Contenido de Malla Curricular de Corte y Confecion

7/21/2019 Contenido de Malla Curricular de Corte y Confecion

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PROYECTO SOCIOCOMUNITARIO PRODUCTIVO: GESTION 2015

PROBLEMÁTICA

IDENTIFICADA

TITULO PROYECTO

SOCIOPRODUCTIVOTEMAS GENERADORES

Desconocimiento del valor

nutricional

Mejoramos nuestros hábitos

alimenticios valorando y

consumiendo los productosnaturales de n nuestro país para

vivir bien

1. Hábitos alimenticios inadecuados

2. Desconocimiento del valor

nutricional de los productosalimenticios naturales y

ancestrales

3. Riesgos de una alimentacin

dese!uilibrada e inadecuada

". #ducacin para una alimentacin

e!uilibrada y saludable

ACTIVIDADES CENTRALES:

1. $aller de capacitacin sobre nutricin en la comunidad %anta María

2. &eria alimentaria en la comunidad

PLAN MODULAR



MÓDULO I

DATOS GENERALES

Distrit : 'ochabamba 1

C!"tr #! E#$%&%i'" A(t!r"&ti)& : '#( %anta María

Ni)!( : #ta

Ár!& : %ervicio

S!*!str! : 1ro

C&r+& ,r&ri& : 1)) periodos

Et&-& : $*cnico +ásico

F&%i(it&#r&s : (malia Hinojosa ,. - uisa /olanda 'áceres

- (ng*lica 0ás!ue $. - %andra . Rocha (.

P.S.P. M!/r&*s "$!strs its &(i*!"ti%is )&(r&"# 3 %"s$*i!"# (s -r#$%ts "&t$r&(!s #! "$!str -&4s -&r&

)i)ir i!".

INTRODUCCIÓN A CORTE Y CONFECCIÓN

OBETIVO ,OL6STICO PRODUCTO DEL MÓDULO

#ploramos con responsabilidad y compromiso los elementos

básicos de la especialidad de costura a trav*s de la

identicacin de las bases y principios en la cual se sustenta

para mejorar los hábitos alimenticios y la calidad de vida en

nuestra comunidad.

Reconocimiento de las má!uinas

4lbum de muestras

5untadas básicas

medidas de cuerpo seg6n los contornos y talles

5racticar la higiene antes y despu*s de consumir los

alimentos

DIM. TEMAGENERADO

ACTIVIDAD

CONTENIDODEL MODULO METODOLOG6A

RECURSOS EVALUACIÓNTIEMPO



RSER

SABER

,ACER

DECIDIR

Hábitosalimenticiosinadecuados

5R#,78$(5R9+#M($:;(D9R(

'mo evitar

los hábitosalimenticiosinadecuadosen corte ycon<eccin

'oncientia

cin sobrelos hábitosalimenticiosinadecuados.

M'#$( 1I"tr#$%%i'"

& %rt! 3%"7!%%i'"

'onocimiento dematerial=e!uipos yherramientas

5untadasbásicas amano y ama!uina

7nida

des demedidas>guras y<ormasgeom*tricas?

Mediasnecesariasdel cuerpopararealiacin

depatrones

PRÁCTICAT8%"i%&: $rabajo de gruposPr%!#i*i!"t:

I"tr#$%%i'" %" (&#i"*i%& #! (& t!(&r&9&.#n grupos identicamos losmateriales= e!uipos yherramientas. Realiamospuntadas !ue conocemos amano y má!uina. $omamosmedidas del cuerpo.TEOR6A $*cnica- 'onocimientosnuevos y básicos para laintroduccin a corte ycon<eccin

R!%*!"#&%i'": @ue cadaparticipante tenga una visinclara de los hábitosalimenticios adecuados.VALORACIÓNT8%"i%&: DebatePr%!#i*i!"t: #n grupos yde manera individualanaliamos por !u* y para !u*de la introduccin a corte ycon<eccin.

PRODUCCIÓN

T8%"i%&: 5roduccin de álbumR!%*!"#&%i'": 'ontará conun álbum completo.

• 'uaderno• ápi• Materiales

de costura.• (guja.• Hilo• Má!uina

dom*stica• Má!uina

industrial• 'inta

m*trica• 5apelgra<o• Marcadores•

$eto deapoyo• 4lbum• &otocopias

con gurasgeom*tricas

• 'artel• $elaraAa• %opa de

letras

SE VALORA:a responsabilidady compromiso en

la aplicacin deconocimientos delos elementosbásicos de laespecialidad decostura.SE ANALIA:%e constata laaplicacin de loselementos básicosde la especialidadde 'orte y'on<eccin y la

aplicacin de losalimentosadecuados.SE VERIFICA:a identicacinde las bases yprincipios en lacual se sustentanla con<eccin deprendas.SE EVIDENCIA:E( $s #! %"%i*i!"ts #!

*&t!ri&(!s;!<$i-s 3!rr&*i!"t&.Cst$r&s &*&" 3 *<$i"&&-(i%&#&s !" !(*!/r&*i!"t#! (& %&(i#&# #!)i#&.

100



MÓDULO II

DATOS GENERALES



Ni)!( : #ta

Ár!& : %ervicio

S!*!str! : 1ro






)i)ir i!".

CONFECCIÓN DE FALDAS


&ortalecemos la responsabilidad comunitaria en el traado y

con<eccin de <aldasB eplorando teturas de telas= colores= y

di<erentes modelos de prendas para mejorar la calidad

nutricional de los alimentos en base a los productos

naturales.

<alda recta valorando la con<eccin de la prenda

1 <alda en (

1 <alda campana

1 <alda a gusto

5racticar la higiene antes y despu*s de consumir los

alimentos



DIMENSIONES

TEMAGENERADO

R

ACTIVIDAD

CONTENIDODEL MODULO

METODOLOG6A RECURSOS EVALUACIÓN TIEMPO

SER

SABER

,ACER

DECIDIR


5R#,78$(5R9+#M($:;(D9R('omo evitar los

alimentosinadecuados

$(#R D#'(5(':$(':98 %9+R#87$R:':98

M'#$( 2C"7!%%i'"

#! 7&(#&s $oma

de medidas

$raado molde base

$rans< ormacionesde la <alda

'ortey con<eccinde la <alda

Detalles ycomplementacin delmodulo

PRACTICAT8%"i%&: $rabajo en pares

Pr%!#i*i!"t: @ue losparticipantes identi!uen latoma de medidas= traadodel patrn base=trans<ormacin y aplicacinen tela.

TEOR6AT8%"i%&: #plicativa ydemostrativaR!%*!"#&%i'": osparticipantes deben aportarcon preguntas= respetando

la opinin de suscompaAeros durante laeposicinVALORACIÓNT8%"i%&: DebatePr%!#i*i!"t: $odos juntos analiaremos laimportancia de aprender la<alda en corte y con<ecciny el respeto al ser humano.

PRODUCCIÓNT8%"i%&: 5roduccin de

<aldasR!%*!"#&%i"!s: #n eldesarrollo del mdulo serealiara lacomplementacin y elcontrol de calidad.

• ápi• 5liego de papel

sabana• 'inta m*trica• Regla de C) cm.• $ela• $ia de sastrería• Ma!uina• Marcadores• 5iarrn• (lleres• (gujas• Hilo• 'uadernos

SE VALORA:9bservamos la

responsabilidadsocial en lacalidad detraados ycon<eccin de<aldas.

SE ANALIA:a capacidad deinnovacin en eltraado ycon<eccin de<aldas.

SE VERIFICA:a capacidadpropositiva deteturas= coloresy modelospertinentes parael lugar.

SE EVIDENCIA:a produccin de<aldas paramejorar la

calidad de vidade nuestrasociedad.

100



MÓDULO III

DATOS GENERALES


C!"tr #! E#$%&%i'" A(t!r"&ti)& : '#( %anta MaríaNi)!( : #ta

Ár!& : %ervicio

S!*!str! : 1ro





P.S.P. M!/r&*s "$!strs its &(i*!"ti%is )&(r&"# 3 %"s$*i!"# (s -r#$%ts "&t$r&(!s #! "$!str -&4s -&r&)i)ir i!".

CONFECCIÓN DE BLUSAS


,eneramos ideas nuevas en con<eccin de ropa liviana

blusa mediante los elementos tericos= aplicando las

trans<ormaciones de traado base en las blusas para la

implementacin de sus propios talleres al servicio de la

comunidad con espíritu emprendedor.

1 blusa con pinas al talle

+lusa %port con pina al costado

+lusa 'amisero con pinas



DIM.TEMA

GENERADOR

ACTIVIDAD CONTENIDODEL MODULO


SER

SABER

,ACER

DECIDIR


5R#,78$(5R9+#M($:;(D9R(E'mo evitarlos alimentosinadecuadosE

taller decapacitacinsobrenutricin

&eriaalimentaria enla comunidad.

M'#$( =C"7!%%i'" #!($s&s

$oma demedidas

$raadodel moldebásico con y sinpinas

Mangas cuellos

$rans<orm

aciones• 'orte y

con<eccin dela prenda

• Detalles ycomplementacin del modulo

PRACTICAT8%"i%&: $rabajo enparejas lluvia de ideasPr%!#i*i!"t::denticacin los tiposde tela para blusasTEOR6AT8%"i%&:Demostracin detrabajosR!%*!"#&%i"!s:@ue los participantesemprendan su propiotaller con<eccionandodi<erentes blusas parala venta en lacomunidadVALORACIÓNT8%"i%&: 9bservaciny demostracinPr%!#i*i!"t:(naliamos laelaboracin dedi<erentes moldes deblusa seg6n alcontetoPRODUCCIÓN

T8%"i%&: 5roduccinde blusasR!%*!"#&%i"!s:( lo largo del mduloobtendremos blusascon<eccionadas dedi<erentes modelos.

•

ápi• $eto ,uía• 'inta M*trica

(gujas• Hilo• Ma!uinas• Marcadores• (gujas• (lleres• 5iarrn• $ela• 5liego de

5apel %abana• Regla de C)

'm.• 5elln• +otones

SE VALORA:a calidad detipos de telas

SE ANALIA:osconocimientosprevios de losparticipantes

SE VERIFICA-as blusasrealiadas

SE EVIDENCIA:

la calidad deblusascon<eccionadas

1)) horas



MÓDULO IV

DATOS GENERALES



Ni)!( : #ta

Ár!& : %ervicio

S!*!str! : 1ro






)i)ir i!".

CONFECCIÓN DE POLLERA Y BLUSA


&ortalecemos nuestra identidad cultural= a trav*s de la

con<esin de la pollera y blusa= practicando el corte y costura

de la prenda= con la nalidad de !ue podamos para lucirlas o

eponerlas a la venta

1 pollera de 3 o " paAos

1 blusa base

5racticar la higiene antes y despu*s deconsumir los alimentos.



DIMTEMA

GENERADORACTIVIDAD

CONTENIDODEL MODULO

METODOLOG6A RECURSOS EVALUACIÓNTIEMP

OSER

SABER

,ACER

DECIDIR

Hábitosalimenticiosinadecuados.

5R#,78$(5R9+#M($:;(D9R('omo evitar losalimentosinadecuados

Feriaalimentaria

M'#$( >%"7!%%i'" #! (&-((!r& 3 ($s&

• $oma de medidas•

%eleccin delmaterial• 'ortado y

con<eccin de laprenda

• $raado de la blusa• $rans<ormaciones• 'on<eccin• Detalles y

complementacindel modulo

PRACTICAT8%"i%&: $rabajo enparejaPr%!#i*i!"t:

:denticamos los tiposde telas para lacon<eccin de polleras yblusas.

TEOR6AT8%"i%&:Reconocimiento de laaplicacin de los paAosde 1 a F= de los largosy al<oras.R!%*!"#&%i'": Rescatar la identidadcultural de las prendas

VALORACIÓNT8%"i%&: Debatir sobrelas di<erentes telas conlas !ue se con<eccionanlas polleras y blusasPr%!#i*i!"t:Rescatar losconocimientos previossobre la con<eccin dela prenda

PRODUCCIÓN

T8%"i%&: 'on<eccin depolleras seg6n la reginR!%*!"#&%i'": volumen de paAosbastas

• $ijera• 'inta

m*trica• $ela• Hilo• Má!uina de

cocer• &orro• (gujas• (lleres• $ia sastre• 5lancha• Regla• 5apel

sabana• +otones

SE VALORA:a toma demedidasnecesarias= el

traado delmolde básico y sutrans<ormacinen el diseAo delmodelo

SE ANALIA:a capacidad dela aplicacin deconocimientosprevios

SE VERIFICA:a con<eccin delas prendas conprecisin ycreatividad

SE EVIDENCIA:#l corte y la

con<eccin de lasprendas y el usodel material

1))

MÓDULO V



DATOS GENERALES



Ni)!( : #ta

Ár!& : %ervicio

S!*!str! : 1ro


Et&-& : $*cnico (uiliar




)i)ir i!".

CONFECCIÓN DE VESTIDOS Y GUARDAPOLVO


&ortalecemos *l autoestima a trav*s de la con<eccin de vestidos

mediante el traado del molde base y sus di<erentes

trans<ormaciones= identicando por medio de un dibujo last*cnicas adecuadas para el diseAo de la prenda con la nalidad de

analiar la constitucin anatmica del participante para tomar

conciencia de los hábitos alimenticios.

de promover los conocimientos del conteto tomando en cuenta

los alimentos naturales y ancestrales.

0estido base0estido cote princesa,uardapolvo

Medidas necesarias para con<eccin y demostracingraca

$raado de moldes básicos

trans<ormacin

Mangas cuellos

'orte y con<eccin de la prenda

Detalles y complementacin del modulo

DIMENSIONES

TEMA GENERADOR ACTIVIDAD CONTENIDO DELMODULO

METODOLOG6A RECURSOS EVALUACIÓNTIEMP



O

SER

SABER

,ACER

DECIDIR

Desconocimiento delvalor nutricional de losproductos alimenticios

naturales y ancestrales.

5R#,78$(5R9+#M($:;(D9R(

@ue <actores inGuyenpara el consumir dealimentos ancestrales

$aller de

capacitacinsobrenutricin enla comunidad

M'#$( 5C"7!%%i'" #!)!sti#

Medidas

necesarias paracon<eccin ydemostracingraca

$raado demoldes básicos

trans<ormacin

Mangas cuellos

'orte y


Detalles ycomplementacindel modulo

PRACTICA:T8%"i%&: dibujoPr%!#i*i!"t: ,uiados por un guríndibujamos el vestido

se les da un tiempodeterminado pararepresentar el dibujo

TEOR6A:T8%"i%&: eposicinR!%*!"#&%i'": os participantes

eponen los di<erentesdibujos realiadas

luvia de ideas

VALORACIÓN:T8%"i%&: análisis de lademostracinPr%!#i*i!"ts:#n grupos analiamoslos di<erentes dibujos devestidos= tomando encuenta los alimentosnaturales y ancestrales.

PRODUCCIÓN-T8%"i%&: recoleccinR!%*!"#&%i'":Recojo de trabajosindividuales

#s importante realiarun dibujo de la prendaantes de la ejecucin

• 'uaderno• ápi• +orrador• Material de

costura• (guja• Hilo• Ma!uina• 'inta

m*trica• 5apel

sabana• Marcadores• %ismmetro• 5lancha

SE VALORA:a habilidad ycuidado con la!ue se plasmaen la tela

SE ANALIA:la creatividad yel desempeAocon la !ue sedesenvuelve

SE VERIFICA: a calidad dela con<eccindel vestido y lacreatividad enel acabado

a pertinenciaal temagenerador

SEEVIDENCIA:a calidad en elacabado

5recisin en sucon<eccin

100

MÓDULO VI



DATOS GENERALES



Ni)!( : #ta

Ár!& : %ervicio

S!*!str! : 1ro






)i)ir i!".

CONFECCIÓN DE ROPA DEPORTIVA


Desarrollamos cualidades de interpretacin en la con<eccin=

de prendas deportivas mediante el traado de patrones con

medidas= y t*cnicas tomando en cuenta el tema generador

correspondiente para su mejor elaboracin de la prenda y

subir su auto estima y mejorar sus condiciones de vida.

1 polera1 buo1 chamarra1 deportivo para personas con capacidades

di<erentes $oma de medidas

$raado del molde básico para polera= buo=chamarra.

$raado de cuello seg6n modelo

$raado de mangas seg6n modelos

'orte y con<eccin




DIM.TEMA

GENERADORACTIVIDAD

CONTENIDO DELMÓDULO


SER

SABER

,ACER

DECIDIR

Desconocimiento del valornutricional delos productosalimenticiosnaturales yancestrales.

5R#,78$(5R9+#M($:;(D9R(

@ue <actoresinGuyen para

el consumo delos alimentosancestrales

$aller decapacitacinsobre nutricin

M'#$( ?

C"7!%%i'" #!r-& #!-rti)&.

$oma demedidas

$raado delmolde básicopara pollera=buo=chamarra.

$raado decuello seg6nmodelo

$raado demangas seg6nmodelos

'orte ycon<eccin

Detalles ycomplementacin del modulo

PRÁCTICA

T8%"i%&: :nvestigacinPr%!#i*i!"t: cadaparticipante elabora unin<orme sobre lasdi<erentes telas luego elmolde base y sustrans<ormaciones.

TEOR6AT8%"i%&: trabajo engruposR!%*!"#&%i'": #ngrupos socialiamossobre las di<erentestomas de medidas ytambi*n con respecto altema generador.

VALORACIÓNT8%"i%&: luvia de ideasPr%!#i*i!"t: 0aloramos la importanciade las prendasdeportivas.

PRODUCCIÓNT8%"i%&- 5roducto

obtenido.R!%*!"#&%i'": Revisar !ue la prendaeste debidamenteconcluida

• 5apel sábana.•

ápi.• Regla• $ia de

marcar.• $ijeras.• 'inta

m*trica.• $ela.• Hilos.• (gujas.• (lleres.• Má!uina de

coser.• Materialcomplementario

SE VALORA:

L&r!s-"s&i(i#&#%" (& <$! s!t*& (&sMedidas.#l cuidado con la!ue se elabora laprenda.

SE ANALIA:a capacidad dela aplicacin deconocimientosprevios y elaporte individualen el grupo.

SE VERIFICA: L&%&(i#&# #! (&con<eccin de lasprendas ycreatividada pertinencia deltema generador.

SE EVIDENCIA:%i consideraron

todos losaspectosanteriores delmdulo.

1))



MÓDULO VII

DATOS GENERALES


C!"tr #! E#$%&%i'" A(t!r"&ti)& : '#( %anta MaríaNi)!( : #ta

Ár!& : %ervicio

S!*!str! : 1ro






CONFECCIÓN DE VESTIDOS PARA NI@A


#laboramos con responsabilidad y con criterio reGeivo lacon<eccin de vestidos de niAa mediante el traado del

molde básico y sus di<erentes tras<ormaciones utiliando las

t*cnicas adecuadas con la ayuda de gurines in<antiles= para

proporcionar el uso de la vestimenta dando a conocer los

riesgos de una alimentacin inadecuada.

0estido de calle para niAa0estido de esta para niAa

Medidas necesarias para la con<eccin

$raado del molde básico y su trans<ormacin

Mangas cuellos y escotes


Detalles y complementacin del mdulo



DIMENSIONES

TEMAGENERADOR

ACTIVIDADCONTENIDO DEL

MODULOMETODOLOG6A RECURSOS EVALUACIÓN

TIEMPO

SER

SABER

,ACER

DECIDIR

Riesgos de unaalimentacindese!uilibradae inadecuada

5R#,78$(5R9+#M($:;(D9R(@ueconsecuenciasacarrea unaalimentacindese!uilibradae inadecuada

&eriaalimentaria arealiarse enla comunidad

M'#$(

C"7!%%i'" #!)!sti#s #! "i9&

Medidasnecesarias paracon<eccin ydemostracingraca

$raado demoldes básicos

trans<ormacin

Mangas

cuellos o escotes 'orte y


Detalles ycomplementacindel modulo

PRACTICA:T8%"i%&: el traje

Pr%!#i*i!"t: %&#&-&rti%i-&"t! tr&! $"&"i9& #! #isti"t& !#&#-&r& t*&r(!s (&s*!#i#&s.

:denticamos yclasicamos las telas.5ara el traado de losvestidos.

TEOR6A:T8%"i%&: :nvestigacinPROSEDIMIENTO.#posicin de sustrabajos de investigacinRECOMENDACIÓN- A("&( #! (& !-si%i'"!"tr!+$!" s$str&&/s #!i")!sti+&%i'" %" (s"*r!s #! (si"t!+r&"t!s <$! &"tr&&/&#.

VALORACIÓN:T8%"i%&: (nálisis de la

eposicinPr%!#i*i!"ts:

PRODUCCIÓN-T8%"i%&: R!%(!%%i'"#! (s tr&&#sr!&(i&#sR!%*!"#&%i'": $!()i#!" t*&r !( t!*&+!"!r&#r

• 'uaderno• ápi

• +orrador• Material de

costura• (guja• Hilo• Ma!uina• 'inta

m*trica• 5apel

sabana• Marcadores• %ismmetr

o• 5lancha

SE VALORA: E(i"t!r8s; (&

r!s-"s&i(i#&# %" (& <$!s! i"tr#$%!"& (&!(&r&%i'"#!( )!sti#.

SE ANALIA:a capacidad=aplicacin denuevosconocimientosen susproducciones.#ldesenvolvimiento en el proceso

SE VERIFICA: a precisin deltrabajorealiado y elaporteconsiente sobre

los riesgosocasionados laalimentacindese!uilibrada.

SE EVIDENCIAE( &%&&#"&( #! (s)!sti#s.

100



MÓDULO VIII

DATOS GENERALES

Distrit : 'ochabamba 1C!"tr #! E#$%&%i'" A(t!r"&ti)& : '#( %anta María

Ni)!( : #ta

Ár!& : %ervicio

S!*!str! : 1ro




- (ng*lica 0ás!ue $. - %andra . Rocha (.P.S.P. M!/r&*s "$!strs its &(i*!"ti%is )&(r&"# 3 %"s$*i!"# (s -r#$%ts "&t$r&(!s #! "$!str -&4s -&r&

)i)ir i!".

CONFECCIÓN DE SACOS


(naliamos analíticamente y con responsabilidad lainterpretacin de un modelo de saco a trav*s de un

gurín o etracto de internet con el propsito de obtener

una prenda adecuada al cuerpo cuidando la alimentacin

inadecuada.

1 saco blaer1 saco clásico.

1 saco clásico $oma de medidas

$raado del molde básico y trans<ormacin

$raado de cuellos seg6n modelo

$raado de mandas seg6n modelo

'orte y con<eccin



DIMENSIONES

TEMAGENERADOR


MÓDULOMETODOLOG6A RECURSOS EVALUACIÓN TIEMPO

SER

SABER

,ACER

DECIDIR

Riesgos de unaalimentacindese!uilibrada einadecuada

5R#,78$(5R9+#M($:

;(D9R(

@ueconsecuenciasacarrea unaalimentacindese!uilibradainadecuada

&eriaalimentaria arealiarse enla comunidad

M'#$( C"7!%%i'" #!(

s&%s

$oma de

medidas $raado

del moldebásico ytrans<ormacin

$raado decuellos seg6nmodelo

$raado demandas seg6nmodelo

'orte ycon<eccin


PRACTICAT8%"i%&: canutillosde papel conpreguntas.

Pr%!#i*i!"t:7na participante decada grupo escogeun canutillo de colorluego socialia lapregunta conrespecto alconocimiento de laelaboracin de unsaco o el temagenerador.

TEOR6AT8%"i%&:Demostrativa yeplicativaRECOMENDACIÓN:@ue cadaparticipantedemuestre la prendarealiada.

VALORACIÓNT8%"i%&: (($)i& deideasPr%!#i*i!"t:análisis de la

demostracin de lasprendas >su parecer?

PRODUCCIÓNT8%"i%&: productoobtenidoRECOMENDACIÓN:Recoleccin detrabajos obtenidos

• 5apel sábana.• ápi.• Regla• $ia de marcar.• $ijeras.• 'inta m*trica.• $ela.• Hilos.• (gujas.• (lleres.• Má!uina de

coser.• Material

complementario

SE VALORA: #l inter*saresponsabilidad (portepersonal en eltrabajodesignado

SE ANALIA:

aparticipacinde todas lasintegrantes

SE VERIFICA: a precisin

del modeloelegido del

SEEVIDENCIA:

%i está bien elacabado de lossacos.

1))

MÓDULO I

DATOS GENERALES





Ni)!( : #ta

Ár!& : %ervicio

S!*!str! : 1ro






)i)ir i!".

CONFECCIÓN DE PIAMA


'onstruimos un molde base para la elaboracin de

pijamas= en base a las eperiencias ad!uiridas

trans<ormando debidamente para su aplicacin de

acuerdo al modelo y seo= promoviendo de esta manera

emprendimientos laborales tomando en cuenta losalimentos inadecuados

'on<eccin de pijamas

$oma de medidas



$raado de mandas seg6n modelo 'orte y con<eccin




DIMENSIONES

TEMAGENERADOR



SER

SABER

,ACER

DECIDIR

Hábitosalimentacininadecuados

5R#,78$(

5R9+#M($:;(D9R(

'mo evitarlos alimentosinadecuados

$aller de

capacitacinsobrenutricin enla comunidad

M'#$( HC"7!%%i'" #!

-i/&*&s

$oma de

medidas $raado

del moldebásico ytrans<ormacin


$raado demandas seg6nmodelo

'orte ycon<eccin

Detalles ycomplementacin delmdulo.

PRACTICAT8%"i%&: ,rupalPr%!#i*i!"t::denticamos yclasicamos las telaspara la con<eccinde pijamas.

TEOR6AT8%"i%&:Demostrativa yeplicativaR!%*!"#&%i'":@ue cadaparticipante esteasignado a realiarpor partes loscomponentes de la

pijama

VALORACIÓNT8%"i%&: DebatePr%!#i*i!"t:'omparacin paramejorar cada trabajoy cualicardi<erencias

PRODUCCIÓNT8%"i%&: 'on<eccinindividual

R!%*!"#&%i'":%e hará seguimientoa lo largo del mdulopara vericar elcontrol de calidad

• 5apel sábana.• ápi.• Regla• $ia de marcar.

• $ijeras.• 'inta m*trica.• $ela.• Hilos.• (gujas.• (lleres.• Má!uina de

coser.• Material

complementario

SE VALORA:'alidad yprecisin delos trabajos.

SE ANALIA:( laconclusin dela prenda= seeamina eltiempo y costo

SE VERIFICA:a eactitud almodeloelegido delgurín

SE

EVIDENCIA:@ue lasmedidas ytraado <ueroneactas

1))



MÓDULO ; I; II

DATOS GENERALES



Ni)!( : #ta

Ár!& : %ervicio

S!*!str! : 1ro






CONFECCIÓN DE PANTALÓNES


&ortalecemos el compaAerismo en la con<eccin= mediante

traado y tiado del pantaln= aplicando las t*cnicasadecuadas para elaborar la prenda y así lograr los

emprendimientos personales y comunitarios seg6n la regin.

C"7!%%i'" #!( -&"t&('"1 pantaln clásico modista1 pantaln con trans<ormacin1 pantaln sastre dama1 pantaln sastre varn

$oma de medidas

$raado del molde básico y trans<ormacin del pantaln dedamas

$raado del molde básico y trans<ormacin del pantaln devarn

'orte y con<eccin






DIM.TEMA

GENERADORACTIVIDAD

CONTENIDO DELMÓDULO


SER

SABER

,ACER

DECIDIR

Desconocimientodel valornutricional de losproductosalimenticiosnaturales yancestrales.

5R#,78$(5R9+#M($:;(

D9R(

@ue <actoresinGuyen para elconsumo dealimentosancestrales

$aller decapacitacinsobre nutricinen lacomunidad

M'#$(10J11J12

C"7!%%i'" #!(-&"t&('"

$oma demedidas

$raadodel moldebásico ytrans<ormacin del pantalnde damas

$raadodel moldebásico ytrans<ormacin del pantalnde varn

'orte ycon<eccin


PRACTICAT8%"i%&: 5or parejas.Pr%!#i*i!"t: :denticamos losinstrumentos ymateriales decostura.

TEOR6AT8%"i%&: 5articipativa.R!%*!"#&%i'": Di<erenciamos losmoldes básicos ydi<erentes modelosde pantalones dehombres y mujeres.

VALORACIÓNT8%"i%&: ,rupal.Pr%!#i*i!"t: (naliamos ycomentamos del por!u* usan pantaloneshombres y mujeres.

PRODUCCIÓNT8%"i%&: :ndividual.

R!%*!"#&%i'":'omplementan alálbum di<erentesmodelos depantalones.'on<eccin de laprenda

• 5apel sábana.• ápi.• Regla• $ia de

marcar.• $ijeras.• 'inta m*trica.• $ela.• Hilos.• (gujas.• (lleres.• Má!uina de

coser.

SE VALORA:#l<uncionamientoy manipulacinde losmateriales decon<eccin.SE ANALIA:%useperienciaspasadas encuanto a lamoda delpantaln paraasí re<orar conlosconocimientosactuales y

descubrir loscambios detemporada.SE VERIFICA:a calidad deun acabadoper<ecto y la nodiscriminacinpor el uso delpantaln enambos seos.SEEVIDENCIA:

as di<erenciasen el corte= losmodelosdi<erentes dehombre y mujery el uso !ue sedebe dar a estaprenda.

1))



MÓDULO III

DATOS GENERALES



Ni)!( : #ta

Ár!& : %ervicio

S!*!str! : 1ro






)i)ir i!".

CONFECCIÓN DE CAMISAS


Descubrimos cualidades y aptitudes en la con<eccin= a

trav*s de la elaboracin del patrn base de la camisa=

practicando la trans<ormacin de los di<erentes modelos de

camisa= para la aplicacin de la con<eccin de la camisa para

obtener un producto de calidad.

'on<eccin de camisas

1 camisa de hombre

Material especíco para la con<eccin de camisas

$oma de medidas


Mangas y cuellos







DIM.TEMA

GENERADORACTIVIDA

DCONTENIDO

DEL MÓDULOMETODOLOG6A RECURSOS EVALUACIÓN TIEMPO

SER

SABER

,ACER

DECIDIR

Riesgos deunaalimentacindese!uilibradae inadecuada

5R#,78$(5R9+#M($:;(

D9R(

Riesgos deunaalimentacindese!uilibradae inadecuada

&eriaalimentariaa realiarseen lacomunidad

M'#$(1=

C"7!%%i'" #!%&*is&s

Materialespecíco

para lacon<eccin decamisas

$oma demedidas

$raadodel moldebásico ytrans<ormacin

Mangas ycuellos

'orte ycon<eccin dela prenda

Detalles ycomplementacin delmodulo

PRÁCTICA.T8%"i%&: $rabajamosen grupo o en parejacon lluvia de ideas.Pr%!#i*i!"t: sedestacara una seriede di<erencias entre lacamisa de hombre yde mujer

TEOR6AT8%"i%&:demostrativaR!%*!"#&%i"!s::denticamos tipos detela para lacon<eccin.VALORACIÓN.

T8%"i%&: Debate5r%!#i*i!"t: #leccin de la telamás apropiada parausar en la con<eccinde camisas.PRODUCCIÓN.T8%"i%&: produccinde camisasR!%*!"#&%i"!s:• #laboracin de la

camisa paso apaso

• 5egado debotones.

• Realiado deojales.

• 5lanchado.

• 5iarra.• Marcadores• ápi.• 'uaderno.

• $elas.• Moldes.• (lleres.• $ijeras.• Má!uina de

coser• 5lancha

SE VALORA::ndividual ygrupal.

SE ANALIA:a capacidad deaplicacin desusconocimientosde costura.

SE VERIFICA-

os trabajoshechos a manoy a má!uina=

SE EVIDENCIA-#l uso de laelaboracin delpatrn basepara lacon<eccin.

1))



MÓDULO IV

DATOS GENERALES



Ni)!( : #ta

Ár!& : %ervicio

S!*!str! : 1ro






)i)ir i!".

CONFECCIÓN DE SACO SASTRE DE DAMA


Desarrollamos cualidades de interpretacin en la con<eccin=

mediante el traado con medidas eactas del saco y mostrarlas t*cnicas adecuadas para elaborar modelos en el diseAo

de la prenda organiando los emprendimientos personales y

comunitarios seg6n la regin.

saco sastre para dama

'on<eccin del sacos $oma de medidas



$raado de mandas seg6n modelo

'orte y con<eccin




DIMENSIONES

TEMAGENERADOR



SER

SABER

,ACER

DECIDIR

#ducacinpara unaalimentacine!uilibrada ysaludable

5R#,78$(5R9+#M($:;(

D9R(

@uepropuestassugieres paraunaalimentacine!uilibrada ysaludable

$aller decapacitacin

sobrenutricin enla comunidad

M'#$(1>

C"7!%%i'" #!(s&%s

$oma demedidas



$raado demandas seg6n

modelo 'orte y

con<eccin


PRACTICAT8%"i%&: ,rupalPr%!#i*i!"t:Reconocimiento demedidas= delmaterial yherramientas a usar

TEOR6AT8%"i%&:Demostrativa yeplicativaR!%*!"#&%i'":@ue cadaparticipante esteasignado a realiarpor partes loscomponentes del

saco

VALORACIÓNT8%"i%&: DebatePr%!#i*i!"t:'omparacin paramejorar cada trabajoy cualicardi<erencias



• 5apel sábana.• ápi.• Regla• $ia de marcar.

• $ijeras.• 'inta m*trica.• $ela.• Hilos.• (gujas.• (lleres.• Má!uina de

coser.• Material

complementario

SE VALORA:'alidad yprecisin delos trabajos.



SEEVIDENCIA:@ue lasmedidas y

traado <ueroneactas

1))



MÓDULO V

DATOS GENERALES



Ni)!( : #ta

Ár!& : %ervicio

S!*!str! : 1ro






)i)ir i!".

CONFECCIÓN DE VESTIDOS DE NOVIA 15 A@OS


Desarrollamos con responsabilidad de <orma oral y terica enel taller de costura habilidades en trabajos grupales

aplicando principios y valores= rescatando ideas= estrategias

a trav*s de gurines para su respectiva tras<ormacin y

aplicacin productiva en la comunidad.

0estido de novia I1F aAos

9bservacin de gurines

$oma de medidas


'orte y con<eccin




DIMENSIONES

TEMAGENERADOR ACTIVIDAD

CONTENIDO DELMÓDULO METODOLOG6A RECURSOS EVALUACIÓN TIEMPO

SER

SABER

,ACER

DECIDIR

Hábitos

alimenticiosinadecuados

5R#,78$(5R9+#M($:;

(D9R(

'mo evitarlos alimentosinadecuados

&eriacomunitaria arealiarse enla comunidad

M'#$( 15C"7!%%i'" #!

)!sti#s #! +&(&

• 9bservacinde gurines

$oma demedidas


'orte y

con<eccin Detalles y

complementacin del modulo

PRACTICAT8%"i%&: ,rupal

Pr%!#i*i!"t:Reconocimiento demedidas= delmaterial yherramientas a usar

TEOR6AT8%"i%&:Demostrativa yeplicativaR!%*!"#&%i'":@ue cadaparticipante este

asignado a realiarpor partes loscomponentes delvestido de gala

VALORACIÓNT8%"i%&: DebatePr%!#i*i!"t:valorar y compartirel producto acabado



• 5apel sábana.• ápi.• Regla• $ia de marcar.• $ijeras.• 'inta m*trica.• $ela.• Hilos.• (gujas.• (lleres.• Má!uina de

coser.• Material

complementario

SE VALORA:'alidad y

precisin delos trabajos.



SEEVIDENCIA:@ue lasmedidas ytraado <ueroneactas

1))



MÓDULO VI

DATOS GENERALES



Ni)!( : #ta

Ár!& : %ervicio

S!*!str! : 1ro






)i)ir i!".

PASAMANERIA


&ortalecemos el autoestima a trav*s de la con<eccin del

traado molde básico y sus di<erentes trans<ormacionesidenticando las t*cnicas de aplicacin de la pasamanería de

acurdo al diseAos de la prenda con la nalidad de promover

conocimientos del conteto.

pasamanería

+ordado con lentejuelas= canutillos= mostacilla (plicacin de encajes o bipiur

5asamanería

Material acorde a la prenda


$etura de tela



DIMTEMA

GENERADOR

ACTIVIDAD CONTENIDODEL MODULO




SER

SABER

,ACER

DECIDIR

Desconocimiento del valornutricional de

los productosalimenticiosnaturales yancestrales

5R#,78$(5R9+#M($:;(D9R(

$aller decapacitacinsobre nutricinen lacomunidad

M'#$( 1?P&s&*&"!r4&

• Material acorde a

la prenda• Detalles y

complementacindel modulo

• $etura de tela

PRÁCTICAT8%"i%&: luvia de ideasPr%!#i*i!"t::denticacin de prendas

y telas para suaplicacin. #!uipamientoadecuado para sudesarrollo.

TEOR6AT8%"i%&: #positivaR!%*!"#&%i'": 'adaparticipante debeinterioriarse sobre lasconsecuencias de losresiduos de las telas.

VALORACIÓNT8%"i%&: #positivaPr%!#i*i!"t: Demanera individualanaliamos yreGeionamos sobre cadamodelo !ue realiaremosen el mdulo de lencería.

PRODUCCIÓNT8%"i%&: 5atroneo ycon<eccin de prendas.R!%*!"#&%i'":'ontrol del proceso hastaconclusin y5resentacin delproducto acabado. 'onel cuidado del recicladode los residuos de telas.

• $ijera• 'inta m*trica• $ela• Hilo• Má!uina de

cocer• &orro• (gujas• (lleres• $ia sastre• 5lancha• Regla• 5apel sabana• +otones

SE VALORA:#lconocimientoy precisin enla

identicacinde modelos=telas ye!uiposadecuadospara laelaboracin delenceríaSE ANALIA:a capacidadde susconocimientosy destreas en

manejo de losdi<erentese!uiposSE VERIFICA:'on prendasterminadabajo uncontrol decalidad.

SEEVIDENCIA:apresentacinde losproductosterminados.

1))

Documents

Contenido de Malla Curricular de Corte y Confecion