 7º PRESENCIAL 60 20 80
40 FISIOTERAPIA NA SAÚDE DO ADULTO NA ATENÇÃO PRIMÁRIA 7º PRESENCIAL 60 20 80
41 FISIOTERAPIA NA SAÚDE DO IDOSO 7º PRESENCIAL 60 20 80
42 ED - DEMOCRACIA, ÉTICA E CIDADANIA 8º ACO-ED 5 5
43 FISIOTERAPIA NA SAÚDE DO ADULTO NA ATENÇÃO SECUNDÁRIA 8º DI/INTERATIVA 40 40 80
44 FISIOTERAPIA EM UNIDADE HOSPITALAR 8º PRESENCIAL 60 20 80
45 FISIOTERAPIA NA SAÚDE DA MULHER 8º PRESENCIAL 60 20 80
46 TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO I 8º TCC 60 60
47 ED - CIÊNCIA, TECNOLOGIA E SOCIEDADE 9º ACO-ED 5 5
48 ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO AMBULATORIAL I 9º ESTÁGIO 280 280
49 ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO NA ATENÇÃO BÁSICA 9º ESTÁGIO 120 120
50 FISIOTERAPIA NA SAÚDE DO ADULTO NA ATENÇÃO TERCIÁRIA 9º PRESENCIAL 40 40 80
51 TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO II 9º TCC 60 60
52 TÓPICOS ESPECIAIS EM FISIOTERAPIA I 9º TÓPICOS ESPECIAIS 60 60
53 ED - RESPONSABILIDADE SOCIAL 10º ACO-ED 5 5
54 FISIOTERAPIA E INOVAÇÕES 10º DI/INTERATIVA 80 80
55 ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO AMBULATORIAL II 10º ESTÁGIO 200 200
56 ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO HOSPITALAR 10º ESTÁGIO 200 200
57 TÓPICOS ESPECIAIS EM FISIOTERAPIA II 10º TÓPICOS ESPECIAIS 40 40
58 ATIVIDADES COMPLEMENTARES * ACO-EI 10 10
59 EMPREENDEDORISMO ** ** OPTATIVA
60 INTERDISCIPLINARIDADE NA ATENÇÃO À SAÚDE DE POVOS INDÍGENAS ** ** OPTATIVA
61 LIBRAS - LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS ** ** OPTATIVA
62 MARKETING DE PRODUTOS E SERVIÇOS ** ** OPTATIVA
63 RESPONSABILIDADE SOCIAL E AMBIENTAL ** ** OPTATIVA
1.350
870
800
ED's 50 60
Outras 10
120
800
4.000
Atividades
Complementares
Total da Carga Horária de TCC
Total da Carga Horária de Estágio
TOTAL GERAL
RESUMO DA CARGA HORÁRIA
Total da Carga Horária Teórica
Total da Carga Horária Prática
Disciplina Interativa