Chestionar de evaluare a disciplinei
CHESTIONAR DE EVALUARE A DISCIPLINEI
Stimai studeni
Prin rspunsurile d-voastr oneste i bine gndite l putei ajuta pe
profesorul care a inut cursul s-i mbunteasc att coninutul
informativ, ct i metoda de predare. Rspunsurile date superficial
pot conduce la efecte contrare. Incercai s rspundei la toate
ntrebrile, chiar dac la unele dintre ele este greu s v exprimai un
anumit punct de vedere.
V mulumim pentru colaborare i v asigurm c opinia d-voastr
conteaz!
Denumirea disciplinei:
A. Evaluarea disciplinei
1. Prezint coerena ntre temele prezentate pe parcursul
semestrului.
In total dezacord Dezacord
Nesigur De acord Total de acord
X
2. Evideniaz ideile importante i teoriile recunoscute din
domeniu.
In total
dezacord Dezacord
Nesigur De acord Total de acord
X
3. Faciliteaz conexiuni ntre coninutul teoretic i obiectivele
aplicative.
In total
dezacord Dezacord
Nesigur De acord Total de acord
X
4. Ofer oportuniti de a face schimb de opinii i conexiuni cu
alte domenii.
In total
dezacord Dezacord
Nesigur De acord Total de acord
X
5. Stimuleaz aprofundarea temelor /ideilor prezente.
In total
dezacord Dezacord
Nesigur De acord Total de acord
X
6. Accentueaz utilitatea practic a conceptelor teoretice.
In total
dezacord Dezacord
Nesigur De acord Total de acord
X
7. Are coninut comprehensive oferind explicaii pertinente la
provocrile tiinifice ale domeniului.
In total
dezacord Dezacord
Nesigur De acord Total de acord
X
8. Prezint atractivitate i interes pentru formarea profesional
ulterioar.
In total
dezacord Dezacord
Nesigur De acord Total de acord
X
9. Are coninut clar i bine structurat.
In total
dezacord Dezacord
Nesigur De acord Total de acord
X
10. Cantiatatea informaiilor obinute este potrivit cerinelor
studenilor.
In total
dezacord Dezacord
Nesigur De acord Total de acord
X
11.Coninutul este adecvat realitii socio-profesionale
actuale.
In total
dezacord Dezacord
Nesigur De acord Total de acord
X
12. Stimuleaz i valorizeaz gandirea independent a
studenilor.
In total
dezacord Dezacord
Nesigur De acord Total de acord
X
13. Numarul de ore de curs/seminar este satisfacator pentru
acoperirea tematic documentului.
In total
dezacord Dezacord
Nesigur De acord Total de acord
X
B. Evaluarea cadrului didactic
1. Posed informaii bogate i actuale din domeniile proprii de
specialitate
In total
dezacordDezacord
Nesigur De acord Total de acord
X
2. Are capacitatea de a trece cu uurin de la teoretic la practic
si viceversa.
In total
dezacord Dezacord
Nesigur De acord Total de acord
X
3. Transmite mesajele clar, coerent i acord feed-back relevant
pentru studeni.
In total
dezacordDezacord
Nesigur De acord Total de acord
X
4. Motiveaz i susine n acord interactiv studenii pentru creterea
eficienei n nvare.
In total
dezacord Dezacord
Nesigur De acord Total de acord
X
5. Respect deontologia profesional i nu ncalc principiile etice
ale cadrului didactic.
In total
dezacord Dezacord
Nesigur De acord Total de acord
X
6. Susine studenii n efortul de formare profesional.
In total
dezacord Dezacord
Nesigur De acord Total de acord
X
7. Are comportament caracterizat prin autocontrol i
echilibru.
In total
dezacord Dezacord
Nesigur De acord Total de acord
X
8. Este preocupat permanent de novaiile din domeniul de
specialiatate.
In total
dezacord Dezacord
Nesigur De acord Total de acord
X
9. Stpanete metodele didactice i urmrete constant obiectivele
programei analitice.
In total
dezacord Dezacord
Nesigur De acord Total de acord
X
10. Este un bun lider al grupului de studeni.
In total
dezacord Dezacord
Nesigur De acord Total de acord
X
C. Comentarii suplimentare
1. Sugestii pentru mbuntirea calitii cursului.
2. Care au fost aspectele cursului ce v-au creat dificulti n
nelegerea i acumularea cunotinelor?
3. Care au fost aspectele cursului care v-au facilitat nelegerea
i acumularea cunotinelor?4. n ce fel credei c acest chestionar v-a
ajuta la nbunataitea
cursului?......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
