CIONTU ANDREI - Pagini Anecdotice Cu Si Despre Profesori Si Savanti Romani

7/23/2019 CIONTU ANDREI - Pagini Anecdotice Cu Si Despre Profesori Si Savanti Romani

1/70

1

PAGINI ANECDOTICE CU I DESPREPROFESORI I SAVANI ROMNI

Autor:dr.ing.Andrei Ciontu (promoia 1956 - FET)Copertile si tehnoredactarea: ing. Radu Ungureanu

PREFAA

Cea mai corect, dupmine, definiie a ceea ce nseamnanecdota am gsit-o n lucrarea[22]:

Anecdota: Povestire succinta unui fapt curios, imaginar sau istoric, de natursilustreze detaliul unei opere, psihologia personajelor, substratul aciunii. Alte definiii ipreri n virtutea crora anecdota ar fi o povestire obligatoriu hazlie, cu final neateptat, care

se transmite n special oral, sau cntre glum, snoavi banc, nu ar fi o mare deosebire, toateavnd scopul sprovoace rsul i buna dispoziie, nu sunt corecte, nu rezistunei analizepertinente. De exemplu, anecdotele scrise, si oricine o poate constata, sunt ceva mai ntinsetextual dect glumele sau bancurile ( care se pot confeciona cu uurindin nimic, caizvor ). Cum rmne atunci cu transmisia orala unor texte mai lungi, care trebuiescmemorate i reproduse oral (transmisie predilect, dupunii) ct mai fidel ? Este, aceasttransmisie, cel puin incomodi generatoare de distorsiuni, care finalmente conduce lacrearea de variaiuni pe o aceeai tema. Nu este adevrat nici cduplectura unei anecdotetrebuie srzi cu hohote. Este suficient szmbeti numai puin, sdevii o clipnostalgic imirat de ceea ce ai citi ( detalii din viaa personajelor i a operelor, asupra psihologiei lor,asupra substratului aciunii, etc). O reacie standard normalla recepionarea unei anecdote, ar

fi de genul: ia uite domle, p-asta n-o tiam!; Coanda sfi cntat la violoncel i sfi cntatmpreuncu...Einstein !, sau Grigore Moisil chiar aa de spontan, subtil i mucalit a fost ?,etc

O difereniere eseniala anecdotei de celelalte producii umoristice este aceea cse referla personaliti concrete i nu la anonimi, la ntmplri reale, cu un smbure de adevr (ca i

n cazul legendelor), dacse comite i o fabulaie n nararea lor, aceasta sfie verosimil(inu din domeniul fantasticului, prezent uneori n ...bancuri, n mod exclusivist), chiar dacise inventeaz un final vesel, hazliu, neateptat, adic, o...poant.

Numai n glume i bancuri, personajele sunt, de regul, anonime incadrandu-se la anumiieroi, sau categorii sociale inte, devenite notorii, ca de exemplu: oferi, poliiti, femeiblonde, olteni, ardeleni, evrei, dactilografe, secretare, etc. Personajele anonime tipice ale

bancurilor romneti sunt arhicunoscuii, Bul, Itic, Nea Ion, Nea Gheorghe, Gheo, Maria,Marin, etc. Bancul, spre deosebire de anecdot, pe lngfapte reale sau imaginar-verosimile,poate recurge i la fantasmagorii, numai cu scopul de a produce rsul, prin poanta final.Cnd ncepe sasculte un banc, auditoriul este nerbdtor saudpoanta, i de aceeabancurile scurte sunt mai ...bune, dect cele lungi, care in asistenta ncordat, i care potplictisi.

Revenind asupra anecdotei, de regul, fiind mai lungi ctext i, deci, mai greu de memorat,este mai puin probabil cele vor circul pe cale oral, care, aa cum am artat, le vadeform, i rmn sfie savurate citindu-le, de unde i demersul de faa.Viaa i activitateaoamenilor din elitele sociale au i aspecte anecdotice, mai multe sau mai puine, lucru cedepinde de comportamentul lor, de simul umorului cu care i-a nzestrat mama Natur.Aceste aspecte anecdotice ale vieii lor nu sunt autorelevate de ctre tritorii, n atenie.


2/70

2

Este necesar ca, n preajmlor, sexiste nite observatori corespunztori, care sconstate, lanevoie sdeceleze, saleag, sredacteze anecdotele respective.

Umorului tehnico-tiinific i se potrivete, cel mai bine, exprimarea prin anecdote, o formmai cultde umor dect celelalte. El se referla personaje i ntmplri din lumea tiinei itehnicii, fiind (scuzai butada) un umor mai serios, mai greu, mai subtil dect umorul

referitor la celelalte laturi ale activitilor omeneti, un umor...mai de calitate, mai valoros, i...mai rar ntlnit. Ca unul care am lecturat foarte multe scrieri umoristice de tot felul, potafirma cmaximum 10% din cele citite poate fi ncadrat la categoria umor tehnico-tiinific.n arnoastrcirculmulte anecdote despre savanii Lumii. Dar, de ce sfie vehiculate,aproape de exclusivitate, anecdote numai cu Galileo-Galilei, cu Newton, cu Ampere, cuEdison, cu Einstein i muli alii, cu totii straini?. Oare Romnia nu a avut, i nu are savaniiei, tritori pe pmntul ei, sau n diaspora? Oare vieile acestora nu conin i aspecteanecdotice? Eu cred c, da !; trebuie numai ca acestea sfie descoperite i ncredinate...hrtiei.

Din cei 16 savani romnidespre care va fi vorba n scrierea de faa, pe 9 i-am cunoscutpersonal, fiind dasclii mei n anii de studenie (facultatea de electronica i telecomunicaii

din Institutul Poltehnic Bucuresti, seria 1951-1956 ). Aspectele anecdotice din viaa iactivitatea lor le-am prins personal sau cu ajutorul colegilor de facultate (Aurel Millea,Nona Millea, Ovidiu Olaru, Anibal Zaharescu, Constantin Stefanescui alii) i, nconsecin, multe texte sunt originale, inedite, n-au vzut lumina tiparului. Desigur cam cititi tot ce s-a scris despre ei, ca i despre ceilali 6, la modul serios (biografii i autobiografii,memorii, amintiri, interviuri,etc.), mie revenindu-mi sarcina, deloc uoar, de a sesiza i de aextrage, pe ct mi-a permis talentul, pasajele i aspectele... anecdotice.

Din bibliografia folosit, prezentatntr-o listn mod absolut aleator, se poate observa cmajoritatea ei este...neumoristica. Desigur ca trebuit si fabulez (aa cum se procedeazi

n cazul legendelor), sfac unele presupuneri, dar le-am fcut cu convingerea caa trebuie sfii gndit eroul meu, aa ar fi procedat, i cmotivaia cauzala atitudinii sale este aceearelevatde mine.

Cred cscopul anecdotei, n general, i n aceastscriere, n special, nu este neaprat acelade a ne provoca rsul. Desigur, n limita posibilitilor, i umorul tehnico-tiinific trebuie sfie hazliu, dar poate aparine i domeniului haz de necaz, poate avea i un gust dulceag-amrui, poate fi un pic dramatic, izvorit din ironia soartei, din lipsa norocului. Aa cum ammai spus-o, dacn urma lecturii acestei scrieri, voi reui sproduc un surs pe faacititorului, sau o nostalgie, o admiraie, o mirare, un regret, s-l fac sdesprindo lecie deviaa, pot fi mulumit de demersul meu. Prin el, sper scontribui la popularizarea figurilor desavani romni printre cei ce nu-i cunoteau, si impun n... circuitul anecdotic, alturi demuli savani i oameni ai tiinei i tehnicii strini, care sunt, mult mai mult, ntlnii.

Autorul


3/70

3

CUPRINS

Prefa

- 1. Despre Stefan Vencov:1. Asistentul pragmatic. 2.Fiuicile. 3.Tabachereasalvatoare

- 2. Despre Nicolae Cioranescu: 1. Ana i Liza. 2.Demonstraie. 3.Particularizare.4. Problema fielor. 5. Intransigen. 6. Soluie ...spartan

- 3. Despre Tudor Tanasescu: 1.Clasul...C. 2.Troctehnico-tiinific. 3.ITT-ulromnesc. 4.Crligul energetic 5. Nu le-a mers !-

-- 4. Despre George (Gogu) Constantinescu: 1. Panglicar. 2.Distrat. 3. Decepie.

4.Nebunul de...romn. 5.Totui...merge. 6. Laboratorul. 7. Secretul succesului.8.Negocieri. 9. Chemarea pmntului. 10. Cinste. 11. Gogu i Marconi. 12 Ultimile vizite.13. Preri despre tiini tehnic. 14. ntre lideri.

- 5. Despre Henri Coanda: 1. Concursul. 2. Prea...devreme. 3.Solidaritateromneasc. 4. Coanda, umanistul. 5. Prietenul animalelor. 6. Coanda i apa miraculoas. 7.Multilateralitatea lui Coanda. 8. Echivalare ...greit. 9.Motenire...periculoas.10. Onorurile lui Coanda. 11. Coanda i farfuriile zburtoare. 12. Coandaiextrateretrii. 13. Verbele auxiliare i ...religia. 14. Mndria de a fi romn

- 6. Despre Grigore C. Moisil: 1. Panseu Kantian. 2. S-a fcut !3. Nihil sine pila. 4. O facem i p-asta ! 5. Devorare-digerare6. Scurt interviu: de gustibus...disputandum ! 7. Din aforisme-le lui Grigore Moisil.

- 7. Despre Gheorghe Cartianu: 1. Paradoxurile profesorului.2.Argumentul suprem. 3. Doctor de...facto. 4. Exemplueducativ. 5. Recompense. 6. Moldoveanul. 7. Locul de munc. 8. Omologare original. 9.Culturi... cafea. 10. Modestie. 11. Fr...discontinuiti. 12. Exigent...indus. 13. Doupsrele. 14. Cojoacele. 15. Protecia muncii

- 8. Despre Hermann Oberth: 1. Precocitate. 2. Conversia opiunii. 3. Recuperareatimpului pierdut. 4. Prima rachet. 5.Recunotinpentru...maistru. 6. RecunotinRomniei. 7.Triumvirate. 8. Pietroiul lui Oberth. 9. Pijamaua. 10. Fotografia

- 9. Despre Remus Radulet: 1. Orbii i...optica. 2. tergem tot ?3. Biatasistent. 4. A treia ncercare. 5. Problemele nopii.6. Candidaii la inginerie. 7. ntlnire cu...tovarasu...8. ntlnire cu...Tovarasea...9.Repeziciunea de variaie. 10. LexiconulTehnic Roman. 11. Fclie tiinific. 12. Pcat ! 13. Pardon dederanj. 14. Relativitate. 15. Stacheta performantei. 16. Debut... umanist. 17.Continuare...umanist. 18. Impactul cu tiina.

19. Hotarirea final. 20. Variantele. 21 Spaimla noucatedra


4/70

4

- 10. Despre George C. Moisil: 1. Simplobservaie. 2. Regulmnemotehnic. 3. Arta fizicii. 4. Domnia ...fluidelor. 5. Stareaprerevoluionara fizicii . 6. George este...Gheorghe. 7. Preri despre btrnee. 8. Miestriepedagogic. 9. Imoralitatea...moralei. 10. Homo Poluans. 11. Aforisme i ...paradoxuri.

- 11. Despre Serban ieica: 1.Definiie. 2. Istoria fizicii. 3.tiini tehnic.4.Forde producie. 5. Idei de vnzare. 6. Poezie i fizica. 7. tiini filosofia. 8. Caremai ...tare. 9. Luciditate i...curaj.

- 12. Despre Edmond Nicolau: 1. Care..Cotnar ? 2. Cheltuieli neproductive. 3.pag... comunist. 4. Suparare.

- 13. Despre Radu Voinea:1. Saltul...calitativ. 2. Dregerea...busuiocului. 3.Calitatea de baz. 4. Optimist...incurabil ! 5. Un schimb...avantajos ! 6. Adjective ...maipuine ! 7. Rolul Liceului. 8. Mndria Olteniei.

- 14. Despre Mihai Draganescu: 1. Cuasidizident ? 2.Comunistul...i. 3.Sub...acoperire. 4. Simpozionul... unicat

- 15. Despre Alexandru Spataru: 1.Cehoslovaci...detepi. 2. Fr...acestsubiect ! 3. Ar fi fost mai bine ! 4. Invitat de onoare. 5. Pe vremea lui...Stalin !

- 16. Despre George Rulea: 1.napoiatul. 2. Perestroica 3.Banchetul

Bibliografie, surse


5/70

5

1. STEFAN VENCOV (1899-1955)

Specialitatea: fizica (optica, spectroscopie) Nscut: 17 noiembrie 1899, la Buzu Decedat: 08 septembrie 1955, la Karlmarxstad, Germania. Studii: Studii liceale, la Buzu. n 1922 absolvFacultatea detiine din Bucuresti i este numit asistent la catedra de acusticioptic. i-a pregtit lucrarea de doctorat la Laboratorul de Cercetri nFizica, cu profesorul academician Aime Cotton, iar sustinera cusuccess a tezei o face n 1930, la Facultatea de tiine, obinnd titlul

de doctor n fizica. Activiti: ef de lucrri, n 1939, confereniar de fizica experimen-tal, la Institutul Politehnic Bucuresti, din 1944, profesor la Institutul de Petrol i Gaze-

Bucuresti, din 1948, rector al IPB n 1951. n 1949 devine membru corespondent alAcademiei Romniei, iar din 1952, membru activ i conductor al Secretariatului tiinific alAcademiei. n paralel cu activitatea didactic, a desfurat i lucrri de cercetare tiinificndomeniul spectroscopiei.

1. ASISTENTUL PRAGMATICProfesorul de fizicgeneral, Stefan Vencov, ef al catedrei, care era si membru

titular al Academiei Romne ( chiar secretarul general al acesteia ), nu prea mai avea timpulnecesar s-i pregteasctemeinic cursurile ce le preda studenilor din primul an de studiu.Avea, totui, pregicte o mic fiuic cu formule, iar vreun un asistent i mai pregteacte o experien, o demonstraie public, aducnd n sala de curs aparatele i dispozitivelenecesare. La un curs de electrostatic, ne explicmodul de funcionare al mainiielectrostatice, i c, la rotirea antagonica discurilor sale, din cauza diferenei de potenialfoarte mari ce se obine, vor aprea strpungeri ale aerului dintre acestea. i dprofesorul lamanivel, studenii numai ochi i urechi, darnimic ! N-a aprut nici-o descrcare,profesorul a rmas descumpnit i s-a ncruntat. Atunci, un asistent al sau, mai tomnatec imai oache, se duce la catedr, scoate tacticos, din servieta lui, un feon de uscat prul, lbagn priz, usucdiscurile mainii, care erau umezite din laborator, i cnd profesorul a

nvrtit din nou manivela, fulgere i trznete au aprut ntre discuri, spre satisfacia noastrastudenilor, dar i a profesorului carereabilitase fizica.! Iar studenii au verificat ncodat

nelepciunea zicalei: teoria, ca teoria, dar practica te omoar!

2. FIUICILEOre de curs la fizicgeneral, ntr-un amfiteatru din localul Polizu, cu profesorul Vencov.

ntre tabli primul rnd de bnci cu studeni ( ocupat n special de miopi) era o maslung.La un moment dat, dupce scrisese pe tablnite formule, copiate duptradiionala fiuic(coalde hrtie de mici dimensiuni, cu notie ), o depune pe aceastpe mas, apoi se ntoarseiar spre tabl. Un mucalit de student din bancntia se ntinde peste masi subtilizeazfiuicprofesorului. Acesta, cnd se ntoarse de la tabl, vede cu coada ochiului ci-a disprutfiuica, se ncrunt, dar nu ntreabnimic. Continuarea are douvariante, ambele reale.Conform primei variante, profesorul se uitla ceas, i dei mai erau din prima orvre-o 12minute, dpauzstudenilor i prseste amfiteatrul. La revenirea duplunga pauz, n loc de

continuarea cursului teoretic, s-au fcut exerciii i probleme ( un fel de seminar). Conformcelei de-a douvariante, profesorul revine n amfiteatru cu o intrziere de 15 minute, i, cu


6/70

6

ajutorul altei fiuici, pe care a scos-o din buzunar, reia firul leciei. n decursul leciei, serepet, ns, cele ce-au mai fost artate: fiuiceste din nou lsatpe mas, acelai studentmucalit o nhadin nou. Profesorul revine de la tabli vznd cfiuica disprut, ntr-unzmbet larg, bagmna n buzunar i scoate o fiuicde rezerv!

3. TABACHEREA ..SALVATOAREEste bine cunoscut faptul corice aciune ofensivnate ocontraaciune de aprare, ocontraofensiv. Aa se face cprofesorul Vencov,fumtor, dar nu nrit, ci discret,nefumand n public, avea o tabachere (port igaret) de argint. De la o vreme, dupce pisepocinogul cu fiuicile, n timpul orelor de predare n amfiteatrul DPE al IPB, pe cnd sedeplasvorbind prin faa tablelor de scris, tot scotea tabacherea din buzunar i o deschidea,dar nu scotea niciodatvreo igardin ea, ci numai i privea coninutul de parcar fi verificatexistenigaretelor. i gestul s-a repetat mereu, pncnd ntr-o zi, nconjurat, dupore dectre studeni, dar mai ales de ctre studentele, care solicitau nite rspunsuri la anumite

ntrebri, misterul tabacherii s-a lmurit: jumtate din ea avea, ntr-adevr 8-10 igarete, darcealaltjumtate era plincufiuici tiate pe msuri pline cu un scris foarte mrunt


7/70

7

2. NICOLAE CIORANESCU (1903-1957)

Specialitatea: matematici Nscut: 10 aprilie 1903, n Bucuresti

Decedat: 02 aprilie 1957, n Bucuresti Studii: Studii liceale, n Bucuresti. n anul 1925, obine diploma delicenn matematici i diploma de licenn tiinele fizico- chimice.n acelai an pleac, pentru continuarea studiilor, n Franta, i, n 1927obine, la Sorbona, diploma de licenn tiine, iar n 1929,titlul de doctor

n matematici. Activiti: Din 1929 este confereniar la coalPolitehnicdin Bucuresti, n anul1941, devine profesor titular i rector al Politehnicii. Din anul 1953 este eful uneia dintrecatedrele de matematici din Institutul Politehnic Bucuresti. A publicat peste 100 de lucrritiinifice, articole i tratate de specialitate.

1. ANA I LIZAPedagog desvri, profesorul Nicolae ( Nae ) Ciornescu,preda studenilor analiz

matematiccu o limpezime de cristal. Era o adevratncntare s-l audiezi, dac,bineneles i plcea logicaimatematica. Profesorul era literalmente ndrgostitde analiza matematic, i i ndemna studenii: Iubii analiza, domnilor studeni, mai multdect ai putea iubi doufete frumoase, Ana i Liza !

2. DEMONSTRATPrndu-i-se, odat, cstudenii nu prea au neles problema convergenei unei serii,

Nae Ciornescua recurs la o comparaie: Domnilor studeni, dactrei rae merg nmonom, dacprima i a treia merg la cote, obligatoriu i a douramerge la acelai cote!

3. PARTICULARIZARECiornescu trecea treptat, dar

n leciile predate, plecnd de la exemple concrete, Nicolae aproape pe nesimie, lageneralizarea problemelor, la stabilirea unor formule cu grad mare de generalizare.Contemplnd pe tablformula ce tocmai o demonstrase, adesea profesorul se pronuna ntr-unmod care auditorului i se prea paradoxal: Acum sconsiderm un caz particular al acesteiformule, i sfacem pe n egal cu....m !

4. PROBLEMA FIELOR

Cu mult nainte de examene, profesorul redacti distribuia studenilor fiele pentruexamenul respectiv. De fapt, aceste fie erau nite simple liste cu subiectele teoretice ipractice, baza alctuirii biletelor de examen. Aceste bilete de examen erau ntr-un numr multmai mare dect al studenilor dintr-o grup, iar secretul lor consta n combinarea, mai multsau mai pun fortuit, a 2-3 subiecte din list, pentru fiecare bilet...

Dar iatc Nae Ciornescu este chemat n faa Comitetului de Partid (PCR ), formatdin nite neicanimeni n materie, i tras la rspundere cdesconspirbiletele de examen.Dupce recepioneazinvectivele cu rbdare, profesorul i pune la punct:

- Ia mai vedei-vde treaba voastr, tovari, cde cursul de analizmatematic, demetodica predrii lui i de metodica examenelor, de aprecierea cunoinelor, mocup irspund eu, i sunt liniii n privina experienei personale pe care o am ! Studentul care

repettoate chestiunile teoretice din fie ( unele din acestea nici nu erau predate, nc) i care


8/70

8

rezolvtoate exerciiile propuse, va lua n mod sigur examenul cu mine, la analiza matematic! i aa a fost ntotdeauna !

3.TUDOR TANASESCU (1901-1961)

Specialitatea: radiocomunicaii

Nscut: 02.03.1901, Bucuresti Decedat: 06.08.1961, Bucuresti Studii: Absolvent-inginer al colii Politehnice din Bucuresti(1923) i al Facultii de Matematicdin Universitatea Bucuresti(1923)

n anul 1928 urmeazcursuri de specializare la ColegiulMarconi din Londra. n 1942 obine titlul de doctor-inginer laPolitehnicdin Bucuresti, fiind primul doctor n electronicdinRomnia. Activiti: A desfurat o bogatactivitate didactic, timp

de 38 ani:

1923-1928, asistent universitar; 1928-1942, confereniar univer-sitar; 1942-1961, profesor i eful catedrei de radiotehnicla IPBntre anii 1947 i 1952 a lucrat i n cadrul Institutului de Cerce-ri Nucleare de la Dubna (URSS). n anul 1950 devine membruCorespondent al Academiei Romane.

Opera: Are realizri valoroase n domeniul amplificatoarelor electronice deradiofrecvende putere n clasaC (tezde doctorat), a oscilatoarelor de relaxare; a elaboratteoreme generale asupra stabilitii circuitelor electronice, a reaciei i a condiiilor n care potsaparoscilaii n circuitele electrice. Are peste 50 lucrrilucrri tiinifice publicate.A militat pentru introducerea dispozitivelor semiconductoare n Romnia. A iniiat apariiarevistelor academice Telecomunicaii i Automatici electronic

Cri tiprite: Circuite electronice (3 volume, 1952); Tuburi icircuite electronice (3 ediii, ntre 1955-1957); Amplificatoare RF (1972, postum); Acoordonat apariia primului tratat despre tranzistoare din Romnia

1. CLASULC\ Un curs de bazn facultatea noastrtrebuia sfie cel de Tuburi electronice iCircuite ( evident, tot electronice, aplicaii ale tuburilor), predat de profesorul TudorTanasescu, de Tase, sau Nea Tase, cum mai era poreclit subversiv de ctre studeni. Deiera un om energic i plin de vioiciune pentru vrsta sa, dar probabil, pentru cera foarteocupat, nu prea mai avea timp sse pregatesca pentru orele de curs ( firete, era vorba de o

pregtire didactica leciei, mai ales).Aa se face cmulte lecii la rnd ne-a tot pisat dinamintiri, cu proiectarea amplificatoarelor de radiofrecvenlucrnd n clasul..C(i plceaacest barbarism n locul cuvntului romnesc, clasa ). Dnsul avusese anumite contribuiipersonale originale, i cred cne-a expus, la lecii, coninutul intregei sale teze de doctorat,ceea ce, ntr-un fel, nu era ru. ntr-o bunzi, un student mucalit din sala a ntrebat cu vocetare, spre deliciul i ilaritatea asistenei din amfiteatru:- Tovare profesor, eu nu am neles prea bine de ce clasul C este mai bun dectclasulA ?

2. TROC TEHNICO-TIINIFICn laboratorul de Tuburi i Circuite exist, prin anii 50, o staie radio de emisie-

recepie de amator, de provenienamerican, defectde ani buni. ntr-o zi, colegul meu,Ol.Ov., radioamator cu indicativ i autorizaie de emisie dintre noi, dar care picase


9/70

9

examenul teoretic la cursul profesorului, se uitcam gale la rak-ul (dulapul metalic, box)staiei, pe care profesorul i asistenii si nu reuisers-o punn funciune, din varii motive.- Te pricepi la ea, l ntrebprofesorul Tanasescu. Uite, o repari i o pui n funciune, i

i dau examenul i staia s-a reparat, examenul s-a promovat, i evenimentul a constituit o victorie a

practicii asupra teoriei, nici prima, dar nici ultima!

3. ITT-UL ROMNESCMontajele de diverse circuite electronice pentru experimentrile de laborator erau realizate

pe diferite saie metalice care aveau inscripionate pe ele trei litere: ITT. Astea sunt americane? ( aluzie la vestitfirmdin SUA, ITT ), am ntrebat noi studenii, pe un asistent.- Nu, sunt romneti i provin de la ntreprinderea Tudor Tanasescu care a fost,pnn 1948, proprietatea profesorului. Aceasta a executat o comandpentru armatroman,iar recepionerii acesteia, crcotai, au refuzat-o. Supararat pentru pagub, directorul

ntreprinderii a donat radioechipamentele Politehnicii pentru uzul didactic ! Ba chiar idirectorul a prsit lumea industriailor- capitaliti, i s-a rentors n lumea universitarilor!

Atunci am neles noi, studenii, cdrumul de la teorie la practicpoate fi uneori mai greudect cel de la practicla teorie, cnd trebuie sexplici, numai, ct mai tiinific, de ce i cumfuncioneazceva carefuncioneaz!

4. CRLIGUL ENERGETICLa un examen de Tuburi i circuite electronice cu profesorul Tase,

mi pic, pe bilet, i un subiect despre clistronul reflex. Profesorul era grbit i ntr-o pascomplet nefavorabil, noustudenilor examinai.

n desenul clistronului reflex fcut pe tabl, energia de microunde se extrgea din cavitatearezonantprintr-o buclde cuplaj magnetic i un cablu coaxial. Cum schia fusese camstngaci fcutpe tabl, captul buclei nu era viguros marcat, ca fiind legat la masa cavitii,printr-un gogoloi(standard) fcut cu creta apsat. Acest lucru i-a dat prilej profesoruluisemito observaie ironic:

- i energia cum o scoi din cavitate ? Cu crligul la, ca pentru prins peste ?

5. NU LE-A MERS !La nceputul anilor 40, inginerii de radiocomunicaii, viitori profesori universitari, Tudor

Tanasescu i Gheorghe Cartianudeineau mpreunntreprinderea de construciiradioechipamente COMINCO. Armatroman, care se pregtea de rzboi, a ncheiat uncontract pentru fabricarea unor statii radio de emisie-recepie. Aflate n stadiul unor probe deomologare, responsabil din partea Ministerului Aprrii Naionale era bine cunoscutul colonel

Ion Bajenescu.Una din probe era msurarea performantelor radioechipamentului dupceacesta era plouato noapte ntreaga (condiii de front pentru un echipament portabil). ntr-ocadde baie, staia ER a fost plasat, pe duratunei nopi, sub jetul de apal unui dus.

Realizatorii echipamentului, ns, tiau ei ce tiau, i dupce colonelul Bajenescu a plecat,au oprit dusul i l-au repornit dimineaa, nainte cu puin de renceperea probelor deomologare. Manevra de triare n-a inut ns, cci vigilentul colonel notase indicaiacontorului de apde seara i a comparat-o cu cea de diminea... n consecin, attomologarea ct i contractul cu Armatau euat, i cei doi, ratnd cariera de industriai, s-au

ndreptat cu succes, de dataceast, spre o cariera universitar. Ei au demonstrat ncodatzicala teoria ca teoria, dar practic...te omoar!


10/70

10


11/70

11


12/70

12

4. GEORGE ( GOGU ) CONSTANTINESCU(1881-1965)

* Specialitatea: mecanic; om de tiini inventator de notorietatemondial. Nscut: 04 octombrie 1881, Craiova

Decedat: 12 decembrie 1965, Coniston- Anglia Studii: Studii liceale la Craiova, unde a fost coleg cu NicolaeTitulescu i cu Gheorghe ieica. ntre 1899 i 1904este student la coalNaionalde Poduri i oseledin Bucuresti, pe care o absolvca ef de promoie.

n anul 1910 emigreazn Anglia unde se specializeazcaautodidact ( creind o noudisciplintehnico- stiintifica, sonicitatea). Activitate: A realizat practic multe dispozitive tehnice bazate

pe aplicaiile sonicitii, obinnd peste 120 brevete de inventie. A scris diverse tratate despresonicitate i aplicatiile acesteia. ntre 1919 i 1964 a vizitat de mai multe ori Romnia, fie ninteres tiinific, fie n interes privat legat de industrializarea n ara unora dintre inveniile

sale. A fost membru de onoare al Academiei Romne i al Societii Inginerilor din MareaBritanie. A avut privilegiul de a fi fost contemporan cu muli oameni de tiini inventatoriimportani ai vremii, ca Marconi, Coanda, Vuia, Tesla i alii, cu toi ntreinnd relaiiamicale.

1. PANGLICARn liceu, elevul George Constantinescu nu era unul bun la toate materiile, ci era selectiv,

avea preferinele lui. De exemplu, nu-i plcea limba elen( greaca veche ) i s-a prezentat laun examen, cum se spune tufde Veneia . I-a czut straducdin carte un fragment ce sereferea la Regele Filip al Macedoniei. Gogu , care citise cte ceva din broura depopularizare Alexandria , cere voie inspectorului examinator ca, nainte de traducere, sspuncteva cuvinte ( ! ) despre Alexandru Macedon, fiul lui Filip. i tot povestindu-i cumultmiestrie inspectorului, pnla urmacesta uitde traducere i-i spune:- Bravo tinere, te felicit i felicit i pe Domnul Profesor pentru nivelul pe care-l au eleviisi la elen

2.DISTRATStudentul Gogu Constantinescu locuia la o gazdpe lngcoala de Poduri i osele din

Bucurei. ntr-o zi a uitat snchidrobinetul de la baie. Apa s-a scurs i a inundat ncperea.Pe cnd se afla la cursuri, i-a adus aminte de aceastneglijeni, frscearvoieprofesorului, a ieival-vrtej din sali a fugit la locuin. Locatarii erau scandalizai, fiindcapa ptrunsese i n locuinele lor. Frs-i scoatnclmintea, Gogu s-a repezit n baie, a

nchis robinetul, a evacuat apa i a fugit grbit spre coal. A intrat n sala de curs cu ghetelei pantalonii uzi leoarc, n rsetele colegilor

3.DECEPIEPasionat de muzic( cnta la pian ) i de vibraiile sonore ncdin liceu, Gogu

Constantinescu s-a preocupat mereu sgseascformularea matematica armoniei. Acestlucru l va conduce la tiina soniciti, la celebritate inemurire !

Ca tnr inginer n Romnia, s-a prezentat autoritilor romne cu solicitarea de a fisprijinit n cercetrile sale de beton armat i de energie sonic, domenii n care avea multe ideioriginale. Dar cum Romnia era, pe atunci, o armici lipsitde capitaluri disponibilepentru cercetri tiinifice, avnd, pe deasupra, conductori obtuzi i ignorani, tnrul

solicitant a fost repede reorientat spre alte zri ale lumii.


13/70

13

Istoria se repet, dar pe alte meridiane: oare nu tot aa au piHenri Coand, GuglielmoMarconi, Traian Vuia, sau Fulton ?

4. NEBUNUL DE...ROMNDupanul 1910 cnd s-a stabilit n Anglia, Gogu a prezentat oamenilor de tiini

capitalitilor englezi, inveniile sale miraculoase n domeniul soniciti. Acetia nu s-au lsatconvini uor, la nceput, i n-au ezitat s-l eticheteze drept nebun ( la muli inventatori,genialitatea acestora a fost, iniial, socotitnebunie ! ). A depus cereri de brevete pentruinvenii, att n Anglia ct i n SUA, dar nici verii americani nu credeau n realitateanoilor invenii. Pentru a obine avizul acestora, s-a pretins ( ! ) jurmntul pe biblie al unoroameni de tiinconsacrai, care vzuserfuncionnd misterioasele maini ale luiConstantinescu.

O tempora, o mores !

5. TOTUI...MERGECu peste 2000 de ani n urm, Aristotel a afirmat c, totui, apa este compresibil, dei

regula generalstabilitera clichidele sunt incompresibile. Relund ideea lui Aristotel,Gogu Constantinescu realizeazun ... tun ( la propriu ), pe care l oferarmatei engleze.Experii militari i civili care au acordat brevetul de invenie au cocluzionat:

Este contrar principiilor fizicii, dar funcioneaz!

6. LABORATORULLaboratorul lui Gogu Constantinescu, de pe o insula pe Tamisa, fiind inundat, acesta l-

a mutat n grab n nite grajduri vechi, un adpost mai bun pentru vaci, la Alperton, lngWembley , aa cum s-a exprimat chiar fericitul inventator !

Deh, se pare cmai toate nceputurile sunt grele ! Ceea ce a contat au fost, ns,succesele ulterioare pe care le-a avut

7. SECRETUL SUCCESULUIIstoria tehnicii relevfaptul cdomeniul n care inveniile sunt promovate rapid, fr

multbirocraie, este cel militar, mai ales n cursul unui conflict armat n curs de desfurare.Aa a fost situaia n cazul inveniei dispozitiv de sincronizare a tragerii mitralierei de avionprintre palele elicei, realizatde G. Constantinescula cerea armatei britanice. Autorul aobinut un mare succes, att n planul prestigiului tehnico-stiitific ct i material, comandaarmatei fiind de 50000 de exemplare ! Iat, deci, cun rzboi nu este neaprat o nenorocirepentru toatlumea ! Gogu Constantinescua obinut bani i consideraie, iar Anglia a obinutsupremaia aeriann Primul Rzboi Mondial !

8. NEGOCIERIOlteanul care era, n fond, Gogu Constantinescui-a

negociat, cu Amiralitatea englez, acceptarea realizriiapratului de tragere cu mitralierde avion printre paleleelicei, astfel:- Si se construiascun nou laborator sonic, care i s-aconstruit n anul 1918 la West Drayton, sub denumirea deUzinele Sonice- Si se tipreasclucrrile de teoria sonicitii, lucru

ce s-a nfptuit tot n anul 1918. S-au tiprit, n 150 exemplare, volumul The Theory ofSonics, care a fost decretat, ns, ca avnd un caractersecret ! Apariia acestei lucrri, chiar


14/70

14

n aceste condiii speciale, a marcat apariia unei noi tiine: Sonicitatea. Cum va remarca,peste cinci decenii, Remus Radulet, Gogu Constantinescu este singurul inginer-inventator din lume, cu invenii din arealul tiinei inventate tot de ctre el !Oare, dacn-ar fi fost nzestrat cu gene de oltean iste, i s-ar fi bazat numai pe recea recunotinenglezeasc, ar mai fi obinut el toate acestea ?

9. CHEMAREA PMNTULUIImediat dupPrimul Rzboi Mondial, n anul 1919, Gogu Constantinescurevine n

Romnia. Viziteazcoala de Poduri i osele, iar la 14 noiembrie tine o conferinn AulaAcademiei Romane. Cu mult respect pentru instituie i auditoriu, confereniarul a afirmat ca ajuns la sonicitate plecnd de la armonie i muzic!

n ncheierea conferinei de o or, G. Constantinescua spus: Printre acordurile muzicale avem acorduri consonantei acorduri disonante; foarte

probabil ci n naturfenomenele se mpart n douclase: fenomene consonanteifenomene disonante. Cele disonante nu sunt de sine stttoare, tind ctre forme mai simple,care sunt formele consonante sau formele armonice.Aa nct, ncet, ncet, cred c, daca

continuconferinne-am ntoarce ndrt la muzic

10. CINSTEDupce, la 10 iunie 1920, este ales membru de onoare al Academiei Romane, Gogu

Constantinescupune bazele ntreprinderii romneti Sonica, pentru promovarea aplicaiilorsonicitii pe baza patentelor obinute. Sonica a fost nfiinatcu concursul Bncii Romneticondusde VintilBratianu. Din varii cauze, aceastntreprindere nu a avut succesefinanciare, i acionarii, nemulumii, au solicitat ca Gogu Constantinescusvinn ar( dela Londra) i sdea seam! i Gogua venit i de la tribuna adunrii acionrilor, a artat c munca de cercetare i invenii nu este ncununattotdeauna de succese imediate. n faagrabei i nencrederii manifestate de ctre capitalitii-acionri, G. Constantinescuhotrtepe loc desfiinarea ntreprinderii i restituirea fondurilor cheltuite. i pe loc completeazunCEC. Oarecum, spre surprinderea celor care au verificat bonitatea CEC-ului, de la Londra s-acomunicat ceea ce trebuia sse comunice: CEC-ul avea acoperirea necesarn lire sterline.Aadar olteanul de geniu, Gogu Constantinescu, a fost dublat i de olteanul cinstit i serios !

11. GOGU I MARCONIn anii de nceput ai secolului 20, la Londra, Gogu Constantinescu a fost

contemporan i l-a cunoscut pe controversatul inventator al RADIOU-ului, cea mai mareinvenie a omenirii duproat, Guglielmo Marconi. Au fost multe contestri ( unele existi

n prezent ), au fost multe procese juridice, articole de pres, etc. Iatprerea lui Gogu

Constantinescu n aceastproblem:Marconia rezolvat n 7 ani o problempentru care oamenii detiinse luptau de 70de aniMarconii oamenii detiinaveau la dispoziie exact aceleai surse de informaiii de materialtiinific, dar tnrul inventator avea asupra celorlali superioritatea ceralipsit de prejudeci..Desigur c, dupce s-a fcut treabai s-a rezolvat problema de ctreinventator, oamenii detiinpot sse apuce s-o explice, Dar trebuie ca n mintea lor sfie

prezenta grija de a nu deprecia invenia inventatorului.Iat, deci, un martor valoros al aprrii n procesul, peren, pe care detractorii lui

Marconinu nceteazsl intenteze !

12. ULTIMILE VIZITE

La invitaia Academiei Romane, n octombrie 1961, Gogu Constantinescuface ovizita la Bucuresti. Institutul Politehnic i acordtitlul de Doctor Honoris Causa , prima


15/70

15

diploma de acest fel acordatde aceastinstituie de nvmnt superior. n septembrie 1963,dei suferind de o insuficientcardiaccu complicaii, vine din nou la Bucuresti, la invitaiaAcademiei Romane, de dataceastpentru ultima oar. Suportcu greu un program de vizitei excursii. Duptratamente medicale, care au durat cteva luni, la nceputul anului 1964 se

ntoarce n Anglia, unde, la 11 decembrie 1965, nceteazdin viaa.

Este o mndrie pentru Romnia, cun fiu al ei, n decursul vieii sale, a lsat urmenemuritoare, care l situeaza pe vecie n Pantheonul tiinei i Tehnicii Mondiale !

13. PRERI DESPRE TIIN I TEHNIC ...E greit sse susin ctehnica este produsultiinei aplicate. Tehnica este

produsul cunotinelor de tot felul, al iscusinei, perseverentei,credinei, sacrificiului,fanatismului, inventivitii, luptei contra muncii fizice a omului,i, din nenorocire, adeseailuptei contra oamenilor detiin Frndoialcoamenii detiinau contribuit enorm la progresul tehnicii, daringinerii au contribuit proporional mai mult la progresultiinelor n marea majoritate a cazurilor, oamenii detiinau ajuns mult n urma celorlali n

cursa progresului, cu muli ani duppionerii, inventatoriii inginerii care au terminat dejatreabai au fcut-o chiar foarte bine. O singurplimbare prin Muzeul tiinific din Londra l

poate convinge pe oricine de acest lucru. Se aude spunandu-se adesea cprogresul tehnic se datoretetiinei pure,dar se trecesub tcere faptul ctiinpurare marea vinde a fi frnat acest progres de-a lungulsecolelor, mpiedicnd serios desvoltarea libera spiritului creatori inventiv al pionerilorindependeni, a cror minte nu era, din ntmplare, atinsde prejudeciletiinei organizate.Se pare cceea cetim se datorete n special descoperirilori inveniilor fcute de indivizicare au avut destultrie suite o mare parte din ceea ce nvaser. Nu e necesar sexiste conflict ntre oamenii detiini ingineri. Ori de cte ori seiscun astfel de conflict, el se datorete faptului cuniitiu prea puin despre ceilali.S-ar

putea defini omul detiinca unul caretie ceva tehnic, dar nu destul, iar inginerul ca unom caretie cevatiindar nu destul. De cele mai multe ori, nici unul nici altul nutiesuficient ca s-l poatnelege pe cellalt. Nu existgranita precisntre cunoaterei ignorant, dupcum nu existlimita binedefinitntre nelepciunei nebunie.Deosebirea dintre teoretician-omul detiin,i realist-inginerul, este tot o deosebire de grad, dupmprejurri. Acelai om poate avea o nclinarei

pentru unai pentru alt. Acesta barierntre oamenii detiini ingineri ar putea fi desfiinat, pregatindu-ii pe uniii pe alii n aceeaicoal...Toate aceste preri se constituie n tot attea aforisme care dau, i ele, o msura genialitii

acestui vrednic fiu al Romniei, care a fost Gogu Constantinescu


16/70

16


17/70

17


18/70

18

6. HENRI COANDA

Specialitatea: mecanic- aviaie, om de tiini inventator deReputaie internaional Nscut: 07 iunie 1886, Bucuresti

Decedat: 25 noiembrie 1972, Bucuresti Studii: Liceul Sfntul Sava din Bucuresti i liceul militar dinIasi, absolvit n 1905. n 1909 este absolvent al coliiSuperioare de Aeronauticdin Paris. Specializri la cteva universitieuropene din Charlottemburg, Liege i Paris. Activiti: A debutat ca cercettor i inventator al aviaiei re-active. La 16 decembrie 1910, la cel de-al doileaSalonInternaional de Aeronautic, prezintprimul avion cu reacie din lume,

n a crui funcionare a descoperit efectul, ce avea s-i poarte numele,de deviere a unui fluid ntr-un alt fluid. Ca inginer i om de tiinangajat la Uzinele deAvioane din Bristol-Anglia, realizeazcteva tipuri de avioane performante, i diverse alte

invenii ( finalmente vor fi peste 250 de invenii brevetate). n 1934 breveteaza, n Franta,Efectul Coanda, care are multe aplicaii practice. n anul 1969 revine n Romnia. Este alesmembru al Academiei Romane i Doctor Honoris causa al IPB. n 1971 a nfiinat, laBucuresti, Institutul de Creaie tiinifici Tehnic.

1.

CONCURSULFecior de general fiind, Henri Coandaa mbriat, iniial, cariera

militar, la nceput de secol 20 fiind un tnr sublocotenent nRegimentul 2 Artilerie Mal-Mezon. ntr-o duminicnsoritdeprimvar, ofier de serviciu pe regiment fiind, a selecionat o echipade cai din regiment, cu clreii respectivi, s-a deplasat cu acetia peCmpul Cotrocenilor, vestit loc de promenadduminicalpentrubucureteni, i a organizat un concurs hipic ad-hoc, care a distratasistena.A douzi, Henri Coandaeste chemat la ordin la comandantuldiviziei, generalul IonDragalina:

- Crezi cai fcut o fapta ludabil?- Da ! Soldaii sunt tineri, le place sportul, ntrecerea, lumea s-a

distrat...- Dar caii de la artilerie sunt de traciune sau de curse?- Pi,.........

- Uite ce hotrsc eu: Ai 10 zile de arest la domiciliu, pe care i le dau smeditezi, i dupaceea s-mi dai un rspuns corect. S-auzim de bine ! Eti liber!

2. PREA...DEVREMELa cel de-al doilea Salon Aeronautic de la Paris ( oraconsiderat, atunci, centrul aviaiei

mondiale) din anul 1910, vestitul inginer constructor Gustav Eiffel, studiind prototipulavionului frelice, a exclamat:

- Pcat, biete, cte-ai nscut cu 30 de ani, dacnu cu 50 de ani, prea devreme....


19/70

19

3. SOLIDARITATE ROMNEASC

Tnrul inginer constructor de avioane la firma englezBristol, HenriCoanda, a avut mari emoii, cnd, dupprbuirea n zborurile de proba unuia dinprototipuri, pilotat de un englez, niciun alt pilot nu a mai vrut ulterior, szboare. Dei Coandaa fcut toate remedierile ce se impuneau, au trecut ani buni de ateptare, pna se reluzborurile de ncercare. i iatc, ntr-o zi, apru i pilotul de ncercare mult ateptat. Acestaera romnul Andrei Popovici, cpitan aviator n Armata Roman. El a pilotat cu miestrieavionul prototip Bristol-Coanda, ndeplinind toate cerinele caietului de sarcini. Ca urmare,avionul a fost omologat, a intrat n producie, i a avut succes de pia, fiind un avion bun ncomparaie cu tipurile contemporane. Coanda a fost salvat de un romn i i-a cptatlinitea necesarpentru alte creaii. A fost un exemplu de solidaritate romneasc, care a fost,i este nc, din pcate, o rara avis printre romnii din diaspora. Andrei Popovici a ajuns, n

timpul rzboiului din 1916-1918, erou aviator la Marasesti, i mai apoi general de aviaie !

4. COANDA, UMANISTULInginerul, savantul i inventatorul reputat de mai trziu, Henri Coanda, a fost, nacelai timp, motenind-o pe mama s, o fire sensibil, cu preocupri umaniste i o buncultura general. Avnd o statornicpasiune pentru sculptur, Coanda a fost elev al mareluisculptor Auguste Rodin, n atelierul cruia i-a cunoscut pe Constantin Brancusii pe IonJalea. Deasemenea, a frecventat atelierul de sculptural maestrului german RudolfMarcusse. A strbtut Asia, din Orientul Apropiat pnn Extremul Orient, cu o caravandecmile, pasionat de cltorii i interesat de ceea ce vedea. mpreuncu Albert Einstein, carecanta tot la vioarca i el, a alctuit o micformaie orchestral. Sensibil la frumos, dupce a

ascultat n extaz o poezie a exclama: - ncnttoare poezie, parcar fi o ecuaie !

5. PRIETENUL ANIMALELORLui Coandai plceau n mod deosebit cinii. A ngrijit i a dresat un setter i

un metis, care i-au prilejuit satisfacia unor trofee la expoziiile i concursurile canine de laBerlin i Leiptzig. Evident, lui Coanda i plceau i caii. El a fost un clrede invidiat deprieteni i de adversari la competiiile din Franta, la care a luat parte. Clriei i va plti tribut,

n anul 1910, fracturarea braului stng....

6. COANDA I APA MIRACULOASProbabil este mai puin cunoscut faptul ctimp de peste 60 ani, Coandaa studiat structura

i calitatea apei ...potabile. Longevitatea mare, de peste 100 ani, a locuitorilor din inutulHunza (Pakistan) i Vilcabamba (Ecuador), l-a condus la concluzia cacetia datoreaz, asta,


20/70

20

apei de but din zonele respective. Aceastcalitate de fin observator l-a caracterizatpermanent pe Coanda, i asta explici multilateralitatea preocuprilor sale, toate convergndspre rezolvarea problemelor importante ale oamenilor. Deoarece vrsta naintatnu i-a maipermis finalizarea secretului tinereii frbtrnee, n 1963 Coanda a nmnat toate notele,observaiile i concluziile pariale personale, unui mai tnr cercettor american, Patrick

Flanagan,cu care se mprietenise, i care s-a artat interesat scontinue cercetarea.Menionm ccele 3 produse biochimice i nutritive realizate ulterior de ctre Flanagan, idatorite notelor primite de la Coanda, au determinat Academia suedezs-l propunpentruPremiul Nobel.

7. MULTILATERALITATEA LUI COANDAHenri Coandaa fost ca specialist la

bazinginer mecanic constructor deavioane. Analiznd coninutul multelorsale brevete de invenii i patenteinregistrate, (150/270) obinute n cursul

vieii sale, viaa activfrpauze, etiuimit de multilateralitatea preocuprilorsale. Iato miclistpentru convingere:- Rezervoare de hidrocarburi lichidedin beton flotant, cu sistem de pompareprin presiune de ap.- Vagoane i cargouri din materialulneconvenional lemn-beton, uor calemnul i rezistent ca betonul

- Case prefabricate din beton granitat- Tren aerian suspendat pe piloni- Cuptor solar pentru producerea apei dulci i a gheii, din apmarina- Transportul tubular de mare vitezal materialelor i persoanelor- Detectarea lichidelor n ol- Echipament oceanic pentru depozitarea petrolului n mare- Aerodinlenticular- Orae elitiste, antiseismice......etc,etc,etcSe pare cfolosirea materieicenuii personale ct mai mult timp, este o condiie a

longevitii, lucru demonstrat de Coanda i de muli alii !

8. ECHIVALARE... GREIT

ntr-o serie de articole publicate n sptmnalul Romnia Mare a lui C.V. Tudor, fostuldemnitar comunist, Manea Manescu, a crezut c-i aduce un omagiu postum lui Coanda,denumindu-l Un Edison al Romniei (aa este intitulatseria de articole). Manea Manescua fost un mesager al lui Ceausescu trimis s-l lmureasc pe Coanda sse ntoarcnRomnia. Probabil dintr-o chemare luntric, care l-a mistuit i pe Gogu Constantinescu,Coanda s-a stabilit n Romnia n 1969, i nu ca urmare a diplomaiei patriotice a soluluicomunist, care a inut, prin suita de articole, sdemonstreze ce patriot a fost el, de fapt.Desigur, Manea Manescucu bunintenie ne propune echivalarea Edison - Coanda, dar,desigur, n-a fost capabil ssesiseze caceastechivalare l dezavantajeaza pe Coanda, nu emgulitoare pentru el. Edison a fost, desigur, un prolific inventator, dar, ca pregtire teoretic,numai un tehnician care ignora (duppropriile mrturisiri) crile de tiin, pe care nici nu le

rsfoia, excluzandu-se singur dintre oamenii de tiincercettori, creatori de tiinfundamentala. A realizat 1073 de invenii (este deintorul recordului mondial n aceast


21/70

21

privina), unele dintre ele foarte importante pentru omenire, dar a fcut o singurdescoperiretiinific(efectul termoionic, sau Edison) pe care nsnu a putut-o explica. Henri Coandaa avut o temeinicpregtire inginereascncde la nceput, o minte inventiv, care i-a permisi lui realizarea multor invenii, dar, pe lngacestea, era dotat cu o minte iscoditoare desavant cercettor, care a muncit pentru explicarea tiinifica observaiilor, i apoi pentru

aplicarea lor practicprin invenii. De exemplu, Efectul Coanda a fost demonstrat pentruprima oarn anul 1910, dar abia n 1934, dupani de studii teoretice i practice, efectul aputut fi explicat tiinific i, apoi, brevetate diversele lui aplicaii. La Edisongoandupcantitate s-a fcut n dauna calitii...ntr-o carte de top 100 de savani ai Lumii, scrisde unamerican [ ], Henri Coandaeste prezent, pe cnd Edison lipsete, i autorul argumenteazipentru ce ! Edison afirma crealizrile lui au la baz1% inspiraia (n fond gndirea,interpretarea fenomenelor) i 99% transpiraia (n fond, munca, ncercrile empirice).

Ct despre echivalarea greitfcutde Manescu,aceasta ne conduce la zicalromneasc: dactcea, filosof rmnea!

9. MOTENIRE...PERICULOAS

La moartea savantului, survenitn 1972, fiica acestuia a oferit Statului Roman, toatarhiva gsit: peste 600 kg de hrtii, note tehnice, desene, acte personale, schie, documente,brevete de invenii, descrieri, etc., multe dintre acestea purtnd tradiionalstampil: TOPSECRET

Statul Roman comunist nu a tiut ce sfaccu acest tezaur tiinific pe care l-a obinutgratuit. Coletele au fost depuse la INCREST ( institutul creat de Coanda el fiind primuldirector), n condiii tehnice destul de necorespunztoare. Nici acesta nu a tiut ce sfaccuele; documentele au stat neatinse...26 de ani ! Abia n anul 1998 coletele au intrat n custodiaMuzeului Aviaiei, unde cercettorii au nceput o munca titanicde studiere i clasificare.Munca titanic, dar, n acelai timp, i ...periculoas. n hrtia veche, foarte uscati casant,uor deteriorabil, i-au fcut habitat tot felul de mucegaiuri i ciuperci, care au mbolnvit peunii cercettori destul de grav !

10. ONORURILE LUI COANDAPentru prodigioasa sa activitate,

pentru contribuiile aduse patrimoniuluitiinei i tehnicii mondiale, Henri

Coandaa fost ales membru activ alAcademiei Romane (1970). n acelai ana fost numit consilier cu rang de ministrula Consiliul de Stat i distins cu ordinul

Meritul tiinific clasa I. Din 1968 eraDoctor Honoris Causa al InstitutuluiPolitehnic din Bucuresti. Franta l-a onoratcu ordinul Meritul pentru cercetare iinovaie n grad de comandor, diplomaHarry Diamond Laboratories (1965),Medaille dOr des Vieilles Tiges (1970).n ara noastr, cel mai mare aeroport,Bucuresti-Otopeni, poartnumele sau, ca i Academia de Aviaie de la Braov.

La rndul lui, Coandaa onorat omenirea prin realizrile sale (250 invenii i 700 debrevete), dar i prin importante concluzii de via, lsate ca testament:

- Omul, ca persoan, este infinit mic, dar prin tot ceea ce creeazeste infinit de mare(1967)


22/70

22

- Fra visa cu ochii deschii nu existnici imaginaietiinific, nici fanteziecreatoare, nici intuiie...(1971)

11.COANDA I FARFURIILE ZBURTOAREHenri Coandanu a scris nicio carte desprefarfuriile

zburtoare (OZN, UFO), dar a avut, firete, prerea luidespre ele, prere exprimatcunoscuilor i colaboratorilorsi [25]. Iatprerea lui: Da, ele sunt o realitate atehnologiei deschise ctre planul informaional director,ctre realitatea suport imuabil, eterni omniprezent,dincolo de tot ceea ce facem noi acum i de tot ce ne-amputea imagina noi. Ele depesc viteza luminii, fiindcrevin n axul omniprezent sau n realitatea paralel. nplanul fizic au propulsie holografic(toi atomii suntsimultan accelerai sau ncetinii) i, deci, nu au problemede inerie pe care noi le ntlnim la propulsia discret(cu

motoare), cnd impulsul de micare este transmis de laatom la atom ntr-un anumit timp; micarea succesiveste

nlocuitcu cea simultan(diacronicul cu sincronicul). OZN-urile nu sunt permanentSOLIDE. n contiina oamenilor persistprejudecata ctot ce existtrebuie sfie material(ntr-o anumitstare de agregare), cnd, de fapt, materia noastrnu este dect vrfulaisbergului unei existente bivalente (materie-energie), care a trecut prin forme de organizaresuccesive, din ce n ce mai grosiere, pna ajuns vizibil(solid).

Aceastprere a lui Coandaa fost privitcu amuzament i ridiculizatde ctrecontemporanii si. Dar, oare, nu tot acetia ridiculizaser, cndva, i principiul motoruluireactiv ?

12. COANDA I EXTRATERETRIICoanda admitea existenOZN-urilor, care se pot

deplasprin vid, prin ap, prin atmosfera i prin rocunui munte, i, care, sunt vehicole mai simple i maiieftine dect avioanele (!!!???). Motivul invocat de eleste acela cacestea pot folosi orice formdeenergie, inclusiv nuclearsau cosmic, cea de a doufiind prezentpeste tot, n jurul i n interiorul nostru.Coandaadmitea castfel de vehicole au fostcunoscute de ctre vechile civilizaii de pe Terra, care

au prsit planeta naintea unui cataclism.Extrateretrii sunt, probabil, fiinele care doresc,eventual, sse rentoarcpe Terra. Aceste fiine suntde doufeluri: EBBE i UMMO. Fiinele EBE(Entiti Biologice Extraterestre), sau micii gri, auo organizare colectivde tip... furnicar, sunt ostili pmntenilor (rpiri, mutilri de animale ioameni, etc). Specia UMMO, sau marii blonzi, este prietenpmntenilor i, implicit,dumanEBE. Coanda era de prere ccivilizaiile galactice evoluate (cazul UMMO) nu aunevoie de de materii prime, de cuceriri, de rpiri, de experimente pe alte fiine, cum se

ntmpla n cazul civilizaiilor napoiate, apropiate de nivelul celei de pe Terra (cazul EBE)

13. VERBELE AUXILIARE I ...RELIGIA


23/70

23

n ori ce limba vorbitde oameni, a fi i a avea sunt douverbe foarte importante,care nu se confundunul cu altul. DupCoanda, numai acei oameni care i propun sse

mbogeasc, sacumuleze, sposede diverse lucruri,averi, funcii sau plceri, cad n iluziaca avea este tot una cu a fi. Percepia acestora este profund eronati, de fapt, lucrurilestau exact invers: n realitate a avea este efectul ocazional i superficial al lui a fi. Iatce

afirma el n aceastproblem: Excepiile la aceastregul, promovate n epocile dedecdere, n statele coruptei n civilizaiile planetare alterate, sunt sancionate cu dispariiaacestora, cu dezordinea sociali politic, ori cu autonihilarea unor anumite civilizaii

DacHenri Coandaar fi trit dup89, ar fi constatat, probabil cu o mare tristee, c, nRomnia, dorina de a acumula s-a transformat ntr-o obsesie, care a ocupat minile multoroameni, deturnandu-i de la adevratlor menire. Aceti oameni uitcatt viaa ct i averealor, sunt de mprumut, sunt n folosinpentru o anumitperioadde timp. Numai ntr-uncimitir se poate vedea ct de iluzorii sunt averile i demnitile !

14. MNDRIA DE A FI ROMAN !n anul 1970 cnd a fost ales membru titular al Academiei

Romane, Henri Coanda, cunosctor i admirator al istorieitiinei i tehnicii romneti, n discursul de recepie, a spus:Cenoroc ar avea omenirea dacar exista multe naii care s-i fiadus, fade numrul locuitorilor, att ct i-a adus naia roman,

n ultimii 120 de ani.Ca roman, desigur, nu poi dect ssubscrii la spusele lui

Coanda. Dar, n acelai timp, te ncearcun sentiment denedumerire, de mare regret i frustrare totodat, exprimate printr-o ndreptiti simplntrebare: De ce Coanda ( ca de altfel, iGogu Constantinescu)nu a luat Premiul Nobel i nici nu a fost

nominalizat vreodatpentru acest lucru? Este cunoscutaxioma cPremiul Nobel nu seacordpentru aplicaii (inovaii, invenii; dar...dinamita ce a fost?), ci numai pentru aportfundamental n tiin, ccei vizai sunt oamenii de tiin, cercettorii, i nu...inginerii. Esteadevrat c, att Henri Coanda, ct i Gogu Constantinescu, au fost, ca formaie la baz,ingineri. Dar tot att de adevrat este faptul cacest doi ingineri (i vor mai avea i... urmai!) i-au depit cu mult condiia de simpli ingineri executani ai proiectelor altora. Prin muncade cercetare i autoinstruire (se tie doar, nu existuniversiti speciale de format...savani !) ,acetia au devenit savani-ingineri, creatori de tiin, creatori de teorii tiinifice descoperitoride efecte noi n fizic!

Atunci, revenind la obsedantntrebare, de ce, domnilorcare...manipulai PremiulNobel


24/70

24


25/70

25

6. GRIGORE MOISIL (1906-1973)

Specialitatea: matematic, om de tiinde renumemondial Nscut: 10 ianuarie 1906 , Tulcea

Decedat: 1973 , Otawa-Canada Studii: Liceul, la Vaslui i Bucuresti. Studiisuperioare, simultanla Politehnici la Facultatea de tiine (secia matematica),din Bucuresti. n 1929 abandoneazPolitehnica, i tot n acelan i susine teza de doctorat. Dupun stagiu n Franta(1930-1931) susine docena la Bucuresti,apoi beneficiazdeo bursRockfeller la Roma. Activiti: Confereniar la Universitatea din Iasi(1932-1939), profesor titular n 1939. n 1942, se mutlaUniversitatea Bucuresti unde va funciona tot restul vieii, cu

excepia anilor 1946-1948, cind a fost ambasador n Turcia.A lsat peste 300 lucrri tiinifice fiind creator de coal

n domeniul mecanicii i algebrei automatelor finite ( in domeniul automaticii, Romnia era atreia ardupUSA i URSS).

Puternicpersonalitate tiinific, cu un deosebit simt al umorului,Grigore Moisil era convins cgradul de ehnicitate impune gradul de civilizaie al unei ri.

1.Panseu KantianFilosoful idealist german, Immanuel Kant, pus la stlpul infamiei de ctre filosofia

comunista clasei muncitoare, materialismul dialectic, a afirmat:n orice tiin, avem atta tiinadevratctmatematicncape n ea .

Grigore Moisil, parcparafrazndu-l, afirma la rndu-i:Tot ce este gndire corecteste, sau matematic, sau susceptibilde matematizare. Ca s

vezi... n plinepocde dictaturcomunist,tovarul academician Grigore Moisilavea ncap mai mult pe Kant, dect pe Marx !

2. S-a fcutUn student ieind furios din sala de examen, n care picase la examenul dat cu Moisil,

exclam, destul de tare, pe culoar, n loc de rspuns la tradiionala ntrebare a colegilor "ce-ai"fcut: smpupe-n fund ! Profesorul aude, iese pe culoar dupstudent i-l strig:- Vino napoi, tinere !

Studentul, spernd ntr-o revenire de bunvoina profesorului, se ntoarse i se apropie.- Mai aproape, mai aproape, ce i-e fricde mine ?Studentul se propi chiar n fa lui Moisili acesta l srutpefrunte.

- S-a fcut tinere, poi spleci !

3. Nihil sine pilLa Liceul Sfntul Sava, la un curs predat pentru profesorii de liceu, n decursul explicaiilor

la teoria circuitelor cu contacte i relee, Moisildeseneazpe tablun exemplu de schemdeprincipiu. Deprtndu-se doi pai de tabl, brusc se precipitnapoi spre aceast, zicnd:- S-i punem schemei i o pil, cnimic nu merge la noi frpil!

4. O facem i p-asta !


26/70

26

La propunerea ilustrei academician doctor inginer , E.C., mai ilustrul i genialul eio, N.C., dordin ca i academicienii smeargzilnic la Academie i sstea acolo 8 ore, laprogram, ca orice om al muncii. Preedintele Academiei RSR primete ingrata misiune sprelucreze cu toi academicienii ( care nici nu mai erau aa de muli ) ordinul cu pricina. Ofcu, apoi invitasistena, conform tipicului democrat socialist , s-i spunprerea, n fapt

s-i exprimeadeziunea unanim. Nimeni nu se nscrise, ns, la cuvnt. PreedinteleAcademiei, zrindu-l n prima bancpe Moisil, i tiindu-l mai vorbrei mai spiritual, lntreb:- Nici dumneavoastr, tovare Moisil,nu avei nimic de spus ?- Ce smai spun, tovare Preedinte, zise acesta, dacPartidul are nevoie , mai mult defundurile noastre pe un scaun, dect de capetele noastre, o s-o facem i p-asta !

5. Devorare- digerare

- Domnule Moisil,multe cri trebuie sfi devorat dumneavoastr, ca stii attea, ispuse un admirator, marelui matematician, la ieirea de la o conferina sa.- Nu cei care devoreazmulte trebuie ludai, ci cei care "digerbine", replicGrigore

Moisil.

6. Scurt interviu: de gustibusdisputandum

Reporter (R):Un englez a spus cndva cnu crede dect n ceea ce poate fi msurat iexprimat matematic. Cum rmne cu arta? Msurabilul nu va nghii incomensurabilul?

Grigore Moisil (M):Multe incomensurabile devin cunoscute. Dar tiind mai multe, nepunem mai multe probleme, avem mai multe de aflat.Ct privete arta, ea va rmne etern: seva schimba, dar nu va disprea.

R: Datoritcrui motiv?M: Matematica e universalnu numai prin precizie, dar i prin caracterul ei neemotiv. Doi

i cu doi fac patru, indiferent de sentimentele persoanei care socotete. Emoia nstine depersoan, de om. Emoia nu va disprea niciodat. ctvreme oamenii vor fi fiine.R: Oare prin emoie explicai marea deosebire de gusturi?M: E paradoxal, dar proverbul de gustibus non disputandum corespunde realitii ntr-o

proporie riguros invers: se discuta tocmai i n jurul i din cauza gusturilor. Cnd un enuneste adevrat, despre el nu se mai discuta. Nu se mai discuta despre adevr atunci cnd esteadevrat i nici despre fals cnd este fals. Discuia se poartdeobicei asupra valorilor. n arta,aceastevoluie e mai puin bruscdect se crede azi. O opera de arta mediocr, tot mediocrrmne i peste 100 i peste 1000 de ani. Aadar nu valoarea depinde de epoca, ci azice cun anume tip de a se manifesta al valorii este ceea ce variazde la o epoca la alt. Existuncaracter obiectiv al valorilor, iar omul de gust este cel care, cum se zice, intuiete valoarea,

ceea ce eu cred cnu este altceva dect a gndi rapid despre valoare

7.Din aforismele lui Grigore MoisilDespre tiin

- tiina se rzbunca o femeie, nu cnd o ataci, ci cnd o neglijezi !- Spre deosebire de vin,tiina nu trebuie lsatsse nvecheasc.- Unii conceptiina ca o arhivde poliie, n care sunt ndosariate toate cancanurilenaturii..- tiina nu e bunazi, dacieri nu s-a gndit la mine.- Gradul de tehnicitate impune gradul de civilizaie.- Una din reuiele televiziunii este de a face din savani vedetei din vedete savani !- E omenete sspui ceti mare specialist, ceti cel mai mare specialist, dar nuneleg ssusi ceti singurul specialist.


27/70

27

Despre oameni-Iubesc oamenii, ncepnd cu mine !-ntrebrile la care trebuie srspunzi cel mai sincer, sunt cele pe carei le pui singur.-Nu e de prerea ta cel ce te aprob, ci cel ce te imit-Ce este un pesimist ? Un optimist bine informat.

-Omul nu progreseazdect cndie cpoate sfacce vrea.-Un om la 20 de ani trebuie sfie admirat, la 30, apreciat, la 40,invidiat,i la 60, stimat !

Despre ideile oamenilor-Explosivul cel mai puternic nu este toluenul, nici bomba atomic, ci ideea omeneasc!-Un catalog al ideilor false ar trebui saibe pe copertun craniui douoase cu inscripia

pericol de moarte -O idee fals, care poate ruinai oamenii institui, este opoziia dintretiini

umanism. N-ai respecta, ca om detiin, pe cineva care este numai om detiin; cel multl-ai tolera , afirma adesea Grigore Moisil

Despre copii-Nu am o prere bundespre copiii care sein numai de ce zic prini. Ca saib

personalitate, copilul,i acest lucru este valabili pentru elev fade profesor, trebuie sserupde prinii sacioneze aa cum gndete el.-Pentru elev este esenial cum rezolvproblemele; pentru profesor, cum le pune.

Despre prostie-Prostia are n istorie un rol dublu: ea transformrevoluia n evoluie, dar permiteicomunicarea ntre douinteligene-Numai prostia poate sn-aibintermitene-Mediocritatea nu iartoamenilor inteligeni de a fi superficiali n apareni profunzi nrealitate.- Legile tarii nu interzic.... prostia !


28/70

28

7. GHEORGHE CARTIANU (1907-1982)

Specialitatea: radiocomunicatii(radiotehnic) Nscut: 08 august 1907, Comuna Borca- Judeul Neam Decedat: 26 iunie 1982, Bucuresti Studii: Liceul, la

Bacu; Institutul Politehnic Bucuresti, facultatea de electro-mecanic, secia cureni slabi. Doctor- inginer n 1966, doctor-docent n 19 pe baza crii de baza scrise Modulaia defrecvena. Activiti: Inginer la Societatea de Radiodifuziune (1933-1934), la Studioul Bucuresti i la staia de emisie Otopeni.Asistent la coalPolitehnic(1934), confereniar la Facultatea degeologie a Universitii Bucuresti (1948), pro-

fesor i apoi eful catedrei de radiocomunicaii, aFacultatii de electronici telecomunicaii din IPB (ncepnd cu

1952). Redactor responsabil al revistei Telecomunicaii(1956-1974). Membru corespondent

al Academiei Romane, din 1963, i vicepreedinte al Comisiei de automatizare. Este pionerulprincipal al introducerii, n Romnia, a radiodifuziunii cu MF pe UUS.Autor al unor importante lucrri n domeniul radiotehnicii: Modulaia de frecvena (1958,

tradusn francez, rus, maghiar), Bazele radiotehnicii, Analiza i sinteza circuitelorelectrice, Sinteza n domeniul frecventei, etc.Profesorul Cartianu are nregistrate la OSIM, n calitate de prim coautor, un numr de 6brevete de invenie.

1. PARADOXURILE PROFESORULUIProfesorul Gheorghe Cartianu i pregtea ntotdeauna cu meticulozitate expunerile,

pentru care avea texte scrise. El nu citea, ns, textul, ci l preda, scriind pe tabl formulelenecesare. Puteai siei notie n bune condiiuni, nefiind "obligat" sscrii dupdictare. Prinsde vltoarea expunerii, nu odat, i scpau unele stereotipii i paradoxuri, ca de exmplu:

.- O dezvoltm ( era vorba de o formul) i o punem sub o form mai simpl!-Fizic, se vede ( se observ) imediat din aceastformul!-Avem, deci, de- a face, cu cuadripoli neegali, dar identici ! etc,etc Studentii barfitori audenumit aceste paradoxuri, drept pasarisme, iar pe autor....Pasarica sau Pasarea

2. ARGUMENTUL SUPREMn interpretarea anumitor formule i grafice, vorbind despre concordana acestora cu

practica fenomenologic, argumentaia, adesea, era aceasta:

- Aa este prin faptul caa trebuie sfie, i e normal acest lucru !3. DOCTOR DE FACTO

Preocupat de cercetarea tiinificteoretici practic,deactivitatea didactic, profesorul Cartianu, cu adevratdoctor n radiocomunicaii, s-a preocupat mai puin deformalizarea doctoratului su, supunndu-se unor canoanelegale (colocvii, referate, examene ).Pentru el, aprecierea oamenilor valora mai mult dectanumitediplome. Neavnd, formal, calitatea de doctor, afost, totui, numit sconducdoctorate, sacorde altora titlul

de doctor. Abia n anul 1968, la vrsta de 61 de ani, i seacord, prin excepie de la regulament, titlul de doctor-inginer,


29/70

29

pe baza lucrrii, tiprite n mai multe limbi, Modulaia de frecven. Doi ani mai trziu, ise acordi titlul de doctor-docent

Avantaje materiale nu i-au adus aceste titluri dobndite cu trud, pentru cun anumit Geniu al Carpailor hotrse, atunci, sse desfiineze indemnizaiile pentru doctorat

4. EXEMPLU EDUCATIVDei n-a avut copii, profesorulCartianu s-a priceput cu miestrie sfac, pe lngtransmiterea de cunotine,i educaia studenilor, prin exemplulpersonal i prin sfaturile date cu vocea-imolcom, moldoveneasc. n cadrulPolitehnicii din Polizu, nu l-a vzutnimeni altfel mbrcat, dect la costum icravat. Laboratorul i catedra i-au fost oa doua familie, dupcum locuina sa era

un al doilea loc de munc, pentrucontinuarea studiului. ProfesorulCartianu a fost ntreaga via unstudent contiincios i perseverent !

5. RECOMPENSECa o recunoatere a prodigioasei sale activiti de profesor universitar i de cercetare

tiinific, oficialitile vremii I-au acordat, ncepnd cu anul 1964, diverse ordine, clasa 2-a, clasa 3-a i clasa 4-a, c doar ordinele de clasa 1-a erau numai pentru tovarii cumunci de rspundere !

6. MOLDOVEANULTatl profesorului Cartianua fost un inginer oltean, nscut n judeul Gorj, iar mama

moldoveanc. Referitor la originea etnica profesorului, doi mucalii comentau maliios:- Eu cred cprofesorul este mai mult moldovean, dect oltean !- De ce ?- Pi nu vezi, tefan cel Mare a zidit 47 de mnstiri, iar Cartianu, crezi cdac a

moit tot atia doctori ingineri n radiocomunicaii, acest lucru este ntmpltor?Nu, a dorit pur i simplu s nu rmn mai prejos, cantitativ, dect Marele su

nainta!

7. LOCUL DE MUNCAProfesorul Gheorghe Cartianu adeclarat unui reporter:

Tinerii s nu uite c invenia este mainti creaie intelectual, teoretic. Locul demunc al omului de tiin este attlaboratorul, ct i biblioteca. Un student nutrbuie s fie un sac de cunotine, ci o flacrcontinu, nsufleitdin propriul ei entuziasm

Profesor dixit !

8. OMOLOGARE ORIGINALA


30/70

30

n anul 1951, dupani ntregi de experimentri, asistent universitar ncfiind, inginerulGheorghe CartianucautsimpunRadiodifuziunii Romne noul sistem de emisie-recepiecu modulaie de frecven ( FM, pe scala diverselor radioreceptoare), superior i mult maifidel dect vechiul sistem cu modulaie de amplitudine (AM). Desigur c, aceast FM,pasiunea de o viaa profesorului, era, atunci n 1951, o noutate numai pentru Romnia !

ntr-o zi se se prezent la biroul unui ef de la Radiodifuziune, care putea da un avizfavorabil, avnd n brae un radioreceptor, nu prea artos. Dupprezentarea argumentelor,consultdu-i frecvent ceasul de buzunar, inginerul Cartianu pune n funciuneradioreceptorul. Asistena a ascultat uimito piesmuzicalclasic, recepionati redatdeo puritate nemaintlnit ( fr parazii atmosferici sau industriali, fr distorsiuni alesunetelor etc ). Bine, bine, zise eful, dup trecerea momentului de uimire, dar cine emite,unde este emitorul? Zmbind, inginerul Cartianu rspunse:- Un colaborator de-al meu este, n momentul de fa, cu un emitor experimentalportabil i cu un pik-up cu 2 pci, sus pe terasa Palatului CFR din faa Grii de Nord !

Omologarea original a fost validat i Radiodifuziunea Romn adopt n scurt timpprimele emisiuni pe unde ultra-scurte ( UUS) cu modulaie de frecven dup metoda

Cartianu, care prezintunele particulatiti fade sistemul americanului Edwin Armstrong (un precursor n domeniu), dar ale crui lucrri, profesorul nu le-a cunoscut, ele neparvenind nEuropa din cauza rzboiului.

9. CULTURA SICAFEANu de puine ori, profesorul Cartianu ieea, dup o

istovitoare activitate n laborator, la cte o cafea, cusubordonaii lui, fie la Hotel Nord, fie la Terasa de la Inter,etc. Aci, discuiile moderate de profesor s-ar fi dorit sfiedin domeniul culturii umaniste, despre crile nou aprute,despre cronicele de artdin ziare i reviste, despre muzici concerte, etc. Aceste discuii euau, ns, repede ntr-unmonolog al profesorului, care uimea auditorul i care-ifceau pe unii s-i spun n brbie cu invidie, dar i cuadmiraie:

.- Doamne, oare cnd le-a mai citit i pe astea ?

10. MODESTIEPrin anii 70 este intervievat de un reporter:

- Nu vmhnete faptul cun om de tiineste mai puin cunoscut dect, szicem,Mihai Constantinescu ?

-

Cine este Mihai Constantinescu ?-

Un cntrede muzicuoar.- Noi nu ne adresm unei mase att de mari de oameni.- Dar, prin rezultatele cercetrilor sale, omul de tiinse adreseazlumii ntregi !- Da, dar tot nu mi se pare anormal ca fotbalitii i cntreii s fie mai cunoscui

dect inventatorul aparatului de radio de naltfidelitate cu modulaie de frecven.i repet, n-am suferit niciodatpentru faptul c, atunci cnd trec pe strad, lumeanu-i dcoate recunoscndu-m!

11.

FARA DISCONTINUITATI

Cnd s-a hotrt s ias la pensie din funcia de ef de catedr, n anul 1977, personalulcatedrei de radiocomunicaii din Politehnica- Bucureti a hotrt s-i organizeze, cum se


31/70

31

obinuiete, o micfestivitate surpriz. Surpriza n-a reuit deloc, profesorul mpotrivindu-secu vehemen:- Nu, eu voi munci n continuare cu voi, nu am pus ncpunct la unele lucrri. Pensiaeste doar o formalitate, nu pot s rup legtura cu activitatea tiinifici, oricum, trebuie sterminm mpreuntot ce am nceput !

12. EXIGENTAINDUSAProfesorul Cartianu era cunoscut ca un professor indulgent, care asculta studentii la

examene cu atentie si rabdare, fara a-I intrerupe, lucru care pe unii i-ar inhiba) astfel incatacestia sa formuleze raspunsuri cat mai complete si corecte. La un examen de BazeleRadiotehnicii, cu anul 3, la una din grupe, vine in control decanul ( desigur avand sarcinade la biroul organizatiei de baza a partidului).

- Cum merge examenul, tovarase professor, cati restatieri aveti, cate calificative denesatisfacator ati dat ?

- Pai, pana acuma, niciunul.Decanul pleca. La tabla, urmand sa raspunda, era colegul SP, un baiat inteligent si manierat,

bun la invatatura, dar si cu o cultura generala de invidiat. Profesorul se va fi gandit, dupaplecarea decanului, ca pentru a nu fi taxat ca lipsit de exigenta, ca n-ar da bie, I se punepata pe bietul student, si-l intrerupe, si-l freaca cu intrebari suplimentare, si pana la urma iispune ca nu a pregatit suficient examenul, calificativul fiind de nesatisfacator.Studentii careurmau la examinare au ramas consternati !

Bietul coleg, SP, n-a asteptat, totusi, toamna, ci a repetat examenul cualta grupa, luand, bineinteles cu brio, calificativul bine

13. DOUA PASARELETabla de scris din amfiteatrele IPB-ului, in care se tineau cursuri, aveau si o parte mobila pe

verticala, putand fi ridicata cand era plina cu inscrisuri. Colega MP-M, care era talentata ladesen, inaintea unei sedinte de curs cu profesorul, deseneaza, pe tabla fixa, doua dragutepasarele, apoi astupa desenul coborand tabla mobila bine stearsa, care urma sa fie umpluta cuformule.Vine profesorul Cartianu ( poreclit de studentii malitiosi, Pasarica), umple tabla,apoi, ridicand-o in sus, descoperapasaricile. Aluzia era clara, profesorul a inghitit-o cudemnitate, si a zis, afisand un zambet ce aducea mai mult a rictus:- Cu asa talent, cel ce-a desenat trebuia sa se duca mai bine la Belle Arte si nu sa vinala Politehnica !.

14.COJOACELEColega AB purta, pe timp de iarna, un cojoc tip Alain Delon, de mai tarziu. Prfesorul

Cartianuavea si el unul de acelasi tip. Venind intr-o zi la curs, dezbraca cojocul si-l pune lacuier langa cel al colegei AB. Dupa ore, profesorul isi ia cojocul si pleaca, dar la sfarsitulzilei de cursuri, colega observa ca profesorul plecase cu cojocul ei. A luat cojocul si s-a dusla cancelaria catedrei de radiotehnica. Acolo nu era nimeni, dar in cuiercojocul ei. Facerepede schimbul corectand eroarea profesorului (de care acesta nu a stiut niciodata) facutainvoluntar din cauza grabei lui caracteristice.

15. PROTECTIA MUNCIIProfesorul Cartianuconducea lucrarile de realizare , in colectivul de cercetare al catedrei,

al unui radioemitator cu modulatie de frecventa (FM) pe frecventa de 72 MHz si puterea decirca 1kW. Etajul final era, bineinteles, realizat cu ajutorul unui tub electronic de emisie, care

necesita, printer altele, o tensiune anodica de 2500 V. Fara semnal la intrare, etajul finalprezenta, insa, niste oscilatii parasite care incalzeau excesiv tubul riscand sa-l deterioreze.


32/70

32

Profesorul cauta solutii pentru a iesi din impas, si s-a dus dupa profesorul Tanasescu sa-iarate fenomenul

Colegul OlOv,care era radioamator cu indicativ (YO3UD), profitand ca a ramas singurlanga etajul cu pricina, cu un creion de lemn, a miscat niste bobine de soc din circuitul anodicsi din cel de grila, si a observat diminuarea oscilatiilor cu tendinta de disparitie. In acest timp

apare profesorul Cartianu insotit de profesorul Tanasescu.Cand il vede pe colegul OlOvingenuchiat langa dulapul emitatorului cu testorul in mana, s-a repezit la el si l-a tras violentpe spate rasturnandu-l.

- Ce faci, tovarase student ? Vrei sa te electrocutezi ? Stai la distanta !Probabil, era vie profesorului electrocutarea mortala a inginerului electronist, Flondor, unbun sahist, care, umbland cu un pix metalic prea aproape de un echipament sub inaltatensiune, a produs o descarcare fatala prin arc electric.

_Tovarase profesor, replica colegul meu, stiu ce are emitatorul ! Si ii explica ce facuse.- Sa stii ca are dreptate, zise profesorul Tanasescu, si abia atunci profesorul

Cartianu schimba tonul cu unul mai bland:- Daca imi spuneai dinainte ce vrei sa faci si cum vrei sa faci, eu iti dadeam aprobarea

si concursul asumandu-mi si raspunderea. Pe viitor asa vom colabora, daca tepasioneaza ce facem noi aici


33/70

33

7. HERMANN OBERTH (1894-1983)

Specialitatea: astro-fizician german de origine romn,Savant de reputaie internaional

Nscut: 25 iulie 1894, Sibiu

Decedat: decembrie 1983, Nuremberg-Germania Studii: n 1912 absolvgimnaziul Episcop Teutsch dinSighisoara. n 1913 ncepe studiul medicinii la Munchen, ntreruptede rzboiul la care a participat i n care a fost rnit. n 1919 ncepestudii de fizica, matematica i astronomie la Cluj, apoi la Munchen iGotingen. n 1923 susine examenulde absolvire laUniversitatea din Cluj.

Activiti: n anul 1921, la Universitatea din Heidelberg, susine prima dizertaie dinlume despre zborul cosmic, neinte-leasi respinsde savanii vremii. n 1922-1923 esteprofesor de matematici fizicla gimnaziul din Sighisoara. ntre 1925-1938 este profesor la

Medias i colaborator cu universiti din Austria i Germania. n1923 i apare la Munchen cartea Rachetspre spaiile Interplanetare, care va

fi reeditatde 7 ori. n 1945 sestabilete n Germania. ntre 1948-1961 elaboreazpeste 30 de lucrri n

domeniu. n 1969 asista, n SUA, lalansarea lui Apollo11. n 1972, n vizita n Romnia, Universitatea Babes-

Boliay i confertitlul de doctorHonoris-Causa. Tot atunci, Hermann Oberthtine o conferinn plenul

Academiei Romane. A publicat peste 60 de lucrri tiinifice, a fost membru de onoare al unorinstitute de cerce-ri spaiale din Germania, SUA, Anglia, Austria i Grecia. n onoarea lui s-a instituit premiul internaional Hermann Oberth

1. PRECOCITATENscut ntr-o familie de sai transilvneni intelectuali (tatl sau era medic), elevul HermannOberth citea, ncde la 11 ani, cu asiduitate, pe cel ce a fascinat copilria multor oameni,scriitorul cu o imaginaie ieitdin comun, Joules Verne. L-a fascinat n special cartea De laPmnt la Lun, pe care a citit-o de mai multe ori, nct aproape o tia pe dinafar. Influenatde ideile lui Joules Verne, pe care nu le considera total fanteziste, bazat pe intuiia i gndireaproprie, pe calculele i proiectul sau, Hermann Oberthconstruiete prima sa rachetlavrsta de ...14 ani, fiind elev la coalgeneral!

2.

CONVERSIA OPIUNIIAbsolvind studiile liceale la Sighisoara, n 1912, fiind un tnr asculttor, a inut cont,probabil, de dorina tatlui sau de a se face medic, care sductradiia familiei mai departe.Ca urmare, n acelai an, devine student la medicinal Universitii din Munchen. Odatcudeclanarea Primului Rzboi Mondial, n 1914, dei Hermann Oberthnu terminase studiilede medicin, este mobilizat cu gradul de sergent sanitar, i ia parte la btlii. n februarie1915, n btlia Carpatilor est rnit. Pnla sfritul rzboiului, a fost cadru sanitar militar,suficient timp cs-i dea seamcaceastmeserie nu-i place deloc i c nu va doriniciodatsprofeseze ca medic.

3. RECUPERAREA TIMPULUI PIERDUT

Duprzboi, studentul Hermann Oberthse rentoarce la studiile universitare, dar pe bazaaltei opiuni: studiul fizicii, i nu al ...medicinii !


34/70

34

n anul 1919 se nscrie la Universitatea din Cluj, apoi la cea din Munchen. Studiazmatematica i fizica, iar mai apoi, la Universitatea din Gotingen, astronomia. n 1920proiecteazo rachetspaialcu 3 trepte, cu greutatea de 100 tone. n 1922, la Universitateadin Heidelberg, susine lucrarea sa de doctorat, prima dizertaie din lume despre tiinarachetelor i a zborurilor spaiale. Savanii vremii, care nu erau la prima lor gaf,

nepricepandu-i coninutul i considernd-o utopic, o... resping. Cu fonduri private, teza dedoctorat a fost totui, tiprit, rspnditi a produs multe discuii controversate, dar autorul adeclarat public, cva deveni un om de tiinmai valoros dect cei care i-au respinsdizertaia. Suprat, nu frmotiv Hermann Obertha criticat sistemul de invatamat superior,spunnd despre el clumineaznapoi, fiind lipsit de viziunea de viitor.

4. PRIMA RACHETn toamnanului 1929, n Germania, Hermann Obertha lansat prima rachetcu

combustibil lichid, conceputde el. La acest experiment au asistat i studeni de-ai si de laUniversitatea Tehnicdin Berlin, printre care se afla...Wernher von Braun. Spre sfritulcelui de-al Doilea Rzboi Mondial, rachetele V2 (A4), primele cele mai mari din lume, pe

care Germanii le-au lansat din Germania (Peenemunde) avnd intLondra, s-au realizat, dectre W. Braun, pe baza a nu mai puin de 95 de invenii ale lui.....Hermann Oberth !

5. RECUNOTINPENTRU...MAESTRUAa cum se tie, dupal Doilea Rzboi Mondial, Wernher von Brauns-a stabilit n SUA,

unde i-a continuat cercetrile. n statul Alabama, oraul Huntsville Acesta a fondat un institutpentru explorare spaial. Neuitandu-l pe profesorul sau, rmas n Europa, Hermann Oberth,Von Braunl-a invitat scolaboreze la elaborarea unui studiu Dezvoltarea tehnologieispaiale n urmtorii 10 ani. Este programul conform cruia, finalmente, SUA s-au impus peplan mondial n zborurile cosmice. Pnn anul 1962, cnd s-a desprins de preocuprileprivind rachetele i zborurile spaiale, Obertha fost un specialist de notorietate mondialRecunoscut ca atare i consultat de ctre cei interesai. El a lsat posteritii o opera pe ct deinedit, pe att de atotcuprinztoare.In anul 1969, n ziua memorabilde 16 iulie, cu ocazia lansrii misiunii Apollo 11 care s-a soldat cu primii oameni pe Lun, Von Braun, din nou, nu l-a uitat pe profesorul sau, i l-ainvitat la lansarea de la Cape Kennedy.

6. RECUNOTINROMNIEICa i ali savani nscui n Romnia, care au activat n strintate, i Hermann

Obertha simit, cu certitudine, dorul pentru pmntul natal, i a revenit n arsi-l sting.n anul 1972 este prezent la Cluj, la Universitatea Babes- Bolyai, care i confertitlul de

Doctor Honoris Causa. Tot cu ocazia vizitei din 1972, la datde 30 iunie, n Aula AcademieiRomane, Hermann Oberthtine conferinDin opiunile mele pentru navigaia spaial. n1974, doi ani mai trziu, la Bucuresti i se conferordinulMeritul tiinific clasa I.n 1976, la Muzeul Tehnic Dimitrie Leonida din Bucuresti, s-a nfiinat un standexpoziional dedicat lui Hermann Oberth. Abia n anul 1994, pe datde 25 iunie, cnd s-auaniversat 100 de ani de la natere, s-a inaugurat la Medias Muzeul Hermann Oberth,acesta nu frsprijinul fiicei acestuia i al Asociaiei Sailor Transilvani din Munchen.

Hotarit lucru, Romnia a adus prinos de recunotinfiilor ei bravi, de reguldupceacetia au murit, i nici atunci la nivelul la care au fcut-o...strinii...

7. TRIUMVIRATE


35/70

35

Hermann Obertha fcut parte simultan din doutriumvirate diferite. Este vorba deun prim triumvirat, real, de lucru n comun, soldat cu realizri notabile, format timp de 30 ani,

mpreuncu Rudolf Nebel i Wernher von Braun.Al doilea triumvirat, din care a fcut parte, este ...imaginar, i ...etern, peste timp...Este

constatarea csasul roman, Hermann Oberth, mpreuncu rusul

Konstantin Tiolkovski i americanul (din SUA), Robert Goddard, sunt, toi trei priniifondatori ai tiinei rachetelor i astronauticii. Aceti trei savani nu au colaborat directniciodat, fiecare a lucrat independent, dar marea curiozitate, nemaintalnita n niciun altdomeniu, este c... concluziile cercetrilor lor sunt n mod esenial...identice !

8. OBERTH...FILOSOFULDupretragerea din 1962, la vrsta de 68 de ani, i pnla vrsta decesului de 95 ani, n 27

de ani de viaa, s-a ocupat de problemenergiei, problemcare frmntpe orice savant allumii indiferent de specialitatea sa, dar i-a rmas mult timp i pentru problemele...filosofice,care, iari, sunt specifice pentru savanii ajuni la vrsta senectuii. Crile pe care le-a scris,s-au referit la dimensiunea filosofici etica tiinei i a cercettorului, concepia despre

rolul tehnicii. Iatce afirma Hermann Oberth: Dupprerea mea, sensul i elul tehniciisunt screeze omului, ntr-un mediu strin, condiiile de viaa care corespund structurii saleinterne. n concluzie, profesorul de matematici fizic, Hermann Oberth, ca orice fizician,i-a nceput cariera marilor sale descoperiri i creaii, cu...creionul n mna, i a ncheiat-o, caoricare filosof, tot... cu creionul n mna !

9. PIETROIUL LUI OBERTHn 1923, la Munchen, murea unul din ideologii lui Adolf Hitler, care era considerat

fondatorul spiritual al Naional- Socialismului, pe nume Dietrich Eckart. Acesta a muritmulumit celevul sau dansa dupmelodia compusde el. Aceastdoctrinsecrettransmislui Hitler avea, ns, rdcini adnci n...mozaism i islamism ! Moartea l-asurprins pe Eckart rugandu-se n faa unui pietroi negru (un meteorit provenind din Kaaba), ipe care l-a lsat motenire sighioreanului...Hermann Oberth.

L-o fi stimulat, acest pietroi, pe acesta, n strdania lui de a face posibilptrunderea ctmai adncn spaiul cosmic a omului, cam pnn deprtrile de unde venise ...meteoritul ?Se pare c,....da !

10. PIJAMAUAntrziind ntr-o seara la cinla nite prieteni, Hermann Obertheste invitat de ctre acetia,

pentru cncepuse splou, snnopteze la ei. Oberth accept, dar profitnd de neateniagazdelor, se face nevzut. Pe cnd gazdele, nedumerite, nu tiau ce smai cread, acesta intra

pe ua, ud leoarc.- Unde ai fost, de te-ai udat n halul acesta ? fu ntrebat de gazde- Pi nu mi-ai propus srmn peste noapte la voi, deoarece afarplou?- Ei, i ?- Nu aveam pijamaua la mine i m-am dus dupea acas..

11. FOTOGRAFIAntr-un numr din anul 1977, al revistei franceze Sceance et Vie, dau de articolul 50 ans

de fusee: Von Braun. Articolul, un elogiu adus creatorului de rachete german, WernherVonBraunla 50 ani de activitate, are o singurpe care, nefiindu-i locul n scrierea de faa,

ncerc so descriu n cuvinte.

Fotografia este fcutn anul 1959 i reprezintbusturile a trei brbai alturai. Numelecelui din stnga, cel mai n vrsta, este Rudolf Nebel, la mijloc este Hermann Oberth, iar n


36/70

36

dreapta, brbatul cel mai tnr, Von Braun. Fotografia are i o explicaie: Dup30 de ani decolaborare, trei mari pioneri ai spaiului se rentlnesc.

Nu suntei de prere cntr-o poza de grup, conform unei legi bine mpmntenite, la mijlocse plaseazpersonajul principal, persoana cea mai important? Eu, ...da ! i mai cred cniciVon Braunn-a uitat, atunci, ca fost studentul lui Hermann Oberth..


37/70

37

REMUS RADULET (1904-1984)

Specialitatea: Electrotehnici energetic Nscut: 03 mai 1904, la Bradeni, jud. Sibiu Decedat: 06 februarie 1984, la Bucuresti

Studii: Liceul, la Sighisoara i Braov. Facultatea la Timisoara. i-a continuat pregtirea n Elvetia, n 1929-1930, susinnd teza dedoctorat la coala PolitehnicFederaldin Zurich. Activiti: Profesor la coalPolitehnicdin Timisoara, 1946-1951,profesor la Universitatea din Bucuresti i la Institutul de Ci Ferate,

ntre 1948-1974, profesor i ef de catedra la Institutul Politehnic Bucuresti, ntre 1951-1974 ( anul ieirii la pensie). Remus Raduleteste creatorul colii romneti deelectrotehnici energetic. A fost director al Institutului de Energetical Academiei.Preocuprile sale tiinifice acoperun spectru larg: electromagnetism, mrimile fizice,primitive i derivate, ale acestuia, bazele teoretice ale cmpului EM, propagarea lui,

circuitele electrice, etc. Opera sacuprinde pest200 de lucrri: studii, rapoarte,comunicri tiinifice, cursuri universitare, cri i tratate tiprite. A coordonat editarea(stabilind un limbaj tehnico- tiinific, romnesc) celor 2 ediii ale Lexiconului TehnicRoman (de 7, respectiv, 19 volume !) S-a ocupat de popularizarea tiinei fiind rectorvoluntar al Universitii Populare. A fost membru corespondent, n 1951, iar din 1963,membru titular al Academiei Romane; membru al Asociaiei tiinifice a Inginerilor iTehnicienilor din Romnia, al Academiei Saxone de tiine din Leiptzig, al AsociaieiAmericane pentru Progresul tiinei, al Academiei Lumii Latine din Paris, al ComisieiInternaionale de Electrotehnic.

1.Orbiii optica

La nceputul cursului de Bazele Electrotehnicii, predat la Institutul Politehnic Bucureti timpde dousemestre, Remus Rduleobinuia satenioneze, pe tinerii studeni participani laconferina inaugural, astfel:

Omul nu are un simadecvat pentru perceperea fenomenelor electromagneticei, deaceea, cei ca dumneavoastr, care dorii snvai electrotehnic, suntei cam n situaia,bunoar, a unui orb care vrea sstudieze optica!

i aa, la inceputul cursului, am fost cu toii orbi, dar cluzii !

2.tergem tot !Spre sfritul conferinei de deschidere a cursului, miznd pe miestria sa pedagogici

pe structurarea tiinifica capitolelor electrotehnicii, care urmau a fi parcurse, i pentru aterge din memoria auditorului eventualele mal entendu-uri, concluziona:

Din acest moment vom presupune ctoi cei de aci din amfiteatru nutii nimic dinelectricitatei magnetism, nutii ce-i acela fenomen electric sau magnetic, nutii ce estesarcina electric, ce este cmpul electric sau magnetic, nutii ce este curentul electric sautensiunea electricetc. tergei-vdin memorie toate noiunile pe care le avei dinelectricitatei magnetism! Vom face cunotincu ele logic, pas cu pas, de la bun nceput,i vurez succes pe acest drum

i noi, discipolii lui, acel succes l-am cam dobndit!

3. Biata asistent


38/70

38

Profesorul era foarte exigent, dar corect, n aprecierea cunotinelor celor ce se prezentaun faa lui la vreun examen. ntr-o zi se prezentunul din asistenii si ( care era o tnrfemeie) pentru susinerea unui colocviu de admitere la doctorat, n domeniul electrotehnicii.Dupce asistenta trateazsubiectul primit i dupce rspunde la numeroasele ntrebri pusede ctre profesor i membrii comisiei, profesorul dverdictul:

mi pare ru, tovara asistent, dar eu am n prezent studeni caretiu mai multelectrotehnicde cttii dumneata acum cnd dai acest colocviu!!Nu se mai stie dacbiata asistenti-a revenit cu bine dupacest durece, dupaceast

apreciere aspr, dar corect, a cunotinelor sale de electrotehnic.

3.A treia ncercareUn student cade la examenul de electrotehnic, dreexaminarea si cade iar. Exasperat,

studentul toceste zi i noapte materia de examen, devine clientul fidel al bibliotecii, seconsultcu toatlumea, i obine de la profesor i de la deca

Documents

CIONTU ANDREI - Pagini Anecdotice Cu Si Despre Profesori Si Savanti Romani