0

CATÁLOGO DE

ESTUDIOS

FACULTAD DE INGENIERIA, UNIVERIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA

2020

1

1. RESEÑA HISTÓRICA

La Universidad de San Carlos, fundada en 1676, en su época inicial graduaba teólogos, abogados y, más tarde, médicos. Hacia 1769 se crearon los cursos de Física y Geometría, paso que marcó el inicio de la enseñanza de las Ciencias Exactas en el Reino de Guatemala. En 1834, siendo Jefe del Estado de Guatemala el Dr. Don Mariano Gálvez, se creó la Academia de Ciencias, sucesora de la Universidad de San Carlos, implantándose la enseñanza del Álgebra, Geometría, Trigonometría y Física. Se otorgaron títulos de Agrimensores, siendo los primeros graduados Francisco Colmenares, Felipe Molina, Patricio de León y nuestro insigne poeta José Batres Montúfar. La Academia de Ciencias funcionó hasta 1840, año en que bajo el gobierno de Rafael Carrera, volvió a transformarse en la Universidad. En ese año, la Asamblea publicó los estatutos de la nueva organización, exigiendo que para obtener el título de Agrimensor, era necesario poseer el título de Bachiller en Filosofía, tener un año de práctica y aprobar el examen correspondiente. La Revolución de 1871 hizo tomar un rumbo distinto a la enseñanza técnica superior. No obstante que la Universidad siguió desarrollándose, se fundó la Escuela Politécnica en 1873 para formar ingenieros militares, topógrafos y de telégrafos, además oficiales del ejército. Decretos gubernativos específicos de 1875 son el punto de partida cronológico para considerar la creación formal de las carreras de Ingeniería en la recién fundada Escuela Politécnica; carreras que más tarde se incorporaron a la Universidad. En 1879 se estableció la Escuela de

Ingeniería en la Universidad de San Carlos

de Guatemala y por decreto gubernativo, en

1882, se elevó a la categoría de Facultad

dentro de la misma Universidad,

separándose así de la Escuela Politécnica.

El Ing. Cayetano Batres del Castillo fue el

primer decano de la Facultad de Ingeniería,

siendo sustituido dos años más tarde por el

Ing. José E. Irungaray, período en que se

reformó el programa de estudios anterior,

reduciéndose de ocho a seis años la carrera

de Ingeniería. En 1894, por razones de economía, la Facultad de Ingeniería fue adscrita nuevamente a la Escuela Politécnica, iniciándose un período de inestabilidad para esta Facultad, ocupando diversos locales, incluyendo el edificio de la Escuela de Derecho y Notariado. En 1895 se iniciaron nuevamente los estudios de Ingeniería en la Escuela Politécnica, ofreciendo las carreras de Ingeniero Topógrafo, Ingeniero Civil e Ingeniero Militar; habiéndose graduado once ingenieros civiles y militares. La inestabilidad anterior, terminó con la supresión de la Escuela Politécnica en 1908, como consecuencia de los acontecimientos políticos ocurridos en ese año. El archivo de la Facultad siguió en el mismo lugar hasta 1912, año en que fue ubicado temporalmente en la Facultad de Derecho. A partir de 1908, la Facultad tuvo una existencia ficticia. Hasta 1918, la Universidad fue reabierta por el Gobierno de Estrada Cabrera y a la Facultad de Ingeniería se le denominó Facultad de Matemáticas. Entre 1908 y 1920, a pesar de los esfuerzos de los ingenieros guatemaltecos, y por causa de la desorganización imperante, apenas pudieron incorporarse tres ingenieros que habían obtenido títulos en el extranjero. En 1920 la Facultad reinicia sus labores en el edificio que ocupó durante muchos años frente al parque Morazán, ofreciendo únicamente la carrera de Ingeniero Topógrafo hasta 1930. Es interesante observar que durante ese período se incorporaron 18 ingenieros de otras especialidades, entre ellos cuatro ingenieros electricistas. En 1930 se reestructuraron los estudios, estableciéndose la carrera de Ingeniería

Civil. A partir de entonces, inicia la época moderna de esta Facultad. Debido a la preocupación existente entre

profesores y alumnos, en 1935 se impulsaron más reformas, elevando el nivel

académico y la categoría del currículum. El nuevo plan incluía conocimientos de Física,

Termodinámica, Química, Mecánica y

2

Electricidad; cursos que en resumen, constituían los conocimientos

fundamentales para afrontar las necesidades de desarrollo de Guatemala en

el momento en que se daba el primer impulso a la construcción moderna y a una

naciente industria. El año 1944 sobresale por el reconocimiento de la autonomía universitaria y la asignación a la Universidad de sus recursos financieros por medio del presupuesto nacional, fijados por la Constitución Política de la República. A partir de entonces, la Facultad de Ingeniería se independiza de las instituciones gubernamentales y se integra al régimen autónomo estrictamente universitario. Este desarrollo de la Facultad también provocó un incremento progresivo de la población estudiantil, por lo que fue necesario su traslado a un local más amplio. En 1947, se trasladó a la 8a. avenida y 11 calle de la zona 1. Este edificio, ya desaparecido, fue ocupado hasta 1959, año en que la Facultad se trasladó a sus instalaciones definitivas en la Ciudad Universitaria, zona 12. En 1947, la Facultad ofrecía solamente la carrera de Ingeniería Civil, en este año se cambiaron los planes de estudios al régimen semestral en el que, en lugar de seis años, se establecieron doce semestres para la carrera. La Escuela Técnica de la Facultad de Ingeniería fue fundada en el año 1951, con el fin de capacitar y ampliar los conocimientos de los operarios de la construcción. Cuando el Instituto Técnico Vocacional incluyó dentro de sus programas esta labor, la Escuela Técnica, para evitar duplicidad de esfuerzos, orientó sus actividades hacia otros campos, siempre dentro del área de la ingeniería, en cumplimiento de las funciones de extensión universitaria que le son propias. Una de las actividades realizadas fue la creación, en 1968, del curso de Capacitación de Maestros de Obra, con un plan de estudios de dos semestres, al final de los cuales se extiende el diploma correspondiente.

Además, dentro de la Facultad de Ingeniería fue creada la carrera de Ingeniero Arquitecto en 1953, paso que

posteriormente, condujo a la creación de la Facultad de Arquitectura. Así también, en 1959 se creó el Centro de Investigaciones de Ingeniería, con participación de varias instituciones públicas

y privadas, con el fin de fomentar y coordinar la investigación científica. En 1964 se estableció en la Facultad de Ingeniería un primer programa regional centroamericano de estudios a nivel de postgrado, creándose la Escuela Regional de Ingeniería Sanitaria y la Maestría en Ingeniería Sanitaria. Estos estudios son reconocidos internacionalmente. Posteriormente, ese mismo programa se amplió con la Maestría en Recursos Hidráulicos. En 1965 inició su funcionamiento el Centro de Cálculo Electrónico, dotado de computadoras e instrumentos necesarios para el estudio y aplicación de los métodos modernos de procesamiento de la información, todo al servicio de catedráticos, investigadores y alumnos, lo que constituyó un evento importante a nivel nacional y regional. La Escuela de Ingeniería Química, que

funcionaba en la Facultad de Farmacia desde 1939, se integró a la Facultad de

Ingeniería en 1967. En 1967, también se estableció la Escuela de Ingeniería Mecánica Industrial, a cargo de las carreras de Ingeniería Industrial, Ingeniería Mecánica y la combinada de Ingeniería Mecánica Industrial. Por su parte, la Escuela de Ingeniería Mecánica Eléctrica se creó en 1968, la que administra las carreras de Ingeniería Eléctrica y la combinada de Ingeniería Mecánica Eléctrica. Al final de la década de 1960, se estudió la reestructuración y modernización del Plan de Estudios de la Facultad. El nuevo plan fue conocido y aprobado por la Junta Directiva de la Facultad y por el Honorable Consejo Superior Universitario en octubre y

3

Noviembre de 1970, respectivamente. Fue así, como en el año de 1971, se inició la ejecución del Plan de Reestructuración de la Facultad de Ingeniería, (Plan de rest), que impulsaba la formación integral de los estudiantes de Ingeniería para una participación cada vez más efectiva de la ingeniería en el desarrollo del país. El plan incluyó la aplicación de un pénsum flexible que permite la adaptación al avance tecnológico, a las necesidades de desarrollo productivo del país, así como, a la vocación de los estudiantes. En 1970, se creó la carrera de Ingeniería en

Ciencias y Sistemas.

En 1974 se creó la Unidad de Ejercicio

Profesional Supervisado para todas las

carreras de la Facultad de Ingeniería. En 1975 fueron creados los estudios de

Postgrado en Ingeniería de Recursos Hidráulicos, en tres opciones: Calidad del

Agua, Hidrología e Hidráulica.

En 1976, se creó la Escuela de Ciencias,

encargada de atender la etapa básica o común de las diferentes carreras de

Ingeniería. En 1980, se establecieron dentro de la Escuela de Ciencias, las carreras de

Licenciatura en Matemática Aplicada y Licenciatura en Física Aplicada. En 1984 fue creado el Centro de Estudios Superiores de Energía y Minas, que inició sus actividades con un programa de estudios de hidrocarburos y varios cursos sobre exploración y explotación minera, geotecnia, pequeñas centrales hidroeléctricas e investigación geotérmica, con el apoyo del Ministerio de Energía y Minas, la Organización Latinoamericana de Energía, (Olade) y los países amigos: México, Venezuela, Brasil, Honduras, Nicaragua, República Dominicana y Haití. En 1986, la carrera de Ingeniería Mecánica

se separó de la Escuela de Ingeniería

Mecánica Industrial. Así mismo, debido al avance tecnológico en la rama de Ingeniería Eléctrica, en 1989 se creó la carrera de Ingeniería Electrónica, a

cargo de la Escuela de Ingeniería Mecánica Eléctrica.

En 1994 se creó la unidad académica de

Servicio de Apoyo al Estudiante y de

Servicio de Apoyo al Profesor, llamada por

sus siglas SAE/SAP, que tiene como fin,

prestar apoyo a los estudiantes por medio

de la ejecución de programas de orientación

en el plano académico, administrativo y

social para facilitar la labor docente e

investigativa de los profesores. En 1995 se expandió la cobertura académica de la Escuela de Postgrado con los estudios a nivel de Maestría en Sistemas de Construcción y Sistemas de Ingeniería Vial. En 1996 se estableció la Maestría en Sistemas de Telecomunicaciones. En 1998, se abrió la opción de Ingeniería Civil con Diplomado en Administración, que incluye clases adicionales en la carrera de

Ingeniería Civil, para formar especialistas en Administración. A partir de 1999, se aplica un examen de ubicación a todos los alumnos de primer ingreso. Se inició con un área fuera de las carreras, que administra cursos de nivelación para los estudiantes que lo requieren. A partir de julio de 1999, se incluyeron

cursos opcionales de Inglés Técnico para

todas las carreras de Ingeniería. En 1999, se remodeló un área del edificio T-

3, el cual es utilizado para aulas,

instalándose el Laboratorio de Computación

de la Facultad de Ingeniería para uso de los

estudiantes que cursan las etapas de

ciencias de Ingeniería y cursos

profesionales. También, se completaron las

instalaciones de la red de Ingeniería, que

comunica internamente (intranet) a las

diferentes escuelas, centros,

coordinaciones y unidades ejecutoras, ya

que, externamente se comunica con

internet. En 2003, se expandió la cobertura

académica con los estudios de Maestría en

Gestión Industrial. En 2004, se abrió la opción para todas las carreras del Diplomado en Administración de Empresas y para la Escuela de Ingeniería Mecánica Industrial el de Competencias Gerenciales. En 2005, se implementó el Programa de Intercambio y Movilidad Académica

4

(PIMA).Por medio de Escuela Técnica se iniciaron distintos diplomados con nuevas temáticas, tales como: redes de computación, laboratorio de suelos, telecomunicaciones, acondicionamiento del agua en la industria, administración de la calidad (Norma ISO 9001:2000), administración de la calidad en la industria alimenticia, didáctica de la Matemática, técnicas de investigación científica, formación de líderes con visión política, tecnología de materiales de construcción, técnicas de comunicación para el desarrollo profesional, técnico en topografía y catastro y metalmecánica. En el mismo año, se implementó la Ingeniería en Industrias Agropecuarias y Forestales, esto se logró gracias al esfuerzo conjunto con la Facultad de Agronomía. Se firmó un convenio de cooperación entre la Facultad de Ingeniería, el Concyt y el Gobierno de la Republica de India para el establecimiento de un centro de entrenamiento en tecnología de la información. Se inauguró el edificio S-12, el cual alberga a estudiantes de Ingeniería en tres de sus cuatro pisos. En 2006, iniciaron tres maestrías, siendo estas: Desarrollo Municipal, Ciencia y Tecnología del Medio Ambiente y la de Energía y Ambiente. Se suscribió un convenio de la cooperación académica, científica y tecnológica con el Ministerio de Energía y Minas. También, se realizó un acuerdo con Certiport y la Educational Technology Consulting (ETC). Dentro del edificio S-11 se crearon dos nuevas aulas para dibujo. En 2007, se inicia la carrera de Ingeniería Ambiental, que busca pautas para el desarrollo sustentable de los recursos naturales. Se crean nuevas instalaciones para la Unidad de Ejercicio Profesional Supervisado (EPS). Se crea la oficina de Orientación Estudiantil y Desarrollo Humano ubicada en el salón 217 del edificio T-3 que busca apoyar al estudiante en la resolución de los problemas académicos-administrativos. También se crea, una clínica médica-odontológica ubicada en el salón de 115 del edificio T-3. En 2008 se inició el proceso de acreditación, que se centró en cumplir con los requisitos que demanda la agencia calificadora. También, se inició la Maestría en Estructuras y la Maestría en Ingeniería

Geotécnica, se impulsaron varios programas de especialización de las áreas de Catastro, Sistemas de Información Geográfica, Infraestructura de Calidad, Investigación Científica, así como la de Administración y Mantenimiento Hospitalario. Como resultado de la firma de un convenio de la República de Corea, la Unidad SAE/SAP cuenta con el Centro de Acceso a la Información, ubicado en el segundo nivel del edificio T-3. Con el propósito de formar técnicos con una perspectiva integral se crea el Instituto Tecnológico Universitario Guatemala Sur (Itugs). Se remodelan los edificios T-3, T-5 y T-7. En 2009, se obtuvo la acreditación regional de los programas de Ingeniería Química e Ingeniería Civil. Se firma un contrato con el Programa Regional de Reducción de la Vulnerabilidad y Degradación Ambiental (Prevda). Se inauguró e inició la implementación y utilización de los laboratorios de Procesos de Manufactura, Refrigeración y Aire Acondicionado, Motores de Combustión Interna, Soldadura y Electricidad, entre otras, dentro del Instituto Tecnológico Universitario Guatemala Sur (Itugs). En 2011, se autorizó el Doctorado en Cambio Climático y Sostenibilidad, se preparó la estructura que brindara el soporte para que dicho programa iniciara en 2012.Se estableció la modalidad Pregrado-Posgrado. La Organización Panamericana de la Salud (OPS) y la Organización Mundial de la Salud (OMS) entregó a la Facultad de Ingeniería el Centro de Innovación y Desarrollo de Tecnologías Alternativas (Cidetal). En 2012, se inició el proceso de reacreaditación. También las Maestrías en Ingeniería Sanitaria y Recursos Hidráulicos fueron acreditadas por la Agencia Centroamericana de Acreditación de Postgrados (ACAP) y por el Consejo Superior Universitario Centroamericano (CSUCA).Se iniciaron las especializaciones en Gestión del Talento Humano y Mercados Electrónicos. En 2015 la Escuela de Ingeniería Química recibió el sello E magíster Cum Laude 2015 dicha distinción es sinónimo de fiabilidad, visibilidad, credibilidad y prestigio de su oferta formativa como centro académico. Se creó la Unidad de Modelación Matemática e

5

Investigación bajo el auspicio de la Escuela de Ciencias. Se firmó el convenio de intercambio con la Western Oregon University de Estados Unidos, así como, un acuerdo para la ejecución de proyectos de becas con la Universidad de Guanajuato, México. En 2016 se obtuvo la acreditación regional del programa de Ingeniería Mecánica por la Agencia Centroamericana de Acreditación de Arquitectura y de Ingeniería (ACAAI). La Escuela de Estudios de Postgrado inician con la Maestría en Ciencia y Tecnología de los Alimentos. En el período de 2011 al 2015, se trabajó en la readecuación curricular de la carrera de Ingeniería Civil, se obtuvo la aprobación de la nueva red de estudios en el 2016, la cual aplica a todos los estudiantes que iniciaron a partir de 2017.

2. OBJETIVOS

General

Formar el recurso humano dentro del área técnico-científica que necesita el desarrollo de Guatemala, dentro del ambiente físico, natural, social, económico, antropológico y cultural del medio que lo rodea, para servir al país de manera eficiente y eficaz como profesional de la ingeniería.

Específicos

Proporcionar al estudiantado de la

Facultad de Ingeniería, las

oportunidades para obtener una

formación técnico-científica para su

aplicación al medio laboral y

adaptación a la tecnología moderna.

Fomentar la investigación científica y el

desarrollo de la tecnología y ciencias

entre los estudiantes y catedráticos de

la Facultad de Ingeniería, con

proyección y como resarcimiento para

el pueblo de Guatemala.

Fortalecer las relaciones con los

sectores externos del país, que se

vinculan con las diversas ramas de la

ingeniería y contribuir a la satisfacción

de sus necesidades, lo cual generará el

beneficio mutuo. Estrategias académicas

Estructurar una programación adecuada que cubra el

conocimiento teórico y la aplicación de las disciplinas básicas de la ingeniería.

Utilizar métodos de enseñanza-

aprendizaje que estén relacionados con el avance acelerado de la ciencia y la tecnología.

Proporcionar al estudiantado la

experiencia práctica de las situaciones problemáticas que encontrará en el ejercicio de su profesión.

Capacitar a los profesionales para su autoeducación después de egresar de las aulas.

3. MISIÓN Formar profesionales en las distintas áreas

de la Ingeniería que, a través de la

aplicación de la ciencia y la tecnología,

conscientes de la realidad nacional y

regional, estén comprometidos con nuestras

sociedades, sean capaces de generar

soluciones que se adapten a los desafíos del

desarrollo sostenible y los retos del contexto

global.

4. VISIÓN

Ser una institución académica con

incidencia en la solución de la problemática

nacional para formar profesionales en las

distintas áreas de la ingeniería con sólidos

conceptos científicos, tecnológicos, éticos y

sociales, fundamentados en la investigación

y promoción de procesos innovadores

orientados hacia la excelencia profesional.

5. ORGANIZACIÓN ACADÉMICA

La Facultad de Ingeniería está organizada en:

a Escuelas facultativas

6

b Centros

c Departamentos

d Unidades académico-administrativas

También integran la Facultad de Ingeniería:

a. Centro de Investigaciones de Ingeniería (CII).

b. Centro de Cálculo e Investigación Educativa.

c. Biblioteca “Ing. Mauricio Castillo Contoux”.

d. Unidad de Ejercicio Profesional Supervisado

e. Unidad de Servicio de Apoyo al Estudiante y Servicio de Apoyo al Profesor (SAE-SAP).

Asimismo, las unidades administrativas de apoyo a la función docente e investigación que dependen de la Secretaría Académica y las unidades de administración general.

Las Escuelas que tiene la Facultad de Ingeniería son las siguientes: Ingeniería Civil, Ingeniería Química, Ingeniería Mecánica Industrial, Ingeniería Mecánica, Ingeniería Mecánica Eléctrica, Ingeniería en Ciencias y Sistemas, Ciencias, Postgrado y la Regional de Ingeniería Sanitaria y Recursos Hidráulicos. Organización de las Escuelas Escuela de Ingeniería Civil: comprende la

planificación y el ordenamiento urbano,

elaboración de proyectos de infraestructura, organización, control y construcción de obras de ingeniería tales como carreteras, puentes, obra civil, sistemas de agua potable y drenajes, entre otros. Está

conformada por los siguientes departamentos: Estructuras, Hidráulica y Planeamiento. Áreas de Topografía y Transportes, Materiales y Obras Civiles y la Unidad de Investigación. Escuela de Ingeniería Química: se encarga de la planificación, diseño, mantenimiento y administración de procesos y plantas de la industria. Desempeña sus labores en plantas de destilación, refinamiento, producción de combustible, lubricantes, aceites comestibles, entre otros. Se organiza en cuatro áreas, que son: Química, Fisicoquímica, Operaciones Unitarias y Complementaria. A partir de2007 cuenta con una nueva carrera, Ingeniería Ambiental.

Escuela de Ingeniería Mecánica Industrial: se enfoca en satisfacer la

demanda de la industria del país, optimizando la maquinaria en procesos

productivos, genera proyectos y procesos para desarrollo de la industria, mantenimiento, equipo y administración.

Está dividida en tres áreas académicas: Administración, Producción y Métodos

Cuantitativos. Cuenta con el área de Protocolos, la coordinación de prácticas y la

Unidad de Investigación y Desarrollo Tecnológico. Escuela de Ingeniería Mecánica: aplica la

ciencia y las diversas tecnologías para la generación, transmisión, utilización del calor y trabajo en la transformación de la energía eléctrica y mecánica. Diseña y construye maquinaria y sus componentes, elabora programas de mantenimiento de máquinas industriales, vehículos y procesos productivos de la industria mecánica y metalúrgica. La carrera está dividida en cuatro áreas: Diseño de máquinas, Térmica, Materiales y Complementaria.

Escuela de Ingeniería Mecánica

Eléctrica: encargada de planificar y diseñar

la utilización eficaz de la maquinaria, dirige operaciones de plantas de generación donde elabora proyectos y supervisa la construcción de sistemas eléctricos y

mecánicos. Tiene en su organización interna tres áreas: Electrotecnia, Potencia y Electrónica. Escuela de Ingeniería en Ciencias y Sistemas: abarca la tecnología propia del

área de computación, con la formación académica de la informática y sistemas que se encuentran orientados a la solución de

problemas mediante la misma, se encuentra dividida en tres áreas: Metodología de Sistemas, Ciencias de la Computación y Desarrollo de Software. Escuela de Ciencias: tiene a su cargo la

función docente y administrativa de la etapa básica, orientada a que el estudiante obtenga el fundamento de todas las carreras, adquiera un panorama de lo que abarca la ingeniería en Guatemala, conforme la rama de la profesión seleccionada y adquiera la instrumentación teórica para las etapas siguientes. Está organizada en dos departamentos y seis áreas.

7

Escuela Regional de Ingeniería Sanitaria y Recursos Hidráulicos: tiene por objetivos organizar, profundizar y proporcionar una educación avanzada en profesionales especializados dentro del área técnico-científica en la rama de la Ingeniería Sanitaria y Recursos Hídricos. Está conformada por dos maestrías en ciencias de carácter regional centroamericanas: Ingeniería Sanitaria y Recursos Hidráulicos esta última con tres opciones: Hidrología, Hidráulica (en revisión) y Gestión Integrada de Recursos Hídricos. Escuela de Estudios de Postgrado: es la encargada de planificar, organizar y coordinar las diferentes maestrías con las que cuenta la Facultad de Ingeniería. Actualmente se imparte un total de 11 maestrías, 7 especializaciones y 1 doctorado. Escuela Técnica: se encarga de crear capacidades técnicas en los estudiantes y población en general a través del programa de formación de maestros de obra, diplomados especializados en las distintas áreas del conocimiento, así como la promoción, organización y supervisión de la Escuela de Vacaciones de la Facultad de Ingeniería de la Universidad de San Carlos de Guatemala. Los cursos de vacaciones se llevan a cabo durante los meses de junio y diciembre. A través de este programa se ofrece al estudiantado la oportunidad de recuperarse o adelantar los cursos de las distintas carreras que imparte la Facultad.

Junta Directiva

Es la autoridad máxima de la Facultad de Ingeniería, es presidida por el decano, también está conformada por el secretario académico y cinco vocales: dos catedráticos, uno no profesional no catedrático y dos estudiantes. Los miembros son electos por período de cuatro años con excepción de los vocales estudiantiles, cuyo período es de un año. Los vocales catedráticos son electos por los profesores titulares e igual número de estudiantes. El vocal profesional es electo por los miembros del Colegio de Ingenieros de Guatemala y el Colegio de Ingenieros Químicos. Los vocales estudiantiles, son electos por los estudiantes de la Facultad. El secretario es nombrado por la Junta Directiva.

El decano representa a la Facultad en todos los actos administrativos y académicos, dirige las escuelas facultativas adscritas a ella, ya que tiene funciones de carácter administrativo, ejecutivo y académico. Su período es de cuatro años y es electo por tres cuerpos electorales, integrados por los catedráticos titulares, un segundo cuerpo integrado por igual número de profesionales electores no catedráticos de los dos colegios de ingenieros, e, igual número de estudiantes.

Funciones

La Facultad se ha organizado para su

funcionamiento en unidades ejecutoras,

cada una con funciones específicas:

Función administrativa

Decanatura

Representa a la Facultad y dirige su funcionamiento en la realización de todos los acuerdos de la Junta Directiva y lo

estipulado en las leyes y reglamentos universitarios. Secretaría Académica Tramita, resuelve, administra personal,

verifica los procesos de los catedráticos y

estudiantes a través de las siguientes

unidades:

a) Centro de Cálculo e Investigación Educativa

b) Control Académico c) Biblioteca d) Unidad de Servicio de Apoyo al

Estudiante y Servicio de Apoyo al Profesor (SAE/SAP)

e) Congresos Estudiantiles Secretaría Adjunta:

Se encarga de velar por el funcionamiento administrativo de la Facultad como apoyo al proceso enseñanza- aprendizaje, tiene a su cargo las siguientes áreas:

a) Tesorería b) Mantenimiento c) Reproducción d) Archivo e) Servicio y jardinería f) Vigilancia.

8

Coordinadora de Planificación: Asesora a la Decanatura preparando

estudios sobre aspectos académicos,

administrativos y tecnológicos. Los objetivos son: Definir alternativas de la política del

desarrollo educativo en relación con la

demanda de recursos que plantea el

desarrollo nacional.

Elaborar los planes relacionados con

los aspectos de docencia, investigación

y extensión que permitan alcanzar los

objetivos planteados en la política

educativa de la Facultad.

Impulsar los planes de desarrollo

educativo en los distintos niveles de

decisión, a corto, mediano y largo

plazo.

Promover los marcos generales de

trabajo tomando en cuenta los planes

de desarrollo nacional, las políticas

adoptadas por la Facultad y los

recursos necesarios.

Función docente

La función docente a nivel de licenciatura se desarrolla a través de las escuelas que dirigen y administran la formación profesional de las carreras que les corresponde y llevan a cabo el intercambio con instituciones nacionales e internacionales, entre las cuales se menciona:

Escuela de Ingeniería Civil

Escuela de Ingeniería Química

Escuela de Ingeniería Mecánica

Escuela de Ingeniería Mecánica

Industrial

Escuela de Ingeniería Mecánica

Eléctrica Escuela de Ingeniería en Ciencias

y Sistemas

Escuela de Ciencias Las escuelas se subdividen en

departamentos y áreas de docencia las que

agrupan cursos afines y tienen la

responsabilidad de supervisarlos, así como,

establecer una coordinación eficiente con

otros departamentos y escuelas.

Postgrado: La función docente a nivel de postgrado, se desarrolla a través de :

Escuela de Postgrado Escuela Regional de Ingeniería

Sanitaria y Recursos Hidráulicos (ERIS).

Centro de Estudios Superiores de

Energía y Minas (CESEM). Función de investigación

El Centro de Investigaciones de Ingeniería, investiga, coordina e imparte docencia y práctica. Coordina y asesora a investigadores para fines científicos, docente y de servicio. Esta unidad fue creada para que el campo propio de la ingeniería desempeñe esta función, tanto dentro de la Universidad como en el país. Función de extensión Se brinda por medio de:

Escuela Técnica, a través de la capacitación a los trabajadores de la construcción, diplomados, cursos de vacaciones y cursos preuniversitarios.

Unidad de Ejercicio Profesional Supervisado (EPS), encargada de administrar y darle seguimiento a los programas de EPS de graduación dela Facultad de Ingeniería, en coordinación con las diferentes escuelas.

.

9

5. ORGANIZACIÓN ACADÉMICA

10

6. PLANTA FÍSICA

Docente

Edificio Salón Nivel Capacidad

S-11 201 2 100 S-11 202 2 82 S-11 203 2 82 S-11 204 2 82 S-11 205 2 100 S-11 Biblioteca 1 15 S-11 Laboratorio de Cómputo 1 35 S-11 104-DIB 1 100 S-11 105-DIB 1 90 S-11 106-DIB 1 90 S-11 Auditórium Postgrados 1 35 S-11 Salón Doctorado 1 15 S-12 101 1 90 S-12 102 1 90 S-12 103 1 86 S-12 104 1 86 S-12 105 1 79 S-12 106 1 79 S-12 107 1 72 S-12 108 1 72 S-12 301 3 68 S-12 302 3 72 S-12 303 3 86 S-12 304 3 86 S-12 305 3 86 S-12 307 3 86 S-12 308 3 86 S-12 309 3 115 S-12 310 3 115 S-12 311 3 115 S-12 401 4 68 S-12 402 4 72 S-12 403 4 86 S-12 404 4 86 S-12 405 4 86 S-12 406 4 86 S-12 407 4 86 S-12 408 4 86 S-12 409 4 115 S-12 410 4 115 S-12 411 4 115 S-12 412 4 115 S-12 306-CORD 3 86 S-12 312-CORD 3 86 S-12 109-CORD 1 65

11

Edificio Salón Nivel Capacidad

T-1 DEP-POTE 2 15

T-1 DIR-ESC 3 5

T-1 INST-L 1 130

T-1 LAB-1-D 2 25

T-1 L-III-6 3 225

T-1 LABELEC. 3 50

T-1 LAB-2 2 25

T-1 PROY-L 1 230

T-1 L-III-8 3 130

T-1 Vinculación 3 5

T-1 Museo de las Rocas 3 15

T-1 LAB-FIS 2 1

T-1 LAB-MAQ 2 1

T-1 LAB-SISTC 2 1

T-1 102 1 1

T-1 L-II-2 2 230

T-1 L-II-1 2 230

T-3 310 3 150

T-3 013 0 60

T-3 014 0 95

T-3 105 1 95

T-3 109 1 130

T-3 110 1 130

T-3 111 1 95

T-3 112 1 95

T-3 113 1 60

T-3 114 1 95

T-3 304 3 25

T-3 Salón de profesores 3 8

T-3 305 3 95

T-3 309 3 95

T-3 311 3 60

T-3 312 3 60

T-3 314 3 60

T-3 315 3 60

T-3 401 4 180

T-3 402 4 20

T-3 403 4 130

T-3 407 4 60

T-3 DIR-ESC 4 5

T-3 ESTADIST 2 10

T-3 LABCOMPU 3 150

T-3 SAE-SAP 3 30

T-3 SALCIVIL 0 5

T-3 VIDEO CF 0 160

T-3 412 4 45

T-3 411 4 70

T-3 410 4 70

T-3 413 4 45

T-3 414 4 70

12

Edificio Salón Nivel Capacidad

T-3 313 3 60

T-3 210 2 75

T-3 211 2 48

T-3 212 2 48

T-3 213 2 48

T-3 214 2 48

T-3 215 2 48

T-3 216 2 75

T-3 209 2 75

T-3 LINDIA-1 4 25

T-3 LINDIA-2 4 25

T-3 205-SAE 2 36

T-5 CII 1 45

T-5 LAB-HDR 1 1

T-5 LAB-MEC FLUIDOS 1 1

T-5 LAB-QUIM 1 1

T-5 LAB-F-Q 1 1

T-5 LAB- LIEXVE 1 1

T-5 L-OP-UNI 1 1

T-5 BIBLIO. CICON 2 3

T-5 TESORERIA 2 1

T-5 302 3 45

T-5 303 3 45

T-5 LAB QUI 3 45

T-5 305 3 60

T-5 LAB QUIM. 3 20

Edificio Salón Nivel Capacidad

T-7 101 1 60

T-7 102 1 75

T-7 103 1 48

T-7 LAB. METAL MECANICA 1 20

T-7 LAB. DE BUENAS PRACTICAS AMBIENTALES REF. Y AC.

1 10

T-7 LAB. PROCESOS 1 1 15

T-7 LAB. PROCESOS II 1 10

T-7 LAB. CNC 1 10

T-7 LAB. NEUMATICA 1 10

T-7 LAB. METALOGRAFIA 1 10

T-7 LAB METALURGIA 1 20

T-7 LAB. REF. Y AIRE AC. 1 10

T-7 PARQUE TECNOLOGICO 1 10

T-7 CUBICULO DE DOCENTES

1

T-7 COORDINADOR DE LABORATORIOS

1

T-7 LABORATORIO DE MOTORES COMB. INT.

1 10

T-7 201 2 48

T-7 202 2 48

13

T-7 DIR. ESCUELA ING. MEC., SECRETARIA Y COORDINACION

2

T-7 301 3 48

T-7 LAB. INVESTIGACIÓN MATERIALES Y NANOMATERIALES

3 10

T-7 PRIVADOS I 3

T-7 PRIVADOS II 3

Administrativa

Nombre Edificio Nivel

Información T-4 1

Control Académico T-4 1

Tesorería T-4 1

Secretaria Adjunta T-4 1

Escuela de Ciencias T-4 1

Junta Directiva T-4 1

Secretaria Académica T-4 1

Decanatura T-4 1

Unidad de Planificación T-4 2

Unidad de Divulgación T-4 2

Lingüística T-3 0

Nombramientos T-4 2

Delegado de Auditoría T-4 2

Centro de Cálculo T-4 2

Clínica médica T-3 1

Clínica odontológica T-3 1

SAE/SAP T-3 2

Orientación Estudiantil T-3 1

Postgrado S-11 1

Edificio de EPS

14

7. BIBLIOTECA “ING. MAURICIO CASTILLO CONTOUX”

Reseña histórica

La Biblioteca de la Facultad de Ingeniería de la Universidad de San Carlos de Guatemala tiene sus inicios en 1890. Su fundador fue el ingeniero Jorge Vélez, decano de la Facultad, se ubicó a un costado de la iglesia Santa Clara de la ciudad de Guatemala. En 1920 se trasladó junto con la Facultad de Matemática, frente al parque Morazán. En 1934 se situó como unidad de la Facultad en la 8ª. avenida y 11 calle zona 1. Desde 1959 se encuentra en el edificio administrativo de la Facultad de Ingeniería, zona 12. El 5 de junio de 1972 la Junta Directiva de la Facultad decidió darle el nombre en honor al extinto decano, Ingeniero Civil Mauricio Castillo Contoux. Ubicación y horario de atención

La Biblioteca está ubicada en el campus central de la Universidad de San Carlos de Guatemala, zona 12, edificio T-4, segundo nivel. Presta sus servicios de lunes a viernes de 8:00 a 19:30 horas y sábado de 8:00 a 16:00 horas. También abre sus puertas en la Escuela de Vacaciones, al final del ciclo lectivo.

Usuarios

Son usuarios de la Biblioteca de la Facultad de Ingeniería los que demandan los diferentes servicios que ofrece la Biblioteca. Se consideran usuarios a los estudiantes regulares de grado postgrado, personal docente, administrativo e investigador, también egresados de la Facultad, estudiantes de secundaria, universitarios de otras unidades académicas de la Universidad de San Carlos de Guatemala del país y público en general. Personal

La Biblioteca está a cargo de personal con preparación universitaria en la Bibliotecología y amplia experiencia en el manejo de información en las disciplinas de la ingeniería.

Funcionamiento

La Biblioteca funciona mediante la atención

personalizada a las necesidades de

información de los usuarios. El acceso a los fondos documentales está reservado al personal bibliotecario, sin embargo, los usuarios pueden realizar sus búsquedas bibliográficas por medio del catálogo en línea, por autor, título, materia o palabras claves. La página web contiene el catálogo electrónico y trabajos de graduación en formato PDF. La dirección de la página web es: http//biblioteca.ingenieria.usac.edu.gt. El fondo documental de la Biblioteca está

clasificado y catalogado de acuerdo con normas internacionales y sistemas propios para la biblioteca.

Colecciones

Los recursos de información de la Biblioteca responden a las necesidades

principalmente de los estudiantes de las diferentes carreras que ofrece la Facultad. Los recursos de información disponibles se agrupan en libros de texto para el área básica y profesional, obras de consulta

rápida, tesis, informes y discos compactos.

Los contenidos de información de los fondos bibliográficos se agrupan en los siguientes temas principales: investigación de operaciones, informática, estadística, economía, matemática, topografía, física, mecánica, termodinámica, electricidad, electrónica, química, ecología, construcción, máquinas, suelos, alimentos, contabilidad, administración, ingeniería económica, seguridad industrial, administración de operaciones, proyectos, plantación de la producción, operaciones unitarias, manufacturas y dibujo técnico. Servicios

Sala general de estudio. Sala para consulta de obras de

referencias y materiales especiales.

Área para estudio individual.

15

Préstamo interno y externo de

materiales bibliográficos y especiales.

Catálogo electrónico para

consulta en sala.

Página web de la Biblioteca,

que incluye el catálogo electrónico de sus recursos disponibles y trabajos de graduación a texto completo.

Servicio de Wifi

Orientación en el uso de Sistema de préstamo del material

bibliográfico:

El usuario que pertenece a la Facultad de Ingeniería tiene derecho al préstamo de dos materiales bibliográficos como máximo.

Los materiales únicos solo se prestan para consultas dentro

de la Biblioteca Los préstamos externos, a partir

del ejemplar número dos se

otorgan por ocho días. Los préstamos externos pueden

prorrogarse por un periodo equivalente, siempre y cuando no exista demanda.

Las prórrogas deben solicitarse

presencialmente.

Requisitos para el préstamo

Los estudiantes, docentes y

personal administrativo dejan en depósito su carné vigente que los acredita como miembros de la Facultad de Ingeniería.

El carné es de uso personal y no es transferible.

Otros usuarios únicamente con

DPI

Devolución, multas, solvencias

Los libros deben ser devueltos el día indicado, a más tardar a las 18:45 horas. El usuario deberá verificar que la devolución ha sido operada.

Se cobrará Q.1.00 por retraso en las devoluciones de

préstamo externo, por unidad

bibliográfica.

Las solvencias de Biblioteca tienen

un valor de Q.1.00 y tiene validez durante el día que la solicitó.

Las órdenes de pago para solvencias de los estudiantes del campus central pueden generarlas en línea. Para las órdenes de pago de multas se deben presentar a la biblioteca.

Compromisos de los usuarios

Los usuarios de la Biblioteca tienen la

obligación de cumplir con las siguientes

normas:

Responsabilizarse por los materiales bibliográficos y especiales recibidos en préstamo, evitando el maltrato, mutilaciones y deterioro de los mismos.

Todo material extraviado o

deteriorado debe reponerse por otro de la misma edición.

No se aceptan fotocopias de libros, ni trabajos con espiral.

Cumplir con las condiciones del

préstamo. Guardar silencio en la Biblioteca. Realizar el estudio y lectura

individual. Guardar el debido comportamiento

ético y moral. Contribuir a mantener limpios los

espacios que utilizan. Hacer uso adecuado del mobiliario

y equipo a su servicio. No ingerir comidas ni bebidas.

8. HORARIO DE LABORES DEL ÁREA ADMINISTRATIVA Y CENTRO DE

DOCUMENTACIÓN

Lunes a viernes

8:00 a 20:00 horas

Sábado

8:00 a 16:00 horas

9. CARRERAS QUE OFRECE LA

FACULTAD DE INGENIERÍA A NIVEL DE GRADO

La Facultad de Ingeniería en el grado

académico a nivel de Licenciatura otorga los

títulos profesionales de:

16

Ingeniero Civil Ingeniero Químico

Ingeniero Industrial

Ingeniero Electricista

Ingeniero Mecánico Ingeniero Mecánico Eléctricista

Ingeniero Mecánico Industrial Ingeniero en Ciencias y

Sistemas Ingeniero en Electrónica Ingeniero Ambiental Ingeniero en Industrias

Agropecuarias y Forestales

CARRERAS QUE OFRECE LA FACULTAD DE INGENIERÍA

NIVEL DE POSTGRADO

El grado a obtener será el de Maestro

en las modalidades siguientes: Maestría en Gestión Industrial.

Maestría en Tecnologías de la

Información y la Comunicación.

Maestría en Energía y

Ambiente. Maestría en Ingeniería de

Mantenimiento.

Maestría en Ingeniería para el Desarrollo Municipal.

Maestría en Ingeniería Vial.

Maestría en Ciencia y

Tecnología de los Alimentos.

Maestría en Estadística

Aplicada.

Maestría en Estructuras. Maestría en Ingeniería

Geotécnica.

Maestría en Geomática.

ERIS

Maestría en Ciencias en Ingeniería

Sanitaria.

Maestría en Recursos Hidráulicos

con tres opciones: Hidráulica (en

revisión), Hidrología y Gestión

Integrada de Recursos Hídricos

El grado a obtener será el de Doctor en las

modalidades siguientes:

Cambio Climático y Sostenibilidad

10. REQUISITOS PARA CIERRE

DE PÉNSUM Y GRADUACIÓN POR CARRERA A NIVEL DE

GRADO

En la Facultad de Ingeniería, desde 1970 todas las carreras se imparten según pénsum abierto y flexible. Esto significa que para llevar cursos determinados únicamente se necesita haber aprobado los prerrequisitos respectivos. Todas las carreras constan de asignaturas obligatorias y optativas, con una cantidad de créditos diferentes. En el 2018 se puede optar por 11 carreras,

las cuales tienen las siguientes especificaciones para poder obtener el

cierre de pénsum.

Código Carrera Créditos

mínimos

01 Ingeniería Civil 250

02 Ingeniería Química 256

03 Ingeniería Mecánica 250

04 Ingeniería Eléctrica 250

05 Ingeniería Industrial 250

06 Ingeniería Mecánica Eléctrica 300

07 Ingeniería Mecánica Industrial 300

09 Ingeniería en Ciencias y Sistemas 250

13 Ingeniería Electrónica 250

35 Ingeniaría Ambiental 250

15 Ingeniería en Industrias Agropecuarias y Forestales. 125*

17

*NOTA: créditos a cumplir únicamente en la

Facultad de la Ingeniera, deben cumplirse requisitos en la Facultad de Agronomía y la

ENCA. Cuando el estudiante considera que cerró su carrera, solicita el recuento de créditos en las fechas establecidas por Junta Directiva, como consecuencia de dicho proceso y si cuenta con todos los requisitos necesarios, el alumno recibirá la constancia de cierre. Con esto se inscribe como estudiante pendiente de exámenes generales (Matrícula Consolidada).

A partir de entonces en el momento que le parezca conveniente puede presentar su documentación para:

Solicitar fecha de Examen Privado,

seguido de la aprobación del Trabajo de Graduación.

Realizar el Ejercicio Profesional

Supervisado (EPS). Dicho programa

tiene las siguientes tres opciones:1. De tres meses mínimo (con

Examen Técnico Profesional o examen privado NO aprobado) “Para el EPS cuyo proyecto tenga duración de tres meses mínimo, el informe del mismo podrá considerarse como sustituto del Examen Técnico Profesional o Examen Privado.

2. De tres meses mínimo (con Examen Técnico Profesional o examen privado aprobado) “Para el EPS cuyo proyecto tenga una duración de tres meses mínimo, el informe del mismo podrá considerarse como sustituto del trabajo de graduación del alumno.

De seis meses mínimos: “Para el EPS cuyo proyecto tenga un trabajo mínimo de seis meses, podrá sustituir el Examen Técnico Profesional y el informe final del trabajo presentado, podrá sustituir el trabajo de graduación del alumno.

Modalidad Pregrado-Postgrado: Haber aprobado el Examen Técnico Profesional (privado) y contar con la aprobación de un diseño de investigación al finalizar el primer año de una maestría de la Escuela de Estudios de Postgrado de la Facultad de Ingeniería.

Cualquiera de estos últimos, es el requisito previo a la realización del Examen General Público o Acto de Graduación.

REQUISITOS DE CIERRE DE PÉNSUM Y GRADUACIÓN A NIVEL DE POSTGRADO

Los requisitos mínimos para la obtención del grado de Maestría, son los siguientes:

Haber aprobado los cursos, número de créditos y demás asignaciones, de acuerdo con el plan de estudios respectivo y de conformidad con las estipulaciones del reglamento interno de la Escuela.

Presentar un artículo de investigación.

Realizar un Examen Técnico Profesional (privado) para la defensa de su trabajo de graduación o tesis.

Para las maestrías de la ERIS:

Haber aprobado los cursos teóricos prácticos.

Presentar y defender el estudio especial (tesis)

Publicar un artículo científico en una revista indexada, relacionada con los temas de ERIS.

11. GRADO Y TÍTULO QUE SE OBTIENE POR CARRERA

A NIVEL DE GRADO

La Facultad de Ingeniería otorga títulos profesionales en los grados académicos de Licenciatura, Maestría y Doctorado. A nivel de Licenciatura otorga los títulos de: Ingeniero Civil, Químico, Mecánico Electricista, Industrial, Mecánico Electricista, Mecánico Industrial, en Ciencias y Sistemas, en Electrónica, Ambiental, en Industrias Agropecuarias y Forestales.

A nivel Maestría los títulos de:

Maestro en artes en Gestión Industrial,

Maestro en artes en Estadística Aplicada,

Maestro en artes en Ingeniería Vial,

Maestro en artes en Ingeniería para el

Desarrollo MunicipalMaestro en artes en

Ingeniería de MantenimientoMaestro en

artes en Ciencia y Tecnología del Medio

Ambiente, Maestro en artes en Energía y

Ambiente, Maestro en artes en Tecnologías

18

de la Información y Comunicación, Maestro

en artes en Ciencia y Tecnología de los

Alimentos, Maestro en ciencias en

Estructuras, Maestro en ciencias en

Ingeniería Geotécnica, Maestro en ciencias

en Geomática. Maestro en Ciencias en

Ingeniería Sanitaria. Maestro en Ciencias en

Recursos Hidráulicos mencionando la

opción cursada: Hidráulica (en revisión),

Hidrología o Gestión Integrada de Recursos

Hídricos.

A nivel Doctorado los títulos de:

Doctor en Cambio Climático y

Sostenibilidad.

12. PERFIL GENERAL DE INGRESO PARA INGENIERÍA

El estudiante de primer ingreso de la carrera de Ingeniería, en cualquiera de sus ramas, debe poseer como mínimo conocimientos, habilidades y actitudes referidos a continuación:

Conocimiento sólido en Matemática, Física y Lenguaje.

Pensamiento analítico, sintético, lógico y abstracto.

Capacidad para resolver problemas con apoyo de la Matemática relacionados con fenómenos físico-químicos.

Ser usuario competente en Windows 7, Word 20013, Excel 2013 e internet.

Habilidad para la lectura comprensiva, facilidad de expresión oral y escrita.

Disposición y habilidad para trabajar y estudiar en forma autónoma.

Interés en el estudio de las ciencias básicas y ciencias de ingeniería aplicada.

Disposición para desarrollar sus capacidades de comunicación y autoaprendizaje.

Disposición para labores prácticas en espacios cerrados o al área libre, así como al trabajo en equipo.

Apertura para el desarrollo de la creatividad.

Ser observador, perseverante y de carácter firme.

Visión de servir a la sociedad a través de la tecnología.

PERFIL DE INGRESO A NIVEL DE POSTGRADO

En general para la escuela de estudios de postgrado:

Los candidatos deberán tener por lo menos el grado de licenciatura de las universidades del país o bien

estudiantes con pénsum cerrado.

Tener conocimientos básicos en por

lo menos: métodos y técnicas de investigación, manejo de procesador de palabras, hojas de cálculo, presentación, entre otros, además en el uso de internet con fines de buscar material y documentos de estudio e investigación.

Disponer de tiempo necesario para

dedicarse a las cátedras presenciales, en el aprendizaje y

para la investigación.

Con visión empresarial y actitudes

de liderazgo y trabajo en equipo.

Con capacidad de integración de conceptos de la sociedad, política, economía, que le permitan tener una visión del país y el impacto de los mismos.

Con capacidad de leer y

comprender artículos técnico-científicos relacionados con los contenidos de la maestría, inclusive

en el idioma inglés.

Otros específicos por la naturaleza

de la maestría.

19

Para las Maestrías de la Escuela Regional en Ingeniería Sanitaria: Para ser admitido en las Maestrías en Ciencias en Ingeniería Sanitaria o Recursos Hidraulicos Opcion Hidrología e Hidraulica en ERIS, se requiere tener el grado de Licenciatura y haber obtenido el título de:

Ingeniero Civil graduado o incorporado a cualquiera de las universidades miembros del CSUCA.

Profesional de cualquiera otra rama de la Ingeniería, graduado o incorporado en las universidades miembros del CSUCA, que cuente en su currículo de estudios con las materias que proporcionan la preparacion basica para seguir los post-grados en Ingeniería Sanitaria o Recursos Hidraulicos. La calificacion académica del profesional, estara a cargo de la Comisión de Admisión y Otorgamiento de Grado.

Profesional de cualquier rama de la Ingeniería, graduado en Universidades que no sean miembros del CSUCA, cuyos títulos sean aceptados por la USAC y catalogadas como de primera clase y en caso de duda se podra pedir la acreditación del programa. La calificación académica del profesional, estara a cargo de la Comisión de Admisión y Otorgamiento de Grado.

En los programas de Ingeniería Sanitaria o Recursos Hidráulicos, opciones hidráulica o hidrología, la preparación académica mínima requerida es contar con los conocimientos de Hidraulica, Química, Mecanica de Fluidos y Estadística, así como un nivel de preparación en matemáticas y física equivalente a la que ofrece la facultad de ingeniería de la Universidad de San Carlos de Guatemala y para lograr un nivel homogéneo deberán cursar y aprobar el curso propedéutico. Así mismos se les hara saber que las diversas opciones de los programas de Ingeniería Sanitaria y Recursos

hidráulicos, presuponen conocimientos previos de: abastecimientos de agua y alcantarillado, hidrología y otros, los cuales no serán repetidos en el postgrado.

Para ser admitido en la Maestría en Ciencias en Recursos Hidráulicos, Opción Gestión Integrada de Recursos Hídricos, se requiere lo siguiente:

Título profesional de Licenciado de cualquiera Universidad miembro del CSUCA.

Título profesional de Licenciado, graduado en Universidades que no sean miembros del CSUCA, cuyos títulos sean aceptados por la USAC y catalogados como de primera clase, en caso de duda se podra pedir la acreditación del programa.

Proceso de admision: La Comision de Admision y Otorgamiento de Grado, hara la revision del currículum de estudios del solicitante, para dictaminar sobre su admision, así como la conveniencia de que tome los cursos propedéuticos adecuados para alcanzar el nivel requerido. En caso de que aún solicitante le sea rechazada su admisión y este manifieste inconformidad, la comisión de admisión y otorgamiento de grado puede solicitar una evaluación específica por parte de los departamentos pertinentes de la facultad de ingeniera de la Universidad de San Carlos.

13. PERFIL DE EGRESO POR CARRERA Ingeniería Civil:

Domina los principios de las ciencias básicas y de Ingeniería Civil, tanto teóricos como prácticos y los aplica con eficacia y eficiencia en su desempeño académico, profesional y laboral. Abstrae, analiza y sintetiza problemas inherentes a su profesión en sus diferentes componentes, evaluando y proponiendo opciones para su solución.

Selecciona, adopta y aplica apropiadamente técnicas, tecnologías y herramientas de Ingeniería Civil buscando el desarrollo social.

20

Contribuye al desarrollo sostenible, planificando obras de infraestructura que mejoren las condiciones ambientales, sociales, culturales y económicas de la población, respetando las tradiciones de las comunidades.

Administra los recursos humanos, materiales y financieros tomando decisiones a través de procesos de evaluación social, económica y financiera que permita su utilización eficiente.

Crea, innova, formula y gestiona proyectos de investigación, que con compromiso ético y social fortalecen el desarrollo tecnológico de la profesión. Se comunica efectivamente en forma oral y escrita en castellano y en un idioma extranjero que le permite manejar e interpretar información de campo, utilizando sistemas de información y comunicación (software y hardware) como herramientas indispensables en su ejercicio profesional. Trabaja de forma independiente y como miembro o líder de equipos multidisciplinarios, comprendiendo los roles y responsabilidades de un profesional de la Ingeniería Civil en la sociedad. Planifica, programa, construye, supervisa, opera, evalúa y rehabilita obras de Ingeniería Civil y provee servicios de asesoría con el fin de mejorar la calidad de vida de la población.

Es capaz de autoformarse en aquellas áreas de su interés que le permitan mantenerse actualizado en las técnicas y tecnologías de la Ingeniería Civil.

Utiliza técnicas de control de calidad de los materiales y de los servicios de Ingeniería Civil, basadas en las normativas nacionales e internacionales, para garantizar la sostenibilidad de las obras. Ingeniería Química: El ingeniero Químico ha de ser capaz de aplicar el método científico y los principios de la ingeniería y economía para formular y resolver problemas complejos relacionados con el diseño de productos y procesos en los que la materia experimenta cambios de morfología, composición o contenido energético, en particular resolver los problemas relacionados con el cálculo,

diseño, análisis, construcción, puesta en marcha y operación de equipos e instalaciones industriales en términos de calidad, seguridad, economía, uso racional y eficiente de los recursos naturales y conservación del medio ambiente, cumplimiento del código ético de la profesión y enfocado en el desarrollo del país. El currículo de Ingeniería Química preparará a los graduados con las habilidades técnicas y gestión necesaria para diseñar e implementar, aplicar, instalar, fabricar, manejar y mantener sistemas de operaciones unitarias físicas y químicas en los fenómenos de transferencia de momento, calor, masa cambio químico-bioquímico. Ingeniería Mecánica: El Ingeniero Mecánico al graduarse deberá tener conocimientos de las ciencias básicas, administración de empresas, geografía, ingeniería económica, sociología de Guatemala e idioma inglés. Deberá saber de las ciencias de la

Ingeniería como mecánica de los fluidos,

hidráulica, termodinámica, ciencia de los

materiales, resistencia de los materiales y

principios de lubricación que son parte del

entendimiento del funcionamiento de

motores de combustión interna, plantas de

vapor, aire acondicionado, refrigeración,

metalurgia, tratamientos térmicos,

corrosión, soldadura, principios de

electricidad y neumática.

Además, tendrá bien claros los

conocimientos sobre máquinas térmicas,

neumática, procesos de manufactura,

mantenimiento de hospitales, diseño de

elementos de máquinas, mecanismos,

instrumentación industrial, dibujo mecánico,

manejo de máquinas de control numérico

computarizado, especificaciones técnicas,

reglamentos y leyes relacionadas con las

actividades de la carrera.

21

Ingeniería Eléctrica: El ingeniero Eléctricista posee el

conocimiento y dominio de los principios,

conceptos y metodologías de las ciencias

física y matemática, que le permitirán

comprender la tecnología de la electricidad

y su desarrollo futuro, así como obtener la

capacidad de utilizarlo en el análisis y

resolución de problemas inherentes a su

profesión.

Tiene la capacidad de interpretar y elaborar

diagramas de sistemas eléctricos diversos

con la habilidad para identificar, formular,

analizar y resolver problemas relacionados

con la ingeniería eléctrica.

Habilidad para crear circuitos y sistemas eléctricos para ser empleados en diversos campos o áreas. Posee la capacidad de diseñar las instalaciones eléctricas de baja, mediana y alta tensión para el suministro de la energía eléctrica, de acuerdo a las normas vigentes en Guatemala y en la región, con la capacidad de operar, dar mantenimiento preventivo y correctivo de instalaciones o sistemas eléctricos. Tiene la habilidad para planificar, formular, evaluar y ejecutar proyectos de uso de la energía eléctrica, tales como instalaciones eléctricas de tipo residencial, comercial, industrial y alumbrado eléctrico, adaptándose a las condiciones socioeconómicas de nuestro país. Ingenieria Industrial :

El ingeniero industrial pone en práctica las siguientes competencias genéricas: Comprende el cuerpo conceptual, metodológico y procedimental actualizado que le brinda identidad y fundamento como ingeniero industrial en un contexto nacional e internacional. Posee conocimientos de áreas complementarias que le brindan una visión amplia de su entorno. Utiliza los conocimientos de la ingeniería industrial en la elaboración, fundamentación y defensa de argumentos para resolver problemas en su campo profesional.

Utiliza en forma adecuada las tecnologías pertinentes a la ingeniería industrial. Muestra capacidad y actitud investigativa que le permiten la identificación, descripción, análisis de problemas y planteamiento de alternativas para la toma de decisiones. Identifica oportunidades y riesgos para la innovación y adaptación de conocimientos para resolver problemas. Demuestra capacidad para ejercer la ingeniería industrial en forma responsable dentro de los marcos normativos y éticos de su campo profesional. Muestra iniciativa y capacidad para emprender proyectos profesionales, productivos y de beneficio social. Asume compromiso con responsabilidad para su aprendizaje y actualización permanente. Toma decisiones que protegen la vida personal y de su comunidad. Comunica conocimientos, metodologías, problemas y soluciones en el campo de la ingeniería, a diferentes públicos, de manera asertiva, con claridad, precisión y con uso apropiado de diversos lenguajes y recursos tecnológicos. Se comunica correctamente en el idioma oficial y con un dominio adecuado de un segundo idioma, en el ejercicio de su profesión. Trabaja en espacios profesionales para el logro de metas conjuntas, asumiendo liderazgo, con ética, respeto y solidaridad. Y también desarrolla las siguientes competencias específicas: Establece estrategias, planes y programas de producción y servicios que optimizan los recursos de la empresa para satisfacer los requerimientos del mercado, a través de sistemas de calidad, logística, seguridad y medio ambiente. Utiliza las herramientas financieras y económicas para la toma de decisiones en el ámbito en donde se desenvuelve.

22

Lidera equipos multidisciplinarios. Gestiona proyectos de inversión en sus diferentes etapas. Aplica herramientas informáticas en las diferentes áreas de la ingeniería industrial. Crea emprendimientos de negocios propios Diseña, interpreta y aplica procedimientos de manejo eficiente de maquinaria, equipos y materiales integrados de producción y servicios.

Ingeniería Mecánica Eléctrica: Domina los principios de las ciencias básicas y de mecánica eléctrica, tanto teóricos como prácticos y los aplica con eficacia en su día a día, desempeñando su carrera con profesionalismo laboral. Es capaz de analizar y sintetizar problemas inherentes a su profesión con sus respectivas soluciones, evaluando y proponiendo opciones para su solución.

El ingeniero Mecánico Eléctricista analiza y

organiza la ejecución del montaje y

mantenimiento de maquinaria, equipos y

sistemas mecánicos eléctricos en general.

Logra brindar asesoría y consultoría técnica

en sistemas y dispositivos mecánicos

eléctricos.

Ingeniería Mecánica Industrial: El profesional de la ingeniería mecánica

industrial deberá contar con conocimientos

científicos y técnicos que le permitan

introducirse al mercado laboral con las

actuales exigencias a nivel regional.

Deberá poseer conocimientos sólidos de las

áreas básicas en Matemática, Física y

Química que tengan intrínseca relación con

los principios básicos de la Ingeniería

Mecánica Industrial en el desarrollo de

procesos industriales y el cuidado del medio

ambiente.

El ingeniero mecánico industrial poseerá

una formación técnica en el área

administrativa, económica, procesos de

manufactura, procesos térmicos y diseño

mecánico que le permitirán diseñar y

ejecutar métodos y procesos para el

desarrollo de la industria, instalación de

equipo, mantenimiento y administración.

Deberá conocer el impacto ecológico que

conllevan los procesos productivos para no

afectar el medio ambiente.

Poseerá conocimientos aplicados a

paquetes de información y nuevas

tecnologías que permitan actualizarse

constantemente.

Entenderá las condiciones educativas del

país de manera tal que el profesional

conozca las limitaciones y oportunidades

que ofrece el mercado laboral.

Ingeniería en Ciencias y Sistemas:

El ingeniero en Ciencias y Sistemas desarrolla y pone en marcha proyectos relacionados con sistemas operativos, redes de computadoras, arquitecturas de computadoras, teorización de compiladores, complejidad de algoritmos e inteligencia artificial.

Plantea solución a los problemas complejos, aplicando un enfoque de sistemas para su priorización y resolución sistemática.

Analiza, diseña e implementa sistemas de bases de datos, sistemas de información y software.

Ingeniería Electrónica:

El ingeniero Electrónico posee el

conocimiento de planificación, organización,

supervisión y ejecución de proyectos de

telecomunicaciones y sistemas de control

diseñando operación y mantenimiento de

sistemas electrónicos y desarrollo de

tecnología electrónica, analógica y digital.

Ingeniería Ambiental: El ingeniero ambiental tiene la capacidad de liderar proyectos de ingeniería económicamente viables que impulsen la conservación del medio ambiente y, por lo tanto, de la humanidad. Tendrá capacidad para modificar o sustituir tecnologías contaminantes; instalar o desarrollar nuevas tecnologías amigables

23

con el medio ambiente; diagnosticar y evaluar diversas condiciones de sustentabilidad; desarrollar estudios de impacto, riesgo y auditoría ambiental con enfoques de integralidad y coherencia con el marco técnico y jurídico vigente en Guatemala. Al estudiar esta carrera está preparado para hacerse responsable de investigaciones relacionadas al uso de energías renovables, al cuidado de la atmósfera, los recursos hídricos y geográficos. Adicionalmente puede desempeñarse en planeamiento, diseño y control de obras relacionadas con el manejo y control de aguas naturales y residuales, operación de sistemas de control de calidad del aire, la proposición de sistemas de gestión y administración ambiental, viabilidad ambiental de proyectos, obras o actividades, identificación, valoración, ponderación y priorización de los impactos ambientales por del desarrollo de un proyecto obra y/o actividad, la programación y/o ejecución de actividades de seguimiento ambiental a proyectos, y/o actividades, la participación en el diseño de programas de planificación así como en programas de educación ambiental y gestión integral de residuos sólidos.

Ingenieria en Industrias Agropecuarias y Forestales:

El egresado de la carrera estará en capacidad de identificarse y comprometersecon el desarrollo del país y desarrollo rural desde la perspectiva de lainteracción entre los recursos naturales renovables y los sistemas de producciónagrícola, en el marco de la sostenibilidad. Poseerá y aplicará conocimientos de los campos de la matemática, química,física, biología y sus derivados como la producción y control de calidad en losprocesos y productos.

PERFIL DE EGRESO POR

MAESTRÍA, A NIVEL DE POSTGRADO

Maestría en Gestión Industrial: El maestro en Gestión Industrial es un profesional capacitado para resolver problemas específicos en la cadena de gestión industrial para evaluar proyectos

industriales mayores, entendiendo tanto la cadena de gestión industrial como los procesos de negociación de mercados globales, productividad, sistemas integrados de la producción, planeación industrial, sistemas flexibles de producción, empresa y calidad, sistemas de gestión industrial moderna y sus formas de implementación, así como de gestión integrada de servicios, desarrollo humano y gestión ambiental. Maestría en Tecnologías de La Información y la Comunicación: Tiene la capacidad analítica que le permite administrar y optimizar el capital para el adecuado manejo de la información y el desarrollo de software para la automatización de procesos industriales. Se perfila como un líder en el area de tecnologías de información, con la capacidad de generar software para aprovechar la tecnología contemporánea. Los conocimientos adquiridos le ayudan a ser un líder innovador en la implementación de procesos administrativos, industriales y de servicio. Puede diseñar estrategias para el comercio electrónico para después evaluar las inversiones futuras en la estructura de las aplicaciones de línea de negocios, con base en cuanto aporte o en su aplicación al desarrollo de la estrategia. El egresado tiene claro que la tecnología no es un elemento adicional en la creación de la estrategia de negocios, sino la causa e impulso del mismo, por lo tanto, tendrá la capacidad de optimizar la estructura y controlar el flujo de información. Maestría en Energía y Ambiente: El graduado podrá identificar y solucionar problemas locales, regionales y nacionales en áreas de interés de alta prioridad, por medio de la aplicación de las ciencias de ingeniería con creatividad y con iniciativa profesional, a través de la participación en proyectos que satisfagan las necesidades específicas; como el desarrollo del turismo ecológico, integrar al país con nuevas tecnologías de comunicación y mejorar la relación entre energías naturales renovables y las comunidades en una manera sostenible.

24

Podrá aplicar tecnologías y sistemas organizacionales y agua, cuantificando las consecuencias técnicas económicas e impactos ambientales. Promoverá la introducción de las fuentes renovables de energía y la generación de electricidad descentralizada, organizando comunidades y promoverá la participación activa de las municipalidades, así como el sector privado. Estará capacitado para solucionar los problemas relacionados para obtener una alta eficacia en sistemas de generación, transmisión y el uso final de la electricidad. Podrá coadyuvar a implementar una cultura ambiental en los principios del desarrollo sostenible, en la educación primaria y la educación secundaria del país. Maestría en Ingeniería de Mantenimiento:

El maestro de Ingeniería en Mantenimiento será un profesional capacitado para planificar y analizar parcial o totalmente cualquier actividad relacionada con el mantenimiento industrial, preparado para asumir responsabilidades de mantenimiento y su clasificación, diseñar estrategias y medición de trabajo, utilizando procedimientos electrónicos y estructuración de las etapas del proceso administrativo. Capacidad para la aplicación de tecnologías modernas de mantenimiento industrial y administración energética. Contribución para incrementar la capacidad competitiva de las empresas, desempeñando el cargo a nivel de gerencia. Será capaz de definir y tomar decisiones respecto a la teoría de superficies y sistemas de movimientos que se encuentren en contacto mutuo, incluyendo rozamientos entre materiales sólidos y lubricantes. Podrá analizar funciones armónicas y complejas del sistema vibratorio, frecuencias libres o forzadas, balanceo y desbalanceo, velocidad, aceleración y procesamientos de la información. Tomará decisiones en los términos de normas y sistemas de gestión de calidad, criterios de certificación para un plan específico de producción tanto de sistemas continuos como intermitentes.

Podrá evaluar los antecedentes de la higiene y seguridad industrial, reglamentos de aspectos legislativos, contaminantes del ambiente laboral, agentes químicos, vías de acceso y diferentes tipos de intoxicación. Podrá dictaminar sobre los fundamentos de aleaciones de metales ferrosos y no ferrosos, análisis de solidificación de los mismos, agrupándolos en convencionales y no convencionales. Maestría en Desarrollo Municipal:

Reingeniería de las municipalidades integral e interculturalmente, a través de equipos multidisciplinarios y en un mundo y país en constante cambio, tanto socioeconómico y ambiental como político. Analizar e interpretar científica y técnicamente, los diversos aspectos de la problemática local, en especial de los servicios e infraestructura municipales. Diseñar y ejecutar diagnósticos globales, sectoriales, intersectoriales y territoriales sobre las necesidades, recursos y posibilidades para el desarrollo municipal, en especial en la formulación, evaluación y seguimiento de políticas, estrategias, planes, programas y proyectos. Reformar las corporaciones municipales, orientándolas al desarrollo eficaz y eficiente, sostenible y sustentable, participativo y competitivo. Aplicar la eficiencia de las propuestas en el uso de recursos, tanto humanos como financieros, de capital, legales, tecnológico-científica y natural para el desarrollo municipal, departamental, regional y nacional. Gestionar el desarrollo municipal y comunitario a través de modalidades interculturales y participativas.

Maestría en Ingeniería Vial El egresado de la Maestría en Ingeniería Vial mostrará una sólida formación tanto teórica como práctica en la investigación científica de los fenómenos y procesos del transporte, tanto en lo que se refiere a la infraestructura como en los aspectos

25

administrativos y financieros, como base de la gestión de proyectos viales. Un adecuado balance del programa de la parte académica de ciencia básica así como del área de especialización, permitirá al egresado: Conocer, diferenciar y aplicar con destreza diversas técnicas tanto de tecnología informática como de tecnologías propias del área de ingeniería vial.

Comprender ampliamente las principales teorías y paradigmas del transporte, para estar en capacidad de proponer nuevas interpretaciones y explicaciones dinámicas acordes con el manejo de desarrollo del país y las tendencias de globalización y regionales.

Disponer de una amplia visión crítica que le permita valorar las soluciones tecnológicas más adecuadas al medio en el que desarrollará su trabajo profesional evaluando el impacto de proyectos viales en el ámbito ambiental y urbanístico, para gestionar las mejores alternativas de solución · Maestría en Estadística Aplicada:

El maestro en estadística posee los conocimientos, destrezas y aptitudes siguientes:

Dominio de los conceptos, principios y técnicas relacionadas con planificación y ejecución de una investigación estadística. Manejo de software estadístico. Capacidad de análisis e interpretación de datos estadísticos en un campo determinado de la realidad de su campo profesional.

Maestría en Ciencias y Tecnología de los

Alimentos:

El egresado de la Maestría en Ciencia y Tecnología de los alimentos será capaz de plantear soluciones a los problemas que aquejan a la industria de alimentos del país, siendo capaz de desarrollar nuevos productos alimenticios de alto valor nutricional, altos estándares de inocuidad y con características organolépticas

adecuadas, todo esto considerando la economía y eficiencia de los procesos que se realicen.

Maestría en Estructuras:

·

El maestro en estructuras será un profesional capaz de:

Proponer soluciones prácticas a los problemas detectados, que garanticen la

integridad de las estructuras, los bienes

contenidos en ellas y la seguridad de los usuarios.

Diseñar estructuras, que además de resistir

distintos tipos de cargas tengan la rigidez y ductilidad necesarias, aspectos de vital

importancia para toda la estructura que se

construya en una zona sísmica crítica.

Poseer mayor capacidad para configurar y

diseñar sistemas estructurales más eficientes para edificios de concreto

reforzado y de acero, sujetos a la acción de

fenómenos naturales.

Emprender investigaciones en los campos

de ingeniería estructural y del

comportamiento de materiales. · Maestría en Ingeniería Geotécnica:

El maestro en Ingeniería Geotécnica será un

profesional capaz de:

Proponer soluciones prácticas a los

problemas detectados.

Investigar el suelo y las rocas por debajo de

la superficie para determinar sus

propiedades y diseñar las cimentaciones

para estructuras tales como edificios, puentes, centrales hidroeléctricas, entre

otras.

Investigar el riesgo para los seres humanos,

las propiedades y el ambiente de fenómenos

naturales o propiciados por la actividad humana tales como deslizamientos de

terreno, hundimientos de tierra, flujos de

lodo y caídas de rocas.

26

Maestría en Geomática:

El maestro en Geomática será un profesional capaz de:

El manejo de soluciones prácticas a los problemas relacionados con los estudios de

la tierra.

Realizar la planeación de proyectos de intervención de ciencias y tecnologías

geomáticas.

La aplicación de técnicas de captura, análisis y diseminación de la

información geográfica en cualquier

ámbito laboral, con énfasis en el desarrollo social y económico de

nuestro país.

Elaborar y emitir informes, efectuar

avalúos y peritajes de terrenos urbanos

y rurales y en todo lo concerniente a la profesión del ingeniero geomático.

Evaluar, investigar y asesorar en todo lo

que concierne a la profesión de ingeniería geomática.

Realizar todo tipo de levantamiento topográfico, geodésico, fotogramétrico y

de teledetección.

Resolver conflictos de posesión de tierra

y ordenamiento territorial.

Maestría en Ingeniería Sanitaria:

Tiene la capacidad para: Planificar, diseñar y operar sistemas de abastecimiento de agua para consumo humano, recolección y tratamiento de las aguas residuales con enfoque en reusó y el manejo integral de los residuos con enfoque en reducción en la fuente de generación y valorización de los residuos. Desarrollar, coordinar y dirigir investigaciones que tengan como objetivo la creación de nuevas soluciones o adaptación de tecnología externa, para problemas específicos relacionados con la ingeniería sanitaria. Participar en procesos y políticas relacionadas con los temas de la ingeniería sanitaria. Identificar y proponer las mejores tecnologías en agua potable, aguas

residuales, desechos sólidos, saneamiento ambiental y calidad de agua; bajo el contexto social, económico y ambiental de los países de la región centroamericana. Gestionar y administrar empresas municipales o nacionales prestadoras de servicios de agua para consumo humano, aguas residuales, residuos sólidos, calidad de agua y saneamiento ambiental. Facilitar la formación de usuarios, prestadores de servicio, organizaciones gubernamentales y no gubernamentales y municipalidades sobre acciones integrales, sostenibles y solidarias del agua para consumo humano, aguas residuales, residuos sólidos, calidad del agua y saneamiento ambiental. Planificar y evaluar proyectos educativos que involucren los diferentes temas de ingeniería sanitaria. Evaluar la disponibilidad del recurso hídrico para satisfacer las demandas del uso para consumo humano. Evaluar y predecir los impactos ambientales en agua y aire, por medio de aplicación de modelación matemática. Planificación, diseño y cálculo de instalaciones sanitarias en edificios Participar en la planificación del saneamiento ocupacional. Maestría en Ciencias en Recursos Hidráulicos Opción Hidrología:

Tiene la capacidad para: Desarrollar, coordinar y dirigir investigaciones que tengan como objetivo la creación de nuevas soluciones o adaptación de tecnología foránea, para problemas específicos relacionados con los recursos hidráulicos. Evaluar la disponibilidad del recurso hídrico para satisfacer diferentes requerimientos de los sistemas natural y socioeconómico. Evaluar requerimientos de agua, de acuerdo a los diferentes usos. Promover, coordinar y planificar el aprovechamiento del recurso hídrico, tanto superficial como subsuperficial. Participar en evaluaciones integrales de impacto ambiental producto de acciones del sistema socioeconómico en el sistema natural.

27

Participar en evaluaciones integrados de control, prevencion y gestion de acciones tendientes a enfrentar riesgos de origen hidrometeorologico (inundaciones, sequias) y de actividades del sistema socioeconómico (contaminaciones). Participar en equipos multidisciplinarios en trabajos relacionados con el desarrollo, gestión, conservación y protección de los recursos hidráulicos y los otros recursos naturales. Contribuir y participar en estrategias de desarrollo sostenible. Contribuir en programas de educación y capacitación a nivel de postgrado en el sector agua. Maestría en Ciencias Recursos Hidráulicos Opción Gestión Integrada De Los Recursos Hídricos: Coordinar y dirigir investigaciones que tengan como objetivo la creación de nuevas soluciones o adaptación de tecnología foránea, para problemas específicos relacionados con los recursos hidráulicos. Promover, coordinar y planificar el aprovechamiento del recurso hídrico, tanto superficial como subsuperficial. Participar en evaluaciones integrales de impacto ambiental producto de acciones del sistema socioeconómico en el sistema natural. Participar en evaluaciones integrados de control, prevención y gestión de acciones tendientes a enfrentar riesgos de origen hidrometeorologico (inundaciones, sequias) y de actividades del sistema socioeconómico (contaminaciones). Participar en equipos multidisciplinarios en trabajos relacionados con el desarrollo, gestión, conservación y protección de los recursos hidráulicos y los otros recursos naturales. Contribuir y participar en estrategias de desarrollo sostenible. Contribuir en programas de educación y capacitación a nivel de postgrado en el sector agua.

14. CAMPO DE ACTIVIDADES POR

CARRERA A NIVEL DE GRADO

El ingeniero tiene un vasto campo en el ejercicio de su profesión, ya sea individualmente o en instituciones de carácter estatal, organismos nacionales e internacionales o en empresas privadas. Ingeniero Civil:

Ahora, el ingeniero civil de nuestro medio se dedica a cualquiera de las siguientes

actividades:

Trabaja en la planeación y construcción

de grandes y pequeñas obras de

infraestructura tanto para el sector privado como el público (carreteras,

puentes, puertos, presas, redes de

agua, alcantarillado y en general en los

diferentes sistemas de drenaje, entre otros)

Dirige y participa directamente en la

elaboración de diseños y cálculos

estructurales.

Realiza y supervisa estudios sobre

mecánica de suelos, estructuras,

hidráulica y otros relacionados con

proyectos de obra civil.

Gestiona como gerente y participa en la construcción de unidades

habitacionales, escuelas y hospitales,

así como, en estructuras industriales de

todo tipo.

Realiza con el apoyo de recursos

humanos técnicos diversos tipos de

mediciones y levantamientos

topográficos para fines de catastro y

obras civiles en general.

Interviene en grupos interdisciplinarios

en la solución de problemas integrales

relacionados con la ejecución de

proyectos de infraestructura.

Se desempeña como gerente en

empresas constructoras tomando

decisiones óptimas considerando los

recursos financieros, físicos y humanos

disponibles.

Realiza actividades docentes y de

investigación.

28

Tomado del proyecto de readecuación

curricular, Sección: perfil del egresado,

inciso 1.3,Aprobado por Junta Directiva en Punto SEGUNDO, Inciso 2.7, Acta No. 45-

2015, de sesión celebrada por Junta

Directiva el día trece de noviembre de 2015.

Ingeniero Químico:

Tiene todas las capacitades para

desarrollarse en :

Industrias de proceso químico, fisicoquímico y bioquímico.

Instalaciones y servicios auxiliares de las industrias de procedimiento químico, fisicoquímico, bioquímico u otras.

Instalaciones en las que intervengan operaciones unitarias y procesos químicos y bioquímicos.

Instalaciones de tratamiento de la contaminación.

Equipo y maquinaria relacionados con las industrias e instalaciones industriales.

Empresas de ingeniería y consultoría.

Centros o departamentos de investigación.

Administración y entes públicos.

Planificación industrial.

Todas aquellas actividades que en los ámbitos público y privado (lucrativo y no lucrativo), guarden relación con la Ingeniería Química y con las competencias profesionales de los ingenieros químicos.

Ingeniero Mecánico:

El Ingeniero Mecánico con base en los

conocimientos adquiridos será capaz de

planificar, supervisar, elaborar presupuestos

seleccionando materiales, equipo, tuberías

y accesorios para instalaciones mecánicas

(vapor, hidráulicas, ductería, neumática,

gases médicos, entre otros), bombas

hidráulicas, calderas, equipos de

refrigeración, aire acondicionado, equipos

neumáticos, equipos industriales para

hospitales entre otros.

Podrá instalar y montar máquinas de

combustión interna, compresores, calderas,

equipos de refrigeración y aire

acondicionado, equipos de transferencia de

calor, máquinas para procesos de metal

mecánica, equipos de aire comprimido y

equipo industrial, organizar sistemas de

mantenimiento, diseñar procedimientos de

soldadura y tratamientos térmicos,

monitorear vibraciones mecánicas para la

conservación de los equipos.

Podrá seleccionar e instalar medidores de

variables de procesos y automatización,

crear maquinaria más compleja para facilitar

las actividades del ser humano y evaluar

proyectos para su diseño y ejecución.

Deberá conocer los alcances de su gestión

con su gremio y la sociedad a la que

pertenece, a través de los principios de ética

profesional y observar conductas acordes

con la moral, así como a disciplinarse en

cuanto a actitudes de responsabilidad,

autoaprendizaje para su actualización

permanente. Podrá desarrollar aptitudes de

investigación, creatividad, imaginación,

trabajo en grupo y liderazgo. Diseñar

sistemas de vapor y aire comprimido.

Ingeniero Electricista:

Se desempeña en el campo principal del manejo de la energía eléctrica en el área de potencia, que está relacionada con los proyectos de electrificación, los que incluyen desde la generación hasta la utilización de la energía eléctrica. Desarrolla su actividad en la planificación, preparación de proyectos, diseño, construcción, montaje, operación, mantenimiento y administración de sistemas eléctricos que incluyen maquinarias, equipos e instalaciones en las diferentes fases, como son las de generación de energía, interconexión, transmisión y distribución, así como de la utilización de la energía eléctrica a diversas escalas. Ingeniero Industrial: Los Ingenieros Industriales están ubicados

en empresas y organizaciones de los

diferentes sectores de la economía, como

empresas agrícolas, pecuarias, industriales,

agroindustriales, de servicio, comerciales y

otras del sector privado.

29

También se ubican en entidades y empresas

estatales, organizaciones no

gubernamentales, clubes y entidades

deportivas, así como en dependencias

autónomas y semiautónomas.

Pueden ser generadores de empleo a través

de emprendimientos propios.

Los puestos que puede ocupar un ingeniero

industrial van desde niveles jerárquicos

altos a mandos de nivel medio, así como

operativos y logísticos.

Se desempeñan en áreas de

administración, producción, capacitación,

mercadeo, ventas, económico-financiero,

finanzas, comercio internacional,

computación, preparación, ejecución y

evaluación de proyectos, investigación y

desarrollo de productos y servicios

innovadores, administración de la calidad,

medio ambiente, recursos humanos y

mantenimiento industrial, en logística y

transporte, así también como docentes

universitarios, entre otras.

Ingeniero Mecánico Industrial: En la actividad profesional el egresado de la

carrera de Ingeniería Mecánica Industrial

interviene en ciertas áreas de desarrollo,

tales como la innovación de procesos para

el desarrollo productivo y tecnológico de la

industria. De acuerdo a las competencias

generadas en el profesional por la actual

oferta educativa de la carrera se establece

el siguiente perfil ocupacional en el cual el

profesional estará en la capacidad de:

Emplearse en los sectores público y

privado, así como ser generador de

empleo a través de la creación de su

propia empresa.

Está capacitado para desarrollarse en

niveles operativos y gerenciales, en las

áreas de administración, producción,

capacitación, mercadeo de productos

industriales, refrigeración,

mantenimiento, ejecución de

proyectos, investigación y desarrollo de

productos y servicios innovadores, en

la temática ambiental, recursos

humanos, docencia, entre otras.

Ingeniero en Ciencias y Sistemas:

El egresado de la carrera de Ingeniería en Ciencias y Sistemas puede desempeñarse en diferentes puestos en una organización, dentro de estas se puede mencionar las siguientes:

Creación, construcción e implementación de sistemas basados en la información, incluyendo las diferentes formas de tecnología de procesamiento, tales como sistemas operativos, redes, compiladores, desarrollo de software y componentes de computación.

Integración de sistemas, aplicando técnicas de mejora apoyadas en la tecnología informática y en las herramientas de la ingeniería en sistemas, tales como la modelación, simulación, análisis estadístico o inteligencia artificial. Planteamiento, análisis y solución de problemas complejos que se presentan en las empresas, donde el análisis de sistemas y procesamiento de información permitan obtener mejores soluciones. Esto es posible tanto en empresas comerciales, de servicios o industrias en general.

Sistematización y automatización de procesos, tanto en empresas

comerciales, de servicios y/o industriales, así como en todo tipo de organizaciones sociales o gubernamentales. Debido a la facilidad de aprendizaje de nuevos conocimientos relacionados con otras áreas donde se aplica la tecnología informática es posible también desempeñar diferentes cargos relacionados directamente con estas áreas.

Optimización e implementación de procesos relacionados con el cambio organizacional y coordinación de equipos multifuncionales, actuando como guía en la identificación de nuevas tecnologías y participando en procesos de negociación tanto dentro de la organización como con

30

empresas externas contratadas para implementar proyectos de tecnología. Aplica una visión sistémica con una adecuada adopción de metodologías de implementación de tecnología

informática como medio de mejora de la productividad.

Ingeniero Electrónico: Se desenvuelve en los sectores de la electrónica general en el área comercial e industrial, especialmente, en los sistemas de control automatizados en procesos industriales, teniendo particular participación e importancia en el desarrollo de las telecomunicaciones del país, incluyendo sistemas y servicios de telefonía, transmisión de datos, radio y televisión. Desarrolla su actividad en la planificación de proyectos, diseño, montaje, operación y mantenimiento de sistemas electrónicos y de telecomunicaciones modernas. Ingeniero Ambiental:

Desarrollará habilidades para:

Aplicar la metodología de la investigación para generar, adaptar tecnologíaagroindustrial para el desarrollo del sector rural de Guatemala.

Gestionar, desarrollar y evaluar los proyectos agroindustriales.

Administrar y operar plantas agroindustriales.

Transformar productos agropecuarios, forestales e hidrobiológicos bajo elesquema de calidad total.

Manifestar actitudes de solidaridad y respeto.

Evidenciar valores éticos y cívicos en su desempeño e interrelaciónpersonal.

CAMPO DE ACTIVIDAD POR MAESTRÍA Maestría en Gestión Industrial: Profesionales con alto nivel académico, con habilidades para analizar, entender y proponer opciones que generen cambios en las empresas que desarrollan actividades

industriales.

Maestría en Ingeniería Vial: Destreza en el uso de herramientas

modernas de análisis para solucionar problemas de Ingeniería Vial.

Promoción de la investigación científica en Ingeniería Vial.

Minimizar los riesgos en la red vial, a

nivel de instituciones públicas. Proporcionar la metodología de solución

de los problemas viales que demanda la

infraestructura moderna. Maestría en Ingeniería para el Desarrollo

Municipal:

Dentro del perfil de egresado y dada su preparación y maestría en el desarrollo a nivel municipal u otro nivel (comunitario, local, urbano, rural, microrregional, regional, nacional, entre otros.), la ubicación laboral del egresado será en una o varias de las siguientes posibilidades: Consultor independiente. Gerente de una empresa. Gerente de una Organización no

Gubernamental (ONG). Profesional contratado por una empresa

u ONG, que se dedica al desarrollo

municipal. Parte de una consultora que se dedica

al desarrollo municipal. Profesional en diversas instituciones y

niveles de la administración pública.· Académico: docente, investigador

técnico, en la extensión y servicio a nivel de pregrado y maestría para el desarrollo municipal,

Optar por los estudios a nivel de

doctorado en diversas ramas del conocimiento.

Profesional maestro, que participa en la

política y ser electo popularmente para

un cargo a nivel nacional (Congreso,

Ejecutivo, Judicial y otros) y municipal

como alcalde, concejal u otros cargos. Maestría en Ingeniería de Mantenimiento: Los Maestros en Ingeniería de Mantenimiento, están capacitados para: Aplicar las tecnologías modernas de

mantenimiento industrial y administración energética.

31

Incrementar la capacidad competitiva de las empresas, desempeñando el cargo a nivel de Gerencia.

Definir y tomar decisiones respecto a la teoría de superficies y sistemas de movimientos que se encuentren en contacto mutuo, incluyendo rozamientos entre materiales sólidos y lubricantes.

Tomar decisiones en los términos de normas y sistemas de gestión de calidad, criterios de certificación para un plan específico de producción tanto de sistemas continuos como intermitentes,

Evaluar los antecedentes de la higiene industrial, reglamentos de aspectos legislativos, contaminantes del ambiente laboral, agentes químicos, vías de acceso y diferentes tipos de intoxicación.

Tomar decisiones en los diferentes problemas que se presenten en los tipos de corrosión, hendiduras, corrosión por esfuerzo, analizado desde el punto de vistas macro y microscópico, aspectos fundamentales de la termodinámica de la corrosión.

Maestría en Energía y Ambiente

El graduado dado los conocimientos recibidos en los aspectos tecnológicos, económicos y legales de la energía y ambiente a nivel nacional e internacional, podrá laborar en instituciones privadas y públicas. Considerando el grado de habilidades investigativas obtenidas durante la maestría, el graduado podrá laborar en centros de investigaciones e instituciones internacionales que se dediquen a esta temática,

El graduado podrá laborar en toda ONG dedicada al estudio, investigación y gestión de proyectos energéticos y ambientales.

Podrá participar en el manejo de proyectos

comunitarios y de empresas, así como del sector público. Trabajar como miembro de

juntas interdisciplinarias para la resolución

de conflictos ambientales y energéticos.

Maestría en Tecnologías de la

Información y Comunicación

El Maestro en Sistemas Informáticos, tiene la capacidad de administrar tecnologías de información, tales como:

Diseñar, implementar y administrar Redes.

Desarrollar soluciones de software de alto nivel.

Diseñar, implementar y administrar bases de datos avanzadas.

Diseñar e implementar estrategias para la seguridad en la información.

Administrar tecnologías para el comercio electrónico.

Administrar sistemas de información siendo analítico en el desarrollo de software para la automatización de procesos organizacionales.

Liderar procesos de tecnología de información, generando soluciones de vanguardia, siendo innovador en áreas administrativas, industriales y de servicio.

Diseñar estrategias para el comercio electrónico, para después evaluar las inversiones futuras en la estructura de las aplicaciones de línea de negocios, con base en cuánto aporte o aplicación al desarrollo de la estrategia.

Conociendo que la tecnología ya no es un elemento adicional en la creación de la estrategia de negocios, sino su causa e impulso, tendrá la capacidad de optimzar la estructura y controlar el flujo de información.

Maestría en Estadística Aplicada:

Los maestros en Estadística Aplicada serán capaces de:

Ejercer funciones de asesor estadístico en instituciones privadas o públicas nacionales e internacionales.

Participar en el diseño y planificación de investigaciones en equipos interdisciplinarios, aportando conceptos, métodos, técnicas y análisis estadístico.

32

Diseñar experimentos y dirigir las actividades de recolección, sistematización y análisis de datos estadísticos.

Ejercer eficazmente posiciones de dirección y supervisión de procesos estadísticos institucionales, tanto del sector público como privado.

Maestría en Ciencias y Tecnología en Alimentos:

Los maestros en Ciencias y Tecnología en Alimentos serán capaces de:

Diseñar líneas de producción de productos alimenticios.

Crear sistemas de inocuidad de alimentos.

Desarrollar nuevos productos alimenticios.

Evaluar, investigar y asesorar en todo lo que concierne a la profesión de ciencia y tecnología de los alimentos.

Desempeñarse en el ámbito laboral de la producción de alimentos con énfasis en el desarrollo social y económico del país.

Analizar datos de optimización de procesos de producción en el área de alimentos.

Maestría en Estructuras:

Los maestros en estructuras están capacitados para proponer soluciones acordes y eficaces a la construcción de estructuras, edificios y puentes, basadas en comportamiento del análisis, diseño y aplicación de técnicas modernas adaptadas a la realidad socioeconómica del país. Maestría en Ingeniería Geotécnica:

Los maestros en Geotécnica serán capaces de brindar asesoría, consultoría en el área de análisis y diseño de obras subterráneas e hidráulicas. Laborar en entidades gubernamentales y organizaciones no gubernamentales dedicadas a la comunicación e infraestructura nacional. Realizar evaluación de impactos ambientales, evaluación de riesgos y estructuras nuevas y existentes.

Serán capaces del manejo de proyectos comunitarios y de empresas así como del sector público y organizaciones dedicadas al estudio, investigación y gestión de proyectos comunitarios. Maestría en Geomática:

El maestro en Geomática estará capacitado para:

Manejo de soluciones prácticas a los

problemas relacionados con los

estudios de la Tierra.

Planeación de proyectos de

intervención de ciencias y tecnologías

geomáticas.

Aplicación de técnicas de captura,

análisis y diseminación de la

información geográfica en cualquier

ámbito laboral, con énfasis en el

desarrollo social y económico de

nuestro país.

Elaborar y emitir informes, efectuar

avalúos y peritajes de terrenos urbanos

y rurales, todo lo concerniente a la

profesión del Ingeniero Geomático.

Evaluar, investigar y asesorar en todo

lo que concierne a la profesión de

Ingeniería Geomática.

Realizar todo tipo de levantamiento

topográfico, geodésico, fotogramétrico

y de teledetección. Resolver conflictos

de posesión de tierra y ordenamiento

territorial.

Doctorado en Cambio Climático y Sostenibilidad:

Profesionales con una base científica y humanística para liderar, establecer y aplicar las políticas estratégicas y actividades de adaptación, mitigación y desarrollo de capacidades para minimizar y controlar los efectos dañinos y perjudiciales del cambio climático, investigando y proponiendo soluciones desde la perspectiva del desarrollo humano transgeneracional en las próximas décadas.

33

15. CICLO DE ESTUDIOS, JORNADA Y HORARIO

POR CARRERA DE GRADO

Jornada de estudios Las jornadas de estudio de la Facultad

de Ingeniería son: Jornada matutina: 7:00 a 13:00

horas Jornada vespertina / nocturna:

13:00 a 21:00 horas(de lunes a sábado)

La mayoría de los cursos del área básica para todas las carreras se imparten en las

jornadas matutina y vespertina. Los cursos de áreas profesionales y otras áreas se

imparten en un horario que depende de la carrera en particular. Consultar el horario semestral en

www.ingenieria.usac.edu.gt Plan de estudios El régimen de la Facultad de Ingeniería es semestral. El periodo académico está dividido en dos ciclos lectivos:

De enero a mayo (primer semestre) y

De julio a noviembre (segundo

semestre)

CARRERAS A

IMPARTIRSE

DURACIÓN JORNADA DE

ESTUDIOS

HORARIO DE

CLASES

PLAN DE

ESTUDIOS

Ingeniería Civil 5 años Mixta 7:00 a 21:00 Diario

Ingeniería

Química 5 años Mixta 7:00 a 21:00 Diario

Ingeniería

Mecánica 5 años Mixta 7:00 a 21:00 Diario

Ingeniería

Eléctrica 5 años Mixta 7:00 a 21:00 Diario

Ingeniería

Industrial 5 años Mixta 7:00 a 21:00 Diario

Ingeniería

Mecánica

Eléctrica

6 años Mixta 7:00 a 21:00 Diario

Ingeniería

Mecánica

Industrial

6 años Mixta 7:00 a 21:00 Diario

Ingeniería en

Ciencias y

Sistemas

5 años Mixta 7:00 a 21:00 Diario

Ingeniería

Electrónica 5 años Mixta 7:00 a 21:00 Diario

Ingeniería

Ambiental 5 años Mixta 7:00 a 21:00 Diario

Ingeniería en

Industrias

Agropecuarias

y Forestales

5 años Mixta 7:00 a 21:00 Diario

CICLO DE ESTUDIOS, JORNADA Y

HORARIOS A NIVEL DE POSTGRADO

Los programas de las Maestrías de la Escuela de Estudios de Postgrado de la Facultad de Ingeniería, organizan un estudio sistemático que procura formar

34

profesionales con excelencia académica, con los conocimientos científicos y técnicos necesarios para recomendar soluciones acordes y eficaces sus áreas específicas, adaptadas a la realidad socioeconómica del país. El programa de estudios tiene las siguientes características: Cursos con contenido actual y de alto

nivel. Docentes altamente calificados,

expertos en su área, nacionales o de universidades extranjeras con acuerdos de cooperación con la Universidad de San Carlos de Guatemala.

Régimen de estudio por trimestre.

16. CARGA ACADÉMICA (HORAS

TEÓRICAS, PRÁCTICAS Y CRÉDITOS POR CURSO Y CARRERA) A NIVEL DE

PREGRADO Y POSTGRADO

Definición del crédito: un crédito por hora

corresponde a un total de 16 horas entre conferencias y clases magistrales o 32

horas de trabajo práctico. Los cursos de formación básica tendrán 32 horas de enseñanza presencial cada uno (2 créditos) y 32 horas de práctica (1 crédito), para un total de 3 créditos. Los cursos de

especialización y aplicación tendrán 32. Los cursos se organizan a través del tiempo, respetando un orden de complejidad creciente, con el fin que los estudiantes puedan apoyarse en conocimientos adquiridos en trimestres anteriores. El plan académico se desarrolla generalmente en siete trimestres, en la

modalidad de estudios presenciales y con una dedicación de tiempo parcial. El trimestre académico es de 12 semanas. Las horas presenciales de las asignaturas teóricas se realizarán los días sábados, en un horario de 07:00 a 13:00 horas para trimestres de 2 cursos, aquellos programas que tengan 3 cursos, utilizarán 1 día adicional entre semana, en un horario de 17:00 a 20:00 horas. La carga académica no presencial será

distribuida en tareas, proyectos grupales y trabajos de investigación a desarrollar a lo largo del trimestre, según la dinámica del curso.

Las horas de enseñanza presencial cada una (2 créditos) y 64 horas de práctica (2

créditos) para un total de 4 créditos. El estudio especial de graduación tendrá un valor de 8 créditos.

Los programas a nivel licenciatura deben cumplir como mínimo 250 créditos. Un programa de maestría, según disposición del Sistema de Estudios de Postgrado de la Universidad de San Carlos de Guatemala, debe tener por lo menos 60 créditos. Mientras que los programas de especialización tendrán menos de 25 créditos.

35

17. y 19. RED DE ESTUDIOS POR CARRERA

NIVEL GRADO

INGENIERÍA CIVIL

Código carrera: 01

CURSOS OBLIGATORIOS

36

CÓDIGO NOMBRE DEL CURSO CRÉDITOS PRERREQUISITOS

5 Técnicas de Estudio e Investigación 3 ninguno carné 2008

17 Área Social Humanística 1 4 Ninguno

19 Área Social Humanística 2 4 17

28 Ecología 3 349

69 Área Técnica Complementaria 1 3 Ninguno

74 Dibujo Constructivo para Ingeniería 3 69

80 Topografía 1 6 107,074

82 Topografía 2 6 80

101 Área Matemática Básica 1 7 Ninguno

103 Área Matemática Básica 2 7 101

107 Área Matemática Intermedia 1 10 103

112 Área Matemática Intermedia 2 5 107

114 Área Matemática Intermedia 3 5 107

118 Matemática Aplicada 1 6 112,114

147 Física Básica 5 101

150 Física 1 6 103,147

170 Mecánica Analítica 1 5 107,15

201 Instalaciones Eléctricas (Civil) 3 103,074,147

250 Mecánica de Fluidos 4 112, 170

252 Hidráulica 4 250

254 Hidrología 5 732,252,082

280 Ingeniería Sanitaria 1 4 254

282 Ingeniería Sanitaria 2 4 254

284 Saneamiento Ambiental 3 280,282

286 Hidráulica de Canales 4 252

288 Introducción al Estudio de Impacto Ambiental 3 019,700,028,254

300 Resistencia de Materiales 1 4 114, 170

302 Resistencia de Materiales 2 4 300

311 Análisis Estructural 4 302

314 Concreto Armado 1 4 302, 455

316 Concreto Armado 2 4 314

318 Cimentaciones 1 3 311, 314

320 Cimentaciones 2 3 318

322 Diseño Estructural 1 5 311,316

324 Diseño Estructural 2 5 322

332 Puentes 4 322,32

346 Métodos de Construcción y Supervisión de Obras 3 322

348 Química General 1 3 Ninguno

349 Química para Ingeniería Civil 4 101,348

450 Geología 3 28,15

453 Materiales de Construcción 1 4 450

37

455 Materiales de Construcción 2 5 300,453

458 Mecánica de Suelos 4 300,45

460 Pavimentos 3 455,458,560

550 Vías Terrestres 1 5 082, 458

560 Vías Terrestres 2 3 550,314

666 Costos, Presupuestos y Avalúos 4 322,320,460

700 Ingeniería Económica 1 3 118

706 Preparación y Evaluación de Proyectos 1 4 700,

710 Planeamiento 3 706

732 Estadística 1 5 107,005

7980 Investigación 1 3 2036,254,311,550

7990 Seminario de investigación EPS 4 7980,284

7991 Seminario de Investigación Civil 3 7980,284

** Acreditar conocimientos de un segundo idioma, al momento de solicitar cierre de pénsum, para los carné 2017 en adelante.

ÁREA DE PRÁCTICAS

CÓDIGO NOMBRE DEL CURSO CRÉDITOS PRERREQUISITO

2025 Prácticas Iniciales

103,074,147

2036 Prácticas Intermedias

2025,455

2037 Prácticas Finales

2036,322,320

CURSOS OPTATIVOS

CÓDIGO NOMBRE DEL CURSO CRÉDITOS PRERREQUISITOS

1 Ética Profesional 4 19

22 Psicología Industrial 3 732

30 Geografía 3 147

39 Deportes 1 1 Ninguno

84 Topografía 3 4 82,118

152 Física 2 6 107,15

173 Análisis Mecánico 6 170, 311

256 Obras Hidráulicas 3 286,318

258 Máquinas Hidráulicas 4 252

262 Aguas Subterráneas 3 254

307 Tipología Estructural 3 300

335 Gestión de Desastres 3 288

474 Introducción a la Ingeniería Petrolera 3 107, 150

476 Geología del Petróleo 3 450

478 Petrología 3 450

536 Perforación de Pozos 1 3 450, 474

538 Geofísica 3 114,45

585 Ingeniería de Tránsito y Transportes 3 550

38

650 Contabilidad 1 3 732

652 Contabilidad 2 3 650

656 Administración de Empresas 1 5 658

658 Administración de Personal 3 22

662 Legislación 1 3 28,019

664 Legislación 2 3 662

687 Geología Estructural 3 450

702 Ingeniería Económica 2 3 700

708 Preparación y Evaluación de Proyectos 2 4 706

712 Urbanismo 3 706

39

INGENIERÍA QUÍMICA

Código carrera: 02

40

CURSOS OBLIGATORIOS

CÓDIGO

NOMBRE DEL CURSO CRÉDITOS

PRERREQUISITOS

5 Técnicas de Estudio e Investigación 3 ninguno carné 2008

17 Área Social Humanística 1 4 Ninguna

19 Área Social Humanística 2 4 017

28 Ecología 3 90 Créditos

69 Área Técnica Complementaria 1 3 Ninguno

90 Programación de Computadoras 1 3 114, 732

101 Área Matemática Básica 1 7 Ninguno

103 Área Matemática Básica 2 7 101

107 Área Matemática Intermedia 1 10 103

112 Área Matemática Intermedia 2 5 107

114 Área Matemática Intermedia 3 5 107

116 Matemática Aplicada 3 5 112, 114

118 Matemática Aplicada 1 6 112, 114

147 Física Básica 5 101

150 Física 1 6 103, 147

152 Física 2 6 107, 150

200 Ingeniería Eléctrica 1 5 114, 152

202 Ingeniería Eléctrica 2 5 200

354 Química 3 5 Ninguno

356 Química 4 5 354

358 Química Orgánica 1 4 356, 362

360 Química Orgánica 2 4 358

362 Análisis Cualitativo 5 356

364 Análisis Cuantitativo 5 362

370 Química Ambiental 3 028, 380

380 Físico-Química 1 4 114, 356

382 Físico-Química 2 4 380

386 Laboratorio Físico Química 1 2 380

388 Laboratorio Físico Química 2 2 386

394 Termodinámica 3 4 382

396 Termodinámica 4 4 394

398 Cinética de Procesos Químicos 4 396, 416

410 IQ-1, Balance de Masa y Energía 4 114, 356

412 IQ-2, Flujo de Fluidos 4 118, 380, 410

414 IQ-3, Transferencia de Calor 4 116, 412

416 IQ-4, Transferencia de Masa 4 414, 388

418 IQ-5, Transferencia Masa Unidades Continuas

4 416, 428

428 Laboratorio Ingeniería Química 1 4 388, 414

430 Laboratorio Ingeniería Química 2 4 416, 428

41

434 Procesos Químicos Industriales 4 396, 418

436 Diseño de Equipo 3 396, 418

440 Microbiología 5 360, 732

630 Ingeniería de la Producción 5 165 créditos

656 Administración de Empresas 1 5 150 créditos

700 Ingeniería Económica 1 5 732

704 Ingeniería Económica 3 4 416, 700

732 Estadística 1 5 107,005

7992 Seminario de Investigación 4 200Cr

7990 Seminario de Investigación EPS 4 225Cr

ÁREA DE PRÁCTICAS

CÓDIGO NOMBRE DEL CURSO CRÉDITOS PRERREQUISITO

2025 Prácticas Iniciales

103,074,147

2036 Prácticas Intermedias

2025,455

2037 Prácticas Finales

2036, 200C

CURSOS OPTATIVOS

CÓDIGO NOMBRE DEL CURSO CRÉDITOS PRERREQUISITO

1 Ética Profesional Diplomado 4 200 créditos

6 Idioma Técnico 1 2 Ninguno

8 Idioma Técnico 2 2 6

9 Idioma Técnico 3 2 8

10 Lógica 2 19

11 Idioma Técnico 4 2 9

18 Filosofía de la Ciencia 3 19

22 Psicología Industrial Diplomado 3 90 créditos

27 Biología General 3 Ninguno primero 2008

30 Geografía 3 147 primero 2007

39 Deportes 1 1 Ninguno

40 Deportes 2 1 39

71 Área Técnica complementaria 2 3 69

80 Topografía 1 6 107

92 Programación de Computadoras 2 4 90

120 Matemática Aplicada 2 6 118

122 Matemática Aplicada 4 4 118

154 Física 3 6 152

156 Física 4 6 154

170 Mecánica Analítica 1 5 107, 150

196 Calidad del Aire 3 198

198 Calidad del Agua 3 440 primero 2008

250 Mecánica de Fluidos 4 114,170

288 Impacto Ambiental 4 190Cr

42

300 Resistencia de Materiales 1 4 114, 170

302 Resistencia de Materiales 2 4 300

335 Gestión de Desastres 3 450

361 Bioquímica 4 360

366 Análisis Instrumental 3 364

368 Principios de Metrología 3 152, 354, 732

409 Separación por medios de membranas 3 416,IQ-4

421 Gestión Total de la Calidad 3 416

423 Extracciones Industriales 3 416

425 Introducción a la Gestión Tecnológica 3 416

429 IQ-6, Operaciones Unitarias Compl. 3 416

432 Dinámica de Procesos Químicos 4 396, 418

433 Ingeniería del Azúcar 4 394, 416

435 Recursos y Procesos de Centro América 4 394, 416

437 Control de Contaminantes Industriales 4 370, 394, 416

439 Ingeniería Textil 2 4 644

442 Bio-ingeniería 1 5 416, 440

450 Geología 3 030, 354

452 Ciencia de los Materiales 5 152

454 Metalurgia y Metalografía 6 452

456 Materiales de Construcción 6 300

472 Tecnología de los Alimentos 4 361, 412

474 Introducción a la Ingeniería Petrolera 3 107,150,90 créditos

476 Geología del Petróleo 3 450

478 Petrología 3 450

482 Operación y Procesos Industria Farmacéutica 4 416

484 Conservación de la Energía en la Industria 4 396, 416

486 Diseño de Plantas 5 416, 700

502 Refrigeración y Aire Acondicionado 5 414

504 Motores de Combustión Interna 5 394

506 Plantas de Vapor 5 394

520 Procesos de manufactura 1 3 452

536 Perforación de Pozos 1 3 450

538 Geofísica del Petróleo 3 114, 152, 476

687 Geología Estructural 3 450

662 Legislacion1 3 90 créditos

650 Contabilidad 1 3 90 créditos

601 Investigación de Operaciones 2 5 601

644 Ingeniería textil 1 4 414

652 Contabilidad 2 3 650

706 Preparación y Evaluación de Proyectos 1 4 700, 190 créditos

734 Estadística 2 5 732

43

INGENIERÍA MECÁNICA

Código carrera: 03

44

CURSOS OBLIGATORIOS

CÓDIGO NOMBRE DEL CURSO CRÉDITOS PRERREQUISITOS

5 Técnicas de Estudio e Investigación 3 Ninguno

17 Área Social Humanística 1 4 Ninguno

19 Área Social Humanística 2 4 17

28 Ecología 3 90 créditos

69 Área de Técnica Complementaria 1 3 Ninguno

73 Dibujo Técnico Mecánico 3 069 y 60 créditos

90 Programación de Computadoras 1 3 114, 732

101 Área de Matemática Básica 1 7 Ninguno

103 Área de Matemática Básica 2 7 101

107 Área Matemática Intermedia 1 10 103

112 Área Matemática Intermedia 2 5 107

114 Área Matemática Intermedia 3 5 107

116 Matemática Aplicada 3 5 112, 114

147 Física Básica 5 101

150 Física 1 6 103, 147

152 Física 2 6 107, 150

170 Mecánica Analítica 1 5 107, 150

172 Mecánica Analítica 2 5 114, 170

200 Ingeniería Eléctrica 1 5 114, 152

202 Ingeniería Eléctrica 2 5 200

250 Mecánica de Fluidos 4 200

252 Hidráulica 4 250

258 Máquinas Hidráulicas 4 252

300 Resistencia de Materiales 1 4 114, 170

302 Resistencia de Materiales 2 4 300

348 Química General 1 3 Ninguno

390 Termodinámica 1 5 250

392 Termodinámica 2 5 390

452 Ciencia de los Materiales 5 152

454 Metalurgia y Metalografía 6 452

502 Refrigeración y Aire Acondicionado 5 392

504 Motores de Combustión Interna 5 392

506 Plantas de Vapor 5 392

508 Montaje y Mantenimiento de Equipo 5 520

510 Instalaciones Mecánicas 3 506, 526

512 Instrumentación Mecánica 3 202, 506, 526

520 Procesos de Manufactura 1 3 452

522 Procesos de Manufactura 2 3 520

524 Diseño de Máquinas 1 6 302, 452

526 Diseño de Máquinas 2 6 524

528 Diseño de Máquinas 3 6 526

45

530 Mecanismos 3 172, 452

532 Vibraciones 5 530

656 Administración de Empresas 1 5 150 créditos

662 Legislación 1 3 90 créditos

732 Estadística 1 5 107,005

7993 Seminario de Investigación 4 200Cr

7990 Seminario de Investigación EPS 4 225Cr

ÁREA DE PRÁCTICAS

CÓDIGO NOMBRE DEL CURSO CRÉDITOS PRERREQUISITO

2025 Prácticas Iniciales

103,074,147

2036 Prácticas Intermedias

2025,455

2037 Prácticas Finales

2036, 200Cr.

CURSOS OPTATIVOS

CÓDIGO NOMBRE DEL CURSO CRÉDITOS PRERREQUISITO

6 Idioma Técnico 1 2 Ninguno

8 Idioma Técnico 2 2 6

9 Idioma Técnico 3 2 8

10 Lógica 2 19

11 Idioma Técnico 4 2 9

18 Filosofía de la Ciencia 3 19

30 Geografía 3 147 Primero 2007

39 Deportes 1 1 Ninguno

40 Deportes 2 1 39

80 Topografía 1 6 107

92 Programación de Computadoras 2 4 90

118 Matemática Aplicada 1 6 112, 114

120 Matemática Aplicada 2 6 118

122 Matemática Aplicada 4 4 118

154 Física 3 6 152

156 Física 4 6 154

204 Circuitos Eléctricos 1 6 112, 114, 152

232 Electrónica 1 6 204, 462

288 Impacto Ambiental 4 190Cr

304 Resistencia de Materiales 3 4 302

311 Análisis Estructural 4 302

335 Gestión de Desastres 3 632

352 Química 2 4 101, 147, 348

368 Principios de Metrología 3 152,348,732

450 Geología 3 030, 348

458 Mecánica de Suelos 4 300

46

462 Electricidad y Electrónica Básica 5 152

474 Introducción a la Ingeniería Petrolera 3 107,150,90 créditos

476 Geología del Petróleo 3 450

511 Mantenimiento de Hospitales 1 5 202,302,392,656

513 Mantenimiento de Hospitales 2 5 511

515 Mantenimiento de Hospitales 3 5 513

536 Perforación de Pozos 1 3 450

538 Geofísica del Petróleo 3 114, 152, 476

601 Investigación de Operaciones 1 5 90

603 Investigación de Operaciones 2 5 601

630 Ingeniería de la Producción 5 165 créditos

632 Ingeniería de Plantas 6 650, 732

634 Ingeniería de Métodos 6 632

636 Diseño para la Producción 5 634

642 Seguridad e Higiene Industrial 3 202

650 Contabilidad 1 3 90 créditos

657 Administración de Empresas 2 Diplomado 3 656

658 Administración de Personal Diplomado 3

664 Legislación 2 Diplomado 3 662

700 Ingeniería Económica 1 5 732

702 Ingeniería Económica 2 3 700

710 Planeamiento 6 190 créditos

734 Estadística 2 5 732

3022 Psicología Industrial - 90 créditos

656 Administración de Empresas 1 - 150 créditos

001 Ética Profesional 4 200 créditos

47

INGENIERÍA ELÉCTRICA

Código carrera: 04

48

CURSOS OBLIGATORIOS

CODIGO NOMBRE DEL CURSO CREDITOS PRERREQUISITOS

5 Técnicas de Estudio e Investigación 3 Ninguno

17 Social Humanística 1 4 Ninguno

19 Social Humanística 2 4 17

69 Técnica Complementaria 1 3 Ninguno

101 Matemática Básica 1 7 Ninguno

103 Matemática Básica 2 7 101

107 Matemática Intermedia 1 10 103

112 Matemática Intermedia 2 5 107

114 Matemática Intermedia 3 5 107

118 Matemática Aplicada 1 6 112, 114

123 Matemática Aplicada 5 4 112, 114

147 Física Básica 5 101

150 Física 1 6 103, 147

152 Física 2 6 107, 150

154 Física 3 6 152

156 Física 4 6 154

170 Mecánica Analítica 1 5 107,150

204 Circuitos Eléctricos 1 6 112,114,152

206 Circuitos Eléctricos 2 6 118,123,204

208 Instalaciones Eléctricas 6 214

210 Teoría Electromagnética 1 6 118,123, 154

212 Conversión de Energía Electromecánica 1 5 204, 210

213 Conversión de Energía Electromecánica 2 5 212

214 Máquinas Eléctricas 6 206, 212

216 Subestaciones 5 213, 214, 218

218 Líneas de Transmisión 5 204, 210

219 Transmisión y Distribución 5 170,212,218

220 Análisis de Sistemas de Potencia 5 213,214,218

221 Sistemas de Generación 5 220, 236

222 Protección de Sistemas de Potencia 6 220

224 Altas Tensiones 5 210,213,214,

230 Instrumentación Eléctrica 6 206, 732

232 Electrónica Analógica 1 6 204, 462

236 Sistemas de Control 1 6 212, 232

238 Automatización Industrial 6 214

246 Electrónica 3 6 232

348 Química General 1 3 Ninguno

462 Electricidad y Electrónica Básica 5 152

656 Administración de Empresas 1 5 150 créditos

700 Ingeniería Económica 1 5 732

706 Preparación y Evaluación de Proyectos 1 4 700, 190 créditos

732 Estadística 1 5 107.005

49

736 Análisis Probabilístico 4 732

769 Introducción a la Programación de Comp. 4 101, 17 créditos

991 Lenguajes de Programación Aplicados a la Ingeniería Eléctrica 3 769

7994 Seminario de Investigación 4 200 Cr

7990 Seminario de Investigación EPS 4 225 Cr

Acreditar conocimientos en idioma inglés, al momento de solicitar cierre de pénsum, para los carné

2006 en adelante.

ÁREA DE PRÁCTICAS

APARTIR DEL CARNET 2006

CÓDIGO NOMBRE DEL CURSO PRERREQUISITOS

2025 Prácticas Iniciales 103.769

2036 Prácticas Intermedias 2025,210,206.

2004 Prácticas Finales 2036, 200 créd.

CURSOS OPTATIVOS

CÓDIGO NOMBRE DEL CURSO CRÉDITOS PRERREQUISITOS

1 Ética Profesional 4 120 créditos

6 Idioma Técnico 1 2

8 Idioma Técnico 2 2 6

9 Idioma Técnico 3 2 8

10 Lógica 2 19

11 Idioma Técnico 4 2 9

18 Filosofía de la Ciencia 3 19

22 Psicología Industrial 3 90 créditos

28 Ecología 3 90 créditos

39 Deportes 1 1 Ninguno

40 Deportes 2 1 39

71 Técnica Complementaria 2 3 69

73 Dibujo Técnico Mecánico 3 069, 60 créditos

80 Topografía 6 107

116 Matemática Aplicada 3 5 112, 114

120 Matemática Aplicada 2 6 118

122 Matemática Aplicada 4 4 118

211 Teoría Electromagnética 2 5 210

240 Electrónica 2 6 156, 206, 232

241 Radiocomunicaciones Terrestres 5 211

242 Comunicaciones 1 6 240, 736

248 Electrónica 5 6 246

250 Mecánica de Fluidos 4 114, 170

288 Introducción a la Evaluación de Impacto 4 190 Créditos Ambiental 4 190 créditos

335 Gestión de Desastres 3 630

352 Química 2 4 101, 147, 348

50

368 Principios de Metrología 3 152,348,732

390 Termodinámica 1 5 250

601 Investigación de Operaciones 1 5 991

630 Ingeniería de la Producción 5 165 créditos

650 Contabilidad 1 3 90 créditos

657 Administración de Empresas 2 Diplomado 3 656

658 Administración de Personal Diplomado 3 22

662 Legislación 1 Diplomado 3 190 créditos

664 Legislación 2 Diplomado 3 662

51

INGENIERÍA INDUSTRIAL

Código carrera: 05

52

CURSOS OBLIGATORIOS

CÓDIGO NOMBRE DEL CURSO CRÉDITOS PRERREQUISITOS

5 Técnicas de Estudio e Investigación 3 Ninguno ,carné 2008

17 Área Social Humanística 1 4 Ninguno

19 Área Social Humanística 2 4 017

22 Psicología Industrial 3 90 créditos

28 Ecología 3 90 créditos

69 Área Técnica Complementaria 1 3 Ninguno

73 Dibujo Técnico Mecánico 3 069 y 60 créditos

90 Programación de Computadoras 1 3 114,732

92 Programación de Computadoras 2 4 090

101 Área de Matemática Básica 1 7 Ninguno

103 Área de Matemática Básica 2 7 101

107 Área de Matemática Intermedia 1 10 103

112 Área de Matemática Intermedia 2 5 107

114 Área de Matemática Intermedia 3 5 107

116 Matemática Aplicada 3 5 112,114

147 Física Básica 5 101

150 Física 1 6 103.147

152 Física 2 6 107.150

170 Mecánica Analítica 1 5 107.150

200 Ingeniería Eléctrica 1 5 114,152

202 Ingeniería Eléctrica 2 5 200

250 Mecánica de Fluidos 4 114.170

300 Resistencia de Materiales 1 4 114,1170

348 Química General 1 3 Ninguno

390 Termodinámica 1 5 250

452 Ciencia de los Materiales 5 152

520 Procesos de Manufactura 1 3 452

522 Procesos de Manufactura 2 3 520

601 Investigación de Operaciones 1 5 090

603 Investigación de Operaciones 2 5 601

632 Ingeniería de Plantas 6 650.732

634 Ingeniería de Métodos 6 632

636 Diseño para la Producción 5 634

638 Controles Industriales 6 634.734

640 Control de la Producción 6 601.638

642 Seguridad e Higiene Industrial 3 202

650 Contabilidad 1 3 90 créditos

652 Contabilidad 2 3 650

654 Contabilidad 3 3 652

656 Administración de Empresas 1 5 150 créditos

658 Administración de Personal 3 22

660 Mercadotecnia 1 3 734

53

662 Legislación 1 3 90 créditos

664 Legislación 2 3 662

665 Microeconomía 3 632 (652 o 700)

667 Programación Comercial 3 090, 632

700 Ingeniería Económica 1 5 732

706 Preparación y Evaluación de Proyectos 1 4 700 y 190 créditos

708 Preparación y Evaluación de Proyectos 2 4 706

732 Estadística 1 5 107.005

734 Estadística 2 5 732

7995 Seminario de Investigación 4 200 Cr

7990 Seminario de Investigación EPS 4 225 Cr

Acreditar conocimientos en idioma inglés, al momento de solicitar cierre de pénsum, para los carné

2006 en adelante.

ÁREA DE PRÁCTICAS

APARTIR DEL CARNÉ 2006

CÓDIGO NOMBRE DEL CURSO PRERREQUISITO

2025 Prácticas Iniciales 103

2036 Prácticas Intermedias 2025, 150 créditos

2005 Prácticas Finales 2036, 200 créditos

CURSOS OPTATIVOS

CÓDIGO NOMBRE DEL CURSO CRÉDITOS PRERREQUISITOS

1 Ética Profesional 4 200 créditos

6 Idioma Técnico 1 2 Ninguno

8 Idioma Técnico 2 2 6

9 Idioma Técnico 3 2 8

11 Idioma Técnico 4 2 9

14 Economía 4 120 créditos

18 Filosofía de la Ciencia 3 19

39 Deportes 1 1 Ninguno

40 Deportes 2 1 39

118 Matemática Aplicada 1 6 112.114

172 Mecánica Analítica 2 5 114.17

288 Introducción al Estudio de Impacto Ambiental 4 190 créditos

302 Resistencia de Materiales 2 4 300

122 Matemática Aplicada 4 4 118

335 Gestión de Desastres 3 632

352 Química 2 4 101, 147, 348

368 Principios de Metrología 3 152, 348, 732

392 Termodinámica 2 5 390

439 Ingeniería Textil 2 4 644

454 Metalurgia y Metalografía 6 452

474 Introducción a la Ingeniería Petrolera 3 107, 150, 90 créditos

54

504 Motores de Combustión Interna 5 392

506 Plantas de Vapor 5 392

508 Montaje y Mantenimiento de Equipo 5 520

524 Diseño de Máquinas 1 6 302.452

604 Investigación de Operaciones 3 5 603

606 Análisis de Sistemas Industriales 5 603

608 Introducción a Proyectos Gerenciales 6 107

644 Ingeniería Textil 1 4 634

657 Administración de Empresas 2 3 656

661 Mercadotecnia 2 3 660

668 Econometría 5 665.734

669 Economía Industrial 3 665

702 Ingeniería Económica 2 3 700

3710 Planeamiento 6 190 créditos

737 Estadística 3 5 734

55

INGENIERÍA MECÁNICA ELÉCTRICA

Código carrera: 06

56

CURSOS OBLIGATORIOS

CÓDIGO NOMBRE DEL CURSO CRÉDITOS PRERREQUISITOS

5 Técnicas de Estudio e Investigación 3 Ninguno carné 2008

17 Área Social Humanística 1 4 Ninguno

19 Área Social Humanística 2 4 017

69 Área Técnica Complementaria 1 3 Ninguno

101 Área Matemática Básica 1 7 Ninguno

103 Área Matemática Básica 2 7 101

107 Área Matemática Intermedia 1 10 103

112 Área Matemática Intermedia 2 5 107

114 Área Matemática Intermedia 3 5 107

118 Matemática Aplicada 1 6 112,114

123 Matemática Aplicada 5 4 112,114

147 Física Básica 5 101

150 Física 1 6 103,147

152 Física 2 6 107,150

154 Física 3 6 152

170 Mecánica Analítica 1 5 107,150

172 Mecánica Analítica 2 5 114,170

204 Circuitos Eléctricos 1 6 152,112,114

206 Circuitos Eléctricos 2 6 118,123,204

208 Instalaciones Eléctricas 6 214

210 Teoría Electromagnética 1 6 118, 123, 154

212 Conversión Energía Electromecánica 1 5 204,210

213 Conversión Energía Electromecánica 2 5 212

214 Máquinas Eléctricas 6 206,212

216 Subestaciones 5 213,214,218

218 Líneas de Transmisión 5 204,210

220 Análisis de Sistemas de Potencia 1 5 213,214,218

230 Instrumentación Eléctrica 6 206, 732

232 Electrónica 1 6 204, 462

236 Sistemas de Control 1 6 212, 232

238 Automatización Industrial 6 214

246 Electrónica 3 6 232

250 Mecánica de Fluidos 4 114, 170

252 Hidráulica 4 250

258 Máquinas Hidráulicas 4 252

300 Resistencia de Materiales 1 4 114, 170

302 Resistencia de Materiales 2 4 300

348 Química General 1 3 Ninguno

390 Termodinámica 1 5 250

392 Termodinámica 2 5 390

452 Ciencia de los Materiales 5 152

454 Metalurgia y Metalografía 6 452

57

462 Electricidad y Electrónica Básica 5 152

506 Plantas de Vapor 5 392

520 Procesos de Manufactura 1 3 452

522 Procesos de Manufactura 2 3 520

524 Diseño de Máquinas 1 6 452, 302

526 Diseño de Máquinas 2 6 524

530 Mecanismos 3 172, 452

532 Vibraciones 5 530

656 Administración de Empresas 1 5 150 créditos

700 Ingeniería Económica 1 5 732

732 Estadística 1 5 107.005

736 Análisis Probabilístico 4 732

769 Introducción a la Programación de Comp. 4 101 y 17 créditos

991 Lenguajes de Programación Aplicados a la Ingeniería Eléctrica 3 769

7994 Seminario de Investigación 4 250 créditos

7990 Seminario de Investigación EPS 4 275 créditos

** Acreditar conocimientos en idioma inglés, al momento de solicitar cierre de pénsum, para los

carné 2006 en adelante.

ÁREA DE PRÁCTICAS

APARTIR DEL CARNÉ 2006

CÓDIGO NOMBRE DE CURSO PRERREQUISITOS

2025 Prácticas Iniciales 103,769

2036 Prácticas Intermedias 2025,206,210

2006 Prácticas Finales 2036, 200 créditos

CURSOS OPTATIVOS

CÓDIGO NOMBRE DEL CURSO CRÉDITOS PRERREQUISITOS

1 Ética Profesional Diplomado 200 créditos

6 Idioma Técnico 1 2 ninguno

8 Idioma Técnico 2 2 6

9 Idioma Técnico 3 2 8

10 Lógica 2 19

11 Idioma Técnico 4 2 9

18 Filosofía de la Ciencia 3 19

22 Psicología Industrial Diplomado 90 créditos

28 Ecología 3 90 créditos

39 Deportes 1 1 Ninguno

40 Deportes 2 1 39

71 Área Técnica Complementaria 2 3 69

73 Dibujo Técnico Mecánico 3 069 y 60 créditos

80 Topografía 1 6 107

116 Matemática Aplicada 3 5 112, 114

120 Matemática Aplicada 2 6 118

58

122 Matemática Aplicada 4 4 118

156 Física 4 6 154

211 Teoría Electromagnética 2 5 210

219 Transmisión y Distribución 5 170,212,218

221 Sistemas de Generación 5 220, 236

222 Protección de Sistemas de Potencia

6 213, 220

224 Altas Tensiones 5 213, 214, 218

234 Electrónica 4 6 240

237 Sistemas de Control 2 5 236

240 Electrónica 6 156,206,232

288 Introducción a la Evaluación de Impacto Ambiental

4 190 créditos Primero 2006

304 Resistencia de Materiales 3 4 302

335 Gestión de Desastres 3 632

352 Química 2 4 101,147,348

368 Principios de Metrología 3 152,348,732

502 Refrigeración y Aire Condicionado 5 392

504 Motores de Combustión Interna 5 392

508 Montaje y Mantenimiento de Equipo

5 520

510 Instalaciones Mecánicas 3 506, 526

511 Mantenimiento de Hospitales 1 5 214, 302, 392,656

656 Administración de Empresas 1 5 150 créditos

512 Instrumentación Mecánica 3 214, 506, 526

528 Diseño de Máquinas 3 6 526

601 Investigación de Operaciones 1 5 991

630 Ingeniería de la Producción 5 165 créditos

632 Ingeniería de Plantas 6 650, 732

642 Seguridad e Higiene Industrial 3 214

650 Contabilidad 1 3 90 créditos

652 Contabilidad 2 3 650

658 Administración de Personal Diplomado 22

662 Legislación 1 Diplomado 3 90 créditos

702 Ingeniería Económica 2 3 700

706 Preparación y Evaluación de Proyectos 1

4 700 y 190 créditos

708 Preparación y Evaluación de Proyectos 2

4 706

710 Planeamiento 6 190 créditos

722 Teoría de Sistemas 1 5 120

724 Teoría de Sistemas 2 5 722

738 Teoría Probabilística Decisiones 5 736

3657 Administración de empresas 2 Diplomado 656

3664 Legislación 2 Diplomado 662

59

INGENIERÍA MECÁNICA INDUSTRIAL

Código carrera: 07

60

CURSOS OBLIGATORIOS

CODIGO NOMBRE DEL CURSO CRÉDITOS PRERREQUISITOS

5 Técnicas de Estudio e Investigación 3 Ninguno

17 Área Social Humanística 4 Ninguno

19 Área Social Humanística 2 4 17

22 Psicología Industrial 3 90 créditos

28 Ecología 3 90 créditos

69 Área Técnica Complementaria 1 3 Ninguno

73 Dibujo Técnico Mecánico 3 069 y 60 créditos

90 Programación de Computadoras 1 3 114, 732

101 Área Matemática Básica 1 7 Ninguno

103 Área Matemática Básica 2 7 101

107 Área Matemática Intermedia 1 10 103

112 Área Matemática Intermedia 2 5 107

114 Área Matemática Intermedia 3 5 107

116 Matemática Aplicada 3 5 112, 114

147 Física Básica 5 101

150 Física 1 6 103, 147

152 Física 2 6 107, 150

170 Mecánica Analítica 1 5 107, 150

172 Mecánica Analítica 2 5 114, 170

200 Ingeniería Eléctrica 1 5 114, 152

202 Ingeniería Eléctrica 2 5 200

250 Mecánica de Fluidos 4 114, 170

300 Resistencia de Materiales 1 4 114, 170

302 Resistencia de Materiales 2 4 300

348 Química General 1 3 Ninguno

352 Química 2 4 101, 147, 348

390 Termodinámica 1 5 250

392 Termodinámica 2 5 390

452 Ciencia de los Materiales 5 152

454 Metalurgia y Metalografía 6 452

506 Plantas de Vapor 5 392

508 Montaje y Mantenimiento de Equipo 5 520

510 Instalaciones Mecánicas 3 506, 526

512 Instrumentación Mecánica 3 202, 506, 526

520 Procesos de Manufactura 1 3 452

522 Procesos de Manufactura 2 3 520

524 Diseño de Máquinas 1 6 302, 452

526 Diseño de Máquinas 2 6 524

528 Diseño de Máquinas 3 6 526

530 Mecanismos 3 172, 452

601 Investigación de Operaciones 1 5 90

61

603 Investigación de Operaciones 2 5 601

632 Ingeniería de Plantas 6 650, 732

634 Ingeniería de Métodos 6 632

636 Diseño para la Producción 5 634

638 Controles Industriales 6 634, 734

640 Control de la Producción 6 601, 638

642 Seguridad e Higiene Industrial 3 202

650 Contabilidad 1 3 90 créditos

652 Contabilidad 2 3 650

656 Administración de Empresas 1 5 150 créditos

658 Administración de Personal 3 22

660 Mercadotecnia 1 3 734

662 Legislación 1 3 90 créditos

664 Legislación 2 3 662

665 Microeconomía 3 632(652 o 700)

667 Programación Comercial 3 90,632

700 Ingeniería Económica 1 3 732

706 Preparación y Evaluación de Proyectos 1 4 700 y 190 créditos

732 Estadística 1 5 107,005

734 Estadística 2 5 732

7995 Seminario Investigación 4 250 créditos

7990 Seminario Investigación EPS 4 275 créditos

**Acreditar conocimientos en idioma inglés, al momento de solicitar cierre de pénsum, para los

carné 2006 en adelante.

ÁREA DE PRÁCTICAS

A PARTIR DEL CARNÉ 2006

CÓDIGO NOMBRE DE CURSO PRERREQUISITOS

2025 Prácticas Iniciales 103,769

2036 Prácticas Intermedias 658, 664, 632, 2025

2007 Prácticas Finales 2036, 200 créditos

CURSOS OPTATIVOS

CODIGO NOMBRE DEL CURSO CRÉDITOS PRERREQUISITOS

1 Ética Profesional Diplomado 4 200 créditos

6 Idioma Técnico 1 2 Ninguno

8 Idioma Técnico 2 2 6

9 Idioma Técnico 3 2 8

11 Idioma Técnico 4 2 9

18 Filosofía de la Ciencia 3 19

39 Deportes 1 1 Ninguno

40 Deportes 2 1 39

62

80 Topografía 1

06 107 hasta segundo 2005

92 Programación de Computadoras 2 4 90

118 Matemática Aplicada 1 6 112, 114

120 Matemática Aplicada 2 6 118

122 Matemática Aplicada 4 4 118

154 Física 3 6 152

156 Física 4 6 154

204 Circuitos Eléctricos 1 6 112, 114, 152

252 Hidráulica 4 250

258 Máquinas Hidráulicas 4 252

288 Introducción al estudio de Impacto

Ambiental 4 190 créditos

304 Resistencia de Materiales 3 4 302

335 Gestión de Desastres 3 632

368 Principios de Metrología 3 152,348,732

439 Ingeniería Textil 2 4 644

474 Introducción a la Ingeniería Petrolera 3 107,150,90 créditos

502 Refrigeración y Aire Acondicionado 5 392

504 Motores de Combustión Interna 5 392

532 Vibraciones 5 530

606 Análisis de Sistemas Industriales Diplomado

5 603

608 Introducción a Proyectos Gerenciales 6 107

644 Ingeniería Textil 1 4 634

654 Contabilidad 3 3 652

657 Administración de Empresas 2 Diplomado

3 656

661 Mercadotecnia 2 Diplomado 3 660

668 Econometría 5 734

669 Economía Industrial Diplomado 4 665

702 Ingeniería Económica 2 Diplomado 3 700

708 Preparación y Evaluación de Proyectos 2

6 706

710 Planeamiento Diplomado

190 créditos

63

INGENIERÍA EN CIENCIAS Y SISTEMAS

Código carrera: 09

64

CODIGO NOMBRE DEL CURSO CRÉDITOS PRERREQUISITOS

5 Técnicas de Estudio e Investigación 1 Ninguno

14 Economía 4 732

17 Área Social Humanística 1 4 Ninguno

19 Área Social Humanística 2 4 17

69 Área Técnica Complementaria 1 3 Ninguno

101 Área Matemática Básica 1 7 Ninguno

103 Área Matemática Básica 2 7 101

107 Área Matemática Intermedia 1 10 103

112 Área Matemática Intermedia 2 5 107

114 Área Matemática Intermedia 3 5 107

116 Matemática Aplicada 3 5 112, 114

118 Matemática Aplicada 1 6 112, 114

147 Física Básica 5 101

150 Física 1 6 103, 147

152 Física 2 6 107, 150

281 Sistemas Operativos 1 5 778, 781

283 Análisis y Diseño de Sistemas 1 5 774

285 Sistemas Operativos 2 4 281

348 Química General 1 3 Ninguno

601 Investigación de Operaciones 1 5 732, 771

603 Investigación de Operaciones 2 5 601

720 Modelación y Simulación 2 5 729

722 Teoría de Sistemas 1 5 116,118,732,772

724 Teoría de Sistemas 2 5 722,601,736

729 Modelación y Simulación I 5 603,724

732 Estadística 1 5 107

736 Análisis Probabilístico 4 732

770 Introducción Programación y Computadoras 1 4 103 y 33 créditos

771 Introducción Programación y Computadoras 2 5 770,107,960,795

772 Estructura de Datos 5 771,796,962

773 Manejo e Implementación de Archivos 4 772, 796

774 Sistemas de Base de Datos 1 5 773

775 Sistemas de Base de Datos 2 4 774,281

777 Organización Lenguajes y Compiladores 1 4 771,796,962

778 Arquitectura Computadoras y Ensambladores 1 5 964, 796

779 Arquitectura Computadoras y Ensambladores 2 4 778

780 Software Avanzado 5 785

781 Organización Lenguajes y Compiladores 2 5 777,772

785 Análisis y Diseño de Sistemas 2 5 283

786 Sistemas Organizacionales y Gerenciales 1 4 283, 722

787 Sistemas Organizacionales y Gerenciales 2 4 786

65

795 Lógica de Sistemas 2 103 y 33 créditos

796 Lenguajes Formales y de Programación 3 770,795,960

797 Seminario de Sistemas 1 3 724,170créditos

798 Seminario de Sistemas 2 3 797 y 190 créditos

960 Matemática para Computación 1 5 103 y 33 créditos

962 Matemática para Computación 2 5 960, 770, 795

964 Organización Computacional 3 962, 771, 152

970 Redes de Computadoras 1 4 773, 778

972 Inteligencia Artificial 1 4 781,775,724

975 Redes de Computadoras 2 4 970

799 Seminario Investigación 4 798 y 200 créditos

**Acreditar conocimientos en idioma inglés, al momento de solicitar cierre de pénsum, para los carné 2006 en adelante.

ÁREA DE PRÁCTICAS

APARTIR DEL CARNÉ 2006

CÓDIGO NOMBRE DE CURSO PRERREQUISITOS

2025 Prácticas Iniciales 103,769

2036 Prácticas Intermedias 2025, 773, 777 y 778

2009 Prácticas Finales 2036, 200 créditos

CODIGO

NOMBRE DEL CURSO CRÉDITOS

PRERREQUISITOS

1 Ética Profesional 4 200 créditos

6 Idioma Técnico 1 2 Ninguno

8 Idioma Técnico 2 2 6

9 Idioma Técnico 3 2 8

10 Lógica 2 19

11 Idioma Técnico 4 2 9

18 Filosofía de la Ciencia 3 019, 90 créditos

22 Psicología Industrial 3 90 créditos

28 Ecología 3 90 créditos

39 Deportes 1 1 Ninguno

40 Deportes 2 1 39

120 Matemática Aplicada 2 6 118

122 Matemática Aplicada 4 4 118

335 Gestión de Desastres 3 28

200 Ingeniería Eléctrica 1 5 114, 152

368 Principios de Metrología 3 152, 348, 732

650 Contabilidad 1 3 90 créditos

652 Contabilidad 2 3 650

66

654 Contabilidad 3 3 652

656 Administración de Empresas 1 5 150 créditos

658 Administración de Personal 3 22

662 Legislación 1 3 90 créditos

664 Legislación 2 3 662

700 Ingeniería Económica 1 3 732

702 Ingeniería Económica 2 3 700

706 Preparación y Evaluación de Proyectos 1 Diplomado

4 700 y 190 créditos

710 Planeamiento 6 190 créditos

734 Estadística 2 5 732

735 Auditoria de Proyectos de Software 5 785

738 Base de Datos Avanzados 5 775

788 Sistemas Aplicados 1 5 283

789 Sistemas Aplicados 2 5 785, 788

790 Emprendedores de Negocios Informáticos 4 786

966 Seguridad y Auditoria de Redes de computadoras 4 975

968 Inteligencia Artificial 2 4 972

974 Redes de Nueva Generación 4 975

Nota: (970) Emprendedores de Negocios Informáticos Acta. 04-2005, Inciso 5.1 de fecha 11/02/2005

67

INGENIERÍA ELECTRÓNICA

Código carrera: 13

68

CURSOS OBLIGATORIOS

CÓDIGO NOMBRE DEL CURSO CRÉDITOS PRERREQUISITOS

5 Técnicas de Estudio e Investigación 3 Ninguno

17 Social Humanística 4 Ninguno

19 Social Humanística 2 4 17

69 Técnica Complementaria 1 3 Ninguno

101 Matemática Básica 1 7 Ninguno

103 Matemática Básica 2 7 101

107 Matemática Intermedia 1 10 103

112 Matemática Intermedia 2 5 107

114 Matemática Intermedia 3 5 107

118 Matemática Aplicada 1 6 112, 114

123 Matemática Aplicada 5 4 112, 114

147 Física Básica 5 101

150 Física 1 6 103, 147

152 Física 2 6 107, 150

154 Física 3 6 152

156 Física 4 6 154

204 Circuitos Eléctricos 1 6 112, 114, 152

206 Circuitos Eléctricos 2 6 118, 123, 204

209 Instalaciones de Equipos Electrónicos 5 249

210 Teoría Electromagnética 1 6 118, 123, 154

211 Teoría Electromagnética 2 5 210

230 Instrumentación Eléctrica 6 732, 206

232 Electrónica 1 6 204, 462

233 Electrónica Aplicada 1 5 234, 248

234 Electrónica 4 6 240

235 Robótica 5 249

236 Sistemas de Control 1 6 232

239 Electrónica Aplicada 2 5 249, 233

240 Electrónica 2 6 156, 206, 232

241 Radiocomunicaciones Terrestres 5 211

242 Comunicaciones 1 6 736, 206, 232, 210

243 Comunicaciones 4 5 245

244 Comunicaciones 2 6 242

245 Comunicaciones 3 6 244

246 Electrónica 3 6 232

248 Electrónica 5 6 246

249 Electrónica 6 6 248

348 Química 1 3 Ninguno

462 Electricidad y Electrónica Básica 5 152

732 Estadística 1 5 107,005

736 Análisis Probabilístico 4 732

769 Introducción a la Programación de Computadoras 1 4 101 y 17 créditos

969 Telecomunicaciones y Redes Locales 4 244

980 Proy. de Compt. Aplicada a Ing. Elect. 3 991, 160 créditos

991 Lenguajes de Programación Aplicados a la Ingeniería Eléctrica 3 769

7994 Seminario Investigación 4 200 créditos

7990 Seminario de Investigación EPS 4 225 créditos

* Acreditar conocimientos en idioma inglés, al momento de solicitar cierre de pénsum, para los carné 2006 en adelante.

69

ÁREA DE PRÁCTICAS

A PARTIR DEL CARNÉ 2006

CÓDIGO NOMBRE DE CURSO PRERREQUISITOS

2025 Prácticas Iniciales 103,769

2036 Prácticas Intermedias 2025,206,210, 232

2013 Prácticas Finales 2036, 200 créditos

CURSOS OPTATIVOS

CÓDIGO NOMBRE DEL CURSO CRÉDITOS PRERREQUISITOS

1 Ética Profesional Diplomado 4 200 créditos

6 Idioma Técnico 1 2 Ninguno

8 Idioma Técnico 2 2 6

9 Idioma Técnico 3 2 7

11 Idioma Técnico 4 2 9

18 Filosofía de la Ciencia 3 19

22 Psicología Industrial Diplomado 3 90 créditos

39 Deportes 1 1 Ninguno

40 Deportes 2 1 39

71 Técnica Complementaria 2 3 69

73 Dibujo Técnico Mecánico 3 069, 60 créditos

116 Matemática Aplicada 3 5 112, 114

120 Matemática Aplicada 2 6 118

122 Matemática Aplicada 4 4 118

212 Conversión Energía Electromecánica 1 5 204, 210

214 Máquinas Eléctricas 6 206, 212

218 Líneas de Transmisión 5 204, 210

238 Automatización Industrial 6 214

288 Introducción a la evaluación de Impacto Ambiental

4 190 créditos

335 Gestión de Desastres 3 706

352 Química 2 4 101, 147, 348

368 Principios de Metrología 3 152,348,732

601 Investigación de Operaciones 1 5 991

650 Contabilidad 1 3 90 créditos

656 Administración de Empresas 1 Diplomado 5 150 créditos

3657 Administración de Empresas 2 Diplomado 3 656

658 Administración de Personal Diplomado 3 22

3663 Legislación 1 3 90 créditos

3664 Legislación 2 3 3662

700 Ingeniería Económica 1 3 732

706 Preparación y Evaluación de Proyectos 1 4 700, 190 créditos

708 Preparación y Evaluación de Proyectos 2 4 706

734 Estadística 2 5 732

808 Métodos Matemáticos para Físicos 1 5 120

70

INGENIERÍA AMBIENTAL

Código carrera: 35

71

CURSOS OBLIGATORIOS

CÓDIGO NOMBRE DEL CURSO CRÉDITOS PRERREQUISITOS

1 Ética Profesional 04 200 créditos

5 Técnicas de Estudio y de Investigación 03 Ninguno

17 Área Social Humanística 1 04 Ninguno

19 Área Social Humanística 2 04 017

27 Biología General 03 Ninguno

28 Ecología 03 450

30 Geografía 03 879

60 Taller Sistemático de Información Geográfica 02 084

69 Técnica Complementaria 1 03 Ninguno

75 AutoCAD 2D 01 069

80 Topografía 1 06 107,075

82 Topografía 2 06 080

84 Topografía 3 03 082

90 Programación de Computadoras 1 03 114,732

101 Área Matemática Básica 1 07 Ninguno

103 Área Matemática Básica 2 07 101

107 Área Matemática Intermedia 1 10 103

112 Área Matemática Intermedia 2 05 107

114 Área Matemática Intermedia 3 05 107

147 Física Básica 05 101

150 Física 1 06 103,147

152 Física 2 06 107,150

170 Mecánica Analítica 1 05 107,150

193 Manejo de Cuencas H. 03 084,254

196 Calidad del Aire 03 198

198 Calidad del Agua 03 440,060

250 Mecánica de Fluidos 04 114,170

252 Hidráulica 04 250

254 Hidrología 05 252

280 Ingeniería Sanitaria 1 05 254

282 Ingeniería Sanitaria 2 05 254

288 Introducción a la Evaluación de Impacto Ambiental 04 706,335

300 Resistencia de Materiales 1 04 114,170

335 Gestión de Desastre 03 642

354 Química 3 05 Ninguno

356 Química 4 05 354

358 Química Orgánica 1 04 362

362 Análisis Cualitativo 05 356

370 Química Ambiental 03 028,358

390 Termodinámica 1 05 250

431 Economía de los RNR 03 700

72

440 Microbiología 05 358,732

441 Manejo Adecuado de Desechos Sólidos 03 254,370

450 Geología 03 030,354

456 Materiales de Construcción 06 300

458 Mecánica de Suelos 04 300

642 Seguridad e Higiene Industrial 03 663

663 Legislación Ambiental 1 03 732

670 Legislación Ambiental 2 03 663,358

700 Ingeniería Económica 1 03 732

706 Preparación y Evaluación de Proyectos 1 04 700,441

732 Estadística 1 05 107,005

879 Climatología 03 027

ÁREA DE PRÁCTICAS

CÓDIGO NOMBRE DEL CURSO

CRÉDITOS PRERREQUISITOS

2025 Prácticas Iniciales

103

2036 Prácticas Intermedias

370, 663, 2025

2035 Prácticas Finales

2036, 200 créditos

CURSOS OPTATIVOS

CÓDIGO NOMBRE DEL CURSO CRÉDITOS PRERREQUISITOS

6 Idioma Técnico 1 02 Ninguno

8 Idioma Técnico 2 02 0006

9 Idioma Técnico 3 02 0008

10 Lógica 02 019

11 Idioma Técnico 4 02 0009

39 Deportes 1 01 Ninguno

40 Deportes 2 01 039

262 Aguas Subterráneas 05 254

284 Saneamiento Ambiental 03 280,282

329 Sismología 06 458

360 Química Orgánica 2 04 358

361 Bioquímica 04 360

364 Análisis Cuantitativo 05 362

380 Fisicoquímica 1 04 114,356

392 Termodinámica 2 05 390

434 Procesos Químicos Industriales 04 198,196

437 Control de Contaminantes Industriales 04 198,196

656 Administración de Empresas 1 05 150 créditos

708 Preparación y Evaluación de Proyectos 2 04 706

734 Estadística 2 05 732

7990 Seminario de Investigación EPS 04 225 créditos

7992 Seminario de Investigación 04 200 créditos

73

NIVEL POSTGRADO

MAESTRÍA EN GESTIÓN INDUSTRIAL

CÓDIGO 12

74

MAESTRÍA EN GESTIÓN INDUSTRIAL

CÓDIGO 12

PRIMER TRIMESTRE

CÓDIGO CURSO CRÉDITOS

COF 01 Finanzas industriales corporativas 3

GIM 01 Logística 3

PPR 01 Ingeniería de la Productividad 3

SEGUNDO TRIMESTRE

CÓDIGO CURSO CRÉDITOS

SEM 01 Seminario I: metodología de la información 3

CCO 02 Desarrollo Humano en la Industria 3

COF 02 Valoración Económica de Procesos Industriales 3

TERCER TRIMESTRE

CÓDIGO CURSO CRÉDITOS

SEM 02 Seminario II: Protocolo 3

PPR 02 Metodología de la Producción 3

GIM 02 Negociación en Mercados Globales 3

CUARTO TRIMESTRE

CÓDIGO CURSO CRÉDITOS

CCO 03 Gestión Integrada de Servicios 3

GIM 03 Principios y Fundamentos de Calidad 3

PPR 03 Sistemas de Producción 3

QUINTO TRIMESTRE

CÓDIGO CURSO CRÉDITOS

GIM 04 Tecnologías de la Calidad 3

CCO 04 Gestión Ambiental 3

PPR 04 Sistemas de Planificación Industrial 3

SEXTO TRIMESTRE

CÓDIGO CURSO CRÉDITOS

SEM 03 Seminario III: informe final 3

GIM 06 Implementación de sistemas de calidad 3

CCO 05 Evaluación de Proyectos Industriales 3

SÉPTIMO TRIMESTRE

CÓDIGO CURSO CRÉDITOS

Trabajo de Graduación 6

75

MAESTRÍA EN TECNOLOGÍA DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN

CÓDIGO 14

76

MAESTRÍA EN TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN

PRIMER TRIMESTRE

CÓDIGO CURSO CRÉDITOS

AS 01 Introducción a la Ingeniería de Software 3

AS 02 Administración Organizacional Tecnológica 3

SEGUNDO TRIMESTRE

CÓDIGO CURSO CRÉDITOS

SEM 01 Seminario I: metodología de la información 3

AS 03 Administración Avanzada de Bases de Datos 3

AS 06 Análisis y diseño de arquitectura de sistemas 3

TERCER TRIMESTRE

CÓDIGO CURSO CRÉDITOS

SEM 02 Seminario II: Protocolo 3

AS 04 Administración de Proyectos 3

AS 07 Planificación de la información 3

CUARTO TRIMESTRE

CÓDIGO CURSO CRÉDITOS

AS 10 Análisis de la información 3

AS 05 Finanzas para la tecnología de la información 3

QUINTO TRIMESTRE

CÓDIGO CURSO CRÉDITOS

AS 15 Emprendimiento para las tecnologías de la información 3

AS 08 Administración de las telecomunicaciones 3

SEXTO TRIMESTRE

CÓDIGO CURSO CRÉDITOS

AS 09 Teoría de la información 3

AS 11 Seguridad de la información 3

SÉPTIMO TRIMESTRE

CÓDIGO CURSO CRÉDITOS

AS 12 Métodos de investigación cualitativo de los sistemas de

información y gestión 3

AS 13 Privacidad de la información 3

OCTAVO TRIMESTRE

CÓDIGO CURSO CRÉDITOS

SEM 03 Seminario III: informe final 3

AS 16 Innovación de la tecnología de la información 3

AS 14 Criptología 3

Trabajo de Graduación 6

77

MAESTRÍA EN ENERGÍA Y AMBIENTE CÓDIGO 16

78

MAESTRÍA EN INGENIERÍA Y AMBIENTE

PRIMER TRIMESTRE

CÓDIGO CURSO CRÉDITOS

MEA 155 Formulación, gestión, seguimiento y evaluación de proyectos

energéticos 3

MEA 152 Economía política y planificación energética 3

MEA 147 Métodos estadísticos para monitorización de la contaminación

ambiental 3

SEGUNDO TRIMESTRE

CÓDIGO CURSO CRÉDITOS

SEM 01 Seminario I: metodología de la información 3

MEA 201 Conservación y uso eficiente de la energía 3

MEA 203 Fundamentos de la industria petrolera y su gestión energética 3

TERCER TRIMESTRE

CÓDIGO CURSO CRÉDITOS

SEM 02 Seminario II: Protocolo 3

MEA 204 Energía Renovable y no Renovable 3

MEA 208 Diseño y aplicación de proyectos de Biomasa y Biocombustibles 3

CUARTO TRIMESTRE

CÓDIGO CURSO CRÉDITOS

MEA 145 Gestión y tratamiento del agua 3

MEA 146 Tratamientos y estrategias en la gestión de residuos 3

MEA 142 Mineralogía ambiental 3

QUINTO TRIMESTRE

CÓDIGO CURSO CRÉDITOS

MEA 140 Técnicas instrumentales avanzadas aplicadas al medio ambiente y

cambio climático 3

MEA 148 Caracterización y contaminación de suelos 3

MEA 205 Evaluación de impactos ambientales en el sector energéticos y

aspectos institucionales y legales 3

SEXTO TRIMESTRE

CÓDIGO CURSO CRÉDITOS

SEM 03 Seminario III: informe final 3

MEA 207 Diseño y operación de proyectos solares y eólicos 3

MEA 206 Diseño y operación de proyectos hidroeléctricos 3

SÉPTIMO TRIMESTRE

CÓDIGO CURSO CRÉDITOS

Trabajo de graduación 6

79

MAESTRÍA EN INGENIERÍA DE MANTENIMIENTO CÓDIGO 18

80

MAESTRÍA EN INGENIERÍA DE MANTENIMIENTO

PRIMER TRIMESTRE

CÓDIGO CURSO CRÉDITOS

T-103 Automatización de procesos industriales 3

T-102 Administración de mantenimiento 3

T-202 Tribología Aplicada 3

SEGUNDO TRIMESTRE

CÓDIGO CURSO CRÉDITOS

SEM 01 Seminario I: metodología de la información 3

T-201 Automatización del mantenimiento 3

T-303 Seminario de mantenimiento predictivo 3

TERCER TRIMESTRE

CÓDIGO CURSO CRÉDITOS

SEM 02 Seminario II: Protocolo 3

T-403 Técnicas de ensayos no destructivos 3

T-502 Tratamiento termino aplicado al mantenimiento 3

CUARTO TRIMESTRE

CÓDIGO CURSO CRÉDITOS

T-402 Seguridad y medio ambiente en el mantenimiento 3

T-401 Reacondicionamiento de piezas 3

T-501 Diseño y metalurgia de soldadura 3

QUINTO TRIMESTRE

CÓDIGO CURSO CRÉDITOS

T-602 Prevención a la corrosión y oxidación 3

T-601 Análisis de fallas mecánicas 3

T-301 Normas internacionales de mantenimiento 3

SEXTO TRIMESTRE

CÓDIGO CURSO CRÉDITOS

SEM 03 Seminario III: informe final 3

SÉPTIMO TRIMESTRE

CÓDIGO CURSO CRÉDITOS

Trabajo de graduación 6

81

MAESTRÍA EN INGENIERÍA PARA EL DESARROLLO MUNICIPAL CÓDIGO 20

82

MAESTRÍA EN INGENIERÍA PARA EL DESARROLLÓ

MUNICIPAL

PRIMER TRIMESTRE

CÓDIGO CURSO CRÉDITOS

MDM 2.01 Legislación municipal y sistemas de consejo de desarrollo 3

MDM 1.02 El municipio en su entorno 3

SEGUNDO TRIMESTRE

CÓDIGO CURSO CRÉDITOS

SEM 01 Seminario I: metodología de la investigación 3

DMD 2.02 Políticas de desarrollo nacional y municipal 3

TERCER TRIMESTRE

CÓDIGO CURSO CRÉDITOS

SEM 02 Seminario II: Protocolo 3

DMD 3.01 Gestión Ambiental 3

DMD 3.02 Ordenamiento Territorial integral 3

CUARTO TRIMESTRE

CÓDIGO CURSO CRÉDITOS

MDM 4.01 Administración de Redes de Servicios Municipales I 3

MDM 4.02 Planes de Desarrollo urbano y rural 3

MDM 5.02 Formulación dinámica de proyectos en ingeniería 3

QUINTO TRIMESTRE

CÓDIGO CURSO CRÉDITOS

MDM 5.01 Administración de Redes de Servicios Municipales II 3

MDM 6.02 Gestión y control de procesos con tecnología de

informática 3

SEXTO TRIMESTRE

CÓDIGO CURSO CRÉDITOS

SEM 03 Seminario III: informe final 3

DMD 6.01 Presupuesto y contratación de servicios y obras 3

DMD 7.02 Financiamiento, inversión y cooperación 3

SÉPTIMO TRIMESTRE

CÓDIGO CURSO CRÉDITOS

Trabajo de graduación 6

83

MAESTRÍA EN INGENIERÍA VIAL

CÓDIGO 22

84

MAESTRÍA EN INGENIERÍA VIAL

PRIMER TRIMESTRE

CÓDIGO CURSO CRÉDITOS

604 Gestión y control de proyectos con tecnología informática 3

501 Algebra y tecnología informática y programación simbólica y

manejo de datos 3

906 Seminario de Transportes 3

SEGUNDO TRIMESTRE

CÓDIGO CURSO CRÉDITOS

SEM 01 Seminario I: metodología de la información 3

603 Formulación dinámica de proyectos en ingeniería y modelación

avanzada en ingeniería financiera 3

TERCER TRIMESTRE

CÓDIGO CURSO CRÉDITOS

SEM 02 Seminario II: Protocolo 3

900 Geotecnia aplicada a carreteras 3

901 Sistema de transporte terrestre 3

CUARTO TRIMESTRE

CÓDIGO CURSO CRÉDITOS

902 Sistema de localización y trazo I 3

905 Modelo de administración y planeación en ingeniería vial 3

QUINTO TRIMESTRE

CÓDIGO CURSO CRÉDITOS

903 Sistema de localización y trazo II 3

907 Drenaje mayor y diseño estructural de puentes 3

SEXTO TRIMESTRE

CÓDIGO CURSO CRÉDITOS

SEM 03 Seminario III: informe final 3

904 Tipología de pavimentos 3

908 Pavimentos rígidos

SÉPTIMO TRIMESTRE

CÓDIGO CURSO CRÉDITOS

Trabajo de graduación 6

85

MAESTRÍA EN ESTADÍSTICA APLICADA

CÓDIGO 24

86

MAESTRÍA EN ESTADÍSTICA APLICADA

PRIMER TRIMESTRE

CÓDIGO CURSO CRÉDITOS

MEST 101 Métodos estadísticos paramétricos 3

MEST 102 Software Estadístico 3

MEST 103 Modelos de regresión lineal 3

SEGUNDO TRIMESTRE

CÓDIGO CURSO CRÉDITOS

SEM 01 Seminario I: metodología de la información 3

MEST 204 Métodos Estadísticos no paramétricos 3

MEST 205 Técnicas de muestreo por encuestas 3

TERCER TRIMESTRE

CÓDIGO CURSO CRÉDITOS

SEM 02 Seminario II: Protocolo 3

MEST 306 Análisis de Series temporales 3

MEST 307 Control Estadístico de procesos 3

CUARTO TRIMESTRE

CÓDIGO CURSO CRÉDITOS

MEST 408 Diseño de Experimentos 3

MEST 409 Demografía 3

MEST 410 Bioestadística 3

QUINTO TRIMESTRE

CÓDIGO CURSO CRÉDITOS

SEM 03 Seminario III: informe final 3

MEST 511 Estadística Actuarial 3

MEST 512 Métodos multivariados aplicados al análisis de datos 3

SEXTO TRIMESTRE

CÓDIGO CURSO CRÉDITOS

SEM 04 Trabajo de graduación 6

87

MAESTRÍA EN CIENCIA Y TECNOLOGÍA DE LOS ALIMENTOS

CÓDIGO26

88

MAESTRÍA EN CIENCIA Y TECNOLOGÍA DE LOS

ALIMENTOS

PRIMER TRIMESTRE

CÓDIGO CURSO CRÉDITOS

MCTA 101 Química de los alimentos 3

MCTA 102 Operaciones unitarias I: Procesos térmicos de los alimentos 3

MCTA 103 Inocuidad de los alimentos 3

SEGUNDO TRIMESTRE

CÓDIGO CURSO CRÉDITOS

SEM 01 Seminario I: metodología de la información 3

MCTA 204 Bioquímica de los alimentos 3

MCTA 205 Operaciones unitarias II: Procesos no térmicos de los alimentos 3

TERCER TRIMESTRE

CÓDIGO CURSO CRÉDITOS

SEM 02 Seminario II: Protocolo 3

MCTA 306 Tecnología de las frutas y verduras 3

MCTA 307 Operaciones Unitarias III: Diseño de plantas alimenticias 3

CUARTO TRIMESTRE

CÓDIGO CURSO CRÉDITOS

MCTA 408 Tecnología de panificación y fermentación 3

MCTA 409 Aditivos alimentarios 3

MCTA 410 Gestión de la calidad de los alimentos 3

QUINTO TRIMESTRE

CÓDIGO CURSO CRÉDITOS

SEM 03 Seminario III: informe final 3

MCTA 511 Tecnología de productos cárnicos y lácteos 3

MCTA 512 Tecnología de empaques 3

SEXTO TRIMESTRE

CÓDIGO CURSO CRÉDITOS

SEM 04 Seminario de graduación 3

89

MAESTRÍA EN ESTRUCTURAS

CÓDIGO 28

90

MAESTRÍA EN ESTRUCTURAS

PRIMER TRIMESTRE

CÓDIGO CURSO CRÉDITOS

FB 02 Introducción a la dinámica de estructuras 3

FB 01 Matemática aplicada a ingeniería estructural 3

FB 07 Análisis estructural avanzado 3

SEGUNDO TRIMESTRE

CÓDIGO CURSO CRÉDITOS

SEM 01 Seminario I: metodología de la información 3

FB 06 Consideración de tipología y arquitectura 3

AP 02 Diseño de puentes 3

TERCER TRIMESTRE

CÓDIGO CURSO CRÉDITOS

SEM 02 Seminario II: Protocolo 3

FB 03 Sismología ingenieril – naturaleza del movimiento sísmico

y su respuesta 3

EE 07 Análisis estructural por elementos finitos 3

CUARTO TRIMESTRE

CÓDIGO CURSO CRÉDITOS

EE 06 Concreto prees forzado 3

FB 03 Ingeniería sismo resistente de edificaciones de concreto

reforzado 3

EE 07 Diseño de estructuras asistido por computadora 3

QUINTO TRIMESTRE

CÓDIGO CURSO CRÉDITOS

EE 04 Ingeniería sismo resistente en edificaciones de acero 3

AP 03 Diseño sísmico de edificaciones tipo cajón 3

AP 04 Consideraciones geotécnicas de cimentaciones 3

SEXTO TRIMESTRE

CÓDIGO CURSO CRÉDITOS

SEM 03 Seminario III: informe final 3

AP 06 Diseño por desempeño 3

EE 05 Diseño avanzado en acero 3

SÉPTIMO TRIMESTRE

CÓDIGO CURSO CRÉDITOS

Tesis de Maestría 6

91

MAESTRÍA EN INGENIERÍA GEOTÉCNICA

CÓDIGO 30

92

MAESTRÍA EN INGENIERÍA GEOTÉCNICA

PRIMER TRIMESTRE

CÓDIGO CURSO CRÉDITOS

CB 03 Hidrología e hidrogeología 3

CB 01 Geología física y geomorfología 3

CA 01 Mecánica de suelos I 3

SEGUNDO TRIMESTRE

CÓDIGO CURSO CRÉDITOS

SEM 01 Seminario I: metodología de la información 3

CB 02 Geología estructural y geotectónica 3

CA 02 Mecánica de suelos II 3

TERCER TRIMESTRE

CÓDIGO CURSO CRÉDITOS

SEM 02 Seminario II: Protocolo 3

CA 03 Mecánica de rocas y caracterización de macizos rocosos 3

CA 04 Cimentaciones especiales 3

CUARTO TRIMESTRE

CÓDIGO CURSO CRÉDITOS

CB 05 Evaluación de Riesgos geológicos e impactos

ambientales 3

CB 04 Geofísica Aplicada 3

CA 07 Diseño y estabilización de taludes 3

QUINTO TRIMESTRE

CÓDIGO CURSO CRÉDITOS

CA 08 Diseño de construcción de obras hidráulicas 3

CA 05 Perforación de pozos 3

CA 09 Geo sintéticos en ingeniería 3

SEXTO TRIMESTRE

CÓDIGO CURSO CRÉDITOS

SEM 03 Seminario III: informe final 3

CB 06 Sistemas de Información geográfica 3

CA 06 Diseño y excavación de obras subterráneas 3

SÉPTIMO TRIMESTRE

CÓDIGO CURSO CRÉDITOS

Tesis de Maestría 6

93

MAESTRÍA EN GEOMÁTICA

CÓDIGO 32

94

MAESTRÍA EN GEOMATICA

PRIMER TRIMESTRE

CÓDIGO CURSO CRÉDITOS

GEO 01 Fundamentos de Teledetección 3

GEO 02 Introducción a la cartografía y los SIG 3

GEO 03 Introducción a la geodesia y los GNSS 3

SEGUNDO TRIMESTRE

CÓDIGO CURSO CRÉDITOS

SEM 01 Seminario I: metodología de la información 3

GEO 04 Fotogrametría y fotointerpretación 3

GEO 05 Topografía y GPS 3

TERCER TRIMESTRE

CÓDIGO CURSO CRÉDITOS

SEM 02 Seminario II: Protocolo 3

GEO 06 Tratamiento digital de imágenes satelitales 3

GEO 07 Sensores de alta resolución para cartografía 3

CUARTO TRIMESTRE

CÓDIGO CURSO CRÉDITOS

GEO 08 Algoritmos y Programas 3

GEO 09 Análisis y diseño de base de datos 3

GEO 10 Programación orientada a objetos 3

QUINTO TRIMESTRE

CÓDIGO CURSO CRÉDITOS

GEO 11 Bases de datos especiales 3

GEO 12 Planificación y gestión de proyectos SIG 3

GEO 13 Aplicaciones de Teledetección 3

SEXTO TRIMESTRE

CÓDIGO CURSO CRÉDITOS

SEM 03 Seminario III: informe final 3

GEO 04 Infraestructura de datos especiales 3

GEO 05 Planificación y gestión de proyectos SIG 3

SÉPTIMO TRIMESTRE

CÓDIGO CURSO CRÉDITOS

Tesis de Maestría 6

95

MAESTRÍAS EN INGENIERÍA SANITARIA Y RECURSOS HIDRÁULICOS

Las Maestrías en Ciencias en Ingeniera Sanitaria y Maestría en Ciencias en Recursos Hidráulicos se desarrollan en tres semestres, en forma presencial y de asistencia diaria, el tercer semestre está dicado a la investigación y se tienen dos opciones de cursar este tercer semestre: •OPCIÓN 1. Estudio especial de investigacion, practica intensiva de dos semanas y cursos optativos •OPCIÓN 2. Estudio especial de investigación en forma exclusiva con una pasantía de tres meses en una universidad extranjera.

MAESTRÍA EN INGENIERÍA SANITARIA

PRIMER SEMESTRE

CÓDIGO CURSO CRÉDITOS

7101 Química y microbiología del agua 3

7102 Gestión control y Evaluación de proyectos 2

7111 Abastecimiento de agua 2.5

7112 Alcantarillado sanitario 2.5

7113 Saneamiento ambiental 2

7103 Seminario de investigación 1

7115 Hidrología aplicada 2.5

SEGUNDO SEMESTRE

CÓDIGO CURSO CRÉDITOS

7211 Química y microbiología sanitaria 2.5

7201 Gestión, control y Evaluación de proyectos II 2

7212 Procesos de tratamiento agua potable 2.5

7213 Procesos de tratamiento agua residual 2.5

7214 Parámetros de control ambiental 1.5

7215 Manejo de desechos solidos 1.5

7203 Epidemiologia 1

7202 Estudio Especial 1 2

TERCER SEMESTRE (Opción 1)

CÓDIGO CURSO CRÉDITOS

7301 Limnología y saneamiento de corrientes* 2

7311 Tratamiento de residuos peligrosos* 2

7312 Evaluación de impacto ambiental* 2

7302 Estudio Especial 2 10

7307 Taller de ingeniería sanitaria aplicada ** 1

TERCER SEMESTRE (Opción 2)

CÓDIGO CURSO CRÉDITOS

7306 Estudio Especial II Internacional 15

*Cursos Optativos ** El total de horas de práctica es de 80 horas en el semestre

96

CRITERIO: CREDITO INTERNACIONAL 1 crédito = 1 hora de teoría por semana por 16 semanas, implica adicionalmente 4 horas por semana de dedicación en casa. 1 crédito = 3 horas de practica o laboratorio presencial por semana por 16 semanas la práctica no implica dedicación en casa.

MAESTRIA EN RECURSOS HIDRAULICOS OPCION HIDROLOGÍA

PRIMER SEMESTRE

CÓDIGO CURSO CRÉDITOS

7101 Química y microbiología del agua 3

7102 Gestión, control y evaluación de proyectos I 2

7132 Programación y sistemas de recursos hidráulicos 2

7133 Flujo en medios porosos y aguas subterráneas 2

7103 Seminario de investigación 1

7134 Hidráulica avanzada 2

7131 Hidrología aplicada 3

SEGUNDO SEMESTRE

CÓDIGO CURSO CRÉDITOS

7231 Hidrología estocástica 2

7201 Gestión, control y evaluación de proyectos II 2

7232 Sistemas de riego y avenamiento 2

7233 Aprovechamientos hidroeléctricos 2

7234 Modelos en hidrología 2

7202 Estudio Especial I 2

7235 Potamología y conservación de cauces 2

TERCER SEMESTRE (Opción 1)

CÓDIGO CURSO CRÉDITOS

7303 Manejo integral de cuencas 2

7301 Limnología y sanemiento de corrientes (*) 2

7331 Aprovechamiento del agua subterránea (*) 2

7304 Evaluación de impacto ambiental de obras hidráulicas (*) 2

7302 Estudio Especial 2 2

7305 Taller de Recursos Hidráulicos (**) 2

TERCER SEMESTRE (Opción 2)

CÓDIGO CURSO CRÉDITOS

7306 Estudio Especial II Internacional 16

*Cursos Optativos ** El total de horas de práctica es de 80 horas en el semestre

CRITERIO: CREDITO INTERNACIONAL 1 crédito = 1 hora de teoría por semana por 16 semanas, implica adicionalmente 4 horas por semana de dedicación en casa. 1 crédito = 3 horas de practica o laboratorio presencial por semana por 16 semanas la práctica no implica dedicación en casa.

97

MAESTRIA EN RECURSOS HIDRAULICOS OPCION GESTIÓN INTEGRADA DE RECURSOS HIDRICOS

PRIMER SEMESTRE

CÓDIGO CURSO CRÉDITOS

7101 Química y microbiología del agua 3

7102 Gestión, control y evaluación de proyectos I 2

7121 Hidrología ambiental 3

7122 Saneamiento ambiental I 2.5

7103 Seminario de investigación 1

7123 Estadística 2

7124 Taller de aspectos hidrosociales 1

SEGUNDO SEMESTRE

CÓDIGO CURSO CRÉDITOS

7203 Epidemiología 1

7221 Contaminación del agua 2.5

7201 Gestión, control y evaluación de proyectos II 2

7222 Aguas subterráneas 2.5

7223 Gestión integrada del recurso hídrico 2.5

7224 Saneamiento ambiental II 2

7202 Estudio especial 1 2

TERCER SEMESTRE (Opción 1)

CÓDIGO CURSO CRÉDITOS

7303 Manejo integral de cuencas 2

7301 Limnología y saneamiento de corrientes 2

7321 Análisis de riesgos y prevención de desastres (*) 2

7304 Evaluación de impacto ambiental en obras hidráulicas (*) 2

7302 Estudio Especial 2 10

7305 Taller de Recursos Hidráulicos (**) 1

TERCER SEMESTRE (Opción 2)

CÓDIGO CURSO CRÉDITOS

7306 Estudio Especial II Internacional 16

*Cursos Optativos ** El total de horas de práctica es de 80 horas en el semestre

CRITERIO: CREDITO INTERNACIONAL 1 crédito = 1 hora de teoría por semana por 16 semanas, implica adicionalmente 4 horas por semana de dedicación en casa. 1 crédito = 3 horas de practica o laboratorio presencial por semana por 16 semanas la práctica no implica dedicación en casa.

98

DOCTORADO EN SOSTENIBILIDAD Y CAMBIO CLIMÁTICO

CÓDIGO 06

99

DOCTORADO EN CAMBIO CLIMÁTICO Y

SOSTENIBILIDAD

PRIMER TRIMESTRE

CÓDIGO CURSO CRÉDITOS

DOC 01 Cambio climático 4

DOC 02 Metodología cuantitativa 4

SEGUNDO TRIMESTRE

CÓDIGO CURSO CRÉDITOS

DOC 03 Desarrollo Sostenible 4

DOC 04 Metodología cualitativa 4

TERCER TRIMESTRE

CÓDIGO CURSO CRÉDITOS

DOC 05 Seminario de Tesis I: Planteamiento de Problema 10

DOC 06 Energías Renovables 4

CUARTO TRIMESTRE

CÓDIGO CURSO CRÉDITOS

DOC 07 Gestión de Riesgos 4

DOC 08 Seminario de Tesis II: Marco Metodológico 10

QUINTO TRIMESTRE

CÓDIGO CURSO CRÉDITOS

DOC 09 Gestión Integral de Recursos Hídricos 4

DOC 10 Seminario de Tesis III: Aprobación de Propuesta de Investigación 10

SEXTO TRIMESTRE

CÓDIGO CURSO CRÉDITOS

DOC 11 Producción más limpia 4

DOC 12 Seminario de Tesis IV: Recolección y Sistematización 10

SÉPTIMO TRIMESTRE

CÓDIGO CURSO CRÉDITOS

DOC 13 Seminario de Tesis V: Informe final de tesis 12

OCTAVO TRIMESTRE

CÓDIGO CURSO CRÉDITOS

DOC 14 Seminario de graduación 6

100

18 DESCRIPCIÓN DE CURSOS DE LAS CARRERAS DE INGENIERÍA

A NIVEL GRADO

001 CO 14ÉTICA PROFESIONAL. El estudio de la ética profesional, necesita del conocimiento de los valores, las virtudes humanas, los principios para la evaluación de las decisiones éticas, la ética social, la responsabilidad social del profesional y la empresa con la sociedad, la importancia del matrimonio y la familia como célula estratégica del desarrollo de la sociedad y finalmente, la correlación de las decisiones éticas con la población, ecología, seguridad alimentaria y recursos necesarios para el desarrollo.

005 CO 13TÉCNICAS DE ESTUDIO E INVESTIGACIÓN. Es un curso teórico

práctico, dirigido a estudiantes de ingeniería de primer ingreso, que persigue informar sobre los buenos hábitos de estudio para que el alumno sea más eficiente en su formación académica. El curso muestra técnicas aplicables a la investigación cuantitativa y aporta información para mejorar la redacción y ortografía, necesarias en la elaboración de informes y documentos usuales en la vida profesional.

006 CO 42 IDIOMA TÉCNICO 1. Este curso

es parte de una serie de cuatro cursos que determinará las bases para el desarrollo de la habilidad de comprensión y análisis de lectura de lenguaje técnico en inglés mediante la práctica de técnicas de lectura, escritura, comprensión auditiva y expresión oral. El curso de Idioma Técnico I tiene el propósito de repasar las estructuras gramaticales específicas que son utilizados en los diferentes textos científico-técnicos, en este sentido combina el conocimiento básico sintáctico (gramatical), funcional (temas y situaciones en el contexto técnico) y semántico (vocabulario) de acuerdo a las diferentes temáticas propias de la carrera de ingeniería. La práctica se enfatiza en actividades de lectura y escritura, comprensión auditiva y técnicas de expresión oral mediante las cuales el estudiante podrá evaluar críticamente la información y resumirla a fin de que sea un elemento multiplicador de conocimiento tecnológico.

008 CO 42 IDIOMA TÉCNICO 2.Este curso

es parte de una serie de cuatro cursos que

para el desarrollo de la habilidad de

comprensión y análisis de lectura de

lenguaje técnico en inglés mediante la

práctica de técnicas de lectura, escritura,

comprensión auditiva y expresión oral. El

curso de Idioma Técnico II tiene el propósito

de lograr que el estudiante identifique la

idea principal del texto a estudiar, producir

textos simples, sintetizar y ordenar la

información. Además de que el estudiante

podrá entender las palabras en contexto, y

aprender el método de toma de apuntes. La

práctica se enfatiza en actividades de

lectura y escritura, comprensión auditiva y

técnicas de expresión oral mediante las

cuales el estudiante podrá evaluar

críticamente la información y resumirla a fin

de que sea un elemento multiplicador de

conocimiento tecnológico.

009 CO 42 IDIOMA TÉCNICO 3.Este curso

es parte de una serie de cuatro cursos que

desarrollará la habilidad de identificar

relaciones causales en un texto por medio

de la interpretación y producción de párrafos

de causa y efecto. La identificación de la

diferencia entre los hechos y las opiniones,

hacer deducciones y concluir con base en

las mismas. Iniciar con la práctica de

parafraseo, resumen y la elaboración de

ensayos. La práctica se enfatiza en

actividades de lectura y escritura,

comprensión auditiva y técnicas de

expresión oral mediante las cuales el

estudiante podrá evaluar críticamente la

información y resumirla a fin de que sea un

elemento multiplicador de conocimiento

tecnológico.

010 CO 42 LÓGICA. Es un curso que busca familiarizar al estudiante con los principales temas referentes a los actos del pensamiento humano, en cuanto este se ocupa de conocer ordenadamente la realidad. A través del curso se pretende también mejorar la habilidad del estudiante para encaminarse hacia la verdad, por un camino confiable, que ofrezca la mínima posibilidad de error.

101

011 CO 42 IDIOMA TÉCNICO 4.Este curso

es el último de una serie de cuatro cursos en

donde el estudiante al terminar será capaz

de entender el material que escucha o lee,

resumirlo por medio de la reconstrucción de

argumentos y acontecimientos con una

presentación coherente. Será capaz de

expresarse espontáneamente con fluidez y

precisión. Podrá utilizar el lenguaje con

efectividad para propósitos académicos y

profesionales de manera que producirá

textos claros y bien estructurados por medio

de patrones organizacionales, conectores y

elementos de cohesión.

La práctica se enfatiza en actividades de

lectura y escritura, comprensión auditiva y

técnicas de expresión oral mediante las

cuales el estudiante podrá evaluar

críticamente la información y resumirla a fin

de que sea un elemento multiplicador de

conocimiento tecnológico.

014 CO 44 ECONOMÍA. El curso busca

introducir al estudiante en la comprensión general de la economía, sus principios, variables e interacciones proporcionando las bases teóricas y prácticas que permitan comprender el funcionamiento del sistema económico tanto a nivel microeconómico como macroeconómico para que como profesionales universitarios cuenten con una formación académica integral.

017 CO 44 SOCIAL HUMANÍSTICA 1. Es un curso que tiene la finalidad proporcionar al estudiante de la Facultad de Ingeniería un panorama científico acerca de la realidad social y económica guatemalteca. Se plantea aquí un diálogo entre nuestro presente con el pasado. Se comprende que los hechos históricos fundamentales han determinado y condicionado las características actuales de nuestro país. Partimos de la premisa que la correcta interpretación de la realidad social guatemalteca actual, así como su transformación para construir una sociedad más justa y solidaria, es imposible sin el correcto conocimiento del pasado. En el pasado residen las raíces de nuestro presente. Conociendo quiénes somos y porqué somos así, estaremos en condiciones de mejorar nuestro futuro. Por ello es obligatorio para todo estudiante universitario el obtener un mínimo de conocimientos básicos y sistemáticos de la

historia de Guatemala, tal como lo establecen los estatutos de la Universidad de San Carlos de Guatemala. Tomando en cuenta lo anterior, el curso de Social Humanística I contempla el estudio y conocimiento de la historia de Guatemala, incluyendo para ello los contenidos temáticos siguientes: derechos humanos, descubrimiento, conquista y colonización, sociedad colonial, independencia, federación, régimen conservador, reforma liberal, revolución de octubre de 1944.

018 CO 43 FILOSOFÍA DE LA CIENCIA. El curso es de iniciación,

busca familiarizar y acercar al estudiante al pensamiento filosófico, en la medida en que, durante su carrera, se le ofrecerá una mayor proximidad con el pensamiento científico. A través del curso se busca, también, mostrar y evidenciar que detrás de la actividad científica, subyace un pensamiento que ha sido y continúa siendo capaz de condicionar y moldear a la ciencia. Históricamente se pretende dar cuenta, que la idea de verdad no ha sido algo estático y que este movimiento ha afectado profundamente a las manifestaciones científicas.

019 CO 44 SOCIAL HUMANÍSTICA 2.Tiene la finalidad de proporcionar al

estudiante de la Facultad de Ingeniería el conocimiento de la problemática histórica, económica y social de la sociedad guatemalteca actual, con el objeto que esté en capacidad de comprender e interpretar correctamente la realidad de nuestro país y coadyuvar así, en el proceso de su transformación en forma consciente y responsable. En tal sentido, se analizarán problemas tales como el problema agrario, el desarrollo industrial, el desarrollo urbano, la pobreza, entre otros. Cumpliendo así con lo establecido en las Estatutos de la Universidad de San Carlos de Guatemala que plantean la obligatoriedad para todo estudiante de tener un mínimo de conocimientos básicos y sistemáticos acerca de la realidad nacional.

022 IN 33 PSICOLOGÍA INDUSTRIAL. Es

una herramienta para que el estudiante de ingeniería conozca y comprenda la conducta humana en el entorno industrial y de esta manera esté preparado para un conocimiento más específico de la administración del recurso humano. Buscar

102

la aplicación de diversas técnicas psicológicas a la selección y adiestramiento de los trabajadores de una organización empresarial y a la promoción de condiciones de trabajo eficientes, a través de la satisfacción laboral.

027 CO 53 BIOLOGÍA. Curso obligatorio para los estudiantes de la carrera de İngeniería Ambiental, optativo para los estudiantes de la carrera de İngeniería Química. Dedicado a proporcionar los fundamentos teóricos y prácticos en el área de las ciencias biológicas que contribuyan a elevar el nivel cultural del estudiante y le permitan profundizar posteriormente en áreas específicas de su profesión. En él se cubren esencialmente: generalidades, organización y niveles, energía, genética, diversidad y ecología.

028 CO 43 ECOLOGÍA. Se proporcionará un concepto de ecología y se considerara como una ciencia. Asimismo, se introducirán los cuatro conceptos principales empleados: energía, ciclos, poblaciones y ecosistemas. También se introducirán algunos conceptos sobre los sistemas y poblaciones ecológicas.

030 PL 23 GEOGRAFÍA. El curso pertenece

a la etapa básica de ingeniería y es de interés general para todas las carreras que se imparten en la Facultad. Debido a lo extenso del tema, el contenido del programa se limita a presentar aspectos generales de la geografía física, tales como: procesos generales de formación de las formas de la superficie, principios de geomorfología y geografía económica, entre los cuales se pueden mencionar la distribución humana en el país y la distribución de los recursos naturales.

039 CO 41 DEPORTES 1. El curso orienta

al estudiante de primer ingreso a adquirir el hábito de realizar actividad física a través de un programa de ejercicios llevado a cabo de forma sistemática. Los estudiantes adquieren los conocimientos básicos para diseñar una rutina de ejercicios que les permita mejorar sus hábitos de vida, salud física y mental. Este programa es sobre prevención y educación en salud con el proposito primordial de promover “estilos de vida saludables” que permiten a su vez

reducir las conductas de riesgo y retrasar el aparecimiento de afecciones o enfermedades. La práctica sana del ejercicio lleva a nuestros estudiantes a velar por su salud y mejorar sus condiciones de vida afectando positivamente a sus familias y comunidad, coadyuvando a formar profesionales educados de forma integral.

040 CO 41 DEPORTES 2. Se da seguimiento y continuidad a cultivar una buena condición física como base importante para tener y conservar una buena salud física y mental. El curso “ejercicio creativo” se fundamenta en el logro de un estilo de vida saludable a través de rutinas de actividad física establecidas por el propio estudiante a fin de satisfacer sus propias necesidades. Además, se introducen los conceptos básicos de una alimentación balanceada y los pasos a seguir para lograr una vida saludable libre de stress. Todos estos conocimientos servirán al estudiante para desarrollarse de forma integral. Estos aspectos están planificados con armonía para que el estudiante gradualmente los integre a su vida diaria. Los estudiantes parten de un programa marco aplicando su rutina en la elección de la actividad deportiva deseada.

060 CO52 TALLER SISTEMÁTICO DE INFORMACIÓN GEOGRÁFICA. El curso se

ha estructurado en 5 unidades o módulos, los cuales se han distribuido temporalmente según la tabla adjunta. Se recomienda a los alumnos que una vez iniciado un determinado módulo, hagan una lectura pausada y comprensiva de los contenidos incluidos, utilizando las referencias sugeridas en esa unidad.

069 CO 43 TÉCNICA COMPLEMENTARIA 1. Introducción a nociones sobre dibujo técnico (general), iniciándose este con el conocimiento y uso de los instrumentos y materiales más utilizados y adecuados. En sí, el curso proporciona un nuevo lenguaje al estudiante, caracterizado por la exactitud con que se describen los objetos, la importancia de la medida como elemento básico para la transmisión del conocimiento de la realidad. Surge de la necesidad de tamaño, forma y relación de los objetos que nos rodean, espacios que se generan alrededor del cuerpo humano y la relación

103

de este con todos los objetos que nos circundan. Se informa al estudiante de la carrera de Ingeniería, sobre la serie de recursos gráficos que tiene a su alcance para transmitir sus ideas. La premisa básica de este planteamiento es que el grafismo es una parte inseparable del proceso de diseño o planificación, ya que da al profesional los medios para presentar una propuesta de un proyecto y también para comunicarse consigo mismo y con los colaboradores de su estudio, utilizando como instrumento la computadora para concluir con el diseño. Se hace énfasis en el uso de mano alzada, instrumentos de dibujo y materiales adecuados.

071 CO 43 TÉCNICACOMPLEMENTARIA 2.Aprender la reproducción en forma gráfica

de cualquier tipo de ambiente que nos rodea y que tenemos ante nuestros ojos, abarcando lineamientos de diseño, porque esta es la forma de conocer y modificar el conjunto de los objetos y los materiales (los objetos móviles; casas, calles, puentes, ciudades y territorios) que forman el escenario artificial y natural en el que vivimos. Es necesario saber y conocer con precisión el uso correcto de los objetos en la ingeniería para entender cómo están hechos y no saber cómo están realizados, por tanto deberemos tomarlos tal y como son, usarlos tal y como han sido establecidos. El curso abarca conceptos sobre generalidades de dibujo constructivo y dibujo de instalaciones, siguiendo una secuencia lógica, se dan conceptos acerca de: plantas, secciones, elevaciones, nomenclaturas, instalaciones (eléctricas, plomería y drenaje), estructura (vigas, zapatas, soleras).

073 CO 43 DIBUJO TÉCNICOMECÁNICO

El curso explica las diferentes técnicas y métodos gráficos que intervienen en la elaboración de los diferentes tipos de elementos mecánicos utilizando programas de computación de diseño con la finalidad que el estudiante pueda aplicarlos en la solución de los problemas desde el punto de vista de su profesión.

074 CO 53 DIBUJO CONSTRUCTIVO PARA INGENIERÍA. Reproducir en forma

gráfica cualquier tipo de ambiente que nos rodea y que tenemos ante nuestros ojos, abarcando lineamientos de diseño porque

esta es la forma de conocer y modificar el conjunto de los objetos y los materiales (los objetos móviles como casas, calles, puentes, ciudades y territorios) que forman el escenario artificial y natural en el que vivimos. Es necesario saber y conocer con precisión el uso correcto de los objetos en la ingeniería; para entender cómo están realizados. El curso abarca conceptos sobre generalidades de dibujo constructivo e instalaciones, siguiendo una secuencia lógica se dan conceptos acerca de: plantas, secciones, elevaciones, nomenclaturas, instalaciones (eléctricas, plomería y drenaje) y estructura (vigas, zapatas, soleras).

075 CO 51 AUTOCAD 2D –DIBUJO COMPUTARIZADO- .Reproducir en forma gráfica cualquier tipo de ambiente que nos rodea y que tenemos ante nuestros ojos. Es necesario saber y conocer con precisión e uso correcto de los objetos y ambientes que nos rodea; para entender como están hechos, y no saber cómo están realizados, por tanto, deberemos tomarlos tal y como son, usarlos tal y como han sido establecidos. El curso de Ambiental CAD computarizado abarca conceptos sobre generalidades de dibujo, aplicados en este caso a Ingeniería Ambiental para que los estudiantes tomen criterio en la aplicación de los distintos comandos y elementos enseñados en el curso. Todo dibujo debe ser· presentado por el medio de computadora y sus distintas herramientas y comandos.

080 TO 26 TOPOGRAFÍA 1.El curso

pretende dotar al estudiante de todos los elementos necesarios para recolectar información de campo, procesarla y presentar resultados finales en el área de topografía utilizando las prácticas y tecnología dominantes en el mercado de trabajo del área específica.

082 TO 26 TOPOGRAFÍA 2. En el curso

manejará la herramienta que permita realizar levantamientos topográficos con el auxilio de poligonales auxiliares cerradas. Posteriormente se conocerán los diferentes métodos utilizados para la realización de fraccionamientos y urbanizaciones. Además las aplicaciones de los métodos mencionados para la rectificación de linderos. También se establecerá la metodología para realizar un expediente de medida legal.

084 TO 24TOPOGRAFÍA 3. El contenido del curso abarca definiciones, conceptos,

104

metodologías y técnicas de las ciencias conocidas como; fotogrametría, cartografía y geodesia, las cuales son utilizadas en proyectos de Ingeniería Civil, así como sistemas GPS y GIS.

090 CO 43 PROGRAMACIÓN DE COMPUTADORAS 1. El curso busca que el

estudiante obtenga los conocimientos básicos para el manejo del sistema operativo Windows XP e internet, así como los paquetes de Microsoft Office 2007 que incluyen a Word, Excel, PowerPoint Access, que le serán de utilidad a lo largo de su carrera profesional como herramientas de apoyo para el desarrollo de trabajos específicos de los cursos profesionales.

092 CO 44 PROGRAMACIÓN DE COMPUTADORAS 2. El curso permitirá al

estudiante conocer los elementos necesarios para el análisis y la resolución de problemas sencillos que sean cíclicos. El lenguaje de programación para apoyar tal conocimiento será Visual Basic. Se utilizará la computadora como herramienta de enseñanza, a fin que el estudiante obtenga la práctica necesaria para reforzar los conceptos teóricos.

101 MA 17 MATEMÁTICABÁSICA 1. En este curso se forman y desarrollan conceptos y procedimientos de precálculo para ingeniería. Su contenido comprende: ecuaciones y desigualdades, funciones, funciones polinomiales, funciones exponenciales, funciones logarítmicas, funciones trigonométricas y sus inversas, geometría elemental y geometría analítica. Se introduce al estudiante en el uso de sistemas algebraicos y graficación con calculadora y computadora.

103 MA 17 MATEMÁTICABÁSICA 2. En

este curso se forman y desarrollan los conceptos y procedimientos del cálculo diferencial e integral en una variable para ingeniería. Su contenido comprende: límites, derivadas, aplicaciones de la derivada, integrales y aplicaciones de la integral. Los conceptos son enfocados en forma algebraica, numérica y gráfica, en ocasiones haciendo uso de la tecnología.

107 MA 110 MATEMÁTICA INTERMEDIA 1. Curso dedicado a estudiar los sistemas de ecuaciones lineales y el cálculo de matrices

inversas. Conocer y manejar matrices y determinantes, técnicas de integración, integración aproximada e integrales impropias, otras aplicaciones de la integral, ecuaciones paramétricas, coordenadas polares, .ecuaciones de las cónicas en polares, sucesiones y series infinitas, serie de Taylor y Maclaurín. El espacio tridimensional y vectores en el espacio, planos, rectas y superficies, coordenadas cilíndricas y esféricas.

112 MA 15MATEMÁTICAINTERMEDIA 2.

Curso dedicado al estudio de los conceptos fundamentales del cálculo diferencial e integral en funciones de varias variables y cálculo vectorial.

114 MA 15MATEMÁTICA INTERMEDIA 3.

Curso dedicado al estudio de las ecuaciones diferenciales ordinarias elementales y sus aplicaciones.

116 MA 15 MATEMÁTICA APLICADA 3. Curso dedicado a estudiar la parte del análisis numérico de errores, solución de ecuaciones de una variable, ecuaciones de diferencias e interpolación, solución de sistemas de ecuaciones lineales y sistemas no lineales.

118 MA 16 MATEMÁTICA APLICADA 1. Curso dedicado al estudio de la transformada de Laplace y sus aplicaciones, solución de ecuaciones diferenciales lineales a través de la Transformada de Laplace y series de potencias, a la solución de problemas de Ingeniería que involucran ecuaciones diferenciales lineales y sistemas de ecuaciones diferenciales lineales.

120 MA 16 MATEMÁTICA APLICADA 2. Este curso está dirigido principalmente a estudiantes de ingeniería eléctrica o electrónica. Se centra en el análisis de formas de onda por el método de series de Fourier, transformadas de Fourier y su inversa en el contexto de sus aplicaciones en análisis de espectro de señales. Adicionalmente se aplica a la solución de la ecuación de onda unidimensional y su uso en transmisión de magnitudes eléctricas.

122 MA 14 MATEMÁTICA APLICADA 4.

Curso dedicado a estudiar los principios

105

básicos de análisis numérico y algunas de sus aplicaciones en las carreras de la Ingeniería en general. Se define la diferenciación e integración numérica aplicada a problemas de valor inicial para ecuaciones diferenciales ordinarias; se da una introducción a los métodos numéricos explicando como, por qué y cuándo se espera que estos funcionen. Los métodos que discutiremos en este curso incluyen aquellos que se usan comúnmente en la actualidad.

123 MA 14 MATEMÁTICA APLICADA 5. Este curso está destinado a

estudiantes de ingeniería eléctrica o electrónica. Se centra en el estudio de elementos y métodos básicos de funciones de una variable compleja. Otra parte constituye una introducción al estudio de la teoría elemental y algunas de sus aplicaciones en ingeniería eléctrica y electrónica de funciones de una variable compleja.

147 FI 15 FÍSICA BÁSICA. El curso constituye el primero de los cursos de física general que se imparten en la Facultad de Ingeniería. En el curso se estudian la cinemática y la dinámica de la partícula; dando inicio así al estudio de una parte importante y fundamental de la física conocida como mecánica clásica. La mecánica clásica es un campo de la física que se ocupa del movimiento de los cuerpos que son relativamente grandes comparados con los átomos y se tiene la restricción de que se mueven a velocidades mucho menores que la velocidad de la luz. Se desarrollan los conceptos fundamentales de la cinemática tales como posición, velocidad y aceleración, lo que permite introducirse al estudio de las leyes de la Mecánica o Leyes de Newton, continuando con el estudio del movimiento de una partícula usando conceptos de energía y cantidad de movimiento lineal, así como los teoremas fundamentales Impulso-Momentum y Trabajo-Energía que son sumamente importantes y tiene aplicaciones en otras áreas de la física. El curso incluye laboratorio, en donde se hace énfasis en la experimentación, así como el proceso de medición como comprobación las leyes de la física y en la presentación de informes o reportes científicos acerca de los experimentos realizados.

150 FI 16 FÍSICA 1. El curso

amplía el panorama que cubre los conceptos de mecánica clásica adquiridos en el curso de Física Básica. Se aplican y amplían en situaciones relacionadas con cinemática y dinámica de la rotación, estática de cuerpo rígido, estática y en la dinámica de los fluidos. El estudiante inicia el contacto con una introducción a los temas el movimiento armónico simple y ondulatorio, la gravitación universal y las propiedades elásticas de los materiales, temas que ampliará más profundamente en los cursos posteriores de sus respectivas carreras. Con este curso se considera completada la parte de la física general relacionada con la mecánica clásica, en cuanto a conceptos básicos se refiere.

152 FI 16 FÍSICA 2. En este curso se estudiarán los conceptos básicos de la teoría electromagnética clásica. La interacción electromagnética es una de las fuerzas en la naturaleza y es el causante de la estructuración de la materia que nos rodea, incluso nuestros cuerpos. El estudio de las leyes del electromagnetismo, nos brindará una introducción acerca del funcionamiento de ciertos dispositivos pasivos muy útiles en la tecnología, como son, el capacitador, la resistencia y el inductor.

154 FI 16 FÍSICA 3. En este curso se continúa el estudio de la Física ya iniciado en cursos anteriores. Se enseñan aspectos de la Física clásica que no han sido cubiertos anteriormente, tales como ondas sonoras, ondas electromagnéticas, óptica geométrica, óptica física y termodinámica.

156 FI 16 FÍSICA 4. Este curso

brinda una introducción a la física moderna, se estudian fenómenos donde su estudio requiere tomar conciencia de lo que entendemos por el sentido común, por ejemplo los fenómenos en el mundo a escala atómica son muy diferentes a nuestra manera de verlo bajo la mecánica clásica: a escala atómica hablar de una trayectoria de un electrón no tiene sentido si se conoce la posición en un instante dado no se sabe hacia dónde va, o si se conoce la velocidad no se sabe dónde está. La noción de la masa, del espacio y el tiempo para la mecánica clásica son cantidades

106

independientes, pero al viajar a velocidades cercanas a la luz estas cantidades no son independientes. Experimentalmente, es evidente que la luz puede describirse como una onda, una onda se extiende en todo el espacio pero en otros experimentos la luz tiene una descripción de una partícula o sea está perfectamente localiza en el espacio, ahora, ya no es solo una vibración tiene un comportamiento dual onda-partícula, también estudiar la estructura electrónica de un átomo, un electrón contenido en un cristal, todas estas ideas brindan un nuevo enfoque del universo que convivimos y han revolucionado la tecnología actual, desde la electrónica, como la biología, por último nos internamos en un sólido para comprender las propiedades eléctricas de los sólidos, en especial los semiconductores para describir la union de dos semiconductores tipo “p” y “n” y formar un dispositivo semiconductor: el diodo.

170 FI 25 MECÁNICAANALÍTICA 1. La mecánica puede definirse como la ciencia que describe y predice las condiciones de reposo o movimiento de los cuerpos bajo la acción de fuerzas. Se divide en tres partes: mecánica de cuerpos rígidos, mecánica de cuerpos deformables y mecánica de fluidos. La mecánica de cuerpos rígidos se subdivide en estática y dinámica. La estática estudia los cuerpos en reposo, en esta parte se supone que los cuerpos son perfectamente rígidos. Los primeros seis capítulos del programa se utilizan para desarrollar conceptos fundamentales y el principio del equilibrio, este principio es utilizado después en una amplia gama de problemas. Por último, se desarrollan los momentos de inercia de áreas, lo cual será de gran utilidad en el curso de resistencia de materiales.

172 FI 25MECÁNICAANALÍTICA 2. Este

curso es continuación del curso de Mecánica Analítica 1, curso en el que se analiza las condiciones de estática de los cuerpos rígidos. En este curso, se estudiará la dinámica de los cuerpos rígidos, principalmente lo relativo al movimiento plano. Como se ha trabajado los cursos de Física Básica y Física 1, el análisis de los cuerpos rígidos en movimiento, iniciará con la cinemática de partículas, después la cinemática de cuerpos rígidos para finalizar con lo primordial de este curso, la dinámica de los cuerpos rígidos. Se abordará la

dinámica de cuerpos rígidos, (fuerzas y aceleraciones), trabajo-energía, impulso y cantidad de movimiento para el movimiento plano. Este curso se completa con una introducción a la teoría de las vibraciones.

173 ME 26ANÁLISISMECÁNICO.Este es

un curso de dinámica para estudiantes de ingeniería civil. Cubriendo temas como sistemas de partículas y oscilaciones.

193 CO 53MANEJO DE CUENCAS HIDROGRAFICAS .Puede ser definido

como la manipulación de las interacciones biofísicas a través del manejo de todos los recursos en una área para proteger, conservar, mantener o mejorar los recursos naturales, usualmente con fines de mejorar la calidad de vida de la población local. La gestión que el hombre realiza a nivel de cuenca, para aprovechar, proteger y conservar los recursos naturales, con el fin de obtener una producción óptima y sostenida.

En el manejo de cuencas hidrográficas, debe contarse con información básica sobre los componentes tanto biofísicos como socioeconómicos del área de estudio, y de no disponer de este tipo de información, debe generarse, debido a que es información importante para elaborar los planes de manejo, los cuales deberán tener una visión integral y por lo tanto, deben considerar todos los componentes de una cuenca hidrográfica.

196 CO 53 CALIDAD DEL AIRE. Introducir a los futuros profesionales del medio ambiente en el campo de la contaminación de la atmósfera, las técnicas de análisis de los principales contaminantes y los métodos de vigilancia y control de los mismos.

198 CO 53 CALIDAD DEL AGUA. El ser

humano, dentro de su existencia, necesita del agua para diversos fines, como el consumo para bebida y subsistencia, uso industrial, agropecuario, recreación, transporte, etc. Aunque teórica y químicamente el agua debería ser “pura” y ser indistinta para los diferentes usos, para cada aplicación en particular se requieren características que la hacen apropiada, debido a que tanto la actividad humana como las condiciones ambientales hacen que éstas varíen grandemente. Por tal razón, las características físicas, químicas y

107

biologicas que definen la “CALIDAD DEL AGUA” se ven influenciadas directamente por la composición de las rocas, del subsuelo, de los océanos y de la atmósfera, quienes al interactuar con otros factores ambientales y la actividad de los seres vivos, determinan finalmente la situación de los componentes presentes en el agua, su movilización, disolución, precipitación y transformación en otras sustancias; y de cómo afectan positiva o negativamente. Por tanto, en la formación académica de los ingenieros ambientalistas y químicos, como de otras disciplinas, es imprescindible incluir dentro del pensum un curso orientado a brindar a los estudiantes los conceptos generales sobre la calidad del agua, para que en su desenvolvimiento profesional tengan las herramientas básicas que les permitan ANALIZAR-EVALUAR-PROPONER Y DESARROLLAR las acciones más adecuadas y oportunas para brindar y asegurar la existencia de agua de calidad apropiada para los diferentes usos, según se le requiera. Pero, por supuesto, basados en sólidos conocimientos científicos teóricos y prácticos debidamente fundamentados y fuera de todo empirismo.

200 EL 35 INGENIERÍAELÉCTRICA 1.El

curso está dirigido a los estudiantes de todas las carreras de Ingeniería excepto para los estudiantes de Ingeniería Eléctrica e Ingeniería Electrónica. Inicia con temas como corriente, tensión y resistencia eléctrica, resolución de circuitos, continúa con conocimientos de instrumentos de medición eléctricos, finaliza con conceptos de magnetismo, corriente alterna, transformadores eléctricos y máquinas eléctricas.

201 ML 23 INSTALACIONES ELÉCTRICAS (CIVIL).El curso permite que

el estudiante obtenga el conocimiento mínimo necesario sobre las instalaciones eléctricas que forman parte de una vivienda de dos niveles a partir de los conceptos básicos, normativas actuales, cálculo de energía, tipos de circuitos, tableros de carga, dispositivos de protección, calidad de los materiales, capacidad de carga de conductores, cálculo y diseño de iluminación, interpretación de planos, equipos especiales y energías alternativas que se pueden manejar dentro de ella.

202 EL 35 INGENIERÍAELÉCTRICA 2. El

curso está dirigido a los estudiantes de todas las carreras de Ingeniería excepto para los estudiantes de Ingeniería Eléctrica e Ingeniería Electrónica. Inicia con temas como cálculo de corrientes voltajes y potencias en sistemas trifásicos, sistemas de generación eléctrica. El alumno aprende a hacer cálculos de instalaciones eléctricas, conductores, ductos para cables, aislantes, dispositivos de protección, aprende el funcionamiento de dispositivos de electrónica analógica y digital, el sistema eléctrico del automóvil, sistemas de control y conoce la panorámica de los sistemas de telecomunicaciones como modulación de amplitud AM y modulación de frecuencia FM.

204 EL 26 CIRCUITOS ELÉCTRICOS 1. Conocer y analizar con claridad los distintos parámetros, las leyes y teoremas de los circuitos eléctricos en estado permanente.

206 EL 26 CIRCUITOS ELÉCTRICOS 2.El

desarrollo del mismo contiene en su principio un estudio breve del comportamiento físico de los elementos en cuanto a campos eléctricos y magnéticos, su relación con la teoría de circuitos. Se explica el porqué de la representación de sistemas y su análisis como circuito. A continuación, se analizan y resuelven circuitos, tanto por el método de ecuaciones diferenciales, como transformadas de Laplace, obteniendo soluciones de transferencia y punto impulsor, a partir de ellos, se llega al análisis de estabilidad de redes. Se estudia el método de Fourier para el régimen permanente en el dominio del tiempo y en el dominio de la frecuencia, tanto en su forma trigonométrica y exponencial como en su transformada. Por último, comprende el estudio de filtros eléctricos, con énfasis en los filtros de elementos pasivos en cuanto a su diseño y funcionamiento.

208 EL 36 INSTALACIONES ELÉCTRICAS. Trata de los métodos para

el cálculo de los elementos de una instalación eléctrica de baja tensión.

209 CO 55INSTALACIÓN DE EQUIPOS ELECTRÓNICOS. Dirigido a los estudiantes de Ingeniera Electrónica en relación a los problemas de interferencias y los conceptos básicos, modelos matemáticos y análisis en cada situación en las se aplican ejemplos de

108

interés tecnológico sobre la red de alimentación que se ve afectada por múltiples perturbaciones, originadas algunas veces en la fase de transporte y distribución, otros casos en la fase de explotación, donde ciertos tipos de cargas no lineales o ciertas maniobras de conexión y desconexión originan fenómenos transitorios que alteran la forma de onda de la tensión. Referente al problema de las descargas electrostáticas en semiconductores desde el punto de vista de su explicación y su prevención, sobre métodos de protección frente a los distintos acoplamientos (capacitivo, inductivo y radiación electromagnética). Conceptos básicos, cálculos, medición y normas de las tierras, así como la importación de la toma de tierra de los equipos, tanto a efectos de seguridad para materiales y personas como para mejorar la garantía de buen funcionamiento de los mismos. Ejemplos prácticos de protección de diferentes aplicaciones electrónicas.

210 EL 26 TEORÍAELECTROMAGNÉTICA 1. Este curso crea en el estudiante la

habilidad para aplicar sus conocimientos previos de matemática, física y teoría de circuitos al análisis matemático del comportamiento de los campos y ondas electromagnéticas y así comprender y aplicar sus efectos en un medio conductor, semiconductor, aislante o el mismo espacio vacío.

211 EL 25TEORÍAELECTROMAGNÉTICA 2.El curso versa sobre las ecuaciones de

Maxwell y su aplicación práctica para describir los fenómenos electromagnéticos y para aplicarlas en el desarrollo de problemas de ingeniería electrónica y eléctrica, tales como: motores, generadores, líneas de transmisión, antenas y resonadores. Así mismo, describe cualitativa como cuantitativamente la transmisión de energía tanto en forma guiada como libre en el espacio vacío y en medios con pérdidas. Hace uso extensivo de métodos matemáticos.

212 EL 25 CONVERSIÓN DE ENERGÍAELECTROMECÁNICA 1. El

suministro de energía eléctrica es y será un aspecto vital del desarrollo humano, debido a que esta es la forma de energía que se convierte de una manera más versátil y la mayor eficiencia conocida hasta la fecha. Las máquinas eléctricas (motores, generadores y transformadores) son los

componentes más importantes en el sistema global de generación, transmisión, distribución y utilización de la energía eléctrica, siendo este motivo suficiente para que los conocimientos relacionados con la conversión de la energía electromecánica constituyan un elemento obligatorio en la formación del estudiante de la Escuela de Ingeniería Mecánica Eléctrica de la Universidad de San Carlos de Guatemala

213 EL 35 CONVERSIÓN DE ENERGÍAELECTROMECÁNICA 2.Curso

orientado a mostrar al estudiante el concepto físico, los principios de funcionamiento, tipos, modos de operación, consideraciones técnicas para su instalación y mantenimiento, y cualquier aplicación de ingeniería en los transformadores como una máquina eléctrica.

214 EL 36 MÁQUINAS ELÉCTRICAS.

Curso orientado a mostrar al estudiante el concepto físico y los principios de funcionamiento de las máquinas eléctricas rotatorias de corriente alterna y de corriente directa, operando en régimen permanente y transitorio.

216 EL 35 SUBESTACIONES. El contenido

del curso contiene tópicos sobre coordinación de aislamiento de subestaciones así como os diferentes elementos que la conforman, dirigido a estudiantes con la finalidad que adquieran los conocimientos básicos requeridos para diseñar una subestación de alta tensión asilada en aire.

218 EL 25 LÍNEAS DE TRANSMISIÓN. Al

finalizar el curso se espera que el estudiante posea los conocimientos básicos acerca del cálculo de los parámetros eléctricos más comunes asociados al estudio de las líneas de transmisión. Se inicia con la explicación del fenómeno de onda plana uniforme, se estudia el movimiento de la onda en el aire libre y otros medios dieléctricos, se presenta una introducción al método gráfico de solución, conocido como Carta de Smith y se introduce al estudiante con los conceptos aplicados a líneas de transmisión de energía para el cálculo de los parámetros de la línea y su aplicación a problemas reales. El curso se dirige a estudiantes de las carreras de

109

Ingeniería Eléctrica para las áreas de potencia y electrónica. Tiene como finalidad proveer a los estudiantes de las carreras de Ingeniería Eléctrica de las áreas indicadas, los conocimientos y herramientas necesarias para enfrentar los problemas encontrados en los proyectos de líneas de transmisión, especialmente en el análisis de ingeniería.

219 EL 25 TRANSMISIÓN Y DISTRIBUCIÓN. Al finalizar el curso se espera que el estudiante posea los conocimientos de cálculo de los parámetros eléctricos asociados al estudio de las líneas de transmisión, pérdidas y efecto corona. Se inicia con la explicación de las características y factores que permiten analizar la demanda de los sistemas de distribución, diseño mecánico de líneas eléctricas, cálculo de catenarias, distancias mínimas de seguridad y esfuerzos en postes. Diseño eléctrico de líneas de transmisión y distribución, caída de tensión, conductor económico, evaluación económica de estos proyectos, métodos de proyección de la demanda eléctrica y concluye con un análisis de las normativas guatemaltecas vigentes en cuanto a calidad del servicio y producto eléctricos.

220 EL 35 ANÁLISIS DE SISTEMAS DE POTENCIA 1. Curso destinado a estudiar el

comportamiento de sistemas eléctricos de potencia en condiciones normales de operación y sometido a contingencias, mediante el análisis de flujos de potencia, corto circuito y estabilidad transitoria, utilizando técnicas de análisis numérico y programas de simulación.

221 EL 35 SISTEMAS DE GENERACIÓN. Curso destinado a estudiar los aspectos esenciales del funcionamiento de los distintos tipos de centrales eléctricas, cómo afecta el tipo de tecnología en el despacho económico, especialmente en función de las disposiciones del marco legal.

222 EL 36 PROTECCIÓN DE SISTEMAS DE POTENCIA. El curso está dirigido a

estudiantes de pregrado que están orientados al área de potencia. Cubre los elementos básicos que se toman en cuenta para la protección de un sistema eléctrico de potencia.

224 EL 35 ALTA TENSIÓN. El contenido del curso brinda las definiciones de los conceptos básicos utilizados en alta tensión, para que el alumno pueda realizar la coordinación de aislamiento y dimensionamiento general de las líneas de transmisión.

230 EL 36 INSTRUMENTACIÓNELÉCTRICA. La globalización de la economía y por ende la competitividad que esto conlleva, ha hecho que todos los países centren su atención no solo en la calidad de sus productos y organizaciones, sino también la calidad de sus empleados. Siendo el ingeniero parte de esa sociedad y parte de las organizaciones, es necesario que estos manejen conceptos relacionados con instrumentación, tecnología y con el aprovechamiento eficaz de la energía en cualquiera de sus manifestaciones. El avance tecnológico ha llevado a niveles insospechados la calidad de vida de los seres humanos y por ende de los productos y servicios que este demanda. Para mejorar la calidad de los productos y de servicios se hace necesario medir múltiples parámetros, los cuales al ser medidos por equipos destinados a ello, envían las señales y alarmas necesarias para llevar un control adecuado y mantener en rangos predeterminados la calidad del proceso. De ahí, la necesidad de formación en este campo a los estudiantes de Ingeniería Eléctrica y Electrónica.

232 EL 36 ELECTRÓNICA 1. Toda la electrónica tiene como base los dispositivos semiconductores, ya sea como elementos individuales o integrados en grandes cantidades en una sola pastilla de chip. Se debe conocer dichos dispositivos para comprender el funcionamiento de sistemas o diseñar nuevos aparatos.

233 ELECTRÓNICA APLICADA 1. El curso

está orientado al diseño de dispositivos electrónicos, discute en la clase técnicas para la elaboración de sistemas electrónicos funcionales y completos, la enseñanza se completa con la elaboración de un proyecto dirigido, que tiene una orientación a la realidad nacional, este proyecto forma parte esencial en la ponderación del curso y es dedicado a este gran parte del tiempo.

110

234 EL 36 ELECTRÓNICA4. El estudiante

de electrónica adquiere la habilidad para el diseño y análisis de circuitos de filtros activos, osciladores, Pll´s y convertidores análogos-digitales y viceversa. Al mismo tiempo se busca que por medio de los conceptos estadísticos se pueda realizar mediciones científicas de fiabilidad de la circuitería diseñada. Además, se dará inicio a los conceptos fundamentales de electrónica de potencia, cuyo fin es que el estudiante comprenda cómo aplicar lo aprendido en cursos anteriores al área donde se utilizan corrientes y voltajes elevados.

235 EL 35 ROBÓTICA. La robótica posee un reconocido carácter interdisciplinario, participando en ella diferentes disciplinas básicas y tecnologías tales como la teoría de control, mecánica, electrónica, álgebra e informática, entre otras. Este curso está pensado como una introducción a esta área y está dirigido a estudiantes del último semestre de Ingeniería Electrónica.

236 EL 36 SISTEMAS DE CONTROL 1.

Trata de los conocimientos y principios utilizados en el análisis de los sistemas de mando.

237 EL 35 SISTEMAS DE CONTROL 2. Trata de los conocimientos y principios utilizados en el análisis de los sistemas de mando.

238 EL 36 AUTOMATIZACIÓN INDUSTRIAL. El curso inicia utilizando la diagramación eléctrica y la simbología relacionada, la cual considera las diferentes normativas y homologaciones para la representación simbólica de los elementos eléctricos que participan en un circuito eléctrico de control, protección y potencia. Posteriormente, se explican los principios básicos de funcionamiento de los contactores y relés, lógica alambrada tanto de control como de protección, para luego conocer la teoría y la participación de los sensores y transductores en un proceso industrial en general. La segunda parte del curso es la más extensa y pretende que el estudiante conozca la teoría de funcionamiento y lógica de los controladores industriales en general, dándole énfasis al algoritmo PID y la lógica de programación de controladores lógicos programables de forma general. Posteriormente, se abordan los temas relacionados con la

instrumentación industrial y redes de comunicación, así como los diferentes protocolos de comunicación utilizados con mayor frecuencia en la industria moderna.

239 ELECTRÓNICA APLICADA 2. Es un

curso orientado al diseño de dispositivos electrónicos, amplía los conocimientos obtenidos en Electrónica Aplicada I, exigiendo del alumno un proyecto, de mayor dificultad pero con las mismas condiciones de ser un proyecto de realidad nacional. El curso orienta en su clase teórica al diseño con alta conectividad, trata de usar conexiones USB, Ethernet y otras.

240 EL 36 ELECTRÓNICA 2. Análisis

avanzado de circuitos amplificadores BJT y amplificadores operacionales, consideraciones de frecuencia y estabilidad de los circuitos electrónicos.

241 EL 35 RADIOCOMUNICACIONES TERRESTRES. El curso concreta los conocimientos de Teoría Electromagnética 1 y 2 en el análisis de antenas, el diseño de arreglos de antenas y el cálculo de enlaces de comunicación en diversas modalidades (punto a punto, punto a multipunto, entre otros), incluyendo los efectos atmosféricos y geométricos relevantes.

242 EL 36 COMUNICACIONES 1. El curso introduce al estudiante en el campo de las comunicaciones y explica los esquemas básicos de modulación analógica (amplitud y frecuencia) así como de modulación digital (muestreo, multiplexación en el tiempo, PCM, FSK y PSK).

243 EL 36 COMUNICACIONES 4. Se tendrá una breve descripción del curso, cuál es el enfoque, el alcance, a quiénes está dirigido, la finalidad, entre otros. En el curso de Comunicaciones 4 se imparte conceptos del tratamiento de señales en tiempo discreto, enfocado al tratamiento de señales de audio y tiene como alcance la implementación de filtros digitales para procesar dichas señales. Está dirigido a estudiantes del último semestre de Ingeniería Electrónica.

244 EL 36 COMUNICACIONES 2.El curso

trata sobre la modelación matemática del ruido y su aplicación en los sistemas digitales. PCM y DM específicamente. Asimismo se introduce al estudiante a los códigos lineales de bloque y a las técnicas

111

de codificación y a la transmisión digital de datos. Se hacen unas breves exposiciones de la Teoría de la Información.

245 EL 36 COMUNICACIONES 3. El curso

explica acerca del funcionamiento de los sistemas de telecomunicaciones, los conceptos generales y el comportamiento de los mismos. Calculará los parámetros de transmisión por fibra óptica para determinar las condiciones adecuadas de funcionamiento, tanto en la transmisión de señales digitales por estos medios como por radio digital, comunicaciones inalámbricas y señales de televisión.

246 EL 36 ELECTRÓNICA 3. El curso está

concebido como el primer curso de diseño de sistemas digitales que deben tomar los estudiantes de Ingeniería Electrónica, Eléctrica y Mecánica Eléctrica. El nivel es básico pero permite al estudiante que desee tomar cursos más avanzados, tener el fundamento del hardware digital y las técnicas de diseño de circuitos digitales suficientes para atender sin dificultad los cursos superiores.

248 EL 36 ELECTRÓNICA5. El estudiante deberá comprender el funcionamiento interno de un microprocesador, basándose en esto para relacionar los conceptos de lógica binaria y así establecer relaciones básicas, con los diferentes dispositivos exteriores que se le puedan conectar y desarrollar infinidad de aplicaciones en el campo de la electrónica.

249 EL 36 ELECTRÓNICA6.Todos los

sistemas actuales que involucran microprocesador y unidades microprocesadas electrónicamente, han evolucionado con los diferentes microprocesadores, es de vital importancia tener el concepto de su operación y mejoras de sus capacidades que se han dado en las diferentes versiones de procesadores. Adicionalmente, debido a la velocidad con la que actualmente los sistemas digitales están cambiando, se hace vital conocer las nuevas tendencias tecnológicas y actualizarse tanto en el hardware como en el software de los equipos nuevos en el mercado.

250 HI 24 MECÁNICA DE FLUIDOS. El

curso proporciona al estudiante una visión general sobre las propiedades de los fluidos,

su comportamiento, las leyes que los gobiernan, los métodos y procedimientos empleados en el estudio y análisis de los mismos. Abarca desde el estudio de la mecánica de los fluidos en reposo o estática de fluidos, el análisis de velocidades y líneas de corriente o cinemática de fluidos y las relaciones entre velocidades, aceleraciones y fuerzas de los fluidos en movimiento o dinámica de fluidos, lo cual capacita al estudiante en el conocimiento básico de los fenómenos en los que intervienen los fluidos. Este curso sirve de base a cursos siguientes en cada una de las carreras de la Ingeniería para las cuales es obligatorio.

252 HI 24 HIDRÁULICA. El curso

proporciona al estudiante el conocimiento básico sobre los métodos, procedimientos y leyes empleados tanto en el análisis y estudio, como en el manejo y conducción del agua y otros líquidos a través de tuberías, conductos y canales. Abarca el análisis del flujo bajo presión en tuberías o flujo forzado, distintos tipos de sistemas de tuberías, flujo a superficie libre, en canal abierto, conocimiento, aplicación y funcionamiento del equipo hidráulico, lo cual capacitará al estudiante en la resolución de problemas de ingeniería en los que la hidráulica esté involucrada.

254 HI 35 HIDROLOGÍA. La hidrología tiene

un papel muy importante en el planeamiento del uso de los recursos hidráulicos y ha llegado a convertirse en parte fundamental de los proyectos de Ingeniería que tienen que ver con suministro de agua, drenaje, protección contra la acción de ríos y recreación, entre otros. El curso describe conceptos sobre precipitaciones, medición y análisis de las aguas superficiales, evapotranspiración y control de avenidas.

256 HI 33 OBRAS HIDRÁULICAS. El curso comprende unidades de estudio referentes al diseño de estructuras para la captación, almacenamiento, derivación, conducción y distribución del agua, desarrollándolo de acuerdo a los criterios que comúnmente se utilizan en la práctica del profesional de la Ingeniería Civil.

258 ME 34 MÁQUINAS HIDRÁULICAS. El curso proporciona al estudiante el conocimiento básico y nociones fundamentales sobre los métodos empleados en el análisis y estudio, como

112

también la interpretación de la literatura técnica existente en este campo, el curso comprende dos unidades y cada una se subdivide en siete capítulos.

262 HI 33 AGUAS SUBTERRÁNEAS. El

curso trata la presencia del agua en el subsuelo, forma de almacenamiento, movimiento, así como, explotación a través de diferentes formas y su conservación, otros aspectos importantes a evaluarse en la utilización del recurso de agua subterránea.

280 HI 34INGENIERÍA SANITARIA 1. El curso estudia los métodos para analizar, diseñar y calcular sistemas de abastecimiento de agua potable para poblaciones urbanas y rurales.

281 HI 34 SISTEMAS OPERATIVOS 1. .El curso tiene como objetivo principal que el estudiante aplique y entienda el concepto de exclusión mutua entre procesos y pueda implementar las diferentes soluciones que existen en la administración de sistemas operativos.

282 HI 34INGENIERÍA SANITARIA 2. Durante el desarrollo del curso, el estudiante podrá adquirir los conocimientos básicos relacionados con los diferentes sistemas de disposición de aguas residuales, conceptos relacionados; desde sus antecedentes, hasta su concepción y aplicación. Tendrá las herramientas necesarias para diseñar un proyecto de drenajes en forma general, por medio de procesos de cálculo, además conocer los componentes del mismo y la forma en que funciona. Podrá conocer las normas y reglamentos generales para este tipo de proyectos, especificaciones y leyes aplicables.

283 SO 34 ANÁLISIS Y DISEÑO DE SISTEMAS 1. Es un curso especializado de

la carrera de Ingeniería en Ciencias y Sistema, comprendido en el área de software. Es un curso que describe actividades a ser tomadas en cuenta en un proyecto de desarrollo de software, en el contexto de las metodologías establecidas para ello. En el curso se presentan diferentes metodologías de desarrollo de software. Además los conceptos y técnicas relacionadas con crear modelos que representen al negocio en el ámbito de

Business Process Management (BPM). Por último, se considera la definición de requerimientos para la construcción de un sistema informático, considerando la satisfacción de las necesidades de los usuarios.

284 HI 33 SANEAMIENTO AMBIENTAL. El curso estudia los métodos para analizar, diseñar y calcular sistemas de disposición de excretas para poblaciones rurales de aguas residuales en lugares en donde no se dispone de sistema de alcantarillado sanitario. también se analiza la contaminación causada por los desechos sólidos, se estudian y analizan sus diferentes etapas.

285 CC 35 SISTEMAS OPERATIVOS 2. En

este curso se presentan técnicas de software avanzadas, relativas a los sistemas operativos, se presentan tópicos que permitirán a los estudiantes diseñar, utilizar y analizar los diferentes sistemas operativos existentes. El curso desarrollará un marco de referencia basado en el concepto de la administración de recursos como lo son la memoria, dispositivos y la información. Dentro de este marco de referencia se analizará casos de estudio específicos. Además, se estudiará los sistemas operativos desde el punto de vista distribuido, así como una evaluación comparativa entre diversos sistemas operativos actuales.

286 HI 34 HIDRÁULICA DE CANALES. El

curso abarca una serie de temas relacionados con el comportamiento del flujo en canales abiertos, temas que son de gran utilidad para la formación del futuro Ingeniero Civil. El contenido del curso proporciona al estudiante los métodos de análisis y estudio del flujo a superficie libre, tanto para regímenes uniformes como variados gradual y abruptamente. Así también, lo capacita en la solución de problemas de los distintos tipos de flujo en canales.

288 PL 33 INTRODUCCIÓN AL ESTUDIO DE IMPACTO AMBIENTAL. El curso

proporciona al estudiante una visión general de realizar proyectos sostenibles ambientalmente, en donde la envolvente de la conservación del ambiente sea primordial para el desarrollo de la sociedad global, respetando la legislación actual y

113

promoviendo la cultura de la gestión ambiental a los nuevos profesionales del futuro, se promueve, una introducción a las necesidades ambientales y explotación racional de los recursos naturales, se analiza la legislación vigente en aspectos de ambiente, se analiza los componentes del estudio del impacto ambiental y se trabaja en la elaboración de un proyecto de estudio de impacto ambiental para que estudiante aprenda a trabajar en equipo que su visión sea multidisciplinaria, respetando y apoyándose en el criterio profesional.

300 ES 24 RESISTENCIA DE MATERIALES 1. En este curso se estudiarán los temas fundamentales de la mecánica de materiales, la cual constituye una rama de la rama aplicada que estudia el comportamiento de los cuerpos sólidos sometidos a varios tipos de carga, con el fin de analizar los esfuerzos, deformaciones, deflexiones y todo efecto producido a consecuencia de las cargas aplicadas.

302 ES 24 RESISTENCIA DE MATERIALES 2. En este curso se

considerará la combinación de los diferentes tipos de esfuerzos que puede actuar simultáneamente en un elemento de una estructura o máquina, diferentes tipos de cascarones de revolución sometidos a presiones internas, métodos para el estudio de deflexiones en vigas y para su análisis, ya sean determinados o indeterminadas y por último, lo referente a estabilidad y pandeo de columnas.

304 ES 24 RESISTENCIA DE MATERIALES 3. El curso contiene los temas que complementan aspectos de la resistencia y mecánica de materiales que han sido cubiertos en los dos cursos anteriores de resistencia. Hace énfasis en condiciones de inelasticidad, concentraciones y distribución de esfuerzos.

307 ES 33 TIPOLOGÍA ESTRUCTURAL. Este curso enfoca los diversos tipos de estructuras, estudiadas desde varios puntos de vista tales como, cualitativo, forma geométrica, materiales utilizados para su construcción, evaluando sus propiedades.

311 ES 34 ANALISIS ESTRUCTURAL. El

análisis estructural constituye uno de los pilares de la carrera de Ingeniería Civil, su dominio es indispensable para el diseño de las partes de una obra que la mantendrán de pie. Se incluyen en el presente curso los métodos aproximados de análisis y algunos exactos, considerando diferente tipología de las estructuras, la variedad de cargas tales como; muertas, vivas, sismo y viento. Se hace énfasis en la adquisición de destrezas para el cálculo manual y su aplicación con software específico.

314 ES 34 CONCRETO ARMADO 1. En este curso se estudiarán los principios básicos del comportamiento del concreto reforzado, los tipos de falla producidos según sea su cuantía de acero, los métodos de diseño. Diseño de vigas a flexión y corte, diseño de losas utilizando el método 3 de la ACI (losas en uno y dos sentidos).

316 ES 34 CONCRETO ARMADO 2. El curso es parte del pénsum de estudios de la carrera de Ingeniería Civil. Las losas, vigas, columnas y zapatas, son elementos que forman pare de las estructuras de concreto armado, tales como puentes, edificios, muros de contención, presas, entre otros. En este curso, se brinda énfasis en el análisis y diseño de los elementos de las estructuras antes mencionadas, principalmente en las columnas, ya que la falla estructural de alguna de estas, puede ocasionar un colapso total de la estructura, colocando en peligro la integridad de los ocupantes o usuarios de la estructura.

318 ML33 CIMENTACIONES 1. Las cimentaciones son elementos que permiten transmitir las cargas que actúan en los edificios hacia el suelo. El curso de cimentaciones trata sobre el análisis y diseño de las diferentes estructuras empleadas como cimientos para diversas obras civiles, integrando el estudio y análisis geotécnico de los suelos para determinar su capacidad de soporte con el diseño estructural del elemento, en este proceso se tienen en cuenta las especificaciones para estos elementos por el código ACI.

320 ML 33 CIMENTACIONES 2. En la

práctica de la ingeniería civil existen una gran variedad de obras que deben ser construidas en lugares que no reúnen todas las condiciones necesarias para la utilización de cimentaciones tradicionales, tales como, muelles, nivel friático alto, rellenos o suelos no aptos para soportar

114

cargas. El presente curso describe cimientos y estructuras de retención para estos casos.

322 ES 35 DISEÑO ESTRUCTURAL 1. El curso tiene como objetivo integrar los conocimientos adquiridos durante la carrera de Ingeniería Civil en el área de estructuras y como fin que el estudiante visualice una estructura como una unidad. En este curso se estudiará los conceptos básicos de ingeniería sísmica, la integración de carga vertical y carga sísmica, combinaciones de carga última y envolvente de momentos así como el diseño en madera aplicado a construcción.

324 ES35DISEÑO ESTRUCTURAL 2.El curso abarca los principios básicos y conceptos para el diseño de estructuras en acero de acuerdo con las especificaciones de la American Institut of Steel Construction. El contenido del curso abarca la teoría y fórmulas para el diseño de miembros a tensión, compresión y flexión.

Así mismo, está orientado al análisis de las características generales de elementos y sistemas que conforman la mampostería como componentes estructurales y de acuerdo a lineamientos establecidos por instituciones como FHA, AGIES, UBC.

332 ES 34 PUENTES. Este curso está

orientado al diseño de puentes. Se inicia con los aspectos generales a considerar en el diseño de puentes para continuar con la tipología de los mismos. Se estudian los métodos de mantenimiento de puentes. Se analizan los tipos de carga y vehículos para el correcto análisis para continuar con el diseño tanto de la superestructura como de la subestructura. Se cuenta con un laboratorio para análisis de modelos en software para diseño de puentes.

0335 GE 33 GESTIÓN DE DESASTRES. El curso explica la relación que existe entre los desastres tanto naturales como tecnológicos y sociopolíticos con el medioambiente y el desarrollo económico-social. Los desastres deben considerarse como un problema de desarrollo económico, tienen una relación directa con la explosión demográfica, la concentración de población en centros urbanos, ocupación de áreas inadecuadas para vivienda, principalmente

por consecuencia de falta de una planificación adecuada para el desarrollo. La gestión de riesgo consiste en un conjunto de acciones integradas y sistemáticas para lograr identificar, localizar, eliminar o atenuar las condiciones causantes de los desastres antes de que estos ocurran y la consecuente recuperación si estos se producen.

346 ML 33 MÉTODOS DE CONSTRUCCIÓN Y SUPERVISIÓN DE OBRAS El curso está orientado a la

descripción de las diferentes etapas del proceso constructivo, iniciando por los trabajos preliminares y la topografía, continuando con las diferentes fases de la construcción y describiendo la manera de supervisar las mismas, tomando en cuenta la calidad de los materiales y la correcta interpretación de planos en obras.

348 QU 13 QUÍMICA 1. Los

contenidos del curso están orientados para cubrir a satisfacción las necesidades educativas de estudiantes y profesionales de la ingeniería. Los conocimientos que se comparten en este curso, se encuentran íntimamente relacionados con los de otras ciencias y disciplinas que se estudian dentro de su formación académica, como la composición y propiedades de los materiales, la química del agua, de suelos, metalurgia, las leyes de los gases y muchos procesos que ocurren en nuestro entorno.

349 CO 44 QUÍMICA PARA INGENIERÍA CIVIL. Los contenidos del curso de Química 2 para Ingeniería Civil, están orientados hacia el conocimiento básico del comportamiento de la materia con la que trabajan. Se ofrecen al estudiante de Ingeniería Civil conocimientos acerca de la materia, no de toda la materia, sino con la que trabajan (aunque es uno de los fines comprender que del hilo entiendan toda la madeja); así, en este curso se describe cómo se comportan los materiales pero no solo eso, sino cómo sabemos por qué se comportan así: Este curso abarca la descripción del hecho y también la explicación del hecho.

352 QU14QUÍMICA 2. Los contenidos del curso están orientados para cubrir las necesidades que los estudiantes de ingeniería presentan en el desenvolvimiento de sus actividades profesionales,

115

proporcionándoles la base sólida que les ayudará a comprender y aplicar correctamente las reglas para balancear expresiones químicas por los métodos REDOX, la terminología de las soluciones químicas, la velocidad con que suceden las reacciones, así como la expresión de la constante de equilibrio. También, considera los conceptos de la electroquímica y finalmente los fundamentos de termodinámica química. Estos conocimientos resultan necesarios en todos los campos de la Ingeniería, como conocimiento general y como aplicación en las distintas disciplinas de la ingeniería. Este curso refuerza el conocimiento con prácticas de laboratorio, donde se realizan experimentos relacionados con los contenidos programáticos y su aplicación a problemas reales.

354 QU 15 QUÍMICA 3. Es el primero de los cursos de Química General Fundamental de las carreras de Ingeniería Química, Ingeniería Ambiental y Licenciatura en Física. Se inicia con el estudio de la materia y sus propiedades fundamentales para abordar después la clasificación periódica moderna que se basa en sus propiedades cuánticas. Las relaciones ponderales de cantidades de materia se tratan al final del curso. Se incluye una fase de laboratorio que brindará al estudiante las habilidades básicas para el trabajo de química experimental, útiles para sus estudios más avanzados en la carrera.

356 QU 15 QUÍMICA 4. Es el segundo de los cursos de Química General Fundamental de la carrera de Ingeniería Química. En él se introduce al estudiante en el estudio de los tópicos relativos a los estados de la materia, las mezclas homogéneas y los fundamentos de termodinámica, cinética y equilibrio químico.

358 QU 14 QUÍMICAORGÁNICA 1. La

formación académica en Ingeniería Química ha variado en forma significativa ya que el estudio moderno de esta carrera debe enfatizar su desarrollo profesional basándose en los principios de las ciencias básicas en la Ingeniería (Química, Matemáticas, Físicas, entre otros).También

está orientada hacia la aplicación práctica de estas ciencias de manera, que un curso de Química Orgánica debe impartirse con una base firme en el análisis molecular. Es prioridad en la enseñanza de la Química Orgánica el facilitar la comprensión de los diversos tópicos que constituyen en el estudio de la química del carbono. Este curso debe orientar su método de estudio (enseñanza y aprendizaje) en forma tal, que el estudiante evite la memorización como el principal recurso que disponga para el aprendizaje y el catedrático evite la enseñanza enciclopédica de la temática de esta materia tan interesante. En el presente curso se estudia una completa y moderna introducción a la química de los compuestos del carbono. El estudiante podrá apreciar cómo se integran los conceptos principales que toman la base de lo relativo a relaciones entre la estructura y mecanismos de reacción en los compuestos orgánicos. Durante el curso se discutirán las estructuras, las reacciones y las principales de las propiedades físicas y químicas de los compuestos hidrocarbonatos, además de todas las variaciones funcionales de estos. Se desea enfatizar el estudio mediante los mecanismos de reacción, no como objetivo final, sino como una forma efectiva de interpretación de las etapas del cambio químico. Finalmente, puesto que la Química Orgánica es un estudio de compuestos reales, sus transformaciones perceptibles y sus usos discernibles, se ha enfocado el estudio hacia las etapas sucesivas que se suceden en el cambio de reactante orgánico a producto.

360 QU 24 QUÍMICAORGÁNICA 2. Es prioridad en la enseñanza de la Química Orgánica fundamental el procurar facilitar la comprensión de los diversos tópicos. El conocimiento de la Química de los compuestos del carbono debe orientar su método de estudio en forma tal que evite la memorización como el principal recurso que el estudiante disponga para el aprendizaje de esta materia tan interesante. En el presente curso se estudia una completa y moderna introducción a la Química de los compuestos del carbono y el estudiante podrá apreciar cómo se integran los conceptos principales que forman la base de lo que se conoce con relación a estructura, mecanismos de reacción en compuestos orgánicos. Durante el desarrollo del curso se discutirán las estructuras, las reacciones, y las propiedades físicas y químicas de los

116

compuestos orgánicos: además de todas las variaciones funcionales de estos. Se desea enfatizar el estudio de los mecanismos de reacción, como una forma efectiva de ayuda al estudiante para comprender las propiedades químicas. Finalmente, puesto que la Química Orgánica es un estudio de compuestos reales, sus transformaciones perceptibles y sus usos discernibles, se han enfocado el estudio hacia rendimientos reales de reacciones químicas, métodos y procedimientos prácticos para preparar los compuestos orgánicos y los usos modernos de ellos para proporcionar al estudiante un panorama de la Química Orgánica que sea lo más real y objetivo posible.

361 QU 25 BIOQUÍMICA 1. La formación académica en la profesión de Ingeniería Química ha variado significativamente y el estudio moderno de esta carrera enfatiza el desarrollo profesional mediante el estudio de las ciencias básicas en la Ingeniería (Química, Matemáticas, Físicas, entre otros.). También busca orientar la formación hacia la aplicación práctica de estas ciencias de manera que un curso de Bioquímica Fundamental debe impartirse con una base firme en el análisis molecular. La bioquímica se basa en el concepto de que todo ser vivo contiene carbono y en general las moléculas biológicas están compuestas principalmente de carbono, hidrógeno, oxígeno, nitrógeno, fósforo y azufre. Es la ciencia que estudia la base química de la vida: las moléculas que componen las células y los tejidos, que catalizan las reacciones bioquímicas en el ámbito. También el estudio del metabolismo celular como las fermentaciones, la fotosíntesis y la producción de energía entre otras muchas funciones características de los organismos vivos. Podemos entender la bioquímica como una disciplina científica integradora que aborda el estudio de las biomolecular y biosistemas. Integra de esta forma las leyes químico-físicas y la evolución biológica que afectan a los biosistemas y a sus componentes. Lo hace desde un punto de vista molecular y trata de entender y aplicar su conocimiento a amplios sectores de la biotecnología, la tecnología de alimentos, la agricultura, la producción de fármacos. La bioquímica constituye un pilar fundamental de la biotecnología (tecnologías emergentes), y se ha consolidado como una disciplina esencial para abordar los grandes desarrollos tecnológicos de la industria y enfocada a las diferentes problemáticas

mundiales tales como el cambio climático, la escasez de recursos agroalimentarios ante el aumento de población mundial, el agotamiento de las reservas de combustible fósil, la aparición de nuevas procesos alimentarios, el aumento de variaciones de productos alimenticios, los biocombustibles y la industria azucarera.

La bioquímica es una ciencia experimental y por ello recurrirá al uso de numerosas técnicas instrumentales propias y de otros campos, pero la base de su desarrollo parte del hecho de que lo que ocurre in vivo a nivel subcelular se mantiene o conserva tras el fraccionamiento subcelular y a partir de ahí, podemos estudiarlo y extraer conclusiones.

362 QU 25 ANÁLISIS CUALITATIVO. La formación académica en Ingeniería Química ha variado en forma significativa ya que el estudio moderno de esta carrera debe enfatizar su desarrollo profesional basándose en los principios de las ciencias básicas en la Ingeniería (Química, Matemáticas, Físicas, entre otros). Así también orientarse hacia la aplicación práctica de estas ciencias de manera que un curso de Química Analítica debe impartirse con una base firme en el análisis sistemático. El propósito del curso es lograr que lo esencial y fundamental del análisis del equilibrio iónico en solución acuosa permita al estudiante interpretar un problema de ingeniería mediante un enunciado interpretativo matemático utilizando ecuaciones y gráficos, después, utilizar dicho enunciado en la obtención de información útil que lo describa completamente. La Ingeniería Química es la profesión que demanda la aplicación sistemática de principios científicos y técnicos tales como el concepto del equilibrio en sus diversos enfoques, así como los fenómenos de transporte (transferencia de masa, calor y momento). El equilibrio iónico tiene trascendental importancia pues se ubica específicamente en el medio acuoso y su enfoque abarca los cuatro tipos de equilibrio iónico tan importantes cada uno de ellos para la comprensión de las características de las soluciones cuyo medio de disolución es el agua (solvente universal).

364 QU 25 ANÁLISIS CUANTITATIVO. En la actualidad la importancia de incluir cursos en la profesionalización, que posean el mayor potencial de aplicarse

117

posteriormente, permite aludir a la Química Analítica como una materia práctica y útil que satisface esas expectativas. El análisis químico se utiliza en diversos campos de la práctica de la ingeniería química y es un recurso importante en otros campos de aplicación relacionados.

La gran aplicabilidad de la Química Analítica es por sí sola motivo suficiente para estudiarla, pero inclusive a través de dicho curso se orienta al estudiante en el conocimiento y experiencia técnica versátiles de análisis en el laboratorio.

El curso de Química Analítica subraya la importancia de los métodos cuantitativos basados en la aplicación de la teoría del equilibrio iónico en solución acuosa. Sin embargo, el análisis químico es algo más que el estudio y la aplicación del equilibrio, es un enfoque al análisis y resolución de problemas analíticos resueltos con enfoque sistemático.

366 QU 35 ANÁLISIS INSTRUMENTAL. Curso especializado para el Ingeniero Químico en conocer los principios que se basan las diversas técnicas instrumentales de análisis de uso más generalizado, conocer el funcionamiento de los instrumentos analíticos y sus componentes principales, así como iniciarse en el manejo de algunos de ellos, de distinta complejidad y en la interpretación de los resultados obtenidos. Conocer las aplicaciones de las técnicas instrumentales, en general y su uso en la industria química.

368 QU 33 PRINCIPIOS DE METROLOGÍA. La metrología o ciencia de

las mediciones es uno de los pilares sobre los cuales el desarrollo tecnológico de las ciencias de ingeniería se basa, motivo por el cual es necesario que los estudiantes de las diferentes carreras de ingeniería adquieran los conocimientos generales de metrología, conocimientos que utilizarán para solucionar problemas reales e importantes en materia de metrología e instrumentos de medición, en sus actividades laborales diarias.

370 QU 23 QUÍMICA AMBIENTAL. Se

proporcionará un concepto de la Química Ambiental y se considerará como una ciencia. Asimismo, se estudiará la composición fisicoquímica de los cuatro componentes ambientales y los ciclos

biogeoquímicos, así como su contaminación y su respectivo saneamiento. Posteriormente, se dará el concepto energético (formas alternas de energía), para finalizar en una forma integral con los efectos ambientales (cambio climático, eutrofización, entre otros) y su respectiva gestión ambiental.

380 FQ 24 FÍSICOQUÍMICA 1. Estudio de los principios físicos básicos que rigen las propiedades y comportamiento de los sistemas químicos simples.

382 FQ 24 FÍSICOQUÍMICA 2. Estudio de

los principios físicos básicos que rigen las propiedades y comportamiento de los sistemas químicos compuestos.

386 FQ 22 LABORATORIO DE FÍSICOQUÍMICA 1. Realización sistemática

de ensayos experimentales con la finalidad de estudiar, en forma vivencial, diversos fenómenos fisicoquímicos mediante su caracterización cualitativa y cuantitativa desde el punto de vista de la investigación. Presentación e interpretación de resultados, análisis estadístico de información experimental y desarrollo de investigación además de trabajo en equipo.

388 FQ 42 LABORATORIO DE FÍSICOQUÍMICA 2. Realización sistemática

de ensayos experimentales con la finalidad de estudiar, en forma vivencial, diversos fenómenos fisicoquímicos mediante su caracterización cualitativa y cuantitativa desde el punto de vista de la investigación. Presentación e interpretación de resultados, análisis estadístico de información experimental y desarrollo de investigación además de trabajo en equipo.

390 TE 35 TERMODINÁMICA 1. Conceptos y definiciones fundamentales: definición de termodinámica y conceptos básicos. Propiedades termodinámicas: equilibrio termodinámico, temperatura y la ley cero de la termodinámica, trabajo y calor. La energía y la primera ley de la termodinámica: contenido de energía, la primera ley de la termodinámica: para sistemas cerrados, procesos cíclicos y un sistema abierto. La entropía y la segunda ley de la termodinámica: la entropía y la calidad de

118

energía, cambios de entropía en depósitos de trabajo y calor, segunda ley de la termodinámica: para sistema cerrado y sistema abierto. Propiedades termodinámicas de los gases ideales y vapores: leyes de los gases ideales, ecuación característica de los gases ideales, calor específico y sus relaciones, entalpía, fase de equilibrio vapor-líquido de una sustancia pura, diagrama P-V-T, generación de vapor de agua, propiedades termodinámicas: vapor saturado, vapor húmedo, líquido saturado, tablas termodinámicas, diagrama de Mollier procesos y ciclos reversibles: proceso isentrópico, proceso politrópico, el ciclo de Carnot y ciclos reversibles. Trabajo dirigido: resolución de problemas.

392 TE 35 TERMODINÁMICA 2. Conceptos y definiciones de: ciclos de potencia: vapor, aire y refrigeración. Mezcla de gases y vapores: leyes termodinámicas, mezcla de gases ideales con un vapor condensable y propiedades del aire atmosférico. Principios de combustión: ecuaciones químicas de la combustión, poder calorífico de los combustibles, calor de combustión y temperatura teórica de flama. Transferencia de calor: conducción: ecuación general, pared plana, sistemas radiales y resistencia paredes en serie; convección: ecuación general, condiciones de contorno, coeficiente global de transferencia, aislantes térmicos; radiación: propiedades y definiciones, intercambio de radiación, a) cuerpo negro, b) cuerpo gris; intercambiadores de calor: tipos de intercambiadores, diferencia media de temperatura, cálculo de transferencia de calor. Aspectos termodinámicos del flujo de fluidos: velocidad del sonido, flujo isoentrópico, condiciones de choque normal. Trabajo dirigido: resolución de problemas.

394 FQ 24 TERMODINÁMICA 3. Estudio de

los procesos industriales desde el punto de vista termodinámico, utilizando modelos matemáticos, tablas de datos termodinámicos y correlaciones para predecir su comportamiento.

396 FQ 24 TERMODINÁMICA 4. En el

curso se hace un estudio de los principios de la termodinámica de soluciones ideales y reales. Dichos principios se aplican al

cálculo de los equilibrios líquido-vapor, líquido-líquido, sólido-líquido y sólido-vapor. También se hace un estudio de los equilibrios en reacción química para una sola reacción y para reacciones múltiples. Finalmente, se hace una introducción a las aplicaciones de dichos equilibrios a la destilación, extracción líquido-líquido y reactores químicos.

398 FQ 34 CINÉTICA DE PROCESOS QUÍMICOS. En el curso se hace un estudio de los principios básicos de la Cinética Química y de la interpretación de resultados experimentales. Se estudian las expresiones de velocidad para reacciones elementales, tanto reversibles como irreversibles, en serie y en paralelo. Se hace una introducción al diseño de reactores químicos, estudiando los reactores isotérmicos de tipo por lotes, totalmente agitados y tipo pistón.

409 IQ 33 SEPARACIÓN POR MEDIO DE MEMBRANAS SELECTIVAS. En el curso

se presentarán los temas generales de la tecnología de membranas, enfocado principalmente a los procesos de separación que tiene como fuerza impulsora la presión. Incluye los fundamentos teóricos de membranas, tipos y materiales de módulos de membranas, diseño de procesos a membrana y sus aplicaciones.

410 IQ 24 BALANCE DE MASA Y ENERGIA. El curso es básico introductorio, que permite al estudiante obtener los conceptos teóricos y prácticos necesarios para el cálculo del balance de materia y energía más utilizados en las operaciones unitarias así como para el desarrollo de esquemas analíticos que permiten contabilizar las corrientes de materiales y de energía que presentan tales unidades de un proceso químico industrial. El curso es la base de la serie de cursos de operaciones unitarias que integran la formación de cualquier ingeniero en procesos químicos.

412 IQ 24 FLUJO DE FLUIDOS. El curso de IQ-2 trata sobre el estudio de la operación unitaria llamada flujo de fluidos (mecánica de fluidos o transferencia de cantidad de movimiento), operación unitaria que fue consolidada en 1904 por Ludwing Prandtl al establecer el concepto de Capa Límite

119

Fluidodinámica. La Transferencia de Cantidad de Movimiento trata del estudio de los fluidos en reposo y en movimiento, así como de las fuerzas que producen ese movimiento y sus aplicaciones industriales, tales como diseño de sistemas de conducción de fluidos (sistemas de tubería, accesorios, código de colores, entre otros), cálculo de la potencia de los equipos para impulsar fluidos (bombas, compresores, ventiladores, sopladores, entre otros), diseño de equipo para la agitación y mezclado de fluidos.

414 IQ 24 TRANSFERENCIA DE CALOR.

Los fenómenos de calentamiento y enfriamiento, así como los cambios de estado, han sido espina dorsal de la tecnología y la ciencia desde hace mucho tiempo. En este país, la fabricación de azúcar, aceites, cemento, lácteos, entre otras, requieren de procesos de este tipo. Realmente entender y controlar estos fenómenos es de vital importancia al ingeniero químico. Se deberá tener claro y bien entendido, como conocimientos previos, las dos primeras leyes de la termodinámica, el concepto de entalpía, energía interna, entropía, temperatura, estados estables, inestables, masa, energía, proceso continuo y discontinuo, calor de reacción, de combustión, de formación, los métodos de balances de masa y energía deben estar en extremo frescos y comprendidos.

416 IQ 34 TRANSFERENCIA DE MASA EN ETAPAS DE EQUILIBRIO: .Magnitudes utilizadas en el nivel de descripción microscópico de materia, superficies interfaciales de los estados de agregación de la materia. Las operaciones unitarias físicas de separación, transferencia de masa por difusión, coeficientes de difusión de gases, líquidos y sólidos, modelos de Flux de transferencia de masa por difusión. Difusión molecular en estado no estacionario. Transferencia de masa convectiva, modelos teóricos, analogía entre transferencia de masa, momento y calor. Correlaciones empíricas de transferencia de masa, momento y calor. Correlaciones empíricas de transferencia de masa convectiva, modelos generales, modelos específicos. Tipos de intercambiadores de masa. Diseño de columnas con etapas. Transferencia de masa en columnas diferencias continuas.

418 IQ 35 TRANSFERENCIA DE MASA EN UNIDADES DE CONTACTO CONTINUO.

Curso del área de Operaciones Unitarias, que complementa los conocimientos adquiridos en el curso de IQ-4. Permite conocer algunas operaciones unitarias adicionales, de importancia operacional en nuestro país. Estas son en orden: destilación, cristalización y secado.

421 AD 34 GESTIÓN TOTAL DE LA CALIDAD. Este curso enseña al estudiante

los aspectos básicos del sistema de gestión total de la calidad aplicada en procesos productivos y administrativos, públicos o privados, sean estos en entidades manufactureras o de servicio, para que el estudiante se actualice con los nuevos modelos de administración ante las tendencias mundiales de globalización. Se presenta información sobre el desarrollo histórico de la calidad en el mundo, sus exponentes máximos, conceptos importantes, entre otros. Se presenta al estudiante los sistemas de gestión de calidad y normativas importantes, como lo son las buenas prácticas de manufactura de FDA, análisis de riesgos y puntos críticos de control (HACCP) del Codex Alimentarius, ISO 22000, FSSC 22000 para la industria de alimentos, ISO 9001, ISO 17025, entre otros. También se da a conocer la utilización práctica y aplicada de herramientas estadísticas como metodología básica para el logro del mejoramiento continuo, así como software aplicado.

423 IQ 33 EXTRACCIONES INDUSTRIALES. En este curso se

estudiarán las extracciones industriales desde una perspectiva práctica, con sus correspondientes fundamentaciones teóricas y acorde a las aplicaciones agroindustriales relativas a la producción nacional. La utilización de los principios y procesos en que se basa la Ingeniería Química son fundamentales para el desarrollo satisfactorio del curso.

425 IQ 33INTRODUCCIÓN A LA GESTIÓNTECNOLÓGICA. La tecnología como recurso estratégico: conceptos de ciencia y tecnología, el sistema nacional de ciencia y tecnología, el ONCYT nacional, el sistema jurídico en ciencia y tecnología de Guatemala, el modelo de gestión, el modelo lineal de formación, los sectores de la sociedad, las instituciones de educación superior y las actividades científicas y

120

tecnológicas, los campos del conocimiento, la generación, transmisión y transferencia de conocimiento. Innovación tecnológica: conceptos, modelos de innovación, el plan tecnológico. Desarrollo de nuevos productos. La mejora de procesos: reingeniería y benchmarking. La cooperación estratégica tecnológica: relaciones universidad-empresa, formas de vinculación. El proceso de transferencia de tecnología: modelos de transferencia, oficinas para la transferencia. Estrategias de protección y explotación de la tecnología: mediante la propiedad industrial. Vigilancia tecnológica y la inteligencia competitiva. El sistema nacional de innovación y su marco jurídico. Las empresas de base tecnológica (spin-off, spin-out, start-up). Las tecnologías convergentes. El plan nacional de desarrollo en ciencia, tecnología e innovación.

428 IQ 34 LABORATORIOS DE INGENIERÍAQUÍMICA 1. El curso tiene un

desarrollo práctico-experimental basado en fundamentos teóricos y habilidades experimentales que el estudiante adquirió en cursos previos (IQ-1, IQ-2, IQ-3). Estos conocimientos se consolidan y se integran como parte de su formación. Se busca crear un entorno que permita al estudiante aprender en el contexto del trabajo profesional. En las prácticas se aplican las operaciones unitarias de la Ingeniería Química; balances de materia y energía, fundamentos de la transferencia de momentum y de calor. Los fenómenos son estudiados en unidades de planta piloto (5equipos), de carácter docente, instaladas en el Laboratorio de Operaciones Unitarias de la Escuela de Ingeniería Química, USAC que son operadas directamente por los estudiantes, organizados en grupos de trabajo.

430 IQ 34 LABORATORIO DE INGENIERÍAQUÍMICA 2.En este curso se

realizarán experiencias de los fenómenos de transporte de materia en unidades de equilibrio y en unidades de contacto continuo, aplicándose en dichas experiencias las leyes de equilibrio termodinámico, las leyes de difusión, balances de materia y energía en diferentes experiencias que comprende las siguientes operaciones: 1. Humidificación 2. Destilación 3. Secado 4. Flujo de fluidos a través de lechos porosos 5. Absorción.

431 CO 53 ECONOMIA DE LOS RECURSOS NO RENOVABLES. Este curso explica los fenómenos que afectan o que son afectados por el hecho de que hay muchos bienes para los cuales no existe un mercado convencional. Cuando el mercado falla, se necesitan instrumentos especializados para entender por qué fallan y herramientas para analizar el comportamiento de los bienes y servicios afectados, formular políticas y acciones para su eficiente aprovechamiento.

432 IQ 34 DINÁMICA DE PROCESOS QUÍMICOS. Este curso entrega las

herramientas fundamentales para analizar las características dinámicas de este modelo de Ingeniería Química que en conjunto con los objetivos de producción y de control, permiten diseñar un sistema de control a los procesos químicos dotándolo así con fundamentales en su desarrollo profesional.

433 IQ 34 INGENIERÍA DEL AZÚCAR. Este

curso trata las etapas o aspectos más importantes del proceso agroindustrial azucarero, desde conocimientos generales de la cosecha agrícola hasta la extracción de sacarosa o azúcar comercial de la caña en el ingenio (planta industrial), referenciado especialmente a la aplicación de la carrera de Ingeniería Química. Se informa sobre la importancia de la agroindustria azucarera en la exportación y en la economía del país, las variedades de caña, sistemas de corte y transporte de la caña, las principales operaciones de extracción de jugo, sulfitación, alcalizado, clarificación, filtración, evaporación, cristalización, centrifugación, secado, enfriamiento, entre otros y algunos procesos químicos aplicados, como tostación, combustión en calderas, entre otros, que se llevan a cabo, así también controles de calidad, química y microbiología, tanto del azúcar, como de todos los productos intermedios y subproductos, así como también del agua de calderas, residuales, entre otros.

434 IQ 34 PROCESOS QUÍMICOS INDUSTRIALES. El curso es de carácter profesional y se enfoca en la aplicación de los cursos que deben haber sido aprobados previamente como lo son: Balance de Masa y Energía, Operaciones Unitarias (Flujo de Fluidos, Transferencia de Calor,

121

Transferencia de Masa en Etapas de Equilibrio y en forma continua y Manejo de Sólidos), Cinética de los Procesos Químicos, Termodinámica y Diseño de Plantas, Procesos Industriales para la obtención de productos. El curso se complementa con el de Diseño de Equipo y es uno de los últimos cursos en la preparación profesional del Ingeniero Químico.

435 IQ 34 RECURSOS Y PROCESOS DE CENTROAMÉRICA (Operaciones Unitarias Físicas Complementarias, IQ-6).Aspectos generales de la industria

química. Aspectos generales de los procesos. Anatomía de un proceso de producción química, presentación de los diagramas de flujo de procesos. La atmósfera como materia prima. La hidrósfera como materia prima, agua natural y agua de mar. Industria del cloro-sosa. La litósfera como materia prima: principales ácidos, materiales de construcción, productos cerámicos, yesos y cales, cemento y vidrio, pirita, roca, fosfática, menas potásica, petróleo, gas natural y carbón. La biósfera como fuente de materias primas: biomasa, el animal vivo, el animal muerto, el árbol vivo, el árbol muerto, las grasas, las materias extractivas vegetales, la flora marina, los residuos sólidos. La litósfera, flora y fauna centroamericana.

436 IQ 33 DISEÑO DE EQUIPO. Es un curso terminal-integral que permite el desarrollo de competencias básicas propias del ingeniero químico al dimensionar, modelar y supervisar la construcción de equipo industrial.

437 IQ 34 CONTROL DE CONTAMINANTES INDUSTRIALES. En el creciente interés a nivel mundial sobre la protección del medio ambiente ha puesto especial énfasis en la contaminación de origen industrial. Dentro de la formación académica del futuro ingeniero químico no podrá faltar entonces un curso que presente los lineamientos generales para el control de los contaminantes generados en los procesos industriales, y que se enfoque hacia cinco ámbitos, que dan origen a las cinco unidades programáticas: el dominio de los conceptos básicos, el conocimiento de las medidas de control, tanto cualitativo

como cuantitativo, el conocimiento de las medidas de prevención de la contaminación tendientes a la minimización de desechos y productos más limpia, el conocimiento de las medidas de mitigación para enfrentar los problemas ya existentes de contaminación y el conocimiento general de la legislación aplicable al control y prevención de la contaminación, tanto nacional como internacional.

439 PR 34 INGENIERIA TEXTIL 2. El curso ha sido diseñado con el propósito de preparar y orientar al estudiante de Ingeniería Industrial o Mecánica Industrial, en temas relacionados a la industria de la confección y con ello dar respuesta a la demanda de profesionales que existe en el sector de la confección, siendo que la aprobación del TLC a partir del 1 de julio de 2007, exige una respuesta clara y precisa de la Universidad de San Carlos de Guatemala, a través de su Facultad de Ingeniería.

440 BI 35 MICROBIOLOGÍA. Es un curso

dedicado a estudiar la microbiología como una ciencia que estudia los microorganismos y sus actividades entre ellos y su interrelación con el ser humano y otros seres vivos.

Falta

441 CO 53 MANEJO ADECUADO DE DESECHOS SÓLIDOS. El curso pretende capacitar al alumno en la gestión de residuos sólidos urbanos, iniciando desde el manejo (generación, recolección, transporte, tratamiento y disposición final) hasta la gestión (factor económico, financiero, legislación, social, entre otros).

Al final se da una introducción a los desechos sólidos peligrosos.

442 BI 35 BIOINGENIERÍA 1. Este curso tiene como propósito principal el introducir a los alumnos de ingeniería química en el campo de la biotecnología. La biotecnología definida de manera amplia incluye cualquier técnica que utiliza organismos vivos o partes de estos organismos para hacer o modificar productos, para mejorar plantas y animales o para desarrollar microorganismos para usos específicos. El curso describe las técnicas y procesos empleados por la biotecnología para crear ingredientes para las diversas industrias en las cuales un ingeniero químico debe desempeñarse. Los

122

temas a tratar dentro del curso son: el impacto de la bioingeniería en la industria química, evolución y futuro de la bioingeniería, introducción a la tecnología bioquímica y microbiológica, tipos de reactores para la fermentación, el rol de la bioingeniería en la química de alimentos, bioingeniería para la agricultura y la alimentación: una visión a futuro y aplicaciones y procesos seleccionados de importancia para el ingeniero químico. También se incluye el tema de la biorremediación de sitios contaminados, el cual tiene gran importancia actualmente.

450 GE 23 GEOLOGÍA. El curso estudia y explica los procesos endógenos y exógenos que afectan la tierra, así como los componentes de la corteza terrestre, desde los elementos hasta los minerales y rocas. Además, trata el curso de las diferentes etapas por las que ha atravesado la tierra. Se entra a conocer la geología del país, así como algunas aplicaciones de la geología.

452 ML 35 CIENCIA DE LOS MATERIALES. Requerimiento de los

materiales, propiedades técnicas y economía. Microestructura y macroestructura de los materiales. Estructura atómica y molecular; estructuras cristalinas y amorfas, fases. Imperfecciones estructurales y movimientos de los átomos. Estructuras electrónicas y procesos. Fases metálicas y propiedades. Materiales orgánicos y sus propiedades. Fases cerámicas y sus propiedades. Modificación de las propiedades a través de cambios en la microestructura. Estabilidad de los materiales bajo condiciones de servicio. Materiales compuestos, aglomeraciones reforzadas. Ensayo de materiales. Corrosión.

453 CO 54 MATERIALES DE CONSTRUCCION 1. El curso estudia los

requerimientos, así como los criterios de evaluación y selección de materiales. Estudia las características físicas, químicas, eléctricas, térmicas, acústicas, mecánicas, entre otros de los materiales para su mejor aplicación. Aborda el problema de la durabilidad de los materiales desde la obsolescencia, corrosión, desgaste, entre otros. Finalmente, estudia la microestructura de los materiales.

454 ML 36 METALURGIA Y METALOGRAFIA. Curso introductorio y de

conceptualización sobre el arte, la ciencia y la tecnología de obtener metales desde sus minerales estudiando sus propiedades físicas y mecánicas hasta la transformación en un objeto útil para satisfacer las necesidades humanas en bien del desarrollo industrial.

455 ML 25 MATERIALES DE CONSTRUCCIÓN 2. Estudia los principales materiales de construcción locales, haciendo énfasis en sus propiedades y características relevantes, la definición de los requerimientos y exigencias sobre los mismos, las especificaciones y el proceso de normalización, los criterios de evaluación y selección de materiales y el control de calidad de los mismos. Se explica además, la importancia de racionalización del proceso constructivo y el desarrollo de tecnologías adecuadas al medio, principalmente en cuanto al mejoramiento de los materiales de construcción tradicionales y el desarrollo de nuevos, basado en recursos locales. Se complementa el curso con ensayos de laboratorio para que el estudiante conozca las técnicas de evaluación y control de las propiedades e interpretación. Además, se realizan visitas a fábricas y obras. Es propósito del curso que el estudiante pueda adquirir los conocimientos de materiales para la solución de los problemas que se le presentan durante el ejercido profesional.

458 ML 24 MECÁNICA DE SUELOS. El Doctor Karl Terzaghi definió a la Mecánica de Suelos como la aplicación de las leyes de la mecánica y la hidráulica a los problemas de ingeniería que tratan con sedimentos y otras acumulaciones no consolidadas de partículas sólidas, producto de la desintegración química y mecánica de las rocas. El contenido del curso abarca el origen de los suelos, los tipos, características físicas, plasticidad y clasificación de los suelos, compactación, comportamiento del agua en el suelo, esfuerzos en los suelos, empuje de tierras, teoría de consolidación y estabilidad de taludes.

460 TR 33 PAVIMENTOS. El curso se enfoca en los tipos de pavimento a diseñar tales como flexibles, rígidos o mixtos. También se analiza el tipo de cargas de tránsito para luego proceder al diseño

123

específico según métodos AASHTO y PCA según se requiera. Se establece el procedimiento constructivo para cada tipo de pavimento, así como los requerimientos de mantenimiento para cada uno. Finalmente, se estudian diferentes opciones para el diseño y construcción de pavimentos asfálticos.

462 ML 35 ELECTRICIDAD Y ELECTRÓNICA BÁSICA. Que el estudiante

obtenga los conocimientos básicos de tecnología eléctrica, familiarizándolo así, con el lenguaje, nomenclatura y simbología eléctrica. Que conozca cómo se comportan los componentes y materiales eléctricos, su clasificación y aplicación en la vida diaria, así como en la industria de la ingeniería eléctrica y electrónica.

472 AL 34 TECNOLOGÍA DE LOS ALIMENTOS. Este curso tiene como propósito principal el introducir a los alumnos de Ingeniería Química en el campo de la preservación de los alimentos. Se considera que este campo es un área de suma importancia para el ingeniero químico guatemalteco debido a que la mayoría de industrias en el país se dedican al área de alimentos. Además, es un área donde el propio estudiante puede considerar el convertirse en un emprendedor. Los conocimientos a los que se les dará énfasis dentro del curso involucran aspectos relacionados con los cursos previos a los que ha sido sometido el alumno tales como: transferencia de calor y masa. Asimismo, se da mucho énfasis al conocimiento del equipo necesario para realizar las distintas operaciones de preservación de alimentos. La clasificación de los métodos de preservación física de los alimentos que se incluyen dentro del curso son: métodos de preservación por incremento de la temperatura, métodos de preservación por disminución de la temperatura, materiales de empaque y nuevas metodologías. También se tratarán los temas de preservación química y biológica de los alimentos, así como la descripción de procesos de transformación de importancia en Guatemala en el área de alimentos. Es importante resaltar que el curso tiene como aspecto más dinámico e importante el desarrollo de un nuevo producto alimenticio, el cual constituye un componente vital para el desarrollo de la creatividad del cuerpo estudiantil.

474 PE 23 INTRODUCCIÓN A LA INGENIERÍA PETROLERA. Tiene como

propósito proporcionar al estudiante los conocimientos básicos de la exploración, explotación, procesamiento y comercialización de hidrocarburos y las funciones del Ingeniero Petrolero.

476 PE 23 GEOLOGÍA DEL PETRÓLEO. Teorías sobre el origen del petróleo: origen del petróleo, datos de laboratorio y de campo, teorías de origen inorgánico y orgánico, materia orgánica en sedimentos. Las series y facies petrolíferas: consideraciones generales, las rocas madre, las rocas almacén o almacenes, características físicas generales de las rocas almacén, tipos de rocas almacén, las rocas cobertura. Las migraciones: definiciones, los mecanismos de la migración, observaciones y experimentos fundamentales, ensayos de análisis de los principales agentes de la migración y la acumulación. Indicios superficiales: indicios directos, indicios indirectos, falsos indicios, valor de los indicios superficiales en la exploración petrolífera. Geología de la exploración: geología de superficie, fotogeología, geomorfología, geoquímica, geofísica, geología del subsuelo. Geología de las cuencas sedimentarias de Guatemala: cuencas y subcuencas.

478 GE 23 PETROLOGÍA. Rama de las

ciencias geológicas que se ocupa del estudio del origen y clasificación de las rocas. El curso consta de cuatro partes: mineralogía, petrología ígnea, petrología sedimentaria y petrología metamórfica. Se hace énfasis tanto en la petrogénesis (origen de las rocas) así como en la petrografía (descripción de las rocas).

482 IQ 34 OPERACIONES Y PROCESOS EN LA INDUSTRIA FARMACÉUTICA. Historia de la industria farmacéutica. El diseño de industrias farmacéuticas. La infraestructura física, los servicios, las instalaciones de aire, equipo y otros. I+ D+ i farmacéutica. Cómo se desarrolla un medicamento nuevo. Ordenamiento y planificación de las operaciones unitarias para integrar los procesos de diferentes formas farmacéuticas. Las buenas prácticas de manufactura, normativas, sistemas de documentación, controles de calidad. Los

124

procesos de fabricación y control de medicamentos: líquidos estériles y no estériles, inyectables, polvos-gránulos, cápsulas, comprimidos, recubrimiento, aerosoles, costos de producción, materias primas, material de envase y empaque, mantenimiento de equipo. Organización en la industria farmacéutica.

486 IQ 35 DISEÑO DE PLANTAS. Aplicación e integración de conceptos previos de la carrera de Ingeniería Química en el diseño y planificación de una planta industrial.

502 TE 35 REFRIGERACIÓN Y AIRE ACONDICIONADO. El curso está orientado

a proporcionar los conocimientos básicos para solucionar problemas de la vida real sobre refrigeración y acondicionamiento de aire en sus distintas aplicaciones y procesos.

504 TE 35 MOTORES DE COMBUSTIÓN INTERNA. Es un curso profesional que proporciona los conocimientos del funcionamiento, composición, instalación, evaluación y mantenimiento de la máquina motriz de combustión interna, así mismo los principios de diseño de accesorios tales como, radiadores y tubos de escape

506 TE 35 PLANTAS DE VAPOR. Se

realiza el estudio de los diferentes conceptos básicos de la producción de energía y trabajo por medio del vapor, producido en las calderas y utilizado en diferentes equipos, como turbinas y diferentes accesorios.

508 ME MONTAJE Y MANTENIMIENTO DE EQUIPO. Estudio de las bases fundamentales para la planificación, costeo y programación del mantenimiento de maquinaria y equipos basados en recomendaciones del fabricante y diagnósticos preventivos, clasificación de lubricantes, organización de personal y cálculos pare el montaje y cimentación de máquinas.

510 ME INSTALACIONES MECÁNICAS. El

curso de instalaciones mecánicas tiene énfasis particular sobre la selección e instalación de sistemas de distribución de aire comprimido y tuberías de vapor y de agua.

511 ME MANTENIMIENTO DE HOSPITALES 1.El curso introduce al estudiante en la problemática al nivel nacional del sistema hospitalario. Enfocando básicamente la organización del departamento de conservación de un hospital para los servicios esenciales, siendo estos el sistema de suministro y distribución de agua potable, el sistema de generación y distribución de vapor y el sistema de energía eléctrica. Todo enfocado desde un punto de vista administrativo.

512 CO 53 INSTRUMENTACION Mecanícele curso está dirigido a los estudiantes de Ingeniería Mecánica con el propósito de familiarizarlos con los principios fundamentales de operación de los instrumentos más utilizados en la industria, como los medidores de flujo de fluidos, presión, temperatura, y niveles en líquidos y sólidos. Así mismo presenta una introducción a los transmisores neumáticos y eléctricos.

513 CO 35 MANTENIMIENTO DE HOSPITALES 2. Gases medicinales en

hospitales: clasificación de los gases, características de algunos gases utilizados en hospitales, sistemas centralizados para distribución de gases medicinales, equipo complementario de los sistemas de gases medicinales. Introducción a los equipos de esterilización: principios generales de esterilización, autoclaves, esterilizadores de ebullición, componentes del autoclave, esterilizadores con aire caliente, esterilizadores con base en óxido de etileno, mantenimiento preventivo de equipos de esterilización. Mantenimiento de equipos de laboratorio: principios básicos de funcionamiento, colorímetro, espectrofotómetros, flamómetros, potenciómetros, seguridad en el laboratorio y equipos varios.

520 ML 33 PROCESOS DE MANUFACTURA 1. El curso enfoca en forma teórica y práctica las tecnologías del uso, funcionamiento y aplicaciones de las principales máquinas y herramientas para la fabricación de elementos de máquinas a través de las técnicas de corte de los metales por medio de la utilización de una herramienta propia de cada proceso de maquinado.

522 ML 33 PROCESOS DE MANUFACTURA 2. El curso enfoca en

125

forma teórica los distintos procesos de manufactura que se realizan a partir de la deformación de metales, así como los procesos más importantes conocidos en Guatemala y su relación con otros procesos productivos de la tecnología moderna aplicada.

524 DI 36 DISEÑO DE MÁQUINAS 1. Curso

orientado al estudio de los métodos de proyecto de los diversos elementos de máquinas fundamentados en la mecánica, resistencia y ciencia de los materiales.

526 DISEÑO DE MÁQUINAS 2.El curso está orientado al estudio de los métodos de proyecto de los diversos elementos de máquinas fundamentados en la mecánica y en la resistencia y ciencia de los materiales.

528 DISEÑO DE MÁQUINAS 3MECÁNICA.

Curso en el cual se estudian los conceptos básicos de lubricación y su aplicación en diferentes elementos de máquinas, el diseño y selección de engranes, rodamientos, cojinetes, según las cargas aplicadas en ellos.

530 DI 33 MECANISMOS. Curso dirigido a

los estudiantes de Ingeniería Mecánica que abarca la cinemática de algunos mecanismos que forman parte de máquinas.

532 DI 35 VIBRACIONES. Estudio de la teoría de las vibraciones y su aplicación a problemas de Ingeniería. Técnicas analíticas, numéricas y experimentales aplicadas con uno o más grados de libertad.

536 GE 23PERFORACIÓN DE POZOS 1. El

propósito del curso es proporcionar al estudiante los fundamentos, teorías técnicas y métodos de perforación de pozos petroleros, considerando también los programas para la perforación de pozos de agua.

538 GE 23 GEOFÍSCA El curso de

Geofísica es una introducción a los conceptos físico-matemáticos sobre los que se basa la aplicación de la geofísica. Se desarrollarán las ecuaciones fundamentales utilizadas en geofísica, estudiando su resolución enfocada a los problemas que interesan a la geología. Se describen los distintos campos físicos (e.g. magnético, eléctrico, gravimétricos y de esfuerzos) de aplicación geofísica, con énfasis en los

métodos de prospección existentes y luego se dará una introducción a los métodos mismos. El desarrollo teórico es el adecuado para comprender las distintas disciplinas geofísicas, las técnicas de adquisición de datos, el procesamiento de los mismos y su interpretación.

550 TR 35 VÍAS TERRESTRES 1. El curso

estudia y explica los aspectos básicos y generales de las vías terrestres y la relación que existe entre un vehículo y la carretera como medio de transporte. Explica las distintas etapas para el dibujo, cálculo y diseño de curvas horizontales y su trazo en el campo, cálculo y diseño de curvas verticales, curvas de transición, peralte y sobreancho, hasta cálculo de movimiento de tierra, enseñando la forma de utilizar las especificaciones y normas para el proyecto de carreteras.

560 TR 33VÍAS TERRESTRES 2. Durante el desarrollo del curso se estudia y explican los aspectos básicos y generales de las vías terrestres y la relación que existe entre un vehículo y la carretera como medio de transporte. Se les da a conocer las técnicas básicas y fundamentales para poder estructurar el financiamiento de carreteras y su licitación, diseño de drenajes, proceso de construcción, renglones de trabajo, especificaciones, conocimiento de la maquinaria, equipo y controles de materiales y compactación de suelos, todo orientado a la construcción de las carreteras y mantenimiento de las mismas.

585 TR 33 INGENIERÍA DE TRÁNSITO Y TRANSPORTES

El curso está orientado para hacer un análisis de los factores que generan el transporte de personas y mercaderías a nivel nacional. Una breve descripción de la factibilidad de transporte, carreteras, ferrocarriles, puertos, y aeropuertos. Se realizará un análisis de los objetivos y procedimientos para una planificación del transporte a nivel regional y nacional. Se estudian los fundamentos de la gestión de tránsito como sus controles y medidas complementarias. Se analiza el diseño de intersecciones.

601 MC 35 INVESTIGACIÓN DE OPERACIONES 1. Las técnicas de

126

investigación de operaciones se encuentran entre las herramientas más importantes de ingenieros y científicos porque proporcionan los medios más eficientes para la administración de recursos (hombres, máquinas, dinero, materiales, tiempo). Utiliza para ello modelos matemáticos que optimizan en algún criterio particular, permitiendo tomar decisiones acertadas. El propósito de este curso es iniciar la formación básica en métodos cuantitativos (área a la que pertenece este curso) para la administración, presenta una introducción a la investigación de operaciones y sus aplicaciones, para ello analizan conceptos y describen técnicas que son sumamente importantes en la solución de problemas de todo tipo. Asimismo, se pretende fomentar la utilización de métodos analíticos desarrollando en el estudiante, el razonamiento deductivo y el espíritu de investigación. En la presentación del curso se aprovecha el conocimiento de la teoría matemática y probabilidades que ya posee el estudiante para lograr profunda comprensión de los conceptos expuestos. Este curso tiene el enlace para los cursos de Control de la Producción e Investigación de Operaciones 2.

603 MC 35 INVESTIGACIÓN DE OPERACIONES 2.

Las técnicas de investigación de operaciones se encuentran entre las herramientas cuantitativas más importantes de ingenieros y científicos porque proporcionan medios eficaces para la administración de recursos, tales como hombres máquinas, costos, materiales y tiempo. Utiliza para ello modelos matemáticos que optimizan algún criterio particular y facilitan la toma de decisiones. El propósito de este curso es continuar con la información básica necesaria en modelos cuantitativos para la administración y la planificación iniciada en el curso prerrequisito, Investigación de Operaciones 1, presenta una introducción a la investigación de operaciones estocásticas y sus aplicaciones. Para ello analiza conceptos y describe técnicas probabilísticas que son sumamente importantes en la solución de problemas profesionales, ya que los modelos matemáticos apropiados para la mayoría de ellos son probabilísticas. Así mismo, se pretende fomentar en el estudiante la utilización de métodos analíticos desarrollando en él, el razonamiento deductivo y el espíritu de investigación. En

el desarrollo del curso se aprovecha el conocimiento de la teoría estadística, matemáticas y probabilidades que ya posee el estudiante para lograr una adecuada compresión de los conceptos expuestos.

604 MC 35 INVESTIGACIÓN DE OPERACIONES 3. El curso se ocupa de la resolución de problemas relacionados con el análisis de los procesos probabilísticos para la toma de decisiones operacionales y de logísticas en una organización. Su principal función es reducir la incertidumbre y los riesgos de la misma, afectando así positivamente a los procesos de una organización.

606 MC 35 ANÁLISIS DE SISTEMAS INDUSTRIALES. Con la globalización que

está viviendo el mundo, los tratados de libre comercio y el internet, los fenómenos sociales y productivos se han convertido más complejos, el uso de los modelos para estudiar esta realidad se ha hecho más frecuente, es por ello, que se necesita un enfoque sistemático para integrar los análisis de los sistemas sociales y productivos, desde el punto de vista como sistemas, lo cual permitirá al estudiante tener otro enfoque de diversos problemas que a diario vive y entenderlos más sencillamente.

608 CO 56 INTRODUCCIÓN A PROYECTOS GERENCIALES

El curso aborda la metodología de la investigación, introduce al estudiante en una investigación de campo con todo el rigor del método científico, define la relación entre la investigación científica, gestión empresarial de la investigación y el desarrollo.

630 PR 35 INGENIERÍA DE LA PRODUCCIÓN. Es el área de la administración de empresas, dedicada tanto a la investigación como la ejecución de todas aquellas acciones tendientes a generar el mayor valor agregado haciendo uso del proceso administrativo, a través de la planificación, organización, dirección y control de las operaciones de producción de bienes y servicios, con el objetivo primordial de aumentar la productividad. En consecuencia, la Ingeniería de la Producción proporciona métodos y técnicas aplicables a la generación de productos y

127

servicios, a través la planificación de proyectos y la ejecución de los mismos con la finalidad de mejorar las operaciones productivas. El curso de Ingeniería de la Producción, tiene el propósito de relacionar al estudiante con la administración de las operaciones, haciendo énfasis en las herramientas administrativas, productivas y financieras que son especialmente útiles para el desarrollo de las operaciones internas de la empresa mejorando la productividad. En consecuencia, en el curso se desarrollan los temas relacionados con el diseño para producción, diseño de sistemas de producción, análisis de la infraestructura de la producción, métodos analíticos para la producción y optimización de los recursos.

632 PR 36 INGENIERÍA DE PLANTAS. El

curso de ingeniería de plantas es un curso donde el estudiante aprende a seleccionar la mejor ubicación para construir una fábrica industrial, tanto en la ciudad como en el interior de la república, también tener la capacidad de diseñar un edificio industrial, montaje de la maquinaria, graficación de los procesos, implementar buenas prácticas de manufactura y conocer la etapa básica de un estudio de impacto ambiental.

634 PR 36 INGENIERÍA DE MÉTODOS. El curso se divide en dos grandes áreas: Análisis de Métodos y Estudio de Tiempos y Movimientos, para el desarrollo de este curso se realizará esta separación. El área de Análisis de Métodos se encarga de estudiar todas aquellas técnicas y procedimientos utilizados para aumentar la productividad de la empresa. De esta manera se requiere la introducción de mejoras que faciliten la realización de las operaciones. El curso representa la esencia de la Ingeniería Industrial ya que contribuye al desarrollo profesional del estudiante en el área empresarial, además es la base principal para el análisis lógico de los diferentes procesos productivos y administrativos, así como los siguientes cursos, tales como, estudio de tiempos y movimientos e ingeniería de plantas. El área de Estudio de Tiempos y Movimientos es un área especializada y de gran importancia para la Ingeniería Industrial, por lo que son necesarios todos los conceptos adquiridos en el área de Análisis de Métodos. Es una asignatura de suma utilidad para aprender y poner en práctica herramientas que busquen la mejora continua en los procesos productivos.

636 PR 35 DISEÑO DE LA PRODUCCIÓN. Esta asignatura está enfocada a enseñar al estudiante la utilización de elementos y técnicas que intervienen en el diseño para la producción, considerando diseño de productos y servicios, brindando la importancia del elemento productivo, desarrollado en seis fases: 1) Planeamiento y diseño. 2) Métodos y Técnicas de Diseño.3) Investigación y Desarrollo. 4) Ingeniería de empaque. 5) Sistemas Justo a tiempo. 6) Planeación agregada.

638 PR 36 CONTROLES INDUSTRIALES.

Las modernas técnicas de fabricación, el mercado actual competitivo y la creciente conciencia de consumidores y productores en cuanto a la calidad, son algunos de los factores que exigen a estos últimos una especial atención en el cumplimiento de los requisitos del producto que permiten la satisfacción total del cliente. En este sentido, la consecución de la calidad, hoy en día, se convierte en una estrategia de negocios, la forma de incrementar la competitividad, alcanzar el éxito y mantenerse en él. Sin embargo, la planeación y ejecución de esta estrategia requiere de una administración con énfasis al liderazgo de la calidad, a través, de toda la organización y que desarrolle un sistema donde los esfuerzos de todos los grupos participantes se integren para procurar y mantener la calidad. El curso de Controles Industriales, tiene el propósito de relacionar al estudiante con la gestión de la calidad, haciendo énfasis en las herramientas estadísticas que son especialmente útiles para controlar y mejorar la calidad de producción. Se encamina a formar en ellos el criterio profesional que les permita desempeñarse eficientemente en las funciones relacionadas con esta gestión. Se le ha dado un carácter teórico – práctico para que cada una de las experiencias de aprendizaje, facilite a los estudiantes la oportunidad de adquirir habilidades en el manejo de las técnicas y en la solución de problemas, así como relacionar los conocimientos sobre técnicas de ingeniería que han estudiado en otros cursos para el diseño y análisis de sistemas de calidad.

640 PR 36 CONTROL DE LA PRODUCCIÓN. El enfoque de este curso es

que el estudiante aprenda a optimizar los recursos productivos que tendrá al alcance

128

en una fábrica para maximizar la producción en el menor tiempo posible, con la mejor calidad y al menor costo, partiendo desde los pronósticos de producción hasta los métodos de programación, va dirigido a todos aquellos profesionales que trabajarán como gerentes de producción o planificadores de planta.

642 PR 33 SEGURIDAD E HIGIENE INDUSTRIAL. Curso teórico y práctico

dirigido a estudiantes de ingeniería y está enfocado al combate del riesgo en el trabajo mediante la identificación y comprensión de las causas y efectos de los accidentes y enfermedades profesionales. El concepto es extensivo a toda actividad económica con inclusión de impactos ambientales y sociales.

644 PR 34 INGENIERÍA TEXTIL 1. El curso

es complemento del curso de Ingeniería Textil II, ambos dan respuesta por su contenido a la especialización en materia textil que necesita un estudiante de la carrera de Ingeniería Industrial o Mecánica Industrial, ya que le prepara para el mercado laboral que hoy en día demanda este sector productivo del país, de cara al TLC. Es ideal, puesto que el crecimiento alcanzado por esta industria necesita cada día de mano de obra calificada, mandos medios plenamente formados y profesionales de la ingeniería capaces de encarar un reto como lo establece el TLC.

650 AD 33 CONTABILIDAD 1. Curso que

estudia los principios de la Contabilidad General aplicable a todo tipo de empresa comercial, industrial o de servicio. Sirve de base para estudiar posteriormente Contabilidad 2 (contabilidad de costos) y Contabilidad 3 (análisis financieros).

652 AD 33 CONTABILIDAD 2. En este

curso se estudia la contabilidad desde el punto de vista de manufactura y gasto de fabricación y su integración para obtener el costo de productos fabricados.

654 AD 33 CONTABILIDAD 3: La

Contabilidad como una disciplina administrativa es básica en la formación administrativa de todos los futuros profesionales de la Ingeniería, pero

fundamentalmente para los Ingenieros Industriales, dado que su contenido, trata con temas de gran importancia en la rama de las finanzas de toda empresa u organización, tales como, presupuestos, flujo de caja, punto de nivelación, estados proforma, estados financieros y su análisis correspondiente. El curso pertenece al área administrativa y complementa perfectamente con otros cursos profesionales tales como, Administración de Empresas, Preparación y Evaluación de Proyectos, Mercadotecnia y cursos relacionados con el área de producción. Por lo tanto, su finalidad será que el profesional de la ingeniería, aparte de los conocimientos de tal disciplina adquiridos, desarrolle ciertas actitudes y aptitudes que le permitan desempeñarse y proyectarse de manera económicamente rentable, dentro de los principios éticos y contrataciones.

656 AD 35 ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS 1. Este curso tiene como base la ciencia administrativa, reconoce e interpreta el desarrollo histórico de la administración como ciencia social, para concebirla como medio de la empresa que persigue satisfacer una función socioeconómica. Hace énfasis en los enfoques administrativos modernos y toma en cuenta los procesos gerenciales como instrumentos de buena dirección. Proporciona al estudiante las bases gerenciales teóricas de las áreas académicas relacionadas con la administración, que son estudiadas en los otros cursos de la carrera.

657 AD 33 ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS 2. El enfoque del curso de

Administración de Empresas 2 es la viabilidad y realización de las empresas como tal. Está dirigido a todos los estudiantes de la Escuela de Ingeniería Mecánica Industrial.

658 AD 33 ADMINISTRACIÓN DE PERSONAL. Este curso proporciona una

visión de los conceptos y técnicas esenciales de la administración de personal, para que el futuro profesional pueda aplicarlos y así obtener los niveles de productividad, eficacia y competencia requeridos en las empresas de hoy.

660 AD 33 MERCADOTECNIA 1. La

Mercadotecnia 1 como filosofía

129

administrativa es básica en la formación administrativa de todos los futuros profesionales de la Ingeniería, pero fundamentalmente para los Ingenieros Industriales y Mecánicos Industriales, dado que su contenido, trata con temas de gran importancia en la rama de negocios de toda empresa u organización tales como, el mercado, producto, cliente (consumidor o usuario), precio, promoción y publicidad, entre los más importantes. El curso pertenece al área administrativa y complementa perfectamente con otros cursos profesionales tales como: Mercadotecnia 2, Administración de Empresas, Preparación y Evaluación de Proyectos, Diseño para la Producción, Contabilidad en la parte de la planeación financiera, entre otros. Por lo tanto, su finalidad será que el profesional de la ingeniería, aparte de los conocimientos de tal disciplina adquiridos, desarrolle ciertas actitudes y aptitudes que le permitan desempeñarse y proyectarse de manera efectiva, en las contrataciones personales, así como en el ámbito de la profesión, la empresa y los negocios.

662 AD 33 LEGISLACIÓN 1.

Conocimientos básicos de la Constitución Política de la República y Derecho Laboral, que le permitirán al futuro ingeniero resolver problemas en sus labores u otras actividades, contando para ello con elementos que faciliten la consulta bibliográfica, así como la facilidad de exposición de las resoluciones ante comisiones y profesionales.

664 AD 33 LEGISLACIÓN2. Enfocado

hacia el conocimiento y aplicaciones de las leyes que tienen relación directa con el ejercicio de la ingeniería y el desarrollo de la vida ciudadana. Tiene como finalidad presentar los reglamentos, códigos y normas que ayudarán a proporcionar el conocimiento en forma organizada, útil y objetiva analizando los elementos más importantes de cada uno.

665 MC 33 MICROECONOMÍA. El curso es de carácter introductorio para los estudiantes de ingeniería que no han tenido la oportunidad de participar en cursos de Economía, inicia con la exposición de los fundamentos y características de la ciencia económica, después conceptualizar la microeconomía y la macroeconomía, sus campos de estudio e importancia en la

interpretación del funcionamiento del sistema de mercado, con el apoyo en las teorías de la demanda, oferta, producción y distribución.

666 PL 34 COSTOS PRESUPUESTOS Y AVALUOS. Durante el desarrollo del curso

el estudiante conocerá los análisis económicos y las partes que componen un proyecto, desde sus antecedentes, análisis de precios e integración de costos. Tendrá las herramientas necesarias para hacer un presupuesto en forma general, por medio de precios unitarios, además conocer la forma de programar una obra. Conocerá las normas y reglamentos generales de contratación, bases, especificaciones, leyes aplicables, ofertas al sector público y privado, al final conocerá los elementos básicos para efectuar el avalúo.

667 CO 33 PROGRAMACIÓN COMERCIAL. Los sistemas de información

son un recurso de gran importancia en la actualidad, debido al uso que las organizaciones les dan para aumentar su productividad y eficiencia. En este curso se proporcionarán los conceptos sobre los sistemas de información y bases de datos para que el estudiante obtenga un panorama general del uso y aplicación de sistemas basados en computadora, además, algunos temas relacionados con la gestión de sistemas. Se proporcionará al estudiante los elementos necesarios para que comprenda el impacto de los sistemas de información en la toma de decisiones dentro de las organizaciones y adquiera los criterios básicos para el desarrollo y administración de dichos recursos.

668 MC 35 ECONOMETRÍA. El objetivo principal del curso es proporcionar una introducción elemental pero completa al arte y ciencia de la Econometría, campo que se ha convertido en parte integral de la formación de Ingenieros Industriales, Economistas y Administradores de Empresas. El curso no exige conocimientos de Álgebra Matricial, Cálculo Diferencial e Integral o Estadística que estén por encima del nivel elemental y está dirigido fundamentalmente a estudiantes de Ingeniería Industrial que en el momento actual necesitan un conocimiento informal pero sistemático de los Métodos Econométricos. La filosofía básica del curso

130

parte del hecho que la Econometría, aunque fundamentada en principios de matemática superior y estadística matemática, puede enseñarse al principiante haciéndolo sentir intuitivamente la materia. El estudiante encontrará muy atractiva la unidad 3 del curso con temas, tales como multicolinealidad, heterocedasticidad, autocorrelación y especificación del modelo frecuente en la práctica, se analizan dentro un mismo contexto, que abarca sobre todo, las siguientes interrogantes: ¿Cuál es la naturaleza del problema?¿Cuáles son sus consecuencias?¿Cómo reconocerlo? y ¿Qué hacer para remediarlo? Esta aproximación por 2 etapas permitirá al estudiante resolver los problemas en forma sistemática.

669 IN 33 ECONOMÍA INDUSTRIAL. El curso está orientado para refrescar inicialmente los conceptos de Teoría Económica que permitan al estudiante aprender cuáles son los determinantes del desarrollo económico. La segunda parte se orienta al aprendizaje de los índices económicos y su interpretación en el entorno actual. Después se realiza el estudio de los modelos de desarrollo industrial hacia adentro y fuera, presentándose posteriormente un análisis comparativo de los procesos de industrialización de América Latina y los países de Asia Pacífico. El curso finaliza haciendo un análisis de la importancia del pensamiento innovador dentro del ámbito económico.

670 LEGISLACIÓN AMBIENTAL 2. El principal objetivo del curso es que el alumno amplíe su conocimiento de las normas jurídicas que regulan la protección del ambiente y los recursos naturales, que conozca reglamentos específicos en materia de ambiente y tenga un panorama de los tratados internacionales básicos en materia ambiental.

687 GE 33GEOLOGÍA ESTRUCTURAL.

Rama de las ciencias geológicas que estudia las estructuras geológicas y los procesos de deformación.

700 PL 23 INGENIERÍAECONÓMICA 1. Introduce a los estudiantes de ingeniería en el uso de herramientas matemático-financieros que utilizará posteriormente en situaciones en las cuales tenga que tornar decisiones que involucren dinero, tales

como, aumento de personal eventual o pago de turnos extras, apertura de nuevas sucursales, elaboración de nuevos productos. Le proporciona además, un panorama general necesario para conocer el alcance de sus conocimientos y las áreas en las que requerirá el apoyo de un equipo multidisciplinario para desarrollar estudios económicos técnicamente bien elaborados. Se partirá de la definición de conceptos generales como costos, gastos, tasa de rendimiento, interés, hasta determinar los métodos existentes para evaluar opciones de inversión entre los cuales se puede mencionar: VAN, CAUE, B/C, entre otros.

702 PL 23 INGENIERÍAECONÓMICA 2.

Este curso se ha diseñado para que el estudiante conozca, a nivel introductorio, los principales temas del área macroeconómica, con el enfoque más amplio del funcionamiento de un sistema económico. Se enfatizará en cuáles han sido las necesidades de la problemática económica internacional que permitieron la evolución de este nuevo campo de especialización, que dieron origen al estudio diferenciado de los grandes agregados, hasta la estructuración, de los principales temas que en la actualidad comprende. Asimismo, cuáles son las tendencias en su orientación, tanto desde sus inicios hasta la actualidad. Previo a que aborden directamente los temas de la macroeconomía, es necesario enfatizar cuál es la naturaleza de la ciencia económica, su importancia y principales ramas. De igual manera, diferenciar con claridad cuál es el campo de estudio de la microeconomía y la macroeconomía, así como los aspectos complementarios entre ambas disciplinas. Puesto que todo individuo en el ámbito social cumple también variadas funciones como agente económico, el curso propone dar una visión general y amplia al estudiante, sobre cuáles son las características del entorno económico en el que se desenvuelve actualmente y que ya en su vida profesional deberá conocer para la realización de un efectivo ejercicio.

704 PL 34 INGENIERÍAECONÓMICA 3. En todas las actividades comerciales se tiene como objetivo principal el generar rentabilidad, lo que hace primordial tener herramientas para tomar las mejores decisiones desde el punto de vista económico. Con este curso se pretende

131

tener herramientas para entender el aspecto económico de la producción, la evaluación de inversiones y la optimización de los procesos y las inversiones. Se revisan las herramientas de evaluación económica así como la utilización básica de estados de resultados de una empresa para conocer el punto de equilibrio básico.

706 PL 34 PREPARACIÓN Y EVALUACIÓN DE PROYECTOS 1. Este

curso está diseñado para que el estudiante conozca algunas técnicas y métodos de análisis para la preparación y evaluación financiera de proyectos productivos de inversión y sus diferencias con los proyectos de carácter económico y social. Profundiza en la interpretación y comprensión de los conceptos que sirven de apoyo a la evaluación de proyectos de inversión, restando atención a la mecánica y procedimientos de evaluación, no así a los índices y parámetros empleados con mayor frecuencia, así como al significado de los resultados de la evaluación.

708 AD 34 PREPARACIÓN Y EVALUACIÓN DE PROYECTOS 2. El curso se enfoca hacia la implementación de un modelo para la administración de proyectos, buscando una eficiente aplicación del mismo a través de técnicas como el marco lógico de proyectos, ZOPP, el pensamiento sistémico y el método de los efectos.

710 PL 33 PLANEAMIENTO. Está

enfocado a los aspectos importantes de la planificación a nivel local, nacional y regional utilizando técnicas apropiadas de planificación, haciendo uso de técnicas, recursos e instancias existentes para planificar a corto, mediano y largo plazo.

712 PL 33 URBANISMO. Enfocado en

general, para que el estudiante conozca los antecedentes del urbanismo, su conceptualización, cómo evolucionaron las ciudades y como la superpoblación ha provocado insatisfacciones en la humanidad por falta de servicios básicos.

720 SI 35 MODELACIÓN Y SIMULACIÓN 2. El enfoque de sistemas como método

para plantear y resolver problemas

complejos. Modelos de sistemas. Simulación. Optimización, entre las cuales se puede mencionar, diferenciación, técnicas de gradiente, análisis marginal, ruta crítica, programación lineal y dinámica. Evaluación de proyectos. Teoría de decisiones. Econometría.

722 SI 25 TEORÍA DE SISTEMAS 1. Este

curso presenta al estudiante el paradigma de sistemas como un enfoque de pensamiento que proporciona una ventaja competitiva ante el reto de desenvolverse como un profesional con visión integral en las diferentes roles a desempeñar dentro de las organizaciones. Para comprender de mejor manera el enfoque de sistemas y su visión integral, se estudia a fondo el rol del gerente de proyecto. Un rol que el profesional de sistemas tendrá la oportunidad de desarrollar en diferentes etapas de su vida profesional. El curso presenta las diferentes áreas de conocimiento y los diferentes procesos que un gerente de proyectos debe conocer para desarrollar un rol integral. Se buscará que el estudiante practique las técnicas y herramientas que todo gerente de proyectos debería de conocer para desempeñarse eficientemente.

724 SI 25 TEORÍA DE SISTEMAS 2. Este curso busca desarrollar en el estudiante una visión sistémica del desarrollo de proyectos, basados en Tecnologías de la Información o no. Se busca aplicar el pensamiento sistémico para comprender y aprender a dirigir, coordinar y gestionar el ciclo de vida de los proyectos que en sí mismos constituyen sistemas complejos. Se espera que al final del curso el estudiante pueda integrar una amplia gama de conocimientos, técnicas y herramientas dentro del contexto de la ejecución de proyectos de su carrera.

729 SI 35 MODELACIÓN Y SIMULACIÓN 1. El curso plantea a los estudiantes de la

carrera de Ingeniería en Ciencias y Sistemas la forma de analizar y estudiar diversos tipos de sistemas, los cuales pueden ser modelados y simulados después de una abstracción que permitirá identificar variables, relaciones y comportamientos en los sistemas. Esto orienta a retroalimentar sistemas y una correcta toma de decisiones basada en suposiciones correctas que son

132

fruto del estudio realizado por futuros Ingenieros en Ciencias y Sistemas.

732 PL 35 ESTADÍSTICA 1. El curso se enfoca al estudio de la teoría de probabilidades y sus aplicaciones. Su propósito es proporcionar los conocimientos básicos para establecer modelos matemáticos que expliquen los fenómenos aleatorios, ya que, un gran número de fenómenos observables, no son determinísticos. Además, las herramientas de inferencia estadística que se incluyen dentro de las más importantes para ingenieros y científicos para utilizarlas inteligentemente y una profunda comprensión de los conceptos probabilísticos.

734 PL 35 ESTADÍSTICA 2. El curso está orientado a estudiar los principios de la estadística inferencial y los métodos estadísticos aplicados a las diversas situaciones que vinculan la teoría con la práctica, sobre todos los campos de la ingeniería. Los modelos matemáticos estudiados en el curso de Estadística 1 constituyen los elementos fundamentales para la comprensión y aplicación de la inferencia estadística por cuanto esta se basa en consideraciones probabilísticas. En el curso se pretende definir una metodología para llegar a conclusiones acerca de la población, partiendo de una muestra dada y estudian las relaciones de confiabilidad de tales conclusiones. Estos métodos están ligados al muestreo por lo que se analizarán las distribuciones muestrales, los intervalos de confianza para la estimación de parámetros, así como, diferentes ensayos de hipótesis. Además, se estudiará el análisis de varianza de uno y dos factores (arreglo experimental simple y doble) y los modelos de regresión y correlación lineal simple y múltiple.

735 AUDITORIA DE PROYECTOS DE

SOFTWARE. Este curso introduce al

estudiante a Ios conceptos de Auditoria de

Sistemas, enfoque que debe darse en los

distintos niveles del ciclo de vida de los

sistemas, manejo de datos y transacciones

en línea. Control y auditoria de Bases de

Datos, seguridad, ambientes de desarrollo y

de producción. Control de los datos desde

su ingreso, transformación, almacenamiento

y hasta su egreso. Seguridad lógica y física,

planes de contingencia, delitos informáticos.

Herramientas, metodologías y estándares

usados.

736 PL 35 ANÁLISIS PROBABILÍSTICO. En los años recientes el análisis estadístico, los procesos estocásticos y la aplicación de la teoría de probabilidades a la confiabilidad y toma de decisiones han adquirido trascendencia en los campos de la Ingeniería y las ciencias sociales, por lo que su conocimiento es indispensable para el personal de dichas disciplinas. Este curso tiene como propósitos fundamentales: ofrecer una introducción a los conceptos de Inferencia Estadística, Modelos Lineales, Procesos Estocásticos y Confiabilidad, mostrando las aplicaciones en el campo de la ingeniería. Su finalidad es preparar al estudiante para que con confianza resuelva problemas que requieren el empleo de las leyes de probabilidad y los procesos estocásticos, así como, para que efectúen análisis estadístico y modelen matemáticamente situaciones de incertidumbre. El curso requiere de los conocimientos adquiridos en Estadística 1, de manera que el estudiante deberá dominar dichos conceptos al desarrollar cada uno de los contenidos.

737 MC 35 ESTADÍSTICA 3. En la

actualidad, la correcta utilización de las técnicas estadísticas se ha hecho indispensable para los profesionales de la ingeniería, dado que en el ejercicio de la profesión, constantemente se presenta la necesidad de realizar investigaciones que proporcionen información relevante para la toma de decisiones. Con el propósito de ofrecerle al estudiante un mayor conocimiento de la Estadística, el curso de Estadística 3, fundamentado en los conceptos básicos adquiridos en los cursos previos de Estadística 1 y 2, profundiza en dos campos de aplicación: la teoría del muestreo y el análisis de experimentos. Para el investigador, el estudio de la teoría del muestreo es fundamental, debido a que constantemente se enfrenta al problema práctico de obtención de datos, el muestreo estadístico es de gran utilidad por su rapidez, economía y validez científica que ofrece al hacer inferencias. El curso presenta, en su primer módulo, las técnicas de muestreo y las aplicaciones en la ingeniería de forma que el estudiante tome una idea clara sobre qué hacer para llegar a desarrollar sus investigaciones de forma práctica, económica y eficiente. Por otra

133

parte, las investigaciones industriales que se llevan a cabo para incrementar la eficiencia en los procesos y desarrollar nuevos procesos y productos se realizan usando métodos de experimentación, las cuales implican el diseño de estrategias que permitan decidir qué experimentos efectuar y cómo interpretar los resultados, por lo que el curso en su segundo módulo, presenta algunos tipos de estrategias que ofrezcan mayores posibilidades de lograr los objetivos en menor tiempo, sea mínima la factibilidad que se ignoren variables importantes en el desarrollo del experimento y las conclusiones sean confiables.

738 BASE DE DATOS AVANZADAS. Este

curso está diseñado para cubrir tanto los aspectos teóricos como prácticos de los sistemas de administración de bases de datos. El estudio profundo del funcionamiento de un sistema. Optimización avanzada de bases de datos y alto rendimiento. Implementación de sistemas de alta disponibilidad. Bases de datos en espera, clusters, fail over. Herramientas avanzadas para la administración de bases de datos.

769 INTRODUCCIÓN A LA PROGRAMACION DE COMPUTADORAS 1 (SISTEMAS). Este curso introduce a los

estudiantes en las técnicas básicas de resolución de problemas, principalmente aquellos problemas que utilizan la computadora como herramienta de apoyo. Se presenta una metodología basada en la descripción de soluciones haciendo uso de algoritmos y enfatizando en el estilo, la calidad de la solución y el concepto del desarrollo estructurado y orientado a objetos. Se utiliza un lenguaje de programación de alto nivel como lo es C y orientado a objetos como Java y Python 2.7 para realizar las prácticas y proyectos a lo largo del curso usando como plataforma Unix o Linux.

770 CC 24 INTRODUCCIÓN A LA COMPUTACIÓN Y PROGRAMACIÓN 1. El curso es el acercamiento inicial del estudiante de la carrera de sistemas, a la programación mediante el uso de disciplinas y metodologías especializadas. El curso se fundamenta en el concepto de algoritmo para la resolución de problemas de programación, enfatizando el uso del paradigma orientado a objetos. Se introducen conceptos básicos de UML como

guía para el diseño de sistemas orientados a objetos. Se acerca al estudiante al conocimiento de los principales algoritmos de búsquedas y ordenamientos. Se cubre una parte importante de las estructuras de datos y los tipos de datos abstractos. Asimismo, el estudiante conocerá el lenguaje Java como el lenguaje oficial de programación del curso.

771 CC 25 INTRODUCCIÓN A LA COMPUTACIÓN Y PROGRAMACIÓN 2.

Este curso está diseñado para que el estudiante inicie el proceso de modelaje de sistemas de software utilizando los conceptos de la programación orientada a objetos y los diagramas que el lenguaje unificado de datos proporciona. Adicionalmente, se introducirá una metodología soportada en los modelos vistos al inicio permitiendo el desarrollo de aplicaciones orientadas a objetos.

772 CC 25 ESTRUCTURA DE DATOS.

Este curso continua el estudio formal sobre varias técnicas de representación de los datos en la memoria de una computadora y los algoritmos que los manipulan. Se enfatiza en las características de una buena programación: modularidad, ocultamiento de información, reutilización de código y estilo de programación. Todas estas características se estudian en función de los conceptos de tipo de dato abstracto y objeto, haciéndose uso de la metodología orientada a objetos en ambiente web.

773 SO 34 MANEJO E IMPLEMENTACIÓN DE ARCHIVOS. En este curso se estudian los elementos necesarios para que el estudiante tenga los conceptos básicos para comprender la forma en que los archivos soportan un sistema de gestión de base de datos, conocer la forma en que los datos deben ser almacenados para que su manejo y mantenimiento sean eficientes y óptimos. Adicionalmente, se da una introducción a los conceptos necesarios para entender la arquitectura de las bases de datos y la forma en que se administran y funcionan.

774 SO 35 SISTEMAS DE ADMINISTRACIÓN DE BASES DE DATOS 1. Este curso busca introducir a los estudiantes a los conceptos fundamentales de bases de datos, sistemas administradores de bases de datos y la teoría relacional, su aplicación y desarrollo

134

de aplicaciones reales de sistemas relacionales de bases de datos. A partir de la teoría relacional desarrollar modelos de datos y representar la información y nivel de abstracción de los datos para representar la realidad de cualquier empresa. Además, entender el concepto de mapeo del modelo de datos a la teoría relacional.

775 SO 34 SISTEMAS DE ADMINISTRACIÓN DE BASES DE DATOS 2. El curso comprende el estudio más profundo de los sistemas de bases de datos, buscando que el estudiante profundice en los modelos de bases de datos, las nuevas tecnologías y los aspectos teóricos que las fundamentan. El curso se divide en dos partes fundamentales: 1. El estudio profundo del funcionamiento de un sistema administrador de bases de datos: manejo de transacciones, concurrencia, procesamiento de consultas, respaldo y recuperación. 2. Los modelos de bases de datos y las tendencias de los sistemas de bases de datos. 3. La base teórica para el desarrollo de aplicaciones en los diferentes modelos de bases de datos.

777 CC 34 ORGANIZACIÓN DE LENGUAJES Y COMPILADORES 1. Este curso estudia los principios básicos de un compilador e intérprete, partiendo de la estructura interna del proceso de compilación, describiendo las fases de este proceso. Se tratan en detalle las primeras fases del proceso: análisis lexicográfico, análisis sintáctico y traducción dirigida por la sintaxis. Para practicar los conceptos aprendidos se realizan varias tareas y proyectos prácticos.

778 CC 35 ARQUITECTURA DE COMPUTADORES Y ENSAMBLADORES 1. En curso se analizará la arquitectura de los microprocesadores de la línea tecnológica CISC de la marca INTEL, que forman el corazón de los computadores personales actuales, gracias al curso de Organización Computacional, el estudiante entenderá las características de índole técnico que conforman la base sobre la cual este tipo de procesador ha sido desarrollado. El conocimiento de esta arquitectura, sin embargo, termina siendo la plataforma desde la cual, el estudiante conoce, aprende y práctica el lenguaje ensamblador. Lenguaje que es de suma

importancia cuando se comprende qué es la base de los lenguajes estructurados y el único nexo de estos con el hardware y firmware del computador. Es también tarea del curso motivar al estudiante al aprendizaje del lenguaje ensamblador haciendo énfasis en la utilidad de este, instruyéndolo para comprender que este lenguaje es una herramienta eficaz en el acceso al conocimiento de la arquitectura de los procesadores arriba citados y el dominio del ensamblador, el estudiante es adiestrado en la arquitectura elemental de un computador comercial, ejemplo: DMA, buses y su manejo, interfaces básicas, Interrupciones y su manejo, todo en modo real. Finaliza el curso presentando al estudiante la forma de trabajo y administración de memoria en modo protegido, así como, los fundamentos de la arquitectura y trabajo de los procesadores RISC.

779 CC 34 ARQUITECTURA DE COMPUTADORES Y ENSAMBLADORES 2. Este curso está directamente relacionado con el curso de Arquitectura de Computadores y Ensambladores 1, tomando como base los contenidos básicos cubiertos anteriormente y desarrollando prácticas que permitan profundizar en el manejo de los conceptos básicos de la utilización del hardware conjuntamente con el software, utilizando una capa de enlace para unir ambas partes y crear proyectos innovadores de alta calidad.

780 SO 35 SOFTWARE AVANZADO. Curso profesional que pertenece al área de software de la carrera de Ingeniería en Ciencias y Sistemas, el cual trata sobre conceptos fundamentales de la administración/gerencia de proyectos de software, cómo dominar planificaciones ajustadas de software y en general sobre el desarrollo y gestión de proyectos informáticos. Durante el desarrollo del curso se hace énfasis en la importancia que tienen la elaboración de una adecuada planificación y seguimiento para lograr el éxito de un proyecto de software.

781 CC 35 ORGANIZACIÓN DE LENGUAJES Y COMPILADORES 2. Este

curso es la continuación del estudio de las fases de un compilador, específicamente en la fase de síntesis, en el cual se tratan con

135

detalle las definiciones dirigidas por la sintaxis, el manejo de la tabla de símbolos, la generación de código intermedio y la optimización de código. Se desarrollarán proyectos y prácticas para aplicar los conceptos generales de compiladores, utilizando herramientas básicas como generadores de analizadores de léxico y sintaxis.

785 SO 34 ANÁLISIS Y DISEÑO DE SISTEMAS 2. El curso es un curso especializado de la carrera de Ingeniería en Ciencias y Sistemas, comprendido en el área de software. Es un curso que describe actividades a ser tomadas en cuenta en las fases de diseño y programación de cualquier proyecto de desarrollo de software. Específicamente los conceptos y técnicas relacionadas con la administración de la configuración, el análisis y diseño de una solución de software basado en la definición de requerimientos, centrándose en la construcción de un arquitectura de sistema.

786 SI 34 SISTEMAS ORGANIZACIONALES Y GERENCIALES 1. De manera general el curso busca mostrar las diferentes estructuras existentes a un nivel organizacional o administrativo dentro de las diferentes empresas, aplicando un enfoque de sistemas. Se identifican los componentes, sus interacciones y las reacciones que presenta. Se busca al mismo tiempo presentar todos los conocimientos básicos sobre administración, presupuestos y contabilidad que permitan conocer la operación de las empresas, el proceso de planeación y los efectos del medio externo. Se busca también brindar al estudiante los conocimientos básicos para entender los requerimientos de información que puedan tener las organizaciones a los niveles más altos.

787 SI 34 SISTEMAS ORGANIZACIONALES Y GERENCIALES 2. Este curso está directamente ligado al

curso anterior de sistemas organizacionales y gerenciales 1, tomando como base los contenidos básicos cubiertos anteriormente y desarrollando prácticas que permitan profundizar en el manejo de los conceptos básicos de administración y desarrollando de esta forma los conceptos necesarios para desarrollar y administrar sistemas de información que permitan apoyar de una

manera más efectiva las competencias y procesos requeridos en las empresas modernas.

788 SISTEMAS APLICADOS 1.

Administración y control de proyectos de

software. Conceptos fundamentales de la

Ingeniería de software. Fallas en la

administración. Problemas de la Ingeniería

de Software: Metas claras, especificación de

requerimientos. Ventajas de los métricos.

Búsqueda y evaluación de soluciones:

Estimación del riesgo. Especificaciones

funcionales. Especificaciones de atributos.

Proceso de inspección. Planeación e

implementación. Administración de la

productividad del software. Estimación de

atributos de software. Sistemas de software

confiables. Documentación de los

proyectos. Auditoria de proyectos de

software.

789 SO 35 SISTEMAS APLICADOS 2.

Principios básicos de la elaboración de modelos y problemas específicos de implementación de modelos de sistemas informáticos. Aplicaciones tales como, diseño de la arquitectura, elección de la configuración, medición, predicción, control y evaluación del rendimiento. Temas tales como, construcción de modelos mediante el análisis de operaciones, análisis del fenómeno de saturación, modelos usados en las colas, redes de colas, modelos jerárquicos, métodos aproximados, aplicación a la multiprogramación y sistemas de procesamiento múltiple.

790 EMPRENDEDORES DE NEGOCIOS INFORMÁTICOS El curso formará en el futuro profesional de Ingeniería en Ciencias y Sistemas una visión práctica que le permita ejecutar y llevar a buen término proyectos e iniciativas de negocio y empresa, con los cuales asegurará un desarrollo sostenido no solo para sí mismo sino para su entorno y su comunidad. Al mismo tiempo, se busca asegurar que el estudiante esté en capacidad de dominar los conceptos necesarios para desarrollar y administrar sistemas de información que permitan apoyar de manera efectiva los procesos clave de una empresa.

795 CO 42 LÓGICADE SISTEMAS. Este curso busca introducir al estudiante en la comprensión del pensamiento, analizando

136

este como subsistema básico del sistema humano. El estudio del ser humano desde esta perspectiva nos permitirá comprender cómo se forman los pensamientos en nuestra mente, como llegamos a los denominados modelos mentales y como estos influyen y determinan nuestro comportamiento. La lógica de sistemas va más allá de la lógica formal que se estudia en los cursos de matemática discreta y para la computación. Esta forma de abordar la lógica nos permitirá distinguir procesos de pensamiento que la lógica formal no aborda, es decir, se abordará no solo el estudio de los razonamientos, sino que el de la memoria, la creatividad, las asociaciones y otros de interés especial, al momento de construir sistemas computacionales, entendidos estos como modelos que simulan comportamientos humanos para la resolución de problemas. Con base en los fundamentos de la Lógica de Sistemas, se busca introducir al estudiante al uso de diagramas especiales de la metodología UML, que abordan la abstracción de una realidad al nivel de los conceptos.

796 CO 42LENGUAJES FORMALES Y PROGRAMACIÓN. Este curso busca

introducir al estudiante con los fundamentos teóricos matemáticos y conceptos que fundamentan los lenguajes de programación. El estudiante debe adquirir la base teórica necesaria y requerida para que pueda llevar un curso avanzado de lenguajes y compiladores. Se busca, además, definir los modelos matemáticos asociados a la representación de los diferentes tipos de lenguajes para luego implementar estos conceptos en lenguajes de programación. Es de primordial importancia que pueda reconocer cualquier tipo de gramática, sobre todo, pueda manejar y diseñar gramáticas para lenguajes regulares y para lenguajes libres de contexto, además, modelos matemáticos que las resuelven. Se busca que el estudiante tenga mucha práctica en el diseño de gramáticas para representar lenguajes y adquiera la habilidad de diseñarlas sin problema, adquiriendo conceptos y los pueda relacionar a los aspectos técnicos y prácticos conociendo su aplicación en lenguajes reales conocidos. El estudiante debe aprender la teoría que está detrás de los diferentes componentes de un compilador, así como, las técnicas de programación usadas para poner esta teoría en práctica. El curso se enfoca y trata con

profundidad la teoría de autómatas finitos buscando que el estudiante entienda el proceso matemático para encontrar los autómatas finitos y su implementación en un lenguaje de programación.

797 CO 42 SEMINARIO DE SISTEMAS 1:

El curso tiene por objetivo actualizar al estudiante de sistemas en distintos temas de actualidad en el área de IT, especialmente en los sistemas de información, buscando dar al estudiante una visión actual y amplia referente a las últimas tendencias y tecnologías, así como, dar una visión general del desarrollo profesional requerido para administrarlo.

798 CO 42 SEMINARIO DE SISTEMAS 2:

El curso está diseñado para brindarle al estudiante una introducción a la inteligencia de negocios en sistemas transaccionales y búsqueda de información, que obtengan el conocimiento de qué es un Data Warehouse.

799 SEMINARIO DE INVESTIGACION.

Este curso guía al estudiante en la preparación y desarrollo de su proyecto de fin de carrera o trabajo de graduación —Tesis-. Se trabajan las distintas fases que conlleva el desarrollo de un trabajo de investigación desde su concepción hasta su desarrollo y/o implementación final. Se trabaja tanto en el componente practico como en la presentación escrita del trabajo de investigación.

808 FI 36 MÉTODOS MATEMÁTICOS DE FÍSICA 1. Este es un curso de Matemática para estudiantes de Física.

879 CLIMATOLOGÍA (AMBIENTAL). El

curso proveerá al estudiante de la carrera de Ingeniería Ambiental el conocimiento de las principales características, manifestaciones y propiedades de la capa gaseosa que rodea la tierra, así como los otros componentes que incluyen las fases, sólida, líquida (además de la biósfera). Se hará una breve reseña de la climatología a nivel nacional, incluyendo aquellas instituciones que les compete, así como, el rol desempeñado. Se hará una breve descripción del ciclo hidrológico, incluyendo sus componentes. La parte medular del curso consistirá en el análisis e interpretación de las principales variables

137

climáticas a las distintas aplicaciones (agronómicas, ambientales, ingenieriles, entre otros). Además, se tratará por aparte los efectos del cambio climático y sus repercusiones en el ambiente.

960 MA 15 Matemática de Cómputo 1. Este curso es una introducción al estudio

de algunos temas de Matemática Discreta. Hoy en día, la Matemática Discreta juega un papel importante en las ciencias de la computación, por consiguiente se hace necesario estudiarla. Se estudiarán temas tales como, lógica, conjuntos, algoritmos, relaciones, álgebra de Boole y conteo.

962 MA 15 Matemática de Cómputo 2. Este curso es una continuación del curso de Matemática de Cómputo. Se trabaja en temas tales como, relaciones de recurrencia, teoría de grafos, árboles y redes de Petri.

964 CC 33 ORGANIZACIÓN COMPUTACIONAL. Practicar los conocimientos aprendidos en clase en lo referente a la lógica combinacional y secuencial de la electrónica digital para que puedan comprender la estructura interna de las computadoras, desde el punto de vista más básico, que permiten realizar tareas sencillas que sumándolas una a una realizan procesos complejos como los que actualmente conocemos.

966 CC 34 SEGURIDAD Y AUDITORÍA DE REDES DE COMPUTADORAS (SISTEMAS).El curso le da continuidad al

estudio de las redes de computadoras y la implementación de los diferentes protocolos de aplicación del modelo TCP / IP, centrados en el funcionamiento básico de cada protocolo con el objetivo de comprender sus vulnerabilidades y comprender de manera elemental los diferentes ataques básicos a redes de computadoras, con el objetivo de configurar un entorno seguro y protegido de dichos ataques.

968 INTELIGENCIA ARTIFICIAL 2. Este curso es la continuación del curso Inteligencia Artificial 1, básicamente comprende los conceptos de Machine Leaming. Dentro de este tema se estudian los algoritmos, técnicas y estrategias para resolver problemas sin utilización explícita de instrucciones de programación, utilizando modelos matemáticos y estadísticos. Se mostrará como seleccionar

el algoritmo adecuado para la resolución de un problema relacionado con aprendizaje automático. Implementación de cualquier algoritmo de aprendizaje automático en el lenguaje de programación Python utilizando sus bibliotecas.

969 TELECOMUNICACIONES Y REDES LOCALES. Introducción a las nuevas

tecnologías de transmisión de información en redes de datos, voz y video. Manejo de las normas aplicadas a las redes y protocolos debido a la convergencia digital que se está presentando en la actualidad. Enfocado para estudiantes de la carrera de electrónica en su área profesional.

970 CC 34 REDES DE COMPUTADORAS 1: En este curso el estudiante estudiará las capas 1 a 3 de los modelos de referencia Open System Interconection (OSI) para conocer cómo las telecomunicaciones se llevan a cabo en el mundo moderno, estudiando las distintas formas de transmisión, así como, los medios, algoritmos y técnicas para transmitirlos.

972 CC 34 INTELIGENCIA ARTIFICIAL 1

Breve desarrollo histórico y perspectivas de la Inteligencia Artificial (IA). Presentar un panorama de los problemas que trata la inteligencia artificial. Conceptos básicos y aplicaciones de la IA. Se tratarán las dos áreas básicas de la Inteligencia Artificial: la resolución de problemas (incluyendo el espacio de estados, la búsqueda heurística y la satisfacción de restricciones) y la representación de conocimiento. Para completar la visión del área se presentarán dos de los temas que tienen actualmente un mayor grado presencia en el ámbito de las aplicaciones y la investigación: El tratamiento de lenguaje natural y los sistemas basados en el conocimiento, siendo el enfoque de la asignatura práctica.

974 REDES DE NUEVA GENERACIÓN.

Este curso enfatiza en el papel estratégico de las Telecomunicaciones, el crecimiento exponencial de la necesidad de estar debidamente telecomunicados. Se identifican las características técnicas de los diferentes sistemas de enlace utilizados para interconectar redes de computadoras entre si y sus principales componentes. Conocer las principales actividades para la administración físico y lógica de redes.

138

Características e importancias de los Sistemas Operativos de Redes.

975 SI 34 REDES DE COMPUTADORAS 2.Este curso cubre el área de redes WAN, así como la administración de los protocolos de la capa de red. El estudiante será capaz, al finalizar el curso, de comprender, diseñar e implementar redes WAN, así como la configuración en implementación de protocolos de redes de la capa de aplicación.

980 CO 53 PROYECTOS DE COMPUTACIÓN APLICADA A LA INGENIERÍA ELECTRÓNICA Introducción a las nuevas tecnologías y manejo de software utilizado para análisis en telecomunicaciones como MatLab. Enfocado para estudiantes de la carrera de electrónica en su área profesional.

991 CO 53 LENGUAJES DE PROGRAMACIÓN APLICADOS A LA INGENIERÍA ELÉCTRICA. El curso provee al estudiante los conocimientos básicos para desarrollar aplicaciones en lenguajes de programación estructurados y orientados a objetos que le permiten gestionar dispositivos electrónicos conectados directamente a unos de los puertos de comunicación del computador y con dispositivos conectados remotamente en una red TCP/IP. Así mismo, se introduce al alumno en el desarrollo de aplicaciones para dispositivos móviles.

2025 EP 10 PRÁCTICAS INÍCIALES. Los

talleres correspondientes a todas las carreras, se enfocan básicamente en el conocimiento real de los diferentes elementos, máquinas, equipo y accesorios, necesarios en el campo de estas especialidades. Con este conocimiento real, el estudiante será capaz de tener una visión general del área en la cual se desenvolverá en su vida profesional, a la vez, estos conocimientos le facilitarán la comprensión y el aprendizaje de los cursos en la etapa intermedia y profesional de su carrera.

2036 EP 20 PRÁCTICAS INTERMEDIAS INGENIERIA CIVIL. El curso tiene como finalidad integrar los conocimientos, tanto de la etapa básica como parte de la etapa intermedia de la formación académica, la cual se realiza a través del desarrollo de un proyecto de vivienda, que abarca desde su configuración estructural hasta la fase de

definición de renglones de trabajo y su cuantificación correspondiente, también, el contenido programático, se completa con temas que se vinculan con el quehacer de la Ingeniería Civil como son supervisión de obras y legislación aplicada a la Ingeniería, todos estos temas se desarrollarán bajo la modalidad de talleres. 2036 EP 20 PRÁCTICAS INTERMEDIAS INGENIERÍA QUIMICA. El taller para la carrera de Ingeniería Química, consta de cinco talleres que se ejecutarán en el transcurso del semestre. Tiene como requisito haber aprobado las Prácticas Iniciales y el curso Ingeniería Química 2 (IQ-2). Cada taller se conforma de dos partes, la primera es exploratoria, en la cual los estudiantes se reunirán con el docente para abordar la temática de cada taller, posteriormente ejecutarán las actividades de desarrollo, en donde el estudiante por su cuenta realizará las actividades prácticas correspondientes al tema que se impartió en la exploración, asesorados por el docente a cargo. 2036 EP 20 PRÁCTICAS INTERMEDIAS INGENIERÍA MECÁNICA ELÉCTRICA. Los

talleres correspondientes a las carreras de Ingeniería Eléctrica, Electrónica y Mecánica Eléctrica, se enfocan básicamente en el conocimiento práctico de los diferentes campos y elementos que lo conforman en las diferentes especialidades. Con este conocimiento real el estudiante será capaz de tener una visión general del área en la cual se desenvolverá en su vida profesional y a la vez estos conocimientos le facilitarán la comprensión y el aprendizaje de los cursos en la etapa intermedia y profesional de su carrera. 2036 EP 20 PRÁCTICAS INTERMEDIAS INGENIERÍA INDUSTRIAL Y MECÁNICA INDUSTRIAL. Las prácticas intermedias son obligatorias, se desarrollan durante un semestre para estudiantes de Ingeniería, con carné estudiantil 2006 en adelante, que hayan aprobado las prácticas iniciales de Ingeniería y que tengan 120 créditos. La modalidad de esta práctica, será a través de talleres.

Los talleres de las prácticas intermedias contendrán una diversidad de prácticas con la orientación y la finalidad que el estudiante aplique los conocimientos adquiridos a su carrera. Para el desarrollo de las prácticas se contemplan cinco talleres en los cuales

139

se pretende abordar aplicación de conocimientos en el quehacer de la Ingeniería Industrial y los campos de acción donde se desarrollarán como futuros ingenieros. 2036 EP 20 PRÁCTICAS INTERMEDIAS INGENIERÍA MECÁNICA. Los talleres correspondientes a la carrera de Ingeniería Mecánica, se enfocan básicamente en el conocimiento real del equipo industrial. Con este conocimiento real, el estudiante será capaz de conocer el campo en el cual se desenvolverá en su vida profesional, a la vez, estos conocimientos le facilitarán la comprensión y el aprendizaje de los cursos en la etapa profesional. 2036 EP 20 PRÁCTICAS INTERMEDIAS CIENCIAS Y SISTEMAS. El curso de Prácticas Intermedias de la carrera de Ingeniería en Ciencias y Sistemas, tiene como finalidad proporcionar un apoyo técnico a las diferentes unidades académicas dentro de la Universidad San Carlos de Guatemala, además una complementación académica hacia el estudiantado, la cual, se realiza a través de la organización de un programa que cubre identificación de áreas de la carrera, identificación de empresas dedicadas a cada área, búsqueda de expertos en cada área y realización de conferencias respectiva. 2036 EP 20 PRÁCTICAS INTERMEDIAS (AMBIENTAL). Durante las prácticas

iniciales el enfoque fue que el estudiante conociera las áreas de trabajo de un profesional del medio ambiente, para estas prácticas se propone realizar proyectos reales y de necesidad. 7980 IN 33 INVESTIGACIÓN 1. El curso está diseñado para que el estudiante adquiera la fundamentación teórica del método científico en la investigación. Además, el estudiante establecerá un problema específico que defina su tema de investigación para su trabajo de graduación. 7990 EP 34 SEMINARIO DE INVESTIGACIÓN DE EPS. El curso es una guía para que el estudiante llegue a preparar un proyecto de fin de carrera o trabajo de graduación a través del EPS. Este curso está basado en una propuesta innovadora sobre la técnica del seminario, aplicando la metodología científica basada en investigación y los conceptos básicos de la

formulación de proyectos, fortaleciendo la búsqueda de soluciones a problemas dentro del ámbito institucional y social. Los estudiantes que ingresan a este curso deben tener el objetivo personal de integrarse a una fuente de práctica para realizar su EPS a más tardar el próximo semestre después de aprobado este curso. 7991 IN 33 SEMINARIO INVESTIGACIÓN CIVIL. El curso está diseñado para que el

estudiante formule su proyecto de investigación, el cual le servirá para presentar su propuesta de perfil de trabajo de graduación y el protocolo para obtener la aprobación de ese trabajo por parte de la Dirección de Escuela. Para tal proyectó se elaborará el prediseño de investigación en una de las áreas de Ingeniería Civil, seguido del diseño final que incluye la propuesta del financiamiento y la redacción del perfil del trabajo de graduación y la propuesta de protocolo final y obtener su aprobación. 7992 SEMINARIO INVESTIGACIÓN QUÍMICA. Es una guía para que el estudiante de Ingeniería Química o Ambiental llegue a preparar un proyecto de fin de carrera o trabajo de graduación, bajo la forma tradicional o del Ejercicio Profesional Supervisado. Este curso está basado en una propuesta innovadora sobre la técnica del seminario, aplicando la metodología científica basada en investigación, fortaleciendo la búsqueda de soluciones a problemas dentro del ámbito institucional y social. Los estudiantes que ingresan a este curso deben tener el objetivo personal de completar en el presente semestre o a más tardar el próximo semestre los cursos de su carrera.

7993 SEMINARIO INVESTIGACIÓN MECÁNICA. Es una guía para que el estudiante de Ingeniería Mecánica llegue a preparar un proyecto de fin de carrera o trabajo de graduación, bajo la forma tradicional o del Ejercicio Profesional Supervisado. Este curso está basado en una propuesta innovadora sobre la técnica del seminario, aplicando la metodología científica basada en investigación, fortaleciendo la búsqueda de soluciones a problemas dentro del ámbito institucional y social. Los estudiantes que ingresan a este curso deben tener el objetivo personal de completar en el presente semestre o a más tardar el próximo semestre los cursos de su carrera.

140

7994 SEMINARIO INVESTIGACIÓN MECÁNICA ELÉCTRICA. Es una guía para que el estudiante de Ingeniería Mecánica Eléctrica prepare un proyecto de fin de carrera o trabajo de graduación, bajo la forma tradicional o del Ejercicio Profesional Supervisado. Este curso está basado en una propuesta innovadora sobre la técnica del seminario, aplicando la metodología científica basada en investigación, fortaleciendo la búsqueda de soluciones a problemas dentro del ámbito institucional y social. Los estudiantes que ingresan a este curso deben tener el objetivo personal de completar en el presente semestre o a más tardar el próximo semestre los cursos de su carrera. 7995 SEMINARIO INVESTIGACIÓN MECÁNICA INDUSTRIAL. Es una guía para que el estudiante de Ingeniería Mecánica Industrial llegue a preparar un proyecto de fin de carrera o trabajo de graduación, bajo la forma tradicional o del Ejercicio Profesional Supervisado. Este curso está basado en una propuesta innovadora sobre la técnica del seminario, aplicando la metodología científica basada en investigación, fortaleciendo la búsqueda de soluciones a problemas dentro del ámbito institucional y social. Los estudiantes que ingresan a este curso deben tener el objetivo personal de completar en el presente semestre o a más tardar el próximo semestre los cursos de su carrera.

DESCRIPCIÓN DE CUROS A NIVEL POSTGRADO

MAESTRÍA EN GESTIÓN INDUSTRIAL

COF 01 FINANZAS INDUSTRIALES CORPORATIVAS. Se pretende con este

curso dotar al estudiante de la Maestría de Gestión Industrial de las herramientas y conocimientos financieros básicos del ámbito industrial corporativo. Fortaleciendo la comprensión de aspectos contables, así como, interpretar la información financiera y evaluación de los proyectos de inversión, indicadores críticos que le permitan razonar un análisis para la toma de decisiones. PPR 01 INGENIERÍA DE LA PRODUCTIVIDAD. Este curso está

diseñado para actualizar al estudiante en las diferentes herramientas y estructuras de forma esquemática para ver integralmente los sistemas de producción. El curso además está diseñado para utilizar las

herramientas vistas en clase e investigadas para ser aplicadas en la vida cotidiana de los profesionales. GIM01 LOGÍSTICA. El curso de Logística

contempla el desarrollo de los temas relacionados con la toma de decisiones y los sistemas logísticos de la gestión industrial con base en la tecnología de la información, proveyendo instrumentos básicos para apoyar desde el punto de vista teórico, los procesos de estudio e investigación. PPR01 INGENIERÍA DE LA PRODUCTIVIDAD. El curso está dirigido a

estudiantes de la Maestría en Gestión Industrial que desean obtener y aplicar conocimientos sobre técnicas y herramientas que midan, interpreten e incrementen la productividad en las organizaciones de manufactura y servicios y su interrelación con áreas clave y apoyo de las mismas. CO 03 GESTIÓN INTEGRADA DE SERVICIOS. El curso está diseñado para que el estudiante adquiera las habilidades necesarias para desarrollar un programa de gestión de excelencia de servicio, que garantice la permanencia de la transacción comercial e interna de una organización y le permita generar competitividad y vínculos de desarrollo en su actividad principal, a través de capital humano y tecnología. GIM 03 PRINCIPIOS Y FUNDAMENTOS DE CALIDAD. El curso tiene como propósito introducir al estudiante al concepto de calidad, sus orígenes, precursores, evolución y el papel que juega la calidad en el ámbito actual de globalización, sostenibilidad y competitividad empresarial. PPR 03 SISTEMAS DE PRODUCCIÓN. Se pretende con este curso instruir e introducir al estudiante en las áreas que comprende la metodología de la producción, enfocada en procesos de manufactura y servicios teniendo como finalidad ser una herramienta general de apoyo en la estructura de las operaciones. CCO 04 GESTIÓN AMBIENTAL. Aprender algunas herramientas necesarias para la gestión ambiental enfocados a procesos productivos, trabajando en la implementación de buenas prácticas productivas para mejorar los procesos y

141

reducir la contaminación generada por su desarrollo. GIM 04 TECNOLOGÍAS PARA LA CALIDAD. El curso presenta una visión

general sobre el uso de los modelos cuantitativos para la toma de decisiones, con énfasis especial en su desempeño como herramientas para el gerente. Se ha subrayado la interacción entre gerente y modelo, prestando atención particular al papel que juega el gerente como la persona que en última instancia toma las decisiones y es el constructor, usuario y valuador de los modelos. PPR 04 SISTEMAS DE PLANEACIÓN INDUSTRIAL. El curso está diseñado para que el estudiante adquiera las habilidades necesarias para desarrollar y evaluar críticamente los sistemas de distribución con el objetivo de lograr ventajas competitivas para las empresas, profundizando en el estudio del manejo, almacenamiento y cadena de distribución, que complementan el proceso de producción. SEM 03 SEMINARIO DE INVESTIGACIÓN 01.Elcurso forma parte del pénsum de estudios de la Maestría de todas las especialidades que se imparten en la Escuela de Estudios de Postgrado de la Facultad de Ingeniería y pretende brindar al cursante los elementos teóricos y prácticos para iniciar la realización de su proyecto de graduación. Durante el desarrollo del mismo se fortalecerán los conocimientos teóricos de investigación científica y los componentes de un anteproyecto de trabajo de graduación. SEM 03 SEMINARIO DE INVESTIACION 02. Este seminario da continuidad al trabajo

realizado en Seminario I, orientándose a fortalecer los conocimientos que permitan la construcción del marco teórico y metodológico, así como, el análisis de información, factibilidad del trabajo y cronograma. El producto esperado es el protocolo de tesis o trabajo de graduación, elaborado de acuerdo a lo establecido en el Normativo de Tesis y Trabajos de Graduación para las Maestrías en Ciencias y las Maestrías en Artes, según el caso. SEM 03 SEMINARIO DE INVESTIGACION 03. El curso de Seminario de Investigación 3

(informe final y artículo científico), forma parte del pénsum de estudios de todas las maestrías que se imparten en la Escuela de Estudios de Postgrado de la Facultad de Ingeniería, pretende brindar al cursante los elementos teóricos y prácticos para la finalización de su informe final de tesis o trabajo de graduación. Durante el desarrollo del mismo se fortalecerán los conocimientos teóricos de investigación científica y los componentes de un informe de tesis o trabajo de graduación y un artículo científico. El informe final y el artículo científico se desarrollarán por etapas, dichas producciones serán parte de la evaluación del curso. Al finalizar el Seminario, cada estudiante deberá contar con su informe de tesis o trabajo de graduación aprobado por el profesor respectivo, tener preparado un artículo científico para publicarlo en la revista de la Escuela de Estudios Postgrado de la Facultad de Ingeniería. CCO 02 DESARROLLO HUMANO INDUSTRIAL 3. Este curso es de carácter

fundamental para introducir al profesional en el manejo de conceptos, políticas, técnicas y herramientas teórico-prácticas en la gestión del capital humano en las organizaciones, basados en la administración moderna. COF 02 VALORACIÓN ECONÓMICA DE PROCESOS INDUSTRIALES 3. Ofrecer al estudiante conocimientos, estrategias y habilidades para la valoración económica de procesos industriales. A través del entendimiento de las estructuras de mercado, vinculación con la producción según los modelos económicos, gestión de costos y gastos, análisis del entorno económico, preparación de proyectos y diseño de modelos de negocios. PPR 02 METODOLOGÍA DE LA PRODUCCIÓN 3. Es un curso general de metodología de producción enfocado en procesos de manufactura y servicios, teniendo como finalidad ser una herramienta general de apoyo en la estructura de operaciones. GIM 02 NEGOCIACIÓN EN MERCADOS GLOBALES.Este curso está diseñado para obtener los conocimientos de los elementos fundamentales que constituyen los mercados globales, las estrategias que pueden emplearse para participar en los mismos y los factores de marketing

142

internacional que se ven involucrados en este proceso. GIM 06 IMPLEMENTACIÓN DE SISTEMAS DE CALIDAD. Proporcionar al estudiante

conocimientos, estrategias y habilidades para implementar de una manera eficaz sistemas de calidad basados en normativas usadas e implementadas en la industria nacional e internacional. CCO 05 EVALUACIÓN DE PROYECTOS INDUSTRIALES. El curso tiene como finalidad principal mostrar las bases teóricas y prácticas para planificar, desarrollar y evaluar críticamente un proyecto, así como, dirigir su ejecución, tomando en consideración las posibilidades de éxito o fracaso. También las habilidades, técnicas y herramientas para alcanzar los objetivos propuestos en cada proyecto.

MAESTRÍA EN TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN

AS01 03 INTRODUCCIÓN A LA INGENIERÍA DE SOFTWARE. En este curso se analizará la situación en Guatemala, las oportunidades y debilidades dentro de la ingeniería de software en el campo de la arquitectura empresarial en nuestro país. A partir de la discusión, transmisión de experiencias, aplicación práctica y desarrollo de criterios de selección fundamentados en las teorías más recientes, nuevas tecnologías, mejores prácticas de uso común y herramientas de vanguardia. AS02 03 ADMINISTRACIÓN ORGANIZACIONAL DE LA TECNOLOGÍA. Dirigido a personas que están interesadas en la fundación de una compañía de software o que trabajan para una compañía de software o una empresa que utiliza la tecnología de software ampliamente como un gestor o gerente de producto. Muchos de los temas que se discuten son relevantes para las empresas cuyos negocios dependen en gran medida la tecnología de la información y cómo se administra. AS 08 GESTIÓN DE LAS TELECOMUNICACIONES. Este curso provee una introducción hacia los estándares y mejores prácticas de TI con un enfoque principalmente en la metodología de trabajo de Cobit 4.1 y Cobit 5, así como

del gobierno de TI, además presenta una visión de la relación que debe haber entre TI y el negocio a través de la planeación estratégica de TI como un elemento integrador. En el laboratorio se cubrirán temas asociados a las telecomunicaciones trabajando un proyecto específico, donde se pretende manejar protocolos voz sobre IP, con sus niveles de seguridad y cifrado. AS 015 EMPRENDIMIENTO EN LAS TICS.

En este curso introductorio al emprendimiento en el ámbito de las TIC, se busca que el estudiante reflexione sobre la importancia del emprendimiento y comprenda el proceso de emprender. A lo largo del curso se expone al estudiante a conceptos, métodos, técnicas y marcos de referencia analíticos útiles en el proceso de emprendimiento. El contenido teórico se complementa con actividades de discusión dentro y fuera del aula que fomenten el involucramiento de los estudiantes con personas que han emprendido o están por emprender. SEM 03 SEMINARIO DE INVESTIGACIÓN III. (informe final y artículo científico) Fortalecimiento de la investigación científica: estructura del informe final de tesis o trabajo de graduación, estructura de artículos científicos, búsquedas electrónicas de información científica, normas APA para citas bibliográficas y referencias. Diseño de informes de investigación y artículos científicos: revisión de marco teórico inicial. Resultados: técnicas de análisis cualitativo y cuantitativo de información, discusión de resultados. Conclusiones y recomendaciones: ampliación de matriz de coherencia, tablas, gráficas y figuras. Referencias. Informe de investigación y artículo científico: primera fase: presentación de avances del proceso de investigación. Segunda fase: elaboración y presentación de informe final de tesis o trabajo de graduación. Tercera fase: elaboración de artículo científico. AS03 03 ADMINISTRACIÓN AVANZADA DE BASES DE DATOS: En el curso se

busca introducir a los estudiantes en este nuevo territorio para que amplíen sus perspectivas sobre las bases de datos más allá de los modelos relacional y dimensional y tengan criterio para identificar el modelo de base de datos más apropiado para determinada aplicación.

143

AS04 03 ADMINISTRACIÓN DE PROYECTOS. Enfocado en la dirección de equipos de trabajo con personal de tecnología para desarrollar proyectos, especialmente en el área de desarrollo de software. Muchos de los temas que se discuten son relevantes para las empresas cuyos negocios dependen en gran medida de la tecnología de la información y comunicación. AS05 03 FINANZAS PARA LA TECNOLOGÍA DE LA INFORMACIÓN. El curso desarrollará los fundamentos de la ciencia económica, para ello, se partirá de un nivel conceptual. Sin embargo, conforme se avance en el contenido del curso, se aprenderá conceptos, categorías y corrientes económicas más usuales y su aplicación práctica a la solución de los problemas recurrentes de toda sociedad democrática, de economía abierta y de libre mercado. De igual manera se abordará la aplicación de los instrumentos de análisis para la solución de los problemas más comunes de la empresa (nivel microeconómico). Por lo anterior, no se pretende formar economistas, sino profesionales integrados en equipos multidisciplinarios que en equipo, planteen soluciones a los problemas asignados por el catedrático y desde luego, en su contexto empresarial y nacional. AS06 03 ANÁLISIS Y DISEÑO DE ARQUITECTURA DE SISTEMAS.Este

curso provee a los estudiantes una visión diferente del valor de TI para las organizaciones y cómo usar TI como una forma de definir y alcanzar los objetivos organizacionales. Se evaluará el valor de las Tecnologías de la Información para las organizaciones y el rol del CIO como un facilitador. A partir de esos elementos se identificarán los pasos para formular una misión y estrategia de TI, con base en el desarrollo de un plan estratégico de TI. A partir de dicho plan se busca obtener una arquitectura empresarial, todo esto aplicado a una organización real. AS07 03 PLANIFICACIÓN DE LA INFORMACIÓN. Se abordan los desafíos que afrontan las organizaciones y su impacto en la gestión de datos. Así mismo se presentan las estrategias, tácticas y herramientas disponibles para la gestión de los datos desde una perspectiva estratégica

para la maximización del valor de la información para las organizaciones. AS08 03 GESTIÓN DE LAS TELECOMUNICACIONES.Este curso provee una introducción hacia los estándares y mejores prácticas de TI con un enfoque principalmente en la metodología de trabajo de Cobit 4.1 y Cobit 5, así como del gobierno de TI, además presenta una visión de la relación que debe haber entre TI y el negocio a través de la planeación estratégica de TI como un elemento integrador. En el laboratorio se cubrirán temas asociados a las telecomunicaciones trabajando un proyecto específico, donde se pretende manejar protocolos voz sobre IP, con sus niveles de seguridad y cifrado. AS09 03 TEORÍA DE LA INFORMACIÓN.

Se enfoca en el estudio de los conceptos básicos de la información que utilizamos como información mutua, entropía, sus propiedades y algoritmos de compresión y comunicación relacionados. La finalidad del curso es explorar teorías y prácticas vigentes en el área de la teoría de la información que generen conocimiento valioso para extender la capacidad analítica de los estudiantes. AS10 03 ANÁLISIS DE INFORMACIÓN. En

este curso se abarcan aspectos conceptuales, metodológicos, técnicos y tecnológicos del análisis de información. El contenido está organizado en 3 grandes temas: a) Un método que permite organizar las actividades del proceso de análisis; b) un conjunto de técnicas estadísticas, matemáticas y de minería de datos y c) un grupo de tecnologías de información que sirven de apoyo en el proceso. Con estos temas se busca que los estudiantes comprendan un proceso para extraer valor de la información. AS11 03 SEGURIDAD DE LA INFORMACIÓN 3.Se enfoca en el estudio

de las mejores prácticas asociadas a la identificación de los riesgos de tecnología de la información y comunicaciones, así como los diferentes controles que existen para su mitigación. El curso se enfoca principalmente en el estándar de la norma ISO 27002 que especifica los controles asociados a la seguridad de la información en cualquier tipo de organización a través de la creación de un sistema de gestión de seguridad de la información. Se utiliza el

144

marco de referencia de Cobit como un modelo de gestión para la mitigación de riesgos en la gestión del gobierno de tecnologías de información y comunicaciones. AS12 03 MÉTODOS DE INVESTIGACIÓN CUALITATIVA DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN Y GESTIÓN. Durante el

curso, el estudiante debe analizar desde diferentes métodos de investigación cualitativa su proyecto de graduación. Se busca identificar un problema, validarlo y crear una solución que sea aceptada por el segmento de clientes o usuarios que utilizarán su proyecto. Dependiendo del nivel de adelanto que tengan los estudiantes respecto a su proyecto de graduación, si estos aún no tienen aprobado el protocolo, deberán identificar un problema y validarlo, si ya lo tienen aprobado, deberán validar la solución. AS13 03 PRIVACIDAD DE INFORMACIÓN. El curso introduce el

concepto de privacidad de información dentro del ámbito de teorías y seguridad de información. De igual forma introduce el concepto de seguridad de información amigable con la privacidad de información utilizando modelos de privacidad de información como punto de partida. El curso aborda el concepto de protección de datos, utilizando conceptos básicos de criptografía. AS14 03 CRIPTOLOGÍA. El curso trata acerca de la seguridad proporcionada a los sistemas de información mediante algoritmos de cifrado basados en la criptografía moderna. AS16 03 INNOVACIÓN EN LAS TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIONES. Es un curso introductorio a la innovación, en el que se busca presentar a los estudiantes la relevancia de la innovación en el mundo contemporáneo, brindarles conceptos, herramientas y motivarlos para innovar en sus áreas de actividad. SEM 01 03 SEMINARIO DE INVESTIGACIÓN 1. El curso de Seminario de Investigación, forma parte del pensum de estudios de la Maestría de todas las especialidades que se imparten en la Escuela de Estudios de Postgrado de la Facultad de Ingeniería y pretende brindar al estudiante los elementos teóricos y prácticos para iniciarla realización de su

proyecto de graduación. Durante el desarrollo del mismo se fortalecerán los conocimientos teóricos de investigación científica y los componentes de un anteproyecto de trabajo de graduación. SEM02 03 SEMINARIO DE INVESTIGACION 2. Este seminario da continuidad al trabajo realizado en Seminario I, orientándose a fortalecer los conocimientos que permitan la construcción del marco teórico y metodológico, así como el análisis de información, factibilidad del trabajo y cronograma. El producto esperado es el protocolo de tesis o trabajo de graduación elaborado de acuerdo a lo establecido en el Normativo de Tesis y Trabajos de Graduación para las Maestrías en Ciencias y las Maestrías en Artes, según el caso.

MAESTRÍA EN ENERGÍA Y AMBIENTE

MEA 145 03 GESTIÓN Y TRATAMIENTO DEL AGUA. Se pretende con este curso instruir sobre la importancia de la gestión y el tratamiento del agua, incluyendo un repaso del marco legal existente en Guatemala. Proporcionar información teórica y práctica de algunos sistemas de tratamiento, así como, otros temas de actualidad relacionados. El curso está dirigido a profesionales de la ingeniería y ciencias ambientales interesados en el uso de energías renovables y el cuidado al medio ambiente. MEA 142 03 MINERALOGÍA AMBIENTAL.El curso está diseñado para enseñar sobre la importancia que tiene el estudio de los minerales en el cuidado del medio ambiente, sobre todo por la salud del ser humano. El curso está dirigido especialmente para los profesionales de la ingeniería y ciencias ambientales interesados en ampliar sus conocimientos sobre el tema. MEA 146 03TRATAMIENTO Y ESTRATEGIA EN LA GESTIÓN DE RESIDUOS. El curso forma parte del pénsum de estudios de la Maestría de Energía y Ambiente que se imparte en la Escuela de Postgrado de la Facultad de Ingeniería, pretende fortalecer en el estudiante, los elementos teóricos y prácticos en este tema. Las actividades desarrolladas serán parte de la evaluación del curso. La metodología docente utilizada

145

será la presentación dinamizada con presentaciones en Power Point, especialistas invitados para cubrir temas específicos, discusión y presentación de trabajos por parte de los estudiantes.

MAESTRÍA EN INGENIERÍA DE MANTENIMIENTO

T-103 03 Automatización de procesos industriales. El curso está dirigido a

ingenieros de cualquier especialidad y se inicia con una visión general de los sistemas de control, es decir, definiciones básicas, ventajas, tipos y utilizaciones en la industria. Se presentará el tema hidráulico y neumático mostrando los diferentes actuadores existentes en el mercado, su selección adecuada y la interpretación de los diagramas y su diseño. T-102 04 ADMINISTRACIÓN DEL MANTENIMIENTO. El curso se orienta a

con la utilización de herramientas de gestión de empleadas en áreas de administración que permitan mejorar el desenvolvimiento general del Departamento de Mantenimiento, así como la disponibilidad y confiabilidad de los activos de las empresas, al menor costo y de forma sostenible.

MAESTRÍA EN DESARROLLO MUNICIPAL

MDM 2.01 03 LEGISLACIÓN MUNICIPAL Y SISTEMAS DE CONSEJOS DE DESARROLLO. El curso tiene por objetivo fundamental, introducir al estudiante en el conocimiento de las leyes que rigen el ámbito municipal, principalmente el Código Municipal. Así mismo, a las que inciden en el quehacer del municipio desde la Constitución de la República que delega autonomía a los municipios para ejercer una administración descentralizada, las que lo hacen parte de un sistema nacional de planificación como es el Sistema de Consejos de Desarrollo, hasta las de menor jerarquía que regulan aspectos específicos de la gestión municipal. MDM 1.02 03EL MUNICIPIO Y SU ENTORNO. El municipio como es visto como agente de desarrollo endógeno y exógeno, lo cual exige de sí mismo capacidades de dirección, gestión, alianzas, cabildeo político, manejo transparente de los recursos, financieros, ambientales, sociales, para su desarrollo y el de sus habitantes. El conocimiento del entorno es

importante para la promoción del desarrollo como estrategia de transformación social y económica que afecta a la colectividad que habita en el mismo. El curso comprende once sesiones presenciales que combinarán teoría y práctica, lo que permitirá el conocimiento de la realidad municipal. MDM 2.02 03 POLÍTICAS DE DESARROLLO NACIONAL Y MUNICIPAL. El curso incorpora aspectos teóricos, políticos y herramientas técnicas sobre las políticas públicas nacionales y municipales para los estudiantes de postgrado que quieran incorporarse como agentes o gestores del desarrollo municipal y local. MDM3.01 03 GESTIÓN AMBIENTAL. Guatemala cuenta con recursos naturales abundantes, cuyo aprovechamiento puede ser un elemento clave para el desarrollo nacional y local. Aunque la consciencia por el aprovechamiento racional de los recursos ha crecido en los últimos años, la gestión ambiental, como disciplina, es todavía un tema incipiente tanto en entidades de gobierno como del sector privado. Este curso busca formar competencias ambientales básicas que puedan aplicarse a la gestión municipal para el desarrollo. MDM 3.02 03 ORDENAMIENTO TERRITORIAL. El curso tiene como

propósito fundamental introducir, orientar y aportar instrumentos al futuro Maestro de Desarrollo Municipal, en la gestión integral de municipio, por medio de la discusión y el intercambio de metodologías, técnicas y procedimientos para el ordenamiento del territorio. Dado que las dinámicas del territorio son manifestaciones que se ubican preponderantemente en el ámbito municipal, que si bien es cierto, tienen un referente nacional, regional y departamental, es en este nivel donde se articulan y cobran sentido por medio de procesos de ordenamiento territorial y de planificación. MDM 4.01 03 ADMINISTRACION DE REDES DE SERVICIOS MUNICIPALES I.

El curso aborda los temas relacionados a la oferta y cobertura de los servicios básicos, las obligaciones impuestas a los gobiernos locales por la legislación nacional en la prestación de los mismos. Las normas, regulaciones y parámetros de carácter técnico y de calidad, los modelos más comunes en la prestación de los servicios a nivel nacional, sus carencias y aciertos.

146

MDM 4.02 03 PLANES DE DESARROLLO URBANO Y RURAL. El curso tiene dentro

de sus elementos fundamentales introducir, orientar y formar al futuro Maestro de Desarrollo Municipal, en la gestión integral de municipio, a través de la discusión y el intercambio de metodologías, técnicas y procedimientos para la planificación. Se enfoca principalmente en la práctica de la planificación en general y en particular de la planificación urbana y rural, para ello se tiene previsto abordar la temática desde la perspectiva de procesos de planificación articulados territorialmente para identificar los medios y recursos para alcanzar el logro de los planes. MMD 5.02 03FORMULACIÓN DINÁMICA DE PROYECTOS EN INGENIERÍA. El curso se ha diseñado con el objeto que los profesionales de las diversas ramas de la ingeniería y otras afines, comprendan las acepciones conceptuales de un proyecto, tales como el documento, como satisfactor de necesidades y como parte mínima del presupuesto de capital de una organización. Se partirá de la definición y clasificación de los diversos tipos de proyectos, haciendo énfasis en la importancia de la formulación y evaluación de los proyectos, ya sean de carácter público o privado, profundizando en la comprensión de los conceptos que sirven de apoyo a la evaluación de proyectos de inversión y la interpretación de sus resultados matemáticos. Asimismo, se proporcionarán los lineamientos generales, para la realización de los distintos estudios que forman parte de un documento de proyecto, desde el estudio de mercado, el cual determina la realización o no de cualquier tipo de proyecto, hasta la construcción del estudio financiero, cuya información es primordial para realizar la evaluación económica y social del proyecto. MDM5.01 03 ADMINISTRACIÓN DE SERVICIOS MUNICIPALES II. El curso es la continuación orgánica del curso de MDM 4.01 Administración de Redes de Servicios Municipales I. Igualmente, cubre la oferta y demanda de servicios relacionados a los municipios. Abarca asimismo, las decisiones sobre las modalidades de las empresas (públicas, privadas, mixtas, otras): su administración, organización, operación de servicios e infraestructura; mantenimiento preventivo y correctivo de las obras físicas y la logística de dicho mantenimiento. Calidad del recurso

humano, tecnología, insumos, equipos, maquinaria y capital de operación de servicios e infraestructura municipales. Alcanzando a observar a algunos de los casos de estudio en países desarrollados. MDM 6.02 03 GESTIÓN Y CONTROL DE PROYECTOS CON TECNOLOGIA INFORMATICA. El curso está diseñado con

el propósito de que los profesionales de la Ingeniería y ciencias afines aprendan y apliquen las técnicas de la Gestión y Control de Proyectos, principalmente, en las municipalidades ya sea con participación pública, privada o en conjunto. También se contempla la incorporación de las nuevas tendencias en la gestión de proyectos desarrollada por la cooperación internacional, que son importantes en la presente década (2010-2020). Durante el curso se desarrollará un caso práctico que implique la investigación de la gestión y gerencia de un proyecto. MDM6.01 03 PRESUPUESTACIÓN Y CONTRATACIÓN DE OBRAS Y SERVICIOS.Este curso pretende conducir

al estudiante al conocimiento y aplicación del presupuesto municipal y la contratación de obras y servicios, estableciendo las bases legales sobre su conceptualización, fundamentos, normas, principios y propósitos. Asimismo, profundizar en temas que tienen estrecha relación con la elaboración de presupuestos y la transparencia del gasto, tales como: * Proceso de Presupuestación * Proceso de Contrataciones DMD 7.02 03 FINANCIAMIENTO, INVERSION Y COOPERACIÓN. El curso

está diseñado para que los profesionales de la ingeniería y ciencias afines, apliquen los conceptos sobre el financiamiento de proyectos públicos y la propia gestión municipal, que comprenden desde las fuentes de financiamiento, así como, la búsqueda de inversionistas, entidades financieras internacionales y locales que financien obra municipal, después que identifiquen proyectos de inversión y la identificación y búsqueda de la cooperación tanto internacional, regional como local. SEM 03 SEMINARIO DE INVESTIGACIÓN 01.Elcurso forma parte del pénsum de estudios de la Maestría de todas las especialidades que se imparten en la Escuela de Estudios de Postgrado de la

147

Facultad de Ingeniería y pretende brindar al estudiante elementos teóricos y prácticos para iniciar la realización de su proyecto de graduación. Durante el desarrollo del mismo se fortalecerán los conocimientos teóricos de investigación científica y los componentes de un anteproyecto de trabajo de graduación SEM 03 SEMINARIO DE INVESTIACION 02. Este seminario da continuidad al trabajo

realizado en Seminario I, orientándose a fortalecer los conocimientos que permitan la construcción del marco teórico y metodológico, así como el análisis de información, factibilidad del trabajo y cronograma. El producto esperado es el protocolo de tesis o trabajo de graduación elaborado, de acuerdo a lo establecido en el Normativo de Tesis y Trabajos de Graduación para las Maestrías en Ciencias y las Maestrías en Artes, según el caso. SEM 03 SEMINARIO DE INVESTIGACION (Informe final y artículo científico), forma parte del pénsum de estudios de todas las maestrías que se imparten en la Escuela de Estudios de Postgrado de la Facultad de Ingeniería, pretende brindar al estudiante los elementos teóricos y prácticos para la finalización de su informe final de tesis o trabajo de graduación. Durante el desarrollo del mismo se fortalecerán los conocimientos teóricos de investigación científica y los componentes de un informe de tesis o trabajo de graduación y de un artículo científico. El informe final y el artículo científico se desarrollarán por etapas y dichas producciones serán parte de la evaluación del curso. Al finalizar el Seminario, cada estudiante deberá contar con su informe de tesis o trabajo de graduación aprobado por el profesor respectivo, tener preparado un artículo científico para publicación en la revista de la Escuela de Estudios Postgrado de la Facultad de Ingeniería. ME100 03 ELECTRICIDAD Y SU LEGISLACIÓN 2. I. Conocimientos básicos de la electricidad, presentación del programa para el curso, conocimientos básicos. II. Manejo de conceptos básicos de la electricidad, Constitución electrónica de la materia. Simbología Eléctrica. III. Conceptos de DC. La ley de OHM, resolución de circuitos con varias mallas. IV. Conceptos de AC, efectos químicos de la corriente eléctrica, relación vectorial entre voltajes y corrientes. V. Problemas de AC, y aplicación

de conceptos RLC, circuitos resistencia-inductancia-capacitancia…. Factor de potencia. VI. Instrumentos de medición y conceptos básicos de Electrónica, instrumentos de Medición y Componentes y circuitos electrónicos básicos.

MAESTRÍA EN INGENIERÍA VIAL MEST 101 03 MÉTODOS ESTADÍSTICOS PARAMÉTRICOS: El curso centra su

énfasis en la relación existente entre la teoría de probabilidades y la inferencia estadística. MEST 102 03 SOFTWARE ESTADÍSTICO: El curso se orienta al uso de software estadístico para el análisis de bases de datos, ya sea utilizando la aplicación de análisis de datos de la hoja electrónica, o bien, otro software especializado para el análisis estadístico de datos. MEST 103 MODELOS DE REGRESIÓN LINEAL: En este curso se orienta al estudio

del modelo de regresión lineal simple y los modelos de regresión múltiple, coeficiente de correlación, coeficiente de determinación y análisis de residuos. En ambos casos se estudiarán los modelos de estimación y pruebas de hipótesis para los parámetros poblacionales y se presentarán ejemplos de interés común. SEM 01 03 SEMINARIO DE INVESTIGACIÓN 1 Desde el inicio del curso se presentarán los diferentes tipos de investigaciones y se motivará a los participantes a plantear y realizar un proyecto de investigación en la que aplicará la metodología de investigación de acuerdo al diseño del mismo. MEST 204 03MÉTODOS ESTADÍSTICOS NO PARAMÉTRICOS. El curso se orienta al

análisis de datos categóricos y métodos no paramétricos para el ensayo de hipótesis. MEST 205 03 TÉCNICAS DE MUESTREO POR ENCUESTAS. El contenido se orienta al estudio de los métodos de muestreo por encuesta y sus aplicaciones en el sector público y privado, resolución de problemas prácticos, estudio de casos y desarrollo de proyectos. Casos de estudio, muestreo aleatorio simple, muestreo sistemático, muestreo estratificado y muestreo por conglomerados.

148

MEST 306 03 ANÁLISIS DE SERIES TEMPORALES. Este curso se orienta en el

manejo estadístico de datos históricos, con miras en la generación de valores futuros acerca de los cuales se tiene alguna expectativa. Se desarrollarán métodos para la estimación y ajuste de tendencias, estacionalidades, entre otros, También se establecerán los procedimientos que permitan construir predictores de series con estos patrones sistemáticos. Así como, el uso de la estimación de la función de autocorrelación y correlograma asociado, cuando se caracterizan series estacionarias y se construye un predictor para estas. MEST 30703 CONTROL ESTADÍSTICO DE PROCESOS. Este curso provee

conocimientos necesarios sobre la aplicación de la estadística en el control de los procesos y a la solución de los problemas de variabilidad en la producción de bienes y servicios. Hace énfasis en el origen, elaboración y aplicación de los gráficos de control para determinar si los procesos son adecuados en comparación con las especificaciones y se utilizan los métodos de muestreo de aceptación. SEM 02 03 SEMINARIO DE INVESTIGACION II: Importancia de la investigación en Guatemala y la USAC. Redacción de título y objetivos de investigación. Motores de búsqueda y referencias bibliográficas. Registro de la investigación. Diseño de proyectos de investigación: el anteproyecto. El problema. Formulación y planteamiento. Objetivos, metas y acciones. Hipótesis y variables. Marco teórico y antecedentes. Diseño de investigación y plan de acción. Métodos e instrumentos de recolección de datos. Presupuesto y cronograma (Microsoft Project). Aspectos éticos de la investigación científica. MEST 408 03 DISEÑO DE EXPERIMENTOS. Este curso se orienta al

manejo de los modelos más importantes que nos permitan aplicar las teorías basadas en resultados experimentales. Se describe la forma en que se planea, ejecutan y analizan los experimentos y la base racional de las técnicas estadísticas de análisis se explica claramente, además, se proporcionan algunos ejemplos de sus aplicaciones. MEST 409 03 DEMOGRAFÍA. La población es un factor básico de la

producción y distribución de las riquezas, en este sentido se hace imprescindible el análisis de sus problemas actuales como el envejecimiento de la población, su distribución espacial, la participación de la mujer en el mercado laboral, el analfabetismo, la salud materno-infantil, el uso de los servicios de salud, entre otros. En este curso se revisarán las estadísticas existentes que describen a la población, la forma correcta de interpretarlas y la influencia de la población en el desarrollo de políticas y programas tales como, bienestar social, vivienda, disponibilidad de servicios básicos, entre otros. MEST 410 03 BIOESTADÍSTICA. El curso se orienta a la comprensión de la utilidad e importancia de la Estadística en el estudio de los fenómenos biológicos. MEST 511 03 ESTADÍSTICA ACTUARIAL.

En este curso se pretende que el participante utilice sus conocimientos estadísticos para realizar cálculos actuariales referidos a tablas de mortalidad, beneficios fijos con períodos temporales, beneficios fijos con períodos vitalicios. Se hará énfasis en la interpretación y en el uso de la computadora en la elaboración de las distintas tablas y cuadros. MEST 512 03 MÉTODOS MULTIVARIADOS APLICADOS AL ANÁLISIS DE DATOS 3. El curso se orienta al estudio los métodos multivariados, con la finalidad de diferenciar cada uno de los mismos y las condiciones bajo las cuales son aplicables para la solución de problemas. SEM 03 03 SEMINARIO DE INVESTIGACIÓN III (elaboración de trabajo de graduación y artículo científico) 3: Se orienta a fortalecer los conocimientos teóricos de investigación científica y los componentes de un informe de tesis y un artículo científico. Se desarrollará por etapas el informe de trabajo de investigación y el artículo científico, las mismas serán parte de la evaluación del curso. Al finalizar el Seminario, cada estudiante deberá entregar su informe final de trabajo de graduación aprobado y tener preparado un artículo científico para la publicación en la revista de la Escuela de Postgrado de la Facultad de Ingeniería.

149

MAESTRÍA EN CIENCIA Y TECNOLOGÍA DE LOS ALIMENTOS

SEM 01. 03 SEMINARIO 1: METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN:

Este curso es introductorio para tener las bases necesarias para iniciar un proyecto de investigación a nivel maestría, se presentan las distintas técnicas de investigación, así como de la importante herramienta del árbol de problemas para establecer el giro que se le dará al trabajo final de graduación. El producto del seminario es el anteproyecto del trabajo de graduación. SEM 02. 03 SEMINARIO 2, PROTOCOLO: Este seminario da continuidad al trabajo realizado en el seminario de investigación anterior, orientándose a fortalecer los conocimientos teóricos que permitan la construcción del marco teórico y metodológico, así como el análisis de información. El producto esperado es el protocolo de investigación elaborado. SEM 03. 03 SEMINARIO 3, INFORME FINAL. Durante el desarrollo del mismo se

fortalecerán los conocimientos teóricos de investigación científica y los componentes de un informe de trabajo de graduación, así como la estructura y contenido de un artículo científico. El informe y el artículo científico se desarrollarán por etapas y dichas producciones serán parte de la evaluación del curso. Los productos esperados del seminario son: el informe final y un artículo científico derivado del estudio realizado. MCTA 101. 03QUÍMICA DE LOS ALIMENTOS. El curso se orienta al estudio de la composición química de los alimentos y los procesos de transformación que ocurren cuando se manipulan como materia prima en procesamientos industriales. Se fundamenta en conocimientos previos de química general y química orgánica, aplicados específicamente al campo de la ciencia de los alimentos. MCTA 103. 03 CIENCIA DE LOS ALIMENTOS. El curso se enfoca en el

conocimiento a profundidad de las distintas materias primas que se utilizan en la elaboración de alimentos, permitiendo de esta forma utilizar correctamente dichos ingredientes sin afectar sus características organolépticas y nutricionales. MCTA 204. 03 BIOQUÍMICA DE LOS ALIMENTOS. El curso abarca el

conocimiento de las macromoléculas que forman al alimento y su funcionalidad dentro del mismo, lo más importante es el conocimiento de la estructura-función para determinar las diferentes características de los sistemas alimentarios. MCTA 102. 03 OPERACIONES UNITARIAS I. El curso de operaciones

unitarias I, enfoca los conocimientos de balances de masa y energía a los procesos que se encuentran con mayor frecuencia en la industria de alimentos. MCTA 205. 03 OPERACIONES UNITARIAS II. El curso describe los procesos más importantes para tratar térmicamente los alimentos, identificando los métodos más adecuados para cada tipo de alimento, se detalla el diseño del equipo utilizado. MCTA 307. 03 OPERACIONES UNITARIAS III El curso de operaciones unitarias III se centra en los conceptos de remoción de agua, haciéndolo a través de diferentes técnicas, tales como evaporación, deshidratación tradicional y deshidratación por congelamiento. Se incluye una caracterización del equipo utilizado así como el diseño de un deshidratador solar por parte de los estudiantes. MCTA 409. 03 OPERACIONES UNITARIAS IV El curso de operaciones

unitarias IV se enfoca en las operaciones unitarias que conllevan el manejo de sólidos, los cuales son imprescindibles para la industria de alimentos. Asimismo, se enfatizan conceptos de seguridad industrial en el manejo de sólidos. MCTA 306. 03 TECNOLOGÍA DE FRUTAS Y VERDURAS. El curso enfatiza desde la obtención de las materias primas de la mejor calidad hasta la evaluación de la calidad del producto terminado. Enfoca aspectos del manejo de frutas y verduras poscosecha y amplía en cuanto al tipo de procesos que pueden darse en esta categoría. MCTA 408. 03 TECNOLOGÍA DE PRODUCTOS LÁCTEOS. El curso abarca desde la obtención de las materias primas de la mejor calidad hasta la evaluación de la calidad del producto terminado. Enfoca aspectos del manejo de la leche desde el ordeño hasta la llegada a la planta de procesamiento, amplia en cuanto al tipo de procesos para elaborar productos lácteos.

150

MCTA 410. 03 TECNOLOGÍA DE PRODUCTOS CÁRNICOS. El curso abarca

desde la obtención de las materias primas de la mejor calidad hasta la evaluación de la calidad del producto terminado. Enfoca aspectos del manejo de la carne desde la matanza hasta el rigor mortis, amplia en cuanto al tipo de procesos para elaborar productos cárnicos tales como embutidos. MCTA 511. 03 TECNOLOGÍA DE PRODUCTOS DE PANIFICACIÓN Y CONFITERÍA. El curso abarca desde la obtención de las materias primas de la mejor calidad hasta la evaluación de la calidad del producto terminado. Enfoca aspectos de las formulaciones y su rigurosidad, así como del papel que juega cada uno de los ingredientes en las recetas, en el caso de la panificación amplia en cuanto al tipo de leudado químico y biológico que se puede utilizar. MCTA 615. 03 TECNOLOGÍA DE ACEITES Y GRASAS. El curso abarca desde la extracción de aceites hasta la refinación de los mismos, establece la calidad del producto terminado y las mejores opciones para la salud. MCTA 614. 03 TECNOLOGÍA DE CEREALES Y LEGUMINOSAS. El curso se

enfoca en el procesamiento de harinas y sus productos complementarios tales como las premezclas. Asimismo, se dará énfasis al procesamiento del frijol por su importancia en la dieta del guatemalteco, así como de la soya, por su alto valor proteínico. MCTA 512. 03 DISEÑO SANITARIO DE PLANTAS ALIMENTICIAS. El curso hace énfasis en una serie de principios basados en las buenas prácticas de manufactura para asegurar la producción de productos alimenticios inocuos. MCTA 513. 03 INOCUIDAD DE LOS ALIMENTOS. El curso se enfoca en el

conocimiento del sistema HACCP y los programas prerrequisito (BPM, POES, MIP). Se establece en el curso que es de suma importancia para el productor de alimentos, conocer los aspectos regulatorios para la producción de alimentos.

MAESTRÍA EN ESTRUCTURAS

FB02 03 INTRODUCCIÓN A LA DINÁMICA DE ESTRUCTURAS. Cualquier estructura estará sujeta a la acción de cargas estáticas (peso propio y sobrecargas muertas), cargas móviles y cargas dinámicas que varían en el tiempo tales como fuerzas inducidas por excitación sísmica o por vibraciones de equipo o maquinaria. En este curso, se abarca el análisis y comportamiento de sistemas sujetos a estas últimas, iniciando con sistemas simples de un solo grado de libertad, para posteriormente ampliarlo a sistemas de múltiples grados de libertad. FB01 03 MATEMÁTICA APLICADA A INGENIERÍA ESTRUCTURAL. El curso

abarca los temas de matemática aplicados al análisis de estructuras a lo largo de los diferentes contenidos de la maestría. Su contenido comprende el álgebra matricial, algebra lineal, sistemas de ecuaciones lineales mediante resolución matricial y ecuaciones diferenciales. FB07 03 ANALISIS ESTRUCTURAL AVANZADO. El estudio, según la

suposición de la teoría de pequeños desplazamientos y limitación de linealidad geométrica, de procedimientos matemáticos que simulen el comportamiento de modelos estructurales sometidos a cargas u otras acciones para la determinación de reacciones y desplazamientos, con el objeto de evaluar y diseñar los componentes que las conforman. SEM 03 SEMINARIO DE INVESTIGACION 01.Elcurso de Seminario de Investigación I,

forma parte del pénsum de estudios de la Maestría de todas las especialidades que se imparten en la Escuela de Estudios de Postgrado de la Facultad de Ingeniería y pretende brindar al cursante los elementos teóricos y prácticos para iniciar la realización de su proyecto de graduación. Durante el desarrollo del mismo se fortalecerán los conocimientos teóricos de investigación científica y los componentes de un anteproyecto de trabajo de graduación FB06 03 CONSIDERACIONES DE TIPOLOGÍA Y ARQUITECTURA. Este

curso describe los conceptos subyacentes que permiten evaluar el comportamiento de estructuras reticulares sometidas a cargas verticales y horizontales. Se estudia el comportamiento de las placas y cáscaras para diferenciar los comportamientos de estructuras unidimensionales y

151

bidimensionales. Se hace un estudio cualitativo sobre estructuras colgantes, así como, una revisión de los diferentes sistemas de cimentación con enfoque clásico de la mecánica de cuerpos rígidos enfoque comúnmente utilizado en Ingeniería Civil. AP02 03 DISEÑO DE PUENTES. Se

abarcarán las consideraciones a tomar en cuenta para el diseño de puentes, utilizando las especificaciones y criterios técnicos involucrados en ello, en especial la metodología LRFD de la AASHTO y las especificaciones de la Dirección General de Caminos. SEM02 03 SEMINARIO DE INVESTIGACION 2.Este seminario da continuidad al trabajo realizado en Seminario I, orientándose a fortalecer los conocimientos que permitan la construcción del marco teórico y metodológico, así como el análisis de información, factibilidad del trabajo y cronograma. El producto esperado es el protocolo de tesis o trabajo de graduación elaborado de acuerdo a lo establecido en el Normativo de Tesis y Trabajos de Graduación para las Maestrías en Ciencias y las Maestrías en Artes, según el caso. FB03 03 SISMOLOGÍA INGENIERIL, NATURALEZA DEL MOVIMIENTO SÍSMICO Y SU RESPUESTA. La

Geotécnica de la Ingeniería de Sismos es una subespecialidad de la Ingeniería Geotécnica, en este sentido, el Ingeniero Estructural no es un especialista, por lo que el curso cubre de manera general los aspectos básicos de la Ingeniería de Sismos para que el calculista estructural pueda establecer el vínculo necesario para el asesoramiento previo a un cálculo estructural de edificaciones sismorresistentes de gran envergadura. EE07 03 ANÁLISIS ESTRUCTURAL POR ELEMENTOS FINITOS. El curso abarca los fundamentos del método de los elementos finitos relacionados con el análisis de estructuras en una, dos y tres dimensiones, análisis que es basado en los desplazamientos y en los esfuerzos de puntos predefinidos en la estructura. Asimismo, comprende el desarrollo de modelos analíticos y computacionales que describan fenómenos reales, finalmente, el estudio de la interacción entre el suelo y las cimentaciones.

EE06 03 CONCRETO PREESFORZADO 3 Se desarrollarán los conceptos de la Ingeniería del Concreto Preesforzado, sus aplicaciones en el diseño de estructuras y reparación, evaluando el aprendizaje a través de pruebas y trabajos de investigación. EE03 03 INGENIERÍA SISMORRESISTENTE EN EDIFICACIONES DE CONCRETO REFORZADO. En este curso, se estudia el comportamiento de elementos estructurales de concreto reforzado bajo la acción de cargas sísmicas, tratando especialmente temas relacionados al comportamiento inelástico. EE07 03 DISEÑO DE ESTRUCTURAS ASISTIDO POR COMPUTADORA. Es un

curso avanzado de diseño estructural donde se implementa como una herramienta un software de análisis y diseño estructural para resolver problemas y casos reales. Se aplicarán los conocimientos de dinámica estructural, sismorresistencia, así como la aplicación de los normativos vigentes. EE04 03 INGENIERÍA SISMORRESISTENTE EN EDIFICACIONES DE ACERO 3.Curso

inicial de diseño de estructuras de acero, el cual se enfoca en el conocimiento y aplicación del código AISC 360-05 y en los principios fundamentales del diseño sismorresistente. AP03 03 DISEÑO SISMORRESISTENTE EN SISTEMAS ESTRUCTURALES TIPO CAJÓN. El curso consiste que los

estudiantes adquieran conocimiento de los reglamentos, comportamiento, análisis y diseño sismorresistente de estructuras tipo cajón de mampostería de edificaciones de baja altura. Desarrollen ejemplos de análisis y diseño de muros por los métodos de esfuerzos permisibles y por resistencia. AP04 03 CONSIDERACIONES GEOTÉCNICAS Y DE CIMENTACIÓN. En este curso se estudian principios y métodos de diseño para cimentaciones superficiales y profundas más comunes. Se presenta también una introducción al análisis y diseño de cimentaciones especiales, efectos de interacción, suelo, estructura y efectos dañinos por problemas geotécnicos.

152

AP06 03 DISEÑO POR DESEMPEÑO. En

el diseño por desempeño se define, evalúa y propone los límites físicos, principalmente desplazamientos para lograr mecanismos de daño y colapso controlados en construcciones ante aceleraciones causadas por sismos fuertes. Es un intento de definir a priori el desempeño estructural de las construcciones a partir de la estructuración, diseño y proceso constructivo. El curso está dirigido a estudiantes de maestría, dedicados en la vida profesional, principalmente al diseño de estructuras. EE05 03 DISEÑO AVANZADO DE ESTRUCTURAS DE ACERO. Curso avanzado de diseño de estructuras de acero, el cual se enfoca en el diseño sismorresistente y la aplicación del código AISC 341-05. SEM03 03 SEMINARIO DE INVESTIGACION 03. El curso de Seminario

de Investigación III (Informe final y artículo científico), forma parte del pénsum de estudios de todas las maestrías que se imparten en la Escuela de Estudios de Postgrado de la Facultad de Ingeniería, pretende brindar al cursante los elementos teóricos y prácticos para la finalización de su informe final de tesis o trabajo de graduación. Durante el desarrollo del mismo se fortalecerán los conocimientos teóricos de investigación científica y los componentes de un informe de tesis o trabajo de graduación y un artículo científico. Se desarrollará por etapas el informe final y el artículo científico, dichas producciones serán parte de la evaluación del curso. Al finalizar el Seminario, cada estudiante deberá contar con su informe de tesis o trabajo de graduación aprobado por el profesor respectivo y tener preparado un artículo científico para la publicación en la revista de la Escuela de Estudios Postgrado de la Facultad de Ingeniería. Para cumplir con los objetivos del Seminario, es necesario que desde su inicio, los estudiantes cuenten con la aprobación de su protocolo por parte del asesor, coordinador del área a la cual pertenece la maestría y por la Dirección de la escuela.

MAESTRÍA EN GEOTÉCNICA

CB03 03 HIDROLOGÍA E HIDROGEOLOGÍA. El curso está estructurado de tal forma de proporcionar las bases científicas de la hidrología e hidrogeología. Se incluye inicialmente el estudio de la hidrología, enfatizando en aplicaciones hidrológicas, ciclo hidrológico (fases y procesos), la cuenca hidrográfica, mediciones hidrométricas, introducción a los procesos lluvia y escurrimiento y análisis de eventos extremos. Además, lo referente a propiedades hidrofísicas del suelo, clasificación de acuíferos y principales aplicaciones hidrogeológicas. CB05 03 EVALUACIÓN DE RIESGOS GEOLÓGICOS E IMPACTOS AMBIENTALES. El curso provee de la metodología para la evaluación de riesgos geológicos e impactos ambientales. CB04 03 GEOFÍSICA APLICA. El curso provee metodología para la investigación del subsuelo que es posible aplicar a través de los principios de la Física. La velocidad de las ondas sísmicas en los distintos medios geológicos, la transmisión de ondas eléctricas, las mediciones gravimétricas y magnetométricas proveen los métodos para el conocimiento de las diferentes capas de la tierra. CA09 03 GEOSINTÉTICOS EN INGENIERÍA. El curso brindará las herramientas para el uso y diseño de obras utilizando geosintéticos. Una tecnología con varios usos, muchos de ellos enfocados a la ingeniería ecológicamente sustentable. El curso ha sido diseñado de tal manera que paso a paso encontremos soluciones de diseño y uso de geosintéticos basados en el estado del arte actual, desde el conocimiento de los distintos materiales, hasta el uso específico de cada uno de ellos. CA06 03DISEÑO Y EXCAVACIÓN DE OBRAS SUBTERRÁNEAS. El curso aborda los principios de estabilidad, diseño y construcción de excavaciones subterráneas desde una perspectiva geotécnica, es decir, aplica principios de la mecánica de suelos y rocas. Se abordan también temas constructivos para proporcionar una información más completa, que está estrechamente ligada a detalles de tipo fundamental o incluso teórico. CB01 03 GEOLOGÍA FÍSICA Y GEOMORFOLOGÍA. El curso está

153

estructurado de tal forma de proporcionar las bases científicas de la hidrología e hidrogeología. Se incluye inicialmente el estudio de la hidrología, enfatizando en aplicaciones hidrológicas, ciclo hidrológico (fases y procesos), la cuenca hidrográfica, mediciones hidrométricas, introducción a los procesos lluvia y escurrimiento y análisis de eventos extremos. Además, lo referente a propiedades hidrofísicas del suelo, clasificacióndeacuíferosyprincipalesaplicacioneshidrogeológicas. CA01 03 MECÁNICA DE SUELOS I. Ofrece al estudiante los principios básicos sobre mecánica de suelos, aplicaciones, clasificaciones, ensayos comunes, propiedades y consideraciones sobre su comportamiento, utilidad, limitaciones y condiciones de aplicación. SEM 01 03 SEMINARIO DE INVESTIGACION. El curso forma parte del

pénsum de estudios de la Maestría de todas las especialidades que se imparten en la Escuela de Estudios de Postgrado de la Facultad de Ingeniería, pretende brindar al estudiante los elementos teóricos y prácticos para iniciarla realización de su proyecto de graduación. Durante el desarrollo del mismos e fortalecerán los conocimientos teóricos de investigación científica y los componentes de un anteproyecto de trabajo de graduación. CB02 03 GEOLOGÍA ESTRUCTURAL Y GEOTECTÓNICA. Ofrece al estudiante los

principios básicos sobre geología estructura y geotectónica, aplicaciones, clasificaciones, conocimientos sobre formaciones de rocas y su influencia en la tierra. CA02 03 MECÁNICA DE SUELOS II. Ofrece al estudiante los principios básicos sobre mecánica de suelos, aplicaciones, clasificaciones, ensayos comunes, propiedades y consideraciones sobre su comportamiento, utilidad, limitaciones y condiciones de aplicación. SEM0203 SEMINARIO DE INVESTIGACION II. Este seminario da continuidad al trabajo realizado en Seminario I, orientándose a fortalecer los conocimientos que permitan la construcción del marco teórico y metodológico, así como el análisis de información, factibilidad del trabajo y cronograma. El producto esperado es el protocolo de tesis o trabajo de

graduación elaborado de acuerdo a lo establecido en el Normativo de Tesis y Trabajos de Graduación para las Maestrías en Ciencias y Maestrías en Artes, según el caso. CA03 03 MECÁNICA DE ROCAS Y CARACTERIZACIÓN DE MACIZOS ROCOSOS. Ofrece al estudiante los

principios básicos sobre mecánica de las rocas, aplicaciones, clasificaciones, ensayos comunes, discontinuidades de las mismas, así mismo, la caracterización de macizos rocosos, propiedades y consideraciones sobre su comportamiento, utilidad, limitaciones y condiciones de aplicación. CA04 04CIMENTACIONES ESPECIALES.

El curso es parte de los conocimientos básicos que debe tener un ingeniero especialista en el campo de la geotecnia para esto es importante saber de antemano el comportamiento de los suelos, ya que, sin esto, es muy difícil proponer una cimentación especifica. CA07 03 DISEÑO Y ESTABILIZACIÓN DE TALUDES. El curso ha sido diseñado para

que paso a paso se encuentren soluciones de diseño y estabilización de taludes basados en el estado del arte actual, desde la investigación del subsuelo hasta la base teórica del diseño estructural de obras de estabilización.

CA08 03 DISEÑO DE CONSTRUCCIÓN DE OBRAS HIDRÁULICAS. Su finalidad es

proporcionar los principios, conceptos y normas generales que se aplican en la actualidad en la resolución de los problemas de Ingeniería Hidráulica y que requieren de obras de infraestructura para la captación, almacenamiento, derivación, conducción y distribución del recurso hidráulico para satisfacer los beneficios para los cuales se exige este recurso, tales como el riego en terrenos, abastecimiento de agua a poblaciones, generación de energía, recreación, así como de defensa, ya sea de control de avenidas o retención de azolves. CA05 03 PERFORACIÓN DE POZOS. El

curso está estructurado de tal forma de proporcionar las bases científicas de la hidrología e hidrogeología. Se incluye inicialmente el estudio de la hidrología, enfatizando en aplicaciones hidrológicas, ciclo hidrológico (fases y procesos), la

154

cuenca hidrográfica, mediciones hidrométricas, introducción a los procesos lluvia y escurrimiento y análisis de eventos extremos. Además, lo referente a propiedades hidrofísicas del suelo, clasificación de acuíferos y principales aplicaciones hidrogeológicas SEM0303 SEMINARIO DE INVESTIGACION lll. El curso de Seminario de Investigación III (Informe final y artículo científico), forma parte del pénsum de estudios de todas las maestrías que se imparten en la Escuela de Estudios de Postgrado de la Facultad de Ingeniería, pretende brindar al estudiante los elementos teóricos y prácticos para la finalización de su informe final de tesis o trabajo de graduación. Durante el desarrollo del mismo se fortalecerán los conocimientos teóricos de investigación científica y los componentes de un informe de tesis o trabajo de graduación y un artículo científico. Se desarrollará por etapas el informe final y el artículo científico, dichas producciones serán parte de la evaluación del curso. Al finalizar el Seminario, cada estudiante deberá contar con su informe de tesis o trabajo de graduación aprobado por el profesor respectivo y tener preparado un artículo científico para la publicación en la revista de la Escuela de Estudios Postgrado de la Facultad de Ingeniería. Para cumplir con los objetivos del seminario, es necesario que desde su inicio, los estudiantes cuenten con la aprobación de su protocolo por parte del asesor, coordinador del área a la cual pertenece la maestría y por la Dirección de la escuela. CB06 03 SISTEMAS DE INFORMACIÓN GEOGRÁFICA .El curso se ha estructurado

en 5 unidades o módulos. Se recomienda a los alumnos que una vez iniciado un determinado módulo, hagan una lectura pausada y comprensiva de los contenidos incluidos, utilizando las referencias sugeridas en esa unidad.

MAESTRÍA EN GEOMÁTICA

SEM 01. 03 SEMINARIO 1. METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN: Este curso es introductorio para obtener las bases necesarias para iniciar un proyecto de investigación a nivel maestría, se presentan las distintas técnicas de investigación, así como, la importante herramienta del árbol de problemas para establecer el giro que se le

dará al trabajo final de graduación. El producto del seminario es el anteproyecto del trabajo de graduación. SEM 02. 03 SEMINARIO 2 .PROTOCOLO.

Este seminario da continuidad al trabajo realizado en el seminario de investigación anterior, orientándose a fortalecer los conocimientos teóricos que permitan la construcción del marco teórico y metodológico, así como el análisis de información. El producto esperado es el protocolo de investigación elaborado. SEM 03. 03 SEMINARIO 3 INFORME FINAL. El curso de Seminario de Investigación III (Informe final y artículo científico), forma parte del pénsum de estudios de todas las maestrías que se imparten en la Escuela de Estudios de Postgrado de la Facultad de Ingeniería, pretende brindar al cursante los elementos teóricos y prácticos para la finalización de su informe final de tesis o trabajo de graduación. Durante el desarrollo del mismo se fortalecerán los conocimientos teóricos de investigación científica y los componentes de un informe de tesis o trabajo de graduación y un artículo científico. Se desarrollará por etapas el informe final y el artículo científico, dichas producciones serán parte de la evaluación del curso.

Al finalizar el Seminario, cada estudiante

deberá contar con su informe de tesis o

trabajo de graduación aprobado por el

profesor respectivo y tener preparado un

artículo científico para publicación en la

revista de la Escuela de Estudios Postgrado

de la Facultad de Ingeniería.

GEO 01 03 FUNDAMENTOS DE

TELEDETECCIÓN. El curso aborda

técnicas de obtención, procesamiento y

análisis de información que permiten

estudiar los objetos y fenómenos de la Tierra

sin estar en contacto directo con ellos. Para

ello la teledetección se basa en la utilización

de las propiedades de la radiación

electromagnética. Todos los objetos

naturales y artificiales reflejan, absorben o

emiten ondas electromagnéticas de

determinada composición espectral e

intensidad que los caracteriza.

El registro a distancia de estas ondas

mediante el uso de sensores especiales

desde el espacio aéreo o cósmico

155

constituye el principal objetivo de

teledetección.

GEO 02 03 INTRODUCCIÓN A LA CARTOGRAFÍA Y LOS SIG. En el presente curso se establecerán las bases para el análisis cartográfico y la aplicación de los sistemas de información geográfica para el análisis del espacio físico. GEO 03 03INTRODUCCIÓN A LA GEODESIA Y LOS SISTEMAS GLOBALES DE NAVEGACIÓN POR SATÉLITE (GNSS). Se divide en Geodesia

y GNSS. En la parte de Geodesia proporciona los conceptos básicos del modelado terrestre que constituye la base de la geodesia y el papel que juegan en la representación de información geográfica entre las disciplinas de la geomática. En la segunda parte, GNSS, el propósito es conocer el principio de operación del sistema GNSS, sus marcos de referencia y una visión integral del segmento de usuarios como base para la captura de información geográfica. GEO 04 03 FOTOGRAMETRÍA Y FOTOINTERPRETACIÓN. El curso brinda al estudiante los elementos teóricos y prácticos con el fin de obtener los conocimientos necesarios para llevar a cabo interpretaciones del terreno, basado en la interpretación a través de diversos sensores. La metodología de enseñanza-aprendizaje utilizada será la presentación dinamizada de temas utilizando Power Point, análisis documental, trabajo colaborativo, discusión y presentación de trabajos de análisis por parte de los estudiantes. GEO 05 03TOPOGRAFÍA Y GPS. El curso

busca integrar los conocimientos de la topografía convencional con los procedimientos de los sistemas GPS. Se proporcionan las bases de los levantamientos topográficos con equipo óptico y se relacionan directamente con la obtención de productos equivalentes con equipo GPS aplicado al ámbito de la topografía. El curso está diseñado para permitir que el profesional aplique en campo la combinación de ambos métodos y pueda distinguir entre los productos que se obtienen para así, aplicar y proponer soluciones en las técnicas de obtención de datos propias de la geomática.

GEO 06 03 TRATAMIENTO DE DIGITAL DE IMÁGENES SATELITALES. Es una asignatura enfocada en el análisis de información espacial mediante el estudio de imágenes aéreas y satelitales. Se abordan los aspectos del análisis aplicando los fundamentos del tratamiento digital de imágenes satelitales y aéreas utilizando software especializado. Se detalla las aplicaciones de la teledetección en diferentes disciplinas de las geociencias. GEO 07 03 SENSORES DE ALTA RESOLUCIÓN PARA CARTOGRAFÍA.Se presenta la metodología aplicada para generar cartografía, mediante el análisis digital de una imagen satelital de alta resolución. GEO08 03 ANÁLISIS Y MODELADO SIG.Este curso está diseñado para conocer

y practicar los conceptos y estructuras de los Sistemas de Información Geográfica, sus componentes, sus ventajas, así como los distintos modelos de datos geográficos que permiten la generación de bases de datos geoespaciales que relacionan la representación gráfica de los rasgos de la superficie terrestre con sus atributos para la gestión y manejo del territorio. GEO 09 03ANÁLISIS Y DISEÑO DE BASES DE DATOS. Dirigido a personas

que están interesadas en el conocimiento del manejo de base de datos como una nueva implementación o como continuación a un ambiente en producción. Muchos de los temas son importantes para el curso posterior a este (bases de datos espaciales). GEO 10 03 PROGRAMACIÓN ORIENTADA A OBJETOS.Este curso presenta el análisis y modelado para la programación orientada a objetos de un sistema, así como, los patrones de diseño orientados a objetos. GEO 11 03 BASES DE DATOS ESPACIALES.Este curso está dirigido a

estudiantes que están interesados en aprender a crear, administrar y obtener información de una base de datos con capacidad espacial. El curso se centra en el uso y cálculos espaciales por medio de la base de datos utilizando diversos enfoques. GEO 14 03 INFRAESTRUCTURAS DE DATOS ESPACIALES.El curso ofrece a los

estudiantes introducirlos al mundo de las Infraestructuras de Datos Espaciales

156

(IDE), así mismo, pretende informar al

estudiante sobre la importancia que poseen en el campo de los SIG y al momento de organizar y compartir información. GEO 15 03 PLANIFICACIÓN Y GESTIÓN DE PROYECTOS SIG. Este curso consiste

en una introducción a la gestión de proyectos, desde su concepción hasta su ejecución y cierre. Presenta los diferentes análisis y herramientas que se requieren en cada una de las fases, siempre desde el punto de vista de un proyecto SIG. También, se exponen los principales métodos que existen para abordar la gestión de proyectos.

ME100 02 ELECTRICIDAD Y SU LEGISLACIÓN.El curso es fundamental para introducir al profesional en el conocimiento de conceptos básicos de electricidad, análisis de circuitos y sus componentes, así como, el conocimiento del medio que legisla un sector tan importante en el desarrollo del país. MAESTRÍAS EN CIENCIAS EN INGENIERIA SANITARIA Y RECURSOS HIDRAULICOS 7101 QUÍMICA Y MICROBIOLOGÍA DEL AGUA. Que el estudiante adquiera

conocimientos teórico-prácticos relacionados con el campo de la Química y Microbiología del Agua, que le permitan conocer, aplicar, organizar e interpretar un análisis físico, químico y bacteriológico. 7102 GESTIÓN CONTROL Y EVALUACIÓN DE PROYECTOS 1.

Fundamentos básicos de organización y administración, evaluación de proyectos y aspectos de financiamiento: teoría de gerencia, estructura de organización, dirección, control, principios de contabilidad presupuestaria; conceptos básicos de microeconomía: función de producción, ley de retornos, decrecientes, producto marginal y promedio, etapas de producción, utilidad total, valor del producto marginal, principio equimarginal, eficiencia, distribución y tasa de interés. Preparación de proyectos, categorías de factibilidad, criterios de factibilidad económica, análisis de costo-beneficio, forma de decisiones en condiciones de incertidumbre. Técnicas de control de proyectos: CPM y PERT. Financiamiento de proyectos: estudios tarifarios,

recuperación de inversiones, fuentes de financiamiento y solicitudes de préstamo. 7111 ABASTECIMIENTO E INSTALACIÓN DE AGUA POTABLE EN EDIFICIOS Y POBLACIONES. Estudio de crecimiento y distribución de población. Demandas de agua y sus variaciones. Investigación de fuentes aprovechables. Obras de capacitación y conducción. Redes de distribución y sus obras conexas. Tanques de almacenamiento y distribución. Criterios sobre el uso de normas de diseño y construcción de sistemas de abastecimiento de agua. Uso de tecnología apropiada. Elaboración de proyectos, memoria de cálculo. Especificaciones y normas de construcción. Técnicas de operación y mantenimiento. Optimización de la operación del sistema. Zonas de demandas. Control de fugas. 7112 ALCANTARILLADO E INSTALACIONES SANITARIAS EN EDIFICIOS Y POBLACIONES. Control de aguas servidas y sus variaciones. Sistemas de alcantarillado sanitario. Diseño de redes de alcantarillado sanitario. Sistemas de alcantarillado pluvial. Redes de alcantarillado pluvial. Obras de descarga. Mantenimiento. Normas de diseño. Uso de tecnología apropiada. Elaboración de proyectos. Normas de construcción. Criterios sobre el sistema a utilizar. Mantenimiento de sistemas de alcantarillado. Alcantarillado en edificios y viviendas. 7113 SANEAMIENTO AMBIENTAL. Enfermedades transmisibles por la falta de saneamiento. Medidas de saneamiento para prevenir la contaminación ambiental; disposición de excretas y aguas negras. Operación y mantenimiento de los sistemas de saneamiento. Disposición de desechos sólidos. Saneamiento de la vivienda, lugares públicos y de trabajo, recreación y transporte. Saneamiento de alimentos. Industrias de alimentos. Planificación de programas de saneamiento. Legislación sanitaria de los países centroamericanos del istmo Estadísticas vitales. Saneamiento en casos de desastre. Control de vectores. 7103 SEMINARIO DE INVESTIGACIÓN. Proporciona al estudiante los elementos básicos necesarios que lo orienten para el desarrollo de proyectos de

157

investigación, para lo cual se explica el contenido de un plan de investigación, especialmente lo referente a: el problema a investigar, hipótesis, objetivos, metodología y técnicas a emplear, y presentación del informe final. El objetivo del curso es que el estudiante prepare el protocolo de un proyecto de investigación, el cual será desarrollado en el curso de Estudio Especial. 7115 HIDROLOGÍA APLICADA. Curso básico para abastecimiento de agua potable, alcantarillado y recolección de agua pluvial; teoría hidrológica de Precipitación, escorrentía y balance infiltración, evapotranspiración. Recopilación, procesamiento, análisis y evaluación de datos hidrológicos y meteorológicos. Aplicaciones estadísticas al manejo de datos con aplicación a la ingeniería sanitaria. Hidrometría, medición de caudales, estaciones de medición. Procesamiento de datos y determinación de valores hidrometereológicos. 7211 QUÍMICA Y MICROBIOLOGÍA SANITARIA. Conceptos básicos de química general y química analítica cualitativa, análisis cuantitativo y cualitativo relacionados con el análisis químico del agua aplicados al campo. Conceptos básicos de microbiología con orientación hacia temas específicos de Ingeniería Sanitaria en aspectos relacionados con bacteriología del agua potable, aguas negras y desechos industriales. Microbiología y ecología de lagunas de estabilización. Concepto de microbiología e importancia en el saneamiento ambiental en general y, en especial, en la contaminación del aire y los alimentos. 7201 GESTIÓN, CONTROL Y EVALUACIÓN DE PROYECTOS 2.

Estudio de los conceptos básicos de la planificación y su proceso, con énfasis en los sectores de Ingeniería Sanitaria y Recursos de agua en general, incluyendo el análisis y planificación financiera, aspectos de tarifas, capacidad de pago de beneficiarios, desarrollo institucional y requerimientos de crédito internacional para programas y proyectos de Ingeniería Sanitaria y Recursos Hidráulicos. 7212 TRATAMIENTO DE AGUA POTABLE. Relación entre la calidad del

agua y la salud pública. Interpretación de los análisis de agua. Propósitos del

tratamiento. Definición de los procesos unitarios. Métodos de tratamiento. Rejas y tamices. Intercambio de gases, aireación y tipos de aireadores. Sedimentación, teoría y tipos de filtros. Desinfección, propósitos, desinfectantes usados, métodos de aplicación. 7213 TRATAMIENTO DE AGUAS RESIDUALES. Consideraciones generales sobre tratamiento de aguas servidas. Composición de las aguas servidas. Descomposición aeróbica y anaeróbica. Interpretación de análisis. Sedimentación y Precipitación química. Elementos de tratamiento Biológico. Filtros percoladores. Proceso de fangos activados. Cloración, propósitos y métodos. Tratamiento de lodos. Lagunas de estabilización. Desechos industriales, características, métodos y tratamiento anaeróbico. Criterios sobre el empleo de normas de diseño y de construcción de sistemas de tratamiento. Uso de "tecnología apropiada". Elaboración de proyectos. Normas de construcción. Técnicas de operación y mantenimiento de plantas de tratamiento. 7214 PARÁMETROS DE CONTROL AMBIENTAL. El objetivo del curso es dar

a conocer la importancia de la protección y conservación del medio ambiente para dar soluciones integrales a los problemas de Ingeniería Sanitaria. Se imparten conceptos fundamentales de ecología, ecotoxicología y protección del ambiente. Control de plaguicidas, control de contaminación del aire y del ruido. Aspectos de salud, ambiente y desarrollo sostenible. 7215 MANEJO DE DESECHOS SÓLIDOS. El objetivo del curso es planificar y diseñar el manejo y disposición final de los residuos sólidos, teniendo el contenido siguiente: Generalidades, características y clasificación de los desechos sólidos; producción, almacenamiento, recolección, transporte y disposición final. Rellenos sanitarios, compost, incineración, recuperación y reciclaje. Análisis de laboratorio de desechos sólidos. Gestión de residuos sólidos municipales. 7202 ESTUDIO ESPECIAL I. Es equivalente a la tesis y está divido en 2 semestres, que el estudiantes se asigna como curso. Es un trabajo de

158

investigación, asesorado por un profesor especialista de ERIS, como requisito previo a obtener la maestría. El tema es aprobado y planificado en el curso de Seminario de Investigación. En el estudio especial I, se espera el avance del 33 % de la investigación según el plan de trabajo aprobado en el protocolo de investigación, al finalizar el semestre el estudiante es examinado por un jurado, terna examinadora que está conformado por profesores de ERIS. La coordinación es la responsable de que se nombre al asesor y de llevar el control de la ejecución programada, para lo cual ayudará en cualquier obstáculo, para evitar atrasos. 7203 EPIDEMIOLOGÍA. El hombre en su

medio. Estudio de las condiciones externas que posibilitan la presencia de un fenómeno de masa; ya sea una enfermedad, un defecto, una incapacidad o la muerte que inciden en grupos de individuos. Desarrollo de las actividades de salud pública y la utilización del método epidemiológico en el diagnóstico, pronóstico y evaluación de los problemas en el trabajo de campo, con atención especial a la Ingeniería Sanitaria y el Saneamiento Ambiental. 7301 LIMNOLOGÍA Y SANEAMIENTO DE CORRIENTES. Conceptos generales de limnología, contaminación y eutroficación de lagos y ríos. Evaluación y diagnóstico de ríos y lagos. Estudio de la contaminación desde el punto de vista físico, químico y bioquímico de la contaminación. Aspectos biológicos de la contaminación, referentes a la composición, estructura y dinámica de las comunidades, así como, el contenido de metales pesados, pesticidas y organismos patógenos. Gestión del manejo de lagos y ríos. 7311 TRATAMIENTO DE RESIDUOS PELIGROSOS. Definición de lo que son

residuos peligrosos. Riesgos para la salud y ambiente. Clasificación y generación de los mismos. Manejo integral hospitalarios, de los residuos industriales y residuos radiactivos. Métodos de tratamiento y disposición final. Estudio de casos. 7312 ESTUDIO DE IMPACTO AMBIENTAL Y SANEAMIENTO INDUSTRIAL. Conceptos y definiciones, marco legal y administrativo de los

estudios. Metodología general tomando en cuenta la relación causa-efecto. Valoración global del impacto ambiental. Mitigación Monitoreo del impacto. y auditorías ambientales. Introducción a la higiene del trabajo. 7302 ESTUDIO ESPECIAL II Se asigna a continuación del estudio especial I, el estudiante dedica por lo menos 30 horas a la semana a la investigación durante el semestre, al finalizar el mismo defiende el informe que es equivalente a la tesis, ante un jurado o terna examinadora que está conformado por los mismos profesores de ERIS, que examinaron el estudio especial I. 7306 INVESTIGACION A DESARROLLAR EN UNA UNIVERSIDAD EXTRANJERA,

Opción al estudio especial II es la oportunidad de desarrollar la investigación en una universidad extranjera con un tutor internacional, la duración puede variar de 3 a 4 meses de estadía internacional, al finalizar el semestre debe defender el informe que es equivalente a la tesis ante un jurado o terna examinadora que está conformado por los mismos profesores de ERIS, que examinaron el estudio especial I. 7307 TALLER DE INGENIERÍA SANITARIA APLICADA. Desarrollar una pasantía aplicada de ingeniería sanitaria, denominada taller de ingeniería sanitaria, con una duración de 80 horas, en alguna institución pública, municipalidades, ONGs nacionales e internacionales, centros de investigación u otras instituciones; con el objetivo de desarrollar e implementar los conocimientos adquiridos en los diferentes cursos de las maestrías, con el enfoque de “aprender haciendo” y apoyar la extension universitaria por medio de la divulgación del conocimiento y la educación como herramienta de transformación. 7131 HIDROLOGÍA. Parámetros

fundamentales en hidrología y meteorología. Teoría hidrológico. del Precipitación, escorrentía y balance infiltración, evapotranspiración. Recopilación, procesamiento, análisis y evaluación de datos hidrológicos y meteorológicos. Aplicaciones estadísticas al manejo de datos. Hidrometría, medición de caudales, estaciones de medición. Procesamiento de datos y determinación de valores característicos. Fundamentos de transporte y medición de sedimentos, así como, de la estimación de arrastre de

159

sedimentos en cursos naturales. Conceptos para determinación de crecidas. 7132 PROGRAMACIÓN Y SISTEMAS DE RECURSOS HIDRÁULICOS. Aplicación

del análisis de sistemas para la optimización de proyectos de recursos de agua. Fundamentos de optimización, aplicación de programación lineal y programación dinámica, simulación, pasos a considerar, requerimiento de datos, modelos determinísticos, sistemas de utilización, sistemas de conducción y distribución, sistemas de embalses, modelos estocásticos, comparación con el método tradicional, ventajas y limitaciones. 7133 FLUJO EN MEDIOS POROSOS Y AGUAS SUBTERRÁNEAS. Leyes fundamentales de la hidrodinámica. Características físicas del medio poroso. Propiedades generales subterráneo. Ecuaciones del flujo generales. Circulación hacia las obras de captación y bajo las estructuras hidráulicas, redes de flujo. Recarga de acuíferos, drenajes, dispersión de contaminantes e intrusión de agua salada. Estudios geofísicos de prospección de evaluación de aguas subterráneas. 7134 HIDRÁULICA AVANZADA. Estudio

sobre kárstica y mecánica de fluidos, regímenes de flujo. Flujo en tuberías a presión y en canales. Estructura de control hidráulico como vertederos, orificios y compuertas. Hidrometría básica para medición de flujo en tuberías, canales y corrientes naturales. Hidráulica de los sistemas de bombeo y de las turbinas para generación de energía eléctrica. 7231 HIDROLOGÍA ESTOCÁSTICA.

Introducción a procesos estocásticos, series de tiempo, autocorrelación, análisis espectral, rango, fenómeno de Husrt, funflas o seguidillas, componentes momentáneos, procesos intermitentes, generación de datos, modelos autorregresivos, proceso browniano fraccional, modelo de la línea quebrada, problemas con limitación de datos, ventajas y limitaciones. 7232 SISTEMAS DE RIEGO Y AVENAMIENTO Proporciona al estudiante

los criterios y conocimientos básicos, agronómicos, de diseño, hidráulicos y de

construcción de sistemas de riego por gravedad y presión, para el aprovechamiento del agua en proyectos de riego y drenaje, para uso agrícola y de uso múltiple en proyectos de riego y electrificación. Para lo cual se abarcan los siguientes temas: desarrollo del riego en Guatemala y otros países; constantes de humedad del suelo; velocidad de infiltración y coeficientes de precipitación; evapotranspiración o uso cunsuntivo; calidad del agua; demandas de riego; diseño de redes por gravedad; diseño de redes por aspersión; diseño de redes por sistema de goteo; diseño de pequeñas presas para riego y cálculo y diseño de obras complementarias como: sifones, cajas rompe presión, canales y tuberías. 7233 APROVECHAMIENTO HIDROELÉCTRICO Conceptos básicos de

hidroelectricidad, estimación de demandas futuras, evaluación de alternativas de producción, estudio de la alternativa de menos costo, estimación de beneficios, esquema y capacidad de plantas, factor de carga, capacidad firme, regulación. 7234 MODELOS EN HIDROLOGÍA. El

curso está dirigido a profesionales de la ingeniería, cuyo campo de acción es la administración de los recursos hídricos del país. Su fundamento es la simulación de eventos hidrológicos, mediante la modelación matemática histórica y en tiempo real. Los modelos que se tienen a disposición son básicamente determinísticos probabilísticos, los y cuales han sido formulados en distintas instituciones internacionales como: El Cuerpo de Ingenieros de los EEUU, el Instituto Hidráulico Sueco y el Instituto Hidráulico Danés. Modelos en Hidrología: conceptos básicos para desarrollar modelos matemáticos de simulación para resolver aspectos hidrológicos, para lo cual se utilizan modelos establecidos como el Mike 11, los cuales previamente a utilizarse en una cuenca, son calibrados de acuerdo a la información requerida 7235 POTAMOLOGÍA Y CONSERVACIÓN DE CAUCES. Geomorfología, erosión de cuencas, producción de sedimentos, transporte del material en suspensión y arrastre por el fondo, cálculo de sedimentos, hidráulica de cauces aluviales, régimen del río, diseño de cauces estables, principales métodos de control de crecidas,

160

consecuencias de las interferencias producidas por un cauce con el consecuente daño a las obras hidráulicas. 7331 APROVECHAMIENTO DE AGUA SUBTERRÁNEA. Fase sólida y líquida del medio subterráneo; propiedades de las rocas, estados del agua en las rocas, contenido de agua en las rocas. Sistemas hidráulicos subterráneos. Zona de circulación. Ocurrencia y formaciones geológicas. Métodos de prospección y evaluación de las aguas subterráneas. Hidráulica de pozos, pruebas de bombeo. Aprovechamiento de las aguas subterráneas, diseño y construcción de pozos. Hidrogeología termomineral. 7303 MANEJO INTEGRAL DE CUENCAS Proporciona al estudiante los conocimientos respecto a la importancia de fomentar el desarrollo, conservación y uso sostenible de los recursos naturales de una cuenca hidrográfica, teniendo como propósito central, transmitir al estudiante los mecanismos adecuados para el manejo, aprovechamiento y conservación del recurso agua. Para cumplir con lo indicado se abarcan los temas de: manejo de cuencas; balance y ciclo hidrológico; metodología de planificación de una cuenca; formulación de planes, programas y proyectos; sistemas y prácticas de conservación de suelos y aguas y restauración y manejo hidrológico de cuencas hidrográficas. 7304 EVALUACIÓN DE IMPACTO AMBIENTAL DE OBRAS HIDRÁULICAS. Capacitar al estudiante para el análisis y evaluación del impacto ambiental causado en la construcción de obras hidráulicas. Análisis de los aspectos positivos y negativos de proyectos de generación de energía eléctrica y de riego, con presa de almacenamiento y por derivación. Se estudia el efecto hidrológico de la disminución del caudal en una cuenca por los usos en los diferentes sectores y del efecto en el ambiente. 7305 TALLER DE RECURSOS HIDRÁULICOS APLICADO. Desarrollar

una pasantía aplicada de recursos hidráulicos, denominada taller de recursos hidráulicos, con una duración de 80 horas, en alguna institución pública, municipalidad, ONG nacional o internacional, centro de investigación u otra entidad asociada a los

recursos hidráulicos; con el objetivo de desarrollar e implementar los conocimientos adquiridos en los diferentes cursos de la maestría en recursos hidráulicos en sus dos opciones: hidrología y gestión integrada de los recursos hídricos, con el enfoque de “aprender haciendo” y apoyar la extension universitaria por medio de la divulgación del conocimiento y la educación como herramienta de transformación. 7121 HIDROLOGÍA AMBIENTAL. Parámetros fundamentales en hidrología y meteorología, con relación al manejo y conservación del recurso hídrico y la ecología, Teoría del ciclo hidrológico, precipitación, escorrentía y balance infiltración, evapotranspiración. Recopilación, análisis y evaluación de datos hidrológicos y meteorológicos. Aplicaciones estadísticas al manejo de datos. Hidrometría, medición de caudales, estaciones de medición. Conceptos para determinación de crecidas. 7122 SANEAMIENTO AMBIENTAL I. El curso esta orientado al análisis de la problemática que trae la falta de saneamiento básico en las poblaciones rurales, tal es el caso de las enfermedades diarréicas y las transmitidas por vectores. La relación entre la salud pública y las medidas preventivas relacionadas con el saneamiento ambiental; métodos alternativos de disposición de excretas en el área rural y la disposición de aguas servidas de viviendas y edificios que no tienen acceso a alcantarillado sanitario, por medio de fosas sépticas y otras alternativas de disposición. Así como bajo el concepto de vivienda saludable los métodos de desinfección casera, manejo de aguas grises, desechos sólidos y manejo de vectores; todos estos temas con un fuerte enfoque en educación sanitaria. 7123 ESTADÍSTICA. El contenido de este

curso abarca el estudio de los principios estadísticos y su aplicación en la simulación, análisis y evaluación del comportamiento de diferentes procesos que ocurren en el medio ambiente. El contenido del curso se compone de cinco unidades, mediante las cuales se pretende trasmitir las herramientas básicas y prácticas para abordar problemas en la gestión del recurso hídrico, utilizando conceptos y principios estadísticos.

161

7124 TALLER DE ASPECTOS HIDROSOCIAL El taller está orientado a la presentación, principalmente, de casos de estudio y conferencias específicas, mediante los cuales se examina la relevancia de aspectos ambientales, sociales, institucionales, económicos, legales y financieros, conjuntamente con los aspectos técnicos contribuyen a la gestión integral del recurso hídrico. De esa manera, facilitar a gestores de proyectos de agua y saneamiento, la valoración de todos los criterios y principios universales que rigen la garantía del uso consecutivo y permanente. 7221 CONTAMINACIÓN DEL AGUA. Introducción a la protección y conservación de cuerpos de agua, conceptos generales de contaminación de agua, origen de las aguas residuales, calidad del agua en la naturaleza y efecto de las descargas de aguas residuales sobre los cuerpos de agua receptores, balance de masa, aspectos legales y normas de agua para diferentes usos y su relación con la descarga, caracterización de las aguas residuales en función de su origen, manejo ambiental de aguas residuales, evaluación de fuentes contaminantes, modelos de dispersión y evaluación de los impactos de las aguas residuales, prevención y mitigación de la contaminación del agua, vigilancia y control de la calidad del agua, índice de calidad del agua. Reciclaje y uso de aguas residuales. 7222 AGUA SUBTERRÁNEAS. El contenido de este curso abarca los principios y procesos fundamentales que rigen la ocurrencia y movimiento del agua subterránea. El contenido del curso se compone de seis unidades, mediante las cuales se pretende trasmitir las herramientas básicas, teóricas y prácticas, para abordar problemas relacionados a la gestión del recurso hídrico subterráneo conjuntamente con el superficial. 7223 GESTIÓN INTEGRADA DE RECURSOS HÍDRICOS. El curso está

dedicado al manejo del agua desde un punto de vista integral. Los temas que se abordan incluyen los conceptos básicos ambientales, sociales y técnicos relacionados con el recurso hídrico para que después, con estudios de casos reales, se conlleven a visualizar los problemas técnicos, ambientales, sociales y políticos, así como las soluciones tomadas. Para después,

ubicar la planificación estratégica que lleva a la prioridad de uso del agua que la sociedad requiere. 7224 SANEAMIENTO AMBIENTAL II.

Saneamiento aplicado en poblaciones urbanas, conceptos generales para planificar y operar sistemas de abastecimiento de agua, sus componentes principales y sistemas de potabilización de agua. Análisis de la problemática generada por las aguas residuales y las posibles alternativas de manejo y disposición, así como los procesos de autodepuración de los cuerpos de agua. 7321 ANÁLISIS DE RIESGOS Y PREVENCIÓN DE DESASTRES. Desastres y sus efectos, desastres naturales y antrópicos, justificación de los planes de emergencia, análisis de vulnerabilidad, identificación de áreas de riesgo, modelación de escenarios, mitigación, alarmas, uso de redes de información, sensores remotos, preparativos para emergencia, evaluación de daños, acciones de emergencia y de saneamiento durante y con posterioridad al desastre, estudio de casos. DOCTORADO EN CAMBIO CLIMÁTICO Y

SOSTENIBILIDAD DOC 0204 METODOLOGÍA CUANTITATIVA. Estudio sobre las principales etapas de la investigación cuantitativa: problema, metodología y marco teórico. Se relaciona la metodología cuantitativa con el fenómeno del cambio climático utilizando para ello la construcción de modelos matemáticos. Establecer formas para la búsqueda de datos, fuentes estadísticas existentes según las técnicas adecuadas para obtener y construir nuevos datos sobre estos fenómenos. DOC 01 CAMBIO CLIMÁTICO 4. Estudio del fenómeno: definición y significado del cambio climático a partir de autores o tendencias que demuestren su actualidad, vigencia y soluciones posibles. La temática del clima abarca tanto a las ciencias exactas como a las ciencias naturales. DOC 04 04 METODOLOGÍA CUALITATIVA. El recurso de la investigación es una de las áreas fundamentales para el proceso de enseñanza aprendizaje. En este curso se

162

introducirá al estudiante en las teorías cualitativas propias de la hermenéutica y la fenomenología, como son el interaccionismo simbólico y la etnometodología que dieron origen a esta teoría metodológica, así como el desarrollo de los conceptos y herramientas que provienen de la lógica cualitativa que permiten elaborar conocimiento a partir del uso de herramientas como la observación participante, la entrevista, los grupos focales y estudios de casos, entre otros. La importancia que tiene la interpretación (versus la medición) para la producción de conocimiento. DOC 03 04 SOSTENIBILIDAD Y DESARROLLO. Estudio de las diferentes teorías existentes sobre sostenibilidad y desarrollo. Análisis de las diferentes teorías e interpretaciones y autores que existen sobre los conceptos de sostenibilidad y desarrollo, por separado y en conjunto. Así como, los orígenes, actualidad y aplicabilidad de estos conceptos a realidades como la guatemalteca. DOC 06 04 ENERGÍAS RENOVABLES. En este curso se abordarán conceptos para realizar investigaciones sobre cómo lograr formas nuevas para obtener la producción de electricidad a partir de la energía solar, nuclear y eólica, o por medio de plantas energéticas con carbón que capturen y guarden sus emisiones de CO2, buscando fuentes de financiamiento o impuestos que hagan posible hacerlo a precios bajos para que sea accesible a la mayor cantidad de población, como en la actualidad se hace con el petróleo. DOC 05 10 SEMINARIO DE TESIS.PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA.A partir de la metodología cuantitativa, cualitativa y los cursos teóricos sobre cambio climático, desarrollo y sostenibilidad, el estudiante desarrollará su propuesta de investigación para la elaboración de su tesis doctoral. El punto fundamental es completar y fundamentar su problema de investigación como una síntesis sobre los cursos anteriores que tenga viabilidad de ser investigada, que será planteada en la parte metodológica del diseño. DOC 07 04 GESTIÓN DE RIESGOS .La gestión de riesgos es considerada como un eje transversal para fortalecer procesos de desarrollo sostenible y para plantear las

estrategias conceptuales acerca de las amenazas, vulnerabilidades y riesgos. La gestión de riesgos puede ser una herramienta conceptual útil para el desempeño profesional, el curso a dictarse pretende: introducir a estudiantes al concepto de la gestión de riesgos como una herramienta de aplicación de su profesión. Promover el pensamiento crítico profesional para la aplicación de los conocimientos adquiridos, de una manera práctica y directa a operaciones inherentes al enfoque específico del estudiante. Ejercitar la aplicación de herramientas adquiridas en el transcurso de la formación académica, en el contexto del concepto de gestión de riesgos. DOC 0810 SEMINARIO DE TESIS IIMARCO METODOLÓGICO. Una vez

planteado el problema de investigación, el estudiante deberá organizar y pensar la forma en que realizará la investigación (hoja de ruta), así como elaborar y presentar un modelo para realizar dicha investigación. Es a este proceso al que se le denomina marco metodológico. En este curso se tomará en cuenta la formación, capacidad, experiencia y visión del estudiante. DOC 09 04 GESTIÓN INTEGRAL DE RECURSOS HÍDRICOS. La gestión del

agua se enfocará desde dos puntos de vista: 1. El aprovechamiento del recurso por las poblaciones humanas, tales como riego, consumo, energía, recreación, entre otros. 2. Los riesgos que se generan por el mal manejo de estos recursos. Se abordarán las relaciones que se establecen entre la lluvia, las aguas superficiales y las aguas subterráneas. Además, se propondrán estudios sobre la oferta y la demanda de agua en casos específicos en Guatemala. DOC 08 10 SEMINARIO DE TESIS III. APROBACIÓN DE LA PROPUESTA DE INVESTIGACIÓN. En este seminario el estudiante elaborará y aprobará su diseño final de investigación. Además, construirá el marco teórico que incluirá los conceptos a utilizar en el abordaje del fenómeno que estudiará. DOC 11 04 PRODUCCIÓN MÁS LIMPIA. El estudio de la aplicación de una estrategia de prevención integrada que se aplica a los procesos, los productos y los servicios con el fin de reducir riesgos y producir energías más limpias eliminando riesgos a los seres humanos y al ambiente. Desarrollar procesos respecto a la conservación de las

163

materias primas y la energía, la eliminación y reducción de toxicidad, así como conocer las formas de reducción de todos los impactos durante el ciclo de vida del producto, a fin de definir estrategias que permitan la disminución del impacto ambiental promoviendo procedimientos técnicos y tecnológicos amigables en su gestión. DOC 12 10 SEMINARIO DE TESIS IV. RECOLECCIÓN Y SISTEMATIZACIÓN. Recolectar, organizar y sistematizar la información. El documento tiene que evidenciar calidad en el trabajo de investigación, reflexión e interpretación de los datos y la capacidad de síntesis, a través de la relación que puede establecer entre los nuevos datos y las teorías formuladas.

164

20. DECANOS DE LA FACULTAD DE INGENIERÍA EN EL PERIODO DE AUTONOMÍA DESDE 1944

Ing. Eduardo Goyzueta

julio 1944 agosto 1948

Ing. Miguel Asturias Quiñones agosto 1948 febrero 1950

Ing. Humberto Olivero abril 1950 abril 1954

Ing. Jorge Erdmenger P abril 1954 abril 1958

Ing. Jorge Arias de Blois abril 1958 marzo 1962

Ing. Enrique Godoy S junio 1962 agosto 1970

Ing. Amando Vides Tobar junio 1966 agosto 1970

Ing. Mauricio Castillo Contoux agosto 1970 septiembre 1971

Ing. Hugo Quan Ma enero 1972 julio 1976

Ing. Raúl Molina Mejía julio 1976 agosto 1980

Ing. César Fernández F agosto 1980 agosto 1984

Ing. Roberto Mayorga Rouge agosto 1984 agosto 1988

Ing. Jorge Mario Morales agosto 1988 septiembre 1992

Ing. Julio González Podszueck octubre 1992 octubre 1996

Ing. Herbert Miranda noviembre 1996 julio 2001

Ing. Sydney Alexander Samuels Milson agosto 2001 julio 2005

Ing. Murphy Olympo Paiz Recinos Agosto 2005 Marzo 2015

Ing. Angel Roberto Sic Garcia –Decano en Funciones- Marzo 2015 Junio 2015 Ing. Pedro Antonio Aguilar Polanco

Junio 2015 Junio 2019

165

Inga. Aurelia Anabella Cordova Estrada Julio 2019 a la fecha.