-
Clasa a X-aSTIMATE ELEV !
Salutăm participarea ta la Olimpiada republicană de Istorie şi
suntem convinşi căingeniozitatea, creativitatea şi aplicarea
corectă a cunoştinţelor în materie de istorie îţi vorasigura
obţinerea rezultatelor aşteptate.
MULT SUCCES !Citeşte şi examinează cu atenţie sursele istorice
propuse. În baza lor, a cunoştinţelor şi
a competenţelor dobândite, îndeplineşte sarcinile propuse.
SUBIECTUL I (54 puncte)
SURSA A. „După ce au pus mâna pe Eretria, zăbovind câteva zile,
ei (perşii) se îndreptară cucorăbiile spre ţara Atticii; plini de
îngâmfare, ei socoteau că vor lovi pe atenieni tot aşa cum
îiloviseră pe eretrieni. Şi fiind locul de la Marathon cel mai
potrivit din toată Attica pentru luptacălăreţilor şi cel mai
aproape de Eretria, Hippias, fiul lui Pisistrate, îi conduse
într-acolo. Aflând deaceasta, atenienii se îndreptară şi ei spre
Marathon, ca să-l apere. Ei erau comandaţi de zece strategi,unul
dintre care era Miltiade…” (Herodot, Istorii)SURSA B. „Cum suliţele
celor mai mulţi dintre ei erau rupte, ei îi prăpădeau pe perşi cu
ajutorulsăbiilor. În această învălmăşeală căzu Leonidas, după ce
s-a dovedit cel mai viteaz şi, împreună cuel, alţi spartani
vestiţi; eu am căutat să aflu numele lor, ca ale unora vrednici de
pomenire, după cumam căutat să le aflu şi pe ale tuturor celor trei
sute. Au căzut acolo şi mulţi perşi vestiţi, printre carese aflau
şi doi fii a lui Darius, Abrocomes şi Hyperanthes.” (Herodot,
Istorii)SURSA C. „Înfăţişându-se înaintea adunării, Aristide spuse
aceste lucruri; mărturisi că vine dinEgina şi că străbătuse cu
greu, fără să fie zărit de cei care stau cu corăbiile în faţă; căci
întreagaoaste greacă este împresurată de corăbiile lui Xerxes; îi
sfătui să fie gata, având să se apere… Darpe când ei se împotriveau
să dea crezare, sosi o triremă cu bărbaţi din Tenos… şi care le
aduceaadevărul în întregime. Dând crezare spuselor întărite cu
jurăminte ale atenienilor, grecii se pregătirăde bătălie. De îndată
ce apărură zorii zilei, chemând pe soldaţi de pe corăbii la
adunare…, cel maibine vorbi Themistocle; toate cele spuse de el
erau asemănări între mai bine şi mai rău, atât cele ceţin de firea
oamenilor, cât şi de situaţia lor; îndemnându-i ca aceştia să
aleagă ce este mai bine şiîncheindu-şi cuvântarea, el porunci să se
urce pe corăbii… Atunci grecii îşi duseră corăbiile în largşi, pe
când le duceau, barbarii le ieşiră înainte. (Herodot, Istorii)
Nr. Item Scor
1. Identifică din textul surselor A, B şi C procesul/fenomenul
sau evenimentul istoric,numindu-l:A. _____________________ -
___________________________________________
B.______________________ -
____________________________________________
C.______________________ -
____________________________________________
Argumentează-ţi opţiunea pentru Sursa
B.______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
L
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
L
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
-
2. 2.1 Completează tabelul de mai jos. Utilizează sursele A, B
şi C pentru definirea,explicarea noţiunilor istorice în context
geografic şi cronologic.
Nr. Noţiuniistorice
Ţara sauzonageograficăla care sereferă
Timpul (ani,decenii, secole)
Definiţie încontext istoric
1 Războaiemedice
2 Strateg
3 Spartan
4 Oraş-polis
2.2
I) Numeşte, în baza textului surselor A şi B, două bătălii
importante. Argumentează cutrimitere la timpul şi spaţiul
istoric.
Sursa A.
________________________________________________________________
______________________________________________________________________
Sursa B.
________________________________________________________________
______________________________________________________________________
II) Indică, alte două bătălii semnificative în derularea
războaielor medice.Argumentează cu trimitere la timpul şi spaţiul
istoric.
Bătălia navală de la
___________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
Bătălia terestră de la
__________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
L
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
L
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
-
3. 3.1. Identifică şi datează, din textul surselor A, B şi C,
două etape a războaielor medice,susţinându-le cu câte un
argument.I)
_____________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
Argument
______________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
II)
____________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
Argument
______________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
3.2. Expune-ţi punctul tău de vedere referitor la impactul
războaielor medice asupraconsolidării lumii greceşti.
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
L
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
L
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
-
4. SUBIECTUL II (20 puncte)
D1. D2.
D3. D4.
4.1. Identifică personalităţile istorice.D1 -
___________________________________________________________
D2 -
____________________________________________________________
D3 -
____________________________________________________________
D4 -
____________________________________________________________
4.2. Completează tabelul Mari călători. Argumentează contribuţia
fiecăreidintre personalităţile identificate mai sus în dezvoltarea
ştiinţelor geografice/astronomice etc., prezentând cel puţin două
exemple.
Personalitatea Ţara pecare oreprezintă
Perioadaistorică(ani,decenii,secole)
Contribuţia
L
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
L
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
-
D1 1.
2.
D2 1.
2.
D3 1.
2.
D4 1.
2.
SUBIECTUL III (18 puncte)
5. SURSA E. L
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
L
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
-
SURSA F.
5.1. Examinează sursa E. Stabileşte procesul/fenomenul sau
evenimentul istoric redat,numindu-l. Argumentează o cauză a
evenimentului/ fenomenului/ procesului prezentat
E. _____________________ -
___________________________________________
______________________________________________________________________
Cauză
_________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
5.2. Examinează sursa F. Stabileşte procesul/fenomenul sau
evenimentul istoric redat,numindu-l. Argumentează o consecinţă a
evenimentului/ fenomenului/ procesuluiprezentat.
F.______________________ -
____________________________________________
______________________________________________________________________
Consecinţă
____________________________________________________________
______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
16
17
18
16
17
18
-
5.3. Formulează relaţia de cauzalitate/interdependenţă dintre
evenimentele/ fenomene/procese prezentate în sursele E şi F, făcând
referire la spaţiul românesc.
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
5.4. Demonstrează relaţia de cauzalitate/interdependenţa,
respectând algoritmul propus: prezentarea epocii istorice şi a
spaţiului istoric al cauzalităţii; argumentarea relaţiei
cauză-efect stabilirea cauzei prin utilizarea unui fapt / eveniment
istoric relevant, ce a
determinat relaţia de cauzalitate; stabilirea conectorilor care
exprimă relaţia de cauzalitate cu încadrarea a
minimum două personalităţi, două date cronologice, doi termeni
istorici; stabilirea consecinţelor imediate şi de perspectivă;
formularea concluziei.
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
-
SUBIECTUL IV (39 puncte)6
În baza cunoştinţelor elaborează un eseu structurat, încadrat în
1,5 pagini, la tema:
ŢĂRILE ROMÂNE – APĂRĂTOARE ALE CREŞTINĂTĂŢII SAU LUPTĂPENTRU
EXISTENŢĂ?
La elaborarea eseului vei respecta următoarele criterii:
A. Expunerea logică a evenimentelor, plasarea corectă în timp şi
spaţiu a evenimentelorşi personalităţilor istorice, utilizarea
limbajului istoric, utilizarea datelor cronologice(minimum două);
încadrarea a minimum două personalităţi, prezentarea şiargumentarea
a două relaţii de cauzalitate. (14 puncte)B. Prezentarea epocii
istorice şi a spaţiului istoric; reflectarea subiectului abordat
prinprisma de la naţional la universal; prezentarea contextului
intern şi extern; stabilirea şiargumentarea cauzelor
proceselor/fenomenelor/evenimentelor; stabilirea şiargumentarea
consecinţelor imediate şi de lungă durată, evidenţierea
aspectelorcomune (minim două), evidenţierea aspectelor diferite
(minim două), formularea şiargumentarea punctului de vedere propriu
şi a concluziilor cu referire la subiect.(23puncte)C. Respectarea
structurii textului (introducere, cuprins şi încheiere) şi
volumuluiindicat. (2 puncte)
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
L
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
L
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
-
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
31
32
33
34
35
36
37
38
39
31
32
33
34
35
36
37
38
39
Total (127 puncte)
5-7 mai 2017
