Cómo elaborar un trabajo académico

Biblioteca d’Humanitats “Joan Reglà”

Pasos a seguir

1.- Formular el tema del trabajo 2.- Planificar la estrategia de

búsqueda3.- Localizar la información 4.- Evaluar los resultados5.- Redactar el trabajo 6.- Uso ético de la información

1.- Formular el tema del trabajo

Si lo propone el profesor, conversa con él hasta tenerlo definido.

Si lo puedes elegir: Haz una 1ª aproximación consultando fuentes

generales (enciclopedias, manuales...) Céntrate en aspectos concretos (que no sea

ni muy general ni demasiado específico) Establece factores limitantes (idioma, periodo

de la búsqueda, tipología documental...)

En la página http://www.uv.es/bibsoc/GM/data/ encontrarás el recurso ¿Cómo elaborar un trabajo académico?

CONCRETA Y DELIMITA EL TEMA

1.- Formular el tema del trabajo

Define en una frase corta el tema Identifica los conceptos clave Busca sinónimos, términos relacionados (más

generales, más específicos), traducciones...

Los animales en la literatura medieval

AnimalesPerrosGatosAvesCaballos...

Animals

LiteraturaPoesíaNovelaTeatroEnsayo...

Literature

Edad Media (s.V-XV): delimita la búsqueda

2. Planificar la estrategia de búsqueda

OPERADOR DESCRIPCIÓN EJEMPLO

AND (Intersección)

Reduce y especifica la búsqueda

Animales AND LiteraturaRecupera: documentos con los dos términos

OR (Unión) Amplia la búsqueda Perros OR GatosRecupera: documentos sobre perros, sobre gatos, y sobre ambos

NOT (Exclusión) Excluye el término que le sigue

Literatura NOT PoesíaRecupera: documentos sobre Literatura, pero no sobre Poesía

3. Localizar la información

3. Localizar la información

Las fuentes de información se dividen en 2 tipos:

Fuentes primarias: nos ofrecen una respuesta directa a una necesidad informativa.

Fuentes secundarias: no nos dan una respuesta directa, sino que nos envían a los recursos donde encontraremos la información.

TIPOS de fuentes

3. Localizar la información > Fuentes primarias

Enciclopedias y diccionarios: aproximación amplia a un tema, obtención de datos concretos.

Manuales: aproximación a las bases una disciplina

Monografías: estudios sobre un tema concreto dentro de una disciplina

Artículos de revista: información actualizada y altamente especializada

Prensa: información general o especializada de máxima actualidad

Etc...

¿DÓNDE tengo que buscar?

3. Localizar la información > Fuentes secundarias

Catálogos de biblioteca: libros, revistas, diccionarios, enciclopedias, mapas, material audiovisual...

Bases de datos: artículos de revista

Motores de búsqueda: páginas web, revistas, libros, enciclopedias, diccionarios, etc, en formato electrónico.

Etc...

¿Cómo ACCEDO a esos libros, artículos, etc.?

4. Evaluar los resultados

¿Es esta fuente de calidad?¿Cubre mis necesidades de información?

CRITERIOS Autoridad Identificar al responsable intelectual y

verificar el grado de autoridad para tratar el tema

Rigor Valorar la precisión, exactitud y relevancia de los contenidos

Objetividad

Observar si la información está sesgada, y en qué sentido

Actualidad Ver el grado de actualidad de los contenidos

Cobertura Ver la cantidad de información presentada y a los temas que trata

4. Evaluar los resultados

5. Redactar el trabajo

Partes de un trabajo de investigación:

PortadaÍndiceIntroducciónDesarrollo del temaConclusiones BibliografíaAnexos

6. Uso ético de la información

La RAE define plagiar como “copiar en lo sustancial obras ajenas, dándolas como propias”

Se incurre en PLAGIO cuando se usan las ideas o las palabras de otras personas como si fueran propias y no se reconoce adecuadamente la fuente de la información.

¿Qué es el plagio?

6. Uso ético de la información

Hay que CITAR las fuentes en las que nos hemos basado al redactar nuestro trabajo, tanto si incluimos frases literales como si resumimos una idea o la parafraseamos.

Se usa un sistema que tiene dos partes:• La cita propiamente dicha: remite desde el

texto al documento citado o referencia• La referencia bibliográfica: descripción sucinta

del documento

¿Cómo evitar el plagio?

6. Uso ético de la información

Si copio un textoliteralmente

Si utilizo las ideas de otro o parafraseo

Si utilizo datos generalmente conocidoso ideas propias

Pon el texto entre comillas y cita la fuente

Cita la fuente

No hay que citar

¿Cuándo debo citar?

6. Uso ético de la información

CITA LITERAL

En el texto:

Keynes (1994) afirma “el antiguo Egipto era doblemente afortunado, y, sin duda, debió a esto su fabulosa riqueza, porque poseía dos actividades: la de construir pirámides y la de buscar metales preciosos...”

En la lista de referencias:

KEYNES, J. M. Teoría general de la ocupación, el interés y el dinero. Madrid: Planeta, 1994.

6. Uso ético de la información

PARAFRASEO

En el texto:

Según Keynes (1994) el antiguo Egipto debió su fabulosa riqueza a dos actividades: la de construir pirámides y la de buscar metales preciosos.

En la lista de referencias:

KEYNES, J. M. Teoría general de la ocupación, el interés y el dinero. Madrid: Planeta, 1994.

LIBRO:

MITRE, Emilio. Historia de la edad media en occidente. Madrid: Cátedra, 1995.

APELLIDO, Nombre. Título en cursiva: subtítulo. Ciudad de edición: editorial, año.

ARTÍCULO DE REVISTA:

PONS TOVAR, Montserrat. El problema de la fragmentación del espacio lingüístico latino: una aproximación de estudio. Analecta Malacitana, 2009, nº 26, p.147-162.

APELLIDO, Nombre. Título del artículo: subtítulo del artículo.Título de la revista en cursiva: subtítulo, año de la revista, número del volumen, nº de la primera página-nº de la última página.

SITIOS WEB y similares:

ESTIVILL, Assumpció; URBANO, Cristóbal. Cómo citar recursos electrónicos [en línea]. [Barcelona]: Universitat de Barcelona. Facultat de Biblioteconomia i Documentació, 1997. [Consulta: 29 agosto 2010] <http://www.ub.edu/biblio/citae-e.htm>

Responsable principal. Título [tipo de soporte]. Edición. Lugar de publicación: editor, fecha de

publicación. [Fecha de consulta]. URL.

Resumiendo... Define el tema del trabajo, extrayendo los

conceptos significativos y planteando una estrategia de búsqueda para luego localizar la información.

Conoce los distintos recursos para encontrar dicha información.

Distingue dónde puedes encontrar información de calidad.

Accede y usa de manera básica las bases de datos.

Respeta los derechos de autor citando siempre el material consultado.

Bibliografía• Barrueco, José Manuel. Recerques bibliogràfiques a través d'Internet: recursos

electrònics especialitzats [en línea]. Valencia: Universitat de València, 2000. <http://www.uv.es/~barrueco/nau00.pdf> [Consulta: 25 agosto 2010]

• Biblioteca Universidad de Cantabria. Tutorial citar [en línea]. http://www.buc.unican.es/Servicios/formacion/CITAR/PAG0.htm [Consulta: 17 mayo 2010]

• Biblioteca Universidad de La Laguna. Cómo elaborar un trabajo [en línea]. <http://www.bbtk.ull.es/view/institucional/bbtk/Como_elaborar_un_trabajo/es> [Consulta: 25 agosto 2010]

• Biblioteca Universitat Pompeu Fabra. Cómo Elaborar Un Trabajo Académico [en línea]. <http://www.upf.edu/bibtic/es/recursos/treaca/> [Consulta: 27 agosto 2010]

• Calderón, Andoni. La Evaluación De Páginas Web [en línea]. Madrid: Ministerio de Educación Observatorio Tecnológico, 2006 <http://observatorio.cnice.mec.es/modules.php?op=modload&name=News&file=article&sid=334> [Consulta: 27 agosto 2010]

• Getty Images [en línea]. http://www.gettyimages.com/ [Consulta: 30 agosto 2010]• Universidad de La Salle. Las fuentes de información [en línea].

http://evirtual.lasalle.edu.co/info_basica/nuevos/guia/fuentesDeInformacion.pdf [Consulta: 30 agosto 2010]

• Universitat de València. Biblioteca de Ciències Socials Gregori Maians. ¿Cómo elaborar un trabajo académico? [en línea]. http://www.uv.es/bibsoc/GM/dosieres/como.html [Consulta: 27 agosto 2010]

• Wordle [en línea]. http://www.wordle.net/create [Consulta: 31 agosto 2010]