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“Porque o Senhor dá a sabedoria, e da sua boca vem a inteligência e o entendimento. ”
Prov. 2:6
Colégio Adventista de Cruzeiro - SP
Rua José Cipriano Sobrinho, 37 Retiro da Mantiqueira
Cruzeiro/SP – Cep: 12712-550 Tel.: (12) 3141-7000
Sistemática
6º ano
1º Bimestre - 2016
Trabalhos e Avaliações
Data Matéria Atividade 05/02 Inglês Jogo da Memoria
05/02 Arte Atividade Prática
10/02 Espanhol Trabalho I
12/02 Português Trabalho I
15/02 Português Trabalho II
16/02 Ciências Trabalho
17/02 Matemática Trabalho I
22/02 Ciências Avaliação
23/02 Ensino Religioso Avaliação
23/02 Inglês Vocabulário
24/02 Matemática Avaliação
25/02 Geografia Avaliação I
26/02 Arte Atividade Prática
26/02 Português Avaliação I
01/03 Ciências Produção de Texto
01/03 História Avaliação
02/03 Espanhol Avaliação
03/03 Geografia Maquete
04/03 Arte Atividade Prática
07/03 Educação Física Trabalho
07/03 Ciências Atividade em sala de aula
10/03 História Trabalho
11/03 Arte Atividade Prática
14/03 Ciências Avaliação
15/03 Inglês Avaliação
15/03 Ensino Religioso Avaliação
16/03 Matemática Trabalho II
18/03 Arte Atividade Prática
18/03 Português Trabalho III
21/03 Educação Física Teste escrito
22/03 Inglês Recuperação
23/03 Espanhol Trabalho II
24/03 Geografia Avaliação
28/03 Simulado
29/03 História Avaliação
30/03 Matemática Avaliação II
31/03 Geografia Caderno e Livro
01/04 Arte Atividade Diária
01/04 Português Projeto de Leitura
04/04 Ciências Recuperação
05/04 Ensino Religioso Recuperação
05/04 História Recuperação
06/04 Espanhol Recuperação
06/04 Português Recuperação
07/04 Geografia Recuperação
08/04 Matemática Recuperação
Disciplina: Arte
Professora: Jéssica Pavão
1º bimestre
Sistemática – 6º ano A
Data Tipo de
Atividade Valor
Assunto
Conteúdo
Referência
Onde encontrar
Especificações
Como será feiro
Material
05/02 Atividade
Prática 6,0 Pontos gráficos.
Material: Folha Canson ou caderno de
desenho, Cotonetes e tinta guache.
Releitura de uma obra de arte com
pontilhismo.
26/02 Atividade
Prática 6,0 Linhas
Material: Folha Canson ou caderno de
desenho, canetinhas ou lápis de cor e
régua.
Desenhar utilizando apenas linhas de
todas as formas e tipos.
04/03 Atividade
Prática 6,0 Estudo das cores
Material: Folha Canson ou caderno de
desenho, pincel, tinta guache, copo
plástico e um pano.
Releitura da obra “O Sol Poente” de
Tarsila do Amaral com cores frias.
11/03 Atividade
Prática 6,0 Estudo das cores
Material: Folha Canson ou caderno de
desenho, lápis de cor.
Criar um desenho com representações
primárias e secundárias.
18/03 Atividade
Prática 2,0 Paisagem Sonora
Atividade em grupo na sala de aula.
Estudo e exploração dos sons.
01/04 Atividades
Diárias 4,0
O Mundo da Arte: Desenho,
Cor e Som.
Capítulo 1 do
livro de artes.
As atividades teóricas poderão ser
realizadas em sala, ou enviadas de tarefa
como complementação do que foi
estudado em sala de aula.
Obs.: Todas as atividades apresentadas são feitas em sala de aula. Se por algum motivo o aluno não
completou a mesma dentro deste período, ele deverá terminar em casa como tarefa e trazer a atividade
pronta na próxima aula.
Disciplina: Ciências
Professora: Bianca Fabri
1º bimestre
Sistemática – 6º ano A
Conteúdo: Unidade 1
Tipo de Avaliação
Data
Valor
Assunto
Referência
Especificações
Trabalho 16/02 7,0
A história do
microscópio.
Livro, internet, revistas,
etc.
Trabalho manuscrito
Individual.
Quem inventou, quando,
como, curiosidades,
imagens.
Avaliação 1 22/02 10
Capítulos 1 e 2
O que é ciência? / Como
se faz ciência?
Livro – Páginas 06 a 12
e Páginas 15 a 21.
Prova Individual e sem
consulta.
Produção de texto 01/03 1,5 Tema: Como tudo
começou? ___________
Produção textual em sala
manuscrita.
Atividade 07/03 1,5 Lista de exercícios Interpretação de texto.
Atividades relacionadas
ao texto que será dado
aos alunos em sala.
Avaliação 2 14/03 10 Capítulo 4 – Do que são
feitas todas as coisas?
Livro – Páginas 36 a 45
Prova individual sem
consulta.
Simulado 28/03 1,0
Recuperação 04/04 10 Capítulos 1, 2 e 4 Livro – Páginas 06 a 12,
15 a 21 e 36 a 45.
Prova individual sem
consulta.
Trabalho: (normas da ABNT) - Capa acadêmica; Contra Capa; Índice; Introdução; Conteúdo
manuscrito; Conclusão Manuscrita; Referência Bibliográfica
É obrigatório o material completo em todas as aulas, pois não é permitido o empréstimo.
Postura inadequada que leve a suspeita de cola, trabalhos iguais ou semelhantes, resultarão em nota
ZERO, sem nova chance.
Atualização de matéria ou lições perdidas por faltas, pontualidades na entrega de trabalhos,
apresentação de atestados e marcação de avaliação substitutiva junto ao SOE são de
responsabilidades do aluno.
Toda atividades deverá ser entregue na data marcada em conformidade com as recomendações do
Professor.
É proibido o uso de celular na sala. Não será permitido durante as avaliações o uso da calculadora
do celular e/ou similares.
Esta sistemática poderá sofrer alterações caso haja imprevistos.
Esteja sempre em silêncio durante as aulas, seu comportamento e postura influenciam diretamente
seu aprendizado
Disciplina: Educação Física
Professora: Diogo Ramos
1º bimestre
Sistemática – 6º ano A
Conteúdo: Handebol, Atletismo, Ginastica Geral e Noções Básicas de Saúde
Dias das Aulas: Todas as segundas – feiras
Contrato professor aluno - Uniforme (é fundamental que o aluno esteja uniformizado, usando tênis apropriado para aula).
- Participação (a sua participação é essencial para o seu desenvolvimento, o aluno que não estiver apto para participar da aula pratica,
fará uma atividade escrita no momento da aula. A falta de participação será comunicada os responsáveis).
- Pontualidade (a chamada será realizada pontualmente no início das aulas).
- Disciplina (o seu comportamento interfere diretamente no seu rendimento e no dos seus colegas. Lembrando que o regimento
escolar também se aplica as aulas de Educação Física)
ASSUNTO DATA ATIVIDADE
PROPOSTA AVALIAÇÃO
Handebol
Noções Básicas de Saúde
Ginástica geral
25/01 a 26/02
- História do Handebol
-Iniciação ao esporte Fundamentos: domínio de
bola, passe, arremesso,
finta.
-Pratica de Jogo
Queimada
Ginástica geral
(Alongamento e pega-
pega diversos)
- Você e sua Saúde:
Atividade Física e ar
Puro.
Os benefícios da atividade
física e do ar puro.
-Trabalho bimestral.
Elaboração de um trabalho prático. A turma
será dividida em grupos, onde os grupos
terão que elaborar e desenvolver um tema,
(fundamentos do handebol) e apresentar
durante uma aula de 45 minutos. Nota de 0
(zero) a 10 (dez). As datas serão marcadas
de acordo com o desenvolvimento das
aulas.
- Teste por escrito sobre as regras do
handebol. Nota de 0 (zero) a 10 (dez),
21/03/2016.
- Você e sua saúde
Elaboração de um trabalho (por exemplo:
em papel cartolina, folha de almaço, etc.)
baseado em pesquisas em sites, livros e
artigos sobre a Atividade Física e o Ar
Puro. Apresentação dos trabalhos em sala
de aula. 07/03/2016. Sendo a nota de 0
(zero) a 10 (dez).
(Individual)
Handebol
Atletismo
Noções Básicas de Saúde
29/02 a 08/04
- Handebol
Regras básicas do jogo
(Posicionamento,
marcação, jogo adaptativo,
jogo formal)
Prática de jogo
- Atletismo
Corrida de velocidade
(Noções básicas e teoria)
- Você e sua Saúde:
Atividade Física e ar
Puro.
Elaboração do trabalho
bimestral.
Disciplina: Espanhol
Professora: Thaís
1º bimestre
Sistemática – 6º ano A
Conteúdo: Vocabulário relacionado a família, países que falam espanhol, saudações e despedidas, o
alfabeto, gramática, pronomes pessoais, presente do indicativo verbos ser e ter.
Tipo de
Avaliação Data Valor Assunto Referência Especificações
Trabalho I 17/02 4 A família Livros e Internet
Individual,
Colher todos os dados necessários,
organização e capricho. Em casa para
entregar.
Avaliação I 02/03 10
Vocabulário: A
família;
Gramática:
Pronomes
pessoais; Verbos
ser e ter
Caderno e trabalho.
Estudar trabalho e anotações do
caderno
.
Trabalho II 23/03 4 Países que falam
espanhol Livros e internet
Individual;
Será dado ao aluno um País para que
ele possa pesquisar sobre o mesmo. Em
casa para entregar.
Recuperação 06/04 10 Retomada do
conteúdo Caderno e trabalho
Estudar trabalho e caderno; buscar no
dicionário as dúvidas de vocabulário.
Atividades em
sala, caderno...
Durante
as aulas 2
As atividades
desenvolvidas na
etapa
Caderno atividades
xerocadas e tarefas.
Organização e capricho do caderno,
tarefas completas e entregues nas datas
solicitadas.
Observações:
O trabalho deve ser composto de (Capa, Índice, Introdução, Desenvolvimento, Imagens,
Conclusão e Referências Bibliográficas);
Trazer dicionário para as aulas.
Disciplina: Geografia
Professora: Nilcea Souza
1º bimestre
Sistemática – 6º ano A
Conteúdo: 1
Tipo de Avaliação Data Valor Assunto Referência Especificações
Avaliação 1 25/02 10,0 Geografia- Uma Ciência de todos e
Origem da Terra
Capítulos 1 e
2 – pp. 06 a
33
Avaliação Individual.
Estudar capítulo e
caderno
Maquete 03/03 3,0 Planetário – Sistema Solar.
Capítulo 3 –
pp.35 a 43
Representaçã
o
Em grupo montagem na
sala.
Avaliação 2 24/03 10,0 Geografia- Universo Capítulos 3 –
pp. 34 ª 54
Avaliação Individual.
Estudar capítulo e
caderno
Recuperação 07/04 10,0 Geografia- Uma Ciência de todos e
Origem da Terra e o Universo
Capítulos 1,
2 e 3 – pp.
06 a 54.
Avaliação Individual.
Estudar capítulo e
caderno
Simulado 28/03 1,0 Conteúdo Bimestral
Vistos 31/03 1,0 Caderno e livro do bimestre
Atividades 3,0 Cruzadinhas: Universo
Manuscrito
Folha de
Atividades
entregue na
aula
Serão entregues no
decorrer do Bimestre
Tarefas
3,0
1- Conceitos Geográfico
2. Origem da Terra
3- Universo
Serão entregues no
decorrer do Bimestre
Disciplina: História
Professora: Angelo Bustamante
1º bimestre
Sistemática – 6º ano A
Conteúdo: Porque o passado me interessa ? Os primeiros grupos humanos. Entre os rios Tigre e Eufrates.
Dádiva do Nilo.
Tipo de
Avaliação
Data
Valor
Assunto
Referência
Especificações
Avaliação 1
01/03
10
Por que o passado me
interessa
Capítulo 1 Estudar pelo caderno e livro
Trabalho
10/03
5
Origens: Como tudo começou
Capítulo 2
Pesquisar em internet,
livros, revistas e jornais
Grupo em sala: apresentação
em sala com imagens de
revista, livros, internet e
jornais.
Simulado 28/03 1 Conteúdo do bimestre
Avaliação 2
29/03
10 Entre os rios Tigre e Eufrates
Capítulo 3 Estudar pelo caderno e livro
Recuperação
05/04
10
Por que o passado me
interessa.
Entre os rios Tigre e Eufrates
Capítulo 1 e 3
Estudar pelo caderno e livro
Disciplina: Inglês
Professora: Lúcia
1º bimestre
Sistemática – 6º ano A
Conteúdo: Unidade 1 e 2
Tipo de
Avaliação Data Valor Assunto Referência Especificações
Trabalho 1
05/02
5 pontos
Criação de Jogo da Memória
Usar
vocabulário
das unidades 1
e 2.
Trabalho em
grupo realizado
em sala de aula
Trabalho 2
23/02
5 pontos
Vocabulário e frases. Unidades 1 e 2.
Páginas:
8, 9, 12, 16,
22, 23
Estudar as
palavras:
significado e
grafia.
Trabalho
individual em sala
Avaliação
15/03
10 pontos
Greetings and good-byes; using first and last name.
Verb to be affirmative sing.; possessive adjectives:
my, your; demonstrative pronouns: this; personal
pronouns: I , you; contractions; talking about pets;
alphabet; spelling names; using numbers (1-20);
asking/answering questions about age; adresses and
phone numbers; personal pronouns; verb to
(sing/plural); simple presente.
Unidades
1 e 2
Páginas:
8 , 9, 12,
16,17,18,
21,22, 23,24
Prova dissertativa
individual.
Conteúdo do livro
e caderno.
Recuperação
22/03
10 pontos
Greetings and good-byes; using first and last name.
Verb to be affirmative sing.; possessive adjectives:
my, your; demonstrative pronouns: this; personal
pronouns: I , you; contractions; talking about pets;
alphabet; spelling names; using numbers (1-20);
asking/answering questions about age; adresses and
phone numbers; personal pronouns; verb to
(sing/plural); simple presente.
Simulado
28/03
1,0
Ponto na média de
acordo com o
desempenho do
aluno.
Disciplina: Matemática
Professora: Carla
1º bimestre
Sistemática – 6º ano A
Conteúdo: Sistema de numeração, operações e problemas com números naturais, expressões numéricas e
operações inversas (máquinas e funções), operações e problemas com números decimais (decimais e
dinheiro, decimais, soma e subtração de decimais), multiplicação e divisão por potência de 10, conversões
(juntando tudo).
Tipo de
Avaliação
Data
Valor
Assunto
Referência
Especificações
Trabalho 1
17/02
5
Sistema de numeração; operações
e problemas com números
naturais; expressões numéricas e
operações inversas (máquinas e
funções); operações e problemas
com números decimais
Capítulo 1
Pág. 05 a 39
Sem consulta, individual, em sala;
preparatório para avaliação.
REC(N).
Avaliação 1
24/02
10
Sistema de numeração; operações
e problemas com números
naturais; expressões numéricas e
operações inversas (máquinas e
funções); operações e problemas
com números decimais
Capítulo 1
Pág. 05 a 39
Sem consulta, individual, em sala.
REC(S).
Trabalho 2
16/03
5
Multiplicação e divisão por
potências de 10; conversões
(juntando tudo)
Capítulo 1
Pág.40 a 76
Sem consulta, individual, em sala;
preparatório para avaliação.
REC(N).
Simulado 28/03 1 Soma ponto à média.
Avaliação 2
30/03
10
Multiplicação e divisão por
potências de 10; conversões
(juntando tudo)
Capítulo 1
Pág. 40 a 76
Sem consulta, individual, em sala.
REC(S).
Recuperação
08/04
10
Conteúdo da Avaliação 1 e da
Avaliação 2.
Capítulo 1
Pág. 05 a 76
Sem consulta, individual, em sala.
Procedimentos para se obter rendimento escolar com qualidade:
Sempre refaça, no mesmo dia, os exercícios dados pelo professor em sala de aula; anote suas
dúvidas e as esclareça. Este processo fará grande diferença em seu rendimento.
Esteja sempre em silêncio durante as aulas, seu comportamento e postura influenciam diretamente
seu aprendizado.
As tarefas de casa e atividades solicitadas com prazo só serão aceitas na data correspondente.
Disciplina: Português
Professora: Mônica Fabri
1º bimestre
Sistemática – 6º ano A
Conteúdo: Classes de palavras, substantivos, adjetivo, uso dos porquês, uso do mas/mais, pronomes,
sinônimos e antônimos.
Tipo de
Avaliação Data Valor Assunto Referência Especificações
Trabalho 1 12/02 5,0 - Substantivos;
- Adjetivos.
Pesquisa no caderno e
atividade no livro.
Unidade 1
p. 43, 44, 45, 46 e 47.
Individual, a atividade será feita em sala
de aula e na quadra (relacionar os
substantivos).
Trabalho 2 15/02 5,0
Tipos de
linguagem.
(Verbal, não
verbal,
sincrética/mista)
Pesquisa (internet,
livros) e colagem no
caderno (revistas,
livros e imagens)
Individual. O material para colagem deve
ser produzido em sala.
Avaliação 1 26/02 10
Classes de
palavras,
substantivos,
adjetivos, uso dos
porquês,
pronomes,
sinônimos e
antônimos.
Unidade 1
p. 30 a 32, 43 a 47,
54, 55 e 60.
Estudar o conteúdo
do caderno.
Avaliação individual, sem consulta.
Trabalho 3 18/03 10 Livro: Alex e os
índios Terenas Leitura do livro
Atividade em grupos: Quiz de perguntas
e respostas.
Simulado 28/03 1 Soma ponto à média
Projeto Leitura e Escrita 01/04 10 Leitura e produção
de texto.
Seguir o cronograma
dado em sala.
Individual. Cada aluno deve ter o seu
caderno de produção textual. Só serão
aceitas as produções com o visto do dia.
A produção de texto do simulado será
contada como nota.
Recuperação 06/04 10
Classes de
palavras,
substantivos,
adjetivos, uso dos
porquês,
pronomes,
sinônimos e
antônimos.
Unidade 1
p. 30 a 32, 43 a 47,
54, 55 e 60.
Estudar o conteúdo
do caderno.
Avaliação individual, sem consulta.
Disciplina: Ensino Religioso
Professora: Tânia Merlin
1º bimestre
Sistemática – 6º ano A
Conteúdo: Unidade 1 – Bem no Começo
Tipo de avaliação Data Valor Assunto Referência Especificações
Avaliação 1 23/02 10
Capítulos:
1. Toda escolha tem um preço
2. O perigo da desobediência
Páginas
6 a 23
Sem consulta, individual,
em classe.
Avaliação 2 15/03 10
Capítulos:
3. Chamados para salvar
4. O pai da fé.
Páginas
24 a 39
Sem consulta, individual,
em classe.
Recuperação 05/04 10 Capítulos
1, 2, 3 e 4
Páginas
6 a 39
Sem consulta, individual,
em classe.
Caderno e Livro Data a ser
marcada 5 Atividades
Apresentar com todas as
atividades.
Observações:
Participação e interesse são fundamentais e dá ponto extra. Participe!!!
Vamos começar o preparo para a Olimpíada do Conhecimento desde o começo do 1º
bimestre. Faça o seu melhor. Conte comigo.
Faça seu ano bíblico: Você se tornará mais inteligente e capaz! Vale a pena fazer de Deus o
primeiro e o melhor em nossa vida.