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Colegio Sagrado Corazón de Jesús Dpto. Necesidades Educativas Especiales GUÍA DE HABILIDADES Tercero Medio NOMBRE: ___________________________________________________________ Estimado (a) estudiante Esperando que se encuentre bien, lo (a) invito a descubrir los aspectos positivos de estar en casa y seguir esforzándose frente a sus aprendizajes. Para todos los trabajos que se ejecutan en casa, debemos tener en cuenta, lograr desarrollar algunas de las siguientes habilidades y actitudes: HABILIDADES Expresarse en forma clara y eficaz, de modo escrito. Desarrollar el pensamiento crítico. Elaborar juicios éticos de manera rigurosa. ACTITUDES Pensar con autorreflexión y autonomía para gestionar el propio aprendizaje, identificando capacidades, fortalezas y aspectos por mejorar. Pensar con consciencia de que los aprendizajes se desarrollan a lo largo de la vida y que enriquecen la experiencia. Trabajar con autonomía y proactividad. Interesarse por las posibilidades que ofrece la tecnología para el desarrollo intelectual, personal y social del individuo. 1

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Colegio Sagrado Corazón de JesúsDpto. Necesidades Educativas EspecialesHabilidades Cognitivas

GUÍA DE HABILIDADESTercero Medio

NOMBRE: ___________________________________________________________

Estimado (a) estudiante

Esperando que se encuentre bien, lo (a) invito a descubrir los aspectos positivos de estar en casa y seguir esforzándose frente a sus aprendizajes.

Para todos los trabajos que se ejecutan en casa, debemos tener en cuenta, lograr desarrollar algunas de las siguientes habilidades y actitudes:

HABILIDADES

Expresarse en forma clara y eficaz, de modo escrito. Desarrollar el pensamiento crítico. Elaborar juicios éticos de manera rigurosa.

ACTITUDES

Pensar con autorreflexión y autonomía para gestionar el propio aprendizaje, identificando capacidades, fortalezas y aspectos por mejorar. Pensar con consciencia de que los aprendizajes se desarrollan a lo largo de la vida y que enriquecen la experiencia. Trabajar con autonomía y proactividad. Interesarse por las posibilidades que ofrece la tecnología para el desarrollo intelectual, personal y social del individuo.

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ACTIVIDAD N° 1

Cuando expresas tus ideas, pensamientos, objetivos, entre otros, de manera escrita obtienes variados beneficios, alguno de estos son:Eliminas estrés, adquieres más vocabulario, activas tus neuronas, ganarás conciencia de tu realidad, desarrollas la imaginación, entre otros.

Por ello te invito a crear un texto con las experiencias vividas durante estas semanas en casa, describiendo emociones, situaciones y una conclusión de todo lo positivo y/o negativo que esta experiencia te puede entregar para la vida.

Mínimo debes enviar una hoja escrita con tu experiencia vivida, al correo [email protected] .

ACTIVIDAD N° 2

¿Dónde está Wally? Es un juego de atención visual donde trabajas además, la concentración y memoria.

Wally se esconde entre numerosos elementos distractores, dificultando así la tarea de encontrarlo ya que existen algunas pistas ópticas falsas.

Una vez que lo encuentres en las dos laminas, debes enviar la ubicación de Wally al correo [email protected]

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¡Hola mi nombre es

Wally!

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Lamina N° 1

Responde las siguientes Preguntas

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¿Dónde esta Wally?

Marca una X si encuentras estos datos en la imágen “ pueden haber datos falsos”Un hombre leyendo en un tejado.Un hombre regalando flores a su novia.Un hombre vestido de rojo y zapatos amarillos.Un dibujo en la nieve.Un niño tirando una bola de nieve a otro niño.Dos renos esquiando.Un esquiador en un árbol.Un grupo de patinadores.Un coleccionista de banderas.Un muñeco de nieve esquiando.

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Lamina N° 2

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No olvides enviar tus respuestas al correero [email protected]

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¿Dónde esta Wally?

Marca una X si encuentras estos datos en la imágen “ pueden haber datos falsos”Un auto averiado en la víaUn hombre apunto de pisar una pelotaCinco personas leyendo un periódicoUn hombre al que se le cae lo que lleva en las maletasUna locomotora echando humoUn perro mordiendo el pantalon de un hombreUna estampida de ganadoUn coche de guaguaUn dibujo en un bagon de trenUn hombre acostado en el riel.