materials de formació cristiana 2015 nens

Campanya 56 .

Divendres 6 de febrer

DIA DEL DEJUNI VOLUNTARI

Diumenge 8 de febrer

JORNADA NACIONAL DE MANS UNIDES

Campanya 56

LEMA: LLUITEM CONTRA LA POBRESA,

T'hi apuntes? MISSATGE:

Els cristians formem l'Església i guiats per l'exemple del Senyor Jesús, que va passar fent el bé, i per amor als

nostres germans, escoltem el clam dels pobres; ens compadim del seu sofriment, ens comprometem a lluitar

contra la pobresa i les seves causes, compartim el que tenim. Resem i celebrem l'Eucaristia units a totes les

persones del món, especialment als nens que més sofreixen.

OBJECTIUS:

• Conèixer i viure

Escoltar el clam dels més pobres, especialment la veu dels milions de nens i nenes que viuen situacions

d'injustícia i desigualtat. Interioritzar la Paraula de Déu que ens crida a trobar-nos amb Jesús en els pobres, a

seguir el seu exemple sent misericordiosos i compartint.

• Orar i celebrar

Reconèixer tot el que tenim i donar gràcies a Déu per això. Demanem a Jesús les forces per “esborrar” l'egoisme,

la pobresa, la tristesa i “dibuixar” un món de germans, alegre, just, on totes les persones tinguin el necessari per

viure.

UTILITAT PRÀCTICA D'AQUEST MATERIAL:

Els textos i activitats estan pensats perquè serveixin de recolzament en una o diverses sessions de formació o

catequesi durant la Campanya de Mans Unides, en el temps de Quaresma, com a complement al Catecisme

“Jesús és el Senyor” de la Conferència Episcopal (Capítols 18, 30 i 43) i per facilitar la comprensió per part dels

nens del Capítol 4 de la Exhortació Apostòlica “Evangelii Gaudium” (EG).

Utilitzem el símbol del llapis i la goma d'esborrar com a fil conductor: La Paraula de Déu ens convida a esborrar

la fam, la set, la solitud, la pobresa i a dibuixar el Regne de pau, justícia, esperança i fraternitat.

A les pàgines 10 i 11 oferim una dinàmica complementària per comprendre millor el tema.

Proposem realitzar en el col·legi o parròquia un taller solidari. Idees per dur-ho a terme en:

www.mansunides.org

A www.mansunides.org/ es pot descarregar aquesta publicació per distribuir còpies entre els nens.

Escombreries de Cobán, Guatemala / Javier Fernández

MIRADA CREIENT – VEURE

Units a Déu escoltem el clam dels pobres

(EG 187-192).

Chimo té 8 anys i el seu germà Miky, 11; viuen en les escombraries de Cobán a

Guatemala. Els anomenen “guajeros”. Envoltats dels camions que arriben

contínuament per tirar les deixalles de la ciutat, recullen llaunes, paper, ampolles

de plàstic i alumini per vendre-les i aconseguir, amb prou feines, sobreviure.

Nens “guajeros”, “minadores”, “pepenadores”, diferents noms per a una mateixa

realitat, la de milers de nens i nenes que viuen, juguen i treballen entre les

deixalles i les escombraries.

“Almenys 168 milions de nens i nenes de tot el món treballen, dels quals 85 milions

ho fan en les pitjors formes de treball infantil.” (OIT 2014)

3

Guatemala (Centre Amèrica)

Chimo és “guajero”. Recordeu on viu i quin és el seu treball?

La família de Chimo és extremadament pobra, això significa que

té menys d'1 euro al dia per viure i per això passen gana.

“S'estima que en el període 2011-2013 hi havia 842

milions de persones que sofrien fam crònica.”*

(un vuitè de la població mundial)

Guatemala / Javier Fernández

Índia (Àsia)

Neetu té 10 anys i viu en un llogaret de l'estat de Bihar, en el nord de l'Índia.

Són dalit o “intocables” i això significa que viuen marginats amb menys de 50 cèntims al dia.

No tenen escola.

Quan no plou, els nens i nenes del

llogaret s’asseuen en el terra,

sota un arbre, i aprenen a llegir, a

escriure, a sumar i a restar.

Neetu s'esforça molt per aprovar

l'examen de 5è de primària i així poder

tenir l'oportunitat de seguir els seus

estudis en alguna escola pública de la

ciutat.

“58 milions de nens no poden

assistir a l'escola primària”*

India / Fr. Siji Noorokariyil

4

Mozambique / Mª Eugenia Díaz

Moçambic (Àfrica)

A Machanga, viu la Fátima, de 10 anys. Cada dia va tres vegades a la font que està

a 2 quilòmetres de la seva casa per buscar aigua. Com que el bidó degota, porta un

recipient per recollir l'aigua que cau. No es pot malgastar ni una gota! a casa seva

no hi ha aigua potable i gràcies a l'ajuda de la Fátima, la seva família pot tenir

aigua per beure i per cuinar.

“780 milions de persones no tenen accés a fonts millorades d'aigua potable.”*

* Font: informe 2014 de nacions unides sobre els objectius de Desenvolupament del Mil·lenni.

5

REFLEXIÓ CREIENT – JUTJAR

La pobresa a la llum de la paraula de Déu

(EG 193-196)

Al final de la nostra vida, Jesús ens dirà:

“Veniu vosaltres, beneïts del meu Pare;

hereteu el regne preparat per a vosaltres des de la creació del món.

Perquè vaig tenir gana i em vau donar de menjar,

vaig tenir set i em vau donar de beure, vaig estar nu i em vau vestir,

vaig ser foraster i em vau allotjar” (Mateu 25, 34-36)

L'evangeli ens diu que és el mateix Jesús el que té gana i set, el que

sofreix i és foraster. Jesús és Chimo, Neetu i Fátima. Com ells, milions de

nens i nenes al món no tenen aliments suficients, ni aigua neta, escola,

metges ni hospitals.

Jesús ens convida a

comprometre'ns per canviar

les situacions d'injustícia que

causen tant sofriment en

altres nens germans nostres.

De vegades pensem que

nosaltres som petits,

que ens agradaria

esborrar la pobresa i la

tristesa, però que no

som capaços.

En la pregària, demanem

per totes les persones que

sofreixen i també la força

per ser generosos i

compartir.

6

COMPROMÍS CREIENT – ACTUAR

lluitem contra la pobresa:

recolzem projectes de desenvolupament (EG 197-216).

És possible esborrar la pobresa i dibuixar esperança!

A uns minuts de les muntanyes d'escombraries de Cobán

s'aixeca el somni fet realitat del Pare Sergio Godoy i del

seu equip: “La ciutat de l'esperança”. Moltes persones

han posat el seu “granet de sorra” per anar esborrant

les escombraries i en el seu lloc construir un lloc per

estudiar, per jugar, per conrear la terra i produir

aliments, per compartir i lluitar contra la pobresa. És el

que anomenem un projecte de desenvolupament.

Chimo, el seu germà Miky i 346 nens i nenes estudien

primària, secundària i batxillerat en la que anomenen

“la escola feliç”. Tots fan aquí tres menjars al dia i

compten amb un espai segur on fer esport. A més,

l'equip de comunitat esperança ha obert una casa llar

per acollir un grup de xicots del barri que no poden

viure a casa seva.

Escombreries de Cobán, Guatemala / Javier Fernández

En www.youtube.com pots veure el vídeo: ´

“Poble de Déu. Dos homes, un mateix camí”. Coneixeràs el Pare Sergio Godoy i com és

la vida a “la ciutat de l'esperança” la construcció de la qual ha estat possible gràcies

al compromís i a la generositat de moltes persones que s'han apuntat a lluitar contra

la pobresa.

Cada any, Mans unides recolza centenars de projectes com aquest, en 57 països. És

un exemple que demostra que, si “ens apuntem”, entre tots podem esborrar la

pobresa i dibuixar esperança.

7

Cartel guanyador de la XII Edició

del “Concurs de Cartells

per a Centres Educatius” de Mans Unides

8

Apunta't a lluitar contra la pobresa

Imaginem que tenim un llapis molt especial que, pel costat de la goma, ens permet

esborrar el nostre egoisme i la pobresa, i per l'altre costat, dibuixar un món nou en el qual

regni la justícia i la pau. Però aquest llapis no funciona tot sol. Jesús ens ho lliura

personalment perquè cadascun de nosaltres el fem funcionar. t'hi apuntes?

1. Pensem en aquelles coses que hauríem D'ESBORRAR.

Quan el menjar no m'agrada el deixo en el plat i al final es tira a les

escombraries.

Demano moltes llaminadures, gelats i capricis que no són realment necessaris.

Sóc egoista i no comparteixo.

_____________________________________________________

_____________________________________________________

2. Pensem en aquells compromisos que podem POSAR EN EL LLOC DEL QUE HEM

ESBORRAT.

No compraré capricis: llaminadures, refrescs, dolços… i guardaré els diners per

donar-los.

En la meva pregària de cada dia, agrairé a Déu tot el que tinc i li demanaré que

em faci més solidari amb els que sofreixen i amb els que menys tenen. Pregaré

més!

_____________________________________________________

_____________________________________________________

Apunta't a lluitar contra la pobresa

Mans unides necessita la col·laboració de moltes persones per realitzar projectes de

desenvolupament i anar esborrant la pobresa i la fam al món. Si cadascun dels nens

del grup obrim la guardiola i posem una mica de diners, entre tots podrem aconseguir

que altres nens tinguin aliments, aigua neta, escola, medicines.

En la Delegació de Mans unides més propera, al vostre col·legi o parròquia us

informaran dels projectes que s'estan realitzant perquè pugueu col·laborar i animar

els vostres pares i amics a fer el mateix.

ORACIÓ

Li demanem a Déu que ens ajudi a canviar el nostre cor, a estar més prop d'aquells

que ens necessiten. Volem esborrar el que no fem bé i escriure una història nova en la

qual la justícia i el bé siguin protagonistes.

Senyor,

Tu vols que no hi hagi nens sense aigua, sense escola,

sense medicines.

Que no hi hagi nens esclaus i que viuen en les

escombraries,

que no caiguin les bombes, que tots tinguin aliments.

Vols que s'esborri del món l'odi, la discriminació,

l'egoisme, la injustícia.

Jesús, tu em preguntes: M'ajudaràs a aconseguir-ho?

Senyor aquí tens la meva resposta:

T'ajudaré, Jesús, a sembrar alegria,

a compartir riquesa, a construir pau.

T'ajudaré, Jesús, amb la teva Bona notícia,

a enfrontar les injustícies, a cantar la veritat.

T'ajudaré, Jesús, aquí tens les meves mans,

aquí tens els meus passos, aquí tens la meva vida.

Sé que jo tot sol no puc,

però si som molts construirem el teu regne,

obrirem casa teva i ningú quedarà fora.

ESBORREM

POBRESA

ODI

INJUSTÍCIA

DISCRIMINACIÓ

EGOISME

T'AJUDO!

ESCRIGUEM

ALEGRIA

COMPARTIR

BONA NOTÍCIA

VIDA

COMUNITAT

MANS UNIDES

CANÇÓ

1.- “Us dono un manament nou, us dono un manament nou, que us estimeu,

que us estimeu com jo us he estimat”. MD 106

www.freepick.es

9

DINÀMICA COMPLEMENTÀRIA

Per entendre com estan repartits els recursos al món

Myriam Gª Abrisqueta

MATERIALS:

3 plats de plàstic,

3 fulles de paper,

1 retolador gruixut i llapis,

10 peces d'un aliment: fruita, trossos de pa, magdalenes…

PARTICIPANTS:

Els participants es dividiran en grups que representin el percentatge de població del món, segons l'índex

de Desenvolupament Humà (IDH) del Programa de nacions unides per al Desenvolupament (PNUD). Aquest

índex es calcula combinant valors referits a tres paràmetres: la salut, l'educació i l'economia.

Les dades es resumeixen en la següent taula:

Països d’ IDH alt o molt alt 31% de la població humana

(2173 milions d'habitants)

Disposen del 86% dels recursos

Països d’ IDH mitjà 50% de la població humana

(3520 milions d'habitants)

Disposen del 11% dels recursos

Països d’ IDH baix 19% de la població humana

(1280 milions d'habitants)

Disposen del 3% dels recursos

Perquè sigui més fàcil d'entendre es poden substituir les sigles IDH per “nivell de vida”.

DESENVOLUPAMENT:

1.- Se sol·liciten 7 voluntaris que vulguin representar els habitants del planeta. Es posen drets uns al

costat dels altres.

2.- Els 7 voluntaris es distribueixen en 3 grups que representen els tres nivells d’IDH segons com

s'indica a la taula. Es lliura un plat a cadascun dels tres grups.

10

3.- L'animador de la dinàmica comença el repartiment de les peces d'aliment (recursos) amb el

criteri que es veu en la columna de la dreta de la taula. Expliquem als nens que cada peça

d'aliment representa els recursos que disposen les persones: l'aigua potable, l'educació, les

medicines, l'habitatge, les joguines… no només l'alimentació.

Grups nombre de nens Distribució dels recursos

Grup núm. 1: IDH alt 2 9

Grup núm. 2: IDH mitjà 4 1

Grup núm. 3: IDH baix 1 0

4.- Cadascun dels grups ha de posar en el seu full de paper el següent:

Som el grup que representa els països de nivell de vida (alt, mitjà o baix) i ens han tocat (9, 1, o 0) aliments.

5.- Dialoguem amb els nens sobre el que ha passat:

A tots els nens: hem fet alguna cosa per estar col·locats al grup que ens ha tocat?, hem merescut

d'alguna manera estar en un o un altre grup? Fixeu-vos que això és com el néixer, tots naixem en

un o un altre lloc sense que depengui de nosaltres. I no és el mateix néixer en uns països que en

uns altres.

Us sembla que s'ha realitzat un repartiment just dels aliments?, penseu que hi havia aliments per

a tots els nens?, què ha passat llavors? Reflexionem sobre el fet que aquesta és l'explicació de per

què hi ha tanta pobresa al món; hi ha recursos per a tots, però estan mal repartits.

Preguntem com se sent el nen que no ha rebut gens. Poseu-vos en lloc dels que no han rebut gens

o han rebut poc. Què necessiten del que ha rebut molt?

Quina és la solució? Us proposem que l'escrigueu en la vostra fulla de paper, per després

compartir-la entre tots i dur-la a terme.

CONCLUSIÓ:

Hem pres consciència del sofriment dels que passen fam, ens indignem davant la injustícia de saber

que 1000 milions de persones passen fam, encara que hi ha aliments per a tots, a causa de la

desigualtat en el repartiment, l'egoisme i el malbaratament de recursos. La solució està a les nostres

mans.

11

Mans Unides SERVEIS CENTRALS: Premi Príncip d’ Asturiess Barquillo, 38-3º. 28004 Madrid. Tel: 91 308 20 20. Fax: 91 308 42 08.

de la Concordia 2010 info@manosunidas.org - www.manosunidas.org