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CIENCIAS NATURALES 7°
LA MATERIA GUÍA 11
INSTITUCIÓN EDUCATIVA FEMENINA DE ENSEÑANZA MEDIA
QUIBDÓ
ÁREA : CIENCIAS NATURALES Y EDUCACIÓN AMBIENTAL
Guía: 11 FECHA: JULIO 26. Año: 2021
Tema: LA MATERIA. El ÁTOMO
Docente responsable: MARTHA LÍA PALACIOS U.
COMPETENCIAS 1. Identificar y comunicar el comprensivo del conocimiento científico construyendo argumentos válidos.
2. Explicación de fenómenos naturales y capacidad para trabajar en equipo
3. Indagación y disposición para organizar e interpretar información sobre la fenómenos naturales
CONTENIDOS
La Materia y sus propiedades.
El átomo Modelos atómicos: Modelo atómico de Leucipo y Demócrito, Boyle, Gassendi, Dalton, Thomson, Rutherford, Bohr.
El modelo actual del átomo: El núcleo y sus partículas. La corteza y sus niveles con los electrones.
El número y la masa atómica. Distribución o configuración electrónica.
INDICADORES DE DESEMPEÑO
SER:
1. Aprovecha de manera eficiente las herramientas tecnológicas que posee. Asume con
responsabilidad los deberes académicos. 2. Colabora en las clases, siempre dispone la tabla periódica y demás materiales didácticos.
3. Es puntual y muestra interés por participar en los encuentros virtuales con el docente. 4. Cumple su función cuando trabaja en las clases virtuales. 5. Organiza el tiempo libre y es puntual en la entrega de tareas.
SABER:
1. Conoce las propiedades de la materia y las explica con ejemplos de la cotidianidad. 2. Describe los diferentes avances acerca de la estructura atómica. 3. Demuestra algunas relaciones entre la estructura atómica y el comportamiento de la materia. 4. Identifica en el átomo sus regiones y partículas fundamentales. 5. Relaciona el número atómico con distribución electrónica y ubicación de los elementos en la tabla periódica.
SABER HACER:
1. Representa en un gráfico las propiedades de la materia, empleando las habilidades tecnológicas que
posee. 2. Diseña la maqueta del modelo actual del átomo utilizando los materiales que posee a su alcance. 3. Representa ejemplos de distribución electrónica en ilustraciones gráficas. 4. Utiliza fuentes de información para investigar el desarrollo de modelos que explican la estructura del átomo.
INSTRUCCIONES Durante este periodo trabajaremos cada guía con el siguiente proceso:
Desarrollo individualmente de la guía semanal.
Un encuentro O CLASES con la docente.
Actividad de evaluación, comprende los siguientes aspectos:
S
E
R
1. COMPORTAMIENTO EN CLASE ASISTENCIA, ORDEN, PARTICIPACIÓN, PUNTUALIDAD.
2. USO DEL TIEMPO LIBRE, PUNTUALIDAD PARA ENTREGAR O ENVÍARLOS TRABAJOS
S A B E R
1. EXPLICACION DE LAS
PROPIEDADES DE LA MATERIA, MEDIANTE LA ELABORACIÓN DE UN MAPA CONCEPTUAL.
2. SOLUCIÓN DE EJERCICIOS DE
DISTRIBUCIÓN ELECTRÓNICA.
S A B E R
H A C E R
1. SOLUCIÓN DE CRUCIGRAMA SOBRE LAS PROPIEDADES DE LA MATERIA.
2. DISEÑO DE LA MAQUETA DE UN ÁTOMO
3. COMPOSICION DE RIMAS LÚDICAS EN FAMILIA SOBRE LOS ELEMENTOS.
Una actividad de retroalimentación.
La guía se expondrá en la plataforma, para que cada alumna trabaje, y en forma ordenada, estética y puntual entregue su trabajo.
Las dudas se resuelven en el encuentro con la docente, por eso es tan importante la
puntualidad en la clase.
La experiencia en la virtualidad, se debe reflejar en el buen rendimiento de las
actividades q vamos a realizar en este tercer período.
Los trabajos tienen una fecha exacta de entrega y los padres deben comunicarse con la
docente cuando sea necesaria alguna excusa por enfermedad.
LA MATERIA GUÍA 11
MATERIA: ES TODO LO QUE OCUPA UN LUGAR EN EL ESPACIO, TIENE MASA Y VOLUMEN.
Tema: Propiedades de la materia
¿Cuáles son las diferencias que se presentan entre los materiales que nos rodean?
Observe atentamente responda en su cuaderno las siguientes preguntas (no olvide escribir la fecha
y el tema de la clase):
1. ¿Qué diferencia un objeto de los demás? 2. Podría una persona con los ojos vendados distinguir algunos objetos? Cuáles?
ACTIVIDAD DE LA ALUMNA
Lea de manera atenta el siguiente texto, resaltando cada una de las características de las distintas propiedades de la materia
Propiedades de la materia
Una forma de caracterizar la materia está dada por las propiedades extrínsecas e
intrínsecas.
La propiedades extrínsecas son las mismas propiedades generales y son
descripciones cualitativas comunes a cualquier clase de material. No proporcionan
información de la forma como las sustancias se comportan, ni cómo se
distinguen de las demás. Las más importantes son masa, peso, volumen, inercia e
impenetrabilidad .
La masa es la cantidad de materia que poseen los cuerpos. Dicha propiedad no
ACTIVIDAD DE INICIACIÓN
Ver el video. https://youtu.be/Qd1LiimBe5M.Qué es materia. COPIAR EN EL CUADERNO EL CONCEPTO DE MATERIA.
En el siguiente párrafo Encerrar en un círculo los nombres q correspondan a materia
“Las plantas nos proporcionan alimentos, medicinas, madera, combustible y fibras. Además, brindan bienestar a
multitud de otros seres vivos, producen el oxígeno que respiramos, mantienen el suelo, regulan la humedad
conservando el agua de los ríos y lagos, contribuyen a la estabilidad del clima.”
Socialización de la actividad, en compañía del docente.
cambia al trasladarnos de un lugar a otro. Es decir, que si mi masa es de
45 kg en la Tierra, tendré los mismos 45 kg en Marte. La masa se expresa
en kilogramos (kg) o en gramos (g).
EL PESO, es la fuerza con la cual la gravedad atrae un cuerpo hacia el centro de
la Tierra. Esta propiedad sí varía al trasladarnos de un lugar a otro. Por ejemplo,
en la Tierra se tiene más peso que en la luna. El peso se expresa en Newton
(N).
EL VOLUMEN, es el espacio que ocupa un cuerpo. Se expresa en ml, cm3 o m3.
LA INERCIA, es la tendencia de un cuerpo a permanecer en estado de
reposo. En movimiento.- Tiene relación directa con la masa. Es decir, cuanto
mayor sea la masa de un cuerpo, mayor será
su inercia.
IMPENETRABILIDAD es la característica por la cual un cuerpo no puede ocupar el
espacio de otro al mismo tiempo.
LAS PROPIEDADES INTRÍNSECAS
Las propiedades intrínsecas son las mismas propiedades específicas y como su
nombre lo indica, estas permiten identificar y diferenciar unas sustancias de otras. Estas
propiedades son muy importantes. Proveen información sobre las características
puntuales de todas las sustancias. Estas propiedades a su vez, se clasifican en
propiedades físicas y químicas.
Las propiedades físicas son independientes a la cantidad de sustancia y no cambian la
naturaleza de las sustancias: densidad, punto de ebullición, punto de fusión, solubilidad,
conductividad, ductilidad, maleabilidad y dureza, entre otras.
La densidad es la relación que existe entre la masa de una sustancia y su
volumen. OBSERVAR EL VIDEO. https://youtu.be/5unRpHy4uSM
El punto de ebullición, es la temperatura a la cual una sustancia pasa de estado líquido a estado
gaseoso. Por ejemplo, el punto de ebullición del agua es de 100 °C.
El punto de fusión es la temperatura a la cual una sustancia pasa de estado sólido a estado líquido.
Por ejemplo, el punto de fusión del cobre es de 1.085 °C.
La solubilidad se define como la propiedad que tienen algunas sustancias para disolverse en
un líquido formando una solución a una temperatura determinada. Por ejemplo, el esmalte
es insoluble en agua pero es soluble en acetona.
La conductividad es la propiedad que se genera por la interacción de los materiales con la
electricidad y el calor. Por ejemplo, la cerámica transfiere el calor y los metales la electricidad.
La ductilidad hace referencia a la facilidad con la cual algunos materiales se dejan convertir en
hilos o alambres como el cobre, la plata y el oro.
La maleabilidad es la capacidad que tienen algunos materiales de convertirse en láminas. Por
ejemplo, metales como cobre, oro, plata y aluminio.
LA DUREZA: es la resistencia que oponen las sustancias a ser rayadas. Se mide con la
escala llamada Mohs y cuyo rango es de 1 hasta 10. Por ejemplo, el talco tiene una dureza de 1,
mientras que el diamante presenta una dureza de 10, siendo éste último, el material más duro
que se encuentra en la naturaleza.
Para los elementos químicos, estas propiedades aparecen en la tabla periódica:
ACTIVIDAD DEL ALUMNO:
A. ESCRIBA AL FRENTE DE CADA ELEMENTO, LA PROPIEDAD DE ACUERDO A LA
TABLA PERIODICA:
ELEMENTO DENSIDAD PTO DE FUSIÓN PUNTO DE EBULLICIÓN
HIERRO 7.86 g/ml 1536 °C 3000 °C
AZUFRE
OXIGENO
COBRE
ALUMINIO
Algunas propiedades físicas se perciben con los órganos de los sentidos.
Las propiedades organolépticas son aquellas que perciben nuestros sentidos, como el color, el
olor, la textura, el sabor, etc.
B. NOMBRA ALGUNOS EJEMPLOS DE MATERIA QUE PUEDA PERCIBIR
O DISTINGUIR CON LOS ORGANOS DE LOS SENTIDOS:
SENTIDO
MATERIA QUE PUEDO
DISTINGUIR
OLFATO GASOLINA, AJO,
GUSTO SAL,
VISTA
TACTO
Las propiedades químicas .Describen el comportamiento que
tienen las sustancias cuando interactúan con otras. Cuando
determinamos una propiedad química, las sustancias cambian
su estructura y composición. Algunas propiedades químicas son:
la combustión, la Inestabilidad, la oxidación o la corrosión,
descomposición en presencia de luz, reactividad con
agua, entre otras.
La oxidación es la propiedad que sufren algunos materiales
cuando se combinan con el oxígeno del aire o el agua. Por
ejemplo, un trozo de sodio metálico expuesto al aire.
La combustión es un proceso de oxidación rápida en presencia
de oxígeno, en el cual existe desprendimiento de energía en
forma de luz y calor. Por ejemplo, la que ocurre con el gas
propano.
La FERMENTACIÓN es la propiedad que sufren algunas sustancias
a descomponerse, O FERMENTARSE..
La corrosión es el deterioro que sufre el material en un
ambiente húmedo propio del entorno como el aire o el agua.
Por ejemplo, una estatua en medio de un parque.
Tomado y adaptado de: Mondragón, C., Peña, L., Sánchez, M., Arbeláez, F., & González, D.
(2010).
Hipertexto Química 1. Santillana. Bogotá, Colombia.
rta d O
Guía del estudiante CIENCIAS Grado Séptimo
ACTIVIDAD DE LA ALUMNA:
1 1. Luego, al frente de cada ejemplo
identifique la propiedad
correspondiente.
a) El peróxido de hidrógeno se descompone en presencia de luz .
b) En la escala de Mohs, el vidrio es de 6.5 .
c) Una puntilla expuesta al aire .
d) El calentamiento de un metal .
e) Las rebanadas de manzana se ponen cafés cuando se exponen al aire .
f) La sustancia es un metal lustroso color blanco plateado .
g) El azufre es de color amarillo .
h) La vaporización del agua .
rta d O
L
llllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllleer el texto
Actividad 5
Cobre: Un trozo de 41 g de cobre es un elemento
químico de color rojizo. Se caracteriza por ser
buen conductor de la electricidad y el calor.
Posee brillo metálico y permite la fabricación y
obtención de láminas o hilos bastante finos. Se
trata de un metal blando, con un puntaje de 3
en la escala de Mohs. Tiene una densidad
de8.94g/mlyfundea1.085°C.Expuestoalaire,
el color rojo salmón inicial se torna rojo
violeta. Expuesto largamente al aire húmedo,
forma una capa adherente e impermeable de
carbonato básico de color verde,
característico de sus sales.
.
rta d O
característica Propiedad
extrínseca
0
generales
Propiedad
intrínseca
Propiedad
Física
Propiedad
Química
PROPIEDAD.
(indíquela)
Rojizo
X X ORGANO
LÉPTICA
color
Pedazo de cobre de 41 gramos
Brillo metálico
Es blando
Densidad de 8,94g/ml
Funde a 1.085 °C
ACTIVIDAD DE MECANIZACIÓN. TAREA
Clasifique en extrínseca o intrínseca cada una de las imágenes que se
presentan a continuación según la propiedad de la materia que
corresponde. Escríbalo en la columna Clasificación.
Si considera que se trata de una propiedad intrínseca, indique si es propiedad física o química. Escríbalo en la columna Clasificación.
Indique a qué propiedad corresponde (masa, volumen, corrosión, ductilidad, inercia, etc).
Elabore una imagen diferente a la propuesta en la columna Imagen.
IMÁGEN IMÁGEN PROPUESTA CLASIFICACIÓN PROPIEDAD
DUCTILIDAD
INTRINSECA
Y
QUÍMICA
OXIDACIÓN
INERCIA
Ahora vamos a experimentar y a
https://youtu.be/swcjamDFsn0
Esta propiedad es : .
OBJETO Cantidad de materia q posee. Gramos, kilos o libras
Mi maletín escolar lleno
La plancha
Mi cuerpo
La jarra de jugo llana
BIBLIOGRAFÍA: https://es.slideshare.net/juanvictortapia1/11-la-materia-y-sus-propiedades-79136441 https://concepto.de/cuales-son-las-propiedades-de-la-materia.
