Competenciasemocionales-CORR

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  • 8/19/2019 Competenciasemocionales-CORR

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    LA INTELIGENCIA EMOCIONALLA INTELIGENCIA EMOCIONAL

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    Inteligencia emocionalInteligencia emocionalDaniel Goleman(1995): Es lacapacidad de un individuo deconocerse, controlar, emplear y

    potenciar el manejo de sus impulsosemocionales en forma positiva que le

    permitan establecer relacionessociales adecuadas .

    Salove !a er(199"):Es la capacidad de percibir,sentir, asimilar, entender y regular efica#mente lasemociones promoviendo uncrecimiento emocionale intelectual$

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    ““Uso inteligente de las emociones : forma: formaintencional de hacer que nuestras emocionesintencional de hacer que nuestras emociones

    trabajen ara nosotros! utili"#ndolas aratrabajen ara nosotros! utili"#ndolas ara

    que nos a$uden a %uiar nuestroque nos a$uden a %uiar nuestrocom ortamiento! $! a ensar! de manera quecom ortamiento! $! a ensar! de manera quemejoren nuestros resultados&'mejoren nuestros resultados&'

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    ()u* es la inteli%encia()u* es la inteli%encia

    emocional+emocional+,n subti o de la inteli%encia social

    que com rende la ca acidad decontrolar los sentimientos $

    emociones ro ios as- como los de losdem#s! de discriminar entre ellos $utili"ar esta informaci.n ara %uiar

    nuestro ensamiento $ nuestrasacciones'

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    ()u* es la inteli%encia()u* es la inteli%enciaemocional+emocional+

    El t*rmino Inteli%enciaEmocional se re/ere a lacapacidad humana de

    sentir, entender, controlary modifcar estadosanímicos en uno mismo yen los demás. Inteli%encia

    emocional no es aho%ar lasemociones! sino diri%irlas $equilibrarlas '

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    ()u* es la inteli%encia()u* es la inteli%enciaemocional+emocional+

    Proporciona a las personas, lacapacidad y habilidad para

    regular sus uerzas e impulsosemocionales, muchos de ellosinconscientes, los cuales

    boicotean sus relaciones ycalidad de vida.

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    La Competenciamocional es lahabilidad !ue

    tiene una personapara potenciar su

    inteligenciaemocional en suvida cotidiana.

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    (0abian! que la Com etenciaEmocional es el rinci al factor que

    ho$ en d-a obser1an $ miden lasEm resas! en sus rocesos de0elecci.n de ersonal+

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    El Crecimiento Emocional es rerrequisitoara el Crecimiento 2rofesional $

    Em resarial'

    Cuando usamos las Emociones a nuestrofa1or! la 1italidad 3u$e! la concentraci.nse incrementa! la erce ci.n! la ale%r-a $

    ositi1ismo des iertan! las relacionesdesarrollan $ los resultados mejoran'

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    Las ersonas que muestran una buenacom etencia emocional! disfrutan m#s los

    di1ersos dominios $ dimensiones de la1ida! se sienten m#s satisfechos consi%omismo $ resultan m#s e/caces en las

    tareas que em renden'

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    Todo est# In3uenciado or las Emociones'

    La di erencia entre el "#ito y el racasoLa di erencia entre el "#ito y el racasoestá en el actor mocional.está en el actor mocional.

    Todos odemos ser Ganadores! de endem#s de la $ctitud$ctitud que de la A titud'

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    El Com ortamiento $ las Acciones seOri%inan $ 4iri%en or las Emociones'

    Las Emociones determinan la forma en queres ondemos! nos comunicamos! noscom ortamos $ funcionamos en el trabajo'

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    Tener com etencias emocionales no esno esahogar las emocionesahogar las emociones sino saber

    diri%irlas $ equilibrarlas'

    Las Emociones In3u$en en nuestro ro$ectode 1ida

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    Con el Manejo de las Emociones se alcan"a%ienestar psicol&gico%ienestar psicol&gico ! base del

    desarrollo equilibrado de la 2ersonalidad'

    La IE es una 5abilidad que se uede

    desarrollar sin im ortar la Edad'

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    Coe/ciente intelectual 1ersusCoe/ciente intelectual 1ersus

    inteli%encia emocionalinteli%encia emocional

    'nteligencia

    'nteligencia intelectual

    'nteligenciaemocional

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    Coe/ciente intelectual 1ersusCoe/ciente intelectual 1ersus

    inteli%encia emocionalinteli%encia emocional

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    Coe/ciente intelectual 1ersusCoe/ciente intelectual 1ersusinteli%encia emocionalinteli%encia emocional

    0e da el caso que una ersona con un buenni1el de inteli%encia act6e con tor e"a en

    su 1ida ordinaria'

    7 es que la Inteli%encia Acad*mica oCoe/ciente Intelectual! tiene oco que 1er

    con la 1ida emocional'

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    Coe/ciente intelectual 1ersusCoe/ciente intelectual 1ersus

    inteli%encia emocionalinteli%encia emocional4i1ersos estudios neuro sicol.%icos

    efectuados a estudiantes $ rofesionalescon un CI or encima de la media!mostraban un obre rendimiento

    acad*mico o rofesional'

    0e trata de ersonas im ulsi1as! ansiosas!desor%ani"adas $ roblem#ticas! con

    escaso control de sus im ulsos'

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    Coe/ciente intelectual 1ersusCoe/ciente intelectual 1ersus

    inteli%encia emocionalinteli%encia emocionalA esar de que toda1-a se consideraci.nim ortantes las cali/caciones basadas enlos tests de CI! este modelo sostiene queno es %arant-a ara redecir el *8ito en la

    1ida'

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    Coe/ciente intelectual 1ersusCoe/ciente intelectual 1ersus

    inteli%encia emocionalinteli%encia emocionalEl CI se basa en e1aluar solo las habilidades

    lin%9-sticas o matem#ticas! sin tener encuenta el am lio abanico de habilidades $

    destre"as de la IE'

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    Coe/ciente intelectual 1ersusCoe/ciente intelectual 1ersus

    inteli%encia emocionalinteli%encia emocionalcaracter-sticas de la Inteli%encia Emocional :

    auto moti1aci.n

    tener 1oluntad ara se%uir a esar de losfracasoscontrolar los im ulsos $ re%ular los estados de#nimo

    ca acidad de em ati"ar $ mostrar con/an"acon los dem#s crear un buen ambiente a nuestro alrededor!ser a%radable $ atento! etc'

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    El 1ideo d

    E;2EN5ace treinta a?os! un sic.lo%o de la ,ni1ersidad de 0tanfordreali". un e8 erimento con ni?os de cuatro a?os' Le mostraba acada uno una %olosina $ le dec-a que od-a comerla! ero que sies eraba a que 1ol1iera le traer-a dos@ lue%o lo dejaba solito conel caramelo $ su decisi.n' Al%unos chicos no a%uantaban $ secom-an la %olosina@ otros! ele%-an es erar ara obtener unama$or recom ensa'Catorce a?os des u*s! hi"o un se%uimiento de esos mismoschicos: los que hab-an a%uantado sin tomar el caramelo $! or lotanto! controlaban mejor sus emociones en funci.n de unobjeti1o eran m#s em rendedores $ sociables' Los im ulsi1os!en cambio! tend-an a desmorali"arse ante cualquierincon1eniente $ eran menos brillantes'

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    Coe/ciente intelectual 1ersusCoe/ciente intelectual 1ersus

    inteli%encia emocionalinteli%encia emocionalLa IE nos ofrece una 1isi.n m#s rica del

    otencial de nuestras ca acidades que laque ofrece el CI'

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    Coe/ciente intelectual 1ersusCoe/ciente intelectual 1ersusinteli%encia emocionalinteli%encia emocional

    En la 1ida ocurre que ersonas con unele1ado CI! ero con escasa Inteli%encia

    Emocional IEB! est#n subordinadas aersonas con menos CI'

    En nuestra 1ida cotidiana es decisi1a la

    inteli%encia intra ersonal ara acertar enla areja o en el uesto de trabajo'

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    Coe/ciente intelectual 1ersusCoe/ciente intelectual 1ersus

    inteli%encia emocionalinteli%encia emocionalLas emociones descontroladas ueden

    con1ertir en un mediocre a la %ente m#sinteli%ente'

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    Las emocionesLas emocionesLas emociones son los estados an-micos que

    mani/estan una %ran acti1idad or%#nica!que se re3eja en los com ortamientos

    e8ternos e internos'

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    EMOCIONE0EMOCIONE0

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    4uelo4uelo 4e resi.n4e resi.n Confusi.nConfusi.n4ece ci.n4ece ci.n Indi%naci.nIndi%naci.n IrritabilidadIrritabilidad5ostilidad5ostilidad C.leraC.lera MiedoMiedo

    2#nico2#nico Melancol-aMelancol-a an%ustiaan%ustiaNer1iosismoNer1iosismo Consternaci.nConsternaci.n Terror Terrorobiaobia 2esimismo2esimismo 0atisfacci.n0atisfacci.n

    EuforiaEuforia D8tasisD8tasis 2lacer2lacerGrati/caci.nGrati/caci.n elicidadelicidad

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    Competenci

    asmocionales

    Competenciaspersonales

    Competencias sociales(abilidades(abilidades

    dedeinteligenciainteligenciaemocionalemocional

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    Competencia personalCompetencia personal

    4eterminan el modo en que nosrelacionamos con nosotros mismos

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    Competencia social Competencia social

    4eterminan el modo en que nos

    relacionamos con los dem#s'

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    Competencia personalCompetencia personal

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    Conciencia de si mismoConciencia de si mismo

    Conciencia de nuestros ro ios estadosinternos! recursos e intuiciones'

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    Conciencia de si mismoConciencia de si mismo

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    Autorre%ulaci.nAutorre%ulaci.n Control de nuestros estados! im ulsos $

    recursos internos

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    Autorre%ulaci.nAutorre%ulaci.n

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    )otivaci&n)otivaci&n

    Las tendencias emocionales que %u-an ofacilitan el lo%ro de nuestros objeti1os'

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    Moti1aci.nMoti1aci.n

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    Competencia social Competencia social

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    mpatíampatía

    Conciencia de los sentimientos! necesidades

    $ reocu aciones ajenas'

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    mpatíampatía

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    mpatíampatía

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    (abilidades sociales(abilidades sociales

    Ca acidad ara inducir res uestas

    deseables en los dem#s'

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    (abilidades sociales(abilidades sociales

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    (abilidades sociales(abilidades sociales

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    Benefcios de laBenefcios de la

    inteligencia emocional inteligencia emocional 4es ertar la sensibilidad4es ertar la sensibilidadMoti1ar $ automoti1arseMoti1ar $ automoti1arseMejorar el desem e?oMejorar el desem e?o

    Mejorar la toma de decisionesMejorar la toma de decisionesAumentar el control emocionalAumentar el control emocional

    Generar Acci.n $ Mo1imientoGenerar Acci.n $ Mo1imientoacilitar las relaciones con los dem#sacilitar las relaciones con los dem#sMejorar

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    La inteli%encia emocional describe lascualidades emocionales que arecen

    tener im ortancia ara el *8ito'

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    ,na ersona Emocionalmente Inteli%ente:,na ersona Emocionalmente Inteli%ente: Tiene Autoestima 2ositi1a! 4a $