“Ciencias Naturales”Objetivo:Reconocer e identificar variadas plantas de nuestro país.

Flora ChilenasLas características geográficas y climáticas del

país, ofrecen una buena oportunidad para que crezcan las plantas y árboles de nuestro país.

AlgarroboZona Norte

Árbol aislado, alcanza hasta 10 metros de altura.

PimientoZona Norte

Árbol de 10 metros de altura, se encuentra también en Perú, Bolivia y desierto de Chile.

Chañar

Zona NorteÁrbol que crece en grupos, puede llegar a medir 5 metros.

TamarugoZona NorteÁrbol que mide 15 metros de altura, sobrevive por aguas subterráneas.

ArrayánZona Central

Crece preferentemente en terrenos muy húmedos, en las riberas de ríos y lagos.

Espino• Se distribuye desde Coquimbo a Concepción, entre cerros y llanuras.• Es un árbol pequeño, de hasta 6 metros de altura.• Presenta espinas de tamaño variable, horizontales, muy agudas.

Palma Chilena • Es nativa del suroeste de América del Sur.

• Zona Centro Chilena.

• Alcanza alturas de 25 mt con un grueso tronco de hasta 1,3 mt de diámetro en la base.

Peumo Chileno• Zona Central

•  No supera los 25 mt de altura

• De crecimiento rápido en condiciones óptimas: terrenos sueltos, profundos y bastante humedad.

Litre• Se encuentra desde la provincia de Limarí (IV Región) hasta la provincia de Malleco (IX Región).

• Tiene flores de ambos sexos, de 5 a 6 mm de diámetro. Tiene cinco pétalos.

CopihueZona Sur

Flor Nacional de Chile.

• Puede alcanzar hasta 6 mt de altura.

Ciprés de Cordillera

• Se encuentra en lugares húmedos, fríos y de buen drenaje.

• Alcanza 20 a 25 metros de altura, con 1,5 a 2 metros de diámetro en su tronco.

Araucaria

• Centro-sur de Chile• Alcanzan una altura de 30 a 80 m.

Musgos• Alcanzan una altura de 1 a 10 cm

• Crecen sobre los techos de las casas, rocas y paredes, troncos de árboles o en los muros y el suelo, siempre y cuando éste sea un lugar húmedo.

Boldo

• Planta medicinal• Zona Centro• Puede superar los 15 metros de

altura; de muy lento crecimiento.

Actividad Nº1:

Construir una planta de goma eva, rotulando sus partes, incluyendo sus partes internas y externas, explicando su estructura y sus partes vitales.

Pegan la planta en una cartulina e integran datos curiosos, lugar de procedencia, tamaño,etc, apoyandose en el texto del estudiante.

*Actividad Nº2:

Desarrollar guía de trabajo, donde deberán describir, comentar y buscar información de dos floras en imágenes, deberán acudir a biblioteca CRA e investigar para completar guía, durante la clase.

Finalmente…¿Cuántas plantas hay en Chile en peligro de

extinción?, ¿Conocian algunas?, ¿por qué las conocian?, ¿Han visto alguno de los árboles o

musgos vistos en clase?, ¿lo han tocado?, ¿cómo son?, ¿qué más les llamo la atención de los arboles presentados hoy?, ¿por qué?,etc.

TareaCompletar la ficha “El libro de las plantas Chilenas”, donde deberán investigar sobre las

plantas Chilenas en peligro de extinción.

(al menos 4)