Chaume Def Cotavucv

8/19/2019 Chaume Def Cotavucv

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SESIÓN 1:

• Historia y panorámica de la TAV

• Las modalidades de la TAV:

la postsincronización de voces (revoicing)doblaje

voice-over

audiodescripciónaudiosubtitulación

fandubs

localización de videojuegos


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HISTORIA TAV = HISTORIA DEL CINE

22/03/1895: primera proyección fílmica• Incorporación temprana de lenguaje escrito a la imagen

• Mecanismo narrativo lenguaje escrito (intertítulos)

para compensar las elipsis narrativas, espaciales ytemporales y para representar los momentos de diálogo

The Birth of a Nation (D.W. Griffith, 1915)


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Los inicios

• CINE MUDO (SILENT CINEMA) – Titles: first attempt to integrate words into images

– First titles shown in Uncle Tom’s Cabin (Edward S. Porter,

1903) White (capital) letters on black, universalization(aesthetics)

– Titles need to be translated to reach foreign audiencesThe Circus (Charles Chaplin, 1928)

https://www.youtube.com/watch?v=uDyZcJIv8Tghttps://www.youtube.com/watch?v=Agi5D2n_E2c&spfreload=10https://www.youtube.com/watch?v=Agi5D2n_E2c&spfreload=10https://www.youtube.com/watch?v=Agi5D2n_E2c&spfreload=10https://www.youtube.com/watch?v=Agi5D2n_E2c&spfreload=10https://www.youtube.com/watch?v=Agi5D2n_E2c&spfreload=10http://www.youtube.com/watch?v=Rr5wXiRdWbwhttp://www.youtube.com/watch?v=aORTBRtvZmMhttps://www.youtube.com/watch?v=uDyZcJIv8Tg


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Anita Loos y John Emerson chequean los

interítulos para su siguiente película.


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El legado en el cine sonoro

(Suspicion, Alfred Hitchcock, 1941)


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Dos formas de traducción

• Texto a Texto: simplemente se cortaba elsegmento del filme donde estaba el intertítulo yse substituía por el negativo de la foto que se

hacía al título traducido• Texto a Voz: Interpretación simultánea en el cine,

por parte del pianista, que además componía lamúsica, inventaba texto, interpretaba, de modo

que estaríamos más ante un comentario libre,mezclado con la traducción de los intertítulos,casi un tipo de audiodescripción avant-la-lettre.

•

L. Buñuel: Los explicadores – 1901 Barcelona


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Brasil y Japón

• Otros países probaron diferentes maneras desonorizar el cine mudo. “The early cinema of

Brazil featured fitas cantatas: filmed operettaswith singers performing behind the screen.”

•

En Japón, además de música en vivo, losfilmes contaban con los benshi , “a livenarrator who provided commentary and

character voices.” Persisten hasta hoy en día.


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• Tailandia: “Live narration” procedente del Japón.Anuncio:“A Thai interpreter who speaks English”.Japanese films English translation Thainarration + Summary

• Ratchapataen official dress


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The talkies

• 1927, The Jazz Singer: first talkie (part talkie + intertitles)• 1928, The Lights of New York (first talkie)• Hasta 1930: dos versiones: talkie + silent version

• Primeras reacciones: rechazo Actores, dramatización exagerada

Directores: destrucción de la representación artística y final delEsperanto universal Louis B. Mayer: ‘foreign viewers will accept English as a world language’ Europa: rechazo a la invasión de la lengua inglesa Los filmes mudos eran más baratos

Espectadores: “This “visual Esperanto” of silence was swiftly eradicatedwith the advent of talkies. As if formerly not aware that they had beenconsuming import goods, audiences were suddenly indignant at hearing“their” film stars speak in tongues unknown” (Whitman 1992: 12)

¿¿¿TRADUCCIÓN???


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Solución #1: Versiones multilingües – Same or different director: One hour with you, Lubitsch,

1932; or six different directors for the six versions of Thelady lies, 1929

– Usually different actors (but Buster Keaton and Laurel andHardy using idiot cards).

– Greta Garbo, Marlene Dietrich (and bilingual actressesand actors)

– Dracula (Tod Browning, 1931) – Clip Dracula -- Spanish – Directed into Spanish by George Melford , for Universal

Pictures, in nightly sessions , without knowing a word ofSpanish, while Tod Browning directed the Americanoriginal version, during the day, with the original castincluding an enigmatic Bela Lugosi

https://www.youtube.com/watch?v=Gqr3yzr64V4https://www.youtube.com/watch?v=qgDUuKCCeRchttps://www.youtube.com/watch?v=qgDUuKCCeRchttps://www.youtube.com/watch?v=Gqr3yzr64V4


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Oliver Hardy & Stanley LaurelDubbed into Spanish in Mexico

Voice Talents: Lorenzo Lezama & Carlos Riquelme

Dubbing Director: Rubén Arvizu

Example: - Los Vagabundos Example: - Ladrones

Dubbed into Spanish in Spain, with intended foreignaccent:

Example: - Block-Heads (7’00”)

https://www.youtube.com/watch?v=v5UdKzfInEEhttps://www.youtube.com/watch?v=ULQu2NqKGU4https://www.youtube.com/watch?v=99Yms9ze7EYhttps://www.youtube.com/watch?v=99Yms9ze7EYhttps://www.youtube.com/watch?v=99Yms9ze7EYhttps://www.youtube.com/watch?v=99Yms9ze7EYhttps://www.youtube.com/watch?v=ULQu2NqKGU4https://www.youtube.com/watch?v=v5UdKzfInEEhttps://www.youtube.com/watch?v=v5UdKzfInEE


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La invención del español neutro

• Cualquiera de estas versiones multilingües es un buen

ejemplo de la coexistencia de acentos españoles ylatinoamericanos. En California se amontonaban los actoresprocedentes de México, Cuba, Argentina, Chile, PuertoRico, Filipinas y todos los territorios de España. Lascompañías solían utilizar un actor de cada nacionalidad yacento, de tal modo que en ocasiones no se entendíanentre ellos.

• Se establece entonces una nueva ‘norma’: el llamado

español neutro, un a variedad inexistente de españolformado por rasgos de todas las variedades de la lengua.


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Solución # 2 - Subtitulación

• Cine The Singing Fool (Lloyd Bacon, 1928),con Al Jonson, se pasa en Copenhague con

subtitulos en danés.• TV la subtitulación es tan antigua como el

propio medio: 14 Agosto, 1938, Der Student

von Prag (1935) emitida en Gran Bretaña consubtítulos en inglés.


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Solución #3: Doblaje – 1929: Primer doblaje realizdo en Hollywood: Río Rita(Español, Alemán & Francés)

– Muy mala calidad

– Edwin Hopking: mejora la técnica (post-synchronization)

– Jakob Carol: sustituye la pista de sonido original por otracon diálogos en lengua meta

– Consolidación del doblaje en algunos países: podereconómico, analfabetismo, lenguas mayoritarias,tecnología...


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Captioning

Revoicing

TAV

Spoken output (SL) >Spoken output (TL)

Spoken output (SL) >Written output (TL)


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The original soundtrack is totally

replaced by a new one in the TLand the target viewer can no longerhear the original exchanges

Revoicing

Díaz Cintas and Orero (2010: 41)

- Lip synch dubbing

The translation is overlapped andthe original spoken dialogue is stillaudible in the background

- Voice-over- Interpreting

- Free commentary(es, de, en)

http://www.youtube.com/watch?v=wufqYkA9A28&feature=relatedhttp://www.youtube.com/watch?v=JzmD9RJQOww&feature=relatedhttp://www.youtube.com/watch?v=ETa4rO6p8lg&feature=relatedhttp://www.youtube.com/watch?v=DMxwOHEaqk4&NR=1http://www.youtube.com/watch?v=DMxwOHEaqk4&NR=1http://www.youtube.com/watch?v=ETa4rO6p8lg&feature=relatedhttp://www.youtube.com/watch?v=JzmD9RJQOww&feature=relatedhttp://www.youtube.com/watch?v=wufqYkA9A28&feature=related


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Dubbing is a type of Audiovisual Translation [...]

consisting of a replacement of the original track of afilm containing the source language dialogs, for anothertrack on which translated dialogs in the target language

are recorded (Chaume 2006: 6)

Not only films & series… - Cartoons are dubbed all over the world - Adverts, infomercials (dubbing, subtitling, voice-over, new ads)

- Videogames (dubbing + subtitling + localisation)Fiction is not always rendered through dubbing/subtitling- Russian dubbing (partial dubbing), voice-over Amateurs also dub their own clips

-Fandubs

d

http://www.youtube.com/watch?v=nH4hZGqAdWghttp://www.youtube.com/watch?v=_zCsFvVg0UY&feature=relatedhttp://www.dalealplay.com/informaciondecontenido.php?con=74538http://www.youtube.com/watch?v=9EvP4NWW0T0&feature=relatedhttp://www.youtube.com/watch?v=7wiWxymMp48http://localhost/var/www/apps/conversion/tmp/scratch_3/Friends_Russian.wmvhttp://localhost/var/www/apps/conversion/tmp/scratch_3/Friends_Polish.wmvhttp://www.youtube.com/watch?v=E-H3K8TK2Vwhttp://www.youtube.com/watch?v=E-H3K8TK2Vwhttp://localhost/var/www/apps/conversion/tmp/scratch_3/Friends_Polish.wmvhttp://localhost/var/www/apps/conversion/tmp/scratch_3/Friends_Polish.wmvhttp://localhost/var/www/apps/conversion/tmp/scratch_3/Friends_Polish.wmvhttp://localhost/var/www/apps/conversion/tmp/scratch_3/Friends_Russian.wmvhttp://www.youtube.com/watch?v=7wiWxymMp48http://www.youtube.com/watch?v=9EvP4NWW0T0&feature=relatedhttp://www.youtube.com/watch?v=9EvP4NWW0T0&feature=relatedhttp://www.dalealplay.com/informaciondecontenido.php?con=74538http://www.youtube.com/watch?v=_zCsFvVg0UY&feature=relatedhttp://www.youtube.com/watch?v=_zCsFvVg0UY&feature=relatedhttp://www.youtube.com/watch?v=nH4hZGqAdWg


19/80http://mediadeskpoland.eu/upload/PP_Comite_media_280708_FINAL.pdf

AVT modes on cinemascreens in Europe

d i


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AVT modes on TV in Europe

http://mediadeskpoland.eu/upload/PP_Comite_media_280708_FINAL.pdf


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SOME INTERESTING TRENDS:

DUBBING (I) Dubbing is used to translate cartoons all over the world: UK

Dubbing used to translated animation films: Serbia

Portugal Hannah Montana (Chorão 2013); Soundub Lisboa (SDI-Media)

Denmark The Nutty Professor, Dansk Dub

Norway teen TV series and films (teen pics) (Tveit 2009)

Russia

gradually replacing the once predominant voice-overmode

Greece South American and Turkish soap operas

the Arab world South American and Turkish soap operas

http://www.youtube.com/watch?v=rrUhIgdLWCwhttps://www.youtube.com/watch?v=Z5s2mZmaRNghttp://www.youtube.com/watch?v=2vTaEPNy-xshttp://www.youtube.com/watch?v=kMIRiM5WcpYhttp://www.youtube.com/watch?v=kMIRiM5WcpYhttp://www.youtube.com/watch?v=HiSmcG2dOU4http://www.youtube.com/watch?v=ItrLJ8xnbnkhttps://www.youtube.com/watch?v=7-ydCq83eMAhttp://www.youtube.com/watch?v=ptJedfuGJtMhttp://www.youtube.com/watch?v=ptJedfuGJtMhttps://www.youtube.com/watch?v=7-ydCq83eMAhttp://www.youtube.com/watch?v=ItrLJ8xnbnkhttp://www.youtube.com/watch?v=HiSmcG2dOU4http://www.youtube.com/watch?v=kMIRiM5WcpYhttp://www.youtube.com/watch?v=kMIRiM5WcpYhttp://www.youtube.com/watch?v=2vTaEPNy-xshttps://www.youtube.com/watch?v=Z5s2mZmaRNghttp://www.youtube.com/watch?v=rrUhIgdLWCw


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DUBBING (II) some commercials are dubbed even in traditional subtitling

countries

fandubbing is becoming internationally popular

DVDs, DTV and digital technology on the web may include dubbingsinto traditional subtitling languages: Crouching Tiger, HiddenDragon, spaghetti westerns (dubbed into English)

dubbing is also used to teach foreign languages (Danan, ClipFlair)

dubbing has also moved into other complex audiovisual translationmodes: in videogame localisation, especially in blockbusters, dialogues are usually

dubbed

http://www.youtube.com/watch?v=4P-nZZkQqTchttp://www.youtube.com/watch?v=E-H3K8TK2Vwhttp://clipflair.net/http://www.youtube.com/watch?v=9EvP4NWW0T0&feature=relatedhttp://www.youtube.com/watch?v=9EvP4NWW0T0&feature=relatedhttp://clipflair.net/http://www.youtube.com/watch?v=E-H3K8TK2Vwhttp://www.youtube.com/watch?v=E-H3K8TK2Vwhttp://www.youtube.com/watch?v=4P-nZZkQqTc


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Algunos ejemplos

• Lucky Star: http://www.youtube.com/watch?v=rrUhIgdLWCw

• Hannah Montana: http://www.youtube.com/watch?v=poxEsv0TWnM

• Dansk Dub: http://www.youtube.com/watch?v=kMIRiM5WcpY • Russia: http://www.youtube.com/watch?v=Gptp0vqpzG0

• Russia – replacing voice-over: http://www.youtube.com/watch?v=HiSmcG2dOU4

• South American soap operas: http://www.youtube.com/watch?v=ItrLJ8xnbnk

• (Slovak dubbing): http://www.youtube.com/watch?v=V1oMDLmyA7Q

• Turkish soap operas into Arabic: http://www.youtube.com/watch?v=ptJedfuGJtM

• Commercials: http://www.youtube.com/watch?v=3-LavXsgRlw [IT]http://www.youtube.com/watch?v=4P-nZZkQqTc [EN]

• Japan: http://www.youtube.com/watch?v=HBTheJXJEcg

• Indonesia: http://www.youtube.com/watch?v=khlIy0OfsmE

• Fandub: http://www.youtube.com/watch?v=E-H3K8TK2Vw

•VGLOC: http://www.youtube.com/watch?v=9EvP4NWW0T0&feature=related

http://www.youtube.com/watch?v=rrUhIgdLWCwhttp://www.youtube.com/watch?v=poxEsv0TWnMhttp://www.youtube.com/watch?v=kMIRiM5WcpYhttp://www.youtube.com/watch?v=Gptp0vqpzG0http://www.youtube.com/watch?v=HiSmcG2dOU4http://www.youtube.com/watch?v=ItrLJ8xnbnkhttp://www.youtube.com/watch?v=V1oMDLmyA7Qhttp://www.youtube.com/watch?v=ptJedfuGJtMhttp://www.youtube.com/watch?v=3-LavXsgRlwhttp://www.youtube.com/watch?v=4P-nZZkQqTchttp://www.youtube.com/watch?v=HBTheJXJEcghttp://www.youtube.com/watch?v=khlIy0OfsmEhttp://www.youtube.com/watch?v=E-H3K8TK2Vwhttp://www.youtube.com/watch?v=9EvP4NWW0T0&feature=relatedhttp://www.youtube.com/watch?v=9EvP4NWW0T0&feature=relatedhttp://www.youtube.com/watch?v=E-H3K8TK2Vwhttp://www.youtube.com/watch?v=E-H3K8TK2Vwhttp://www.youtube.com/watch?v=E-H3K8TK2Vwhttp://www.youtube.com/watch?v=khlIy0OfsmEhttp://www.youtube.com/watch?v=HBTheJXJEcghttp://www.youtube.com/watch?v=4P-nZZkQqTchttp://www.youtube.com/watch?v=4P-nZZkQqTchttp://www.youtube.com/watch?v=4P-nZZkQqTchttp://www.youtube.com/watch?v=3-LavXsgRlwhttp://www.youtube.com/watch?v=3-LavXsgRlwhttp://www.youtube.com/watch?v=3-LavXsgRlwhttp://www.youtube.com/watch?v=ptJedfuGJtMhttp://www.youtube.com/watch?v=V1oMDLmyA7Qhttp://www.youtube.com/watch?v=ItrLJ8xnbnkhttp://www.youtube.com/watch?v=HiSmcG2dOU4http://www.youtube.com/watch?v=Gptp0vqpzG0http://www.youtube.com/watch?v=kMIRiM5WcpYhttp://www.youtube.com/watch?v=poxEsv0TWnMhttp://www.youtube.com/watch?v=rrUhIgdLWCw


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SOME INTERESTING TRENDS: DUBBING (III)

Concepto de doblaje colaborativo

• Otro aspecto importante a tener en cuenta son losllamados “doblajes colaborativos”. Hay empresas

que tienen sedes en distintos países. Por ejemplo,Etcétera Group y The Kitchen Inc. tienen sedes enCaracas, Venezuela, y en Miami, Estados Unidos. Yhay canales que doblan en distintos países, y por lo

tanto, cuando se entrecruzan voces de actores deuno y otro estudio en algún programa, se realiza undoblaje colaborativo entre ambos estudios. Un caso

llamativo es el de Big Time Rush. (Scandura, 2015)


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LATINOAMÉRICA

• Con la diversidad de la oferta de programas, en unmismo canal de televisión es posible encontrarproducciones propias y ajenas, provenientes de

distintos países y a su vez dobladas por distintasempresas y en distintos países latinoamericanos

• Las traducciones y doblajes de un mismo país no

son necesariamente similares. ¿Influencia del canalde televisión o del estudio de doblaje sobre lasestrategias utilizadas por los traductores de unmismo país?


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LATINOAMÉRICA

• Por otro lado, en un mismo programa seencuentran cuatro versiones distintas para unmismo término (Scandura, 2015). Es muy probable

que cada traductor, en busca de una palabra que“se entienda en toda Latinoamérica”, termine

optando por lo que le parezca mejor y que dicha

opción no siempre coincida con la elegida por losdemás (refrigerador, heladera, nevera, refri, etc.).


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LATINOAMÉRICA

• Movilidad de directores y actores. Es común quelos actores y directores trabajen para distintosestudios de un mismo país, e incluso para estudios

de distintos países.http://es.doblaje.wikia.com/wiki/Ra%C3%BAl_Aldana


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SOME INTERESTING TRENDS: SUBTITLING (I)

DVDs include subtitlings into traditional dubbing languages

Emerging trend of commercials subtitled into dubbing languages

An increase of subtitled films in cinema houses

Subtitling cartoons for children in dubbing countries (bilingual

education)

Poland gradually replacing the once predominant voice-over

mode (opinion polls seem to favour dubbing)


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SOME INTERESTING TRENDS: SUBTITLING (II)

Fansubbing is becoming internationally

popular

Subtitling is also used to teach foreign

languages

Subtitling takes part in other complex

audiovisual translation modes:

in videogame localisation, captions are usually subtitled


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VOICE-OVER

MTV is beginning to voice-over teen TV series indubbing countries (Italia, España)

Emerging trend of voiced-over commercials(teleshop)

Instructional videos

Webinars

Corporate videos

http://www.youtube.com/watch?v=wb5o_ICrzxUhttp://www.youtube.com/watch?v=NFIZtLTplZohttp://www.youtube.com/watch?v=NFIZtLTplZohttp://www.youtube.com/watch?v=wb5o_ICrzxU


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SOME INTERESTING TRENDS: ACCESSIBILITY (I)

DVDs incluyen SPS y AD

Cadenas de TV emiten más programas con SPS & AD

Tendencia emergente de anuncios subtitulados para sordos

Incremento de películas subtituladas para sordos y

audiodescritas pra ciegos en cines

Nuevas tecnologías con propósitos de accesibilidad (gafas

especiales, ópera)

https://www.youtube.com/watch?v=zCqN_cCLnnkhttps://www.youtube.com/watch?v=zCqN_cCLnnk


32/80

SOME INTERESTING TRENDS: ACCESSIBILITY (II)

Dibujos animados para niños sordos

Interpretación de lengua de señas en TV

Rehablado / subtitulación en directo

Audiosubtitulación para ciegos en países

subtituladores

Audiodescripción en museos

...


33/80

UN PROCESO PARALELO:

ADAPTATIONS / TRANSCREATIONS (Remakes?)A combination of globalisation and localisation:

Glocalisation

Pavitr Prabhakar (Indian Spiderman)

PowerPuff Girls

Sesame Street

http://en.wikipedia.org/wiki/Spider-Man:_Indiahttp://en.wikipedia.org/wiki/Powerpuff_Girls_Zhttp://en.wikipedia.org/wiki/Powerpuff_Girls_Zhttp://en.wikipedia.org/wiki/Powerpuff_Girls_Zhttp://en.wikipedia.org/wiki/Powerpuff_Girls_Zhttp://en.wikipedia.org/wiki/Spider-Man:_Indiahttp://en.wikipedia.org/wiki/Spider-Man:_Indiahttp://en.wikipedia.org/wiki/Spider-Man:_Indiahttp://en.wikipedia.org/wiki/Spider-Man:_India


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Glocalisation como sinónimo de traducción

“Once, American entertainment companiesexporting characters just dubbed theminto other languages. But in recent

years, Asia has become the testingground for character reinvention, aprocess called "transcreation.” (WSJ)

Glocalization means a case in which aglobal product is transformed intoanother shape in order to meet the

needs of local consumers.


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VGLOC: Video Game Localization

• Localización: proceso de traducción que consisteen traducir y adaptar culturalmente (familiarizar)el producto original a las normas y expectativas

de la cultura meta• Localización: ‘assets’ (Excel) + software

MemoQ / Trados

• Doblaje: blockbusters / ajuste• Subtitulación: texto en pantalla, diálogos…


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VGLOC: Video Game Localization

Assets:

• Texto en pantalla (in-game text)

• Gráficos textuales (art texts)

• Componentes de audio y cinemáticos (audio andcinematic assets)

•

Box and docs• Web

Control de calidad (control de bugs)

Ver ejercicios


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FANDUBS

• Fandub: filmes, series, dibujos animados osimplemente canciones dobladas noprofesionalmente por un aficionado o grupo de

aficionados.• Windows Movie Maker / Audacity / Adobe

Premiere

• Doblaje amateur o fandoblaje.• SKYRIM

https://www.youtube.com/watch?v=Fo1GF-ZbIiwhttps://www.youtube.com/watch?v=Fo1GF-ZbIiw


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LA TECNOLOGÍA QUE VIENE

• Redubbing is the process of replacing the audiotrack in a video: a) translating audiovisual textsand b) replace offensive words, etc.,

intralinguistically

• Disney: visemas grupos de fonemas cuyaconfiguración articulatoria es igual desde el puntode vista visual: p-b-m, o f-v, entre otros…

• Sugerir secuencias de palabras alternativas yvisualmente consistentes, más que predecir eldiálogo original

http://www.disneyresearch.com/publication/a-mouth-full-of-words-visually-consistent-acoustic-redubbing/http://www.disneyresearch.com/publication/a-mouth-full-of-words-visually-consistent-acoustic-redubbing/http://www.disneyresearch.com/publication/a-mouth-full-of-words-visually-consistent-acoustic-redubbing/


39/80

SESIÓN 2:

• El proceso industrial del doblaje

• El mercado del doblaje y delvoice-over

• Software


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El proceso

TV Channel / Cinema House

Dubbing Studio (Casting and Production)

TV Channel / Exhibitor

(International Agents ) Distributor

Producer

)


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La traducción

Dubbing Studio (Dubbing actors, director, QA, etc. )

Dialogue Writer/ Adapter (Synchronised translation)

Translator (Rough translation)

Dubbing Studio (Casting and Production)

Adapters/Dialogue writers are responsible for synchronising thetranslation with the audio and visual cues of the original.

Should translators be responsible for dialogue writing?


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El traductor

• Receives: script + FTP• Uses: Computer, good access to the Internet,

general & specialised dictionaries, various

translation resources (imdb)• Submits: Word / Excel file with the translation

sent by e-mail (+script, + DVD, + a printedversion of the translation). Translation +Dialogue writing

• Occasionally: specific software to separatetakes or to count actors and takes

http://localhost/var/www/apps/conversion/tmp/scratch_3/Example_rough_translation.pdfhttp://localhost/var/www/apps/conversion/tmp/scratch_3/Example_take.pdfhttp://localhost/var/www/apps/conversion/tmp/scratch_3/Example_take.pdfhttp://localhost/var/www/apps/conversion/tmp/scratch_3/Example_rough_translation.pdf


43/80

¿Software

para eltraductor de

doblaje?


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• Windows Movie Maker & Adobe Premiere• Virtual Dub - used often by fandubs:

• Dubbing of audiovisual texts broadcast on the web. Fans watchtheir favourite cartoons on the web and then produce adubbed version at home: they translate, lip-sync and revoicethe dialogues, record them in a new soundtrack and uploadthem back on the web. (Chaume, 2006: 164)

• Voice Q ADR & Voice Q DUB (+ ProTools)• Reel Voice:

– Voice-conversion technology: dialogues in the TL are recorded andthen the pitch of the voice is manipulated to resemble the originalscreen actor’s voice (Chaume, 2006: 163)

• Video Rewrite: – Uses existing footage to create a new clip of a person mouthing

words that s/he didn’t speak in the original footage. (Chaume,ibid.)

•

VLC + Audacity + Avidemux / MKVToolnix Opción recomendada

http://voiceq.com/http://voiceq.com/


45/80

RESUMEN: LA TAV HOY EN DÍA

•

Colaborativa: trabajo en equipo, traductores realizandiferentes papeles en el ciclo de producción, quetrabajan en equipo, que respetan los flujos de trabajo ylas directrices y convenciones profesionales

• Global: trabajo por Internet, raramente cara a cara• Tecnológica: tanto para ganar tiempo y producir más

rápido como para asegurar la consistencia y lacoherencia

• Customizada/localizada ¿¿Perú??


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Memorias de una geisha, Color, año 2005. No recomendada para menores de 13 años

(descripción de planos generales)

00:00:12 Columbia Pictures, Dreamwork pictures y Spyglass entertainment presentan

00:00:19

Una producción de Amblin entertainment y red wagon entertainment

00:00:26

En un encapotado cielo gris, las nubes pasan a toda velocidad.

00:00:31

Las olas se agitan en un mar del mismo color que el cielo.

00/00/38

En la playa hay pescadores que recogen su labor.

00:00:41/

Memorias de una Geisha


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¿Preguntas?


48/80

SESIÓN 3:

Las convenciones de la traducción para eldoblaje

Takes o loops (aneis, anelli, boucles)

Símbolos del doblaje (dubbing props)

Ajuste: tipos (lip-sync)

Naturalidad de los diálogos

Ejercicio práctico


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Formato de takes en Italia (anelli)Cuore d’Africa 5 – Ep. 4 ____________________________________________________________________________

00:35 106

ALICE FC) Conterò fino a tre. / (IC) Danny! / (DS) Sei pronto?

DANNY (da CL) Scusa… sì, pronto.

ALICE Okay? / (da FC) Uno / due / tre!

CHARLOTTE (da FC) Corri, Ngozi, corri! (FIN. FC)

DANNY (01:09) (FC) Fila dentro. / (IC) (fiato) ____________________________________________________________________________

01:13 107

ALICE (da FC) Allora (fiato)… che ne pensi?

DANNY (da FC) Comincia a funzionare…

CHARLOTTE Possiamo liberarlo adesso?

ALICE No, se non torna il proprietario.

CHARLOTTE E allora che facciamo?

ALICE Aah, potresti andare dai fornitori con Danny, va bene? (FIN. FC)DANNY No lei non può. / (FC) Ci vado con Dup.

ALICE (su muto) Ma, c’è spazio per tutti e tre no?

DANNY (fiato) Forse un’altra volta. / (FC) Sai una cosa? / (IC) Ti porto

all’asta degli animali la prossima settimana. (FIN. FC)

ALICE (FC) (verso)

CHARLOTTE (verso)

___________________________________________________________________________

01:43 108


50/80

Formato de takes en Argentina (loops)Se entrega un documento de Word. Un software (SIMM, en Turner) le da este formato:

DUB [0 N 01:47:25:25>01:47:28:09] NARRADOREl increíble nacimiento de los octillizos.

DUB [0 N 01:47:28:05>01:47:29:28] EDUARDOSilencio, por favor.

DUB[ 0 N 01:47:36:27>01:47:38:23] GERARDO¿Te ves en un futuro como madre de alquiler?

DUB[0 N 01:47:39:03>01:47:43:13] PRESENTADORDebido a la atención de los medios, Nadya ha instalado un sistema de seguridad avanzada y un

portón metálico.

DUB[0 N 01:47:43:19>01:47:52:02] NADYAMe pongo muy nerviosa. Se ha vuelto peor últimamente. Tengo que saber, asegurarme de que

están cien por ciento a salvo en la casa por todo lo que ha estado sucediendo.

Se guarda el documento de Word como .TXT para el software que se usa en la cabina.


51/80

Respeto a la narrativa audiovisual

–Scene changes (not shot changes)

–Action breaks

• Turning points• One character leaves or comes into scene

–Audiovisual Punctuation Marks:

• Flash backs, flash forwards

• Iris, wipes, etc.


52/80

SÍMBOLOS DE DOBLAJE EN ESPAÑAVarían en cada país

• (OFF) Voice Off, Out of Camera• (ON) On Screen, Field• (DE) The character shows his/her back to the camera• (DL) The character is far from the camera• (SB) The character is on screen, but we can’t see his/her mouth • (G) Paralinguistic gestures• (A la vez) Two or more characters speak at a time• (P) (T) A character interrupts another character• (AMBIENTE) General shot pans - No dialogues in the script but a

translation is offered• (R) Laughter• (LL) (PL) The character cries or weeps• / Short Pause (2”-5”) • // Long Pause (6”-14”)


53/80

SÍMBOLOS EN FRANCIA

• Gestos sonoros con boca cerrada: (réac)

• Con boca abierta (se transcriben): hum, mm,hhh, ahh…

• ON / OFF se marcan solo en la bande rythmo

•

(rire)• (sanglot)

• (ambiance)


54/80

SÍMBOLOS EN ITALIA• IC - in campo• FC - fuori campo• inIC, finIC - inizia/finisce campo• inFC, finFC - inizia/finisce fuori campo• SOVR - sovrapposto ovv. accavallato• / - pausa fra due frasi

• // - pausa fra due scene• EFF - voce effet - tel. - altop.• SM - sul muto• VOCE - voce pensiero• Ant. - anticipato•

DS - di spalle• Orig. - come da originale• VERSO -(coughing, kissing, crying, whistling...)• FIATO -(sighing, huffing, puffing)• RIDE - proper laugh• RIS - risatina


55/80

LOS 3 TIPOS DE AJUSTE

Ajuste labial / phonetic or lip synchrony: only close-ups,big/extreme close-ups and detailed shots (lips)

(p,b,m,f,v + open vowels: a, e, o)

Sincronía cinésica / kinesic synchrony or body movementsynchrony: translation has to be coherent withmovements

Isocronía / isochrony or synchrony between utterancesand pauses (German: texten; French: adapter)

clips


56/80

Análisis de los planos de detalle: Pulp Fiction

(V.O.) Mia: Go make yourself a drink, and I'll be down in twoshakes of a lamb's tail

5 labiales: /m/ /f/ /b/ /v/ /m/

(V.D.E.) Mia: Sírvete una copa y bajaré en lo que tardas enbebértela

5 labiales: /b/ /p/ /b/ /b/ /b/Pérdida de la frase hecha, frente a respeto al ajuste

(V.S.E.) Mia: Sírvete una copa y bajaré antes de que cante ungallo


57/80

• Faites comme chez vous, j'en ai pour deuxsecondes, le temps d'un battement de cils

Pulp Fiction francés

• Machen Sie sich was zu trinken. Ich binschneller bei Inhen als ein Lämmchen denSchwanz wackelt

Pulp Fiction alemán • Preparati qualche cosa da bere, io verrò

giù tra due secondi. Accomodati

http://localhost/var/www/apps/conversion/tmp/scratch_3/Fede_mpeg/curt/pulp_fr.mpghttp://localhost/var/www/apps/conversion/tmp/scratch_3/Fede_mpeg/curt/pulp_de.mpghttp://localhost/var/www/apps/conversion/tmp/scratch_3/Fede_mpeg/curt/pulp_de.mpghttp://localhost/var/www/apps/conversion/tmp/scratch_3/Fede_mpeg/curt/pulp_de.mpghttp://localhost/var/www/apps/conversion/tmp/scratch_3/Fede_mpeg/curt/pulp_de.mpghttp://localhost/var/www/apps/conversion/tmp/scratch_3/Fede_mpeg/curt/pulp_de.mpghttp://localhost/var/www/apps/conversion/tmp/scratch_3/Fede_mpeg/curt/pulp_de.mpghttp://localhost/var/www/apps/conversion/tmp/scratch_3/Fede_mpeg/curt/pulp_fr.mpghttp://localhost/var/www/apps/conversion/tmp/scratch_3/Fede_mpeg/curt/pulp_fr.mpghttp://localhost/var/www/apps/conversion/tmp/scratch_3/Fede_mpeg/curt/pulp_fr.mpghttp://localhost/var/www/apps/conversion/tmp/scratch_3/Fede_mpeg/curt/pulp_fr.mpghttp://localhost/var/www/apps/conversion/tmp/scratch_3/Fede_mpeg/curt/pulp_fr.mpg


58/80

• One minute they are havin' a Denveromelette, next minute someone is stickin' agun in their face

• Están ahí comiéndose una empanada y, derepente, alguien les apunta al coco

• Denver inglés

•

Denver español

http://localhost/var/www/apps/conversion/tmp/scratch_3/Fede_mpeg/denveromelette_vo.mpghttp://localhost/var/www/apps/conversion/tmp/scratch_3/Fede_mpeg/denveromelette_es.mpghttp://localhost/var/www/apps/conversion/tmp/scratch_3/Fede_mpeg/denveromelette_es.mpghttp://localhost/var/www/apps/conversion/tmp/scratch_3/Fede_mpeg/denveromelette_vo.mpg


59/80

Convenciones profesionales• Las convenciones profesionales del ajuste se respetarán en

la mayoría de los casos: En primeros y primerísmos planos yen planos de detalle se realizará ajuste labial (lip-sync)

•

El grado de consecución del ajuste será mayor en losplanos de detalle primerísimos planos primerosplanos

• No necesariamente se emplearán las mismas consonantes

en lengua meta, sino una rotación

• Uso de técnicas de traducción de tipo creativo y obligará altraductor a modificar o cambiar el significado del texto

origen


60/80

Sincronía cinésica• Ejemplo: The Nanny (06:10) 1x 20 Ode to Barbra

• The Nanny – español latino

Isocronía• Denver omelette

Sincronía labial o ajuste labial•

Pulp Fiction

Ejercicios

http://www.youtube.com/watch?v=4RlmeLT_hbshttp://www.youtube.com/watch?v=gb0QLird7tUhttp://www.youtube.com/watch?v=gb0QLird7tUhttp://www.youtube.com/watch?v=gb0QLird7tUhttp://www.youtube.com/watch?v=gb0QLird7tUhttp://www.youtube.com/watch?v=gb0QLird7tUhttp://www.youtube.com/watch?v=4RlmeLT_hbshttp://www.youtube.com/watch?v=4RlmeLT_hbshttp://www.youtube.com/watch?v=4RlmeLT_hbshttp://www.youtube.com/watch?v=4RlmeLT_hbs


61/80

NATURALIDAD

• Doblajitis

• The creation of a convincing script, ideally meeting all thedemands of the different types of synchrony, yet still creatingthe illusion of original dialog.

• Unlabored dialogs, avoiding artificiality

• But never real oral speech, it must comply with the standardnorms (phonetics, morphology, syntax):

written spoken

– ____________________________X __________+• Translation routines: Pavesi, Baños, Marzà, Chaume, Prats,

Romero, Bruti, Freddi, Matamala, Izard, Santamaria, Kozloff,

Quaglio, Valdeón, Valentini...

https://www.youtube.com/watch?v=9_26Qcxk62khttps://www.youtube.com/watch?v=9_26Qcxk62k


62/80

SESIÓN 4:

Problemas de la traducción para el doblaje

Títulos de películas

Referentes culturales

Filmes multilingües

Canciones

Ejercicios prácticos


63/80

LA TRADUCCIÓNDE TÍTULOS DE PELÍCULAS

Técnicas de traducción en doblaje


64/80

Opciones técnicas en el caso del doblaje

Recording the target title with a voice off

Subtitling the original title

Editing and inserting a new title

Keeping the original title (No translation )

TRANSLATING FILM TITLES (II)


65/80

( )

¿Cómo se traduce un título?

The client decides according to economicreasons (distributor, catchy titles, same titlein remakes and retranslations)

Option 1: The film has been previouslybroadcast same title (imdb)

Option 2: A premiere: creative strategies,short titles, direct language, thrilling, epic,romance... connotations translators

offer 3 alternatives TRANSLATING FILM TITLES (II)


66/80

( )

¿Cómo se traduce un título?

Translation Techniques (Spain):• direct translation: Home Alone / Solo en Casa / Mi pobre

angelito

• partial translation: Lorenzo’s Oil / Un milagro para Lorenzo

• catchy new translation: The Frighteners / Agárrame esosfantasmas/ Muertos de miedo

• no translation: Pulp Fiction

•

no translation + catchy explicitation: Snatch• reformulation: Johnny English Reborn/ Johnny English

Returns


67/80

Ejercicio

Find the title of the following movies in your language :

Some Like it Hot, Bend of the River, Blacula, On Connaît la

Chanson, Gazon Maudit, Gegen die Wand, Sostiene Pereira,

La Ciociara, Tacones Lejanos

akas.imdb.com / spanish.imdb.com / german.imdb.com /

italian.imdb.com / french.imdb.com / …

__________________________________


68/80

TRANSLATINGMULTILINGUAL FILMS

Dubbing and Subtitling Techniques


69/80

Strategy Directionality Technique

To mark

dialogues

in L3

Not to mark

dialogues in

L3

L3 L2

Subtitling

Self-translation

Liaison

interpreting

Voice-over *

L3 Ø

L3 L2

No-translation

Dubbing

DUBBING


70/80

Entre la extranjerización y la familiarización

Domestication Foreignisation

No-translationSubtitlingVoice-overLiaisoninterpreting

Self-translation

Marked


71/80

1. Find a clip of a multilingual film

2. Find the dubbing and/or subtitling versions of the clip intoSpanish

3. Identify the translation modes and the translation

strategies and techniques used

4. According to your findings identify the possible method of

translation

Exercise: Multilingual Movies and Translation

______________________________________

https://www.youtube.com/watch?v=nclCbUDOPX4https://www.youtube.com/watch?v=nclCbUDOPX4https://www.youtube.com/watch?v=nclCbUDOPX4https://www.youtube.com/watch?v=nclCbUDOPX4


72/80

Cultural references in dubbing

Translation Techniques


73/80

CULTURAL REFERENCES:TRANSLATION TECHNIQUES IN DUBBING

No translation or orthographic adaptation (Halloween)

Minimum change or literal translation (Thanksgiving)

Explicative translation: explicitation of semantic or pragmatic meaning(haggis Scottish black pudding)

Cultural adaptation: Limited universalization, i.e., substitution of cultural ref. for another one

belonging to the same culture, but accessible for the target audience(music groups)

Absolute universalization, i.e. substitution of cultural ref. for another

neutral one, not culture-bound, or for its meaning Cultural substitution o naturalization -substitution for a reference

belonging to the target culture (cartoons, teen pics).

Deletion

Autonomous or creative translation: adding a reference not present in the

source text (compensation)


74/80

Entre la extranjerización y la familiarización

Domestication

Foreignisation

LiteralTrans.

ExplicativeTranslation

Cultural Adapt.DeletionNew creation/compensation

NoTrans.


75/80


76/80

Translating songs

Translation Techniques


77/80

The four rhythms

Songs in films or cartoons usually require

an adaptation in the translation that

matches the pace of the music in

accordance with the four poetic rhythms

of classical rhetoric:

• rhythm of quantity or number of

syllables

•

rhythm of intensity or accentualdistribution

• rhythm of tone

• rhythm of timbre or rhyme

Exercise: Translate the Ghostbusters’ song

There’s something strange

in the neighborhood

Who you gonna call?

Ghostbusters!

There’s something weird

and it don’t look good.

Who you gonna call?

Ghostbusters!

Ain’t afraid of no ghost.

Ain’t afraid of no ghost.

Present trends


78/80

Some dubbing countries are reluctant to translate songs and generally leave

them in the original version

In some countries the norm has changed. Whereas previously songs tended to

be translated, nowadays they are subtitled in the dubbed version.

Translating songs is also related to the audiovisual genre. Commercials use

songs that are often subtitled in target languages, musicals are also often

subtitled, and songs in the opening sequences of cartoons are translated and

dubbed

And last but not least, the key factor in deciding whether a song should betranslated (dubbed or subtitled) or not is its function in the film. When the lyrics

refer to the plot, the song should be translated to give the target audience the

same access to the meaning of the lyrics as the original audience has. In the case

of plot-related songs, subtitling is now the preferred mode of translation. When

this is not the case, the song remains untranslated


79/80

1. Find a clip containing a song. You can choose an old

film or a cartoon

2. Find the dubbing version of the clip into Spanish3. Identify the four rythms of all verses in both the

original and the dubbed version

4. Mention which rythms have been kept in the

translation and which others haven’t

Exercise: Dubbing songs ______________________________________


80/80

Documents

Chaume Def Cotavucv