CIENCIAS

HUMANAS T R A B A J O F I N A L 2 0 1 4

L O S D D . H H .

E N E L M B I T O D O M S T I C O

La pertenencia al tiempo da CONTEMPORANEIDAD La pertenencia al espacio da LOCALIDAD La pertenencia al grupo da OBJETUALIDAD por eso, LOS OBJETOS SON EL MEDIO...

(Ramrez Ponce)

lenguaje de construccin reciente

1948/ Declaracin Universal de DD.HH./ ONU

l u ch a s y r e i v i n d i c a c i o n e s

por su reconocimiento

para posibilitar su goce efectivo

V I S I N

H U M A N I S T A : M I S I N

D E L A P E R S O N A

P A R A C O N E L

P R J I M O

DDHH

D

e

r

e

c

h

o

s

H

u

m

a

n

o

s

D i s e a r h u m a n i s m o p o d r a s e r e l e j e r c i c i o d e

d i s e a r a c t i v i d a d e s p a r a i n t e r p r e t a r l a s

n e c e s i d a d e s d e g r u p o s s o c i a l e s y d e s a r r o l l a r

p r o p u e s t a s v i a b l e s e ma n c i p a t o r i a s e n l a f o r ma d e

a r t e f a c t o s ma t e r i a l e s y s e m i t i c o s .

P o r q u e m a n c i p a t o r i a s ? P o r q u e e l h u ma n i s mo

i mp l i c a l a r e d u c c i n d e l a d o m i n a c i n . E n e l

c a mp o d e l d i s e o e s t o i mp l i c a e n f o c a r t a mb i n a

l o e x c l u i d o , l o d i s c r i m i n a d o , y a l o s g r u p o s me n o s

f a v o r e c i d o s e c o n mi c a me n t e , c o mo s e l e s l l a ma e n

l a j e r g a e c o n mi c a , q u e s u p o n e n l a ma y o r p a r t e d e

l a p o b l a c i n d e l p l a n e t a .

http://www.guibonsiepe.com/pdffiles/Democracy_and_Design.pdf

Por qu trabajar en diseo industrial

con un enfoque de derechos?

L a t i n o a m r i c a

Dejar de lado la

estigmatizacin es

fundamental para poder

constituirnos como una

sociedad intercultural...

D e r e c h o s

Trabajadores

Refugiados

Mujeres

Nios

Pueblos

las edades de la

infancia y la vejez

poseen

componentes

biolgicos y

cronolgicos

insoslayables:

desde los DD.HH., lo

ms importante es

su construccin

social

derechos de

ancianos y

nios

dom = casa o edificio para habitar

domus deriva en "domstico y "domesticar"

HEIDEGGER/

condicin existencial

del hombre frente a

la naturaleza

el domesticarnos nos aleja de lo

salvaje .

E n t e n d i d o c o m o l o o p u e s t o a l o p b l i c o , a l

m u n d o d e l t r a b a j o y d e l o p o l t i c o

D D . H H . E n L o D o m s t i c o

O b j e t o s D o m s t i c o s

un sistema? que rene

objetos + utensilios + artefactos

superficies + materiales

funciones con implementos

n e c e s a r i o s p a r a l o g r a r l a v i d a c o t i d i a n a q u e c a d a

f a m i l i a o p e r s o n a o r d e n a d e ma n e r a d e t e r m i n a d a ,

c o n f i g u r a n d o s u mo d o d e h a b i t a r

Q u s o n l o s D D . H H . ?

Q u e s u n o b j e t o d o m s t i c o ?

1/ C O N C E P T U A L I Z A R l o s e j e s m o t o r e s

Ag

osto

/ 27 y 28

d i s c u t i r s u v i g e n c i a y u n i v e r s a l i d a d

r e f l e x i o n a r s o b r e l a d i g n i d a d h u m a n a

e n e l m b i t o d o m s t i c o

L O S D D . H H . E N E L M B I T O D O M S T I C O

g u a s y t e x t o s 2 0 1 4

2/ R E PA SA R

Se

tiem

bre

/ 3 y 4

I N T E R R O G A R S E

Q u o b j e t o s / p r o d u c t o s d o m s t i c o s s a t i s f a c e n

n u e s t r o s D D . H H . ?

3

Se

tiem

bre

/ 3 y 4

CRITERIOS PARA PLANTEAR

PREGUNTAS

La pregunta debe expresar una relacin entre dos o ms conceptos o variables

Debe posibilitar verificarse

Debe estar formulado como pregunta, claramente; por ejemplo, qu efecto .? en qu condiciones ?

A M P L I A O F E R T A /

E L D E R E C H O A L A G U A

E L D E R E C H O A L A A L I M E N T A C I N E L D E R E C H O A L A P R I V A C I D A D

q u i m p l i c a n ? q u s e d i c e y q u s e h a c e c o n e l l o s ?

q u i n e s l o s g o z a n ( o n o ) ? q u d i c e n l a s n o r m a s ?

c m o s e u s a n ? c o n q u o b j e t o s ? q u p r o d u c t o s l o s r e s u e l v e n ( o n o ) ? . . .

Se

tiem

bre

/ 3 y 4

b i b l i o g r a f a + l a w e b

B U S C A R r e s p u e s t a s / d e s a r r o l l a r

Se

tiem

bre

/ 10 y

11

D E S D E

l a s n e c e s i d a d e s i n s a t i s f e c h a s

l a c u l t u r a m a t e r i a l d e l o s p r o d u c t o s c o t i d i a n o s

l a c u l t u r a s e m i t i c a e n e l d i s c u r s o c u l t u r a l

R E L A C I O N A R y E J E M P L I F I C A R S

etie

mb

re/ 17 y

18

4 / L E E R E L O B J E T O / P R O D U C T O

Octu

bre

/ 1 y 2

B i t c o r a A 4 i n d i v i d u a l

C a r p e t a a n i l l a d a A 3 g r u p a l

5/ E X P O N E R

Octu

bre

/ 8 y

19