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L as clases comenzarían en el tercer trimestre.
Dos clases de 50 minutos por semana.Compuesto por ocho sesiones, las cuales
se correspondencon unos doce días.Éstas actividades programadas pueden
variar. Otra de las actividades que realizaría
sería introducir películas y fragmentos de películas relacionadas con valores, los cuales se vean a nuestro alrededor y afecten en el aula
- Empezaremos conalgunas preguntas relacionadas con el cine como:
¿ Os gusta el cine? ,¿ Habéis ido al cine alguna vez? , Cuál es vuestra película favorita? ¿ Cuál es la última película que habéis visto?
Después, comenzaremos la creación de un cuaderno de películas: Cuaderno de fichas, para anotar todas las películas que veamos tanto en clase como en casa.
En ésta primera sesión, haremos la primera, en tamaño A5 y la rellenaremos con la primera película que veamos en clase: ‘Buscando a Nemo’
Éste cuaderno se les entregara el ultimo día de clase para que lo rellenen en casa (si ven alguna película) .
L ugar de visionado:
Fecha:
Título:
Director:
Año:
Personajes principales:
Actores y actrices:
Que me ha gustado:
Que no me ha gustado:
Resumen:
El tem a que vam os a tratar en sta segunda sesi n é óes: ‘ L as sombras Chinas’
1 .- Para introducir el tema, ºveremos el capítulo ‘E rnesto
el vampiro y las sombras chinas’
http://www.youtube.com /watch?v= xGSFIqM Rl98
2 .- Una vez visto el video, ºharemos cuatro grupos en clase, los cuales tendrá n: una sabana y un flexo.
Cada grupo practicará haciendo sombras, y después unirá n dos y dos y se hará una especie de juego en el que un grupo tiene que hacer una sombra a su equipo y éste adivinarlo. Ganará el que mas aciertos haya conseguido. L as sombras que se representen será n elegidas por mí.
En sta sesi n realizarem os un taum tropo. C m o é ó á óel cine est basado en á
m ovim iento, con ste juguete quiero ense arles é ñc m o pueden reproduciró
m ovim iento.
Prim ero verem os d iferentes fragm entos de pel culas ísin sonido, en las que ,
m ed iante trabajo en grupo, tendr n que ponerle ád ialogo.
Las pel culas seleccionadas son:í
La quinta sesi n se órealizar ená
tres clases, puesto que
consiste:
- Ver la pel cula ‘ U na íserie de
catastr ficas ódesd ichas’ . La cual
ser an dos clases.í - Com entario sobre la
pel cula,í m ed iante unas pautas y
preguntas
dadas en clase.
Verem os de form a pr ctica, los d iferentes planos m ed iante ápreguntas com o:
- D nde colocar ais la c m ara para conseguir stas ¿ ó í á éim genes?á
- Qu sensaci n os produce?¿ é ó Para ello utilizar am os el fotogram a de la pel cula de í í ‘Las joyas de la Corona’
de Tint ní
Éste d a traerem os ejem plos de story board, y realizarem os íuna especie de concurso
d ivid iendo la clase de 6 grupos, los cuales tendr n que árealizar un story board (con las
cond iciones de clase) y ganar el m s original!á¡ á Story Board de ‘A licia en el País de las Maravillas’
Ésta sería la última sesión
del taller, la cual se realizaría de la
misma manera que la anterior pero en
éste caso con la película: ‘Up’
