香港兒童文學文化協會會訊2016 年 6 月第 2 期

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《傳道書》上說：「凡事都有定期，天下萬務都

有定時；生有時，死有時，栽種有時，拔出所栽

種的，也有時。」按其時，循其序運轉，萬物井

然而有序，活出該有的人生。

朝生而暮死的蜉蝣，她的生命是短暫的，但就在

這一天，她度過了圓滿的人生――從朝生成長，

締婚而後在暮色中誕下小寶寶，讓這新生命延續

又一天的璀璨，生生不息。一天誠然有限，一生

也誠然短暫，蜉蝣卻滿懷感恩――「小寶寶啊，

但願你們的明天，和我的昨天一樣完美！」

天道何其奇瑰！

在宇宙光年的推移中，蜉蝣的一天與百載光景，

其實同是一瞬，只是要接受這般事實，並不容

易。再者，當事人的困惱，旁人究竟能夠體會多

少？

不過，面向人生種種順逆，態度也許比甚麼都來

得重要，而且有改變未來的可能。像蜉蝣，積極、

珍惜有限的一天，認認真真地把它過得充盈結

實，這一天既不枉過，也活出美麗的人生。人生

的高高低低在所難免，若能以「沒關係，沒關係」

的態度面對，最能消解負面情緒，讓我們能咬緊

牙挺過去。

認識自我，明白有限，我們再不必強求，也無須

苟合於齊一，在有限中信守自己，活出一個獨異

的樣子來。當然，人生中的「小喜鵲」是不可或

缺的，因為他們的支持，我們終能闖過一個又一

個艱難險阻。

當生命給我們檸檬時，也許沒法逃避，但我們可

以把它變成檸檬水！▲

當生命給你檸檬時，把它變成檸檬水！

第 2 期∣ 2016 年 6 月2

如果只有一天的生命，你會如何妝點這一天？這是《蜉蝣的一天》封底的話。

蜉蝣來到世上，只有一天的人生，是第一天，也是最後一天。

雖然，只有這一天，蜉蝣還是很高興，因為這是「全新」的一天，而且她活著！她看見了世界伊始的奇妙，聽見了晨曦的聲音，感受了陽光的溫暖，享受了造物主為她鋪陳的美麗大地，她感謝所擁有的這一切。

我們如何能夠像蜉蝣一樣，享受這唯一的一天？

蜉蝣充滿希望和熱情，向著這一天出發，她珍惜每一個時刻――欣賞綻放花兒的美姿，感謝無私貢獻餵養她的花蜜；看見寶寶誕生、小綿羊學習

站立、忙碌的螞蟻、嬉鬧玩耍的小孩 —— 這美好的一切。不同的生命各按其份，為大自然添上色彩，為大地帶來美好的一天。

我們能有像蜉蝣的體會嗎？

蜉蝣只有一天的入生，卻經歷生命中不同的階段，包括成長、締婚，以及延續後代。兩個生命的結合，是值得慶賀的日子，看！繽紛的落葉、輕吹的微風，噹噹的鐘聲，歡唱的鳥兒，大自然交織出一幅美麗圖像，為這婚禮增添浪漫的氣氛。蜉蝣感謝生命奇妙的結合，於是在這一個恬靜的夜晚，生命中最美的階段，她產下小寶寶，延續了新生命，讓世界生生不息。在將要走完她的一生，蜉蝣為小寶寶作最後的祈求和祝福：「但願你們的明天，和我的昨天一樣完美！」因著蜉

文 ‧ 林秋月（香港兒童文學文化協會副會長）

圖 ‧ 台灣道聲出版社

文 ‧ 珍妮 ‧ 威利斯圖 ‧ 湯尼 ‧ 羅斯譯 ‧ 劉清彥

3第 2 期∣ 2016 年 6 月

蝣的承傳，昨天和明天不單同樣美好，也讓世界永遠的璀璨。

「昨天的完美」是來自蜉蝣感恩的人生態度，感恩是看事物的態度和價值。蜉蝣的一生充滿了希望和活力，她沒有將目光放在短暫的一天，而是聚焦於世界的美好，為自己在世的生命而努力。《聖經 ‧ 傳道書》：「生有時，死有時。」造物主為萬物定下井然有序的生命規律，只要各按其時，各按其序，這樣便能成就美好的世界。蜉蝣呢？她懂得珍惜生命中的每一分每一秒，因為活著便是一種恩典。蜉蝣雖然是微小的生命，但按其生命的周期，活出她感恩的人生。譯者劉清彥曾經有過這樣的期許 ——

若是每個閱讀這本書的大人和小孩，都

能懷抱和蜉蝣一樣的心態面對自己的人生，那麼，不管生命是長是短，都會一樣精彩美好。

人生精彩與否，不在長短，在乎於有沒有感恩每一刻，有沒有珍惜每一刻，有沒有活好每一刻。蜉蝣的「一天」讓我們看到生命中最精彩的一瞬，是面對厄運險阻的無言啟發。

《 蜉 蝣 的 一 天 》 作 者 珍 妮 ‧ 威 利 斯（Jeanne Willis）生於英國，作品多元，她酷愛大自然，擅於用動物、昆蟲作為她的創作靈感和生命教育的議題。在《蜉蝣的一天》，她以詩一般的語言，表達生命中最美麗的一天，婉轉而動人。繪者湯尼．羅斯（Tony Ross）是英國著名插畫家，他的畫作一向以活潑跳脫，角色造型鮮明，線條精準見稱。不過，以大自然為背景的《蜉蝣的一天》有別於他一貫作風，溫暖的顏色除了給人有家的感覺外，深淺不一的藍天象徵了時間的推進，不同層次的綠更帶給讀者一種活力和希望，突顯故事的情感，溫煦而和暖。▲

第 2 期∣ 2016 年 6 月4

岩石山光禿禿，又灰又硬，從來沒有朋友。阿利的來到，不單成為第一隻停靠在岩石山的小喜鵲，更是他第一位朋友。阿利每一次的到來，都為岩石山帶來禮物，像小種子與新朋友，日子久了，這一座岩石山變得青蔥熱鬧，並按四季換上不一樣的衣裳，他再不感到孤單了。

崔西和瑪琳是好朋友，她們和班上的同學都非常喜歡溫老師。後來，瑪琳得了白血病，崔西、溫老師和全班同學都成為她面對困難的伙伴，與她一起迎難而上。最讓人感動的是，原來大家與瑪琳肩並肩面對逆境的時候，溫老師自己也患了乳癌。因為得到支持，溫老師和崔西終於戰勝病魔，把生命中的「檸檬」變成檸檬水！

沒關係沒關係（親子天下）文圖／伊東寬

譯／黃雅妮

當孩子遇到困難，感到憂慮的時候，大人也許要求孩子要勇敢地面對。書中的爺爺卻不同，他總溫柔地對「我」說：「沒關係，沒關係」。看似平凡的話，卻蘊含無限的關懷、理解與包容，能鼓勵孩子以積極的態度面對窘境，陪伴著他們度過生命中每一個艱難時刻。

小喜鵲與岩石山（彩虹）文／劉清彥

圖／蔡兆倫

面對媽媽的離去，「我」感到害怕、生氣及擔心。如何讓小小年紀的「我」走幽谷？他人，尤其至親的關懷，是最重要的。原來，當家裡人一起說記憶中的事情，看照片，彼此幫忙的時候，小小心靈便會重新擁有感受美好的力量，讓失去至親的孩子，得到最真誠的支持，一切又一切的艱難都可以熬過去。

檸檬的滋味（道聲）文圖／派翠西亞 ‧ 波拉蔻

譯／劉清彥

我好想你媽媽（水滴）文圖／蕾貝卡 ‧ 寇柏

譯／艾可

沒關係，沒關係

生命中有許多大大小小的坑，一不留神，我們很容易便掉進去。如何面對窘境？態

度是重要的。「沒關係，沒關係」平常一語，卻可以化解許許多多負面情緒。「小

喜鵲」如崔西、溫老師，還有身邊的至親，都是我們面對逆境的好伙伴，只是我們

有沒有留意，有沒有主動尋找。積極的態度，同行的「小喜鵲」，誠是支持我們度

過所有難關的最大力量！

5第 2 期∣ 2016 年 6 月

瑪莉蓮不喜歡游泳課，因為她覺得自己好胖好胖，每次跳進水裡所濺起巨大的水花，都惹人家笑話：「瑪莉蓮是大鯨魚！」有一天，教練告訴她：「如果你試著想像自己的身體很輕，你就會游得很好。因為，有時候，我們的想法會決定我們成為什麼樣的人。」瑪莉蓮決定試試看，結果怎樣？太出人意料了……

大鯨魚瑪莉蓮（米奇巴克）文／大衛 ‧ 卡利

圖／桑妮亞 ‧ 波瓦

譯／李毓真

奧力佛是個娘娘腔（三之三）文圖／湯米 ‧ 狄咆勒

譯／余治瑩

奧力佛並不熱衷男孩喜歡的遊戲與運動，只愛散步、看書、畫圖、變裝演戲、玩紙偶娃娃、還有跳舞。雖然，這些興趣為他惹來同學的嘲弄，但奧力佛還是認真練習喜愛的踢踏舞，並獲老師的推薦，參加才藝比賽。在比賽中，奧力佛沒有獲獎，卻贏得滿堂喝采。「娘娘腔」的奧力佛最後變成了「大明星」，結局出人意表……

阿萌愛畫畫，哥哥毛毛卻批評說：「這是什麼東西啊！」阿萌變得不快樂，還想到不再畫畫。妹妹阿茉卻以不一樣的角度與眼光，看到阿萌畫裡所有的「樣子」。妹妹的理解與支持不單解開阿萌的心結，也拓展了他的視野，教他能找到一種簇新的畫畫方式。原來，只要自由自在地把周遭世界的樣子畫出來，那就是最棒的了。

冬來快到了，田鼠都忙著儲糧，只有阿佛例外，他無所事事，並辯說在收集陽光、顏色和字。冬日裡，儲存的糧食都吃光了，同伴愁得不想開口，這時候，阿佛就以收集到的陽光、顏色和字，溫暖、豐富了同伴的心靈。原來，生活中除卻物質以外，還有藝術、音樂、文學等精神文明，讓我們的人生變得更為豐盈。

田鼠阿佛（上誼）文圖／李歐 ‧ 李奧尼

譯／孫晴峰

有點樣子（道聲）文圖／彼得 ‧ 雷諾茲

譯／宋珮

自己的樣子

在主流社會裡，怎樣才能活出自己的「樣子」？跟其他拼成績、比分數嗎？才不！

阿佛懂得自己，努力地收集可以讓他成為詩人的陽光、顏色和字。可是，孩子不一

定都能像阿佛，明白並堅守自己的信仰，當遇到嘲弄、踫到難題的時候，他們會怯

懦，會退縮。可幸在奧力佛、阿萌和瑪莉蓮的身邊，有「小喜鵲」的支持，讓他們

能跨越人生的障礙，活出自己的「樣子」來。

第 2 期∣ 2016 年 6 月6

佩聰揚棄了過往部份構圖，重新規劃左右頁的佈置，更準確地拿捏畫面的節奏。

《等待》是以家貓的觀點，從第一人稱敘述故事，書名頁上一家「四」口，正是創作者的鋪墊，暗示新生命即將到來。本書文字不多，但「我在等待」一語，即開宗明義，而隨後的省略號更延宕了家貓的期盼。不過，創作者沒有直接道破家貓所期盼的對象，只借男主人整合嬰兒床，以圖回應，牽引讀者的想像。

初生嬰兒到家了，高佩聰再巧妙地借助感官，逐一深化家貓的期待 ——

等待聽聽你的聲音

等待看看你的臉蛋

等待聞聞你的味道

等待摸摸你的肚皮

等待親親你的腳丫

從聽、看、聞、摸，再及親，創作者寫到家貓與小小孩彼此的距離，由遠而近。再如相類的句式，疊字的運用，其間跳躍的是輕盈的節奏，表現了家貓的心情。然而，這不過是家貓的期盼，現實中，牠只能孤零零在黑漆的書房裡，靠著門外的光線，窺探一家「三」口的團圞。在上述兩個單頁裡，創作者雖不著一字，意涵盡由圖畫透露，含蓄而雋永。

更有趣的是，創作者在《等待》巧妙地運用文圖相悖所產生的落差，表現出家貓欲進而無路的微妙情緒 ——

等待 ——《等待》

文 ‧ 霍玉英（香港兒童文學文化協會會長）

圖 ‧ 香港繪本文化

《等待》終於出版了。

說「終於」，因為長路漫漫。創作者在 2013 年11 月底投稿第一屆「香港圖畫書創作獎」，翌年獲獎至今，輾轉幾近三年。把閃念演繹為樣書投稿，繼而參考評審與圖畫書專家學者的意見，再三易稿，《等待》創作之路是迂迴曲折的。最後，創作者把這一部自寫自書，並在個人創作歷程中意義非凡的作品於一家獨立出版社出版，想是要告訴後來者，堅定的志向，不懈的追求，是探求藝術境界所必備的。

投稿第一屆「香港圖畫書創作獎」時，創作者高佩聰選擇了以速寫的手法，表現初生嬰兒的單純與樸實。不過，在修訂中的斟酌與琢磨，她改用水彩與鉛筆兩種媒材，重繪所有圖畫，讓淡雅的色彩更能透出一種沁人心脾的溫度。此外，高

文圖 ‧ 高佩聰

7第 2 期∣ 2016 年 6 月

家貓「等待你給我餅乾」，食物盆卻給嬰孩傾翻，牠只有無奈地在散落滿地的食糧中討吃。

家貓「等待你發現我」，小小孩不是和媽媽互動，就是在玩具堆耍樂，而家貓則像毛線球般蜷伏在墊子上。

在家貓的癡心等待中，創作者再佈置微妙的細節 變 化 —— 小 小 孩 為 要 手 指 餅（Baby Finger Food）而哭鬧，家貓則在餐桌似有所作為；小小孩在求取媽媽手的弄貓棒後，家貓忽的警覺地瞪視著他手中的小玩具。原來，家貓與小小孩的距離在逐漸拉近，並在彼此見到的一瞬，畫面靜止了，文字則由左頁的「直到有一天……」到右頁的「喵」，是家貓？是小小孩？開放性的結局，饒有韻味……

圖畫書篇幅有限，如何借助封面封底及前後蝴蝶頁，彼此呼應，藉以緊扣主題？這得靠作者整體

的設計。封面左方直書「等待」，右方家貓則似有所待，呼應題旨。再把封底翻過來對讀，成長中的小小孩原來已拿著弄貓棒，躍躍欲試，回應家貓的癡心企待。再如前蝴蝶頁的家貓，牠輕盈向右方走去，似無甚意義，但翻到後蝴蝶頁，映入眼簾的則是向著左方爬行的嬰孩，家貓與嬰孩最後的相知，其實也早有鋪墊。如前述，《等待》左右頁的佈置暗藏玄機，左頁圖較小，有邊框，家貓的身體總溢出框線之外，有一種不得要領的遺憾。到了小小孩與家貓彼此凝視的畫框，家貓全身在裡，牠終於走進小小孩的世界，完成「等

待」，細節如此，令「咪」的一聲別具意義。▲

第 2 期∣ 2016 年 6 月8

20~25/7　第二屆「香港圖畫書創作獎」得獎作品展　

故事坊 火炭黃竹洋街 1-3 號裕昌中心 5 樓 F 室

新書發佈會及故事坊：《等待》　誠品尖沙咀店 2 樓兒童館

座談　誠品尖沙咀店 2 樓兒童館

展覽　香港會議展覽中心（香港書展）

活動預告

26/6（日）　2:30-3:30　霍玉英和陳舜英∣閱讀就是倍伴

26/06（日）3:00-3:45　梁雅君 ∣《小護士蕾蕾》（道聲）

03/07（日）3:00-3:45　林秋月 ∣《這不是我的帽子》（親子天下）

10/07（日）3:00-3:45　江鳳儀 ∣《蠟筆小黑》（小天下）

17/07（日）3:00-3:45　謝嘉莉 ∣《神奇糖果鋪》（小魯）

16/7（六）　2:30-3:30　高佩聰 ∣ 作家分享及簽書會

謝嘉莉 ∣ 故事演繹

香港兒童文學文化協會屬非牟利團體，衷心期望得到願意為兒童服務的朋友支持，如有捐助，請以劃線支票，背書支持

者姓名或機構名稱，寄新界火炭黃竹洋街 1-3 號裕昌中心 5 樓 F 室，支票抬頭人為「香港兒童文學文化協會」。

歡迎瀏覽協會網頁（clca.org.hk），了解我們的工作，或致電郵（info@clca.org.hk）與我們聯絡。

24/7（日）　3:00-4:00　高佩聰 ∣ 從閃念到成書：《等待》的出版歷程

講座　香港會議展覽中心 S428 室

第一屆「香港圖畫書創作獎」佳作第一名7月出版（精裝）

預購方法：1. 填妥表格後，請將費用傳入恒生銀行（戶口：780-193462-001），

入數紙以 WhatsApp 傳送到 56048785。

2. 收到入數紙後，會以 WhatsApp 確認，訂書於 7 月底寄出。

3. 《等待》定價 HK$68，預購優惠為：

˙ 1 本，每本 HK$55（包郵） ˙ 3 本或以上，每本 HK$50（包郵） ˙ 10 本或以上，每本 HK$45（包郵）

4. 表格請連結：http://goo.gl/forms/2JUzvIYSCCR7Udud2