INFORMANDONOS INTRODUCCCIÓN TAREA PROCESO EVALUACIÓN CONCLUSIÓN

Antes de empezar a trabajar vamos a conocer un poquito que es internet y

luego descubrirás una nueva forma de trabajar.

Internet es una herramienta poderosísima a nuestro alcance, como lugar de

encuentro virtual, como medio de comunicación y como

fuente de informaciones diversas, pero, también, como

lugar donde se publican nuevos contenidos.

Uno de los grandes inconvenientes que tiene Internet es la dificultad para encontrar la

información deseada. Otro inconveniente si cabe más grave aún que el anterior es la

dificultad para distinguir entre la información correcta de la incorrecta.

En la actualidad el uso del internet por los alumnos es muy común, ustedes buscan

información en los llamados de buscadores como Google, esta actividad toma mucho

tiempo, y a veces nos cansan y aburren.

Como respuesta a esta situación se encuentra el programa educativo WebQuest, que tiene

actividades de enseñanza- aprendizaje que utiliza el Internet.

ESTA ES UNA NUEVA FORMA DE ENSEÑAR Y

APRENDERWebQuests son actividades que están preparadas por el profesor para guiar el trabajo y la

búsqueda de la información, que evitan los obstáculos ya mencionados y proporcionan a

los alumnos una tarea bien definida, así como los recursos y las consignas que les permiten

realiz arlas.

En lugar de perder horas en busca de la información, los alumnos se apropian, interpretan y

explotan las informaciones específicas que el profesor les asigna.

Entonces, la WebQuest es una actividad dirigida que hace que los alumnos investiguen,

utilizando la información que se les proporciona de Internet, aquella que le es necesaria

para cumplir con el desarrollo de la tarea, y presentarla en forma creativa y novedosa,

dándole la posibilidad de tomar decisiones respecto al tema planteado.

Otras características de un WebQuest:

1. Las WebQuests son actividades creadas fundamentalmente para que los alumnos

trabajen en grupo, aunque se pueden diseñar para trabajo individual.

2. Las WebQuests pueden ser realizadas añadiendo elementos de motivación asignando a

los alumnos un papel (por ejemplo: científico, detective, reportero,...), personajes

simulados que pueden comunicarse vía E-mail, y un escenario para trabajar.

3. Las WebQuests se puede diseñar para una única materia área o puede ser para varias

áreas.

AHORA VAMOS A CONOCER LAS PARTES DE UNA

WEBQUEST:1. INTRODUCCIÓN: Sirve de motivación para presentar tema que se va

estudiar.

2. TAREA: Aquí se te dice lo que debes hacer para realizar la tarea.

3. PROCESO: En este espacio se indican los pasos que deben seguir para

desarrollar la tarea y como se deben organizar.

Aquí también encontraras la sección de:

RECURSOS, donde se proporcionan una lista de páginas Web, que el

profesor ha buscado previamente, para ayudar en la realización de la

tarea.

4. EVALUACIÓN: Se dará a conocer qué y cómo se va a realizar la evaluación

del trabajo.

5. CONCLUSIÓN: Se presenta un resumen del trabajo a la vez que se siguiere

una reflexión del tema tratado.

ENTONCES, AHORA VAMOS A REALIZAR NUESTRA

PRIMERA WEBQUET.

¡QUE LA PASES MUY BIEN REALIZANDO ESTE

DIVERTIDO TRABAJO!

INTRODUCCION(Qué es)

Como nosotros queremos que aprendas a manejar los recursos de

internet, hemos preparado un divertido tema para que te

ejercites en este tema.

En esta primera Webquest, vamos a conocer el significado de tu

nombre, que hechos importantes han ocurrido en el Perú en el mes de tu

cumpleaños y con qué gente famosa comparte tu cumpleaños

¿Te gusta nuestro primer tema?

TAREA: (qué hacer)

En este espacio siempre se te dirá como realizar el tema:

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1) Encuentra el significado de tu

nombre y el de tus padres.

2) Encuentra tres acontecimientos

ocurridos, en el mundo en el mes de

tu nacimiento. Elige uno de ellos,

descríbelo, explícalo, en un resumen

3) Encuentra tres acontecimientos ocurridos, en el Perú en el mes de tu

nacimiento. Elige uno de ellos, descríbelo, explícalo, en un resumen.

4) Para esta tarea debes formar grupos de cuatro

compañeros.

5) Deben elegir a un coordinador y un secretario, en la

siguiente tarea se rotaran los cargos.

6) Se debe dar un nombre al grupo.

PROCESO(Cómo hacer)

Para aprender a navegar por Internet, tienes que entrar en el

enlace, lee lo que hay escrito y luego realiza los ejercicios que

se te piden.

- Vamos a ir conociendo la página juntos: primero iremos viendo qué es cada

ventana y luego iremos una a una, leyéndola y haciendo los ejercicios que nos

proponen.

- Para poder hacer todos los ejercicios, las tareas que ya se han dado, debes

buscar en los enlaces que te dejo en los recursos.

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- Cuando hayas encontrado la información que necesitas o resuelto la tarea, la

vas a escribir en word, cada una en una página distinta. Cada página la vas a

guardar con el nombre: tarea 1, tarea 2, tarea 3. Todas las páginas de word las

vas a guardar en tu carpeta.

- Cada tarea, hecha en word y guardada en tu carpeta, me la vas a enviar por

email una a una.

CREAMOS NUESTRA CARPETA:

1. Ir a MI PC, buscar la unidad D

2. Doble clic en D

3. En la barra superior busca la palabra Archivo - Nuevo - Carpeta

4. Colocar el nombre del grupo (en lugar de nueva carpeta)

5. Luego, presiona la tecla enter y listo.

ESCRIBIMOS EN UNA PÁGINA DE WORD:

1. Inicio – programas – Microsoft Officce – Word

2. Ahora, le damos un nombre a nuestra página.

3. Clic en Menú Archivo – guardar como

4. Buscamos nuestra carpeta creada en la unidad D, doble clic sobre ella,

5. Escribimos “significado de los nombres”

6. Aceptar.

7. Minimizamos la página.

8. Leemos la información de internet que corresponda a la primera tarea,

luego de comprenderla, escribimos nuestro borrador, en una hoja de

papel.

9. Revisamos y corregimos lo que hemos escrito.

10. Ahora vamos a nuestra hoja de Word que estaba en espera y escribimos

nuestro resumen.

11. Guardamos dando clic en el disquete de la barra superior y cerramos la

pagina.

12. Para la tarea dos,

13. Abre una nueva hoja de Word siguiendo los pasos anteriores.

14. El nombre del archivo de Word debe ser “acontecimiento mundiales”

15.Seguimos los pasos de los ítems 8, 9, 10 y 11

16.Para la tercera tarea sigue los procesos anteriores, solo que el nombre

que le colocarás será “acontecimiento en el Perú”

17.Al finalizar, dale clic derecho sobre la carpeta de tu grupo – enviar a –

carpeta comprimida en zip. Espera a que termine el proceso y listo.

18.Ahora enviarás tu trabajo al correo de la profesora, para ello debes hacer

lo siguiente:

a) Abre tu correo - nuevo

b) En destinatario escribe: A: mertipe@yahoo.es

c) Asunto: Envio tarea grupo ……

c)Clic en adjuntar archivo

d)En la ventana que aparece, clic en EXAMINAR, buscar la unidad D

e) Clic en la carpeta zipeada y clic en Abrir,

f) Clic en adjuntar archivos - esperar a que cargue el archivo

g) Al aparecer la ventana del correo, escribir:

Profesora: Meche.

El grupo……. Integrado por los alumnos……………le estamos enviando

nuestro trabajo.

Saludos:

El grupo……..

h) Clic en enviar.

LISTO ENVIASTE UN CORREO ELECTRONICO

¡FELICITACIONES!

AHORA REGRESAMOS A NUESTRA WEBQUEST

RECURSOS(Qué utilizaré)

En este espacio se te presentan los links de las páginas web.

1. En este link conoceremos algo sobre internet:

http://personal.telefonica.terra.es/web/milorenzo/tutorial.htm

2. En estos links encontrarás el significado de tu nombre:

http://personales.mundivia.es/jmgs/significadosantos.htm

http://www.tuparada.com/NOMBRES/

http://www.misabueso.com/nombres/nombre.php

3. Link del almanaque mundial, encontrarás los acontecimientos ocurridos de

cualquier año.

http://www.elalmanaque.com/Efemerides/

http://www.adonde.com/aqui/agenda.htm

EVALUACIÓN

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(Cómo me calificarán)

Para aprobar el trabajo debes hacer dos cosas:

1. Enviarme por email cada una de las tareas propuestas

2. Leer a tus compañeros cada una de las tareas realizadas.

CONCLUSIÓN(Qué es lo que desea)

El objetivo de esta webquest, es que conozcas como:

1. Se navega en internet.

2. Abrir los link y utilizar la información.

3. Pasar esta información a Word.

4. Enviar la información por correo electrónico.

5. Mejorar tu comprensión lectora y

6. Mejorar tu redacción.

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