CIENCIAS NATURALES 9º - GUÍA 8 OBJETIVO: Reconocer la escala del tiempo geológico de la tierra, sus diferentes eras, periodos, épocas y edades así como los principales cambios que se produjeron en la tierra durante cada una de ellas.

INDICADOR DE DESEMPEÑO: Identificar los principales acontecimientos geológicos y climáticos que sucedieron en la historia de la Tierra y localizarlos en las eras en las que tuvieron lugar.

Lea con atención la siguiente información, responda las preguntas y realice la guía a mano - recuerde registrar sus nombres, apellidos completos y el curso. Esta guía hace parte del trabajo de las áreas de ciencias naturales (Biología, ambiental, física y química). Docente: Mónica Patricia Ramírez Caviedes- email: mpramirezc@educacionbogota.edu.co

TIEMPO GEOLÓGICO

La Geología es la ciencia que estudia la forma interior del globo terrestre, la materia que la compone, su mecanismo de formación, las alteraciones que se han experimentado desde el origen de la Tierra, la textura y estructura que tiene hasta la etapa actual. La Geología histórica es la rama de la Geología que estudia las transformaciones que ha sufrido la Tierra desde su origen, hace unos 4.500 miles de millones de años hasta nuestros días. Para establecer un orden geológico, los geólogos han confeccionado una cronología a escala planetaria dividida en eones, eras, periodos, épocas y edades, considerando para su ubicación cada evento biológico y geológico.

El descubrimiento de la radioactividad permitió durante el siglo XX realizar cada vez cálculos más precisos sobre la edad de la tierra, teniendo en cuenta criterios:

Geoquímicos: los cuales se basan en el estudio químicos de los minerales de las rocas sedimentarias.

Biológicos: basados en el estudio de los fósiles que permiten correlacionar unidades geológicas y detectar los momentos en los que se han producido extinciones masivas.

Estratigráficos: se basan en el estudio de las rocas estratificadas en las cuales se buscan las discordancias

que son las superficies erosivas que cortan estratos plegados y sobre los que se han depositado otros estratos que no son paralelos a los anteriores.

De acuerdo a esos criterios la historia de la tierra se divide en grandes periodos llamados Eones, estos a su vez se dividen en eras y estos a su vez se componen de periodos y épocas.

Los tres primeros eones se reúnen bajo el nombre de Precámbrico. Los eones englobados en el Precámbrico son el eón Hádico, el eón Arcaico o arqueozoico y el eón Proterozoico. Este gran periodo comenzó con el origen de La Tierra y terminó hace unos 550 millones de años, al producirse la gran diversificación de los seres vivos. El cuarto eón se conoce como Fanerozoico. Este periodo está dividido en las tres eras geológicas conocidas

como Paleozoico, Mesozoico y Cenozoico.

La era paleozoica o primaria se extendió por más de 290 millones de años y entre lo más destacado se cuenta que en la misma la tierra se divide en un número pequeño de continentes. Respecto de los animales, abundaron los de concha o exoesqueleto, incluso, varios de los seres vivos que vivían en el agua emergieron hacia la tierra. Aparecieron en este tiempo los peces, los moluscos, los anfibios, los reptiles, entre tantísimos otros. La era mesozoica o secundaria y también conocida como la era de los dinosaurios, duró aproximadamente unos 186 millones de años, comenzó hace 225 millones de años aproximadamente y termino hace 65 millones de años; El clima se caracterizó por su calidez lo que permitió la fabulosa evolución y la diversificación de los animales, durante esta era ocurrieron grandes cambios geológicos, el súper continente Pangea comenzó a separarse en continentes mas pequeños los continentes fueron alcanzando su fisonomía actual. se formaron cordilleras y mares profundos el clima se torno caliente y húmedo. Durante esta era se presentaron 3 periodos: El periodo Triásico, el periodo Jurásico, el periodo Cretacico.

Y la era cenozoica o terciaria comenzó hace unos 65 millones de años y se extiende a nuestra actualidad. Entre lo más notable de esta era sobresale la glaciación, la colisión de Asia con la India y de Arabia con Eurasia dando lugar al plegamiento alpino que originó las grandes cordilleras del sur de Europa y de Asia. Tras la desaparición de los dinosaurios se imponen las formas de vida más complejas, los mamíferos, los primates superiores, el homo sapiens y el ser humano. Actualmente nos encontramos en la era Cenozoica dentro del periodo Cuaternario.

ACTIVIDAD

1. responda con sus propias palabras:

a. ¿Por qué cree que la geología es tan importante para el estudio del tiempo de nuestro planeta? b. ¿Por qué cree que algunos animales se hayan extinto con el pasar del tiempo? 2. Relacione con una línea la era de la fila A, con el(los) evento(s) evolutivo(s) de la columna B.

COLUMNA A COLUMNA B

1. Era Mesozoica a. Extinción de los dinosaurios por la caída de un meteorito

2. Era Arcaica b. Aparición de la especie humana 3. Era Cenozoica c. Origen de los mamíferos 4. Era Paleozoica d. Primeros vertebrados

e. Primeros organismos unicelulares procariontes f. Comienzo de la vida en la Tierra

3. De acuerdo a la lectura, elabore el siguiente cuadro completando los datos solicitados, el cual representará la historia de la tierra desde sus orígenes hasta hoy. (Debe hacerlo en una hoja aparte para que quede clara la información).

Tiempo de duración en

millones de años

Eras Periodos Seres vivos característicos

Precámbrica

Paleozoica

Mesozoica

Cenozoica

4. Conteste verdadero (V) o falso (F). Justifique las respuestas falsas.

a. Todas las eras geológicas tuvieron la misma duración ( ) b. Actualmente nos encontramos en la era Cenozoica dentro del periodo Cuaternario. ( ) c. El tiempo geológico se mide en millones de años ( ) d. Los químicos de la atmosfera no se preservan en el registro fósil ( ) e. La pangea fue el supercontinente que existió hasta la era mesozoica ( )

-

La ciencia que estudia a los seres vivos que existieron en el pasado es la paleontología la cual deduce como era la tierra en cada una de sus eras por medio de las rocas sedimentarias y los fósiles encontrados. Los fósiles son huellas o fragmentos de organismos petrificados (Muchos de ellos extintos) que se encuentran en diversos terrenos, entre los fósiles de animales y plantas existen conchas, huesos o dientes de animales, madera, vegetales. La edad de dichos fósiles se determina por medio de una prueba de Carbono 14. El carbono 14 (C-14) es un radio isotopo (radioactivo) del carbono contenido en el material orgánico de restos de seres vivos u objetos fabricados con materias primas naturales como la madera. La datación por Carbono-14 se basa en el hecho de que los vegetales toman constantemente carbono de la atmósfera en forma de dióxido de carbono y lo incorporan a sus tejidos.

El elemento carbono presenta varios isótopos y el de la atmósfera contiene una pequeña parte de carbono radiactivo. Mientras el vegetal está vivo, la proporción de C-14 en sus tejidos es la misma que la que hay en la atmósfera, igual que sucede con los tejidos de los animales que se han alimentado con materia vegetal. No obstante, cuando cesa la respiración y muere un ser vivo, el C-14 se va desintegrando progresivamente y su proporción en los tejidos disminuye. Como se conoce la velocidad con la que se degrada, midiendo la proporción de C-14 en un momento dado se puede conocer hace cuánto que el organismo ha muerto, lo que permite estimar la edad de los materiales hechos a partir de él.

5. El carbono 14 está compuesto por 8 neutrones, 6 protones y 6 electrones, de acuerdo a esta información

dibuje el átomo de este isotopo.

6. Con sus propias palabras y de acuerdo a la lectura anterior, describa el proceso datación por Carbono-14 el cual que permite estimar la edad de los fósiles encontrados.

7. En la lectura al mencionar que el carbono 14 es un radio isotopo se refiere a: (marque la respuesta

correcta).

a. la formula química del carbono b. que tiene presentes frecuencias de radio c. que es un átomo radioactivo, es decir que tiene un exceso de energía nuclear, lo que lo hace inestable. d. es un átomo que existe en huesos o dientes.

CON ESTA PARTE CERRAMOS EL TEMA DE MOVIMIENTO ONDULATORIO. FENÓMENOS ONDULATORIOS

Reflexión: La reflexión consiste en el cambio de dirección que experimenta una onda cuando choca contra un obstáculo. La onda que se dirige hacia el obstáculo se denomina onda incidente, mientras que la onda que se aleja del obstáculo después de haber chocado contra él se denomina onda reflejada. (En este fenómeno la onda no cambia de medio).

Como se observa en la figura, el ángulo que la onda incidente forma con la superficie reflectora es igual al ángulo formado por la onda reflejada, es decir, el ángulo de reflexión es igual al ángulo de incidencia. Por tanto, podemos decir que θi=θr.

Refracción: La refracción de las ondas consiste en el cambio de dirección que experimenta un movimiento

ondulatorio cuando pasa de un medio material a otro. Como se observa en la figura la velocidad de la onda en el medio 2 es menor que la velocidad en el medio 1, de tal modo que la dirección de la onda se mueve hacia la normal a la superficie de separación de los medios materiales, siendo el ángulo de refracción, θ2, menor que el ángulo de incidencia, θ1.

Difracción: La difracción de las ondas consiste en la dispersión y curvado aparente de las ondas cuando

encuentran un obstáculo.

El principio de Huygens nos proporciona una explicación geométrica de este comportamiento, admitiendo que la abertura es un foco secundario, donde las ondas que pasan al otro lado son producidas por dicho foco.

De acuerdo a lo anterior resuelva: 8. A partir de la siguiente figura si el ángulo incidente vale 30° ¿cuál es valor del ángulo reflejado?

9. Cuál de las siguientes afirmaciones es incorrecta.

a. El fenómeno de refracción ocurre cuando una onda pasa de un medio a otro y se desvía b. La onda transporta energía y no materia. c. Cuando una onda pasa a otro medio y se regresa se conoce como reflexión d. La difracción es un fenómeno ondulatorio.

10. La siguiente figura muestra un rayo de luz que viaja del aire hacia el agua. De los cuatro rayos identificados con mayúsculas el que con más probabilidad representa su trayectoria dentro del agua es:

a. El rayo A b. El rayo B c. El rayo C d. El rayo D

a. 180°

b. 90°

c. 60°

d. 30°

RECUPERACIÓN DEL PRIMER PERIODO DE CIENCIAS NATURALES 9°

Tenga en cuenta que si usted perdió el área de ciencias naturales durante el primer periodo debe realizar el siguiente trabajo:

OBJETIVO: Afianzar temas relacionados con el desarrollo genético de los seres vivos. INDICADOR DE DESEMPEÑO: Comprende y analiza las características del ARN y la traducción de ARN o síntesis de proteínas.

CARACTERISTICAS DEL ARN El ARN difiere del ADN en que la pentosa de los nucleótidos constituyentes es ribosa en lugar de desoxirribosa, y en que, en lugar de las cuatro bases A, G, C, T, (Citosina, guanina,adenina, timina) el ARN contiene A, G, C, U (es decir, uracilo en lugar de timina). Las cadenas de ARN son más cortas que las de ADN, aunque dicha característica es debido a consideraciones de carácter biológico, ya que no existe limitación química para formar cadenas de ARN tan largas como de ADN, al ser el enlace fosfodiéster químicamente idéntico. El ARN está constituido casi siempre por una única cadena (es monocatenario), aunque en ciertas situaciones, como en los ARNt y ARNr puede formar estructuras plegadas complejas y estables. Mientras que el ADN contiene la información, el ARN expresa dicha información, pasando de una secuencia lineal de nucleótidos, a una secuencia lineal de aminoácidos en una proteína. Para expresar dicha información, se necesitan varias etapas y, en consecuencia, existen varios tipos de ARN:

• El ARN mensajero se sintetiza en el núcleo de la célula, y su secuencia de bases es complementaria de un fragmento de una de las cadenas de ADN. Actúa como intermediario en el traslado de la información genética desde el núcleo hasta el citoplasma. Poco después de su síntesis sale del núcleo a través de los poros nucleares asociándose a los ribosomas donde actúa como matriz o molde que ordena los aminoácidos en la cadena proteica. Su vida es muy corta: una vez cumplida su misión, se destruye. • El ARN de transferencia existe en forma de moléculas relativamente pequeñas. La única hebra de la que consta la molécula puede llegar a presentar zonas de estructura secundaria gracias a los enlaces por puente de hidrógeno que se forman entre bases complementarias, lo que da lugar a que se formen una serie de brazos, bucles o asas. Su función es la de captar aminoácidos en el citoplasma uniéndose a ellos y transportándolos hasta los ribosomas, colocándolos en el lugar adecuado que indica la secuencia de nucleótidos del ARN mensajero para llegar a la síntesis de una cadena polipeptídica determinada y por lo tanto, a la síntesis de una proteína • El ARN ribosómico es el más abundante (80 por ciento del total del ARN), se encuentra en los ribosomas y forma parte de ellos, aunque también existen proteínas ribosómicas. El ARN ribosómico recién sintetizado es empaquetado inmediatamente con proteínas ribosómicas, dando lugar a las subunidades del ribosoma.

ACTIVIDAD

1. Realiza un cuadro comparativo entre ADN Y ARN teniendo en cuenta, estructura, función, ubicación y bases nitrogenadas de cada uno. 2. Conteste verdadero (V) o falso (F). Justifique las respuestas falsas. a. (ARNm) es la sigla utilizada para identificar al ARN mensajero ( ) b. Las 4 bases nitrogenadas del ARN son Citosina, guanina, adenina, timina ( ) c. La síntesis de proteínas es importante porque al ser un proceso regulado contribuye a establecer un

código genético común en los organismos vivos, también a la construcción de tejidos y órganos. ( ) d. En las células eucarióticas el ARN y el ADN se encuentran en el núcleo de las células. ( ) e. Los ribosomas de una célula tienen como función la respiración celular. ( )

3. Relacione con una línea, el tipo de ARN con su función.

El ARN de transferencia Corresponde al 80% de ARN, se encuentra en las ribosomas y es esencial para acondicionar la posición de las proteínas es decir, la unión entre los aminoácidos que transportan los ARNt siguiendo la secuencia según la equivalencia del código genético.

El ARN ribosómico Se sintetiza en el núcleo de la célula transmite la información genética almacenada en el ADN. Mediante el proceso conocido como transcripción, secuencias específicas de ADN son copiadas en forma de ARNm que transporta el mensaje contenido en el ADN a los sitios de síntesis proteica (los ribosomas).

El ARN mensajero Son moléculas pequeñas que presenta enlaces por puentes de hidrógeno, su función es la de captar aminoácidos en el citoplasma uniéndose a ellos y transportándolos hasta los ribosomas.

4. Elabora una tabla con mínimo 10 aminoácidos esenciales para el organismo humano con su respectiva abreviatura y función. La TABLA PERIÓDICA que hoy conocemos está constituida por columnas y filas. Donde las filas se conocen como PERIODOS y las columnas como GRUPOS. Los elementos están ordenados por el número atómico (Z), aumenta de izquierda a derecha y de arriba para abajo. Pero esta agrupación no es al azar, si recordamos: Que el principio de Aufabau nos dice que los electrones de los elementos se van agregando progresivamente. Que el electrón diferenciador es el último electrón que se coloca en la configuración electrónica del elemento, que es el que marca la diferencia entre un elemento y el otro. Que el aumento de un electrón dentro de la configuración electrónica (aumento de un protón), implica que varía el elemento, pues cambia el número atómico, que identifica al elemento. Clasificación según configuración electrónica externa (estructura electrónica): Dentro de un mismo grupo se encuentran solo elementos con igual configuración electrónica externa, es decir, finales de configuración que solo varían en el valor de n (periodos). De este modo, los elementos de un grupo de la tabla periódica comparten la ubicación

de sus últimos electrones.

Clasificación según propiedades estructurales y eléctricas: Las propiedades estructurales y eléctricas de los elementos derivan de su comportamiento frente a los electrones. De esta forma tenemos:

De acuerdo a lo anterior y con apoyo de una tabla periódica responda: 5. Según el grupo y periodo que se entrega, escriba al frente el símbolo del elemento correspondiente

a) Periodo 1 grupo 1 b) Periodo 2 grupo 14 c) Periodo 4 grupo 16 d) Periodo 5 grupo 5 e) Periodo 5 grupo 13 f) Periodo 6 grupo 15

6. Escriba el símbolo de los elementos que tienen los siguientes números Atómicos: a) Z= 10 d) Z= 49 b) Z= 118 e) Z= 95 c) Z= 35 f) Z=77

7. Si un átomo se ubica en el periodo 3, entonces es correcto afirmar que: (Marque la respuesta correcta) a. Contiene 3 niveles de energía con electrones.

b. Presenta 3 electrones de valencia c. Es un elemento de transición d. Contiene más de 20 electrones e. Posee orbitales d con electrones

ACELERACIÓN:

La aceleración (a) es la razón de cambio de la velocidad con respecto al tiempo.Es decir; se presenta cuando la velocidad cambia ya sea porque aumenta o disminuye. ECUACIÓN DE LA ACELERACIÓN:

(𝟏)𝒂 =𝒗𝒇 − 𝒗𝒐

𝒕

𝒂 = 𝒂𝒄𝒆𝒍𝒆𝒓𝒂𝒄𝒊ó𝒏, 𝒕 = 𝒕𝒊𝒆𝒎𝒑𝒐 𝒗𝒇 = 𝒗𝒆𝒍𝒐𝒄𝒊𝒅𝒂𝒅 𝒇𝒊𝒏𝒂𝒍, 𝒗𝒐 = 𝒗𝒆𝒍𝒐𝒄𝒊𝒅𝒂𝒅 𝒊𝒏𝒊𝒄𝒊𝒂𝒍 La unidad de aceleración en el SI es el metro sobre segundo al cuadrado (m/s2). De la ecuación también puede despejarse, por ejemplo, la𝒗𝒇.

(𝟐)𝒗𝒇 = 𝒗𝒐 + 𝒂 ∗ 𝒕

Ejemplo 1: Un automóvil de carreras aumenta su velocidad a un ritmo constante de 18 m/s a 46 m/s en 2 s. ¿Cuál será su aceleración?

a. Que conocemos:

𝑣𝑜 = 18𝑚

𝑠, 𝑣𝑓 =

46𝑚

𝑠, 𝑡 = 2𝑠 , 𝑎 =?

b. Ecuación para resolver la aceleración:

𝑎 =𝑣𝑓 − 𝑣𝑜

𝑡

c. Reemplazo de datos y realizo la operación.

𝑎 =46 𝑚/𝑠 − 18 𝑚/𝑠

2𝑠=

28𝑚/𝑠

2𝑠= 14

𝑚

𝑠2

Ejemplo 2: ¿Cuál es la velocidad final de una partícula si parte con una velocidad de 30m/s y acelera uniformemente a 5m/s2 en 4 s?

a. Que conocemos:

𝑣𝑜 = 30𝑚

𝑠 , 𝑎 = 5

𝑚

𝑠2 , 𝑡 = 4𝑠 , 𝑣𝑓 =?

b. Ecuación para resolver la velocidad final:

𝑣𝑓 = 𝑣𝑜 + 𝑎 ∗ 𝑡

c. Reemplazo de datos y realizo la operación.

𝑣𝑓 = 30𝑚

𝑠+ 5

𝑚

𝑠2 ∗ 4𝑠

Se resuelve primero la multiplicación y luego la suma

𝑣𝑓 = 30𝑚

𝑠+ 20

𝑚

𝑠

𝑣𝑓 = 50𝑚

𝑠

MARQUE LA RESPUESTA QUE CONSIDERE CORRECTA Y JUSTIFIQUE LAS RESPUESTAS UTILIZANDO LAS ECUACIONES. Observé atentamente cada parte (a, b y c de los ejemplos) y desarrollé los problemas de la misma manera. 8. Un avión parte del reposo (𝑣𝑖 = 0 𝑚/𝑠), con aceleración constante y logra alcanzar en 60 s una velocidad

de 800 m/s. (𝑣𝑓), ¿Cuál es el valor de la aceleración, que experimenta el avión?

a. 13,34 m/s2 b. 53,16m/s2 c. 47, 10m/s2 d. 16,67 m/s2

9. Un móvil parte con una velocidad inicial de 19𝑚

𝑠con una aceleración de constante de 25

𝑚

𝑠2. ¿Qué velocidad

tendrá después de 4,5 s?

a. 40.5 m/s b. 106 m/s c. 131,5 m/s d. 1440 m/s

10. Un atleta parte del reposo (𝑣𝑖 = 0 𝑚/𝑠), con aceleración constante y logra alcanzar en 9 s una velocidad de 100 m/s. (𝑣𝑓), ¿Cuál es el valor de la aceleración, que experimenta el corredor? Realice la ecuación y de la respuesta correspondiente.

CIENCIAS NATURALES GRADO 9° DESARROLLE AQUÍ LAS ACTIVIDADES DE LA GUÍA 8 - TIEMPO GEOLÓGICO

1, a. ¿Por qué cree que la geología es tan importante para el estudio del tiempo de nuestro planeta?

b. ¿Por qué cree que algunos animales se hayan extinto con el pasar del tiempo?

2. Debe relacionar con una línea la era de la fila A, con el(los) evento(s) evolutivo(s) de la columna B.

COLUMNA A 1. Era Mesozoica

COLUMNA B a. Extinción de los dinosaurios por la caída de un meteorito

2. Era Arcaica b. Aparición de la especie humana

3. Era Cenozoica c. Origen de los mamíferos

4. Era Paleozoica d. Primeros vertebrados

e. Primeros organismos unicelulares

f. Comienzo de la vida en la Tierra

3. De acuerdo a la lectura de la guía, elabore el siguiente cuadro completando los datos solicitados, el cual representará la historia de la tierra desde sus orígenes hasta hoy.

Tiempo de duración en

millones de años

Eras Periodos Seres vivos característicos

Precámbrica

Paleozoica

Mesozoica

Cenozoica

4. Conteste verdadero (V) o falso (F). Justifique las respuestas falsas.

a. Todas las eras geológicas tuvieron la misma duración ( )

b. Actualmente nos encontramos en la era Cenozoica dentro del periodo

Cuaternario. ( )

c. El tiempo geológico se mide en millones de años ( )

d. Los químicos de la atmosfera no se preservan en el registro fósil ( )

e. La pangea fue el supercontinente que existió hasta la era mesozoica ( )

5. El carbono 14 está compuesto por 8 neutrones, 6 protones y 6 electrones, de acuerdo a esta información dibuje el átomo de este isotopo.

6. Con sus propias palabras y de acuerdo a la lectura de la guía, describa el proceso datación por Carbono-14 el cual que permite estimar la edad de los fósiles encontrados.

7. En la lectura de la guía mencionan que el carbono 14 es un radio isotopo se refiere a: (marque la respuesta correcta).

a. la formula química del carbono

b. que tiene presentes frecuencias de radio c. que es un átomo radioactivo, es decir que tiene un exceso de energía nuclear, lo que lo hace inestable. d. es un átomo que existe en huesos o dientes.

8. A partir de la siguiente

a. 180° figura si el ángulo incidente b. 90° vale 30° ¿cuál es valor del c. 60° ángulo reflejado? Marque la respuesta correcta.

d. 30°

9. De acuerdo a la lectura de la guía, cuál de las siguientes afirmaciones es incorrecta.

a. El fenómeno de refracción ocurre cuando una onda pasa de un medio a otro y se desvía

b. La onda transporta energía y no materia. c. Cuando una onda pasa a otro medio y se regresa se conoce como reflexión d. La difracción es un fenómeno ondulatorio

10. La siguiente figura Marque La respuesta correcta:

a. El rayo A b. El rayo B c. El rayo C d. El rayo D

muestra un rayo de luz que viaja del aire hacia el agua. De los cuatro rayos identificados con mayúsculas el que con más probabilidad representa su trayectoria

dentro del agua es:

DESARROLLE AQUÍ LAS ACTIVIDADES DE LA RECUPERACIÓN DEL PRIMER PERIODO DE CIENCIAS NATURALES GRADO 9°

1. Realice un cuadro comparativo entre ADN Y ARN teniendo en cuenta, estructura, función, ubicación y bases nitrogenadas de cada uno.

2. Conteste verdadero (V) o falso (F). Justifique las respuestas falsas.

a. (ARNm) es la sigla utilizada para identificar al ARN mensajero ( )

b. Las 4 bases nitrogenadas del ARN son Citosina, guanina, adenina, timina ( ) c. La síntesis de proteínas es importante porque al ser un proceso regulado contribuye a establecer un código genético común en los organismos vivos, también a la construcción de tejidos y órganos. ( )

d. En las células eucarióticas el ARN y el ADN se encuentran en el núcleo de las células. ( )

e. Los ribosomas de una célula tienen como función la respiración celular. ( )

3. Relacione con una línea, la respuesta correcta a el tipo de ARN con su función.

El ARN de transferencia

Corresponde al 80% de ARN, se encuentra en las ribosomas y es esencial para acondicionar la posición de las proteínas es decir, la unión entre los aminoácidos que transportan los ARNt siguiendo la secuencia según la equivalencia del código genético.

El ARN ribosómico

Se sintetiza en el núcleo de la célula transmite la información genética almacenada en el ADN. Mediante el proceso conocido como transcripción, secuencias específicas de ADN son copiadas en forma de ARNm que transporta el mensaje contenido en el ADN a los sitios de síntesis proteica (los ribosomas).

El ARN mensajero

Son moléculas pequeñas que presenta enlaces por puentes de hidrógeno, su función es la de captar aminoácidos en el citoplasma uniéndose a ellos y transportándolos hasta los ribosomas.

4. Elabore una tabla con mínimo 10 aminoácidos esenciales para el organismo humano con su respectiva abreviatura y función.

De acuerdo a la lectura de la guía y con apoyo de una tabla periódica responda: 5. Según el grupo y periodo que se entrega, escriba al frente el símbolo del elemento correspondiente

a. Periodo 1 grupo 1 b. Periodo 2 grupo 14 c. Periodo 4 grupo 16 d. Periodo 5 grupo 5

e. Periodo 5 grupo 13 f. Periodo 6 grupo 15

6. Escriba el símbolo de los elementos que tienen los siguientes números Atómicos:

a) Z= 10 d) Z= 49

b) Z= 118 e) Z= 95

c) Z= 35 f) Z=77

7. Si un átomo se ubica en el periodo 3, entonces es correcto afirmar que: (Marque la respuesta correcta)

a. Contiene 3 niveles de energía con electrones. b. Presenta 3 electrones de valencia c. Es un elemento de transición d. Contiene más de 20 electrones e. Posee orbitales d con electrones

8. Observé atentamente cada parte (a, b y c de los ejemplos) y desarrollé los problemas de la misma manera. Un avión parte del reposo (𝑣𝑖 = 0 𝑚/𝑠), con aceleración constante y logra alcanzar en 60 s una velocidad de 800 m/s. (𝑣𝑓), ¿Cuál es el valor de la aceleración, que experimenta el avión?

a. 13,34 m/s2 b. 53,16m/s2 c. 47, 10m/s2 d. 16,67 m/s2

Espacio para realizar la ecuación

9. Un móvil parte con una

velocidad inicial de 19 𝑚

con una 𝑠

𝑚 aceleración de constante de 25 .

𝑠2

¿Qué velocidad tendrá después de 4,5 s? Debe anexar la ecuación.

a. 40.5 m/s b. 106 m/s c. 131,5 m/s

d. 1440 m/s Espacio para realizar la ecuación

10. Un atleta parte del reposo (𝑣𝑖 = 0 𝑚/𝑠), con aceleración constante y logra alcanzar en 9 s una velocidad de 100 m/s. (𝑣𝑓), ¿Cuál es el valor de la aceleración, que experimenta el corredor? Realice la ecuación y de la respuesta correspondiente.