CONTENIDO DESARROLLO DE LAS UNIDADES ......4. Utilizar el ratón y del teclado para inicializarse con el sistema operativo. 5. Usar el Escritorio y de sus iconos. 6. Manejar las ventanas

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APLICACIONES INFORMÁTICAS

GRADO MEDIO

ã CONTENIDO

ã DESARROLLO DE LAS UNIDADES

• OBJETIVOS

• CONTENIDOS

- CONCEPTOS

- PROCEDIMIENTOS

• CAPACIDADES TERMINALES

• TEMPORALIZACIÓN

• CRITERIOS DE EVALUACIÓN

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TABLA DE CONTENIDO

• UNIDAD 1: INFORMATICA BÁSICA

• UNIDAD 2: SISTEMAS OPERATIVOS. WINDOWS XP

• UNIDAD 3: WINDOWS XP. WINDOWS MILLENNIUM

• UNIDAD 4: HOJAS DE CÁLCULO. I

• UNIDAD 5: HOJAS DE CALCULO, I I

• UNIDAD 6: PROCESADORES DE TEXTO. I

• UNIDAD 7: PROCESADORES DE TEXTO. I I

• UNIDAD 8: BASES DE DATOS. I

• UNIDAD 9: BASES DE DATOS, I I

• UNIDAD 10: INTERNET

• UNIDAD 11: APLICACIONES GRÁFICAS Y DE AUTOEDICIÓN

• UNIDAD 12: INTEGRACIÓN ENTRE LAS APLICACIONES DE OFICCE

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UNIDAD 1: INFORMATICA BÁSICA

OBJETIVOS

En esta unidad se pretende que los alumnos tengan un primer acercamiento a los sistemas informáticos y que conozcan los diferentes elementos de hardware y software correspondientes a la parte física y lógica de un ordenador. Es necesario, además, que los alumnos conozcan de que forma el ordenador representa los datos y las unidades que miden la capacidad de almacenamiento de la información.

CONTENIDOS

Conceptos

1. La informática y los ordenadores.

2. Elementos de hardware.

3. Perifér icos de entrada y sal ida.

4. Perifér icos de almacenamiento.

5. Representación interna de datos.

6. Elementos de sof tware.

Procedimientos

1. Explicar la evolución de los ordenadores a lo largo de su historia.

2. Resumir el proceso del tratamiento de la información a través de un esquema.

3. Descr ibir de las dist intas partes de un ordenador y expl icación de sus funciones pr incipales. A ser posible, para la explicación de este punto, es aconsejable que el profesor enseñe a los alumnos cómo es un ordenador por dentro y se les vaya indicando cuál es el elemento en cuestión y la función que realiza.

4. Reconocer los t ipos de per ifér icos.

5. Uti l izar tantos per i fér icos como sea posible: impresora, monitor, escáner, altavoces, micro, teclado, ratón, escáner, etc.

6. Explicar de cómo se representan internamente los datos y de los dist intos sistemas de numeración.

7. Anal izar la forma en que se mide la información. Para que los alumnos comprendan la relación entre las dist intas unidades de medida, se real izarán comparaciones a t ítulo de ejemplos.

8. Explicar los dist intos lenguajes de programación y las apl icaciones que se pueden desarrol lar con un ordenador.

CAPACIDADES TERMINALES

Al término de esta unidad, los alumnos serán capaces de:

1. Diferenciar entre los elementos lógicos y f ísicos que componen un sistema informático.

2. Saber cómo se representan internamente los datos en el ordenador.

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3. Conocer las unidades de medida de la información.

4. Dist inguir los dist intos t ipos de lenguajes de programación.

5. Conocer las ut i l idades y apl icaciones que se pueden desarrollar en un ordenador.

TEMPORALIZACIÓN

El tiempo aconsejado para el desarrollo de esta unidad es de cinco horas.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN

1. Def inir correctamente los siguientes conceptos: dato, s istema de información, proceso de datos, informática y ordenador.

2. Conocer los dist intos t ipos de ordenadores.

3. Dist inguir las caracter íst icas de los ordenadores en las dist intas generaciones.

4. Diferenciar c laramente entre el hardware y el sof tware de un ordenador.

5. Descr ibir las dist intas partes de un ordenador y sus funciones generales.

6. Saber cómo funciona la Unidad Central de Proceso y qué partes la integran.

7. Conocer los dist intos t ipos de memoria y sus funciones.

8. Identif icar, descr ibir y def inir las funciones de los diferentes perifér icos.

9. Reconocer los dist intos soportes f ís icos de almacenamiento de la información y expl icarlos mostrando y local izando sus partes.

10. Conocer cómo se representan internamente los datos y real izar transformaciones de unos sistemas de numeración a otros.

11. Saber cómo reconoce el ordenador los caracteres con el código ASCII.

12. Dist inguir entre las unidades de medida de la información y conocer sus equivalencias.

13. Dist inguir entre algoritmo y programa, asi como entre los dist intos lenguajes de programación.

14. Descr ibir la función de las dist intas apl icaciones informáticas dir ig idas a los usuar ios.

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UNIDAD 2: SISTEMAS OPERATIVOS. WINDOWS XP

OBJETIVOS

Con los contenidos de esta unidad se pretende que el alumno se famil iar ice con el concepto de sistema operat ivo, sus funciones y sus t ipos.

Dentro de los sistemas operat ivos, se ha elegido Windows XP para que el alumno conozca sus caracter íst icas, su entorno, y en concreto, algunos aspectos básicos del Escritor io .

CONTENIDOS

Conceptos

1. Sistemas operat ivos: aspectos generales.

2. Introducción a W indows xp

3. Entorno de Windows XP.

4. Personal izar el Escr i tor io.

5. Objetos básicos del Escritor io .

Procedimientos

1. Hacer un anál is is teórico de algunos sistemas operat ivos.

2. Instalar un sistema operativo en un ordenador (Windows XP ó Windows ME) viendo las dificultades que se presentan.

3. Ejecutar y salir de Windows xp

4. Utilizar el ratón y del teclado para inicializarse con el sistema operativo.

5. Usar el Escritorio y de sus iconos.

6. Manejar las ventanas y los cuadros de diálogo.

7. Crear accesos directos.

8. Manejar la Barra de tareas.

9. Realizar operaciones con los objetos básicos del Escritorio.

10. Configurar las propiedades del Escritorio.


Al término de esta unidad, los alumnos deberán:

1. Saber qué es un sistema operat ivo, sus t ipos, funciones y caracter íst icas generales.

2. Conocer las característ icas de un sistema operat ivo mult iusuario como es Windows XP.

3. Conocer y manejar los elementos del entorno de Windows XP.

4. Conocer el contenido y funciones de los objetos básicos del Escritor io .

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TEMPORALIZACIÓN

El t iempo aconsejado para el desarrol lo de esta unidad es de ocho horas.


1. Def inir correctamente el término Sistema Operativo.

2. Conocer las funciones básicas de un sistema operat ivo.

3. Dist inguir entre estos t ipos de sistema operat ivo: monousuar io y mult iusuar io, monotarea y mult itarea.

4. Saber cómo se instala el s istema operat ivo W indows XP.

5. Ejecutar y sal ir del s istema operat ivo correctamente, así como real izar labores de mantenimiento.

6. Manejar correctamente el ratón.

7. Conocer las funciones que cumple cada uno de los iconos básicos del Escritor io.

8. Real izar correctamente las dist intas operaciones que se pueden efectuar con los iconos.

9. Def inir correctamente las ventanas y los cuadros de diálogo y conocer sus elementos.

10. Dist inguir las partes que integran la Barra de tareas , sus funciones y propiedades.

11. Conocer los procedimientos para personal izar el Escritor io .

12. Descr ibir los elementos que cont iene el icono Mi PC y sus funciones.

13. Real izar correctamente las siguientes operaciones:

• Instalar o desinstalar programas.

• Obtener un disco de inic io de Windows XP.

• Añadir o el iminar componentes del sistema operat ivo.

• Agregar nuevo hardware.

• Cambiar fecha y hora del s istema.

• Enviar objetos a la Papelera de Reciclaje , restaurarlos o el iminar los def init ivamente.

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UNIDAD 3: WINDOWS XP. WINDOWS MILLENNIUM

OBJETIVOS

Con esta unidad se pretende que el alumno amplíe y perfeccione sus conocimientos sobre el sistema operativo Windows XP, se inicie en el sistema operativo Windows Millennium Editión y conozca las diferencias entre ambos.

CONTENIDOS

Conceptos

1. La organización de Windows XP.

2. La Ayuda en Windows XP.

3. El Portapapeles .

4. Los Accesor ios de Windows XP.

5. Imprimir.

6. Las Herramientas del sistema.

7. Windows Mil lennium.

Procedimientos

1. Explicar cómo está organizado el sistema de archivos bajo Windows XP.

2. Realizar operaciones con las carpetas.

3. Trabajar con el Explorador de Windows.

4. Usar la Ayuda.

5. Manejar el Portapapeles.

6. Utilizar los accesorios de Windows XP.

7. Imprimir documentos y elementos gráficos.

8. Hacer copias de seguridad y usar otras herramientas de Windows XP.

9. Instalar, si no se hizo anteriormente, de Windows ME y analizar las diferencias con Windows XP.

10. Realizar operaciones con el Explorador de Windows.

11. Usar la Ayuda con Windows ME.

12. Utilizar las nuevas herramientas de Windows en su versión ME.


Al concluir esta unidad, los alumnos deberán ser capaces de:

1. Saber cómo está organizado el sistema de archivos de Windows XP.

2. Realizar las operaciones necesarias para la obtención de ayuda.


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4. Conocer el funcionamiento de las aplicaciones incluidas como accesorios de Windows XP.

5. Imprimir documentos.

6. Aplicar procedimientos y funciones de Windows XP para garantizar la integridad, seguridad, disponibilidad y confidencialidad de la información almacenada.

7. Conocer el funcionamiento de algunas de las herramientas de Windows XP.

8. Conocer los aspectos esenciales de Windows Millennium Editión y su instalación.

9. Saber las diferencias principales entre la interfaz y las funciones de Windows ME y Windows XP.

TEMPORALIZACIÓN

El tiempo aconsejado para el desarrollo de esta unidad es de doce horas.


1. Definir correctamente los siguientes elementos: archivo, carpeta, subcarpeta y via de acceso.

2. Conocer el procedimiento para nombrar archivos.

3. Utilizar correctamente el Explorador de Windows para las distintas operaciones.

4. Utilizar los cuadros de diálogo de gestión de archivos para guardar información, cerrar archivos y abrirlos.

5. Obtener ayuda utilizando distintos procedimientos, guardar un tema de ayuda, copiarlo e imprimirlo, tanto en Windows XP como en Windows ME.

6. Utilizar correctamente el Portapapeles, realizar capturas de pantalla y realizar operaciones con el Visor del portapapeles.

7. Ejecutar los Accesorios de Windows XP.

8. Utilizar la Calculadora estándar y la científica.

9. Manejar correctamente Bloc de notas y el WordPad.

10. Usar las herramientas de dibujo de Paint, establecer el tamaño y la resolución de una imagen y establecerla como papel tapiz.

11. Conocer las aplicaciones multimedia que incorpora Windows XP y sus funciones.

12. Imprimir correctamente un documento utilizando las distintas opciones de impresión y controlar la impresión.

13. Realizar las siguientes operaciones con corrección:

14. Examinar discos con Scandisk.

15. Hacer copias de seguridad y restaurarlas, tanto con la ayuda del Asistente como manualmente.

16. Comprimir y descomprimir un disco con DriveSpace.

17. Saber instalar Windows Millennium Editión.

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18. Conocer el contenido de los iconos Mi PC y Panel de control de Windows ME y su diferencia con Windows XP.

19. Instalar nuevo hardware con Windows ME.

20. Conocer la función de las herramientas de Windows ME: Actualización automática, Gestión avanzada de energía, Información del sistema, Dr. Watson y Restaurar el sistema.

UNIDAD 4: HOJAS DE CÁLCULO. I

OBJETIVOS

Con esta unidad se pretende que el alumno tome contacto con la aplicación Microsoft Excel y conozca las herramientas de edición y formateado de hojas de cálculo. El alumno también debe aprender a administrar las hojas de cálculo y a crear y utilizar plantillas.

CONTENIDOS

Conceptos

1. Introducción a Microsof t Excel .

2. Editar una hoja de cálculo.

3. Formatear una hoja de cálculo.

4. Administración de hojas de cálculo.

5. Planti l las.

Procedimientos

1. Ejecutar Excel y analizar su ventana principal.

2. Realizar operaciones sencillas con las celdas.

3. Emplear de la función de Autorrelleno.

4. Utilizar y crear de series.


6. Formatear celdas.

7. Administrar hojas de cálculo.

8. Operar con varios libros de trabajo.

9. Crear y utilizar plantillas.


Los alumnos, al concluir esta unidad, habrán adquirido estas capacidades:

1. Ejecutar Microsoft Excel reconocer su entorno y cerrar correctamente la aplicación.

2. Aplicar procedimientos para garantizar la integridad, seguridad, confidencialidad y disponibilidad de la información almacenada.

3. Editar una hoja de cálculo.

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4. Formatear una hoja de cálculo.

5. Administrar hojas de cálculo.

6. Utilizar las plantillas que Excel incorpora y crear plantillas personalizadas.

TEMPORALIZACIÓN

Se aconseja que el tiempo empleado para el desarrollo de esta unidad, sea de doce horas aproximadamente.


1. Entrar en Microsoft Excel y describir los elementos de la ventana principal.

2. Introducir datos en las celdas y desplazarse por la hoja de cálculo.

3. Utilizar la función Autorrelleno, trabajar con las series que Excel incorpora y crear series personalizadas.

4. Utilizar correctamente el Portapapeles, la orden Pegado especial y la orden Copiar formato.

5. Abrir, cerrar, guardar, eliminar y proteger libros de trabajo.

6. Formatear adecuadamente una hoja de cálculo utilizando la Barra de herramientas formato y el cuadro de diálogo Formato de celdas.

7. Ajustar columnas y filas, eliminar celdas, filas y columnas, insertar filas y columnas, utilizando los distintos procedimientos que se indican.

8. Añadir cabeceras y pies de página y hacer cabeceras siempre visibles.

9. Trabajar correctamente con un libro de trabajo, añadiendo hojas, mostrando etiquetas, cambiando nombre a las hojas, moviendo, copiando y eliminando hojas, y también vinculándolas.

10. Trabajar con varios libros de trabajo simultaneando ventanas, moviendo y/o copiando hojas y creando hipervínculos.

11. Utilizar correctamente las plantillas predefinidas de Excel, además de personalizarlas.

12. Creación y utilización de plantillas propias.

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UNIDAD 5: HOJAS DE CALCULO. II

OBJETIVOS

En esta unidad se pretende que el alumno perfeccione y complemente los conocimientos acerca de las hojas de cálculo obtenidos en la unidad anterior.

El alumno debe aprender a real izar cálculos ut i l izando las fórmulas y funciones de Excel, real izar gráf icos, organizar la información en l istas de datos y administrar estas l istas, así como crear y ut i l izar macros para simplif icar su trabajo.

CONTENIDOS

Conceptos

1. Fórmulas y funciones.

2. Gráf icos.

3. Administración de l istas de datos.

4. Macros.

Procedimientos

1. Operar con fórmulas.

2. Real izar operaciones con referencias relat ivas, absolutas, mixtas y entre hojas.

3. Trabajar con las funciones predef inidas de Excel.

4. Hacer gráf icos y dar les formato.

5. Modif icar gráf icos y apl icar efectos especiales.

6. Ordenar l istas de datos.

7. Operar con la orden Autof i l t ro .

8. Grabary ejecutar macros.


Los alumnos, al término de esta unidad, serán capaces de desarrollar las operaciones siguientes:

1. Real izar fórmulas con referencias.

2. Usar las funciones predeterminadas de Excel.

3. Crear y modif icar gráf icos.

4. Administrar l istas de datos.

5. Crear, modif icar, ejecutar y el iminar macros.


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TEMPORALIZACIÓN

Se aconseja que el tiempo empleado para el desarrollo de esta unidad, sea de trece horas aproximadamente.


1. Conocer el orden de evaluación de los operadores aritmét icos.

2. Real izar fórmulas con referencias relat ivas, absolutas, mixtas y entre hojas.

3. Uti l izar correctamente las funciones predef inidas de Excel con e l Asistente o sin él.

4. Uti l izar las funciones siguientes:

5. Funciones de fecha y hora.

6. Funciones f inancieras.

7. Funciones estadíst icas.

8. Funciones matemáticas y tr igonométricas.

9. Funciones lógicas.

10. Conocer los elementos que componen un gráf ico.

11. Crear gráf icos con el Asistente o de forma manual.

12. Modif icar gráf icos e incorporar efectos especiales a los mismos.

13. Crear y ordenar l istas de datos.

14. Real izar ordenaciones personal izadas y ut i l izar la orden Autof i l t ro con las l istas de datos.

15. Grabar, ejecutar y eliminar macros.

16. Asignar una macro a una combinación de teclas o a un botón de la Barra de herramientas.

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UNIDAD 6: PROCESADORES DE TEXTO. I

OBJETIVOS

Con los contenidos de esta unidad se pretende que el alumno comience el estudio del procesador de textos Word y conozca las herramientas de edición y formateado de documentos.

CONTENIDOS

Conceptos

1. Introducción a Microsof t Word .

2. Edición de textos.

3. Formato de documentos.

4. Columnas est i lo periodíst ico.

Procedimientos

1. Ejecutar de Word y análisis de su ventana principal.

2. Obtener de ayuda en Word .

3. Mover el punto de inserción.

4. Hacer operaciones sencil las con textos.

5. Trabajar con el Portapapeles .

6. Conf igurar páginas.

7. Trabajar con más de un documento.

8. Real izar operaciones de formateado de documentos.

9. Uti l izar columnas est i lo per iodíst ico.


Al f inal izar esta unidad los alumnos habrán adquir ido las capacidades siguientes:

1. Ejecutar Word , reconocer su entorno de trabajo, obtener ayuda y salir de la aplicación correctamente.

2. Apl icar procedimientos para garantizar la integridad, seguridad, disponibi l idad y conf idencialidad de la información almacenada.

3. Real izar tareas de edición de textos.

4. Formatear documentos.

5. Elaborar columnas est i lo per iodíst ico.

TEMPORALIZACIÓN

El tiempo aconsejado para el estudio de esta unidad es de catorce horas.

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1. Ejecutar Microsof t Word , describir los elementos de la ventana principal y cerrar la apl icación correctamente.

2. Obtener ayuda ut i l izando los procedimientos indicados.

3. Abrir , cerrar y guardar documentos.

4. Introducir, insertar y reemplazar texto, asi como mover el punto de inserción a dist intos puntos, ut i l izando en cada caso el procedimiento más adecuado.

5. Real izar correctamente operaciones con el portapapeles de Off ice.

6. Ver un documento con los dist intos modos de ver del menú Ver .

7. Real izar correctamente saltos de página y de sección.

8. Conf igurar y numerar páginas correctamente.

9. Insertar la fecha en un documento, cambiar mayúsculas y minúsculas y trabajar con más de un documento.

10. Uti l izar correctamente todos los botones de la barra de herramientas Formato y las órdenes del menú Formato para las siguientes operaciones:

11. Def inir fuentes.

12. Establecer alineaciones, sangrías, espaciados e inter l ineados en párrafos.

13. Usar tabulaciones, numeraciones y viñetas.

14. Establecer bordes y sombreados, letra capital y est i los.

i . Insertar símbolos y caracteres especiales en un documento.

i i . Establecer correctamente encabezados y pies de página, asi como comentar ios y notas al pie de página.

i i i . Insertar columnas en un documento ut i l izando los dist intos procedimientos que se indican.

iv. Cambiar el ancho y el espacio entre columnas, asi como equil ibrarlas.

v. Apl icar todos los conocimientos adquir idos a lo largo de la unidad para real izar documentos avanzados.

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UNIDAD 7: PROCESADORES DE TEXTO. II

OBJETIVOS

En la Unidad 6 se in ic ió al alumno en los procesadores de texto y éste conoció algunas herramientas de edición y formateado de documentos; en esta unidad, se pretende que el alumno perfeccione sus conocimientos acerca de Word aprendiendo otras herramientas de la apl icación como la corrección de textos, tablas, gráf icos, plant i l las de documentos, combinación de documentos y otras en relación con Internet.

CONTENIDOS

Conceptos

1. Creación y edic ión de tablas.

2. Corrección de textos.

3. Gráf icos.

4. Planti l las de documentos.

5. Combinar documentos.

6. El procesador de textos e Internet.

Procedimientos

1. Operar con tablas.

2. Uti l izar la Barra de herramientas Tablas y bordes .

3. Revisar la ortográf ica.

4. Revisar la gramatica.

5. Aprender a usar la función de Autocompletar de Word.

6. Gestionar diccionar ios en Word .

7. Operar con gráf icos.

8. Agregar imágenes a la Galería de imágenes de Micrososf t.

9. Operar con el Editor de ecuaciones .

10. Uti l izary crear de planti l las de documentos.

11. Combinar documentos.

12. Crear páginas Web con Word .


Al concluir esta unidad, los alumnos habrán adquir ido estas capacidades:

1. Crear y editar tablas.

2. Real izar la corrección ortográf ica y gramatical de textos.

3. Real izar, modif icar y formatear gráf icos.

4. Uti l izar correctamente el Editor de Ecuaciones.

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5. Uti l izar correctamente las planti l las que Word incorpora y creación de personalizadas.

6. Combinar documentos dentro de esta aplicación.

7. Uti l izar las herramientas en relación con Internet para culminar con la creación de un documento Web.

8. Apl icar procedimientos para garantizar la integridad, disponibi l idad, seguridad y conf idencial idad de la información almacenada.

TEMPORALIZACIÓN

El t iempo aconsejado para el estudio de esta unidad es de dieciseis horas.

CRITERIOS DE EVALUACION

1. Crear tablas con los dist intos procedimientos indicados en la unidad.

2. Dar formato a una tabla, colocando bordes y sombreado, al ineaciones de la tabla en la página, sangrías y tabulaciones dentro de las celdas.

3. Modif icar correctamente el ancho y el alto de las celdas, añadir y el iminar f i las y columnas.

4. Uti l izar correctamente los comandos del menú Tabla para combinar y dividir celdas, divi id ir tablas, autoajustar, convert ir tablas en texto y viceversa.

5. Uti l izar la barra de herramientas Tablas y bordes para real izar las mismas operaciones anteriores.

6. Real izar operaciones aritmèticas en tablas asi como ordenar los datos de una tabla.

7. Real izar la corrección ortográf ica y gramatical, simultáneamente y posterior a la escritura.

8. Saber buscar s inónimos y real izar la corrección automát ica.

9. Uti l izar correctamente la función Autocompletar .

10. Gestionar adecuadamente diccionar ios.

11. Insertar imágenes prediseñadas y modif icar el tamaño y la posición de las mismas.

12. Uti l izar correctamente la barra de herramientas Imagen para formatear las imágenes.

13. Agregar imágenes a la Galería de imágenes .

14. Uti l izar correctamente la barra de Dibujo .

15. Trabajar con objetos de WordArt.

16. Agrupar y desagrupar imágenes, poner les borde y convert ir en marca de agua.

17. Uti l izar correctamente el Editor de ecuaciones para insertar expresiones en documentos.

18. Uti l izar correctamente las planti l las que Word proporciona.

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19. Creación y ut i l ización de plant i l las personal izadas.

20. Combinar documentos dentro de Word, creando el documento origen y principal y a continuación, combinándolos.

21. Uti l izar la barra de herramientas Web para navegar en Internet.

22. Crear hipervínculos a páginas Web en un documento de Word.

23. Convert ir un documento de Word en página Web.

24. Real izar documentos avanzados con todo lo aprendido en la unidad.

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UNIDAD 8: BASES DE DATOS. I

OBJETIVOS

El objetivo principas de esta unidad es que el alumno tenga un primer acercamiento a las bases de datos mediante el desarrollo de la aplicación Microsoft access .

Se pretende que el alumno conozca las herramientas necesarias para la creación y el iminación de bases de datos, creación y ut i l ización de tablas, creación de índices y relaciones y la ordenación y f i l t ro de la información contenida en la base de datos.

CONTENIDOS

Conceptos

1. Aspectos generales de Microsof t access .

2. Creación y el iminación de bases de datos.

3. Creación y ut i l ización de tablas.

4. Indices y relaciones.

5. Ordenar y f i l t rar información.

Procedimientos

1. Ejecutar Access y anal izar su ventana principal.

2. Crear de bases de datos en blanco y ut i l izando el Asistente .

3. Crear de tablas.

4. Asignar una clave principal.

5. Operar con las tablas.

6. Establecer propiedades en los campos.

7. Operar con el Generador de expresiones .

8. Crear relaciones.

9. Apl icar f i l t ros a las tablas.

CAPACIDADES TERMINALES.

Al finalizar esta unidad, los alumnos deben ser capaces de realizar las operaciones siguientes:

1. Ejecutar Microsof t access , reconocer su entorno y cerrar correctamente la apl icación.


3. Abrir una base de datos existente.

4. Crear bases de datos.

5. Crear y tablas y operar con el las.

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6. Trabajar con índices y relaciones.

7. Ordenar y f i l t rar información.

TEMPORALIZACIÓN

Se aconseja que el tiempo empleado para el desarrollo de esta unidad, sea de diez horas aproximadamente.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN.

1. Def inir correctamente los términos siguientes: base de datos, campo, registro, tabla.

2. Ejecutar Access y descr ibir los elementos de su ventana principal cerrando después la apl icación.

3. Crear bases de datos en blanco y ut i l izando el Asistente y el iminarlas.

4. Crear tablas por todos los procedimientos indicados en la unidad.

5. Establecer la c lave principal en una tabla.

6. Conocer los t ipos de datos que pueden contener las tablas.

7. Abrir , guardar, cerrar las tablas, eliminar campos, agregar, modif icar y el iminar registros, ocultar, modif icar el ancho e inmovi l izar columnas de una tabla, cambiar de nombre a los campos.

8. Establecer las propiedades de los campos con o sin la ut i l ización del Generador de expresiones .

9. Conocer la función de los índices.

10. Establecer y modif icar relaciones entre las tablas.

11. Ordenar y f i l t rar la información de las tablas, real izando concretamente f i l t ros por selección, por formulario y avanzados.

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UNIDAD 9: BASES DE DATOS, II

OBJETIVOS

En esta unidad se pretende que el alumno perfeccione y complemente los conocimientos adquiridos en la unidad anterior acerca de las bases de datos y en concreto de Microsoft access .

El alumno, basándose en la información contenida en las tablas, debe aprender a realizar consultas, formularios, informes y et iquetas.

CONTENIDOS

Conceptos

1. Consultas.

2. Formularios.

3. Informes.

4. Et iquetas.

Procedimientos

1. Crear consultas en Vista diseño y con el Asistente .

2. Crear campos calculados con el Generador de expresiones .

3. Anal izar las secciones de un formular io.

4. Operaciones de creación y ut i l ización de formularios.

5. Crear y ut i l izar informes.

6. Crear de et iquetas.


Al término de esta unidad, los alumnos habrán adquirido estas capacidades:

1. Crear y modif icar consultas var iadas.

2. Crear y modif icar formular ios sencil los y avanzados.

3. Crear y modif icar informes senci l los y con cálculos.

4. Crear y modif icar et iquetas.


TEMPORALIZACIÓN

Se aconseja que el tiempo empleado para el desarrollo de esta unidad, sea de diez horas aproximadamente.


1. Dist inguir entre los dist intos t ipos de consultas.

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2. Crear y consultas de selección en Vista diseño y con el Asistente .

3. Crear consultas para buscar dupl icados.

4. Crear consultas para generar campos calculados.

5. Crear consultas de actual ización.

6. Crear consultas de creación de tablas.

7. Crear consultas de eliminación.

8. Modif icar consultas ya existente.

9. Creación de formularios senci l los, con el Asistente o ut i l izando la opción Autoformulario .

10. Creación y modif icación de formularios en Vista diseño ut i l izando los botones del Cuadro de herramientas .

11. Crear formularios con varias tablas.

12. Crear informes con el Asistente , con la opción Autoinformes y en Vista diseño .

13. Establecer las propiedades de los objetos en los informes y real izar cálculos en los mismos.

14. Crear y modif icar et iquetas con el Asistente.

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UNIDAD 10: INTERNET

OBJETIVOS

Con esta unidad se pretende que los alumnos tengan un primer acercamiento a Internet estudiando sus características y los elementos necesarios para su configuración.

Los alumnos deben inic iarse en el lenguaje de las páginas Web y aprender a navegar entre el las. Por últ imo, también ut i l izarán el correo electrónico.

CONTENIDOS

Conceptos

1. Aspectos generales sobre Internet.

2. Conf iguración de la conexión a Internet.

3. Las páginas Web y su lenguaje.

4. Internet Explorer.

5. El correo electrónico con Outlook Express.

Procedimientos

1. Explicación de los elementos necesar ios para conectar con Internet.

2. Conf iguración de la conexión a Internet a través del Asistente y a través del Acceso telefónico a redes.

3. Operaciones en lenguaje HTML.

4. Conectar y navegar por las páginas Web.

5. Ejecutar Internet Explorer y ut i l ización de su barra de herramientas.

6. Real izar de búsquedas en Internet.

7. Operar dentro de las páginas Web.

8. Ejecutar Outlook Express y ut i l izar el correo electrónico.

9. Real izar operaciones con mensajes de correo electrónico.


Al finalizar esta unidad, los alumnos habrán adquirido los siguientes conocimientos:

1. Saber qué es Internet y los servic ios que ofrece.

2. Acciones necesar ias para conf igurar la conexión a Internet, ya sea ut i l izando el Asistente o por medio del Acceso telefónico a redes .

3. Conocer conceptos básicos acerca de las páginas Web y su lenguaje.

4. Conocer las caracter íst icas y el funcionamiento de uno de los navegadores más ut i l izados: Internet Explorer.

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5. Conocer las caracter íst icas y el funcionamiento de una de las apl icaciones más ut i l izadas para el correo electrónico: Outlook Express.

6. Apl icar procedimientos para garant izar la integridad, seguridad, conf idencial idad y disponibi l idad de la información almacenada.

TEMPORALIZACIÓN

Se aconseja que el tiempo empleado para el desarrollo de esta unidad, sea de doce horas aproximadamente.


1. Def inir correctamente lo que es Internet, módem, tarjeta de comunicaciones, l ínea de comunicaciones, sof tware de comunicaciones, proveedor de servic ios, dirección IP y nombre de dominio.

2. Conocer cómo se conf igura el módem.

3. Saber cómo se real iza la conexión a Internet a través del Asistente , además del correo electrónico y del servicio de not icias.

4. Saber cómo se real iza la conexión a Internet a través del Acceso telefónico a redes , conf igurando correctamente el protocolo TCP / IP.

5. Conectar con Internet correctamente y desconectar.

6. Def inir adecuadamente lo que es una página Web, documentos de hipertexto, de hipermedia, hiperenlaces y URL .

7. Conocer las reglas básicas del lenguaje HTML y estructurar adecuadamente un documento básico HTML .

8. Ejecutar y cerrar correctamente Internet Explorer.

9. Personal izar la página inic ial de Internet Explorer.

10. Uti l izar correctamente las barras de herramientas de Internet Explorer para navegar, y los dist intos procedimientos.

11. Añadir una página Web a Favoritos .

12. Real izar búsquedas en Internet.

13. Guardar e impr imir una página Web, crear acceso directo a la misma, establecer como papel tapiz, guardar una imagen y descargar un archivo de Internet .

14. Enviar y recibir correctamente correo electrónico con Outlook Express.

15. Adjuntar archivos e imágenes a los mensajes.

16. Imprimir mensajes, guardarlos, reenviarlos, eliminar los, marcarlos y moverlos correctamente.

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UNIDAD 11: APLICACIONES GRÁFICAS Y DE AUTOEDICIÓN

OBJETIVOS

A través de los contenidos de esta unidad el alumno debe aprender a ut i l izar la apl icación PowerPoint con el objeto de crear presentaciones con una o var ias diaposit ivas, mejorar las presentaciones y convert ir una presentación en página Web.

CONTENIDOS

Conceptos

1. Aspectos generales de Microsof t PowerPoint .

2. Dist intas formas de crear presentaciones.

3. Presentaciones con var ias diaposit ivas.

4. Mejora de las presentaciones.

5. PowerPoint e Internet.

Procedimientos

1. Ejecutar PowerPoint y anál is is de su ventana principal.

2. Crear presentaciones con el Asistente .

3. Crear presentaciones en blanco.

4. Insertar elementos en las diaposit ivas.

5. Usar plant i l las para la creación de presentaciones.

6. Uti l izar el menú Presentación .

7. Conversión de una presentación en página Web.


Al concluir esta unidad, los alumnos serán capaces de real izar estas operaciones:

1. Ejecutar Microsof t PowerPoint, reconocer su entorno y cerrar correctamente la apl icación.

2. Crear presentaciones ut i l izando el Asistente o s in él e insertando elementos diversos.

3. Crear presentaciones ut i l izando las planti l las que PowerPoint incorpora.

4. Crear y modif icar presentaciones con varias diaposit ivas.

5. Convert ir una presentación en página Web.


TEMPORALIZACIÓN

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Se aconseja que el tiempo empleado para el desarrollo de esta unidad, sea de ocho horas aproximadamente.


1. Ejecutar la apl icación y descr ibir los elementos de la ventana principal.

2. Conocer los diferentes modos de ver las diaposit ivas.

3. Crear presentaciones ut i l izando el Asistente .

4. Crear presentaciones en blanco insertando texto, imágenes, organigramas, tablas, gráf icos.

5. Crear presentaciones ut i l izando plant i l las, con varias diaposit ivas.

6. Mejorar presentaciones con el menú Presentación .

7. Guardar presentaciones.

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UNIDAD 12: INTEGRACIÓN ENTRE LAS APLICACIONES DE OFICCE

OBJETIVOS

El objet ivo de esta unidad es que el alumno conozca las herramientas básicas para intercambiar datos entre las dist intas apl icaciones de Off ice: Copiar o mover, la vinculación y la incrustación.

CONTENIDOS

Conceptos

1. El paquete Of icce de Microsof t.

2. Operaciones de vinculación e incrustación.

3. Otras operaciones de integración.


Al concluir esta unidad, los alumnos serán capaces de:

1. Conocer aspectos sobre la instalación del paquete Microsof t Of icce .

2. Saber cómo se real izan las labores de mantenimiento del paquete Of icce .

3. Real izar operaciones de vinculación e incrustación.

4. Combinar correspondencia entre las dist intas aplicaciones de Off ice.


TEMPORALIZACIÓN

Se aconseja que el tiempo empleado para el desarrollo de esta unidad, sea de ocho horas aproximadamente.


1. Saber cómo se instala Microsoft Oficce .

2. Realizar labores de mantenimiento añadiendo o eliminando componentes.

3. Operaciones con el Portapapeles entre aplicaciones.

4. Vinculación entre documentos de Excel y Word.

5. Vinculación entre PowerPoint y Excel.

6. Incrustar datos entre PowerPoint, Excel y Word.

7. Combinar correspondencia entre varias aplicaciones.

8. Integrar documentos entre Excel, Access y Word.

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La calificación se llevará a cabo mediante el siguiente criterio:

a) 1 punto máximo, por los ejercic ios que se realizarán durante cada evaluación.

• 0’25 puntos: por la presentación en fecha prevista y con suf iciente grado de l impieza y estét ica.

• 0,75 puntos: por el correcto desarrol lo de los ejercic ios.

b) 8 puntos máximo por el control teórico-práct ico sobre los contenidos correspondientes

c) 1 punto máximo por la asistencia puntual idad e interés demostrado

CALIFICACIÓN MINIMA PARA SUPERAR CADA BLOQUE DE CONTENIDOS:

• Deberá obtener 0,5 puntos en el apartado “A” y “C”

• Deberá obtener 4 puntos en el apartado “B”

Para cada evaluación se tendrá en cuenta los contenidos impart idos en la misma y se valorará por la media ar itmética de las calif icaciones globales de los temas impart idos, siempre que se hayan superado según la cal if icación mínima especif icada.

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TABLA DE CONTENIDO

1 ª evaluación

• UNIDAD 1: INFORMATICA BÁSICA

• UNIDAD 2: SISTEMAS OPERATIVOS. WINDOWS XP

• UNIDAD 3: WINDOWS XP. WINDOWS MILLENNIUM

• UNIDAD 4: HOJAS DE CÁLCULO. I

• UNIDAD 5: HOJAS DE CALCULO, I I

• 2 evaluación

• UNIDAD 6: PROCESADORES DE TEXTO. I

• UNIDAD 7: PROCESADORES DE TEXTO. I I

• 3 evaluación

• UNIDAD 8: BASES DE DATOS. I

• UNIDAD 9: BASES DE DATOS, I I

• UNIDAD 10: INTERNET

• UNIDAD 11: APLICACIONES GRÁFICAS Y DE AUTOEDICIÓN

• UNIDAD 12: INTEGRACIÓN ENTRE LAS APLICACIONES DE OFICCE

Documents

CONTENIDO DESARROLLO DE LAS UNIDADES ......4. Utilizar el ratón y del teclado para inicializarse con el sistema operativo. 5. Usar el Escritorio y de sus iconos. 6. Manejar las ventanas