ــــــــــــــــــــــــــــ)( ــــــــــــــــــــــــــــ

)416(

تطـور مؤسسـات نترنـت نتيجـة يعترب التشابه احلايل الذي ظهر بني علم املكتبـات واملعلومـات وبـني شـبكة اإل جعـل سياسـة املكتبـات إيلمن خاصية التملـك وإلـزام املسـتفيدين بالـذهاب إليهـا، وانتقاهلااملكتبات ومراكز املعلومات،

ومراكز املعلومات تتمثل يف الوصول مبصادرها ومواردها إيل املستفيدين أينما كـانوا ويف أي وقـت، وهـذا مـا تقدمـة شـبكة من مصادر معلومات مبختلف أنواعهـا وأشـكاهلا، فلـم يشـهد العـامل منـذ حتتويهن املصادر الغنية مبا م اآلننترنت اليت تعترب اإل

نترنت اليت عجزت منذ ظهورهـا عـن تنظـيم مـا حتتويـه واحد يزخر بشيت فروع املعرفه مثل شبكة اإل بدء التاريخ بوجود كيانات منـذ ظهورهـا وهـي تقـوم بتقـدمي وتطـوير خطـط من مصادر معلومات يف حني أن مؤسسات املكتبات ومراكز املعلوم، والسـؤال الـذي يطـرح نفسـه كيـف تصـبح وأنواعهـا لتنظيم وترتيب مصادر املعلومات اليت حتتويها مهما كانت كمياـا

الكميـات اهلائلـة مـن املعلومـات هلـذه كيف تقوم احلواسيب بعملية فهرسة وتصنيف وجتزئة وجتميع أي؟ املكتبةنترنت مثل اإل باعتبارنـا بشـر يف طريقة مؤرشفة ومرتبة بشكل مياثل العمل يف بيئة املكتبـة وبطريقـة يصـعب علينـا كمستخدمنيتقدمها لنا ل

ت علـي الإجنازها، وميكن حتقيق ذلك يف بيئة الويب الداليل من خالل وضع معـايري وتقنينـات مالئمـة ومصـممة ملسـاعدة اآل وتكامـل البيانـات وأمتتـه املهـام واحلصـول اكتشـاف حبيث ميكن أن تدعم أكثر يف تاإلنترنفهم املعلومات املتاحة علي شبكة

هيـه املعلومـات علي نتائج أكثر دقة عند البحث عن املعلومات، والقدرة علي دمج املعلومات من خمتلـف املصـادر ومعرفـة مـا ومعاجلـة وعـرض البيانـات واسـترجاع ين منها، مما جيعل أدوات مجع وتصنيف وفهرسـة وختـز إفادة األكثر، وحتديد للمقارنة

املعلومات والبيانات من دالالت ومعـان، ويتطلـب حتقيـق كـل ذلـك هذهواملعلومات والبحث فيها تعمل استناداً إيل ما حتملة ـ بأحد أهم تطبيقـات الويـب الـداليل وهـو األ االستعانةمن التفسري والفهم والتنظيم للبيانات يف بيئة الويب، يت نطولوجيـات ال

ولفهـم بعضـا تساعد يف متثيل املفاهيم عن طريق الربط بينهما بعالقات ذات معين حيت يسهل ربـط األشـياء املوجـودة بعضـها نطولوجيات العمود الفقري للويب الداليل، وذلـك ألـا تسـاعد يف حتويـل الويـب احلـايل تعترب األ إذأوسع للمفاهيم املختلفة،

Machine-Understandableإيل املفهوم ألياً Machine-Readableمن املقرءة ألياً خر جند نتائج عمليات البحث اليت حنصل عليهـا حتتـوي غالبـاً علـي الكلمـات املفتاحيـة الصـحيحة آجانب ىعل

جـودة منخفضـة مـن حيـث التركيـب ىالعنكبوتية مليئة مبحتوي متباين ومتنـاقض وذ ألن الشبكة ولكنها ذات املعين اخلاطئوحتديـد العالقـات مـا بـني ،مـا من خالل حتديد املفاهيم الرئيسة املعاجلة يف وثيقة املشكلة هذهنطولوجيات وتعاجل األوالداللة،

ذا مت ربـط كـل إهذة املفاهيم وذلك يساعد يف متثيل املعرفة وتيسري املعاين وفهمها عن طريق احلواسـيب، فعلـي سـبيل املثـال هـذه توضح املفـاهيم الـيت تناولتـها صـفحة مـا والعالقـات بـني ) نطولوجيه أ( صفحة من صفحات الويب خبريطة مفاهيم

نتـائج أكثـر دقـة واسـترجاع ستتمكن حمركات البحث يف املستقبل من البحـث عـن مفهـوم معـني احلالة هذهاملفاهيم ففي بنـاء صـعوبة مـن الصـفحة، وعلـي الـرغم هـذه يف ذكر املفهوم الذي مت البحث به حـىت وأيضاً استرجاع صفحات مل يتم

نطولوجيـات علـي لغـة ويعتمـد يف بنـاء األ ،أصبحت من أهم التحديات اليت تواجه بناء الويب الـداليل أانطولوجيات إال األ

ــــــــــــــــــــــــــــ)( ــــــــــــــــــــــــــــ

)417(

وهـي لغـة معياريـة تقـدم توصـيفاً OWL (ONTOLOGY WEB LANGUAGE)نطولوجيـا الويـب أاللغـة هـذه بينها وتكتسـب املعلومـات الـيت تشـتمل عليهـا للرتب، واخلصائص، واألمثلة أو احلاالت، والعالقات اليت تربط

.ومن مث حتقيق التكامل بني البيانات اآلليةجراء عمليات املعاجلة إالت معاين ضمنية مما ييسر علي اآل1

ق طـر اختلفـت املعرفـة مهمـا وإدارةاملعلومـات واسـترجاع تنظـيم هو املكتبة ألخصائي ين الدور الرئيسإ ـ خت الويب الـداليل رؤيةو بنيةيف املشاركة آخربثها وأتاحتها، علي جانب مميـزة بـني ةلـق لعلـم املكتبـات واملعلومـات مكان

العلوم فهو العلم املسؤل عن تنظيم مجيع العلوم ومجعها وتطوير نظـم اسـترجاعها ويتطلـب حتقيـق كـل ذلـك مـن التفسـري بأحد أهم تطبيقـات الويـب الـداليل وهـو االنطولوجيـات الـيت تسـاعد يف االستعانة والفهم والتنظيم للبيانات يف بيئة الويب،

يسهل ربـط األشـياء املوجـودة بعضـها الـبعض ولفهـم أوسـع حىتمتثيل املفاهيم عن طريق الربط بينهما بعالقات ذات معين ـا تسـاعد يف حتويـل الويـب احلـايل مـن نطولوجيات العمود الفقري للويب الداليل، وذلـك أل تعترب األ إذللمفاهيم املختلفة،

)Machine-Understandable )2إيل املفهوم ألياً Machine-Readableاملقرءة ألياً

1

معظم حمركات البحث تقوم مبطابقـة الكلمـات ولـيس معانيهـا ودالالـا ولـذلك فـإن أن جند آخرعلي جانب و، )3(اليت حنصل عليها حتتوي غالباً علـي الكلمـات املفتاحيـة الصـحيحة ولكنـها ذات املعـين اخلـاطئ نتائج عمليات البحث

بواحلجـاج أيـذكر إذجودة منخفضة مـن حيـث التركيـب والداللـة وذيوالشبكة العنكبوتية مليئة مبحتوي متباين ومتناقض ويفهمهـا البشـر فقـط بينمـا بـرامج احلاسـب من حمتوي الويب احلايل عبارة عن نصوص صممت لكي يقرأها% 80بشري أن

ومتصفحات الويب ونظم البحث واالسترجاع عاجزة عن التعامل مـع هـذا احملتـوي وفهمـه وحتليلـه بنـاًء علـي داللتـه أو علي حتديـد املفـاهيم الرئيسـة املعاجلـة يف وثيقـة، مـا ) Ontology= نطولوجيات األ(، وتعمل قوائم املفاهيم )4(مضمونهالعالقات ما بني هذه املفاهيم وذلك حلل مشاكل متثيـل املعرفـة وتيسـري املعـاين وفهمهـا عـن طريـق احلواسـيب، وحتديد

طولوجيات باا توضيح خمصص وأكيد ملفهـوم مشـترك حيـث يكـون هـذا التوضـيح بواسـطة جمموعـة مـن أوتعرف االـ نطولوجيات ن األأاملصطلحات مرتبة شجرياً يف ميدان علمي معني، أي ، وعلـي )5(يف متثيـل الكلمـات واملفـاهيم اتطـور دتع

أصبحت من أهم التحديات اليت تواجه بنـاء الويـب الـداليل، وذلـك الن توفريهـا أانطولوجيات إال الرغم من صعوبه بناء األ OWLنطولوجيـا الويـب أنطولوجيـات علـي لغـة ويعتمـد يف بنـاء األ ،)6(للويـب األساسيةالبنية مبثابةنشائها يعترب إو

(ONTOLOGY WEB LANGUAGE) ــة ــات التكويدي ــد اللغ ــد أح ــة و تع ــة معياري ــي لغ وهMARKUP LANGUAGE موصـي باسـتخدامها مـن جانـب ائـتالف الشـبكة العنكبوتيـة العامليـةWorld

ــــــــــــــــــــــــــــ)( ــــــــــــــــــــــــــــ

)418(

Wide Web Consortium (W3C) ،لوصف الويـب الـداليل وتقـدم لغـة انطولوجيـا الويـب توصـيفاً للرتـباللغـة معـاين هـذه وتكتسب املعلومـات الـيت تشـتمل عليهـا )7(ة أو احلاالت، والعالقات اليت تربط بينهاواخلصائص، واألمثل

طولوجيـا أومـن مث حتقيـق التكامـل بـني البيانـات، وتسـتطيع لغـة اآلليةجراء عمليات املعاجلة إ اآلالتضمنية مما ييسر علي ـ تطبيقـات الويـب والعالقـات بـني هـذه إحـدي تخدمة يف الويب أن تصف من الناحية الشكلية معـاين املصـطلحات املس

XML, RDF, RDF-S تفنينـات تتيحـه املصطلحات، فهي متلك أدوات أكثـر للتعـبري عـن الـدالالت تفـوق مـا للحواسـب والربجميـات القـدرة علـي تفسـري وترمجـة إكساانطولوجيا الويب إيل ما وراء هذه اللغات من حيث أوتذهب لغة .نتنترحمتويات اإل

2

مكانية التحكم يف عملية تنظـيم وفهرسـة وتكشـيف الكـم اهلائـل مـن مصـادر املعلومـات إتنبع أمهية الدراسة يف ـ املتاحة علي شبكة اإل نظـام البتـات إيل ) 0:1(مـن صـفر وواحـد ةنترنت من خالل التعامل معها من جمرد وحـدات مكون

يب، مما يساعد يف رفع كفـاءة نظـم اسـترجاع املعلومـات، ويعتـرب بنـاء االنطولوجيـات بيانات مفهومة من قبل برامج احلواسساسـية والعالقـات الـيت حتتـوي عليهـا هي نقطة البداية إلجناز هذا العمل من خالل توصيف املفاهيم وحتديد املصـطلحات األ

حات والعالقـات لتحديـد مـدي ارتباطهـا ألفاظ جمال معريف معني وكذلك حتديد القواعد اليت حتكم إجراءات توليـف املصـطل نطولوجيـات يف جمـال وهي تستخدم لعرض املعرفة اعتماداً علي رؤيـة مفاهيميـة، وتطبيـق تكنولوجيـا بنـاء األ )8(باأللفاظ،

قابلية التشغيل املتبـادل باإلضـافة ايل زيـادة كفـاءة اسـترجاع املعلومـات مـن خـالل إتاحةاملكتبات واملعلومات تعمل علي تقاء بنظم واستراتيجيات البحث واالسترجاع مثل حمركات البحـث وتطويرهـا لتصـبح حمركـات حبـث دالليـة، ويشـري االر

Youn كمـا يشـري )9(وتبادهلـا واسـترجاعها نطولوجيا تستخدم لدعم إدارة املعرفة مبا يف ذلك ختـزين املعلومـات أن األإىلضـافة إيل دعـم ساس املفهـومي للـنظم املعتمـدة علـي املعرفـة باإل األنطولوجيات تساعد يف تقدمي أن األ إىل فتحي عبداهلادي

.استرجاع املعلومات من خالل .القوائم الشجرية -1 الوجوة التحليلة للموضوع -2 التصفح من خالل الترتيب اهلرمي -3 تقدمي أدوات تكشيف داللية بلغات طبيعية -4

رؤوس املوضـوعات واملكـانز والكشـافات خـري، مثـل قـوائم وهي ختتلف عن أدوات تنظيم مصادر املعلومات األوالصفات والظـروف كمـا أـا أيضـاً ال حتـدد بالضـرورة املصـطلحات املفضـلة يف واألفعالمساء يف حتليلها للفئات مثل األ

دين يف بيئـة معلوماتيـة األ هنطولوجيـات جتعـل الغمـوض املفـاهيمي والـداليل يف حـد جمموعه الترادف وأخرياً فإن بنـاء األ .)10( وجيهوتكنول

3

املشكلة اليت دعت هلذه الدراسة تكمن يف الزيادة املتدفقة والسـريعة يف البيانـات ومصـادر املعلومـات املتاحـة علـي نترنت يف الوقت الذي أصبحت فيه أساليب إدارة وتنظيم هذا الكـم اهلائـل مـن املعلومـات وأدوات الوصـول إليهـا شبكة اإل

نترنـت دوات االسـترجاع علـي شـبكة اإل أال تزال معظـم حلـول نظـم و إذأقل دقة الستفسارات املستفيدين، أكثر ضعفاً و Relationalتعتمد علي مكانز بسيطة أو كشـافات الكلمـات الدالـة البسـيطة، واالستفسـارات ذات السـمة العالئقيـة

Queries نترنـت هـو تنظيمهـا بشـكل متسـق كمـا ة اإلن فإن أفضل الطرق لتنظيم املعلومات املتاحة علي شـبك وحيت اآل

ــــــــــــــــــــــــــــ)( ــــــــــــــــــــــــــــ

)419(

وكـل هـذه األسـاليب مل تعـد )11(حيدث يف حمركات البحث احلالية اليت تتبين فكرة التنظيم اهلرمـي مثـل خطـط التصـنيف أن نسـبة تغطيـة حمركـات البحـث إىل حصـاءات كافية لتنظيم واسترجاع هذا الكم اهلائل من املعلومات حيث تشري أحدث اإل

ننـا حباجـة أأي من ما هـو موجـود فعليـاً علـي الويـب % 20نترنت حالياً ال يتعدى لومات املتاحة علي شبكة اإلملصادر املعذا مل يكـن هنـاك أسـاليب وقواعـد إإيل تطوير األدوات واألساليب املوصلة هلذه املعلومات بسهولة وسرعة، فعلي سـبيل املثـال

رس مبختلف أشكاهلا وأنواعها وملا تيسـر الوصـول للكـم اهلائـل مـن مصـادر للفهرسة والتصنيف يف املكتبات ملا خرج لنا الفهااملعلومات اليت تقتنيها املكتبات ومراكز املعلومات، وذلك هو املطلوب يف بيئـة الويـب الدالليـة مـن تـوافر أسـاليب وقواعـد

يب ونظـم اسـترجاع للمعلومـات سـال أنطولوجيات من أجل توفري أنطولوجيات موحدة يف خمتلف العلـوم، ممـا خيلـق لبناء األ Recall واالستدعاءprecision نترنت تعمل بكفاءة وفعالية وذات جودة عالية يف التحقيقاملتاحة يف بيئة اإل

فإن الشبكة العنكبوتية احلالية مهما كانت تعمـل علـي تطـوير قـدراا يف البحـث الـذكي عـن آخرعلي جانب ويف النهاية بقيود البحث الشكلي وفقـاً لطبيعـة تكويـد حمتـوي مصـادر املعلومـات، وتسـاعد املعلومات وحتليلها فإا حمدودوة

نطولوجيات يف التغلب علي هذه املشكالت عن طريق معاجلـة النصـوص وجتزئتـها حبسـب دالالـا حبيـث يصـبح الـنص األـ ا يـؤدي بـدوره إيل ظهـور بـرامج جمموعه من العالقات الداللية الواضحة بني املفـاهيم واملصـطلحات الـواردة بـالنص، مم

ومـن هنـا تنبـع املشـكلة الرئيسـية . لية كاملفهرس الذي يقوم بفهرسـة الكتـاب يف املكتبـة آمعلوماتية تعاجل النصوص بصورة نطولوجيات مما يقلل مـن فرصـة تطـوير ورفـع كفـاءة نظـم اسـترجاع ساسية لبناء األأللدراسة يف ندرة توافر قواعد ومبادئ

.نترنتتاحة علي شبكة اإلاملعلومات امل4

.نطولوجيا ومكوناا وأنواعهاساسية املتعلقة مبوضوع األالتعرف علي املبادئ األ -1 نطولوجيات يف معاجلة عشوائية املعلومات وعالقتها بالبحث واالسترجاع التعرف علي دور األ -2ولوجيـات وحتليلـها السـتنباط قواعـد ومعـايري موحـدة لبنـاء نطالتعرف علي القواعد املرشـدة يف بنـاء األ -3

.نطولوجيا علم املكتبات واملعلوماتأ5

نطولوجيا ؟ وما مكوناا وأنواعها ؟ساسية املتعلقة مبوضوع األما هي املبادئ األ – 1 يف البحث واالسترجاع ؟ اوتأثريهنترنت نطولوجيات يف تنظيم املعلومات يف بيئة اإلما دور األ -2 نطولوجيات؟دوات املستخدمة يف بناء وتصميم األماهي أحدث املنهجيات واأل -2

6

61

الوصفي باستخدام األسـلوب التحليلـي؛ وذلـك بتحليـل وتفسـري الوضـع ) املسحي(تعتمد هذه الدراسة على املنهج مببـادئ واخلـروج نترنـت، ات واسـتخدامها يف تطـوير نظـم وأدوات البحـث واالسـترجاع يف بيئـة اإل احلايل لألنطولوجي

.)12(نطولوجيا متخصصة يف العمليات الفنية يف جمال املكتبات واملعلومات ألبناء وإرشادات62

اعتمد الباحث يف هذه الدراسة علي قائمة املرجعةChecklist :

ــــــــــــــــــــــــــــ)( ــــــــــــــــــــــــــــ

)420(

نطولوجيـات ودورهـا خدم الباحث قائمة املراجعة يف مجع البيانات واملعلومـات واحلقـائق عـن اسـتخدامات األ يستنترنـت وقائمـة مراجعـة يف البحث واالسترجاع يف بيئة الويب الداليل من خالل أدوات البحث الداللية املتاحة علـي شـبكة اإل

دايـة مـن مسـتخدمي املكتبـة وحـيت مقـدمي خـدمات املعلومـات خري موجهة لكل املهتمني بعلم املكتبات واملعلومات بأهيئة التدريس مبختلف اجلامعـات ويطلـب منـهم يف هـذه القائمـة وضـع جمموعـه أعضاءيضاً أباملكتبات ومراكز املعلومات و

ذيـة م يف التعامل مع هـذا اـال ويقـوم الباحـث باسـتخدام هـذه التسـاؤالت فيمـا بعـد بتغ همن التساؤالت اليت تواجه .نطولوجيا ا وتوسيع معارفها ومفاهيمها كما سيتضح بعد ذلكاأل7

71

طـار التنقيـب إنطولوجيـات يف تتناول دراسة مؤمن النشريت بعنوان حنو التكامل املعـريف مـن واقـع توظيـف األ -1لويب، وعملية التنقيـب عـن البيانـات علـي الويـب، ويعـرض بعـد ذلـك عن البيانات مفهوم وواقع التكامل املعريف علي ا

نطولوجيـات نطولوجيـا الويـب ومسـتوياا ووظـائف األ ألغـات إيلضافة نطولوجيات والبنية البنائية هلا باإلالباحث ملفهوم األلويـب، وقـد توصـل الباحـث علـي ا نطولوجيات يف حتقيق التكامل املعـريف يف التنقيب علي الويب، مث يعرض الباحث لدور األ

مبثابـة قاعـدة بيانـات نطولوجيات تعمل علـي جعـل شـبكة االنترنـت مهها أن األأمن خالل هذه الدراسة موعه من النتائج نطولوجيـات تسـاعد معرفية متكن املستفيدين من البحث واالسترجاع وحتديد املعلومات بسـهولة ويسـر وفاعليـة كمـا أن األ

كفـاءة عاليـة وتوصـل ىذات تبويب موضوعي للمحتوي املتاح ممـا يكفـل القـدرة علـي اسـترجاع ذ علي توفري بنية فئويةنطولوجيات توفر القدرة للتطبيقـات والـربامج علـي إدارة ودمـج وتكامـل املعرفـة بـني األقطـاب ن األإىل أ يضاً أالباحث

ـ سـتدالل ويف ايـة الدراسـة يق واملصادر واحملتوي املتاح علي الويب من خالل استخدام املنطق وقواعد اال رح الباحـث تطـوير تثـراء احملتـوي العـريب إحمركات حبث داللية عربية تتعاظم فيها قدرات البحث واالسترجاع وفقاً للمفاهيم والـدالالت وكـذلك

)13( .نطولوجيات العامة واملتخصصةباألودورهـا يف تنظـيم املعلومـات يف بيئـة نطولوجيـات تقدم الدراسة اخلاصة مبحمد فتحي عبـداهلادي بعنـوان األ -2

خـري لتنظـيم املعلومـات مثـل قـوائم نطولوجيا والوسائل األالشبه واالختالف بني األ وأوجههنطولوجيا مفهوم األ 2.0الويب نطولوجيا يف علم املعلومـات والويـب الـداليل ومكوناـا وخطـوات بنـاء روؤس املعلومات واملكانز وكذلك استخدامات األ

نطولوجيـات املتكاملـة مثـل املختلفة مث يعرض الباحـث يف ايـة الدراسـة موعـة مـن منـاذج األ وأنواعهاولوجيات نطاألنطولوجيـة تقـدم املفـاهيم والصـفات الـيت تصـف وهـذه األ Bibliographic Ontologyنطولوجيات الببليوجرافية األ

)14(رشادات الببليوجرافية علي الويب الداليلاالستشهادات واإلمحد بـدر بعنـوان األنطولوجيـا وعالقتـها بعلـم املعلومـات واملكتبـات تعريفـات مصـطلح أتتناول دراسة -3

مـن نطولوجيا يف الفلسفة وعلم املعلومات مث تناولت املقالـه بنـاء االنطولوجيـات وبعـض اسـتخداماا، مث عـرض منـاذج األـ األ Mikrokosmosومشـروع ميكروكوزمـوس cycي نطولوجيات املتكامله وتطبيقاـا مثـل مشـروع سـي واي س

نطولوجيـات احلديثـة خـري مـن املقالـة األ نطولوجيات، وناقش الباحث يف القسـم األ وغريها من املشرعات اليت دف لبناء األدوات نطولوجيـات وتطـوير األ ومدي إفادا من إنتاجية علـم املعلومـات واملكتبـات وتوصـي هـذه الدراسـة بتطـوير األ

)15(نطولوجياتوتصميم وتقييم األ إلنشاءات الالزمة واملنهجيبراهيم بعنوان بناء أنطولوجيات التنقيب عـن البيانـات أساسـيات التنقيـب عـن البيانـات إتتناول دراسة حممد -4

وأساسيات ومكونات األنطولوجيات وأنواعها املختلفة وتطـوير منـهجيات بنـاء األنطولوجيـات وعالقتـها بالويـب الـداليل

ــــــــــــــــــــــــــــ)( ــــــــــــــــــــــــــــ

)421(

نطولوجيـات يف جمـال التنقيـب عـن البيانـات تطبيقـات األ إيلضافة إلنطولوجيا الويب وخصائصها املختلفة، باأالً عن لغة فض )16(لبناء أنطولوجية جديدة للتنقيب عن البيانات ااسترشادي اويف اية البحث يقدم الكاتب منوذج

يف ظـل تطبيقـات الويـب الـداليل مفهـوم البحـث دراسة فاتن مبفلح بعنوان حمركات البحث الـداليل تتناول -5ربـع حمركـات حبـث مثـل حكيـا الداليل ومتطلبات الويب الداليل مث تنتقل الباحثة حملركـات البحـث الدالليـة وتعـرض أل

Hakia وحمرك البحث كوزمكسKosmix وتوضـح الفـرق بـني حمركـات البحـث الدالليـة والتقليديـة يف عمليـات ،تقدم يف الدراسة التطبيقية كيفيـة اسـترجاع املعلومـات باسـتخدام حمركـات البحـث الدالليـة وقـد إذالبحث واالسترجاع

علـى العتمـاده وذلـك املسـتفيدين، باستفسـارات وارتباطًا صلة أكثر انتائج الداليل يقدم البحثأن إيلتوصلت هذه الدراسة ـ حبـث حمركـات مواقع وتوصـي الدراسـة بتطـوير لل الشائع الترتيب على االعتماد بدالً من البحث مصطلحات دالالت ةداللي

)17(الداليل البحث حمركات من عينة أداء لتقييم مقارنة دراسة وإجراء، العربية باللغة املعلومات السترجاع72

هـي مبثابـة جتميـع املفـاهيم وأنطولوجيـة تصـنيفية حيويـة Jonghyun Kahagقدم جونغيون كـاهنج -1والعالقات اليت تصف وتصنف املعلومات اليت يتم تلقيها من موردي املعلومـات املشـاركني يف نظـام قاعـدة البيانـات املوحـدة

ــة ــنيفية Cooperative Federated Database System ( FDBS )التعاوني ــة التص ــون األنطولوجي وتتكأما األنطولوجيـة األساسـية فهـي تطبيـق متخصـص حيـيط . ة أنطولوجية أساسية، وأنطولوجية مشتق: احليوية من أنطولوجيتني

وأمـا . قتسـامها اباملفاهيم والعالقات اليت اتفق عليها املشـاركون ويسـتخدموا لوصـف وتصـنيف املعلومـات الـيت يـتم )18(يةنطلوجية املشتقة فتحتوي علي معرفة إضافية لبعض العالقات االرتباطية بني املفاهيم يف االنطولوجية األساساأل

إطـار عمـل لوصـف واختـزان وتصـنيف، وتكشـيف Youngchoon Parkقدم يونج شـون بـارك -2وبعـد . علـي أسـاس التراكيـب، واحملتـوي الـداليل ) بيانات الوسائط وخباصة الصور، وملفـات الفيـديو ( املعلومات املرئية

بويب الصور يف فئـات دالليـة بنسـبة ال تقـل بـأي حـال استقراء الباحث هلذا اإلطار واختباره، تبني أنه يؤدي إيل رفع كفاءة ت األخـرى ، وأن تصنيف الصور واسترجاعها اعتماداً علـي هـذا األــسلوب يتفـوق علـي األسـاليب %11من األحوال عن

)19(املناظرةإيل سـلوك اجتـاه جديـد للتنقيـب عـن املعلومـات Corina Girjuسعت كورينا جريجيو أخرى من ناحية -3

، يعتمد علي استخدام اجلوانب التركيبية والدالليـة الغنيـة؛ وذلـك الستكشـاف العالقـات Text Miningوص داخل النصوقد اضطلعت الباحثة بتصـميم نظـام اقتنـاء معرفـة نصـية يقـوم علـي اسـتخدام . املفيدة والضمنية املتضمنة داخل النصوص

وكـان اهلـدف األساسـي مـن وراء هـذه الدراسـة بنـاء . جـزء -السـببية، والكـل : نوعني من أنواع العالقات الداللية مهاأنطولوجيات قابلة للتعميم تعتمد يف بنائها علي أسلوب التصنيف املعـريف ومـن مث إتاحتـها علـي اخلـط املباشـر للمسـاعدة يف

انـات يف كمـا أوضـحت الدراسـة فوائـد التنقيـب عـن البي ، استيعاب التساؤالت املعتمدة، متهيداً لتقدمي اإلجابات املناسـبة .)20(النصوص بالنسبة للتطبيقات املتقدمة املعتمدة علي اللغة الطبيعية

دراسة سـعي مـن خالهلـا إيل بنـاء منـاذج مفاهيميـة ألنطولوجيـات Hyoil Hanقدم أجري هيويل هان -4تقـدم تقوم علي االستخالص اآليل لصفحات الويب وكان اهلدف مـن وراء مشـروع اسـتخالص أنطولوجيـا الويـب، إجنـاز

يف جمال االستخالص شبه اآليل ألنطولوجيا الويب، من خالل حتليل جمموعة مـن صـفحات الويـب الـيت تتنـاول نفـس اـال وقـد اعتمـد الباحـث . التطبيقي، األمر الذي يؤدي إيل النظر لألنطولوجيات باعتبارها جدوالً متكامالً ملفاهيم اـال التطبيقـي

ــــــــــــــــــــــــــــ)( ــــــــــــــــــــــــــــ

)422(

ومت تصنيف مفـاهيم األنطولوجيـا حتـت فئـات ثـالث، هـي . العالقة املمتدين / منوذج الكيان يف بناء أنطولوجيا الويب علي )Attribute )21، واخلصائص Relationship ، والعالقاتTypesاألمناط

أسـلوباً جديـداً غـري مسـبوق جيمـع بـني التنقيـب عـن Phanindra Pampatiقدمت فانيندرا بامبايت -5لوجيا، مبا يتيح عرض احلاالت حمل البحـث يف قاعـدة البيانـات يف شـكل توضـيحي، ومـن شـأن البيانات واستخدام األنطو

ومن اإلسهامات البارزة اليت قدمتـها الباحثـة تصـميم وحـدة لقيـاس مـدي . ذلك أن يزيد من كفاءة عملية استكشاف املعرفةاملفـاهيم قامـت الباحثـة بتصـميم هـذه تطبيـق ول. نطولوجية خارجيـة أالتقارب بني املصطلحات طبقاً للمعلومات اليت تقدمها

)CYC)22وسى واى سى Word Netورد نت : أنطولوجيتني مهايف دراسة أجراها يف جمـال تصـميم أنطولوجيـات الوثـائق إيل هـذا النـوع Hui Hanلقد توصل هيوى هان -6

حملتـوي املوضـوعي للوثـائق، والتركيـب التركيب الداليل للوثـائق الـذي حيـدد ا : من األنطولوجيات ينطوي علي جانبني مهاالعنوان، واملؤلف، وجهـة العمـل، والكلمـات الدالـة، وعالقـات االستشـهاد : البنائي الذي حيدد اإلطار الشكلي للوثائق، مثل

وانتهي الباحث إيل أن تصميم أنطولوجية حمددة اال يـتم مـن خـالل ثـالث مراحـل أساسـية، . املرجعي بني الوثائق املختلفة :هي

بناء أنطولوجية شبة آلية حمددة اال، علي حنو يسمح بتطبيق أساليب التنقيب عن البيانات –أ حتديد املفاهيم والعالقات اليت تربط بينها بشكل واضح -ب )23(وضع قواعد االستدالل اليت تعكس التربير املنطقي للمعرفة -جصـميم نظـام آيل قـوي وفعـال السـتخالص املعرفـة بت Min Songنطولوجيات قام مني سونج ويف جمال األ -7

ولتقييم هذا النظـام طـرح الباحـث ثالثـة تسـاؤالت حبثيـة، . RIKEمن بني جمموعات ضخمة من النصوص أطلق عليه ريك: ما مدي كفاءة النظام يف استرجاع الوثائق، متهيداً الستخالص املعلومات مـن بـني جمموعـات النصـوص الضـخمة، مثـل : هي

نطولوجيـا املسـتخدمة هـل تسـاعد هـذه السـؤال الثـاين فهـو خـاص باأل أمـا ؟ MEDLINEيانات الطبية قاعدة البخرياً مـا كفـاءة النظـام يف اسـتخالص املـداخل املسـتهدفة أو ؟نطولوجيا يف رفع كفاءة النظام علي استرجاع الوثائق املطلوبةاأل

)MEDLINE)24 انات الطبيةمن بني جمموعة النصوص الطبية الضخمة املتاحة يف قاعدة البييسـتخدم يف تصـميم نظـام لـدعم اختـاذ القـرار اأنطولوجي اًمنوذج Hongyang Wenقدم هوجنبيانج وين -8

ــة ــة الطبي ــدمي النصــح Clinical Decision Support System(CDSS)يف جمــال الرعاي ــك ــدف تق ؛ وذلاملستخدم الـذي يتوافـق مـع خريطـة تـدفق العمـل يف جمـال واإلرشاد للمرضي، وانتهي الباحث إيل أن النموذج األنطولوجي

كمـا يزيـد مـن مـرات اسـتخدام مجيـع العناصـر املختلفـة يف النظـام ، الرعاية الطبية يسهل تصميم تطبيقـات جديـدة )25(املستخدم

بدراسة سعي مـن خالهلـا إيل تصـميم خوارزميـات وحتليلـها وتنفيـذها Duhong Chenقام دهونج شن -9املعلومـات ( Phyloinformaticsة للتغلب علي املشكالت اليت متثل حتـدياً بالنسـبة ـال املعلوماتيـة االرتقائيـة يف حماول

قـدم إذ. The Tree of Life، ومـن مث تـدعيم دراسـات شـجرة احليـاة )املرتبطة بتطور النـوع النبـايت أو احليـواين ، ويتـيح هـذا احملـرك Phylo Finderعداده أطلق عليـه فيلوفينـدر الباحث من خالل الدراسة وصفاً حملرك حبث ذكي قام بإ

ستفسار التصنيفي وهو أسلوب يسمح بإجراء البحـوث علـي أسـاس حتديـد الشـجرات الـيت تنطـوي الذكي القدرة علي االعـن حتت مصطلح البحث أو االستفسار أو املصطلحات املرادفة، كما يقترح احملـرك هجـاء خمتلـف عنـدما ال يسـفر البحـث

ــــــــــــــــــــــــــــ)( ــــــــــــــــــــــــــــ

)423(

يل ذلك يستطيع احملرك أيضاً حتديد الشجرات الـيت تنطـوي علـي مصـطلحات األصـناف الفرعيـة أو األصـلية إضافة إنتائج، )26( .النباتية واحليوانية اإلحياءعتماداً علي دليل االنطولوجيا املتاح من خالل قاعدة بيانات تصنيف ا) صولاأل(

متطلبـات تصـميم أنطولوجيـة حمـدده اـال، ميكـن مـن Maria Pattuelliوقد حبثت ماريا بـاتويللي -10خالهلا تيسري إتاحه واستخدام جمموعة من املصادر األولية والرقمية املتـوفرة جبامعـة كارولينـا الشـمالية األمريكيـة واسـتطاعت

يـة الرئيسـة بالنسـبة نطولوجي خيدم معلمـي الدراسـات االجتماعيـة، وهـم الزوا أيل منوذج إالباحثة بعد دراسة عميقة التوصل نطولوجيـا كـان مناسـباً لـدعم ساسـة األ أعلي تتمع املستفيدين املستهدف، وكشفت نتائج الدراسة أن التصميم الذي صيغ

داة مساعدة علي تسهيل االستفسار املبين علي التوجيـه، تـربز أمهيـة هـذه الدراسـة يف أاحتياجات املعلمني املعلوماتية كما كان سـتخدام املعلمـني للمكتبـات الرقميـة وخباصـة يف جمـال الدراسـات انتاج الفكري الذي يتنـاول اً يف تزايد اإلأا كانت سبب

)27( .االجتماعيةحـدي إكما قام ويليام تيلور بتصـميم خوارزميـة ـدف إيل اسـتخالص املفـاهيم مـن الوثـائق مبسـاعدة -11

سـلوب أتـاح اسـتخدام أوقـد Word Netورد نـت نات املعجميـة سم قاعدة البيااأنطولوجيات اللغة الطبيعية املعروفة بمكانية تقدمي دالالت الوثائق النصية، علـي حنـو يفيـد يف اسـتخالص الـدالالت املتشـاة يف تلـك الوثـائق، إشجرة املفاهيم

ـ . واعتبارها مسات عامة لشجرة املفاهيم اخلاصة ا جرة املفـاهيم مـن أفضـل وتؤكد الدراسة أن مقياس التشاة املعتمد علـي شتعجـز مثـل هـذه إذساليب التقليدية املستخدمة الـيت تعتمـد علـي الكلمـات الدالـه، املقايس فاعلية، وخباصة عند مقارنه باأل

)28(الوثيقة بكاملها للتحليل إخضاععن األساليب1

11

بـني تـربط الـيت الدالليـة العالقـات وكذا معني جمال مفردات جمموعة تتمثل يف أا لوجيانطواألتعريفات أبسط إنحتديـد إالمـا هـي طولوجيـا ناأل )Gruber(جروبـر بـه تقدم الذي هو تعريف أشهر و أول لعل و املفردات، هذه خمتلف

الـيت املفـردات جمموعـة الوحـدات أو هـي ماملفاهي مفاهيم وهذه جمموعة لتصور مواصفات أاأي ،ضمين للتصور املفاهيميلتصور املفاهيمي بتحديـد الكيانـات اـردة، أو املاديـة، والعالقـات بينـهما ويعتـرب هـذا امعني وتستهل هذا ميدان تشكل

ثيقـة لغـة ووقـدمت ، )29(نطولوجيـات األ تعرضـه التعريف هو األساس الذي اعتمدت عليه معظم التعريفات فيما يتعلق مبـا ـا تقـوم بتعريـف املصـطلحات املسـتخدمة يف وصـف أاالستخدام وذلك ب أساسنطولوجيا علي لوجيا الويب تعريفاً لألنطوأ

نطولوجيات األفراد وقواعـد البيانـات والتطبيقـات الـيت حتتـاج إيل تقاسـم حد ااالت املعرفية، وعادة ما تستخدم األأومتثيل يف اـال املعـين، مـع حتديـد األساسـية نطولوجيات التعريفات احلاسوبية للمفاهيم أو مشاركة املعلومات فيما بينها، وتشمل األ

تقوم بترميز املعرفة يف جمال ما، وكذلك املعرفـة املشـتركة بـني اـاالت وهـي ـذه الطريقـة أاطبيعة العالقات بينها كما Web Ontologyنطولوجيـا الويـب أ مهـام جتعل املعرفة قابلة إلعـادة االسـتخدام ويف هـذا السـياق سـعت جلنـة

Working Group يف ائتالف الويبW3C نطولوجيا الويب أإيل تطوير لغةOWL )30( يف جمـال احلاسـب يقصـد بـه دراسـة املفـاهيم Ontology نطولوجيا ويذكر الشامي يف معجمه أن مصطلح األ

ويف علـم املعلومـات )31(لعائلـة اخلاصـة بالتصـنيفات وعالقتها يف نظام املعلومات، وهي يف هذا املفهوم عبارة عـن شـجرة ا خطـة أو ـج ميكـن أن “ طولوجيـا هـي ننطولوجيا كما أشار بدر نقال عـن بـراين فيكـري أن األ ميكن أن يتسع مفهوم األ

مـع ) وقد يكـون هـذا التخصـص عريضـا كعـامل املعرفـة (يتضمن استخدام الفئات الداللية للمفاهيم اهلامة يف ختصص معني ، وحـديثاً أخـذ املصـطلح يسـتخدم )32(كل مفهوم، فضال عن إليه عرض العالقات بني املفـاهيم املختلفـة ) أو نطاق(يف تعر

ــــــــــــــــــــــــــــ)( ــــــــــــــــــــــــــــ

)424(

لفئات األشياء اليت قد توجد يف ميدان معني ولإلشارة إىل املعرفة املشارك فيهـا مـن قبـل أشـخاص يعملـون يف ميـدان معـني، ـ وهـي ) blocks building(( كتـل البنـاء م املعلومـات للداللـة علـى ويف العقد األخري استخدمت الكلمة يف جمتمع عل

تكـون الكتـل ماديـة هـي امللموسـة عبارة عن كتل معرفية وهي جمموعة من مصادر املعلومات يف خمتلـف التخصصـات قـد .اليت تستخدم ملساعدة احلاسبات والبشر يف املشاركة يف املعرفة واحملسوسة، وقد تكون افتراضية

حبـاث حـول دراسة الباحث للتعريفات السابقة وغريها مـن التعريفـات الكـثرية الـيت تناولتـها األ ومن خالل نطولوجيـا يتناسـب مـع علـوم املكتبـات ألمتكن الباحـث مـن وضـع تعريـف إجرائـي ل ااألنطولوجيمفهوم إشكالية

قابلـة هيم واملصـطلحات حـيت تكـون وسيلة حتديد ورسم العالقـات الدالليـة بـني املفـا : نطولوجيا واملعلومات وهو أن األممـا يسـهل علـى الربجميـات احلاسـوبية الت أيضـاً للقراءة واملعاجلة ألياً وقابلة للفهم ليس فقط من قبل البشر ولكن من قبل اآل

نطولوجيـا مناسـبة وواضـحة هلـا يف أالت فهمها وسهوله معاجلة وتنظيم واسترجاع مصـادر املعلومـات الـيت وضـعت واآل .داللةوالالوصف

12

والفئـات يف ميـدان معـني مـن أجـل حتدد طبيعة الواقع أو تعرفها بتحديد املفاهيم والكيانـات واملصـطلحات -1 .منذجة العالقات بينها أو صياغتها

.نشأت جلعل الغموض املفاهيمي والداليل يف حده األدىن يف بيئة معلوماتية وتكنولوجية -2املعرفيـة املختلفـة، أو إلنشـاء الـوكالء األذكيـاء يف تعزيز قابلية التشغيل التباديل بني األنظمة يف امليـادين مفيدة -3

.معينة، وكالمها من أغراض الويب الداليل الذين ميكنهم إجناز أعمالللغـة مـن أجـل نطولوجيا اليت تعمل من أجل تنظيم الوثائق واسترجاعها ينبغي أن تصـيغ واقـع اسـتخدام ا إن األ -4

نطولوجيا اللغويـة، وتشـمل مسـائل النحـو، والداللـة، وبنـاء اجلملـة، ومـا وهذه يطلق عليها أحياناً األ، االتصال أو تشكله .شابه

2

21

بعـض العناصـر املشـتركة فيمـا نطوجليات القائمة ومع ذلـك توجـد نطولوجيا بني العديد من األختتلف مكونات األ .نطولوجياأ ألىبينها ويوضح الشكل التايل العناصر الرئيسة املكونه

ــــــــــــــــــــــــــــ)( ــــــــــــــــــــــــــــ

)425(

2

:نطولوجيات كما يلي خر يذكر فتحي عبداهلادي جمموعه من العناصر املكونه لألآعلي جانب

1

3

النظام المنطقي الوصفي

المفاھیم)تحدید مراتب الكیانات(

الوظائفوصف العالقات الثنائیة بین (

)المفاھیمالمفردات

وضع النماذج واالمثلة داخل كل ()رتبة

النظام المنطقي الھیكلي

الرتب

العالقات

الوظائف

الحقائق

االمثلة والنماذج

األالبداأل القالخااال الم الع

الحاالت

البناءات المعقدة أو المركبة

األوجھ ، الصفات

المجموعات وانواع

أوصاف مقررة لما

الطرق التي تربط

وفقًا لمعالجة

وفقًا للتطبیق والتنفیذ

تركیبیة داللیةطریقة (

تقسیمات ھرمیة

مواصفات لمجموعات

قوائم مصطلحات

محددة عامة بمھمة

محددة المجال

محددة االسلو

ــــــــــــــــــــــــــــ)( ــــــــــــــــــــــــــــ

)426(

22

3

نترنت يقـع دائمـاً حتـت وطـأة املعلومـات ن الباحث واملستخدم ألدوات الوصول للمعلومات املتاحة علي شبكة اإلإجيـاد إىل صـعوبة يف إثـرة وفوضـي املعلومـات تـؤدي كنترنت، واملتجددة وكثرا، وحتت وطأة الفوضى املعلوماتية يف بيئة اإل

خـر فـإن آعلـي جانـب يف املعلومـات املسـترجعة، دائمـاً يكثر الشك حيث. املعلومات اهلادفة واملفيدة ويف الوقت املناسبـ دودة يف الشبكة العنكبوتية احلالية مهما كانت تعمل علي تطوير قدراا يف البحث الـذكي عـن املعلومـات وحتليلـها فإـا حم

النهاية بقيود البحث الشكلي وفقاً لطبيعة تكويد حمتوي مصادر املعلومـات، فمازالـت أدوات البحـث تعتمـد علـي اسـترجاع الصفحات واملواقع اليت وردت فيها كلمات أو عبارات معينه دون فهـم ملضـمون املواقـع ودون الـربط بـني املواقـع الشـبيهة،

ـ وج«ن حمركـات البحـث مثـل أي أت اليت حيتويه مصدر معلومات معـني يل االعتماد علي الكلماإباإلضافة Google» لجوغريها، يعتمد عملها عموماً علـى تقـدمي واجهـة البحـث عـن النصـوص باسـتعمال التقنيـات Altavista» ألتافيستا« و

الطلـب، مث ترسـل النصـوص ىل عدد الكلمات املطابقة لتلك املسـتخدمة يف كتابـة إاإلحصائية، كأن تفتش النصوص باالستناد فمـن وجهـة . لكنـها تفتقـر إىل الدقـة هذه العملية سـهلة نسـبياً إىل املستخدم تراتبياً حبسب عدد تلك الكلمات داخل النص،

كمـا أن وجـود كلمـة يف أحـد النصـوص، وإن تكـررت . نظر علمية ولغوية، ال حيدد العدد أمهية الكلمات بالنسبة إىل النصيف نـص معـني ال يعـين أنـه " ميتاداتـا " فعلي سبيل املثـال وجـود كلمـة )33(ضوع يتحدث عنها بالضرورةال يعين أن املو

بشكل عام ويف املقابل قد حتتوي بعض النصـوص علـي معلومـات مهمـه عـن امليتاداتـا دون وأشكاهلانواعها أيتناول امليتاداتا واناً ال حنصل علي املطلوب وأحياناً أخـري حنصـل علـي كميـة هائلـة أن تكرر تلك الكلمة كثرياً يف منت النص وهكذا فإننا أحي

كما أن لكل مستخدم هدفاً معينـاً مـن املعلومـات الـيت يريـدها يف حيت مراجعتها، من املعلومات ليس يف استطاعتنا قراءا وال تفسـريه اخلـاص صشـخ لكـل ف.النص يفْهم من كـل شـخص حبسـب السـياق ف. النص، وغالباً ما يتصل ذلك مبفهوم النص

ذا كان هناك موقع يتحدث عن الزعيم الراحل مجال عبدالناصر من حيـث اجلانـب التـارخيي وسـريته الذاتيـة إفمثال علي ذلك خـر يعـرض موعـه مـن الصـور اخلاصـة بـالزعيم آجنازاته يف مصر خالل فترة حكمه، وموقـع إوموقع أخر يعرض ألهم

ب السياسية واملقارنة بني فترة حكم مجـال عبدالناصـر والـزعيم حممـد أنـور السـادات خر يعرض ألهم اجلوانآوأسرته، وموقع ـا مفـردة كـل أاخل فإنه وفقاً للبنية الوصفية والشكلية لكل هذه املواقع فإن أدوات البحث ستنظر لكل هـذه املواقـع علـي ...

واقـع هـذه املصـادر بنيـة معلوماتيـة متكاملـة علي حدا دون وجود أي ارتباط موضوعي ا يف حني من املمكن أن يتوافر منتفيد كل من يبحث عن مجال عبدالناصر بسؤال واحـد أو استفسـار واحـد ممـا حيـد مـن مشـكله التشـتت املوضـوعي يف

هلذا جيب الوصول حملركات حبث خمتلفة ومتطورة، تعطي لكـل باحـث ومسـتخدم حاجتـه مـن املعلومـات الـيت االسترجاع، نصوص تنتقى بطريقة مناسبة أيضاً ويتطلب هذا األمر برامج ونظـم معلوماتيـة تعـاجل النصـوص بصـورة يفترض وجودها ضمن

مؤمتتة، أي أا تتعامل مع احملتوى الداليل للنص وجتزئه حبسـب أمنـاط دالالتـه ليصـبح الـنص جمموعـة مـن العالقـات بـني الصات، والتعاريف، والعالقـات السـببية، واجلمـل األكثـر أمهيـة مكوناته حبيث جند يف النص العناوين بأنواعها وترابطاا، واخل

وتشـكّل هـذه األمنـاط اخلريطـة الدالليـة . ىل القارئ، والعالقات الزمانيـة واملكانيـة وغريهـا إاليت يريد الكاتب أن يوصلها لومـات أليـاً تعتـرب مـن أهـم علوماتية املسـتخدمة ملعاجلـة املع دوات املتطوير نظم استرجاع املعلومات واأل إذ إن)34(للنصوص

، تصـنيف، وتوسـيم ، واسـترجاع املعلومـات بشـكل فهدف هـذه األدوات هـو ترميـز . صعدةااالت حالياً على مجيع األكثـر حملتـوي أكثـر للمواقـع وفهـم أومما حيقق للويب الداليل هدفه يف تنظـيم مناسب مما يعاجل مشكله فوضي املعلومات احلالية

.الويب

ــــــــــــــــــــــــــــ)( ــــــــــــــــــــــــــــ

)427(

4

ـ كثـر كفـاءة يف أفقـط علـي فهـارس البطاقـات مث تطـور ليصـبح اقدمياً كان االسترجاع والبحـث قائمكثـر يف بيئـة املكتبـات الرقميـة لتكـون أليه مث تطورت عمليات البحـث واالسـترجاع االسترجاع باالعتماد علي الفهارس اآل

البحـث واالسـترجاع الـيت تعمـل يف أدواتيل إوصـوالً ) يضاً النص الكامـل أمارك ودبلن كور ،و(علي معايري امليتاداتا قائمةصـبح بـديال أالـذي ) RDA(تاحتـها إنترنت ومدي قدرا الفائقة يف البحث واالسترجاع مث تقنني وصـف املصـادر و بيئة اإل

وهـو باعتبارنـا مكتبـيني مع كل هذا التطـور تواجهنـا مشـكله كـبرية حنـن اأصبحن أن إيلجنلو أمريكية لقواعد الفهرسة األكـان إذكافة نتائج البحث، وهـذا كـان نتيجـة طبيعيـة لسـوء التنظـيم إدراكنترنت وصعوبة عشوائية االسترجاع يف بيئة اإل

التصـنيف ملـا كنـا منلـك نه لوال قواعـد الفهرسـة ونظـم يف أ ن نفكر أحباث علي االسترجاع والبحث دون تركيز معظم األمل تعـد كافيـه لتنظـيم هـذه العشـوائية املعلوماتيـة لكتروين ولكن قواعد الفهرسة ونظم التصنيفإفهرس بطاقي وال حيت فهرس

ن نفكـر كيـف يصـبح نترنـت وهـا حنـن اآل ين حنن من ابتكار قواعد جديدة ونظم جديدة لتنظيم املعلومـات يف بيئـة اإل أفختـرج لـن لكتروين فهـذه القواعـد لـن تـأيت و إن وصلنا إلمكانية التحكم يف النص الكامل بشكل أكثر تطورا بعد أاالسترجاع

نطولوجيامن رحم علم األ إالنترنـت نطولوجيات يف التغلب علي مشكالت تشتت وعشـوائية وفوضـي املعلومـات املتاحـة يف بيئـة األ وتساعد األ

ا حبسب دالالا حبيث يصبح النص جمموعـه مـن العالقـات الدالليـة الواضـحة بـني وذلك عن طريق معاجلة النصوص وجتزئتهليـة كـاملفهرس آاملفاهيم واملصطلحات الواردة بالنص، مما يؤدي بدوره إيل ظهور بـرامج معلوماتيـة تعـاجل النصـوص بصـورة

ملعلومـات حبـث تكـون مبنيـة علـى نطولوجيا يف تطوير نظـم اسـترجاع ا الذي يقوم بفهرسة الكتاب يف املكتبة، وتساعد األاملساعدة يف البحث املعـزز باملعرفـة ممـا يعمـل علـي أن يأالتمثيل املعريف الداليل للمفاهيم والعالقات يف خمتلف جماالت املعرفة

الـيت تعتمـد علـى األسـئلة عـن اآلليةجابة ونظم اإل) Information Retrieval(حتسني نتائج نظم استرجاع املعلومات إضـافة إىل مرحلـة اسـتخراج ) Query expansion(طولوجيا خاصة يف مرحلة حتليل السـؤال مث توسـيع االسـتعالم ناأل

دوات البحـث يف أا مفيدة أيضاً يف تطبيقات أخـرى مثـل تسـهيل التلخـيص اآليل للوثـائق وحتسـني قـدرة أكما . اجلوابرنت، ممـا يعـود بالفائـدة علـي خمتلـف العلـوم بصـفة عامـة نتاالستجابة السريعة والدقيقة الستفسارات مستخدمي شبكة اإل

وقطاع املكتبات واملعلومات بصفة خاصة يف تقدمي خدمات راقيـة للمسـتفيدين باالعتمـاد علـي هـذه التقنيـة واملشـاركة يف مهيـة جـه واأل نترنـت ومـن هنـا تنبـع احلا تنظيم حمتويات الويب وتطوير أدوات فهرسة وتنظيم للمعلومات املتاحة علي شبكة اإل

ويعتقـد تـيم برنـارز يل أن تطبيـق . نطولوجيـات يف اـاالت العلميـة املختلفـة ساسـية لبنـاء األ أتوافر قواعد ومبادئ إيلنطولوجيـات مـن قبـل علـي جانـب أخـر يسـاعد بنـاء األ )35(نطولوجيات سوف يزيد من سرعه تطوير الويب الداليلاأل

ن مـن املهـام الرئيسـة ألخصـائي نظرة إيل املكتبـات ومراكـز املعلومـات، وذلـك أل أخصائي املكتبات واملعلومات يف تغري الاملكتبات واملعلومات القيام جبميع العمليات الفنية والتوثيقية لتـوفري مصـادر املعلومـات إيل املسـتفيدين بأسـرع وقـت وبأقـل

ومـات للمسـتفيدين بسـهولة وبأسـرع وقـت وفـرت املعل إذ إـا نترنت جبزء كبري يف هذا الدور، جمهود وقد قامت شبكة اإلنطولوجيـات يسـاعد أخصـائي املكتبـات يف وبأقل تكاليف ولكنها قدمتها بطريقة مبعثرة وبأقل دقـة وموضـوعية، وبنـاء األ

مجـع وتصـنيف وفهرسـة أدواتتطوير عمليات البحث واالسترجاع نتيجة حتسني عمليه التكشيف حملتويـات الويـب وجعـل معاجله املعلومات والبحث فيها تعمل استناداً إيل ما حتمله هـذه املعلومـات والبيانـات مـن دالالت ومعـان وختزين واسترجاع و

.اآلن حىتوكلمات كما هو حاصل وألفاظ أحرفساس ما حتتويه من أوليس علي

ــــــــــــــــــــــــــــ)( ــــــــــــــــــــــــــــ

)428(

5

)التصميم والعرض( ) اهلندسة والبناء() اال واحلدود(

2

ن يكون تعريف نص اللغة الطبيعية دقيقاً وحمدداً علي قدر املستطاعأبد ال-1التأكد من انتظام تعريف املصطلحات مع تلك املستخدمة فعالً وذلك باإلفـادة الكافيـة مـن القـواميس واملكـانز -2

وغريها )املترادفات(توضيح العالقات مع املصطلحات املشاة -3

نطولوجيا سهلة االستخدام والتصفحن تكون األأالبد -4 مفاهيم وعالقات جديدة إضافةث ميكن ينطولوجيا مرنه وقياسية حبن تكون األأالبد -5 خرينن يكون كل مفهوم مميزاً عن اآلأالدقة أي البد -6

مثلة ملساعدة فهم التعاريفالوضوح والبعد عن الغموض عن طريق وضع األ -7 نطولوجيا متماسكة داخلياً ومنطقية يف االنتظامن تكون األأالتماسك أي -8خـري، أنطولوجيا مصممة لتوقع اسـتخدامات املصـطلحات املشـتركة مـع ختصصـات ن تكون األأاالمتداد أي -9

)36(قادراً علي تعريف املصطلحات اجلديدة لالستخدامات اخلاصة وأن يكون املصمم تنطولوجيااأللكيفية إنشاء ) 1(منوذج

نطولوجيـا أنطولوجيات هنا مـن مـرحلتني أساسـيتني تتمثـل املرحلـة األوىل يف إنشـاء نشاء وبناء األإتتكون عملية نطووجيـا باالعتمـاد علـى قائمـة ثل املرحلـة الثانيـة يف إثـراء األ حتتوي على املعارف األساسية يف هذا اال املراد متثيله، وتتم

:كما يتضح من الشكل التايل أسئلة وأجوبة

ــــــــــــــــــــــــــــ)( ــــــــــــــــــــــــــــ

)429(

4

ويقـع متثيـل هـذه . متثيلـه اليت متثل املعارف األساسـية يف امليـدان املـراد نطولوجيا األنشاء إدف هذه املرحلة إىل

ليـاً مـن آو ،املعارف يدويا باالستعانة خبرباء يف امليدان أو باستسقاء املعارف من مرجع ميثـل مـوجزا ألهـم معـارف امليـدان نشـاء إليـة وتشـمل مرحلـة رسال والقـواميس واملكـانز اآل لكتروين وغريها من منافذ اإلخالل االستمارات املرسله عرب الربيد األ

.طولوجيا أربع مراحل فرعية وهي على التوايل حتديد املواصفات، التصميم، التشكيل والتنفيذناأل، إنشـاؤها نطولوجيـا املـراد دف هذه اخلطوة إىل حتديـد الغـرض مـن األ : نطولوجيا حتديد اال والغرض من األ - أ

.ومستوى تشكليها وفهم حدود اال املراد متثيله خالهلـا بلـورة املعـارف وتصـميمها، وتتكـون مـن يـتم نطولوجيا حيث األ إنشاءهم يف هي املرحلة األ :التصميم - ب

:املراحل التالية و ملموسـة ملكونـات أوهي الكلمات املميـزة للميـدان والـيت متثـل فئـات جتريديـة اختيار املصطلحات واملفاهيم

.امليدان ة وهي بنية تشتمل على خمتلف املفاهيم اليت تشكيل البنية العموديةوقع الربط بينها بعالقات هرمي إضافة العالقات الداللية (semantic relations) وهي العالقـات الـيت تـربط بـني املفـاهيم بعالقـات خمالفـة

. للعالقات اهلرمية وهي العالقات اليت تضيف بيانات حـول املفهـوم بذاتـه و لـيس حـول عالقتـه باملفـاهيم إضافة عالقات البيانات

ـ ير. األخرى رقـم، سلسـلة (ية للبيانـات بط هذا النوع من العالقات بـني مفهـوم مـا و أحـد األنـواع األساس .)...حروف

ملختلف املفاهيم إضافة األمثلة. على شكل قواعد منطقية املعارف االستنتاجيةإضافة.

ي لغـة برجمـة، أتتمثل مرحلة التشكيل يف صياغة منوذج شكلي للمعارف يكـون مسـتقال عـن : التشكيل والتنفيذ - أ OWLنطولوجيـا الويـب أنطولوجيـا مثـل لغـة مث يقع الحقا متثيل هذا النموذج بواسطة إحدى لغـات متثيـل األ

مجال وھدف االنطولوجیا•التصمیم•التشكیل•التنفیذ•

أنشاء االنطولوجیا

إنشاء قائمة أسئلة وأجوبة•استجواب قوائم االنطولوجیات•أضافة المعارف الجدیدة•اسقاط السؤال علي معارف مجاورة•

إثراء االنطولوجیا

ــــــــــــــــــــــــــــ)( ــــــــــــــــــــــــــــ

)430(

ولوجيـا تصـبح مرحلـة التشـكيل طبفضل استعمال بـرامج الصـياغة الرسـومية لألن و. وهذا ما يسمى مبرحلة التنفيذالصــياغة الرســومية مثــل بــرامجحــد أنه بوميكــن االســتعا .مرحلــة ضــمنية مدمجــة مــع مرحلــة التنفيــذ

.نطولوجيات إلنشاء األ (Protégé)بروتيجي

وذلـك عـن طريـق اسـتمارات .سئلة مطروحة سابقاً يف امليدان املـراد متثيلـه أنطولوجيا على استعمال يرتكز إثراء األيف اـال، مث إعـادة صـياغة والعـاملني الطلبـة ومجيـع املهـتمني وأيضاسئلة األ يضع فيها كافة املتخصصني جمموعه كبرية من

غالبا مـا تتضـمن األسـئلة تفاصـيل ال طائـل مـن متثيلـها يف . نطولوجياستعالم مثّ استجواب األسئلة بإحدى لغات االهذه األ .نطولوجيا، جيب عـندئـذ إعادة صياغتها بالتخلص من هذه التفاصيل األ

:مراحل كما يلي 7نطولوجيات اال الواحد وهي تقوم علي أمتثل املراحل التالية عملية بناء أسئلة أربعة طرح يف تتمثل :األوىل املرحلة

تغطيته ؟ نريد الذي اال هو ما نطولوجيا ؟األ بناء من اهلدف هو ما نطولوجيا ؟األ عنها جتيب أن املفترض من اليت األسئلة هي ما نطولوجيا ؟األ هذه سيستعمل من

دجمها و موجودة نطولوجياتأ استعمال إعادة :الثانية املرحلة دون قائمـة شـكل علـى وضـعها و نطولوجيـا ـال بنـاء األ واملمثلة املهمة املفاهيم كل إحصاء :الثالثة املرحلة

Facetteأو شرطاً علي هذه اخلاصية (Propriété)أو خاصية (Classe)قسما كانت إذا ما االهتمام مث العـام البـدء بـاملفهوم أي التنازليـة املفـاهيم مـن خـالل الطريقـة يكلة املرحلة هذه يف نبدأ :الرابعة املرحلة

.األوراق إىل نصل حىت اخلاصة املفاهيم حنو التدرج األقسام خصائص تعيني :اخلامسة املرحلة

اخلصائص على الشروط تعيني :السادسة رحلةامل (Instances)املعوضة القيم إنشاء :السابعة املرحلة مـن انطالقـا (Base de connaissance) معـارف قاعـدة إنشـاء حالـة يف أكثر ضرورية املرحلة هذه تكون

نطولوجيااأل :املنطقيةنطولوجيا منهجية وصفية تعتمد علي املعايري ألكيفية إنشاء ) 3(منوذج

نطولوجيا وفقاً ملنهجية حبث وصـفية حتليليـة تعتمـد علـي املعـايري الوصـفية املنطقيـة للمفـاهيم احملـددة يف ألبناء -:نطولوجيا يرجي اتباع اخلطوات التالية األ

وفقاً للمعايري التالية مجع واستنباط التعريفات واملعاين من القواميس املتخصصة والعامة ويتم اختيار القواميس

نطولوجيـا ال ـتم بتصـريف ن األأن يكون القاموس غري معتمد يف بنـاءة علـي تصـريف الكلمـات وذلـك أل - .الكلمات بل تم باملعاين الداللية وتعدد هذه املعاين لكل مصطلح

عـن املعـين فقـط ن يكـون التعـبري أخـري و أغري خملـوط مبعـاين االقاموس واضح هأن يكون املعين الذي حيدد - بكلمات توضح هذا املعين

جودة التعريف وطريقة تركيبة وأن يكون مكتوب بطريقة واضحة وبكلمات صحيحة -

ــــــــــــــــــــــــــــ)( ــــــــــــــــــــــــــــ

)431(

وبعد أن حنصل علي قواميس وفقاً هلذه املعـايري نقـوم بإدخـال املفـاهيم والتعريفـات يـدوياً أو بشـكل شـبة آيل .تأكد من صحة التعريفات واملفاهيم ودقة النتائج مع املراجعة اليدوية لل OCRحد برامج أباسستخدام

ويل وهـذه اخلطـوه البـد أن تـتم يـدوياً عادة صياغة وهندسه التعريفات اليت مت حصـرها ومجعهـا يف اخلطـوة األ إتبـاع الضـوابط انطولوجية اليت ترتكز علي الصـفات اجلوهريـة املميـزة للمفهـوم دون غـريه وذلـك ب باستخدام الضوابط األ

)37(نطولوجية التالية األ علي للمفهوم املراد تعريفةبدء التعريف باجلنس األ -1 وليس الصفات العرضية أو االشتقاقات اللغوية -ذكر الصفات اجلوهرية املميزة للمفهوم -2 أن تكتب الصفات املدرجة بطريقة تصورية تقود الستنباط املفهوم -3 شارة حلاالت خطأ شاع صحتهاوأيضاً العكس اإل صحة حاالت شاع خطئها، إيلشارة اإل -4 ضمن الشجرة املفاهيمية) أي تصنيفة ( تآلف تعريف املفهوم مع موقعه -5 )ي يكون قاطعاً مانعاً شامالً أ( أن تتسم التعريفات بالوضوح واالختصار -6

وباملرور ذه الضوابط نستطيع احلصول علي تعريفات داللية واضحة وذات بناء منطقي

ربط التعريفات املنتجة يف اخلطوة السابقة مبا يقابلها يف أنطولوجيات أخري وهنـاك بـرامج آليـة ذكيـة للقيـام ـذا ربط بشكل آيل حيث يأخذ الربنامج التعريفات الداللية اجلديدة ويقوم بالبحـث عـن مقابلـها الـداليل مـن قائمـة تعريفـات ال

:تعمل خوارزمية هذا الربنامج وفقاً للخطوات التاليةوالبد أن ي عاملية وحمليةخرأاملفاهيم يف انطولوجيات باسـتخدام ) ب(نرمـز هلـا بـالرمز أجنبيـة نطولوجيـا أمـع املقابلـة العريب يف حاله ترمجة آلية للتعريف -1

)Google Translate( أو أي برامج وحمركات ترمجة أخري متاحة. رادفات لكل كلمة واردة يف ترمجـة التعريـف النـاتج عـن اخلطـوة السـابقة، ضافة مجيع االشتقاقات واملتإ -2

نتـاج ملـف مـن الكلمـات إخـر، مث يـتم آضافة مجيع الكلمات ذات العالقة الداللية أو اللغوية االشتقاقية املرتبطة مبعين إكذلك خري ذات العالقةضافة إيل الكلمات األحتتوي علي الكلمات الواردة يف الترمجة باإل

نتاجـه بكلمـات كـل تعريـف ورد يف قائمـة تعريفـات إمقارنه مجيع الكلمات املتاحة يف امللف السـابق -3 )أ(نرمز هلا بالرمز نطولوجيا اجلديدةحيث تعطي عالمة كل مرة تتطابق فيها الكلمات مع األ) ب(خري نطولوجيا األاأل

نطولوجيـا حصـل عليـه مـن األ بكـل تعريـف ) أ(نطولوجيـا صلي باألحساب مدي تقارب التعريف األ -4نسـبة ألن يكـون هـو املقابـل للمفهـوم يف األعلـى ، من خالل نتيجة املقاربة السابقة وبعد هذا احلساب يرشح التقارب )ب(

والعكس صحيح) أ( نطولوجيا اجلديدةاألليـة وعامليـة نطولوجيـات أخـري حم أوبصفه عامة سيخدم هذا الربنامج اآليل ليس فقط لربط التعريفـات واملفـاهيم ب

ولكن يساعد أيضاً بالبحث عن تعريفات مكررة أو متداخله يف التعريفـات العربيـة نفسـها وقـد حيـدث ذلـك كـثرياً كـون .لكترونيةإبعض التعريفات واملفاهيم مستنبطة آلياً من عدة مصادر

حيـث تعتمـد هـذه (لوصـول إيل الشـجرة املفاهيميـة يف هذه اخلطوة يتم بناء العالقات الداللية بني هذه التعريفات ل

جـنس (نطولوجية يقوم غالبـاً علـي تعريـف العالقـة وذلك ألن النجاح يف تطبيق الضوابط األ) السابقتني اخلطوتنياخلطوة علي واحـد فقـط "أب " أن لكـل مفهـوم آخـر كثر، مبعـين أني مفهومني أو ب Super Type /Sub Type)=جنس ل/ من

ــــــــــــــــــــــــــــ)( ــــــــــــــــــــــــــــ

)432(

اسـتنباط معظـم العالقـات الدالليـة مـن ىلإن النجـاح يف تطبيـق اخلطـوة الثالثـة يـؤدي أكما " ابن" كثر منولكل أب أ )ب(نطولوجيا وما يقابله يف األ) أ( ااألنطولوجيي الربط بني املفهوم يف أ) ب(نطولوجيا األ

:مثال علي ذلك )ب(نطولوجيا يف األ) B(هو جنس ملفهوم ) A(مفهوم )ب(نطولوجيا يف األ) A(هو جنس ملفهوم ) أ(نطولوجيا األيف ) س(مفهوم )ب(نطولوجيا يف األ) B(هو جنس ملفهوم ) أ(نطولوجيا يف األ) ص(مفهوم ) A(بـني هـي ذاـا ) أ( نطولوجيـا أيف ) ص(و ) س(بـني خالل املثال السابق ميكننا االستنتاج أن العالقـة ومن

) .ب(يف أنطولوجيا )B(و

ربط املفاهيم والتعريفات اليت خرجت من اخلطة الثانيـة وكـذلك العالقـات املنتجـة يف اخلطـوة الرابعـه باملفـاهيم نطولوجيا واليت يتم بناءها بشكل مفصـل ، وتسـتخدم هـذه املفـاهيم العليـا ال األ) Top – Level Concepts(العليا

:لتالية هداف التحقيق األ) الشجرة العليا للمفاهيم (ن كل مفهوم منـتج يف اخلطـوة الثانيـة مـن خطـوات أأي . تستخدم كنواة ربط مجيع املفاهيم األخري ا -1

العليا املفاهيم يف املستوي األخري من الشجرة بإحدىيتم ربطة االنطولوجيانتاج إالعليـا ي أن هـذه الشـجرة أ ،سـابقاً املنتجـة للتحقيق من صحة التعريفـات والعالقـات كأداةتستخدم -2

وذلـك لضـمان اجلـودة يف عمليـة التصـنيف والتقيـيم الرابعـة تستخدم للتحقيق آلياً من صحة العالقات الناجتة يف اخلطـوة نطولوجيا علي شكل شجرة وليس شبكة مـن املعـاين أي جيـب مراعـاة أال يكـون للمعـين ن تكون األأللمعاين واملفاهيم، جيب

للمفهوم ما ينجم غالباً عـن عـدم فهـم هلـذا املفهـوم كمـا أن وجـود األجناسعدد ن تأكثر من جنس واحد يعلوه، وذلك أل شجرة عليا صحيحة تعلو مجيع املستويات ميكن من التحكم يف صحة هذه العالقات

6–

نطولوجيات يف جمالت خمتلفـة منـها القـانون واللغـة العربيـة وعلـوم الـدين أماذج خمتلفة لبناء من خالل العرض لنسـاس تقـوم يف األ ألـا نطولوجيات يف اـاالت املختلفـة وذلـك لبناء األ ثابتةن قواعد اآل ىحنه ال يوجد أيل إتوصل الباحث

ن أذلـك االخـتالف يف البنـاء والتكـوين فكمـا نعـرف ن هذا تربير منطقـي لكـل أعلي وجهات النظر ولكن مل ير الباحث ال ميكـن االخـتالف ثابتـة الفهرسة والتصنيف قد ختتلف فيها وجهات النظر بني الفنيني يف علوم املكتبات ولكـن هنـاك قواعـد

تصـلح و ،عامـة وإرشـادات من خالل هذه الورقة العلميـة وهـو اخلـروج بقواعـد إليه عليها وهذا ما حياول الباحث الوصولالـيت اسـتبطها الباحـث مـن القواعـد فيما يلـي هـذه ونطولوجيات وتكاملها يف بيئة االنترنت لكافة العلوم البشرية يف بناء األ

.نطولوجيات املتخصصة والعامةعديد من األالخالل دراسة

ــــــــــــــــــــــــــــ)( ــــــــــــــــــــــــــــ

)433(

نطولوجيا وفقاً لثالث مراحل كما يلياأل مت بناء هذه

5

العمليات الفنية –علم املكتبات واملعلومات // نطولوجيا جمال األ -أمعرفـة دورهـا يف رفـع كفـاءة نظـم اسـترجاع االنطولوجيـا الغرض من هذه /ومميزاا االنطولوجياهدف -ب

هـو االنطولوجيـا ليهـا هـذه إالـيت تسـعي األهـداف ن مـن أنترنت كما املعلومات وخلق نظم استرجاع جديدة يف بيئة اإليف تعزيـز قابليـة التشـغيل مفيـدة ـا أنترنـت كمـا املساعدة يف عمليات تنظيم وحبث واسترجاع املعلومات املتوفرة يف بيئة اإل

تعمل علي توضـيح كافـة العالقـات بـني مجيـع مصـطلحات العمليـات الفنيـة يف جمـال التباديل بني األنظمة املختلفة وهي غـري سهله االستخدام ومرنه حبيـث ميكـن للمسـتفيد العـادي بأانطولوجيا األ هذه، و تتميز )املترادفات(املكتبات واملعلومات

و مصـطلحات مـن أضافة مفاهيم وعالقـات جديـدة هلـا سـواء مـن نفـس التخصـص إامها، كما ميكن تخصص استخدامل .خري مشتركةأختصصات

أقسـام طلبـة –) العمليـات الفنيـة أخصـائي (املكتبـات واملعلومـات أخصـائي / االنطولوجيـا مستخدمي -ج .تهيئة التدريس يف جمال املكتبات واملعلوما أعضاء –املكتبات واملعلومات

القـواميس واسـتنباط التعريفـات واملعـاين مـن قـام الباحـث جبمـع /معايري حصر املفاهيم والتعريفـات -د للحصـول علـي التعريفـات اخلاصـة باملفـاهيم ومت واملطبوعـة لكترونيـة املتخصصة والعامة واملكانز ودوائر املعـارف اإل

:اختيار هذه املصادر وفقا للمعايري التالية ـتم بتصـريف االنطولوجيـا ن و املكرت غري معتمد يف بنـاءة علـي تصـريف الكلمـات وذلـك أل أس أن يكون القامو ال

الكلمات بل تم باملعاين الداللية وتعدد هذه املعاين لكل مصطلح ن يكـون التعـبري عـن املعـين فقـط أخـري و أغري خملـوط مبعـاين او املكرت واضحأالقاموس هأن يكون املعين الذي حيدد

توضح هذا املعين بكلمات بطريقة واضحة وبكلمات صحيحة االبد أن يكون مكتوب هجودة التعريف وطريقة تركيب

تحدید مجال وھدف االنطولوجیا ومعاییر البناء

انشاء االنطولوجیا

توسع واثراء االنطولوجیا

ــــــــــــــــــــــــــــ)( ــــــــــــــــــــــــــــ

)434(

.)األنطولوجيةالضوابط (عايري ربط املفاهيم م -هــنطولوجيـة الـيت ترتكـز علـي تتم صياغة وهندسه التعريفات اليت مت حصرها ومجعها يـدوياً باسـتخدام الضـوابط األ

:ملميزة للمفهوم دون غريه وذلك وفقاً ملا يلي الصفات اجلوهرية ا .للمفهوم املراد تعريفة األعلىبدء التعريف باجلنس )1 .وليس الصفات العرضية أو االشتقاقات اللغوية - ذكر الصفات اجلوهرية املميزة للمفهوم )2 .أن تكتب الصفات املدرجة بطريقة تصورية تقود الستنباط املفهوم )3 .شارة حلاالت خطأ شاع صحتهاشاع خطئها، وأيضاً العكس اإل صحة حاالت إيلشارة اإل )4 .ضمن الشجرة املفاهيمية) هأي تصنيف(يف املفهوم مع موقعه تآلف تعر )5 .)ي يكون قاطعاً مانعاً شامالًأ(أن تتسم التعريفات بالوضوح واالختصار )6

الفنية يف علم املكتبـات واملعلومـات مجيـع املفـاهيم األساسـية يف جمـال نطولوجيا العمليات أنشاء وبناء إتضم عملية يضـا باستسـقاء املعـارف أالعمليات الفنية املراد متثيلها، وقام الباحث بتمثيل هذه املعارف يدويا باالسـتعانة خبـرباء يف امليـدان و

كرنـا يف مرحلـة حتديـد القواعـد ذق ومن مراجع وقواميس ومكانز وكتب متخصصة يف علم املكتبات واملعلومـات كمـا سـب لكتـروين وغريهـا مـن منافـذ االتصـال فكانت من خالل االسـتبيانات املرسـله عـرب الربيـد اإل اآلليةما الطريقة أ. واملعايري

مـن املفـاهيم لية وبعـد مجـع املصـطلحات مت هيكلـة نترنت فضال عن القواميس واملكانز اآللكترونيه احلديثة املتاحة يف بيئة اإلاإلمث تعـني اخلصـائص األوراق إىل نصـل حـىت اخلاصـة املفـاهيم حنـو التدرج مث العام البدء باملفهوم أي التنازلية خالل الطريقة

وشروط اخلصائص لكل مفهوم ومصطلح :نطولوجيا العمليات الفنية كما يلي ولية ألنطولوجيا يف سبع خطوات متثل مرحلة التصميم األومت تصميم األ

اختيار املصطلحات واملفاهيمويل ألاخلطوة ا وهي بنية تشتمل على خمتلـف املفـاهيم الـيت وقـع الـربط بينـها بعالقـات تشكيل البنية العموديةاخلطوة الثانية

. (hierarchical relations)هرمية :مثال

) معايري الفهرسة(عالقة هرمية ) املعايري الدولية للفهرسة ( 2عالقة هرمية مفهوم 1هوممف

اخلطوة الثالثة إضافة العالقات الداللية (semantic relations) وهي العالقـات الـيت تـربط بـني املفـاهيم :مثال . بعالقات خمالفة للعالقات اهلرمية

)معايري( هلا معايري ) الفهرسة 2مفهوم عالقة داللية 1مفهوم

وهي العالقات اليت تضيف بيانـات حـول املفهـوم بذاتـه و لـيس حـول اخلطوة الرابعة إضافة عالقات البياناتيربط هذا النوع من العالقـات بـني مفهـوم مـا وأحـد األنـواع األساسـية للبيانـات . عالقته باملفاهيم األخرى

:مثال اخل ..رقم، سلسلة حروف( تعريفها سلسلة حروف) ايريمع(

مفهوم عالقة بيانات سلسلة حروف

ــــــــــــــــــــــــــــ)( ــــــــــــــــــــــــــــ

)435(

إضـافة امليتاداتـا ملفهـوم معـايري : مثـال .ملختلـف املفـاهيم واملصـطلحات اخلطوة اخلامسة مت إضافة األمثلـة .الفهرسة

شكل قواعد منطقية على املعارف االستنتاجيةاخلطوة السادسة إضافة. ملفهـوم " ب"باملثـال ملفهـوم معـايري الفهرسـة مرتبطـاً " أ"القاعدتان التـاليتان تعنيان أنه إذا كـان املثـال : مثال

بالعالقـة " ب"، فإنـه مـرتبط بـنفس املثـال "دوليـة _غـري _معـايري _هلـا "أو العالقـة " دولية_معايري_هلا"الفهرسة بالعالقة ." معايري_هلا"

)أ ، ب(معايري _هلا →) أ ، ب(دولية _عايريم_هلا )أ ، ب(معايري _هلا →) أ ، ب(دولية _غري_معايري_هلا

تتمثـل مرحلـة التنفيـد يف صـياغة منـوذج شـكلي للمفـاهيم واملصـطلحات : اخلطوة السابعة التنفيذ - أعـن طريـق OWLيـا الويـب نطولوجألك متثيـل هـذا النمـوذج بواسـطة لغـة ذي لغة برجمة، مث بعد أيكون مستقال عن

.كما يتبني من الشكل التايل (Protégé)استعمال برامج الصياغة الرسومية وهو برنامج بروتيجي

ليهـا الباحـث يف جمـال العمليـات الفنيـة إنطولوجيا باالعتماد على قائمة أسئلة وأجوبـة توصـل مت توسيع وإثراء األ

تبات ومراكز املعلومات املراد متثيلها من خالل خدمة اسـئل املكـتيب املتـوفرة بكـل مواقـع املكتبـات مبختلـف اشـكاهلا باملكرسـلت موعـه مـن املسـتفيدين املتـرددين علـي املكتبـات أنترنت وأيضا من خالل قائمة مراجعـة نواعها علي شبكة اإلأو

قسـام املكتبـات، أعضـاء هيئـة التـدريس ميختلـف أنواع املكتبـات و أختلف خصائي املكتبات العاملني مبأومراكز املعلومات ون تقابلـهم يف جمـال العمليـات الفنيـة مبختلـف أسـئلة الـيت ميكـن و متخصص وضع األأتطلب هذه القائمة من كل مستفيد

ـ بصياغة جمموعـه كـبرية مـن األ نواألخصائيوشكاهلا الكمية والنوعية، حيث قاموا الطالب أ ام الباحـث بتجميـع سـئلة، مث قوقـد وجـد بعـض األسـئلة تتضـمن تفاصـيل . نطولوجياستعالم مث استجواب األسئلة وإعادة صياغتها بإحدى لغات االتلك األ

.نطولوجيا، وهنا قام الباحث بإعادة صياغتها بالتخلص من هذه التفاصيل ال طائل من متثيلها يف األ

6200

مهيـة الـرقم الـدويل املوحـد للكتـاب ؟ أو كيـف ميكـن أمـا : "ميكن إعادة صياغة السؤال السابق ليصبح كالتايل

ــــــــــــــــــــــــــــ)( ــــــــــــــــــــــــــــ

)436(

" التغلب علي مشكله عدم وجود رقم دويل موحد لبعض الكتب ؟جنلوامريكيـة ، جيـب الرجـوع إىل سـياق الفهرسـة يف للبحث عـن حقـل التـرقيم الـدويل املوحـد معـايري األ

، Protégéإضـافة إىل . نطولوجيا الـذي ميكننـا مـن اإلجابـة عـن هـذا السـؤال نطولوجيا، وميثل الرسم الرابع جزء األاألمتثـل املسـتطيالت . نطولوجيـا علـى توليـد الرسـوم الـيت متثـل بنيـة األ بوصفه مساعدا)Jambalaya)38استعملنا الربنامج

مل نقـم بثمثيـل كـل . اليت تدخل يف احلصـول علـى اإلجابـة املناسـبة ةالثالث مثلةاملفاهيم بينما متثل الدوائر بيضوية الشكل األمتثل األسهم الزرقاء عالقات هرمية بـني املفـاهيم، متثـل األسـهم احلمـراء املتقطعـة عالقـات . مثلة جتنبا الكتضاض الرسماأل

حيتـوي مفهـوم الفهرسـة علـى . تنتمـي إليهـا مثلـة الـيت داللية بني املفاهيم و متثل األسهم السوداء روابط بني املفـاهيم واأل نواع الفهرسة يتكون مـن العديـد مـن املفـاهيم الفرعيـة الـيت أمفهوم ،نواع الفهرسة و كيفية الفهرسةأساسيني مها أمفهومني

مثلـة والقواعـد حتت كل منـها يوجـد العديـد مـن األ . متثل فهرسة وصفية ، فهرسة موضوعية، فهرسة حتليلية وفهرسة تعاونيةالـيت جتيـب علـي مثـل هـذه أمريكيـة جنلـو نواع الفهرسة مثل معايري وقواعـد األ أاليت تفصل احلاالت املرتبطة بكل نوع من

ن أم مبـوطن مؤلـف االكتـاب أو غـري ذلـك؟ و هـل أسئلة هل حقل الترقم الدويل املوحد يرتبط بكل دوله تقتين الكتـاب األم ال ؟ ويضم مفهوم كيفيـة الفهرسـة للكتـب العديـد مـن التفريعـات مثـال أب الترقمي الدويل مهم يف عملية استرجاع الكتا

كيفية الفهرسة الوصفية، كيفية الفهرسة املوضوعية؟ تربط مفهوم الفهرسة الوصـفية عالقـة هرميـة مبفهـوم الفهرسـة املتكـون عالقـة " الفهرسـة الوصـفية "ومفهـوم "التـرقيم الـدويل املوحـد "ويربط مفهوم . نواع الفهرسة وكيفية الفهرسةأمن مثالني مها

مثلـة كيفيـة الفهرسـة الـيت تـرتبط مبثـال التـرقيم أخرية لنعلم مـاهي علينا إذن استعمال هذه األ". كيفية الفهرسة"داللية هي مـع العلـم ) SQWRL(أل .أر.دابليـو .كيـو .ستعالم التايل بلغـة األس ميكن إذن ترمجة السؤال إىل اال. الدويل املوحد للكتاب

:نطولوجيامتثل اسم كل مثال يف األ" اسم"عالقة البيانات أن

ــــــــــــــــــــــــــــ)( ــــــــــــــــــــــــــــ

)437(

7

ميثـل . نطولوجيا، غالبا ما تكـون قيمـة إلحـدى عالقـات البيانـات تكون اإلجابة على شكل قائمة من مكونات األتـربط املثـال الـذي امسـه " كيفيـة الفهرسـة "العالقـة الدالليـة . عالم املتعلق مبعايري الفهرسةالرسم اخلامس نتيجة تنفيذ االست

لكل دولة رقـم خـاص ـا، الدولـه تعطـي لكـل ناشـر : مثلة تابعه ملفهوم كيفية الفهرسة، مهاأبثالث " الترقيم الدويل املوحد" .رقم خاص به، الناشر يعطي لكل كتاب رقم خاص

8–

SQWRL 7

تساعد األنطولوجيا يف التغلب علي مشكالت تشتت وعشوائية املعلومـات عـن طريـق معاجلـة النصـوص وجتزئتـها حبسب دالالا

ساعد األنطولوجيات أدوات البحث املتاحة علي شبكة اإلنترنت مـن تعزيـز البحـث باملعرفـة أي أن تكـون أدوات ت .البحث مبنية علي أساس التمثيل املعريف الداليل للمفاهيم والعالقات يف خمتلف ااالت املعرفة

ال الواحد ملختلف العلوم البشريةالوصول لقواعد عامة ميكن تطبيقها يف بناء أنطولوجيات ا تعترب لغة أنطولوجيا الويب هي أكثر لغات الربجمة توافقا لبنـاء أنطولوجيـات الويـب الـداليل والـيت يعتمـد عليهـا

برنامج بروتيجي لبناء األنطولوجيات

ــــــــــــــــــــــــــــ)( ــــــــــــــــــــــــــــ

)438(

بناء املستويات العليا للمفاهيم واملصطلحات يف جمال العمليات الفنية يف املكتبات ومراكز املعلومات أنطولوجيا العمليات الفنية اللبنة األويل لنظام اإلجابة اآللية علي األسـئلة املطروحـة يف جمـال العمليـات الفنيـة يف تعترب

املكتبات واملعلومات ميكن استخدام أنطولوجيا العمليات الفنية يف اكتساب املفـاهيم والتعريفـات العلميـة لـدي الطلبـة وأعضـاء هيئـة

ملعلومات بشكل أكثر فاعليةالتدريس بأقسام املكتبات وا ة مب البد من االلتزامنطولوجيـات احملوريـة واملقسـمة والسـياقية متثيـل األ والعمل علـي نطولوجياتتصميم األلنهجي

وحسب وجهات النظر ج ذينبغي إدخال طرق بناء األنطولوجيات ضمن مواد تنظيم املعلومـات واسـترجاعها مـع تـوفري العديـد مـن النمـا

.اخلاصة بالبناء واإلنشاء لألنطولوجيات

د - 1 د عب دین محم ن ال ادي زی ت . الھ ادر اإلنترن ة مص ري : فھرس اج الفك ة لإلنت ة علمی ادر . مراجع ة مص دوة فھرس ي ن ف .2004المنظمة العربیة للتنمیة اإلداریة، : القاھرة –. اإلنترنت واستخدام معاییر المیتاداتا

ران - 2 د العم یات ا أسا. حم ت لثاني من مؤسساالجیل اللعمل في ت لمعلوماامة الختصاصي زلالاألساسیة ت الكفایاس .35 -6ص ) 2012نوفمبر (،2، ع 16مج -.مجلة مكتبة المكتبة فھد الوطنیة -.تلمعلوماا

. 2007كوم للنشر والتوزیع، . إیبیس: القاھرة -.محركات البحث على اإلنترنت. الھادي زین الدین محمد عبد - 3یر - 4 د بش اج محم و الحج ة. أب ب الداللی ة : الوی ت المقبل ورة اإلنترن ر . ث ة العص ، 6س -.لغ

.35-17ص ص ).2006نوفمبر(71عد - 5 ن محم راھیم حس د إب ات . محم ن البیان ب ع ات التنقی اء أنطولوجی ة : بن ة مفتوح ي بیئ ذ ف ات التنفی ل آللی تحلی

در ة ) 1(المص ات العربی ات والمعلوم ة المكتب ج 31س –. ، مجل و ( 3، ع 30، م – 51ص ص ) 2011یولی52

ر - 6 ید نش ؤمن س ة . تيم ة الداللی بكة العنكبوتی ن : الش ث ع ة تبح ود ھوی ة : الوج یلیة تحلیلی ة تأص -.دراسCybrarians Journal.- مبر 27ع مبر ( -.2011، دیس ي [ -.)2012دیس دخول ف م ال ایر : ت -.] 2013ین

ي اح ف :مت<http://www.journal.cybrarians.org/index.php?option=com_content&view=article&id=603:2

011-12-01-22-24-43&catid=253:2011-11-28-21-19-37&Itemid=87> 7- Owl Web Ontology Language Overview.-<reviewed in 17/4/2009>.-

Available at: <http//www.w3.org/tr/2004/REC-owl-features-20040210/>.- [ Cited: Nov. 2012 ]

8- Gruber, T. R.,(1991) Toward Principles for the Design of Ontologies Used for Knowledge -Sharing. International Journal Human-Computer Studies, 43(5-6):907-928,.

9- Youn , S. et al. Survey about Ontology Development Tools for Ontology-based Knowledge Management.-California:UniversityofSouthern California, 2002

د -10 ي عب د فتح ادي ا محم ات . لھ یم المعلوم ة : تنظ ات الحدیث یة واالتجاھ اھیم األساس اھرة -.المف ام : الق ة اإلم مكتب .95ص -.2012البخاري للنشر والتوزیع ،

د -11 د عب دین محم ن ال ادي زی ات ال. الھ ت محرك ى اإلنترن ث عل ت _ ._ .بح ى اإلنترن ث عل ات البح ؤتمر محرك و : م نح .2005المنظمة العربیة للتنمیة اإلداریة، : شرم الشیخ_ .جیل جدید لمحركات البحث العربیة

ادي - -12 د الھ ي عب د فتح ات . محم ات والمعلوم وم المكتب ي عل ث ف اھج البح اھرة -.من ة، : الق ریة اللبنانی دار المص ال 102ص -. 2003

رتي -13 ؤمن النش ف . م ع توظی ن واق ي م ل المعرف و التكام اتنح ات األنطولوجی ن البیان ب ع ار التنقی ي أط ة : ف دراسة ي -.تحلیلی الف ات أعم ات والمعلوم ي للمكتب اد العرب رین لالتح ث والعش ؤتمر الثال م(الم ع ): اعل ة والمجتم الحكوم

2012- 1984ص ص -.2012نوفمبر 20-18قطر – العربیة والتكامل في بناء المجتمعات المعرفیة

ــــــــــــــــــــــــــــ)( ــــــــــــــــــــــــــــ

)439(

د -14 ي عب د فتح ادي محم ات . الھ ب األنطولوجی ة الوی ي بیئ ات ف یم المعلوم ي تنظ ا ف ي -.2.0ودورھ ال ف ي أعم الملتقات ات والمعلوم ا المكتب ع لتكنولوجی ي الراب ب : العرب اني للوی ل الث أثیرهالجی ات وت ات والمعلوم اع المكتب ي قط –عل

.13 – 1ص ص -.1012یولیو 28-27مصر در -15 د ب ا. أحم ات االنطولوجی ات والمكتب م المعلوم ا بعل ة -.وعالقتھ ات العربی ات والمعلوم ة المكتب ، 22س -.مجل

) 2002(1عد -16 ن محم راھیم حس د إب ات . محم ن البیان ب ع ات التنقی اء أنطولوجی ة : بن ة مفتوح ي بیئ ذ ف ات التنفی ل آللی تحلی

) 2011(3، ع 31س -.لعربیة مجلة المكتبات والمعلومات ا -.المصدر ح -17 عید بمفل اتن س داللي . ف ب ال ات الوی ل تطبیق ي ظ داللي ف ث ال ات البح ق -.محرك یف والتوثی ة لألرش ة العربی المجل

ات ج -.والمعلوم ي ) : 2010( 27، ع1م اح ف . مت<http://mfalatah.kau.edu.sa/Show_Res.aspx?Site_ID=12510&LNG=AR&RN

=63453> 18- Kahng, Jonghyun. Mediation of Information Sharing in Cooperative

Federated Database System: Ontology’s, Mediators, and data mining .- South California: J.Kahng, 1997.- 74p.

19- Park, Youngchoon. A Frame Work for Description, Sharing, and Retrieval of Semantic Visual Information.- Arizona: Y. Park .2002.- 186p.q

20- Corina, Girju. Text Mining for Semantic Relations.- Texas: G. Corina, 2002.- 138 p. Thesis (Ph.D.) The University of Texas at Dallas.

21- Han, Hyoil. Conceptual Modeling and Ontology Extraction for Web Information.- Texas: H. Han, 2002.- 178 p Thesis (Ph.D.). The University of Texas at Arlington.

22- Pampati. Phanindra. Adding Ontologies to Graph- based Data Mining.- Texas: P. Pampati, 2003.- 69 p. Thesis (Ph.D.). The University of Texas at Arlington

23- Han. Hui. Creating A Syntactic Document Ontology.- Pennsylvania: H. Han, 2004.-161 p. Thesis (Ph.D.). The Pennsylvania State University.

24- Song, Min. Robust Knowledge Extraction Over Large Text Collections.- Pennsylvania: M. Song, 2005.-205 p. Thesis (Ph.D.). The Drexel University.

25- Wen, Hongyung. The Development of Ontological Model For Clinical Decision Support System: A Case Study Of Triage Of Pediatric Hip Pain In The Emergency Department.- Ottawa, Canada: H. Wen, 2006.- 83 p. Thesis (M.Sc.) University of Hong Kong.

26- Chen, Duhang. Algorithms in Super Tree Inference and Phylogenetic Data Mining.- Iowa: D. Chen, 2007.- 114 p. Thesis (Ph.D.) Iowa State University.

27- Pattuelli, Maria. A User – Centered Approach to the Development Of A History Domain Ontology: Helping Teachers Use Digital Primary Sources.- North Carolina: M. Pattuelli, 2007.- 220p. Thesis (Ph.D.) The University of North Carolina at Chapel Hill

28- Taylor, William. A Comparative Study on Ontology Generation and Text Clustering Using VSM, LSL, and Document Ontology Models.- .- South Carolina: W. Taylor, 2007.- 58p. Thesis (M.Sc.) Clemson University.

29- Gruber,T. A Translation Approach To Portable Ontologies.- Knowledge Acquisition.- Vol.5, No.2(1993).- pp.199-220

30- W3C,"OWL Web Ontology Language Overview." Available: http://www.w3.org/TR/owl-features/.

93ص -.مصدر سابق –الھادي محمد فتحي عبد -31ي -32 د فتح دالھادي، محم ور ؛ و عب د ان در، احم فتة و. ب نیف فلس ة التص ة العملی ھ و تطبیقات ھ و نظم ة ، نظریت -.تاریخ

.ھـ1415دار المریخ، : الریاضراد -33 ان م یر / غس اد بش ات . عم تراتیجي للمعلوم د االس ول الرص دوة ح ات : ن ن المعلوم ث ع ة للبح الیب الحدیث االس

داللي ب ال روت -.والوی ق ، : بی ات والتوثی اري للدراس ز االستش ي 2010المرك اح ف متhttp://www.dirasat.net/nachatat_detail.php?id_cat=3&id=6

ــــــــــــــــــــــــــــ)( ــــــــــــــــــــــــــــ

)440(

تیلور.ارلین ج –الجزء االول –تنظیم المعلومات -3435- Tim Berners-Lee; Semantic Web:Road Map .- Dec 2012 .- Available at:

<http://www.w3.org/DesignIssues/Semantic.html> [ Cited: Nov. 2012 ] 11-10ص ص . -.مصدر سابق -.األنطولوجیا وعالقتھا بعم المعلومات والمكتبات . أحمد بدر -36 37- Jarrar M, Ayesh S ,Al-Badawi M, Samara H. Towards Building An Arabic

Ontology. Technical Report. Faculty of Information Technology ,Birzeit University. 2010 http://protegewiki.stanford.edu/wiki/Jambalaya

38- http://protegewiki.stanford.edu/wiki/Jambalaya