CHAP 7 : LA PRODUCTION D’UN DOCUMENT MULTIMEDIA

CHAP 7 : LA PRODUCTION D’UN DOCUMENT MULTIMEDIA

CHAP 7 : LA PRODUCTION D’UN DOCUMENT MULTIMEDIA

CHAP 7 : LA PRODUCTION D’UN DOCUMENT MULTIMEDIA

LA CONCEPTION D’UN DOCUMENT MULTIMEDIA

1 - La mise en place d’un projet multimédia 1-1. Recherchez les différents types d’informations numériques que peut comporter un document multimédia. 1-2. Indiquez le nom du document qui précise les fonctions et contraintes que doit remplir le projet multimédia 1-3. Précisez l’intérêt de disposer d’un espace numérique de travail (ENT) pour produire un document

multimédia. 1-4. Repérez à quelle étape s’effectue le contrôle du travail réalisé. 1-5. Relevez dans chaque plan d’actions les documents multimédias produits et précisez leur usage. 1-6. Expliquez l’intérêt de préparer un plan d’actions pour produire un projet multimédia.

2 - La planification d’un projet multimédia 2-1. Relevez la date de début et celle de fin du projet multimédia. 2-2. Repérez la date prévue de rédaction du scénario. 2-3. Expliquez la fonction des traites noirs indiqués sur certaines tâches de ce planning.

3 - La recherche d’informations et de ressources numériques 3-1. Relevez le thème de la discussion sur ce forum. 3-2. Repérez le nom et le type de ressources numériques proposés en réponse à la discussion. 3-3. Précisez l’intérêt du réseau internet pour développer un document multimédia.

1 - La mise en place d’un projet multimédia 1-1. Recherchez les différents types d’informations numériques que peut comporter un document multimédia. 1-2. Indiquez le nom du document qui précise les fonctions et contraintes que doit remplir le projet multimédia 1-3. Précisez l’intérêt de disposer d’un espace numérique de travail (ENT) pour produire un document

multimédia. 1-4. Repérez à quelle étape s’effectue le contrôle du travail réalisé. 1-5. Relevez dans chaque plan d’actions les documents multimédias produits et précisez leur usage. 1-6. Expliquez l’intérêt de préparer un plan d’actions pour produire un projet multimédia.

2 - La planification d’un projet multimédia 2-1. Relevez la date de début et celle de fin du projet multimédia. 2-2. Repérez la date prévue de rédaction du scénario. 2-3. Expliquez la fonction des traites noirs indiqués sur certaines tâches de ce planning.

3 - La recherche d’informations et de ressources numériques 3-1. Relevez le thème de la discussion sur ce forum. 3-2. Repérez le nom et le type de ressources numériques proposés en réponse à la discussion. 3-3. Précisez l’intérêt du réseau internet pour développer un document multimédia.

1 - La mise en place d’un projet multimédia 1-1. Recherchez les différents types d’informations numériques que peut comporter un document multimédia. 1-2. Indiquez le nom du document qui précise les fonctions et contraintes que doit remplir le projet multimédia 1-3. Précisez l’intérêt de disposer d’un espace numérique de travail (ENT) pour produire un document

multimédia. 1-4. Repérez à quelle étape s’effectue le contrôle du travail réalisé. 1-5. Relevez dans chaque plan d’actions les documents multimédias produits et précisez leur usage. 1-6. Expliquez l’intérêt de préparer un plan d’actions pour produire un projet multimédia.

2 - La planification d’un projet multimédia 2-1. Relevez la date de début et celle de fin du projet multimédia. 2-2. Repérez la date prévue de rédaction du scénario. 2-3. Expliquez la fonction des traites noirs indiqués sur certaines tâches de ce planning.

3 - La recherche d’informations et de ressources numériques 3-1. Relevez le thème de la discussion sur ce forum. 3-2. Repérez le nom et le type de ressources numériques proposés en réponse à la discussion. 3-3. Précisez l’intérêt du réseau internet pour développer un document multimédia.

LE TRAITEMENT DES RESSOURCES NUMERIQUES

1 - La création et le traitement des ressources numériques 1-1. Indiquez le nom et l’extension du fichier ouvert dans ce logiciel. 1-2. Recherchez la durée de la zone sélectionnée sur ce fichier audio. 1-3. Repérez le nom de l’effet appliqué à la zone sélectionnée et son intérêt. 1-4. Repérez le format du fichier que l’on cherche à obtenir et ses propriétés (Doc 2 et 4). 1-5. Expliquez l’intérêt de disposer d’un fichier audio au format FLAC (Doc. 2 et 4).

2 - Les propriétés des fichiers numériques 2-1. Calculez le rapport entre le giga-octet et le méga-octet. 2-2. Calculez le rapport entre le méga-octet et le kilo-octet. 2-3. A partir de ces deux résultats, repérez le multiplicateur et la puissance de 2 correspondants. 2-4. Rappelez l’unité courante pour les supports de stockage suivants, clé USB, disque dur. 2-5. Calculez le poids du fichier d’une image de 2,4 Mo au format BMP compressé avec une perte de qualité.

2-6. Précisez l’intérêt des formats JPG et MP3 dans une page web. 2-7. Indiquez le nom dont la date de création est la plus récente. 2-8. Indiquez le nom et l’extension du fichier dont le poids (taille) est le plus léger. 2-9. Convertissez le poids du fichier le plus lourd en méga-octet (Doc. 3 et 5)

1 - La création et le traitement des ressources numériques 1-1. Indiquez le nom et l’extension du fichier ouvert dans ce logiciel. 1-2. Recherchez la durée de la zone sélectionnée sur ce fichier audio. 1-3. Repérez le nom de l’effet appliqué à la zone sélectionnée et son intérêt. 1-4. Repérez le format du fichier que l’on cherche à obtenir et ses propriétés (Doc 2 et 4). 1-5. Expliquez l’intérêt de disposer d’un fichier audio au format FLAC (Doc. 2 et 4).

2 - Les propriétés des fichiers numériques 2-1. Calculez le rapport entre le giga-octet et le méga-octet. 2-2. Calculez le rapport entre le méga-octet et le kilo-octet. 2-3. A partir de ces deux résultats, repérez le multiplicateur et la puissance de 2 correspondants. 2-4. Rappelez l’unité courante pour les supports de stockage suivants, clé USB, disque dur. 2-5. Calculez le poids du fichier d’une image de 2,4 Mo au format BMP compressé avec une perte de qualité.

2-6. Précisez l’intérêt des formats JPG et MP3 dans une page web. 2-7. Indiquez le nom dont la date de création est la plus récente. 2-8. Indiquez le nom et l’extension du fichier dont le poids (taille) est le plus léger. 2-9. Convertissez le poids du fichier le plus lourd en méga-octet (Doc. 3 et 5)

1 - La création et le traitement des ressources numériques 1-1. Indiquez le nom et l’extension du fichier ouvert dans ce logiciel. 1-2. Recherchez la durée de la zone sélectionnée sur ce fichier audio. 1-3. Repérez le nom de l’effet appliqué à la zone sélectionnée et son intérêt. 1-4. Repérez le format du fichier que l’on cherche à obtenir et ses propriétés (Doc 2 et 4). 1-5. Expliquez l’intérêt de disposer d’un fichier audio au format FLAC (Doc. 2 et 4).

2 - Les propriétés des fichiers numériques 2-1. Calculez le rapport entre le giga-octet et le méga-octet. 2-2. Calculez le rapport entre le méga-octet et le kilo-octet. 2-3. A partir de ces deux résultats, repérez le multiplicateur et la puissance de 2 correspondants. 2-4. Rappelez l’unité courante pour les supports de stockage suivants, clé USB, disque dur. 2-5. Calculez le poids du fichier d’une image de 2,4 Mo au format BMP compressé avec une perte de qualité.

2-6. Précisez l’intérêt des formats JPG et MP3 dans une page web. 2-7. Indiquez le nom dont la date de création est la plus récente. 2-8. Indiquez le nom et l’extension du fichier dont le poids (taille) est le plus léger. 2-9. Convertissez le poids du fichier le plus lourd en méga-octet (Doc. 3 et 5)

LA REALISATION D’UN DOCUMENT MULTIMEDIA

1 - La construction d’un document multimédia 1-1. Précisez l’intérêt d’écrire un scénario avant de l’organiser à l’aide d’un logiciel de PréAO. 1-2. Repérez les différents formats de fichiers intégrés dans ce diaporama. 1-3. Représentez sous la forme d’un schéma sa structure de navigation et expliquez l’intérêt des

liens hypertextes 1-4. Repérez le nom de la transition appliquée aux diapositives 2 et 3 et expliquez son rôle dans le diaporama.

2 - La publication et diffusion d’un document multimédia 2-1. Repérez les différents éléments qui permettent d’harmoniser la mise en page d’un diaporama. 2-2. Précisez l’objectif visé au travers de ces différentes règles. 2-3. Précisez les règles qu’il faut respecter lorsqu’on diffuse des photos ou des vidéos présentant

des personnes. 2-4. Indiquez quel droit a respecté le réalisateur de la vidéo. 2-5. Listez les différents médias sur lesquels il est possible de diffuser cette vidéo.

LA REALISATION D’UN DOCUMENT MULTIMEDIA

1 - La construction d’un document multimédia 1-1. Précisez l’intérêt d’écrire un scénario avant de l’organiser à l’aide d’un logiciel de PréAO. 1-2. Repérez les différents formats de fichiers intégrés dans ce diaporama. 1-3. Représentez sous la forme d’un schéma sa structure de navigation et expliquez l’intérêt des

liens hypertextes 1-4. Repérez le nom de la transition appliquée aux diapositives 2 et 3 et expliquez son rôle dans le diaporama.

2 - La publication et diffusion d’un document multimédia 2-1. Repérez les différents éléments qui permettent d’harmoniser la mise en page d’un diaporama. 2-2. Précisez l’objectif visé au travers de ces différentes règles. 2-3. Précisez les règles qu’il faut respecter lorsqu’on diffuse des photos ou des vidéos présentant

des personnes. 2-4. Indiquez quel droit a respecté le réalisateur de la vidéo. 2-5. Listez les différents médias sur lesquels il est possible de diffuser cette vidéo.

LA REALISATION D’UN DOCUMENT MULTIMEDIA

1 - La construction d’un document multimédia 1-1. Précisez l’intérêt d’écrire un scénario avant de l’organiser à l’aide d’un logiciel de PréAO. 1-2. Repérez les différents formats de fichiers intégrés dans ce diaporama. 1-3. Représentez sous la forme d’un schéma sa structure de navigation et expliquez l’intérêt des

liens hypertextes 1-4. Repérez le nom de la transition appliquée aux diapositives 2 et 3 et expliquez son rôle dans le diaporama.

2 - La publication et diffusion d’un document multimédia 2-1. Repérez les différents éléments qui permettent d’harmoniser la mise en page d’un diaporama. 2-2. Précisez l’objectif visé au travers de ces différentes règles. 2-3. Précisez les règles qu’il faut respecter lorsqu’on diffuse des photos ou des vidéos présentant

des personnes. 2-4. Indiquez quel droit a respecté le réalisateur de la vidéo. 2-5. Listez les différents médias sur lesquels il est possible de diffuser cette vidéo.

LA REALISATION D’UN DIAPORAMA

[ Je réinvestis mes compétences ] Concevoir et réaliser une présentation assistée par ordinateur

Vous devez réaliser un diaporama sur un métier à partir du cahier des charges suivant.

Extrait du cahier des charges

Le diaporama doit permettre de présenter à un auditoire un métier (le secteur d’activités, ses caractéristiques, les études et/ou les formations, les qualités nécessaires) à l’aide de 4 diapositives. Sa durée est limitée à 10 minutes. Chaque diapositive comprend un titre (en couleur) et un sous-titre ; la police de caractères utilisée est l’Arial.

Complétez le scénario ci-dessous :

Titre : ………………………………………………………..

(le métier choisi)

Numéro Sous-titre Fichiers nécessaires

Diapositive 1 Secteur d’activités ……………………………………………………………………..

……………………………………………………………………..

Diapositive 2 Présentation du métier ……………………………………………………………………..

……………………………………………………………………..

Diapositive 3 Etudes et/ou formations ……………………………………………………………………..

……………………………………………………………………..

Diapositive 4 Qualités nécessaires ……………………………………………………………………..

……………………………………………………………………..

Votre plan d’actions comprend deux étapes.

Etape 1 Créer les diapositives

a. Ouvrez le logiciel de présentation assistée par ordinateur (PréAO) : Powerpoint.

b. Créez les 4 diapositives c. Reportez le titre et le sous-titre définis sur cha-

que diapositive. d. Importez les fichiers nécessaires pour chaque

diapositive

e. Mettez en forme chaque diapositive (choisissez une page maîtresse ou un modèle, alignez les textes et ajustez les images, etc…

f. Insérez des effets de transitions entre chaque diapositive

g. Enregistrez votre travail dans votre dossier per-so sous le nom « Diaporama + Classe + Nom » (ex: Diaporama 3DEF1 Mathieu)

Etape 2 Tester et valider la présentation assistée par ordinateur

a. Lancez votre diaporama b. Vérifiez la durée du diaporama ainsi que le bon déroulement des diapositives c. Procédez aux corrections nécessaires (orthographe, mise en forme des textes) d. Faites vérifier votre travail par votre professeur.