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El uso del campus virtual MOODLE para la alfabetización académica
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Alfabetizacin Acadmica y Cientfica a travs de la Plataforma Virtual Moodle de la UNER como espacio de aprendizaje e intercambio entre ingresantes y el resto de la comunidad universitaria
Carolina Clerici, Roco Corfield, Ailn Ruiz, Eliana Viera [email protected]
Al ingresar a la universidad, los estudiantes se enfrentan con una nueva cultura, una nueva forma de leer y escribir que es necesario aprender. La inmersin en esta nueva cultura hace necesario que el ingresante se implique en actividades autnticas de comunicacin, con actores reales de la comunidad universitaria. Los jvenes aprenden cuando toman parte en actividades de su comunidad, involucrndose con otros. Se propuso la realizacin de un curso online de alfabetizacin acadmica y cientfica para los estudiantes de primer ao, con la
participacin de estudiantes avanzados, docentes y graduados. La metodologa de conduccin de los aprendizajes fue modalidad virtual, e-learning asincrnico y autoaprendizaje con tutor. Se trabaj con la lectura de documentos y la resolucin de tareas. El objetivo fundamental
de la alfabetizacin es ampliar en las personas la capacidad de comunicarse con los dems, por ello se trabaj con foros temticos como espacio de trabajo colaborativo. Durante el desarrollo del curso se realizaron registros de la experiencia y copias de las intervenciones en los
foros. Posteriormente se aplic una encuesta acerca de la actividad realizada.
Objetivos de la propuesta Ofrecer un espacio para el desarrollo de las siguientes habilidades: Conocer diferentes gneros acadmicos y cientficos, sus partes y rasgos distintivos. Lograr destreza en el manejo de las citas bibliogrficas y enunciados referidos. Conocer los principios fundamentales de la redaccin cientfica. Escribir y revisar crticamente la escritura. Lograr un uso apropiado del campus virtual de la UNER Participar en instancias reales de discusin en torno a la escritura acadmica y cientfica
fue una valiosa experiencia de aprendizaje, y de vinculacin con los dems alumnos y las
tutoras
Resultados De los 55 estudiantes de primer ao, completaron el curso un total de 40 (72%). Muchos de los que no lograron terminar el curso fueron quienes haban abandonado los estudios hacia el final del semestre. De los 73 participantes externos, fueron 62 los que entraron al menos una vez al aula y de ellos 46 (74%) completaron todos los requisitos para la aprobacin del curso.
Es mi primer curso en lnea y aprend mucho
estaba bueno tener un lugar para poder expresar opiniones.
La oportunidad de leer lo que piensan los compaeros es enriquecedora
aunque no todos participbamos al tiempo que corresponda
Me parece que nos falta ejercicio en la elaboracin de opiniones, en el uso de
estas herramientas tan valiosas
Participantes
brinda una oportunidad fcil, rpida, gratuita y de calidad para aprender un tema necesario
para los estudiantes y profesionales
es factible de realizar en los horarios que uno puede,
tomando el tiempo acorde a las actividades
mailto:[email protected]