CONDUCTAS AGRESIVAS DE LOS NIÑOS Y NIÑAS EN EL AULA DE CLASES DE LA I.E. N-° 70671 PRIMARIA INTEGRAL DE NATIVIDAD QAQACHI DE LA CIUDAD DE JULIACA.

MATRIZ DE CONSISTENCIA

PROBLEMA OBJETIVO HIPOTESIS METODOLOGÍA

PROBLEMA GENERAL.¿Cuáles son las conductas agresivas que manifiestan los niños y niñas en la clases del quinto grado de la I.E. N-° 70671 Primaria “Integra De Natividad” Qaqachi.?

OBJETIVOS GENERALIdentificar las conductas agresivas de los niños y niñas de quinto grado de la I.E. N-° 70671 Primaria “Integra De Natividad” Qaqachi.

OBJETIVOESPECIFICO

Identificar lasconductas agresivasmanifestadas por losniños y niñas delQuinto grado de la I.E. N-° 70671 Primaria “Integra De Natividad” Qaqachi.

HIPOTESIS GENRAL

Hipótesis particulares

Tipo: descriptivo correlacionado Diseño: no experimental Enfoque: cuantitativoMuestreo: estratificadoTécnica: cuestionario Instrumento: cuestionario para medir la influencia de los dibujos animes en el comportamiento.

Jerarquizar lasconductas agresivasobservadas en losNiños y niñas del quinto grado de la I.E. N-° 70671 Primaria “Integra De Natividad” Qaqachi.

Elaborar una propuesta para minimizar las conductas agresivas de los niños y niñas del quinto grado de la I.E. N-° 70671 Primaria “Integra De Natividad” Qaqachi.

VARIABLE DIMENCONES SUB DIMENCIONES INDICADORES METODOLOGIA

Conductasagresivas

Manifestaciones delas conductasagresivas

Verbales Comentarios negativosSugerir castigos de otrosAcusarReírse de otrosBurlarseSobrenombresGroseríasInsultosImitar conductasagresivasAmenazar a través delenguaje corporalHalagarcomportamientosagresivos de otrosDescalificar acompañerosIncentivarcomportamientosagresivos

Físicas Quitar útiles sin permisoLanzar objetosPegar a otrosHalar peloPatear otroPellizcarEmpujarJalar otro

Daños materiales

Dañar útilesDañar mobiliario