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5/9/2018 CINDEA para T cnicos - slidepdf.com
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Lunes, 07 de Marzo de 2011
Ministerio de Educación PúblicaDespacho de la Viceministra Académica
Dirección de Desarrollo Curricular
Plan de Estudios deEducación de Adultos
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Fundamentos conceptuales
Las fuentes delcurrículo son la
persona, la cultura ysus interrelaciones
mutuas.
Oferta educativacercana a lasnecesidades e
intereses de los jóvenes y los adultos y
de la comunidad.
Búsqueda deintegración entre los
aportes de lasexpresiones de lacultura cotidiana.
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Fundamentos conceptuales
Formación devalores en el
desarrollo integralde los jóvenes y
adultos.
Mejoramiento de
la calidad de vidapersonal ycolectiva.
Procesos deenseñanza yaprendizaje.
Principios de lademocraciaparticipativa
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Fundamentos conceptuales
Evaluación integralque incorpora el
proceso y el producto.
Mediación pedagógica.
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Características deldesarrollo humano
Practicar el liderazgo democrático en lafamilia y la comunidad.
Respetar, defender y practicar los derechoshumanos.
Aplicar sus capacidades, para mejorar lacalidad de vida personal y colectiva.
Utilizar correctamente el idioma español comomedio fundamental de comunicación.
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Características deldesarrollo humano
Aplicar sus conocimientos, habilidades y destrezasen acciones autogestionarias y gestionarias quepermitan enriquecer la cultura de la comunidad localy nacional.
Valorar las condiciones naturales y culturales quecaracterizan a Costa Rica como país que permite yrequiere la aplicación de diversas soluciones para sudesarrollo productivo.
Percibir, comprender, expresar y disfrutar labelleza de las diferentes manifestaciones estéticasde la naturaleza y del ser humano.
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Caracterización delplan de estudios
Enfoqueeducativo
Enfoquemetodológico
Enfoqueevaluativo
Enfoquemodular
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Organización delplan de estudios
Ofertaconvencional
OfertaEmergente
Plan deestudios
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ÁreaAcadémica
ÁreaSocio-
productiva
Área dedesarrollopersonal
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OfertaConvencional
Primer Nivel
I y II Ciclos EGB
Segundo NivelIII Ciclo EGB
Tercer Nivel
Educación
Diversificada
Rama
Académica
Rama TécnicaArtística
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Descriptores y períodos
Es la unidad de organización curricular, autónoma y flexible.Orienta el desarrollo de los procesos de mediación y el
aprendizaje de las personas jóvenes y adultas.
¿Cómo funciona el cuerpo humano?: dosperíodos
Período 1
3 lecciones
20 semanas
Período 2
3 lecciones
21 semanas
Gente de mipueblo: un período
Período 1
3 lecciones
20 semanas
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Niveles, áreas, módulosy créditos
Módulos ycréditosÁreasNivel
Primer Nivel
Académica9 módulos
62 créditos
Socio-productiva6 módulos
18 créditos
DesarrolloPersonal
8 módulos
22 créditos
27 créditosopcionales
129 créditos: 102obligatorios y 27
opcionales
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Primer Nivel
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Módulos ycréditosÁreasNivel
Segundo Nivel
Académica8 módulos
52 créditos
Socio-productiva8 módulos
36 créditos
DesarrolloPersonal
7 módulos
20 créditos
10 créditosopcionales
118 créditos: 108obligatorios y 10
opcionales
Niveles, áreas, módulosy créditos
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Segundo Nivel
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Módulos ycréditosÁreasNivel
Tercer Nivel
Académica7 módulos
41 créditos
Socio-productiva8 módulos
45 créditos
DesarrolloPersonal
1 módulo
3 créditos
20 créditosopcionales
109 créditos: 89obligatorios y 20
opcionales
Niveles, áreas, módulosy créditos
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Tercer Nivel
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Centro Integrado deEducación de Adultos,
CINDEA
Es una institución oficial del sistemaeducativo costarricense, que propicia una
educación integral, según acuerdo N° 33-93 de abril de 1993 del Consejo Superiorde Educación. Puede tener un horario de
mañana, tarde y noche.
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Departamento de Educación dePersonas Jóvenes y Adultas
San José, Costa Rica, 2011
