Upload
ngolien
View
226
Download
5
Embed Size (px)
Citation preview
PENGGUNAAN SPMP : I-EXAM
P a g e |1 |Chung & Azmi/PKB
MA
NU
AL
P
EN
GG
UN
AA
N S
PM
P I
-E
XA
M
CHUNG BOON CHUAN (PKB)
AZMI BIN AYOB (PKB)
PENGGUNAAN SPMP : I-EXAM
P a g e |2 |Chung & Azmi/PKB
MA
NU
AL
P
EN
GG
UN
AA
N S
PM
P I
-E
XA
M
1. Login pada SPMP dan pilih ikon i-exam
2. Pilih daftar markah CLO/PLO ikut MQA
3. Pilih kursus hendak didaftar penilaiannya
PENGGUNAAN SPMP : I-EXAM
P a g e |3 |Chung & Azmi/PKB
MA
NU
AL
P
EN
GG
UN
AA
N S
PM
P I
-E
XA
M
4. Masukkan jumlah penilaian dan peratusan setiap penilaian berpandukan AST table dari kurikulum
yang terkini dan disahkan dan Klik
5. Masukan peratusan ( markah pernuh) dan Bil Soalan ( CLO yang terlibat) dan Klik
PENGGUNAAN SPMP : I-EXAM
P a g e |4 |Chung & Azmi/PKB
MA
NU
AL
P
EN
GG
UN
AA
N S
PM
P I
-E
XA
M
6. Pilih Daftar CLO ikut soalan dan penilaian
7. Pilih Jenis Penilaian yang hendak di daftar CLOnya
8. Apabila Jenis Penilaian telah dipilih, akan terpapar jumlah penilai yang akan dibuat. Dan pilih
penilaian tersebut. (contoh quiz 1).
9. Pilih number soalan dan CLO yang terlibat . Klik Daftar Baru
10. Daftar markah untuk soalan (CLO) tersebut ( * tidak boleh lebih dari markah pernuh) dan Klik
Simpan/kemaskini.
11. Ulang langkah 7 hingga 10 untuk penilaian yang lain.
PENGGUNAAN SPMP : I-EXAM
P a g e |5 |Chung & Azmi/PKB
MA
NU
AL
P
EN
GG
UN
AA
N S
PM
P I
-E
XA
M
12. Daftar CLO bagi kursus ( Perlu diisi oleh penyelaras kursus sahaja) - sekali daftar untuk
kursus/program
13. Daftar CLO untuk kursus
14. Masukan kod kursus dan Klik.
15. Pilih no CLO (contoh CLO1) dan isi CLO yang terlibat dalam ruang yang disediakan (anda boleh
mengunakan kaedah copy dan paste).
16. Ulang langkah 15 untuk CLO-CLO yang lain.
PENGGUNAAN SPMP : I-EXAM
P a g e |6 |Chung & Azmi/PKB
MA
NU
AL
P
EN
GG
UN
AA
N S
PM
P I
-E
XA
M
17. Daftar PLO, perlu diisi oleh ketua program sahaja.
18. Pilih daftar PLO dan klik
19. Pilih Jabatan (contoh: JKE)
20. Masukan kod Program yang diperlukan dan klik Cari (contoh: DEP)
21. Pilih No PLO (contoh: PLO1) dan isi PLO 1 dalam ruang yang disediakan. (anda boleh mengunakan
kaedah copy dan paste).
PENGGUNAAN SPMP : I-EXAM
P a g e |7 |Chung & Azmi/PKB
MA
NU
AL
P
EN
GG
UN
AA
N S
PM
P I
-E
XA
M
22. Ulang langkah 22 untuk no PLO yang lain
23. Daftar hubungkait PLO dan CLO, Pilih Daftar Hubungkait PLO dan CLO dan klik
24. Pilih Kod Program yang terlibat
25. Dafatar PLO dan CLO yang terlibat ( rujuk pada matrix of CLO vs PLO dalam kurikulum)
PENGGUNAAN SPMP : I-EXAM
P a g e |8 |Chung & Azmi/PKB
MA
NU
AL
P
EN
GG
UN
AA
N S
PM
P I
-E
XA
M
26. Ulang langkah 26 untuk PLO yang lain.
27. Kini anda boleh daftar markah ikut soalan bagi penilaian-penilaian yang telah dibuat.
28. Pilih penilaian yang hendak di buat (contoh:Quiz)
29. Pilih penilai yang ke berapa (contoh Quiz1)
PENGGUNAAN SPMP : I-EXAM
P a g e |9 |Chung & Azmi/PKB
MA
NU
AL
P
EN
GG
UN
AA
N S
PM
P I
-E
XA
M
30. Untuk Mengisi markah pelajar.
31. Anda juga boleh mngikut markah mengikut Kumpulan. Klik pada Daftar Markah (individu)
32. Pilih jenis penilaian yang hendak dimasukan markah ( contoh quiz )
33. Pilih penilaian yang keberapa yang hendak dimasukan markah ( contoh quiz3)
34. Pilih Daftar yang keberapa yang hendak dimasukan markah ( contoh quiz3)
35. Klik pada daftar (pelajar ), window daftar markah penilaian mengikut soalan akan terpapar. Anda
boleh daftar markah penilaian pelajar dan klik kemaskini untuk menyimpan data markah.
36.
PENGGUNAAN SPMP : I-EXAM
P a g e |10 |Chung & Azmi/PKB
MA
NU
AL
P
EN
GG
UN
AA
N S
PM
P I
-E
XA
M
37. Ulang langkah 34 untuk pelajar yang lain.
38. Anda juga boleh mngikut markah mengikut Kumpulan. Klik pada Daftar Markah (Kumpulan)
39. Pilih jenis penilaian yang hendak dimasukan markah ( contoh quiz)
40. Pilih penilaian yang keberapa yang hendak dimasukan markah ( contoh quiz13)
41. Anda boleh mula mengisi markah pelajar dan
untuk menyimpan dan mengemaskini data.
PENGGUNAAN SPMP : I-EXAM
P a g e |11 |Chung & Azmi/PKB
MA
NU
AL
P
EN
GG
UN
AA
N S
PM
P I
-E
XA
M
42. Anda boleh pamarkan markah-markah PB untuk semakan pelajar dengan Klik pada menu Pamer
markah untuk semakan pelajar
43. Pilih penilaian yang hendak dipamerkan kepada pelajar(contoh quiz)
44. Tick pada kotak ( Quiz yang ke berapa) sahkan dan kemaskini rekod
45. Anda boleh membatalkan pamer kepada pelajar dengan Tick pada kotak Batalkan
46.
47. Pamer PB (ISO/UPEP) untuk PB berformat ISO
PENGGUNAAN SPMP : I-EXAM
P a g e |12 |Chung & Azmi/PKB
MA
NU
AL
P
EN
GG
UN
AA
N S
PM
P I
-E
XA
M
48. Boleh diprint out
49. Anda boleh membuat pameran dan cetakkan format-format yang lain
a. Pamer PB_CLO
b. Pamer Graf CORR CLO
c. Pamer Graf CORR grade
d. Pamer CLO/PLO/GSA
e. Pamer Graf CAFA
f. Cetak Analisa CORR
50. Untuk pengisi markah PA menggunakan kaedah yang sama dengan PB. Kumpulkan semua markah
mengikut CLO yang terlibat.
51. Penyelaras Kursus Untuk Membuat Laporan Corr Kursus
1. Login pada SPMP-IEXAM, dan tukar sesi kepada sesi sebelum ini (jun2013)
2. Pada menu iexam, di bawah Analisa PLO, pilih pamer dan cetak CORR ikut kursus
PENGGUNAAN SPMP : I-EXAM
P a g e |13 |Chung & Azmi/PKB
MA
NU
AL
P
EN
GG
UN
AA
N S
PM
P I
-E
XA
M
3. Pilih program dan kursus yang hendak di buat review report.
4. Laporan CORR bagi Kursus dan program akan terpapar
5. Penyelaras kursus perlu membuat relection bagi pencapaian dan cadangan CQI bagi CLO yang
terlibat
52. Copy Data Seting Semester Sebelum Ini
Kepada staf yang mengajar kursus yang sama dengan kursus sesi sebelumnya. Boleh membuat
salinan format penilaian MQA dari sesi sebelum. Sistem akan membuat salinan terus format-format
penilaian tersebut 1. Login sistem
2. Pilih kursus yang terlibat
3. Cuba perhatikan sebelah kanan terdapat “ Anda Ingin Di Bantu?” kalau ia.. pilih KLIP DISINI
PENGGUNAAN SPMP : I-EXAM
P a g e |14 |Chung & Azmi/PKB
MA
NU
AL
P
EN
GG
UN
AA
N S
PM
P I
-E
XA
M
4. Pilih template semester lepas yang hendak di salin. ( contoh: sesi jun2013)
PENGGUNAAN SPMP : I-EXAM
P a g e |15 |Chung & Azmi/PKB
MA
NU
AL
P
EN
GG
UN
AA
N S
PM
P I
-E
XA
M
53. Contoh laporan pencapaian can cadangan CQI
ACHEVEMENT/PENCAPAIAN COMMENT/CADANGAN
1. Student Performance: 80 % mencapai grade c dan ke atas (tidak capai: 3 orang pelajar gagal kursus ini)
2. CLO achievement >50%: Pencapaian 80% Tidak capai target kerana pencapaian CLO 2 adalah 42 % ini disebabkan ramai pelajar gagal dalam KUIZ3.
3. PLO achievement >50%: Pencapaian 80 % Tidak capai target kerana pencapaian CLO 2(plo = clo ??) adalah rendah
4. Student achieve >80% attendance: Pencapaian 90 % Tidak capai target kerana 2 orang pelajar ditahan
menduduki peperiksaan akhir
5. <30% difference between CA dan FE: Pencapian 45% Tidak capai target kerana pencapaian FE yang
rendah
1. Cadangan: mengenalpasti pelajar yang lemah dan memberi latihan tambahan
2. Cadangan: tajuk yang berkaitan dengan kuiz3 perlu diberi perhatian dan perbanyakkan lagi latihan kemahiran kepada pelajar
3. Cadangan: penilaian yang berkaitan dengan CLO2 perlu diberi perhatian yang lebih
4. Cadangan: pemantuan kehadiran lebih terperinci dan memberi nasihat kepada pelajar yang bermasalah.
5. Cadangan: memperbanyakkan pembincangan soalan-soalan ahli semester sebelumnya
PENGGUNAAN SPMP : I-EXAM
P a g e |16 |Chung & Azmi/PKB
MA
NU
AL
P
EN
GG
UN
AA
N S
PM
P I
-E
XA
M
PENGGUNAAN SPMP : I-EXAM
P a g e |17 |Chung & Azmi/PKB
MA
NU
AL
P
EN
GG
UN
AA
N S
PM
P I
-E
XA
M
PENGGUNAAN SPMP : I-EXAM
P a g e |18 |Chung & Azmi/PKB
MA
NU
AL
P
EN
GG
UN
AA
N S
PM
P I
-E
XA
M
PENGGUNAAN SPMP : I-EXAM
P a g e |19 |Chung & Azmi/PKB
MA
NU
AL
P
EN
GG
UN
AA
N S
PM
P I
-E
XA
M
PENGGUNAAN SPMP : I-EXAM
P a g e |20 |Chung & Azmi/PKB
MA
NU
AL
P
EN
GG
UN
AA
N S
PM
P I
-E
XA
M
Chung Boon Chuan JKE
Azmi Bin Ayob JKE