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CODESSER
Curso-Taller LatinoamericanoCurso-Taller Latinoamericano
La Gestión Privada en Educación y Capacitación Agrícola:
Análisis de Caso
CODESSER
1.- El Proyecto País1.- El Proyecto País
• Declaración de Principios del Gobierno de
Chile y Constitución Política del Estado.
• Concepto de Hombre.
• Organizaciones Intermedias.
• Rol Subsidiario del Estado.
• Nueva Política Económica. (año 1974)
CODESSER
1.- El Proyecto País1.- El Proyecto País
• Inserción en la Aldea Global.
• Competencia por Mercados Mundiales.
• Ventajas Comparativas.
• Ventajas Competitivas
• Políticas de Estado.
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2.- Política Educacional2.- Política Educacional
• Estructura del Sistema Educacional Chileno.
• Descentralización.
• Autonomía.
• Flexibilidad Curricular.
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2.- Política Educacional2.- Política Educacional
• Función Normativa y Supervisora del Ministerio de Educación.
• Financiamiento del Sistema Educacional.
• Rol Subsidiario del Estado.
• Estudio sobre la Realidad E. T. P.
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3.- Diagnóstico de la E. T. P.3.- Diagnóstico de la E. T. P.
• Análisis de Impacto.
• Principales Causas del Bajo Impacto:– Escasa Pertinencia Curricular.– Profesores Desactualizados.– Nulo Contacto de los Mundos Educacional y
del Trabajo.
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4.- Complementación Público-4.- Complementación Público-PrivadoPrivado
• Contacto ente ambos Sectores.
• Decisión del Gobierno para abrir Espacios.
• Necesidad de Normar Legalmente los Traspasos.
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4.- Complementación Público-4.- Complementación Público-PrivadoPrivado
• Traspasos de Administración a Representantes de Sectores Productivos.
• Relación Laboral en el Ámbito Privado.
• Establecer Sistema de Funcionamiento.
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Ventaja para el Sector Ventaja para el Sector PúblicoPúblico
• Reestructurar Función del Servicio Público.
• Facilita Determinación Exacta el Gasto Público.
• Permite Focalizar el Gasto Público.
• Se Agiliza el Sistema.
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Ventaja para el Sector Ventaja para el Sector PrivadoPrivado
• Colaborar en Actividad tan Noble y Trascendente como la Educación.
• Relacionar el Mundo Laboral con la Educación.
• Formar el Recurso Humano para el Mundo del Trabajo.
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Ventaja para el Sector Ventaja para el Sector PrivadoPrivado
• Contar con el Recurso Humano Apropiado para Mejorar la Productividad.
• Facilitar la Inserción Laboral de los Alumnos.
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La Sociedad Nacional de La Sociedad Nacional de AgriculturaAgricultura
Fundada el 18 de mayo de 1838
CODESSER
La Sociedad Nacional de La Sociedad Nacional de AgriculturaAgricultura
• Ambiente Histórico:
– El nacimiento de la Sociedad Nacional de
Agricultura ocurre en los albores de la
República
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La Sociedad Nacional de La Sociedad Nacional de AgriculturaAgricultura
• Objetivos Fundamentales:
– Fomentar el desarrollo económico, tecnológico y social del sector agrícola, apoyando el crecimiento del país en el largo plazo.
– Contribuir al resultado exitoso de la gestión económica, tecnológica y laboral de las empresas agrícolas
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Principales Hitos de la SNAPrincipales Hitos de la SNA
• 1838– Fundación– Inicia serie de publicaciones (“El Agricultor”,
“El Mensajero de la Agricultura”, etc. hasta el actual “El Campesino”).
• 1849– Crea la Escuela de Artes y Oficios
• 1851– Instala la 1ª Escuela Práctica de Agricultura
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Principales Hitos de la SNAPrincipales Hitos de la SNA
• 1924Impulsa la creación del Ministerio de Agricultura.
• 1925Funda la 1ª Estación Experimental Agrícola de Chile
• 1935Crea la Radio Sociedad Nacional de Agricultura
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Principales Hitos de la SNAPrincipales Hitos de la SNA
• 1976 Crea la Corporación de Desarrollo
Social del Sector Rural- Codesser.
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Corporación de Desarrollo Social Corporación de Desarrollo Social del Sector Rural-Codesserdel Sector Rural-Codesser
Fundada el 28 de septiembre de 1976
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CodesserCodesser
• Ambiente Histórico. Mapa de Extrema Pobreza.
Gobierno de Chile estudia eficacia de la ETP.
Transferencia de responsabilidades al sector privado.
Sociedad Nacional de Agricultura responde a invitación y desafío.
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CodesserCodesser
• Objetivos Colaborar en el mejoramiento de las condiciones
culturales, educativas, de capacitación técnica y laboral, de asistencia tecnológica y de extensión de salud, higiene y habitacional de las personas vinculadas a la actividad rural.
Ser organismo de apoyo y/o de complementación de sistemas nacionales o sectoriales de capacitación ocupacional.
Otorgar servicios de fomento a la innovación y al mejoramiento de la competitividad de la PYME.
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ORGANIGRAMA CODESSER
DIRECTORIO(7 Empresarios Agrícolas)
PRESIDENCIA(Empresario)
DIREC. NACIONALACADEMICA
DIREC. NACIONALCAPACITACION
DIREC. NACIONALADMINITRAC.Y FINANZAS
DIREC. NACIONALFOMENTO YTRANSFERENCIATECNOLOGICA
SECRETARIA GENERAL(Ejecutivo)
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ÁreaÁreaCapacitación y DesarrolloCapacitación y Desarrollo
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MISIÓN
• Promover, organizar y ejecutar acciones
de capacitación de la fuerza laboral que
se desempeña en el mundo rural.
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OBJETIVOS
• Capacitar el recurso humano de las empresas del sector silvoagropecuario, de acuerdo a las demandas de las mismas.
• Promover el ingreso al mundo del trabajo de los habitantes del sector rural, cesantes o que buscan trabajo por primera vez.
• Promover y organizar la creación de microempresas en el sector rural.
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OTEC CODESSEROTEC CODESSER
Desde 1978 desarrolla su labor, entre la III y la XII Regiones.
CODESSER
OTEC CODESSEROTEC CODESSER
En el Área de la Capacitación, ejecuta sus acciones mediante dos modalidades:
CODESSER
OTEC CODESSEROTEC CODESSER
1.- Participación en las Propuestas Públicas
de SENCE, que persiguen capacitar a
jóvenes desempleados
CODESSER
OTEC CODESSEROTEC CODESSER
2.-Responde a las demandas de las
empresas, elaborando e impartiéndo los
cursos requeridos mediante el uso de la
Franquicia Tributaria
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ÁREAS DE CAPACITACIÓN
• Administración y servicios: Legislación, Recursos Humanos, Computación, Administración, etc.
• Maquinaria agrícola.
• Vitivinicultura: Viñas y bodegas
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ÁREAS DE CAPACITACIÓN
• Riego tecnificado: Instalación y operación.
• Fruticultura: Manejo de huertos, BPA, etc.
• Ganadería: Carne, leche, lana, etc.
• Cultivos
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ÁREAS DE CAPACITACIÓN
• Industrial: Gasfitería, electricidad, soldadura, mecánica, construcción, etc.
• Turismo: Gastronomía, Hotelería, etc.
• Nivelación de estudios: Básicos y Medios
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CAPACITACIÓNCAPACITACIÓN
ES HACER A ALGUIEN APTO, HABILITÁNDOLO PARA ALGO
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COMPETITIVIDAD
• La capacitación es la mejor fórmula
para aumentar la productividad.
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CAPACITACIÓN
• En la gran mayoría de los países la
capacitación laboral se financia por un
aporte (entre 1 y 2 %) obligatorio de las
empresas y es impartida por organismos
estatales, gremiales o privados.
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CAPACITACIÓN
• En Chile, desde 1976, la capacitación se rige
por la Ley Nº 19.518 y sus modificaciones
posteriores y es regulada por el SENCE.
• Para cautelar la pertinencia de las acciones de
capacitación, se financia la demanda de las
empresas, mediante una Franquicia Tributaria
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CAPACITACIÓN
Franquicia Tributaria
Es un incentivo que otorga el Estado para que las
empresas destinen de su tributación a la
capacitación de sus trabajadores hasta el 1% de
las remuneraciones imponibles anuales.
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CAPACITACIÓN
Crédito por Gastos de Capacitación
Los contribuyentes, pueden descontar Impuesto a la Renta, tributen por Renta Efectiva o Renta Presunta. (Franquicia Tributaria)
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CAPACITACIÓN
• Las pequeñas y medianas empresas cuyo
1% de las remuneraciones imponibles sea
inferior a 13 UTM (US$ 594.-), pueden
descontar anualmente hasta esa suma
por concepto de capacitación.
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ESCALA ACCESO A LA F.T.ESCALA ACCESO A LA F.T.
• Franquicia Tributaria según ingresos del trabajador:
Menos de US$ 1.154 100% US$ 6 / hr
Menos de US$ 2.308 50% US$ 3 / hr
Mas de US$ 2.308 15% US$ 1 / hr
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Área Área Fomento ProductivoFomento Productivo
y y Transferencia TecnológicaTransferencia Tecnológica
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MISIONMISION
“Prestar servicios para promover el
desarrollo productivo y el
mejoramiento de la competitividad de
la Mediana y Pequeña Empresa”
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Objetivo EstratégicoObjetivo Estratégico
Mejorar la rentabilidad sobre la inversión de las
PYME”
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FuncionesFunciones
Incentivar la producción agrícola
entregando a los agricultores conocimientos
y herramientas tecnológicas adecuadas para
modernizar las empresas del sector y
facilitar su incorporación activa al proceso
de globalización de mercados.
CODESSER
MercadoMercado
Todas las áreas productivas y tamaños de
unidades económicas del Sector
Silvoagropecuario y Agroindustrial.
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Productos y ServiciosProductos y Servicios
Administración, Coordinación y Operación:
• Instrumentos Fomento Productivo.
• Transferencia Tecnológica.
• Asesorías Técnicas.
• Consultorías.
• Capacitación.
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Nuestras Oficinas RegionalesNuestras Oficinas RegionalesIII Región
VI Región
V Región
RM
VII Región
VIII Región
IX Región
X Región
XI Región
XII Región
Vallenar
OvalleSalamancaLa Serena
QuillotaSan FelipePetorca
Santiago
Talca
ChillánLos AngelesConcepción*
Temuco
ValdiviaRío NegroPuerto Varas
Coyhaique
Punta ArenasPuerto Natales*
*Puntos de Atención
CODESSER
PROGRAMAS DE TRABAJOPROGRAMAS DE TRABAJO
CORFO
INDAP
SAG
COMSA
C. N. R.
G.T.T.
CODESSER
C O R F OC O R F O
Codesser es Agente Operador Intermediario para colocar, administrar y evaluar INSTRUMENTOS DE FOMENTO, cuyo objetivo es impulsar el desarrollo e innovación empresarial de la Pyme para promover su competitividad, especialmente en los mercados externos.
PROFO – FAT – PDP – PTI – PAG - PIR
CODESSER
I N D A PI N D A P
Codesser, presta Servicio de Asesorías Técnicas y Empresariales enfocado a pequeños productores y sus organizaciones, para implementar tecnologías que les permitan hacer un adecuado manejo de sus explotaciones.
Codesser desarrolla proyectos en temas de Gestión Empresarial, Finanzas, Comercialización y Fortalecimiento de la Asociatividad. Además, es consultor en proyectos de riego y en el Programa de recuperación de suelos degradados.
CODESSER
Servicio Agrícola y Ganadero
Codesser es operador del Programa de
Recuperación de Suelos Degradados y
promueve los PABCO en sus proyectos
asociativos del rubro ganadero.
CODESSER
COMSA
Codesser cumple funciones de corredor en el Seguro Agrícola
CODESSER
Comisión Nacional de Riego
Codesser, es consultor oficial de la C. N. R.
para desarrollar proyectos que se
presenten a la Ley de Fomento al Riego.
CODESSER
Movimiento GTT
Codesser coordina a nivel nacional y regional a los Grupos de Transferencia Tecnológica (GTT)
CODESSER
En esta área....
Codesser, presta servicios a más de 6.000
Medianos y Pequeños Empresarios,
administrando alrededor de 8.000 millones
de pesos anualmente ( US $ 12 millones ).
CODESSER
Área
Administración y Finanzas
CODESSER
Objetivos
Apoyar, desarrollando y utilizando
herramientas financieras, adminis-
trativas, legales y técnicas, el
completo cumplimiento de la misión
corporativa.
CODESSER
Tareas del Área
Administración y Finanzas: Área de ApoyoDirectorio, entregando información,Directivos de casa matrizEscuelas,Programas de Capacitación yOficinas Regionales de Fomento Productivo.
CODESSER
Apoyos Área Educacional
Financiero:• Análisis y control presupuestario.
• Análisis y evaluación de inversiones.
• Asesoría contable, tributaria y de gestión.
• Auditoría financiera y administrativa, interna y externa.
• Centro de Gestión Escolar en desarrollo.
CODESSER
Apoyos Área Educacional
Asesoría Legal:• Laboral
• Tributaria
• Educacional
CODESSER
Apoyos Área Educacional
Apoyo Técnico• Contable
• Computacional
• Informático
• Sanitario-Nutricional
• Bancario
CODESSER
ConsolidadoNacional
Centros de Gestión
R esu m en In fo rm a c ió n G estió n E sco la r M en su a l
Ingresos A cad ém icos(E gresos A cad ém icos)
E stad o d e R esultad oD ocenc ia
Ingresos E conom a to(E gresos E conom a to)
E stad o d e R esultad oE conom a to
E stad o d e R esultad oP rod ucc ión
(E gresos A d m inis trac ión)
E stad o d e R esultad oA d m inistrac ión
E stad o d e R esultad oE scue la
Rubros
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Apoyos Área Capacitación
• Contable.
• Gestión Presupuestaria por Curso.
• Logístico. (materiales, garantías, capital de trabajo).
CODESSER
Apoyos Área Fomento
• Contable.
• Gestión Presupuestaria por Instrumento.
• Logístico. (materiales, garantías, capital de trabajo).
CODESSER
CODESSER
Flujo Financiero
EscuelasEstatales
Sence yotros
Empresas
Of. RegionalFomento
OrganismosMandantes
ProgramasCapacitacón
Familia
ClienteFinal
Escuelas Subven.
MinisterioEducación
CODESSER
Flujo de Información
Fuente Información Procesamiento ResultadosEscuelas Educación Producción Economato Administración
Capacitación
Fomento Produc.
29Sucursale
s
BalanceEERRRemuneracionesCompras y VentasComp. PresupuestarioStockInformes de Gestión
Consolidado Nacional
CODESSER
Área Académica
CODESSER
MISION
CODESSER
EDUCACIÓNEDUCACIÓN CAPACITACIÓN CAPACITACIÓN FOMENTO Y T.TFOMENTO Y T.T
IDEARIO
RRHH
CODESSERCODESSER: Corporación Educacional Sociedad Nacional de Agricultura.ADMINISTRA: 20 establecimientos de EMTP, 15 Agrícolas, 2 Forestales, 2 Industriales, 1 Gastronómico y 1 C-H.
COBERTURA: 8.105 Alumnos, 380 Profesores, 76 Directivos y 220 Administrativos.
UBICACIÓN: IV a XI Regiones.
FINACIAMIENTO: Estatal, subvención, propio, donaciones, venta de servicios y capacitación.
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ORGANIGRAMA ESCUELA
CONSEJO REGIONALEMPRESASRIAL
AREAACADEMICA
AREAPRODUCCION
AREAVINCULACION
AREAADMINISTRATIVA
DIRECCION
Areas de GestiónAreas de Gestión
ACADEMICAACADEMICA PRODUCTIVAPRODUCTIVA
ADMINISTRATIVAADMINISTRATIVA VINCULACIONVINCULACION
Areas de GestiónAreas de Gestión
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ESCUELAESCUELA•Centro Centro
EducativoEducativo
•HogarHogar
•Empresa Empresa ProductivaProductiva
•Centro de Centro de Servicios a la Servicios a la ComunidadComunidad
Funciones
CODESSER
IdearioIdeario
Gestión Gestión EducativaEducativa
Servicio Educacional Servicio Educacional IntegralIntegral
CODESSER
REFORMA
Objetivo Reforma
MODERNIZAR EDUCACION
ACADEMICA
CODESSER
REFORMA
OBJETIVOSY
CONTENIDOS
PRACTICA
DOCENTE
EVALUACION
Cambio sustantivo
¿QUÉ enseñar?
¿CÓMO educar?
¿CÓMO verificar el aprendizaje y mantener calidad?
REFORMA Cambio GESTION
ESCOLAR
CODESSEROBJETIVOSCONTENIDO
S
MEDIOSEVALUACIO
NCALIFICACIO
NREGISTRO
SeleccionaUtiliza Evalúa
MODELO CENTRADO EN EL PROFESOR Y LA ENSEÑANZA
CODESSER
MODELO CENTRADO EN EL ESTUDIANTE Y EL APRENDIZAJE
OBJETIVOSCONTENIDO
S
MEDIOS EVALUACION
CALIFICACION
REGISTRO
Selecciona
Utiliza Evalúa
Apoya, guía y orienta
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Política Académica
Curricular
Pedagógico
Gestión
Recursos y Medios
Evaluación
PLANOSPLANOS
ORIENTA CAMBIOS EN:ORIENTA CAMBIOS EN:
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Plano Curricular
CONTAR CON PLANES Y PROGRAMAS PROPIOS.
SUSTENTAR DISEÑO CURRICULAR EN PERFIL.
COMPROMETER PARTICIPACIPACION DE COMUNIDAD DIRECTIVA Y ACADEMICA EN ELABORACION DE PLANES.
FOCALIZAR ESFUERZO EDUCATIVO EN FORMACION INTEGRAL, COMPETENCIAS PRACTICAS.
PRODUCIR INTEGRACION Y ARTICULACION DE OBJETIVOS Y CONTENIDOS ENTRE AMBITO GENERAL Y DIFERENCIAL DEL CURRICULUM.
Políticas:
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Plano Pedagógico
Políticas: INNOVAR ESQUEMA PEDAGOGICO Y DE
EVALUACION BASADO EN MODELO CENTRADO EN EL ALUMNO Y EL APRENDIZAJE.
HABILITAR, ORGANIZAR Y DISPONER EL ENTORNO EDUCATIVO, TENIENDO COMO CENTRO AL ALUMNO.
FOCALIZAR ATENCION Y CONTROL ACADEMICOS EN LA SALA DE CLASES Y APLICACION DE METODOLOGIAS ACTIVAS.
CONFORMAR UN CUERPO ACADEMICO CON OBJETIVOS Y METAS COMUNES Y CAPACITADO PARA EMPRENDER EN EQUIPO PROYECTO CURRICULAR
CODESSER
Plano Recursos y Medios
Políticas: MODERNIZAR Y AMPLIAR INFRAESTRUCTURA Y
PROVEER ESPACIOS, EQUIPOS Y MATERIALES PARA LA DOCENCIA.
INCREMENTAR CANTIDAD Y CALIDAD DE MATERIALES INSTRUCCIONALES.
DISPONER EQUIPAMIENTO ESCOLAR PARA USO POR PARTE DE LOS ESTUDIANTES.
INCENTIVAR UTILIZACION DE EQUIPOS, MEDIOS, MATERIALES Y COMPUTACION CON FINES EDUCATIVOS.
FOMENTAR USO DEL PREDIO Y ESPACIOS DE PRACTICA COMO IMPORTANTES LUGARES DE APRENDIZAJE.
UTILIZAR RECURSOS OFRECIDOS POR MECE MEDIA.
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Plano Gestión
Políticas: CONTAR CON PROYECTO CURRICULAR EN CADA
ESCUELA. ELABORAR PLAN DE DESARROLLO ANUAL DEL
PROYECTO CURRICULAR. CONCENTRAR TIEMPOS Y EQUIPOS DOCENTES. ESTABLECER INSTANCIAS DE TRABAJO CONCRETAS Y
PERMANENTES PARA LOS DOCENTES. INCENTIVAR LA AUTOCAPACITACION. OTORGAR A DOCENTES RESPONSABILIDADES
CONCRETAS EN EJECUCION DE PROYECTO CURRICULAR. REFORZAR ROL DEL JEFE DOCENTE EN CONDUCCION
DEL PROYECTO CURRICULAR. MANTENER ADECUADO LIDERAZGO DIRECTIVO. FORTALECER RELACION CON PADRES Y COMUNIDAD
EXTERNA.
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Plano Evaluación
Políticas: REORIENTAR EVALUACION HACIA LOGRO DE
APRENDIZAJES FUNCIONALES, FOMENTAR ROL FORMATIVO Y REFORZAR PARTICIPACION DEL ALUMNO.
REORIENTAR EVALUACION COMO MECANISMO REGULATORIO Y DE MEJORAMIENTO CONSTANTE DEL APRENDIZAJE, LA DOCENCIA Y EL SERVICIO EDUCACIONAL.
IMPLEMENTAR SISTEMA DE AUTOEVALUACION Y EVALUACION DE DESEMPEÑO DOCENTE.
IMPLEMENTAR SISTEMA DE SUPERVISION DE LA DOCENCIA.
ADECUAR EL USO E INNOVAR INSTRUMENTOS. DISEÑAR Y PONER EN MARCHA NUEVOS SISTEMAS DE
EVALUACION DEL RENDIMIENTO. IMPLEMENTAR SISTEMA DE MONITOREO Y
EVALUACION DEL CAMBIO.
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EVALUACIÓN DEL SISTEMAEVALUACIÓN DEL SISTEMA
Control de Gestión Control de Gestión EscolarEscolar
Pruebas Pruebas NacionalesNacionalesSeguimiento de Seguimiento de EgresadosEgresados
Capacitación Capacitación ProfesionalProfesional
Perfeccionamiento Perfeccionamiento DocenteDocente
Evaluación Evaluación ExternaExternaMonitoreo de Proyectos Monitoreo de Proyectos EducativosEducativos
CODESSER
SITUACIÓN Y PROPUESTASITUACIÓN Y PROPUESTA
PARA EDUCACIONPARA EDUCACION
CONTINUACONTINUA
CODESSER
Sistema Chileno de Educación Formal
Pre-escolar2 años
4 -5 años
Básica8 años
6-13 años
Secundaria
4 años14 -17 años
Terciaria2 a 7 años17 ó más
C-H: Lic.Sec.TP:Lic.Sec.+ Tít.Téc.Sec.
C - H
U.
I. P.
C.F.T.
T.P.
Lic. E. Básica
U. : T.T.ST.P.: G.A.IP. :T.T.S + T.P.C.F.T: T.T.S
Certificación
Destino de
Egreso
Básica Secundaria
Terciaria
C.Laboral
CampoLaboral
Desertores
CampoLaboral
CampoLaboral
CampoLaboral
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Direct.
ProfesionalesPersonal
Tec.y Adm. Nivel Medio
Estructura de la Empresa (Esquema)
Cursos ejecutados por Empresas - ORG. Tec. de Capacitación (OTE)
Sistema de Capacitación Laboral
vinculado al Min. del Trabajo
Cursos de Capacita-ción y Perfecciona-miento
Trab. Calificados
Trab. no Calificados
Trab. Semi- Calificados
Financ. Franq. Tributaria
PROGRAMA CHILE JOVEN PARA JOVENES DESOCUP.
Sistema Educativo Formal vinculado al Mineduc
Universidades
Inst. Profesionales
Centros de F. T.
Educación Media
E.C.H E.T.P
Educación Básica
Educación Terciaria
Cursos de Capacita-ción y Perfecciona-miento
Financ. Fiscal
Sistema Chileno de Formación de RR.HH
CODESSER
Curso-Taller LatinoamericanoCurso-Taller Latinoamericano
La Gestión Privada en Educación y Capacitación Agrícola:
Análisis de CasoRODRIGO MARTINO GONZÁLEZ
SECRETARIO GENERALCODESSER
Chile, 8 de octubre de 2003