申请博士硕士专业学位

授权点简况表

学位授予单位

（盖章）

名称:东华大学

代码:10255

名称及级别:新闻与传播

申请专业学位

代码:0552

国务院学位委员会办公室制表

2017 年 7 月 1 日填

1

Ⅰ专业学位简介

I-1 专业学位简介

对照申请基本条件，简要介绍本专业学位的办学定位、发展历程、社会与区域发展需求、与行业或职业发

展的衔接、人才培养及思想政治教育状况等有关内容。（限 1000字）

1、发展历程与基本状况

东华大学人文学院传播系 2001 年起招收公共关系和媒体制作与传播本科生，2009 年招收传播学专业本科生，2014 年招收

时尚传播方向本科生；2005年起在行政管理硕士点下招收城市形象与媒体管理方向研究生，2010年起在马克思主义理论硕

士点下招收马克思主义与传媒文化方向研究生。17年发展，逐渐形成了以新闻传播学学科为基础、以时尚传播为特色、以

扎实的复合型、应用型为方向的人才培养体系。2014年获批建设上海市卓越新闻传播人才培养基地，培养国内首批时尚传

播专业的本科生。目前拥有一支年富力强、学缘结构丰富的教学和科研团队。教学科研团队有教师 25名，其中教授 4名，

副教授 13 名,60%老师具有海外学历或访学经历，80%教师具有博士学位。近五年来获得国家社科基金 4 项，教育部社科基

金 4项，承担各类科研项目 37项，总经费 574万。以人文学院院长王梅芳教授领衔的东华大学时尚传播研究中心，建成于

2013 年，已成为上海市时尚传播学科产学研结合的智库平台，并催生出一系列服务于上海市时尚之都建设的学术成果。

2、社会区域发展需求与办学定位

（1）对接上海市时尚之都建设，打造上海文化品牌，提供时尚之都创新发展的人才需求。当前，东华大学已形成一个围绕

时尚设计、时尚产业而展开的特色学科群落和人才培养机制，新闻传播学专业学位的建设有利于东华大学为上海时尚创意

产业发展提供智力支持和人才保障。时尚传播方向对接东华大学‚一体两翼‛与时尚创意制高点的建设目标，服务于国家

‚一带一路‛的文化建设。（2）对接上海大都市对公共关系和企业传播领域的智库需求与高级专门人才需求。东华大学公

关本科专业是华东地区首家、全国首批公共关系专业。毕业生服务于北上广的公关、广告、咨询等企业传播机构和政府企

事业单位。随着新闻传播学科对应用型和实务型人才培养的逐渐强化，公关、广告、媒介经营管理等方向的交叉研究对政

治传播、健康传播、科技传播具有驱动作用，学科研究和人才培养成果直接对接上海城市发展，为公共关系和企业传播领

域培养高级专门人才。（3）对接当代新闻传播领域对新媒体研究与高级网络传播人才之需求。习近平总书记高度重视新闻

传播学科，将其上升到治国理政的高度。当前互联网＋的国家发展战略也需要懂得网络传播的高层次人才。从地区发展看，

上海市学位委员会将新闻与传播专业学位列为鼓励新增的专业学位类别，国家和上海的发展急需高层次的新闻传播人才。

3、行业职业需求与人才培养

（1）服务新闻传播行业新趋势，人才培养与行业需求实现无缝对接：学科瞄准当前新闻传播事业的新趋势，以时尚传播为

国内首创学科方向、以公共关系与企业传播、新媒体传播为学科特色，体现出人才培养与行业需求的无缝对接：严格贯彻

双导师制，强化行业知名导师参与教学体系；课程结构体现行业需求；发挥实习基地功能，与课堂教学环节联动。（2）打

造以实践为导向的应用型人才培养机制：学科以实践和应用为导向，骨干教师、专任教师、行业导师在新闻传播领域具有

建树。近年来传播系建成一批高层次实习基地并投入使用。同时引进知名业界人员到东华授课、讲学，未来将在校内打造

‚新闻传播大讲堂‛、‚时尚传播工作坊‛等品牌讲座。（3）以学科交叉融合为基础的复合型人才培养模式。学科人才培

养模式注重学科方向在教学和研究中的交叉融合。教学层面，时尚传播方向强调新闻传播学与艺术学、管理学的融合；公

共关系与企业传播方向强调传播学与管理学的融合；新媒体传播强调新闻传播学与计算机、语言学的融合。另一方面，教

师近年的研究体现了学科交叉的成效。新闻传播学科的实践性和应用性融合到其他学科中，正成为复合型人才培养新的趋

势。（4）人才培养平台‚软件‛‚硬件‛兼备。本专业拥有虚拟演播厅、全台一体化实验室、网络传播设计综合实验室、

3D数字创意等实验室，可满足各层次学生学习硬件层面的需求。后续将完善全媒体融合实验室、全景摄影实验室等。同时，

注重师资力量的资源整合，提高软件设施层次。依托上海为国际化大都市的区域优势，突出国际化办学特色。

4、思想政治教育状况

注重马克思主义新闻观教育，聘请国内著名学者童兵教授为兼职特聘教授（童兵长期担任国务院新闻传播学科召集人，全

国马克思主义新闻观教育专家）为学生开设马克思主义新闻观课程。学科积极推进课程思政建设，并通过科研创新竞赛和

暑期实践活动推进学生国情、社情教育和社会主义核心价值观实践，近年来对于黄梅戏、八极拳等传统文化的调研活动获

得国家、上海市优秀实践团称号。毕业生以良好的专业素养和思想政治素质获得社会的广泛好评。2005届毕业生范奕就职

于北京电视台，2010年度获得全国播音主持金话筒奖。2007 届毕业生张华参加全国大学生志愿服务西部计划，先后服务于

共青团重庆市合川区委、共青团重庆市委，被授予‚四川省抗震救灾模范‛、‚第八届中国青年志愿者优秀个人奖‛等。

2

I-2 专业学位领域（方向）与特色（不分领域或方向的专业学位可不填）

专业学位领域

（方向） 主要研究领域（方向）、特色与优势（限 200 字）

时尚传播

主要研究方向：旨在从新闻传播学学科出发，对时尚设计、时尚艺术、时尚产业、时尚消费

等进行跨界融合研究；研究成果对接上海“时尚之都”、“品牌之都”建设及其他社会重大

需求，包括建设国际时尚城市发展指数及评价体系、中国时尚品牌发展监测数据库，中国时

尚品牌发展指数及评价体系等。

特色和优势：发挥东华大学地处上海国际大都市的时尚前沿优势，以新闻传播学为主体，整

合学校在时尚创意设计、时尚品牌与产业管理的师资力量和教育资源，全力打造以马克思主

义新闻观为引领，以时尚传播为特色的应用型、复合型高级卓越新闻传播人才。同时，致力

于国际化视野，已与英国普利茅斯大学、英国威斯敏斯特大学、美国纽约电影学院、荷兰国

际广播电台、意大利马兰欧尼时尚设计学院等海外高校与机构达成合作交流项目。

公共关系与企业

传播

主要研究方向：旨在从新闻传播学学科出发，对现代企业传播与公共关系管理过程中的核心

理论与典型案例展开系统研究，为当代中国企业传播实践提供理论支持，并输送高级专门人

才。研究方向聚焦于公关理论与发展史论、企业传播法律法规、新闻媒介关系管理、公共关

系写作、市场营销策略与危机处理策略等。

特色和优势：作为国内首批、华东地区首家公关本科专业，十七年来所积累的教学经验、科

研成果、行业声誉、社会资源都成为学科建设的基础。学科方向秉承“全球化视野，本土化

运作”的理念，既关注国际先进的科研和教学成果，更重视对我国社会组织和行业市场对公

共关系和企业传播高级专门人才的需求。在全国开设公关专业的 28 所高校中，东华大学已

经形成了以公共关系与企业传播的专业和学科特色。

新媒体传播

主要研究方向：以当前国家对“互联网+”作为产业升级重要支点的大背景，依托长三角这

一互联网产业发展的重要经济区域，旨在对新媒体技术影响下的政治、文化、科技等社会领

域以及生产、服务等经济领域的相关重大问题展开研究，尤其聚焦于媒介融合研究、网络传

播实务研究、传播设计与应用研究、认知与交互设计研究等。

特色和优势：作为东华大学新闻传播学科较早确立的发展特色，在教学课程设置和硬件设施

上具有较为成熟的构建；教学团队共有专任教师 9 名，其中教授 1 名，副教授 4 名，师资队

伍学科交叉，便于开展跨学科研究；已涌现出扎实的科研成果，近年获得国家自然科学基金

项目 1 项、国家社科基金项目 2 项、教育部社科基金项目 2 项、上海市自然科学基金项目 1

项。

注：专业学位领域（方向）按照各专业学位类别申请基本条件的要求填写。

3

Ⅱ师资队伍

II-1 专任教师基本情况

专业技术

职务

人数

合计

35 岁

及以下

36 至

40 岁

41 至

45 岁

46 至

50 岁

51 至

55 岁

56 至

60 岁

61 岁

及以上

博士学

位教师

硕士学

位教师

行业

经历

教师

正高级 4 1 2 1 4 1

副高级 13 4 6 3 11 2 6

中级 8 1 7 5 3

其他

总计

导师人数（比例） 博导人数（比例） 有海外经历教师人数（比例）

15 人（ 60 %） 0 人（ 0 %）· 15 人（ 60 %）

注：1.“行业经历”是指在相关行业从事工作 3 个月以上。汉语国际教育专业“行业经历”是指 1 年及以上海外学习及工

作经历，单次时长大于 3 个月。

2.“导师/博导人数”仅统计具有导师/博导资格，且截至 2016 年 12 月 31 日仍在指导研究生的导师，含在外单位兼

职担任导师/博导人员。

II-2 行业教师基本情况

专业技术

职务

人数

合计

35 岁

及以

下

36 至

40 岁

41 至

45 岁

46 至

50 岁

51 至

55 岁

56 至

60 岁

61 岁及

以上

博士学

位教师

硕士学

位教师

正高级 4 1 2 1 3

副高级 2 1 1

中级

其他 4 1 1 2 1

总计 10 0 1 3 2 3 1 1

注：本表限填本单位正式聘任的、与本专业学位相关的行业教师。

4

II-3 骨干教师简况

姓名 王梅芳 性

别 女

年龄

（岁） 59

专业技术

职务 教授 学术头衔

上海市新闻传播学类教

育指导委员会委员，中国

高等教育学会新闻与传

播学教育委员会理事

最终学位或最后学历

(包括学校、专业、时间)

博士（复旦大学

新闻学

院,201706）

招生领域

（方向） 时尚传播 所在院系 人文学院传播系

骨干教

师简介

对照申请基本条件编写，包括教师基本情况、教学经验、行业实务经历、学术水平、海外经历、

代表性成果、拟承担培养任务等（限 300 字）

长期从事新闻传播学教育教学和科研、管理工作，研究领域主要从两个方面展开，一是作为新闻传播学核心

内容的舆论引导与舆论监督研究；二是时尚传播研究。主持省部级以上课题 3 项，省部级以上人才培养基地 1

项，全国统编教材《专业新闻系列教程》任总主编，发表论文近 30 篇，获得全国新闻传播学创新奖项 1 项，获

得各类科研教学经费总计 277 万，代表性成果：专著《舆论监督与社会正义》、主编《时尚传播与社会发展》等。

特别是依托东华大学时尚设计的学科背景，展开时尚传播研究，具有鲜明的学科交叉特点和学术创新意义。在全

国率先举办时尚传播国际论坛，率先创办时尚传播特色专业，在国内外形成一定影响力。

教学上，早在 2004 年就发起召开了由全国财经类、政法类院校新闻传播学院负责人参加的教材编写会议，

并与北京大学出版社联合出版《专业新闻系列教程》（北京大学出版社），本人担任总主编。近年承担课程有《新

闻学概论》《时尚传播学》《时尚传播前沿》，研究生的课《马克思主义新闻思想》，MPA 专业硕士课程《时

尚与大众传媒》。

近五年

代表性

成果(限

3 项)

成果名称

（获奖、论文、专著、专利、

咨询报告等名称）

获奖类别及等级，发表刊物、页码

及引用次数，出版单位及总印数，

专利类型及专利号

时间 署名情况

发展中的中国时尚传媒状况分析 《现代传播》P：32-38；引用：2 次 201506 第一作者

时尚传播的‚日常生活‛演变及未

来 《当代传播》P：67-69；引用：1 次 201507 第一作者

时尚传播与社会发展 上海人民出版社 201512 第一作者

目前主

持的行

业应用

背景较

强的科

研项目

（限 3

项）

项目来源与项目类别 项目名称 起讫时间 到账经费

（万元）

上海市政府 建设上海国际时尚之都的具体目标与指标

体系 2016- 5

上海市教委 上海市卓越新闻人才培养基地建设 2014-2018 220 万

（75/年）

上海市菲扬化妆品有限公司 时尚传播与品牌推广 2016--2018 20万

近五年

主讲课

程情况

（限 3

门）

时间 课程名称 学时 主要授课对象

2015.9-至今 时尚传播学 36 时尚传播本科

2015.9-至今 时尚与大众传媒 36 时尚传播本科

2010.3—至今 马克思主义新闻思想

48

马克思主义新闻思想与传媒

文化方向的研究生

II-3 骨干教师简况

5

姓名 李凌燕 性

别 女

年龄

（岁） 46

专业技术

职务 教授 学术头衔

最终学位或最后学历

(包括学校、专业、时间) 博士

招生领域

（方向） 公共关系与企业传播 所在院系 科研处

骨干教

师简介

对照申请基本条件编写，包括教师基本情况、教学经验、行业实务经历、学术水平、海外经历、

代表性成果、拟承担培养任务等（限 300 字）

2004 年与 2010 年分别获得复旦大学汉语言文学专业硕士及博士学位；2014.02-2015.03 赴美国佛罗里达大学新闻

传播学院访问学习，有七年报纸编辑和管理工作经验。

主讲公关语言学、新闻写作、应用写作等课程。致力于语言在媒体场域的应用研究，先后出版专著 1 部，参编、

参撰著作 3 部，发表论文 30 余篇，主持各级各类项目近 10 项。

在传统媒体话语研究领域，借鉴认知语言学和叙事学理论，从词汇、句法、篇章三个层面对传统媒体叙事话语的

主观性表征进行了全面描述和系统分析。在新媒体话语研究领域，借鉴认知语言学和文化语言学理论，探讨新媒

体话语的生成传播机制及其对社会文化生态的影响，并提出通过话语引导策略而逐步改变社会文化生态的具体路

径。拟担任公共关系与企业传播方向导师，并为新闻与传播专业学位开设传播语言学相关课程。

近五年

代表性

成果(限

3 项)

成果名称

（获奖、论文、专著、专利、

咨询报告等名称）

获奖类别及等级，发表刊物、页码

及引用次数，出版单位及总印数，

专利类型及专利号

时间 署名情况

专著：《新闻叙事的主观性研

究》 新东方出版中心 2013 年 7 月 独著

论文《从话语的双重功能看新

媒体的文化角色含义》 《现代传播》P：71-74；引用：2 次 2014 年第 1 期 唯一作者

论文：《新媒体话语引发的文

化问题及制导策略》

《当代传播》P：127-130；引用：2

次 2013 年第 6 期 唯一作者

目前主

持的行

业应用

背景较

强的科

研项目

（限 3

项）

项目来源与项目类别 项目名称 起讫时间 到账经费

（万元）

教育部 基于语言腐败治理的社会主义核心

价值话语体系研究

2016.01-2019.1

2 4

上海市语测中心 媒体场域中的语言腐败及其治理研

究

2015.03-2017.0

3 3

上海市教委 应用写作重点课程建设 2015.08-2017.0

8 3

近五年

主讲课

程情况

（限 3

门）

时间 课程名称 学时 主要授课对象

2015.02- 公关语言学 32 公共关系本科

2011.02- 现代汉语 32 新闻传播本科

2011.02- 应用写作 32 行政管理本科

注：1.本表按相关专业学位类别申请基本条件规定人数填写，未规定的按不少于 3 人填写，每人限填一份。此表可复制。

2.“近五年代表性成果”限填写本人是第一作者（第一专利权人等）或通讯作者的情况，成果署名单位不限。

II-3 骨干教师简况

6

姓名 王梅 性

别 女

年龄

（岁） 37

专业技术

职务 教授 学术头衔

上海市计算机学会会

员、上海市计算机学

会青工委委员

最终学位或最后学历

(包括学校、专业、时间)

博士（复旦大

学、计算机科学

与技术、2008

年 6月）

招生领域

（方向） 新媒体传播 所在院系

计算机科学与技

术学院

骨干教

师简介

对照申请基本条件编写，包括教师基本情况、教学经验、行业实务经历、学术水平、海外经历、

代表性成果、拟承担培养任务等（限 300 字）

主持国家自然科学基金项目、上海市自然科学基金项目各一项，入选中央高校业务资金专项

基金东华大学人才项目励志计划，参加国家自然科学基金面上项目、核高基重大专项等研究课题，

在数据库、非结构化数据管理方面进行大量较系统的研究工作。在非结构化数据管理方面的研究

成果发表于国际高水平学术期刊，其中包括 SCI 二区和三区期刊各一篇，影响因子分别为 4.038

和 2.083。在基于列存储的数据库、数据仓库核心技术方面获得了‚国际先进、国内领先”的研究

成果，已获 4 项发明专利授权；相关学术论文连续在国内权威刊物《计算机学报》、《计算机研

究与发展》上发表。2008—2009 年在新加坡国立大学从事博士后工作。

拟在本专业学位中承担新媒体传播方向导师，并讲授新媒体技术、数据挖掘等相关课程。

近五年

代表性

成果(限

3 项)

成果名称

（获奖、论文、专著、专利、

咨询报告等名称）

获奖类别及等级，发表刊物、页码

及引用次数，出版单位及总印数，

专利类型及专利号

时间 署名情况

论文：A hybrid index for

temporal big data

Future Generation Computer Systems

（SCI 二区，P264-272，他引 0 次） 201701 唯一作者

论文：Effective automatic image

annotation via integrated

discriminative and generative

models

INFORMATION SCIENCES（SCI 二

区），P159-171，他引 6 次） 201403 唯一作者

专利：一种基于列存储模型的

连接顺序查询优化方法

发明专利

ZL201210019277.X 201407

第一专利

权利人

目前主

持的行

业应用

背景较

强的科

研项目

（限 3

项）

项目来源与项目类别 项目名称 起讫时间 到账经费

（万元）

东华大学励志计划 面向大数据的存储与检索优化模型

研究与应用 2016 年-至今 25

近五年

主讲课

程情况

（限 3

门）

时间 课程名称 学时 主要授课对象

201509-201601 数据库系统实现 48 硕士研究生

201602-201607 数据结构 64 本科生

II-3 骨干教师简况

7

姓名 赵高辉 性

别 男

年龄

（岁） 42

专业技术

职务 副教授 学术头衔

应用新闻传播学研究

会理事，东华大学时

尚传播研究中心副主

任

最终学位或最后学历

(包括学校、专业、时间)

博士、传播学复

旦大学新闻学

院，2010 年 6 月

招生领域

（方向） 公共关系与企业传播 所在院系 人文学院传播系

骨干教

师简介

对照申请基本条件编写，包括教师基本情况、教学经验、行业实务经历、学术水平、海外经历、

代表性成果、拟承担培养任务等（限 300 字）

毕业于复旦大学新闻学院，近年来主要从事网络传播、人际传播、文化传播研究。发表学术

论文 30 余篇，其中 C 刊及核心期刊文章 20 余篇。主持国家社科基金项目、国家新闻出版广电

总局社科基金项目、教育部重大公关项目子课题各一项，参与国家社科、省部级以上社科项目多

项。论文曾获得首届‚全国新闻学青年学者优秀学术成果‛。入选上海市‚高等学校与新闻单位

从业人员互聘交流‘千人计划’‛。美国南加州大学安娜伯格传播学院访问学者。拟担任新媒体

传播方向导师。

近五年

代表性

成果(限

3 项)

成果名称

（获奖、论文、专著、专利、

咨询报告等名称）

获奖类别及等级，发表刊物、页码

及引用次数，出版单位及总印数，

专利类型及专利号

时间 署名情况

从展示性感到诱导消费 :

时尚传播的价值及其实现

《当代传播》

P：113-116；引用：0 次

2017-03-1

5 独著

圈子、想象与语境消解 :

微博人际传播探析

《新闻记者》

P：16-20；引用：8 次

2013-05-0

5 独著

‚优化体验‛与‚强化合

作‛:视频网站深层竞争策略分

析

《新闻大学》

P：17-20 页；引用 1 次

2012-10-1

5 独著

目前主

持的行

业应用

背景较

强的科

研项目

（限 3

项）

项目来源与项目类别 项目名称 起讫时间 到账经费

（万元）

国家社科基金项目 社交媒体传播与健康中国构建研究 2016-2019 19

国家广电总局部级课题 中国影视传媒产业价值链建构研究 2012-今 5

近五年

主讲课

程情况

（限 3

门）

时间 课程名称 学时 主要授课对象

2010 年至今 新闻信息采写 48 传播学本科

2010 年至今 网络传播实务 56 传播学本科

2010 年至今 人际传播 36 传播学本科

II-3 骨干教师简况

8

姓名 杨桃莲 性

别 女

年龄

（岁） 42

专业技术

职务 副教授 学术头衔

媒介法规与伦理研究

会理事

最终学位或最后学历

(包括学校、专业、时间)

博士（复旦大学，

新闻学，2010.1）

招生领域

（方向） 新媒体传播 所在院系 人文学院传播系

骨干教

师简介

对照申请基本条件编写，包括教师基本情况、教学经验、行业实务经历、学术水平、海外经历、

代表性成果、拟承担培养任务等（限 300 字）

2010 年 6 月进入东华大学工作，目前担任传播学、社会学、传播伦理与职业道德、媒介融

合概论、时尚全媒体的教学，积累了比较丰富的教学经验。研究生期间曾在《武汉晨报》政法部

门做过实习记者，采写发表过 10 多篇政法新闻。

工作期间，主持并完成国家社会科学项目和教育部项目。2014 年 1 月至 2015 年 2 月，访学

于世界上第一所创立新闻高等教育的院校——美国密苏里大学新闻学院，曾在新西兰、上海交通

大学、人民大学、东华大学等院校参加过各种学术会议。在 CSSCI 期刊上发表多篇研究新媒体

传播的学术论文。

近五年

代表性

成果(限

3 项)

成果名称

（获奖、论文、专著、专利、

咨询报告等名称）

获奖类别及等级，发表刊物、页码

及引用次数，出版单位及总印数，

专利类型及专利号

时间 署名情况

微博空间中‚理想自我‛

的建构

新闻大学 P：117-122；引用：

10 次 2013.8 独著

微博空间中‚现实自我‛

的建构

新闻记者 P：28-63；引用：2

次 2013.12 独著

微博传播与时尚身份认同 当代传播 P：76-77+108；引用

0 次 2015.11 独著

目前主

持的行

业应用

背景较

强的科

研项目

（限 3

项）

项目来源与项目类别 项目名称 起讫时间 到账经费

（万元）

国家社会科学项目 微博主的社会认同建构研究 2012.6-2016.7 15

教育部项目 微博传播与大学生自我认同 2012.1-2016.7 7

近五年

主讲课

程情况

（限 3

门）

时间 课程名称 学时 主要授课对象

大一第二学期 传播学 48 新闻传播本科

大三第一学期 社会学 48 公共关系本科

大三第二学期 传播伦理与职业道德 32 传播学本科

注：1.本表按相关专业学位类别申请基本条件规定人数填写，未规定的按不少于 3 人填写，每人限填一份。此表可复制。

“近五年代表性成果”限填写本人是第一作者（第一专利权人等）或通讯作者的情况，成果署名单

9

Ⅱ-4 代表性行业教师（限填 10 人，医学相关专业学位限填 20 人）

序号 姓名 年龄

（岁）

培养领域

（方向）

专业技术

职务 工作单位及职务

工作年限

（年）

主要情况简介

（教师基本情况、从业经历、代表性行业成果、拟承担培养任务等，限

填 200 字）

1 姜微 51 新媒体传

播 高级记者

新华社上海分社社

长、党组书记 28

毕业于复旦大学新闻系，历任新华社上海分社政文部记者（期间，参与上海

证券报采编工作）、新华社上海分社经济部记者、副主任、主任。2001.09

起先后任新华社上海分社总编室副总编、常务副总编、党组成员。2015.10

起任新华社上海分社社长、党组书记。为上海市第十一届、十二届政协委员。

荣获‚上海市三八红旗手‛荣誉称号； 荣获国家级和上海新闻奖一、二、

三等奖十余个，是沪上新闻界著名女记者、女总编。拟担任新媒体传播方向

导师，并讲授新闻传播理论与实务课程。

2 刘江 59 时尚传播

中国传媒

大学亚洲

传媒研究

中心特聘

教授

时尚传媒集团总裁

《时尚》杂志社创办

人

32

北京市人，硕士学位。 1993 年创办中国第一个本土化的高档生活消费杂志

——《时尚》杂志，带领《时尚》杂志发展成为拥有 17 本高档期刊，业务

涵盖期刊编辑、图书策划、网络传媒、广告、印刷、发行、数字出版、电视

电台制作等多项领域的跨媒体多平台的传媒集团。 是新中国 60 年有影响力

的期刊人之一。拟担任时尚传播方向导师，并讲授时尚传媒研究专题课程。

3 李晖 47 时尚传播 无

《ELLE 世界时装

之苑》杂志社出版

人、编辑总监、主编

25

笔名晓雪，北京人。生于北京，先后任职于香港嘉禾电影公司，《ILOOK 世

界都市》制作总监、主编，出版人兼主编，旅游卫视节目《七九吧》和《风

格制造》策划以及主持人。2007 年 8 月，入主《ELLE 世界时装之苑》，担

任出版人兼编辑总监，为第一本进入中国市场的国际女性大刊带来生机，迄

今为止已建立起一个不仅有平面杂志，还有网站、电视、信用卡、ipad 电子

杂志、手机 APP、social 产品等多样形式的全新 ELLE 国际品牌，并积极致

力于推出模特新面孔和推动本土设计师的成长和发展。

拟担任时尚传播方向导师，并讲授时尚媒体实务相关课程。

4 唐少瑰 45

公共关系

与企业传

播

无

美国好时集团国际

部企业传播与社会

责任高级总监

20

辽宁大学英语硕士、北京工业大学 MBA 硕士学位、瑞士卢加诺大学公关传

播 EMBA 学位。长期从事企业公关传播事务，擅长公司品牌美誉度管理、利

益相关人关系管理、危机管理和企业社会责任。曾担任欧盟商会 2011 年市

场营销论坛主席。她近期成就包括：担任 2015/17 年亚洲 PR Week（设立年

10

度优秀公关传播案例奖项）的年度评审；获得由全球公关联盟赞助的

2013-2014 年度瑞士战略传播 EMBA 项目的全额奖学金；获得 2014 年由北

京政府发起的企业志愿者活动推动者称号；被授予 2011 年度美商会企业社

会责任开拓形领导人物。唐少瑰在过去的二十年里积累了资深的国际化管理

经验。她曾在加拿大最大的电信公司—北方电信有限公司、荷兰飞利浦以及

德国拜尔担任公共传媒部门领导。拟担任公共关系与企业传播方向导师，并

讲授企业社会责任理论与实践课程。

5 彭卫国 52 新媒体传

播 副编审

上海市新闻出版局

党组成员、副局长 27

男，1965 年 1 月生，土家族，湖南永顺人，中共党员，1990 年 3 月参加工

作，研究生，文学硕士，副编审。历任上海图书公司总经理、党总支副书记，

上海辞书出版社党委书记、社长，辞海编纂处主任，上海世纪出版集团副总

裁。现任市新闻出版局党组成员、副局长。

拟为新闻传播学专业硕士开设新闻出版政策与实务相关课程，并在新媒体传

播方向担任导师。

6 李鹏 42 新媒体传

播

高级编辑、

高级工程

师

湖北广电长江新媒

体集团副总裁

长江云平台总经理

19

武汉大学新闻和计算机双学士学位、MBA 硕士学历。历任美嘉购物副总裁、

湖北网络广播电视台副总监。现任业务经历横跨媒体宣传与经营、新媒体产

品研发及孵化、投融资管理等多种工作经历。入选湖北省宣传文化 ‚两个

一百‛人才库、‚123 企业家培育计划‛省国有企业投融资人才库。是湖北

省委媒体融合政策起草小组成员。多次获得由微软公司创始人比尔盖茨亲笔

签名的‚互联网专家‛等国际权威认证，并被中国移动湖北分公司特聘为‚信

息化专家‛。是长江云平台的主要发起人和建设责任人。你担任新媒体传播

方向导师，并讲授媒介经营管理课程。

7 王虎 43

公共关系

与企业传

播

无

哲基公关（上海哲基

公共关系咨询服务

有限公司）创始人，

执行董事

22

中国国际公关协会公司委员会创会委员，2015 年年度主任委员，上海公共关

系学会理事、学术委员会委员，亚洲最大的创意盛会金投赏国际创意节（ROI

Festival）执行委员会公关组主席。1995 年毕业于南开大学文学院传播学系

编辑专业，曾先后就职于上海东方广播电台新闻编辑部，上海复星高科技集

团信息产业部、全球最大的 IT 领域出版及投资集团 IDG（International Data

Group）上海办事处，他于 1999 年创立上海哲基公共关系咨询服务有限公司，

11

并将其发展成为‚中国公关专业服务 TOP 公司‛

王虎先生在策略咨询、危机管理、政府关系、媒体关系管理等公关领域拥有

丰富的实践经验和理论知识，先后为数十家世界 500 强企业提供公关咨询服

务，涵盖 IT、通信、汽车、地产、快速消费品等多个领域，在服务大型国有

企业和大规模论坛、展会组织方面也有很多建树。他亦经常获邀担任十数项

奖项评选的评委，并获选数十项个人奖项。拟担任公共关系与企业传播方向

导师，并讲授商业传播前沿课程。

8 李文妤 40 时尚传播 二级导演 东方卫视

独立制作人、导演 18

毕业于上海大学，现为上海文广新闻传媒集团著名独立制作人、导演。主要

作品：腾讯视频《放开我北鼻》制作人，东方卫视节目《花样爷爷》、《花

样姐姐》、《天籁之战》、《旅途的花样》制作人和总导演，并执导过《妈

妈咪呀》《中国达人秀》等多档综艺节目。拟担任时尚传播方向导师，并主

讲娱乐文化与影视产业相关课程。

9 李焕 45

公共关系

与企业传

播

无 好耶集团

全国策略总监 12

在数字商业化及产品化领域拥有丰富经验，先后从事于无线娱乐营销解决方

案、新媒体市场开发及商业模式规划、全网视频营销数据产品开发等业务领

域拥有丰富的商业模型规划、产品架构设计与市场推广营销的经验，并拥有

大量互联网数据生态企业的资源。拟担任公共关系与企业传播方向导师，并

讲授数字化营销理论与前沿课程。

10

WANG

BEI（荷

兰）

39 时尚传播 研究员 荷兰FIVE集团联合

创始人、总裁 17

2000 年获得复旦大学英美语言文学学士专业，2001 年获得阿姆斯特丹大学

欧洲研究硕士学位。长期从事新闻资讯管理、新媒体开发、全媒体运作、品

牌策划与管理等方面工作，对于国际市场（尤其欧洲市场）和跨国跨界传播

推广有广泛人脉、敏锐洞察力和出色执行力。2007 年至 2015 年任荷兰国际

广播电台中文总监，2015 年至今任莱顿大学亚洲中心高级研究员。拟担任时

尚传播方向导师，并讲授时尚品牌与时尚营销专题研究课程。

注：1.本表限填本单位正式聘任的、与本专业学位相关的行业教师。

2.临床医学、口腔医学、中医专业学位限填 20 人，其他专业限填 10 人。

12

Ⅲ人才培养

Ⅲ-1 相关学科专业基本情况

学科专业名称(授

学位级别)

2012 2013 2014 2015 2016

招生

人数

授予学

位人数

招生

人数

授予学

位人数

招生

人数

授予学

位人数

招生

人数

授予学

位人数

招生

人数

授予学

位人数

行政管理（城市形象

与媒体管理方向）

二级硕士

3 3 3 3 6 3 5 3 4 5

马克思主义理论（马

克思主义与传媒文化

方向）

一级硕士

2 2 2 2 4 2 4 2 3 5

传播学

本科 47 - 50 46 67 52 53 54 53 48

传播学（时尚传播）

本科 - - - - - - 20 - 20 -

公共关系

本科 37 48 45 31 27 45 25 37 31 34

媒体制作与传播

本科 50 47 43 64 43 47 41 51 40 49

Ⅲ-2 现有相关学科专业建设情况

相关学科专业基本情况、开设时间、毕业生人数及届数、建设成效等（限 500 字）

传播系 2000年建系，2001 年开始招收公共关系和媒体制作与传播（教育技术学）本科生专业本科生，2009年开始招

收传播学专业本科生，2005年起在行政管理硕士点下招收城市形象与媒体管理方向研究生，2010年起在马克思主义理论硕

士点下招收马克思主义新闻思想与传媒文化方向研究生，2014 年招收传播学专业时尚传播方向本科生。

通过 17年的发展，逐渐形成了以新闻传播学大类为基础、以时尚传播为特色、以扎实的复合型、应用型为方向的人才

培养体系。其中，东华是国内首批、华东地区首家设立公关本科专业的高校；时尚传播方向为国内首家以新闻传播学为学

科背景培养时尚传播高级专门人才的高校。

截止 2016年 6月，东华大学人文学院传播系已为社会培养本科生人才 1265名，硕士生人才 65名。毕业生主要就业去

向包括：文汇报社、上海电视台、北京电视台、齐鲁电视台等媒体单位和政府企事业单位。也有美国亚什兰管理公司、友

邦保险、中国移动（上海）、科勒集团、中国电信（上海）、锦江集团公司、上海家化股份有限公司、上汽集团、东方航

空、渣打银行、汇丰银行、工商银行等知名国内外企业。毕业生以良好的专业素养获得社会好评，如 2005届毕业生范奕获

得 2010年度全国播音主持金话筒奖。如今，东华传播的品牌影响力已经在新闻传播等相关行业逐渐形成。

注：1.“学科专业”指学科、专业学位类别和本科专业。 2.申请本专业学位博士点的须填写本专业学位硕士点基本

情况。 3.“学位授予人数”填写在本单位授予学位的各类研究生数（含全日制、非全日制研究生及留学研究生）。

“招生人数”填写纳入全国研究生招生计划招生、录取的全日制研究生人数，专业学位授权点还应统计全国 GCT

考试录取的在职攻读硕士专业学位研究生。

13

Ⅲ-3 目前开设的与本专业学位相关的特色课程

序

号 课程名称 课程类型 主讲教师

课程特色简介

(介绍本课程师资配置、授课方式、特色亮点及授课效

果等情况，限填 100 字)

1 时尚传播学

时尚传播本

科

（专业必修）

王梅芳

由人文学院院长王梅芳教授领衔，教学团队包含传播系

各专业师资苏状、赵高辉、叶长海、杨桃莲等。该课程

在国内新闻传播领域属首次讲授，以英文原本教材《时

尚学》为基础，大量融入我校时尚传播研究中心的研究

成果，形成了一套符合中国特色的，包含时尚传播史论、

时尚传播原理、时尚传播方法和时尚传播实务的教材。

该教材拟于 2018 年出版，为国内首部时尚传播学教材。

2

马克思主义新闻

思想与实践

马克思主义

新闻理论硕

士

（专业必修）

童兵

该课程由东华大学特聘兼职教授、复旦大学新闻学院资

深教授童兵领衔，由传播学教研室师资作为教学团队。

本课程系统介绍马克思主义经典作家关于新闻传播活

动及其规律的观点与学说，为媒介化社会中的研究者和

实践者提供解读、分析新闻传播现象的理论与方法，增

强新闻传播专业人士识别各种新闻思潮和理论是非的

能力，进一步领会、把握新闻与政治的独特关系。

3 时尚与大众传媒

管理

公共管理专

业硕士

（专业选修）

王梅芳

该课程由人文学院院长王梅芳教授领衔，由东华大学时

尚传播研究中心作为教学和科研支撑团队完成。该课程

以通过课堂讲授、小组讨论案例分析等环节为学生介绍

了时尚文化发展的历史脉络、时尚传播研究的范式、时

尚类大众传媒的运营机制等重要议题，并结合国内外最

新研究进展等帮助学生构建出大众传媒视域下时尚文

化研究的基本理论体系和框架。

4 公关策划学

公共关系本

科

时尚传播本

科

（专业必修）

叶长海

该课程由传播系主任叶长海副教授领衔，教学团队包含

公共关系教研室教师和业界导师资源，授课方式由堂课

讲授、小组讨论、实战实践等环节构成。其中，有超过

三个章节由业界导师主讲，期末实战实践环节邀请超过

十位业界导师加盟进行策划指导，并模拟公关调查、策

划、提案、评估的全过程。课程作业直接对接全国大学

生公关策划大赛、全国大学生广告策划大赛等比赛，屡

获殊荣。

5

政府公共关系与

城市形象专题研

究

行政管理硕

士

（专业选修）

赵高辉

该课程由人文学院院长助理赵高辉副教授领衔，为行政

管理专业研究生选修课程。本课程主要介绍了公共关系

的相关理论，探索了政府如何运用公共关系塑造良好的

政府与城市形象的可能。通过课堂讲授、案例分析、学

生阶段性研究成果展示等环节帮助学生奠定一定的公

共关系知识基础，拓展跨学科的思维。

注： “课程类型”填“专业必修课、专业选修课”。

14

Ⅲ-4 相关学科专业近五年获得的省部级以上优秀教学成果奖（限填 10 项）

序

号 获奖类别 获奖等级 获奖成果名称 主要完成人 获奖年度

1

中国高等教育学会

新闻传播教育委员

会、中国新闻传播学

专业指导委员会

一等奖 全国新闻传播学教育创新奖 王梅芳

赵高辉、叶长海

2014

2 中国国际公关协会 二等奖 全国大学生公关策划大赛优秀指导教师奖 叶长海 2012

3

上海市教委 优胜奖 第二届上海高校青年教师教学竞赛人文科

学学科组优胜奖

涂鸣华 2016

4 上海市学生摄影大赛

组委会 二等奖 上海市学生摄影大赛优秀指导教师奖 高晓红 2012

5 视觉（中国）中华艺

术家协会 伯乐奖 中华艺术金马奖伯乐奖 高晓红 2016

6

7

8

9

10

注：1. 同一成果获多项奖励的，不重复填写。

2. “学科专业”指学科、专业学位类别和本科专业。

15

Ⅲ-5 相关学科专业近五年在校生代表性成果（限填 10 项）

序号 成果名称 学生姓

名

学科专业及学位类别

（入学年月/毕业年

月）

时间 成果简介（限 100 字）

1 第四届全国大学生公

关策划大赛二等奖 邓阳欣等

公共关系、学士

(2010/09-2014/06) 2012

第四届中国大学生公共关系策划大赛由中国

国际公共关系协会主办，安利(中国)日用品有

限公司、DMG 娱乐传媒集团、欧莱雅(中国)

有限公司、索尼(中国)有限公司、浙江吉利控

股集团协办、中国公共关系网承办。获奖学

生作品切合以‚传播中国文化、提升品牌形

象--信息化时代的企业社会责任‛的大赛主

题，以专业和精准的策划文案获得肯定，充

分凸显公共关系在中国文化创意产业发展中

的价值。

2

团中央全国暑期社会

实践百强团队

李华清等

传播学、学士

（2011/09-2015/06

）

2015.07

为进一步响应党和国家大力弘扬中华优秀传

统文化的号召，全国大学生暑期社会实践项

目《缤纷洋溢阿拉善民族文化，同心共筑‚一

带一路‛富强桥梁》由东华大学传播系师生

为主体开展了为期一周的调研活动，并制作

了阿拉善文化宣传片、明信片等，项目被新

华网、人民网及当地电视台报道.该项目同时

获得上海市优秀暑期社会实践项目。

3 上海市暑期社会实践

最佳项目奖 吴小桐等

传播学、学士

2012/09-2016/06

2014.07

为进一步贯彻落实十八大、十八届三中全会

和习近平总书记系列讲话精神，践行社会主

义核心价值观，东华大学人文学院传播系师

生学生依托自身学术背景和专业特色，前往

河北省沧州市开展主题为‚扬中华八极武术

精魂，砺青年文化强国之志‛的暑期社会实

践活动。项目被新华网，人民网以及沧州日

报等媒体报道。

4 第九届全国大学生计

算机设计大赛一等奖

张弘

媒体制作与传播、学士

2013/09-2017/06 2016

本项目的主要作品《纸书科学计算器》是一

个基于 Windows 10 的 UWP 通用应用，在电

脑、平板、手机上均可运行。本项目在 UWP

的概念之下对科学计算器工具进行了相应的

创新，并将应用上载至 Windows 应用商店供

Win10 和 Win10 Mobile 用户们安装使用，努

力让它成为用户学习和生活中实用而有力的

助手

5 全国大学生广告大赛

三等奖 宋鹤立等

媒体制作与传播、学士

2013/09-2017/06 2016.09

"告别不快"是一组以消费者熟悉的著名人物

为主体的扁平风格海报。"快"除了快速之外，

还能联想到快乐，痛快，畅快之意。因此在

这组设计中，取了其中"告别不快乐"的意思，

画面中的人物将手机举在面前，展示自己开

心的笑脸，意为 vivo 手机能够给消费者带去

快乐，是一款能够提升幸福感的产品。

6

第八届上海市大学生

计算机应用能力大赛

二等奖

魏晓丽等 媒体制作与传播、学士

2014/09-2018/06 2016

“绿色世界”，让人们于被污染侵袭的生活中

觅得一处世外桃源。通过“衣食住行”四个方

面体验古代的绿色生活。我们期待能够通过

虚拟的绿色世界，激发人们对追求真正绿色

世界的渴望。在作品中既可以玩小游戏，也

可以听故事，同时增加自己的知识量，感受

古代的绿色生活，增强环保意识。

16

7

第八届‚高等学校信息

技术创新与实践活动‛

二等奖

王家昕

媒体制作与传播、学士

2015/09-2019/06 2016

从绿色字面意思入手，想到“绿颜色”的世界，

选择了对颜色世界有不同的认识的红绿色盲

群体。他们渴望看见真正的绿色，而反观我

们这些色觉正常者就能看见真正的绿色吗？

此时的绿色指的是“良好的生态环境”。片尾

“同样的世界，同样的梦想”是对“绿色”的一语

双关的进一步阐释。

8

论文《时尚传播的

‚日常生活‛演变

及未来》

程沛 马克思主义理论、硕士

2013/09-2016/03

201507

本文以"日常生活"为视阈,从历时性角度考察

时尚演变过程、对应演变机制以及时尚的未

来,认为时尚演变过程分为三个阶段,即从日

常生活属性到非日常生活属性的转变阶段,两

个属性相互作用、相互影响的阶段,两个属性

走向协调统一的阶段。

9 论文《影视作品的

三级文本营销》 徐换歌

行政管理、硕士

2014/09-2017/03 201605

摘要：影视作品为了达到宣传推广的效果会

营造三级文本,并且通过三级文本的互动来扩

大作品影响。在传统的媒体环境下,这些文本

的互动在时间上推进缓慢,在空间上分布零

散,难以整合。本文在对上述问题进行分析的

基础上,重点考察了网络语境下三级文本营销

的实现方式。

10 论文《新媒体传播

审美批判》 买雨佳

马克思主义理论、硕士

2014/09-2017/03 201612

摘要：马克思认为,劳动创造美,所以实践活动

必然会伴随着审美,而新媒体传播也必然会经

受人们审美的考察。本文就新媒体传播现状

进行分析,用马克思主义美学观对新媒体传播

出现的审美嬗变进行批判,指出新媒体传播应

遵循马克思主义美学观。

注：1.“学科专业”指学科、专业学位类别和本科专业。

2.限填本单位相关学科专业学生在学期间取得的成果，如参加竞赛获奖、参加重要科研项目、取得重要科研成果、

创新创业成果、获得科研奖励或其他荣誉称号等。

3.“学位类别”限填“博士、硕士、学士”。

4.“成果简介”限填写学生在成果中的具体贡献。团队成果完成人应填写团队负责人姓名，并在简介中说明团

队情况。

17

Ⅳ培养环境与条件

Ⅳ-1 相关学科专业近五年代表性成果转化或应用（限填 10 项）

序

号 成果名称 成果类型

主要

完成人 转化或应用情况（限 100 字）

1

建设上海国际时尚之都的具体目标与指标体系

咨询报告

王梅芳

焦雨虹

上海市政府决策咨询项目，东华大学发布的首个针对本土时尚品牌基于新媒体的时尚影响力指数报告，从品牌曝光度、关注度、美誉度三个层面的三级指标挖掘数据并进行统计，探索在新媒体环境下提升中国时尚品牌形象温度和热度的问题和策略。

2

互智高精度双臂多功能机器人智能交互系统开发

技术规范

杭丽滨

上海市科学技术委员会项目，对多功能机器人智能交互系统的开发研究，制定出技术规范供同行业借鉴使用。

3 应用写作重点课

程建设

高水平教学案例

李凌燕

上海市教委项目，主要应用于高等学校应用写作课程的教学案例研究，并集结为案例研究报告，供高校应用写作课程使用。

4

审美与实用并举——基于本校的语文类课程的建

设与改革

高水平教学案例

杨彬

上海市语委项目，主要应用于高等学校大学语文课程的高水平教学案例研究，尤其大学语文课程在审美和实用方面的实践提供应用型借鉴。

5

‚直通车式双证融

通‛课程开发《网

页设计》、《网页

动态特效制作》等

高水平教学案例

吴志刚 上海开放大学，上海市教委‚直通车式双证融通‛试点项目。

6

实验录像数据标注结果的分析和报告

咨询报告 杭丽滨

通用汽车（中国）有限公司项目，通过对实验录像数据标注的结果进行数据采集和传播学分析，对通用汽车的研发提供咨询。

7 试验录像数据的

标注结果 咨询报告 杭丽滨

通用汽车（中国）有限公司项目，通过实证研究对录像数据标注的结果进行试验，并形成试验报告。

8 上海蓝皮书（传

媒） 智库报告 焦雨虹

中国社会科学院项目，对上海传媒产业进行量化研究、宏观分析，形成智库报告。

9

半岛1919文化创意产业园区创意

策划

咨询报告 焦雨虹

上海宝山区政府项目，通过对半岛 1919 文

化创意产业园区的市场定位、区域发展需

求、运营机制等方面的考察，形成咨询报告。

10 电视真人秀《旅途

的花样》总编剧 咨询报告 叶长海

东方卫视，通过深度参与电视真人秀节目《旅途的

花样》策划与编剧，对接一带一路与中国文化走出

去战略，带领林志玲、华晨宇等明星前往摩洛哥、

俄罗斯、挪威、丹麦旅游。该节目于 2017 年 6 月

开播，创造了良好的收视率与口碑。

注：1.“学科专业”指学科、专业学位类别和本科专业。

2. 限填近五年完成并转化/应用的成果，包括：发明专利、咨询报告、智库报告、标准制定、技术规范、行业标

准、高水平教学案例及其他原创性研究成果等。

18

Ⅳ-2 艺术创作与展演

Ⅳ-2-1 艺术创作设计获奖（限填 5 项）

序号 获奖作品/

节目名称 所获奖项与等级

获奖

时间

相关说明（限 100 字）

（如：本单位主要获奖人及其贡献等）

1

2

3

4

5

Ⅳ-2-2 策划、举办或参加重要展演活动（限填 5 项）

序号 展演作品/

节目名称 展演名称

展演时间与

地点

相关说明（限 100 字）

（如：本单位主要参与人及其贡献等）

1

2

3

4

5

Ⅳ-2-3 其他方面（反映本学科专业创作、设计与展演水平，限 300 字）

注：1.本表仅限申请艺术硕士专业学位授权点的单位填写。

2.“学科专业”指学科、专业学位类别和本科专业。

19

IV-3 实践教学

IV-3-1 实践教学基地情况（限填 10 项）

序

号 实践基地名称 合作单位 地点

建立

年月

年均接

受学生

数（人）

人均实

践时

（月）

基地及专业实践内容简介

（限填 200 字）

1

东华大学卓越新

闻传播人才培养

基地

新华社上海分

社

上海市徐汇区

衡山路 60-1号

2015 5-10 3

新华通讯社，简称新华社，是中国国家通讯社和世界性通讯社。而新华社上

海分社多年来始终坚持立足上海，在上海经济、社会建设中发挥着重要的作

用。同学们在实习过程中，负责摘选、删除来自地区性新闻媒体发布的的政

治、经济、社会等方面的新闻；负责各频道每日内容更新、新闻采写、页面

维护；协助编辑进行新闻专题、策划的拟定与执行；协助编辑开展对外联络、

宣传推广等活动；

2

东华大学卓越新

闻传播人才培养

基地

人民网上海频

道

上海市浦东新

区 南 泉 北 路

399 号

2014

5-10

3

人民网是《人民日报》建设的以新闻为主的大型网上信息交互平台，致力于

做最好内容的网站，形成了新闻采写、网络评论、在线访谈、社区互动、视

频直播、移动互联发布互相配合的快速、权威、深度新闻报道模式，日常传

播覆盖超过 1.3亿人次，网民遍布 210多个国家和地区。同学们在实习中负

责相关频道每日内容更新、新闻采写、页面维护；协助编辑进行新闻专题、

策划的拟定与执行；协助编辑开展对外联络、宣传推广等活动；社交媒体的

日常运维。

3

东华大学卓越新

闻传播人才培养

基地

荷兰国际广播

电台/荷兰在

线

上海市静安区

延安中路 1440

号阿波罗大厦

611 室

2014

5-10

3

荷兰国际广播电台 是一家有着 65年历史的非盈利性公共媒体机构，总部位

于荷兰希尔弗瑟姆市国家媒体公园。荷兰国际广播电台主要通过广播、电视、

互联网，向言论和新闻不自由的地区提供客观独立的新闻资讯、时政报道和

服务信息。参与各项微博话题、专题的策划及制作；负责各频道每日内容更

新、新闻采访、稿件编写、页面维护；协助编辑进行新闻专题策划的拟定与

执行；协助编辑开展对外联络、宣传推广等活动。

4

东华大学卓越新

闻传播人才培养

基地

ELLE 世界时

装之苑杂志社

上海市黄浦区

淮海中路 300

号 K11 大 厦

2602 室&27 楼

2016 5-10 3

1945年，ELLE杂志创刊于法国巴黎，是世界最大的时尚杂志品牌，全球发

行 44个版本,在全媒体平台影响着超过 1600万高端女性。《ELLE世界时装

之苑》是第一本进入中国的国际高端女性大刊，至今一直扮演着风格推手与

创新潮流角色，始终为中国风尚界创造新的震撼。2016年起，该杂志成为东

20

华大学卓越新闻传播人才培养基地，其上海分部对接东华大学时尚传播人才

的培养。实习基地为学生提供包括：时尚媒体采编、时尚活动策划与执行、

时尚品牌调查等内容。

5

东华大学卓越新

闻传播人才培养

基地

时尚传媒集团

上海市威海路

755 号文新报

业大厦 25 层

2014 5-10 3

时尚传媒集团（原时尚杂志社）诞生于 1993年，是中国最大的高档期刊传

媒集团之一。其业务涵盖广泛，在书刊编辑、出版、广告、印刷、发行等方

面形成立体化规模经营。特别是“国际视野、本土意识”的经营理念，使其

跟国际众多著名杂志进行了版权合作，完全自创的本土杂志和国外授权的合

作杂志共同成长，相得益彰，使时尚传媒集团成为中国期刊界独特的代表。

该集团对接东华大学时尚传播人才的培养，上海分部的实习基地为学生提

供：时尚传媒实务操作训练、国内外时尚媒体比较研究、时尚新媒体实践等

内容。

6

东华大学传播系

校外实习基地 上海淳博企业

管理有限公司

上海市长宁区

昭化路 699 号

春秋国际大厦

901 室

2012

5-10

２

上海淳博企业管理有限公司成立于 2012 年，其团队成员基本上来自业内著

名的公共关系机构，特别是蓝色光标，以业内黄埔军校而著称，国内唯一独

立上市的公共关系专业公司，在媒体关系、传播执行力和服务众多 500强客

户而闻名。团队成员在公共关系行业从业为三到十年不等，服务奢侈品，快

消类客户擅长。学生亲身参与公关部门的公关计划实施工作，主要包含：公

关计划实施的准备工作；参与公关计划实施的过程；进行公关计划的监控与

调整。

7

东华大学传播系

校外实习基地

上海点参拾文

化

上海市徐汇区

宜山路 439 号

七建大厦 1015

室

2011

5-10 ３

上海点参石文化传播有限公司成立于 2009年。公司长期致力于企业营销及

商业主题活动的策划、运营、实施的实务。公司主营业务涵盖企业形象识别

系统设计、专题片宣传片的摄制与后期制作、网站设计、各类宣传品制作与

实现、会务组织、文艺演出活动运作、展会运营、户外拓展训练等。学生参

与公关部门公关效果评估工作，包括：制定或参与制定公关效果评估计划；

制定公关效果评估计划；分析公关效果评估及撰写报告。

8

东华大学传播系

校外实习基地

上海腾上广告

有限公司

上海黄浦区

江西中路 261号

502 室

2010

5-10 ２

上海腾上广告有限公司成立于 2008 年，旗下的《耐卡私驾》是专业的媒体

杂志，是国内首家针对上海牌照私家车车主的 DM 杂志，通过邮局免费送达

高端车主家中，为车主提供汽车及生活的咨询和服务。学生了解、接触广告

文案的创作，通过接触不同的行业加深对公关专业的了解，在实践中将理论

知识更好的融为实践操作能力；了解且熟练各种工作软件的运用，如

21

Photoshop等

9

东华大学传播系

校外实习基地 上海丽人丽妆

化妆品有限公

司

上海市松江区

茸北路 333 弄

1-10 号科邦工

业园 9 号

2010

5-10 ３

上海丽人丽妆化妆品有限公司成立于 2007 年，总部位于上海市松江区，在

北京、成都、广州设有分公司，是一家集化妆品品牌平台运营、推广、仓储、

客服一体化的电子商务公司。同学们在实习过程中了解公关营销的地位、作

用、岗位职责以及公关人员应具备的基本素质；在了解的基础上，对公关营

销行业的存在问题和发展趋势有所体会，能提出独到的认识与见解；掌握公

关营销的相关技能，从而检验自身知识储备，完善自身知识体系

1

0

东华大学传播系

校外实习基地

腾讯大申网实

习基地

上海徐汇区柳

州路 399 甲恒

地仓国际大厦

11 层

2015

5-10

3

腾讯大申网是中国最大的门户网站腾讯网继助力世博后，与中国传媒影响卓

越的解放日报报业集团暨《新闻晨报》联合创办，旨在围绕上海网民，提供

快速、实用的本地资讯、消费信息、生活服务产品和互动社区平台，为上海

地区互联网用户提供一站式的在线生活资讯服务。学生在实习中主要负责某

个频道(新闻、生活、行业、社区、微博)内容采编协助工作；社交媒体的运

营和维护。

注：1.限填 2016 年 12 月 31 日前已经与本单位签署合作协议的与本专业学位类别人才培养相关的实习、实训、实践基地。

“基地及专业实践内容简介”填写基地情况与条件，开展实践教学内容，实践指导教师配备情况等。

22

IV-3-2 近五年代表性专业实践活动与成果（限填 10 项）

序

号 活动或成果名称 负责人 所属学科专业

活动或成果简介

（限 200 字）

1 创新实践教学：2013 届传播系媒体专

业毕业作品汇报展暨专业教学研讨会 吴志刚

教育技术学（媒体制作

与传播）

本次毕业展结合首届毕业生毕业十周年返校活动展开。该活动由学生自主组织、策划、设

计、展示，将四年里的优秀作业进行展示。凸显了学生的设计思维和创新理念，充分体现

了学生的专业实践能力。

2 创新实践教学： 缤纷洋溢阿拉善民族

文化，同心共筑“一带一路”富强桥梁 王梅芳、叶长海 传播学、时尚传播

为进一步响应党和国家大力弘扬中华优秀传统文化的号召，全国大学生暑期社会实践项目

《缤纷洋溢阿拉善民族文化，同心共筑“一带一路”富强桥梁》由东华大学传播系师生为

主体开展了为期一周的创新实践教学活动，并制作了阿拉善文化宣传片、明信片等，项目

被新华网、人民网及当地电视台报道.该项目同时获得上海市优秀暑期社会实践项目。

3 创新实践教学：扬中华八极武术精魂，

砺青年文化强国之志 王梅芳、赵高辉 传播学、时尚传播

为进一步贯彻落实十八大、十八届三中全会和习近平总书记系列讲话精神，践行社会主义

核心价值观，东华大学人文学院传播系师生学生依托自身学术背景和专业特色，前往河北

省沧州市开展主题为“扬中华八极武术精魂，砺青年文化强国之志”的暑期创新实践教学

活动。项目被新华网，人民网以及沧州日报等媒体报道。

4 职业能力培训：当爱德曼走进东华 叶长海 公共关系

作为全球享誉盛名的商业传播机构——爱德曼公关，由人力资源总监和创意总监领衔，走

进东华大学传播系，与传播系师生开展了“企业与教学对接恳谈会”、“人才需求招聘会”、

“公关创意座谈会”等形式多样的活动。该活动对改进校企合作形式、强化人才培养手段、

增进学生对专业的认同感起到了良好效果。

5 创新实践教学：东华大学记者节 杨桃莲 传播学

作为一年一度的品牌活动，由传播系专业师生策划、执行的创新实践教学活动，举办时间

已超过五年。先后邀请东方卫视金话筒奖主播雷小雪、原上海生活时尚频道总监蒋为民等

为全校师生举办讲座，对推广新闻传播专业的影响力、增进本专业学生的专业认同感起到

良好作用。

6 创新实践教学：东华大学博雅杯公关策

划大赛 苏状 公共关系

作为一年一度的品牌活动，由传播系师生策划的创新实践教学活动，由上海市公关协会下

属的东华大学学生公关协会负责执行。通过在全校层面举行策划比赛，对推广公关专业影

响力、增进本专业学生的专业认同感起到良好效果。

7 原创案例教学：青年跨界艺术家沙龙 叶长海、林毅

传播学、时尚传播、公

共关系、教育技术学（媒

体制作与传播）

先后邀请在国内知名的四位青年艺术家：作曲家王之一、舞蹈家郑杰、歌唱家孟萌、鼓乐

演奏家杨雷鸣。与传播系师生探讨现代艺术与时尚传播撞击下产生的可能性。通过现场分

享、学生参与集体创作等形式，所形成的案例都成为时尚传播研究的最鲜活案例。

8 创新实践教学：创意传播策划大赛 叶长海 公共关系 由国内著名公关公司信诺传播发起的一项创意传播策划比赛，连续两年由东华大学传播系、

浙江大学城市学院、上海视觉艺术学院三校学生参与，结合业界资源进行策划比赛。我校

23

注：1.限填本单位组织或开展的专业实践活动，或本单位取得的专业实践成果。如：原创教学案例，自建案例库，创新实践教学形式，创业教育活动、职业能力培训等。

2.“负责人”填写组织或开展专业实践活动的责任教师、行业专家，或取得专业实践成果的主要教师。

教师直接带队参加调研和策划，连续两届比赛均夺得冠军。

9

创新实践教学：2014 级卓越时尚传播

班摄影、微电影期末组作品展（时尚的

态度）

郭文韬 时尚传播

展览主题：《时尚的态度》本次活动为第一届卓越时尚传播班学生时尚摄影、时尚短片两

门课的期末作品展，并邀请相关时尚传播课程的导师们亲临展览现场，给予意见和点评。

通过此次活动加深了学生们对两门专业课知识的理解与思考，也大大提高了学生们的学习

兴趣与创作热情。

10

创新实践教学：2015 级卓越时尚传播

班摄影、微电影期末组作品展（时尚的

情绪）

郭文韬 时尚传播

展览主题：《时尚的情绪》（与台湾静宜大学人文学院摄影专业联合举办）

展览主题来源及理念：这里的作品来源于每个有自我、有个性、有情绪的人。在这里，你

可以看到属于个体的性格和心情，甚至是每个人的内心世界以及世界的认知。

展览内容：摄影作品、摄像作品、服装、画作、杂志、论文等。

展览宗旨:通过此次展览体现两岸同心，加强两岸学生的学习交流，相互借鉴，拓宽视野，

共同进步。实现全方位育人，展现当代大学生风貌并表现现今学生的真善美。

10

IV-4 近五年科研情况

IV-4-1 近五年科研项目数及经费情况

目前承担科研项目 近五年纵向科研项目

总数（项） 总经费数（万元） 总数（项） 总经费数（万元）

49 574 15 179

近五年国家级科研项目 近五年省部级科研项目数

总数（项） 总经费数（万元） 总数（项） 总经费数（万元）

5 84 10 95

年师均科研项目数

（项） 0.4

年师均科研经费总数

（万元） 4.59

年师均纵向科研经费数

（万元） 1.4

省部级及以上科研获奖数 4

出版专著数 12 师均出版专著数 0.5

近五年公开发表

学术论文总篇数 118

师均公开发表

学术论文篇数 5

IV-4-2 近五年获得的代表性科研奖励（限填 10 项）

序

号 奖励类别

获奖

等级 获奖项目名称 获奖人 获奖年度

1

全国老龄政策理论

研究奖，全国老龄

工作委员会办公室

一等奖

《新媒体条件下老年人参与社

会发展的领域、途径与方式研

究》

杨桃莲 2014

2 全国计算机辅助教

育学会年会论文奖 二等奖

《网络考试主动评分模型的开

发与应用》 吴志刚 2014

3

第十届上海新闻论

文奖，上海市新闻

工作者协会/上海

市新闻学会

二等奖 《上海传媒发展报告》 焦雨虹 2015

4

第二十五届上海新

闻奖，上海市委宣

传部

二等奖 《如何当好党报的‚自贸区‛》 焦雨虹 2016

5

6

7

8

注：本表限填省部级及以上科研奖项或全国性行业科研奖励，全国专业学位教育指导委员会奖项，同一项目获得多

项奖励的，不重复填写。

11

IV-4-3 近五年承担的代表性科研项目（限填 10 项）

序号

名称

（下达编号） 来源 类别 起讫时间 负责人

本单位到账经费

（万元）

1

《社交媒体传播与健康

中国建设研究》

(16BXW090)

国家社科基金 国家级 2016-2019

赵高辉 20

2

《中国新闻史史料学研

究》

(15BXW003)

国家社科基金 国家级 2015-2018

涂鸣华 20

3

《当代中国剧场艺术的

时尚化与时尚传播》

(14CXW047)

国家社科基金 国家级 2014-2017

叶长海 20

4

《微博主的社会认同建

构研究》 (12CXW045)

国家社科基金 国家级 2012-2017

杨桃莲 15

5

《时尚文化传播的价值

导向研究》 （11YJA860023）

教育部人文社科基金

省部级 2011—2016

王梅芳 9

6

《新媒体话语策略与社

会文化生态建构研究》 （12YJAZH058)

教育部人文社科基金

省部级 2012-2017

李凌燕 9

7

《微博传播与大学生自

我认同》

（12YJC860050 ）

教育部人文社科基金

省部级 2013—2016

杨桃莲 7

8

《当代中国主旋律戏剧

创作与传播策略研究》 （13YJCZH227）

教育部人文社科基金

省部级 2014-2017

叶长海 7

9

《质量评价领域中复杂

指标体系的本体化建模

与实证支持平台研究》 （12YJCZH059）

教育部人文社科基金

省部级 2013-2017

顾铁军 7

10

《数据新闻可视化传

播》 （16YJA860008）

教育部人文社科基金

省部级 2016-2019

苏状 10

注：仅统计本单位是“项目主持单位”或“科研主管部门直接管理的课题主持单位”的科研项目。

12

IV-4-4 近五年发表的代表性论文、专著、实践类教材（限填 10 项）

序号 名称 作者 时间 发表刊物/出版社 备注（限 100 字）

1

《发展中的中国

时尚传媒状况分

析》

王梅芳

2015

《 现 代 传 播 》

（CSSCI）

A类刊

时尚传媒正发展兴盛,时尚传播日渐

显要,本文试图填补国内在时尚传播

领域研究的空白。本文通过实证资料

的查找与分析对非专业和专业时尚媒

体的传播现状予以呈现,并结合互联

网平台获取的数据,探讨时尚传媒的

新媒体发展趋势。

2

《‚优化体验‛与

‚强化合作‛：视

频网站的深层竞

争策略分析》

赵高辉

2012

《新闻大学》

（CSSCI）

A类刊

2012年对于网络视听产业大事频发，

意味着视频网站新型竞争模式的开

始。未来的深层次竞争呼吁视频网站:

对内从文化上提升用户体验,包括感

官层、情感层和生活方式层;对外则应

强化上下游产业链、业外企业、移动

终端等相关组织的合作。

3

《微博空间中‚理

想自我‛的建构》

杨桃莲

2013

《新闻大学》

（CSSCI）

A类刊

人在网络中更易进行理想化的自我陈

述。本文分析了微博使用者如何积极

主动地建构自己的"理想自我",发现,

微博主主要通过印象管理策略来美化

自我,将"理想我"投射于他人,虚拟想

要成为的另一身份来建构理想我。

4

《网络时代的‚立

规人：新闻史名词

的收词与审定工

作刍议》

涂鸣华

2014

《新闻与传播研

究》（CSSCI）A

类刊

作者参与新闻学与传播学名词审定工

作,具体负责新闻史部分收词、审定以

及后续的释义。这是为一个学科定名

和正名,对该学科的发展有里程碑的

意义，它象征着新闻学与传播学学科

建设从原始开拓疆土阶段进入到了自

我反思的新阶段。

5

《屏幕媒体视觉

传播变革研究》

苏状 2014

《南京社会科

学》

（CSSCI）A类刊

较于传统非屏幕媒体,屏幕媒体缘其

虚拟移动的视觉文化特质引动了即时

互现、历时衔接和共时并置的视觉传

播,并由此召唤以屏幕投放为主导、以

屏幕接触为依据、以屏幕整合为模式

和效果的传播生态系统。

6

《‚去熟悉化‛：

中国新闻史研究

方法论的探讨》

涂鸣华

2012

《新闻大学》

（CSSCI）

A类刊

本文指出新闻史研究中的几种相互联

系的"熟悉化"策略,这些策略的结果

导致新闻史研究的单一重复。因此需

要对新闻史"去熟悉化",本文相应提

出去熟悉化的策略,一是无知之幕。二

是情境意识。三是重视一手材料。

13

7

《从话语的双重

功能看新媒体的

文化角色含义》

李凌燕

2014

《 现 代 传 播 》

（CSSCI）

A类刊

新媒体话语的命题表达功能及主体表

达功能中的视角功能决定了其"事件

发布与获取的集聚地"角色,主体表达

功能中的情感功能决定了其"大众情

感的分享与宣泄区"角色,主体表达功

能中的认识功能决定了其"公共事务

的参与与监督所"角色。

8

论著《时尚传播与

社会发展

》

王梅芳 2015 上海人民出版社

本书基于‚时尚传播与社会发展国际

论坛‛的内容加以整合，呈现出时尚

传播研究的体系化和结构的整体化，

传达了时尚传播在人类传播生活中所

占据的地位，以及时尚传播在传播学

中的学科身份和学科特征。

9

Privacy Breaches and

Crisis Management in

the “Uniqlo Event” in

China

Taolian

Yang

201209

Prism

On July 14, 2015, an indecent video about

lovers' sexual behavior in the fitting room of

Uniqlo's Sanlitun store in Beijing, went viral on

micro blogs and WeChat.The core problem of

this event is that the privacy of the lovers in the

video was disclosed to the public. This

commentary analyses the process and explores

the reasons for privacy disclosure. It was a

combination of new media and human

behaviour that caused this ethical and illegal

outcome. Thus the commentary rethinks the

measures and recommends that netizens,

network service providers and the government

should take some measures to avoid similar

incidents in the future.

10

圈子、想象与语境

消解:微博人际传

播探析

赵高辉 201305 《新闻记者》

（CSSCI）

本文从人际视角观察微博发现:微博是

以"熟人"为中心构建的交往圈子,其建

构过程遵循三个层级逐步扩展的模式,

并带有"差序格局"的特征。微博交往是

一种想象互动,且作为人际"表演"的互

动发生在"语境消解"的状态下。

注：本表限填署名为本单位且作者是第一作者或通讯作者的论文、专著。在“备注”栏中，可对相关成果的水平、影

响力等进行简要补充说明。

14

IV-5 近五年相关学科专业毕业生质量简介（限 600 字）

请对照申请基本条件，简要介绍相关学科专业毕业生就业、毕业生满意度、相关资格证书及培训考试

等情况。

我校新闻传播学相关学科就业率、落实率、隐形+灵活就业、升学率、出国率等指标都稳步上升，体现

出近年来良好的人才培养质量和市场前景。2016 年，学科所在的人文学院发布了《2016 年人文学院就

业质量报告》，以下选取部分数据：

1、就业率：

以 2016 年为例，按照教育部、上海市教委的统计要求，截至 2016 年 8 月 25 日，公共关系专业毕业人

数 34 人，就业率 100%；马克思主义理论研究生毕业人数 7 人，就业率 100%；传播学专业毕业人数

48 人，就业率 97.92%；教育技术学（媒体制作与传播）毕业人数 44 人，就业率 100%。

2、升学率和出国率：

新闻传播学毕业生表现出优秀的科学研究能力，继续深造率一直保持较高水平。以 2016 届本科毕业生

为例，传播学升学人数 4 人、出国人数 7 人，深造率 22.91%；公共关系学升学人数 3 人、出国人数 6

人，深造率 26.47%；教育技术学（媒体制作与传播）升学人数 3 人、出国人数 8 人，深造率 25%。新

闻传播学海外深造的学校包括有：伦敦大学金史密斯学院、谢菲尔德大学、爱丁堡大学、普利茅斯大

学、香港中文大学、加拿大范莎学院、利兹大学、新南威尔士大学、伦敦大学国王学院、悉尼大学、

斯蒂文斯理工学院、荷兰蒂尔堡大学、纽约大学、南安普敦大学、曼彻斯特大学、约翰霍普金斯大学

等。

3、毕业生满意度：

一直以来新闻传播学相关学科重视学生职业生涯教育，引导学生结合自身兴趣、专业技能探索就业岗

位，提升就业能力，近三年来学院毕业生对就业单位的满意度均保持较高水平。（下表为人文学院整

体毕业生满意度指标，包含传播学、公共关系学、教育技术学、行政管理硕士等新闻传播学相关学科）

对就业单位

的评价

2016 年 2015 年 2014 年

硕士 本科 硕士 本科 硕士 本科

非常满意 38.46% 16.67% 32.35% 30.35% 29.58% 31.97%

比较满意 38.46% 62.75% 61.06% 50.93% 60.88% 57.63%

一般 23.08% 19.61% 4.8% 16.78% 8.12% 8.56%

比较不满意 0 0.98% 1.79% 0.81 1.01% 1.71%

非常不满意 0 0 0 1.04% 0.41% 0.13%

合计 100% 100% 100% 100% 100% 100%

注：1.“学科专业”指学科、专业学位类别和本科专业。

2. 培训考试指住院医师规范化培训考试等。

15

IV-6 支撑条件

IV-6-1 本专业学位点图书资料情况（限 300 字）

订购主要专业期刊、图书及数字资源（含电子图书、期刊、全文数据库、文摘索引数据库等）的名称、

册数、时间。

本学科藏书量：校图书馆中文藏书 60 万册， 外文图书 4 万册，本学科中文期刊拥有量 40 万册，外

文期刊拥有量 10 万册；院系资料室中文藏书 4 万册，本学科中文期刊拥有量 20 万册。

校图书馆和院系资料室订购有国内外相关学科的主要期刊、主要藏书和数据库：《当代传播》1993

—2013；《新闻大学》1993—2013，《中国社会科学》1993—2013 ，《学术月刊》1993—2013，《新

闻记者》，1993—2013 ，《新闻传播》1993—2013，《国际新闻界》1993—2013 ，《现代传播》1993

—2013，《新闻与传播研究》1998—2013，《编辑学刊》1993—2013，《新闻爱好者》1998—2013。

以及超星中文图书数据库、中国期刊全文数据库、中文科技期刊数据库、人大复印资料全文数据库、

万方数据库、国研网 、龙源电子期刊、全国报刊索引数据库、gogotrent 流行资讯库、正保多媒体

数据库、 EBSCO-Academic Source Premier 、Blackwell 电子期刊、 JSTOR、Science、 Nature 、 KUKE

数字音乐图书馆、ASP 表演艺术、戏剧与电影视频库、 OCLC 艺术博物馆在线数据库等

IV-6-2 其他支撑条件简况（限 600 字）

可介绍硬件设施、拟开设课程体系、教学投入、学习保障、奖助学金、机构建设、制度建设、专职行

政人员配置等方面。

1、 课程体系：除教育部要求的必修课，拟开设必修课（理论新闻学、传播学前沿研究、马克思新闻

思想研究、传播学研究方法、新媒体传播研究等），还分为三类专业方向选修课，专业方向选修

课严格贯彻行业导师与校内导师合作上课的教学体系，其中时尚传播方向（时尚传播理论与实务、

时尚传播经典选读、时尚美学与文化研究等）、公共关系与企业传播方向（公共关系学经典论著

选读、整合营销传播理论与实务、企业社会责任理论与实务等）、新媒体传播方向（媒介融合理

论与实务、网络新媒体技术前沿、互联网产业研究等）。

2、 教学投入与学习保障：目前已有上海市卓越新闻传播人才培养基地建设经费（上海市教委）75

万元/年投入到专业和学科建设。现已建成并投入使用较为先进的教学实验室：新闻与传播专业虚

拟演播室（300 平方米、设备值 230 万）、全台一体化实验室（130 平方米、设备值 200 万）多

媒体实验室（130 平方米、设备值 40 万）、影像实验室（54 平方米、设备值 5 万）、实验室办

公室（90 平方米、设备值 10 万）。后续将继续完善和丰富更为先进的教学实验室；此外，还将

积极申报各层次的学位点专项建设经费。

3、 奖助学金：已拥有东华大学各层次奖学金和助学金体系、国家助学贷款；还配备东华大学与丽人

丽妆专业奖学金、上海市公关奖学金。学位点建成后，将积极与国内时尚传媒机构、公共关系企

业合作建设‚东华大学新闻与传播专业学位奖学金‛。

4、 机构建设与专职行政人员配置：目前已建成校级时尚传播研究中心，该中心以传播系师资为主体，

其产学研于一体的机制将直接服务于本学科建设。目前，本学科配备系主任一名、副系主任三名、

实验室专职人员三名。学科点建成后，拟建设‚东华大学新闻与传播专业学位办公室‛，设立专

职人员岗位负责学位点日常运作和教学科研管理工作。

16

学位授予单位学位评定委员会审核意见：

主席：（学位评定委员会章）

年月日

学位授予单位承诺：

本单位申报表中提供的材料和数据准确无误、真实可靠，不涉及国家秘密并可公开，

同意上报。本单位愿意承担由此材料真实性所带来的一切后果和法律责任。

特此承诺。

法人代表：（单位公章）

年月日