27
4rt A CEIP Jaume Balmes. ELS ARBRES DEL NOSTRE COL∙LEGI

COL∙LEGI...7. Curiositats V. Plànol: situació dels arbres al col∙legi. VI. Bibliografia. VII. Comentaris del grup sobre el projecte i la seva exposició. I. INTRODUCCIÓ Tenim

  • Upload
    others

  • View
    5

  • Download
    0

Embed Size (px)

Citation preview

Page 1: COL∙LEGI...7. Curiositats V. Plànol: situació dels arbres al col∙legi. VI. Bibliografia. VII. Comentaris del grup sobre el projecte i la seva exposició. I. INTRODUCCIÓ Tenim

4rt A

CEIP Jaume Balmes.

ELS ARBRES

DEL NOSTRE

COL∙LEGI

Page 2: COL∙LEGI...7. Curiositats V. Plànol: situació dels arbres al col∙legi. VI. Bibliografia. VII. Comentaris del grup sobre el projecte i la seva exposició. I. INTRODUCCIÓ Tenim

Èric

Toni

Òscar

Raül

Page 3: COL∙LEGI...7. Curiositats V. Plànol: situació dels arbres al col∙legi. VI. Bibliografia. VII. Comentaris del grup sobre el projecte i la seva exposició. I. INTRODUCCIÓ Tenim

ÍNDEXI. Introducció.II. Què en sabem i què volem saber.III. Primer arbre: EL PLATANER 1. L'arbre: dibuix, descripció i informacions generals. 2. Les fulles: a. Introducció. b. Les fulles. 3. El tronc: a. Introducció. b. El tronc. 4. Les arrels. 5. La flor: a. Introducció. b. La flor. 6. El fruit: a. Introducció. b. El fruit. 7. Utilitats 8. Curiositats 9. Canvis al llarg del temps.

IV. Segon arbre: EL XIPRER 1. L'arbre: dibuix, descripció i informacions generals. 2. Les fulles. 3. El tronc. 4. La flor. 5. El fruit. 6. Utilitats. 7. CuriositatsV. Plànol: situació dels arbres al col∙legi.VI. Bibliografia.VII. Comentaris del grup sobre el projecte i la seva exposició.

Page 4: COL∙LEGI...7. Curiositats V. Plànol: situació dels arbres al col∙legi. VI. Bibliografia. VII. Comentaris del grup sobre el projecte i la seva exposició. I. INTRODUCCIÓ Tenim

I. INTRODUCCIÓ

Tenim un col∙legi molt bonic, amb molts espais exteriors per jugar i practicar esports, i, a més a més…amb molts arbres!Els arbres van ser plantats quan es va fer l‛escola: fa 25 anys -CELEBREM ANIVERSARI-, i ens han acompanyat des que vam començar el cole: la majoria de nosaltres amb només 3 anyets. Han acompanyat, també, als nostres germans grans, als cosins, als amics… i continuaran amb els nostres germans petits, potser, fins i tot, amb els nostres fills.El cert és que, com els hem vist des de sempre, no havien parat compte en la riquesa natural que ens envolta. Tenim arbres que canvien les fulles, d‛altres que donen fruits ben sucosos, arbres molt alts, i també més baixets; de capçades ben plenes de branques, de fulles de diferents colors i mides... Però, què en sabem d‛aquests arbres?... de molts no en sabem ni el nom!Per això, els nens i nenes de 4rt A hem decidit fer un homenatge als nostres companys vegetals realitzant un projecte d‛investigació. Com que no podem fer-ho de tots, hem triat els que més ens criden l‛atenció.Ens hem organitzat en grups de quatre nois o noies, perquè ens agrada molt el treball col∙laboratiu, i cada grup investigarà sobre dos arbres diferents.Tenim molta sort: els arbres ens envolten, estan amb nosaltres, i els podem observar cada dia. Podrem veure els canvis que s‛hi produeixen, tocar les seves escorces, dibuixar-los...També consultarem llibres (a la biblioteca del cole hi ha de molt xulos), i cercarem informació a Internet.Esperem que d‛altres cursos s‛animin i continuïn la nostra tasca: els nostresarbres es mereixen aquest esforç, i nosaltres l‛iniciem amb molta il∙lusió.

Page 5: COL∙LEGI...7. Curiositats V. Plànol: situació dels arbres al col∙legi. VI. Bibliografia. VII. Comentaris del grup sobre el projecte i la seva exposició. I. INTRODUCCIÓ Tenim

Que sense arbres no podríem respirarQue els arbres s'alimenten per les arrelsQue les fulles d'alguns arbres canvien de color i es tornen groguenques a la tardor.Que hi ha arbres que donen fruitsQue necessiten aigua, sol i sals minerals i ens donen oxigen.Que alguns fruits dels arbres es poden menjar i d'altres no.Que si talles un arbre i comptes les anelles que té, de dos en dos, surten els anys que té.Que amb els arbres aconseguim el paper i la mel, també obtenim medicines i fruits secs.Que aquest plataner no dona plàtans.Que la noguera té fruits i es diuen nous.

QUÈ VOLEM SABER

Com es reprodueixen.Quina forma tenen les arrels.Quants anys tenen.Perquè tenen aquesta forma. De quin país venen.Si tenen fruits.Si tenen moltes malalties.Si es pot menjar el fruit.Per què algunes fulles canvien de color i d'altres no.Com creixen les arrels.Si són de fulla caduca o perenne.

II. QUÈ EN SABEM

Page 6: COL∙LEGI...7. Curiositats V. Plànol: situació dels arbres al col∙legi. VI. Bibliografia. VII. Comentaris del grup sobre el projecte i la seva exposició. I. INTRODUCCIÓ Tenim

1. L'arbre

III. Primer arbre

Hem triat el plataner perquè és molt alt i ens agraden les fulles que té.Està al Passeig dels Arbres, al costat de l'entrada principal del col∙legi.La silueta del Plataner es arrodonida. Les fulles són de colors diferents :verdes,grogues,i marrons. El plataner té moltes branques i moltes fulles. Té flor i normalment ès molt alt.

L'origen d'aquest arbre és desconegut, possiblement prové dels Balcans.Pot arribar als 600 anys de vida i a una alçada de 56 metres.Es reprodueix per exqueixos.

Page 7: COL∙LEGI...7. Curiositats V. Plànol: situació dels arbres al col∙legi. VI. Bibliografia. VII. Comentaris del grup sobre el projecte i la seva exposició. I. INTRODUCCIÓ Tenim

2. LES FULLES

Les fulles són la part verd de la planta i s‛encarreguen de la fotosíntesi.La fotosíntesi és el procés que fan les plantes per elaborar el seu propi aliment. Per fer la fotosíntesi necessiten aigua, llum solar, sals minerals i dioxid de carboni, i al fer-la deideixen anar oxigen.Las parts de la fulla són: el limbe que és la part més ample de la fulla i pot tenir formes molt variades, el peciol és la part per on la fulla s‛uneix a la tija.

INTRODUCCIÓ

Page 8: COL∙LEGI...7. Curiositats V. Plànol: situació dels arbres al col∙legi. VI. Bibliografia. VII. Comentaris del grup sobre el projecte i la seva exposició. I. INTRODUCCIÓ Tenim
Page 9: COL∙LEGI...7. Curiositats V. Plànol: situació dels arbres al col∙legi. VI. Bibliografia. VII. Comentaris del grup sobre el projecte i la seva exposició. I. INTRODUCCIÓ Tenim

AQUESTA

ÉS LA

MIDA

NATURAL

Page 10: COL∙LEGI...7. Curiositats V. Plànol: situació dels arbres al col∙legi. VI. Bibliografia. VII. Comentaris del grup sobre el projecte i la seva exposició. I. INTRODUCCIÓ Tenim

3. EL TRONC

El tronc és la part per on hi surten les branques i per on passa la saba bruta i la saba elaborada.Hi ha diferents tipus de tronc i són: la tija herbàcia que és tova i flexible i la tija llenyosa que és dura i rigida.Els troncs sobstenen el fruit, les branques i les fulles.La escorça del tronc és la capa que protegeix l'arbre del sol la pluja i els fongs paràsits.En el tall transversal d'un tronc pots veure unas línias palides, es diuen radis i serveixen per portar l'aliment als laterals.

INTRODUCCIÓ

Page 11: COL∙LEGI...7. Curiositats V. Plànol: situació dels arbres al col∙legi. VI. Bibliografia. VII. Comentaris del grup sobre el projecte i la seva exposició. I. INTRODUCCIÓ Tenim

EL TRONC DEL PLATANER

Alçada: 4 metres i 80 cm aproximadament. Gruix: 90 cm.

L' escorça del plataner és fina i bastat llisa, i de vegades molt suau.Té un color gris, tirant a marró.

Page 12: COL∙LEGI...7. Curiositats V. Plànol: situació dels arbres al col∙legi. VI. Bibliografia. VII. Comentaris del grup sobre el projecte i la seva exposició. I. INTRODUCCIÓ Tenim

4. LES ARRELSIntroducció

Hi ha molts tipus d'arrels:L'arrel ramificada de la qual surten més.L'arrel fina quan surten moltes arrels de la tija.I l'arrel gruixuda que es pot menjar, com la pàstanaga i moltes més.

L'arrel és la part de la planta que no solem veure, perquè està enterrada. Les plantes tenen diversos tipus d'arrels. Serveixen perquè les sals minerals i l'aigua passin per la tija.

Page 13: COL∙LEGI...7. Curiositats V. Plànol: situació dels arbres al col∙legi. VI. Bibliografia. VII. Comentaris del grup sobre el projecte i la seva exposició. I. INTRODUCCIÓ Tenim

5. LA FLOR

La polinització és el viatgedels grans de pol∙lendes dels estams d'una florfins al pistil d'una altra.

La flor és la part més vistosa de les plantes, a més és l'òrgan que utilitza per reproduir-se.El calze està format pels sèpals, la corol∙la pels pètals, els estams són la part masculina i allà es forma el pol∙len, el pistil és la part femenina.

Introducció

Page 14: COL∙LEGI...7. Curiositats V. Plànol: situació dels arbres al col∙legi. VI. Bibliografia. VII. Comentaris del grup sobre el projecte i la seva exposició. I. INTRODUCCIÓ Tenim

Les flors estan agrupadesen glomèruls rodons.

El plataner floreixdurants els mesosd'abril a juny.

LA FLOR DEL PLATANER

Page 15: COL∙LEGI...7. Curiositats V. Plànol: situació dels arbres al col∙legi. VI. Bibliografia. VII. Comentaris del grup sobre el projecte i la seva exposició. I. INTRODUCCIÓ Tenim

6. EL FRUIT

Quan els grans de pol∙len arriben al pístil la flor es transforma en fruit. A dins el fruit hi ha la llavor.El fruit és la part que es menja de la planta.Quan el fruit cau a terra i s'enfonsa creix la llavor.

Hi ha dos tipus de fruits: els carnosos i els secs. Els fruits carnosos són sucosos i a l'interior contenen molta aigua, per exemple el kiwi.Els fruit secs tenen poca aigua, com les avellanes o els glans.

Introducció

Page 16: COL∙LEGI...7. Curiositats V. Plànol: situació dels arbres al col∙legi. VI. Bibliografia. VII. Comentaris del grup sobre el projecte i la seva exposició. I. INTRODUCCIÓ Tenim

Els fruits són molt petits i estanreunits en boles rodones d'uns 4 cmde diàmetre que es desfan i deixenanar les llavors.

El fruit de plataner és punxegut. rodó i tou. Aquest fruit surt de la branca.

EL FRUIT DEL PLATANER

Page 17: COL∙LEGI...7. Curiositats V. Plànol: situació dels arbres al col∙legi. VI. Bibliografia. VII. Comentaris del grup sobre el projecte i la seva exposició. I. INTRODUCCIÓ Tenim

8. CURIOSITATS

7. UTILITATS

NOM CIENTÍFIC: Platanus hispanica

Platan Plátano

London plane

Resistent a la contaminació. Si el poden tornarà a treure branques amb força. El polsim que despren és molt irritant per als ulls.

S‛utilitza per aprofitar la seva fusta, i fa que el terra es mantingui humit.És un arbre decoratiu, fa molta ombra i esta a tots els passejos de Barcelona. És un dels arbres més utilitzats per plantar al carrer.

Page 18: COL∙LEGI...7. Curiositats V. Plànol: situació dels arbres al col∙legi. VI. Bibliografia. VII. Comentaris del grup sobre el projecte i la seva exposició. I. INTRODUCCIÓ Tenim

9. CANVIS

Al plataner l'han caigut totes les fulles: ja és l'hivern.

Al plataner l'han caigutcasi totes les fulles.És la tardor, i com que elplataner és de fulla caducali cauen les fulles.

El plataner està ambmoltes fulles, perqueencara no és la tardor.

febrer 09novembre 08setembre 08

Page 19: COL∙LEGI...7. Curiositats V. Plànol: situació dels arbres al col∙legi. VI. Bibliografia. VII. Comentaris del grup sobre el projecte i la seva exposició. I. INTRODUCCIÓ Tenim

IV. Segon arbre1. L'arbre

Aquest arbre té el seu hàbitat a la regió mediterrània, i el poden trobar a molts dels carrers dels pobles i les ciutats.Pot arribar als 30 metres d'alçada i es reprodueix per llavors.

La silueta delxiprer es allargada i punxeguda. Les fulles són de colors diferents com marró i verd fosc.No té fruits ni flors i en té moltes branques, encara que no ho sembli.

El xiprer està al pati d'Infantil, i al costat de la rampa del nostre pati: el dels grans.

Page 20: COL∙LEGI...7. Curiositats V. Plànol: situació dels arbres al col∙legi. VI. Bibliografia. VII. Comentaris del grup sobre el projecte i la seva exposició. I. INTRODUCCIÓ Tenim

2. LES FULLES

Page 21: COL∙LEGI...7. Curiositats V. Plànol: situació dels arbres al col∙legi. VI. Bibliografia. VII. Comentaris del grup sobre el projecte i la seva exposició. I. INTRODUCCIÓ Tenim

3. EL TRONC

Alçada: uns 8 metres.Color: marró.Gruix: 1 metre i 58 cm

Escorça: rugosa, sembla vell.

Page 22: COL∙LEGI...7. Curiositats V. Plànol: situació dels arbres al col∙legi. VI. Bibliografia. VII. Comentaris del grup sobre el projecte i la seva exposició. I. INTRODUCCIÓ Tenim

4. LA FLOR

La floració es produeix a la primavera, i la maduració a la tardorsegüent de lapol∙linització, a prop de 20 mesos després.

Les femenines formen un conjunt de petites pinyes de color gris verdós, de 2 a 3 cm de diàmetre, amb 8 o 14 escates, que quan maduren agafen un aspecte llenyós.

Les flors masculines són cilíndriques i d'un to groguenc. Fan entre 3 i 5 mil∙límetres de llarg, i llancen el pol∙len entre febrer i març.

Page 23: COL∙LEGI...7. Curiositats V. Plànol: situació dels arbres al col∙legi. VI. Bibliografia. VII. Comentaris del grup sobre el projecte i la seva exposició. I. INTRODUCCIÓ Tenim

5. EL FRUIT

Són bastant arrodonits i fan uns 40 mm.

Els fruits, unes pinyes rodones, es desencaixen en arribar al seu punt de maduresa, i deixen anar infinitat de petites llavors, alades, fàcilment transportables pel vent.

Page 24: COL∙LEGI...7. Curiositats V. Plànol: situació dels arbres al col∙legi. VI. Bibliografia. VII. Comentaris del grup sobre el projecte i la seva exposició. I. INTRODUCCIÓ Tenim

6. UTILITATS

Serveix de paravents, en medicina i s‛utilitza per a la construcció. També per formar tanques.

També s'utilitza per fer pals d' electricitat, portes,finestres, mobiliari de jardí...Per construir arcons, guardarobes, per al transport de lli, i en la construcció naval.

Page 25: COL∙LEGI...7. Curiositats V. Plànol: situació dels arbres al col∙legi. VI. Bibliografia. VII. Comentaris del grup sobre el projecte i la seva exposició. I. INTRODUCCIÓ Tenim

7. CURIOSITATS

NOM CIENTÍFIC: Cupressus sempervirens

Xiprer

Ciprés

Cypress

Ès l‛abre que té més fulles.

El xiprer ha estat cultivat des de temps antics. La seva fusta és molt dura i resistent i per això s‛empra en fusteria i construccions de mobles.També ha estat associat a la mort, per la qual cosa es planta als cementiris.

Page 26: COL∙LEGI...7. Curiositats V. Plànol: situació dels arbres al col∙legi. VI. Bibliografia. VII. Comentaris del grup sobre el projecte i la seva exposició. I. INTRODUCCIÓ Tenim

V. PLÀNOL

Page 27: COL∙LEGI...7. Curiositats V. Plànol: situació dels arbres al col∙legi. VI. Bibliografia. VII. Comentaris del grup sobre el projecte i la seva exposició. I. INTRODUCCIÓ Tenim

VI. BIBLIOGRAFIA

− Coneixement del Medi natural, social i cultural. Ed. Santillana

www.parramon.com <http://www.parramon.com><http://www.xtec.cat/ies-ribera-del-sio/WEBAO/portada.htm><http://www.botanical-online.com/lesplantes.htm><http://www.xtec.cat/~fturmo/d108/index.htm>

http:// www.biocenosis.com/xavi/arbol.htmlhttp://www.infojardin.com/Frutales/fichas/platano-platanos-banano-bananos.htmhttp://www.bcn.es/ignasiiglesias/WEBARBRES/xiprer.htmhttp://es.wikipedia.org/wiki/Cipr%C3%A9s_del_Mediterr%C3%A1neohttp://www.euroresidentes.com/Alimentos/platano.htm