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Clase 10

Clase 10. Español- Literatura El adjetivo. Grados de significación. Concordancia con el sustantivo. Práctica

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Español- LiteraturaEspañol- Literatura

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El adjetivo. Grados de significación. Concordancia con el sustantivo. Práctica

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José Palacios, su servidor más antiguo, lo encontró flotando en las aguas depurativas de la bañera…

Gabriel García Márquez: El general en su laberinto

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•Todo adjetivo expresa un significa-do general de cualidad.

antigu - o - o

morfema lexical

morfo de género

morfo de número

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de - pur - ativ - a -

prefijo morfema lexical

sufijo morfo de género

s

morfo de número

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•Es la palabra que amplía la significa-ción del sustantivo. Tiene como fun-ción modificarlo, tanto en el sujeto como en el predicado.

EL ADJETIVO

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•Clases de adjetivos según su estructura:

primitivos----útil, feo, rojo, hábil, buenoderivados---amable, bondadoso, inhumanosimples-----alto, bravo, grande, forzudocompuestos---rojinegro, cabeciduro

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•El adjetivo concuerda con el sustantivo en género y número:

génerofemenino

masculino

númeroplural

singular

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Grados del adjetivoPositivo: expresa su significado simplemente Ej: El niño grande

Comparativo: sirve para comparar, tiene tres formas:

Superioridad: más grande que Igualdad: tan grande comoInferioridad: menos grande que

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Superlativo: expresa la cualidad en su más alto grado, puede ser:

Absoluto: se forma con ísimo o muy Ej: muy grande o grandísimo

Relativo: es una comparación entre varios Ej: Es el más grande del aula. Es el más grande de todos. Es el menos grande de todos.

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Adjetivocomparativo especial

superlativo especial

bueno mejor óptimo malo peor pésimopequeño menor mínimogrande mayor máximoalto superior supremo-sumobajo inferior ínfimo

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Función del adjetivo:

Actúa como modificador del sustantivo. Incide sobre el sustantivo.

El lápiz es rojo.

El libro nuevo está sobre la mesa.

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•Clasifica los siguientes adjetivos en simples, compuestos, primitivos, derivados:

liso orejudofeo carirredondoeducacional emparentadoagridulce estudiosoalegre boquiabierto

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•Selecciona del recuadro el adje-tivo con el que se describe:

El lugar en que es fácil resbalar

El que habla demasiado

Lo que no está hueco

eficaz macizo vivazresbaladizo sagaz locuaz

resbaladizolocuaz

macizo

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•Señala los adjetivos y determina el grado:

“Si Nicolás Guillén, además del más alto, es el más cubano de nuestros poetas, eso no se debe a sus sones, aunque sus sones cuentan: lo es porque, además del más alto, ha sido el de la mejor poesía revolucionaria, antimperialista, internacionalista, socialista”.

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•Redacta una oración simple con el adjetivo sagaz en grado superlativo absoluto.

•Redacta una oración simple donde utilices una pareja de sustantivo y adjetivo. Expresa cómo concuerdan ambos.

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Actividad independiente

 

Señala los adjetivos. Determina el grado de ponderación. Identifica los sustantivos a quienes estos modifi-can.

“…Así el acto se convierte en algo más familiar, más humano, menos personalista y desafiante que, si yo mismo hubiera arrastrado el cadá-ver…”