CATALOGUE FORMATION 2019 > 2020 - acta.asso.fr · CATALOGUE FORMATION 2019 > 2020 3, rue Joseph et Marie Hackin 75116 PARIS Tél. 01 44 31 10 00 11, rue de Monceau - CS 60003

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3, rue Joseph et Marie Hackin75116 PARIS

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11, rue de Monceau - CS 6000375378 PARIS CEDEX 08Tél. : 01 56 89 57 03

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Catalogue Formation 2020 - ARVALIS - Institut du végétal / Terres Inovia 1

A V A N T - P R O P O S

Parcourez dans ce catalogue plus de 150 formations référencées par ARVALIS - Institut du végétal ou Terres Inovia et ciblez rapidement celles qui vous intéressent.Vous bénéficierez en petits groupes de références actualisées et surtout de nos experts formateurs ancrés comme vous sur le terrain, pour répondre à vos questions et acquérir des compétences qui soient pour vous et vos équipes directement opérationnelles.Découvrez les 17 nouveaux programmes 2019/2020 sur des sujets qui vous préoccupent aujourd’hui.

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ARVALIS – Institut du végétal vous propose en complément des formations à suivre à distance depuis votre bureau, au fil de la campagne, en direct avec vos formateurs.

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ARVALIS est référencé dans Datadock

Acquérir ou renforcer les compétences Avec la formation professionnelle continue Pour REUSSIR les changements et CONSTRUIRE les solutions de demain

Cette offre de formation évolue au cours de l’année. Pour être informé des nouveautés, consultez les sites des deux instituts : www.formations-arvalis.fr et www.terresinovia.fr.

Equipe FormationStation expérimentale91720 Boigneville

[email protected]él : 01 64 99 24 75

Enregistrement sous le numéro : 11 75 46851 75Cet enregistrement ne vaut pas agrément de l’État.

Equipe Formation1, Avenue Lucien Brétignières78850 Thiverval-Grignon

[email protected]él : 01 30 79 95 40

Enregistrement sous le numéro : 11 75 00679 75Cet enregistrement ne vaut pas agrément de l’État.

Catalogue Formation 2019 - 2020 - ARVALIS - Institut du végétal / Terres Inovia2

F O R M A T I O N S I N T E R - E N T R E P R I S E S

Nous avons programmé pour vous un choix de 145 sessions pour vous permettre de répondre à une demande de formation individuelle.Ces formations inter-entreprises sont souvent l’occasion d’échanges

intéressants avec d’autres participants, aux fonctions similaires dans d’autres sociétés.Installés au cœur des stations expérimentales des instituts, nos 16 centres de formation régionalisés vous permettent de trouver des formations organisées près de chez vous.Faites vos sélections dans ce catalogue et sur nos sites Internet :

www.formations-arvalis.fr www.terresinovia.fr

Pour vous inscrire ou inscrire des collaborateurs :sélectionnez vos formations sur le site et laissez-vous guider pour votre inscription en ligneou utilisez les bulletins d’inscription situés en dernières pages de ce catalogue.

F O R M A T I O N S I N T R A - E N T R E P R I S E Vos formations sur-mesure

Contactez-nous pour organiser une formation à destination d’un groupe> De salariés, de clients ou d’agriculteurs de votre réseau.> Dans vos locaux, à distance ou dans un de nos centres de formation.> Les objectifs, contenus, dates et lieux, méthodes et moyens (en salle, à distance, partie terrainou pas, remise d’éditions, nombre de formateurs, adaptation aux spécificités locales…) sont co-construits avec vous, pour des formations adaptées au maximum à vos besoins spécifiques.Toutes les formations proposées dans ce catalogue ou sur nos sites Internet – plus de 150 programmes différents – peuvent être réalisées en intra-entreprise.Pour toute information ou demande de devis, contactez vos interlocuteurs régionaux (coordonnées en fin de catalogue) ou les équipes Formation des deux instituts (coordonnées en page précédente).

S U R I N S C R I P T I O N

S U R M E S U R E

Catalogue Formation 2019 - 2020 - ARVALIS - Institut du végétal / Terres Inovia 3

Au cours de la campagne 2019/2020, vous souhaitez capitaliser sur les dernières informations opé-rationnelles pour accompagner des agriculteurs aux moments-clés de la conduite des céréales à paille, du maïs, des pommes de terre, des prairies ou du lin fibre, du semis à la récolte ? Alors choisissez vos parcours et rejoignez-nous à chaque séquence depuis votre bureau.

à distance

Août 2019 Septembre 2019 Octobre 2019L M M J V S D L M M J V S D L M M J V S D

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Novembre 2019 Décembre 2019 Janvier 2020L M M J V S D L M M J V S D L M M J V S D

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25 26 27 28 29 30 23 24 25 26 27 28 29 27 28 29 30 31

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Février 2020 Mars 2020 Avril 2020L M M J V S D L M M J V S D L M M J V S D

1 2 1 1 2 3 4 5

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17 18 19 20 21 22 23 16 17 18 19 20 21 22 20 21 22 23 24 25 26

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Mai 2020 Juin 2020 Juillet 2020L M M J V S D L M M J V S D L M M J V S D

1 2 3 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5

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Août 2020 Septembre 2020 Octobre 2020L M M J V S D L M M J V S D L M M J V S D

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31

Maïs fourrage : récolter, conserver, valoriser 8h30-10h page 192

L’essentiel du conseiller maïs 8h30-10h page 98

L’essentiel du conseiller céréales 8h30-10h page 76

L’année du conseiller céréales à paille 8h30-9h30 page 74

Désherbage des céréales à paille 8h30-10h page 130

Gérer les maladies des céréales à paille 9h-10h30 page 143

Décider des apports d’azote sur blé 8h30-10h page 173

Adapter l’azote en cours de campagne 8h30-10h page 175

Irrigation des grandes cultures 8h30-10h page 183

Conduire la prairie au fil des saisons 8h30-10h00 page 80

Observer et décider en pomme de terre 9h-10h30 page 91

Conduite du lin fibre : savoir l’essentiel 8h30-10h page 108

Biodiversité en grandes cultures 6 heures page 38

SYSTERRE® (Prise en main ou perfectionnement) 1 jour page 27

Seuils de commercialisation 2 heures page 21

Investissements en matériel 2 heures page 23


1. Multi-performance des exploitations . . . 13

Stratégie d’exploitation . . . . . . . . . . . . . . . . 14

Système de culture . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 25

2. Sol, agronomie et AgTech . . . . . . . . . . . 46

Sol et agronomie . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 49

AgTech . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 64

3. Conduite des cultures . . . . . . . . . . . . . . . 69

Céréales à paille . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 72

Cultures fourragères . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 80

Pomme de terre . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 90

Tabac . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 96

Maïs - Sorgho . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 97

Lin - Chanvre . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 107

Colza - Tournesol . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 112

Soja - Pois - Féverole . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 116

4. Protection intégrée des cultures . . . . . 121

Lutte contre les adventices . . . . . . . . . . . . . . 123

Lutte contre les maladies . . . . . . . . . . . . . . . 141

Lutte contre les ravageurs . . . . . . . . . . . . . . 154

Protection globale . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 160

5. Fertilisation raisonnée . . . . . . . . . . . . . 168

6. Gestion de l’eau . . . . . . . . . . . . . . . . . . 182

7. Récolte, stockage et qualité . . . . . . . . . 189

Récolte, stockage et conservation . . . . . . . . 190

Mesures de la qualité et débouchés . . . . . . 206

8. Alimentation animale . . . . . . . . . . . . . . 210

9. Méthodes expérimentales . . . . . . . . . . 220

S O M M A I R E

Vos contacts ARVALIS – Institut du végétal en région . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .230

Vos contacts Terres Inovia en région . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .231

Bulletin d’inscription aux formations ARVALIS - Institut du végétal . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .233

Bulletin d’inscription aux formations Terres Inovia . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .235

Formations par thème . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .6


Formations par thème

1. Multi-performance des exploitations

Stratégie d’exploitationParcours de formation Cassiopée® Progrès -Renforcer son conseil agricole par de nouvelles compétences

14

Faire face aux risques économiques et financiers en grandes cultures 19

Calculer ses seuils de commercialisation 21

Raisonner ses investissements en matériel 23

Système de culture

Evaluation de la durabilité des systèmes de culture avec SYSTERRE® (Prise en main) 25

Validation des données et interprétation des indicateurs de multi performance calculés avec SYSTERRE® (Perfectionnement)

27 nouveau

Accompagner les systèmes de polyculture-élevage, valoriser les atouts des PCE 29 nouveau

Rotations et systèmes de culture : une option pour préserver la fertilité des sols et le potentiel de rendement des cultures 31

Maîtriser les cultures de protéagineux (pois, féverole et lupin) pour des rotations performantes et durables

32

Associer son colza à des légumineuses : conduite et bénéfice pour la culture et le système de culture

33

Produire des céréales à paille en agriculture biologique 34

Produire du maïs en agriculture biologique 35

Les bases techniques et agronomiques pour réussir les grandes cultures en agriculture biologique

36

Biodiversité en grandes cultures : Pourquoi et comment la préserver sur l’exploitation ? 38

La méthanisation dans l’exploitation agricole 40

Produire des CIVE pour la méthanisation et valoriser ses digestats 42

Connaître et réduire les impacts sur la qualité de l’air et le réchauffement climatique en grandes cultures

44

Voir aussi

Expérimentations « système de culture » : de la conception à l’évaluation, et à la valorisation 226

Conduite et valorisation agronomique des prairies temporaires dans les rotations céréalières 85

2. Sol, agronomie et AgTech

Sol et agronomieTravail du sol et implantation : jusqu’où innover pour réussir son colza? 48

Évaluer la structure du sol : réaliser et interpréter différents tests 49


Comment diagnostiquer un problème d’implantation ou d’enracinement des cultures ? 50

Comprendre et observer la structure du sol : application à la prise de décision pour l’implantation du colza

52 nouveau

Gestion de la fertilité des sols en agro-écologie et diagnostic agronomique 54

Matière organique et propriétés du sol. Pourquoi et comment agir ? 56

L’agronomie, pilier de l’agro-écologie 58 nouveau

Connaître et identifier les principaux sols de son aire géographique d’activité 59

Cultures intermédiaires et multiservices : quels bénéfices attendre et comment tirer parti des couverts végétaux ?

60

Choisir et utiliser le matériel en techniques sans labour 62

Semis Direct sous Couvert Végétal, faire les bons choix 62

Semis direct sous couvert permanent 62

Colza et agronomie : de nouvelles stratégies pour répondre à de nouvelles exigences agro-environnementales

63

AgTech

Nouvelles technologies au service de l’agriculture : Focus sur les capteurs et leurs applications 64

Nouvelles technologies au service de l’agriculture : Tour de l’AgTech et applications à la ferme 66 nouveau

Les applications GPS en grande culture 68

Voir aussi

Nouvelles technologies au service de l’agriculture : Le numérique au service de l’expérimentation 225

3. Conduite des cultures

Céréales à pailleProduire des céréales à paille : les bases techniques de la conduite 72

Maîtriser la culture de l’orge d’hiver fourragère pour allier performance et rentabilité 72

La conduite du blé dur : savoir l’essentiel 73

L’année du (de la) conseiller (ère) céréales à paille 74 nouveau

Cycle jeunes embauchés : l’essentiel du conseiller céréales 76 nouveau

Accidents des céréales à paille : la méthode pour faire le bon diagnostic 78

Adapter sa conduite de céréales à paille au changement climatique 79

Cultures fourragères

Conduire la prairie au fil des saisons 80 nouveau

Conduire la prairie : savoir l’essentiel 82

Les légumineuses dans le système fourrager : fonctionnement, conduite et intérêt 83


Conduire la luzerne : savoir l’essentiel 84


Adapter son système fourrager au changement climatique 86 nouveau

Les clés de l’entretien des prairies et techniques de base de rénovation 87

Reconnaissance des espèces prairiales et bases de rénovation des prairies 87

Des prairies multi-espèces pour des systèmes fourragers performants 88

La gestion du pâturage avec les hauteurs d’herbe 89

Pomme de terre

Conduire une culture de pomme de terre : les clés de la réussite 90

Observer et décider en pomme de terre 91

Accidents en culture de pomme de terre : la méthode pour faire le bon diagnostic 94

Conduite de la culture de la pomme de terre : interventions au champ 95

Tabac

Conduite du tabac Virginie et Burley : savoir l’essentiel 96

Maïs - Sorgho

L’essentiel du conseiller culture maïs 97

Cycle jeunes embauchés : L’essentiel du conseiller maïs 98 nouveau

Accidents du maïs : la méthode pour faire le bon diagnostic 100

Diagnostic du maïs fourrage avant récolte 102

Conduire un maïs grain : savoir l’essentiel 104

Conduire un maïs fourrage : savoir l’essentiel 104

Implanter et accompagner un jeune maïs jusqu’au stade 6 feuilles 104

Production de semences de maïs : connaissance des géniteurs et aptitude à la production 105

Sorgho : conduite de la culture et valorisation par les bovins 106

Lin - Chanvre

Accidents du lin fibre : la méthode pour faire le bon diagnostic 107

Conduite du lin fibre : savoir l’essentiel 108 nouveau

La conduite du lin oléagineux : savoir l’essentiel 110

Maîtriser la culture du chanvre 111


Colza - Tournesol

Les bases de la culture du colza 112

Reconnaissance et analyse des accidents liés à des évènements climatiques sur la culture du colza 112

La conduite du colza en production de semences 113

Reconnaissance et analyse des accidents liés à des évènements climatiques sur la culture du tournesol 114

Maîtriser la culture du tournesol 114

La conduite du tournesol en production de semences 115

Soja - Pois - Féverole

Maîtriser la culture du soja 116

Reconnaissance et analyse des accidents liés à des évènements climatiques sur la culture du soja 118

Maîtriser la culture du pois (hiver & printemps) 118

Maîtriser la culture de la féverole (hiver & printemps) 119

Inoculation des légumineuses : des connaissances acquises à la pratique120

4. Protection intégrée des cultures

Lutte contre les adventicesPeut-on se passer de glyphosate ? État des connaissances et pistes. 123 nouveau

Pratiquer le désherbage mécanique 124 nouveau

Maîtriser les adventices grâce aux méthodes de désherbage durable en systèmes céréaliers 126

Méthodes de désherbage durable des oléoprotéagineux 128

Céréales à paille : Désherber autrement demain 129

Désherbage des céréales à paille : optimiser tous les leviers en cours de campagne 130

Reconnaissance des adventices au stade plantule dans les cultures d’hiver 133

Reconnaissance des adventices au stade plantule dans les cultures d’été 135

Désherbage du maïs 137

Faire face à l’orobanche du colza, du chanvre et du tournesol 139

Reconnaître et lutter contre les adventices du lin fibre 140


Lutte contre les maladies

Maladies des céréales à paille : de la reconnaissance au champ à l’identification à la loupe binoculaire 141

Comment gérer les maladies des céréales à paille 143

Les maladies virales des céréales à paille : mieux les connaître pour mieux protéger 146

Maladies du maïs 148

Adapter l’itinéraire technique du colza pour optimiser l’usage des fongicides 150

Reconnaissance des symptômes des maladies sur tournesol 151

Diagnostiquer et gérer les maladies du pois et de la féverole 152

Maladies de la pomme de terre : bien les identifier et les connaître pour adapter les méthodes de lutte 153

Lutte contre les ravageurs

Ravageurs du maïs 154

Colza : de nouvelles stratégies pour limiter l’usage des insecticides 156

Comment gérer les insectes du colza en respectant la faune auxiliaire ? 157

Lutter contre les insectes du colza en utilisant au mieux les outils disponibles 158

Coccinelles et chrysopes : écologie et identification 159

Protection globale

Certiphyto 160

Biocontrôle et biostimulants : quelles perspectives en grandes cultures ? 163 nouveau

Conditions d’application des produits phytosanitaires et optimisation de la pulvérisation165

Protection du lin fibre 167 nouveau

5. Fertilisation raisonnée

Analyse de terre : du prélèvement à l’interprétation 169

Fertiliser du blé : l’azote sous toutes ses formes171 nouveau

Fertilisation azotée des céréales à paille : production et qualité 172

Décider des apports d’azote sur blé 173

Comment adapter le pilotage de l’azote en cours de campagne 175

La fertilisation des céréales : PK, chaulage, oligos177


Fertilisation NPK de la pomme de terre : impact sur la production, besoins de la plante, apports et pilotage

178

La fertilisation azotée du colza : impact sur la production, besoins de la plante, apports 179

Nutrition azotée et cycle de l’azote : connaître les derniers acquis et les innovations pour les valoriser

179

Fertilisation des prairies 180

Fertiliser et amender avec des produits organiques dans les systèmes de grandes cultures 181

Valoriser les engrais de ferme dans les exploitations de polyculture-élevage 181

Fertilisation azotée du maïs : production et qualité du maïs grain, fourrage, doux et semences 181

6. Gestion de l’eau

Irrigation des grandes cultures : maîtriser et piloter 183

Irrigation des grandes cultures, savoir l’essentiel : enjeux, principales connaissances techniques et économiques indispensables

186

Irrigation des grandes cultures : optimiser le coût énergétique pour gagner en compétitivité 186

Ressources en eau en grandes cultures : quels leviers valoriser pour pallier les contraintes ? 186

Gestion de l’eau en production de pomme de terre 187

Maîtriser les transferts de produits phytopharmaceutiques 188

7. Récolte, stockage et qualité

Récolte, stockage et conservationRécolte et conservation du foin et de l’enrubannage : savoir l’essentiel 190 nouveau

Récolte et conservation des fourrages : savoir l’essentiel 191

Maïs fourrage : récolter, conserver, valoriser 192

Création d’un atelier de production d’huile alimentaire 194

Stockage et qualité de la pomme de terre 195

Récolter les pommes de terre en limitant les endommagements 197

Les techniques d’agréage de la pomme de terre 197

Reconnaître sur grains les variétés d’orge de brasserie 198

Diagnostic des installations et maîtrise de la conduite du stockage des grains à la ferme - ODISILO®

199

Maîtriser le stockage et la conservation des grains en organismes stockeurs ou à la ferme 200

Maîtriser le stockage et la conservation, en organismes stockeurs ou à la ferme, des grains issus de l’Agriculture Biologique

202

Matériels de récolte du lin fibre : pratiques et règles de sécurité 204

Maîtriser le teillage du lin 204


01Multi-performance des exploitations

13

Mesures de la qualité et débouchés

Les techniques d’analyses biochimiques et technologiques des céréales 206

Produire des résultats fiables au laboratoire 206

Infrarouge : l’assurance de résultats fiables 206

Exigences technologiques des céréales à paille pour répondre aux besoins des principaux débouchés meuniers, fourragers et exports 206

Exigences technologiques pour répondre aux besoins des marchés du blé tendre 207

Faculté germinative des semences 208

Reconnaissance des graines adventices dans les lots de semences 209

8. Alimentation animaleMaïs fourrage pour vaches laitières : faire le lien entre les conditions de culture et la valeur alimentaire

211

Raisonner la place des coproduits dans la ration des vaches laitières 212

Engraissement des jeunes bovins : des régimes techniquement et économiquement performants 213

Perfectionnement à la conduite des Jeunes Bovins : les nouveaux régimes alimentaires 215

L’autonomie alimentaire en élevage bovin allaitant 216

Autonomie alimentaire en élevage bovin viande biologique 218

Voir aussi

Conduite des cultures > Cultures fourragères 80-89

Récolter, conserver, valoriser les fourrages 190 - 193

Accompagner les systèmes de polyculture-élevage, valoriser les atouts des PCE 29


9. Méthodes expérimentales

Expérimentation : conception d’un protocole d’essai, analyse et interprétation des résultats avec Expé-R 221

Expérimentation : essais à un facteur étudié, analyse et interprétation des résultats avec Expé-R 223

Analyse d’un réseau d’essais 224

Nouvelles technologies au service de l’agriculture : Le numérique au service de l’expérimentation 225 nouveau


Les biotechnologies au service de l’agriculture : enjeux, outils disponibles, échéances technologiques 229

Voir aussiSYSTERRE® 25-28

Production de semences 105 - 113 - 115

0101Multi-performance

des exploitationsStratégie d’exploitationParcours de formation Cassiopée® Progrès - Renforcer son conseil agricole par de nouvelles compétences

14

Faire face aux risques économiques et financiers en grandes cultures 19

Calculer ses seuils de commercialisation 21

Raisonner ses investissements en matériel 23

Système de culture

Evaluation de la durabilité des systèmes de culture avec SYSTERRE® (Prise en main) 25

Validation des données et interprétation des indicateurs de multi performance calculés avec SYSTERRE® (Perfectionnement)

27


Rotations et systèmes de culture : une option pour préserver la fertilité des sols et le potentiel de rendement des cultures 31

Maîtriser les cultures de protéagineux (pois, féverole et lupin) pour des rotations performantes et durables

32


33

Produire des céréales à paille en agriculture biologique 34

Produire du maïs en agriculture biologique 35

Les bases techniques et agronomiques pour réussir les grandes cultures en agriculture biologique 36

Biodiversité en grandes cultures : Pourquoi et comment la préserver sur l’exploitation ? 38

La méthanisation dans l’exploitation agricole 40

Produire des CIVE pour la méthanisation et valoriser ses digestats 42Connaître et réduire les impacts sur la qualité de l’air et le réchauffement climatique en grandes cultures

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Voir aussi



NOUVEAU

NOUVEAU

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ARVALIS - Institut du végétal / Terres Inovia / intervenants extérieurs

Les agriculteurs font face à des problématiques multifactorielles et complexes qui nécessitent d’adapter leur stratégie d’entreprise, leur gestion économique et financière et leurs pratiques agricoles face aux risques inhérents à l’exploitation. Cassiopée® Progrès est un parcours de formation complet, construit pour per-mettre aux acteurs impliqués dans le conseil agricole de développer leurs compétences et d’accompagner les agriculteurs à relever les défis actuels et à venir.

Le Parcours de formation Cassiopée® Progrès associe des séquences en présentiel et à distance. Il comprend trois modules :

Parcours de formation Cassiopée® Progrès

Renforcer son conseil agricole par de nouvelles compétences

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Durée : 9 jours

Prix (HT) : 4 350,00 € Déjeuner compris

L’inscription par module est possible (tarifs sur devis). Le tarif du parcours complet est dégressif en fonction du nombre d’inscrits d’une même entreprise.

Intervenant(s) : Edouard BARANGER Valérie LEVEAU

Clotilde TOQUE Francis CACERES (Terres Inovia) Pascal FOYER (AFEI) Sophie MONTORO (ANTHEOR Formations)

Contact :

Crystel LHERBIERTél : 06 30 76 86 77 / [email protected]


Cette formation peut être réalisée en intra-entreprise, avec adaptation du contenu aux besoins spécifiques de votre organisme, pour un groupe. Tarif sur devis.

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Parcours de formation Cassiopée® Progrès

Accompagner les agriculteurs dans l’analyse stratégique de leur exploitation

ObjectifsDérouler une démarche de diagnostic stratégique de l’exploitation- Évaluer les risques auxquels l’exploitation est confrontée- Comprendre la stratégie technique de l’agriculteur - Utiliser des indicateurs simples de gestion techniques, économique et financière

Proposer des solutions adaptées- S’approprier les principales marges de manœuvre, connaître leur intérêt- Cibler les solutions pouvant répondre aux besoins de l’exploitation

Contenu Gestion de l’exploitation agricole- Principaux indicateurs économiques et financiers- Exercices d’appropriation des connaissances par l’utilisation d’AGRIECO (choix de production, investis-

sement matériel, réaction face à des évènements variés,…)- Décrire le système de culture au sein de l’exploitation agricole et comprendre les stratégies techniques

de l’agriculteur

Mise en œuvre du diagnostic d’exploitation - Appropriation d’indicateurs de performances techniques, économiques et environnentales- Appropriation de la démarche de diagnostic : de l’analyse de la situation à l’identification des points

d’amélioration - Utilisation des supports d’accompagnement

Réflexion autour des leviers techniques, économiques et financiers- Partage de l’intérêt des grands types de leviers technico-économiques disponibles - Échange sur les grands modes de production (Agriculture Biologique, agriculture de conservation)- Raisonnement du financement des investissements en matériel- Initiation à la gestion du risque économique et financier (modes de commercialisation, assurances,

épargne….)

Module 1

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Durée : 4 jours + 2h

Date : 15 - 16 janvier 2020

5 - 6 février 2020

5 mars 2020 (14h - 16h)

Lieu : Paris - 75


Objectifs- Identifier les principaux facteurs impactant la fertilité du sol et les principaux leviers d’amélioration- Mettre en œuvre les démarches nécessaires à l’évaluation des caractéristiques du sol des parcelles de

l’exploitation à prendre en compte pour les choix stratégiques- Connaître et choisir les leviers permettant de réduire sa dépendance aux produits fertilisants minéraux- Identifier les leviers agro-écologiques de la protection des cultures- Décrire les atouts et les limites des différents leviers de lutte agro-écologiques

Contenu Valoriser les régulations agronomiques et optimiser l’utilisation des ressources (2 jours)

- Démarches et méthodes d’observation pour l’évaluation du fonctionnement du système sol-plante : observation terrain (états physique, biologique et chimique du sol)

- Fertilité du sol : facteurs de détérioration de la fertilité du sol et principaux leviers de prévention- Réduire la dépendance aux engrais minéraux par un choix de leviers adaptés dans les systèmes de culture- Raisonner et optimiser les apports d’azote et de phosphore (doses et modalités d’apports, effet de la

gestion de la couverture du sol et de la succession des cultures)- Fertiliser et amender avec des produits organiques les systèmes de grandes cultures (choix produits,

cultures, doses et approche stratégique)

Gérer de façon durable la protection des cultures (1 jour)

- Protection durable des cultures : démarche- Leviers agro-écologiques (types et efficacité à partir d’exemples) : lutte génétique et biologique, pro-

phylaxie, biodiversité fonctionnelle, lutte alternative- Proposition de solutions techniques

Module 2

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Construire des stratégies agro-écologiques performantes

Proposer des solutions intégrant les leviers agro-écologiques adaptés au contexte de production de l’agriculteur et de ses objectifs en prenant en compte leur effet, leur efficacité et leur faisabilité.

Durée : 3 jours

Date : 10 - 12 mars 2020

Lieu : Le Subdray (Le Chaumoy) - 18


Renforcer ses compétences métiers

Objectifs

- Intégrer l’évolution de ses fonctions et surmonter les difficultés qui y sont liées- Adapter son style de communication à son interlocuteur- Gérer les situations délicates- Bâtir son plan de réussite

Contenu

- Les composantes du changement- Posture du conseiller et attentes vis-à-vis de ses différents interlocuteurs- Bases de la communication et de la communication non violente- Langage des couleurs : mieux se connaître et mieux connaître l’autre (diagnostic Arc-en-ciel personnalisé

avec restitution individuelle à distance)

Module 3

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Durée : 2 jours + 1h

Date : 1 - 2 janvier 2020 à Paris - 75

Restitution individuelle : date et horaires à définir avec la formatrice


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Plus d’informations

www.terresinovia.frwww.formations-arvalis.fr

Choisir votre formation

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Faire face aux risques économiques et financiers en grandes cultures

ARVALIS - Institut du végétal

Les dernières années ont montré une forte évolution du contexte de production des exploitations de grandes cultures françaises : aléa climatique, fluctuation des prix de marché, évolution du cadre régle-mentaire, impasses techniques et baisse du filet de sécurité. Ce contexte est générateur de risques et peut nécessiter une évolution des stratégies techniques, économiques et financières des exploitations pour s’adapter. Cette formation pose quelques jalons pour choisir les stratégies adaptées aux exploita-tions et à ce nouveau contexte.

Objectifs A l’issue de cette formation, les participants seront capables de :- Évaluer les risques auxquels est confrontée une exploitation agricole de grandes cultures dans le contexte

actuel.- Identifier les grandes marges de manœuvres disponibles sur les exploitations sur le plan technique et sur

le plan de la gestion du risque économique et financier.- Utiliser ces enseignements pour un diagnostic d’une exploitation et l’identification de leviers adaptés.

ContenuSynthèse rapide sur les prérequis concernant le contexte (partie pratique)- Évolution des cours des matières premières agricoles.- Évolutions réglementaires.- Rappel des indicateurs techniques, économiques et environnementaux utiles pour la gestion et facilement

calculables.

Évaluer les risques inhérents à l’exploitation et définir des objectifs de gestion de ces risques (partie théorique et partie pratique)

Quelles sont les marges de manœuvre possibles sur les exploitations de grandes cultures. Identification des leviers et de leurs enjeux (partie théorique et partie pratique sur la ferme type)

Les points suivants seront notamment abordés :- Quelle adaptation de la conduite d’une culture au contexte de marché ?- Comment le raisonnement de mon assolement peut réduire mes risques ?- Quels sont les enjeux de la mécanisation et de la main-d’œuvre ?- Quels autres outils de gestion du risque économique peut-on mettre en œuvre ? (épargne de précaution,

assurance, gestion des prix...)

Méthodes et moyensExposés, exercices individuels et/ou en groupe (ordinateur conseillé).

Moyens d’évaluationQuestions-réponses, exercices d’application, enquête individuelle de satisfaction…

Pré-requis Formation s’adressant à toute personne ayant une formation agricole et des notions sur les marchés, la réglementation et les principaux indicateurs économiques d’une exploitation agricole.

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Public Conseillers, technico-commerciaux...

Modules complémentaires optionnels:

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Durée : 1 jour

Date : 23 janvier 2020

Lieu : Paris - 75

Prix (HT) : 543,00 € Déjeuner compris

Intervenant(s) : Yannick CAREL Valérie LEVEAU Marie BARISAUX

Contact :

Nathalie DUVERGER Tél : 01 64 99 22 32 / [email protected]


Cette formation peut être réalisée en intra-entreprise, avec adaptation du contenu aux besoins spécifiques de votre orga-nisme, pour un groupe de salariés, de clients ou d’agriculteurs. Tarif sur devis. Contactez votre interlo-cuteur régional ou l’équipe Formations ARVALIS :Tél. 01 64 99 24 75 / [email protected]

S U R M E S U R E

à distanceFormez-vous sans vous déplacer avec les

Comment suivre mes performances économiques et identifier mes marges de manœuvre ? Quand déclencher mes ventes ? Quelle est ma compétitivité par rapport aux prix de marché ? Répondez à vos questions en une seule séquence de 2h en direct avec nos ingénieurs Économie ARVALIS.

Objectifs Depuis 2007, les agriculteurs français doivent faire face à une volatilité accrue des prix de vente de leurs productions et donc mettre en place des stratégies de gestion du risque. Le seuil de commercialisation est un des indicateurs incontournables pour élaborer ces stratégies et répondre aux questions que se posent les chefs d’entreprise agricole.

A l’issue de la formation, les participants seront capables de :- connaître les terminologies propres aux coûts de production et seuil de commercialisation- calculer le seuil de commercialisation des principales cultures de vente- positionner un seuil de commercialisation par rapport à des références nationales et internationales

ContenuLa formation à distance «Calculer ses seuils de commercialisation» comprend 1 séquence de 2h :

Calculer ses seuils de commercialisation en direct avec nos experts

Contexte macro-économique : variabilité des prix, des rendements et des revenus. Quelle stratégie mener.

Méthode de calcul du coût de production et du seuil de commercialisation (partie théorique et pratique)- Définitions- Méthodes de calculs et outils- Analyse des résultats/références

Objectiver sa stratégie de vente- Identifier des marges de manœuvre- Évaluer la compétitivité

Méthodes et moyensFormation à distance en 1 séquence de 2 heures. Comme en présentiel, un formateur est présent pour animer la formation avec présentation, échanges et exercices pratiques individuels.


Calculer ses seuils de commercialisation

1 séquence

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Pré-requis Formation s’adressant à toute personne travaillant dans le milieu agricole.Suite à son inscription, chaque participant reçoit les pré-requis informatiques afin de vérifier la com-patibilité de son équipement et de tester la connexion à la salle de formation à distance. Pour vous connecter à chaque séquence, vous aurez besoin d’un ordinateur connecté à Internet et d’un casque micro sur port USB.



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Durée : 2 heures

Dates : 7 février 2020

Horaires : 14h30 - 16h30

(Connexion en direct aux horaires

prévus de la séquence)

Prix (HT) : 123,00 €

Intervenant(s) : Marc BERRODIER

Yannick CAREL

Valérie LEVEAU

Contact :Nathalie DUVERGER

Tél : 01 64 99 22 32 / [email protected]

Durée : 2 heures

Dates : 2 avril 2020



prévus de la séquence)

Prix (HT) : 123,00 €


Yannick CAREL

Valérie LEVEAU

Contact :Nathalie DUVERGER


Raisonner ses investissements en matériel

Dans les exploitations françaises productrices de grandes cultures, les charges de mécanisation représentent environ 30% des charges comptables, et elles ont augmenté de 130€/ha au cours des dix dernières années. Elles peuvent varier du simple au double d’une exploitation à l’autre pour un même système de production. Évaluer les marges de manœuvre sur ce poste peut constituer un levier de compétitivité important.

Objectifs

A l’issue de la formation, les participants seront capables de :

- calculer et analyser les charges de mécanisation et de main-d’œuvre d’une exploitation agricole

- calibrer un investissement matériel par rapport aux besoins d’une exploitation agricole (climat, organisation du travail, niveau de risque…)

- choisir la stratégie d’acquisition d’un matériel par rapport à son impact sur les composantes économiques d’une exploitation agricole (fiscalité incluse)

Contenu

En présentiel

Introduction : Évolution de la performance économique des exploitations agricoles françaises. Focus sur les charges de mécanisation et de main-d’œuvre

Évaluer les charges de mécanisation d’une exploitation agricole (partie théorique et pratique)- Méthodes de calculs et outils d’évaluation- Analyse des résultats

Calibrer le parc matériel d’une exploitation agricole (partie théorique et pratique)- Eléments à prendre en compte- Méthode de calculs et outils pour le calibrer- Analyse des résultats


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Calculer l’impact d’un investissement matériel sur la trésorerie d’une exploitation agricole (partie théorique et pratique)- Eléments à prendre en compte- Méthode de calculs et outils d’évaluation- Comparaison des différentes stratégies d’acquisition d’un matériel

Extrait à distance

- Calibrer le parc matériel d’une exploitation agricole- Comprendre l’impact d’un investissement matériel sur la trésorerie d’une exploitation agricole

Méthodes et moyens Exposés, échanges et débats, exercices pratiques individuels et/ou en groupe sur cas concrets

Moyens d’évaluationQuestions-réponses, exercices d’application, enquête individuelle de satisfaction

Pré-requis Formation s’adressant à toute personne diplô-mée de l’enseignement agricole ou justifiant d’une expérience d’au moins 2 ans dans sa fonction.En formation à distance : Suite à son inscription, chaque participant reçoit les pré-requis informa-tiques afin de vérifier la compatibilité de son équipement et de tester la connexion à la salle de formation à distance. Pour vous connecter à chaque séquence, vous aurez besoin d’un ordinateur connecté à Internet et d’un casque micro sur port USB.


1 séquence


S U R M E S U R E

Durée : 1 jour

Date : 14 mai 2020

Lieu : Paris - 75

Prix (HT) : 543,00 €

Intervenant(s) : Marc BERRODIER Yannick CAREL

Valérie LEVEAU

Contact :


Durée : 2 heures

Date : 5 mars 2020


(Connexion en direct aux horaires prévus de la séquence à distance)

Prix (HT) : 123,00 €

Intervenant(s) : Yannick CAREL Valérie LEVEAU

Contact :



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Evaluation de la durabilité des systèmes de culture avec SYSTERRE® (Prise en main)


Produire plus, produire mieux ? Réduire la dépendance des systèmes de culture aux intrants ? Maintenir un niveau de rentabilité acceptable sur son exploitation ? Évaluer l’impact d’un changement de pratiques ? Mesurer la performance d’une culture, d’un itinéraire de culture ?... Pour accompagner ce type de réflexion, ARVALIS - Institut du végétal a mis au point SYSTERRE®, qui permet de réaliser des évaluations de système de culture et de concevoir des alternatives innovantes et multi-performantes d’exploitations de grandes cultures. L’outil mobilise un panel de 20 indicateurs de performances (économique, technique, environnemental, et énergétique) déclinés en une cinquantaine d’indicateurs. Les indicateurs sont restitués à différentes échelles : l’exploitation agricole, la culture, le mode de conduite, le lot de parcelles, ou encore la parcelle. SYSTERRE® facilite la comparaison entre plusieurs systèmes renseignés par des acteurs différents grâce à une fonction de partage personnalisable par chaque utilisateur. Vous pouvez ainsi décider (ou non) de partager vos données dans le cadre d’un réseau d’accompagnement de fermes ou d’expérimentation. Les systèmes décrits, qu’ils soient expéri-mentaux, réels (exploitations) ou simulés, peuvent être suivis pluriannuellement. Cette formation est un prérequis obligatoire pour avoir accès à l’outil SYSTERRE®. Depuis mars 2017, SYSTERRE® fait l’objet d’un partenariat inter-institut entre ARVALIS, Terres Inovia, ITB et ACTA.

Objectifs A l’issue de cette formation, les participants seront capables d’utiliser SYSTERRE® et plus particulièrement de :- décrire / enregistrer un système de culture en adéquation avec l’objectif recherché (suivi d’une expérimen-

tation, d’une exploitation agricole ou d’un système décrit à dires d’expert) : protocole, règles de décision, parc matériel, opérations culturales, interventions, observations...

- importer des données issues d’outil de gestion parcellaire présent sur le marché, dès lors que l’export des données est réalisable, en utilisant le module d’import de données au format DAPLOS et le module d’actualisation des données de SYSTERRE®

- maîtriser le système de partage des dossiers et des systèmes entre utilisateurs : attribution de droits d’accès...

- valoriser les données saisies à travers le calcul des indicateurs : validation des données, lancement des calculs d’indicateurs, publication, export et interprétation des résultats

ContenuPrise en main de l’outil (1 jour de formation)

Première partie- Rappel sur les principaux enjeux actuels et futurs (contexte réglementaire, plan Ecophyto, évolution des

marchés...) et la nécessité d’inscrire la production agricole dans une recherche de durabilité- Connaître les indicateurs de durabilité- Présentation générale de l’outil SYSTERRE® : origine, objectifs, cas d’utilisation

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- Présentation des interfaces, des fonctionnalités : de la saisie (manuelle et automatisée) aux calculs- Présentation de la méthode pour décrire et évaluer un système de culture avec SYSTERRE®

Deuxième partie- Manipulation de l’outil sur un système-type reconstitué par les participants- Interprétation des résultats de l’évaluation multicritères

Accompagnement / suiviDans les 3 mois après la formation initiale, le formateur est à la disposition des participants pour assurer un accompagnement pour la validation des données saisies et l’interprétation.

Méthodes et moyensL’outil SYSTERRE® servira de support pédagogique pour conduire la démarche de description et d’éva-luation multicritère d’un système de culture. Les participants manipuleront l’outil au cours de la formation. Différents supports de formation seront remis : diaporama présenté, notice d’utilisation de SYSTERRE®, guide d’enquête et de saisie dans l’outil SYSTERRE®, méthode de calculs des indicateurs... Un accès aux données d’une exploitation entièrement saisie et validée sous SYSTERRE® permettra aux participants de disposer à la suite de la formation d’un modèle de système décrit et évalué dans l’outil.En intra : avant la formation, les pré-requis de connexion au serveur Citrix devront avoir été installés pour se connecter à SYSTERRE®.

A distance : Comme en présentiel, un formateur est présent pour animer la formation avec présentations, interactions avec le formateur et exercices en instantané. Suite à son inscription, chaque participant reçoit les pré-requis informatiques afin de vérifier la compatibilité de son équipement et de tester la connexion à la salle de formation à distance. Pour vous connecter à une séquence de formation à distance, vous aurez besoin d’un ordinateur connecté à Internet et d’un casque micro sur port USB.


Pré-requis Formation s’adressant à toute personne diplômée de l’enseignement agricole ou justifiant d’une expérience d’au moins 2 ans dans sa fonction.

Public Acteurs de la recherche et du développement, des organismes économiques, enseignants. (3 à 8 participants maximum par session)

Durée : 1 jour

Date au choix : 31 octobre 2019 28 novembre 2019 6 février 2020 2 avril 2020

Lieu : Paris - 75 (déjeuner compris) ou à distance selon le nombre d’inscrits

Prix (HT) : 736,00 €

Intervenant(s) : Lionel JOUY ou Marc BERRODIER

Contact :Nathalie DUVERGER Tél : 01 64 99 22 32 / [email protected]



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Validation des données et interprétation des indicteurs de multi performance calculés avec SYSTERRE® (Perfectionnement)


Cette formation est proposée pour accompagner les utilisateurs de l’outil SYSTERRE®, renforcer leurs connaissances de l’outil en présentant les nouvelles fonctionnalités développées régulièrement et leur fournir un appui méthodologique poussé pour la validation des données enregistrées dans l’outil et l’interprétation des indicateurs de performance calculés.

Objectifs A l’issue de cette formation, les participants seront capables d’utiliser SYSTERRE® dans sa totalité et plus particulièrement de :- utiliser les nouvelles fonctionnalités de l’outil (module d’import de données au format DAPLOS, module

d’actualisation des données, module d’export de données au format eDAPLOS, affectation automatique des interventions aux cultures, affectation automatique des catégories d’émissions de gaz à effet de serre aux engrais…),

- valider les enregistrements consignés dans SYSTERRE® suivant une méthodologie robuste pour permettre une évaluation fiable des performances,

- interpréter les indicateurs de performance économique, technique, environnementale et énergétique.

ContenuPremière partie- Rappel du fonctionnement général de l’outil SYSTERRE® : origine, objectifs, cas d’utilisation- Présentation des nouvelles fonctionnalités de l’outil - Appui méthodologique pour assurer une validation des enregistrements consignés dans SYSTERRE

Deuxième partie- Présentation des indicateurs de performance de SYSTERRE®, avec focus sur les nouveaux indicateurs

disponibles- Interprétation des indicateurs performance économique, technique, environnementale et énergétique

pour étayer les évaluations multicritères

Méthodes et moyensL’outil SYSTERRE® servira de support pédagogique. Les participants manipuleront l’outil au cours de la formation. Différents supports de formation seront remis : diaporama présenté, notice d’utilisation de SYSTERRE®, méthode de calculs des indicateurs.A distance : Pour vous connecter à une séquence de formation à distance, vous aurez besoin d’un ordinateur connecté à Internet et d’un casque micro sur port USB.

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Pré-requis Formation s’adressant exclusivement à toute personne ayant déjà un accès à l’outil SYSTERRE® et ayant déjà réalisé plusieurs évaluations multicritères avec cet outil. Il s’agit d’une formation de perfectionnement.

Public Acteurs de la recherche et du développement, des organismes économiques, enseignants. (3 à 8 partici-pants maximum par session)

Durée : 1 jour

Date : 21 novembre 2019


Prix (HT) : 736,00 €

Intervenant(s) : Lionel JOUYContact :Nathalie DUVERGER Tél : 01 64 99 22 32 / [email protected]

Durée : 1 jour

Date : 10 décembre 2019


Prix (HT) : 736,00 €


Contact :



Durée : 1 jour



Prix (HT) : 736,00 €

Intervenant(s) : Lionel JOUYContact :Nathalie DUVERGER Tél : 01 64 99 22 32 / [email protected]

Durée : 1 jour

Date : 26 mars 2020


Prix (HT) : 736,00 €


Contact :



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Accompagner les systèmes de polyculture-élevage, valoriser les atouts des PCE

ARVALIS - Institut du végétal, IDELE

Les systèmes de polyculture élevage sont un mode de production encore très présents en France par rapport au reste de l’Europe. Les politiques de développement agricole ont cependant longtemps favorisé la spécialisation des exploitations et même des ateliers au sein de celles-ci. Les économies d’échelles leur ont ainsi permis d’apporter une compétitivité. Cependant face aux aléas économiques et climatiques, les performances économiques de ces systèmes spécialisés, marquent le pas. La polyculture élevage, quand elle mobilise ses atouts, redevient un système performant. Cette formation fournira des références, outils pour analyser le fonctionnement des exploitations de PCE et donnera les clés pour en valoriser les atouts.

Objectifs A l’issue de la formation, les participants seront capables de :- s’appuyer sur de nouvelles références économiques, environnementales et sociales permises par le cou-

plage entre cultures et élevage,- mesurer les forces/faiblesses du couplage des ateliers dans les systèmes de PCE,- caractériser le couplage des ateliers sur une ferme de polyculture-élevage et initier un changement de

système,- mobiliser ces connaissances dans le cadre d’un conseil global à l’échelle de l’exploitation de PCE, prenant

en compte l’ensemble des ateliers.

ContenuLa polyculture-élevage : définition, évolution, attendus et écarts avec la réalitéLa complémentarité entre ateliers dans une exploitation de PCE : notion de couplage et caractérisation de celui-ci. Effet du couplage sur les performances techniques, économiques et environnementales des fermes de PCE. Exercice de reconception de système de PCE en mobilisant des compétences agronomiques et zootech-niques Eléments d’approche de la PCE à l’échelle du territoire

Quelques thématiques en lien avec la PCE :-Utilisation des produits phytos en exploitation de PCE - Impact des cultures fourragères sur le sol (structure, matière organique, carbone, azote…) - Fertiliser avec des produits organiques- Des cultures fourragères pour atteindre l’autonomie fourragère : prairies multi-espèces, méteils, dérobées…

Méthodes et moyensExposés, échanges et débats, exercices pratiques, ateliers participatifs, études de cas, remise des exposés, …



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Public Techniciens du développement, des orga-nismes économiques et de l’agrofourniture. Enseignants

Durée : 2 jours

Date : 17 et 18 octobre 2019

Lieu : Jalogny - 71


Intervenant(s) : Didier DELEAU Pierre MISCHLER (IDELE)Contact :Christelle MOREAU Tél : 03 80 28 81 85 / [email protected]

Durée : 2 jours

Date : 12 et 13 novembre 2019

Lieu : Saint-Hilaire-en-Woëvre - 55


Intervenant(s) : Didier DELEAU Pierre MISCHLER (IDELE)

Contact :

Mélissa HUBERT Tél : 03 29 87 50 23 / [email protected]

Durée : 2 jours

Date : 14 et 15 octobre 2020

Lieu : Jalogny - 71


Intervenant(s) : Didier DELEAU Pierre MISCHLER (IDELE)Contact :Christelle MOREAU Tél : 03 80 28 81 85 / [email protected]

Durée : 2 jours


Lieu : Jeu-les-Bois - 36


Intervenant(s) : Didier DELEAU Pierre MISCHLER (IDELE)

Contact :

Valérie BONNEAU Tél : 02 54 36 21 68 / [email protected]



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Rotations et systèmes de culture : une option pour préserver la fertilité des sols et le potentiel de rendement des cultures


Impasses techniques, aléas climatiques, recherche de valeur ajoutée, contraintes réglementaires : faut-il repenser les successions de culture ? Des essais de longue durée mettent en évidence les effets des rotations sur l’état du sol et le potentiel de rendement des cultures. Des travaux récents prenant en compte plusieurs critères d’évaluation (agronomiques, économiques, sociaux et environ-nementaux) ouvrent des pistes pour cerner les conditions de réussite de l’introduction d’une nouvelle culture. L’objectif de la formation est de partager les enseignements techniques et économiques issus de ces essais pour en tirer profit dans le cadre d’une gestion durable de la production agricole.

Objectifs A la fin de cette formation, les participants seront capables de :- apprécier les enjeux du choix de la rotation sur le potentiel de rendement d’une parcelle- citer des effets des rotations sur les états physique et biologique du milieu, selon les types de sols- mettre en œuvre une démarche pour reconcevoir une rotation

Contenu- La rotation : une des clés d’entrée du conseil technique- Évolution des rotations en France ; questions émergentes- Effets des rotations sur les états physiques, chimiques, organiques et biologiques des sols- Économie de l’exploitation : peut-on changer de rotation ? Exemples à régionaliser- Synthèse et conclusion : une démarche pour l’aide au choix d’une rotation

La durée des différents chapitres pourra être adaptée aux attentes des groupes.

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Maîtriser les cultures de protéagineux pour des rotations performantes et durables

Terres Inovia

Grâce à leurs atouts agronomiques, les protéagineux ont un impact positif sur l’ensemble de la rotation, tant d’un point de vue agronomique, environnemental, qu’économique. Ils permettent de diversifier les assolements avec la garantie d’un débouché assuré. Cependant, l’intérêt des protéagineux ne sera valorisé que si ces cultures sont bien maîtrisées. Leurs itinéraires techniques sont assez simples, encore faut-il faire des bons choix : espèces, variétés, protection des cultures…Cette formation traitera des pois, féveroles, lupin, pois-chiche et lentille.

Objectifs A l’issue de la formation, les participants seront capables de :- Connaître le fonctionnement des légumineuses,- Choisir le ou les protéagineux les plus adaptés à leurs contextes pédoclimatiques,- Maîtriser les étapes clés de la culture du pois, de la fèverole du lupin, du pois chiche et de la lentille

Contenu- Généralités,- Définition et fonctionnement des légumineuses- Comment choisir « son » protéagineux ?- Conduite culturale et règles de décision asso-

ciées (implantation, désherbage, protection phytosanitaires, fertilisation, exigences en eau, régulation (fèverole), récolte et stockage

- Diagnostic d’accidents majeurs

Méthodes et moyensExposés en salle, échanges et débatsSupports visuelsVisite de parcelles

Moyens d’évaluationQuestions-réponses, exercice d’application, enquête individuelle de satisfaction…

Pré-requisFormation s’adressant à toute personne diplômée de l’enseignement agricole ou justifiant d’une expérience d’au moins 2 ans dans sa fonction.

PublicConseillers/Techniciens des organismes de déve-loppement, des organismes économiques et de l’agrofourniture. Enseignants. Agriculteurs

Durée : 1,5 jour

Date : 6 mai 2020 (1 jour) 7 mai 2020 sur le terrain (matin)


Prix (HT) : 552 € HT Déjeuner compris

Intervenant(s) : Agathe PENANT Quentin LAMBERTContact :Marlène MEANCETél : 01 30 79 95 40 / [email protected]


Cette formation peut être réalisée en intra-entre-prise, avec adaptation du contenu aux besoins spécifiques de votre organisme, pour un groupe de salariés, de clients ou d’agriculteurs. Tarif sur devis. Contactez votre interlocuteur régional ou l’équipe Formations Terres Inovia : Tél. 01 30 79 95 40 / [email protected]

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Formation autour d’échanges d’expériences, de résultats d’essais expérimentaux et de tests en parcelles agricoles concernant l’impact des légumineuses associées sur le colza et les autres cultures de la rotation : faisabilité technique, précautions d’implantation et avantages/limites agronomiques et économiques (gain d’azote, gain de rendement, réduction de l’usage des produits phytosanitaires, amélioration du milieu).

Objectifs A l’issue de la formation, les participants seront capables de :- Définir les objectifs à atteindre, avoir un colza robuste et l’influence de différentes stratégies- Choisir leur couvert en fonction de leur contexte pédo-climatique (sol, région, climat…),- Mettre en œuvre la technique d’implantation adéquate (outils, date de semis, travail du sol ou non, lutte

contre les bio agresseurs…),- Faire des observations pour auto-évaluer l’effet des stratégies testées et les adapter au mieux à leur situation

Contenu- Tour de table des problématiques et attentes

des participants.- Avantages et limites agronomiques et écono-

miques de l’association de légumineuses au colza à partir de résultats d’essais.

- Conditions de réussites et d’échecs.- Mise en œuvre technique- Indicateurs et méthodes pour auto-évaluer la

réussite dans son milieu- Mise en situation : visite d’essai et réflexion sur

sa propre situation pédo-climatique

Méthodes et moyensParticipation active.Diaporama.Visite d’essai sur le terrain si possible.


Pré-requis Formation s’adressant à toute personne diplô-mée de l’enseignement agricole ou justifiant d’une expérience d’au moins 2 ans dans sa fonction.

Public Techniciens du développement. Agriculteurs

Durée : 1 jour

Date : 6 mai 2020

Lieu : Châteauroux - 36

Prix (HT) : 368,00 € HT Déjeuner compris

Intervenant(s) : Gilles SAUZET

Contact :

Marlène MEANCETél : 01 30 79 95 40 / [email protected]


Cette formation peut être réalisée en intra-entreprise, avec adaptation du contenu aux besoins spécifiques de votre organisme, pour un groupe de salariés, de clients ou d’agriculteurs. Tarif sur devis. Contactez votre interlocuteur régional ou l’équipe Formations Terres Inovia : Tél. 01 30 79 95 40 / [email protected]

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Produire des céréales à paille en agriculture biologique


Pour produire des céréales à paille en agriculture biologique, les choix techniques à l’échelle de l’itinéraire cultural et du système de culture ont un impact fort sur la quantité et la qualité de la production et sur la maîtrise des adventices. Cette formation a pour objectif de faire le point sur les progrès techniques, et d’accompagner les agriculteurs et leurs techniciens dans la maitrise de leur production, pour faire face aux enjeux agronomiques et économiques auxquels ils sont confrontés.

Objectifs A l’issue de cette journée, les participants seront capables de :- connaître le marché actuel des céréales biologiques français et les exigences qualitatives propres à

chaque espèce - choisir l’espèce et la variété adaptée au terroir, au système de culture et au débouché commercial visé- mettre en place des actions pour limiter le développement des adventices dans la culture- mettre en œuvre des leviers pour améliorer la fourniture d’azote pour répondre au mieux aux exigences

des cultures et au débouché visé

ContenuLe marché des céréales biologiques en France et ses exigences de qualité

Comment produire des céréales à paille en agriculture biologique ?- Rappel des points clés de l’itinéraire technique d’une céréale bio- Choix de l’espèce et de la variété- Mise en œuvre de leviers agronomiques et

du désherbage mécanique pour maîtriser les adventices

- Fourniture d’azote par la gestion du système de culture et la fertilisation d’appoint

- Optimisation de la qualité sanitaire : ergot, carie et mycotoxines

Méthodes et moyensExposés, échanges et débatsRemise des notes et schémas d’exposés


Pré-requis Formation s’adressant à toute personne diplômée de l’enseignement agricole ou justifiant d’une expé-rience d’au moins 2 ans dans sa fonction.

Public Techniciens du développement, des organismes économiques et de l’agrofourniture. Enseignants.

Durée : 1 jour

Date : 4 février 2020

Lieu : Nancy - 54

Prix (HT) : 368 € HT Déjeuner compris

Intervenant(s) : Régis HELIAS

Contact :Mélissa HUBERT Tél : 03 29 87 50 23 / [email protected]



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Produire du maïs en agriculture biologique


Le maïs est une culture qui se prête bien à l’agriculture biologique, si l’on connaît et applique les grands principes de ce mode de production.

Objectifs - Connaître les exigences du cahier des charges de l’agriculture biologique.- Connaître leviers pour faire face aux enjeux techniques de l’agriculture biologique (nutrition des plantes

en agriculture biologique, gestion durable des adventices)- Construire un itinéraire technique du maïs en agriculture biologique : lutte contre les ravageurs, désher-

bage,…

ContenuConnaître les exigences du cahier des charges de l’agriculture biologique- Les grands principes de l’agriculture biologique- Présentation du cahier des charges de l’agriculture biologique

Gérer la nutrition des plantes en agriculture biologique- Problématiques de nutrition des plantes en agriculture biologique et leviers d’action- Les engrais verts : comment optimiser leur conduite ?- Quelles sont les autres sources d’azote ?

Gérer les adventices en agriculture biologique- Rappels sur la nuisibilité des adventices- Eléments sur la biologie des adventices (Taux Annuel de Décroissance, profondeur de germination…)- Identification des leviers agronomiques pertinents pour lutter contre les adventices du maïs doux- Présentation des outils de désherbage mécanique- Conditions d’efficacité des outils de désherbage mécanique

Lutte contre les ravageurs- Connaître la biologie des différents ravageurs du maïs doux- Savoir identifier les moyens de lutte en agriculture biologique

16h00 : Construire un itinéraire technique de maïs doux cultivé en agriculture biologique

Cette formation peut être réalisée en intra-entreprise, avec adaptation du contenu aux besoins spécifiques de votre organisme, pour un groupe de salariés, de clients ou d’agriculteurs. Tarif sur devis. Contactez votre interlocuteur régional ou l’équipe Formations ARVALIS : Tél. 01 64 99 24 75 / [email protected]

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Les bases techniques et agronomiques pour réussir les grandes cultures en agriculture biologique

ARVALIS - Institut du végétal / Terres Inovia

Se convertir à l’agriculture biologique nécessite de repenser sa stratégie globale de production. En grandes cultures, les choix techniques à l’échelle du système de culture et de l’itinéraire cultural ont un impact fort sur la production, la qualité de la production et la gestion durable des adventices. Cette formation a pour objectif d’accompagner les agriculteurs et leurs techniciens dans la maîtrise de leurs productions, de leur donner des clés de réussite et de faire le point sur les progrès techniques pour faire face aux enjeux agronomiques et économiques auxquels ils sont confrontés.

Objectifs Jour 1- Connaître le marché des grandes cultures céréalières et oléo-protéagineuses- Identifier les leviers à mettre en place pour faire face aux enjeux techniques de l’agriculture biologique

(nutrition des plantes en agriculture biologique, gestion durable des adventices, gestion des maladies et ravageurs)

Jour 2- Raisonner ses performances économiques à l’échelle du système de production - Construire un itinéraire technique adapté en agriculture biologique (choix variétal, gestion des nutriments,

désherbage mécanique…) : céréales à paille, soja, maïs, tournesol, colza, protéagineux.

Contenu :Jour 1Le marché des grandes cultures biologique en France et son évolution récente

Principes agronomiques de base indispensable pour réussir en agriculture biologique : - Gestion des ravageurs et maladies- Gestion de la fertilité du sol - Gestion des adventices

Jour 2Construire une rotation combinant performances économiques et agronomiques

Comment produire des grandes cultures en agriculture biologique (choix variétal, mélanges variétaux, associations d’espèces, date et densité de semis, fertilisation, désherbage mécanique, gestion des mala-dies et ravageurs) :- Protéagineux- Céréales à paille- Pomme de terre- Associations céréales – légumineuses- Soja- Maïs- Tournesol- Colza

Pour la formation prévue à Boigneville (91), une visite de l’essai système bio longue durée sera également réalisée avec démonstration de matériels de désherbage.

Synthèse finale : Quelles recommandations pour un agriculteur qui vient de se convertir en grandes cultures Bio ?

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Méthodes et moyensExposés, discussionRemise des notes et schémas d’exposés




Durée : 2 jours

Date : 11 - 12 mars 2020

Lieu : Baziège - 31

Prix (HT) : 977,00 €


Arnaud MICHENEAU

(Terres Inovia)

Contact :Cécile CARABACA Tél : 05 63 40 28 10 / [email protected]

Durée : 2 jours

Date : 25 - 26 mars 2020

Lieu : Châlons-en-Champagne - 51



Arnaud MICHENEAU

(Terres Inovia)

Contact :Chantale MACHET Tél : 03 26 64 62 78 / [email protected]

Durée : 2 jours

Date : 2 - 3 avril 2020

Lieu : Boigneville - 91


Intervenant(s) : Delphine BOUTTET

Anne-Laure TOUPET DE CORDOUE

Cécile LE GALL (Terres Inovia)

Contact :Catherine DAMAS Tél : 02 54 82 35 86 / [email protected]



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Biodiversité en grandes cultures : Pourquoi et comment la préserver sur l’exploitation ?

Quels sont les services rendus par la biodiversité à l’agriculture ? Comment l’agriculture peut-elle contribuer à préserver la biodiversité ? Cette formation s’intéresse à ces deux volets, pour comprendre ce qu’il faut attendre de la biodiversité et des services qu’elle rend, et comment la favoriser.

Objectifs A l’issue de la formation, les participants : - Connaîtront précisément les notions et les enjeux liés à la biodiversité en agriculture (services écosysté-

miques, biodiversité ordinaire et remarquable).- Sauront déterminer les mesures à mettre en place pour préserver la biodiversité à l’échelle de l’exploitation,

et les effets de ces mesures sur d’autres enjeux environnementaux et socio-économiques.- Pourront mettre en place des observations de biodiversité et sauront interpréter les résultats.

ContenuContexte- Qu’est-ce que la biodiversité ?- Quels sont les différents groupes de biodiversité en grandes cultures ?- Pourquoi développer des synergies entre agriculture et biodiversité ?

Effet des pratiques culturales et des aménagements extra-parcellaires sur la biodiversité- Effets sur les auxiliaires des cultures, les pollinisateurs, la biodiversité du sol, la faune de plaine, les

espèces remarquables

Observer la biodiversité- Que peut-on mettre en place pour étudier la biodiversité ? Comment interpréter les résultats ?

Biodiversité en grandes cultures : Panorama des différents groupes concernés, enjeux

Quelles mesures choisir pour préserver la biodiversité sur l’exploitation ?

Étudier la biodiversité : Quels suivis mettre en place ? Comment interpré-ter les données ?


Séquence 1

Séquence 2

Séquence 3


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Durée : 6 heures :

en 3 séquences de 2 heures

Dates : séquence 1 : 7 février 202

séquence 2 : 21 février 2020

séquence 3 : 6 mars 2020

Horaires : 10h - 12h

Prix (HT) : 368,00 €

Intervenant(s) : Véronique TOSSER

Contact :

Nathalie DUVERGER


Méthodes et moyensEn formation à distance comme en présentiel, un formateur est présent pour animer la formation avec :- Diaporama de formation- Exercices individuels et collectifs- Travail intersession- Quizz- Remise des éléments exposés en formation et documents complémentaires

Moyens d’évaluation Questions-réponses, exercices d’application, enquête individuelle de satisfaction…


En formation à distance : Suite à son inscription, chaque participant reçoit les pré-requis informatiques afin de vérifier la compatibilité de son équipement et de tester la connexion à la salle de formation à distance. Pour vous connecter à chaque séquence, vous aurez besoin d’un ordinateur connecté à Internet et d’un casque micro sur port USB.

Public Acteurs du monde agricole, animateurs agri-environnementaux, bureaux d’étude.



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La méthanisation dans l’exploitation agricole

ARVALIS - Institut du végétal / IFIP / IDELE / ITAVI

La méthanisation est une voie de valorisation des coproduits agricoles, de production de fertilisants et d’énergie renouvelable. La rentabilité d’une unité de méthanisation dans l’exploitation agricole repose sur de nombreux facteurs. Quels sont-ils ? Quels intérêts et quelles limites des différents substrats produits sur l’exploitation ? Comment piloter l’intégration des CIVE dans le système de culture ? Quelle valeur fertilisante et amendante des digestats et quel procédé de traitement ?

Objectifs A l’issue de la formation, les participants seront capables de :- connaître les intérêts et limites des substrats agricoles produits sur l’exploitation- raisonner le système d’élevage pour une bonne intégration de la méthanisation- piloter l’intégration de CIVE dans le système de culture- gérer les éléments minéraux et la matière organique des digestats- mesurer l’intérêt et choisir un procédé de traitement des digestats- connaître les facteurs de rentabilité d’une unité de méthanisation

Contenu :Première journée : La méthanisation dans l’exploitation agricole- La diversité des substrats de méthanisation- Les gisements sur l’exploitation agricole (la gestion des effluents d’élevage, les CIVEs)- Les modèles de méthanisation et zoom sur la petite méthanisation- Approche économique (démonstration de METHASIM, calculateur de la rentabilité d’un projet de métha-

nisation – test de quelques éléments clés de rentabilité)- La valorisation énergétique sur l’exploitation- Calcul de la rentabilité d’une unité de méthanisation

Seconde journée : CIVE et digestats- La gestion des digestats (éléments minéraux et flux, gestion du carbone organique, traitement etdes

digestats)- Travaux de groupe sur les CIVEs (Cultures Intermédiaires à Valorisation Energétique) • Ateliers de conception des séquences de culture • Facteurs de réussite et incertitudes des CIVEs- Expertise technico-économique des CIVEsConclusion

Méthodes et moyensExposés, vidéos, exercices, échanges, retours d’expérience et documentation.



Public Acteurs du développement, des organismes économiques et de l’agrofourniture. Enseignants.

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Durée : 2 jours

Date : 18 - 19 décembre 2019

Lieu : Paris - 75


Intervenant(s) : Hélène LAGRANGE

Sylvain MARSAC

François GERVAIS (IDELE)

Pascal LEVASSEUR (IFIP)

Contact :


Durée : 2 jours

Date : 9 - 10 juin 2020

Lieu : Le Rheu - 35



Sylvain MARSAC

François GERVAIS (IDELE)

Pascal LEVASSEUR (IFIP)

Contact :




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Produire des CIVE pour la méthanisation et valoriser ses digestats


Les CIVE (cultures intermédiaires à vocation énergétique) intègrent très fréquemment les plans d’appro-visionnement en biomasse des unités de méthanisation à la ferme. Mais comment optimiser la conduite de ces séquences de 3 cultures en 2 ans pour réduire la variabilité de production et sécuriser ces appro-visionnements ? Quel est l’impact de ces systèmes et du retour de digestat de méthanisation sur l’état organique des sols ? Comment valoriser au mieux ces digestats ? Tels sont les nombreux paramètres nécessaires pour évaluer la rentabilité de ces séquences de culture et définir les conditions optimales de mise en œuvre selon le contexte pédo-climatique.

Objectifs A l’issue de la formation, les participants seront capables de :- Concevoir sa séquence de culture avec CIVE en intégrant le contexte pédo-climatique- Piloter une séquence de culture avec CIVE- Mesurer l’impact et l’intérêt des CIVE et du retour des digestats sur la gestion de la matière organique

des sols- Évaluer l’intérêt économique des CIVE pour une unité de méthanisation- Piloter sa fertilisation en valorisant ses digestats

Contenu :- Les fonctions des CIVE- Conduite des CIVE d’été et d’hiver dans la séquence de culture- Potentiels et conditions de production- Evaluation du retour au sol de carbone après production de CIVE et retour de digestat- Pouvoir fertilisant et gestion de la fertilisation avec les digestats- Calcul des conditions de rentabilité des CIVE dans une séquence de culture

Méthodes et moyensVidéo, exposés, échanges et débats ; exercices pratiques ; études de cas ; remise des exposés.


Pré-requis Formation s’adressant à toute personne possédant les bases agronomiques et de conduite de systèmes de culture, impliquée dans le développement d’unités de méthanisation à la ferme.

Public Techniciens du développement, des organismes économiques et de l’agrofourniture. Enseignants. Exploitants d’unité de méthanisation.

3 Cultures en 2 ans

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Durée : 1 jour

Date : 24 septembre 2019




Sylvain MARSAC

Contact :

Chantale MACHET Tél : 03 26 64 62 78 / [email protected]

Durée : 1 jour


Lieu : Lyon - 69


Intervenant(s) : Thomas JOLY

Hélène LAGRANGE

Contact :

Aurélie HASSAPIS Tél : 04 72 23 80 85 / [email protected]


Durée : 1 jour


Lieu : Loireauxence (La Jaillière) - 44


Intervenant(s) : Anne-Monique BODILIS

Sylvain MARSAC

Contact :

Catherine GASNIER Tél : 02 40 98 65 00 / [email protected]

Durée : 1 jour


Lieu : Bourges - 18



Sylvain MARSAC

Contact :

Catherine DAMAS Tél : 02 54 82 35 86 / [email protected]

Durée : 1 jour

Date : 23 mars 2020



Intervenant(s) : Manuel HEREDIA

Hélène LAGRANGE

Contact :

Sylviane FIOL Tél : 05 59 12 67 00 / [email protected]


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Connaître et réduire les impacts sur la qualité de l’air et le réchauffement climatique en grandes cultures


Les impacts du réchauffement climatique et de la pollution de l’air sont de plus en plus visibles et les annonces sur des objectifs et stratégie de réduction des émissions se multiplient (COP 21 et 22, Stratégie Nationale Bas Carbone, 4 pour 1000, PREPA). Si ces deux problématiques sont a priori différentes, elles sont étroitement liées et une approche combinée est nécessaire. Cette formation destinée aux conseillers rassemble les connaissances nécessaires pour accompagner les agriculteurs dans leur adaptation face à ces enjeux. Y seront abordés les différents leviers d’action disponibles en grandes cultures (réduction des émissions de NH3, GES, séquestration de carbone).L’utilisation de l’outil EGES® permettra à chacun d’évaluer les réductions potentielles à l’échelle du système de culture.

Objectifs A l’issue de la formation, les participants seront capables de : - identifier les enjeux économiques et réglementaires (COP21, 4 pour 1000, PREPA),- connaître les mécanismes en jeu (émissions de NH3, N2O, stockage carbone,…),- quantifier et hiérarchiser les postes d’émissions,- connaître les leviers d’action et les réductions possibles, mise en pratique avec l’utilisation d’EGES®.

Contenu :- Contexte économique et réglementaire.- Les différents outils mobilisables pour une évaluation du bilan GES à différentes échelles (parcelle,

exploitation, région, filière).- Les différents mécanismes d’émissions des polluants atmosphériques en jeu : NH3, N2O, stockage /

destockage carbone dans le sol, impact lié à la production des intrants (émissions indirectes évaluées par analyse de cycle de vie).

- Hiérarchisation des postes et leviers d’action (réduction des émissions de NH3, N2O, augmentation du stockage de carbone dans les sols, réduction des émissions indirectes).

- Présentation de l’approche ACV et exemples d’applications : affichage environnemental des produits alimentaires, filières biocarburants.

- Evaluation pluri-critère de systèmes de culture et application : conception de systèmes de culture moins émetteurs de GES, utilisation d’EGES® et de références issues du modèle d’AMG.

Rq : l’évaluation de l’impact des activités de production d’énergie renouvelable ne sera pas traitée au cours de cette formation.

Méthodes et moyensL’outil EGES® servira de support pédagogique pour conduire l’évaluation du bilan GES et quantification des gains obtenus avec les leviers d’action sur des cas d’étude. Les stagiaires manipuleront l’outil au cours de la formation. Les diaporamas et supports d’exercice seront remis. L’outil EGES® étant disponible en accès libre, il pourra être mobilisé par les participants à la suite de la formation.

12 personnes maximum



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Public Techniciens du développement, des organismes économiques et de l’agrofourniture. Enseignants. Exploitants d’unité de méthanisation.


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Durée : 1 jour


Lieu : Paris - 75


Intervenant(s) : Baptiste SOENEN

Aurélie TAILLEUR

Contact :


Durée : 1 jour


Lieu : Paris - 75


Intervenant(s) : Aurélie TAILLEUR

Contact :



0202 Sol, agronomie

et AgTechSol et agronomie

Travail du sol et implantation : jusqu’où innover pour réussir son colza? 48

Évaluer la structure du sol : réaliser et interpréter différents tests 49

Comment diagnostiquer un problème d’implantation ou d’enracinement des cultures ? 50Comprendre et observer la structure du sol : application à la prise de décision pour l’implantation du colza

52

Gestion de la fertilité des sols en agro-écologie et diagnostic agronomique 54

Matière organique et propriétés du sol. Pourquoi et comment agir ? 56

L’agronomie, pilier de l’agro-écologie 58

Connaître et identifier les principaux sols de son aire géographique d’activité 59


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Semis Direct sous Couvert Végétal, faire les bons choix 62

Choisir et utiliser le matériel en techniques sans labour 62

Semis direct sous couvert permanent 62


63

AgTech

Nouvelles technologies au service de l’agriculture : Focus sur les capteurs et leurs applications 64

Nouvelles technologies au service de l’agriculture : Tour de l’AgTech et applications à la ferme 66

Les applications GPS en grande culture 68

Voir auss

Nouvelles technologies au service de l’agriculture : Le numérique au service de l’expérimentation 225

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NOUVEAU

NOUVEAU

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02Plus d’informations



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Travail du sol et implantation : jusqu’où innover pour réussir son colza ?

Terres Inovia

Formation autour d’échanges d’expériences et de résultats d’essais expérimentaux sur les tech-niques innovantes d’implantation en colza. Identifier les moyens à mettre en œuvre pour réussir l’implantation de son colza quelle que soit la situation.

Objectifs A l’issue de la formation, les participants seront capables de :- Définir les objectifs à atteindre, avoir un colza robuste et l’influence de différentes stratégies

- Choisir les stratégies d’implantation adaptées à leurs contextes pédoclimatiques (sol, région, climat…) et objectifs (azote, enherbement, insectes, structure du sol…)

- Adapter leurs pratiques et leur matériel pour assurer une meilleure implantation de leur colza (gestion de l’inter culture, date de travail du sol, date de semis, vitesse d’implantation, couverts associés, fertilisation localisée,…).

- Faire des observations pour aider à la prise de décision sur le travail du sol

Contenu- Tour de table des problématiques et attentes des participants.

- Les attentes et les objectifs

- Connaissances sur l’état structural et les méthodes d’évaluation

- Présentation des techniques d’implantation.

- Avantages, inconvénients et limites.

- Mise en situation : visite d’essai et réflexion sur sa propre situation pédo-climatique

- Formation à l’observation de l’état de la parcelle

Méthodes et moyensParticipation active.Diaporama.Visite d’essai sur le terrain si possible et visite de parcelle.


Pré-requisFormation s’adressant à toute personne diplô-mée de l’enseignement agricole ou justifiant d’une expérience d’au moins 2 ans dans sa fonction.

PublicTechniciens du développement. Agriculteurs

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Durée : 1 jour


Lieu : Châteauroux - 36


Intervenant(s) : Gilles SAUZET

Contact :

Marlène MEANCE Tél : 01 30 79 95 40 / [email protected]


Cette formation peut être réalisée en intra-entreprise, avec adaptation du contenu aux besoins spécifiques de votre organisme, pour un groupe de salariés, de clients ou d’agri-culteurs. Tarif sur devis. Contactez votre interlocuteur régional ou l’équipe Formations Terres Inovia : Tél. 01 30 79 95 40 / [email protected]

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Évaluer la structure du sol : réaliser et interpréter différents tests


Dans un contexte de regain d’intérêt pour l’agronomique et d’évolution des pratiques et des systèmes de culture, de nombreux tests pour évaluer la fertilité du sol se développent. Cette for-mation abordera les tests relatifs à la structure du sol pour aider à choisir le ou les tests adaptés à chaque situation. Les enjeux autour de la structure du sol seront aussi présentés. La formation s’adresse aux techniciens et aux agriculteurs qui souhaitent disposer d’outils pratiques pour évaluer la fertilité physique de leur sol.

Objectifs A l’issue de cette formation, les participants seront capables de :- Choisir le ou les test(s) adapté(s) à son objectif,- Mettre en œuvre une méthode pratique sur le terrain pour évaluer la structure du sol, - Réaliser et interpréter un test bêche, un profil cultural et une mesure au pénétromètre.

Contenu- Les enjeux liés à l’état structural : principaux accidents rencontrés, leurs causes, les conséquences et les

moyens de remédiations. - Le diagnostic de la structure : pourquoi, quand et comment évaluer la structure du sol ; quoi observer. - Les outils de diagnostic de la structure : profil cultural, test bêche, mini-profil 3D, pénétromètre. Présentation

des différentes méthodes, de leurs intérêts et de leurs limites. - Mise en œuvre pratique sur le terrain : réalisation et interprétation des tests sur le terrain.

Méthodes et moyensExposés en salles, exercices en groupe, application en situation réelle au champ.

Moyens d’évaluationQuestions réponses, restitution des travaux de groupe, exercice d’application sur le terrain, enquête indi-viduelle de satisfaction.

Pré-requisFormation s’adressant à toute personne diplômée de l’enseignement agricole ou justifiant d’une expé-rience d’au moins 2 ans dans sa fonction.

PublicTechniciens du développement, des organismes économiques et de l’agrofourniture. Enseignants.

Durée : 1 jour

Date : 21 avril 2020



Intervenant(s) : Aude BOUAS

Pascale METAIS

Contact :

Cécile CARABACA Tél : 05 63 40 28 10 / [email protected]


Cette formation peut être réalisée en intra-entreprise, avec adaptation du contenu aux besoins spécifiques de votre orga-nisme, pour un groupe de salariés, de clients ou d’agriculteurs. Tarif sur devis. Contactez votre interlocuteur régional ou l’équipe Formations ARVALIS :Tél. 01 64 99 24 75 / [email protected]

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Comment diagnostiquer un problème d’implantation ou d’enracinement des cultures ?


Cette formation s’adresse aux techniciens et conseillers cultures souhaitant élargir leur champ d’expertise technique en agronomie. Elle permet d’acquérir un savoir-faire pratique pour repérer les problèmes agronomiques rencontrés chez les agriculteurs et être en mesure de proposer un conseil pour corriger la situation.

Objectifs A l’issue de cette formation, les participants seront capables de mettre en œuvre une méthode pratique sur le terrain pour diagnostiquer un problème agronomique lié à la structure du sol :- faire le lien entre les caractéristiques du sol et la qualité de l’enracinement- quantifier les enjeux d’un accident agronomique sur la production- évaluer la qualité du lit de semence et de l’enracinement- réaliser et interpréter un profil cultural simplifié ou un test bêche

ContenuDiagnostiquer un problème à l’installation de la culture :- Les besoins de la semence pour lever (conditions d’humidité et de température, positionnement de la

graine, conséquences d’un mauvais positionnement).- Principaux problèmes à l’installation : lit de semence trop grossier, sol mal rappuyé, présence de résidus

au semis, sillon mal refermé ou grossier, croûte de battance.

Diagnostiquer un problème d’enracinement au cours du développement de la culture :- La mise en place du système racinaire (état structural du sol et enracinement, les obstacles à l’enracinement,

conséquences d’un mauvais enracinement).- Principaux problèmes sur culture installée : tassement sur la couche arable, tassement en profondeur avec

discontinuité, sol soufflé creux.

La démarche de diagnostic- Quand et comment réaliser un diagnostic, quoi observer ?

La structure du sol, outils de diagnostic- Comment mettre en œuvre le profil cultural ?- Les méthodes simplifiées de diagnostic de la structure du sol (test bêche...)

Mise en œuvre pratique sur le terrain- Réalisation et interprétation de profils et tests bêche

Méthodes et moyensExposé en salleÉtudes de cas sur photosRéalisation et observation de profils culturaux et tests bêche sur le terrain

Prévoir bottes et vêtements de pluie ou casquette et lunettes selon prévisions météo !


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Durée : 1 jour

Date : 22 octobre 2019

Lieu : Beauce-la-Romaine

(Ouzouer-le-Marché) - 41


Intervenant(s) : Pascale METAIS

Contact :


Durée : 1 jour

Date : 11 juin 2020



Intervenant(s) : Romain LEGERE

Contact :



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Comprendre et observer la structure du sol : application à la prise de décision pour l’implantation du colza.

Terres Inovia

Cette formation doit permettre de comprendre les facteurs qui influent sur les tassements et leur régénération ; de savoir mettre en œuvre le test bêche pour évaluer la structure du sol et de l’interpréter pour optimiser l’implantation du colza. Elle combine à la fois partage de connaissances en salle et mise en œuvre sur le terrain

Objectifs A l’issue de la formation, les participants seront capables de : - Décrire les composantes de la fertilité d’un sol et resituer les spécificités de la composante physique - Comprendre la dynamique d’évolution de la structure du sol (tassements et régénération) - Connaître les clés de description de la structure d’un sol - Connaître quelques méthodes de description de la structure d’un sol leurs spécificités (notamment méthode

bêche, profil cultural, mini-profil 3D) - Maîtriser suffisamment la ‘méthode bêche’ pour l’utiliser en situation d’accompagnement - Mettre en œuvre la démarche d’aide à la décision pour l’implantation du colza

ContenuEn salle (1/2 jour)

- Les composantes de la fertilité du sol (physique, chimique, biologique et rôle des matières organiques) - La dynamique d’évolution de la structure du sol : - Les tassements par les engins / la prise en masse par le climat - La régénération par le travail du sol, le climat et l’activité biologique (vers de terre et racines) - Panorama des différentes méthodes d’évaluation de la structure du sol- Travail du sol et implantation du colza

Mise en œuvre sur le terrain (1/2 jour)

- Conditions de réalisation de la méthode bêche (époque adaptée, échantillonnage dans la parcelle) - Mise en œuvre de la méthode bêche - Mise en œuvre de la démarche d’aide à la décision pour l’implantation du colza

Méthodes et moyensExposé en salle, échange avec les participants, démonstration et exercice pratique sur le terrain.



NOUVEAU

PublicConseillers, animateurs de réseaux d’agriculteurs, enseignants, agronomes souhaitant se perfectionner dans l’évaluation de la structure du sol et dans l’aide à la décision pour l’implantation du colza.

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S U R M E S U R E

Durée : 1 jour


Lieu : Thiverval Grignon - 78


Intervenant(s) : Stéphane CADOUX

Contact :



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Gestion de la fertilité des sols en agro-écologie et diagnostic agronomique


Le sol se situe au centre de l’agro-écosystème et les fonctions qu’il assure sont essentielles à la croissance et au développement des cultures. Il est nécessaire de bien identifier les leviers permet-tant de préserver sa fertilité à court et long terme, voire de la restaurer. Les présentations en salle seront complétées par la réalisation sur le terrain d’outils de diagnostic faciles à mettre en œuvre.

Objectifs - Identifier les principaux facteurs de risque de détérioration de la fertilité du sol et les principaux leviers

de prévention- Connaître les leviers permettant de réduire la dépendance aux produits fertilisants chimiques- Mettre en œuvre les démarches nécessaires à l’évaluation des caractéristiques physiques du sol d’une

parcelle, en particulier le diagnostic agronomique au champ

ContenuValoriser les régulations agronomiques et optimiser l’utilisation des ressources- Définition de la fertilité (physique, chimique et biologique) du sol- Les rôles des matières organiques dans l’évolution de la fertilité des sols- Les leviers pour gérer les composantes de la fertilité des sols à court, moyen et long terme- Démarches et méthodes d’observation pour l’évaluation du fonctionnement du système sol-plante : test

bêche et profil cultural

Méthodes et moyensPrésentation de visuels en salleRéalisation de tests bêches et observation d’un profil culturalDiscussions et réponses aux questions des participantsRemise d’un document de synthèse

Moyens d’évaluationQuestions-réponses, QCM, enquête individuelle de satisfaction.



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S U R M E S U R E

Durée : 1 jour

Date : 10 mars 2020

Lieu : Lyon - 69


Intervenant(s) : Thibaud DESCHAMPS

Yves POUSSET

Contact :


Durée : 1 jour




Intervenant(s) : Edouard BARANGER

Thibaud DESCHAMPS

Contact :



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Matière organique et propriétés du sol. Pourquoi et comment agir ?


Dans un contexte de regain d’intérêt pour l’agronomie, d’évolution des pratiques et des systèmes de cultures centrés sur l’amélioration de la qualité du sol et de l’incitation au stockage du carbone dans le sol, cette formation approfondit la gestion du statut organique et biologique du sol, les enjeux associés et les indicateurs disponibles, en intégrant les dernières avancées. Elle aborde ensuite les leviers permettant d’agir sur ces deux composantes majeures de fertilité du sol. Elle s’adresse aux professionnels en recherche de pratiques et systèmes de culture favorables à la qualité du sol.

Objectifs A l’issue de cette journée, les participants seront capables de : - Mettre en œuvre les outils permettant d’apprécier quantitativement et qualitativement le statut organique

du sol, et estimer l’évolution du stock sur le long terme.- Apprécier les enjeux selon les sols, du statut organique sur les propriétés physiques, chimiques et bio-

logiques du sol.- Évaluer l’intérêt et les possibilités d’utilisation des indicateurs de fonctionnement biologique du sol pro-

posés en routine en lien avec les fonctions du sol et les services attendus.- Prévoir les effets des pratiques culturales sur le statut organique et biologique du sol.

ContenuLe rôle des matières organiques dans le sol :- La matière organique dans le sol, caractérisation des différents compartiments.- Les différentes sources de MO et les pertes par minéralisation du carbone et de l’azote en lien avec le

sol et les pratiques culturales.- Les effets des MO sur la biodisponibilité des éléments pour la nutrition des plantes et les propriétés

physiques des sols.

La composante biologique de la fertilité des sols :- La biomasse, l’activité et la diversité microbienne : • Présentation des indicateurs disponibles en routine, intérêts et limites. • Impact des pratiques culturales.- Faune du sol : tour d’horizon des espèces les plus étudiées (vers de terre et nématodes), de leurs fonctions

et des indicateurs disponibles pour évaluer leur biomasse et leur activité.

Gérer les pratiques culturales en lien avec le statut organique et biologique du sol :- Travail autour de plusieurs cas-types dans des contextes pédoclimatiques très diversifiés.

Méthodes et moyensExposés, échanges et débatsExercices d’application sur bulletins d’analyses et logiciel de bilan humiqueRemises des notes et des schémas d’exposés



PublicTechniciens du développement et des organismes économiques – Enseignants

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S U R M E S U R E

Durée : 1 jour




Intervenant(s) : Philippe BRAUN

Matthieu KILLMAYER

Contact :

Edith VEYRENC SANTINI Tél : 04 66 84 92 18 / [email protected]

Durée : 1 jour





Contact :



Durée : 1 jour


Lieu : Villers-Saint-Christophe - 02



Contact :

Corinne TROCME Tél : 03 22 85 75 60 / [email protected]

Durée : 1 jour

Date : 7 mars 2020




Contact :


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Cette formation peut être réalisée en intra-entreprise, avec adaptation du contenu aux besoins spécifiques de votre orga-nisme, pour un groupe de salariés, de clients ou d’agriculteurs. Tarif sur devis. Contactez votre interlo-cuteur régional ou l’équipe Formations ARVALIS :Tél. 01 64 99 24 75 / [email protected].

S U R M E S U R E

L’agronomie, pilier de l’agro-écologie


Cette formation permet d’acquérir les bases agronomiques nécessaires au raisonnement de son système de culture (connaissance du sol, outils de travail du sol, couverts végétaux…).

Objectifs A l’issue de la formation, les participants seront capables de :- Identifier les critères de caractérisation des sols et les principaux accidents agronomiques,- Évaluer les impacts liés au travail du sol et de décrire les techniques simplifiées,- Mesurer les enjeux liés à la couverture des sols.

Contenu- Connaître ses sols : enjeux, outils et critères, fertilité biologique, diagnostic agronomique- Travail du sol et techniques d’implantation : enjeux et impacts, les techniques simplifiées- La couverture des sols : enjeux, conduite- Besoins en eau et irrigation

Méthodes et moyensExposés, échanges et débatsExercices pratiquesRemise des exposés




NOUVEAU

Durée : 1 jour

Date : 11 juin 2020

Lieu : Montardon - 64


Intervenant(s) : Clémence ALIAGA

Pauline DAVID

Contact :



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Connaître et identifier les principaux sols de son aire géographique d’activité


Cette formation permettra d’acquérir les connaissances essentielles sur les sols, de les intégrer aux outils développés faisant appel au compartiment « sol ». Elle s’adresse aux expérimentateurs et à tous les techniciens utilisant les Outils d’Aide à la Décision proposé par ARVALIS - Institut du végétal et pour lesquels le choix du type de sol et sa caractérisation impactent fortement la qualité du conseil : FERTIWeb® ou PPF utilisant la base sol d’ARVALIS, FARMSTAR, Irré-LIS®...


S U R M E S U R E

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De la culture intermédiaire au couvert permanent, avant cultures d’hiver ou d’été, il existe de nombreuses manières d’introduire des couverts dans les rotations. Au cours de cette formation, seront abordés les bénéfices attendus par ces pratiques et la conduite des couverts à mettre en œuvre, en fonction du système de culture, du contexte pédoclimatique et des objectifs attendus.

Objectifs A l’issue de cette formation, les participants seront capables de :- qualifier les bénéfices attendus par les couverts végétaux dans une rotation,- identifier les risques dus à la présence de couverts végétaux,- choisir les modes de conduite de l’interculture les plus adaptés à leur situation agronomique.

Contenu- Les différents types de couverts : cultures intermédiaires, couverts associés, couverts permanents, couverts

multiservices… Enjeux pour les cultures, le sol et l’environnement.- Effet des couverts sur les cycles de l’azote et du carbone : effet piège à nitrate, restitution d’azote aux

cultures, intérêt des légumineuses, effet à long terme des couverts sur le stock de matière organique et les cinétiques de minéralisation...

- Impact des couverts sur le sol (structure du sol, érosion, matière organique...) et la biodiversité (gibier, abeilles...)

- Valorisation fourragère des couverts- Choix et conduite des couverts végétaux : choix des espèces ou mélanges d’espèces, date et mode de

semis, date et mode de destruction mécanique ou chimique...- Impact des couverts sur les cultures suivantes : rendement, désherbage, maladies, ravageurs, implantation

(semis direct sous couvert ou autre technique)...- Le cas particulier des couverts permanents (maintenus vivants sous la culture, à cycle plus ou moins long)

: principe, impacts sur les cultures, conduite (installation, espèces, régulation)- Cas concrets adaptés à la région : choix et conduite des couverts

Méthodes et moyensExposés, échanges et débatsRemise des notes et schémas d’exposés



Public Techniciens du développement et des organismes économiques. Enseignants.

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ieCette formation peut être réalisée en intra-entreprise, avec adaptation du contenu aux besoins spécifiques de votre orga-nisme, pour un groupe de salariés, de clients ou d’agriculteurs. Tarif sur devis. Contactez votre interlo-cuteur régional ou l’équipe Formations ARVALIS :Tél. 01 64 99 24 75 / [email protected]

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Durée : 1 jour





Aude BOUAS

Contact :


Durée : 1 jour


Lieu : Dijon - 21


Intervenant(s) : Jérôme LABREUCHE

Contact :

Christelle MOREAU Tél : 03 80 28 81 85 / [email protected]


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Semis direct sous Couvert Végétal, faire les bons choix


Le SCV également appelé « agriculture de conservation (des sols) » ou « permaculture », est une technique de culture qui consiste à ne plus du tout travailler le sol au moyen d’outils mécaniques (pas de labour ni de travail superficiel) et, par le maintien d’une couverture végétale permanente et le semis de couverts et cultures variées, à augmenter la « vie du sol » dans l’optique de bénéficier d’une fertilité naturelle plus élevée.

Ces formations peutent être réalisées en intra-entreprise, avec adap-tation du contenu aux besoins spécifiques de votre organisme, pour un groupe de salariés, de clients ou d’agriculteurs. Tarif sur devis. Contactez votre interlocuteur régional ou l’équipe Formations ARVALIS : Tél. 01 64 99 24 75 / [email protected]

S U R M E S U R E

Semis direct sous couvert permanent

Terres Inovia

Le semis direct sous couvert végétal consiste à associer arrêt du travail du sol et mise en place d’une couverture permanente du sol. C’est aujourd’hui la forme la plus aboutie de l’agriculture de conservation. Développée de longue date dans les pays tropicaux et de plus en plus adoptée aux États-Unis et au Brésil, cette pratique se développe en France. Les avantages agronomiques de ces techniques sont majeurs, mais ne deviennent réels et durables que lorsque les agriculteurs maîtrisent le système. Fournir aux participants les clés de réussite de ce système est l’enjeu majeur de ce stage.

Objectifs - Comprendre le fonctionnement des systèmes en semis direct sous couvert permanent- Remettre l’agronomie et la fertilité de son sol au centre des préoccupations- Connaître les espèces utilisables et être capable de choisir celle(s) qui correspond(ent) à ses objectifs et son contexte pédo-climatique- Maîtriser les facteurs de réussite de sa transition en semis direct sous couvert permanent

Contenu1 journée en salle :

Les différents types de couverts annuels- Eté et hiver- Les espèces utilisables- Les mélanges de couverts

Choisir et utiliser le matériel en techniques sans labour


Cette formation permet de faire le point sur l’ensemble du matériel intervenant en techniques simplifiées (déchaumage, semis, décompactage, strip till...).

Les couverts permanents

- Intérêts et limites- Les espèces utilisables

Présentation du tableur ACACIA

Bien réussir sa transition en semis direct sous couvert permanent

- Changer ses repères- Repenser sa rotation : exemple et principe

de raisonnement- Bien conduire ses couverts permanents- Implantation, régulation, entretien- Sécuriser l’implantation de ces cultures- La gestion des adventices- La nutrition des plantes - Gestion des ravageurs- Les associations d’espèces

Bilan économique et environnemental des conduites en SDCV

½ journée sur le terrain :

- Visites de parcelles blé, colza et culture de printemps conduites en Semis Direct Sous Couvert Végétal (SDCV)

- Visite d’essais longue durée- Profil de sol – interprétation- Échanges de pratiques entre les participants

Méthodes et moyensExposés, échanges et débats ; Remise des exposés ; Visites de parcelles



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Ces formations peutent être réalisées en intra-entreprise, avec adaptation du contenu aux besoins spécifiques de votre organisme, pour un groupe de salariés, de clients ou d’agriculteurs. Tarif sur devis. Contactez votre interlocuteur régional ou l’équipe Formations Terres Inovia : Tél. 01 30 79 95 40 / [email protected]

S U R M E S U R E


Terres Inovia

Durée : 1,5 jour

Date : 7 - 8 avril 2020

Lieu : Bretenière - 21

Nevers - 58


Intervenant(s) : Michael GELOEN

Un agriculteur du GIEE Magellan

Contact :

Marlène MEANCE Tél : 01 30 79 95 40 / [email protected]


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Nouvelles technologies au service de l’agriculture : Focus sur les capteurs et leurs applications


Le tournant pris par l’agriculture sur les nouvelles technologies depuis quelques années s’accélère maintenant avec la mise à disposition d’outils de plus en plus performants. Moduler les interventions des engins agricoles à partir de l’interprétation de données obtenues par des capteurs de plus en plus sensibles et précis est un but à rechercher. Après un exposé des technologies existantes et des outils disponibles dans le domaine des grandes cultures, les participants verront des mises en pratique (analyse de données, visite d’une exploitation).

Objectifs A l’issue de cette formation, les participants seront capables de :- définir les principes de mesures des grands types de capteurs utilisés en agriculture,- connaître les applications opérationnelles de ces technologies,- choisir les technologies utiles à leurs problématiques.

Contenu - Généralités des capteurs en agriculture- Principales méthodes d’analyse des données- Applications actuelles et futures des capteurs sur l’aide à la gestion de la ferme (azote, désherbage,

ravageurs, maladies)- La modulation intra-parcellaire (engrais, …)

Méthodes et moyensExposés, échanges et débatsVisite et démonstrations



Public Techniciens du développement, des organismes économiques et de l’agrofourniture. Enseignants

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Ag

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S U R M E S U R E

Durée : 1jour


Lieu : Saint-Hilaire-en-Woëvre (Digiferme®) - 55


Intervenant(s) : Benoît DE SOLAN

Caroline DESBOURDES

Contact :

Mélissa HUBERT


Durée : 1 jour

Date : 26 mars 2020

Lieu : Boigneville (Digiferme®) - 91


Intervenant(s) : Benoît DE SOLAN

Caroline DESBOURDES

Contact :

Catherine DAMAS



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Ag

Tech

Nouvelles technologies au service de l’agriculture : Tour de l’AgTech et applications à la ferme


De nouveaux outils numériques arrivent régulièrement sur le marché, entrainant de nouveaux usages. Lesquels peuvent répondre à ses propres besoins ? Cette formation a pour objectif de dresser un état des lieux des nouvelles technologies et de leur usage, de leur intérêt économique. Faut-il investir dans une station météo connectée ? Quel gain économique attendre des capteurs ? à travers des exemples précis, se dessineront les contours de la réflexion à adopter autour des nouvelles technologies.

Objectifs A l’issue de cette formation, les participants seront capables de :- Acquérir les bases quant à l’utilisation des nouvelles technologies.- Obtenir des références économiques sur ces nouveaux outils.

Contenu - Le réseau des Digifermes® = présentation et premiers résultats- Retour sur les technologies déjà adoptées en chiffre- Les stations météo connectées- Les capteurs et leurs vecteurs = lesquels privilégier pour quels usages- Les nouvelles technologies pour demainLa session de Lyon comprend la visite de la Digiferme® de Saint-Ex Innov.

Méthodes et moyensPrésentation de visuels et diapositives en salle.Visite sur le terrain.Échanges et discussions.Remise d’un recueil des visuels présentés.




NOUVEAU

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S U R M E S U R E

Durée : 1jour




Intervenant(s) : Matthieu KILLMAYER

Inès TEETAERT

Contact :

Sandrine GLEYZES


Durée : 1 jour

Date : 7 mai 2020

Lieu : Lyon - 69


Intervenant(s) : Thibaut RAY

Inès TEETAERT

Contact :

Aurélie HASSAPIS



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Les applications GPS en grande culture


Le GPS est de plus en plus utilisé en agriculture : guidage des engins agricoles et modulation des intrants. Il permet de gagner du temps et de travailler quelle que soit la visibilité.

Objectifs À l’issue de cette formation, les participants seront capables de : - identifier les différences de précision entre les corrections GNSS,- choisir un système de guidage-autoguidage en fonction des besoins,- connaître l’intérêt technique et économique des applications liées au GPS.

ContenuLe GPS- Fonctionnement, précision et sources d’erreur- Les corrections du marché français : principe de fonctionnement, avantages et inconvénients de chaque

correction, précision (résultats d’essais)

Application aux systèmes de guidage-autoguidage- Fonctionnalités et précision (autoguidage hydraulique - moteur électrique) sur plat et dans les pentes- Rentabilité pour différentes rotations

Les autres applications matérielles- Peut-on biner avec un GPS RTK sans asservissement sur la bineuse ?- Les coupures de tronçons sur pulvérisateur, de

rangs sur semoir mono graine- Les matériels permettant la modulation et

l’optimisation de la pulvérisation (porte buse à sélection automatique, buses PWM…)

La modulation intra parcellaire - Caractérisation de la variabilité intra parcellaire

(sol et plante)- La modulation des engrais azotés, de la densité

de semis, …- Le matériel permettant la modulation- État de l’art des nouvelles technologies

Méthodes et moyensExposés en salle.Remise des notes et schémas d’exposés.



Public Techniciens du développement et des organismes économiques. Fabricants et distributeurs de matériel agricole.

Durée : 1 jour

Date : 5 mai 2020

Lieu : Boigneville (Digiferme®) - 91


Intervenant(s) : Caroline DESBOURDES

Contact :




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des cultures

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des cultures

Céréales à paille

Produire des céréales à paille : les bases techniques de la conduite 72

Maîtriser la culture de l’orge d’hiver fourragère pour allier performance et rentabilité 72

La conduite du blé dur : savoir l’essentiel 73

L’année du (de la) conseiller (ère) céréales à paille 74

Cycle jeunes embauchés : l’essentiel du conseiller céréales 76

Accidents des céréales à paille : la méthode pour faire le bon diagnostic 78

Adapter sa conduite de céréales à paille au changement climatique 79

Cultures fourragères

Conduire la prairie au fil des saisons 80

Conduire la prairie : savoir l’essentiel 82

Les légumineuses dans le système fourrager : fonctionnement, conduite et intérêt 83

Conduire la luzerne : savoir l’essentiel 84


Adapter son système fourrager au changement climatique 86

Les clés de l’entretien des prairies et techniques de base de rénovation 87

Reconnaissance des espèces prairiales et bases de rénovation des prairies 87

Des prairies multi-espèces pour des systèmes fourragers performants 88

La gestion du pâturage avec les hauteurs d’herbe 89

Pomme de terre

Conduire une culture de pomme de terre : les clés de la réussite 90

Observer et décider en pomme de terre 91

Accidents en culture de pomme de terre : la méthode pour faire le bon diagnostic 94

Conduite de la culture de la pomme de terre : interventions au champ 95

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NOUVEAU

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Tabac

Conduite du tabac Virginie et Burley : savoir l’essentiel 96

Maïs - Sorgho

L’essentiel du conseiller culture maïs 97

Cycle jeunes embauchés : L’essentiel du conseiller maïs 98

Accidents du maïs : la méthode pour faire le bon diagnostic 100


Conduire un maïs grain : savoir l’essentiel 104

Conduire un maïs fourrage : savoir l’essentiel 104

Implanter et accompagner un jeune maïs jusqu’au stade 6 feuilles 104

Production de semences de maïs : connaissance des géniteurs et aptitude à la production 105

Sorgho : conduite de la culture et valorisation par les bovins 106

Lin - Chanvre

Accidents du lin fibre : la méthode pour faire le bon diagnostic 107

Conduite du lin fibre : savoir l’essentiel 108

La conduite du lin oléagineux : savoir l’essentiel 110

Maîtriser la culture du chanvre 111

Colza - Tournesol

Les bases de la culture du colza 112

Reconnaissance et analyse des accidents liés à des évènements climatiques sur la culture du colza 112

La conduite du colza en production de semences 113

Reconnaissance et analyse des accidents liés à des évènements climatiques sur la culture du tournesol 114

Maîtriser la culture du tournesol 114

La conduite du tournesol en production de semences 115

Soja - Pois - Féverole

Maîtriser la culture du soja 116

Reconnaissance et analyse des accidents liés à des évènements climatiques sur la culture du soja 118

Maîtriser la culture du pois (hiver & printemps) 118

Maîtriser la culture de la féverole (hiver & printemps) 119

Inoculation des légumineuses : des connaissances acquises à la pratique 120

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Vous inscrire

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Produire des céréales à paille : les bases techniques de la conduite


Une offre de formation et de perfectionnement spécialement adaptée aux besoins du conseil en grandes cultures. Les techniciens et technico-commerciaux du développement et des organismes économiques doivent apporter en permanence un conseil technique performant aux agriculteurs. Pour répondre à cette exigence, ARVALIS - Institut du végétal propose cette formation.


S U R M E S U R E

Maîtriser la culture de l’orge d’hiver fourragère pour allier performance et rentabilité


L’orge d’hiver connaît actuellement un regain d’intérêt et les surfaces ont sensiblement augmenté depuis quelques années. Après un rappel des caractéristiques physiologiques des orges d’hiver, la formation insistera sur les nouveaux acquis concernant la conduite culturale : implantation, géné-tique, fertilisation et protection phytosanitaire. La formation sera centrée sur la culture de l’orge d’hiver à destination fourragère.


S U R M E S U R E

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La conduite du blé dur : savoir l’essentiel


Cette formation permet d’acquérir les connaissances de base nécessaires à la conduite du blé dur en étudiant ses caractéristiques et en identifiant les points clefs de la culture de blé dur.

Objectifs À l’issue de cette formation, les participants seront capables : - d’expliquer les spécificités du blé dur en matière de physiologie, d’agronomie et d’élaboration de la qualité- d’élaborer et mettre en œuvre, dans leur région d’activité, une conduite de culture adaptée à ces spéci-

ficités et aux débouchés de la culture

Contenu- Les marchés du blé dur et leurs critères de qualité- La physiologie du blé dur : sensibilité aux contraintes climatiques, aux maladies, élaboration du rendement

et de la qualité- Les clefs de la réussite de la culture : choix variétal, fertilisation azotée, protection phytosanitaire, récolte

Méthodes et moyensExposés, échanges et débatsEchantillons illustrant les différences de qualitéRemise des notes et schémas d’exposésRemise des préconisations régionalisées d’ARVALISÉtudes de cas s’appuyant sur les données d’essais de longue durée




Durée : 1 jour


Lieu : Colmar - 68


Intervenant(s) : Yves POUSSET

Contact :

Samia HALLIA Tél : 03 67 23 01 30 / [email protected]



S U R M E S U R E

à distance

Vous êtes conseiller (ère), vous allez accompagner des agriculteurs aux moments clés de la conduite des céréales à paille au cours de la campagne 2019 – 2020, vous souhaitez disposer de tous les outils nécessaires du semis à la récolte ? Rejoignez-nous depuis votre bureau à raison d’une heure par mois afin de capitaliser sur les dernières informations opérationnelles à appliquer sur des blés et des orges.

ObjectifsA l’issue de cette formation, les participants seront capables de :- Hiérarchiser les questions à résoudre dans une parcelle de céréales en fonction de la saison- Intégrer les dernières connaissances techniques dans un conseil opérationnel tactique.

ContenuLa formation à distance «L’année du (de la) conseiller (ère) céréales à paille» comprend9 séquences de 8H30 à 9H30 un mardi par mois direct avec Luc PELCE (ingénieur régional Bourgogne – Franche – Comté), accompagné pour la 4ème séquence par Inès TEETART (Chargée de projet Agriculture Numérique) et pour la 7ème séquence par Yves POUSSET (ingénieur régional Rhône-Alpes)

Implantation et désherbage Septembre

Désherbage et ravageurs d’automne Octobre

OAD pour piloter les céréales Novembre

Conseiller sur l’agriculture numérique, tout un programme Décembre

Fertilisation azotée Janvier


Séquence 1

Séquence 2

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Séquence 3

Séquence 4

Séquence 5

L’année du (de la) conseiller (ère) céréales à paille

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Eléments de physiologie Février

Irrigation Mars

Maladies et pilotage de l’azote Avril

Anticiper sa prochaine campagne Mai

Méthodes et moyens Formation à distance en 9 séquences (durée de chaque séquence : 1 heure). Comme en présentiel, un formateur est présent pour animer la formation avec présentation, interactions avec les formateurs et quizz en instantané.

Moyens d’évaluationQuestions-réponses, enquête individuelle de satisfaction…

Pré-requisFormation s’adressant à toute personne travaillant dans le milieu agricole.

Suite à son inscription, chaque partici-pant reçoit les pré-requis informatiques afin de vérifier la compatibilité de son équipement et de tester la connexion à la salle de formation à distance. Pour vous connecter à chaque séquence, vous aurez besoin d’un ordinateur connecté à Internet et d’un casque micro sur port USB.

Public Conseillers agricoles, enseignants, …

Séquence 6

Séquence 7

Séquence 8

Séquence 9

Durée : 9 heures :

en 9 séquences de 1 heure

Dates : séquence 1 : 3 septembre 2019

séquence 2 : 1 octobre 2019

séquence 3 : 5 novembre 2019

séquence 4 : 10 décembre 2019

séquence 5 : 7 janvier 2020



séquence 8 : 7 avril 2020

séquence 9 : 26 mai 2020

Horaires : 8h30-9h30


prévus des 9 séquences)

Prix (HT) : 552,00 €

Intervenant(s) : Luc PELCE

Yves POUSSET

Inès TEETAERT

Contact :

Christelle MOREAU



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Une offre de formation spécialement adaptée aux besoins du conseil en grandes cultures. Les techniciens et technico-commerciaux du développement et des organismes économiques doivent apporter en permanence un conseil technique performant aux agriculteurs. Pour répondre à cette exigence, ARVALIS - Institut du végétal propose ce cycle de formation à distance dédié aux nou-veaux collaborateurs afin de leur apporter les connaissances pratiques qu’ils pourront valoriser sur le terrain, auprès des agriculteurs. La démarche pédagogique repose sur des sessions courtes, s’insérant facilement dans les agendas des participants et proposées dans un calendrier cohérent avec le cycle cultural*. Ce séquencement facilite l’appropriation en favorisant une mise en appli-cation rapide des acquis

ObjectifsA l’issue de cette formation, les participants seront capables de conseiller sur :- les principales clés de réussite de l’implantation.- la gestion de la fertilisation azotée.- la protection intégrée au cours du cycle (lutte contre les adventices et les maladies).

ContenuLa formation à distance «Cycle jeunes embauchés : l’essentiel du conseiller céréales» comprend4 séquences de 8H30 à 10H en direct avec Elodie QUEMENER et Eric MASSON (ingénieurs régionaux Ouest). Le contenu de la session 2019/2020 sera placé dans le contexte Nouvelle Aquitaine, Pays de la Loire, Bretagne, Normandie et Centre-Val de Loire* .

Les bases de l’implantation des céréales à paille

- Connaître les généralités de l’itinéraire technique : date et densité de semis…- Les bases pour une implantation réussie.

Protection intégrée : les leviers pour maîtriser les adventices

- Rappel des enjeux, leviers agronomiques, stratégies de désherbage.


Séquence 1

Séquence 2

NOUVEAUCycle jeunes embauchés : L’essentiel du conseiller céréales

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Fertilisation azotée

- Les bases du raisonnement : détermination de la dose d’azote, stratégies de fractionnement, formes d’azote, mise en œuvre des OAD.

Protection intégrée : gérer les principales maladies du feuillage et de l’épi sur blé tendre

- Reconnaissance et facteurs de développement des principales maladies du blé tendre.- Les bases du raisonnement de la protection intégrée : choix variétal, mise en œuvre des OAD, stratégies

de lutte.

Méthodes et moyens Formation à distance en 4 séquences (durée de chaque séquence : 1 heure 30). Comme en présentiel, un formateur est présent pour animer la formation avec présentation, interactions avec les formateurs et quizz en instantané.


Pré-requisFormation s’adressant aux jeunes embauchés travaillant dans le milieu agricole.

Suite à son inscription, chaque participant reçoit les pré-requis informatiques afin de vérifier la compatibilité de son équipement et de tester la connexion à la salle de formation à distance. Pour vous connecter à chaque séquence, vous aurez besoin d’un ordinateur connecté à Internet et d’un casque micro sur port USB.

Public Conseillers agricoles, enseignants, … ARVALIS - Institut du végétal vous recommande cette formation pour une personne qui débute dans le suivi des cultures de céréales à paille.

Séquence 3

Séquence 4

Durée : 6 heures :

en 4 séquences de 1 heure 30

Dates : séquence 1 : 4 octobre 2019

séquence 2 : 26 novembre 2019



Horaires : 8h30-9h30



Prix (HT) : 368,00 €

Intervenant(s) : Charlotte LAFON

Eric MASSON

Elodie QUEMENER

Contact :

Catherine GASNIER



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Accidents des céréales à paille : La méthode pour faire le bon diagnostic


L’originalité de la méthode développée par ARVALIS - Institut du végétal est de permettre un diagnostic fiable à partir d’observations simples mais ordonnées et rigoureuses et quelle que soit la cause de l’accident (carence, climat, parasite...).

Objectifs A l’issue de cette formation, les participants seront capables de :- identifier les accidents du blé tendre en utilisant la méthode de diagnostic ARVALIS- proposer des solutions techniques aux problèmes rencontrés- prévoir des solutions préventives dans la rotation

Contenu- Principe du diagnostic : description de la grille de détermination des accidents.- Les différents types d’accidents sur céréales à paille : climatiques, carences, attaques parasitaires (rava-

geurs, maladies, phytotoxicités).- Mises en situation et propositions de solutions techniques.

Méthodes et moyensExposés, échanges et débats

Remise de documents :- la Grille de diagnostic des accidents du blé, cartonnée et plastifiée, à emporter partout avec vous.Étude de cas concrets :- exercices à partir de cas concrets sur photographies.- sur le terrain : enquêter et observer une parcelle agricole..





S U R M E S U R EDurée : 1 jour

Date : 5 mars 2020



Intervenant(s) : Mélanie FRANCHE

Contact :



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Adapter sa conduite de céréales à paille au changement climatique


Les aléas climatiques sont de plus en plus fréquents et de fortes amplitudes. Au cas par cas, ils peuvent provoquer des accidents en culture. Les connaissances en écophysiologie permettent d’appréhender les conséquences de ces accidents. Leur analyse au regard des conditions de milieu (climat, sol, système de culture) permet d’identifier les risques, de les quantifier et d’aboutir à une optimisation de la conduite de la culture. Cela peut passer par exemple par une diversification des situations agronomiques en « ne mettant pas tous ses œufs dans le même panier ».

Objectifs A l’issue de la formation, les participants seront capables de :- identifier les accidents climatiques pénalisant le rendement des céréales à paille,- raisonner la conduite des cultures pour en limiter l’impact.

Contenu- Description des stades des stades des céréales (échelle Zadoks/BBCH) et méthode de notation- Elaboration du rendement et interactions entre composantes en l’absence de stress- I dentification des phases sensibles du cycle des céréales à paille et possibilités d’évitement ; comparai-

son entre espèces- Identification des principaux stress physiologiques et impact sur le rendement- Base de raisonnement des interventions (date et densité de semis, panel variétal, fertilisation azotée,

maitrise de la verse)

Méthodes et moyensExposés, échanges et débatsExercices pratiques en salle (adaptation au contexte pédo-climatique si possible)Remise des notes et schémas d’exposés


Pré-requis Connaissances de base en physiologie végétale et en agronomie.



S U R M E S U R EDurée : 1 jour


Lieu : Dijon - 21


Intervenant(s) : Diane CHAVASSIEUX

Luc PELCE

Contact :



NOUVEAU

Culture à part entière, la conduite de la prairie doit être optimisée. Du choix des espèces prairiales à la valorisation de la prairie sous forme pâturée ou récoltée, rejoignez-nous depuis votre bureau et ciblez certaines étapes clés permettant de produire et valoriser une herbe de qualité. Les différents thèmes (agronomie, pâturage, récolte et conservation) sont abordés en 1 heure 30 «sur le vif» au cours de la campagne fourragère : Ce format permet ainsi aux formateurs de tenir compte des par-ticularités de l’année et de partager en direct un contenu adapté à vos préoccupations du moment.

ObjectifsA l’issue de cette formation, les participants seront capables de :- Adapter le choix des espèces prairiales au contexte pédoclimatique et à l’utilisation prévue par l’éleveur - Connaître les exigences agronomiques des espèces prairiales et la conduite à adopter (implantation,

chaulage, fertilisation)- Décrire les étapes essentielles d’une gestion rigoureuse du pâturage et des récoltes d’herbe

ContenuLa formation à distance «Conduire la prairie au fil des saisons» comprend4 séquences de 8H30 à 10H en direct avec un (des) ingénieur(s) ARVALIS spécialiste(s) des fourrages.

Gérer la fertilisation azotée de sa prairie

Cette séquence permet de s’approprier les méthodes et points clés de la fertilisation azotée des prairies pour optimiser la qualité et la qualité des fourrages prairiaux- Raisonnement de la fertilisation azotée des prairies (dose, date d’apport, fractionnement, formes minérale

et organique) - Méthodes et outils de gestion de la fertilisation

Valoriser sa prairie par le pâturage

Garantir une bonne valorisation de l’herbe produite grâce au pâturage nécessite de disposer de repères et de méthodes. Cette séquence traduit de manière opérationnelle les principes d’un pâturage bien géré.- Les enjeux d’une bonne gestion du pâturage (technique, économique, travail…)- Les fondamentaux de la gestion du pâturage (planning prévisionnel, date de mise à l’herbe, déprimage,

chargements, hauteur entrée et sortie…)- Les points clés de la gestion d’un pâturage tournant


Séquence 1

Séquence 2

NOUVEAUConduire la prairie au fil des saisons

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Valoriser sa prairie par la récolte

Constituer des stocks de qualité et/ou produire des repousses de qualité, tels sont les objectifs de la récolte des prairies. Cette séquence donne les repères essentiels et conseils opérationnels pour réussir la récolte et la conservation de l’herbe par voie humide (ensilage et enrubannage)- Influence des modes de récolte-conservation, outils, réglages et conditions d’intervention sur la quantité

et les qualités alimentaire et sanitaire du fourrage récolté- Enseignements opérationnels pour la réussite des chantiers

Choisir ses espèces et implanter sa prairie

Quelle que soit la durée de vie prévue de la prairie, sa composition doit tenir compte de plusieurs critères et objectifs. D’autres critères agronomiques, essentiels à la réussite de l’implantation sont également abordés- Critères de choix des espèces en fonction du sol, du climat et des objectifs de l’éleveur. Traits variétaux

recherchés

Méthodes et moyens Formation à distance en 4 séquences (durée de chaque séquence : 1 heure 30). Comme en présentiel, un formateur est présent pour animer la formation avec des présentations, interactions avec les formateurs et animations en instantané (quizz, questions/réponses). Téléchargement du support au format PDF.



Suite à son inscription, chaque participant reçoit les pré-requis informatiques afin de vérifier la compatibi-lité de son équipement et de tester la connexion à la salle de formation à distance. Pour vous connecter à chaque séquence, vous aurez besoin d’un ordinateur connecté à Internet pendant toute la durée de chaque séquence et d’un casque micro sur port USB.

Public Techniciens du développement, des orga-nismes économiques et de l’agrofourniture. Enseignants.

Séquence 3

Séquence 4

Durée : 6 heures :


Dates : séquence 1 : 14 janvier 2020




Horaires : 8h30-10h



Prix (HT) : 368,00 €

Intervenant(s) : Didier DELEAU

Anthony UIJTTEWAAL

Contact :

Catherine GASNIER



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Conduire la prairie : savoir l’essentiel


Cette formation permet d’acquérir les connaissances de base nécessaires à la conduite de la prairie, autour de trois thématiques : raisonner le choix des espèces et des variétés fourragères lors de l’implantation d’une prairie, mettre en œuvre les bonnes pratiques de gestion et d’entretien pour pérenniser la prairie, gérer le pâturage en respectant les principes fondamentaux permettant de fournir de l’herbe en quantité et en qualité.

Objectifs A l’issue de cette formation, les participants seront capables de :- utiliser les connaissances de base des espèces et des variétés fourragères pour réaliser les meilleurs choix

lors de l’implantation d’une prairie- définir les bonnes pratiques de gestion et d’entretien des prairies- préconiser les fondamentaux en matière de gestion du pâturage

ContenuChoix des espèces et des variétés fourragères - Quelques définitions- Rappels sur la physiologie des espèces prairiales- Les principales espèces prairiales- Critères de choix des espèces- Critères de choix des variétés fourragères- Intérêt des associations et des prairies multi-espèces

Implanter, améliorer et entretenir ses prairies par les pratiques - Réussir l’implantation des prairies- Entretien de la prairie : fertilisation, chaulage, entretien mécanique...- La rénovation : sursemis, resemis

Amélioration par l’exploitation, la gestion de l’herbeLes enjeux d’une bonne gestion du pâturageLes fondamentaux à respecter : date de mise à l’herbe, déprimage, chargement au pâturage, part de fauche, pâturage tournant, hauteur entrée-hauteur sortie….

Méthodes et moyensExposés, échanges et débatsRemise des supports d’exposésRemise des guides AFPF « Mélanges de semences pour prairies de courte et moyenne durée en France » et « Mélanges de semences pour prairies de longue durée en France »


Pré-requisFormation s’adressant à toute personne diplômée de l’enseignement agricole ou justifiant d’une expérience

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d’au moins 2 ans dans sa fonction.

Public :Techniciens du développement, des organismes économiques et de l’agrofourniture. Enseignants.

Ces formations peutent être réalisées en intra-entreprise, avec adaptation du contenu aux besoins spécifiques de votre organisme, pour un groupe de salariés, de clients ou d’agriculteurs. Tarif sur devis. Contactez votre interlo-cuteur régional ou l’équipe Formations ARVALIS :Tél. 01 64 99 24 75 / [email protected]

S U R M E S U R E

Durée : 1 jour


Lieu : Paris - 75



Contact :



Les légumineuses dans le système fourrager : fonctionnement, conduite et intérêt


Pour sécuriser son système fourrager et réduire ses coûts de production, en lait comme en viande, le choix d’espèces est prioritaire pour l’éleveur. Parmi elles, les légumineuses jouent le premier rôle mais beaucoup s’interrogent encore sur leur fonctionnement, leur conduite (en pure ou associée) et leurs intérêts. Cette formation permettra d’acquérir les compétences nécessaires à la réussite de ces prairies.

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Conduire la luzerne : savoir l’essentiel


Les éleveurs à la recherche d’autonomie en protéines s’interrogent sur l’intérêt de la culture de la luzerne. Cette formation permet aux conseillers d’acquérir les compétences nécessaires à l’accompa-gnement des éleveurs pour la réussite de la culture et son utilisation dans l’alimentation des bovins.

Objectifs A l’issue de cette formation, les participants seront capables de :- identifier les exigences agronomiques de la luzerne,- analyser les atouts et contraintes de l’introduction de la luzerne dans l’exploitation,- décrire les étapes clés de la mise en place et de la conduite de la luzerne,- utiliser efficacement la luzerne dans la ration des bovins.

Contenu- Description des exigences agronomiques et physiologie de la luzerne.- Implantation de la luzerne : date, dose et mode de semis, choix variétal, amendement, fertilisation.- Conduite de la culture : rythme d’exploitation, lutte contre les adventices et les ravageurs, récolte et

conservation.- Utilisation de la luzerne dans les rations pour bovins (performance technique et économique, autonomie

protéique).- Atouts et contraintes de la luzerne, dans l’assolement, dans le système fourrager et dans l’alimentation

des bovins.

Méthodes et moyensExposés, échanges et débatsRemise des supports d’exposés



Public :Techniciens du développement et des organismes économiques. Enseignants.


S U R M E S U R E Durée : 1 jour


Lieu : Paris - 75


Intervenant(s) : Anthony UIJTTEWAAL

Contact :



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Conduite et valorisation agronomique des prairies temporaires dans les rotations céréalières


Depuis près de 50 ans, la spécialisation des systèmes de production (en grandes cultures comme en élevage) a conduit les agriculteurs à réduire le nombre de cultures et la longueur des rotations. Cette évolution pose un certain nombre de problèmes (flore adventice résistante, baisse du stock de matière organique dans les sols, dégradation de l’état structural du sol, chute de rendement…) pouvant conduire à des impasses techniques. Comment l’introduction de prairies temporaires dans des rotations de grandes cultures peut apporter un certain nombre de solutions ?

Objectifs A l’issue de cette formation, les participants seront capables de :- identifier les effets agronomiques d’une rotation,- connaître les atouts de l’introduction d’une prairie temporaire dans une rotation Grandes Cultures,- réaliser le meilleur choix d’espèces et variétés fourragères lors de l’implantation d’une prairie temporaire

ContenuLes clés de la réussite d’une bonne rotation

Effets de l’introduction d’une prairie temporaire dans une rotation de grandes cultures sur :- la fertilité des sols (état physique, chimique, organique et biologique) et le rendement des cultures - la gestion de la flore adventice- les autres bio-agresseurs (ravageurs, maladies…)- le raisonnement de la fertilisation azotée

Les clés de l’introduction d’une prairie dans un sys-tème de culture : exemples issus du réseau DEPHY

Conduite des prairies temporaires : critères de choix des espèces et variétés fourragères, intérêt des associations et prairies multi-espèces, implan-tation, fertilisation

Impact économique de l’introduction d’une prairie temporaire dans une rotation Grandes Cultures.

Méthodes et moyensExposés, échanges et débatsExercices pratiques Remise des exposés.




Cette formation peut être réalisée en intra-entreprise, avec adaptation du contenu aux besoins spécifiques de votre organisme, pour un groupe de salariés, de clients ou d’agriculteurs. Tarif sur devis. Contactez votre interlocuteur régional ou l’équipe Formations ARVALIS :Tél. 01 64 99 24 75 / [email protected]

S U R M E S U R E

Durée : 1 jour


Lieu : Paris - 75



Irène FELIX

Contact :



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Adapter son système fourrager au changement climatique


Le changement climatique est une réalité que l’on ne peut plus nier et elle affecte de façon plus ou moins importante les systèmes fourragers. Cette formation fera le point sur l’évolution du climat à plus ou moins long terme et les conséquences sur la production fourragère. Elle abordera les différents éléments d’adaptation des systèmes fourragers en rappelant dans un premier temps les fondamentaux de la bonne gestion des surfaces en herbe permettant une valorisation optimale des ressources. Dans un second temps, elle proposera un certain nombre de pistes permettant de diversifier les ressources fourragères.

Objectifs A l’issue de la formation, les participants seront capables de :- décrire les conséquences du changement climatique sur les plantes fourragères,- appréhender les marges de progrès pour optimiser la valorisation des surfaces en herbe,- proposer des pistes d’adaptations possibles à l’échelle d’un système fourrager.

Contenu- Le changement climatique : scénario dans le futur proche et lointain, conséquences sur les fourrages- La sécheresse et le végétal : quelques éléments de physiologie d’adaptation des plantes au déficit hydrique

et aux températures élevées, conséquence sur l’amélioration variétale.- Optimiser son système fourrager : gestion du pâturage, fauche précoce, valorisation des arrières saisons,

fertilisation raisonnée…- Adapter et sécuriser son système fourrager : prévention et/ou compensation

• diversifier les ressources fourragères par le choix d’espèces et de variétés plus adaptées

• valoriser des cultures à double fin : céréales, maïs, sorgho…

• introduire de nouvelles cultures : dérobées, méteil fourrager, betterave fourragère…

Méthodes et moyensExposés, échanges et débats ; remise des exposés

Moyens d’évaluationQuestions-réponses, enquête individuelle de satis-faction



NOUVEAU


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Durée : 1 jour


Lieu : Lyon - 69



Contact :



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Les clés de l’entretien des prairies et techniques de base de rénovation


Entretenir ses prairies oblige à prendre en compte de nombreux facteurs, allant de l’agronomie à la valorisation. En partant de pistes pour aider à la réalisation d’un premier diagnostic, puis en revenant sur les éléments permettant à terme d’améliorer les prairies, cette formation permet d’acquérir les connaissances de base des leviers disponibles pour l’amélioration des prairies. Elle ouvre également aux possibilités de rénovation des prairies comme le sursemis.


S U R M E S U R E

Reconnaissance des espèces prairiales et bases de rénovation des prairies


Cette formation permet d’approfondir ses connaissances sur les différentes espèces prairiales et les principales adventices présentes sur les prairies afin de mieux les reconnaître. Les apports théo-riques sont mis en pratique sur le terrain, avec reconnaissance de la flore et évaluation de la qualité des prairies, en utilisant des fiches pédagogiques. Les techniques de rénovation sont également abordées : désherbage d’entretien, destruction de la flore existante, semis, …


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Des prairies multi-espèces pour des systèmes fourragers performants


Les éleveurs à la recherche d’autonomie fourragère, énergétique et protéique, s’intéressent de plus en plus à ces prairies semées avec plusieurs graminées et légumineuses, dont le fonctionnement est encore mal connu. Cette formation permettra de faire le point sur les connaissances acquises suite aux essais réalisés depuis une quinzaine d’années en France, avec un focus sur la région herbagère du nord du Massif Central.

Objectifs A l’issue de cette formation, les participants seront capables de :- décrire l’intérêt des prairies multi-espèces dans le système fourrager,- aider l’éleveur à choisir les espèces et les variétés fourragères pour semer une prairie multi-espèces

adaptée à ses objectifs, son sol et le mode d’exploitation visé,- décrire les points-clé de la mise en place et de la conduite des prairies multi-espèces.

Contenu- Les prairies multi-espèces : contexte et définitions techniques et réglementaires.- Intérêts agronomiques.- Les principales espèces fourragères.- Choix variétaux.- Conduite de la prairie multi-espèces : implantation, entretien, utilisation et évolution de la flore.- Impact économique de l’implantation de prairies multi-espèces.- Les outils d’aide à la composition des prairies multi-espèces.

Méthodes et moyensExposés, échanges et débatsRemise des guides AFPF de préconisations agronomiques pour les mélanges de semences pour prairies – 2017


Pré-requis Formation s’adressant à toute personne diplô-mée de l’enseignement agricole.

Public Techniciens du développement et des orga-nismes économiques. Enseignants.

Durée : 1 jour


Lieu : Paris - 75



Contact :



Cette formation peut être réalisée en intra-entreprise, avec adaptation du contenu aux besoins spécifiques de votre organisme, pour un groupe de salariés, de clients ou d’agri-culteurs. Tarif sur devis. Contactez votre interlocuteur régional ou l’équipe Formations ARVALIS :Tél. 01 64 99 24 75 / [email protected]

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La gestion du pâturage avec les hauteurs d’herbe


Quel chargement prévoir ? Quand mettre à l’herbe ? Comment ajuster la conduite du pâturage aux conditions de l’année ? La gestion du pâturage avec les hauteurs d’herbe est issue de la méthode Herbo-LIS. De nombreux outils sont aujourd’hui disponibles pour mesurer des hauteurs d’herbe et faciliter la prise de décision. Cette formation permet de connaître les facteurs à prendre en compte, les règles de décision en fonction de la biomasse disponible et les périodes-clefs pour optimiser le pâturage. Elle permet aussi de faire le lien entre sommes de températures et stades physiologiques des prairies.

Objectifs

A l’issue de cette formation, les participants seront capables de :- Situer le chargement au pâturage de tous les lots d’animaux- Raisonner l’affectation des surfaces en pâture et en fauche- Utiliser les outils de mesure des hauteurs d’herbe pour prendre des décisions de gestion à la parcelle- Prendre des décision d’ajustement de la conduite du pâturage, au printemps notamment

Contenu

- Les enjeux technico-économiques de la gestion du pâturage- Organisation du parcellaire- Prévision des surfaces et répartition entre pâture et fauche- Les périodes-clefs de la conduite du pâturage au printemps- Lier hauteurs d’herbe et règles de décision à la parcelle- Les Jours d’Avance de Pâturage, indicateur de conduite du pâturage par lot d’animaux- Les règles de décision pour la conduite du pâturage au printemps

Méthodes et moyens

Exposés et échangesTravaux pratiques en exploitation ou sur exemple : calcul des Jours d’Avance de Pâturage, visite éventuelle de lots d’animaux au pâturage validation des décisions d’ajustement...Remise des supports d’exposés

Moyens d’évaluation

Questions-réponses, exercices d’application, enquête individuelle de satisfaction…

Pré-requis

Formation s’adressant à toute personne diplômée de l’enseignement agricole ou justifiant d’une expé-rience d’au moins 2 ans dans sa fonction.

Public

Techniciens du développement, des organismes économiques et de l’agrofourniture. Enseignants.


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Conduire une culture de pomme de terre : Les clés de la réussite


Cette formation permet d’identifier les différents types de production et leurs débouchés, ainsi que les critères de qualités liés. Elle détaille l’itinéraire technique : choix variétal, préparation du plant, travail du sol, fertilisation, irrigation, protection et défanage, avant d’aborder la récolte et la conservation.

Objectifs A l’issue de cette formation, les participants seront capables de :- identifier les différents types de production et les critères qualité liés à ces utilisations- décrire les points clefs de l’itinéraire technique de la culture de pomme de terre- définir les bonnes pratiques de récolte, stockage et conservation

Contenu- Qualité culinaire, technologique et sanitaire- Les différents débouchés, les critères de qualité, les usages culinaires, etc.- Itinéraire technique, du plant à la récolte

• Choix variétal et préparation du plant• Choix de la parcelle, travail du sol, plantation et buttage• Fertilisation• Irrigation• Protection des cultures et défanage

- Récolte et conservation : les éléments clefs à retenir

Méthodes et moyensExposés, échanges et débatsRemise de notes et schémas exposés



Public Package de connaissances indispensables pour un technicien ou un conseiller pomme de terre. ARVALIS - Institut du végétal vous recommande cette formation pour une personne qui débute dans le suivi des cultures de pomme de terre.

Cette formation peut être réalisée en intra-entreprise, avec adaptation du contenu aux besoins spécifiques de votre organisme, pour un groupe de salariés, de clients ou d’agri-culteurs.Tarif sur devis. Contactez votre interlocuteur régional ou l’équipe Formations ARVALIS :Tél. 01 64 99 24 75 / [email protected]

S U R M E S U R E

Durée : 2 jours

Date : 17 - 18 mars 2020

Lieu : Paris - 75


Intervenant(s) : Jean-Michel GRAVOUEILLE

Michel MARTIN

Anaïs TOURSEL

Contact :

Jeanne GALLETTél : 03 22 85 75 60 / [email protected]


Jeunes embauchés

Quelles sont les clés de la réussite en culture de pomme de terre ? Comment adapter la conduite de la culture à la situation de la parcelle ? Répondez à vos questions en anticipant les moments-clés de la campagne Pomme de terre 2020, en 4 séquences matinales en direct de Picardie avec notre ingénieur régional pomme de terre.

ObjectifsA l’issue de cette formation, les participants seront capables de :- Décrire les conditions d’un désherbage réussi sur la pomme de terre,- Reconnaître les principaux ravageurs de la pomme de terre,- Décrire les efficacités des herbicides, insecticides, défanants...,- Définir les méthodes de lutte les plus efficaces contre les mauvaises herbes et les ravageurs.- Identifier et reconnaître les symptômes des principales maladies sur la pomme de terre,- Décrire les efficacités des fongicides et leurs mode d’action,- Définir les méthodes de lutte les plus adaptées à chaque contexte parcellaire.- Raisonner la fertilisation minérale NPK en fonction du milieu, des besoins de la plante, des contraintes

économiques et environnementales.

ContenuLa formation à distance «Observer et décider en pomme de terre» comprend4 séquences de 9H à 10H30 en direct avec Anaïs TOURSEL (Ingénieur Pomme de terre ARVALIS région Nord).

Lutter contre les parasites de présentation (rhizoctone brun, gale argentée et dartrose

La connaissance de ces agents pathogènes, la reconnaissance de leurs symptômes et leurs effets sur la qualité de la récolte sont indispensables pour conseiller les producteurs de pomme de terre et les aider à adapter leurs méthodes de lutte.- Présentation de ces différents agents pathogènes, leurs symptômes et leurs effets sur le rendement et

la qualité des récoltes.- Méthodes de lutte prophylactiques et pratiques culturales permettant de réduire les risques de maladies.- Propositions et discussion de stratégies de lutte raisonnée.


Séquence 1

Observer et décider en pomme de terre

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Optimiser sa fertilisation

Cette séquence permet de comprendre l’influence des éléments N, P, K sur la physiologie de la plante, leurs conséquences sur le rendement et la qualité de la récolte, ainsi que les besoins d’une culture de pomme de terre.- Influence des éléments N, P, K sur la physiologie de la pomme de terre et conséquence sur le rendement

et la qualité de la récolte.- Les besoins de la plante et la fourniture du sol en N, P, K.- Raisonner les apports d’engrais : calculer la dose, choisir les formes et les dates d’apports.- Intérêt des outils de pilotage de la fertilisation azotée.

Désherbage, défanage et lutte contre les ravageurs

Les participants auront toutes les clés pour établir les stratégies de lutte les plus efficaces contre les principales adventices et les ravageurs (en particulier ceux en recrudescence) de la pomme de terre, et optimiser l’utilisation de défanants.

Le désherbage et le défanage

- Connaître la flore de la parcelle pour bien choisir les herbicides.- Brèves descriptions des principales adventices des pommes de terre.- Connaître les herbicides des pommes de terre pour les utiliser au mieux.- Mode d’action, conditions d’emploi, sensibilité variétale, spectre d’efficacité.- Lutte contre les repousses : prévention et gestion dans la rotation.- Le défanage chimique : ses objectifs.- Conditions d’emploi des produits.

Des ravageurs en recrudescence

- Le doryphore, de plus en plus présent, nécessitant une lutte soutenue.- Les taupins, en augmentation mais peu de produits disponibles.- Mode d’action et efficacité des insecticides.- Propositions de stratégies de lutte,

Un ravageur plus classique

Les pucerons, avec des produits connus et une lutte bien décrite.

Lutter contre le mildiou et l’alternaria

La connaissance de ces agents pathogènes, la reconnaissance de leurs symptômes et leurs effets sur le rendement de la récolte sont indispensables pour conseiller les producteurs de pomme de terre et les aider à adapter leurs méthodes de lutte. - Présentation de ces différents agents pathogènes, leurs symptômes et leurs effets sur le rendement des

récoltes.- Méthodes de lutte prophylactiques et pratiques culturales permettant de réduire les risques de maladies.- Mode d’action et efficacité des fongicides.- Propositions et discussion de stratégies de lutte raisonnée.

Méthodes et moyens Formation à distance en 4 séquences (durée de chaque séquence : 1 heure 30). Comme en présentiel, un formateur est présent pour animer la formation avec présentations, interactions avec le formateur et quizz en instantané.

Séquence 3

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Pré-requisFormation s’adressant à toute personne travaillant dans le milieu agricole. Suite à son inscription, chaque participant reçoit les pré-requis informatiques afin de vérifier la compatibilité de son équipement et de tester la connexion à la salle de formation à distance. Pour vous connecter à chaque séquence, vous aurez besoin d’un ordinateur connecté à Internet et d’un casque micro sur port USB.


Durée : 6 heures :


Dates : séquence 1 : 3 mars 2020




Horaires : 9h - 10h30



Prix (HT) : 368,00 €

Intervenant(s) : Anaïs TOURSEL

Contact :

Jeanne GALLET



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Accidents en culture de pomme de terre : la méthode pour faire le bon diagnostic


Cette formation s’adresse à un public ayant une courte expérience de la culture et désireux d’appré-hender les principaux problèmes rencontrés sur une culture de pomme de terre. Après avoir pris connaissance des principales étapes du cycle végétatif et des mécanismes d’élaboration du rende-ment, le participant découvre les principaux problèmes agronomiques, climatiques, phytosanitaires susceptibles d’entamer le potentiel de la culture.

Objectifs A l’issue de cette journée, les participants seront capables de :- déceler et reconnaître les accidents sur pomme de terre au champ ou en conservation, en déterminer

les causes et les éventuelles solutions curatives- prévoir les solutions préventives pour les productions à venir

Contenu- Description des stades et calendrier de la culture de la pomme de terre- Principaux accidents en culture de pomme de terre : symptômes, origine, conséquences sur la produc-

tion, lutte et prévention

Méthodes et moyensExposés, échanges et débatsRemise des supports d‘exposés et du Guide d’identification des « Maladies, ravageurs et désordres de la pomme de terre »





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Conduite de la culture de la pomme de terre : interventions au champ


Cette formation permet d’identifier les différents types de production, leurs débouchés, ainsi que les critères de qualité correspondants. Elle détaille les différentes interventions au champ, fertilisation, irrigation, protection de la culture, défanage et lutte contre les repousses.

Objectifs A l’issue de cette journée, les participants seront capables de :- identifier les différents types de production et les critères qualité liés à ces utilisations,- décrire les points clefs de l’itinéraire technique au champ de la culture de la pomme de terre.

Contenu- Les différents débouchés, les critères de qualités, les usages culinaires, etc.- Itinéraire technique au champ :

• fertilisation, • irrigation, • protection des cultures et défanage,• lutte contre les repousses.

Méthodes et moyens- Exposés, échanges et débats- Remise de notes et schémas d’exposés


Pré-requis Formation s’adressant à toute personne diplômée de l’enseignement agricole ou travaillant sur la pomme de terre.

Public Techniciens, Conseillers.


S U R M E S U R E

Durée : 1jour




Intervenant(s) : Anaïs TOURSEL

Contact :

Chantale MACHET


Durée : 1 jour

Date : 10 mars 2020

Lieu : Beauce-la-Romaine

(Ouzouer-le-Marché) - 41


Intervenant(s) : François GHIGONIS

Contact :

Catherine DAMAS



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acConduite du tabac Virginie et Burley : savoir l’essentiel


Contrairement à bien d’autres produits agricoles cultivés pour leurs fruits ou leurs grains, le tabac est cultivé pour ses feuilles. Au-delà d’une évidence, cette singularité implique des itinéraires de production spécifiques pour obtenir un produit livré correspondant aux attentes du marché. En France, le Virginie de remplissage et le Burley de goût sont les deux variétés inscrites dans le plan de production de la filière. Chacune s’illustre par un itinéraire technique bien spécifique.

Objectifs A l’issue de la journée, les participants seront capables de :- comprendre les différences entre les deux groupes de variétés cultivées en France : Virginie et Burley- connaître les critères de qualité inhérents au Virginie de remplissage et au Burley de goût et comprendre

les adaptations de l’itinéraire de production qui en découlent- élaborer et mettre en œuvre une conduite de culture adaptée (précédents, implantation, choix des intrants,

récolte, dessiccation… ) pour réussir un tabac de qualité- maîtrisez l’itinéraire cultural du tabac pour un produit correspondant aux attentes du marché

ContenuGénéralités sur la culture du tabac- Présentation de la filière tabac française- La plante et sa place dans la rotation des cultures- Les étapes clés de la culture du tabac- Le produit livré et ses caractéristiques attendues

L’itinéraire technique du tabac- Gérer l’interculture, choisir sa parcelle, préparer les terres- Produire du plant- Planter et entretenir la culture- Raisonner la fertilisation et piloter l’irrigation- Optimiser le rendement et la qualité par l’écimage et l’inhibition des bourgeons- Identifier et combattre les principaux bioagresseurs du tabac- Organiser les chantiers de récolte- Piloter la dessiccation- Préparer les livraisons (effeuillaison, triage, emballage)

Méthodes et moyensExposés, échanges et discussionVisite de parcelles, si possibleRemise des supports d’exposés



Public Techniciens du développement, de la distribution et de l’agrofourniture. Agriculteurs.


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L’essentiel du conseiller culture maïs


Une offre de formation et de perfectionnement spécialement adaptée aux besoins du conseil en grandes cultures. Les techniciens et technico-commerciaux du développement et des organismes économiques doivent apporter en permanence un conseil technique performant aux agriculteurs. Pour répondre à cette exigence ARVALIS - Institut du végétal propose un cycle de formation spécialement dédié aux conseillers cultures. L’objectif de ce cycle de formation est d’apporter aux nouveaux collaborateurs les connaissances pratiques qu’ils pourront valoriser sur le terrain, auprès des agriculteurs.

Objectifs A l’issue de la formation, les participants seront capables de : - comprendre comment fonctionne la plante maïs - envisager les principales méthodes de lutte contre les bioagresseurs de la culture

ContenuCe cycle est proposé sur la base de 2 journées de formation indissociables. Chacune est centrée sur des connaissances techniques opérationnelles et adaptées aux techniciens de terrain.

- Enjeux économiques de la culture : le contexte de la production- Connaître le fonctionnement de la plante, physiologie- La maîtrise des adventices, stratégies de lutte et substances actives- La maîtrise des ravageurs- Les maladies du maïs- La fertilisation du maïs- L’essentiel de l’irrigation- Reconnaissance des principaux accidents de la

culture

Méthodes et moyensExposés, échanges et débatsExemples concretsRemise des notes et schémas d’exposés



Public Package de connaissances indispensables pour un technicien ou un conseiller maïs. ARVALIS - Institut du végétal vous recommande cette formation pour une personne qui débute dans le suivi des cultures de maïs.


S U R M E S U R E

Durée : 2 jours

Date : 15 - 16 avril 2020




Manuel HEREDIA

Contact :



Jeunes embauchés

Une offre de formation spécialement adaptée aux besoins du conseil en grandes cultures. Les techniciens et technico-commerciaux du développement et des organismes économiques doivent apporter en permanence un conseil technique performant aux agriculteurs. Pour répondre à cette exigence, ARVALIS - Institut du végétal propose ce cycle de formation à distance dédié aux nou-veaux collaborateurs afin de leur apporter les connaissances pratiques qu’ils pourront valoriser sur le terrain, auprès des agriculteurs. La démarche pédagogique repose sur des séquences courtes, s’insérant facilement dans les agendas des participants et proposées dans un calendrier cohérent avec le cycle cultural*. Ce séquencement facilite l’appropriation en favorisant une mise en appli-cation rapide des acquis.

ObjectifsA l’issue de cette formation, les participants seront capables de :- faire le point sur les conditions d’implantation et les risques sanitaires à venir. - adapter les stratégies de désherbage en post-levée à la flore présente et attendue.- diagnostiquer les accidents survenus en début de végétation et les corriger si possible. - adapter le programme de désherbage de rattrapage.- estimer le risque potentiel des bioagresseurs à venir (ravageurs aériens et maladies) et définir les moyens

de lutte.- mettre en œuvre une méthode pour estimer le potentiel des parcelles en grain et fourrage.

ContenuLa formation à distance «Cycle jeunes embauchés : L’essentiel du conseiller maïs» comprend4 séquences de 8H30 à 10H direct avec nos ingénieurs régionaux experts du maïs. Le contenu de la session 2020 sera placé dans le contexte Nouvelle Aquitaine, Pays de la Loire, Bretagne, Normandie et Centre-Val de Loire*.

Observer pour décider : de la levée au stade 2 feuilles

Les clefs de la réussite de la culture du maïs se déterminent dès le semis : l’implantation, les ravageurs du sol et le désherbage. Le 1er mois est stratégique !

- Qualité des semis et des levées de l’année en cours.- Les ravageurs du sol.- Les stratégies de désherbage.


Séquence 1

Cycle jeunes embauchés : L’essentiel du conseiller maïs

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Séquence 2 Observer pour décider : désherbage et carences

Caractériser les parcelles en début de campagne est une étape importante. Cette séquence permet d’identifier les points de vigilance pour adapter la conduite de la culture.

- Fertilisation et carences- Problèmes de phytotoxicité- Désherbage de rattrapage

Observer pour décider : ravageurs et maladies foliaires

Cette séquence permet de connaître la nuisibilité des principaux bioagresseurs pour élaborer une stratégie de protection adaptée.

- Les ravageurs du maïs- Les maladies foliaires : reconnaissance, moyens de lutte

Observer pour décider : situation des maïs en début d’automne

Cette séquence vous permettra de caractériser l’année et d’évaluer le rendement avant récolte.

- Le point sur la situation climatique de la période estivale- Évaluer le rendement du maïs à partir de ses composantes- Les maladies racinaires : reconnaissance, moyens de lutte

Méthodes et moyens Formation à distance en 4 séquences (durée de chaque séquence : 1 heure 30). Comme en présentiel, un formateur est présent pour animer la formation avec présentations, interactions avec les formateurs et quizz en instantané.


Pré-requisFormation s’adressant aux jeunes embau-chés travaillant dans le milieu agricole.Suite à son inscription, chaque partici-pant reçoit les pré-requis informatiques afin de vérifier la compatibilité de son équipement et de tester la connexion à la salle de formation à distance. Pour vous connecter à chaque séquence, vous aurez besoin d’un ordinateur connecté à Internet et d’un casque micro sur port USB.

PublicConseillers agricoles, enseignants, … ARVALIS - Institut du végétal vous recommande cette formation pour une personne qui débute dans le suivi des cultures de maïs.

Séquence 3

Séquence 4

Durée : 6 heures :


Dates : séquence 1 : 21 avril 2020


séquence 3 : 9 juin 2020

séquence 4 : 8 septembre 2020

Horaires : 8h30-10h



Prix (HT) : 368,00 €

Intervenant(s) : Michel MOQUET

Jean-Louis MOYNIER

Romain TSCHEILLER

Contact :

Catherine GASNIER



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Accidents du maïs : la méthode pour faire le bon diagnostic


Cette formation s’adresse à un public de techniciens désireux d’appréhender les principaux pro-blèmes rencontrés sur une culture de maïs à un stade jeune. Après avoir abordé le cycle de la culture, l’élaboration du rendement et les phases critiques, le participant identifie à l’aide d’exercices les principaux bio-agresseurs du maïs, les carences, ainsi que les problèmes agronomiques, climatiques et phytosanitaires ; les plus fréquents et susceptibles d’entamer le potentiel de la culture.

Objectifs A l’issue de cette formation les participants seront capables de :- identifier les phases critiques du cycle du maïs- reconnaître les principaux accidents d’un maïs au stade jeune

ContenuExposés en salle :- Rappels sur la physiologie, périodes critiques du cycle du maïs- Effets des techniques culturales : qualité du semis, fertilisation et carences, problèmes de phytotoxicité,

attaques parasitaires- Démarche et méthode de diagnostic des accidents- Exercices : études de cas et utilisation de la grille de diagnostic

Sur le terrain :- Méthodologie à l’arrivée dans une parcelle- Reconnaissance, à l’aide de la grille de diagnostic, des différents accidents présents- Propositions d’actions correctrices.

Méthodes et moyensExposés, remise de la grille de diagnostic des accidents du maïs, échanges et débats, remise de notesÉtude de cas concret et confrontation sur le terrain

Moyens d’évaluationQuizz, questions-réponses, exercices d’application, enquête individuelle de satisfaction…

Pré-requis Formation s’adressant à toutes personnes ayant une formation agricole.


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Durée : 1 jour

Date : 14 mai 2020

Lieu : Lyon - 69


Intervenant(s) : Thibaut RAY

Contact :

Aurélie HASSAPIS


Durée : 1 jour

Date : 28 mai 2020

Lieu : Sainte-Montaine - 18


Intervenant(s) : Manon BOISSIERES

Anne-Sophie COLART

Contact :

Catherine DAMAS



Durée : 1jour

Date : 28 mai 2020




Contact :

Catherine GASNIER


Durée : 1 jour

Date : 2 juin 2020



Intervenant(s) : Anne-Sophie COLART

Contact :

Corinne TROCME


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Diagnostic du maïs fourrage avant récolte


Cette formation permet de gagner en performance et en pertinence dans les diagnostics du maïs fourrage, en particulier pour l’estimation du rendement et de la qualité, et la prévision de la date de récolte. Elle alterne apports théoriques et mises en pratique sur le terrain, pour une bonne appropriation des méthodes d’observation et de prévision.

Objectifs A l’issue de cette formation, les participants seront capables de : - identifier les facteurs clés du rendement et de la qualité du maïs fourrage- mettre en œuvre la méthode d’observation et de prévision des dates de récolte en maïs fourrage

Contenu- Le cycle de la plante et la mise en place des composantes du rendement- Récolter un maïs fourrage de qualité- Anomalies et maladies de fin de cycle- Méthode d’observation et prévision des dates de récolte au champ- Méthode d’estimation du rendement aux champs- Travaux pratiques sur le terrain

Méthodes et moyensExposés, échanges et débatsÉtude de cas concret et confrontation sur le terrainRemise de notes et schémas d’exposés

Moyens d’évaluationQuestions-réponses, exercices d’application, enquête individuelle de satisfaction...



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Durée : 1 jour

Date : 29 août 2019




Contact :

Catherine GASNIER


Durée : 1 jour





Contact :

Corinne TROCME



Durée : 1jour

Date : 27 août 2020




Contact :

Catherine GASNIER


Durée : 1 jour





Contact :

Corinne TROCME


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Conduire un maïs grain : savoir l’essentiel


Connaître l’itinéraire technique du maïs grain, bien choisir sa variété et anticiper la survenue des accidents : trois points clés à maîtriser si l’on veut réussir sa culture. Avec les experts ARVALIS – Institut du végétal, vous ferez un point complet sur ces éléments, ainsi que sur le rendement du maïs grain et ses moyens d’évaluation.

Ces formations peutent être réalisées en intra-entreprise, avec adaptation du contenu aux besoins spécifiques de votre organisme, pour un groupe de salariés, de clients ou d’agriculteurs. Tarif sur devis. Contactez votre interlo-cuteur régional ou l’équipe Formations ARVALIS :Tél. 01 64 99 24 75 / [email protected]

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Conduire un maïs fourrage : savoir l’essentiel


Le maïs fourrage est à la base de l’alimentation du troupeau laitier. Rendement et qualité à la récolte sont le résultat d’une bonne connaissance de la plante et de la maîtrise des interventions culturales. Cette journée a pour objectif de mettre à jour vos connaissances concernant la plante et sa culture.

Implanter et accompagner un jeune maïs jusqu’au stade 6 feuilles


Il est souvent dit que 50 % du rendement du maïs se joue au semis. Une graine semée donne une plante, donne un épi. Réussir son implantation est donc indispensable à la réussite de la culture. Cette formation a pour objectif de mettre tous les atouts de son côté pour la réussite de la mise en place de la culture, du semis au stade 6 feuilles.

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Production de semences de maïs : connaissance des géniteurs et aptitude à la production


Bien comprendre le comportement des géniteurs est un atout pour la mise en place des produc-tions et pour assurer la compétitivité. La connaissance de l’impact des stress climatiques sur la physiologie de la plante est également un élément essentiel pour appréhender certains problèmes rencontrés en production..

Objectifs A l’issue de cette formation, les participants seront capables de :- Connaître les stades de développement, les éléments clés de la physiologie des géniteurs.- Expliquer les accidents physiologiques.- Acquérir des méthodes d’évaluation des géniteurs et certains outils de gestion de la production.

ContenuPhysiologie, stades de développement, élaboration du rendement- Organes reproducteurs, floraison, fécondation et développement du grain- Facteurs environnementaux limitants

Méthodes d’évaluation des géniteurs - Production de pollen : méthodes de quantification et mesure de viabilité- Anomalies de la fécondation : diagnostic, méthode d’observation des ovules

Outils de gestion de la production- Distances d’isolement, règlement technique- Concordance de floraison et techniques de maitrise- Castration et stérilité mâle cytoplasmique

Méthodes et moyensExposés, échangesDémonstrationRemise de documents


Pré-requis Connaissances de base en physiologie végétale et en agronomie.

Public Techniciens en sélection et en production de semences de maïs.


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Sorgho : conduite de la culture et valorisation par les bovins


La culture du sorgho présente de nombreux atouts économiques et agronomiques. Compte-tenu de l’évolution du contexte économique et réglementaire, la culture du sorgho peut trouver sa place dans de nombreuses situations pédoclimatiques. Le sorgho permet de constituer des stocks fourragers importants dont l’énergie est bien valorisée par les bovins en engraissements et vaches laitières.

Objectifs L’objectif de ce stage est d’apporter les connaissances pratiques concernant la culture du sorgho et son incorporation dans la ration des bovins.

A l’issue de cette formation, les participants pourront valoriser sur le terrain, auprès des éleveurs, l’ensemble des données récentes acquises sur cette culture.

Contenu- Physiologie, élaboration du rendement.- Choix variétal, implantation.- Stratégies de désherbage et protection phytosanitaire (ravageurs et maladies).- Rappel des bases de digestion des aliments chez les ruminants – les systèmes énergétiques, azotés, et

le raisonnement de l’ingestion.- Valeur alimentaire du sorgho.- Place du sorgho par rapport aux besoins des bovins.

Méthodes et moyensExposés.Remise de l’ensemble des visuels présentés.

Remise du dépliant « Sorgho - variétés inscrites et disponibles en France et lutte contre les mauvaises herbes et les ravageurs ».





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Accidents du lin fibre : la méthode pour faire le bon diagnostic


La connaissance des principaux accidents du lin fibre et le diagnostic des dégâts qu’ils occasionnent sont nécessaires pour aider à orienter des choix d’assolement, à conseiller voire à mettre en œuvre des pratiques agronomiques ou à définir l’opportunité d’interventions en culture si celles-ci se justifient.

Objectifs A l’issue de la journée, les participants seront capables de :- identifier les symptômes des principaux accidents du lin fibre • Ravageurs • Maladies • Accidents agronomiques et climatiques • Accidents liés à la pulvérisation • Verse- connaître les conditions favorisant leur expression- connaître leur nuisibilité et/ou leurs conséquences sur les rendements et les qualités des produits récoltés- être vigilants sur les risques principaux de confusions- définir les méthodes de prévention et de lutte les plus adaptées à chaque contexte parcellaire

Contenu- Principales étapes du cycle végétatif et des mécanismes d’élaboration du rendement- Description de symptômes à partir de documents photographiques et de plantes- Entraînement à la reconnaissance avec un didacticiel adapté- Compléments de connaissances épidémiologiques- Conséquences sur la production- Méthodes de lutte disponibles dans le cadre de la protection intégrée

Méthodes et moyensExposés, échanges et discussionPhotos, échantillons de plantesVisite de parcelles

Remise des supports d’exposés et de la brochure «Diagnostic des accidents du lin fibre»



Public Techniciens du développement, de la distribution et de l’agrofourniture.


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Conduite du lin fibre : savoir l’essentiel

Séquence 1

La culture du lin fibre se résume à deux mots : attention, homogénéité. Cette plante suppose une implantation soignée, la connaissance de sa physiologie et des accidents pouvant survenir en culture, la maîtrise des solutions de protection et la bonne utilisation des machines de récolte.

ObjectifsA l’issue de la journée, les participants seront capables de :- comprendre comment s’élabore le rendement- connaître les points forts et les points faibles de l’espèce- élaborer et mettre en œuvre une conduite de culture adaptée : précédents, implantation, choix des

intrants, etc...- diagnostiquer les principaux accidents observables en culture- définir les bonnes pratiques de récolte- mettre en œuvre et/ou préconiser les techniques culturales clés pour réussir un lin fibre

Contenu

Généralités sur la culture du lin- La plante et sa place dans la rotation des cultures- Les étapes clés de la culture du lin

L’itinéraire technique du lin de printemps- Gérer l’interculture- Implanter la culture- Raisonner la fertilisation- Combattre les adventices- Maîtriser les accidents du lin fibre

Cette formation vous est proposée à distance en 4 séquences de 8H30 à 10H direct avec Cynthia TORRECILLAS et Benoît NORMAND (experts ARVALIS régions Normandie et Hauts-de-France).

- Choix variétal - Raisonner la fertilisation - Implanter la culture dans de bonnes conditions


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à distance

- Gestion des adventices- Protection contre les ravageurs

- Protection contre les maladies- Gestion du risque de verse

- Diagnostique de fin de cycle- Définir les bonnes pratiques de récolte- Gestion de l’interculture

Cette formation peut aussi être réalisée en salle pour un groupe sur devis (prévoir une journée).

Méthodes et moyensExposés, échanges et discussionVisite de parcelles, si possible (présentiel)Remise des supports d’exposés


Pré-requisFormation s’adressant à toute personne diplômée de l’enseignement agricole ou justifiant d’une expérience d’au moins 2 ans dans sa fonction.-

En formation à distance : Suite à son inscription, chaque participant reçoit les pré-requis informatiques afin de vérifier la compatibilité de son équipement et de tester la connexion à la salle de for-mation à distance. Pour vous connecter à chaque séquence, vous aurez besoin d’un ordinateur connecté à Internet et d’un casque micro sur port USB.

PublicTechniciens du développement, de la distribution et de l’agrofourniture.

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Séquence 2

Séquence 3

Séquence 4

Durée : 6 heures :


Dates : séquence 1 : 5 février 2020



séquence 4 : 2 juin 2020

Horaires : 8h30-10h



Prix (HT) : 368,00 €

Intervenant(s) : Benoît NORMAND

Cynthia TORRECILLAS

Contact :

Jeanne GALLET



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La conduite du lin oléagineux : savoir l’essentiel

Terres Inovia

Objectifs

A l’issue de la formation, les participants seront capables de :- Comprendre comment s’élabore le rendement,- Connaître les points forts et les points faibles de l’espèce,- Elaborer et mettre en œuvre une conduite de culture adaptée : précédents, implantation, choix des

intrants, etc.- Diagnostiquer les principaux accidents observables en culture,- Définir les bonnes pratiques de récolte,- Mettre en œuvre et/ou préconiser les techniques culturales clés pour réussir un lin oléagineux


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Maîtriser la culture du chanvre

Terres Inovia

Culture sans intrant, avec une fertilisation limitée, le chanvre réagit particulièrement bien à la maîtrise des techniques de production de base. L’élargissement des débouchés (secteurs du bâtiment, de l’automobile, du textile…), l’évolution de la réglementation à travers le plan Ecophyto 2018, font du chanvre une culture avec un potentiel de développement intéressant.

Objectifs

A l’issue de la formation, les participants seront capables de :- Préconiser les techniques culturales clés pour réussir un chanvre,- Comprendre les enjeux de la culture du chanvre,- Comprendre l’organisation et la complexité de la filière.

Contenu

- La filière chanvre.- Les principaux débouchés du chanvre.- Les principaux éléments de la physiologie du chanvre.- Les spécificités de la culture.- Les techniques de récolte.- Les principaux dégâts observés sur la culture.

Méthodes et moyens

Exposés en salle, échanges et débatsTest d’acquisition de connaissanceVisites de parcelles


Questions-réponses, exercice d’application, enquête individuelle de satisfaction…

Pré-requis

Formation s’adressant à toute personne diplô-mée de l’enseignement agricole ou justifiant d’une expérience d’au moins 2 ans dans sa fonction.

Public

Techniciens du développement. Enseignants. Agriculteurs

Durée : 0,5 jour

Date : 08 juillet 2020 matin

Lieu : Bretenière (21)

Prix (HT) : 207 € Déjeuner compris

Intervenant(s) : Louis-Marie ALLARD

Contact :

MEANCE Marlène Tél : 01.03.79.95.40 / [email protected]



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Les bases de la culture du colza

Terres Inovia

Objectifs

A l’issue de la formation, les participants seront capables :- D’adapter les techniques de culture de base à leurs conditions particulières,- De comprendre comment s’élabore le rendement du colza pour pouvoir peser sur cette élaboration,- De choisir les variétés et les intrants les mieux adaptés,- De prendre les bonnes décisions en culture tout au long de la campagne.

Reconnaissance et analyse des accidents liés à des évènements climatiques sur la culture du colza

Terres Inovia

Objectifs

A l’issue de la formation, les participants seront capables de :- Reconnaître les principaux accidents observables en culture sur le colza,- Les mettre en relation (lorsque c’est possible) avec une cause climatique : grêle, tempête, gel, excès de

température (coup de chaleur), excès d’eau (pluie persistante sans inondation), orage, inondation, poids ou excès de la neige, vent de sable, excès d’hygrométrie, tourbillon de chaleur (applicable uniquement aux cultures récoltées en andains), coup de soleil (grillures)..


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La conduite du colza en production de semences

ANAMSO / Terres Inovia

La conduite spécifique du colza en production de semences doit concilier plusieurs exigences conjointes :- Répondre à la réglementation en vigueur,- Assurer un rendement et une qualité optimale.Toutes les spécificités permettant d’atteindre ces objectifs seront déclinées au cours de ce stage afin d’adapter des itinéraires techniques performants.

Objectifs

A l’issue de la formation, les participants seront capables :- D’adapter les itinéraires techniques spécifiques à la production de semences,- De prendre les bonnes décisions en culture tout au long de la campagne.

Contenu

- Particularité des protocoles de production dans le contexte semences.

- A chaque étape du cycle végétatif, c’est-à-dire du semis à la récolte, la conduite technique doit permettre d’assurer que les cultures soient en adéquation avec les exi-gences du règlement technique. Chacune des phases sera abordée.

Méthodes et moyens

Exposés en salle



Pré-requis


Public

Agriculteurs. Techniciens du développement

Durée : 1 jour

Date : Novembre 2019

Janvier 2020

Février 2020

Lieu : Surgères -17

Valence - 26

Castelnaudary - 11

Prix (HT) : 368 € Déjeuner compris

Intervenant(s) : Ingénieurs spécialisés Terres Inovia et ANAMSO

Contact :




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Reconnaissance et analyse des accidents liés à des évènements climatiques sur la culture du tournesol

Terres Inovia

Objectifs

A l’issue de la formation, les participants seront capables de :- Reconnaître les principaux accidents observables en culture sur le tournesol,- Les mettre en relation (lorsque c’est possible) avec une cause climatique : grêle, tempête, excès de tem-

pérature (coup de chaleur), orage, vent, coup de soleil (grillures).

Maîtriser la culture du tournesol

Terres Inovia

Objectifs

A l’issue de la formation, les participants seront capables de :- Préconiser les techniques culturales clés pour réussir un tournesol,- Diagnostiquer des accidents majeurs pouvant survenir en culture.

Cette formation peut être réalisée en intra-entre-prise, avec adaptation du contenu aux besoins spécifiques de votre organisme, pour un groupe de salariés, de clients ou d’agriculteurs.Tarif sur devis. Contactez votre interlocuteur régional ou l’équipe Formations Terres Inovia : Tél. 01 30 79 95 40 / [email protected]

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La conduite du tournesol en production de semences

ANAMSO / Terres Inovia

La conduite spécifique du tournesol en production de semences doit concilier plusieurs exigences conjointes :- Répondre à la réglementation en vigueur,- Assurer un rendement et une qualité optimale.

Toutes les spécificités permettant d’atteindre ces objectifs seront déclinées au cours de ce stage afin d’adapter des itinéraires techniques performants.

Objectifs

A l’issue de la formation, les participants seront capables :- D’adapter les itinéraires techniques spécifiques à la production de semences,- De prendre les bonnes décisions en culture tout au long de la campagne.

Contenu

- Particularité des protocoles de production dans le contexte semences.

- A chaque étape du cycle végétatif, c’est-à-dire du semis à la récolte, la conduite technique doit permettre d’assurer que les cultures soient en adéquation avec les exi-gences du règlement technique. Chacune des phases sera abordée.

Méthodes et moyens

Exposés en salle



Pré-requis


Public

Agriculteurs. Techniciens du développement

Durée : 1 jour

Date : Novembre 2019

Janvier 2020

Février 2020

Lieu : Surgères(17)

Valence (26)

Castelnaudary (11)


Intervenant(s) : Ingénieurs spécialisés Terres Inovia et ANAMSO

Contact :




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Maîtriser la culture du soja

Terres Inovia

Culture à forts enjeux, le soja revient aujourd’hui sur le devant de la scène (164 00 ha en 2019). Avec son niveau d’intrant faible, il réagit particulièrement bien à la maîtrise des techniques de production de base. Cette plante est particulièrement bien adaptée à une conduite en agriculture biologique. L’élargissement de ses débouchés (filière alimentation humaine et animale), l’évolution de la réglementation à travers le plan ECOPHYTO 2018, le soutien à sa production (plan protéine) ainsi que sa participation aux mesures environnementales (MAET, MAEC et SIE) remettent à l’ordre du jour une approche technique et raisonnée de sa conduite culturale.

Objectifs

A l’issue de la formation, les participants seront capables de :- Comprendre le fonctionnement de la plante et l’élaboration de son rendement,- Préconiser les techniques culturales clés pour réussir la culture du soja,- Définir les bonnes pratiques de récolte,- Diagnostiquer des accidents majeurs pouvant survenir en culture.

Contenu

Fonctionnement de la plante et du couvert- Principaux éléments de physiologie et phénologie du soja- Mise en évidence des leviers pour améliorer les rendements,

Conduite culturale et règles de décision associées - L’implantation, - Gestion de l’enherbement- Protection phytosanitaire de la culture,- Conduite hydrique- Maitrise de la récolte

Approche de la conduite de la culture en agriculture biologique

Le soja en dérobé : quelques indicateurs

Diagnostic d’accidents majeurs- Reconnaissance des ravageurs du soja- Identification des maladies racinaires et foliaires- Accidents climatiques fréquents

Méthodes et moyens

- Exposés en salle, échanges et débats- Test d’acquisition de connaissance- Remise des supports d’exposés

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Pré-requis

Formation s’adressant à toute personne diplômée de l’enseignement agricole ou justifiant d’une expé-rience d’au moins 2 ans dans sa fonction.

Public

Conseillers/Techniciens des organismes de développement (débutants ou che-vronnés), de la distribution et de l’agro-fourniture.

Durée : 1 jour

Date : 09 juillet 2020



Intervenant(s) : Charlotte CHAMBERT

Contact :


Durée : 1 jour


Lieu : Bretenière - 21


Intervenant(s) : Louis-Marie Allard

Contact :




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Reconnaissance et analyse des accidents liésà des évènements climatiques sur la culture du soja

Terres Inovia

Objectifs

A l’issue de la formation, les participants seront capables de :- Reconnaître les principaux accidents observables en culture sur le soja (maladies, ravageurs, carences,

dysfonctionnements…),- Les mettre en relation (lorsque c’est possible) avec une cause climatique : grêle, tempête, excès de tem-

pérature (coup de chaleur), excès d’eau, orage, inondation, coup de soleil (grillures)..

Maîtriser la culture du pois (hiver & printemps)

Terres Inovia

Objectifs

A l’issue de la formation, les participants seront capables de :- Préconiser les techniques culturales clés pour réussir un pois,- Diagnostiquer des accidents majeurs pouvant survenir en culture


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Maîtriser la culture de la fèverole (hiver & printemps)

Terres Inovia

Objectifs

A l’issue de la formation, les participants seront capables de :- Préconiser les techniques culturales clés pour réussir une féverole,- Diagnostiquer des accidents majeurs pouvant survenir en culture


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Inoculation des légumineuses : des connaissances acquises à la pratique

Terres Inovia

L’un des gros avantages des légumineuses est de pouvoir capter l’azote de l’air afin de couvrir ses besoins. Encore faut-il bien réussir l’étape clé qu’est l’inoculation.

ObjectifsA l’issue de la formation, les participants seront capables :- D’acquérir les principales bases d’écologie des rhizobium utiles à la bonne réalisation de l’inoculation et

au diagnostic de nodulation- D’avoir connaissance des informations sur la réglementation en vigueur et les procédures de contrôle

qualité des inoculum- De connaître les principales méthodes d’inoculation et les points de vigilance à avoir pour leur bonne

réalisation.

Contenu- Introduction- Quelques rappels sur la symbiose fixatrice d’azote - Les espèces de Rhizobium : de la notion de spécificité d’hôte à l’analyse des populations - Choix des souches à utiliser - Qualité des inoculums et réglementation - Les techniques d’inoculation - Les facteurs limitants de la nodulation au champ - La survie des populations de Rhizobium dans les

sols et leur régulation - Compétition pour la nodulation entre la souche

inoculée et les populations natives- Situation des principales légumineuses cultivées

en France et en Europe.

Méthodes et moyensExposés en salle, échanges et débatsSupports visuels.



PublicTechniciens du développement, des organismes économiques et de l’agrofourniture. Enseignants. Agriculteurs. 04

04 Protection intégrée

des cultures

Durée : 1 jour


Lieu : Thiverval - Grignon (78)


Intervenant(s) : Xavier PINOCHET

Contact :




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1210404 Protection

intégrée des cultures

Lutte contre les adventices

Peut-on se passer de glyphosate ? État des connaissances et pistes. 123

Pratiquer le désherbage mécanique 124

Maîtriser les adventices grâce aux méthodes de désherbage durable en systèmes céréaliers 126

Méthodes de désherbage durable des oléoprotéagineux 128

Céréales à paille : Désherber autrement demain 129

Désherbage des céréales à paille : optimiser tous les leviers en cours de campagne 130

Reconnaissance des adventices au stade plantule dans les cultures d’hiver 133

Reconnaissance des adventices au stade plantule dans les cultures d’été 135

Désherbage du maïs 137

Faire face à l’orobanche du colza, du chanvre et du tournesol 139

Reconnaître et lutter contre les adventices du lin fibre 140

Lutte contre les maladies

Maladies des céréales à paille : de la reconnaissance au champ à l’identification à la loupe binoculaire 141

Comment gérer les maladies des céréales à paille 143

Les maladies virales des céréales à paille : mieux les connaître pour mieux protéger 146

Maladies du maïs 148

Adapter l’itinéraire technique du colza pour optimiser l’usage des fongicides 150

Reconnaissance des symptômes des maladies sur tournesol 151

Diagnostiquer et gérer les maladies du pois et de la féverole 152

Maladies de la pomme de terre : bien les identifier et les connaître pour adapter les méthodes de lutte 153

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Lutte contre les ravageurs

Ravageurs du maïs 154

Colza : de nouvelles stratégies pour limiter l’usage des insecticides 156

Comment gérer les insectes du colza en respectant la faune auxiliaire ? 157

Lutter contre les insectes du colza en utilisant au mieux les outils disponibles 158

Coccinelles et chrysopes : écologie et identification 159

Protection globale

Certiphyto 160

Biocontrôle et biostimulants : quelles perspectives en grandes cultures ? 163

Conditions d’application des produits phytosanitaires et optimisation de la pulvérisation 165

Protection du lin fibre 167

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Peut-on se passer de Glyphosate ? État des connaissances et pistes.


Le glyphosate est un herbicide non sélectif largement utilisé à ce jour. Son utilisation pourrait être interdite en France à partir de 2021. Cette perspective pose de nombreuses questions, du point de vue de la gestion des adventices, de celle des sols et aussi au niveau économique. Cette formation vise à faire un état des connaissances pour remplacer le glyphosate pour ses principaux usages. Ces leviers seront décrits quant à leur efficacité et leurs limites techniques. Les impasses techniques existant à ce jour seront décrites et les pistes de travail décrites.

Objectifs A l’issue de cette formation, les participants seront capables de :- citer les principaux usages du glyphosate,- identifier les avantages et limites des principales techniques alternatives,- identifier les itinéraires et stratégies adaptés dans leurs conditions de milieu et le cas échéant les pistes

à travailler chez eux pour résoudre les impasses techniques non résolues à ce jour.

ContenuLes différents usages du glyphosate. Résultat d’enquêtes pratiques culturales.Les leviers alternatifs :- Les autres herbicides homologués et bioherbicides- Le travail du sol : efficacité de différents types de matériels sur la flore, selon l’espèce et son stade, les

conditions climatiques… La gestion mécanique des vivaces pendant l’interculture.- Les couverts végétaux (dont les couverts permanents) : conséquences sur le salissement pendant l’inter-

culture et dans la culture suivante, comment gérer au mieux le couvert (espèce, semis, destruction…).- Les techniques innovantes : premiers résultats acquis sur le désherbage électrique.- Autres adaptations du système de culture : rotation, enchainement des cultures, valorisation de l’élevage

ou de la méthanisation, récolte des menues pailles…Mise en œuvre de stratégies alternatives au glyphosate : quelles recommandations mettre en œuvre sur les principaux usages du glyphosate? Limites techniques des alternatives et impasses techniques. Ces résultats seront déclinés en s’appuyant sur des cas concrets, accompagnés d’une évaluation pluricritères (économique…) et de faisabilité de destruction des adventices (étude de type jours dispos).

Méthodes et moyensExposés, échanges et débatsÉtudes de cas




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Pratiquer le désherbage mécanique


Une offre de formation et perfectionnement spécialement adaptée aux besoins des conseillers en grandes cultures pour maîtriser les techniques de désherbage mécanique. La particularité de cette formation est qu’elle se déroulera en 2 parties : 1 partie en salle théorique sur la gestion des adven-tices et 1 seconde partie pratique sur un dispositif dédié pour apprendre à utiliser et maîtriser les différents outils du désherbage mécanique (herse étrille, houe rotative, bineuse, …)

Objectifs A l’issue de la formation, les participants seront capables de :- Décrire les leviers agronomiques pour réduire la présence des adventices dans les grandes cultures,- Maîtriser les réglages des principaux outils de désherbage mécanique.

NOUVEAU

Durée : 1 jour


Lieu : Dijon - 21



Contact :

Christelle MOREAU


Durée : 1 jour





Contact :

Catherine GASNIER




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Contenu- Impact des leviers agronomiques sur la gestion des mauvaises herbes- Désherbage mécanique : efficacité et réglages des matériels- Avantages et limites des techniques- Notions de jours disponibles et d’adaptation des stratégies au contexte- Évolution des techniques

La gestion des adventices en agriculture biologique sera abordée en particulier lors de la session de Montans (81)

Méthodes et moyens Exposés, échanges et débats + mise en pratique et démonstrations




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Durée : 1 jour


Lieu : Montans - 81


Intervenant(s) : Damien BRUN

Youssef MESTOURI

Contact :

Cécile CARABACA


Durée : 1 jour

Date : 12 mars 2020



Intervenant(s) : Damien BRUN

Contact :

Catherine DAMAS




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Maîtriser les adventices grâce aux méthodes de désherbage durable en systèmes céréaliers


Dans un contexte réglementaire de plus en plus contraignant (retrait des molécules, restriction des doses), et pour faire face aux problèmes de désherbage en recrudescence (résistance aux herbicides, etc.) et aux enjeux liés au plan d’action ECOPHYTO, les techniques de lutte contre les adventices doivent être de plus en plus raisonnées sur l’ensemble de la rotation en intégrant les différents leviers agronomiques et autres moyens complémentaires à la lutte chimique.

Objectifs A l’issue de cette formation, les participants seront capables de :- décrire les atouts et les limites des différents leviers de lutte contre les adventices des céréales (désherbage

chimique, mécanique et leviers agronomiques)- mettre au point des stratégies de désherbage des céréales raisonnées à l’échelle de la rotation et adaptées

au contexte de la région

Contenu- État des lieux de la gestion du désherbage en céréales à paille- État des lieux et fonctionnement de la résistance des adventices aux herbicides- Optimisation de la lutte chimique : Efficacité, sélectivité et conditions d’utilisation des principaux herbi-

cides des céréales- Mieux connaître la biologie des adventices pour lutter efficacement avec les leviers agronomiques- Gestion raisonnée au système s’appuyant sur l’exemple d’un essai longue durée- Mise en œuvre, efficacité et faisabilité des solutions de désherbage mécanique

Méthodes et moyensExposés, échanges et débatsÉtudes de casRemise des notes et schémas d’exposés




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Durée : 1 jour


Lieu : Ecardenville-la-Campagne - 27


Intervenant(s) : Agnès CHOLLET

Contact :

Josseline JEAN


Durée : 1 jour




Intervenant(s) : Mélanie FRANCHE

Contact :

Chantale MACHET




S U R M E S U R E

Méthodes de désherbage durable des oléoprotéagineux

Terres Inovia

Dans un contexte de réduction de l’utilisation des herbicides (retrait des molécules, plan ECOPHYTO) et de progression des phénomènes de résistance, la gestion des adventices doit se réfléchir à l’échelle de la rotation en intégrant les leviers agronomiques, en raisonnant les interventions chimiques et en introduisant des techniques complémentaires comme le désherbage mixte et mécanique.

Objectifs A l’issue de la formation, les participants seront capables :- D’identifier et d’utiliser les différentes méthodes de gestion des adventices- De choisir une méthode appropriée à ses contraintes et à sa flore (méthodes chimique, mécanique et

agronomique)

ContenuJour 1 : colza

Jour 2 : tournesol, soja et protéagineux- Leviers agronomiques (couverts associés, travail du sol…)- Efficacité des stratégies de désherbage mixte

ou mécanique - Efficacité, sélectivité et conditions d’utilisation

des principaux herbicides des oléoprotéagineux- Réglages, conseils de mise en œuvre - Présentation commentée du matériel (herse

étrille, bineuse, houe rotative…)

Possibilité de s’inscrire à une seule journée.

Méthodes et moyensExposés, échanges et débats.Étude de cas.Partie terrain avec notamment exposition de matériel



PublicTechniciens du développement. Agriculteurs

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Cette formation peut être réalisée en intra-entreprise, avec adaptation du contenu aux besoins spécifiques de votre organisme, pour un groupe de salariés, de clients ou d’agriculteurs.Tarif sur devis. Contactez votre interlocuteur régional ou l’équipe Formations ARVALIS :Tél. 01 64 99 24 75 / [email protected]

S U R M E S U R E

Durée : 2 jours

Date : 24 - 25 février 2020

Lieu : En Crambade - 31

Prix (HT) : 736 € HT Déjeuners compris

Possibilité de s’inscrire à une seule journée :

368 € HT Déjeuner compris

Intervenant(s) : Fanny VUILLEMIN

Franck DUROUEIX

Contact :



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Céréales à paille : Désherber autrement demain


Une des difficultés auxquelles le changement de pratiques de désherbage est confronté consiste dans le fait qu’il n’y a pas de recette permettant de s’adapter de façon généralisée à toutes les situations. Il faut en effet passer par un diagnostic « au cas par cas » et ensuite construire un itiné-raire technique de désherbage « sur-mesure » partant d’une large gamme de règles de décision qui devront être combinées entre elles..

Objectifs A l’issue de cette formation, les participants seront capables de :- lister et hiérarchiser les problématiques à intégrer dans le raisonnement de la lutte contre les mauvaises

herbes « au cas par cas »,- intégrer des solutions aussi bien préventives qu’alternatives dans la lutte contre les mauvaises herbes.

ContenuLes mauvaises herbes sont nuisibles :- Biologie des principales adventices rencontrées en grandes cultures.

Les limites rencontrées par le désherbage chimique :- Modes d’action des produits.- Efficacité, sélectivité.- Risques de transfert dans le milieu.- Conditions d’application.

Des solutions préventives comme alternatives com-plémentaires au désherbage avec des herbicides racinaires :- Impact des leviers agronomiques sur la gestion des

populations de mauvaises herbes.- Désherbage mécanique : matériels et évolutions

techniques, conditions de mise en oeuvre, avantages, inconvénients.

Méthodes et moyensExposés, échanges et débatsExercices pratiquesRemise des exposés



PublicTechniciens du développement, des organismes éco-nomiques et de l’agrofourniture. Enseignants.


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Durée : 1 jour


Lieu : Nancy - 54


Intervenant(s) : Luc PELCE

Pascaline PIERSON

Contact :



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Dans un contexte réglementaire de plus en plus contraignant (retrait des molécules, restriction des doses), et pour faire face aux problèmes de désherbage en recrudescence (résistance aux herbicides, etc…) et aux enjeux liés au plan ECOPHYTO, les techniques de lutte contre les mauvaises herbes doivent être de plus en plus raisonnées sur l’ensemble de la rotation en intégrant les différents leviers agronomiques et autres moyens complémentaires à la lutte chimique. Rejoignez-nous depuis votre bureau en 5 séquences matinales aux moments-clefs du désherbage.

La formation à distance «Désherbage des céréales à paille : optimiser tous les leviers en cours de cam-pagne» comprend 5 séquences de 8H30 à 10H en direct avec Delphine BOUTTET et Edouard BARANGER (Ingénieurs ARVALIS régions Île-de-France et Centre-Val de Loire).

Biologie des adventices

Objectif - Décrire les principales caractéristiques biologiques des adventices graminées majeures des céréales à paille.

Contenu - Eléments de biologie des adventices et évolution de la flore

- Diagnostic, prévention et gestion des résistances

Les leviers agronomiques

Objectifs - Décrire les atouts et les limites des différents leviers agronomiques de lutte contre les mauvaises herbes

des céréales.

- Mettre au point des stratégies de désherbage agronomique des céréales à l’échelle de la rotation et adaptées au contexte de la région.

Contenu


Désherbage des céréales à paille : optimiser tous les leviers en cours de campagne

Séquence 1

Séquence 2

à distance

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- Efficacité des leviers agronomiques : rotation, travail du sol…

- Effet des rotations sur l’évolution de la flore adventice

Stratégie de désherbage à l’automne

Objectifs - Mettre au point des stratégies de désherbage chimique d’automne des céréales raisonnées à l’échelle

de la rotation et adaptées au contexte de la région.

- Mettre en place des programmes herbicides d’automne permettant de gérer les résistances.

Contenu - Mise en œuvre, efficacité et faisabilité des solutions de désherbage chimique d’automne

- Efficacité, sélectivité et conditions d’utilisation des principaux herbicides des céréales

- Choix des stratégies de désherbage en fonction de la flore, du contexte pédo-climatique, de la rotation

Stratégie de désherbage en sortie d’hiver

Objectifs - Mettre au point des stratégies de désherbage chimique de printemps des céréales raisonnées à l’échelle

de la rotation et adaptées au contexte de la région.

- Mettre en place des programmes herbicides de printemps permettant de gérer les résistances.

Contenu - Mise en œuvre, efficacité et faisabilité des solutions de désherbage chimique de printemps



Stratégie de rattrapage vivaces

Objectifs - Mettre au point des stratégies de désherbage de rattrapage des vivaces au printemps dans les céréales.

- Identifier les actions mécaniques à mettre en oeuvre à la suite de la culture si nécessaire.

Contenu - Eléments de biologie sur les principales vivaces rencontrées dans nos champs

- Mise en œuvre, efficacité et faisabilité des solutions de désherbage de rattrapage




Séquence 3

Séquence 4

Séquence 5

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Durée : 7 heures 30 :







Horaires : 8h30-10h



Prix (HT) : 460,00 €


Delphine BOUTTET

Contact :

Catherine DAMAS



Reconnaissance des adventices au stade plantule dans les cultures d’hiver


La reconnaissance des mauvaises herbes au stade plantule est un savoir de base pour la conduite d’une culture. C’est un préalable indispensable au raisonnement du désherbage et au choix d’une stratégie de lutte.

Objectifs A l’issue de cette formation, les participants seront capables d’appliquer les clefs de détermination des principales adventices et de reconnaître au champ les principales adventices des céréales d’hiver au stade plantule.

ContenuUtilisation d’une méthode de détermination des adventices au stade plantule.

Pour chaque espèce :- Biologie, écologie et répartition géographique, nuisibilité

Pour les dicotylédones :- Forme des cotylédons et des premières feuilles

- Caractères morphologiques de la plante

- Autres critères déterminants : pilosité, couleur, odeur, nervation...

Pour les graminées :- Morphologie de la semence ou de l’appareil souterrain (vivaces et pluriannuelles)

- Caractères distinctifs : préfoliaison, ligule, oreillettes, pilosité, nervation, forme des feuilles et de la gaine, couleur...

Méthodes et moyensPour chaque plante étudiée, l’examen des caractères distinctifs est abordé par :- exposé en salle, photos- exercices de détermination sur le terrain et en salle- examen de plantes en pots




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Durée : 1 jour


Lieu : Dijon - 21


Intervenant(s) : Catherine VACHER

Contact :


Durée : 1 jour




Intervenant(s) : Jean-Luc VERDIER

Alain RODRIGUEZ (ACTA)

Contact :

Sandrine GLEYZES Tél : 05 62 71 79 39 / [email protected]

Durée : 1 jour

Date : 10 mars 2020




Contact :



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Reconnaissance des adventices au stade plantule dans les cultures d’été


Reconnaître les mauvaises herbes au stade plantule est un savoir de base pour la conduite d’une culture. En alternant apports théoriques et exercices de détermination sur le terrain et en salle, cette formation permet d’identifier les dicotylédones et graminées au stade plantule, en particulier dans la culture de maïs.

Objectifs A l’issue de cette formation, les participants seront capables de :- déterminer les principales adventices des cultures de printemps (maïs en priorité)- d’utiliser une clef de détermination

ContenuUtilisation d’une méthode de détermination des adventices au stade plantule

Pour chaque espèce

- Évolution de la flore : dans le maïs, dans les cultures suivantes

- Biologie, écologie, répartition écologique, nuisibilité

Pour les dicotylédones

- Forme des cotylédons et des premières feuilles

- Caractères morphologiques de la plante

- Autres critères déterminants (pilosité, couleur, odeur, nervation …)

Pour les graminées

- Morphologie de la semence ou de l’appareil souterrain (vivaces et pluri annuelles)

- Caractères distinctifs : préfoliation, ligule, oreillettes, pilosité, nervation, forme des feuilles et de la gaine, couleur

Méthodes et moyensPour chaque plante étudiée, l’examen des caractères distinctifs est abordé par : - diapositives- photos- exercices pratiques de détermination en salle et sur le terrain- utilisation des documents ACTA




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S U R M E S U R E

Durée : 1 jour

Date : 12 mai 2020

Lieu : Colmar - 68



Contact :

Joanne BELLICAM Tél : 03 67 23 01 30 / [email protected]

Durée : 1 jour

Date : 27 mai 2020



Intervenant(s) : Sylvie NICOLIER

Jean-Luc VERDIER

Contact :



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Désherbage du maïs


La mise en œuvre du désherbage constitue un des points clés de la conduite des cultures dont la réussite implique la prise en compte de nombreux paramètres. Nous vous proposons cette forma-tion pour vous aider à mieux raisonner la gestion des adventices dans la culture du maïs, de la flore adventice à l’élaboration des stratégies, en passant par l’agronomie, le désherbage chimique et les moyens alternatifs.

Objectifs A l’issue de cette formation, les participants seront capables de :- identifier les principales adventices du maïs et les problèmes qu’elles posent- proposer un choix de techniques et d’herbicides adaptés- construire une stratégie de désherbage pour une situation donnée

Contenu- Évolution de la flore : dans le maïs, dans les cultures suivantes ; la flore difficile, reconnaissance et biologie

- Efficacité et sélectivité des herbicides du maïs

- Efficacité et sélectivité des mélanges autorisés

- Choix des stratégies de désherbage en fonction de la flore, du sol, de la rotation, du système d’exploitation

- Optimisation du désherbage et gestion des coûts : conditions climatiques, stade et état des adventices

Le contenu de la session d’Ouzouer-le-Marché (41) sera placé dans le contexte du Centre.

Le contenu de la session de Baziège (31) sera placé dans le contexte du Sud-Ouest.

Méthodes et moyensExposés, échanges et débatsExercices pratiquesÉtudes de casRemise des notes et schémas d’exposés




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S U R M E S U R E

Durée : 1 jour




Intervenant(s) : Aude CARRERA

Sylvie NICOLIER

Contact :


Durée : 1 jour


Lieu : Beauce-la-Romaine (Ouzouer-le-Marché) - 41



Sylvie NICOLIER

Contact :



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Faire face à l’orobanche du colza, du chanvre et du tournesol

Terres Inovia

La présence d’orobanche dans les parcelles de colza, chanvre (orobanche rameuse) et de tournesol (orobanche cumana) devient de plus en plus préoccupante dans certaines régions. L’orobanche est une plante parasite, la combattre est complexe et doit être adapté aux situations locales. Ce stage s’adresse aussi bien à ceux qui ont à gérer des débuts d’attaques d’orobanche qu’à ceux qui cherchent à s’en préserver.

Objectifs A l’issue de la formation, les participants seront capables :- De reconnaître l’orobanche du colza, du chanvre et du tournesol- D’organiser la lutte préventive et curative contre ce parasite

Contenu- L’orobanche du colza, du chanvre (orobanche rameuse) et du tournesol (orobanche cumana) : reconnais-

sance, cycle, facteurs favorables, risques, - Lutte contre l’orobanche : approche prophylactique, lutte agronomique, lutte génétique, lutte chimique - Limites des actions curatives- Orobanches présentes sur d’autres cultures.

Méthodes et moyensExposés en salle, échanges et débats.Reconnaissance sur photos et échantillonsPartie terrain. Visite d’essais et de parcelles infestées.

Moyens d’évaluationQuestions-réponses, exercices d’application, enquête individuelle de satisfaction...


Public Techniciens du développement, des orga-nismes économiques et de l’agrofourniture. Enseignants. Agriculteurs Cette formation peut être réalisée en intra-

entreprise, avec adaptation du contenu aux besoins spécifiques de votre organisme, pour un groupe de salariés, de clients ou d’agriculteurs. Tarif sur devis. Contactez votre interlocuteur régional ou l’équipe Formations Terres Inovia : Tél. 01 30 79 95 40 / [email protected]

S U R M E S U R E

Durée : 1 jour

Date : 25 juin 2020

Lieu : Surgères (17)


Intervenant(s) : Christophe JESTIN

Ingénieurs spécialisés Terres Inovia

Contact :



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Reconnaître et lutter contre les adventices du lin fibre


Le désherbage des linières est une opération clé pour la réussite de la culture du lin fibre. Pour opti-miser sa stratégie, il est nécessaire d’évaluer le risque lié à la parcelle puis d’ajuster ses interventions. Cette formation permet de faire le point sur la reconnaissance des adventices et de raisonner au mieux les différentes interventions.

Objectifs A l’issue de la journée, les participants seront capables de :- reconnaître les principales adventices de printemps présentes dans les linières- mettre en œuvre et/ou préconiser les techniques de désherbage du lin fibre

Contenu- Reconnaissance des adventices

- Les familles d’herbicides : modes d’action, efficacités des matières actives et des produits

- Mise en place d’une stratégie de désherbage

- Optimisation du programme de désherbage : choix des produits, des doses, positionnement

Méthodes et moyensExposés, échanges et discussionPhotos, échantillons de plantesVisite de parcellesRemise des supports d’exposés et du dépliant «Variétés et protection du lin fibre»



PublicTechniciens du développement, de la distribution et de l’agrofourniture.


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Maladies des céréales à paille : de la reconnaissance au champ à l’identification à la loupe binoculaire


La reconnaissance et l’identification des maladies des céréales à paille ne sont pas toujours des exercices faciles. Des symptômes atypiques, des accidents physiologiques ou les maladies à des stades précoces sont autant de facteurs qui rendent le diagnostic difficile. Cette formation vous permettra d’identifier les maladies présentes sur céréales à paille avec un diagnostic à la parcelle, et d’assurer ce diagnostic à l’aide d’une loupe binoculaire lorsque l’identification est plus délicate.

Objectifs A l’issue de cette formation, les participants seront capables de :- identifier les symptômes des différentes maladies sur céréales à paille- mettre en œuvre des méthodes d’identification rapide- reconnaître les structures spécifiques des champignons pathogènes des céréales à paille à l’aide d’une

loupe binoculaire

Contenu- Présentation des différentes maladies des céréales à paille et des éléments essentiels de leur épidémiologie

- Comment reconnaître ces maladies à la parcelle : les différents symptômes

- Travaux pratiques sur plante : reconnaissance des différents symptômes à l’oeil ou à la loupe

- Utilisation de la loupe binoculaire : ce que l’on voit, ce que l’on cherche (maladies des orges et des blés)

- Appliquer une méthode de diagnostic, mise en situation

Méthodes et moyensExposé en salle, photosExercice pratique sur plantesRemise des notes et schémas d’exposés

N’hésitez pas à apporter des échantillons avec vous. Apportez votre loupe de poche.

Moyens d’évaluationQuestions-réponses, exercices d’application, enquête individuelle de satisfaction……



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S U R M E S U R E

Durée : 1 jour

Date : 15 mai 2020

Lieu : Saint-Beauzire - 63


Intervenant(s) : Chloé MALAVAL JUERY

Agnès TREGUIER

Contact :


Durée : 1 jour

Date : 19 mai 2020

Lieu : Colmar - 68


Intervenant(s) : Romain VALADE

Contact :

Joanne BELLICAM Tél : 03 67 23 01 30 / [email protected]

Durée : 1 jour

Date : 2 juin 2020



Intervenant(s) : Romain VALADE

Contact :

Sandrine SAULNIER Tél : 01 64 99 22 94 / [email protected]


à distance

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Abordez la protection intégrée pour gérer les risques maladies aux moments-clés de la campagne, en 6 séquences matinales (5 blé tendre et 1 spécifique orge) en direct avec nos Ingénieurs ARVALIS.

ObjectifsA l’issue de cette formation, les participants seront capables de :- Reconnaître les principales maladies cryptogamiques sur blé tendre et orge et évaluer la nuisibilité- Appréhender l’évolution du bilan sanitaire sur la campagne 2018-2019- Proposer des stratégies de protection intégrée

ContenuLa formation à distance «Comment gérer les maladies des céréales à paille» comprend6 séquences de 9H à 10H30 en direct avec Delphine BOUTTET et Agnès TREGUIER (Ingénieurs ARVALIS régions Île-de-France et Centre-Val de Loire).

Fongicides : notions de base

- Familles chimiques disponibles

- Quelle famille de molécules pour quelle maladie

- Premières notions sur la résistance

Biocontrôle : résultats et perspectives

- Définition du biocontrôle

- Premiers résultats

- Perspectives


Comment gérer les maladies des céréales à paille

Séquence 1

Séquence 2

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Protection intégrée : comment gérer les maladies du blé tendre

- Les facteurs à risque par maladie

- Bilan sanitaire en sortie d’hiver

Protection intégrée : Gestion des maladies des orges

- Bilan sanitaire

- Reconnaissance symptômes, seuils, modèles, stratégie de lutte, sur les principales maladies des orges

Protection intégrée : Gestion des maladies précoces du blé tendre

Évolution du bilan sanitaire

Reconnaissance symptômes, seuils, rappel des grilles à mettre en œuvre, modèles, stratégie de lutte

- Piétin verse

- Oïdium

- Rouille jaune

- T1 Septoriose

Protection intégrée : Gestion des maladies de fin cycle du blé tendre

Évolution du bilan sanitaire

Comment gérer la septoriose jusqu’en fin de cycle

Reconnaissance symptômes, seuils, modèles, stratégie de lutte

- Rouille brune

- Fusariose des épis




Suite à son inscription, chaque participant reçoit les pré-requis informatiques afin de vérifier la compatibi-lité de son équipement et de tester la connexion à la salle de formation à distance. Pour vous connecter à chaque séquence, vous aurez besoin d’un ordinateur connecté à Internet et d’un casque micro sur port USB.


Séquence 3

Séquence 4

Séquence 5

Séquence 6

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Durée : 9 heures :








Horaires : 9h - 10h 30



Prix (HT) : 562,00 €

Intervenant(s) : Delphine BOUTTET

Agnès TREGUIER

Contact :

Catherine DAMAS



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Les maladies virales des céréales à paille : Mieux les connaître pour mieux protéger


Cette formation a pour objectif de vous apporter et de partager les connaissances approfondies sur les maladies virales des céréales à paille avec des éclairages sur les principales avancées et les travaux en cours. L’objectif est d’appréhender la lutte dans sa globalité. Seront abordés les ravageurs aériens vecteurs de viroses des céréales à paille (JNO et maladie des pieds chétifs) et les mosaïques des céréales à paille.

Objectifs A l’issue de cette formation, les participants seront capables de :- identifier les principaux symptômes des maladies virales présentées et les risques de confusion.- comprendre les principaux mécanismes d’infection.- proposer des itinéraires de conduite culturale permettant d’abaisser le risque vis-vis des maladies virales

ContenuLes maladies virales des céréales à paille transmises par les pucerons et cicadelles (JNO, pieds chétifs).

- Connaissance des vecteurs (reconnaissance - cycle - mode de transmission)

- Les différents virus incriminés (complexe BYDV, WDV)

- Les maladies virales (JNO et pieds chétifs) : éléments d’épidémiologie

- Nuisibilité selon cultures

Virus transmis par Polymyxa graminis : Mosaïques des céréales :

- Les vecteurs, lien avec les virus, conditions favorables

- Les virus : sur orge, blé tendre, blé dur et triticale

- Seul moyen de lutte : la sélection de variétés résistantes.

Facteurs de risque favorables aux maladies virales (climat, pratiques culturales …)

Evaluation du risque, nuisibilité, observations

Identification des symptômes et risques de confusion

Méthodes de lutte et enseignements des dernières campagnes :

- Lutte indirecte agronomique (tolérance variétale, techniques culturales…)

- Lutte directe phytosanitaire

Enjeux et perspectives

Méthodes et moyens- Exposés, échanges et débats.- Remise des notes et schémas d’exposés.

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Pré-requisFormation ouverte à des techniciens expérimentés



S U R M E S U R E

Durée : 1 jour

Date : 12 mars 2020




Michel BONNEFOY

Agnès TREGUIER

Contact :


Durée : 1 jour

Date : 1 avril 2020

Lieu : Saint-Pierre-d’Amilly (Le Magneraud) - 17


Intervenant(s) : Céline DRILLAUD

Nathalie ROBIN

Contact :



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Maladies du maïs


La protection des maïs (y compris maïs semence) contre les maladies évolue avec l’extension de certaines maladies. Une bonne connaissance concernant les situations à risque et la nuisibilité des principales maladies du maïs est nécessaire pour la surveillance et l’élaboration de stratégies de protection adaptées à chaque situation.

Objectifs A l’issue de cette formation les participants seront capables de :- décrire les principales maladies du maïs pour mieux les combattre,- raisonner la lutte en fonction des risques de nuisibilité et des contraintes environnementales.

Contenu- Les maladies du maïs : charbons, helminthosporiose, fusariose, rouille, anthracnose, rhizoctone, fusarioses

des épis

- Méthodes de notation des maladies foliaires

Voir aussi : Ravageurs du maïs (Lutte contre les ravageurs)

Méthodes et moyensExposés, échanges et débats Remise de notes et de schémas d’exposés Démonstration et travaux pratiques




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S U R M E S U R E

Durée : 1 jour

Date : 20 mars 2020



Intervenant(s) : Kadidiatou KANE

Contact :

Fabienne MANNEVY Tél : 05 59 12 67 00 / [email protected]

Durée : 2 jours

Date : 19 mars 2020

«Ravageurs du maïs»

20 mars 2020

«Maladies du maïs»




Jean-Baptiste THIBORD

Contact :



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Adapter l’itinéraire technique du colza pour optimiser l’usage des fongicides

Terres Inovia

Objectifs

A l’issue de la formation, les participants seront capables :- D’appliquer ou de préconiser des techniques de culture du colza permettant un usage minimum des

fongicides et des régulateurs,- De décider de l’emploi des fongicides et des régulateurs de façon raisonnée et économique.


S U R M E S U R E

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Reconnaissance des symptômes des maladies sur tournesol

Terres Inovia

Comme toutes les grandes cultures, la culture du tournesol est confrontée à un complexe para-sitaire. Celui-ci comporte principalement des maladies fongiques, dont l’incidence et la sévérité varient selon les années. En France, les maladies les plus présentes sont le mildiou, le sclérotinia, le phomopsis, le phoma et le verticillium. D’autres maladies dites secondaires peuvent également être observées (alternaria, oïdium, botrytis…). Si les progrès de la sélection ont permis de conser-ver à cette culture son statut respectueux de l’environnement, il est important de connaître et de reconnaître ces maladies et leurs spécificités afin de limiter leurs impacts.

Objectifs A l’issue de la formation, les participants seront capables :- D’identifier les symptômes des différentes maladies sur tournesol,- De mettre en œuvre des méthodes d’identification rapide.

Contenu- Présentation des différentes maladies du tournesol et des éléments essentiels de leur épidémiologie (cycle,

conditions favorables à leur développement).- Quand observer et comment reconnaître ces maladies à la parcelle ?- Risques de confusion.

Méthodes et moyensExposé en salle.Observation des maladies sur le terrain (la liste des maladies observées en situation dépendra de celles présentes à proximité du lieu de la formation) Supports visuels : résidus infectés et observa-tion des formes de conservation des champi-gnons sous loupe binoculaire.



Public Techniciens du développement, des orga-nismes économiques et de l’agrofourniture. Enseignants. Agriculteurs.


S U R M E S U R E

Durée : 1 jour


Lieu : En Crambade (31)


Intervenant(s) : Emmanuelle MESTRIES

Contact :



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Diagnostiquer et gérer les maladies du pois et de la féverole

Terres Inovia

La mise en place d’une agriculture durable passe par une meilleure connaissance des maladies afin d’identifier les facteurs de risque et de prendre les mesures de gestion appropriées. L’objectif du stage est d’apprendre à distinguer les différentes maladies aériennes et racinaires du pois et de la féverole et de mieux connaître les méthodes de gestion actuelle de ces maladies. Cette formation se situe dans une démarche de protection intégrée.

Objectifs A l’issue de la formation, les participants seront capables :- De distinguer les principales maladies du pois et de la féverole,- D’être vigilant sur les risques principaux de confusions,- De connaître les facteurs de risque,- De choisir des mesures de gestion appropriées.

Contenu- Description des symptômes à partir de documents photographiques et d’échantillons de plantes malades.- Connaissances épidémiologiques.- Méthodes de gestion disponibles.La formation peut concerner également d’autres espèces, en particulier le lupin, le pois chiche et/ou la lentille (sur demande).

Méthodes et moyens- Exposé en salle.- Supports visuels.

Moyens d’évaluation- Questions-réponses, exercice d’application, enquête individuelle de satisfaction…


Public Techniciens du développement, des orga-nismes économiques et de l’agrofourniture. Enseignants. Agriculteurs


S U R M E S U R E

Durée : 1 jour

Date : 10 juin 2020

Lieu : Le Rheu (35)


Intervenant(s) : Anne MOUSSART

Contact :



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Maladies de la pomme de terre : bien les identifier et les connaître pour adapter les méthodes de lutte


La connaissance des agents pathogènes, la reconnaissance de leurs symptômes et leurs effets sur le rendement et la qualité de la récolte sont indispensables pour conseiller les producteurs de pomme de terre et les aider à adapter leurs méthodes de lutte. Cette formation permet d’approfondir ses connaissances, d’identifier les leviers permettant de réduire les risques de maladies et d’échanger sur les stratégies de lutte raisonnée.

Objectifs A l’issue de cette formation, les participants seront capables de :- identifier et reconnaître les symptômes des maladies sur la pomme de terre- décrire les efficacités des fongicides et leurs modes d’action- définir les méthodes de lutte contre les maladies les plus adaptées à chaque contexte parcellaire

Contenu- Présentation et hiérarchisation des différents agents pathogènes, leurs symptômes et leurs effets sur le

rendement et la qualité des récoltes

- Méthodes de lutte prophylactiques et pratiques culturales permettant de réduire les risques de maladies

- Mode d’action et efficacité des fongicides

- Propositions et discussion de stratégies de lutte raisonnée

Méthodes et moyensExposés, échanges et débatsRemise d’un document synthétique, support de formation



PublicTechniciens de groupements de producteurs. Cette formation peut être réalisée en intra-

entreprise, avec adaptation du contenu aux besoins spécifiques de votre organisme, pour un groupe de salariés, de clients ou d’agri-culteurs. Tarif sur devis. Contactez votre interlocuteur régional ou l’équipe Formations ARVALIS :Tél. 01 64 99 24 75 / [email protected]

S U R M E S U R E

Durée : 1 jour

Date : 5 mars 2020



Intervenant(s) : Guillaume BEAUVALLET

Denis GAUCHER

Contact :

Jeanne GALLET Tél : 03 22 85 75 60 / [email protected]


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rs Ravageurs du maïs


La protection des maïs contre les ravageurs est en pleine évolution : modification des bio-agresseurs avec l’arrivée de nouveaux ravageurs et suppression de certains moyens de lutte. Une bonne connais-sance concernant le cycle de développement et la nuisibilité des principaux ravageurs du maïs est nécessaire pour la surveillance et l’élaboration de stratégies de protection adaptées à chaque situation.

Objectifs A l’issue de cette formation les participants seront capables de :- décrire les principaux ravageurs du maïs pour mieux les combattre,- raisonner la lutte en fonction des risques de nuisibilité et des contraintes environnementales.

Contenu- Relations plantes-ravageurs : cycle, dégâts, facteurs de risques

- Méthodes de lutte contre les ravageurs du sol (taupins, nématodes, scutigérelles, chrysomèle des racines du maïs)

- Ravageurs au stade jeune (oscinie, géomyze, vers gris, cicadelles, pucerons...)

- Ravageurs aériens (pyrale, sésamie, héliothis...)

Voir aussi : Maladies du maïs (Lutte contre les maladies)

Méthodes et moyensExposés, échanges et débatsRemise de notes et de schémas d’exposésDémonstration et travaux pratiques




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S U R M E S U R E

Durée : 1 jour

Date : 19 mars 2020



Intervenant(s) : Jean-Baptiste THIBORD

Contact :


Durée : 2 jours

Date : 19 mars 2020

«Ravageurs du maïs»

20 mars 2020

«Maladies du maïs»




Jean-Baptiste THIBORD

Contact :



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rsColza : de nouvelles stratégies pour limiter l’usage des insecticides

Terres Inovia

Certains secteurs sont concernés depuis plusieurs années par des impasses techniques dans la gestion des ravageurs d’automne du colza. Face aux problèmes en recrudescence (résistance des ravageurs aux pyréthrinoïdes, retrait de molécules...) il est nécessaire de mettre en œuvre des pratiques visant la robustesse de la culture, mais également de favoriser la régulation naturelle des ravageurs par les auxiliaires des cultures

Objectifs A l’issue de cette formation, les participants seront capables de :- Connaître le cycle des principaux ravageurs du colza à l’automne et déterminer les facteurs qui favorisent

leur développement- Connaître les auxiliaires, leurs exigences écologiques et leurs actions sur les insectes du colza- Mettre en œuvre les techniques d’implantation du colza afin d’optimiser la robustesse de la culture (outils,

dates de semis, travail du sol ou non...)

Contenu- Tout mettre en œuvre pour avoir des cultures robustes :

• Implantation des cultures• Association d’espèces• Culture sans carence alimentaire

- Les ravageurs d’automne du colza : reconnais-sance, nuisibilité, méthodes de protection, outils d’alerte

- Les auxiliaires des cultures : reconnaissance, notions d’écologie

- Favoriser les auxiliaires dans le système de culture :• Limiter les effets non-intentionnels des pra-

tiques agricoles- Favoriser la ressource alimentaire par la gestion

du paysage et l’implantation de bandes fleuries

Méthodes et moyensExposés, échanges et débats

Moyens d’évaluationQuestions-réponses, enquête individuelle de satisfaction

Pré-requis Formation s’adressant à toute personne diplô-mée de l’enseignement agricole ou justifiant d’une expérience d’au moins 2 ans dans sa fonction. ».

Public Conseillers / Techniciens des organismes de développement, coopératives, négoces.


S U R M E S U R E

Durée : 1,5 jour

Date : 21 avril 2020 (journée)

22 avril 2020 (matin)

Lieu : Joux-la-Ville (89)


Intervenant(s) : Nicolas CERRUTTI

Michael GELOEN

Contact :



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Comment gérer les insectes du colza en respectant la faune auxiliaire ?

Terres Inovia

Comment maîtriser les traitements insecticides sur colza sans voir augmenter dangereusement les dégâts d’insectes ? En intégrant dans le raisonnement de la lutte, à chaque fois que c’est possible, l’influence bénéfique des ennemis naturels des insectes nuisibles. Cette formation permet d’avoir une vision générale de l’influence des auxiliaires, afin d’en tenir compte dans les préconisations.

Objectifs A l’issue de la formation, les participants seront capables de :- Connaître les auxiliaires et leur action sur les insectes du colza,- Tenir compte de ces connaissances dans leurs préconisations.

Contenu- Biologie des principaux insectes du colza.- Les auxiliaires et leurs modes d’action.- Facteurs qui influent sur les auxiliaires.- Conséquences sur les méthodes de lutte.

Méthodes et moyens- Exposés en salle, échanges et débats- Reconnaissance d’insectes et d’auxiliaires

Moyens d’évaluation- Questions-réponses, exercice d’application,

enquête individuelle de satisfaction…


Public Techniciens du développement, des orga-nismes économiques et de l’agrofourniture. Enseignants. Agriculteurs


S U R M E S U R E

Durée : 1 jour


Lieu : Thiverval Grignon (78)


Intervenant(s) : Céline ROBERT

Contact :



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rsLutter contre les insectes du colza en utilisant au mieux les outils disponibles

Terres Inovia

De nombreux outils existent actuellement pour lutter contre les insectes du colza : proPlant, avertisse-ments «Vigicultures», cuvette jaune. De leur maîtrise dépend l’efficacité de la lutte, mais également son coût car ils permettent parfois d’éviter des traitements. Une bonne connaissance des outils existants, et de leurs possibilités, est une condition primordiale pour réussir la protection contre les insectes.

Objectifs A l’issue de la formation, les participants seront capables :- De reconnaître les principaux insectes du colza,- D’utiliser au mieux les outils d’alerte disponibles, en particulier proPlant et Vigicultures,- D’utiliser la cuvette jaune et interpréter les arrivées d’insectes,- De mettre en œuvre les règles de décision des traitements insecticides.

ContenuLes ravageurs d’automne : reconnaissance, nuisibilité, méthodes de protection, outils d’alerte et de décision, rentabilité de la lutte- Limaces- Petites altises- Grosses altises- Pucerons verts- Charançons du bourgeon terminal- Mouches du chou- Episodiques : tenthrèdes, mineuses, carabes…

Les ravageurs de printemps : reconnaissance, nuisibilité, méthodes de protection, outils d’alerte et de décision, rentabilité de la lutte- Méligèthes- Charançons de la tige (du colza et du chou)- Charançons des siliques et cécidomyies- Pucerons cendrés- Episodiques : baris, cétoines…

Diagnostic des dégâts d’insectes sur racines, collet, tige, feuilles, fleurs, siliques...

Méthodes et moyensExposés en salle, échanges et débats. Reconnaissance sur photos. Utilisation du guide «Insecte du colza» Terres Inovia



Public Techniciens du développement, des organismes économiques et de l’agrofourniture. Enseignants. Agriculteurs


S U R M E S U R E

Durée : 1 jour


Lieu : Thiverval Grignon (78)


Intervenant(s) : Céline ROBERT

Ingénieurs régionaux Terres Inovia

Contact :



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Coccinelles et chrysopes : écologie et identification


Les chrysopes et les coccinelles sont de grandes consommatrices de pucerons, et donc de bons auxiliaires des cultures. Pour pouvoir comprendre et optimiser l’efficacité de la lutte biologique par conservation, il est nécessaire de savoir comment capturer et identifier les principales espèces de coccinelles et chrysopes mais aussi de connaître l’influence des pratiques culturales, des aménage-ments extra-parcellaires et du paysage sur ces insectes.

Objectifs A l’issue de la formation, les participants seront capables de :- améliorer leurs connaissances de l’écologie des coccinelles et chrysopes et de l’influence paysagère sur

ces insectes- connaître l’ensemble des techniques d’inventaires et de suivis des coccinelles et chrysopes- identifier les principales espèces de milieux agricoles (moitié nord de la France)

ContenuUne demi-journée

- Généralités sur les coccinelles et chrysopes (systématique, écologie, biologie, diversité)

- Protocoles d’expérimentation et de suivi en grandes cultures

- Influence du paysage et des aménagements (résultats du Casdar Entomophages principalement)

- Initiation aux outils de classification : Fauna Europaea.

Une demi-journée

- Travaux pratiques d’identification

Méthodes et moyensDiaporama de formationClé de déterminationCollection de coccinelles et chrysopes (à sec et en alcool)Utilisation de matériel optique (loupes binoculaires) et de petit matériel de laboratoire (pinces)



PublicTechniciens du développement et des organismes économiques. Ingénieurs agronomes. Enseignants-chercheurs.


S U R M E S U R E


Dans le cadre du plan gouvernemental de réduction de l’utilisation des pesticides « Ecophyto 2018 », toutes les personnes exerçant une activité professionnelle en lien avec l’utilisation des produits phyto-sanitaires doivent désormais détenir un certificat individuel professionnel. Ce certificat est nécessaire pour utiliser à titre professionnel, vendre ou conseiller l’utilisation des produits phytopharmaceutiques. Le certificat individuel produits phytopharmaceutiques peut être obtenu par plusieurs voies, en par-ticulier la formation, dispensée par un centre de formation agréé par le Ministère de l’Agriculture.

Objectifs - identifier les risques liés à l’utilisation des produits phytopharmaceutiques. Mettre en place des mesures

de prévention et réagir en cas d’intoxication,- évaluer les risques au niveau d’une entreprise ou de la zone à traiter dans une situation donnée,- raisonner l’utilisation des produits phytopharmaceutiques et organiser leur mise en œuvre,- définir une stratégie pour réduire l’utilisation des produits phytopharmaceutiques et en limiter les impacts

sur l’environnement.- appliquer des produits phytopharmaceutiques en minimisant les risques,- établir un diagnostic et préconiser une solution permettant de réduire l’utilisation des produits phytopharmaceutiques.

ContenuLes formations intègrent 3 thèmes :

- Règlementation et sécurité environnementale

- Santé sécurité applicateur et espace ouvert au public

- Réduction de l’usage, méthodes alternatives

Les formations pour le renouvellement d’un certificat visent l’actualisation des connaissances et non leur acquisition.

Méthodes et moyensExposés, échangesPour les tests seuls et formations initiales (avec test) 1 poste informatique fourni par participant (seul le matériel fourni par l’organisme de formation est autorisé)Remise de l’attestation de formation ou/ et du bordereau de score et du livret de formation.

Moyens d’évaluationQuestions-réponses, exercices d’application, enquête individuelle de satisfaction…Dans le cadre du primo-certificat, 3 évaluations formatives collectives Pour les tests seuls et formations initiales (avec test), un QCM individuel issus de la base nationale QCM.

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Pré-requisFormation s’adressant à toute personne amenée à conseiller à l’utilisation des produits phytopharma-ceutiques. Il est de la responsabilité du professionnel de s’assurer qu’il respecte ces pré-requis avant de s’inscrire à cette formation. Il est également de sa responsabilité d’effectuer à l’issue de sa formation et en cas de réussite, sa demande de certificat sur service-public.fr, muni de son bordereau de score (remis à la fin de la formation).

PublicConseillers du développement, des organismes économiques et de l’agrofourniture.

Durée : 4 jours

Date : 16 et 17 janvier 2020

30 et 31 janvier 2020




Delphine BOUTTET

François GHIGONIS

Jonathan MARKS PERREAU

Stéphane PORREZ

Contact :



Formation préparatoire au certificat produits phytopharmaceutiques (Certiphyto) - Conseil

Renouveler le certificat produits phytopharmaceutiques (Certiphyto) - Conseil

Pré-requisFormation s’adressant à toute personne détenant un certificat individuel : Conseil à l’utilisation des produits phytopharmaceutiques, arrivant à échéance dans les 3 à 6 mois. Il est de la responsabilité du professionnel de s’assurer qu’il respecte ces pré-requis avant de s’inscrire à cette formation. Il est également de sa res-ponsabilité d’effectuer à l’issue de sa formation et au plus tard 3 mois avant la date d’échéance de validité de son certificat en cours, sa demande de renouvellement sur service-public.fr, muni de son certificat à renouveler et de son attestation de formation (remise le deuxième jour de la formation de renouvellement).

Public Conseillers du développement, des organismes économiques et de l’agrofourniture.

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Dans le respect de nos engagements d’orga-nisme de formation habilité et sous réserve des disponibilités des formateurs, des ses-sions intra-entreprises (formations, tests seuls) sont également possibles. Nous consulter.Tarif sur devis. Contactez votre interlocuteur régional ou l’équipe Formations ARVALIS :Tél. 01 64 99 24 75 / [email protected]

S U R M E S U R E

Durée : 2 jours

Date : 24 - 25 septembre 2019



Intervenant(s) : Agnès CHOLLET

Cynthia TORRECILLAS

Contact :

Josseline JEAN


Durée : 2 jours

Date : 7 - 8 novembre 2019

Lieu : Saint-Beauzire - 63


Intervenant(s) : Stéphane GENETTE

Chloé MALAVAL JUERY

Contact :

Catherine DAMAS


S U R I N S C R I P T I O N Durée : 2 jours





Mélanie FRANCHE

Elodie GAGLIARDI

Contact :

Corinne TROCME


Durée : 2 jours

Date : 29 - 30 avril 2020




Mélanie FRANCHE

Elodie GAGLIARDI

Contact :

Chantale MACHET


Durée : 2 jours

Date : 9 - 10 septembre 2020




Mélanie FRANCHE

Elodie GAGLIARDI

Contact :

Chantale MACHET


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Biocontrôle et Biostimulants : Quelles perspectives en grandes cultures ?


Le développement des méthodes de biocontrôle et des produits biostimulants, composantes impor-tantes de l’agroécologie, occupe une place très importante dans la stratégie générale pour une agriculture durable. Le plan Ecophyto, le rapport Potier, la loi d’avenir, encourage l’utilisation des produits de biocontrôle pour parvenir à la pratique d’une protection intégrée des cultures. Qu’est-ce que le biocontrôle ? Qui sont les produits biostimulants ? Que faut-il savoir de la réglementation ? Quels sont les avantages et les limites de ces produits ? Qui sont les acteurs et l’actualité de ce marché en croissance ? Cette nouvelle formation permet de faire le point sur ce sujet d’actualité.

Objectifs A l’issue de cette formation, les participants seront capables de :- replacer les produits de biocontrôle dans leur contexte réglementaire,- connaître la réglementation et le fonctionnement des produits biostimulants,- illustrer le mode d’action, l’intérêt et les limites des produits de biocontrôle par des exemples précis,- illustrer le mode d’action, l’intérêt et les limites des produits biostimulants par des exemples précis.

Contenu- Présentation des dispositifs réglementaires relatifs au biocontrôle et aux biostimulants.

- Description et illustration par des exemples les principaux modes d’action des produits de biocontrôle et biostimulants.

- Reconnaissance de l’intérêt et des limites actuelles du biocontrôle et des produits biostimulants.

Méthodes et moyensExposés et échanges

Remise d’un support de formation




NOUVEAU

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S U R M E S U R E

Durée : 1 jour




Intervenant(s) : Aude BOUAS

Aude CARRERA

Contact :

Cécile CARABACA


Durée : 1 jour


Lieu : Lyon - 69


Intervenant(s) : Yves POUSSET

Contact :

Aurélie HASSAPIS



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Conditions d’application des produits phytosanitaires et optimisation de la pulvérisation


Cadre réglementaire, sécurité de l’applicateur, efficacité des produits, choix des buses et protection de l’environnement… Le conseil en protection des cultures doit s’appuyer de plus en plus sur la prise en compte des conditions optimales de réussite des traitements et sur le respect scrupuleux et pragmatique de la réglementation en vigueur. Cette formation à destination des agriculteurs et des techniciens d’organismes économiques et de développement a pour but de faire acquérir aux sta-giaires les connaissances essentielles pour réussir et/ou conseiller les traitements en grandes cultures.

Objectifs A l’issue de cette formation, les participants seront capables de : - décrire les différents points réglementaires encadrant l’utilisation des produits phytosanitaires et savoir

les appliquer de façon pragmatique- décrire les différentes familles de produits phytosanitaires et maîtriser leurs exigences agroclimatiques

pour une bonne application- maîtriser les différents paramètres qui influencent l’efficacité de la pulvérisation : choisir les moyens les

plus efficaces pour limiter la dérive sans affecter l’efficacité des traitements

ContenuLe cadre juridique de la pulvérisation agricole

- Arrêté phytosanitaire 07 mai 2017 et ses conséquences

Les conditions d’application des produits phytosanitaires

- Les différentes familles de produits

- Le rôle des conditions météorologiques et du sol dans la réussite d’un traitement

- Propriétés physico-chimiques de la bouillie et intérêt des adjuvants extemporanés

La qualité de la pulvérisation

- Maîtrise du triptyque type de buses, volumes de bouillie, vitesse d’avancement

- Limitation de la dérive : intérêt des différentes techniques dont les adjuvants et les buses «anti-dérive»

- Bas-volume : intérêts et limites observés

Méthodes et moyensL’animation privilégiera l’interactivité en s’appuyant sur des présentations par vidéo projecteur en salle avec des échanges sur des cas concrets. Une documentation synthétique, support de formation, sera remise à chaque participant.

Cas concrets : échantillons de buse

Exercices avec des outils d’aide à la décision :

- aide au choix des buses et réglage des paramètres de pulvérisation

- pulvérisation : gestion des fonds de cuve, comment bien rincer le pulvérisateur ?


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S U R M E S U R E

Durée : 1 jour


Lieu : Paris - 75


Intervenant(s) : Benjamin PERRIOT

Contact :

Sandrine SAULNIER


Durée : 1 jour




Intervenant(s) : Benjamin PERRIOT

Contact :

Sandrine SAULNIER


Durée : 1 jour




Intervenant(s) : Thierry DENIS

Contact :

Corinne TROCME


S U R I N S C R I P T I O N NOUVEAU

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Protection du lin fibre


La connaissance des principaux bio-agresseurs du lin fibre est nécessaire pour mettre en œuvre un itinéraire technique adapté au contexte et garantir ainsi, rendement et qualité au producteur.

Objectifs A l’issue de la formation, les participants seront capables de :Connaître les principaux bio-agresseurs du lin fibreMettre en œuvre une protection de la culture adaptée au contexte

Contenu- Protection de la semence du lin fibre

- Connaissance et gestion des adventices, efficacité et sélectivité des herbicides

- Désherbage mécanique du lin fibre

- Les principales maladies du lin fibre, moyens de lutte.

- Protection contre la verse.

- Protection vis-à-vis des ravageurs

- Lutte par le bio-contrôle

- Réglementation vis-à-vis des produits de protection des plantes en lin fibre

Méthodes et moyensExposés, échanges et débats.

Remise des notes et schémas d’exposés.

Remise du dépliant Lin fibre


Public Formation s’adressant à toute personne diplô-mée de l’enseignement agricole ou travaillant sur le lin fibre.

NOUVEAU


S U R M E S U R E

Durée : 1 jour




Intervenant(s) : Cynthia TORRECILLAS

Contact :

Josseline JEAN Tél : 02 32 07 07 40 / [email protected]


0505 Fertilisation

raisonnée

Analyse de terre : du prélèvement à l’interprétation 169

Fertiliser du blé : l’azote sous toutes ses formes 171

Fertilisation azotée des céréales à paille : production et qualité 172

Décider des apports d’azote sur blé 173

Comment adapter le pilotage de l’azote en cours de campagne 175

La fertilisation des céréales : PK, chaulage, oligos 177


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La fertilisation azotée du colza : impact sur la production, besoins de la plante, apports 179

Nutrition azotée et cycle de l’azote : connaître les derniers acquis et les innovations pour les valoriser 179

Fertilisation des prairies 180

Fertiliser et amender avec des produits organiques dans les systèmes de grandes cultures 181

Valoriser les engrais de ferme dans les exploitations de polyculture-élevage 181

Fertilisation azotée du maïs : production et qualité du maïs grain, fourrage, doux et semences 181

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NOUVEAU

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Analyse de terre : du prélèvement à l’interprétation


L’analyse de terre est une clé d’entrée essentielle au pilotage des cultures, notamment à travers l’alimentation des plantes. La compréhension des différentes mesures de l’analyse de terre permet d’ajuster au mieux la fertilisation en fonction des objectifs et d’approcher la dynamique des éléments nutritifs dans le sol pour mieux connaître les marges de manoeuvre.

Objectifs A l’issue de cette formation, les stagiaires seront capables : - d’interpréter et commenter les résultats figurant sur un bulletin d’analyse- d’utiliser l’analyse de terre pour établir un conseil de fertilisation- de décider d’une analyse et d’en maîtriser le prélèvement : échantillonnage, choix de l’époque, périodicité

Contenu- Les résultats du bulletin d’analyse : quelles sont les mesures effectuées ? Que signifient-elles (MO, C/N, CEC, S/CEC, pH, …), à quoi servent-elles ?- Fonction et dynamique dans le sol de P, K, Mg, Oligoéléments- Les différentes méthodes d’analyse : intérêt et limite (JH, Olsen, Dyer, cations échangeables)- L’échantillonnage : comment prélever au champ ? A quelle fréquence ? Comment conditionner et

conserver ?- Comment interpréter les résultats en vue d’un conseil de fertilisation ?

Méthodes et moyensCette formation est construite sur la mise en place d’une analyse de terre, depuis le prélèvement jusqu’à la lecture du bulletin.

Exposés, échanges et débatsRemise des notes et schémas d’exposés


Pré-requisLes participants maîtrisent les connaissances de base sur la fertilisation des cultures annuelles.

PublicTechniciens du développement, des organismes économiques et de l’agrofourniture.

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S U R M E S U R E

Durée : 1 jour




Intervenant(s) : Christine LE SOUDER

Eric MASSON

Contact :

Catherine GASNIER


Durée : 1 jour

Date : 10 mars 2020

Lieu : Nancy - 54



Contact :

Mélissa HUBERT



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Fertiliser du blé : l’azote sous toutes ses formes


Vous êtes conseiller (ère), vous allez accompagner des agriculteurs pour piloter la fertilisation azotée du blé. Vous souhaitez disposer de tous les outils nécessaires pour décider quand et combien d’azote apporter dans les systèmes de culture d’aujourd’hui : calculer la valeur fertilisante des produits organiques (dont digestats) , intégrer des biostimulants, intégrer des couverts, apporter de l’azote à juste dose dans le contexte cultural 2020 pour maximiser le rendement et la qualité du grain , en choisissant les formes d’azote et en évitant la volatilisation.

Objectifs A l’issue de la formation, les participants seront capables de :- comprendre les mécanismes de la nutrition azotée sur la production et la qualité du blé,- identifier des techniques d’optimisation de la fertilisation azotée des céréales à paille : forme des engrais,

fractionnement,- interpréter un bulletin d’analyse de produits organiques et calculer la valeur fertilisante, apprécier l’oppor-

tunité économique de l’utilisation de des produits organiques,- adapter les fournitures d’azote dans les systèmes avec couverts,- valoriser ces connaissances dans la construction d’un conseil adapté au contexte de l’année culturale

(modèles de pilotage dynamiques, outils de pilotage).

Contenu- Les fondamentaux de la fertilisation azotée :

dynamique de l’azote dans le sol et la plante, impact du climat, bilan prévisionnel et stratégies de fractionnement.

- Efficience des apports d’azote minéraux : tech-nologies des engrais, choix de la forme d’azote en fonction du contexte technico-économique

- Fertilisants organiques : typologie et compo-sition, base de raisonnement de leur valeur fertilisante, effet à court terme et long terme

- Les couverts : effet des couverts sur les cycles de l’azote et du carbone, restitution d’azote aux cultures

- Pilotage dynamique et compréhension des modèles : décider du positionnement des apports, adapter les doses à l’année et au contexte.

Méthodes et moyens- Exposés, échanges et débats - Travaux pratiques sur des cas concrets de ferti-

lisation organique, et de pilotage en cours de campagne

- R emise des visuels présentés au cours des exposés

PublicTechniciens du développement et des organismes économiques. Enseignants.


S U R M E S U R E

Durée : 1 jour


Lieu : Nancy - 54



Pascaline PIERSON

Contact :



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Fertilisation azotée des céréales à paille : production et qualité


Identifier les critères de qualité recherchés selon les débouchés, comprendre l’élaboration du rendement et de la qualité, caractériser l’effet de la variété sur les caractéristiques technologiques du grain, … cette formation permet d’acquérir les connaissances indispensables pour adapter la conduite de la fertilisation azotée (doses, fractionnement, formes, …) aux objectifs.

Objectifs A l’issue de cette formation, les participants seront capables de :- décrire les principaux débouchés accessibles et les critères de qualité correspondants- comprendre l’effet de la variété sur les caractéristiques technologiques du grain- décrire les répercussions de la fertilisation azotée : dose, formes, dates d’apports et fractionnement sur

les critères de qualité et choisir les techniques adaptées à leur objectif de production- mettre en oeuvre les différents outils de pilotage de la fertilisation azotée proposés par ARVALIS - Institut

du végétal pour répondre à des objectifs de qualité- élaborer, dans leur région d’activité, un conseil azote prenant en compte les objectifs de qualité et d’en

apprécier les conséquences économiques.

ContenuPour blé tendre, blé dur, orge brassicole (selon les besoins) :- Les critères de qualité recherchés pour les principaux débouchés- Les caractéristiques des variétés et leur adaptation

aux débouchés- Les éléments de physiologie et d’élaboration du

rendement et de la qualité en relation avec la fertilisation azotée

- La conduite de la fertilisation azotée : effets du milieu (sol et conditions climatiques), choix des doses, des formes d’engrais, du fractionnement, des dates d’apports et des modalités de pilotage.

Méthodes et moyensExposés, échanges et débatsRemise des notes et schémas d’exposés.





S U R M E S U R E

Durée : 1 jour




Intervenant(s) : Thierry DENIS

Contact :



Décider des apports d’azote sur blé

Au fil de 4 séquences matinales, nous suivrons ensemble les moments-clés de la fertilisation azotée 2019/2020 en nous appuyant sur des parcelles de blé que vous aurez choisies pour décider quand et combien d’azote apporter.

ObjectifsA l’issue de cette formation, les participants seront capables de :- estimer les besoins d’une culture de blé, les fournitures du sol (humus, résidus) et des apports organiques- calculer un bilan d’azote prévisionnel et construire un calendrier d’apports a priori- évaluer les pertes par lessivage- mesurer et interpréter un reliquat d’azote dans le sol- décider de la nécessité d’un apport pour le tallage- positionner le(s) apport(s) pour la montaison- adapter les doses à l’année et au contexte- choisir les formes d’engrais en fonction de leurs spécificités techniques et de leurs prix- évaluer la dose d’azote à apporter en fin de montaison- réaliser un bilan à la récolte

ContenuLa formation à distance «Décider des apports d’azote sur blé» comprend4 séquences de 8H30 à 10H en direct avec Philippe BRAUN et Matthieu KILLMAYER (Ingénieurs ARVALIS région Sud)

Avant le Semis

- Absorption de l’azote par un blé : quantités, dynamique, effet variété, teneur en protéines- Azote fourni par le sol (humus, résidus, produits organiques) : quantités, dynamique- Bilan prévisionnel, principes de fractionnement

L’azote pour le tallage

- Les pertes d’azote : lessivage, volatilisation...- Efficacité de l’azote et croissance du blé- L’azote pour le tallage : intérêt et risques


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L’azote pour la montaison

- Les formes d’azote : avantages et inconvénients...- Efficacité de l’azote et climat

L’azote tardif

- Azote et qualité- Pilotage de l’apport tardif : N tester, Farmstar…- Apport foliaire et apport au sol

Méthodes et moyens Formation à distance en 4 séquences (durée de chaque séquence : 1 heure 30). Comme en présentiel, un formateur est présent pour animer la formation avec présentations, mise en application aux parcelles choisies par les participants ; débats avec les formateurs ; quizz en instantané.




Public Techniciens du développement et des organismes économiques – Enseignants

Durée : 6 heures :


Dates : séquence 1 : 15 novembre 2019




Horaires : 9h - 10h 30



Prix (HT) : 368,00 €

Intervenant(s) : Philippe BRAUN

Matthieu KILLMAYER

Contact :

Edith VEYRENC SANTINI



Comment adapter le pilotage de l’azote en cours de campagne

Rejoignez-nous depuis votre bureau lors de 4 séquences d’1h30 le matin et suivez les moments clés du pilotage de la fertilisation azotée du blé. Cette formation vous permettra de vous adapter à la campagne en cours.

ObjectifsA l’issue de la formation, les participants seront capables de : - Comprendre les mécanismes de la nutrition azotée du blé et les enjeux sur la production et la qualité- Estimer les besoins en azote d’une culture de blé, les fournitures du sol et des apports organiques pour

calculer un bilan prévisionnel- Décider de la nécessité et des modalités d’un apport au tallage- Adapter à l’année et au contexte les doses et le positionnement des apports pour la montaison- Choisir les formes d’engrais

ContenuLa formation à distance «Comment adapter le pilotage de l’azote en cours de campagne» comprend4 séquences de 8H30 à 10H en direct avec nos ingénieurs régionaux ARVALIS.

Les fondamentaux de la fertilisation azotée du blé

- Azote et qualité- Dynamique de l’azote dans le sol et la plante, impact du climat- Estimer les besoins en azote d’une culture de blé, les fournitures du sol et des apports organiques pour

calculer un bilan prévisionnel - Fractionnement et pilotage des apports

L’azote au tallage

- Efficacité de l’azote et croissance du blé- Comprendre et décider du positionnement du premier apport d’azote


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L’azote autour du stade épi 1 cm

- Actualisation de l’estimation des pertes d’azote depuis la sortie d’hiver et de la consommation des plantes- Formes d’azote : avantages et inconvénients- Efficacité de l’azote et adaptation de la stratégie d’apport au climat

L’azote fin montaison

- Méthodes de diagnostic et outils pour le pilotage- Choix de la dose à apporter et du positionnement- Enjeux pour le rendement et la qualité

Méthodes et moyens Exposés, études de cas concrets

Travaux pratiques sur cas concrets

Remise des visuels présentés au cours des exposés

Comme en présentiel, des formateurs sont présents pour animer en direct les séquences de formation à distance.


Pré-requisFormation s’adressant à toute personne ayant une formation agricole et des notions sur les marchés, la réglementation et les principaux indicateurs économiques d’une exploitation agricole.

Pour les séquences à distance, suite à son inscription, chaque participant reçoit les pré-requis informa-tiques afin de vérifier la compatibilité de son équipement et de tester la connexion à la salle de formation à distance. Pour vous connecter à chaque séquence, vous aurez besoin d’un ordina-teur connecté à Internet et d’un casque micro sur port USB.

Public Cette formation s’adresse aux techniciens et conseillers souhaitant conforter leurs connaissances sur la fertilisation azotée et les outils de pilotage. Techniciens du déve-loppement, des organismes économiques et de l’agrofournitures. Enseignants.

Séquence 3

Séquence 4

Durée : 6 heures :


Dates : séquence 1 : 17 janvier 2020




Horaires : 8h30 - 10h



Prix (HT) : 368,00 €


Mathilde LEJARDS

Chloé MALAVAL JUERY

Contact :

Catherine DAMAS



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La fertilisation des céréales : PK, chaulage, oligos


Après un rappel de la dynamique de P et K dans le sol et l’absorption par les plantes, cette forma-tion détaille les principes de raisonnement, les formes et modalités d’apports des engrais minéraux et la valeur fertilisante des produits organiques, permettant ainsi aux participants de calculer des doses à la parcelle et de choisir les formes et dates d’apports les plus efficaces. Cette formation traite également du besoin en chaulage, des risques de carences en oligo-éléments et propose des solutions adaptées aux situations culturales.

Objectifs A l’issue de la formation, les participants seront capables de :- décrire les fondements de la méthode de raisonnement de la fertilisation PK, de calculer des doses à la

parcelle et de choisir les formes et dates d’apports les plus efficaces- diagnostiquer le besoin en chaulage, les risques de carences en oligo-éléments et proposer des solutions

adaptées aux situations culturales

Contenu- La dynamique de P et K dans le sol et l’absorption par les plantes- Les principes du raisonnement et leur justification- Réalisation du calcul de doses avec la dernière grille de calcul du COMIFER- Formes et modalités d’apports des engrais minéraux- Valeur fertilisante P-K des produits organiques- Acidité des sols et effets sur leurs propriétés phy-

siques et la production végétale- Stratégies d’entretien et de correction du pH des

sols- Oligo-éléments : diagnostic des carences et straté-

gies de correction

Méthodes et moyensExposés, échanges et débatsRemise de notes et schémas d’exposés



PublicTechniciens du développement, des organismes économiques et de l’agrofourniture. Enseignants. Agriculteurs..


S U R M E S U R E

Durée : 1 jour

Date : 24 mars 2020




Contact :



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Cette formation permet de comprendre l’influence des éléments N, P, K sur la physiologie de la plante, leurs conséquences sur le rendement et la qualité de la récolte, ainsi que les besoins d’une culture de pomme de terre. Le raisonnement des apports d’engrais (dose, formes d’engrais, dates d’apports, outils de pilotage de la fertilisation azotée) est travaillé d’un point de vue théorique et complété par des travaux pratiques sur le calcul des doses d’engrais.

Objectifs A l’issue de cette formation, les participants seront capables de raisonner la fertilisation minérale NPK en fonction :- du milieu- des besoins de la plante- des contraintes économiques et environnementales

Contenu- Influence des éléments N, P, K sur la physiologie de la pomme de terre et conséquence sur le rendement

et la qualité de la récolte- Les besoins de la plante et la fourniture du sol en N, P, K- Raisonner les apports d’engrais : calculer la dose, choisir les formes et les dates d’apports- Intérêt des outils de pilotage de la fertilisation azotée

Méthodes et moyensTravaux pratiques sur le calcul des doses d’engraisRemise des notes et schémas d’exposés



PublicConseillers agricoles.


S U R M E S U R E

Durée : 2 jours




Intervenant(s) : Francesca DEGAN

Contact :

Jeanne GALLET Tél : 03 22 85 75 60 / [email protected]


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Fertilisation azotée du colza : impact sur la production, besoins de la plante, apports

Terres Inovia

Objectifs A l’issue de la formation, les participants seront capables de :- Décrire et comprendre les effets de la nutrition azotée sur la production et la qualité du colza- Raisonner la fertilisation azotée du colza


S U R M E S U R E


S U R M E S U R E

Nutrition azotée et cycle de l’azote : connaître les derniers acquis et les innovations pour les valoriser


Cette formation s’adresse aux techniciens, conseillers, enseignants expérimentés et spécialisés en fertilisation qui souhaitent consolider leurs conseils aux producteurs de céréales et de maïs en s’appuyant sur les acquis les plus récents de la fertilisation azotée et utiliser le plus efficacement les nouvelles technologies.

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Fertilisation des prairies


Cette formation permet d’approfondir ses connaissances afin d’adapter la fertilisation N, P, K, Soufre et Ca des prairies, pour des parcelles fauchées ou pâturées. Après avoir abordé les spéci-ficités du cycle des éléments minéraux dans les prairies, les différents éléments et leur méthode de raisonnement sont passés en revue, ainsi que les apports d’engrais organiques et minéraux (efficacité, formes, …).

Objectifs A l’issue de cette formation, les participants seront capables de :- raisonner la fertilisation azotée annuelle des prairies à partir des différents postes du bilan,- raisonner la fertilisation P et K des prairies à l’aide des indices de nutrition,- décider de l’opportunité du chaulage.

Contenu - Spécificité du cycle des éléments minéraux dans les prairies.- Le bilan d’azote sur prairie : méthode pour le calcul de la dose totale d’azote.- Intérêt de la fertilisation soufrée pour les prairies.- L’analyse d’herbe et les indices de nutrition P et K : interprétation et conseils de fertilisation.- Efficacité des engrais organiques, modalités et formes d’apport des engrais minéraux.- I nfluence de l’acidité du sol et rôle du chaulage.

Méthodes et moyens Exposés, échanges et débatsRemise des supports d’exposés



Public Techniciens du développement, des orga-nismes économiques et de l’agrofourniture. Enseignants.

Durée : 1 jour


Lieu : Nancy - 54



Contact :

Mélissa HUBERTTél : 03 29 87 50 23 / [email protected]



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Fertilisation azotée du maïs : production et qualité du maïs grain, fourrage, doux et semences


En approfondissant la dynamique d’absorption de l’azote dans la plante selon le débouché, le raisonnement des apports, les outils de pilotage, … cette formation permet d’acquérir les connais-sances indispensables pour optimiser la conduite de la fertilisation azotée (doses, fractionnement, formes, …) aux objectifs.

Fertiliser et amender avec des produits organiques dans les systèmes de grandes cultures


Dans un contexte d’intérêt grandissant suscité par les produits organiques comme fertilisants et amendements d’une part et d’accès à une gamme de produits organiques normalisés de plus en plus large d’autre part, cette formation a pour objectif d’accompagner les agriculteurs dans l’optimisation de l’usage des produits organiques (cultures réceptrices, doses, dates et conditions d’apport) comme fertilisants et amendements à court, moyen et long terme, en prenant en compte les contraintes liées à la réglementation.

Valoriser les engrais de ferme dans les exploitations de polyculture-élevage


Cette formation permet d’acquérir tous les éléments pour réaliser un plan de fumure, en tenant compte de l’ensemble des contraintes liées aux exploitations d’élevage : contraintes réglementaires, surfaces épandables, … Elle permet également d’approfondir ses connaissances sur la composition des déjections pour une valorisation agronomique optimale des différents types d’engrais de ferme.

Ces formations peuvent être réalisées en intra-entreprise, avec adaptation du contenu aux besoins spécifiques de votre organisme, pour un groupe de salariés, de clients ou d’agriculteurs. Tarif sur devis. Contactez votre interlo-cuteur régional ou l’équipe Formations ARVALIS :Tél. 01 64 99 24 75 / [email protected]

S U R M E S U R E

06 Gestion de l’eau

Irrigation des grandes cultures : maîtriser et piloter 183


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Irrigation des grandes cultures : optimiser le coût énergétique pour gagner en compétitivité 186

Ressources en eau en grandes cultures : quels leviers valoriser pour pallier les contraintes ? 186

Gestion de l’eau en production de pomme de terre 187

Maîtriser les transferts de produits phytopharmaceutiques 188

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Optimiser l’irrigation nécessite des connaissances techniques (physiologie des cultures, sol, matériel), économiques et l’utilisation d’outils de pilotage adaptés. Rejoignez-nous depuis votre bureau et répondez à vos questions aux moments-clefs, en 5 séquences de 8H30 à 10H en direct avec nos ingénieurs ARVALIS spécialistes de l’irrigation et des grandes cultures en zone irriguée.

ObjectifsA l’issue de cette formation, les participants seront capables de :- bien connaître l’impact du stress hydrique, les besoins en eau des céréales à paille et du maïs et les

leviers d’adaptation.- évaluer l’intérêt technique et économique de l’irrigation dans son contexte pédoclimatique.- choisir leur outil d’aide à la décision.- piloter l’irrigation pour être au plus proche des besoins.- choisir une pompe par rapport aux besoins du système.- améliorer la performance énergétique globale d’une installation.- mettre en place une stratégie d’irrigation adaptée.- s’adapter aux évolutions du contexte climatique.- savoir choisir la stratégie optimale de conduite de l’irrigation en volume limité.

ContenuLa formation à distance «Irrigation des grandes cultures : maîtriser et piloter» comprend5 séquences de 8H30 à 10H en direct avec nos ingénieurs experts dans le domaine de l’irrigation et des grandes cultures en zone irriguée.

Irriguer des céréales à paille

Les principales connaissances physiologiques, techniques et économiques indispensables pour bien irriguer des céréales à pailles.

- Les besoins en eau des céréales à paille, les contributions en eau des sols, les périodes de sensibilité et d’irrigation.

- Les composantes écophysiologiques, agronomiques et hydrauliques de l’efficience de l’eau et les leviers permettant de l’améliorer.

- Intérêt technico-économique de l’irrigation des céréales à paille dans différents contextes de disponibilité


Irrigation des grandes cultures : maîtriser et piloter

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Séquence 1

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de la ressource en eau.

Valoriser son outil d’aide à la décision et piloter

Les avancées sont nombreuses en matière d’outils d’aide à la décision et de pilotage de l’irrigation. L’objectif de cette formation est de bien les maîtriser pour une meilleure irrigation.

- Les enjeux du pilotage de l’irrigation

- Principe de fonctionnement des outils d’aide à la décision : bilans hydriques ou mesures avec des cap-teurs sol.

- Des méthodes de pilotage adaptées à une stratégie de conduite d’irrigation.

Optimiser sa consommation énergétique

Cette formation en ligne vise à valoriser les dernières innovations en matière de pompage et d’optimiser la consommation énergétique de son installation.

- S’adapter aux évolutions du contexte énergétique.

- Consommation énergétique par type de matériel, la pression nécessaire, les pertes d’énergie.

- Les leviers pour optimiser l’énergie en irrigation : pompe, variateur de vitesse.

Irriguer du maïs conso et du maïs semence

Les principales connaissances physiologiques, techniques et économiques indispensables pour bien irriguer du maïs.

- Les besoins en eau du maïs, les contributions en eau des sols, les périodes de sensibilité et d’irrigation.

- Les composantes écophysiologiques et agronomiques de l’efficience de l’eau et les leviers permettant de l’améliorer.

- Intérêt technico-économique de l’irrigation du maïs dans différents contextes de disponibilité de la ressource en eau.

Irriguer en contrainte de volume limité

En ressources limitantes, découvrez quelle stratégie adopter pour assurer une efficacité maximale de l’irrigation.

- Stratégies d’irrigation en volume limité.

- Adaptation de la stratégie en cours de campagne.

Méthodes et moyens Formation à distance en 5 séquences (durée de chaque séquence : 1 heure 30). Comme en présentiel,

Séquence 2

Séquence 3

Séquence 4

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un formateur est présent pour animer la formation avec présentations, interactions avec les formateurs et quizz en instantané.





Durée : 7 heures 30 :


Dates : séquence 1 : 13 mars 2020





Horaires : 8h30 - 10h



Prix (HT) : 460,00 €

Intervenant(s) : Bruno FONTAINE

Sophie GENDRE

Jean-Louis MOYNIER

Contact :

Sandrine GLEYZES



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Optimiser l’irrigation nécessite des connaissances techniques (physiologiques et agronomiques) et l’utilisation d’outils de pilotage adaptés. La stratégie d’irrigation mise en œuvre doit s’adapter aux spécificités des cultures.

Irrigation des grandes cultures : optimiser le coût énergétique pour gagner en compétitivité


Avec un coût global de l’irrigation pouvant aujourd’hui représenter une part importante du coût de production en grandes cultures, l’optimisation d’un poste tel que celui de l’énergie est une nécessité. Cette formation, après quelques rappels plus généraux, présente les points importants à connaître, ainsi que les améliorations possibles de l’installation.

Ressources en eau en grandes cultures : quels leviers valoriser pour pallier les contraintes ?


Cette formation s’adresse aux techniciens, conseillers, enseignants spécialisés en irrigation qui souhaitent consolider leurs conseils aux irrigants dans les situations soumises à forte contraintes d’accès à la ressource en eau (volumes limitants, arrêts précoces,…) en leur apportant une aide argumentée dans le choix des cultures, l’adaptation des itinéraires techniques, la conduite de l’irrigation.


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Gestion de l’eau en production de pomme de terre


L’irrigation en culture de pomme de terre est un axe majeur à bien maîtriser afin d’obtenir un produit de qualité. Dans ce contexte, nos experts ARVALIS – Institut du végétal vous répondent ! Comment définir une stratégie de pilotage de l’irrigation en accord avec les besoins de la culture ? Quels outils choisir ? Comment pallier aux conditions de stress hydrique ? En quoi la gestion de l’eau influe-t-elle sur la qualité des pommes de terre ? Sur l’apparition et la gravité des accidents ? Autant de questions auxquelles vous saurez répondre au cas par cas.

ObjectifsA l’issue de cette formation, les participants seront capables de :- décrire le comportement de la pomme de terre vis-à-vis du stress hydrique- calculer les besoins en eau de la plante et les fournitures en eau du sol- maîtriser les règles d’irrigation dans les contextes de ressource en eau suffisante et restrictive

Contenu - Ecophysiologie et besoins en eau de la pomme de terre- Les différents contextes de ressource en eau- Les règles et les outils de pilotage de l’irrigation (Irrinov®, Irré-LIS®, sondes capacitives...) en contexte

de ressource en eau suffisante- Les recommandations de pilotage de l’irrigation en contexte de ressource en eau restrictive- Gestion de l’irrigation pour optimiser la qualité et maladies

Méthodes et moyens Exposés, échanges et débatsÉtude de cas concretsRemise des supports d’exposés



Public Techniciens du développement, des organismes économiques et de l’agrofourniture. Enseignants. Agriculteurs. Cette formation peut être réalisée en intra-

entreprise, avec adaptation du contenu aux besoins spécifiques de votre orga-nisme, pour un groupe de salariés, de clients ou d’agriculteurs. Tarif sur devis. Contactez votre interlo-cuteur régional ou l’équipe Formations ARVALIS :Tél. 01 64 99 24 75 / [email protected]

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Maîtriser les transferts de produits phytopharmaceutiques


La qualité des eaux superficielles tend à s’améliorer. Celle des eaux souterraines reste incertaine à cause d’un temps de réponse beaucoup plus long aux contaminations. Les objectifs de la Directive Cadre Eau ne seront peut-être pas atteints en 2021. D’autre part on voit apparaître dans le cadre des Autorisation de Mise sur le Marché (AMM) par l’ANSES des mesures d’atténuation obligatoires. La compréhension des modes de transfert selon différents milieux pédoclimatiques permet une gestion plus durable de la protection des cultures.

ObjectifsA l’issue de cette formation, les participants seront capables de :- identifier les risques de transfert des produits phytopharmaceutiques dans différents milieux pédoclima-

tiques- proposer des solutions adaptées à chaque situation

Contenu - Rappel sur les mécanismes de transfert et le devenir des produits phytopharmaceutiques dans le milieu- Présentation des résultats de transfert mesurés sur les sites expérimentaux d’ARVALIS – Institut du végétal : • La Jaillière (44), 20 ans d’expérimentation en drainage et ruissellement par saturation • Le Magneraud (17), 10 ans d’expérimentation en infiltration sur des sols argilo-calcaires • Lyon-Saint-Exupéry (69), 10 ans d’expérimentation en infiltration rapide sur des alluvions fluvio-

glaciaires • Thibie (51), 7 ans d’expérimentation en infiltration lente en terre de craie de Champagne • Geispitzen (68), 15 ans d’expérimentation en ruissellement hortonien- Résultats d’autres études sur les transferts (INRA, Irstea)- Solutions techniques adaptées aux différents contextes à l’échelle parcellaire et à celle du bassin versant

Méthodes et moyens Exposés, échanges et débatsRemise de notes et schémas d’exposés



Public Ingénieurs justifiant d’une expérience d’au moins deux ans dans sa fonction.


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1890707Récolte, stockage

et qualité

Récolte, stockage et conservation

Récolte et conservation du foin et de l’enrubannage : savoir l’essentiel 190

Récolte et conservation des fourrages : savoir l’essentiel 191

Maïs fourrage : récolter, conserver, valoriser 192

Création d’un atelier de production d’huile alimentaire 194

Stockage et qualité de la pomme de terre 195

Récolter les pommes de terre en limitant les endommagements 197

Les techniques d’agréage de la pomme de terre 197

Reconnaître sur grains les variétés d’orge de brasserie 198

Diagnostic des installations et maîtrise de la conduite du stockage des grains à la ferme - ODISILO® 199

Maîtriser le stockage et la conservation des grains en organismes stockeurs ou à la ferme 200Maîtriser le stockage et la conservation, en organismes stockeurs ou à la ferme, des grains issus de l’Agriculture Biologique

202

Matériels de récolte du lin fibre : pratiques et règles de sécurité 204

Maîtriser le teillage du lin 204

Mesures de la qualité et débouchés

Les techniques d’analyses biochimiques et technologiques des céréales 206

Produire des résultats fiables au laboratoire 206

Infrarouge : l’assurance de résultats fiables 206

Exigences technologiques des céréales à paille pour répondre aux besoins des principaux débouchés meuniers, fourragers et exports

206

Exigences technologiques pour répondre aux besoins des marchés du blé tendre 207

Faculté germinative des semences 208

Reconnaissance des graines adventices dans les lots de semences 209

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Récolte et conservation du foin et de l’enrubannage : savoir l’essentiel


Comment conduire un chantier de récolte en foin ou en enrubannage ? Comment piloter les opé-rations pour maintenir la qualité du fourrage tout au long de l’itinéraire de récolte ? Quels sont les coûts de récolte ? Cette formation permet de comprendre l’influence des techniques de récolte et de conservation sur la valeur alimentaire du fourrage.

ObjectifsA l’issue de cette formation, les participants seront capables de :- décrire l’influence de la chaîne de récolte sur la vitesse de séchage du fourrage et les pertes en cours

de récolte,- analyser les avantages et les limites du foin et de l’enrubannage (techniques et économiques),- identifier les conséquences des techniques de récolte et de conservation sur la valeur alimentaire.

ContenuDescription de l’influence de la chaine de récolte, de la fauche au pressage, sur :- La vitesse de séchage du fourrage au champ- Les pertes quantitatives et qualitatives de fourrage

L’accent sera mis sur les moyens disponibles pour optimiser la vitesse de séchage tout en limitant les pertes.

- Règles de réussite de l’enrubannage, importance du choix et des réglages des matériels de pressage et enrubannage (type de presse, hachage, enru-bannage monoballe, en continu, combiné presse-enrubanneuse : avantages et inconvénients)

- Importance de l’adéquation des teneurs en matière sèche par rapport au mode de conser-vation.

- Décryptage des modifications de valeur alimen-taire du fourrage en fonction des conditions de récolte et de conservation

- Coûts des chaînes de récolte foin et enrubannage.

Méthodes et moyensExposés, échanges et débats.Remise des supports d’exposés.



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S U R M E S U R E

Durée : 1 jour

Date : 17 mars 2020




Contact :



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Récolte et conservation des fourrages : savoir l’essentiel


Cette formation permet d’approfondir ses connaissances sur les techniques de récolte et leurs influences sur la qualité et la conservation des fourrages, afin de les traduire en conseils pour le choix des techniques, la conduite du séchage au sol et le stockage. Les éventuels problèmes, leurs causes et les mesures à prendre sont également abordés.

ObjectifsA l’issue de cette formation, les participants seront capables de :- décrire l’influence des techniques de récolte sur les pertes, la conservation et la valeur des fourrages,- traduire ces connaissances en conseils pour le choix des techniques, la conduite du séchage au sol et

le stockage,- en cas de problème, identifier les causes et les mesures à prendre (confirmation et/ou correction).

Contenu- Conduite des chantiers de récolte, de la fauche à la récolte en ensilage, enrubannage et foin- Mécanismes de séchage au champ et conséquences pour l’itinéraire de récolte. Évolution du fourrage au

champ. Impacts des chaînes de récolte (choix des matériels, réglages, moment d’intervention, conditions météos) sur les pertes quantitatives et qualitatives de fourrages.

- Description de l’impact des modes de récolte sur la qualité nutritive et la qualité sanitaire du fourrage (ensilage, enrubannage et foin) : longueur de coupe, shredlage, éclatement du grain pour le maïs fourrage, rotocut pour l’enrubannage…

- Bonnes pratiques de récolte (tassement, couverture des silos, confection et filmage des balles…)- Focus sur les principaux problèmes de conserva-

tion et moyens d’y remédier (échauffement des foins, de l’ensilage au front d’attaque, moisissures sur les balles enrubannées…)

- Modes d’action et emploi des conservateurs de fourrages

- Approches économiques des chaînes de récolte

Méthodes et moyensExposés, échanges et débats sur des cas-types. La formation comprend ½ journée de terrain : diagnostic de qualité des fourrages conservés (ensilage, enrubannage). Prévoir bottes et vêtements chauds et imper-méables.Remise des notes et schémas d’exposés.

Pré-requisFormation s’adressant à toute personne diplômée de l’enseignement agricole ou justifiant d’une expérience d’au moins 2 ans dans sa fonction

PublicTechniciens du développement, des organismes économiques et de l’agrofourniture. Contrôleurs laitiers. Conseillers spécialisés. Enseignants.


S U R M E S U R E

Durée : 2 jours

Date : 11 - 12 mars 2020




Contact :



Maïs fourrage : récolter, conserver, valoriser


Comment prévoir et décider de sa date de récolte ? Garantir la qualité du fourrage dans le temps et limiter les pertes ? Valoriser le maïs fourrage dans les rations ? Répondez à vos questions aux moments-clefs, en 4 séquences matinales en direct avec nos ingénieurs Fourrages ARVALIS.

ObjectifsA l’issue de cette formation, les participants seront capables de :- prévoir la date de récolte d’une parcelle de maïs fourrage - mettre en œuvre une méthode permettant d’estimer le rendement du maïs fourrage.- définir les points clés de la bonne conservation d’un ensilage de maïs- les traduire en conseils pratiques pour garantir la qualité de conservation.- situer une analyse de maïs fourrage par rapport à un référentiel.- proposer une complémentation adaptée pour des vaches laitières et pour des jeunes bovins en engrais-

sement

ContenuLa formation à distance «Maïs fourrage : récolter, conserver, valoriser» comprend 4 séquences d’1h30 en direct avec un (des) ingénieur(s) ARVALIS spécialiste(s) des fourrages ou de l’alimentation des ruminants.

Prévoir la date de récolte en maïs fourrage

Cette séquence permet de s’approprier des méthodes d’observations au champ pour prévoir et décider de sa date de récolte, et estimer son potentiel de rendement.

- Les bases de la physiologie du maïs fourrage.

- Observation du remplissage des grains et de l’évolution de la plante .

- Différentes méthodes pour définir la date optimale de récolte du maïs fourrage.

- Méthode d’estimation du rendement au champ.

Bien conserver son maïs fourrage

Garantir la qualité du fourrage dans le temps et limiter les pertes : ce sont les grands enjeux de la conser-vation du maïs ensilage. Cette séquence permet de traduire en conseils opérationnels les principes de la conservation.- Les grands principes de la conservation par voie humide (ensilage) et impacts sur la qualité du fourrage

- Les bons gestes à mettre en œuvre lors de la réalisation d’un chantier d’ensilage


Séquence 1

Séquence 2

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Interpréter un bulletin d’analyse pour définir une ration en vaches laitières

Comprendre et valoriser les données issues du bulletin d’analyse d’un maïs fourrage pour proposer une ration bien adaptée aux vaches laitières.

- Les différentes valeurs présentes sur un bulletin d’analyse (valeurs mesurées, valeurs calculées)

- Les clés de lecture du bulletin d’analyse et la comparaison à un référentiel

- Les conséquences pour la complémentation dans une ration vaches laitières

Interpréter un bulletin d’analyse pour définir une ration en engraissement de jeunes bovins

Comprendre et valoriser les données issues du bulletin d’analyse d’un maïs fourrage pour proposer une ration d’engraissement bien adaptée aux jeunes bovins.

- Les différentes valeurs présentes sur un bulletin d’analyse (valeurs mesurées, valeurs calculées)

- Les clés de lecture du bulletin d’analyse et la comparaison à un référentiel

- Les conséquences pour la complémentation dans une ration d’engraissement de jeunes bovins.


Moyens d’évaluationQuestions-réponses, enquête indivi-duelle de satisfaction…




Séquence 3

Séquence 4

Durée : 6 heures :


Horaires : 8h30-10h

Dates : séquence 1 : 30 août 2019

(2019) séquence 2 : 9 septembre 2019



Prix (HT) : 368,00 €


Dates : séquence 1 : 28 août 2020

(2020) séquence 2 : 4 septembre 2020



Prix (HT) : 378,00 €

Intervenant(s) : Hugues CHAUVEAU

Michel MOQUET

Anthony UIJTTEWAAL

Contact : Catherine GASNIER


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Création d’un atelier de production d’huile alimentaire

Terres Inovia / OLEAD

Ce stage s’adresse à des personnes désirant commercialiser de l’huile produite en circuit court à destination d’une consommation culinaire. L’objectif est de balayer les divers aspects techniques à maîtriser pour une offre conforme aux normes sanitaires et dans des conditions économiquement viables.

Objectifs

A l’issue de la formation, les participants seront capables : - D’identifier les critères de qualité des graines oléagineuses, - D’identifier les leviers de contrôle pour un bon fonctionnement des presses - D’élaborer une huile et un tourteau de qualité - De connaître les risques à maitriser dans le cadre d’une production alimentaire - De pouvoir commercialiser des huiles dans le respect de la réglementation

Contenu- Connaissances de base sur les graines oléagineuses et l’huile (caractérisation, composition, propriétés

physico-chimiques). - Altération des huiles : • Hydrolyse / acidité oléique • Oxydation • Contaminations (pesticides, huiles minérales, phtalates, autres) • Facteurs affectant les qualités organoleptiques - Mécanique du pressage unidirectionnel au pres-

sage en continu, étude des facteurs influençant le rendement.

- La filtration et la conservation des huiles - Etiquetage : quelles mentions faire figurer,

notions de DLUO. - Bonnes pratiques du triturateur - Maintenance des presses et des équipements

annexes. - Faisabilité économique

Méthodes et moyensExposés en salle, échanges et débatsRemise d’un support pédagogique

Moyens d’évaluation Questions-réponses, exercices d’application, enquête individuelle de satisfaction

Pré-requis Aucun

Public Agriculteur désirant diversifier son activité, Responsables techniques d’organismes stoc-keurs ou de fabricants du bétail, Personne en charge de monter un atelier d’huilerie.

Durée : 1,5 jour


13 février 2020 matin

Lieu : Pessac - 33


Intervenant(s) : Patrick CARRE

Contact :




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Stockage et qualité de la pomme de terre


Les techniques de conservation de longue durée de la pomme de terre sont de plus en plus distinctes selon des débouchés : conservation en vrac ventilée pour les pommes de terre de consommation destinées à l’industrie, conservation réfrigérée en caisses palettes pour les plants et les tubercules de consommation vendus à l’état frais après lavage. La prise en compte des exigences liées à la segmentation culinaire pour le marché du frais, les alternatives aux inhibiteurs chimiques de ger-mination, la conservation sous éthylène sont autant de nouveautés abordées dans cette formation.

ObjectifsA l’issue de cette formation, les participants seront capables de :- connaître les facteurs d’évolution du tubercule pendant la conservation, en particulier pouvoir expliquer

les mécanismes de formation et de dégradation des sucres, d’évolution physiologique des plants et d’évolution des maladies (gale argentée)

- reconnaître les principales maladies sur tubercules- citer les problèmes à prendre en compte pour la conception des locaux- expliquer l’importance de la maîtrise de la température et de l’hygrométrie sur la qualité

Contenu Facteurs d’évolution du tubercule pendant la conservation - Transpiration, respiration- Inhibition de la germination pour la pomme de terre de consommation- Maîtrise de l’âge physiologique : cas du plant- Qualité culinaire et technologique : perte de poids, sucres solubles, phénols...- Maladies de conservation : mildiou, pourritures molles, fusariose, gangrène, gale argentée, dartrose

Conception et choix des équipements pour les locaux de conservation - Type de bâtiment- Isolation thermique- Ventilation, réfrigération, régulation

Précautions à prendre avant stockage : désinfection, récolte...Conduite de la conservation selon le débouchéContrôle de la germination

Méthodes et moyens Exposés, échanges et débatsRemise de notes et schémas d’exposés

Formation en intra-entreprise : visite possible d’un bâtiment de stockage du client.



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Durée : 2 jours




Intervenant(s) : Denis GAUCHER

Jean-Michel GRAVOUEILLE

Michel MARTIN

Contact :

Marianne DEMAY


Durée : 2 jours




Intervenant(s) : Denis GAUCHER

Jean-Michel GRAVOUEILLE

Michel MARTIN

Contact :

Marianne DEMAY



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Récolter les pommes de terre en limitant les endommagements


Les endommagements mécaniques demeurent encore souvent un des principaux critères d’altération de la qualité des tubercules pour l’ensemble des débouchés (plants, consommation, transformation, fécule). Ils peuvent aussi être à l’origine d’une accentuation de leur dégradation en cours de conser-vation (pertes de poids, pourritures …). Une meilleure connaissance des facteurs de sensibilisation des tubercules et la prise en compte de règles simples lors de leur récolte et de leur manipulation peuvent se traduire par un plus qualitatif immédiat.


S U R M E S U R E

Les techniques d’agréage de la pomme de terre


Les opérations de réception des marchandises dans les centres de collecte constituent une phase clef de la relation entre un vendeur et un acheteur. Cette formation permet de faire le point sur les critères de qualité de la pomme de terre et les bonnes pratiques de réception et d’évaluation des caractéristiques d’un lot, notamment dans le cadre de la norme AFNOR NF V 25-112.


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Reconnaître sur grains les variétés d’orge de brasserie


Le respect des normes commerciales au niveau de la pureté variétale des orges de brasserie a toute son importance. En cas de défaut, cela peut entraîner des pénalités pour l’organisme de collecte lors des livraisons chez les malteurs. Ces réfactions de prix peuvent être évitées grâce à une formation spécifique permettant aux personnels des silos la reconnaissance «à l’œil nu» (sans utilisation de loupe binoculaire) des variétés livrées et la détection rapide de certaines anomalies lors des livraisons.

ObjectifsA l’issue de cette formation, les participants seront capables de :Reconnaître sur grains à l’oeil nu les variétés d’orge brassicole réceptionnées.Détecter un problème de pureté variétale sur un échantillon de grains d’orge.Réagir rapidement à certaines anomalies lors des livraisons dans leurs silos.

Contenu - Pourquoi les malteurs exigent-ils des variétés pures ?- Caractères descriptifs du grain d’orge- Différenciation des 6 rangs d’hiver, 2 rangs d’hiver et de printemps- Différenciations variétales

Chaque formation est préparée pour une liste de variétés spécifique, adaptée à votre organisme.Pour conforter les compétences acquises au cours de la formation, le formateur, au cours de l’année suivant la formation, fait parvenir aux participants, via leur organisme, 5 échantillons de grains à analyser à l’œil nu avec résultats commentés.

Méthodes et moyens Remise de fiches descriptives des variétés étudiéesNombreux exercices sur des échantillons préparés : pendant la formation mais aussi après la formation par envoi postal.

Moyens d’évaluationPour la formation initiale (2 jours) : aucun.Pour la session de réactualisation (1 jour) : avoir suivi la formation initiale.

Pré-requisResponsables de silos. Responsables qualité d’orga-nisme stockeur. Réceptionnistes au silo. Responsables de laboratoire. Laborantins.


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Diagnostic des installations et maîtrise de la conduite du stockage des grains à la ferme - ODISILO®


Cette formation par tutorat permet aux techniciens de réaliser de manière autonome et opération-nelle des diagnostics d’installations de stockage à la ferme (démarche ODISILO®). Ces diagnostics sont un examen méthodique des installations et de leur utilisation, de la récolte à l’expédition.ODISILO® permet à plusieurs techniciens d’un organisme de qualifier des installations de stockage à partir des mêmes critères et de les hiérarchiser en fonction de la stratégie de mise sur le marché propre à l’organisme. Le compte rendu de visite permet à l’agriculteur de connaître les leviers d’actions et à l’entreprise d’accompagner ses adhérents dans la mise en œuvre de sa stratégie.

ObjectifsA l’issue de cette formation, les participants seront capables de :- s’approprier les bases du stockage et de la conservation des grains dans le cadre d’un itinéraire technique

raisonné- réaliser un diagnostic de façon autonome, des installations et des pratiques de stockage à l’aide de la

démarche ODISILO®- proposer des pistes d’améliorations afin de garantir une bonne conservation- restituer les résultats du diagnostic et les préconisations à l’agriculteur

ContenuCette formation est dispensée par tutorat et se décompose en trois étapes :

Jour 1 (en salle) : les bases du stockage et de la conservation des grains- Caractéristiques des graines : constitution, caractéristiques biochimiques et physiques- Les risques de mauvaise conservation- Préparation du stockage : propreté et maintenance- Ventilation de refroidissement : principes, caractéristiques d’un ventilateur, conduite de la ventilation,

erreurs à éviter- Nettoyage des grains : principes et matériels- Qualité sanitaire : risques de moisissures, mycotoxines et autres contaminants- Ravageurs et prédateurs : prévention et lutte

Jour 2 (en salle et sur site) : présentation et mise en application de la démarche ODISILO® par le formateur- Présentation du guide de l’utilisateur ODISILO® (outil de diagnostic des installations de stockage à la

ferme) et de la grille de notation- Propositions et exemples de préconisations en fonction des éléments identifiés- Réalisation par le formateur de deux diagnostics selon la méthode ODISILO®- Débriefing, échanges et débats- Exemple de rédaction de compte rendu à fournir à l’agriculteur

Jour 3 (sur site et en salle) : la mise en pratique de la démarche ODISILO® par le stagiaire- Mise en pratique des acquis par la réalisation du

diagnostic d’une installation par groupe de deux stagiaires avec l‘appui du formateur

- Retour d’expérience, analyse critique, conseils et débriefing avec le formateur


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Maîtriser le stockage et la conservation des grains en organismes stockeurs ou à la ferme


Cette formation modulaire traite des techniques de stockage, de la récolte à l’expédition, des grains et graines de grandes cultures pour assurer une bonne conservation. Il s’agit d’accroître la capacité à fournir et à commercialiser des grains d’excellente qualité, sanitaire et technologique, par une connaissance accrue de tous les risques liés au stockage.

ObjectifsA l’issue de cette formation, les participants seront capables de :- évaluer les risques de mauvaise conservation des grains en fonction de leurs caractéristiques- connaître les principes de fonctionnement de la ventilation pour établir un plan de refroidissement du

grain en fonction des conditions climatiques- connaître les risques sanitaires afin de conserver les qualités des grains- connaître et savoir utiliser le matériel de nettoyage des grains- concevoir et mettre en place un plan de lutte contre les prédateurs et les ravageurs- conduire le stockage dans le cadre d’un itinéraire raisonné

Contenu- Autour d’un itinéraire raisonné de stockage, le contenu est adapté en fonction de la demande- Caractéristiques des graines : constitution, caractéristiques biochimiques et physiques- Les risques de mauvaise conservation- Préparation du stockage- Ventilation de refroidissement : principes, caractéristiques d’un ventilateur, conduite de la ventilation,

erreurs à éviter- Nettoyage des grains : principes et matériels- Qualité sanitaire : risques de moisissures, mycotoxines et autres contaminants- Ravageurs et prédateurs : prévention et lutte ?

Option sur mesure : une journée supplémentaireMise en pratique des acquis lors d’une visite d’installation (analyse critique et étude de cas)Coût supplémentaire de 368 € HT / participant

Méthodes et moyensExposés, échanges et débatsSupports visuels (maquettes, vidéos, échantillons, inclusions d’insectes)Exercices (QCM, calculs d’installations de ventilation)Visite d’une installation (module optionnel)Remise des notes et schémas d’exposés



Public Agents de silos en poste.

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Durée : 1 jour

Date : 12 mars 2020

Lieu : Ecardenville-la-campagne - 27


Intervenant(s) : Jean-Yves MOREAU

Contact :

Josseline JEAN


Durée : 1 jour

Date : 7 avril 2020

Lieu : Saint-Pierre-d’Amilly (Le Magneraud) - 17



Contact :

Catherine GASNIER



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Maîtriser le stockage et la conservation, en organismes stockeurs ou à la ferme, des grains issus de l’Agriculture Biologique


Cette formation modulaire traite des techniques de stockage, de la récolte à l’expédition, des grains et graines issus de l’Agriculture Biologique afin d’assurer une bonne conservation. Il s’agit d’accroître la capacité à fournir et à commercialiser des grains d’excellente qualité, sanitaire et technologique, par une connaissance accrue de tous les risques liés au stockage.

ObjectifsA l’issue de la formation, les participants seront capables de :- conduire le stockage dans le cadre d’un itinéraire réfléchi, adapté aux grains issus de cultures biologiques,- évaluer les risques de mauvaise conservation des grains en fonction de leurs caractéristiques,- conserver les qualités commerciales, sanitaires et technologiques des grains issus de cultures biologiques,- maîtriser la ventilation de refroidissement, remplaçant l’utilisation d’insecticides,- identifier l’intérêt du matériel de nettoyage des grains- concevoir et mettre en place un plan de lutte préventive contre les prédateurs et les ravageurs

Contenu- Autour d’un itinéraire de stockage réfléchi, le contenu est adapté en fonction de la demande- Préparation du stockage : nettoyage des installations- La réception des grains bio : spécificités- L’échantillonnage particulier des lots, souvent hétérogènes en bio- Nettoyage des grains : principes et matériels- Les risques de mauvaise conservation : altérations, freintes- La ventilation de refroidissement : principes, caractéristiques et conduite- L’homogénéisation des lots- Qualité sanitaire : risques de moisissures, mycotoxines et autres contaminants- Ravageurs et prédateurs : prévention et lutte

En option : une journée supplémentaire pour mettre en pratique les acquis lors d’une visite d’installation (analyse critique et étude de cas)

Méthodes et moyensExposés, échanges et débatsSupports visuels (maquettes, vidéos, échantillons, inclusions d’insectes)Exercices (QCM, calculs d’installations de ventilation)Visite d’une installation, analyse critique et étude de cas (en option)Remise des notes et schémas d’exposés



Formation modulaire pouvant être adaptée sur un ou deux jours en fonction des demandes spécifiques.

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Public Agents de silo en poste, agriculteurs, techniciens et conseillers des organismes économiques.


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Durée : 1 jour


Lieu : Montans - 81



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Matériels de récolte du lin fibre : pratiques et règles de sécurité


La sécurité au travail des conducteurs de machines à lin passe par une connaissance parfaite des travaux à réaliser et des machines et impose de nombreux contrôles indispensables au bon dérou-lement des opérations d’arrachage, de retournage et d’enroulage. Au global, le fait de travailler soigneusement doit se traduire par une diminution importante du nombre d’incidents.

Maîtriser le teillage du lin


Le teillage est l’action mécanique qui consiste à extraire les fibres contenues dans les pailles de lin rouies par broyage et battage. Il nécessite une prise en compte des spécificités des machines utilisées pour garantir un travail de qualité en toute sécurité.

Objectifs

A l’issue de la journée, les participants seront capables de :- comprendre ce que recouvrent la production et le teillage du lin fibre aux plans technique et économique- faire le lien entre les pannes et la sécurité- occuper les différents postes d’une ligne de

teillage en respectant les modes opératoires et les consignes

- mettre en œuvre une gestuelle adaptée en conci-liant productivité, qualité et sécurité


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Les techniques d’analyses biochimiques et technologiques des céréales


La diversification des marchés et les nouvelles exigences en termes de traçabilité et de sécurité alimentaire font de la valorisation des produits un enjeu majeur de la compétitivité des cultures céréalières. Cela passe par une bonne maîtrise de la mesure de la qualité des grains.


S U R M E S U R E

Produire des résultats fiables au laboratoire


Le laboratoire doit produire des résultats exacts et répétables. Pour s’assurer de leur qualité, il doit mettre en oeuvre des outils métrologiques et statistiques recommandés par le référentiel NF EN ISO/CEI 17025.

Infrarouge : l’assurance de résultats fiables


L’analyse par spectrométrie dans le proche infrarouge peut se substituer dans bien des cas aux analyses de référence à condition de maîtriser sa mise en oeuvre et d’effectuer un suivi régulier.

Exigences technologiques des céréales à paille pour répondre aux besoins des principaux débouchés meuniers, fourragers et exports


Cette formation vise à clarifier les attentes des marchés d’un point de vue des qualités technologiques des céréales à paille et identifier les critères clés et leur interprétation vis-à-vis de ces marchés.

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Exigences technologiques pour répondre aux besoins des marchés du blé tendre


Il est souvent difficile de bien caractériser la valeur d’usage d’une matière première en particulier d’une variété compte-tenu de la diversité et de la complexité des tests mis en oeuvre et de la segmentation des marchés. Cette formation vise à clarifier les attentes des marchés d’un point de vue des qualités technologiques et identifier les critères clés et leur interprétation vis-à-vis de ces marchés. En plus des apports théoriques, une large part est donnée à la réalisation pratique d’un essai de panification en vue d’apprécier les subtilités du test aujourd’hui déterminant dans l’appréciation de la valeur d’usage du blé tendre.

ObjectifsA l’issue de cette formation, les participants seront capables de :- décrire les exigences qualitatives spécifiques des principaux débouchés du blé tendre- connaître les tests technologiques en particulier l’essai panification normalisé- expliquer les relations entre les différents critères de qualité, l’aptitude du grain à la transformation et les

caractéristiques des produits finis

ContenuLes marchés du blé tendre- Chiffres clés de la production- Cahiers des charges et exigences technologiques

Les critères d’évaluation de la qualité du blé tendre- Principes- Valeur prédictive des tests- Liens entre les critères

Démonstration à l’essai de panification selon la norme NF V03-716- Principe de l’essai, maîtrise de l’environnement- Application à l’évaluation de la qualité boulangère d’une variété- Notation du profil qualité des farines- Appréciation des caractéristiques des pains obtenus- Interprétation des résultats et évaluation de la valeur boulangère des farines testées

Méthodes et moyens Apports théoriques en salle, échanges et débatsMise en œuvre du test de panification selon la norme NF V03-716 sur des farines de qualités différentesVisite du laboratoire




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Faculté germinative des semences

LABOSEM

Objectifs

Actualiser et approfondir les connaissances sur les règles et modalités pratiques de l’analyse de la facultégerminative des semences.

Contenu Présentation des principes de base de la germination, des principales caractéristiques des plantules, et des critères d’évaluation selon la nomenclature ISTA.Travaux pratiques :- préparation des échantillons de travail,- techniques de semis,- relevés de germination et classification des plantules- calcul des résultats.

Méthodes et moyens - Exposés théoriques et travaux pratiques- Remise de documents descriptifs des principales anomalies (photos)- Échanges et discussions sur les méthodes de germinationLe choix des espèces étudiées est à préciser au moment de l’inscription.

Moyens d’évaluationQuestions-réponses, travaux pratiques,Enquête individuelle de satisfaction…

Public Personnels de laboratoire d’établissementssemenciers (toutes espèces)

Durée : 2 jours

Date : au choix (entre janvier et juin)

Lieu : Loire-Authion - 49

Prix (HT) : sur devis

Intervenant(s) : Julie DENNI

Claire YOVANOPOULOS

Contact :

Julie DENNI – LABOSEM SASTél. : 02 41 68 93 50 / [email protected]

Le programme peut être adapté aux besoins spécifiques de votre organisme.

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Reconnaissance des graines adventices dans les lots de semences

LABOSEM

Objectifs

Actualiser et approfondir les connaissances des principales graines adventices présentes dans les lots de semences et des critères d’identification des espèces.

Contenu Présentation des principes et méthodes de l’échantillonnage au laboratoire et de l’analyse de pureté spéci-fique. Présentation des caractéristiques morphologiques et des caractères d’identification des 6 principales familles botaniques représentatives des espèces de graines d’adventices présentes dans les lots de semences.Travaux pratiques :- reconnaissances d’espèces dans un mélange de graines et constitution d’une collection personnelle,- Exercices de reconnaissance par famille et d’identification des graines,- Réalisation d’analyses de pureté spécifique sur des échantillons de semences volontairement pollués

Méthodes et moyens Exposés théoriques et exercices pratiquesConstitution d’une collection personnelle de différentes espèces. Remise de supports techniques

Moyens d’évaluationQuestions-réponses, travaux pratiques,Enquête individuelle de satisfaction…

Public Personnels de laboratoire et d’usine de triage des établissements semenciers (toutes espèces)

Durée : 2 jours

Date : au choix (entre janvier et juin)

Lieu : Loire-Authion - 49

Prix (HT) : sur devis

Intervenant(s) : Silvia CURNIS

Marie-Claire CHEHERE

Contact :

Julie DENNI – LABOSEM SASTél. : 02 41 68 93 50 / [email protected]

Le programme peut être adapté aux besoins spécifiques de votre organisme.

S U R M E S U R E

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08 Alimentation animale

Maïs fourrage pour vaches laitières : faire le lien entre les conditions de culture et la valeur alimentaire

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Raisonner la place des coproduits dans la ration des vaches laitières 212

Engraissement des jeunes bovins : des régimes techniquement et économiquement performants 213

Perfectionnement à la conduite des Jeunes Bovins : les nouveaux régimes alimentaires 215

L’autonomie alimentaire en élevage bovin allaitant 216

Autonomie alimentaire en élevage bovin viande biologique 218

Voir aussi

Conduite des cultures > Cultures fourragères 80-89

Récolter, conserver, valoriser les fourrages190-193



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08Maïs fourrage pour vaches laitières : faire le lien entre les conditions de culture et la valeur alimentaire


Les différentes pratiques de culture, de récolte et de conservation du maïs fourrage permettent aux agriculteurs de trouver le meilleur compromis entre la quantité de fourrage récolté et sa valeur alimentaire. Ces pratiques influencent sensiblement la valorisation du fourrage notamment en termes de digestibilité des fractions énergiques de la plante : amidon et parois végétales.

Objectifs A l’issue de la formation, les participants sont capables de :- recenser les qualités attendues du maïs fourrage et les moyens de les évaluer : contrôles au champ, analyses- décrire les incidences des conditions de culture sur l’évolution des critères de qualité- raisonner le stade de récolte en fonction des critères de qualité

ContenuRappels des bases du rationnement des ruminants. Présentation des résultats récents sur la valeur alimen-taire du maïs fourrage.

Le maïs- La construction de la qualité : le cycle du maïs, les effets du choix variétal, des conditions de milieu et

du stade de récolte- A chaque culture son évolution : la trajectoire du maïs fourrage

La récolte- Un événement qui interrompt cette évolution : com-

ment choisir le bon moment ? Quelles conséquences ?

L’analyse- Une photographie qui renseigne sur la plante et sur

les conditions de culture- Mise en œuvre : du prélèvement aux résultats inter-

prétés

Méthodes et moyensExposés, échanges et exercices.Remise de notes et schémas d’exposés.



Public Techniciens du développement et des organismes économiques.

Durée : 1 jour


Lieu : Paris - 75



Michel MOQUET

Contact :




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Raisonner la place des coproduits dans la ration des vaches laitières


De nouveaux coproduits sont disponibles suite à la mise en service d’usines de biocarburants. Le coût des sources azotées bien connues s’est envolé ces dernières années. Y a-t-il une opportunité pour utiliser en direct de nouvelles matières premières ?

Objectifs A l’issue de cette formation, les participants seront capables de :- situer la valeur des coproduits par rapport aux ressources habituelles disponibles pour la complémentation

des vaches, en connaître la variabilité et identifier la manière de la contrôler- manier un outil simple de calcul de ration de vaches laitières ; en cherchant à minimiser le coût de la

complémentation, cet outil permet une approche du prix d’intérêt d’un coproduit

ContenuValeur nutritionnelle des coproduits- Ce qui existe dans les tables- Ce qui est connu ou en cours d’étude- Les facteurs de variation (matière première de départ, process...), la variabilité connue : comment se

repérer avec ou sans analyses ?

Les coproduits dans la ration des vaches laitières (principalement à base de maïs fourrage)

Principes de base d’équilibre des rations : énergie, protéines, ingestion, minéraux, maîtrise de la suba-cidose ; fixation de tolérances sur l’équilibre besoins/apports

Calcul d’une ration (ou d’une complémentation) à moindre coût :- Avec les aliments disponibles (fourrages et concentrés)- Avec les co-produits proposés : à quel coût ceux-ci deviennent-ils intéressants ?

Méthodes et moyensExposés, échange d’expériencesExercices sur un calculateur (tableur)





S U R M E S U R E

Engraissement des jeunes bovins : des régimes techniquement et économiquement performants

ARVALIS - Institut du végétal / IDELE

L’activité d’engraissement de jeunes bovins est le principal débouché pour les veaux mâles de races à viande. Pour assurer la rentabilité des élevages, les choix techniques et économiques sont déterminants. Les éleveurs doivent ainsi régulièrement adapter leurs pratiques en fonction du contexte et nécessitent pour cela de nouveaux repères sur les conduites alimentaires et d’élevage de leurs animaux.

Objectifs A l’issue de cette formation, les participants seront capables de :- situer les performances accessibles par des jeunes bovins selon la race et la nature du régime alimentaire,- calculer des bilans prévisionnels de consommation et des bilans économiques selon l’objectif de poids

d’abattage,- conseiller des éleveurs sur les conduites d’élevage (sanitaire, alimentaire) selon les régimes alimentaires.

Contenu- Production des Jeunes Bovins en France et débouchés.- Grands principes de l’alimentation des Jeunes Bovins.- Conduite alimentaire en pratique : rations base fourrage, rations base concentré, finition des animaux.- Modélisation de l’ingestion.- Influence de la concentration énergétique du régime alimentaire sur les performances animales, interaction

avec le poids d’abattage.- Le point sur l’utilisation des régimes à base d’herbe, de maïs ensilage, de céréales et de coproduits :

synthèse des résultats d’essais.- Conduite pratique de la finition : de l’adaptation des animaux en période de transition aux décisions

d’abattage.- Incidence économique des différents régimes d’engraissement.- Visite du bâtiment d’engraissement et discussion sur essais récents et en cours.

Points forts : la formation se déroule sur des stations expérimentales, elle comporte plusieurs exercices pratiques qui la rendent vraiment opérationnelle ; elle allie l’expertise de deux instituts techniques, l’Institut de l’Élevage et ARVALIS - Institut du végétal.

Méthodes et moyensExposés, échanges et débatsVisite de l’atelier d’engraissement de la stationRemise de notes et schémas d’exposésExercices : valeurs alimentaires des aliments à placer sur un graphique, bâtir une ration avec un rationneurJB-Box® : saisie de rations + observation des résultats techniques et économiques



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Durée : 2 jours


Lieu : Saint-Hilaire-en-Woëvre - 55



Nicolas DAGORN

Clément FOSSAERT (IDELE)

Christèle PINEAU (IDELE)

Contact :

Mélissa HUBERT


Durée : 2 jours


Lieu : La Roche-sur-Yon (Les Etablières) - 85



Nicolas DAGORN

Clément FOSSAERT (IDELE)

Christèle PINEAU (IDELE)

Contact :

Catherine GASNIER



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Perfectionnement à la conduite des Jeunes Bovins : les nouveaux régimes alimentaires


Une meilleure valorisation de l’herbe permet de répondre aux attentes sociétales tout en maîtrisant les coûts alimentaires. Cette formation allie l’expertise de deux instituts techniques, l’Institut de l’Élevage et ARVALIS - Institut du végétal.

Objectifs A l’issue de cette formation, les participants seront capables de :- conseiller les agriculteurs sur les points clés pour obtenir un fourrage d’herbe de qualité pour l’engrais-

sement des bovins,- situer les niveaux de performances permis en engraissement de bovins avec de l’herbe ensilée ou enru-

bannée dans les rations, à partir des dernières références obtenues dans les essais,- préciser les impacts des régimes à base d’herbe sur la qualité du produit viande.

Contenu- Les objectifs de l’utilisation de l’herbe dans les rations d’engraissement.- Principaux points clés pour produire un fourrage de qualité : agronomie, conduite et récolte de l’herbe,

conservation de l’herbe.- L’utilisation de l’herbe ensilée ou enrubannée, en engraissement de jeunes bovins et dans les rations de

finition des femelles : quelles rations pour quelles performances ?- Engraissement à l’herbe et qualité des produits.- L’intérêt économique de l’herbe dans les rations d’engraissement

Méthodes et moyensExposés, échanges et débats.Remise de notes et schémas d’exposés.Exercices pratiques.



Public Conseiller d’élevage, enseignement, technicien.


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L’autonomie alimentaire en élevage bovin allaitant


Répondre aux enjeux de la filière et de l’exploitation d’élevage. Points forts de la formation : des apports techniques issus de travaux récents ; une application dans une exploitation, pour mettre la théorie en pratique ; l’accès à des références techniques complètes qui vont du sol à l’animal.

Objectifs A l’issue de cette formation, les participants seront capables de :

- s’approprier la notion d’autonomie alimentaire, d’une vision d’ensemble à la mise en œuvre en élevage- maîtriser les différents facteurs à prendre en compte pour évaluer l’autonomie- gérer les aspects techniques et agronomiques de l’herbe et du système fourrage, au cœur de l’autonomie

alimentaire en élevage herbivore- identifier des voies d’amélioration de l’autonomie alimentaire des exploitations dans différents contextes

ContenuL’autonomie alimentaire dans son ensemble :- Les différentes autonomies et méthodes de calcul (massique, UF, MAT / totale, fourragère, en concentrés...), positionnement des systèmes d’élevages français- Lien avec les performances économiques- Diversité des situations en lien avec l’assolement

L’importance du système fourrager :- Agronomie des prairies- Pâturage, gestion de l’herbe et alimentation du troupeau

L’autonomie alimentaire en élevage : - L’exploitation d’élevage, tout un système : raisonner l’intérêt de l’autonomie avec plusieurs critères- L’équilibre des ressources et des besoins- Et autres solutions techniques participant à l’autonomie

Réalisation d’un cas concret en exploitation

Méthodes et moyensExposés, échanges et débatsExercices pratiquesRemise des exposés.



Public Techniciens du développement, des organismes économiques et de l’agrofourniture. Enseignants..

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S U R M E S U R E

Durée : 2 jours

Date : 4 mars 2020 05 mars 2020



Intervenant(s) : Nicolas DAGORN

Philippe DIMON (IDELE)

Marion KENTZEL (IDELE)

Contact :

Valérie BONNEAU



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Autonomie alimentaire en élevage bovin viande biologique


Cette formation se base sur l’analyse de l’autonomie alimentaire d’un système limousin naisseur engraisseur conduit en agriculture biologique. Les conduites des prairies, du système fourrager, des cultures et du troupeau sont mises en regard des résultats obtenus et des difficultés rencontrées pour atteindre l’autonomie alimentaire

Objectifs A l’issue de cette journée, les participants seront capables de décrire :- les caractéristiques du système limousin naisseur engraisseur conduit en agriculture biologique à la Ferme

Expérimentale des Bordes (36120 Jeu-les-Bois)- les choix réalisés pour atteindre l’autonomie alimentaire- les résultats obtenus et les difficultés rencontrées

ContenuL’autonomie alimentaire en système limousin naisseur engraisseur en agriculture biologique :- Caractéristiques du système étudié- La conduite des prairies et du système fourrager- La conduite des cultures- La conduite du troupeau- L’autonomie fourragère et en concentrés : résultats sur 7 ans- La production de bœufs et génisses lourdes : valorisation en agriculture biologique- Résultats économiques du système.

Visite de l’exploitation en agriculture biologique : - Le Domaine Neuf : prairies pâturées et fauchées, gestion du pâturage, mélanges céréaliers protéagineux- Les Grandes Règes : cultures et prairies multi-espèces fauchées de courte durée (3 ans)

Méthodes et moyensExposés, échanges et débats en salle le matinRemise des supports d’exposésVisite sur le terrain l’après-midi.



Public Techniciens du développement et des organismes économiques. Agriculteurs.


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0909 Méthodes

expérimentales

Expérimentation : conception d’un protocole d’essai, analyse et interprétation des résultats avec Expé-R 221

Expérimentation : essais à un facteur étudié, analyse et interprétation des résultats avec Expé-R 223

Analyse d’un réseau d’essais 224

Nouvelles technologies au service de l’agriculture : Le numérique au service del’expérimentation

225


Les biotechnologies au service de l’agriculture : enjeux, outils disponibles, échéances technologiques 229

Voir aussi

SYSTERRE® 25-28

Production de semences 105 - 113 - 115

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09Expérimentation : conception d’un protocole d’essai, analyse et interprétation des résultats avec Expé-R


Cette formation a pour but de permettre aux participants d’acquérir les méthodes et les outils nécessaires à la réalisation d’expérimentations agronomiques rigoureuses et efficaces et à leur interprétation. A l’issue de la formation, les participants seront en mesure de choisir un dispositif expérimental en fonction des questions posées et des contraintes pratiques liées à la réalisation de l’expérimentation. Ils seront également à même de réaliser et d’interpréter l’analyse statistique des résultats expérimentaux.

Objectifs A l’issue de cette formation, les participants seront capables de :- s’approprier la notion d’autonomie alimentaire, d’une vision d’ensemble à la mise en œuvre en élevage- maîtriser les différents facteurs à prendre en compte pour évaluer l’autonomie- gérer les aspects techniques et agronomiques de l’herbe et du système fourrage, au cœur de l’autonomie

alimentaire en élevage herbivore- identifier des voies d’amélioration de l’autonomie alimentaire des exploitations dans différents contextes

Contenu- Rappels • Nature des variables et modes d’observation • Notion d’échantillonnage et problème d’estimation- Principes et vocabulaire de l’expérimentation- Analyse d’un essai en blocs à partir d’un exemple • Analyse de variance • Analyse des résidus- Les comparaisons multiples de moyennes • Tukey • Dunnett - Analyse en présence de données manquantes- La puissance d’un essai et la détermination du nombre de blocs dans un essai- Les transformations de variables • Les principales transformations utilisées • Quelle transformation utiliser et quand ?- Les témoins dans une expérience- Mise en place et suivi d’un essai- Prise en compte d’un accident (dégâts de gibier...)- Les essais à deux facteurs et l’interprétation d’une interaction entre deux facteurs- Les principaux dispositifs utilisables en expérimentation de plein champ et critères de choix- Introduction à l’analyse de réseaux d’essais- Présentation et exercices avec Expé-R

Méthodes et moyens ExposésRemise de notes et schémasExercices sur ordinateur avec Expé-R, logiciel gratuit développé par ARVALIS - Institut du végétal


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Pré-requisFormation s’adressant à toute personne diplômée de l’enseignement agricole ou justifiant d’une expérience d’au moins 2 ans dans sa fonction. Il est recommandé d’avoir des connaissances minimales en statistique (moyenne, médiane, variance…). La pratique de l’expérimentation agronomique est un plus.

PublicIngénieurs et techniciens chargés de concevoir, réaliser ou interpréter des expérimentations.

Cette formation peut être réalisée en intra-entreprise, avec adaptation du contenu aux besoins spécifiques de votre orga-nisme, pour un groupe de salariés, de clients ou d’agriculteurs.Tarif sur devis. Contactez votre interlo-cuteur régional ou l’équipe Formations ARVALIS :Tél. 01 64 99 24 75 / [email protected]

S U R M E S U R E

Durée : 3 jours

Date : 8 - 9 - 10 octobre 2019



Intervenant(s) : Florent DUYME

Emmanuelle HERITIER

François PIRAUX

Contact :

Stéphanie LECOUP


Durée : 3 jours

Date : 6 - 7 - 8 octobre 2020




Emmanuelle HERITIER

François PIRAUX

Contact :

Stéphanie LECOUP



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Expérimentation : essais à un facteur étudié, analyse et interprétation des résultats avec Expé-R


Cette formation a pour but de permettre aux stagiaires d’acquérir les méthodes nécessaires à la réalisation d’expérimentations agronomiques rigoureuses et efficaces, et à leur interprétation. A l’issue de la formation, les stagiaires seront en mesure de choisir un dispositif expérimental pour les essais à un facteur étudié. Ils seront également à même de réaliser et d’interpréter l’analyse statistique des résultats expérimentaux via la prise en main de l’outil Expé-R.

Objectifs

A l’issue de cette formation, les participants seront capables de :- choisir un dispositif expérimental,- interpréter les résultats d’essais à un facteur,- utiliser le logiciel Expé-R pour l’analyse d’essais à un facteur.

Contenu- Rappels : nature des variables et modes d’observation ; notion d’échantillonage et problème d’estimation

- Principe et vocabulaire de l’expérimentation

- Analyse d’un essai en blocs à partir d’un exemple : analyse de variance et analyse des résidus

- Comparaisons multiples de moyennes : Tukey et Dunnett

- Analyse en présence de données manquantes

- Puissance d’un essai et détermination du nombre de blocs dans un essai

- Transformations de variables : principales transformations utilisées ; quelle transformation utiliser et quand ?

- Principaux dispositifs à un facteur étudié utilisables en expérimentation de plein champ et critères de choix

- Présentation et exercices avec Expé-R

Méthodes et moyens ExposésRemise de notes et schémasPrésentation et prise en main de l’outil informatique Expé-R, logiciel gratuit développé par ARVALIS - Institut du végétal


Pré-requisFormation s’adressant à toute personne diplômée de l’enseignement agricole ou justifiant d’une expérience d’au moins 2 ans dans sa fonction. Il est recommandé d’avoir des connaissances minimales en statistique (moyenne, médiane, variance…). La pratique de l’expérimentation agronomique est un plus.

Public Ingénieurs et techniciens chargés de concevoir, réali-ser ou interpréter des expérimentations.


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Analyse d’un réseau d’essais


En agronomie, la réalisation de réseaux d’essais est indispensable pour consolider les résultats d’un essai et pour extrapoler les conclusions à d’autres environnements. Cette formation a pour but de permettre aux participants d’acquérir les principales méthodes et les outils nécessaires à l’analyse et à l’interprétation de réseaux d’essais.

Objectifs

A l’issue de cette formation, les participants seront capables de :- analyser et interpréter les résultats d’un réseau d’essais,- utiliser le logiciel Expé-R pour l’analyse de réseaux d’essais.

Contenu- Définition et objectifs d’un réseau d’essais.- Notion d’interaction et de stabilité.- Analyse de la variance d’un réseau d’essais

à partir d’un modèle mixte.- Étude des interactions : méthode de struc-

turation, biplot…

Méthodes et moyens ExposésRemise de notes et schémasPrésentation et prise en main de l’outil infor-matique Expé-R, logiciel gratuit développé par ARVALIS - Institut du végétal


Pré-requisFormation s’adressant à toute personne diplômée de l’enseignement agricole ou justi-fiant d’une expérience d’au moins 2 ans dans sa fonction. La pratique de l’expérimentation agronomique et de l’analyse de données d’essais est vivement conseillée.

Public Ingénieurs et techniciens chargés d’interpré-ter des réseaux d’essais.

Durée : 1 jour





Emmanuelle HERITIER

François PIRAUX

Contact :

Stéphanie LECOUP


Durée : 1 jour





Emmanuelle HERITIER

François PIRAUX

Contact :

Stéphanie LECOUP



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Nouvelles technologies au service de l’agriculture : Le numérique au service de l’expérimentation


Fraction de vert, hauteur, interception lumineuse, indice foliaire, indice de végétation, … Il existe aujourd’hui une offre croissante de solutions de phénotypage qui permettent d’acquérir de manière rapide et non destructive un grand nombre de descripteurs de l’état des plantes. Pour cela, elles mettent en oeuvre dans des plateformes d’essai un ensemble de capteurs et des méthodes de traitement de données spécifiques. Toutes les valeurs ainsi obtenues alimentent des bases de don-nées qui, à leur tour, peuvent permettre d’améliorer la sélection de plantes plus résistantes face à la sécheresse ou de maximiser l’efficience des intrants... Venez nous rejoindre et expérimentez le champ des possibles ouvert par ces nouvelles technologies.

Objectifs A l’issue de cette formation, les participants seront capables de :- Acquérir les bases quant à l’utilisation des nouvelles technologies en expérimentation.- Identifier des innovations pour accroître l’efficience des métiers de l’expérimentation.

Contenu ½ journée en salle : Les technologies disponiblesLes capteurs en agriculture : généralités (1h)Qu’est-ce qu’un capteur et pourquoi les utiliser en agriculture ?Grands types de capteurs utilisables en agriculturePrincipales méthodes d’analyse des données de proxi / télédétectionDe l’acquisition de données capteurs au champ à l’intégration dans les modèles (1h)Caractérisation du milieuAcquisition des données de phénotypageTraitement des données acquisesEstimation de paramètres fonctionnelsApplication à d’autres conditions et perspectives (1h)Détection des stress abiotiques (hydriques et azotés)Détection des stress biotiques (maladies)Nouveaux capteurs pour une autre vision des cultures et de leur environnement

½ journée sur le terrainVisite d’une plateforme d’expérimentation utilisant des capteurs et échange sur l’utilisation concrète qui est faite des données dans nos activités de recherche.

Durée : 1 jour

Date : 19 mai 2020



Intervenant(s) : Katia BEAUCHENE

Benoît DE SOLAN

Contact :

Corinne TROCME




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NOUVEAU

Expérimentations « système de culture » : de la conception à l’évaluation, et à la valorisation

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Les approches expérimentales en agriculture se sont diversifiées ces dernières années, avec l’émer-gence d’expérimentations de longue durée, croisant plusieurs facteurs (rotation, travail du sol, pilotage des cultures,…). Ces essais dits « système de culture » s’appréhendent différemment des essais analytiques. En valorisant les travaux et acquis du RMT Systèmes de Culture Innovants, cette formation propose de rendre les techniciens et expérimentateurs autonomes dans la mise en place, le suivi ou/et la valorisation d’expérimentation de type « système de culture ». (ARVALIS - Institut du végétal, Chambre régionale d’agriculture Grand Est, INRA Dijon)

Objectifs

A l’issue de la formation, les participants seront capables de :- appréhender l’utilité des expérimentations de type « système de culture », complémentaires d’autres

supports d’acquisition de références (module 1)- connaître la démarche d’une expérimentation « système de culture » (module 1)- identifier les personnes et compétences à mobiliser et les enjeux prioritaires à cibler, définir les objectifs

du système de cultures (module 1)- organiser une réflexion pour bâtir des prototypes de système de culture et identifier le(s) prototype(s) à

tester sur le terrain (module 2)- construire le protocole de l’essai (règles de décision, observations et mesures) (module 2)- gérer la mise en œuvre et le suivi annuel de ce type d’expérimentation (module 2)- décrire les stratégies techniques mises en œuvre (module 3)- analyser les résultats produits sur l’essai (module 3)- valoriser les informations acquises et bâtir des supports de communication adaptés (module 3)

ContenuLe parcours de formation complet «Expérimentations « système de culture » : de la conception à l’évalua-tion, et à la valorisation» dure 3 jours et comprend 3 modules, mais l’inscription par module est possible :

Ce module propose de comprendre ce qu’il est possible d’étudier avec des expérimentations de type « système de culture » et sensibilise à la démarche de mise en place, de conduite et de valorisation de ces expérimentations : A quoi servent-elles ? Comment se déroule une expérimentation système ? Qui doit-on mobiliser ? Pour répondre à quels enjeux ?

- Intérêts et spécificités de l’expérimentation « système de culture »- Les étapes de l’expérimentation système- Acteurs, rôles et compétences à mobiliser- Diagnostic et Cadrage général de l’expérimentation : identification des enjeux et objectifs prioritaires

Module 2 Expérimentations « système de culture » : de la conception des systèmes de culture à la mise en place et au suivi de l’expérimentation (1 jour)

Ce module propose de rendre les techniciens et expérimentateurs autonomes dans la conception du/ des

Module 1 Le B.A-BA à savoir avant de se lancer (1 jour)

Module 2

De la conception des systèmes de culture à la mise en place et au suivi de l’expérimentation (1 jour)

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système(s) de culture à tester, puis dans la mise en place et le suivi d’expérimentation de type « système de culture ».

- Conception du ou des système(s) de culture à tester- Construction du dispositif expérimental et du protocole- Mise en place et suivi de l’expérimentation

Inclut la visite de l’expérimentation « système de culture » du dispositif expérimental de l’INRA Dijon à Bretenière et un temps d’échanges avec les personnes impliquées dans la mise en œuvre de l’expérimen-tation.

Module 3 Expérimentations « système de culture » : Comment analyser les résultats et faire connaître les informations acquises ? (1 jour)

Ce module propose de rendre les techniciens et expérimentateurs autonomes dans l’analyse des résultats produits sur une expérimentation de type « système de culture » et dans leur valorisation pour des activités de conseil et de formation.

- Description des stratégies techniques mises en place : recours au schéma décisionnel- La synthèse annuelle : pré-requis indispensable pour l’analyse des résultats- Évaluation et analyse des systèmes de culture- Valorisation des expérimentations systèmes

Méthodes et moyens Exposés, discussions.Nombreux exercices et étude de cas concrets.Remise de documents de travail :- Guide de l’expérimentation « système de culture » (modules 1, 2 et 3)- Guide de description de systèmes de culture, trame de synthèse annuelle (modules 2 et 3)- Exemples de valorisations diversifiés et utiles à différentes activités de conseil et formation (modules 1 et 3)- Protocole-type (module 2)

Visite d’un dispositif expérimental et échanges avec les personnes impliquées sur le dispositif (module 2)


Pré-requisFormation s’adressant à toute personne diplômée de l’enseignement agricole ou justifiant d’une expérience d’au moins 2 ans dans sa fonction (module 1)Personnes familiarisées avec les expérimentations systèmes (a minima prise de connaissance en amont d’un document de partage de pré-requis) (modules 2 et 3)

Public Techniciens du développement, des organismes économiques et de l’agrofourniture. Enseignants, impli-qués dans la mise en place, le suivi, la valorisation d’expérimentation pluriannuelle et/ou multifactorielles de type «système de culture».

Module 3

Comment analyser les résultats et faire connaître les informations acquises ? (1 jour) M

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S U R M E S U R E

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Durée : 3 jours

Dates : 10 mars 2020 à Paris - 75

19 mai 2020 à Dijon - 21

22 septembre 2020 à Paris -75


Contact :

Nathalie DUVERGER


Durée : 1 jour

Date : 10 mars 2020

Lieu : Paris - 75


Intervenant(s) : Clotilde TOQUE

Anne-Laure TOUPET DE CORDOUE

Anne SCHAUB (ARAA)


Durée : 1 jour

Date : 19 mai 2020

Lieu : Dijon - 21


Intervenant(s) : Anne-Laure TOUPET DE CORDOUE

Violaine DEYTIEUX (INRA)

Durée : 1 jour


Lieu : Paris - 75


Intervenant(s) : Violaine DEYTIEUX (INRA)

Sandrine LONGIS

Module 1

Module 2

Module 3

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Les biotechnologies au service de l’agriculture : enjeux, outils disponibles, échéances technologiques


Comment les biotechnologies peuvent-elles nous aider dans nos métiers d’aujourd’hui ? Et demain ? Cette formation apporte les bases nécessaires en biologie moléculaire et génétique, détaille les principales techniques de biotechnologies et explique leurs apports, en particulier en sélection variétale et protection des plantes.

Objectifs

A l’issue de cette formation, les participants :- Auront acquis les bases des principales techniques des biotechnologies et leur utilisation.- Seront à même d’appréhender l’implication de ces nouveautés dans leur métier de tous les jours et la

place qu’elles prendront à l’avenir.

Contenu- Rappels de biologie moléculaire et de génétique- Principales techniques de biotechnologies : PCR, marqueurs moléculaires, recherche de gènes d’intérêt- Apport des biotechnologies en sélection variétale, exemple du blé et du maïs : sélection assistée par

marqueurs- Apport des biotechnologies en protection des plantes : détection de maladies, diagnostic de résistance- Les organismes génétiquement modifiés- Impact sur l’évaluation variétale dans le futur

Le domaine des OGM sera aussi abordé en terme de développement, de commercialisation, de détection et de réglementation.

Méthodes et moyens Exposés, échanges et débatsRemise de documents techniques divers



Public Tehniciens du développement, des organismes éco-nomiques et de l’agrofourniture. Enseignants.


S U R M E S U R E


Région SudBaziège / En Crambade6 Chemin de la Côte Vieille31450 BaziègeTél. : 05 62 71 79 39

MontardonAgrosite21 chemin de Pau64121 MontardonTél. : 05 59 12 67 00

AuchMaison de l’AgricultureRoute de Mirande BP 70161 - 32003 Auch CedexTél. : 05 62 61 77 38

MontansStation Expérimentale 3 chemin de Bellevue 81600 MontansTél. : 05 63 40 28 10

BergeracStation Expérimentale La Tour24100 BergeracTél. : 05 64 10 01 90

NîmesDomaine de la Bastide Route de Generac30900 NîmesTél. : 04 66 84 92 18

GréouxStation de Recherche Appliquée et d’Expérimentations en ProvenceLe PlanRoute de Vinon04800 Gréoux Les BainsTél. : 04 84 47 03 86

Région Nord

Châlons-en-Champagne Complexe agricole du Mont BernardRoute de Suippes 51035 Châlons-en-Champagne CedexTél. : 03 26 64 62 78

Ecardenville-la-Campagne 2 chemin du Moulin27170 Ecardenville-la-CampagneTél. : 02 32 07 07 40

Estrées-Mons2 Chaussée BrunehautCS 30200 Estrées Mons 80208 Péronne CedexTél. : 03 22 85 75 60

Région OuestVannesMaison de l’Agriculture TréhornecAvenue Borgnis Desbordes BP 398 56009 VANNES CEDEXTél : 02 97 46 59 16

Rots Chemin des Bissonnets14980 RotsTél. : 02 31 71 13 91

La Jaillière Station ExpérimentaleLa Chapelle-Saint-Sauveur44370 LoireauxenceTél. : 02 40 98 65 00

Le MagneraudStation Expérimentale 17700 Saint-Pierre-d’AmillyTél. : 05 46 07 44 64

Région Centre

Biopôle Clermont Limagne63360 Saint-BeauzireTél. : 04 73 33 42 10

Ouzouer-le-MarchéStation Expérimentale45 Voie Romaine Ouzouer-le-Marché41240 Beauce La Romaine Tél. : 02 54 82 33 10

Le ChaumoyDomaine Expérimental 18570 Le Subdray Tél. : 02 48 64 58 48

Les BordesFerme Expérimentale 36120 Jeu-les-BoisTél. : 02 54 36 21 68

BoignevilleStation Expérimentale91720 BoignevilleTél. : 01 64 99 22 00

Villiers le BâcleRoute de Châteaufort RD 36 - ZA des Graviers91190 Villiers le BâcleTél. : 01 69 93 85 50

VendômePouline41100 VillerableTél. : 02 54 77 48 10

Région Est

Sainte-Croix-en-Plaine 11 rue Jean MermozBP 38 68127 Ste-Croix-en-PlaineTél. : 03 89 23 28 40

Dijon1 rue des Coulots21110 BretenièreTél. : 03 80 28 81 85

Saint-Hilaire-en-Woëvre Ferme Expérimentale16 rue du Moulin de Moncelle55160 Saint-Hilaire-en-WoëvreTél. : 03 29 87 50 23

Etoile-sur-RhôneStation Expérimentale2485 route des Pécolets 26800 Etoile-sur-RhôneTél. : 04 75 60 66 33

Lyon241 Route de Chapulay69330 Pusignan Tél. : 04 72 23 80 85

C O N T A C T S ARVALIS - Institut du végétal


C O N T A C T S Terres Inovia

Région Centre et Ouest

Le ChaumoyLe SubdrayDomaine du Grand Chaumoy18570 Le SubdrayTél : 02 38 69 90 54

Ardon270 avenue de la Pomme de PinBP 90635 – Ardon45166 Olivet cedexTél : 02 38 69 90 54

RennesMaison de l’AgricultureZAC Atalante ChampauxRond Point Maurice Le LannouCS 7422335042 Rennes cedexTél : 02 38 69 90 54

SurgèresDomaine du Magneraud17700 Saint-Pierre d’AmillyTél : 02 38 69 90 54

Région Est

Dijon1 rue des Coulots21110 BretenièreTél : 03 80 72 22 50

Estrées-Mons2 chaussée BrunehautBP 50136 – Estrées-Mons80203 Péronne cedexTél : 03 80 72 22 50

Châlons-en-ChampagneChambre d’agricultureRoute de Suippes – CS 9052551009 Châlons en Champagne cedexTél : 03 80 72 22 50

Nancy9 rue de la Vologne54520 LaxouTél : 03 80 72 22 50

Région Sud

Montesquieu LauragaisFerme d’En Crambade31450 Montesquieu LauragaisTél : 05 82 08 34 05

BaziègeStation inter-instituts6, chemin de la Côte Vieille31450 BaziègeTél : 05 82 08 34 05

AgenChambre d’Agriculture1, rue Péchabout47008 Agen cedexTél : 05 82 08 34 05

Etoile-sur-RhôneFerme expérimentale2485 route des Pécolets26800 Etoile-sur-RhôneTél : 05.82.08.34.05


Découvrez dans ce catalogue l’ensemble des formations référencées par ARVALIS - Institut du végétal et Terres Inovia et sélectionnez rapidement celles qui vous intéressent. Vous bénéficierez en petits groupes de références actualisées et surtout de nos experts formateurs ancrés comme vous sur le terrain, pour répondre à vos questions et acquérir des compétences qui soient pour vous et vos équipes directement opérationnelles.

F O R M A T I O N S I N T E R - E N T R E P R I S E S

Nous avons programmé pour vous un choix de 145 sessions pour vous permettre de répondre à une demande de formation individuelle.Ces formations inter-entreprises sont souvent l’occasion d’échanges intéres-

sants avec d’autres participants, aux fonctions similaires dans d’autres sociétés.Installés au cœur des stations expérimentales des instituts, nos 16 centres de formation régio-nalisés vous permettent de trouver des formations organisées près de chez vous.Faites vos sélections dans ce catalogue et sur nos sites Internet :

www.formations-arvalis.fr www.terresinovia.fr

Pour vous inscrire ou inscrire des collaborateurs :sélectionnez vos formations sur le site et laissez-vous guider pour votre inscription en ligneou utilisez les bulletins d’inscription situés en dernières pages de ce catalogue.

F O R M A T I O N S I N T R A - E N T R E P R I S E Vos formations sur-mesure

Contactez-nous pour organiser une formation à destination d’un groupe> De salariés, de clients ou d’agriculteurs de votre réseau> Dans vos locaux, à distance ou dans un de nos centres de formation.> Les objectifs, contenus, dates et lieux, méthodes et moyens (en salle, à distance, partie terrainou pas, remise d’éditions, nombre de formateurs, adaptation aux spécificités locales…) sont co-construits avec vous, pour des formations adaptées au maximum à vos besoins spécifiques.Toutes les formations proposées dans ce catalogue ou sur nos sites Internet – plus de 150 programmes différents – peuvent être réalisées en intra-entreprise.Pour toute information ou demande de devis, contactez vos interlocuteurs régionaux (coordonnées en fin de catalogue) ou les équipes Formation des deux instituts (coordonnées en page précédente).


S U R M E S U R E


A retourner à :Nadège BOMMEL - Équipe FORMATIONARVALIS - Institut du végétalStation expérimentale - 91720 BOIGNEVILLETél. : 01 64 99 24 75 [email protected]

PARTICIPANT

ENTREPRISE

PERSONNE RESPONSABLE DU SUIVI DE L’INSCRIPTION

STAGE

Titre .............................................................................................................................................................

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Date(s) ..................................................................Lieu ...............................................................................

Prix (HT) indiqué sur catalogue .............................................................................................................

Société ..................................................................................................................................................

Adresse ........................................................................................................................................................

.......................................................................................................................................................................Code postal ........................ Localité ...............................................................................................

Nom .............................................................................................................................................................

Prénom .......................................................................................................................................................

Fonction ......................................................................................................................................................

Téléphone ...................................................... Fax ......................................................

E-mail ..........................................................................................................................................................

Nom ............................................................................................................................................................

Prénom .......................................................................................................................................................

Fonction ......................................................................................................................................................

Téléphone ...................................................... Fax ..............................................

E-mail ..........................................................................................................................................................

Société ...............................................................................................................................................

Adresse .......................................................................................................................................................

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Code postal ........................ Localité ...............................................................................................

Bulletin d’inscription


ENVOI DE LA CONVOCATION

SECTEUR D’ACTIVITE

ADRESSE DE FACTURATION (si différente de l’entreprise)

❏ au participant ❏ au responsable du suivi de l’inscription

❏ agriculteur ❏ enseignement - formation❏ agro-fourniture ❏ organisme de recherche❏ collecte - appro ❏ société de services❏ organisme de développement ❏ autre.......................................................................

Société ..................................................................................................................................................

Adresse ........................................................................................................................................................

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Code postal ........................ Localité ...............................................................................................

Date : .........../.............../...............

Signature

Cachet de l'entreprise

PRÉCISIONSLa facture et la convention seront établies avec les organismes collecteurs agréés. Les employeurs faisant gérer leurs fonds de formation par un OPCA devront impérativement le préciser dès l’inscription, en pré-cisant à qui sera adressée la facture.L’attestation de présence, la facture – convention et le programme constituent le dossier justificatif de la dépense de formation.

Annulation :Un nombre de participants insuffisant peut entraîner le report ou l’annulation d’une formation. Les inscrits en sont immédiatement informés.

Désistement :En cas de désistement moins de dix jours avant la date de début de la formation, ARVALIS se réserve le droit de facturer tout ou partie du montant.

Le détail des conditions générales de vente est consultable sur le site internet d’ARVALIS :www.formations-arvalis.fr


Formations Terres Inovia

A retourner à :Marlène Méance Terres Inovia1, Avenue Lucien Brétignières78850 Thiverval-GrignonTél : 01 30 79 95 [email protected]

PARTICIPANT

ENTREPRISE

PERSONNE RESPONSABLE DU SUIVI DE L’INSCRIPTION

Société ..................................................................................................................................................

Adresse ........................................................................................................................................................

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Code postal l__l__l__l__l__l Localité .....................................................................................................

Nom l__l__l__l__l__l__l__l__l__l__l__l__l__l__l__l__l__l__l__l__l__l__l__l__l__l__l__l__l__l__l__l__l__l__l__l__l

Prénom l__l__l__l__l__l__l__l__l__l__l__l__l__l__l__l__l__l__l__l__l__l__l__l__l__l__l__l__l__l__l__l__l__l__l__l

Fonction ......................................................................................................................................................

Téléphone l__l__l__l__l__l__l__l__l__l__l Fax l__l__l__l__l__l__l__l__l__l__l

E-mail ...........................................................................................................................................................

Nom l__l__l__l__l__l__l__l__l__l__l__l__l__l__l__l__l__l__l__l__l__l__l__l__l__l__l__l__l__l__l__l__l__l__l__l__l

Prénom l__l__l__l__l__l__l__l__l__l__l__l__l__l__l__l__l__l__l__l__l__l__l__l__l__l__l__l__l__l__l__l__l__l__l__l

Fonction ......................................................................................................................................................

Téléphone l__l__l__l__l__l__l__l__l__l__l Fax l__l__l__l__l__l__l__l__l__l__l

E-mail .........................................................................................................................................................

Société ...............................................................................................................................................

Adresse .......................................................................................................................................................

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Code postal l__l__l__l__l__l Localité ....................................................................................................

Bulletin d’inscription

STAGE

Titre .............................................................................................................................................................

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Date(s) ..................................................................Lieu ..............................................................................

Prix (HT) indiqué sur catalogue .............................................................................................................


ENVOI DE LA CONVOCATION

SECTEUR D’ACTIVITE

ADRESSE DE FACTURATION (si différente de l’entreprise)

❏ au participant ❏ au responsable du suivi de l’inscription

❏ agriculteur ❏ enseignement - formation❏ agro-fourniture ❏ organisme de recherche❏ collecte - appro ❏ société de services❏ organisme de développement ❏ autre..............................................................................

Société ..................................................................................................................................................

Adresse ........................................................................................................................................................

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Code postal l__l__l__l__l__l Localité ....................................................................................................

Date : .........../.............../...............

Signature

Cachet de l'entreprise

PRÉCISIONSLa facture et la convention seront établies avec les organismes collecteurs agréés. Les employeurs faisant gérer leurs fonds de formation par un OPCA devront impérativement le préciser dès l’inscription, en pré-cisant à qui sera adressée la facture.L’attestation de présence, la facture – convention et le programme constituent le dossier justificatif de la dépense de formation.

Annulation :Un nombre de participants insuffisant peut entraîner le report ou l’annulation d’une formation. Les inscrits en sont immédiatement informés.

Désistement :En cas de désistement moins de dix jours avant la date de début de la formation, Terres Inovia se réserve le droit de facturer tout ou partie du montant.

Le détail des conditions générales de vente est consultable sur le site internet de Terres Inovia : www.terresinovia.fr


NOTES


NOTES


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Documents

CATALOGUE FORMATION 2019 > 2020 - acta.asso.fr · CATALOGUE FORMATION 2019 > 2020 3, rue Joseph et Marie Hackin 75116 PARIS Tél. 01 44 31 10 00 11, rue de Monceau - CS 60003