Upload
others
View
12
Download
0
Embed Size (px)
Citation preview
ȘCOALA PROFESIONALĂ GERMANĂ KRONSTADT Învățământ profesional tehnic de stat
AGENDA
Alternativă
Nevoia de schimbare
Învățământul profesional
Școala Profesională Germană Kronstadt
Meserii Istoric/Etape Companii partenere Factori de succes Avantaje Condiții
Intrebarile Dumneavoastra
Nivel scăzut de calificare (teoretică şi practică) a absolvenţilor învăţământului cu specific tehnic
• Reducerea a orelor de practică şi de laborator 1989 – 840 ore practică/an 2010 – 600 ore practică/an
• Doar 50% din orele de practică/an se desfăşoară la agentul economic
• Dotare necorespunzătoare a laboratoarelor • Programă şcolară neadaptată tehnologiei de ultimă oră
Numărul elevilor este neadaptat cerinţelor pieţei muncii, • Ex: anul 2009 - 157 absolvenţi învăţământ mediu tehnic • Necesarul pieţei muncii locale – 400 (5% fluctuaţie
naturală)
De ce este nevoie de învățământul profesional?
De ce este nevoie de specialişti ȋn domeniul tehnic?
Sau un pod aşa …….
Pentru cǎ o casǎ nu trebuie sǎ arate aşa
elevii învață o meserie
accentul se pune pe practică
elevul obține o calificare imediat după absolvire
poate fi baza unei dezvoltări de succes
Ce este învățământul profesional?
Şcoala unde:
Implicarea activă a agentului economic în pregatirea practică
Adaptarea programei şcolare la cerinţele agenţilor economici
şi a tehnologiei utilizate
Creştera calității și nivelului de pregătire profesională în
domeniul tehnic
Satisfacerea cererii mare de personal calificat cu studii medii
Avantajele învățământului profesional
Sistem ROMANESC
• Grup tinta: 15-16 ani; absolventi de clasa a IX-a
Sistem DUAL GERMAN
• Parteneriat: semnarea unui contract între școală, agent economic, elev și părinţi
• Durata școlarizare: 2 ani + 6 luni
• Durata școlarizare: 3 ani
• Durata școlarizare: 2 ani + 6 luni
• Durata școlarizare: 3 ani
• Pondere teorie/practică: • 1. an: 40% teorie 60% practica • 2. an: 25% teorie 75% practica
• Pondere teorie/practică: • 1. an: 40% teorie 60% practica • 2. an: 40% teorie 60% practica
• 3. an: 40% teorie 60% practica
Ordinul Nr. 3168 din 03.02.2012 privind organizarea si functionarea invatamantului profesional cu durata de 2 ani
Model german
Sistem ROMANESC
• Stagii de practica: implicarea agentului economic în curicula școlară
Sistem DUAL GERMAN
• Tutore de practică: aparţine de agentului economic
• Tutore de practică: aparţine de agentului economic
• Sprijin financiar: 200 RON de la stat
200 RON de la agent economic
• Sprijin financiar: suportat 100% de agentul economic
• Examinare: • cu implicarea activă a școlii și agentului
economic
• Pondere teorie/practica: • cu implicarea activa a scolii si agentului
economic
• Finalitate: Diplomă de calificare Nivelul II.
cu posibilitatea orientării către BAC
• Finalitate: Diplomă de muncitor calificat
Model german
• Angajare: Elevi au prioritate absolută la angajare
• Angajare: Practicanţii sunt preluaţi de companie
Parteneri:
Locuri disponibile: 224
Clădire reamenajată în incinta fostului liceu “Rulmentul”
Practică în 13 companii partenere
• Clubul Economic German
• Inspectoratul Şcolar al Județului Braşov
• Primăria Municipiului Braşov
• 13 companii de renume din zona Braşovului
Școala Profesională Germană Kronstadt
Date generale SPGK
Învățământ tehnic de stat
Alternativă
Predare în limba română
Durată: 2 ani
Absolvenți de clasa a IX-a
Limită de vârstă – 18 ani
Meserii
Operator la maşini unelte cu comandă numerică
Electromecanic maşini unelte și instalații industriale
• Ordinul de ministru Nr. 3168 din 03.02.2012 privind organizarea și funcţionarea învăţământului profesional cu durată de 2 ani
• Semnarea Protocolului de colaborare între parteneri: 24 Feb. 2012
Primaria Municipiului Brașov
Inspectoratul școlar al judeţului Brașov
Agenţi economici DWK Fit for Future
Colegiul tehnic M. Cristea
• Campanie de promovare
Istoric proiect
Târgul meseriilor
Companii de renume mondial Parteneri de practică și viitori angajatori
Implicarea activă a firmelor, instituțiilor și organizațiilor locale
Project pilot pentru România în noul cadru legislativ
Implicarea activă a agenților economici
Factori de atractivitate SPGK
selecţia elevilor
definirea conţinuturilor de practică împreună cu SPGK
supravegherea calităţii actului de învăţământ
posibilitatea continuării studiilor
pregătire practică într-un cadru performant cu dotare la nivel mondial
Prioritate la angajare
Factori de succes
Posibilitatea continuării studiilor pentru obținerea diplomei de
bacalaureat
Transportul şi masa asigurate de
companie pe perioada practici
Diplomă recunoscută pe plan internațional
Prioritate absolută la angajare după absolvire Fără obligații pentru elevi
Bursă lunară pentru toți
elevii - 200 RON din partea statului - 200 RON din partea angajatorilor
TOTAL 400 RON/lună Posibilitatea continuării studiilor pentru obținerea diplomei de
bacalaureat
Diplomă recunoscută pe plan internațional
Factori de atractivitate
Anul 1 de studiu: 60 % practică 40 % teorie
75 % practică 25 % teorie
Anul 2 de studiu:
RELAŢIE
STRÂNSĂ
CU
AGENTUL
ECONOMIC
PRIORITATE
LA
ANGAJARE
Formare practică
• Rezultate promitatoare a elevilor
• Motivatie crescuta a cadrelor didactice
• Acceptanta crescuta ptr formarea profesionala
• Colaborare f. buna intre scoala si mediul economic
• Optimizare continua a performantei – management modern / monitorizarea telurilor
Probleme
• Extinderea formarii profesionale la 3 ani
• Curicula trebuie optimizata cu ajutorul agentilor economici
• Dotarea scolilor profesionale
Concluzii
Alăturați-vă Școlii Profesionale Germane Kronstadt!
Pașii urmatori
• SPGK – persoana juridica
• Noi specializari ptr anul 2013/2014
• Continua inbunatatire a dotarii tehnice
• Promovarea scolii si a formei de invatamint
Oameni de succes Care au urmat scoli tehnice
Hans Lonsinger, fost Directorul
General al Premium Aerotec. A
urmat o scoala tehnica a
inceput activitatea
profesionala ca ucenic frezor
Mr. Lloyd C. Blankfein – director
executiv al Grupului Goldman Sachs,
Statele Unite ale Americii, a urmat o
scoala tehnica comerciala, a inceput
activitatea ca vanzator
Henry Ford – Si-a inceput cariera ca mecanic ucenic A fost fondator al industriei americane de automobile
A întemeiat Ford Motor Company (1903)
Perspectiva unui viitor de succes!
Multumim tuturor partenerilor care au sustinut acest proiect.