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Censo, Caracterização e Diagnóstico
Primeiras aproximações...
Programa FamíliaRelaçãodialógica
O ponto inicial precisa ser o reconhecimento de que cada família representa um universo de
significados e que a compreensão de seu contexto depende de um ambiente de escuta
daquilo que atravessa as dinâmicas familiares, ou seja, suas crenças, valores e hábitos.
Os saberes familiares...Reconhecer e valorizar os saberes familiares
significa tomá-los como matriz das intervenções sócio educativas.
Relação de construção a partir das realidades assistidas e não
de ruptura com estas realidades.
Valorização do potencial das famílias em atuar sobre suas
próprias realidades e de decidir sobre as estratégias de
desenvolvimento.
Vínculo com o Programa
Disponibilidade para escuta.
Respeito e valorização dos contextos familiares.
Intervenções voltadas às necessidades e interesses familiares.
Cumprimento dos acordos estabelecidos.
Continuidade do Visitador no atendimento às famílias.
Os instrumentos do Censo, Caracterização e Diagnóstico compreendem Formulários de coleta de
dados acerca das famílias, população infantil de 0 até 6 anos de idade e gestantes das Comunidades a serem
atendidas pelo Programa Primeira Infância Melhor
A aplicação dos formulários caracteriza as famílias com relação ao número de crianças de 0 até 6 anos, número de gestantes, dados referentes à
gestação, ao desenvolvimento infantil, à convivência familiar, às condições da moradia e
da comunidade em geral.
Tal caracterização auxilia o trabalho do PIM nas Comunidades, no sentido de torná-lo o mais
adequado possível ao cotidiano destas, ou seja, respeitando sua cultura, hábitos e experiências.
Para tanto, a aplicação do Censo, Caracterização e
Diagnóstico tem um prazo máximo de noventa dias,
a partir da habilitação oficial do Município.
Os instrumentos são aplicados pelo
Visitador e/ou GTM e Monitor (no caso do
Formulário B), através da observação,
testagem e entrevistas aos responsáveis
pelas crianças e/ou gestantes.
Os Formulários serão inseridos no Banco de Dados do
PIM, onde as informações contidas permitirão a
construção de planilhas e relatórios que contribuirão
para a administração do Programa no Município.
Portanto, as informações preenchidas nos
Formulários devem ser claras e completas.
Informar apenas dados corretos.
Não digitar os cadastros com letras todas maiúsculas.
Não digitar os cadastros com letras todas minúsculas.
Digitar os cadastros com letras maiúsculas as primeiras letras e minúsculas as letras seguintes.
Informar os nomes próprios sempre por extensos e completos, sem qualquer tipo de abreviatura, isto valendo para: nomes de usuário, entrevistado na família, entrevistado na comunidade, componente familiar, gestante, criança, bairro, comunidade, logradouro e etc.
ATENÇÂO: Utilizar a grafia dos nomes corretamente, ou seja, com a acentuação que lhe é própria para evitarmos falhas de duplicidade.
Qualidade da Informação
Cabeçalho
Formulário B
Possibilita caracterizar o Bairro ou Comunidade a fim de otimizar o atendimento do Programa através de uma melhor adequação das ações à realidade local.
Deve ser aplicado, preferencialmente, pelo GTM ou Monitor, através de entrevista às lideranças comunitárias.
Caso o Bairro ou a Comunidade sejam atendidos por mais de um Visitador, deverá ser preenchido apenas um formulário.
Formulário C
Permite traçar o perfil da criança atendida pelo Programa quanto aos aspectos de saúde, relacionamentos, rotinas e hábitos, e possibilita ainda, acompanhar a qualidade da atenção que esta criança está recebendo.
O formulário possibilita ainda, identificar aspectos da convivência da criança com sua família.
Deve ser preenchido pelo Visitador, através de entrevista junto a um adulto cuidador da criança.
Formulário C
Formulário D – Diagnóstico Inicial do Desenvolvimento Infantil
Qual sua importância?
Permite caracterizar o desenvolvimento da criança
conforme os Indicadores referentes à sua faixa
etária no momento em que ingressa no PIM.
Quem aplica?
O Visitador
Aplicação do Formulário D – Diagnóstico Inicial do Desenvolvimento Infantil
Como é aplicado?
Através da aplicação prática de atividades lúdicas
que permitam visualizar o desenvolvimento da
criança – testagem.
Estas atividades devem ser realizadas pelo Visitador
junto à criança na presença de um adulto, cuidador
da mesma.
A partir deste formulário fica definido o Marco Zero do
desenvolvimento da criança, ou seja, o nível de
desenvolvimento apresentado por ela em sua entrada no
Programa, registro que servirá de referência para análise,
comparação e acompanhamento dos ganhos da criança
nas fases posteriores de seu desenvolvimento.
Aplicação do Formulário D – Diagnóstico Inicial do Desenvolvimento Infantil
Aplicação do Formulário DIndicadores de Desenvolvimento
Tem como objetivo conhecer a situação das famílias no que se referem às condições físicas de habitação e aos aspectos de saneamento básico.
Permite ainda, caracterizar a família em relação a alguns aspectos de ordem social e econômica bem como de inserção na Comunidade local.
Os dados deste formulário devem ser preenchidos pelo visitador, através de entrevista junto a um adulto responsável e/ou através da observação, sem que a família seja interrogada.
Formulário F
Formulário F
Permite traçar o perfil da gestante acompanhada pelo Programa quanto aos aspectos de educação e saúde.
Possibilita ainda, realizar o acompanhamento dos cuidados no período pré-natal, enquanto recebe orientação relativa ao desenvolvimento do seu bebê.
Deve ser preenchido pelo visitador através de entrevista, de preferência, junto à gestante.
Formulário G
Formulário G