Chicago School.pdf

8/19/2019 Chicago School.pdf

1/12

ARSITEKTUR AWAL MODERNChicago School

Krisman A.Y. Marpaung100113669

Sejarah Teori Arsitektur 1Kelas C


2/12

- Adalah hasil pemikiran baru mengenai

pandangan hidup yang lebih “manusiawi” yang ditrapkan pada bangunan.

- Adalah totalitas daya, upaya dan karya dalam bidang arsitektur yg dihasilkan darialam pemikiran modern yang dicirikan sikap mental yang selalu menyisipkanhal-hal baru, progresip, hebat dan kontemporer sebagai pengganti dari tradisi dan

segala bentuk pranatanya.

- Adalah arsitektur yang ilmiah sekaligus artistik dan estetik, atau arsitektur yang

artistik & estetik yang dapat dipertanggungkan secara ilmiah.

Modern berasal dari berbagai macam arti

Krisman Marpaung | 100113669


3/12


Pengertian modernisasi

Istilah Modernisasi diambil dari kata dasar modern yang berasal dari bahasa latin yaitu:- Modo artinya akhir-akhir ini.

- Ernus artinya periode waktu masa kini.

Jadi, MODERNISASI adalah proses yang ditempuh untuk sampai

atau menuju periode waktu “masa kini“ tersebut.


4/12


Mulainya era modern sendiri sejak

dahulu kala ,sekitar tahun 1127, Suger sang

kepala biarawan merekontruksibasilikaSt. Denis diParis.

Gagasan arsitekturalnya menghasilkan

sesuatu yang belum pernah tampak

sebelumnya ,satu “tampakan baru“yang secara klasik bukan Yunani,

bukan Romawi, bukan Romanesque.

Suger tahu bagaimana menyebutnya, hingga

dia melirik istilah Latin , opus modernum.Sebuah karya modern.


5/12


Chicago school (Amerika), tokohnya yang ternama ialah Luis Sullivan dan Frank Lyod wright. Pada

gerakan ini terutama Luis sullivan dengan slogannya ‘Form follow Funcon’ , disini Ia

membahas mengenai tampilan wajah bangunan mempengaruhi kegunaan bangunan

tersebut. Sedangkan Frank mengemukakan akan bangunan adalah suatu ‘Organic

architecture’, karena sesuai dengan keadaan Amerika pada saat itu.

Carsons, Pirie, Scott & Co. Building in Chicago,

1899-1904, Chicago School

by Louis Sullivan

Chicago school merupakan gaya arsitektur

yang menonjolkan teknologi struktur frame

baja dalam desainnya, umumnya merupakan

gedung-gedung pncakar langit dan gedung-

gedung kantor

Ciri yang menonjol:

1. Struktur rangka baja2. Finshing dinding batako, terra coa, dan

frame-frame kusen logam yang menonjol

3. 3 bagian jendela utama, umumnya

ditengah merupakan jendela utama yang

diapit jendela kecil disampingnya

4. Sedikit Penggunaan ornamen

CHICAGO SCHOOL


6/12



7/12


Chicago school adalah sekolah arsitek yang aktif di Chicago pada pergantian abad

ke-20. Chicago school mempromosikan teknologi baru konstruksi rangka baja dalam

bangunan komersial, dan mengembangkan estetika spasial yang berkembang bersama-

sama dengan, dan kemudian datang untuk mempengaruhi, perkembangan paralelModernisme di Eropa. Sebuah "Kedua Chicago School" kemudian muncul pada 1960-

an dan 1970-an yang memelopori sistem struktural baru seperti tabung-bingkaistruktur.

The chicago school clubArsitektur dan pencapaian teknis chicago school

ditandai dengan pembentukan gaya baru dari arsitektur danitu adalah sebuah puncak dari elevasi struktural . Yang

sangat utilitarian, ditandai pada fungsi dan struktur, dan

berada di sebagian besar dari bentuk-bentuktertentu dari

bangunan vernakular perkotaan di Eropa. Gaya dalam

arsitektur mewakili atau berdiri karakteristik penting bagi

konstruksi, bentuk, ornamen dan detail yang umum untuk semua struktur penting banyak jangka waktu yang

ditentukan dalam sejarah.


8/12


Para arsitek yang tergabung di dalam “ The Chicago

School “ memikirkan strategi membangun kota yang

efisien , cepat , dan ekonomis dengan membangun kota

sistem grid ( papan catur ) . Gaya yang dianut adalah “Form Follow Function “ dimana bentuk bangunan

mengikuti fungsinya , dan bangunan yang terjadi seolah-

olah seragam tanpa sentuhan pribadi arsiteknya .

Kelompok arsitek dan insinyur yang, pada akhir abad ke-

19, mengembangkan pencakar langit. Mereka termasuk

Daniel Burnham, William Le Baron Jenney, John Root, dan

biro Dankmar Adler dan Louis Sullivan.


9/12


Periode awal pertumbuhan gedung-gedung

nggi adalah merupakan karya arsitek-

arsitek Chicago School seper Home

Insurance Building, di Chicago, Illinois (1885)

karya arsitek Le Barron Jenney dengan

kenggian 10 lantai, dianggap sebagai

bangunan nggi pertama didunia walaupun

pada tahun 1870 sudah ada bangunan

The Equitable Building, New York, senggi

6 lantai sebagai bangunan pertama yang

menggunakan elevator.


10/12


Tokoh yang paling menonjol adalah Louise

Henry Sullivan dengan karyanya ‘Carson Pirie

Sco Building’ di Chicago, Illinois (1904).

Dia dianggap sebagai ‘bapak’ dari bangunan

pencakar langit. Arsitek lulusan dari

Massachuses Instute of Technology (MIT)

ini terkenal karena menampilkan teknologibaru yaitu penyatuan antara teknologi

rangka baja kedalam seni bangunan. Dia

sangat peka dalam karya-karyanya terhadap

permasalahan sosial, kesempurnaan bentuk

dalam arsitektur dan demokrasi arsitektur.


11/12


Kaca jendela besar

LANTAI 1 : basis

LANTAI 2 : detailukiran

Bangunannya berskala besar

(pencakar langit)

LANTAI 3 :ukiran lebih detail

dengan cornice


12/12


• Estetika dari arsitektur baru tidak mengenal perbedaan

antara depan dg belakang, facade dengan rencana lantai, jalan dg halaman dalam; tidak ada detail yg berdiri sendiri,

tetapi merupakan bagian yg diperlukan bagi keseluruhan.

• Pengulangan tidak lagi dianggap sebagai sesuatu yang harus

dihindarkan, tetapi merupakan alat yg penting dalamekspresi artistik.

• Keindahan tercapai dari hubungan ketepatan penggunaan

material dan keindahan sistem konstruksi.

• Material dan sistem bangunan yg digunakan ditempatkan sesudahsyarat fungsi telah ditetapkan

Kesimpulan

Documents

Chicago School.pdf