Conteúdo para Ingresso de Novos Alunos 2º ano do Ens ... · Colégio Santa Cecília – Ingresso de Novos Alunos 2020.1 1 Conteúdo para Ingresso de Novos Alunos – 2º ano do

Colégio Santa Cecília – Ingresso de Novos Alunos 2020.1 1

Conteúdo para Ingresso de Novos Alunos – 2º ano do Ens. Fundamental

PORTUGUÊS

Leitura e interpretação:

• Informações literais.

• Personagens e suas características.

• Ambiente e suas características.

• Problemas e solução.

• Sequência lógica dos fatos da história.

Aspectos linguísticos e gramaticais:

• Ordem alfabética.

• Alfabeto: letras, vogais e consoantes, sílaba.

• Uso da letra maiúscula e minúscula.

MATEMÁTICA

Números e operações:

• Identificar números.

• Comparar quantidades e números (maior que, menor que, antes, depois, entre).

• Adição simples (juntar / acrescentar).

• Ideia da subtração (tirar / comparar / completar).

• Situações-problema envolvendo adição e subtração simples.

Estatística e probabilidade:

• Leitura e interpretação de informações em gráficos e tabelas.



PORTUGUÊS

Objetos de conhecimento:

Estudo do texto: leitura e interpretação:

• Personagens e suas características.

• Ambiente e suas características.

• Interpretação: literal, inferencial e crítica.

Análise linguística e gramatical:

• Alfabeto (letras, vogais e consoantes).

• Ortografia: A, E e O como palavras.

• Letra maiúscula e minúscula.

• Separação ou aglutinação de palavras.

• Antonímia, sinonímia e polissemia.

• Estruturação frasal e ampliação (onde, quando, por que, com quem etc.).

• Sílaba.

• Junção e segmentação de palavras.

MATEMÁTICA

Objetos de conhecimento:

Números:

• Identificar números.

• Comparar quantidades e números (maior que, menor que, antes, depois, entre).

• Sequenciar e ordenar números e quantidades.

• Ordem crescente e decrescente.

• Sucessor e antecessor.

• Características do Sistema de Numeração Decimal:

– Algarismos / Números.

– Conceito e representação de Unidade e de Dezena.

– Valor posicional do número (Q.V.L.).

– Composição e decomposição.

– Números ordinais.

Álgebra:

• Adição simples (juntar / acrescentar).

• Subtração simples (tirar / comparar).


• Resolução de situações-problema com representação do raciocínio (com material dourado, no

Q.V.L. ou algoritmo usual).

Probabilidade e Estatística:

• Leitura e interpretação de informações em tabelas simples.

• Identificação dos elementos de uma tabela (linhas e colunas).

• Representação em tabela de informações dadas.

Grandezas de medidas:

• Medidas de tempo – calendário (dias, semanas, meses e ano).

• Sistema Monetário Brasileiro (reconhecimento e representação de valores com cédulas e

moedas do Real).



PORTUGUÊS

Estudo do texto:

• Leitura e interpretação:

– Literal.

– Inferencial.

– Crítica.


• Vocabulário

– Sinonímia (palavra com o mesmo sentido);

– Antonímia (palavra com sentido contrário);

– Polissemia (palavra com vários sentidos).

• Ordem alfabética.

• Uso das palavras de ligação (e, mas, porque).

• Concordância (verbal e nominal).

• Palavras interrogativas (onde, quando, por que, como, o quê, qual...) e estruturação

frasal.

• Classificação de palavras quanto ao número de sílabas.

• Identificação da tonicidade das palavras.

• Pontuação ( . ? ! ).

• Discurso direto/indireto.

• Verbo: presente/passado.

Ortografia:

• Uso do CH, NH, LH, M/N, R/RR, H (no início das palavras), F/V, D/T, C/G, P/B, ca, co

cu, que, qui; ga, go, gu, gue, gui, E/i, O/U no final das palavras, C/Ç, palavras

corriqueiras.

• Ausência de junção e segmentação de palavras.

• Uso da letra maiúscula e minúscula.

MATEMÁTICA

Números:

• Função dos números (ordenar, quantificar, codificar e medir).

• Leitura e escrita dos números (algarismos e por extenso).

• Maior e menor.

• Números pares e ímpares.

• Antecessor e sucessor.


• Ordem crescente e decrescente.

• Sequência numérica.

• Composição e decomposição.

• Conceito de unidade, dezena e centena.

Álgebra:

• Situações-problema envolvendo adição (simples e com reagrupamento) e subtração (simples e com reagrupamento).

• Situações-problema com dados excedentes. • Resolução de situações-problema com representação do raciocínio.

Probabilidade e Estatística:

• Leitura e interpretação de informações em tabelas simples. • Identificação dos elementos de uma tabela (linhas e colunas). • Representação em tabela de informações dadas.

Grandezas e medidas:

• Sistema monetário brasileiro: a história do dinheiro; composição com cédulas e moedas do real; situações-problema envolvendo dinheiro.

Geometria:

• Figuras geométricas planas (triângulo, quadrado, retângulo): reconhecimento e análise de características.

• Figuras geométricas espaciais (cubo, bloco retangular, pirâmide, cone, cilindro e esfera): reconhecimento, análise de características e planificações.



PORTUGUÊS

Estudo do texto:

• Texto narrativo. • Tipos de narrador (Observador / Personagem). • Leitura e Interpretação: literal, inferencial e crítica. • Vocabulário: antonímia, sinonímia e polissemia.


• Sílaba (classificação quanto ao número de sílabas / classificação quanto à posição da sílaba tônica).

• Substantivo (próprio / comum). • Adjetivo. • Concordância nominal e verbal (substantivo e adjetivos). • Pontuação (ponto-final / ponto de interrogação / ponto de exclamação). • Acentuação: agudo e acento circunflexo. • Letra (maiúscula e minúscula). • Sufixos (OSO / OSA).

Ortografia:

• CH, NH, LH; M/N (antes de consoante); R/RR (entre vogais); H (no início das palavras); C/Ç; F/V, D/T, G/J, C/G, P/B; E/I, O/U (no final das palavras); R (no final das palavras); AM/ÃO (no final das palavras), LIA/LHA e LIO/LHO (no final das palavras), L/U (no final de palavras e seus respectivos plurais).

• Ausência de junção e segmentação de palavras.

MATEMÁTICA

Números:

* Sistema de Numeração Decimal: • Leitura, escrita e decomposição dos números até a 5ª ordem. • Ordens e classes. • Ordem crescente e decrescente. • Antecessor e sucessor. • Par e ímpar. • Valor posicional do algarismo. • Algoritmo da adição (com e sem reagrupamento). • Algoritmo da subtração (com e sem reserva). • Problemas envolvendo adição, subtração e multiplicação por 1 algarismo (através do algoritmo). • Problemas envolvendo divisão (através de representação).


Álgebra:

• Operações inversas envolvendo adição e subtração. • Problemas envolvendo dobro e triplo. • Problemas envolvendo multiplicação e divisão por 10, 100 e 1000.

Probabilidade e Estatística: • Leitura, interpretação e representação de dados em tabelas e gráficos.

Grandezas e medidas: • Medida de tempo • Problemas envolvendo o sistema monetário brasileiro.

Geometria: • Figuras geométricas espaciais (prismas e pirâmides): reconhecimento, nomes, representações,

planificações, características.



PORTUGUÊS

Estudo do texto:

• Texto narrativo;

• Características do gênero;

• Narrador (observador / personagem);

• Leitura e Interpretação: literal, inferencial e crítica.

– Vocabulário (sinonímia / antonímia / polissemia). – Sentido real e sentido figurado.


• Sílaba (separação / classificação quanto ao número de sílabas / classificação quanto à posição da sílaba tônica);

• Acentuação: oxítonas (terminadas em a, e, o, em, ens) e proparoxítonas; • Artigo (definido / indefinido); • Substantivo (próprio/comum / primitivo / derivado); • Grau das palavras (aumentativo, diminutivo, comparativo e intensidade); • Sufixos e prefixos; • Adjetivo; • Locução adjetiva; • Pronome (pessoal do caso reto); • Numeral; • Verbo (identificação / ação / presente / passado / futuro). • Pontuação (ponto final / vírgula – chamamento, enumeração / ponto de interrogação / ponto de

exclamação).

Ortografia:

• Uso da letra maiúscula e minúscula. • Uso do p/b; t/d; f/v; c/g; m/n; h inicial; x/ch; nh; lh; ch; r/rr; s/ss; o/u; u/l; e/i; al/au; el/eu; ram/rão;

lia/lha; lio/lho; g/j; mas/mais; mau/mal; porque/por que.

MATEMÁTICA

Números:

• Sistema de numeração decimal até a classe do milhão: leitura, decomposição, antecessor, sucessor, números pares e ímpares, valor absoluto, valor relativo, classes, ordens e arredondamentos.

Álgebra:

• Situações-problema com a:

– Adição e seus termos;


– Subtração e seus termos;

– Multiplicação, seus termos e múltiplos;

– Divisão, seus termos e divisores.

Geometria:

• Sólidos Geométricos: identificação, classificação, características, quantidade de arestas, vértices

e faces e planificação;

• Regiões planas.

Probabilidade e Estatística: • Análise e interpretação de gráficos e tabelas.



PORTUGUÊS

• Leitura e interpretação de textos (literal, inferencial e crítica)

• Estudo do vocabulário (sinonímia, antonímia, polissemia, uso dos verbetes)

• Elementos da Comunicação

• Língua oral e escrita

• Intencionalidade/variedades linguísticas/formalidade e informalidade

• Linguagem verbal e não verbal

• Código

• Tipos de frase

• Fonema e letra

• Sílaba: quanto ao número e à tonicidade (classificação)

• Classes gramaticais:

– Artigo: classificação, gênero e número

– Artigo na construção do texto

– Substantivo: classificação, gênero, número e grau

– Substantivo na construção do texto

– Adjetivo: classificação, gênero, número e grau

– Adjetivo na construção do texto • Numeral (diferença entre numeral e artigo indefinido)

• Pronome pessoal (pronome na construção do texto)

• Pronome (classificação)

• Verbo (flexão)

• Advérbio (classificação)

• Preposição

• Interjeição

• Dígrafos

• Encontros vocálicos e consonantais

REDAÇÃO

• Texto verbal e não verbal

• Elementos da Narrativa

• Momentos da Narrativa

• O texto, o parágrafo e a frase

• Narração com descrição

• O diálogo

• Ortografia: j ou g? x ou ch?

• Emprego: g e j; x e ch


• A descrição

• Narração com aspectos descritivos

• Discurso direto e indireto

MATEMÁTICA

• Adição, subtração, multiplicação, divisão, potenciação e radiciação envolvendo números naturais

• Mínimo Múltiplo Comum

• Máximo Divisor Comum

• Adição, subtração, multiplicação, divisão, potenciação envolvendo frações

• Adição, subtração, multiplicação, divisão, potenciação envolvendo números decimais


Conteúdo para Ingresso de Novos Alunos – 8º ano do Ens. Fundamental PORTUGUÊS

• Leitura e interpretação de textos (literal, inferencial e crítica)

• Estudo do vocabulário (sinonímia, antonímia, polissemia, uso dos verbetes)

• Comunicação:

– Intencionalidade linguística

– Língua oral e escrita

– Elementos da comunicação

– Linguagem verbal e não verbal

– Variantes linguísticas

• Fonética (dígrafos, encontros vocálicos e consonantais, sílaba tônica, separação silábica,

fonema e letra)

• Classes gramaticais (substantivo, adjetivo, artigo, pronome, numeral, verbo, preposição,

advérbio e interjeição)

• Substantivo e adjetivo (gênero, número e grau/plural dos adjetivos e substantivos compostos/

classificação/locução adjetiva/adjetivos pátrios ou gentílicos)

• Diferença entre artigo e numeral

• Pronome (classificação/pronomes substantivos e adjetivos)

• Verbo (1ª parte) – revisão: ação, estado, fenômeno da natureza; formas nominais, conjugações,

flexões verbais (pessoa, tempo, número, modo)

• Verbo (2ª parte): estrutura do verbo (radical, vogal temática, tema e desinências); locuções

verbais, verbos auxiliares (SER, ESTAR, TER, HAVER); verbos regulares e irregulares

• Advérbio e locuções adverbiais

• Preposição (combinação; contração; relações estabelecidas)/Crase (casos mais simples)

• Conjunção (Relações estabelecidas)

• Interjeição

• Análise morfológica

• Sintaxe

– Frase - Oração - Período

– Estudo do sujeito (núcleo; classificação; ordem direta e inversa)

– Estudo do predicado verbal e nominal

REDAÇÃO

• Parágrafo: partes do texto/tipos de texto (noção)

• Gêneros textuais

• Linguagem formal e informal; variantes linguísticas; gírias; língua oral e escrita; elementos da

comunicação


• Narração/Elementos da narrativa

• Discurso direto e indireto

• Pontuação

MATEMÁTICA

• Números inteiros

• Números racionais

• Porcentagens

• Equações

• Sistema de equações

• Razões e proporções

• Regra de três



PORTUGUÊS

• Estudo de textos (Vocabulário; prosa e verso; conotação e denotação; linguagem formal e

informal; elementos coesivos)

• Morfologia (Reconhecimento das classes gramaticais: grupo nominal, verbal e classes

independentes)

• Sintaxe

• Tipos de sujeito

• Oração sem sujeito (verbos impessoais)

• Predicação verbal

• Partícula SE (índice de indeterminação do sujeito e partícula apassivadora)

• Vozes verbais

• Complementos verbais

• Tipos de predicado

• Predicativo do sujeito e do objeto

• Morfossintaxe

• Figuras de linguagem

• Conjunções (relações semânticas)

• Frase, oração e período

• Período simples e composto por coordenação e subordinação

REDAÇÃO

• Crônica narrativa

• Elementos da narrativa

• Tipos de discurso

• Organização de parágrafos

• Ortografia

• Crônica argumentativa

• Pontuação

• Acentuação

• Coerência e coesão

• Artigo de opinião

MATEMÁTICA

• Valor numérico de expressões algébricas

• Operações com polinômios

• Produtos notáveis

• Fatoração

• Equação do 1º grau (problemas)

• Sistemas de equações do 1º grau (problemas)


Conteúdo para Ingresso de Novos Alunos – 1º ano do Ens. Médio

PORTUGUÊS

• Campo semântico e campo lexical

• Vocabulário (sinonímia, antonímia, polissemia)

• Interpretação (literal, inferencial e crítica)

• Crase

• Figuras – comparação/metáfora/metonímia/antítese/paradoxo

• Colocação pronominal

• Orações subordinadas substantivas e reduzidas

• Orações subordinadas adjetivas e reduzidas

• Figuras – personificação ou prosopopeia/hipérbole/eufemismo/ironia

• Orações subordinadas adverbiais

• Orações coordenadas

• Regência

• Concordância


• Figuras: zeugma/polissíndeto/assíndeto/anáfora

• Figuras: pleonasmo/inversão/anacoluto/silepse

REDAÇÃO

• A intertextualidade

• O texto argumentativo: os graus de informatividade, a qualidade dos argumentos

• Coesão e coerência

• A crônica

• Ortografia


MATEMÁTICA

• Números reais, suas operações e propriedades

• Potenciação, suas operações e propriedades

• Radiciação, suas operações e propriedades

• Equação do 2o grau

• Equações redutíveis à equação do 2o grau

• Produtos notáveis

• Fatoração



PORTUGUÊS

• Interpretação de textos

• Vocabulário

• Estrutura e formação das palavras

• Artigo

• Substantivo

• Adjetivo

• Interjeição

• Numeral

• Pronome

• Conjunções coordenativas

REDAÇÃO

• Carta argumentativa

• Texto de campanha publicitária

• Texto dissertativo-argumentativo

• O relato pessoal

• Acentuação

• Coesão e coerência

• Discurso citado


• Reportagem

• Pontuação

• Ortografia

MATEMÁTICA 1

• Trigonometria no triângulo retângulo

• Lei dos senos e cossenos

• Funções trigonométricas (sen x e cos x)

• Equações trigonométricas

• Transformações trigonométricas (adição de arcos e arco duplo)

MATEMÁTICA 2

• Conjuntos numéricos

• Função do 1º grau

• Função do 2º grau

• Função Exponencial

• Função Logarítmica



PORTUGUÊS

• Texto

• Vocabulário

• Interpretação

• Sintaxe

• Concordância verbal do sujeito

• Função do “quê”

• Função do “se”

• Concordância nominal

• Regência nominal e verbal

• Crase

• Orações subordinadas

• Orações reduzidas

• Orações justapostas

• Orações intercaladas

• Orações coordenadas

• Período misto


• Figuras: comparação, metáfora, catacrese, sinestesia, metonímia, perífrase ou antonomásia,

silepse, elipse, zeugma, assíndeto, polissíndeto, anáfora, pleonasmo, hipérbato ou inversão,

anacoluto, repetição ou iteração

REDAÇÃO

• Sequências/tipos e gêneros textuais

• Texto argumentativo

• A estrutura do texto dissertativo-argumentativo:

– Introdução

– Desenvolvimento – Conclusão

• Artigo de opinião e editorial

• A informatividade e o senso comum

• Manifesto e abaixo-assinado

• Resenha Crítica (carta de reclamação e solicitação)

• Carta argumentativa

• Coerência/coesão

• Pontuação

• Recursos argumentativos


MATEMÁTICA 1

• Progressão Aritmética e Geométrica (P.A. e P.G.)

• Análise combinatória

– Princípio multiplicativo

– Arranjo simples

– Permutação simples e com repetição

– Combinação simples

• Probabilidade

– Definição

– União de eventos

– Condicional

– Eventos independentes

MATEMÁTICA 2

• Prismas

• Pirâmides

• Poliedros

• Cilindros

• Cones

4436-19/3ªEt/SOP/Roteiro Seleção 2020.1_AKARIS444

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